我們在一些事情上受到啟發(fā)后,，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí),、工作生活狀態(tài),。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢？以下是小編幫大家整理的心得體會范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助。
做高中班主任心得體會 高中班主任工作心得體會1500字篇一
首先,，樹立正確的教育觀念,，用于指導(dǎo)自己的教育工作。指導(dǎo)我得經(jīng)驗(yàn)觀念是以下幾點(diǎn)：關(guān)注學(xué)生一生的教育,，避免急功近利式的說教;注重學(xué)生的養(yǎng)成教育,，避免單純的“智育第一”;公平對待每一個學(xué)生，尊重學(xué)生的人格與尊嚴(yán);注重學(xué)習(xí)方法的教育,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;體現(xiàn)教育的人文關(guān)懷,，實(shí)現(xiàn)與學(xué)生心與心的交流;發(fā)掘?qū)W生的自身教育資源,，發(fā)揮主體教育功能,。
其次，有步驟地循序漸進(jìn)地開展活動,，使相關(guān)工作逐漸走上軌道。
第一,，狀態(tài)調(diào)整,。開學(xué)后,，利用一個休息日,，要求全體同學(xué)以“我高二的學(xué)習(xí)與生活”為題,，總結(jié)高中過去一年的經(jīng)歷與思考，反思自己的經(jīng)驗(yàn)與不足,，并大致勾畫一下即將開始的高三年級的學(xué)習(xí)生活,。每一個同學(xué)都認(rèn)真地回顧了自己的過去,，我以此為契機(jī),，在第一周的班會課上，分析與指導(dǎo)了同學(xué)們應(yīng)怎樣進(jìn)入高三狀態(tài),，開始新的學(xué)習(xí)生活,。據(jù)后來得情況看，效果相當(dāng)不錯,。
第二,，學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。正所謂“習(xí)慣決定命運(yùn)”!其實(shí),，學(xué)習(xí)習(xí)慣也可以決定學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)命運(yùn),，學(xué)習(xí)結(jié)果。我對同學(xué)們學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是從制定學(xué)習(xí)計劃入手,、利用好零碎時間入手,。組織同學(xué)們學(xué)習(xí)“學(xué)習(xí)常規(guī)”,，落實(shí)并掌握最基本的學(xué)習(xí)方法。使得大多數(shù)同學(xué)都能夠?qū)W有對策,，學(xué)有方法,，克服了學(xué)習(xí)上的慌亂于無序。
第三,，道德素養(yǎng)教育,。陶行知先生說過“千教萬教教會做人，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”,。為此,，我利用班會課這個主陣地系統(tǒng)開展此類活動，收到積極效果,，多個家長都有較好的評價,。我們組織這方面班會的主題有“面對高三”“集體榮譽(yù)與個人行為”等。從同學(xué)們的反應(yīng)看,，我們的班會課是十分有成效的,。
第四，重視發(fā)揮班委作用,。例如,，在期末考中，八班地理科的整體成績?nèi)〉昧嗣黠@的進(jìn)步,，終于跳出了多個同學(xué)二三十分的窘境。這成績的取得除了每一個同學(xué)的自身努力外,，離不開勞動委員姚文海同學(xué)所作的辛勤付出,。該同學(xué)地理知識全面，又樂于幫助其他同學(xué),。大家都知道高三時間寶貴,，但他利用課外的時間有耐心的為同學(xué)們解答難題，幫同學(xué)們熟悉課本等,。這一切都為八班地理成績?nèi)〉眠M(jìn)步打下了基礎(chǔ).姚文海同學(xué)只是我們?nèi)w班委的一個縮影,，我們的進(jìn)步離不開班干的貢獻(xiàn).
