心得體會(huì)是指一種讀書,、實(shí)踐后所寫的感受性文字,。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來看一看吧,。

幼兒教師外出培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

通過這次活動(dòng)，使我感觸很多,，自身得到了很大的提高,，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：

一、對(duì)各領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)有了更深層次的理解與探討 本次觀摩活動(dòng)涵蓋多領(lǐng)域,、多年齡階段,，有社會(huì)領(lǐng)域的《我喜歡我》，健康領(lǐng)域的《護(hù)眼歌》,、《好玩的紙盒》,，藝術(shù)領(lǐng)域的《魔術(shù)紙變變變》、《五彩繽紛的煙花》,、《冬天的樹》,，科學(xué)領(lǐng)域《小象要回家》《好玩的頂》共六節(jié)觀摩活動(dòng)，探討最多的是藝術(shù)與科學(xué)領(lǐng)域,，如何既吸引孩子的興趣又能適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)幼兒達(dá)到教學(xué)目標(biāo),，這是一門很深的學(xué)問。

二,、通過專家以及諸位教師的評(píng)課,，對(duì)教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)有了新的了解

本次觀摩活動(dòng),，每次活動(dòng)結(jié)束后都會(huì)由董教授提出思考點(diǎn)，諸多老師根據(jù)思考點(diǎn)提出自己的見解,，各位老師可謂仁者見仁智者見智,，但通過探討對(duì)問題也有了更深的見解，在以后的教學(xué)活動(dòng)中,，我想一定要努力做到以下幾點(diǎn)：

1,、教學(xué)活動(dòng)名稱的選擇一定要抓住中心且與教學(xué)目標(biāo)及內(nèi)容相符合，在此基礎(chǔ)上再追求吸引力和獨(dú)特性,。不會(huì)出現(xiàn)類似活動(dòng)中的錯(cuò)誤：《護(hù)眼歌》在目標(biāo)及內(nèi)容中絲毫沒有以“歌”作為重點(diǎn),，《有趣的頂》“頂”本身并非名詞，《冬天的樹》不但沒有開門見山,，重點(diǎn)在畫線上了,。

2、教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)應(yīng)避免形式多樣,、面面聚到有失重點(diǎn),。通過一節(jié)活動(dòng)想把所有的相關(guān)知識(shí)都傳授給幼兒未必有點(diǎn)“一口吃胖子”，且不說孩子的接受能力有限,，一會(huì)兒讓幼兒體驗(yàn),，一會(huì)學(xué)習(xí)兒歌，一會(huì)觀看圖片,，一會(huì)兒幼兒貼圖示記錄……孩子忙忙碌碌,，教學(xué)活動(dòng)的重點(diǎn)反而沒突顯出來。

3,、新領(lǐng)域的探索要巧妙,，如本次活動(dòng)中的《冬天的樹》，嘗試讓幼兒學(xué)習(xí)粉筆畫,，體裁新穎具有創(chuàng)造性,，但是前期前期要充分了解，盡可能了解本領(lǐng)域幼兒的發(fā)展特點(diǎn),，專業(yè)術(shù)語要通俗易懂。

4,、在教學(xué)活動(dòng)中,，若出現(xiàn)重復(fù)性的活動(dòng)，如講兩邊故事,、做兩次實(shí)驗(yàn)等,，第二次的目標(biāo)應(yīng)該更具有層次性、遞進(jìn)性,，避免進(jìn)行重復(fù)活動(dòng),。

5,、如何與幼兒進(jìn)行交流與評(píng)價(jià)，是我們今后教學(xué)活動(dòng)探索的重點(diǎn),。在教學(xué)活動(dòng)中幼兒的反應(yīng)與應(yīng)答很多是我們始料未及的,，及時(shí)給予幼兒肯定或應(yīng)答對(duì)幼兒的發(fā)展具有重要影響。

6,、背景音樂的選擇要慎重,。在多次教學(xué)活動(dòng)中都出現(xiàn)過當(dāng)幼兒進(jìn)行創(chuàng)作或?qū)嶒?yàn)時(shí)播放背景音樂的現(xiàn)象，專家建議,，對(duì)背景音樂的選擇要慎重,，應(yīng)以輕音樂為主，至于背景音樂的有無對(duì)幼兒創(chuàng)作是否有影響,，還是今后我們需要探討的問題,。

三、通過本次學(xué)習(xí)活動(dòng),，發(fā)現(xiàn)自己存有諸多不足之處 一直以為自己少的是實(shí)踐,，對(duì)于理論，經(jīng)過多年的學(xué)習(xí)已不是問題,。但是現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)幼兒教育的發(fā)展太迅速了,，如果不學(xué)習(xí)還是要落后于時(shí)代的。尤其是《幼兒教育指導(dǎo)綱要》,，還需要更透徹的去解讀,，還有每個(gè)年齡階段對(duì)幼兒具有怎樣的要求，如果帶班教師連這些都不知道,，確實(shí)是很不合格的老師,。

四、今后努力方向

有缺點(diǎn)不要緊,，知不足而后進(jìn)才是最重要的,。通過本次活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)本身有很多值得研究的點(diǎn),，在學(xué)前教育大力發(fā)展的情況下,，相信不久各領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)會(huì)像中小學(xué)的學(xué)科教學(xué)一樣受到重視，因此自己應(yīng)該結(jié)合自己的特長(zhǎng)進(jìn)行領(lǐng)域研究,，美術(shù)領(lǐng)域?qū)ψ约簛碚f是不錯(cuò)的選擇,，希望自己在此方面有所造就。

總之,，這次教研活動(dòng)雖然安排在周末,，時(shí)間緊，任務(wù)重,，但是獲益匪淺,，希望在后的教學(xué)活動(dòng)中,，能夠理論聯(lián)系實(shí)踐，真正學(xué)有所用,，有更大的提高!

幼兒教師外出培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

今天20xx年3月17日,，我有幸參加了市五愛幼兒園組織的《幼兒園集體教學(xué)優(yōu)質(zhì)課觀摩交流會(huì)》。學(xué)習(xí)時(shí)間不僅安排的緊湊而且內(nèi)容非常豐富,，有上海著名專家教授的講座《教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)中德育滲透的真與假》,。上海特級(jí)教師吳佳瑛老師的小班語言活動(dòng)《小兔子找太陽(yáng)》、大班綜合活動(dòng)《西游記》,。宋燕老師的中班音樂活動(dòng)《功夫熊貓》,、大班音樂活動(dòng)《走進(jìn)新疆》等。雖然是短短的一天學(xué)習(xí),，但我感觸頗深,，給了我不小的觸動(dòng)和深深的理論引領(lǐng)，真是受益匪淺,?？吹脑蕉啵佑|新鮮的事物越多,，越發(fā)覺得需要學(xué)習(xí)的東西就越多,，現(xiàn)就學(xué)習(xí)的體會(huì)總結(jié)如下：

