當(dāng)我們備受啟迪時,，常常可以將它們寫成一篇心得體會,，如此就可以提升我們寫作能力了,。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

教師工作心得體會收獲 幼兒園教師工作心得體會篇一

人的一生中,，短短幾十年,，而幼兒時期的教育對個體的影響是最大的，可以說,，關(guān)系到人的一生,。"師者之所以傳道受業(yè)解惑也",作為"人類靈魂的工程師",辛勤工作的"園丁",必須處處注意自己的一言一行，事事率先垂范,，才不會失其本來之意義,。為人師表，教師職業(yè)道德素質(zhì)的高低直接關(guān)系到幼兒學(xué)生的健康成長,。幼兒作為祖國的花朵,，未來的主人，作為一名幼兒教師,，教育工作的責(zé)任是極其重大的,。

選擇幼師，是我的夢想,，站在教育的講臺,，是我的追求,，短短兩年的教育生涯中，讓我明白了很多很多,，在教育工作中,，讓我學(xué)習(xí)到了在書本中學(xué)不到的知識。

雖然,，站在教育的講臺上,，感到工作壓力之大，工作之累,，講好每一堂課,，并不是一件簡單的事，必須課前的備課,，課前的設(shè)想深思等等,。但每當(dāng)想到孩子們那天真的笑容以及未來的希望，一切都是值得,。

在幼兒園的教育工作中,，很多只是看到了表面，對工作者都加以了誤解,，大多數(shù)人都認(rèn)為,，幼兒園的工作是最好做的，每一個人都會做,，一般的人都能做得到,，做幼兒老師并非難事，只不過是帶一下小朋友,，沒有什么的,。但是，我要在這里告訴各位,，你們只答對了一半，幼兒的健康成長,，背后有老師付出的心血,，又誰知呢?人生就像一盤棋，如何才能成為最后的勝利者,，下棋第一步,，最為關(guān)鍵。

"三歲定八十"可想而知,，幼兒教育的重要性,。雖然自古以來，也有"萬事開頭難"的說法,，但是作為一名幼兒,，在這一個時期中,，模仿能力是非常的強(qiáng)，讓人望之驚嘆,，學(xué)什么都很容易上手,，作為這一個階段的幼兒來說，天真無憂無慮,，在對任意事物之中,，都是充滿了好奇感，充滿了奇思妙想,，所以接受能力當(dāng)然是最強(qiáng)的時期,，而身為一名幼兒教師的我們，一言一行都對幼兒的今后發(fā)展有著很大的影響,，必須先做好自身的模范作用,，在與幼兒接觸時，注意自身的一言一行,，使幼兒有一個好榜樣,。

如何去帶好幼兒一直是我們作為幼兒老師研究與討論的話題，俗話說:"世界上沒有教不會的學(xué)生,，只有不會教的老師"幼兒作為一個完整的人,，需要全方位的發(fā)展，作為教師必須抓住幼兒感興趣的事物,，進(jìn)行設(shè)計(jì)適合幼兒需要的各類科學(xué)游戲活動,。

教師工作心得體會收獲 幼兒園教師工作心得體會篇二

生活教師的工作是平凡的、瑣碎的,、辛苦的,，但卻又是快樂的、充實(shí)的,。開學(xué)到現(xiàn)在,，加上暑期補(bǔ)課，已經(jīng)有一個多月了,，在與學(xué)生朝夕相處的日子里,，雖然有苦，卻也收獲了許多快樂,，現(xiàn)將工作中的一些體會寫出來,，與大家交流。

我所負(fù)責(zé)年級的組里,，有4位不同的生活老師分別對應(yīng)負(fù)責(zé)不同的級部,，對于不同的生活老師，根據(jù)不同的個體需采取不同的方法。每一位生活老師都會有各自的特點(diǎn),，需要充分的了解他們的長,、短處，在開展工作時以便更好的發(fā)揮出他們的特點(diǎn),，靈活配合好他們的工作,，以便工作更順利，例如與某位老師在管理過程中一剛一柔的配合,，更能讓學(xué)生聽教,。

對于學(xué)生的教育必須因人、因年級能而異,，不能一刀切,，更要具體問題具體分析。現(xiàn)今的學(xué)生思維性較獨(dú)立,、自尊,、驕傲、愛爭強(qiáng)好勝,，不服管教,。對于這些學(xué)生的教育工作，我們不可采取強(qiáng)制性的高壓手段,，更需要靈活變通,，針對不同的個性特征，采取“懷柔”班策,，即把道理與情感溝通結(jié)合在一起,，多給學(xué)生改正的空間，而我們生活老師則需充分發(fā)揮好指導(dǎo)的作用,，用更多的鼓勵給學(xué)生走出誤區(qū),，指明方向。也許我們的工作不會很順利,，多少會碰到少部份頑固份子,，但我們作為一名生活教師，必須要有足夠多的耐心和一定的技巧去包容,、化解矛盾,。冷靜思索、善于總結(jié),、平易近人、努力扮演好生活教師的角色,，畢竟工作是復(fù)雜多變的,，作為生活教師還需從以下入手：

教師要不斷地提高自身修養(yǎng)，注意了解新事物新思想,，在與學(xué)生接觸中做到用言舉止說服學(xué)生,，讓他們欽佩我們,。作為他們的老師，我們要時刻緊記自己的位置,，區(qū)分事情的可為與不可為,，在學(xué)生中建立個人的榜樣作用，同時更要建立起個人威信,，以自己的行為讓學(xué)生們信服,。

學(xué)生期實(shí)就是一朵在溫室中成長的幼苗，他們的成長,，除了知識的灌溉,，更需要我們的關(guān)心呵護(hù)，悉心照料,，讓他們感受到學(xué)校的溫情,，對頑固不化的學(xué)生，要充分扮演好自己的角色,，必須堅(jiān)守原則,，掌握好他們的性格特點(diǎn)，有張有弛地進(jìn)行教育,。對于工作中發(fā)生的問題,，我們不能用強(qiáng)壓表象上解決，學(xué)生住在學(xué)校里,，我們就要讓他們感受到安全,、安心，這才能讓他們更好的休息以迎接第二天的學(xué)習(xí),。所以當(dāng)遇到問題時,，我們首先自問、自查,，對事情深入了解,，把事情從根源上解決，絕不能推卸責(zé)任,。

對話是思想交流的橋梁,，對話是思想碰撞引導(dǎo)，對話是解決問題的前提,。時代會變,，學(xué)生思想也一樣。我們需緊跟時代的步伐,，多接觸學(xué)生,，多與學(xué)生交流，了解他們的思想，了解他們的心理變化,，掌握整個學(xué)生層面的情況,，這對我們的管理工作的順利開展有莫大影響。對于問題學(xué)生,，更要多與其家長,、班主任溝通，分析背后原因,，深挖問題根源,。我們生活教師也要定期組織交流會，加強(qiáng)教師間的交流,，討論問題的解決方法,，分享大家的經(jīng)驗(yàn)。我們還需加強(qiáng)與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的聯(lián)系,，把所撐握的學(xué)生動態(tài),、異常行為及時上報校領(lǐng)導(dǎo)，以讓學(xué)校更好的從中了解學(xué)生及我們的情況以作相應(yīng)工作,。

