當我們備受啟迪時,，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會,，如此就可以提升我們寫作能力了。好的心得體會對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇心得體會下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧,。

教師個人工作心得體會篇一

初登講臺時,，我上課的時候雖然能很流利的把本節(jié)課知識講授完，但就好象一個人在表演一樣,，我似乎忽略了學生的存在,，講課時不能面向全體學生，而且組織課堂的能力也不是很好,，而經過歷練與學習,，在學校領導和有經驗的老師的幫助下，我有了很大的進步,。我現在上課時,，能以學生為主體而把自己擺在一個組織者、參與者和引導者的地位上,。所以在這里我還想再一次的感謝教育局的領導和學校的領導以及有經驗的老師對我的幫助,，使我在教學方面有所進步,。

認真鉆研教材，對教材的基本理論和基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚，深入了解教材的結構,、重點與難點,，掌握知識的內在邏輯，知道應補充哪些資料,；深入了解學生原有的知識技能的質量,，他們的興趣、需要,、方法,、習慣，學習新知識可能會出現的困難,，及時采取相應的預防措施,；精心設計教學方法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

精心組織課堂教學,，關注全體學生,，注意信息反饋，調動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學生的情感,，使他們產生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了重復的毛病,，課堂提問面向全體學生，注意激發(fā)學生學習的興趣,，課堂上講練結合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔,。

要提高教學質量，還要做好課后輔導工作,，小學的學生愛動,、好玩,，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生抄襲作業(yè),，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,，還要做

好對學生學習的輔導和幫助工作,，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始,，比如,，握握他的手，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重。

積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學習教學方法，博采眾長,，提高教學水平,。培養(yǎng)多種興趣愛好，不斷擴寬知識面,，為教學內容注入新鮮血液,。＂金無足赤，人無完人＂,，在教學工作中難免有缺陷,，例如，課堂語言平緩,，語言不夠凝練等,。因此做為一名合格的教師,，應當嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量,。

管理是學校工作中的重中之重，而輔導員管理工作的秘訣我覺得就是＂愛＂,。師愛是偉大的,、神圣的。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感,，它凝結著教師無私奉獻的精神,。師愛是＂超凡脫俗＂的愛。高爾基就曾經說過：＂誰不愛孩子,，孩子就不愛他,，只有愛孩子的人，才能教育孩子,。＂這種愛沒有血源和親情,，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量,。

師愛是教育的＂潤滑劑＂,，是進行教育的必要條件。當教師全身心地愛護,、關心,、幫助學生，做學生的貼心人時,，師愛就成了一種巨大的教育力量,。正因為有了師愛，教師才能贏得學生的信賴,，學生才樂于接受教育,，教育才能收到良好的效果。師愛要全面,、公平,。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學生。學習好的要愛,，學習一般的要愛,，學習差的也要愛；活潑的要愛,，文靜踏實的要愛,，內向拘謹的更要愛,；＂金鳳凰＂要愛，＂丑小鴨＂同樣也要愛,。

尊重,、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎,。尊重學生要尊重學生的人格,。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位，但在人格上應該是平等的,，所以我時刻的提醒自己教師是不能盛氣凌人的,，更不能利用自己地位和權力污辱學生；我應該從他們的心理發(fā)展特點出發(fā),，理解他們的要求和想法,，理解他們幼稚和天真；信任學生要信任他們的潛在能力,，放手讓學生在實踐中鍛煉,，在磨練中成長。只有這樣,，學生才能與我縮小心理距離,。

其實，愛學生要深入地愛,，要理智地愛,。也就是說要嚴格要求學生，對學生不嬌慣,、不溺愛。對其缺點錯誤,，不縱容,、不姑息、決不放任,。師愛既蘊含著強烈的情感色彩,，又表現出深刻的理智，不僅著眼于學生目前的得失和苦樂,，更應注重學生未來的發(fā)展和前途,。

一份春華，一份秋實,，在這短暫的一個月里,，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實,，那沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學生,，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心,，我無悔于我的事業(yè),。在今后的日子里，讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火,，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

教師個人工作心得體會篇二

經過一年的教學工作,，讓我獲益匪淺，既增長了知識又讓我認識了許多新的朋友教師,。使我覺得作為一名教師的快樂,。雖然這一年的時間并不長，可我的心得體會卻頗深,。

認真?zhèn)湔n對教學十分重要,。教學中，備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié),。備課充分，能調動學生的積極性,，上課效果就好,。一開始每備一篇新課時，我最苦惱的就是如何尋找備課的思路,。拿起一篇課文,，我往往發(fā)現文中可講的知識點很多，而且似乎都很重要,，但都講的話一方面課時不允許,，另一方面突顯不出課文的重點。面對這么多的知識點,，我應該如何取舍,，而且應該如何安排組織才可以使整個課文得以連貫、流暢,、圓滿呢,，這是我備課中遇到的最大問題。

于是,，每天我都花費大量的時間在備課上,，認真鉆研教材和教法，對照單元學習要求，找出重點,、難點,，并把各個知識點列出來按重要程度排列，進而組織安排上課的思路,。同時,，我還經常請教有經驗的教師，經她們一點撥,，我茅塞頓開,。此外，在備課的過程中,，我除了準備課本上要求的內容外,，還盡量多收集一些有趣的課外資料作為補充，提高學生的聽課的興趣,。

重視課堂40分鐘的教學實踐,。辛苦的備課歸根到底還是為上課作準備的。我非常重視課堂的40分鐘,，在教學的過程中盡量做到內容豐富充實,，教態(tài)自然大方，語言生動活潑,，并且每天都以愉悅,、飽滿的精神面貌面對學生，讓學生感受到一種親切舒適的氛圍,。在講課過程中,，我留心注意學生的反應，及時解答學生提出的問題,，注意加強和學生的交流,，以提高學生學習的積極性。

對成績較差的學生進行課后輔導,。針對不同的后進生的具體情況,，我制定了相應的和目標，利用下午放學的時間,，對這部分同學有地進行課后輔導。我對他們經常進行鼓勵,，消除他們的自卑心理,；有時在課堂上提問他們一些容易回答的問題，增強他們的自信心,，提高他們的學習積極性,。

多聽不同老師的課，多向有經驗的教師請教。身教勝于言教,，教師們從實踐中出來的教學方法和技巧,，值得我認真用心學習和領會。聽有經驗的教師的課,，我次次都有不同的領悟,，都能收獲到很多東西，經常有“聽君一節(jié)課,，勝思一整天”之感,。

作為一名光榮的人民教師，在以后的教學工作中我要給我們的學生多一些愛心,，關心,，責任心，寬容心,，細心等,，做到“唐僧”式心腸來培養(yǎng)教育我們的學生。師者,，傳道,，授業(yè)，解惑,，更重要的是給學生起到示范作用,，潛移默化，讓同學們在學習生活中,，通過與老師的接觸,，用心體會，從中感悟,。我們教授學生的同時,，多與他們交流，發(fā)自內心的尊重他們,，關愛他們,，同學們也會尊重這樣的老師，愿意上他的課,。