這個學(xué)期，我在盡力把這個班帶好,，但由于這樣或那樣的原因,，特別是我個人的工作能力有限，期末了回過頭來看,，這個班依然存在不少仍需解決的難題：一些個人習(xí)慣上問題的存在,，尤其是同學(xué)們要學(xué)習(xí)上不夠堅持。另外有部分同學(xué)還有上課打瞌睡的現(xiàn)象,，這也影響了聽課的效率,、優(yōu)秀生的培養(yǎng)問題;候(后)進(jìn)生的轉(zhuǎn)化問題等等。幸好一學(xué)期下來，也積累了不少經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),，我想這可能是我今后做好工作的基礎(chǔ)吧,。
做高中班主任心得體會 高中班主任工作心得體會1500字篇二
反思高三一年的班主任工作，雖然品嘗著付出以后的喜悅,，但那里有收獲也有遺憾,，我想把我在工作中體會頗深的幾點(diǎn)與大家交流。
一,、強(qiáng)化動機(jī),，樹立目標(biāo)
剛上高三，學(xué)生自覺了許多,，但周記中出現(xiàn)的“高三,，高山”、“高三,，不下地獄就上天堂”這類的字眼也多了許多,。應(yīng)對此刻大學(xué)擴(kuò)招，學(xué)生上線人數(shù)越來越多的形勢,，如何引導(dǎo)學(xué)生樹立自信,，強(qiáng)化學(xué)習(xí)動機(jī)，學(xué)會學(xué)習(xí),，成為我的工作的重中之重,，我首先讓學(xué)生清晰和強(qiáng)化自我的升大學(xué)動機(jī)，因?yàn)榉彩聞訖C(jī)越強(qiáng)烈,，成功的__越強(qiáng),，就越能調(diào)動學(xué)生的進(jìn)取性，從而在日常的學(xué)習(xí)中較充分的自主地發(fā)揮他們的潛力,，人的潛力是無窮盡的,，我們當(dāng)教師的首先就要相信學(xué)生是能夠創(chuàng)造奇跡的。學(xué)生很容易在開學(xué)時充滿信心,，一段時間后,，在學(xué)習(xí)遇到困難或某些誘惑時，他就會想,，我這么辛苦圖的是什么?值不值得?從而較易放棄,。經(jīng)常有學(xué)生問我：“教師，我還有期望嗎?”我教給學(xué)生一句話：“我說我行我就行,，不行也行;我說我不行就不行,，行也不行?！辈⒁髮W(xué)生每一天起床梳頭是對著鏡子大聲說：“我能行!沒有,，僅有更好,。”不斷的給自我以進(jìn)取的心理暗示,。
在與學(xué)生作好較充分的溝通后,，我要求每個學(xué)生寫出升大學(xué)的至少十大理由，理由越具體生動越好,?？傊酁槌晒φ依碛?，不為失敗找借口,。理由寫好之后，重要的就是教師引導(dǎo)他們?yōu)樯髮W(xué)樹立具體的目標(biāo),。我要求學(xué)生根據(jù)自我的具體學(xué)習(xí)狀況,，為自我高考設(shè)置一個目標(biāo)，其次,，要求他要善于把一個大目標(biāo)分解為若干小目標(biāo),，最終就是要求他們把目標(biāo)放在桌上，天天督促自我,。
二,、準(zhǔn)確定位、分層推進(jìn)
我任教的班級學(xué)生基礎(chǔ)不太好,，為了增加工作的針對性和實(shí)效性,，我和任課教師將學(xué)生劃分為以下幾個層面
a、穩(wěn)上一本能夠沖擊重點(diǎn)的學(xué)生;
b,、就目前成績看考不上一本,，但調(diào)整好也許有本事沖擊重點(diǎn)大本的學(xué)生;
c、只能上二本,，能夠沖擊一本的學(xué)生;
d、在二本附近的學(xué)生;
e,、學(xué)習(xí)自覺但成績不夢想的學(xué)生;
f,、學(xué)習(xí)沒有動力，懶散的學(xué)生,。
