在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧。

建議書(shū)例子 建議書(shū)的及篇一

健康是美好人生的源泉,。但是,，沒(méi)有人可以保證自己一生都會(huì)健康。

我市的基本醫(yī)療保險(xiǎn)政策已公布,，報(bào)銷醫(yī)療費(fèi)用時(shí),，須跨過(guò)最低賠付門(mén)檻，而社會(huì)醫(yī)療保險(xiǎn)的平均支付以27328元為限,，而根據(jù)現(xiàn)有的醫(yī)療收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),，重大疾病的救治費(fèi)用大約要100000元。因此,，如果拒絕條件許可,，應(yīng)盡早規(guī)劃投資理財(cái)。

投保越早,，繳費(fèi)越少,，負(fù)擔(dān)越輕，而兼具醫(yī)療保障及養(yǎng)老功能的險(xiǎn)種較為適合您的家庭,。合理地利用現(xiàn)有資金投資理財(cái),，除了股票、銀行儲(chǔ)蓄外,，運(yùn)用保險(xiǎn)公司的投資理財(cái)計(jì)劃儲(chǔ)備養(yǎng)老,，風(fēng)險(xiǎn)小、收益穩(wěn)定,，豐富您的投資渠道,。

客戶資料：男主人，30歲,；女主人,，23歲,。 客戶需求：醫(yī)療、意外,、儲(chǔ)蓄增值,。

1、一直以來(lái),，××人壽保險(xiǎn)公司在苦苦追尋一種極安全又能有效抵御通貨膨脹的.方法來(lái)幫助客戶理財(cái),，以保護(hù)廣大百姓的辛勤勞動(dòng)果實(shí)。現(xiàn)在,，××系列分紅險(xiǎn)終于問(wèn)世了,。在北美，分紅險(xiǎn)占市場(chǎng)份額的80%以上,；在中國(guó)香港地區(qū),，這一數(shù)字更高達(dá)90%。

2,、21世紀(jì)的股市是專家理財(cái)?shù)臅r(shí)代,，散戶時(shí)代將一去不返。投資分紅保險(xiǎn)后,，您就獲得兩大專業(yè)機(jī)構(gòu)的理財(cái)服務(wù)：保險(xiǎn)公司為您作宏觀決策并作資產(chǎn)安全的監(jiān)護(hù)人,；基金公司作為具體的操作者幫您在一級(jí)市場(chǎng)認(rèn)購(gòu)新股，在二級(jí)市場(chǎng)坐莊操作,。這樣,，您就可每年坐享專家理財(cái)帶來(lái)的收益。

3,、醫(yī)療改革后,，對(duì)醫(yī)療健康的保證需求特別是重大疾病保證的需求加大，如果不行患病,，對(duì)家庭是一個(gè)很大的負(fù)擔(dān),。

1、 該保險(xiǎn)險(xiǎn)種能很好地補(bǔ)充新的醫(yī)療改革大病封頂?shù)恼?。通過(guò)參加上述補(bǔ)充醫(yī)療保險(xiǎn),，

避免了個(gè)人巨額醫(yī)療費(fèi)用的支出。

2,、 ××分紅險(xiǎn)作為養(yǎng)老儲(chǔ)蓄品種,，投入少,，收益多,，特別是采用××保險(xiǎn)公司的分紅保險(xiǎn)，

既能增加未來(lái)資金儲(chǔ)備,，又能利用分紅保險(xiǎn)長(zhǎng)期穩(wěn)健積累,、增值,、抵御通貨膨脹的特點(diǎn)，成為家庭未來(lái)養(yǎng)老投資理財(cái)?shù)暮侠硎侄沃弧?/p>

3,、 兼具保障,、投資，資金增值安全的特點(diǎn),，風(fēng)險(xiǎn)很小,。

建議書(shū)例子 建議書(shū)的及篇二

昨天，聆聽(tīng)了劉道軍局長(zhǎng)的一番話,，我又鼓起了勇氣,，很想利用綜合實(shí)踐活動(dòng)的課程理念，幫我的校長(zhǎng),、我的學(xué)校打造學(xué)校特色,。

我校教學(xué)成績(jī)很不錯(cuò)是不假。但,，缺乏類似長(zhǎng)湴小學(xué),、高塘石小學(xué)這樣別具特色與眾不同的拿得出來(lái)炫耀的東西。

歐校長(zhǎng)的《要重視“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化教育---“短板理論”的啟示》中說(shuō)到：“班級(jí)管理者要從班級(jí)原有狀況出發(fā),，制定班級(jí)奮斗目標(biāo),，使之吸引全體學(xué)生的關(guān)注，凝結(jié)全班同學(xué)的精神,，成為班級(jí)建設(shè)動(dòng)力的源泉,。”我相信,，作為學(xué)校,，選準(zhǔn)目標(biāo)后，凝結(jié)全校師生的力量,，持之以恒去干一件事,，一定能打造屬于學(xué)校的.有特色的、與眾不同的輝煌,。

選題一,，特色很明顯，對(duì)學(xué)生的技能,、創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)有實(shí)際意義,，甚至有可能產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益。但前期資金投入較多,，操作涉及到社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)領(lǐng)域,，難度較大。

選題二，能把學(xué)校德育教育落到實(shí)處,，對(duì)學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成很有幫助,，對(duì)學(xué)校的持續(xù)發(fā)展有好處。但難造聲勢(shì),，缺別具一格的風(fēng)格,。