教師被譽為“蠟燭”,，點燃了自己，照亮了別人,，這是教師獻身精神的真實寫照,。我，一位平凡的教師,，要為教育事業(yè)添磚加瓦,。我還要不斷提高自身素質,，努力成為一位優(yōu)秀教師，學生喜歡的教師,，社會滿意的教師,。爭取在最短的工作學習中，提高自己的業(yè)務能力,，豐富自己的教學經驗,。

以上是本人工作一年的一些心得體會。作為一名新教師,，我時刻準備著,，勤于學習，樂于教學,，用愉快的心情應對每一天的工作,。

教師個人工作心得體會篇三

轉眼間，我來到xx中學工作快一年了,，在這一年中,，我學習了很多，也成長了很多,。下面我就以這一年的經歷談談我作為一個新教師的工作心得體會,。

剛開始的時候，我對實驗室的設備一點也不熟悉,，對一些實驗的準備也不大了界,，作為一個新教師，我真的感覺很彷徨,，幸好,，這時組里的其他老師給了我很多的指導和幫助，我添置了很多與新課程理念下的實驗有關的新器材和藥品,，同時對原有消耗的其他設備進行了補充,，維修實驗室桌凳，組織學生打掃衛(wèi)生,，積極準備實驗,，合理安排實驗時間，較好地完成了實驗室工作,，同時,，我還對實驗室財產做了統(tǒng)計，迎接并順利通過了領導對實驗室的評估檢查,。

后來我主要擔任生物教學,，在教學工作中，我深入細致地備好每一節(jié)課,，熟悉教材，精心設計問題，力求把握重點難點,，使課上內容簡單易懂,，同時自己制作或借鑒網上比較好的教學課件，把傳統(tǒng)講授教學模式個現代教學模式結合,。

認真上好每一節(jié)課,，一般第一次上總是感覺不太流暢，我及時從中獲得經驗,，在下次上時更好的講授好,。同時課堂注重學生學習主動性的發(fā)揮，培養(yǎng)學生發(fā)散思維和創(chuàng)新意識,，使其綜合能力得到發(fā)展,。堅持聽課，學習師傅和其他老師的教學經驗,，結合新課程歷年,，尋求適合自己的教學方法。認真及時地批改作業(yè),，從中了解學生掌握知識的情況,，從而有側重的對其強調，掃除自己學習中的盲點,，也為課堂效率的提高打下了良好的基礎,。

這一年中我還擔任了xx班班主任的工作，積極參與班級管理,，在xx老師的指導下,，我學會管理班級的一些方法和教育學生的一些經驗，認識到對學生一味嚴格是不行的,，主要是要找到嚴和愛的切入點,。作為一名新教師，我有很多不足,，因此我積極汲取養(yǎng)分,，感謝校領導給我安排學習的機會，請了許多資深教育工作者給我們授課,，我受益頗多,。

總之，我還很年輕,，需要不斷的磨練,，才能成為一名合格的中學生物教師，為此,，我將一如既往,，努力早日達到目標,。

教師個人工作心得體會篇四

20xx年9月，是我邁向人生的另一個階段,，是我離開校園,，接觸社會的開始，歲月流逝,，工作的一年多的時間一晃已悄然溜走,，回顧工作的點點滴滴，不經覺得作為一名幼兒園教師的幸福和滿足,。今天我在這里向各位說說的這一年多的學習與成長：

教學活動是幼兒園每天的重要活動,，所以我們要認真準備，注意每個活動的重點與難點,，根據幼兒的興趣,、需要、方法,、習慣,、學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施,。認真寫好教案,，制作教具，爭取每一課都做到“有備而來”,，每個活動都在課前做好充分的準備,。活動中注意調動學生的積極性,，加強師生交流,，充分體現學生的主導作用，讓學生學得容易,，學得輕松,，學得愉快；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學生動口動腦盡量多。記得剛入園工作時,，由于沒有經驗,，很多時候我都是急于讓孩子們知道知識，沒有一個讓孩子思考的過程,，在主班老師的多次指導下,，現在這樣的情況已經很少出現了，我會繼續(xù)努力,，扼制這種情況的發(fā)生,，讓小朋友們產生愛動腦筋的好習慣,。

在家園合作中，做好家長的工作也非常重要,，家長把孩子交給我們,，信任我們的同時，也是想讓孩子在幼兒園這個環(huán)境中有所改變,、快樂成長，所以,，我們就要勇敢承擔起這份沉甸甸的責任,。孩子是天真好奇的，他們總會問我們?yōu)槭裁囱?，如果我們答錯了或者一時答不上,，那我們在孩子心中的地位也會降低。因此,，想要做好一名合格的幼兒教師,，我們在平時工作、生活中就要不斷豐富自己的知識,，只有不斷學習,，刻苦鉆研，提高自己各方面技能,，我才能勝任這份工作,。

在幼兒園這一年多的時間里，我從前輩們身上學到了很多,，但是我知道這只是開頭,，還有很多困難一直在等著我。比如說,，我每次都會準備好教具,，打算給幼兒好好的上一堂好課，但是發(fā)現幼兒在適應環(huán)境之后就不肯聽我講課了,。只有偶爾特別吸引他們的課,，他們才能停下來好好的聽，其余的時間都是很活躍的,，在經過和前輩們的交流和探討之后,，我明白了幼兒需要的是簡單明了，生動活潑的課程,，不是像我這么的死板,，只會你問我答的方式，所以我需要改變我的教育教學方法,。再者通過看了很多老師的優(yōu)質課,，也使我學會了很多上課的方法,。

都說任何工作越做越熟練，我也發(fā)現自己比以前得心應手了,。從一個一點也不懂的應屆畢業(yè)生進入這個職業(yè),，我覺得自己是幸運的，但是我會好好把握這份幸運,，用心去學,。我知道，只要用心的去做,，隨著時間的推移,，有一天我也可以和別的老師一樣棒。這一年多我覺得自己過的很充實,，我發(fā)現孩子們進步了,，我也在進步，我會加油的,！

我沒有豐富的經驗,，但我想在以后的工作生活中我會努力學習的，經驗是在實踐生活中慢慢增長的,，我相信在不久的未來我會成為一名優(yōu)秀的幼兒教師的,。

教師個人工作心得體會篇五

一年來，在教育教學工作中,，我始終堅持黨的教育方針,，面向全體學生，教書育人,，為人師表,，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想,，重視學生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,。在這年里，我在思想上嚴于律己,，熱愛教育事業(yè),。時時以一個團員的身份來約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴格,，力爭在思想上,、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用,。我還積極參加各類政治業(yè)務學習,，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。服從學校的工作安排,，配合領導和老師們做好校內外的各項工作,。

一、加強學習,，不斷提高思想業(yè)務素質,。

這一學期，在教育教學工作中,，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生,，教書育人,，為人師表，確立“以學生為主體”,，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想,，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學生德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴于律己,，熱愛教育事業(yè),。時時以一個好教師的身份來約束自己，鞭策自己,，力爭在思想上,、工作上取得進步，得到提高,，使自己能順應社會發(fā)展的需要,，適應崗位競聘的需要。