一、課堂示范我的反思

感悟最深的是老師的《小兔子找太陽(yáng)》,，整個(gè)課堂給我感覺親切,、自然、輕松,，充分體現(xiàn)了教師較高的綜合素質(zhì),，處處滲透著教師的教育機(jī)智,。剛開始佳佳老師沒有直接出示兔子,，而是先讓幼兒看看兔子的下半身問“是誰呢,？穿的什么樣的褲子呀？尾巴怎么樣??？”等等。這樣的提問幫助幼兒精準(zhǔn)的表述,，整個(gè)互動(dòng)強(qiáng)調(diào)幼兒仔細(xì)觀察認(rèn)真傾聽習(xí)慣,。在讓幼兒打開信封尋找太陽(yáng)的過程中，體現(xiàn)了佳佳老師問題的啟發(fā)性,，她在信封里畫上圓形，啟發(fā)幼兒小兔子要找的是什么,？并讓幼兒說說生活中見過的什么東西是圓圓的等,。給我留下映像最深刻的橋段有佳佳老師與幼兒互動(dòng)的機(jī)智,、互動(dòng)的智慧，她能做到“讓幼兒在課堂中快樂的喜歡動(dòng)腦子”,。

例如：讓幼兒找圓圓的東西時(shí),，佳佳老師會(huì)很巧妙地引導(dǎo)孩子去思考“找著找著小圖又找到了馬路上、天上,、佳佳老師的身上等等,。”即是對(duì)剛才孩子們的總結(jié),，有演繹到另外一個(gè)維度,，是培養(yǎng)幼兒的思維變通性、遷移性,。其中,，當(dāng)小兔快找到太陽(yáng)時(shí)，佳佳老師用非常激動(dòng)欣喜的語氣說“快啦,！快啦,！快要找到我要找的東西啦！”這句話體現(xiàn)了問題有層次性,，更體現(xiàn)出佳佳老師教態(tài)自然真實(shí),，一點(diǎn)不做作，能積極帶動(dòng)小朋友急切想要知道答案的欲望,。在最后出示ppt讓幼兒觀察圖片回答“誰在找太陽(yáng),？”（動(dòng)物、植物,、人類,、物品）其中有個(gè)孩子回答了太陽(yáng)能。老師回答“你很有學(xué)問,，長(zhǎng)大肯定很能干,！”這樣的表?yè)P(yáng)給了這位孩子很大的鼓勵(lì)，這時(shí)其他的幼兒也紛紛表現(xiàn)出了自己的小智慧,，回答的非常完美,，佳佳老師利用班里出色孩子的表現(xiàn)來帶動(dòng)其他孩子的思維能力，這是我應(yīng)該學(xué)的地方,。一節(jié)優(yōu)質(zhì)課時(shí)經(jīng)過反思,、實(shí)踐、再反思的實(shí)踐過程形成的,，滲透著每位老師的辛勤汗水,，作為青年教師的我真應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。

二,、專家講座

教授的講座是《教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)中德育滲透的真與假》圖文并茂,，她結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)講了很多關(guān)于《教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)德育滲透的真與假》,。首先讓我明白了幼兒育德是關(guān)乎我國(guó)發(fā)展先進(jìn)文化的重要內(nèi)容。關(guān)乎提高公民道德素質(zhì)（教育是基礎(chǔ)）,。是兒童個(gè)體全面和諧健康發(fā)展的一個(gè)教育標(biāo)志,。嬰幼兒時(shí)期是道德行為養(yǎng)成的關(guān)鍵期，從娃娃抓起可以事半功倍,。家庭和學(xué)前教育公共機(jī)構(gòu)是人們接受道德最早的地方,。再次，崔嵐教授一一舉例了教學(xué)活動(dòng)的教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)內(nèi)容,，其中還出示ppt繪本《小蛇散步》，先讓我們老師觀看并說說故事內(nèi)容,。再舉例說出孩子們的想法與我們老師的區(qū)別,。其觀點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容有點(diǎn)“虛”，追求單一的德育內(nèi)容,，引導(dǎo)“關(guān)愛”錯(cuò)位,，體驗(yàn)落空。

教授還總結(jié)了一定意義上：幼兒的“愛在哪里”——關(guān)乎幼兒的“情感”與“情趣”

1,、幼兒的年齡特點(diǎn)決定了他們對(duì)情感的理解,。

2、幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),，尤其是生活實(shí)踐（真生活）決定了情感體驗(yàn)?zāi)芊竦玫铰鋵?shí),，能否避免教條。

3,、對(duì)豐富課程資源精細(xì)解讀,，有助于教師篩選“情”與“趣”的落腳點(diǎn)。

4,、互動(dòng)中的情感體驗(yàn)是教師精心想象與預(yù)設(shè),，不是走過場(chǎng)。

5,、教師自身的生活信念,、態(tài)度與方式，決定他助推幼兒“情”與“趣”的感受與品位,。

6,、“情”與“趣”是需要尋常時(shí)刻培養(yǎng)的，不是靠一個(gè)教學(xué)活動(dòng)或一個(gè)節(jié)日就可以建立的,。

通過這次外出學(xué)習(xí),，我開闊了視野，同時(shí)對(duì)照自己的教學(xué)活動(dòng)，找出了工作中的不足,?！八街梢怨ビ瘛?，別人成功的經(jīng)驗(yàn)，我們應(yīng)該善于汲取和發(fā)揚(yáng),，不斷提高我們的教學(xué)水平,，進(jìn)而提高幼兒園的教育質(zhì)量，這就是我此行的最大收獲,！

幼兒教師外出培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

幼兒園教師外出學(xué)習(xí)心得體會(huì)今天20xx年3月17日,，我有幸參加了xx市五愛幼兒園組織的《幼兒園集體教學(xué)優(yōu)質(zhì)課觀摩交流會(huì)》。學(xué)習(xí)時(shí)間不僅安排的緊湊而且內(nèi)容非常豐富,，有上海著名專家xx教授的講座《教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)中德育滲透的真與假》,。上海特級(jí)教師吳佳瑛老師的小班語言活動(dòng)《小兔子找太陽(yáng)》、大班綜合活動(dòng)《西游記》,。宋燕老師的中班音樂活動(dòng)《功夫熊貓》,、大班音樂活動(dòng)《走進(jìn)新疆》等。雖然是短短的一天學(xué)習(xí),，但我感觸頗深,，給了我不小的觸動(dòng)和深深的理論引領(lǐng)，真是受益匪淺,?？吹脑蕉啵佑|新鮮的事物越多,，越發(fā)覺得需要學(xué)習(xí)的東西就越多,，現(xiàn)就學(xué)習(xí)的體會(huì)總結(jié)如下：

