心得體會(huì)是我們?cè)谏钪胁粩喑砷L(zhǎng)和進(jìn)步的過程中所獲得的寶貴財(cái)富,。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧,，我們一起來看一看吧,。

幼兒園教師外出培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

“教師外出培訓(xùn)課改心得體會(huì)”

第1段：引言

在久經(jīng)沙場(chǎng)的課堂教學(xué)中,，老師和學(xué)生不免會(huì)感到疲憊,。為了進(jìn)一步激發(fā)教師的工作熱情,，學(xué)校安排了一次外出培訓(xùn)。這次培訓(xùn)深深地觸動(dòng)了我的內(nèi)心,，讓我對(duì)課堂教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí),。

第2段：培訓(xùn)過程

在這次外出培訓(xùn)過程中，我們聽取了許多國(guó)內(nèi)外知名教育專家的講座,。他們從不同角度,、不同側(cè)面向我們闡述了課堂教學(xué)的一些問題。比如,，如何提高教學(xué)質(zhì)量,，如何引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮主動(dòng)性，如何使用現(xiàn)代技術(shù)輔助教學(xué)等等,。這些知識(shí),，無不讓我受益匪淺,。

第3段：思考問題

在聽完這些講座之后,，我開始反思我在教學(xué)中的一些問題,。比如，我不太擅長(zhǎng)注重師生互動(dòng),，總是靠講義來教學(xué),；又如，我的教學(xué)方式比較死板,，很難引發(fā)學(xué)生的興趣,。這些都需要我在今后的教學(xué)中加以改進(jìn)。

第4段：行動(dòng)計(jì)劃

作為一名教師,，我必須付諸行動(dòng),，將這些理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去。首先,，我會(huì)拓寬教學(xué)方式,，注意交流互動(dòng)；其次,，我會(huì)注重學(xué)生的主動(dòng)性,，培養(yǎng)他們興趣；同時(shí),，我也會(huì)利用現(xiàn)代技術(shù),，輔助我的課堂教學(xué)。

第5段：總結(jié)

這次出行培訓(xùn),，在我的教學(xué)生涯中留下了深深的印記,。我會(huì)一如既往地投入到工作中，不斷提高自己的教育水平,，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,。我希望所有的教育工作者都能夠像我一樣，積極面對(duì)挑戰(zhàn),，努力實(shí)現(xiàn)自身的教育追求,！

幼兒園教師外出培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

本人有幸參加了我校組織的“20xx-20xx學(xué)年首屆骨干教師培訓(xùn)班”的一系列學(xué)習(xí)活動(dòng)。本次培訓(xùn),，學(xué)校有組織,、有計(jì)劃、有目標(biāo),，對(duì)培訓(xùn)對(duì)象從聽課量,、課件、教案,、技能課,、試卷,、說課、評(píng)課,、調(diào)查報(bào)告,、論文、理論學(xué)習(xí)等方面進(jìn)行了全方位的要求與培訓(xùn),。最后,，邀請(qǐng)縣教科所參與考核認(rèn)定。我非常珍惜這次的學(xué)習(xí),，通過學(xué)習(xí)我有許多的感觸：

一,、對(duì)自我的重新認(rèn)識(shí)：

通過學(xué)習(xí)使我的思想有了一個(gè)新的轉(zhuǎn)變，作為一位英語(yǔ)教師,，必須具有淵博的英語(yǔ)知識(shí),，熟練的操作技能，良好的思維品質(zhì),，特別是骨干教師,，更應(yīng)當(dāng)掌握現(xiàn)代教育教學(xué)理論、掌握現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù),。在英語(yǔ)的探究過程中,，教師不再把英語(yǔ)知識(shí)的傳授作為自己的主要教學(xué)任務(wù)和目的，也不再把主要精力花費(fèi)在檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的程度上,，而是成為學(xué)習(xí)共同體中的成員,，在問題面前教師和同學(xué)們一起尋找答案，在探究英語(yǔ)的道路上教師成為學(xué)生的伙伴和知心朋友,。因此,，在英語(yǔ)課程中，傳統(tǒng)意義上的教師教和學(xué)生學(xué),，將讓位于師生互教互學(xué),，彼此形成一個(gè)真正的“學(xué)習(xí)共同體”。這種學(xué)習(xí)方式的改變,，將導(dǎo)致師生關(guān)系的改變,，使教師長(zhǎng)期以來的高高在上的“傳道、授業(yè),、解惑”的地位發(fā)生變化,，教師從“知識(shí)的權(quán)威”轉(zhuǎn)變到“平等地參與學(xué)生的研究”，從“知識(shí)的傳遞者”轉(zhuǎn)變成“學(xué)生英語(yǔ)探究的促進(jìn)者,、組織者和指導(dǎo)者”,。

教師的這種角色的特征是：

(1)學(xué)生在自主觀察、實(shí)驗(yàn)或討論時(shí)，教師要積極地看,，認(rèn)真地聽,，設(shè)身處地地感受到學(xué)生的所作所為、所思所想,，隨時(shí)掌握課堂中的各種情況,，考慮下一步如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。

(2)給學(xué)生心理上的支持,，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，采用適當(dāng)?shù)姆绞?，給學(xué)生精神上的安慰與鼓舞,，使學(xué)生的思維更加活躍，探索的熱情更加高漲,。

(3)注意培養(yǎng)學(xué)生的自律能力,，注意教育學(xué)生遵守紀(jì)律，與同學(xué)友好相處,，培養(yǎng)合作精神,。

(4)教師應(yīng)全程參與學(xué)生的任務(wù)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦,，而非代替學(xué)生活動(dòng),，代替學(xué)生思考，教師應(yīng)陪伴學(xué)生共同成長(zhǎng),，做培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)素養(yǎng)的啟蒙者,。

二、對(duì)英語(yǔ)課堂教學(xué)也有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)：

1,、課堂教學(xué)強(qiáng)調(diào)從問題入手

英語(yǔ)課以語(yǔ)言對(duì)象,，強(qiáng)調(diào)以任務(wù)入手，放眼看周圍世界,，培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)能力,，這個(gè)就是知識(shí)點(diǎn)。我通過認(rèn)真學(xué)習(xí)《走出誤區(qū),，走進(jìn)真正的合作學(xué)習(xí)》,、再談決勝課堂》、《對(duì)構(gòu)建教學(xué)模式的思考》等文章之后,，明確了英語(yǔ)課最終的落腳點(diǎn)是在知識(shí)上,，還要能解決將來在工作、生活中可能遇到的問題,，最終讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)英語(yǔ)來達(dá)到交流的目的,，以此為最終目標(biāo)。我作為華十中的一位骨干教師，對(duì)于教師課堂教學(xué)常規(guī)藝術(shù),，感受最深的是：每位教師在積極,、熱烈的氣氛中討論到教學(xué)節(jié)奏的調(diào)控藝術(shù)時(shí)的提綱挈領(lǐng)----波瀾起伏的流程美，水到渠成的銜接美,。教師必須從以下幾個(gè)方面來培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣：

(1)養(yǎng)成根據(jù)發(fā)音規(guī)律記單詞的習(xí)慣,。

初中教師教學(xué)中要教記憶單詞的方法，使每個(gè)學(xué)生知道元音字母在開,、閉音節(jié)中的發(fā)音規(guī)律,、字母組合的發(fā)音規(guī)律、音節(jié)的劃分,，促使學(xué)生養(yǎng)成按發(fā)音規(guī)律記憶單詞的習(xí)慣,。 (2)上課積極參與，大膽發(fā)言,，大膽提問的習(xí)慣,。

進(jìn)入中學(xué)后，有的學(xué)生因害羞,、怕出錯(cuò),，發(fā)言逐漸減少，這時(shí)教師應(yīng)告訴學(xué)生學(xué)好外語(yǔ)就要臉皮厚一點(diǎn),，不怕出錯(cuò),，積極參與，有問題大膽提出,，這樣才能獲得更多的語(yǔ)言實(shí)踐的機(jī)會(huì),，語(yǔ)言能力得到快速提高。

(3)課前預(yù)習(xí),、課堂記筆記,、課后整理的習(xí)慣。

論問題;課后整理筆記,，及時(shí)復(fù)習(xí),，鞏固提高的習(xí)慣。中學(xué)生普遍缺乏這方面的自主學(xué)習(xí)的能力,，過度依賴?yán)蠋?。培養(yǎng)他們預(yù)習(xí)、記筆記,、整理的能力可以促使他們學(xué)得更積極,、更有效。

(4)每天自覺聽,、讀,、背、說英語(yǔ)的習(xí)慣。

要形成良好的英語(yǔ)語(yǔ)感,，必須強(qiáng)化聽讀說的習(xí)慣,。每天至少半小時(shí)讀背英語(yǔ)，有條件的學(xué)生與家長(zhǎng)用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)進(jìn)行交流,，班級(jí)每星期確立一天為英語(yǔ)日,，使學(xué)生養(yǎng)成自覺說英語(yǔ)的習(xí)慣。

通過培訓(xùn),，讓我明確了教學(xué)過程不僅是一個(gè)特殊的認(rèn)識(shí)過程,，同時(shí)還是一個(gè)師生情感共融、價(jià)值共享,、共同創(chuàng)造,、共同成長(zhǎng)、共同探求新知,、共享生命體驗(yàn)的完整的生活過程,。因此,，教師教學(xué)行為將發(fā)生巨大的轉(zhuǎn)變,，尊重學(xué)生人格、尊重學(xué)生選擇,，要超越書本,，發(fā)表獨(dú)立見解，教師要大膽創(chuàng)新,，使教學(xué)成為充滿創(chuàng)意和激情的過程,，要解放學(xué)生，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自由思想和自由選擇的空間,，學(xué)會(huì)容忍學(xué)生的錯(cuò)誤,，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑，學(xué)會(huì)以孩子的眼光看孩子,。還要注意向?qū)W生學(xué)習(xí),，師生共同成長(zhǎng)。