其實(shí)一個班級,，若只盯著那些有期望上大學(xué)的學(xué)生，而放棄了一小部分升學(xué)無望的學(xué)生,，不僅僅是教育的失策,，針對不一樣層次的學(xué)生更多的工作是思想工作，如果都由班主任來做,，肯定忙可是來,，更不用提效果了,。特殊時期的特殊任務(wù)將任課教師和班主任緊緊的捆到了一齊，每位任課教師在做學(xué)生的思想工作方面都有他的獨(dú)到之處,，并且往往我感覺棘手的問題學(xué)生到了任課教師那里或許很容易溝通,，所以我們共同協(xié)調(diào)，將不一樣層次的學(xué)生承包給任課教師,，在那里任課教師不僅僅是輔導(dǎo)答疑,，更要做通孩子的思想工作，思想工作做通了,，學(xué)習(xí)就不愁了,。每個學(xué)生驚喜地發(fā)現(xiàn)，每個人都有至少一到兩個教師經(jīng)常輔導(dǎo)和幫忙,，對教師的信任和親切感一下子就建立了起來,。親其師才能信其道。我們班的各科成績都有了較大的提高,。
三,、注重效率，防止反復(fù)
經(jīng)過高三這一年的工作,，我深深體會到,，成績的取得的的確確要經(jīng)過很多艱辛的努力，我想每一位高三的班主任和任課教師都異常舍得付出,，但我們更關(guān)注的恐怕是付出后能否得到預(yù)想的效果,。
高三的學(xué)習(xí)任務(wù)十分繁重，學(xué)生的情緒也很不穩(wěn)定,，成績也有反復(fù),，這需要我們付出無比的耐心，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題,，不打時間上的消耗戰(zhàn),。耐心、細(xì)致的工作需要我們長期的堅持,。成年人對自我的行為都還缺少毅力和清醒的認(rèn)識,，更何況是應(yīng)對枯燥學(xué)習(xí)和簡單生活的學(xué)生呢?作為班主任，我認(rèn)為要做到“言必行,，行必果,。”要抓遲到現(xiàn)象就一抓到底,，不趕風(fēng);要檢查糾錯本就必須要落實(shí)到位,，不能給學(xué)生吹吹風(fēng)就過了。學(xué)習(xí)本身就要求有嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的作風(fēng),，要求學(xué)生做到,，教師自我就不能含糊,。
反思了自我一年的工作，我還有很多地方做得不夠,，同行們很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)值得我學(xué)習(xí),。一年中，我深切地感受到,，管理學(xué)生,，更多的是要學(xué)生自我管理，要在學(xué)生中既有威信,，又要讓學(xué)生有親近感,，愿意主動找教師談心。除了有愛心,、耐心,，嚴(yán)格科學(xué)的管理外，教學(xué)上必須要有過硬的本領(lǐng),，如果教學(xué)上沒有自我的一套,，得不到學(xué)生的認(rèn)可尊重，學(xué)生就會對班主任工作產(chǎn)生抵觸情緒,，實(shí)施德育的效果也就會大打折扣,。當(dāng)教師的路還很長，尤其是班主任,，不僅僅承擔(dān)繁重的教學(xué)工作,，還肩負(fù)著如何培養(yǎng)教育學(xué)生做一個對社會有用的人，可謂任重道遠(yuǎn),。
做高中班主任心得體會 高中班主任工作心得體會1500字篇三
德育在學(xué)校教育工作中占據(jù)首位,，通過抓好學(xué)生的思想政治和道德品質(zhì)教育來推動學(xué)生的全面發(fā)展，是班主任工作的主要任務(wù)和班主任工作的基點(diǎn),。
40班是高三文科第二層次的班級,，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績與其它班有較大的差距，潛能生與后進(jìn)生所占比例較大,，做好這樣一個班的德育工作,，是一個嚴(yán)峻的課題。
一,、政教處和年級組的領(lǐng)導(dǎo)下，做好各項(xiàng)德育工作常規(guī)
1,、制訂學(xué)期班主任工作計劃
2,、召開班委會，住校生會,，特長生會議