熱點(diǎn)問(wèn)題：學(xué)生校服——制服的研究、設(shè)計(jì),、制作,、銷售

本主題可利用資源：附近高校的服裝設(shè)計(jì)院、家長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)實(shí)力,、互聯(lián)網(wǎng),、學(xué)校空?qǐng)鍪?/p>

1）,、符合學(xué)生興趣特點(diǎn)

2）,、獨(dú)具特色

3）、集綜合實(shí)踐活動(dòng)四大領(lǐng)域和非指定領(lǐng)域于一體,，使課程高度的綜合,，減少了老師、學(xué)生的重復(fù)勞動(dòng),。

4）,、通過(guò)打造特色，把學(xué)生的富裕精力引導(dǎo)在征途上,，體現(xiàn)了課程的德育的價(jià)值

：

主管領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督,，整個(gè)操作過(guò)程由主管教師統(tǒng)籌安排具體步驟和實(shí)施細(xì)則、制定評(píng)價(jià)各事項(xiàng),。

三年級(jí)：指導(dǎo)學(xué)生收集全世界的制服及款式的圖片和流行趨勢(shì),，研究世界各種制服的含義及體現(xiàn)的地方風(fēng)俗民情的特點(diǎn)

信息技術(shù)老師指導(dǎo)、班主任落實(shí)任務(wù),、級(jí)長(zhǎng)落實(shí)評(píng)價(jià)

利用時(shí)間：信息技術(shù),、校本課程,、活動(dòng)課程,、班會(huì)課、綜合實(shí)踐活動(dòng)課

四年級(jí)：指導(dǎo)學(xué)生研究世界各種中,、小學(xué)生制服的特點(diǎn),，學(xué)習(xí)服裝剪裁知識(shí)

主管教師（聯(lián)系專家） 班主任落實(shí)任務(wù),、智囊團(tuán)（專家講座）、級(jí)長(zhǎng)落實(shí)評(píng)價(jià)

利用時(shí)間：活動(dòng)課程,、校本課程,、班會(huì)課、少先隊(duì)活動(dòng)、綜合實(shí)踐活動(dòng)課,、

五年級(jí)：學(xué)習(xí)服裝的設(shè)計(jì)方法，設(shè)計(jì)各種中小學(xué)生制服

美術(shù)教師指導(dǎo),、班主任落實(shí)任務(wù),、級(jí)長(zhǎng)落實(shí)評(píng)價(jià)

利用時(shí)間：活動(dòng)課程、校本課程,、班會(huì)課,、美術(shù)課、科技勞動(dòng),、綜合實(shí)踐活動(dòng)課,、

六年級(jí)：指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)、剪裁美觀大方的中小學(xué)服飾

主管教師（聯(lián)系專家,、資金落實(shí),、工具落實(shí)） 智囊團(tuán)（專家教學(xué)）、班主任落實(shí)任務(wù),、級(jí)長(zhǎng)落實(shí)評(píng)價(jià)

利用時(shí)間：活動(dòng)課程,、校本課程、班會(huì)課,、少先隊(duì)活動(dòng),、科技勞動(dòng)、綜合實(shí)踐活動(dòng)課

七年級(jí)：制作有特色的中小學(xué)生制服,，巡回推介服飾

主管教師（聯(lián)系,、指定推介策略、質(zhì)量監(jiān)督）,、藝術(shù)教師指導(dǎo),、級(jí)長(zhǎng)落實(shí)評(píng)價(jià)制度

利用時(shí)間：活動(dòng)課程、校本課程,、班會(huì)課,、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、科技勞動(dòng),、藝術(shù)課,、綜合實(shí)踐活動(dòng)課

八年級(jí)：制作網(wǎng)頁(yè)，銷售服裝

主管教師（聯(lián)系,、組建銷售隊(duì)伍,、監(jiān)督銷售過(guò)程）、信息技術(shù)教師指導(dǎo),、級(jí)長(zhǎng)落實(shí)評(píng)價(jià)制度

利用時(shí)間：活動(dòng)課程,、校本課程、班會(huì)課、團(tuán)隊(duì)活動(dòng),、科技勞動(dòng),、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)課

主題班會(huì)：我要成功——制定長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和近期目標(biāo)

宣傳：班報(bào),、班會(huì)課,、輿論

行動(dòng)：班干部、班主任

11月：級(jí)會(huì)：成功家長(zhǎng)以身說(shuō)法,，表現(xiàn)突出學(xué)生以身說(shuō)法,，

主題班會(huì)：優(yōu)秀學(xué)生以身說(shuō)，反思自己的進(jìn)步和修正目標(biāo)

宣傳：家長(zhǎng)會(huì),、廣播站,、學(xué)校宣傳欄

行動(dòng)：互助小組

12月：級(jí)會(huì)：優(yōu)秀學(xué)生經(jīng)驗(yàn)介紹，頒獎(jiǎng)

主題班會(huì)：說(shuō)說(shuō)我的進(jìn)步

宣傳：輿論,、給家長(zhǎng)的喜報(bào),、宣傳欄、廣播站

行動(dòng)：互助小組

利用時(shí)間：活動(dòng)課程,、校本課程,、班會(huì)課、團(tuán)隊(duì)活動(dòng),、綜合實(shí)踐活動(dòng)