一、課堂示范我的反思

感悟最深的是x老師的《小兔子找太陽(yáng)》,，整個(gè)課堂給我感覺親切,、自然、輕松,，充分體現(xiàn)了教師較高的綜合素質(zhì),，處處滲透著教師的教育機(jī)智。剛開始佳佳老師沒有直接出示兔子,，而是先讓幼兒看看兔子的下半身問“是誰呢?穿的什么樣的褲子呀?尾巴怎么樣啊?”等等,。這樣的提問幫助幼兒精準(zhǔn)的表述，整個(gè)互動(dòng)強(qiáng)調(diào)幼兒仔細(xì)觀察認(rèn)真傾聽習(xí)慣,。在讓幼兒打開信封尋找太陽(yáng)的過程中,，體現(xiàn)了佳佳老師問題的啟發(fā)性，她在信封里畫上圓形，啟發(fā)幼兒小兔子要找的是什么?并讓幼兒說說生活中見過的什么東西是圓圓的等,。給我留下映像最深刻的橋段有佳佳老師與幼兒互動(dòng)的機(jī)智,、互動(dòng)的智慧，她能做到“讓幼兒在課堂中快樂的喜歡動(dòng)腦子”,。例如：讓幼兒找圓圓的東西時(shí),，佳佳老師會(huì)很巧妙地引導(dǎo)孩子去思考“找著找著小圖又找到了馬路上、天上,、佳佳老師的身上等等,。”即是對(duì)剛才孩子們的總結(jié),，有演繹到另外一個(gè)維度,，是培養(yǎng)幼兒的思維變通性、遷移性,。其中,，當(dāng)小兔快找到太陽(yáng)時(shí)，佳佳老師用非常激動(dòng)欣喜的語氣說“快啦!快啦!快要找到我要找的東西啦!”這句話體現(xiàn)了問題有層次性,，更體現(xiàn)出佳佳老師教態(tài)自然真實(shí),，一點(diǎn)不做作，能積極帶動(dòng)小朋友急切想要知道答案的欲望,。在最后出示ppt讓幼兒觀察圖片回答“誰在找太陽(yáng)?”(動(dòng)物,、植物、人類,、物品)其中有個(gè)孩子回答了太陽(yáng)能,。老師回答“你很有學(xué)問，長(zhǎng)大肯定很能干!”這樣的表?yè)P(yáng)給了這位孩子很大的鼓勵(lì),，這時(shí)其他的幼兒也紛紛表現(xiàn)出了自己的小智慧,，回答的非常完美，佳佳老師利用班里出色孩子的表現(xiàn)來帶動(dòng)其他孩子的思維能力,，這是我應(yīng)該學(xué)的地方,。一節(jié)優(yōu)質(zhì)課時(shí)經(jīng)過反思、實(shí)踐,、再反思的實(shí)踐過程形成的,，滲透著每位老師的辛勤汗水，作為青年教師的我真應(yīng)該好好學(xué)習(xí),。

二,、專家講座

xx教授的講座是《教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)中德育滲透的真與假》圖文并茂，她結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)講了很多關(guān)于《教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)德育滲透的真與假》,。首先讓我明白了幼兒育德是關(guān)乎我國(guó)發(fā)展先進(jìn)文化的重要內(nèi)容,。關(guān)乎提高公民道德素質(zhì)(教育是基礎(chǔ)),。是兒童個(gè)體全面和諧健康發(fā)展的一個(gè)教育標(biāo)志。嬰幼兒時(shí)期是道德行為養(yǎng)成的關(guān)鍵期,，從娃娃抓起可以事半功倍,。家庭和學(xué)前教育公共機(jī)構(gòu)是人們接受道德最早的地方。再次,，崔嵐教授一一舉例了教學(xué)活動(dòng)的教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)內(nèi)容，其中還出示ppt繪本《小蛇散步》,，先讓我們老師觀看并說說故事內(nèi)容,。再舉例說出孩子們的想法與我們老師的區(qū)別。其觀點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容有點(diǎn)“虛”,，追求單一的德育內(nèi)容，引導(dǎo)“關(guān)愛”錯(cuò)位,，體驗(yàn)落空,。

教授還總結(jié)了一定意義上：幼兒的“愛在哪里”——關(guān)乎幼兒的“情感”與“情趣”

1、幼兒的年齡特點(diǎn)決定了他們對(duì)情感的理解,。

2,、幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，尤其是生活實(shí)踐(真生活)決定了情感體驗(yàn)?zāi)芊竦玫铰鋵?shí),，能否避免教條,。

3、對(duì)豐富課程資源精細(xì)解讀,，有助于教師篩選“情”與“趣”的落腳點(diǎn),。

4、互動(dòng)中的情感體驗(yàn)是教師精心想象與預(yù)設(shè),，不是走過場(chǎng),。

5、教師自身的生活信念,、態(tài)度與方式,，決定他助推幼兒“情”與“趣”的感受與品位。

6,、“情”與“趣”是需要尋常時(shí)刻培養(yǎng)的,，不是靠一個(gè)教學(xué)活動(dòng)或一個(gè)節(jié)日就可以建立的。

通過這次外出學(xué)習(xí),，我開闊了視野,，同時(shí)對(duì)照自己的教學(xué)活動(dòng)，找出了工作中的不足,?！八街?，可以攻玉”，別人成功的經(jīng)驗(yàn),，我們應(yīng)該善于汲取和發(fā)揚(yáng),，不斷提高我們的教學(xué)水平，進(jìn)而提高幼兒園的教育質(zhì)量,，這就是我此行的最大收獲!

幼兒教師外出培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

首先非常感謝園領(lǐng)導(dǎo)為我提供這次到南京學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，讓我有幸到這樣幼兒教育先進(jìn)的大都市近距離的學(xué)習(xí)。一周的學(xué)習(xí)之旅,，讓我眼界大開,，收獲不小。

一,、先進(jìn)的幼教理念讓我對(duì)幼教有了更深層面的認(rèn)知,。

在南京的一個(gè)星期，我有幸地聆聽了南京市北京東路附屬小學(xué)幼兒園園長(zhǎng)吳邵萍,、南京市第一幼兒園園長(zhǎng)陸嫻敏,、南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院學(xué)前教育系主任及教授許卓婭的講座。她們從開放性課程到例談園本課程的建構(gòu)與策略,，從幼兒園教科文化談到園本的"詩(shī)性智慧"和"游戲精神",，既有理論又有實(shí)踐，深入淺出,。

聆聽專家們的講課,，不僅有理論層面的闡述，也有操作層面的分析,，清晰的講解思路,，通俗易懂的案例，讓我掌握了不少先進(jìn)的理念,。特別是許卓婭老師的講課,，談民間音樂舞蹈的游戲精神，她隨性而發(fā)卻生動(dòng)又哲學(xué)的言語,、形象逗人的表演,、精彩的案例分析，吸引著全場(chǎng)的每一位幼教人,，整個(gè)晚上氣氛"活"到沸點(diǎn),。她指出，音樂游戲精神就講究一個(gè)"逗"字,，從她"逗"得我們?nèi)珗?chǎng)教師都投入到游戲中,，我意識(shí)到，我們自己需要"逗"才激發(fā)興趣,，孩子們不是更需要這種"逗"嗎,？