一學期來,，我還積極參加各類學習,，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會,，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng),。同時，服從學校的工作安排,，配合領導和老師們做好校內外的各項工作,。“學海無涯,，教無止境”,，作為一名教師，只有不斷充電,，才能維持教學的青春和活力,。隨著社會的發(fā)展，知識的更新,，也催促著我不斷學習,。所以，本學期,，除了積極參加政治理論學習外,，我還積極進行業(yè)務學習，提高自己的工作能力和業(yè)務素養(yǎng),，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作,。結合課程改革利用書籍、網絡,，認真學習課程改革相關理論,，學習他人在教育教學中好的經驗、方法等,。通過學習,，讓自己樹立了先進的教學理念，也明確了今后教育教學要努力的方向,。

二,、求實創(chuàng)新，認真開展教學,、教研工作,，教育教學是我們教師工作的首要任務。

我明白,，工作再苦,、再累，我也不能落后,，應該盡力去作好本職工作,，特別是教學工作。課前，我認真鉆研教材,、教參,，課程標準，認真分析教材,，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案,。并虛心向有經驗的老師學習、請教,。力求吃透教材,，找準重點、難點,。課堂上,，我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中，積極利用遠程教育資源,，運用課件,，運用多種教學方法，精講精練,，從學生的實際出發(fā),，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材,，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力,，增強學生學習的興趣和學習主動性,。力求讓我的數學教學更具特色，形成自己獨具風格的教學模式,，更好地體現素質教育的要求,，提高教學質量?？傊?，不管在課堂教學中，還是在課外輔導中,，我都以培養(yǎng)學生能力,，提高學生的成績與素質為目標，力求讓數學教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用,。

三,、任勞任怨，完成學校其他工作,。

我在工作之余,，把自己在教學中反思、案例、收獲等收集起來,，并記錄一些自己的工作過程,、生活故事、思想歷程,，精選和積累了自己最為需要的信息資源,，并積極與其他教師在博客上進行交流、討論在教學中存在的問題,。

四,、加強反思，及時總結教學得失,。

反思本學期的工作,，在取得成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足,。不足有以下幾點：

1,、對數學教學的理論學習還不夠深入，需要進行反思,，教學水平提高速度緩慢,。

2、教育科研在教學實踐中的應用還不到位,，研究做得不夠細和實,，沒達到自己心中的目標。

3,、數學教學中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數學教學的特色點,。

4,、工作的積極性不夠高，主動性不夠強,，有惰性思想,。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強。

五,、繼往開來,，開創(chuàng)新的天地。

鑒于自己在本學期的各方面表現以及在工作中存在的諸多不足,，我今后的努力方向是：

1,、加強自身基本功的訓練，特別是課堂教學能力的訓練,。做到精講精練,，注重對學生能力的培養(yǎng),。

2、對后進生多些關心,，多點愛心,，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步,。

3,、加強學生行為習慣方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習,，課下也要能嚴格約束自己,。

4、在教學上下功夫,，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步,。一份春華，一份秋實,，在本學期的工作中,，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實,，沉甸甸的情感,。

教師個人工作心得體會篇六

首先要當好一名幼兒教師，必須要擁有一顆童真,、熱愛孩子熱愛工作的一份心,，只有擁有了，這份心,，你會得到更有益的收獲,。

記得剛開始來幼兒園工作時，我什么都不會,，天天圍著孩子轉，而不是孩子圍著我轉,，但在這一年的工作中我懂得了許多以前不懂不知道的事情,，也學會了怎樣處理好同事之間的關系，也學會了做孩子心目中的好老師,，讓孩子更加喜歡你,，記得前不久有位朋友問我，你天天帶小孩辛苦嗎?小孩哭鬧了,，你怎么辦?我當時就面帶微笑的告訴她在社會上沒有什么事情是不辛苦不累的,，雖然累，但是我覺得我的生活很充實很滿足,，我的笑容來自于這群活潑可愛的小孩子,，因為這群孩子我的笑容從沒有離開過,，只有你真正付出的才會得到別人的認可與贊賞，以前每當孩子哭鬧時候,，我就會特別煩特別累,，甚至不想從事這份工作了，但這時我自己總會在心里默默的安慰自己說這都不是事,，沒有什么是做不到的,，只有什么事是你不愿意做得，時間久了孩子們熟悉了就會習慣的不管做什么才開始都會有一個適應期,，這個期間過來就會慢慢習慣,，并且喜歡，所以每當煩惱或者不開心的事情向你走來時,，你都要學會心靈的安慰,，自我安慰也是得到進步的第一步法。

孩子們一張張青春的面孔,，孩子們的熱情,，孩子們的愛，已經溫暖了我的心,，我清楚的知道我從事的是陽光底下最光輝的職業(yè),，我所走的是一條充滿青春氣息的綠色道路，我在給孩子們的愛應該是真摯的,、無私的愛,，在孩子們生病需要關心的時候最需要爸爸媽媽給他們帶來關心、呵護,，同時也需要老師悉心的照顧,、關心著他們，我知道孩子們需要老師帶給她們美麗的笑容,，同時我也知道心情不好的時候不能把這種壞的情緒給孩子們,，孩子們的心靈是最純凈的海水，孩子的世界是一個充滿“真,、善,、美”，的童話,，所以有不開心的事情,，不要在孩子面前表現出來，要在他們面前展現的是一張善良充滿微笑的臉,，每當我走進幼兒園都要換一個角色,，不再是女兒，而是孩子們最好的朋友,，孩子們最喜愛的老師,。

生活對于我們每個人在世界上來說都是重復著昨天的節(jié)奏,，而我要告訴生活，我愛上這群吵鬧孩子,，因為這群孩子,，我更加我愛上了這份幼教工作。

每個人對快樂的感受是不一樣的,，有的人聽到一句贊美的話感到快樂,，有的人享受到一頓美餐感到快樂，有的人得到一件美麗的衣裳感到快樂,，孩子能痛痛快快的玩感到快樂,。無論從精神上，還是從物質上,，我認為只要能愉悅的,，放松的，有好心情的,，回憶起來是那么甜美的,，就是快樂的。

作為一名幼兒教師,，生活在一群天真活潑的孩子中間,，隨時會讓你感到無比的幸福和快樂。讓我們一起走近孩子,，體驗,、感受孩子們帶來的幸福與快樂吧。

現在的孩子都是寶貝,，是父母的寶貝,，是爺爺奶奶的寶貝，是老師的寶貝,，身為老師的我寶貝信任我,、崇拜我、我愛他們喜歡他們,，同時也在教育他們,。

在我?guī)О嗟倪^程中我也遇到了很多難題，最難的是跟家長的溝通問題,，我是一個很開朗的人可是對于只見過一面的，沒有怎么溝通過的家長我會不知道該跟他們說些什么,。有一次,，也是我剛開始帶班沒多長時間我們班上的一個寶貝不愿意來上幼兒園 ，爸爸媽媽兩個人一起來送寶貝,，寶貝哭得很傷心,，家人看得很難過我站在旁邊束手無策不知道要干些什么,，這是院長正好進來，她看見寶寶后馬上就開始哄寶寶,，還讓我們班的小朋友跟他擁抱和她一起跳舞,，寶寶的情緒一下子就平穩(wěn)了下來，看見家長臉上的表情也有了一些變化,。家長走后才發(fā)現自己身上有那么多的不足,。