建議書(shū)例子 建議書(shū)的及篇三

建議書(shū)敬愛(ài)的交通局長(zhǎng)：

您好,！我是范羅岡小學(xué)五年級(jí)的一名學(xué)生。我這次給你的信,，是想給你提點(diǎn)意見(jiàn),。

每天放學(xué)，來(lái)接孩子的車輛把我們學(xué)校圍得水泄不通,，連一只螞蟻也爬不出去,。這樣，想回家的孩子,，要很久才能回到家,，耽誤了學(xué)習(xí)時(shí)間，而且,，這樣也很危險(xiǎn),，因?yàn)槠嚭苋菀装押⒆幼矀Ｃ總€(gè)家長(zhǎng)都想早點(diǎn)接走自己的`孩子,，但現(xiàn)在是剛剛相反,，等孩子變成等汽車了。還有那些臨時(shí)擺攤位,，把街道占了三分之一,，街道本來(lái)就很窄了,，現(xiàn)在變得更窄了。局長(zhǎng)伯伯,，請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)我的幾項(xiàng)建議,。

一、要求接孩子的汽車不能停放在學(xué)校門(mén)口,。

二,、與城管部門(mén)聯(lián)系，要求臨時(shí)攤位在放學(xué)時(shí)間不得擺賣,。

三,、擴(kuò)大街道面積,，設(shè)立交警,，防止有道路阻塞問(wèn)題。

四,、全線實(shí)行單向行駛,。

五、把學(xué)校門(mén)口的工地盡快完工,，否則對(duì)建筑公司罰款,。

六、對(duì)于以上行為有違反者,，均按程度輕重進(jìn)行罰款,，或吊銷駕馭執(zhí)照。

七,、在學(xué)校附近設(shè)立大型停車場(chǎng),，所有停泊在范羅岡一帶的汽車都要停在大型停車場(chǎng)里。敬愛(ài)的交通局長(zhǎng),，希望你能動(dòng)用手中的權(quán)力,，改善我校放學(xué)時(shí)間存在的問(wèn)題。

此致

敬禮,！

建議人：xxx

20xx年xx月xx日

建議書(shū)例子 建議書(shū)的及篇四

親愛(ài)的朋友們：

節(jié)約糧食的幾條建議如下：

1,、不攀比，以節(jié)約為榮,，浪費(fèi)為恥,。

2、盛飯要適量,，吃多少盛多少,，把碗里的飯吃干凈，做到不隨便剩飯剩菜,。在學(xué)校食堂就餐的同學(xué)更是如此,，刷了飯卡,，打了飯，就一定要吃完,。

3,、提倡飲食均衡，不偏食,，不挑食,，不吃零食。

4,、跟隨家長(zhǎng)到飯店吃飯時(shí),，點(diǎn)飯點(diǎn)菜不浪費(fèi)，若有剩余的要打包帶回家,。

5,、看到浪費(fèi)現(xiàn)象勇敢地起來(lái)制止，盡力減少浪費(fèi),。積極監(jiān)督身邊的親人和朋友,，及時(shí)制止浪費(fèi)糧食的`現(xiàn)象。

6,、對(duì)垃圾進(jìn)行分類,，盡量減少垃圾排放，減少耕地污染,。

7,、積極參加田間勞動(dòng)，在家中幫助家長(zhǎng)做自己力所能及的事情,。

建議人

日期

建議書(shū)例子 建議書(shū)的及篇五

親愛(ài)的同學(xué)們：

爭(zhēng)做綠色出行的先行者,。我們建議：“有車族”帶頭選擇騎自行車或步行或公交車上下班，堅(jiān)持每周少開(kāi)一天車,，多步行,，多騎車，多乘坐綠色公交車,。我們不僅是建設(shè)綠色衡水的推動(dòng)者,，也是建設(shè)美麗湖城的先行者。

我們?nèi)祟惖募覉@——地球,，由于空氣污染,、亂砍亂伐、汽車尾氣等諸多原因遭到了嚴(yán)重的破壞,，天空已不再像往日那樣湛藍(lán),，河流也缺少了昔日的碧綠，環(huán)境污染已成為影響我們生活的一大問(wèn)題,。為此,，作為地球的小公民,，作為城市的.小主人，我們向大家建議：

1,、養(yǎng)成好習(xí)慣dd不隨地吐痰,，不隨地亂扔亂倒廢棄物。

2,、少用一次性制品dd節(jié)約能源,，維護(hù)環(huán)境整潔。

3,、愛(ài)護(hù)一草一木dd做綠色使者,，保持空氣清新。陽(yáng)光明媚,，空氣清新,，鳥(niǎo)語(yǔ)花香是我們夢(mèng)寐以求的校園環(huán)境。多年來(lái),，我校一直努力綠化,、美化,、凈化校園,，并榮獲“綠色學(xué)校”,。

4,、做動(dòng)物的朋友dd善待生命，與萬(wàn)物共存,。

5,、樹(shù)立奉獻(xiàn)、友愛(ài),、互助,、進(jìn)步的時(shí)代新風(fēng)dd奉獻(xiàn)社會(huì)，傳遞愛(ài)心,，傳播文明,，構(gòu)建和諧社會(huì)。

建議人：xx

20xx年x月x日

建議書(shū)例子 建議書(shū)的及篇六

親愛(ài)的同學(xué)們：

陽(yáng)光,、空氣,、水、土壤,、巖石,、植物、動(dòng)物……構(gòu)成了我們周圍的環(huán)境,。我們?nèi)祟?，也是環(huán)境中的一部分,，我們都生活在一定的環(huán)境之中?？墒?，現(xiàn)在周圍的環(huán)境受到了很大的污染。請(qǐng)?jiān)试S我提出幾條環(huán)保建議,，并請(qǐng)大家審視自己的行為,。