理論是智慧的結(jié)晶,，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。我們需在實(shí)際管理過程中檢查自己的方法,，并不斷的加以完善和改進(jìn),，以求工作更有效率。

作為生活老師,，我們是班主任管理學(xué)生的大后方,，我們工作的好壞直接影響班主任教學(xué)工作的開展。積累行之有效的管理經(jīng)驗(yàn),，探索新的教育方法,，我們將不遺力。

教師工作心得體會收獲 幼兒園教師工作心得體會篇三

緊張而充實(shí)的一個學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,，在這個學(xué)期中,，我班各項(xiàng)工作緊密圍繞“省級示范園復(fù)評”工作來開展，認(rèn)真配合,，踏踏實(shí)實(shí)做好班級的每一項(xiàng)工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》貫徹以兒童發(fā)展為本的教育理念，認(rèn)真對待每一個幼兒,，利用多種途徑,，培養(yǎng)幼兒的各方面的能力，現(xiàn)在每個幼兒的能力都在不同的程度上有了很大提高?，F(xiàn)將本班的各項(xiàng)工作做出了以下的總結(jié)：在本班兩位教師的共同努力下,，本班的各項(xiàng)工作都得以利完成,。

一、教育教學(xué)情況：

本人作為一位班主任,，在園領(lǐng)導(dǎo)及各位老師的支持與幫助下，與班上的另一位有孕在身的李老師配合,。我們常利用業(yè)余時間,，做有關(guān)主題的環(huán)境布置，讓幼兒能直接地感受主題的內(nèi)容,。雖然我們老師的工作任務(wù)繁重,，但在教學(xué)工作上，我們堅(jiān)持創(chuàng)新的原則,，在網(wǎng)絡(luò)以及其它資料查尋有關(guān)主題的好教材,，再進(jìn)行備課、制作教具等,，嘗試著新的教學(xué)方法,，所有活動開展以幼兒為主體，我們只是活動的支持者,、參與者,、引導(dǎo)者、傾聽者,，真正意義上做到師生平等,。縱觀一個學(xué)期以來,，幼兒反饋的學(xué)習(xí)情況告訴我們,，我們的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法及各種游戲都是適用于本班幼兒發(fā)展水平的,。同時也是他們喜愛的,、感興趣的。為了提高我們的業(yè)務(wù)水平,，我們從多種途徑進(jìn)行學(xué)習(xí),，如：外出觀摩及在網(wǎng)上查閱等。在本學(xué)期我班的《愛動的動物》成為省級示范園復(fù)評的推薦課,，效果教好,。

二、保育,、安全工作情況：

我們在注重培養(yǎng)幼兒生活自理能力,，一個學(xué)期下來，在生活方面,，對幼兒照顧得無微不至,，幼兒得以健康茁壯成長,，同時在我們的細(xì)心引導(dǎo)下，幼兒的自理能力有了很大的進(jìn)步,，并養(yǎng)成了良好生活衛(wèi)生習(xí)慣,，我們每天都能支持搞好室內(nèi)的衛(wèi)生，并把區(qū)角提教玩具擺放整齊;餐具,、毛巾等都能按時清洗,、消毒，確保幼兒的生活質(zhì)量,。同時還特別注意在一日生活中滲透安全自我保護(hù)教育,，時刻把安全教育放在首位，在各式各樣的安全教育中,，幼兒的安全意識增強(qiáng)了,，安全事故的發(fā)生得到了較好的預(yù)防。

三,、幼兒發(fā)展情況：

通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),，幼兒在各方面都有了很大的進(jìn)步，在課堂上,，幼兒能積極舉手發(fā)言,，積極參加各種游戲，語言表達(dá)方面,，動手操作能力,，以及常規(guī)方面有了較大的提高。在自理能力方面,，幼兒的進(jìn)步最為明顯,，大多數(shù)幼兒學(xué)會了自己整理衣物。同時我們也注意培養(yǎng)幼兒社會性意識,。幼兒升入中班,，自我中心仍較突出，在集體或自由活動中常常會發(fā)生爭搶玩具的現(xiàn)象,，很少有幼兒愿意退讓,。本學(xué)期我們將幼兒的社會性培養(yǎng)有意識地整合在各個活動中，為幼兒提供小組合作或想辦法解決爭搶的機(jī)會,，如提供數(shù)量不足的操作材料或需小組合作共同完成的小任務(wù)等,，有目的地引導(dǎo)幼兒懂得輪流玩和友好合作，有初步的謙讓意識,。

教師工作心得體會收獲 幼兒園教師工作心得體會篇四

我們學(xué)校的一個特點(diǎn)就是小班制,，所以我們要發(fā)揮好小班制的優(yōu)勢。雖然我們學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況各有不同,，學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大的差異,，但我們始終堅(jiān)持不放棄的一個學(xué)生,，不讓那些學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生繼續(xù)下滑,，幫助那些有潛力可挖的學(xué)生改變學(xué)習(xí)的習(xí)慣和方法,，使他們進(jìn)一步上升。現(xiàn)將在這一年半的時間里我個人在小班制教學(xué)中的一些做法及體會和大家交流一下,。

一,、備課及上課

備課除了常規(guī)備課外，更要明白四個問題：為什么教,、考什么、怎樣教和考的效果,。從學(xué)的角度考慮教的設(shè)計(jì),。課堂上，老師大膽的“放”,，充分給學(xué)生以自主學(xué)習(xí)的機(jī)會,，以小組合作探究的方式，讓學(xué)生自己去憑借舊知探索新知,，找到新舊知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,。老師盡量少講，留更多的時間讓學(xué)生自己去感悟和總結(jié),，找到一條適合自己解決問題的途徑,，鋒利解決問題之后的無限樂趣。

二,、關(guān)注學(xué)生,，少指責(zé)，多鼓勵

學(xué)生的現(xiàn)狀已成事實(shí),，一味地埋怨學(xué)生只能適得其反,。所以我們要多關(guān)注他們，少指責(zé),，多鼓勵,。課堂上優(yōu)生需要引導(dǎo)，請優(yōu)生做小老師,，不僅鍛煉優(yōu)生的口才和膽子,，更能培養(yǎng)他們思維的條理性，對優(yōu)生的作業(yè)要求正確率在97%,。對后進(jìn)生更要耐心,，更需要的是通過細(xì)致的觀察、心靈的溝通,，在提問時讓他們回答一些簡單的問題,，老師盡量引導(dǎo)和發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，加以肯定，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣,。每節(jié)課基本要做到每位學(xué)生都受到關(guān)注,，對問題學(xué)生更應(yīng)倍加呵護(hù)。

三,、課堂檢查及作業(yè)輔導(dǎo)要認(rèn)真

對重點(diǎn)作業(yè)要做到全批全改,，在改的過程中發(fā)現(xiàn)此題有7-8名學(xué)生答錯，那就在班里再講一次,，如果只有1-3名學(xué)生,，就單獨(dú)進(jìn)行輔導(dǎo)。記得七年級才開始時,，有些同學(xué)作文時布局謀篇很有問題,，作文就像踩西瓜皮，想到那寫到那,，沒有中心,。于是，我們利用自習(xí)課時間,，來到這些同學(xué)的座位前,，拿出他的作文本，和他一起邊讀邊增刪與中心無關(guān)的內(nèi)容,，添上與中心有關(guān)的材料,，這樣來回重點(diǎn)訓(xùn)練幾次，圍繞中心選材突出中心這一環(huán)節(jié)對那些問題學(xué)生就不是問題,。