后來院長也跟我說明了一切，才意識到嚴厲不是對孩子的愛,，要把自己改變成像水一樣柔軟,，這樣孩子就會慢慢的認可我，我也在帶班的路上不斷的摸索不斷的學習,。

同時也在院長的身上學習到了一些經驗,，如果在遇到這樣的事情我也知道該怎么去處理。為做一名優(yōu)秀的幼兒教師打下良好的基礎,。

生活在這樣一群孩子中間,，我忍不住要親親這個，逗逗那個,，他們的一個親昵動作,，一段天真的話語，一個奇特的想象,，浸透著他們的機靈,，活潑和純真，正是孩子們特有的靈性讓我們的童心永駐,，讓我們的眼睛不時地一亮,，讓我的心靈不時地得到愉悅，讓快樂不時地圍繞在我身邊,。

幼兒教師,，陽光下最燦爛的職業(yè);幼兒教師，一群充滿愛心,，多才多藝,，永遠年輕的人。雖然他們是平凡的,，但更是高尚的;是溫柔的,，但更是堅強的;是純真的，但更是智慧的,。

曾有人呼喚：幼兒園需要男教師,，幼兒園需要注入陽剛之氣。也曾有人說“中國缺乏兩種男幼師,，一種是高水平的能夠獨當一面的管理型人才,，一種是高度專業(yè)化的專家型教師”,。總之,，現在的社會對男幼師的呼聲越來越高,，因為孩子的成長和教育當然離不開男性的參與。

教師個人工作心得體會篇七

本學期在學校領導的正確領導下,我不僅圓滿地完成了本學期的教學任務,還在業(yè)務水平上有了很大的提高.立足現在,，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作做出總結,，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，總結經驗教訓,，繼往開來,，以促進教育工作更上一層樓。現將有關方面總結如下：

一,、政治思想

我熱愛并忠誠于人民的教學事業(yè),，教學態(tài)度認真，教風扎實,，嚴格遵守學校的規(guī)章制度,。堅持每周的政治學習和業(yè)務學習，緊緊圍繞學習新課程,，構建新課程,，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念,。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來,。更新觀念，豐富知識,，提高能力,，以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

我喜愛并關心我的學生,，不但在生活上,、學習上關心愛護他們，還教育他們懂得做人的道理,，形成正確的是非觀,。班級規(guī)章制度明確，獎懲措施到位,，呈現出樂于助人,、勇挑重擔、互幫互助的良好班風。

二,、教育工作

作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生,，對學生起著言傳身教的作用,。所以在工作中我一直遵循“嚴要求，高標準”的指導方針,。

1,、思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進行思想品德教育和常規(guī)教育,，及時結合學生中出現的各種問題糾正解決,，并建立以表揚為主的獎懲機制，樹立學習榜樣,，引導學生逐漸形成良好的道德品質,、正確的學習習慣，勞動習慣和文明禮儀習慣,。

2,、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度,，對學生各方面做出了嚴格要求,，班內形成了團結向上的優(yōu)良班風。

3,、經常與任課教師取得聯(lián)系,，了解學生的學習情況，協(xié)同對學生進行學習目的教育,，激發(fā)學習興趣,，培養(yǎng)刻苦學習的意志，教會學習方法,，學好各門功課,，并掌握學生的課業(yè)負擔量。

4,、關心學生身體健康,，注意保護視力，指導開展豐富多彩的班級活動,，積極參加學校組織的各項活動,，搞好班級的經常性管理工作，對學生進行常規(guī)訓練,，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習,、生活習慣。

5、經常與家長保持聯(lián)系,，互通情況,，取得家長的支持和配合，指導家長正確教育子女等,。

通過以上工作,，本班學生紀律、學習,、生活習慣,、日常行為規(guī)范等都有了較大轉變，為今后的教育教學工作打好了基礎,。

三,、教學工作

(一)發(fā)揮教師為主導的作用

1、備課深入細致,。平時認真研究教材,，多方參閱各種資料，力求深入理解教材,，準確把握難重點,。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況,。教案編寫認真,，并不斷歸納總結經驗教訓。

2,、注重課堂教學效果,。針對低年級學生特點，以愉快式教學為主,，不搞滿堂灌,，堅持學生為主體，教師為主導,、教學為主線,，注重講練結合。在教學中注意抓住重點,，突破難點,。

3、堅持參加校內外教學研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經驗,，提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題,。聽公開課多次,，本學期,，自己在多位有經驗的老師的指導下，代表學校進行了數學教學設計的展示,，從這個活動中我積累了不少寶貴的經驗,，使我明確了今后講課的方向和以后數學課該教什么和怎么教。

4,、在作業(yè)批改上,，認真及時,，力求做到全批全改,，重在訂正,，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢,。對于學困生能做到面批并及時耐心的指導。

(二)調動學生的積極性,。

在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風格,，不強求一律,。有意識地以學生為主體，教師為主導,，通過各種游戲,、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學生在視、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛,，相應提高了課堂教學效率,。

(三)做好后進生轉化工作

作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,，對后進生則易于發(fā)現其缺點，尤其是在學習上后進的學生,，往往得不到老師的肯定,，而后進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績,。所以,，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉化工作：

1、用發(fā)展的觀點看學生,。

應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好,，即使不然，也應相信他的明天會比今天好,。

2,、因勢利導，化消極因素為積極因素,。

首先 幫助后進生找到優(yōu),、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點,。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡,、責罵只能適得其反,，他們應該享有同其它學生同樣的平等和，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定,。

3,、方法得當，效果明顯,。

孩子學習成績不好,，孩子、家長,、老師都是非?？鄲赖摹５议L和孩子往往束手無策,。所以作為教師要多與他們溝通輔導的方法,。使家長能按照老師的方法對孩子進行輔導。另外,，對學困生要多進行耐心的輔導,，一遍不會講兩遍，兩遍不會講三遍,，而且要把知識反復鞏固,。“熟能生巧”這句話在這里最合適不過了,。只要看到學生努力進步了,，那老師再多的付出也是值得的。

總之,，一年來,，干了一些工作,，也取得了一些成績，但成績只能代表過去,，工作中也存在著一些不足,，如：學生學習兩極分化還是比較嚴重，行為習慣還不夠規(guī)范等,，在今后的工作中,，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足,，揚長避短,，爭取更大的成績。

教師個人工作心得體會篇八

9月25日～27日在南京參加了為期三天的省高中地理骨干教師的培訓,，我受益非淺,，特別是對教育教學的具體實踐有了較為深刻的理解和認識,從而有效地提高了自己的認識水平和理論水平，進一步增強了自己在教學實踐中戰(zhàn)勝困難,抓好教育教學和提高自身業(yè)務水平的信心和決心,。下面我談幾點體會：

一、學習方式更新——要注重學生探究,，輕教師講授,。

《學習方式的轉變與有效教學》是南京師大譚頂良教授做的一篇報告。譚教授強調,，地理不是任意創(chuàng)造出來的,，它是從已有的地理對象出發(fā)，根據科學,、生活,、生產實踐的需要，經人類自身的地理活動而形成的,。雖然學生要學習的地理都是前人已經建造好的,，但對學生來說，仍是全新的,、未知的,，需要每個人再現類似的創(chuàng)造過程，即學生用自己的思維方式或活動對人類已有的地理知識建構起自己的正確理解,，而不是吸收課本上的或教師講解的現成的結論，應該是學生親身參與的思維活動和組織過程,。