二,、觀摩和考察南京市著名幼兒園辦園特色與校園文化建設(shè)讓我獲益良多。

第一站我們觀摩的是南京市北京東路小學(xué)附屬幼兒園,。北幼以培養(yǎng)幼兒成為具有開放性生存智慧的人為目標(biāo),，不斷建構(gòu)開放性園本課程，形成以音樂教育為特色,，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性化發(fā)展的課程體系,。讓我最驚嘆的是他們的早操活動(dòng)。當(dāng)早操的音樂一播放,，不管多調(diào)皮,、多好動(dòng)的孩子，一聽到樂聲,，馬上歸隊(duì),，認(rèn)真地做起操來。每個(gè)孩子的音樂律感都非常強(qiáng),，還不斷的變換隊(duì)形,，互動(dòng)性和配合性都非常好。觀摩他們做早操是一種享受,，整齊又有氣勢(shì)，我想孩子們自己也把做早操當(dāng)成了一種享受吧,！

北幼由于還在搞擴(kuò)建,，園內(nèi)環(huán)境觀摩較局限性，為彌補(bǔ)不足,，園里安排了4節(jié)開放性課程,。有小班的美術(shù)《棉線合印畫》、中班的探索活動(dòng)《香香的爆米花》,、大班的數(shù)學(xué)活動(dòng)《圖形找家》和早期閱讀《我家是動(dòng)物園》,，每位教師對(duì)細(xì)小的環(huán)節(jié)的處理都非常到位，講課生動(dòng),，非常吸引孩子,。

第二站我們到了南京市第一幼兒園。他們以"詩(shī)性的智慧",，"游戲的精神"為宗旨,，以終身發(fā)展的幼兒智慧活動(dòng)課程為教育特色。一幼園舍清新淡雅,，戶外運(yùn)動(dòng)場(chǎng)有開闊的活動(dòng)空間,，多樣的運(yùn)動(dòng)器械，戶外景觀展現(xiàn)創(chuàng)意的綠色空間,，呈現(xiàn)出田園式布局,。園內(nèi)有小朋友自己的森林主題公園,，分為百草園、百果園,、月季花園,、歲寒三友園，孩子在這里鍛煉身體,、陶冶心智,。戶內(nèi)有風(fēng)格迥異的探究工作室，幼兒如同進(jìn)入了一個(gè)充滿問題的科學(xué)實(shí)驗(yàn)室,，學(xué)會(huì)探究自己的問題,，愿意傾訴自己的發(fā)現(xiàn)，自由展示自己的成果,，從中體驗(yàn)探究的無窮樂趣,。園內(nèi)布置非常優(yōu)美，以幼兒的作品為主,，孩子的活動(dòng)區(qū)域投放材料多,，可謂琳瑯滿目。我不停地用相機(jī)拍攝下來,，恨不得把他們的優(yōu)秀與菁華全攝下來,。

接著，我們一行又來到了南京江寧區(qū)的百家湖幼兒園,，地處美麗的秦淮湖畔,，這是一所年輕向上的幼兒園，這是一支年輕的教師隊(duì)伍,，年輕的園長(zhǎng)帶領(lǐng)著一支年輕的教師隊(duì)伍創(chuàng)下幼教的一朵奇葩,。我們觀摩了兩節(jié)藝術(shù)類教育活動(dòng)：第一個(gè)藝術(shù)活動(dòng)是由胡萍老師帶來的一節(jié)原創(chuàng)美術(shù)特色活動(dòng)《手繪鞋diy》，其獨(dú)具匠心的活動(dòng)設(shè)計(jì)思路,、新穎有趣的內(nèi)容材料選擇以及其與生活緊密結(jié)合又時(shí)尚創(chuàng)美的方式深深地吸引了在座每位園長(zhǎng)和老師的眼球,，當(dāng)孩子們充滿創(chuàng)意又個(gè)性十足的多彩手繪diy鞋作品展現(xiàn)在來賓們眼前時(shí)，大家忍不住擠到孩子們身邊用手中的照相機(jī)和攝像機(jī)紛紛記錄下這精彩的一刻,；第二個(gè)藝術(shù)活動(dòng)是由湯琳老師展示的打擊樂活動(dòng)《雄壯進(jìn)行曲》,，當(dāng)大家親眼目睹了一群沒有任何打擊樂經(jīng)驗(yàn)的孩子在短短20分鐘后成為一群氣宇軒昂的小小軍樂手后，所有的來賓都為這充滿靈性的互動(dòng)式體驗(yàn)教學(xué)所感染,。百幼的老師和孩子共同詮釋著百幼的藝術(shù)特色和園所文化,，正如考察團(tuán)的園長(zhǎng)和老師所說："一進(jìn)百幼給人一種家的感覺，百幼是開放的,、前沿的,，非常有能力成為幼教同行學(xué)習(xí)的窗口！"

百幼從園長(zhǎng)到后勤人員自始至終陪同考察團(tuán)成員參觀了園所環(huán)境,，百幼的老師和孩子主動(dòng)向考察團(tuán)的老師一一介紹和解讀我們的特色環(huán)境,?；顒?dòng)最后，中國(guó)教育服務(wù)中心幼教培訓(xùn)部郝主任不禁感慨："百家湖幼兒園是名副其實(shí)的藝術(shù)特色園,，16個(gè)班,，班班特色，美術(shù)創(chuàng)意室的活動(dòng)更是凸現(xiàn)了孩子動(dòng)手自由創(chuàng)作的靈魂,，藝術(shù)的魅力正在于此,；其次百幼的老師親和、團(tuán)結(jié),、積極向上,，是一支具有優(yōu)秀素質(zhì)的幼教突擊隊(duì)！最后,，百幼的孩子在這樣一所充滿人文關(guān)愛和濃郁藝術(shù)氛圍中成長(zhǎng)是一種極大的幸福,！"。

"煙花三月下?lián)P州"的感覺特別難以忘懷,。在飽覽美麗的"瘦西湖",，游歷"二十四橋"的余興下，我們來到了揚(yáng)州市的機(jī)關(guān)第三幼兒園,。這是一所以"多元化生態(tài)環(huán)境課程"為教育特色之一的幼兒園,，中央教科所重點(diǎn)課題已成為該園的特色教育，先進(jìn)的理念,、科學(xué)的方法,、多元的內(nèi)容、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,，使三幼從開園時(shí)的50多名幼兒發(fā)展到500多名。在當(dāng)?shù)赜變簣@遍地開滿了花的形勢(shì)下,，三幼能發(fā)展成這么好,，足以證明三幼的實(shí)力。三幼的觀摩課有大班的綜合活動(dòng)《小老鼠學(xué)數(shù)數(shù)》和音樂活動(dòng)《家鄉(xiāng)小調(diào)》,。整個(gè)課程安排得井然有序,，條理清晰，幼兒的興趣極高,。值得一提的是音樂活動(dòng)《家鄉(xiāng)小調(diào)》,，一節(jié)課下來，孩子們學(xué)會(huì)了揚(yáng)州小曲,，我們觀摩團(tuán)的老師也學(xué)會(huì)了唱揚(yáng)州小調(diào),，還對(duì)揚(yáng)州的特色有了一定的了解，這使同樣做為游客的我們對(duì)這趟的揚(yáng)州之行記憶深刻,。