基礎(chǔ)知識的落實(shí)：在語文學(xué)習(xí)中,，要求每個學(xué)生都動手，給每課編,，然后在班里交流評價?，F(xiàn)代文知識點(diǎn)必須落實(shí)到位;表達(dá)方式、修辭手法,、表現(xiàn)手法,、說明方法等，讓學(xué)生熟練掌握,，然后才能加以運(yùn)用,。如字詞掌握必須做到一課一檢查，對不能完成的個別學(xué)生,，抽課余時間,、早自習(xí)時間、晚自習(xí)后來讓他完成這項(xiàng)任務(wù),，確保在基礎(chǔ)知識上讓每個學(xué)生不掉隊(duì),。

因此小班制最有利于對學(xué)生的個別輔導(dǎo),，整體上實(shí)施分層教學(xué)，對不同層次的學(xué)生,，教師可做到心中有數(shù),，在教學(xué)過程中，有意識地實(shí)行分層教學(xué),，提出不同的要求,，讓每一個學(xué)生都有自己可以實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，并通過自己的努力獲得進(jìn)步,，從而推動班級的整體進(jìn)步,。同時，加強(qiáng)一對一的個別輔導(dǎo),，盡量讓家長和學(xué)生都看到希望,。

教師工作心得體會收獲 幼兒園教師工作心得體會篇五

一學(xué)年很快就過去了，回顧這學(xué)年的學(xué)習(xí)和工作,，感受頗多。一年來,，我在思想上一向嚴(yán)于律已,，時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自我;在教學(xué)工作上學(xué)習(xí)新課標(biāo)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況制定切實(shí)可行的教學(xué)方案,。結(jié)合“作風(fēng)建設(shè)年”和“質(zhì)量建設(shè)年”的活動,，本人用心的參與學(xué)習(xí)培訓(xùn)和反思整改，不斷提高自身的素質(zhì)和教育教學(xué)潛力,。

1,、思想上有了更深入的認(rèn)識

①一名好教師，愛心是最基本的條件,。我報著一顆愛孩子,、愛工作的心精心呵護(hù)每個孩子的心靈，與孩子們平等相處,，做他們的好朋友,，尊重他們、信任他們,、理解他們,，用心主動與他們相處。尤其是聽了李鎮(zhèn)西老師關(guān)于班主任工作的報告更讓我感受到愛學(xué)生對于一位教師來說是置關(guān)重要的,。我還深感要教育好學(xué)生,，教師務(wù)必先以身作則，時時做到教書育人,，言傳身教,，以自我的人格,、行為去感染學(xué)生。作為一名教師,，自身的言談舉止與形象要時刻注意,，在工作中我用心、主動,、勤懇,、職責(zé)心強(qiáng)，樂于理解學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,。

②教師要與時俱進(jìn),，爭做一名創(chuàng)新型人才。要成為一個新世紀(jì)的優(yōu)秀教師不僅僅要有老牛拉車的韌勁和耐力,，而且要富有勇于革新的創(chuàng)造力,。我們面臨著基礎(chǔ)教育改革的不斷深入，在這樣改革的大環(huán)境下我們務(wù)必在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,，結(jié)合自我所教的學(xué)科,，用心探索有效的教學(xué)方法，并構(gòu)成自已的教學(xué)風(fēng)格,。

2,、教育教學(xué)工作方面：

一學(xué)年來，本人在教育教學(xué)工作中,，始終堅(jiān)持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生，始終堅(jiān)持以“學(xué)生發(fā)展”為目標(biāo),。根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的資料,，了解學(xué)生的實(shí)際狀況，透過鉆研教材,、研究具體教學(xué)方法,，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃，保證了整個教學(xué)工作的順利開展,。對于每一個教學(xué)資料,，都做到精心準(zhǔn)備，努力鉆研教材,，力求設(shè)計(jì)出既能激發(fā)學(xué)生興趣又能切實(shí)落實(shí)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)方案,。在課堂教學(xué)的實(shí)踐過程中，鼓勵學(xué)生用心參與,、主動探索,、自主思考，運(yùn)用嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)等教學(xué)方法,，在教學(xué)中力求創(chuàng)新。課堂教學(xué)重視學(xué)生的潛力訓(xùn)練,，精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè),，練習(xí)作業(yè)有層次有針對性，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣,。在學(xué)生練習(xí)過程中,，我要求學(xué)生先要認(rèn)真審題，邊審題邊思考,，進(jìn)行自覺檢驗(yàn),。平時要求學(xué)生對題目中的數(shù)字、運(yùn)算符號務(wù)必寫得清楚工整,、規(guī)范,，作業(yè)做完后，要養(yǎng)成自覺檢驗(yàn)的習(xí)慣,，端正認(rèn)真學(xué)習(xí),、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)獨(dú)立思考和認(rèn)真檢查的作風(fēng),、習(xí)慣,。

輔導(dǎo)工作扎實(shí)到位。根據(jù)學(xué)生的學(xué)情每學(xué)期及時制定輔導(dǎo)計(jì)劃,，并結(jié)合實(shí)際的教育教學(xué)工作對學(xué)生進(jìn)行必要的輔導(dǎo)。對學(xué)生每一次獨(dú)立練習(xí)都進(jìn)行分析,，找出錯誤的原因,，運(yùn)用群眾輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo)相結(jié)合的方式對學(xué)生進(jìn)行多層面的輔導(dǎo)，并作好記錄,。個性是在后進(jìn)生中有少數(shù)學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)現(xiàn)象,，如“袁明尚、樂青云和沈書晨”等,，甚至經(jīng)常不能按時完成作業(yè),，欠交作業(yè)。針對這種問題,，我就進(jìn)行對學(xué)生進(jìn)行思想教育,，并及時與家長進(jìn)行聯(lián)系，并力爭家長的理解,、支持和配合,，共商教育孩子們的方法，向家長宣傳科學(xué)的教子方法，使學(xué)生能健康發(fā)展,。

用心參加教育研究工作,，努力向教育科研型發(fā)展。平時用心參與本校的校本科研,，認(rèn)真聽課,、評課，在與其他教師交流中不斷提升自身的教學(xué)水平,。及時總結(jié)教育教學(xué)實(shí)踐中的困惑或體會,，認(rèn)真撰寫每月教學(xué)反思并及時上交。結(jié)合平時教育工作對學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣展開教育研究,，申報“農(nóng)村小學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成的研究”的課題獲立項(xiàng),，此項(xiàng)課題研究報告被評定為縣級二等獎科研成果。本人還用心參加各類教育教學(xué)類比賽,，參加教育論文評比,，案例評比，說課比賽,，在縣試卷命題評比中獲三等獎,，在市小學(xué)數(shù)學(xué)教師解題競賽中獲獎。

3,、遵守紀(jì)律方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、有事主動請假,。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo),，服從工作安排;團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時,，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對人真誠,、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名新時代人民教師的要求來規(guī)范自我的言行,，努力地提高自我的素質(zhì)和修養(yǎng),。