譚教授指出在學習方式上還要注重“自主探究”的技巧,。“自主探究”,，既要探知識發(fā)生,、發(fā)展深化的過程,，又要探在認知過程中的思維過程。對一個知識點要多問“為什么”,、“下一步還有什么”,、“由此可想(聯(lián)系)到什么”等;對一個實例要多思考“有什么特色”、“存在什么問題”,、“如何提高和發(fā)展”等;對一個疑問要多咨詢“你是怎么想的”,、“為什么這樣分析”等等。在自探過程中,，學生通過討論,，互相啟發(fā)，打開思路;通過實驗,、觀察,，反復推敲知識形成的過程，使學生的認識結構與教材知識結構接軌;通過歸納,，學生經歷了知識的發(fā)生發(fā)展過程,，知識內在的發(fā)展規(guī)律與思維活動自然地形成了統(tǒng)一。學生在主動積極地建構地理知識的過程中,，體驗是積極的,，只有親自體驗和感悟的東西才能為他們接受，并牢記在心,。

寬松的課堂環(huán)境,，是自主學習的沃土。課堂上要保證學生放言無忌,，一定要清除教師與學生之間的心理距離,，教師與學生要象朋友一樣，學生看到老師不應該有壓力,，說錯了什么也不應該有顧忌,，教師要學會傾聽學生、尊重學生,、包容學生,。要關注發(fā)現他們的亮點，多鼓勵少指責,，要一視同仁,，不要歧視差生。教師最好能走下講臺,，走到同學們中間去,，以消除學生心理上的緊張情緒。創(chuàng)造一種人人都能積極參與的學習氛圍,，不要讓學生有壓抑感,，要鼓勵學生通過自學與辯論,，闡明自己的觀點。

二,、實施有效教學——用教材實施教學而不是教教材,。

在這個問題上，我只想給大家談一談江陰華士高中封其漢老師在金陵中學執(zhí)教的關于《產業(yè)轉移》公開課情況,。他撇開教材提供的資料而是以南京為背景組建新的如鄉(xiāng)土地理一般的新的資料來闡釋教材中關于產業(yè)轉移的理論,，如：案例一：南京夏普電子有限公司( 日資)，產品：液晶電視,、液晶投影機,、液晶模組、激光光頭機芯組件,、組合音響設備等產品,，原料來源:日本、中國臺灣oem商聲寶,、中國臺灣聯(lián)合微電子公司(umc) ,、中國臺灣奇美、中國臺灣新寶,、中國臺灣冠捷,、南京lg公司，產品市場：主要銷往日本,、美國、歐洲等世界各地;案例二：南京可隆特種紡織品有限公司(韓資),，產品：主要生產和銷售hmls聚酯簾子布,，sht尼龍簾子布及汽車安全汽囊，原料來源：國內,，產品市場：擁有國際國內許多知名客戶,，如yfk、jinheng ,、jiule,、huity、lianda,、byd 和 autoliv,、kss、trw,、delphi,、mobis 等;案例三：南京新華日液晶顯示技術有限公司(合資)，產品：生產彩色tft液晶顯示屏,、模塊及相關產品,，原料來源：硅膠來自東芝,、道康寧等品牌，acf來自索尼,、日立等品牌,，ic 來自三星、聯(lián)詠科技,、sitronix,、solomon等，產品市場：主要銷往深圳,、東莞,、廣州、中山,、香港,、北京、青島,、武漢,、廈門、中國臺灣;案例四：南京寶日鋼絲制品有限公司(合資),，產品：生產多品種,、多規(guī)格的緊固件及異型件用冷鐓鋼絲，原料來源：采用中國寶鋼和日本優(yōu)質線材原料,，產品市場：與國內緊固件生產廠家建立了戰(zhàn)略伙伴關系,，在國內緊固件行業(yè)中，寶日鋼絲的產品質量和信譽已經成為第一品牌,。從而提煉出,，這些企業(yè)為什么會選擇南京經濟技術開發(fā)區(qū)進行投資的理論性三點結論。讓學生在學習地理其實更是在感受身邊生活,，讓學生深切的體會是在學習生活中有用的地理,。

區(qū)區(qū)一堂《產業(yè)轉移》公開課，卻讓我肅然起敬,，也深刻認識到,，在教學理念上、在教學過程中如何充分發(fā)揮學生的主體作用對學生進行有效的針對性的思考性訓練上,，差距是巨大的!我們平常的教研活動在一些實實在在的問題上基本處于空白狀態(tài),，對教材的分析、處理與整合也基本上沒有走出教材的枷鎖!我想,，這是不是我們現在努力的方向?

三,、探究式學習——讓學生成為課堂的真正主人。

我對蘇州中學園區(qū)校蔡明老師做的《探究性學習的課堂實踐》印象非常深刻,，蔡老師從探究性學習的情景設計,、探究性特征,、對案例探究的研究三個方面的闡述，進一步指出,，探究性學習是學生在學科領域或現實生活的情境中,，通過發(fā)現問題、調查研究,、動手操作,、表達與交流等探究性活動，獲得知識,、技能和態(tài)度的學習方式,，探究性學習過程粗略地可分成提出問題、探究活動,、表達交流三個環(huán)節(jié),。學生要發(fā)現問題、提出問題,、實施探究活動,，首先要創(chuàng)設情境，后經教師的引導和學生的觀察,，繼而進行探究性學習,。蔡老師還強調，以問題為中心組織教學,，就是在課堂教學中設計以問題為中心,，根據教學目標的要求，采用分解和鋪墊的方法,，設計一系列層次性,、趣味性、階梯性的問題,。檢查學生對課文內容的認識程度,，然后再把這一系列問題組織起來,，讓學生自己敘述大致內容,。同時又可根據學生反饋的信息，隨時調整問題的難度,，從而啟迪學生思維,，進而逐漸養(yǎng)成自主學習的習慣，并在實踐中不斷優(yōu)化自主學習的方法,，提高自主學習能力,。最后，蔡老師說了一句 “用一生在備課” 震撼人心的卻也很實在的話,，至今讓我無法釋懷,。

我非常幸運的能到南京這座古老且美麗的城市參加高中地理骨干教師的培訓,，三天的學習雖然顯得短暫與匆忙，但卻讓我受益良多,，碩果累累,，培訓中聽到地理專家對地理學科教學的綱舉目張居高臨下的見解與闡述和一線教師對課堂實踐的展示與交流，我的內心無數次的受到啟發(fā)與震撼,。

教師個人工作心得體會篇九

在語文教學中,，閱讀教學是最花費時間和精力的。在平時的課堂教學里,，我們教師總是用盡心思地講解,，也要求學生認真地聽講，可每一次語文測試后,，都面臨著一個難題,，那就是學生的閱讀理解能力差。所以一張試卷中的閱讀理解題目的簡單與否,，決定了測試結果質量的好壞,。望著試卷上的紅叉叉，無不令我們語文老師頭疼,，心急;無不使我們的學生煩惱,，恐懼，從而造成了“閱讀難,，難閱讀”的局面,。