2,、觀摩,、討論教師在課堂上的課，在教學(xué)總體目標(biāo)上注意興趣,，體驗(yàn)成功和培養(yǎng)自信; 在課程實(shí)施上注重創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境和提高學(xué)習(xí)效率;在教學(xué)模式與方法上注重參與實(shí)踐和創(chuàng)新發(fā)展;在語(yǔ)言教學(xué)的目標(biāo)上,，注重培養(yǎng)語(yǔ)感和交際能力;在教學(xué)評(píng)價(jià)上，注重運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制和多元評(píng)價(jià),。英語(yǔ)教師應(yīng)具備的聽,、說、讀、寫,、譯的教學(xué)技能,，給英語(yǔ)教師指明的努力的方向，明確了作為一名合格英語(yǔ)教師應(yīng)具備的基本素質(zhì),，使我受益非淺,。

本次骨干教師培訓(xùn)在學(xué)校和縣教科所領(lǐng)導(dǎo)及其參訓(xùn)教師的共同努力之下，活動(dòng)豐富多彩,，培訓(xùn)內(nèi)容充實(shí),，效果較好。給我印象最深的就是組織學(xué)員進(jìn)行上課,，然后大家再一起來評(píng)課,、討論。培訓(xùn)期間我們分別聽取了許多位教師的課,。他們?cè)诰唧w的操作過程中,，都是用現(xiàn)代教育的思想，站在培養(yǎng)學(xué)生素養(yǎng)的高度來認(rèn)真分析教材,，從確定教學(xué)目標(biāo)入手,，重點(diǎn)研討如何使用材料引導(dǎo)學(xué)生的探究活動(dòng)，難點(diǎn)放在選擇適應(yīng)探索活動(dòng)的教學(xué)方法上,。整個(gè)活動(dòng)中我們最大的收獲就是學(xué)會(huì)了研究,、學(xué)會(huì)了討論，特別是研討氣氛異?；钴S,，好多好的點(diǎn)子，在思維的碰撞過程中應(yīng)運(yùn)而生,，無論是上課的老師還是聽課的老師都在不同的程度上有了提高! 這次骨干教師培訓(xùn)可以說是我們學(xué)校乃至華寧縣教育教學(xué)上的一次盛會(huì),，一次創(chuàng)新。大家相互探討,、相互學(xué)習(xí),、暢所欲言。因此這次培訓(xùn)活動(dòng)對(duì)我們今后的英語(yǔ)教學(xué)大有好處,，影響非常深遠(yuǎn)!

幼兒園教師外出培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

克山縣第二小學(xué)校 明麗華

非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，通過這次培訓(xùn)雖很短，從中學(xué)到的知識(shí)卻使我受益匪淺,，感觸頗多,，使我更深刻的認(rèn)識(shí)到這份職業(yè)的精辟之處，在很大程度上開拓了我的眼界,、增強(qiáng)了自己的業(yè)務(wù)能力,，認(rèn)清了自身與其它銀行員工所存在的差距,，明確了自己今后的學(xué)習(xí)發(fā)展方向，為今后的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

一,、“高”——理論層面高

本次學(xué)習(xí)，這里有一流的教師,、一流的設(shè)備及一流的管理,。他們從職業(yè)教育發(fā)展的思想到職業(yè)教育的理念；從中國(guó)當(dāng)今的職業(yè)教育的政策到國(guó)外職業(yè)教育的體系,；從理論高度到實(shí)踐層面向我們展示了職業(yè)教育所處的大好時(shí)機(jī)以及德育教育面臨的新挑戰(zhàn),。從宏觀層面給我們介紹了新的教育理念，讓我們感受到了教師,，尤其是德育教師的光榮使命,。領(lǐng)導(dǎo)們心懷天下、高屋建瓴,，跳出德育看德育,，不僅給了我們高遠(yuǎn)的視角，也讓我們學(xué)會(huì)了胸懷大局,、勤業(yè)精業(yè),。

二、“廣”——授課內(nèi)容廣,、專家層面廣

本次學(xué)習(xí)聽了許多多年工作在教育戰(zhàn)線教師的說課,、講課，涉及理論和實(shí)踐,，以及這所學(xué)校正在進(jìn)行的課題研究。既有宏觀的政策,、理論,；又有微觀的教學(xué)方法、科研方法,。他們傳授的知識(shí)猶如一張縱橫交錯(cuò)的網(wǎng)為我們開闊了視野,，打開了思路，相信我們會(huì)用這些知識(shí)加上自己的努力在以后的工作中有所收獲,。

三,、

1、觀念“新”,。本次培訓(xùn)的不再是泛泛而談,、空洞說教，更多的是把先進(jìn)的理念結(jié)合自己的研究告訴了我們新的理念與方法,。比如讓學(xué)生學(xué)會(huì)處理關(guān)系模式,、引導(dǎo)激勵(lì)學(xué)生的技巧與方法,、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的職業(yè)教育發(fā)展等，這些新的觀念從不同的方面促使我們更新德育教育觀念,。

2,、視角“新”。本次培訓(xùn)有從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度看職業(yè)教育的,，有從社會(huì)學(xué)角度看職業(yè)教育的,；有從心理學(xué)看德育教育的；還有從企業(yè)發(fā)展看德育教育的,。不論從哪個(gè)視角都對(duì)職業(yè)教育,，尤其是德育教育進(jìn)行了深入的剖析，引發(fā)了我們更多的思考,。

3,、形式“新”。本次培訓(xùn)形式新穎,、活動(dòng)豐富：有領(lǐng)導(dǎo)的報(bào)告,、專家的講座；有企業(yè)調(diào)查,、員工互動(dòng),；除此以外還有課堂活動(dòng)、公民實(shí)踐活動(dòng)社會(huì)調(diào)查等,，也讓我們有了新的體驗(yàn),。通過學(xué)習(xí)和大家的交流、活動(dòng),，讓我們迸出了許多思想的火花,，對(duì)今后的教育教學(xué)工作有了更多的思考，也為今后的德育工作提供了更多的學(xué)習(xí)模式,。

這次學(xué)習(xí)讓我們重溫了學(xué)生時(shí)代,、聆聽了老師多年的研究心得、感受了同學(xué)們純潔的友誼.

幼兒園教師外出培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

11月22日,，我聽了?？谑杏⒉判W(xué)楊明麗專家作《小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)基本模式》的報(bào)告，感悟頗深,，印象深刻,，收獲很多。

第一環(huán)節(jié)：“創(chuàng)設(shè)情境,，發(fā)現(xiàn)問題”問題是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的“心臟”,，沒有問題的學(xué)習(xí)目標(biāo)就不明確。而小學(xué)生數(shù)學(xué)問題的提出必須在一定的情境中才能有效地實(shí)現(xiàn),。創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)情境的目的就是引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，激發(fā)學(xué)生思維,，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)并提出與本課學(xué)習(xí)密切相關(guān)的數(shù)學(xué)問題，以備合作探究,。培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、思考問題的能力,。

第二環(huán)節(jié)：“合作探究,，解決問題”《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式,?！倍献髂芰κ钱?dāng)今社會(huì)所必備的基本能力之一，在合作交流中可以拓展學(xué)生的思維空間,。所以,，合作能力的培養(yǎng)必須在課堂上加以落實(shí)，讓學(xué)生在合作的基礎(chǔ)上展開競(jìng)爭(zhēng),。面對(duì)實(shí)際問題,，能夠主動(dòng)嘗試從數(shù)學(xué)的角度運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和方法尋求解決問題的策略，是數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)的重要表現(xiàn),，也是能否將所學(xué)知識(shí)和方法運(yùn)用于實(shí)際的關(guān)鍵所在,。

第三環(huán)節(jié)：“展示交流，內(nèi)化提升”合作探究是學(xué)生充分感知的過程,，而展示交流是學(xué)生的感性知識(shí)相互碰撞的過程,。在交流、研討的過程中,，通過比較,、質(zhì)疑和反思，不斷優(yōu)化個(gè)人和小組的學(xué)習(xí)成果,，直至達(dá)成共識(shí),，內(nèi)化為個(gè)體解決問題的`策略，并形成科學(xué)結(jié)論,，找出對(duì)解決當(dāng)前問題適用的策略。問題一旦解決,，學(xué)生的思維能力會(huì)隨之發(fā)生變化,，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高和思維品質(zhì)的發(fā)展都具有促進(jìn)作用。在展示交流的過程中,，使學(xué)生感悟數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣,，找到自身價(jià)值的體現(xiàn)，體驗(yàn)利用數(shù)學(xué)解決實(shí)際問題的成功的愉悅,。這樣不但能夠培養(yǎng)學(xué)生的自信心,，而且還可以培養(yǎng)學(xué)生的正確的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的情感,、態(tài)度和價(jià)值觀。

第四環(huán)節(jié)：“回顧整理,，拓展應(yīng)用”一堂課成功與否,，結(jié)課很重要。教師要在完成一個(gè)教學(xué)內(nèi)容或教學(xué)活動(dòng)時(shí)進(jìn)行適當(dāng)總結(jié),，對(duì)知識(shí)進(jìn)行歸納總結(jié),，使學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行有針對(duì)性的回顧和歸納，幫助學(xué)生形成知識(shí)系統(tǒng),。再通過拓展應(yīng)用檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)新知理解和運(yùn)用水平,。