教師工作心得體會收獲 幼兒園教師工作心得體會篇六

老師是學(xué)子們?nèi)松煽康囊啡恕Q而言之,，教師是學(xué)生美好心靈的塑造者,。因此,，真的做了教師的我，時刻以"德高為師,，身正為范"這八個提醒自己,。無私奉獻(xiàn)、以德立教,、以身示教,，用高尚的人格為每顆純潔心靈的塑造而竭盡全力。

時光飛逝,，一年的時間很快的就這樣過去了,，在這一年里,，在教育局和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的幫助下,，我無論教學(xué)方面還是在班主任工作方面都有很大的進(jìn)步,。回顧一年的工作,，我的收獲真是很多很多,，下面我就具體來談一下我這一年來在教學(xué)工作和班主任工作方面的收獲：

一、教學(xué)方面

初登講臺時,，我上課的時候雖然能很流利的把本節(jié)課知識講授完,，但就好象一個人在表演一樣，我似乎忽略了學(xué)生的存在,，講課時不能面向全體學(xué)生,，而且組織課堂的能力也不是很好，而經(jīng)過一年來的歷練與學(xué)習(xí),，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有經(jīng)驗(yàn)的老師的幫助下,，我有了很大的進(jìn)步。我現(xiàn)在上課時,，能以學(xué)生為主體而把自己擺在一個組織者,、參與者和引導(dǎo)者的地位上，能面向全體學(xué)生了,。所以在這里我還想再一次的感謝教育局的領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)以及有經(jīng)驗(yàn)的老師對我的幫助。使我在教學(xué)方面有所進(jìn)步,。經(jīng)過這一年來的工作我覺得要想做一名合格的教師,，我認(rèn)為首先在教學(xué)方面做到以下幾點(diǎn)

1、認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本理論和基本概念,，每句話、每個都弄清楚,，深入了解教材的結(jié)構(gòu),、重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的內(nèi)在邏輯，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料;深入了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會出現(xiàn)的困難，及時采取相應(yīng)的預(yù)防措施;精心設(shè)計(jì)教學(xué)方法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

2,、精心組織課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

3,、積極參與聽課、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長，提高教學(xué)水平,。

二,、德育工作方面：

德育是學(xué)校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣我覺得就是"愛",。師愛是偉大的,、神圣的,。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神,。師愛是"超凡脫俗"的愛,。高爾基就曾經(jīng)說過："誰不愛孩子，孩子就不愛他,，只有愛孩子的人,，才能教育孩子。"這種愛沒有血源和親情,，沒有私利與目的,，然而這種愛卻有一種巨大的力量。

一 熱愛學(xué)生,。給我們的學(xué)生多一些愛心,、關(guān)心、責(zé)任心,、寬容心,、細(xì)心等。做到“唐僧”式心腸來培養(yǎng)教育我們的學(xué)生,。

二,、責(zé)任。在開家長會的時候我從許多家長的口中了解到我在孩子心中是個“平時很和藹可親,，而犯錯誤時又很嚇人的老師”,，其實(shí)，愛學(xué)生要深入地愛,，要理智地愛,。也就是說要嚴(yán)格要求學(xué)生，對學(xué)生不嬌慣,、不溺愛,。對其缺點(diǎn)錯誤，不縱容,、不姑息,、決不放任.

一份春華，一份秋實(shí),，在這短暫的一年里,，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,，我用我的情去培育我的學(xué)生,，我無愧于我心,，我無悔于我的事業(yè)。在今后的日子里,，讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

教師工作心得體會收獲 幼兒園教師工作心得體會篇七

很多人說當(dāng)老師是一份良心活，以前我不太理解這句話,，自己當(dāng)上老師之后,，才感受到其中深意。

擔(dān)任一年級班主任兩個月來,，我真正體會到教師特別是班主任工作的不容易,。第一個月時還不太適應(yīng)，從早到晚,，一直有各種各樣的事情等待解決,，除了班里的事，還有教學(xué)上的一無所知,，以及與孩子溝通與家長溝通的種種問題接踵而至,，真讓我感到分身乏術(shù)。而十月份以后,，漸漸習(xí)慣了這些,，適應(yīng)了環(huán)境，工作也感覺輕松多了,。兩個月來,，我能夠感覺到自己的內(nèi)心是不斷豐富的，心智也是在不斷成熟的,，教學(xué)工作也在摸索和學(xué)習(xí)中進(jìn)步著,。內(nèi)心的豐富是可愛的孩子們贈予的，心智的成熟是在遠(yuǎn)離家與親人的陌生環(huán)境中經(jīng)歷了迷茫困惑后獲得的,，而教學(xué)上的進(jìn)步是需要從始至終跟在老師們的后面一點(diǎn)一點(diǎn)學(xué)習(xí)的,。這兩個月來，有收獲,，也有困惑,。

兩個多月來，班主任工作和語文教學(xué)兩項(xiàng)任務(wù)讓我學(xué)到很多,，也反思很多,，在教育這條路上，且行,，且思,，有收獲,，也有不足和困惑。

一,、做班主任要努力改變自我,。

作為一名班主任，不但要完成學(xué)校的任務(wù),，還有學(xué)生工作,，要與家長溝通交流，最重要的還有教學(xué)任務(wù),，一身兼多職,，要成為一個合格的班主任首先需要對自己有個全面的認(rèn)識，多改變自己,，少埋怨環(huán)境,。九月二日一開學(xué)，50個孩子在教室里密密麻麻地坐著,，瞪著一雙雙小眼睛看著我,，我又緊張又興奮?？墒墙酉聛砦医?jīng)歷了精疲力盡的九月份,，那時我常常想，這群孩子剛上一年級,，正是打基礎(chǔ)的時候,，承載著多少家人的期望，進(jìn)入了我的班級,，我卻沒有把他們培養(yǎng)好,，孩子們的習(xí)慣跟別的班差距很大，我真的感覺對不起孩子,，對不起家長,。班級常規(guī)一直都不太好，直到現(xiàn)在,，課堂上仍然有很多孩子轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,，不會聽講，我常常借用別的班老師的方法,，或者看書上網(wǎng)查一些低年級管理的方法,，用在班上卻總是不盡人意。有一段時間我很灰心,，覺得自己能力很差,，對孩子也時常動怒發(fā)火。反思自己，覺得這樣并不是一個合格的老師,。作為班主任要以一種積極的角色進(jìn)入工作進(jìn)入這種生活,，與孩子建立一種互助的關(guān)系，并好好控制自己的情緒,，笑對生活，笑對工作,，笑對學(xué)生,，這樣形成良性循環(huán)，工作起來也輕松多了,。