閱讀理解能力是一項最基本，最重要的語文能力,，作為小學語文教師,，我們該如何來提高學生的閱讀能力，讓學生擺脫“閱讀難,，難閱讀”的困擾呢?通過近段時間的理論知識學習,，受到了一些啟示，并總結如下：

一. 重視語文課堂教學,，培養(yǎng)學生的感悟能力

1.課前預習課文,，初知文章大意。做好課前預習是檢測學生自主學習的重要環(huán)節(jié),。上課前,，語文教師可適當地布置預習提示，讓學生通過認真預習,，知道課文大概講了什么內容,，能畫出文中的重點詞語和句子，對于不理解的，一定要求利用語文工具書來解決,，或者聯(lián)系上下文的內容,，與同桌或小組討論。還要求學生能找出自己喜歡的句子,，段落,，多讀多悟，這樣既鍛煉了學生自主閱讀的能力,，又提高教師課堂教學的效率,。

2.啟發(fā)學生讀中感悟，關注學生的讀書感受,?！墩Z文課程標準》指出：“要讓學生充分地讀，在讀書中整體感知,，在讀中有所感悟,，在讀中培養(yǎng)語感，在讀中受到情感的熏陶,?！遍喿x理解能力是以感悟，體驗為基礎的語文能力,。古人云：“書讀百遍,，其義自見?！彼砸黄恼露嘧x,，讀熟，我們也就理解,，明白了它的內容,。閱讀教學時，學生讀書的方式有多種,，但我們要多訓練學生“眼到心到”的默讀,，因為默讀只能用眼睛看，并要求做到邊讀邊思考,，而且還要有比較快的速度,。所以學生讀文時，引導學生邊讀邊思考,，把每一個詞語,，每一句話讀通,，讀懂,。讀完課文后，想想課文講的是什么，并能用自己的話概括全文的大意,。在教學時應多鼓勵學生把自己的讀后感悟,，不同的看法，大膽地說出來,。由于學生的個性特點,，知識積累，情感體驗不同,，對于同一事物會有不同的感受,，作為新課標下的語文教師應大膽放手，讓學生在課堂上多讀,，多悟,，多說，多交流自己的個人感悟,。閱讀教學就是學生,，教師，文本對話的過程,，通過讀說練來與語文情感共鳴,，幫助學生更深地體會文章的思想感情，同時也培養(yǎng)了學生對文章的感悟能力,，也助于提高學生的語言口頭表達能力和概括能力,。

3.課后分小組輔導，鞏固訓練學生的閱讀理解能力,。如果單靠語文課堂閱讀教學的訓練是遠遠不夠的,。教師可利用課后時間，布置一些同步閱讀習題,，把不同層次水平的學生分為一小組,，讓他們一起閱讀短文，一起討論問題,，一起說出自己的看法,。要求每一位學生讀完一篇短文后都說說讀懂了什么，然后再由優(yōu)秀的學生來總結內容,，因為學生的語言更易于被學生接受,，更易于被學生聽懂。這樣,，優(yōu)秀的學生的解題,，分析能力由此提高，其他學生的思維也由此被熏陶,，在這潛移默化中學會了解答題,。

二. 激發(fā)學生的閱讀興趣,，養(yǎng)成良好的閱讀習慣

1.調動學生閱讀的積極性?！芭d趣是最好的老師,。”所以教師要努力激發(fā)學生課外閱讀的興趣,，讓他們愉悅地進行課外閱讀,，快樂地接受自己想要學習的語文知識。學生的閱讀量僅局限于語文課本的幾十篇文章是遠遠不夠的,?！缎抡n程標準》明確指出小學的課外閱讀總量不少于100萬字，背誦優(yōu)秀詩文60篇(段),?？涩F實上，大部分的學生認為讀書是枯燥無味的,，對讀書提不起什么興趣,。所以我們語文老師除了平時有意識地糾正這些錯誤的思想外，還可嘗試以下的方法：第一,，同步推薦書籍,。在語文教學時，當學完一篇課文后,，教師可根據實際情況,，向學生推薦同類的或同作者的作品。例如：教學《冬陽.童年.駱駝隊》時,，結合課文中的“就這樣,，我寫了一本《城南舊事》”一句話和課后的資料袋，推薦學生讀《城南舊事》,。教師也可以給學生讀《城南舊事》的一小片段,，讓學生感受小英子和她的好朋友妞兒的不同的童年生活，激發(fā)學生的求知欲望,。還可以利用《回顧﹒拓展》中的“課外書屋”引導學生讀好書,，讀成本的書，在讀書中積累語言,，在讀書中體會情感,。第二，開展豐富的實踐活動,。小學生是很喜歡參加各種活動的,，因此，創(chuàng)造生動活潑,，形式多樣的課外活動,，能使享受到閱讀的樂趣,，感受閱讀的重要性，從而更進一步激發(fā)他們的閱讀熱情,。例如:開展講故事比賽，成語接龍,，猜謎語等活動,，激發(fā)學生的表現欲望，促使學生產生一種自我主動閱讀的意識,。還可以引導學生結合課文內容，編課本劇,。如在教學《晏子使楚》,，可布置學生自己找伙伴，自導自演課本劇,，這樣不僅提高了學生的閱讀感悟能力,，還提高與他人合作的能力.

教師個人工作心得體會篇十

作為一名新教師，剛從學校出來又進入學校,，環(huán)境雖無重大變化,，但身份卻發(fā)生了本質性的變化：由學生轉變?yōu)榻處煛＿@期間我對自己工作有很多的思考和感受,，現將本學期教學工作總結如下：

在日常的教學中,，以一個新老師擁有的熱情，做到備課充分,、授課認真,，批改作業(yè)仔細，基本完成語文教學任務,。課下常常和學生交流,，關心他們，幫忙他們,，盡到一個班主任的職責,。而且，學生都真心與我交流,，也給我的教學和管理起到了必須的幫忙

一,、思想方面

我能夠用心參加政治學習，關心國家大事,，擁護黨中央的領導,，尊重前輩老教師，熱心幫忙同事,，團結同事,；在教學上教育目的明確,，態(tài)度端正，鉆研教材,，勤奮刻苦,；關心學生，愛護學生,，為人師表,，與學生亦師亦友。熱愛自己的事業(yè),，用心的投身到工作之中去,。用心的參加了學校和教育局組織的培訓，使自己在教育科研,、教育理論上都有所成長和進步,。

作為一名年輕老師，我在思想上嚴格律己,，熱愛黨的教育事業(yè),，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格要求自己,，鞭策自己,，力爭思想上和工作上在學生的心目中樹立起榜樣的作用，用心參加學校組織的各項政治活動,。這一年來,，我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好各項工作,。我相信在以后的工作學習中,，我會在黨組織的關懷下，在同事們的幫忙下,，透過自己的努力,，克服缺點，取得更大的進步,。

二,、教學方面

1、備課從開學初,，用心參加教研組組織的教研活動,，認真的準備備課，認真的利用好每周二的教研活動時間,。作為一名年輕的教師我用心去聽老教師的課,，認真的向老教師學習，學習他們的經驗以及那種對學生的認真負責的態(tài)度,，不斷的提高自己的教學水平,。能夠根據要求,，課前認真?zhèn)浜谜n，寫好學校規(guī)定的標準的教案,。備課時認真鉆研教材,、教參，學習好大綱,，虛心向同年級組老師學習,、請教。力求吃透教材,，找準重點,、難點,。為了上好一節(jié)課,，我經常的上網查閱資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路,，時常和有經驗的老教師研究教學環(huán)節(jié),。為了準確向學生展示函數圖象，數學原理等,，我用心的制作多媒體課件,，使學生理解概念形象化。