幼兒園教師外出培訓(xùn)心得體會(huì)篇五

在這活力四射、希望紛飛的夏天,，小學(xué)__組繼續(xù)前進(jìn),，今天我們的__停靠到了__鎮(zhèn),。在此次的研討會(huì)上進(jìn)一步明確了__組的研究方向：以課例研討為主要載體,、課堂觀察為基本方法、課堂診斷為必需路徑,、學(xué)習(xí)培訓(xùn)加速教師成長(zhǎng),、促進(jìn)教師專業(yè)水平提高為目標(biāo)指向。在這里我們分別聆聽了老師的《__》和《__思考》,，精彩的課堂感染了每位學(xué)生以及在座的老師,。以下就是我的心得體會(huì)：

一、善于發(fā)現(xiàn)

數(shù)學(xué)知識(shí)和生活有著密切的聯(lián)系,，作為數(shù)學(xué)老師要善于發(fā)現(xiàn),，善于從生活中找素材，把知識(shí)生活化,，這樣可以提高學(xué)生的興趣,。在課上兩位老師都從生活中尋找素材，而非直接教教材,。例如：老師利用手,、人民大會(huì)堂的柱子、路燈等來讓學(xué)生認(rèn)識(shí)間隔和間隔數(shù),。老師在進(jìn)行鞏固練習(xí)時(shí)讓學(xué)生說說生活中運(yùn)用到的連線問題,，既訓(xùn)練了學(xué)生的動(dòng)口能力也加強(qiáng)了知識(shí)與生活的聯(lián)系。

二,、善于傾聽

學(xué)會(huì)傾聽非常重要,，尤其是老師。教師有效地傾聽,，能讓學(xué)生覺得自己得到了老師的器重,、認(rèn)可和尊重,，能激起學(xué)生的發(fā)言欲望，提高發(fā)言質(zhì)量,。更為重要的是,，教師這種認(rèn)真傾聽學(xué)生說話的習(xí)慣，給學(xué)生養(yǎng)成傾聽習(xí)慣,，樹立了可感的榜樣,。

每位學(xué)生的思維都是不同的，在課堂上我們不能只聽取正確的答案,，還要去聽學(xué)生們的不同答案,，更要留時(shí)間讓學(xué)生訴說他們的疑惑。這也讓我想到自己,，平時(shí)我在上課時(shí)只顧著在班上尋找正確答案而忽略了思考“錯(cuò)誤”答案,。

三、善于表?yè)P(yáng)

表?yè)P(yáng)是一根火燭,，有意無意間照亮了別人的一生,；表?yè)P(yáng)是一塊羅盤，似明非明時(shí)指引了別人的方向,；表?yè)P(yáng)是一種力量,，低頭抬頭間給予了別人動(dòng)力源泉。在課堂中我經(jīng)常表?yè)P(yáng)學(xué)生,，但是采用的模式比較單一,。在以后的教學(xué)中應(yīng)該像兩位老師學(xué)習(xí)，多采用不同方式來表?yè)P(yáng)學(xué)生,，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

幼兒園教師外出培訓(xùn)心得體會(huì)篇六

在這活力四射、希望紛飛的春天,，小學(xué)數(shù)學(xué)青年協(xié)作組繼續(xù)前進(jìn),，今天我們的小船停靠到了xx鎮(zhèn),。在此次的研討會(huì)上進(jìn)一步明確了青協(xié)組的研究方向：以課例研討為主要載體,、課堂觀察為基本方法、課堂診斷為必需路徑,、學(xué)習(xí)培訓(xùn)加速教師成長(zhǎng),、促進(jìn)教師專業(yè)水平提高為目標(biāo)指向。在這里我們分別聆聽了老師的《植樹問題》和《數(shù)學(xué)思考》,，精彩的課堂感染了每位學(xué)生以及在座的老師。

數(shù)學(xué)知識(shí)和生活有著密切的聯(lián)系,，作為數(shù)學(xué)老師要善于發(fā)現(xiàn),，善于從生活中找素材,，把知識(shí)生活化，這樣可以提高學(xué)生的興趣,。在課上兩位老師都從生活中尋找素材,，而非直接教教材。例如：老師利用手,、人民大會(huì)堂的柱子,、路燈等來讓學(xué)生認(rèn)識(shí)間隔和間隔數(shù)。老師在進(jìn)行鞏固練習(xí)時(shí)讓學(xué)生說說生活中運(yùn)用到的連線問題,，既訓(xùn)練了學(xué)生的動(dòng)口能力也加強(qiáng)了知識(shí)與生活的聯(lián)系,。

學(xué)會(huì)傾聽非常重要，尤其是老師,。教師有效地傾聽,，能讓學(xué)生覺得自己得到了老師的器重、認(rèn)可和尊重,，能激起學(xué)生的發(fā)言欲望,，提高發(fā)言質(zhì)量。更為重要的是,，教師這種認(rèn)真傾聽學(xué)生說話的習(xí)慣,，給學(xué)生養(yǎng)成傾聽習(xí)慣，樹立了可感的榜樣,。

每位學(xué)生的思維都是不同的,，在課堂上我們不能只聽取正確的答案，還要去聽學(xué)生們的不同答案,，更要留時(shí)間讓學(xué)生訴說他們的疑惑,。這也讓我想到自己，平時(shí)我在上課時(shí)只顧著在班上尋找正確答案而忽略了思考“錯(cuò)誤”答案,。

表?yè)P(yáng)是一根火燭,，有意無意間照亮了別人的一生；表?yè)P(yáng)是一塊羅盤,，似明非明時(shí)指引了別人的方向,；表?yè)P(yáng)是一種力量，低頭抬頭間給予了別人動(dòng)力源泉,。在課堂中我經(jīng)常表?yè)P(yáng)學(xué)生,，但是采用的模式比較單一。在以后的教學(xué)中應(yīng)該像兩位老師學(xué)習(xí),，多采用不同方式來表?yè)P(yáng)學(xué)生,，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。這次前往xx中學(xué)考察學(xué)習(xí)過程中，我聽取了分管德育的副校長(zhǎng)的介紹,，更加深刻的認(rèn)識(shí)了班主任工作重要性,。作為一名班主任要有好的師德，師德的核心是愛崗敬業(yè),，要有熱愛教育事業(yè),，獻(xiàn)身教育事業(yè)的精神。作為一名教師,，首先就應(yīng)具有堅(jiān)定的事業(yè)心和職責(zé)感,，要具有“三無”精神，也就是無己,、無利,、無名。不能見異思遷,，更不能唯利是圖,。同時(shí)教師要熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生,。教師的工作和服務(wù)對(duì)象就是學(xué)生,，所以在教學(xué)過程中教師應(yīng)當(dāng)善于傾聽學(xué)生的意見，發(fā)揚(yáng)教育民主,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性,。僅有這樣。才能使教育過程中教師和學(xué)生的活動(dòng)協(xié)調(diào)一致,，大大提高教育教學(xué)的效果,。教師無論在教學(xué)、教育方面都要做學(xué)生的表率,，時(shí)時(shí)處處“以身作則”,，懂得“身教重于言教”的道理，在言論,、行為,、生活作風(fēng)。思想意識(shí)等各個(gè)方面都要給學(xué)生以進(jìn)取向上的影響,、“己所不欲,，勿施于人”，要時(shí)時(shí)刻刻明確自我的職責(zé),，做學(xué)生的楷模,。“師者,，教之以事而喻諸德也”,，教師既要教給學(xué)生知識(shí),，又要培養(yǎng)他們的品德，社會(huì)主義教育更應(yīng)當(dāng)重視教書育人,，要切實(shí)做到寓思想教育于各科教育和校內(nèi)外活動(dòng)之中,，引導(dǎo)學(xué)生樹立崇高的夢(mèng)想和科學(xué)的人生觀，努力使他們成為合格人才,。

其次，班主任工作要處理好師生關(guān)系,，師生關(guān)系是教育教學(xué)活動(dòng)的前提和基礎(chǔ),，對(duì)教育教學(xué)質(zhì)量有著決定的作用。所以,，建立民主和諧的師生關(guān)系是實(shí)現(xiàn)教育改革實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵,。教師能否勝任教育教學(xué)工作，學(xué)生能否全面,、主動(dòng)地發(fā)展,，最終完成學(xué)習(xí)任務(wù)，很大程度上取決于師生關(guān)系是否良好,。教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人,、造就人。現(xiàn)代教育思想告訴我們：師生關(guān)系和諧健康,，學(xué)生才會(huì)樂于理解教育,。

所以作為教師，應(yīng)對(duì)的是各種類型的學(xué)生,，就必須端正思想,，正確認(rèn)識(shí)學(xué)生，研究學(xué)生,，要用“心”去教育學(xué)生,，使所有的學(xué)生都能接收教師的教育，在人生的道路上健康成長(zhǎng),。

綜上所述,，現(xiàn)代素質(zhì)教育模式下班主任主角的定位，應(yīng)當(dāng)是最具親和力的,，他必須將自我融入于管理之中,，在團(tuán)體中發(fā)生作用。其本事指向所導(dǎo)致的管理模式應(yīng)當(dāng)是人性管理,，心理管理而非機(jī)械管理,。同時(shí)，素質(zhì)教育作為一種強(qiáng)烈的目的性教育,，又將人性化注入管理之中,，使教育面向社會(huì)、面向未來，其協(xié)調(diào)因素必將使現(xiàn)代班主任的素質(zhì)在班級(jí)管理實(shí)踐中不斷得到提升,。