一、請(qǐng)把垃圾扔進(jìn)垃圾箱,。

在平時(shí)的生活和學(xué)習(xí)中,，會(huì)產(chǎn)生很多垃圾。以北京市為例,，現(xiàn)在北京人均日產(chǎn)生活垃圾0.82千克,，全市日產(chǎn)垃圾1.15萬(wàn)噸。如果按載重4噸的.卡車計(jì)算,，每天運(yùn)出2875卡車?yán)?。多么驚人的數(shù)字!如果隨地亂丟，后果會(huì)多么可怕!希望大家以后不要再隨手扔垃圾了,，應(yīng)該把垃圾扔進(jìn)垃圾箱,。

二、學(xué)會(huì)“變廢為寶”,。

我們每個(gè)家庭在日常生活中都會(huì)用到塑料袋,、包裝繩、玻璃瓶等東西,，這些東西其實(shí)還能“變廢為寶”,。塑料袋可以用來(lái)套到紙簍里，以便垃圾滿后可以輕松地扔進(jìn)垃圾箱內(nèi);包裝繩可以捆到掃帚上,，以免掃帚上的刺刺到手;玻璃瓶里面可以放豆子,、花生米之類的東西……上面所說(shuō)的方法都可以充分利用垃圾中的資源，一起行動(dòng)吧!

三,、節(jié)約用水,，不要把污水倒入河里。

由于人口迅速增長(zhǎng),、環(huán)境污染和全球氣候變暖,，世界人均供水量自1970年以來(lái)開(kāi)始減少，而且持續(xù)下降,。目前60%的大陸淡水資源不足,，100多個(gè)國(guó)家嚴(yán)重缺水。預(yù)計(jì)未來(lái)20xx年,，全球人均供水量還將減少三分之一,。我們應(yīng)該節(jié)約水資源,，不要浪費(fèi)水，可以將洗過(guò)東西的水留著沖馬桶,。更不要污染河流,，否則后果將不堪設(shè)想。

以上所說(shuō)的建議,，希望同學(xué)們能做到,，讓我們來(lái)一起保護(hù)環(huán)境吧。

建議人：

建議書(shū)例子 建議書(shū)的及篇七

尊敬的城市領(lǐng)導(dǎo)：

大家好,！

近年來(lái),，太和發(fā)生了很大的變化，高樓拔地而起,，為我們的.太和增添了很多誠(chéng)意,。然而，當(dāng)高樓聳立時(shí),，許多英畝肥沃的土地被摧毀了,。雖然我們天天宣傳“保護(hù)環(huán)境”，但有多少人做到了,？有多少人沒(méi)有做到,？

為了保護(hù)太和，合理規(guī)劃太和,，給你一些建議：

第一,，合理規(guī)劃土地,，使每一塊土地都能充分發(fā)揮自身價(jià)值,，造福人類，事半功倍,。比如南門(mén)河附近可以開(kāi)墾更多的田地,，但要注意沿南門(mén)河修建圍欄，避免農(nóng)民澆水時(shí)發(fā)生意外,。在南門(mén)河附近耕作不僅可以很好地利用土地,，還可以解決這個(gè)問(wèn)題

了附近買(mǎi)蔬菜貴的現(xiàn)象，最主要的是不荒廢其地,，一舉多得,。

二、加強(qiáng)宣傳力度,，把環(huán)保送到每家每戶,，在小區(qū)里多植樹(shù)，既可以美化小區(qū),，清新空氣,，使人心曠神怡,，更主要的是倡導(dǎo)把森林帶進(jìn)小區(qū)，使居民們時(shí)刻有著生活在大自然的氣息,，環(huán)保的理念在人們心目中也就根深蒂固了,。在公路邊植樹(shù)，不但可以降低噪音,，司機(jī)也受益,，長(zhǎng)時(shí)間駕駛會(huì)使司機(jī)頭發(fā)漲，此時(shí)的安全意識(shí)低,。開(kāi)車風(fēng)險(xiǎn)很大,，在公路邊植樹(shù)，使司機(jī)時(shí)刻保持頭腦清醒,，安全風(fēng)險(xiǎn)降低到最低程度,，一舉兩得。

建議人

時(shí)間

建議書(shū)例子 建議書(shū)的及篇八

最近,，我發(fā)現(xiàn)河水的清潔需要管理,，河水開(kāi)始發(fā)黑，開(kāi)始變臭,，連水里的小魚(yú)小蝦都死了,，浮在水面上了，我看了十分痛心,。

這些問(wèn)題主要是因?yàn)樾^(qū)里的市民們的廢水倒掉,，倒掉的廢水進(jìn)入下水管道，下水管道的出口正是河水,，每天都有大量河水被污染,，而市民們卻還雪上加霜，到河邊去洗衣服,，導(dǎo)致河水變得很黑,。還有些人把吃過(guò)后的零食袋隨手扔到水里，導(dǎo)致水里的空氣發(fā)臭,。曾經(jīng)是如此美麗的河水,，就這么被污染了。

所以在此,，我向你們提出建議,，是你們能夠更好的保護(hù)河水，使它變回原來(lái)的模樣,。

1.可以把下水管道的出口方向轉(zhuǎn)到泥土邊,，這樣的話不但可以讓河水減少污染，還可以讓泥土更加的肥沃，使樹(shù)木更加高大,，結(jié)出的果子可以更加的香甜,；