2,、上課上好課的前提是做好課前準備,。上課時認真講課，力求抓住重點,，突破難點,，精講精練。運用多種教學方法,，從學生的實際出發(fā),，注意調動學生學習的用心性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的潛力,。培養(yǎng)學困生的學習興趣,，簡單些的找學困生回答。因材施教,，用學生的喜愛教學方法,，學生用心的回答問題，能夠和學生用心的融合在一齊,，教學的任務順利完成,，學生的學習效果比較的理想。

3,、輔導我利用每一天的數學輔導時間對學生進行輔導,，不明白的給學生耐心講解,，及時查缺補漏。同時補充一些課外題讓學生多練,。此外,，還與家長持續(xù)必須的聯(lián)系，及時和家長溝通狀況,，共同督促學生的學習,。對學習比較差的學生要進行個別的輔導，給他們進行強化訓練,。

4,、作業(yè)作為高一學生得學九門功課，作業(yè)量很大,。所以我把每一天的作業(yè)經過精心地挑選,，適當地留一些有利于學生智力發(fā)展的、思維提升的作業(yè),。對學生的作業(yè)仔細的批改,，對認真完成且正確率高的學生進行表揚，對抄襲胡任務的學生進行教育,。對存在的問題進行集中的講解,。作業(yè)及時的批改與講解讓學生及時認識到自己的錯誤并在原有基礎上有所提高。

為了提高自己的教學水平,，彌補自身不足,，我主要做了以下幾點：

1、多學習,，多請教

作為新教師,，剛開始確實有些盲目，不知如何下手,，但在教學上我不敢有一絲馬虎,，努力轉變自己的觀念，力求自己的教學方法適應學生的學習方法,，不斷改善自己的缺點,。我經常利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學活動并學以致用。新教師工作總結

2,、認真?zhèn)湔n,，鉆研教材，認真上好每一節(jié)課

在備課時我認真鉆研教材,、教參,，找準重點難點，虛心向其他老師學習請教。為了上好一節(jié)課,，我上網查資料,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路。在課堂上,，努力調動學生的用心性,，盡可能使每個學生都參與到課堂中來，使學生學有所得,。

3,、多看書，多上網

用心學習各種教育理論,，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好的進行教育教學,。我們常說給學生一杯水,，教師就要有一桶水，時代在不斷的發(fā)展,，知識也在不斷的變化,，為了使自己的這一桶水不會陳舊,、不會用竭,，我努力學習，給自己充電,。還經常網上找一些優(yōu)秀的教案課件學習,，努力提高自己的教學水平。這些學習,，無論是在和學生相處的技巧,，還是課堂教學的合理安排上，都使我收獲不少,。

三,、教學工作

把學生教好，讓學生成功,，是每位教師的心愿,。作為一名數學教師，在教給學生數學知識的同時,，我覺得更重要的是教孩子們學習的方法,，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

在日常教學工作中,，我認真做好“六認真”工作：

（1）認真研究教材,，力求準確把握重點、難點,，備好每一節(jié)課,，為上課做好充分地準備,；并注重參閱各種資料，制定貼合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式,。

（2）努力上好每一節(jié)課,，在課堂上采用多媒體等教學手段，激發(fā)學生的求知欲,，活躍課堂氣氛,，限度地讓學生在簡單自主的學習氛圍中快樂求知，簡單學習,。

（3）認真及時批改作業(yè),，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習狀況,，并有目的的對學生進行講解,。對于班級里的后進生，我利用空余的時間為他們輔導,，努力使他們有所提高,。

（4）堅持聽課，學校為了能使我們更快的適應,、勝任教學工作,，為我們安排了指導教師，我的師傅是陳老師,，在教學過程中,，遇到問題時她總是不遺余力的幫忙我，我們互相聽課,，使我能夠及時了解自己在上課過程中存在的不足,，從她那里學到了很多。并且抓住學校安排的外出聽課的機會,，吸取別人的精華,，取長補短，收獲不少,。

本著“六認真”的原則,，在教學中我也取得了一些成績，我們班幾次期中和期末考試成績都不錯,，均超出尚湖片的平均分和優(yōu)秀率,。

四、德育工作

德育是學校工作中的重中之重,，我認為德育工作的秘訣就是愛,。讓學生感受到你愛他們！作為一（6）班的見習班主任，我常和學生一齊跑操,，參加課外活動,，走進學生宿舍，關心他們的學習生活,，和他們成為朋友,，傾聽他們的心聲。經常找后進生談話,，多鼓勵,，多指導，發(fā)掘他們的閃光點,，幫忙他們樹立自信心,，維護他們的自尊。教師的職責不僅僅在于教授學生知識,，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能,，及做人的基本行為準則。四,、個人學習,、反思用心學習各種教育理論，不斷的充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導,，更好地進行教育教學。堅持向老教師學習,，本學期共聽課50節(jié),，參加了6次市教研活動,，并將一些比較好的教學理念,，應用到自己的教學之中。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識,，學習制作多媒體課件,。作為新教師，在教育教學中仍然存在許多不足,，教學經驗不足,，得多向老教師請教學習；在課堂教學中,，不能很好地引導學生探索發(fā)現,，某些例題等細節(jié)處理不好，還要采取多種方式調動學生的用心性,，還有課堂上一些“意外”事件的處理等等,，所以得多多地聽課；在班級管理中，我很容易被學生“牽著鼻子走”,，被學生認為是好說話的老師,，導致學生很懶散，比較難管理,，在這方面我經常向指導老師馬老師學習,。

五、努力方向

1,、加強自身基本功的訓練,，課堂上做到精講精練，注重對學生潛力的培養(yǎng),，知識上做到課課清,、段段清。

2,、利用各種方法,，訓練學生，提高并集中注意力,，提高課堂效率,，使學生牢固掌握本節(jié)課的知識。

3,、對后進生多些關心,，多點愛心，再多一些耐心,，使他們在能夠有所提高,。

當然，這一年,，有收獲,，也有遺憾：對教材駕馭不夠到位；教師用語不夠精煉,，缺乏課堂語言的藝術性,；不能靈活、多變的運用課堂教學機智,；缺乏將教育落實到細微之處的潛力,；課堂掌控潛力仍待加強。

在這一年的工作,、學習和生活中,，有許多東西值得回顧，有許多經驗和教訓就應總結,，有一些遺憾或許無法再彌補,，更有許多完美要去展望,，它們都會成為我前進的動力，為今后的成長作好鋪墊,。我覺得只要我自己用心學,、認真做，我會做得更好新教師工作總結

總之,，不論是在生活中,，還是在工作中，都有很多東西需要我去學習,。我會繼續(xù)努力,，以一種飽滿向上的精神，加強學習,，提高工作潛力,，盡職盡責的完成學校安排的每一項工作，使自己的思想和工作上都能更上一個臺階,，早日成為一名優(yōu)秀的教師,。