總之,，班主任是班團(tuán)體的組織者、教育者,、領(lǐng)導(dǎo)者,，是培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和指導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)的導(dǎo)師，從心理品質(zhì)上講,，學(xué)生的課屬性很強(qiáng),，班主任的健康心態(tài)可直接影響學(xué)生的心理發(fā)展，班主任要以自身良好的心態(tài),，促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展,。作為教師，我們應(yīng)用我們的愛去關(guān)懷學(xué)生,，用友誼去親近學(xué)生,，讓我們的愛沖破極限，撒向班中的每一名學(xué)生,，讓師生間的友誼培育出人世間的最美的花朵,。

幼兒園教師外出培訓(xùn)心得體會(huì)篇七

在這活力四射、希望紛飛的春天,，小學(xué)數(shù)學(xué)青年協(xié)作組繼續(xù)前進(jìn),，今天我們的小船停靠到了xx鎮(zhèn),。在此次的研討會(huì)上進(jìn)一步明確了青協(xié)組的研究方向：以課例研討為主要載體,、課堂觀察為根本方法、課堂診斷為必需路徑,、學(xué)習(xí)培訓(xùn)加速教師成長(zhǎng),、促進(jìn)教師專業(yè)水平提高為目標(biāo)指向。在這里我們分別聆聽了xx老師的《植樹問題》和xx老師的《數(shù)學(xué)思考》,，精彩的課堂感染了每位學(xué)生以及在座的老師,。

數(shù)學(xué)知識(shí)和生活有著密切的聯(lián)系，作為數(shù)學(xué)老師要善于發(fā)現(xiàn),，善于從生活中找素材,，把知識(shí)生活化，這樣可以提高學(xué)生的興趣,。在課上兩位老師都從生活中尋找素材,，而非直接教教材。例如：x老師利用手,、人民大會(huì)堂的柱子,、路燈等來讓學(xué)生認(rèn)識(shí)間隔和間隔數(shù),。x老師在進(jìn)展穩(wěn)固練習(xí)時(shí)讓學(xué)生說說生活中運(yùn)用到的連線問題，既訓(xùn)練了學(xué)生的`動(dòng)口能力也加強(qiáng)了知識(shí)與生活的聯(lián)系,。

學(xué)會(huì)傾聽非常重要,，尤其是老師。教師有效地傾聽,，能讓學(xué)生覺得自己得到了老師的器重,、認(rèn)可和尊重，能激起學(xué)生的發(fā)言欲望,，提高發(fā)言質(zhì)量,。更為重要的是，教師這種認(rèn)真傾聽學(xué)生說話的習(xí)慣,，給學(xué)生養(yǎng)成傾聽習(xí)慣，樹立了可感的典范,。

每位學(xué)生的思維都是不同的,，在課堂上我們不能只聽取正確的答案，還要去聽學(xué)生們的不同答案,，更要留時(shí)間讓學(xué)生訴說他們的疑惑,。這也讓我想到自己，平時(shí)我在上課時(shí)只顧著在班上尋找正確答案而忽略了思考“錯(cuò)誤”答案,。

表?yè)P(yáng)是一根火燭,，有意無意間照亮了別人的一生；表?yè)P(yáng)是一塊羅盤,，似明非明時(shí)指引了別人的方向,；表?yè)P(yáng)是一種力量，低頭抬頭間給予了別人動(dòng)力源泉,。在課堂中我經(jīng)常表?yè)P(yáng)學(xué)生,，但是采用的模式比擬單一。在以后的教學(xué)中應(yīng)該像兩位老師學(xué)習(xí),，多采用不同方式來表?yè)P(yáng)學(xué)生,，鼓勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

幼兒園教師外出培訓(xùn)心得體會(huì)篇八

歷時(shí)xxx天的“xxx市xxxx研究班”已于x月x日?qǐng)A滿結(jié)束了,，作為一名首次參與農(nóng)民畫創(chuàng)作的培訓(xùn)學(xué)員,，在這短短的x天里，我區(qū)所派學(xué)員在創(chuàng)作學(xué)習(xí)上受到了極大的鍛煉,，受益匪淺,，并高質(zhì)量的完成了市領(lǐng)導(dǎo)、市美術(shù)館領(lǐng)導(dǎo)布置的每人創(chuàng)作3幅畫的任務(wù),，得到文化局,、美術(shù)館領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。

xxx農(nóng)民畫是省級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，與xxx黑陶一起被我市列為“xxx文化瑰寶”,。市委常委,、市宣傳部毛部長(zhǎng)親臨創(chuàng)作現(xiàn)場(chǎng)作重要講話，指出著眼于未來,、擴(kuò)大農(nóng)民畫的創(chuàng)作隊(duì)伍,、更好的傳承本土文化，也為了將本土文化推向市場(chǎng),、打造xxx的文化名片,，是本次“創(chuàng)研班”舉辦的重要目的。能夠有機(jī)會(huì)參加如此重要的創(chuàng)作活動(dòng),，我們深感榮幸,！在此，我們對(duì)教育局領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提供如此寶貴的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)機(jī)會(huì)表示深深的感謝,！現(xiàn)將本次創(chuàng)作培訓(xùn)的收獲匯報(bào)如下：

參訓(xùn)的頭幾天,，由于缺乏對(duì)農(nóng)民畫的認(rèn)識(shí)，創(chuàng)作基礎(chǔ)薄弱,，各區(qū)參訓(xùn)學(xué)員表現(xiàn)出極大地不適應(yīng),，找不到合適的創(chuàng)作題材，進(jìn)入狀態(tài)困難,，創(chuàng)作過程一度非常痛苦,，學(xué)員們焦慮不已。美術(shù)館副館長(zhǎng)xxx老師耐心輔導(dǎo),，根據(jù)每個(gè)人所表現(xiàn)出來的專業(yè)上的特點(diǎn),，因材施教、因勢(shì)利導(dǎo),，強(qiáng)化個(gè)人優(yōu)勢(shì),，發(fā)揮每個(gè)人的長(zhǎng)處，使我們?cè)趨⒂?xùn)的第一周就順利的進(jìn)入了創(chuàng)作程序,，學(xué)會(huì)了創(chuàng)作,。在接下來的創(chuàng)作中我區(qū)學(xué)員進(jìn)步很快，每個(gè)人都有代表性的作品問世,，xxx的《六月蜜》,、xxx的.《蘋果熟了》、xxx的《農(nóng)民畫家》,、xxx的《烤煙房》,，各具特色，表現(xiàn)出我區(qū)學(xué)員應(yīng)有的水平,，得到丁館長(zhǎng)和市文化局領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定,。

學(xué)習(xí)過程中我們不懂就問,，虛心向x老師、向老畫家們學(xué)習(xí),，學(xué)到了很多以前在學(xué)校里沒有學(xué)到的東西,，專業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)作水平得到提升。

“這一方水土上的事兒必須由這一方水土上的人來做”,，這是x館長(zhǎng)經(jīng)常對(duì)我們說的話,。對(duì)農(nóng)民畫創(chuàng)作的親身參與和體驗(yàn)，使我們體會(huì)到了xxx農(nóng)民畫的巨大魅力,，加深了對(duì)本土文化的認(rèn)識(shí),，增強(qiáng)了使命感。繼承,、發(fā)揚(yáng)xxx本土的文化藝術(shù),，是我們的歷史使命。在今后的工作中,，我們將在干好本職工作的同時(shí),，堅(jiān)持業(yè)余創(chuàng)作，為發(fā)揚(yáng)xxx農(nóng)民畫做出自己的貢獻(xiàn),。另外，根據(jù)區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指示,，我們計(jì)劃將xxx農(nóng)民畫列為校本教育內(nèi)容,，開發(fā)校本課程，希望能夠得到校領(lǐng)導(dǎo)的支持與幫助,！

我們的培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然取得了一定成績(jī),，但離上級(jí)的要求還有一定差距，我們將在今后的工作中,，進(jìn)一步努力學(xué)習(xí),，再上一個(gè)新臺(tái)階。

幼兒園教師外出培訓(xùn)心得體會(huì)篇九

3月10——11日,，我參加了石家莊教研室組織的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)培訓(xùn)活動(dòng),。在培訓(xùn)過程中，不但觀摩了三位優(yōu)秀教師的課,，而且有幸聽取了三位老師的報(bào)告,，感覺收獲很多。其中印象最深的是薛法根老師講的一節(jié)課《真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后》,，這次薛法根老師執(zhí)教的課是《真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后》,，他關(guān)注學(xué)情，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考,，來回品讀,，深入思考,，孩子自己提出議論文論據(jù)的選用特點(diǎn)，題目和選材之間的.關(guān)系,，從而培養(yǎng)孩子的思維,，孩子們有了自己獨(dú)立的見解。他的課是一種深度語(yǔ)文,，給我?guī)砹诵撵`的震撼,。

他沒有課件，沒有花言巧語(yǔ),，沒有激情的場(chǎng)面,，一根粉筆，一張嘴,。清晰的教學(xué)模式,，精致的板書和作業(yè)設(shè)計(jì)，簡(jiǎn)單就是他的教學(xué)特色,。他就像是一本書,，一本韻味無窮的書，一本可以指導(dǎo)我們實(shí)踐的活書,。他的句句名言值得我去細(xì)細(xì)品味,，品成自己的東西。他在講授司空見慣這個(gè)成語(yǔ)時(shí),，給我的感受頗深,。首先他問：哪些現(xiàn)象司空見慣？接著問：什么叫司空見慣,？一生讀參考書中的注解,。注解寫得太多，我們還要用自己的見解,。有幾個(gè)學(xué)生用自己的理解談這個(gè)成語(yǔ),。司空見慣這個(gè)詞從哪兒來的？我們要有發(fā)問精神,。