二,、針對學(xué)生特點(diǎn)因材施教。

書上說：學(xué)生是教育的主體,。他們好比一個鐵盒子,，不能去一拳砸扁它，而是要細(xì)細(xì)地去找到那把對號的鑰匙,，去開啟他們的心扉,。先得把學(xué)生研究透，各個層次的學(xué)生生理,、心理特點(diǎn)都不一樣,，知道他們做些什么，想些什么,，怎么讓他接受教導(dǎo),。軍法上說：知已知彼，百戰(zhàn)不殆,。要針對學(xué)生的特點(diǎn),，設(shè)身處地的以他能夠接受的方式進(jìn)行啟發(fā)引導(dǎo)。之前我總是要求全部同學(xué)坐端正,，每個學(xué)生都要一樣,，但是總有幾個孩子坐不了幾分鐘就晃來晃去。孩子都是不同的,，他們到學(xué)校來,，都想成為好學(xué)生，只不過因?yàn)橹橇Φ牟町惡妥灾屏λ降牟煌?，?dǎo)致學(xué)生良莠不齊,，我們就要區(qū)別對待，所以要因材施教,，我們的心態(tài)放寬一些,，任意拔高要求無異于拔苗助長，得不償失,。小孩子小,，在嚴(yán)格要求的同時,，盡量多鼓勵他們，多表揚(yáng)他們,，批評和表揚(yáng)的時候掌握好火候,，并盡可能多地讓學(xué)生受到贊揚(yáng)，讓他們感受到成功,、感受到學(xué)習(xí)的樂趣,。

三、改變工作方法,，增強(qiáng)班級凝聚力,。

本學(xué)期我們學(xué)校接受了許多各種各樣的活動考驗(yàn)，通過形式各樣的大小活動發(fā)展了學(xué)生全面素質(zhì),。我們班的孩子個性好動活潑,，站隊(duì)時總是不認(rèn)真對待。盡管我嘗試了許多方法,，如對不認(rèn)真同學(xué)進(jìn)行批評教育,，大力表揚(yáng)表現(xiàn)好的同學(xué)等，但情況仍不見有大的好轉(zhuǎn),，孩子們還是比較愛說話,。為此，我調(diào)整了一下方法,，給學(xué)生的要求開始盡可能做到簡潔,、有力、明確,。嚴(yán)格檢查學(xué)生是否按要求做到,，并樹立榜樣進(jìn)行大力表揚(yáng)。每次走路隊(duì)我都要進(jìn)行簡短的小結(jié),，肯定學(xué)生做得好和進(jìn)步的地方,，同時提出不足及下次的期望。幾次下來,，學(xué)生的站隊(duì)速度也快了,，走路也安靜了許多。真正觸動學(xué)生的往往是集體的輿論,，學(xué)生最不愿意的就是他在班級集體心目中的形象受損,。我掌握了這種組織方法后，經(jīng)常變換著對孩子的獎勵和激勵手段,，使他們總有動力驅(qū)使自己在各方面做得更好,。學(xué)生在進(jìn)步，我也在成長，相信只要堅(jiān)持把自己取得到所收所獲不斷積累下來,，吸取失敗的教訓(xùn),，學(xué)會分析解決問題，總結(jié)做得好的經(jīng)驗(yàn),，就能使自己有更大的收獲,。

四、一年級語文教學(xué)的趣味性與靈活性,。

一年級一開始就是拼音教學(xué),。開始的時候，我并沒意識到孩子們學(xué)習(xí)的趣味性問題,。因?yàn)椴惶珪险n，按照教案和參考書,，我開始幾節(jié)課都是照搬照抄的,，但是效果并不好。因?yàn)闀系睦硬⒉贿m用于每一個孩子,。有的孩子一開始就猜到老師要做什么游戲,，一點(diǎn)興趣也沒有。后來我常常下載一些拼音動畫的課件給孩子看,，并用到一些簡單實(shí)用的游戲鞏固拼音,，比如“隨口說”游戲，隨便拿起一件東西,，讓孩子拼讀,，文具盒，課本,，粉筆,，孩子都能參與到課堂中。在讀拼音時,，也不能讓孩子一遍一遍接著讀,，而是采用了男女生賽讀，小老師領(lǐng)讀的方法,，既鞏固了拼音,，也給了孩子自我展示的機(jī)會，孩子堵得快樂也學(xué)得輕松,。

五,、潤物細(xì)無聲的力量。

老師把知識像春風(fēng)細(xì)雨般注入孩子心中,，,，這樣一種力量是無聲的，也是影響持久的。剛剛走上講臺時,，我總是急于把知識灌輸給孩子,，一年級學(xué)到的東西很少，但是一遍一遍地講,，孩子卻總是掌握得不好,。后來反思，是因?yàn)楣噍數(shù)锰黠@,，孩子沒有興趣學(xué),，根本沒往心里去。后來講課的時候,，我注意讓孩子自己總結(jié),，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，自己說出來,。有時候讓他們自己編個兒歌記住拼音寶寶的樣子,，有時候甚至讓他們編個小故事記住。孩子們會自己動腦想,，并深深地記在心里,。

六、由于新接手小學(xué)班主任工作,，我的班主任工作經(jīng)驗(yàn)的欠缺,，在許多方面都還是存在著不足。班會課沒有做好充分地計(jì)劃與準(zhǔn)備,。我并沒有下心思去充分利用好每個星期的班會時間,。所以學(xué)生的精神面貌不佳，良好自覺的班風(fēng)還沒能完全樹立起來,。而通過思考與對其他班級的觀察,，我發(fā)現(xiàn)班會課其實(shí)有很多很多內(nèi)容可講，而更重要的是能通過這些活動增強(qiáng)班級凝聚力,，加強(qiáng)班風(fēng),、班紀(jì)的建設(shè)。另外,，對于班級管理,，從大的方面來說，班級管理的各種規(guī)章制度,、實(shí)施辦法,、參加學(xué)校、年級的各種活動,、組織班級活動都需要我們動腦筋精心設(shè)計(jì),，從小的方面講,，對學(xué)生的表揚(yáng)、批評,、鼓勵也需要我們動腦筋,。而我自己卻時常忽視了這一要點(diǎn)。所以以后要勤動腦,，腦海里出現(xiàn)一個新念頭時,就要馬上把它記下來,，并盡快付諸實(shí)施。

七,。,、困惑。

1,、班里的孩子到現(xiàn)在都跟別的班孩子的坐姿常規(guī)有很大差距,，不能很好地約束自己和控制自己，表揚(yáng)過也批評過,，往往只是好一段時間,，不能堅(jiān)持。怎樣讓孩子在課堂上一直保持守規(guī)矩,，坐端正，不用或少讓老師提醒?

2,、教學(xué)時按照教案講課卻總有一些課堂生成部分,，會改變教學(xué)的思路和計(jì)劃，有時甚至完不成教學(xué)任務(wù),，但又不能不回答孩子的問題,，這樣好還是不好?

3、對待作業(yè),，有個別孩子和家長不重視,，完成得不好，低年級是否應(yīng)該非常重視作業(yè),，會不會讓孩子有負(fù)擔(dān),，厭學(xué)?