學(xué)到的知識(shí)和看到的東西不是三言兩語就能夠說得清的,，這次的學(xué)習(xí)收獲了不少知識(shí),，再次感謝園領(lǐng)導(dǎo)的重視和安排，我一定把學(xué)到經(jīng)驗(yàn)和菁華發(fā)揮到我園的教育事業(yè)中去,，致力和發(fā)展萍鄉(xiāng)三園的美好未來,！

幼兒教師外出培訓(xùn)心得體會(huì)篇五

我很感謝我們園長(zhǎng)給我這次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，雖然只有短暫的3天學(xué)習(xí)時(shí)間,，但我感覺自己收獲了很多知識(shí),，這次穴道的東西對(duì)我今后的工作有借鑒之處。7月22日-7月24日的學(xué)習(xí)安排時(shí)間：22日,，參觀濱河幼兒園并觀摩濱河幼兒園老師所上的兩節(jié)體育課;23日上午,，廣州二幼的體育老師(彭老師)給我們戰(zhàn)士了2節(jié)體育課，劉老師給我沒戰(zhàn)士了一節(jié)音樂課;下午,，彭老師給我們進(jìn)行了講座《幼兒園體育教學(xué)》;24日上午,，廣州二幼的張園長(zhǎng)給我們進(jìn)行了講座《提升執(zhí)行力打造優(yōu)質(zhì)幼教》。

當(dāng)我邁進(jìn)濱河幼兒園的大門,，讓我感覺這個(gè)幼兒園很大氣,，也很舒服，而且周圍的綠化非常好,。走進(jìn)正門,，印入我眼簾的是柱子上貼的小朋友的生活照片(睡覺，洗手,，體育活動(dòng)中的情景),，這些照片可以展示給家長(zhǎng)看，讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的情況,。上了樓梯,，樓梯的外圍是有網(wǎng)圍住的，他們?cè)诰W(wǎng)上貼了許多幼兒作品(如繪畫,、折紙),，我們幼兒園可以借用他們的特色，我們幼兒園以小秒畫為主,，可以戰(zhàn)士我們幼兒園的特色,。樓梯的墻壁上有許多木制的板，上面的內(nèi)容有一些簡(jiǎn)短的故事,，也有格言,。

進(jìn)入教室，我看到他們每個(gè)班的班牌都是用水果來命名的,，這個(gè)比較新穎,，而且每個(gè)教室門口的墻壁上專門有一塊區(qū)域是掛“教師的個(gè)人簡(jiǎn)介”，我覺得這樣可以讓家長(zhǎng)更了解自己孩子的老師的情況。在門口的另一板塊是家園欄,，在他們的家園欄中有“生長(zhǎng)樹”育兒知識(shí)等,。“生長(zhǎng)樹”能將每個(gè)區(qū)域的內(nèi)容細(xì)致化,。教室入口旁邊就是廁所,，我感覺廁所的位置不是太好，進(jìn)去有一個(gè)味道,。整個(gè)教室的區(qū)域劃分比較明確,。

教師走廊的吊飾比較漂亮，有的把一中植物或動(dòng)物的生長(zhǎng)過程用圖片的形式戰(zhàn)士出來,，更加形象生動(dòng),。每走一段路，都會(huì)出現(xiàn)一個(gè)植物角,。他們的廢品利用率很高,，他們會(huì)用廢品制作各種自制玩具，而且一物多玩,。

在上課方面,，我聽了兩節(jié)賓和幼兒園老師上的課，真得很不錯(cuò),，在體育教學(xué)方面,，對(duì)我來說是一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)。同時(shí)我也聽了彭老師上的體育課,，他在上課之前,，用律動(dòng)操引入主題，他在上課時(shí)會(huì)根據(jù)幼兒的發(fā)展水平差異而調(diào)整自己的課程,，而且他的講課方式很吸引小朋友,，小朋友很開心，不斷的給小朋友新鮮感,。在體育教學(xué)中,，教師一頂要備好課，而且備課應(yīng)做到：環(huán)境,、幼兒、教材,、備課法,。

廣州二幼的張園長(zhǎng)給我們進(jìn)行了講座《提升執(zhí)行力大灶優(yōu)質(zhì)幼教》，非常生動(dòng),，張?jiān)洪L(zhǎng)是讓我們?cè)谟形髦腥ッ靼姿v的內(nèi)容,，會(huì)讓我們記憶更深刻，更易理解，讓我們知道了什么是執(zhí)行力,，執(zhí)行力的重要性,，優(yōu)秀的幼教需要優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。在賓和幼兒園的老師中,，我看到了這一點(diǎn),。

時(shí)間過的很快，但是在這3天里我學(xué)到了許多在自己幼兒園里沒有學(xué)到過的知識(shí),，讓我受益匪淺,。

幼兒教師外出培訓(xùn)心得體會(huì)篇六

我很感謝我們園長(zhǎng)給我這次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，雖然只有短暫的3天學(xué)習(xí)時(shí)間,，但我感覺自己收獲了很多知識(shí),，這次學(xué)到的東西對(duì)我今后的工作有借鑒之處。9月22日-9月24日的學(xué)習(xí)安排時(shí)間：22日,，參觀新安幼兒園并觀摩新安幼兒園老師所上的兩節(jié)體育課;23日上午,，附小幼兒園的體育老師(蔣老師)給我們上了2節(jié)體育課，劉老師給我們展示了一節(jié)音樂課;下午,，蔣老師給我們進(jìn)行了講座《幼兒園體育教學(xué)》;24日上午,，新安幼兒園園長(zhǎng)給我們進(jìn)行了講座《提升執(zhí)行力打造優(yōu)質(zhì)幼教》。

當(dāng)我邁進(jìn)新安幼兒園的大門,，讓我感覺這個(gè)幼兒園很大氣,，也很舒服，而且周圍的綠化非常好,。走進(jìn)正門,，印入我眼簾的是柱子上貼的小朋友的生活照片(睡覺，洗手,，體育活動(dòng)中的情景),，這些照片可以展示給家長(zhǎng)看，讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的情況,。上了樓梯,，樓梯的外圍是有網(wǎng)圍住的，他們?cè)诰W(wǎng)上貼了許多幼兒作品(如繪畫,、折紙),，我們幼兒園可以借用他們的特色，我們幼兒園以小秒畫為主,，可以戰(zhàn)士我們幼兒園的特色,。樓梯的墻壁上有許多木制的板，上面的內(nèi)容有一些簡(jiǎn)短的故事,，也有格言,。

進(jìn)入教室，我看到他們每個(gè)班的班牌都是用水果來命名的，這個(gè)比較新穎,，而且每個(gè)教室門口的墻壁上專門有一塊區(qū)域是掛“教師的個(gè)人簡(jiǎn)介”,，我覺得這樣可以讓家長(zhǎng)更了解自己孩子的老師的情況。在門口的另一板塊是家園欄,，在他們的家園欄中有“生長(zhǎng)樹”育兒知識(shí)等,。“生長(zhǎng)樹”能將每個(gè)區(qū)域的內(nèi)容細(xì)致化,。教室入口旁邊就是廁所,，我感覺廁所的位置不是太好，進(jìn)去有一個(gè)味道,。整個(gè)教室的區(qū)域劃分比較明確,。