然后薛老師生動(dòng)地介紹了司空和劉禹錫的故事,，學(xué)生們聽得如癡如醉，臺(tái)下的我們也恍然大悟,，是啊,，很多時(shí)候，我們總以為嘗過別人咀嚼過的知識(shí)之果就算是掌握了知識(shí),，學(xué)習(xí)就只能淺嘗輒止,。原來學(xué)習(xí)不能司空見慣，要學(xué)會(huì)質(zhì)疑,，追根溯源,。聽完薛老師的課我感受很深,，薛老師的幽默風(fēng)趣，講課時(shí)瀟灑自如的風(fēng)格讓我佩服,，臺(tái)上一分鐘臺(tái)下十年功,，在今后的教學(xué)道路上，我一定會(huì)努力鉆研,，不斷提高個(gè)人的業(yè)務(wù)素質(zhì),，教給學(xué)生帶得走的學(xué)習(xí)方法。

幼兒園教師外出培訓(xùn)心得體會(huì)篇十

參訓(xùn)的頭幾天,，由于缺乏對(duì)農(nóng)民畫的認(rèn)識(shí),，創(chuàng)作根底薄弱，各區(qū)參訓(xùn)學(xué)員表現(xiàn)出極大地不適應(yīng),，找不到適宜的創(chuàng)作題材,，進(jìn)入狀態(tài)困難，創(chuàng)作過程一度非常痛苦,，學(xué)員們焦慮不已,。美術(shù)館副館長(zhǎng)丁萬(wàn)里老師耐心輔導(dǎo)，根據(jù)每個(gè)人所表現(xiàn)出來的專業(yè)上的特點(diǎn),，因材施教,、因勢(shì)利導(dǎo)，強(qiáng)化個(gè)人優(yōu)勢(shì),，發(fā)揮每個(gè)人的長(zhǎng)處,，使我們?cè)趨⒂?xùn)的第一周就順利的進(jìn)入了創(chuàng)作程序，學(xué)會(huì)了創(chuàng)作,。在接下來的創(chuàng)作中我區(qū)學(xué)員進(jìn)步很快，每個(gè)人都有代表性的作品問世,，閻立章的《六月蜜》,、劉相弘的《蘋果熟了》、邱陽(yáng)的《農(nóng)民畫家》,、任增波的《烤煙房》,，各具特色，表現(xiàn)出我區(qū)學(xué)員應(yīng)有的水平,，得到丁館長(zhǎng)和市文化局領(lǐng)導(dǎo)的.充分肯定,。

學(xué)習(xí)過程中我們不懂就問，虛心向丁老師,、向老畫家們學(xué)習(xí),，學(xué)到了很多以前在學(xué)校里沒有學(xué)到的東西，專業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)作水平得到提升,。

“這一方水土上的事兒必須由這一方水土上的人來做”,，這是丁館長(zhǎng)經(jīng)常對(duì)我們說的話,。對(duì)農(nóng)民畫創(chuàng)作的親身參與和體驗(yàn)，使我們體會(huì)到了日照農(nóng)民畫的宏大魅力,，加深了對(duì)外鄉(xiāng)文化的認(rèn)識(shí),，增強(qiáng)了使命感。繼承,、發(fā)揚(yáng)日照外鄉(xiāng)的文化藝術(shù),，是我們的歷史使命。

在今后的工作中,，我們將在干好本職工作的同時(shí),，堅(jiān)持業(yè)余創(chuàng)作，為發(fā)揚(yáng)日照農(nóng)民畫做出自己的奉獻(xiàn),。另外,，根據(jù)區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指示，我們方案將日照農(nóng)民畫列為校本教育內(nèi)容,，開發(fā)校本課程,，希望能夠得到校領(lǐng)導(dǎo)的支持與幫助！

幼兒園教師外出培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一

感謝學(xué)校給予這次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，xxxx年4月非常有幸能夠參加由福建教育學(xué)院主辦的xxxx年的國(guó)培計(jì)劃,。這次計(jì)劃主要分為三種形式：跟崗學(xué)習(xí)、集中研修,、廈門集中游學(xué),。培訓(xùn)的內(nèi)容多樣，有教育專家的理論講座,，有校長(zhǎng)的培訓(xùn)講座,，和到校園文化參觀學(xué)習(xí)。這次學(xué)習(xí)給我們正在成長(zhǎng)的教師創(chuàng)建了一個(gè)學(xué)習(xí)交流和反思的機(jī)會(huì),，不管是從教育理念到課堂教學(xué),，從備課到聽課、評(píng)課,，還是從專業(yè)知識(shí)到核心素養(yǎng),，從教育發(fā)展到教學(xué)改革等都將是一次新的認(rèn)識(shí)。

福州高級(jí)中學(xué)是一所重點(diǎn)中學(xué),，師資力量非常雄厚,。每個(gè)老師上課的方式非常獨(dú)特，在那里待了兩周,，老師把他們上課的常態(tài)化展現(xiàn)得淋漓盡致,，每個(gè)老師上課的內(nèi)容很有深度，功底扎實(shí)，專業(yè)能力強(qiáng),，語(yǔ)音語(yǔ)貌非常標(biāo)準(zhǔn)就像磁帶里的錄音一樣,。聽完課后，都反思自己,，應(yīng)該怎樣講才能讓我們的學(xué)生聽明白,，學(xué)進(jìn)去，而不是講了就忘,，一做就錯(cuò),。

在福州學(xué)習(xí)期間，福州的有位老師告訴我說：‘’對(duì)于我們這邊的學(xué)生,，基礎(chǔ)知識(shí)很重要,，教材的學(xué)習(xí)也很重要,?！闭莆战滩闹械闹仉y點(diǎn)，讓學(xué)生從不知到知,，從知到理解的一個(gè)過程,。

另外一點(diǎn),，他們學(xué)校如果有新老師的匯報(bào)課，有的觀摩課,，組上的老師都會(huì)幫助不上課的老師進(jìn)行磨課,，差不多三周的時(shí)間，得出來的精品課就會(huì)上傳一師一優(yōu),。

葉瀾說過：“一個(gè)老師一輩子只寫教案,，只能成為一名教書匠，不可能成為,，如果一個(gè)教師寫三年的'教學(xué)反思,，就可能成為?！弊鳛橐幻贻p教師,，每聽完一節(jié)課，每上完一節(jié)課,，都應(yīng)該善于反思，在學(xué)習(xí)中反思,，在反思中學(xué)會(huì)總結(jié),。古今中外的教育沒有統(tǒng)一和一層不變的模式，需要在實(shí)踐中不斷創(chuàng)新才能發(fā)展,，在不斷交流和學(xué)習(xí)中才能不斷進(jìn)步,。

另外，在聽了21場(chǎng)講座中，專家們都提到了一個(gè)關(guān)鍵詞就是多讀書,，讀好書,，讀書學(xué)習(xí)是教師專業(yè)成長(zhǎng)的加油站。所以,，作為一名教師,，要有一個(gè)系統(tǒng)的內(nèi)容，在給學(xué)生一杯水的同時(shí),，讓自己有一條河,，不斷更新。

教師也是一名教書匠,。作為一名教書匠,，就要有匠心精神，匠心精神表現(xiàn)在鍥而不舍上,，每件與眾不同的好東西,，其實(shí)都是無與比寂寞的勤奮為前提的，要么是血,，要么是汗,，要么是所有青春好時(shí)光。教書育人也是如此,。

總之,，這次“國(guó)培”學(xué)習(xí)培訓(xùn)使我理清了教學(xué)思路和提高了教育認(rèn)識(shí)，真正感受到我國(guó)不同地區(qū)在教育教學(xué)方面的較大差距和落后地區(qū)教師自身的不足,。受益非且,，每一場(chǎng)專家講座、每一段學(xué)習(xí)活動(dòng),、每一節(jié)聽課上課,、每一句經(jīng)典名言、每一個(gè)教學(xué)案例,、每一棟建筑文化,、每一所校園文化、每一條教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、每一次教學(xué)探討和學(xué)習(xí)筆記都是寶貴的財(cái)富,。教無定法，學(xué)無止境,，只有終身學(xué)習(xí)并不斷創(chuàng)新的教師才是合格的人民教師,。另外，作為年輕教師的我們,，要相信,，如果你在行動(dòng),，就一定能看到自己的成長(zhǎng)。

幼兒園教師外出培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二

作為一名小學(xué)教師,，我深知自己的教學(xué)能力還是存在一些不足的,，我需要進(jìn)一步的去完善好，這是匪常關(guān)鍵的,，這次也通過學(xué)校的安排,，我去到了市里面示范學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，接觸到了很多優(yōu)秀的同行,，雖然時(shí)間不是很長(zhǎng),，但是也確實(shí)在這里有了很多的提高，這次的培訓(xùn)我也喲一番心得,，我也一定會(huì)堅(jiān)持下去做好一點(diǎn),，這是我應(yīng)該要有的態(tài)度，我也有一番心得,。

并且在接下來的工作當(dāng)中,，也會(huì)用繼續(xù)發(fā)揮好的成績(jī)來，這一點(diǎn)是毋庸置疑的,，培訓(xùn)的這段時(shí)間,，我也獲得了很多的提高，對(duì)此我也是需要去做的更好一點(diǎn),，雖然這段時(shí)間以來在工作當(dāng)中也做出了一些成績(jī),，但是我覺得自己還是有一些不足之處的，這些是我應(yīng)該要去改正的,，并且在接下來的工作當(dāng)中,，應(yīng)該要繼續(xù)去做好，所以接下來我也一定會(huì)好好的反思,，培訓(xùn),，所以我需要讓自己獲得更多的進(jìn)步，我也會(huì)繼續(xù)去落實(shí)好相關(guān)的本職工作,，這段時(shí)間以來我也感觸良多,，這次培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，在這次培訓(xùn)期間我也得到了很多的進(jìn)步,，我也希望自己可以做的更好一點(diǎn),。