小學(xué)教育是一份辛苦的工作，老師這個角色承擔(dān)著幾十個家庭的希望,，唯有認(rèn)真負(fù)責(zé),，才能做個讓孩子快樂讓家長放心的老師。以后我還需要多學(xué)習(xí)多請教,，做個合格的老師,。

教師工作心得體會收獲 幼兒園教師工作心得體會篇八

一學(xué)期的時光就這樣過去了，回顧這一學(xué)期的工作,，想說的真是太多太多,。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的,。本學(xué)期，我負(fù)責(zé)學(xué)校______管理?，F(xiàn)就本人的工作小結(jié)如下：

師是人類靈魂的工程師,，是傳遞知識和文明的接力手，是點(diǎn)燃光明未來的火炬手,。作為一名人民教師,，我感到由衷的自豪，也深知肩負(fù)的歷史寄托和責(zé)任,。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀(jì),、社會主義精神文明工作者，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng),，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平,。與時俱進(jìn)，開拓進(jìn)取已成為這個時代的主旋律,，信息時代的教師一定要勤于學(xué)習(xí),，勇于創(chuàng)新，踏實(shí)肯干,，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀(jì),、新時期的新一代勞動者。

本人能積極參加政治學(xué)習(xí),，關(guān)心國家大事,，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,，關(guān)心國內(nèi)外大事,，注重政治理論的學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同志,，熱心幫助同志,，人際關(guān)系融洽，教學(xué)目的明確,，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦,，關(guān)心學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生，為人師表,，有奉獻(xiàn)精神,。平時積極參加全校教職工大會及黨員大會，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件,，配合組里搞好教研活動,，從不缺勤,，按時坐班，服從安排,，業(yè)余不從事有償家教及第二職業(yè),。本學(xué)年度全勤。

在教學(xué)工作中,，我注意做到以下幾點(diǎn)：

1,、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在教學(xué)活動中,，積極參加年級組組織的教研活動,，進(jìn)行集體備課，仔細(xì)聽,，認(rèn)真記,，領(lǐng)會精神實(shí)質(zhì)。然后根據(jù)要求,，提前兩周備好課,，寫好教案。平時做到提前備課,，備課時認(rèn)真鉆研教材,、教參，學(xué)習(xí)好大綱,，虛心向同年組老師學(xué)習(xí),、請教。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn),，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平,。

為了上好每一節(jié)課，我經(jīng)常上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容,，我積極查找課件,，制作課件，準(zhǔn)備,、制作教具,。復(fù)習(xí)階段,，我把每一單元的詞語、重點(diǎn)內(nèi)容用電腦打印在紙上,，為的就是讓學(xué)生有個清晰的復(fù)習(xí)印象,。每次，當(dāng)我工作完的時候,，脖子就已經(jīng)感到十分僵硬而疼痛,。而家人都已熟睡，時鐘已悄然滑過深夜十一時,、十二時,。

2、上課,。上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,，不打無準(zhǔn)備之仗。上課時認(rèn)真講課,，力求抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn)，精講精練,。運(yùn)用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力,。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學(xué)困生回答,。桌間巡視時,，注意對學(xué)困生進(jìn)行面對面的輔導(dǎo)，課后及時做課后記,，找出不足,。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮，培養(yǎng)學(xué)生的思維,，注重綜合能力的培養(yǎng),，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì),，保證每一節(jié)課的質(zhì)量,。

3、輔導(dǎo),。我利用課余時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，不明白的耐心講解，不會寫字就手把手地教,，及時查缺補(bǔ)漏,。并與家長聯(lián)系,，及時溝通情況，課后給他們吃小灶,。

4,、認(rèn)真及時批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。根據(jù)減負(fù)的要求,，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè),。

5,、堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，努力探索適合自己的教學(xué)模式,。本學(xué)年平均每周聽課二到三節(jié)，對自己的教學(xué)促進(jìn)很大,。

6,、注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,，做到學(xué)有所用,。這一學(xué)期以來，學(xué)校開了幾次公開課,，通過公開課的學(xué)習(xí),，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處,。

積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。努力學(xué)習(xí)英語,，以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式,，給自己充電，為進(jìn)行雙語教學(xué)做好準(zhǔn)備,。積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí),，爭取三年之內(nèi)拿下本科。我還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)各種開發(fā)語言,，學(xué)習(xí)制作多媒體課件,，為教學(xué)服務(wù),，同時也幫助其他同志制作課件，上網(wǎng)查找資料等等,，積極撰寫教育教學(xué)論文,。

工作中應(yīng)努力的方向：

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清,、段段清,。

2、對差生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛心,，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步,。

3,、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己,。

4、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,，增強(qiáng)主人翁意識和責(zé)任感,。

5、利用各種方法,，訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力。

6,、在教學(xué)上下功夫,，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

教育教學(xué)工作,，是一項(xiàng)常做常新,、永無止境的工作。社會在發(fā)展,，時代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育教學(xué)工作中的新情況、新問題,，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。

教師工作心得體會收獲 幼兒園教師工作心得體會篇九

數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)當(dāng)有意識、有計(jì)劃地設(shè)計(jì)教學(xué)活動,，引導(dǎo)學(xué)生體會數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)社

會的聯(lián)系,，加強(qiáng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識，不斷豐富解決問題的策略,，提高解決問題的能力,。結(jié)合有關(guān)的教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生如何進(jìn)行初步的分析,、綜合,、比較、抽象,、概括,，對簡單的問題進(jìn)行判斷、推理,、逐步學(xué)會有條理,、有根據(jù)地思考問題，同時注意培養(yǎng)思維的敏捷性和靈活性,。在日常學(xué)習(xí)生活中能撇開事物的具體形象,，抽取事物的本質(zhì)屬性，從而獲取新的知識,。在這幾年的時間里我得到了一些教訓(xùn),，認(rèn)識到自己有很多不足，并且對小學(xué)教學(xué)工作有了一些體會,。 一,、設(shè)計(jì)生活實(shí)際、引導(dǎo)學(xué)生積極探究

這種教學(xué)設(shè)計(jì)有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生對新的知識產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望,，充分發(fā)揮學(xué)生的能動性的作用，從而挖掘?qū)W生的思維能力,，培養(yǎng)學(xué)生探究問題的習(xí)慣和探索問題的能力,。

1、在教學(xué)中既要根據(jù)自己的實(shí)際,，又要聯(lián)系學(xué)生實(shí)際,，進(jìn)行合理的教學(xué)設(shè)計(jì),。注重開發(fā)學(xué)生的思維能力又把數(shù)學(xué)與生活實(shí)際聯(lián)在一起,，使學(xué)生感受到生活中處處有數(shù)學(xué),。使教學(xué)設(shè)計(jì)具有形象性，給學(xué)生極大的吸引,，抓住了學(xué)生認(rèn)識的特點(diǎn),，形成開放式的教學(xué)模式，達(dá)到預(yù)先教學(xué)的效果,。

2,、給學(xué)生充分的思維空間，做到傳授知識與培養(yǎng)能力相結(jié)合,，重視學(xué)生非智力因素的培養(yǎng);合理創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī),，注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性推動學(xué)生活動意識。

3,、利用合理地提問與討論發(fā)揮課堂的群體作用,，鍛煉學(xué)生語言表達(dá)能力。達(dá)成獨(dú)立,、主動地學(xué)習(xí),、積極配合教師共同達(dá)成目標(biāo)。 二,、積極提問,，貫穿課堂始終

