在平日里，心中難免會有一些新的想法,，往往會寫一篇心得體會,，從而不斷地豐富我們的思想。那么你知道心得體會如何寫嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的心得體會范文,，希望對大家能夠有所幫助。

小學美術老師的心得 小學美術老師上課心得體會篇一

這一學期,，雖然參加了不少活動,，但是我按時保質地完成了本學期的美術教學任務。在教學過程中我非常注意激發(fā)和培養(yǎng)了學生的美術學習興趣,。課堂上也努力開發(fā)學生對美的感知力,，提高學生的美術素養(yǎng)，讓學生在我的啟發(fā)下主動地去體驗美術課程的美感,。但在教學中仍然存在著很多問題,，我一直在思考：什么樣的美術課稱得上好?怎樣上好美術課呢?在思考的同時，又在一次次實踐的檢驗中尋找答案,。

一,、課前的準備

在教學中，為了上好每一堂課,，本人堅持每講新課之前必須作好充分準備,，教學中應用優(yōu)秀的教學課件，大大拓展學生的視野,，提高他們的學習興趣,。比如在《做筆筒》這一課里，我準備了精心制作好的筆筒,，應用了漂亮的課件,。有時為了讓課堂更有氛圍，我在課件中插入了好聽的兒童歌曲,，歌曲在課堂氣氛的烘托上起了很大的作用,。但美術課的準備絕不僅僅是教具的準備，它要有更廣泛的內(nèi)容。除了有形的課堂資源的準備之外,，更要準備的是老師多方面的知識,、深厚的文化底蘊。

二,、課堂教學

課堂教學當然是重點,，很多問題都值得深入探討。這里我想談我一直在思考的一個問題：課堂教學的有組織性和引導兒童自由創(chuàng)作可能會出現(xiàn)的無序性的矛盾,。課堂教學的有組織性是上好課的保證,，這是大多數(shù)教師認可的原則。但面對二,、三年級的孩子時,，發(fā)現(xiàn)他們還沒有形成一種自覺的課堂意識，課堂紀律相對比較散漫,。而且有些類型的美術課往往不需要孩子規(guī)規(guī)矩矩端端正正地作業(yè),，比如一些手工課，需要幾個孩子合作完成,，小朋友湊在一起難免會各抒己見,，不會像成人那樣有自制力，這樣勢必造成紀律不好,。還有一些繪畫課為了更好地調動孩子的積極性,，加入了游戲、舞蹈等活潑的形式,，課堂也會顯得雜亂,，問題是這樣形式上的“亂”并非無效。這學期我采用了一種“獎罰分明”的措施：課堂紀律表現(xiàn)差的學生,，特別是大聲喧嘩,，總是下位的同學自己主動上交一件小物品如橡皮、鉛筆,、卡紙或者課外書,。再將這些沒收的物品獎勵給那些認真完成作業(yè)，上課認真聽講的學生,。這種方法是我從教一年來擔任十個班美術教學收集的較好的辦法,，因班數(shù)較多，課堂紀律是個難點,。此種方法若有不到之處,，還望看到此篇總結的老師給以批評指正。

當然,，這學期還是有幾個班表現(xiàn)的很好,，比如二年級四班,，上學期課堂比較鬧，但是這學期有了明顯的進步,，課堂上的“鬧”已然變成一種“活躍的氣氛”,，并且動靜結合。課后還積極準備美術課堂學習用具,。此外二年級三班也有很大的進步,。二年級五班的孩子很善于提問，并且課堂紀律很好,。二年級二班很多孩子對美術感興趣,，一班的學生學習氣氛也很濃，并且是美術課本和圖畫本保護的的一個班級,。他們一點一點小小的變化,，我都看在眼里，喜在心間,。

小學美術老師的心得 小學美術老師上課心得體會篇二

剪紙教學是美術教學中要求極高的一門獨立的藝術,，要上好它由于工具的限制,，對小學生來說難度很大,，但是有很多學生對剪紙有很大的學習興趣。并且兒童剪紙活動不僅能促進兒童的身心發(fā)展,，同時也讓兒童在活動中受到美的熏陶,、培養(yǎng)和發(fā)展了兒童的創(chuàng)造力，而且還讓兒童感受了中國的傳統(tǒng)藝術文化,。同時他們手部動作的靈活性與精確性有較大的提高,。基于這樣的出發(fā)點,，在學校的校本研究開發(fā)過程中,，我擔任了剪紙課的教學工作。

這個學期,，我校根據(jù)學生年齡特征,，從剪紙知識最基礎的內(nèi)容開始，擬訂了以下的主要教學內(nèi)容：動物,、植物,、人物剪紙等。

在整個教學活動里,，我始終以引路人的身份,，充分挖掘學生的潛力，發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力,。尊重學生的個性張揚,，激發(fā)他們學習的興趣和創(chuàng)作的熱情。特別鼓勵學生課余堅持練習。對于高年級的學生,，提高要求,，讓學生課余自己看剪紙書籍，學習剪紙,，這樣既訓練了學生的剪紙水平,，又陶冶了性情，豐富了課余生活,，還培養(yǎng)了學生毅力,。