這段時(shí)間以來我回想起起來的時(shí)候，還是匪常有意義的,，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)的,，我也是深刻的體會(huì)到了自己的進(jìn)步，這讓我也感觸良多,，在這方面我確實(shí)也是覺得自己的進(jìn)步比較大，有了現(xiàn)在的進(jìn)步我現(xiàn)在也感覺匪常的充實(shí)，這是我應(yīng)該要去做好規(guī)劃的,，我認(rèn)為過去自己的思維比較局限,，有一些教學(xué)方式不是很好，我需要認(rèn)真的去做好,，在這段時(shí)間以來的`工作當(dāng)中,，我也確實(shí)是做的不錯(cuò)的，相信以后可以做出更好的成績(jī)來我,，只有端正好自己的態(tài)度,，這樣才能夠做的更好一點(diǎn)。

學(xué)習(xí)方面,，我更加是不斷的調(diào)整好自己的心態(tài),，這對(duì)我來講還是匪常充實(shí)的，也會(huì)繼續(xù)的發(fā)揮好自己的能力,，讓自己去接觸更多的東西,，這次學(xué)習(xí)我現(xiàn)在回想起來的時(shí)候確實(shí)還是很有意義，這段時(shí)間以來我也在各個(gè)方面獲得了很多成長(zhǎng)和進(jìn)步,，我嚴(yán)格要求自己,，讓自己獲得更多的進(jìn)步，做一名優(yōu)秀的教師,，只有本著一個(gè)積極認(rèn)真的態(tài)度,，這樣才能夠把工作做的更好，學(xué)習(xí)到更多的知識(shí),，所以我一定會(huì)更加認(rèn)真的吸取經(jīng)驗(yàn),，在培訓(xùn)當(dāng)中也掌握了匪常多的知識(shí)，并且我一定會(huì)去做出更好的成績(jī)來,。

幼兒園教師外出培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三

金秋十月,，我很榮幸能與xxx百名幼兒教研員、保教主任,、骨干教師培養(yǎng)對(duì)象等聚會(huì)在xxx師范學(xué)院,，參加（20xx）xxx幼兒園教師能力提升培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在為期10天的學(xué)習(xí)時(shí)間里,，接受了來自全國(guó)師范學(xué)院的專家團(tuán)隊(duì)的專家指導(dǎo),，感受頗多，既開闊了眼界和思維,，許多疑問也在專家,、教授那里得到了解決，收獲很大,。通過這次培訓(xùn)我開闊了視野,，在這較短時(shí)間里,，讓我受益匪淺，學(xué)到了不少知識(shí),，那些教育界的前輩,、精英們把自己教育積累的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜砼c我們共同分享，解決了我們?cè)趯?shí)際教學(xué)生活中所遇到的困惑,，能讓我們學(xué)以致用,，讓我在思想上有所改變，在觀念上有所更新,，我相信在教學(xué)實(shí)際工作中肯定也會(huì)有所提,。在此，感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給我們搭建了這么好的學(xué)習(xí)的平臺(tái),。

在那里我聆聽了全國(guó)“師德模范標(biāo)兵”呼秀珍老師的師德報(bào)告《加強(qiáng)師德修養(yǎng),，做人民滿意的教師》，使我更進(jìn)一步的了解“學(xué)高為師,，身正為范”這八個(gè)字對(duì)于幼兒教師的重要性,。我們教育的對(duì)象是幼兒，對(duì)于幼兒來說幼兒園就是他們接觸社會(huì)的第一步,。身教重于言教,，幼兒教師個(gè)人的范例，對(duì)于幼兒幼小心靈的健康和成長(zhǎng)是任何東西都無法代替的最燦爛的陽(yáng)光,，所以幼兒教師要加強(qiáng)師德修養(yǎng),，以自己崇高的情操和良好的思想道德風(fēng)范去感染幼兒和教育幼兒，為幼兒樹立良好的榜樣,，給予他們正面,，積極的教育，使幼兒從小身心都得到健康的發(fā)展,。至此,，我在xxx師范學(xué)院深切的感悟到：

一、通過學(xué)習(xí),，我們了解了幼兒園當(dāng)前的大好形勢(shì)—幼兒教育的春風(fēng)真的吹來了,，從中央到地方都對(duì)幼兒教育極其重視，作為幼兒教師要不斷學(xué)習(xí)充實(shí)自己,，提高自身的教育教學(xué)水平,，加強(qiáng)自己的責(zé)任心，本著一切為了孩子,，別人的孩子也是自己的孩子的精神,，盡職盡責(zé)地做要本職工作，教書育人,。

二,、教師要有敬業(yè)精神,。能否成為一名好教師，首先在于有無敬業(yè)精神,，是否喜歡這項(xiàng)職業(yè),。要有“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神,，陶行知先生獻(xiàn)身教育無怨無悔，關(guān)鍵在于有一種精神,。從一個(gè)人心理角度看這是一種自我超越的境界,。我們每個(gè)人都有本我、自我和超我三個(gè)心理層次,，培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神,，弘揚(yáng)好的風(fēng)氣，鼓勵(lì)教師為神圣的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己,，會(huì)使每個(gè)人通過自我的修養(yǎng),，約束本我的不正當(dāng)欲念，達(dá)到超我的境界,。倘若不抓住教師敬業(yè)精神的培養(yǎng),，素質(zhì)教育就可能是空中樓閣，只有培養(yǎng)出良好的教師敬業(yè)精神才能把素質(zhì)教育落到實(shí)處,。

三,、審視好幼兒教育的功能，做好定位,，找準(zhǔn)幼兒園發(fā)展的未來之路,。給我印象最深的是鄭名教授的《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)解讀》及錢海娟教授的《游戲與兒童發(fā)展》兩位講授都不是就題論題的，都結(jié)合了他人的舊論和新說,，都借用了很多他人的間接經(jīng)驗(yàn)和案例,，這些經(jīng)驗(yàn)和案例有的來自理論專著，有的來自她們的實(shí)踐,，有的來自電視網(wǎng)絡(luò),，這兩位老師用一雙慧眼看到它們的價(jià)值，用大腦對(duì)此加以分析,，質(zhì)疑,，求異，打破,，重建,，再與她們的自我認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)互相融合，形成了她們嶄新的理論,。是“讓幼兒走得更快,，還是走得更遠(yuǎn),？”，“為何幼兒園‘鐘擺’現(xiàn)象嚴(yán)重,？”,、“幼兒園教育活動(dòng)生態(tài)要如何發(fā)展？”這些無不引起我的深思,?？v觀整個(gè)幼教行列，近觀我園的現(xiàn)狀,，意識(shí)到幼兒教育是為生命成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ),，讓生命成長(zhǎng)得更為自然，不要加速,，不要拔苗助長(zhǎng),；進(jìn)一步接受教育的基礎(chǔ)不是知識(shí)的傳授，更為重要的是呵護(hù)激發(fā)幼兒的好奇心,、激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力,；養(yǎng)成良好的生活與社會(huì)交往習(xí)慣。

四,、要有多元的知識(shí)結(jié)構(gòu),，有終身學(xué)習(xí)的思想。在聆聽劉華教授的《略談?dòng)變簣@教育活動(dòng)的有效性》,、《國(guó)外學(xué)前教育的最新趨勢(shì)》鄭名教授的《幼兒有效學(xué)習(xí)指導(dǎo)》,、徐軍娥教授的《走近繪本玩轉(zhuǎn)繪本》等等講座后，我認(rèn)識(shí)到教師要有終身學(xué)習(xí)的意識(shí),，不斷了解新事物,、學(xué)習(xí)新知識(shí)，不斷更新和拓寬自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),，使自己具備與教學(xué)適應(yīng)的多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu),。在十幾年的教學(xué)生涯里，難免產(chǎn)生職業(yè)上的倦怠感,，忙碌的工作是我很少能駐足下來觀察,、思考、審視,，通過這次學(xué)習(xí),，我認(rèn)識(shí)到要在教學(xué)實(shí)踐中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地反思,，不斷地研究,，厚實(shí)自己的'底蘊(yùn)，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，適應(yīng)教育改革的步伐,。

專家們教給我的不僅是實(shí)實(shí)在在的理論知識(shí),，教給我的更是一種思想、一種境界,、一種努力的方向,。通過這次培訓(xùn)，我開闊了視野,，學(xué)到了很多新的教育理念和理論,，從思想上受到了很大的鼓舞，這將對(duì)我今后的教育教學(xué)管理工作起到很大的推動(dòng)作用,。在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中,，我將靜下心來采他山之玉，納眾人之長(zhǎng),，慢慢地走，慢慢地研,，在教和研中走出自己的一路風(fēng)采,。

幼兒園教師外出培訓(xùn)心得體會(huì)篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,，親愛的同學(xué)們：

你們好,！

在剛剛結(jié)束的高考角逐中，我們以驕人的戰(zhàn)績(jī)放飛了千名羽翼豐滿的威猛雛鷹,；金秋八月,，我們又在一片期待中迎來了千名孜孜以求的莘莘學(xué)子。此時(shí)此刻,，站在綠茵場(chǎng)上的你們,，都是帶著優(yōu)異的成績(jī)踏入了__中學(xué)，請(qǐng)?jiān)试S我代表__中學(xué)全體老師,，向你們的到來表示衷心的祝賀,！