要想學(xué)生40分鐘內(nèi)都會專心聽你的課那是不可能的，他們或多或少會開小差,，他們有的可能連書本都不拿出來或不翻開,，甚至還會說話打鬧。這時如果采用提問的方式的話,，就會使學(xué)生的精神一下子緊張起來,，并且去思考你所提出的問題，但是提問時,，不能只提問一些選擇性的問題,，因?yàn)檫@樣他們思考的空間就會很小，這樣不利于培養(yǎng)學(xué)生的思維能力;另外,，提問要有均勻性,，不能反復(fù)提問某個學(xué)生，這樣會使其他學(xué)生回答問題的熱情消退的,。 三,、設(shè)計(jì)質(zhì)疑教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)欲望

1,、充分挖掘教材,，利用學(xué)生已有的知識經(jīng)驗(yàn)作為鋪墊。

2、重視傳授知識與培養(yǎng)能力相結(jié)合,，充分發(fā)揮和利用學(xué)生的智慧能力,，積極調(diào)動學(xué)生主動、積極地探究問題,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

3、在教學(xué)中提出質(zhì)疑,，讓學(xué)生通過檢驗(yàn),，發(fā)展和培養(yǎng)學(xué)生思維能力，使學(xué)生積極主動尋找問題,，主動獲取新的知識,。

4、教學(xué)中應(yīng)創(chuàng)設(shè)符合學(xué)生邏輯思維方式的問題情境,，遵循創(chuàng)造學(xué)習(xí)的規(guī)律使學(xué)生運(yùn)用已有的知識經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行分析,、比較、綜合,。

總之,，數(shù)學(xué)教學(xué)活動必須建立在學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平和已有的知識經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上。教學(xué)過程是師生交往,、互動,，共同發(fā)展的過展。教師要轉(zhuǎn)變思想,，更新教育觀念,，由居高臨下的權(quán)威轉(zhuǎn)向與學(xué)生平等對話，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生,，鼓勵學(xué)生積極參與教學(xué)活動,。教師要走出演講者的角色，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者,、激勵者,、引導(dǎo)者、協(xié)調(diào)者和合作者,。教師在學(xué)生的學(xué)習(xí)討論交流過程中,，只給予學(xué)生恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)與幫助。要讓學(xué)生通過親身經(jīng)歷、體驗(yàn)數(shù)學(xué)知識的形成和應(yīng)用過程來獲取知識,，發(fā)展能力。

教師工作心得體會收獲 幼兒園教師工作心得體會篇十

看不見一絲陽光而苦惱,，我為自己無心再單純地對待每一張渴望知識的臉龐而羞愧,。當(dāng)我看到仍然有數(shù)不盡的教師們無怨無悔，像春蠶,、像蠟燭,，用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個職業(yè)的圣潔時,，我如夢初醒,。他們用自己的行動,，用自己生命的痕跡激勵著我們這些后來人,，這些同行們,，讓我們由不情愿到情愿,，由情愿到全身心地?zé)釔圻@個工作。因?yàn)?，生命的意義遠(yuǎn)不止于功利?！叭顺燥埵菫榱嘶钪?，但活著絕不是為了吃飯”。生活中許多微小中藏有博大,，短暫中孕育永恒。

比克納的天職圖景：“是你深沉愉悅與外部世界深沉渴望之間相遇交融的圣地?！倍嗝戳钊讼蛲?、斯霞、李吉林,、于永正,，賈志敏等老一輩教育家他們以從事教育為榮,，將畢生的精力都無私奉獻(xiàn)在三尺講臺上,，工作著、享受著;王崧舟,、竇桂梅等年輕的特級教師又何嘗不是這樣,，贏得學(xué)生、同行的廣泛贊譽(yù),。但反觀我們四周,，有多少人懷抱著這樣的憧憬啊?甚至于有人以 “班事,、校事管我屁事,，吵聲、罵聲,，我不作聲”做為教育事業(yè)的格言,，甘愿在這樣頹廢的日子里，度過自己人生當(dāng)中最美好的青春年華,。

坦言之,，我們正在做的事從來不是，或不再是自己真正傾心的工作,，我們必須為了錢而非為了工作的意義而工作,。于是甘愿成為毫無追求的人，淪為匠氣十足的人,，日復(fù)一日,，年復(fù)一年,，習(xí)以為常，麻木倦怠;于是我們放棄了讀書,，放棄了關(guān)照內(nèi)心,，悄然喪失了自身認(rèn)同和自身完整的意識，使自己的靈魂家園無以皈依,，痛苦不堪,。

xx年5月12日中午14時28分，汶川發(fā)生震撼全球的大地震,，有這樣一群老師,，他們用自己的沉著、智慧,，甚至生命,，護(hù)衛(wèi)著一個個花朵般的生命，奏響了感天動地的生命頌歌,。災(zāi)難面前,，生命原來如此脆弱;面對災(zāi)難，生命卻又如此絢爛,。每一種表情都令人動容,，每一個瞬間都感天泣地。

譚千秋,，張米亞，向倩……這些平凡而偉大的老師,，在平常的日子里，他們和你我一樣平常;當(dāng)災(zāi)難來臨時,，他們挺身而出!當(dāng)太陽在廢墟上升起時,，他們卻含笑離去!他們用微薄的力量體現(xiàn)著生命的尊嚴(yán)與偉大!他們用單薄的身體挺起中華民族的脊梁!他們用生命詮釋教師的天職!

面對這些用鮮血和生命鍛鑄師魂的英雄們,，我們每一個教師都應(yīng)該反思一下自己：我們是否真正熱愛自己的崗位?我們能不能做到忠于職守而盡職盡責(zé)?我們能不能像她那樣把愛心撒向人間?

既然選擇了作為一名教師,，我們所做的一切就無關(guān)于名利,。是的，我們的工資很微薄,，我們責(zé)任是那么重，我們?nèi)蓊佉惶焯焓ス鉂桑覀兊陌装l(fā)日日增多,，既然選擇了,，那我們就堅(jiān)守吧,，就為這最后一片凈土,。

教師工作心得體會收獲 幼兒園教師工作心得體會篇十一

高中不僅是培養(yǎng)優(yōu)秀中學(xué)生的搖籃，它也是培養(yǎng)優(yōu)秀教師的搖籃，在這片沃土，這個充滿生機(jī),、活力和溫暖的大集體里學(xué)習(xí),、生活,，各位老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作作風(fēng)，踏踏實(shí)實(shí)的教學(xué)風(fēng)范讓我身在其中受益匪淺,，他們的榜樣作用使我意識到新教師唯有不斷學(xué)習(xí),，在教學(xué)中鍛煉自己,，追求進(jìn)步才能讓自己不僅只成為這里的一員,，也會在將來的某一天成為這里的驕傲，為學(xué)校和精心栽培我的老師們交上一份滿意的答卷,。

一,、思想方面

自從參加工作以來，我嚴(yán)謹(jǐn)自律,，努力做一個合格的人民教師,，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會黨的_大精神和“三個代表”重要思想，與時俱進(jìn),，愛崗敬業(yè),，為人師表，熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生,，爭取讓每個學(xué)生都能享受到高質(zhì)量有效的教育，都能有不同程度的發(fā)展,。