教師個人工作心得體會篇十一

一、愛自己的工作

1,、愛和學生相處

大概在小學時開始想象自己的未來,，當時有兩個形象對我充滿誘惑。一個是播音員,，也就是今天的新聞主播;一個是老師,。后來，發(fā)現,，當主持人還有個形象問題,，我就明白此路不通，就一門心思想著當老師了,。再后來,，我高中的班主任徹底破壞了我對教師的認同， 所以大學志愿就沒選師范類專業(yè),，但老師情結又讓我報考了師范類大學,。大學四年最有價值的一件事就是在思想上撥亂反正，明白了不能因為碰到一個不像老師的老師就否定了這個職業(yè),。所以讀完研后就義無反顧的奔向中學教師行業(yè)。為什么想當老師呢?無知的時候,，覺得老師很神氣,。后來，是因為想給孩子們一些力所能及的幫助,，想和學生們分享對語文的愛,，期待更多的孩子在語文的世界里找到自由,。

2、愛自己的學科

我的母親是支持我當老師的,，但直到現在,，她偶爾還是會埋怨，你怎么不去當英語老師呢?在她看來,，教英語比教語文有更多的機會賺更多的錢,。我每次只有一個回答就把她噎回去了。我說：我高興,。這是實話,。

不提廣泛閱讀的快樂，即使是選入課本的一些初讀無味的文章,，只要認真投入閱讀,，都會體悟到其中的美，或是思想的,、或是文化的,、或是語言文字本身的。我常常發(fā)出的感嘆是——我覺得這篇文章真好,，每次教完一篇文章就會愛上一篇文章,。這也是實話。

從文章解讀到課堂教學,，“語文教學歸根結底是一個發(fā)現自我,、解構自我、升華自我的過程,?；蛘哒f，教語文,，就是一種自我救贖”,。我熱愛語文學科，因為在文字文學中,，我可以找到自己,，找到自由。

3,、愛工作的氛圍

我所在的語文組常常讓我感受到“組織”溫暖,。讓我能以更輕松、踏實的心來更努力勤奮的工作,。青年教師之間的相互溝通幫助,，有經驗的教師的有效引領，鼓勵教師發(fā)揮特長形成風格的氛圍……這些讓我對自己的工作更有信心,，對這樣的氛圍,，我心懷感恩,。

二、老師也是學生

當今,，人們面對的是一個大變革,、大發(fā)展的時代，新事物,、新觀念,、新知識不斷涌現。英國技術預測專家j·馬丁測算,，人類的知識,，目前是每三年就增長一倍。西方白領階層目前流行這樣一條“知識折舊率”：一年不學習,，你所擁有的知識就會折舊80%,。教師作為知識重要的傳播者和創(chuàng)造者，連接著文明進步的歷史,、現在和未來,，更應該具備先進的教育觀念，不斷以新的知識充實自己,。

1,、 多讀書

閱讀是一種生活方式，就像喝水吃飯一樣,。無論怎么強調閱讀對于語文老師的重要意義都不為過,。有豐厚閱讀積淀的教學，才是有源頭的活水,，才是有根的參天高木,。

2、 多聽課

關于聽課,，我一開始很積極,，其實是想投機取巧，寄希望于聽課的時候把好東西借鑒到自己的課堂,，同時也避免因為自己的不成熟誤人子弟,。可后來有一次向李老師請教一個問題時,，他告誡我,，一定不能盲目地模仿別人，一定要有自己對于文本的獨立思考,，獨立解讀,，找到自己的特長。他說,，我剛畢業(yè)的時候不怎么聽課的,，但是我要求自己一定要上出自己的東西。所以后來中間一段,，我不怎么聽課,，直面文本。大概進行了一輪的高中語文教學后,，我發(fā)現自己在教學上多少進入了模式化的陷阱,。我迫切地希望尋找方向，這時候帶著自己對教學的領悟,，我又走進了課堂當起學生,。我跟著李老師開始了二輪學習，因為聽李老師的課,，讓我更清楚地意識到我在課堂教學中的的散漫,、教學語言的重復啰嗦、教學內容的缺乏條理化,。只要有機會,，我就跟著李老師聽課，大概堅持了有一學期多,，其實我本來打算要聽三年的,，但是還是敗給了惰性。對我而言,，李老師的課既是方向,，又是鏡子。盡管我非常期望能做到像李老師那樣理性而清晰,，平和而堅定,，但力有未逮，我還是只能在自己能力范圍內,，在自己特點基礎上繼續(xù)尋找自己的路,。

教師個人工作心得體會篇十二

要當好一名幼兒教師，必須要擁有一顆童真,、熱愛孩子熱愛工作的一份心,，只有擁有了，這份心,，就會得到更有益的收獲,。以下是我的個人工作心得體會。

記得剛開始來幼兒園工作時,，我什么都不會,，天天圍著孩子轉，而不是孩子圍著我轉,，但在這一年的工作中我懂得了許多以前不懂不知道的事情,，也學會了怎樣處理好同事之間的關系,，也學會了做孩子心目中的好老師，讓孩子更加喜歡你,，記得前不久有位朋友問我,，你天天帶小孩辛苦嗎？小孩哭鬧了,，你怎么辦,？我當時就面帶微笑的告訴她在社會上沒有什么事情是不辛苦不累的，雖然累,，但是我覺得我的生活很充實很滿足,，我的笑容來自于這群活潑可愛的小孩子，因為這群孩子我的笑容從沒有離開過,，只有你真正付出的才會得到別人的認可與贊賞,。

以前每當孩子哭鬧時候，我就會特別煩特別累,，甚至不想從事這份工作了,，但這時我自己總會在心里默默的安慰自己說這都不是事，沒有什么是做不到的,，只有什么事是你不愿意做得,，時間久了孩子們熟悉了就會習慣的不管做什么才開始都會有一個適應期，這個期間過來就會慢慢習慣,，并且喜歡,，所以每當煩惱或者不開心的事情向你走來時，你都要學會心靈的安慰,，自我安慰也是得到進步的第一步法,。

孩子們一張張青春的面孔，孩子們的熱情,，孩子們的愛,，已經溫暖了我的心，我清楚的知道我從事的是陽光底下最光輝的職業(yè),，我所走的是一條充滿青春氣息的綠色道路,，我在給孩子們的愛應該是真摯的、無私的愛,，在孩子們生病需要關心的時候最需要爸爸媽媽給他們帶來關心,、呵護，同時也需要老師悉心的照顧,、關心著他們,。

我知道孩子們需要老師帶給她們美麗的笑容，同時我也知道心情不好的時候不能把這種壞的情緒給孩子們，孩子們的心靈是最純凈的海水,，孩子的世界是一個充滿“真,、善、美”,，的童話,，所以有不開心的事情,，不要在孩子面前表現出來,，要在他們面前展現的是一張善良充滿微笑的臉，每當我走進幼兒園都要換一個角色,，不再是女兒,，而是孩子們最好的朋友，孩子們最喜愛的老師,。

生活對于我們每個人在世界上來說都是重復著昨天的節(jié)奏,，而我要告訴生活，我愛上這群吵鬧孩子,，因為這群孩子,，我更加我愛上了這份幼教工作。