2.可以發(fā)出通知，警告每一幢樓房的住戶,，不準(zhǔn)再到河邊去洗衣服,，這樣河水就可以減少發(fā)臭。如果有些住戶不聽(tīng)勸阻,，仍然到河邊去洗衣服,，那就只能使出“殺手锏”了——罰款。對(duì),！就是罰款,，根據(jù)洗衣服的次數(shù)增加、翻倍,，剛剛開(kāi)始,，第一次罰款是50元，見(jiàn)到一次,，罰一次,，如果不想那就乖乖的在家呆著吧；

3.在河邊的燈上安個(gè)監(jiān)視器,，觀察是哪些人在河邊亂扔垃圾,，把他們找到，并對(duì)他們進(jìn)行教育,，不能讓他們繼續(xù)在河邊扔垃圾,。讓他們也當(dāng)一個(gè)“監(jiān)視器”，也去監(jiān)視別人是否在亂扔垃圾,，對(duì)他們進(jìn)行教育,。

雖然這只是我的建議，但是我希望能夠真正實(shí)施起來(lái),，讓每一條河水變回原來(lái)的樣子,，也不止是河水，包括森林,、礦產(chǎn)、大氣等資源能夠不再那么的浪費(fèi),。

建議書(shū)例子 建議書(shū)的及篇九

親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好,！

感謝大家一直以來(lái)對(duì)班級(jí)工作的大力支持，感謝我們每一個(gè)車三人對(duì)班級(jí)建設(shè)所作出的貢獻(xiàn),！

班級(jí)現(xiàn)在需要發(fā)展,，首先我們需要建設(shè)一套合理的班級(jí)制度，因?yàn)榘嗉?jí)制度建設(shè)是班級(jí)民主化和班級(jí)文化建設(shè)的前提，以班級(jí)的制度化引導(dǎo)班級(jí)的民主化,，以班級(jí)的民主化推動(dòng)班級(jí)的文化建設(shè),。

我們從小接受民主思想教育，我們追求民主,，但是我們得明確沒(méi)有制度約束的民主將走向無(wú)組織的個(gè)人自由主義,。如果在班級(jí)建設(shè)中單純提倡個(gè)人自由的民主，班級(jí)將會(huì)走向無(wú)組織的混亂,。我們需要理性的班級(jí)制度來(lái)約束和指導(dǎo)個(gè)人自由,，在理性思維的指導(dǎo)下，正確行使自己的民主權(quán)利,，這樣才能產(chǎn)生一個(gè)健康,、向上的班級(jí)。

我們有權(quán)利意識(shí),，可是我們會(huì)很容易忽略伴隨權(quán)利的義務(wù),，我們以上提到的班級(jí)民主就是我們的一項(xiàng)權(quán)利，但是我們必須承擔(dān)與之相當(dāng)?shù)陌嗉?jí)義務(wù),。車三是一個(gè)班級(jí),，一個(gè)群體，現(xiàn)代社會(huì)群理論提出了兩個(gè)核心命題：一是義務(wù)優(yōu)先于權(quán)利,；二是公共利益優(yōu)先于個(gè)人權(quán)利,。我們先得承擔(dān)相應(yīng)的義務(wù)才能享有我們應(yīng)有權(quán)利，義務(wù)與權(quán)力將會(huì)在班級(jí)制度中體現(xiàn),。

正所謂“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”,，只有依托學(xué)校管理有關(guān)規(guī)章制度，制定了一整套科學(xué)系統(tǒng)的,、全面可行的《班級(jí)制度》,，建立從班級(jí)管理目標(biāo)、活動(dòng),、評(píng)價(jià),、反饋等方面實(shí)現(xiàn)班級(jí)事務(wù)的組織和管理功能的動(dòng)態(tài)體系，才能使班級(jí)工作做到有章可循,，避免了班級(jí)工作的盲目性和隨意性,。

簡(jiǎn)單解釋了我們?yōu)槭裁葱枰嗉?jí)制度，同時(shí)班級(jí)制度建設(shè)是班級(jí)建設(shè)的一項(xiàng)重要事情,，希望大家多加重視,。

時(shí)光短暫，大學(xué)四年稍縱即逝,，個(gè)人發(fā)展離不開(kāi)班級(jí)的發(fā)展,，一個(gè)優(yōu)秀的班集體勢(shì)必會(huì)促進(jìn)我們個(gè)人的發(fā)展，同時(shí)班級(jí)發(fā)展也離不開(kāi)我們每個(gè)人的努力，希望大家在這次班級(jí)制度建設(shè)中獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，為09車輛三班今后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

寫(xiě)下個(gè)人的具體權(quán)力與義務(wù)的想法

寫(xiě)下自己認(rèn)為可行的獎(jiǎng)懲方法

推優(yōu)入黨、各種校園評(píng)優(yōu)候選,、助學(xué)金,、獎(jiǎng)學(xué)金

班委評(píng)選、班委監(jiān)督與考核,、班委職責(zé),、班委的罷免

班費(fèi)的收取標(biāo)準(zhǔn)與方式、班費(fèi)支出范圍與流程,、班費(fèi)使用的監(jiān)督,、班級(jí)資產(chǎn)的管理

關(guān)于活動(dòng)的舉辦流程、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（包括各種會(huì)議）