二,、教學(xué)工作

在過去的半年里，我在工作中踏踏實(shí)實(shí)不敢有絲毫馬虎,，備好每節(jié)課,，上好每一堂課，認(rèn)真批改學(xué)生的每一次作業(yè),，內(nèi)心充實(shí)并快樂著,。在教學(xué)工作中，我一直在挫折中成長,，半年來,，失敗很多，教訓(xùn)很多,，收獲更多,。我沒有做好顆粒歸倉工作，沒有抓好每一名學(xué)生,，對于個別的后進(jìn)生,，沒有給予及時的個人輔導(dǎo)和鼓勵，沒有做到讓每一名學(xué)生都樂于學(xué)英語,，這是我的失敗,，這也是我以后的工作重點(diǎn);的收獲是，和學(xué)生相處還可以,，基本處理好了師生關(guān)系,。

三,、之后的計(jì)劃

不論過去的半年如何,，我知道必須計(jì)劃好新學(xué)期,。在下學(xué)期我必須努力做到以下幾點(diǎn)：

1、對于沒有學(xué)好本冊教材的同學(xué),，給予個別指導(dǎo),，幫助這些學(xué)生安排好合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃，并鼓勵其以良好的心態(tài)去學(xué)習(xí)新知識,。

2,、必須做到“顆粒歸倉”，做到“日日清”,，保證每一名學(xué)生掌握好每天所學(xué)的全部知識,，提高課堂效率和作業(yè)效率，不能再留下任何疑難雜癥,。

3,、不僅要保持良好的師生關(guān)系，更重要的是,，在這種師生關(guān)系下,，還要嚴(yán)格要求學(xué)生，讓學(xué)生感受到真正的師愛,。

4,、多聽課，多向師傅學(xué)習(xí),。

5,、用真心去關(guān)愛每一名學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的,。

教師工作心得體會收獲 幼兒園教師工作心得體會篇十二

當(dāng)教師,，已有二十三年了，當(dāng)班主任也有近二十年,。身為班主任,，只好承擔(dān)“老黃牛”的重任,，通過言傳身教,，苦口婆心的勸導(dǎo)，把學(xué)生“圈”進(jìn)校園,，別要出大亂子就可以,。為此，我做的主要工作是：

1.轉(zhuǎn)變教育觀念,，健全學(xué)生人格,。

我把培養(yǎng)學(xué)生樹立正直,、善良、智慧,、健康的的人格,，作為教育的中心工作。讓學(xué)生具有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、奮發(fā)拼搏、懂得吃苦耐勞,，方能成就人生的道理,，讓他們成為具有五心(忠心祖國、愛心社會,、誠心朋友,、孝心父母、信心自己)的青年,。

2,、言傳身教，以誠取誠,。

孔子說：“其身正,，不令而行;其身不正，雖令不行,?！蔽业淖龇ㄊ牵阂髮W(xué)生做到時，我總是要求自己首先做到,。比如,，早起，我天天比學(xué)生起得早,，并且去學(xué)生寢室叫他們起床,。晚上也是一樣。必去寢室查寢,。

當(dāng)然,，“金無足赤，人無完人”,。在班級管理中,，我有時也會出現(xiàn)些失誤，但是我卻能做到在學(xué)生面前坦然自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn),，用自己的真誠去喚起學(xué)生思想上的共鳴,，努力增強(qiáng)自己的親和力，使自己的非權(quán)力性影響持久而深遠(yuǎn),。

3.尊重學(xué)生,，關(guān)愛學(xué)生,。

冰心說“有了愛便有了一切”。我認(rèn)為,，愛學(xué)生是根本,。愛學(xué)生，就需要我們尊重學(xué)生人格,、興趣,、愛好，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度,、方式等，更要研究新時代學(xué)生的心理特征,，然后對癥下藥,，幫助學(xué)生樹立健全、完善的人格,。

4.換位思考,，正確引導(dǎo)。

學(xué)生是活生生的人,。他們有思想,，有感情，有自己的道德標(biāo)準(zhǔn),。我在處理孩子問題時,，就經(jīng)常注意換位思考。學(xué)生犯錯時,，撫摩一下他的頭發(fā);他們的心情沮喪時,，拍拍他的肩膀，這些無聲的肢體語言有時候可能要比批評的話語更能催人改正,，激人奮進(jìn),。孩子思想出軌時，我基本上都是予以正確的引導(dǎo),，而不是劈頭蓋臉,、不分青紅皂白的亂批一通。我教的班級孩子們能做到主動承認(rèn)錯誤,，積極改正錯誤,，并能更加嚴(yán)格的要求自己。

教師工作心得體會收獲 幼兒園教師工作心得體會篇十三

從教以來,，我時時以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),、熱愛學(xué)生,、團(tuán)結(jié)同志,，在平凡的崗位上從事著不平凡的事業(yè)，深受學(xué)生,、家長,、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評,。

一,、勤于反思、勇于探索

偉大的教育家孔子說：“學(xué)而不思則罔,，思而不學(xué)則殆,。”,，這雖然談的是學(xué)習(xí),，但我認(rèn)為它同樣適用于教學(xué)。只埋頭教學(xué)而不進(jìn)行教學(xué)反思,，改進(jìn)教學(xué)方法,，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，教師對于學(xué)生的學(xué)習(xí)就會感到困惑,。

一方面通過這些年的工作實(shí)踐,，我認(rèn)識到小學(xué)英語教學(xué)如果只滿足于對單詞、句型的概念化解釋和程序化教學(xué),，那樣只會使教學(xué)內(nèi)容平淡,、課堂氣氛沉悶，使學(xué)生不能全身心地投入到英語學(xué)習(xí)中來,，使他們原有的興趣和信心很快喪失殆盡,。那么，怎樣才能做好小學(xué)英語的教學(xué)工作呢?怎樣才能讓學(xué)生保持學(xué)習(xí)的興趣和信心呢?通過查閱資料,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，我于20xx年9月在《新課程研究》上發(fā)表了題為“如何使小學(xué)英語課堂 ‘生色’”的文章，并獲得由中國教育學(xué)會舉辦的全國優(yōu)質(zhì)教科研成果評比,、展示活動的一等獎,。

二、愛崗敬業(yè),、默默奉獻(xiàn)

今年已是我在大覺小學(xué)工作生活的第10個年頭,，在我的心中大覺小學(xué)早已是我的第二個家。從教以來,，我始終做到嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì),，對校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)工作都盡力做到最好。

十年如一日，我每天都會盡量早早的來到學(xué)校,，為學(xué)生,、教師開門，放學(xué)后盡可能最后離開校園,，關(guān)好門窗;打掃衛(wèi)生,，帶學(xué)生進(jìn)行早讀;進(jìn)行晨檢、午檢,，并及時進(jìn)行學(xué)生健康監(jiān)測系統(tǒng)的上報(上學(xué)期由于一天不落地進(jìn)行了上報,，受到了靖江疾控中心的表揚(yáng)并獲獎);進(jìn)行校園網(wǎng)的更新和維護(hù)，及時地將校園的動態(tài)發(fā)到網(wǎng)上;配合教導(dǎo)處秦主任做好資料的收集整理,。

幾分汗水,，幾分收獲。由于自己的不懈努力,，得到了校領(lǐng)導(dǎo)的信任和肯定,。

我是一名普通而平凡的小學(xué)教師，每天都在平凡的崗位上做平凡的事,。從小事做起，從我做起,，只有不斷學(xué)習(xí),，努力探索;外樹形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),，在深化教育改革的今天才能不會落伍,。