在整個教學活動里，我們都十分注重學生的情感體驗,，展示她們的作品,，只要有一些細小的進步，就及時肯定,。經(jīng)常鼓勵學生用自己

的作品來扮靚自己的小房間,、美化教室、饋贈同學,，給各班其他愛好者當小老師,，進行展示和宣傳。通過我的努力,，孩子們能真心喜歡上中國民族特色的剪紙藝術,，能在以后的人生道路上又多了一項修身養(yǎng)性的藝術活動。能感受到中國的民間藝術豐富多彩,，更加熱愛自己的中華民族,。

今后，我們將繼續(xù)深入研究剪紙課程,，繼續(xù)開發(fā)小學剪紙活動課程,，使學生對剪紙學習產(chǎn)生更濃的學習興趣，滿足學生體驗成果的快樂,。

小學美術老師的心得 小學美術老師上課心得體會篇三

本期我有的放矢的進行了形式多樣的繪畫教學,，依照教材要求。著力提高學生感覺美,、表現(xiàn)美和制造美的能力,。貫徹加強基礎知識，開辟智力,，發(fā)揮學生的個性和制造性的原則,，重視審美教育和加強工藝設計教育，力圖把知識性,、趣味性和科學性融為一體,。

一,、激發(fā)興趣，培養(yǎng)學生的美感,。

興趣,，是做好每一件事的前提。為了提高學生的興趣,，我經(jīng)過讓學生觀賞一些中外兒童題材的優(yōu)秀美術作品,，讓學生聯(lián)系日子感覺大自然的美好，從而激發(fā)他門的表現(xiàn)__,。

二,、培養(yǎng)正確的繪畫姿勢，認識構圖美,。

作畫,，必須有良好的姿勢(包括坐姿、站姿和握筆的姿勢),。在教學中,，我時間提醒、糾正學生的姿勢,。

一幅畫從整體看上去美別美,，構圖的處理是關鍵。如：一具物體擺放在畫面中,，畫得太大就顯得擁擠;畫的太小就顯得小氣;畫得偏上或偏下,、偏左或偏右都會使畫面不美觀,。怎么恰當?shù)奶幚砗梦矬w在畫紙中的關系呢?構圖很重要,。我用直觀的正誤圖例讓學生進行對照，讓學生理解什么是構圖飽滿,。

三,、培養(yǎng)學生對色彩的感知。運用,。

五彩繽紛的世界吸引著我們用手中的畫筆去描繪,。我依照兒童對新奇事物的濃厚興趣，和當?shù)氐膶嶋H條件,，提倡學生使用鉛筆,、彩色鉛筆、水彩色筆或蠟筆,，運用形與色的知識,，進行臨摹、寫生,、經(jīng)歷畫,、想象畫的練習,。

經(jīng)過這些繪畫活動，使學生知道得了本學期的美術基礎知識,，掌握造型技能,，也增強了學生的審美情趣、愛國情感和良好的品德,、意志,，進展了他們的觀看能力、形象經(jīng)歷能力,、想象能力和制造能力,。真正讓學生在全面進展的基礎上進展自己的個性特長。

經(jīng)過一個學期的教與學總得來說取得了以下的成效：

1.教學過程中,，能別斷注重學科間的聯(lián)系,，教學過程中貫通德育教育。

2.學生對美術活動興趣濃厚,，表現(xiàn)大膽積極,。

3.在教學過程中能與學生建立平等、寬容,、和諧的師生關系,。學生有較強的自主學習能力與一定的制造能力。

4.教學過程中,，調整和改進教學辦法,，培養(yǎng)學生敏銳的感覺能力和大膽的制造能力。

存在咨詢題：

1,、教材內(nèi)容增多,，部分內(nèi)容一課時難以完成教學任務或達到較好的教學效果。

2,、部分教學內(nèi)容較為分散和繁瑣,。

3、學習內(nèi)容的多樣性給學習材料預備上帶來了一定的困難,。

4,、部分學生作業(yè)遲交和拖拉現(xiàn)象比較嚴峻。

改進措施：

1,、加強教育,，改進評價辦法增強部分學生對美術活動的興趣與責任感。

2,、適當調整單元內(nèi)教學內(nèi)容,。

3、學生課前收集整理材料的能力,，難預備的材料由學校統(tǒng)一預備,，課前提早布置學習用具和材料,。

小學美術老師的心得 小學美術老師上課心得體會篇四

這學期的工作在慣有的繁忙和辛勞中結束了。現(xiàn)總結如下：

一,、思想方面,。

積極參加政治學習和業(yè)務學習,。閱讀教育刊物,，提高自己的教育理論水平，豐富教學經(jīng)驗,。積極調節(jié)心態(tài),，提高自身的心理健康指數(shù),，樹立踏踏實實地做一個愛學生、愛教育的合格的人民教師的思想,。

二,、教學工作。

認真鉆研低年級美術教材,，結合新課程的教育理念,，研究低年級美術教學方法，撰寫論文《慢慢來啊,，孩子們》,，并踐行;注重自身的教學基本功練習，在吉林省美術教師基本功競賽中獲一等獎：積極參加每周的教研活動,，共撰寫教學隨筆4篇,、教學案例4篇，加強教育科研方面的修養(yǎng);為其他教師代課,。

三,、其他方面。

書寫宣傳墻面,、標語和宣傳板;參加為生病的教師捐款和為四川災區(qū)捐款的活動;參加師生遠足活動,，增強師生間的感情;認真值日和值周,。工作中有收獲也有不足,。信息技術方面有待提高。