對(duì)于班級(jí)學(xué)習(xí)的管理方法

寢室內(nèi)部作息,、衛(wèi)生,、文化，寢室的紀(jì)律

建議人：xxx

20xx年xx月xx日

建議書(shū)例子 建議書(shū)的及篇十

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

我是本校的一名六年級(jí)學(xué)生,，已在這所美麗的校園生活了六年,。我們的校園風(fēng)景優(yōu)美，非常漂亮,?？勺屑?xì)查看，不免發(fā)現(xiàn)這美中不足之處,，這可讓校園的美麗大打折扣了,。

每當(dāng)走出校門(mén)口，入眼的便是骯臟的垃圾,，入鼻的也不再是清新的空氣,，而是難聞的.臭味。因?yàn)橥瑢W(xué)們?cè)谛ｉT(mén)口吃了早餐或零食后,，就隨地亂丟亂扔,，扔的滿地都是，這讓每天清潔工叔叔的工作量也大,。這些都是因?yàn)橥瑢W(xué)們沒(méi)有環(huán)保的意識(shí)而亂丟垃圾,，這樣既讓校門(mén)口不美觀，又污染了環(huán)境,。作為本校的一名六年級(jí)學(xué)生,，我提出以下建議

1.各班老師叮囑學(xué)生不在校門(mén)口亂丟果皮紙屑和垃圾。

2.在班上開(kāi)“不亂丟垃圾”為主題的班會(huì),，讓每個(gè)老師和學(xué)生都有不亂丟垃圾的意識(shí)。

3.讓少先隊(duì)員輪流在校門(mén)口值班看守，如果有人亂丟垃圾,，就以扣班級(jí)分為懲戒,。

4.在校門(mén)口垃圾桶旁邊的墻上貼有關(guān)于亂丟垃圾的標(biāo)語(yǔ)，讓同學(xué)們看見(jiàn)標(biāo)語(yǔ)后,，就不亂丟垃圾了,。

5.在星期一升國(guó)旗的時(shí)候可以以“不亂丟垃圾”為主題的演講，讓同學(xué)們意識(shí)到這個(gè)錯(cuò)誤,。

這就是我以上的建議了,，希望各位老師和同學(xué)們共同努力，創(chuàng)造一個(gè)美麗的校園,。

xxx小學(xué)

六年級(jí)學(xué)生：xxx

建議書(shū)例子 建議書(shū)的及篇十一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

我們是大自然的一份子，我們也離不開(kāi)它,。在生活中,，你可能會(huì)看到這樣一些現(xiàn)象：作業(yè)本還沒(méi)有用完，就被丟到了垃圾堆,；有的人貪婪金錢(qián),，不顧后果的破環(huán)森林，每年有200萬(wàn)公頃林地變成無(wú)林地,，水土流失頻繁發(fā)生,；房子里開(kāi)著燈卻沒(méi)有一個(gè)人……這些不起眼的小事，造成了多大的浪費(fèi)??！為此，我提出以下建議,；

1,、通知每班同學(xué)各做一份關(guān)于保護(hù)自然的標(biāo)語(yǔ)，貼在校園內(nèi),。

2,、在學(xué)校召開(kāi)“保護(hù)人類的家園”的宣傳主題活動(dòng)，積極參加,，加入環(huán)保小分隊(duì),，為保護(hù)大自然出一份力。

3,、各班舉辦一個(gè)“珍惜資源,，保護(hù)環(huán)境”為主題的班會(huì)，提高每名學(xué)生對(duì)大自然的環(huán)保知識(shí),。

珍惜資源,，保護(hù)資源,，節(jié)約資源，人人有責(zé),。讓我們從現(xiàn)在做起,，從我做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,，珍惜地球母親賜予我們的`一切自然資源,，使我們的家園年年春光燦爛……

常言說(shuō)得好"保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)",、保護(hù)環(huán)境的確是一個(gè)值得大家關(guān)注的問(wèn)題,、現(xiàn)在人們的生活在不斷提高，而保護(hù)環(huán)境的意識(shí)卻越來(lái)越淡薄,、我們經(jīng)?？梢钥吹接行┤藖y扔垃圾，隨地吐痰,，使原來(lái)美麗的小河,，碧綠的草地變得為世人所討厭、我們仿佛聽(tīng)到它們?cè)诳奁?我們?cè)臼敲利惖?，現(xiàn)在大家為什么那樣厭惡我們呢"為此,，有關(guān)部門(mén)也采取了一定的措施，在馬路上放了一只只垃圾桶,，可有些人家因?yàn)橄舆h(yuǎn),，覺(jué)得麻煩，仍就隨手亂扔,、而且垃圾也是有毒的,，特別是塑料，人們聞久了就會(huì)得癌癥,；一節(jié)廢電池能讓五百平方米的土地寸草不生,；在看看我們今天生活的環(huán)境中經(jīng)常發(fā)生的洪水，沙塵暴,，它們給地球上居住的人們帶來(lái)多少災(zāi)難啊,，這都是那些不愛(ài)保護(hù)環(huán)境，隨意砍伐樹(shù)木的人們?cè)斐傻慕Y(jié)果……可見(jiàn)保護(hù)環(huán)境是多么的重要啊,、為此,，我建議：