同學(xué)們，回想軍訓(xùn)一周,，你們?cè)诓賵?chǎng)上是那樣的一絲不茍,，你們那震天般的口號(hào)聲，你們那鏗鏘的步伐,，你們?cè)谲娪?xùn)中種種的出色表現(xiàn),，今天我可以自豪地說：我們懷中的新同學(xué)，你們都是優(yōu)秀的,，你們是好樣的,！

同學(xué)們，你們感受到了么,？鮮花逐放的文化廣場(chǎng),，古樸雋永的書法石林,，古色古香的文化屏風(fēng)，莊嚴(yán)靜穆的孔子塑像,，在夕陽(yáng)中彰顯著厚重的歷史,；生機(jī)盎然的古木青草，濃蔭掩映的教學(xué)大樓,，色彩瑰麗的實(shí)驗(yàn)室,，莊重神秘的圖書館，在朝陽(yáng)中揮發(fā)著現(xiàn)代的氣息,。這就是我們的學(xué)?！猒_中學(xué)，一所有著一百多年悠久歷史的古老學(xué)府,；一所充滿現(xiàn)代人文氣息,、具有豐富文化內(nèi)涵的省級(jí)示范高中。她和近現(xiàn)代中國(guó)一路風(fēng)雨走來,，見證了中華民族的滄桑,、覺醒、復(fù)興和富強(qiáng),。徜徉在這優(yōu)美的校園里,，那一花一草都充滿了濃郁的文化氛圍，必將感召你們緊緊抓住一分一秒去拼搏,；求學(xué)在這樣溫馨的校園里,，那一石一木，都彰顯出濃厚的文化魅力,，必將激勵(lì)你們一心一意地去追求,！

同學(xué)們，接下來的三年,，會(huì)讓你擁有實(shí)現(xiàn)雄心壯志的更大舞臺(tái),，會(huì)讓你登上一座座風(fēng)光無限的山峰，但同時(shí),，你也將面臨更多的挑戰(zhàn),。開學(xué)之際，老師希望你們盡快調(diào)整狀態(tài),，適應(yīng)懷中的節(jié)奏,；希望你們快速轉(zhuǎn)換角色，完成初中到高中的過度,；希望你們充分相信老師,，努力創(chuàng)造師生和諧的學(xué)習(xí)氛圍；希望你們?cè)诟咧腥昀锟鞓飞睢⑴W(xué)習(xí),、全面發(fā)展,、不斷提高。作為老師,，我們?cè)缫炎龊脺?zhǔn)備,，我們?cè)竷A我們所有，全力以赴,。我相信,，在“嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí),、創(chuàng)新,、和諧”的懷中精神指引下，經(jīng)過我們師生的共同努力,，你們的品德一定會(huì)更醇厚,，你們的學(xué)業(yè)一定會(huì)更敦實(shí)，你們的行為一定會(huì)更篤定,。相信你們一定會(huì)順利實(shí)現(xiàn)自己的大學(xué)夢(mèng),、人生夢(mèng)！

最后,，衷心祝愿你們拼搏與夢(mèng)想齊飛，汗水共成功一色,！

謝謝大家,！

幼兒園教師外出培訓(xùn)心得體會(huì)篇十五

歷時(shí)xxx天的“20xx年xxx市xxxx研究班”已于x月x日?qǐng)A滿結(jié)束了，作為一名首次參與農(nóng)民畫創(chuàng)作的培訓(xùn)學(xué)員,，在這短短的x天里,，我區(qū)所派學(xué)員在創(chuàng)作學(xué)習(xí)上受到了極大的鍛煉，受益匪淺,，并高質(zhì)量的完成了市領(lǐng)導(dǎo),、市美術(shù)館領(lǐng)導(dǎo)布置的每人創(chuàng)作3幅畫的任務(wù)，得到文化局,、美術(shù)館領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。

xxx農(nóng)民畫是省級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，與xxx黑陶一起被我市列為“xxx文化瑰寶”,。市委常委,、市宣傳部毛部長(zhǎng)親臨創(chuàng)作現(xiàn)場(chǎng)作重要講話，指出著眼于未來,、擴(kuò)大農(nóng)民畫的創(chuàng)作隊(duì)伍,、更好的傳承本土文化，也為了將本土文化推向市場(chǎng)、打造xxx的文化名片,，是本次“創(chuàng)研班”舉辦的重要目的,。能夠有機(jī)會(huì)參加如此重要的創(chuàng)作活動(dòng)，我們深感榮幸,！在此,，我們對(duì)教育局領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提供如此寶貴的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)機(jī)會(huì)表示深深的感謝！現(xiàn)將本次創(chuàng)作培訓(xùn)的收獲匯報(bào)如下：

參訓(xùn)的頭幾天,，由于缺乏對(duì)農(nóng)民畫的認(rèn)識(shí),，創(chuàng)作基礎(chǔ)薄弱，各區(qū)參訓(xùn)學(xué)員表現(xiàn)出極大地不適應(yīng),，找不到合適的創(chuàng)作題材,，進(jìn)入狀態(tài)困難，創(chuàng)作過程一度非常痛苦,，學(xué)員們焦慮不已,。美術(shù)館副館長(zhǎng)xxx老師耐心輔導(dǎo)，根據(jù)每個(gè)人所表現(xiàn)出來的專業(yè)上的特點(diǎn),，因材施教,、因勢(shì)利導(dǎo)，強(qiáng)化個(gè)人優(yōu)勢(shì),，發(fā)揮每個(gè)人的長(zhǎng)處,，使我們?cè)趨⒂?xùn)的第一周就順利的進(jìn)入了創(chuàng)作程序，學(xué)會(huì)了創(chuàng)作,。在接下來的創(chuàng)作中我區(qū)學(xué)員進(jìn)步很快,，每個(gè)人都有代表性的作品問世，xxx的《六月蜜》,、xxx的《蘋果熟了》,、xxx的《農(nóng)民畫家》、xxx的《烤煙房》,，各具特色,，表現(xiàn)出我區(qū)學(xué)員應(yīng)有的水平，得到丁館長(zhǎng)和市文化局領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定,。

學(xué)習(xí)過程中我們不懂就問,，虛心向x老師、向老畫家們學(xué)習(xí),，學(xué)到了很多以前在學(xué)校里沒有學(xué)到的東西,，專業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)作水平得到提升。

“這一方水土上的事兒必須由這一方水土上的人來做”,，這是x館長(zhǎng)經(jīng)常對(duì)我們說的話,。對(duì)農(nóng)民畫創(chuàng)作的親身參與和體驗(yàn),，使我們體會(huì)到了xxx農(nóng)民畫的巨大魅力，加深了對(duì)本土文化的認(rèn)識(shí),，增強(qiáng)了使命感,。繼承、發(fā)揚(yáng)xxx本土的文化藝術(shù),，是我們的歷史使命,。在今后的工作中，我們將在干好本職工作的同時(shí),，堅(jiān)持業(yè)余創(chuàng)作,，為發(fā)揚(yáng)xxx農(nóng)民畫做出自己的貢獻(xiàn)。另外,，根據(jù)區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指示,，我們計(jì)劃將xxx農(nóng)民畫列為校本教育內(nèi)容，開發(fā)校本課程,，希望能夠得到校領(lǐng)導(dǎo)的支持與幫助,！

我們的培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然取得了一定成績(jī)，但離上級(jí)的要求還有一定差距,，我們將在今后的工作中,，進(jìn)一步努力學(xué)習(xí)，再上一個(gè)新臺(tái)階,。

幼兒園教師外出培訓(xùn)心得體會(huì)篇十六

教研室組織的同課異構(gòu)活動(dòng),，共在__處小學(xué)進(jìn)行，我每處小學(xué)都參加了學(xué)習(xí)活動(dòng),。這次的同課異構(gòu)一共有兩個(gè)課題：“__”每個(gè)老師都精心設(shè)計(jì)了自己的課題,，我從中學(xué)到了不同的教學(xué)方法和教學(xué)手段，也學(xué)到了先進(jìn)的教學(xué)理念,。再就是在第__中學(xué)組織的由這些課所選出的觀摩課,，我從中有不少的感悟,。下面就自己的課后所得作如下總結(jié)：

首先,，就第一個(gè)課題我的總結(jié)：我們__的__老師上的是第一個(gè)課題，他運(yùn)用了小頭兒子和大頭爸爸的角色進(jìn)行了教學(xué),，令學(xué)生耳目一新的感覺,。另外這個(gè)課題的容量不很大，只有五個(gè)短語(yǔ),，主要是課堂游戲?yàn)橹?，學(xué)生對(duì)這些短語(yǔ)非常的熟悉，所以他們得配合比較默契,。在評(píng)課過程中,，其他老師指出,，沒有拓展延伸，對(duì)于這些短語(yǔ),，這些學(xué)生在課下早就很熟悉,，教師沒有必要花費(fèi)太多的時(shí)間進(jìn)行教學(xué)，這點(diǎn)很重要,，可以適當(dāng)?shù)难由斓秸n外的一些知識(shí),，這樣整節(jié)課就顯得更好了。其他的幾位老師例如：__等老師都上的是這一個(gè)課題,，他們都運(yùn)用了先進(jìn)的多媒體,，并且都把這個(gè)課題創(chuàng)設(shè)了不同的情景，把整個(gè)教學(xué)內(nèi)容都編成了不同的小故事,，學(xué)生能夠積極的配合這些活動(dòng),，并且能夠很好的投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。我從中學(xué)到了很好的教學(xué)手段和教學(xué)方法,，例如：可以把教學(xué)內(nèi)容適當(dāng)?shù)木幊蓭讉€(gè)小故事,，引發(fā)學(xué)生的興趣，這是一個(gè)很好的教學(xué)方法,，我將在以后的教學(xué)實(shí)踐中努力的去創(chuàng)設(shè)情景,。