教師走廊的吊飾比較漂亮，有的把一中植物或動(dòng)物的生長(zhǎng)過程用圖片的形式戰(zhàn)士出來,，更加形象生動(dòng),。每走一段路，都會(huì)出現(xiàn)一個(gè)植物角,。他們的廢品利用率很高,，他們會(huì)用廢品制作各種自制玩具，而且一物多玩,。

在上課方面,，我聽了兩節(jié)賓和幼兒園老師上的課，真得很不錯(cuò),，在體育教學(xué)方面,，對(duì)我來說是一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)。同時(shí)我也聽了彭老師上的體育課,，他在上課之前,，用律動(dòng)操引入主題，他在上課時(shí)會(huì)根據(jù)幼兒的發(fā)展水平差異而調(diào)整自己的課程,，而且他的講課方式很吸引小朋友,，小朋友很開心，不斷的給小朋友新鮮感,。在體育教學(xué)中,，教師一頂要備好課，而且備課應(yīng)做到：環(huán)境,、幼兒,、教材、備課法,。

新安幼兒園園長(zhǎng)給我們進(jìn)行了講座《提升執(zhí)行力大灶優(yōu)質(zhì)幼教》,，非常生動(dòng)，張?jiān)洪L(zhǎng)是讓我們?cè)谟形髦腥ッ靼姿v的內(nèi)容,，會(huì)讓我們記憶更深刻,，更易理解，讓我們知道了什么是執(zhí)行力,，執(zhí)行力的重要性,，優(yōu)秀的幼教需要優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。在賓和幼兒園的老師中,，我看到了這一點(diǎn),。

時(shí)間過的很快，在3天里我學(xué)到了許多在自己幼兒園里沒有學(xué)到過的知識(shí),。

幼兒教師外出培訓(xùn)心得體會(huì)篇七

我很感謝我們園長(zhǎng)給我這次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，雖然只有短暫的3天學(xué)習(xí)時(shí)間，但我感覺自己收獲了很多知識(shí),，這次穴道的東西對(duì)我今后的工作有借鑒之處,。7月22日-7月24日的學(xué)習(xí)安排時(shí)間：22日，參觀濱河幼兒園并觀摩濱河幼兒園老師所上的兩節(jié)體育課;23日上午,，廣州二幼的體育老師(彭老師)給我們戰(zhàn)士了2節(jié)體育課,，劉老師給我沒戰(zhàn)士了一節(jié)音樂課;下午，彭老師給我們進(jìn)行了講座《幼兒園體育教學(xué)》;24日上午,，廣州二幼的張園長(zhǎng)給我們進(jìn)行了講座《提升執(zhí)行力打造優(yōu)質(zhì)幼教》,。

當(dāng)我邁進(jìn)濱河幼兒園的大門，讓我感覺這個(gè)幼兒園很大氣,，也很舒服,，而且周圍的綠化非常好。走進(jìn)正門,，印入我眼簾的是柱子上貼的小朋友的生活照片(睡覺,，洗手，體育活動(dòng)中的情景),，這些照片可以展示給家長(zhǎng)看,，讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的情況。上了樓梯,，樓梯的外圍是有網(wǎng)圍住的,，他們?cè)诰W(wǎng)上貼了許多幼兒作品(如繪畫、折紙),，我們幼兒園可以借用他們的特色,，我們幼兒園以小秒畫為主，可以戰(zhàn)士我們幼兒園的特色,。樓梯的墻壁上有許多木制的板,，上面的內(nèi)容有一些簡(jiǎn)短的故事,，也有格言。

進(jìn)入教室,，我看到他們每個(gè)班的班牌都是用水果來命名的,，這個(gè)比較新穎，而且每個(gè)教室門口的墻壁上專門有一塊區(qū)域是掛“教師的個(gè)人簡(jiǎn)介”,，我覺得這樣可以讓家長(zhǎng)更了解自己孩子的老師的情況,。在門口的另一板塊是家園欄，在他們的家園欄中有“生長(zhǎng)樹”育兒知識(shí)等,?！吧L(zhǎng)樹”能將每個(gè)區(qū)域的內(nèi)容細(xì)致化。教室入口旁邊就是廁所,，我感覺廁所的位置不是太好,，進(jìn)去有一個(gè)味道。整個(gè)教室的區(qū)域劃分比較明確,。

教師走廊的吊飾比較漂亮,，有的把一中植物或動(dòng)物的生長(zhǎng)過程用圖片的形式戰(zhàn)士出來，更加形象生動(dòng),。每走一段路,，都會(huì)出現(xiàn)一個(gè)植物角。他們的廢品利用率很高,，他們會(huì)用廢品制作各種自制玩具,，而且一物多玩。

在上課方面,，我聽了兩節(jié)賓和幼兒園老師上的課,，真得很不錯(cuò)，在體育教學(xué)方面,，對(duì)我來說是一個(gè)薄弱環(huán)節(jié),。同時(shí)我也聽了彭老師上的體育課，他在上課之前,，用律動(dòng)操引入主題,，他在上課時(shí)會(huì)根據(jù)幼兒的發(fā)展水平差異而調(diào)整自己的課程，而且他的講課方式很吸引小朋友,，小朋友很開心,，不斷的給小朋友新鮮感。在體育教學(xué)中,，教師一頂要備好課,，而且備課應(yīng)做到：環(huán)境、幼兒,、教材,、備課法,。

廣州二幼的張園長(zhǎng)給我們進(jìn)行了講座《提升執(zhí)行力大灶優(yōu)質(zhì)幼教》，非常生動(dòng),，張?jiān)洪L(zhǎng)是讓我們?cè)谟形髦腥ッ靼姿v的內(nèi)容,，會(huì)讓我們記憶更深刻，更易理解,，讓我們知道了什么是執(zhí)行力，執(zhí)行力的重要性,，優(yōu)秀的幼教需要優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),。在賓和幼兒園的老師中，我看到了這一點(diǎn),。

幼兒教師外出培訓(xùn)心得體會(huì)篇八

教師是一個(gè)神圣的職業(yè),，肩負(fù)著為祖國(guó)培養(yǎng)下一代的歷史重任。當(dāng)一名教師容易,，但是要當(dāng)一名好幼兒教師卻是不容易的,，通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我收益頗多,。

這次在河西培訓(xùn)了八天,，讓我對(duì)教育的價(jià)值又有了更深刻的理解，進(jìn)一步明確了教育的目標(biāo)“不僅要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，還要學(xué)會(huì)做人和學(xué)習(xí)生活”,。致力于每一個(gè)幼兒的發(fā)展，為兒童的發(fā)展學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),?！闭J(rèn)識(shí)到幼兒教師是生活在“鏡子”里的，時(shí)時(shí)刻刻都有孩子在注視并模仿著我們,，我們是每個(gè)孩子的榜樣,，應(yīng)該做一個(gè)有理有節(jié)的人。而且在新的教育時(shí)期,，做一名合格的幼兒教師不但需要有幼兒教育方面的專長(zhǎng),，更需要有自己的特長(zhǎng)。同時(shí)作為幼兒園集體中的一份子,，我們必須尊重自己的職業(yè)規(guī)律,，具體團(tuán)隊(duì)意識(shí)，維護(hù)幼兒園集體的榮譽(yù),。