1、從現(xiàn)在做起,，我們每一個(gè)人都要自覺(jué)做到不隨便亂扔垃圾,，不隨地吐痰、

2,、愛(ài)護(hù)樹(shù)木,，花草,，不要隨便砍伐，踐踏綠色樹(shù)木和草地,、

3,、愛(ài)花鳥(niǎo)類,，保護(hù)鳥(niǎo)類,，保護(hù)動(dòng)物、

4,、節(jié)約用水,，愛(ài)護(hù)資源、

同學(xué)們,，讓我們大家攜起手來(lái),，從自己做起，共同為保護(hù)我們的家園出一點(diǎn)力吧,！

建議書(shū)例子 建議書(shū)的及篇十二

敬愛(ài)的村長(zhǎng)：

近幾年,，我們村的環(huán)境污染越來(lái)越嚴(yán)重。你作為村長(zhǎng),，也一定心中有數(shù),。為了保護(hù)環(huán)境，維持生態(tài)平衡,，我有一些建議：

1.要加強(qiáng)宣傳,讓村民都知道保護(hù)環(huán)境的重要性,。

2.要制定一些制度,對(duì)違反制度的村民要嚴(yán)厲處罰。

3.村辦的工廠也要制定環(huán)保條理,也要獎(jiǎng)罰分明,。

給人類的環(huán)保建議書(shū)篇3

學(xué)習(xí)了《只有一個(gè)地球》和《宇宙生命之迷》,，相信大家都和我一樣，一定很有感觸.在此,，我向大家提出以下幾條建議：

(1)多種樹(shù),，不亂砍伐樹(shù)木，不踩踏草坪.

(2)不用化學(xué)藥品

(3)立一些保護(hù)環(huán)境的標(biāo)牌

(4)愛(ài)護(hù)野生動(dòng)物

(5)珍惜水源,，不浪費(fèi)

(6)地上有紙隨手撿起來(lái),，能做到的事就要做

地球只有一個(gè)，我們要好好愛(ài)護(hù)它,，保護(hù)它.從我做起,，從現(xiàn)在做起，節(jié)約各種資源,，將使我們的生活更美好,，更健康!

建議書(shū)例子 建議書(shū)的及篇十三

環(huán)保作為全球性的問(wèn)題，正受到社會(huì)各界的廣泛關(guān)注,。孩子是未來(lái)的主人,，對(duì)他們的環(huán)保教育意義深遠(yuǎn),，它將直接關(guān)系到我們的“今天”和“明天”能否成為真正的綠色家園。人類行為十之八九是習(xí)慣,，幼兒期是習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期,。如果能讓幼兒的環(huán)保也成為一種習(xí)慣，孩子們?cè)诮窈蟮娜松鷼v程中便會(huì)漸漸地樹(shù)立起強(qiáng)烈的環(huán)保意識(shí),，那么,，我們生存的地球環(huán)境一定會(huì)變得更加美好。本文旨在就如何對(duì)幼兒進(jìn)行適宜的環(huán)保教育,，以使幼兒的環(huán)保成為一種習(xí)慣而發(fā)表一些不成熟的看法,。

1 寓環(huán)保教育于幼兒一日生活之中，萌發(fā)幼兒環(huán)保意識(shí),，增加幼兒環(huán)保知識(shí)

1.1 根據(jù)幼兒園教育的總目標(biāo)和計(jì)劃要求,，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況，在主題教育活動(dòng)和各科教學(xué)中滲透環(huán)保教育,。如在“6·15世界環(huán)境日”之際,，開(kāi)展“保護(hù)我們的家園”為主題的教育活動(dòng)，帶幼兒外出觀察,，有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒感受大自然中色,、形、聲的美妙,，產(chǎn)生對(duì)美好環(huán)境的情感,。同時(shí)，通過(guò)講故事,、觀看錄像,、欣賞圖片、談話討論等生動(dòng)活潑,、豐富多彩的形式,，開(kāi)展相應(yīng)的環(huán)保知識(shí)教育。針對(duì)四,、五月份沙塵暴天氣,，讓幼兒在切身感受的基礎(chǔ)上，展開(kāi)討論“環(huán)境被破壞后,，我們的生存條件會(huì)變得怎樣?”并通過(guò)對(duì)比,，知道良好的環(huán)境對(duì)我們生命的重要，從而教育幼兒減少?gòu)U物垃圾,，保持環(huán)境整潔,。

1.2 環(huán)保教育應(yīng)滲透到一日生活的各環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的環(huán)保行為,。將環(huán)保教育與生活習(xí)慣的培訓(xùn)緊密結(jié)合,，是幼兒環(huán)保教育的特點(diǎn)之一,。我們要充分利用一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)對(duì)幼兒日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。如教育幼兒不隨地吐痰,，不亂扔果皮雜物;公共場(chǎng)所不大聲喧嘩;說(shuō)話、走路輕要輕;愛(ài)護(hù)圖書(shū),，愛(ài)護(hù)玩具;養(yǎng)成隨手關(guān)燈,、節(jié)約用電，節(jié)約紙張的好習(xí)慣,。平時(shí),，多組織孩子收集廢紙，易拉罐,，玻璃瓶，果凍盒等廢棄物品,，把它們?cè)偕?，做成各種新穎、有趣,、立體,、直觀的玩教具，既可以節(jié)省材料,，又可以減少污染,。這些既是良好的行為習(xí)慣，又是環(huán)保的基本要求,。