其次，就第二個(gè)課題我的總結(jié)：就這個(gè)課題而言,，許多老師都上過這節(jié)課,，這節(jié)課如何才能成為一節(jié)真正的好課呢？我聽的是__小學(xué)的__老師上的一節(jié)課,，用世界末日的來臨,，令學(xué)生感到一種新奇和緊張，他們會(huì)抓緊時(shí)間為自己的小組爭(zhēng)取更多的時(shí)間,，這樣他們能夠積極的投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)去,。另外學(xué)生的學(xué)習(xí)小組以月份的形式加以命名，這種命名方式能夠自己與教學(xué)內(nèi)容加以聯(lián)系,，這樣的小組方式值得學(xué)習(xí),。

最后，很好的老師在這次的教學(xué)中運(yùn)用了肢體語(yǔ)言,，他們?cè)诮虒W(xué)活動(dòng)去,，與學(xué)生打成一片，這樣師生關(guān)系非常的融洽,，這一點(diǎn)值得學(xué)習(xí),。

令我最為學(xué)習(xí)的每天的評(píng)課活動(dòng)，自己的感悟在這次的聽課中畢竟很好,，聽了很好有經(jīng)驗(yàn)的老師和各位聽課老師的講解,，我恍然大悟,，原來一節(jié)中的亮點(diǎn)和值得學(xué)習(xí)的地方是很多的。

幼兒園教師外出培訓(xùn)心得體會(huì)篇十七

1月26日至28日,，在桂城教育局的精心組織安排下,，我們一行89人從平洲二中出發(fā)奔赴深圳市教育名市——進(jìn)行了為期三天的學(xué)習(xí)。在這短短的幾天時(shí)間里,，我們先后在深圳羅湖區(qū)水庫(kù)小學(xué),、羅湖外國(guó)語(yǔ)學(xué)校初中部、福田區(qū)彩田學(xué)校,、園嶺外國(guó)語(yǔ)小學(xué)幾所學(xué)校進(jìn)行了參觀學(xué)習(xí),。期間觀摩了課堂教學(xué)并與授課教師交流互動(dòng)，聽了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的專題講座,，每天學(xué)習(xí)結(jié)束后,。我感慨萬(wàn)分!我很慶幸自己能在這次活動(dòng)中接受實(shí)實(shí)在在的教育，這當(dāng)然與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心安排是分不開的,?？梢哉f這是一個(gè)終身難忘的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。下面我分以下幾部 分來對(duì)自己的外出學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)：

我深知這次機(jī)會(huì)難得,。因此在學(xué)習(xí)過程中始終都是全身心的投入,，絲毫不敢懈怠。爭(zhēng)取讓自己能在有限的學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)學(xué)到更多的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，感悟同行對(duì)體育教育事業(yè)的完全認(rèn)同和獻(xiàn)身精神,。因此，在外出聽課的時(shí)間里,，我除了參加聽課學(xué)習(xí)以外,，積極地向其他優(yōu)秀教師 學(xué)習(xí)和認(rèn)真聽講專家報(bào)告，汲取教師深厚知識(shí)和扎實(shí)教師的基本功,。 通過這種高水平的觀摩課和常規(guī)的教學(xué)聽課,，更加引起我的思考，進(jìn)而通過和同行的方方面面的對(duì)比找到自己的不足,。因此,，在學(xué)習(xí)期間我盡可能的利用時(shí)機(jī)，多聽,、多看,、多問,、 多思,，并與其他體育教師一起進(jìn)行交流，不放過一絲的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。

課堂教學(xué)方面 通過這次的聽課與學(xué)習(xí),，我從體育課的各個(gè)方面與優(yōu)秀教師,，和剛上崗的年輕老師進(jìn)行對(duì)比，發(fā)現(xiàn)還是存在著一定的差距的,。主要體現(xiàn)在：這些優(yōu)秀教師的基本功扎實(shí),，在課堂上的一言一行，都充分的反應(yīng)出其扎實(shí)基本功的,。課前準(zhǔn)備充分,，每一個(gè)講課教師都真正的做到了課前備教材、備學(xué)生,。不論從教材內(nèi)容的選擇,、還是課得設(shè)計(jì)，以及根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況來安排活動(dòng)內(nèi)容上都做了精心的設(shè)計(jì)與準(zhǔn)備,。這是我以往所不能做到的,。在課堂教學(xué)中融入情景教學(xué)，使課堂教學(xué)中始終貫穿一條主線,，環(huán)環(huán)相扣,，組織緊密。課堂的組織結(jié)構(gòu)合理,。課堂評(píng)價(jià)的藝術(shù)性,，在體育課上，教師多以鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)為主,，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的評(píng)價(jià),。有一堂課，學(xué)生進(jìn)行分組比賽,，比賽結(jié)束后教師對(duì)最后一名的評(píng)價(jià)是不甘落后組,，對(duì)第二名的評(píng)價(jià)是奮勇拼搏組。評(píng)價(jià)恰如其分,，保護(hù)了學(xué)生的自尊心,。在課堂上應(yīng)付自如，成熟,、老練,，特別哨聲吹得特別好，課堂常規(guī)抓比較嚴(yán),。學(xué)生常規(guī)工作有序,，而且非常有教養(yǎng)，有一堂課新老師剛好折射我們年輕老師容易犯的問題,，教學(xué)組織變換,，語(yǔ)言表達(dá)缺少?zèng)]有達(dá)到精講多 練，學(xué)生練習(xí)強(qiáng)度不夠等等,，都引起我們深思,，正好也是我吸取教訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn),。

“生命是一條河，需要流動(dòng),，需要吸納”,。教師有了豐富的文化底蘊(yùn)，教育教學(xué)活動(dòng)才會(huì) 有底氣,。此次的學(xué)習(xí),，讓我找到了明確的努力目標(biāo)。 在今后的教學(xué)中我要腳踏實(shí)地,，實(shí)實(shí)在在結(jié)合自己學(xué)校和學(xué)生的情況,，備好每一節(jié)課、 更要上好每一節(jié)課,，使自己真正成為一名稱職的體育教師,。

幼兒園教師外出培訓(xùn)心得體會(huì)篇十八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,，親愛的同學(xué)們：

大家中午好,。首先，很感謝學(xué)院能夠給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)作為教師代表在此發(fā)言,，在這里,，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)院全體教師對(duì)20__級(jí)加入到我們信工院這個(gè)大家庭的新同學(xué)們表示最熱烈的歡迎。作為一名教師,，我感到無比的幸福和光榮,，同時(shí)也深知肩上的責(zé)任重大。對(duì)于在座的各位新同學(xué)來說,，走進(jìn)西安文理學(xué)院這應(yīng)該是人生當(dāng)中的又一個(gè)新起點(diǎn),，同樣也是決定你們未來的關(guān)鍵一步。面對(duì)年輕而富有朝氣的你們,，我真心地希望同學(xué)們能夠充實(shí)快樂地度過四年的大學(xué)時(shí)光,。借此機(jī)會(huì)，我想和大家分享我在學(xué)習(xí),、工作中的幾點(diǎn)體會(huì),，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助。,？簡(jiǎn)單概括起來,，四步走：

第二步，要有思路（要實(shí)現(xiàn)這一個(gè)或者幾個(gè)目標(biāo),，我應(yīng)該怎么去規(guī)劃,，比如說，學(xué)習(xí)，分學(xué)期/月/周/日,，具體什么時(shí)間，多長(zhǎng)時(shí)間,，都要做好安排,；運(yùn)動(dòng)，是早上,，還是晚上,，每天多少分鐘的鍛煉時(shí)間；各個(gè)目標(biāo)都應(yīng)該有一個(gè)清楚的脈絡(luò)表,，可同步進(jìn)行,，也可分階進(jìn)行，個(gè)人建議,，同步進(jìn)行,。其實(shí)，進(jìn)行有效的碎片時(shí)間管理,，你們會(huì)發(fā)現(xiàn),，我們能做很多事情），記得馬云曾說過,，人生其實(shí)很好"規(guī)劃",。一句話就能概括核心："你什么年齡，就要去做什么事,。"

第三步,，注重當(dāng)下，付諸行動(dòng),，并持之以恒,。思路明晰了，那就是有步驟的去執(zhí)行了,，一定要做,，而不是只定目標(biāo)，不邁步,。因?yàn)樾袆?dòng)是成功的開始,，等待是失敗源頭；千里之行,，始于足下,，實(shí)現(xiàn)既定的目標(biāo)，要有良好的執(zhí)行才有可能達(dá)到成功的彼岸,，積每天的一小步才能成就明天的一大步,。為了我們要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，要有持久的恒心、耐心,，并做到堅(jiān)持,，否則，三天打魚兩天曬網(wǎng),，淺嘗輒止,，那也就只能收獲碌碌無為了。

作為教師,，在此,，我代表學(xué)院全體教師向所有新同學(xué)們表示：首先，我們會(huì)秉承愛崗敬業(yè)的信念,，嚴(yán)以律己,、為人師表，真誠(chéng)地關(guān)愛每一位學(xué)生,，做同學(xué)們的良師益友,；其次，我們會(huì)繼承育人為本,，育德為先,，育能為重的育人理念，努力學(xué)習(xí),、勇于創(chuàng)新,，不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì)和教育水平。作為教師,，我們?cè)缫炎龊脺?zhǔn)備,，我們?cè)竷A我們所有，全力以赴,。因?yàn)槲覀兩钪?，你們是幸福的，我們就是快樂的,，你們是進(jìn)步的,，我們就是欣慰的，你們是成功的,，我們才是優(yōu)秀的,。

謝謝大家！