我們明確了在教育中,，要尊重幼兒的主體地位，要給孩子足夠的尊重和信任,，應(yīng)該根據(jù)各年齡段兒童在教育中存在的不同側(cè)重點(diǎn),，實(shí)施相應(yīng)的教育教學(xué)活動(dòng),。對(duì)幼兒園生成主題教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)，知道主題的展開有：任務(wù)驅(qū)動(dòng)式,、團(tuán)體討論式和作品分析式三種形式,。清楚地認(rèn)識(shí)到教師應(yīng)該做一個(gè)有心人，善于觀察兒童的生活與學(xué)習(xí),，從孩子的生活中,、興趣中去發(fā)現(xiàn)孩子，引導(dǎo)孩子,，教育孩子,。我們不但要學(xué)會(huì)“教”,更應(yīng)學(xué)會(huì)“學(xué)”,學(xué)會(huì)反思、學(xué)會(huì)研究,、學(xué)會(huì)做人,。

通過學(xué)習(xí)，我們清楚了執(zhí)教能力建設(shè)蘊(yùn)含著豐富的內(nèi)涵,，它不僅包含教師的素養(yǎng),、教學(xué)能力、教學(xué)方式,、還包含教師教書育人等多方面的能力,。提高我們幼兒教師的執(zhí)教能力不僅需要先進(jìn)的理念，高超的技術(shù),，還需要對(duì)孩子全身心熱愛,，無私的關(guān)懷。我們會(huì)更積極地去實(shí)踐教師職業(yè)道德規(guī)范,，迅速提高自身的思想道德素質(zhì);明確在教育過程中應(yīng)該以什么樣的職業(yè)道德思想,、情感、態(tài)度,、行為和作風(fēng)去待人接物,、處理問題，做好工作,，為家長(zhǎng)服務(wù),。我們也明白了良好的師德是教師敬業(yè)愛崗、無私奉獻(xiàn)的內(nèi)在動(dòng)力,，是挖掘教師潛能得不竭源泉,。我們?cè)敢庾鰞和澜绲氖刈o(hù)著!

通過學(xué)習(xí)我深深地感覺到教師必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)。要實(shí)施創(chuàng)新教育理念,，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)：(1)有豐富的知識(shí)結(jié)構(gòu),，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。(2)有較高的管理藝術(shù),。管理包括兩方面,，一是班級(jí)的整體管理,，二是針對(duì)每個(gè)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)。(3)有豐富的感情,。教師聲情并茂的朗誦,，熱情洋溢的贊賞以及在與學(xué)生接觸時(shí)的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時(shí)地激發(fā),、調(diào)動(dòng)學(xué)生的熱情,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，學(xué)生因“親其師而信其教”,變苦學(xué)為樂學(xué),，單純的知識(shí)傳授變成了雙向的情感交流,，使教者亦樂、學(xué)者亦樂,。

總的來說，我非常感謝園方領(lǐng)導(dǎo)給我這次機(jī)會(huì)去好好學(xué)習(xí),，同時(shí)也感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)能為我們一線的老師組織這樣的活動(dòng),，尤其是王進(jìn)老師為了我們一再的奔波，處處為老師著想,，最后感謝各位專家老師的精彩的講座,，讓我們不斷地充實(shí)自己，給自己增加能量,，我們會(huì)將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中去,，再次謝謝!

幼兒教師外出培訓(xùn)心得體會(huì)篇九

本次活動(dòng)主要分為觀摩教學(xué)活動(dòng)并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)以及講座兩種形式，尤其是前者,，采取觀摩后全員參與討論,，對(duì)示范課進(jìn)行探討，特別是在董續(xù)花教授(中華女子學(xué)院教授)的引導(dǎo)下進(jìn)行思考,，使我們?cè)谧拿课欢际芤娣藴\,。

通過這次活動(dòng)，使我感觸很多,，自身得到了很大的提高,，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：

一、對(duì)各領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)有了更深層次的理解與探討

本次觀摩活動(dòng)涵蓋多領(lǐng)域,、多年齡階段,，有社會(huì)領(lǐng)域的《我喜歡我》，健康領(lǐng)域的《護(hù)眼歌》,、《好玩的紙盒》,，藝術(shù)領(lǐng)域的《魔術(shù)紙變變變》、《五彩繽紛的煙花》,、《冬天的樹》,，科學(xué)領(lǐng)域《小象要回家》《好玩的頂》共六節(jié)觀摩活動(dòng),，探討最多的是藝術(shù)與科學(xué)領(lǐng)域，如何既吸引孩子的興趣又能適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)幼兒達(dá)到教學(xué)目標(biāo),，這是一門很深的學(xué)問,。

二、通過專家以及諸位教師的評(píng)課,，對(duì)教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)有了新的了解

本次觀摩活動(dòng),，每次活動(dòng)結(jié)束后都會(huì)由董教授提出思考點(diǎn)，諸多老師根據(jù)思考點(diǎn)提出自己的見解,，各位老師可謂仁者見仁智者見智,，但通過探討對(duì)問題也有了更深的見解，在以后的教學(xué)活動(dòng)中,，我想一定要努力做到以下幾點(diǎn)：

1,、教學(xué)活動(dòng)名稱的選擇一定要抓住中心且與教學(xué)目標(biāo)及內(nèi)容相符合，在此基礎(chǔ)上再追求吸引力和獨(dú)特性,。不會(huì)出現(xiàn)類似活動(dòng)中的錯(cuò)誤：《護(hù)眼歌》在目標(biāo)及內(nèi)容中絲毫沒有以“歌”作為重點(diǎn),，《有趣的頂》“頂”本身并非名詞，《冬天的樹》不但沒有開門見山,，重點(diǎn)在畫線上了,。

2、教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)應(yīng)避免形式多樣,、面面聚到有失重點(diǎn),。通過一節(jié)活動(dòng)想把所有的相關(guān)知識(shí)都傳授給幼兒未必有點(diǎn)“一口吃胖子”，且不說孩子的接受能力有限,，一會(huì)兒讓幼兒體驗(yàn),，一會(huì)學(xué)習(xí)兒歌，一會(huì)觀看圖片,，一會(huì)兒幼兒貼圖示記錄……孩子忙忙碌碌,，教學(xué)活動(dòng)的重點(diǎn)反而沒突顯出來。

3,、新領(lǐng)域的探索要巧妙,，如本次活動(dòng)中的《冬天的樹》，嘗試讓幼兒學(xué)習(xí)粉筆畫,，體裁新穎具有創(chuàng)造性,，但是前期前期要充分了解，盡可能了解本領(lǐng)域幼兒的發(fā)展特點(diǎn),，專業(yè)術(shù)語要通俗易懂,。