1.3 把培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識(shí)同幼兒觀察,、實(shí)踐和行動(dòng)結(jié)合起來(lái)。為了激發(fā)幼兒環(huán)保意識(shí),，幫助幼兒更好地認(rèn)識(shí)人和自然的關(guān)系,，我們帶領(lǐng)幼兒去實(shí)地調(diào)查，讓幼兒聽(tīng)馬路上的喧嘩聲,、市場(chǎng)上的叫賣聲和朗朗的兒歌聲,、優(yōu)美的音樂(lè)聲，通過(guò)比較,、感受,，明白好聽(tīng)的聲音叫樂(lè)聲，不好聽(tīng)的聲音叫噪音,，從而了解噪音污染對(duì)人們情緒及聽(tīng)覺(jué)的影響,。另外，通過(guò)觀察,，增進(jìn)幼兒對(duì)環(huán)境的了解,。到馬路邊觀看車水馬龍的情景,，讓幼兒知道廢氣的來(lái)源，親身感受到廢氣對(duì)空氣的污染和人體的危害,。同時(shí),，注意引導(dǎo)幼兒把環(huán)保意識(shí)變成一種自覺(jué)的行為，組織幼兒拾落葉,、掃垃圾,、為花草樹(shù)木澆水、整理圖書(shū),、玩具等,，這也正是他們保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)體現(xiàn)。

1.4 充分利用戶外豐富的環(huán)境資源開(kāi)展教育,。孩子一出生,，就處在一定的`自然環(huán)境之中，他們喜歡大自然,，眷戀大自然,，自然界中鮮艷的花朵、飄動(dòng)的云彩,、飛舞的蝴蝶以及高大的樹(shù)木,、碧綠的小草等都會(huì)使孩子樂(lè)不可支，流連忘返,。孩子在這樣的環(huán)境中心情自然是興奮的和愉快的,，保護(hù)環(huán)境的情感便會(huì)自然萌生。

2 教師注意自身的環(huán)保行為,，不斷提高自身的環(huán)保素質(zhì),，發(fā)揮榜樣作用

幼兒具有模仿性強(qiáng)和易暗示的特點(diǎn)，教師的一言一行都直接影響著他們,。教師是幼兒學(xué)習(xí)的榜樣,，教師只有具備較強(qiáng)的環(huán)保意識(shí)和豐富的環(huán)保知識(shí)，才能影響并帶動(dòng)幼兒開(kāi)展各種環(huán)?；顒?dòng),。所以教師一方面要努力學(xué)習(xí)，不斷豐富自身的環(huán)保知識(shí),，關(guān)心周圍的環(huán)保狀況,，了解國(guó)內(nèi)外環(huán)保動(dòng)態(tài);另一方面還要注意自己的行為，從一點(diǎn)一滴做起,，用自己美的言行去影響,、教育孩子，如注意自己的著裝端莊大方、整潔,，物品擺放有序,，這樣，孩子在潛移默化之中就會(huì)逐步養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣了,。

總之,，保護(hù)環(huán)境，教育為本,，從小樹(shù)立良好的環(huán)境保護(hù)意識(shí),，我們生存的地球會(huì)變得更加美好，讓我們一起為保護(hù)人類共存的唯一的地球環(huán)境而共同努力吧!

建議書(shū)例子 建議書(shū)的及篇十四

親愛(ài)的同學(xué)們：

你們都知道,，我們現(xiàn)在的自然環(huán)境越來(lái)越糟糕了,，人們所使用的資源也逐年減少了，希望我們從自身的一點(diǎn)一滴做起,，因?yàn)楸Ｗo(hù)環(huán)境,，人人有責(zé)。

我給大家舉個(gè)例子?，F(xiàn)在離我家不遠(yuǎn)處的那條xxxx河,，在我爸爸小的時(shí)候，還是清澈見(jiàn)底,，有許多小魚(yú)小蝦。夏天時(shí)他們總?cè)ヌ怂鎯?，打水仗,。可如今我們現(xiàn)在所見(jiàn)到的那條xxxx河呢,，完全不是往日的那種風(fēng)光了,，已經(jīng)變成魚(yú)蝦絕跡的污水河，上面飄滿了垃圾,，臭氣沖天,。

由此，我鄭重的為大家提幾條倡議：

一,、不得把垃圾丟進(jìn)河道里或者街道上,，必須放入垃圾桶內(nèi)；

二,、洗完手后一定把水龍頭擰緊,，以免漏水；

三,、不用電是隨手關(guān)掉電源,，以免浪費(fèi)電；

四、寫(xiě)字時(shí)不得有幾個(gè)字寫(xiě)錯(cuò)就把整張紙撕掉的行為,；

五,、不隨地吐痰，不制造噪音,；

六,、盡量少用一次性用品，多使用耐用品,。不使用塑料袋,，減少白色污染；

七,、要植樹(shù)造林,，愛(ài)護(hù)樹(shù)木，不亂砍亂伐,，減少沙塵暴,。

我們作為新時(shí)代的.小學(xué)生，我倡導(dǎo)學(xué)生們提高環(huán)保意識(shí),，同時(shí)也倡議叔叔阿姨們加入我們的隊(duì)伍中來(lái),，為保護(hù)自然環(huán)境，造福子孫后代貢獻(xiàn)出自己了力量,。因?yàn)楸Ｗo(hù)環(huán)境,，刻不容緩！

讓我們好好的保護(hù)并且珍稀自然環(huán)境吧,，否則,，人類最后一滴水，將會(huì)成為悔恨的淚,！

建議人：xxx

20xx年xx月xx日