4、在教學(xué)活動(dòng)中，若出現(xiàn)重復(fù)性的活動(dòng),，如講兩邊故事,、做兩次實(shí)驗(yàn)等，第二次的目標(biāo)應(yīng)該更具有層次性,、遞進(jìn)性,，避免進(jìn)行重復(fù)活動(dòng)。

5,、如何與幼兒進(jìn)行交流與評(píng)價(jià),，是我們今后教學(xué)活動(dòng)探索的重點(diǎn)。在教學(xué)活動(dòng)中幼兒的反應(yīng)與應(yīng)答很多是我們始料未及的,，及時(shí)給予幼兒肯定或應(yīng)答對(duì)幼兒的發(fā)展具有重要影響,。

6、背景音樂的選擇要慎重,。在多次教學(xué)活動(dòng)中都出現(xiàn)過當(dāng)幼兒進(jìn)行創(chuàng)作或?qū)嶒?yàn)時(shí)播放背景音樂的現(xiàn)象,，專家建議，對(duì)背景音樂的選擇要慎重,，應(yīng)以輕音樂為主,，至于背景音樂的有無對(duì)幼兒創(chuàng)作是否有影響，還是今后我們需要探討的問題,。

三,、通過本次學(xué)習(xí)活動(dòng),，發(fā)現(xiàn)自己存有諸多不足之處一直以為自己少的是實(shí)踐,，對(duì)于理論，經(jīng)過多年的學(xué)習(xí)已不是問題,。但是現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)幼兒教育的發(fā)展太迅速了,，如果不學(xué)習(xí)還是要落后于時(shí)代的。尤其是《幼兒教育指導(dǎo)綱要》,，還需要更透徹的去解讀,，還有每個(gè)年齡階段對(duì)幼兒具有怎樣的要求，如果帶班教師連這些都不知道,，確實(shí)是很不合格的老師,。

四、今后努力方向有缺點(diǎn)不要緊,，知不足而后進(jìn)才是最重要的,。通過本次活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)本身有很多值得研究的點(diǎn),，在學(xué)前教育大力發(fā)展的情況下,，相信不久各領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)會(huì)像中小學(xué)的學(xué)科教學(xué)一樣受到重視，因此自己應(yīng)該結(jié)合自己的特長(zhǎng)進(jìn)行領(lǐng)域研究，美術(shù)領(lǐng)域?qū)ψ约簛碚f是不錯(cuò)的選擇,，希望自己在此方面有所造就,。

總之，這次教研活動(dòng)雖然安排在周末,，時(shí)間緊,，任務(wù)重，但是獲益匪淺,，希望在后的教學(xué)活動(dòng)中,，能夠理論聯(lián)系實(shí)踐，真正學(xué)有所用,，有更大的提高!

幼兒教師外出培訓(xùn)心得體會(huì)篇十

我很感謝我們園長(zhǎng)給我這次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，雖然只有短暫的3天學(xué)習(xí)時(shí)間，但我感覺自己收獲了很多知識(shí),，這次學(xué)到的東西對(duì)我今后的工作有借鑒之處,。9月22日-9月24日的學(xué)習(xí)安排時(shí)間：22日，參觀新安幼兒園并觀摩新安幼兒園老師所上的兩節(jié)體育課;23日上午,，附小幼兒園的體育老師(蔣老師)給我們上了2節(jié)體育課,，劉老師給我們展示了一節(jié)音樂課;下午，蔣老師給我們進(jìn)行了講座《幼兒園體育教學(xué)》;24日上午,，新安幼兒園園長(zhǎng)給我們進(jìn)行了講座《提升執(zhí)行力打造優(yōu)質(zhì)幼教》,。

當(dāng)我邁進(jìn)新安幼兒園的大門，讓我感覺這個(gè)幼兒園很大氣,，也很舒服,，而且周圍的綠化非常好。走進(jìn)正門,，印入我眼簾的是柱子上貼的小朋友的生活照片(睡覺,，洗手，體育活動(dòng)中的情景),，這些照片可以展示給家長(zhǎng)看,，讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的情況。上了樓梯,，樓梯的外圍是有網(wǎng)圍住的,，他們?cè)诰W(wǎng)上貼了許多幼兒作品(如繪畫、折紙),，我們幼兒園可以借用他們的特色,，我們幼兒園以小秒畫為主，可以戰(zhàn)士我們幼兒園的特色,。樓梯的墻壁上有許多木制的板,，上面的內(nèi)容有一些簡(jiǎn)短的故事,，也有格言。

進(jìn)入教室,，我看到他們每個(gè)班的班牌都是用水果來命名的,，這個(gè)比較新穎，而且每個(gè)教室門口的墻壁上專門有一塊區(qū)域是掛“教師的個(gè)人簡(jiǎn)介”,，我覺得這樣可以讓家長(zhǎng)更了解自己孩子的老師的情況,。在門口的另一板塊是家園欄，在他們的家園欄中有“生長(zhǎng)樹”育兒知識(shí)等,?！吧L(zhǎng)樹”能將每個(gè)區(qū)域的內(nèi)容細(xì)致化。教室入口旁邊就是廁所,，我感覺廁所的位置不是太好,，進(jìn)去有一個(gè)味道。整個(gè)教室的區(qū)域劃分比較明確,。

教師走廊的吊飾比較漂亮,，有的把一中植物或動(dòng)物的生長(zhǎng)過程用圖片的形式戰(zhàn)士出來，更加形象生動(dòng),。每走一段路,，都會(huì)出現(xiàn)一個(gè)植物角。他們的廢品利用率很高,，他們會(huì)用廢品制作各種自制玩具,，而且一物多玩。

在上課方面,，我聽了兩節(jié)賓和幼兒園老師上的課,，真得很不錯(cuò)，在體育教學(xué)方面,，對(duì)我來說是一個(gè)薄弱環(huán)節(jié),。同時(shí)我也聽了彭老師上的體育課,，他在上課之前,，用律動(dòng)操引入主題，他在上課時(shí)會(huì)根據(jù)幼兒的發(fā)展水平差異而調(diào)整自己的課程,，而且他的講課方式很吸引小朋友,，小朋友很開心，不斷的給小朋友新鮮感,。在體育教學(xué)中,，教師一頂要備好課，而且備課應(yīng)做到：環(huán)境,、幼兒,、教材、備課法。

新安幼兒園園長(zhǎng)給我們進(jìn)行了講座《提升執(zhí)行力大灶優(yōu)質(zhì)幼教》,，非常生動(dòng),，張?jiān)洪L(zhǎng)是讓我們?cè)谟形髦腥ッ靼姿v的內(nèi)容，會(huì)讓我們記憶更深刻,，更易理解,，讓我們知道了什么是執(zhí)行力，執(zhí)行力的重要性,，優(yōu)秀的幼教需要優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),。在賓和幼兒園的老師中，我看到了這一點(diǎn),。

時(shí)間過的很快,，在3天里我學(xué)到了許多在自己幼兒園里沒有學(xué)到過的知識(shí)。