3,、和家長聯(lián)系,，召開家長會，共同做好學(xué)生思想工作
4,、明確班干部職責(zé),，獎懲制度，努力創(chuàng)建好的班風(fēng),。
5,、及時傳達(dá)學(xué)校精神，布置完成學(xué)校安排班級的有關(guān)工作,。
二,、抓好潛能生，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化為德育工作的重點(diǎn)
學(xué)習(xí)成績和思想品德兩方面均暫落后的后進(jìn)生在本班占有圈套的比例,，能不能做好后進(jìn)生的德育工作,，不只關(guān)系到一個學(xué)生甚至關(guān)系到一個家庭，一個班級,，乃至整個學(xué)校和社會,。所以本學(xué)期德育工作的重心是圍繞潛能生，后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化,，學(xué)習(xí)成績的提高來抓,，為做好此項(xiàng)工作
1、教育好學(xué)生,，必須先了解學(xué)生,，要了解學(xué)生，就要尊重學(xué)生,。針對我班的實(shí)際情況,，教師和班主任更需特別尊重學(xué)生，理解學(xué)生,，信任學(xué)生,，和學(xué)生建立平等的關(guān)系，這是至關(guān)重要的,，也是最不好把握的,，在一學(xué)期的工作中，本人了解和掌握了學(xué)生的一定情況,，但還不夠細(xì),，把握上也出過問題。
2,、調(diào)動班干積極性,，組織紀(jì)律教育，提高學(xué)習(xí)自信心的主題活動,。
本學(xué)期,，為了提高學(xué)習(xí)的自信心,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，本班班干組織了與師專教師的交流會,，取得了一定的積極效果,。
高三是高中的關(guān)鍵時期，高考關(guān)系到學(xué)生的前途命運(yùn),，實(shí)現(xiàn)大學(xué)夢想,，必須有紀(jì)律保證，需要付出艱辛的勞動,，為此,，本學(xué)期組織了“燃燒心中實(shí)現(xiàn)夢想的火花”的主題班會。
三,、存在的主要問題
1,、班級活動的開展不太理想
通過班級活動來教育學(xué)生，形成良好的班集體,，具有極大的意義,，但一學(xué)期來，效果不夠理想,，分析原因,，從班主任方面來說,，主要是組織力度不足,，措施單調(diào),，從學(xué)生的方面來說，主要是缺乏精心設(shè)計，學(xué)生中的“領(lǐng)頭羊”過少,。
2、班主任的個別教育不足
了解學(xué)生是班主任工作的一項(xiàng)基本功。充分了解每一個學(xué)生,，積極開展個別教育,，使后進(jìn)生明顯好轉(zhuǎn)，這對本班來講，是一個十分關(guān)鍵的問題，在本學(xué)期的德育工作中,，特別是開展個別教育時,，力度不夠，次數(shù)不足，以致于個別教育的積極因素沒有充分發(fā)揮,，在處理本班缺課嚴(yán)重的幾位同學(xué)的問題上未充分采取不同的教育措施，反映出了解掌握的情況不深不細(xì),，在下學(xué)期的德育工作中,，必須有所改觀，提高做班主任基本功,。
做高中班主任心得體會 高中班主任工作心得體會1500字篇四
一,、班級初始狀態(tài)與學(xué)生基本情況
本班共有學(xué)生39名,，其中男生21名，女生18名,。特殊家庭3名,，困難學(xué)生2名，初始階段紀(jì)律比較渙散,，活動懶于參加,，常規(guī)工作無人過問，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,，學(xué)生上進(jìn)心,、自信心不強(qiáng)，缺少核心人物,，集體缺少凝聚力,。但潛在的進(jìn)取意識是有的，表現(xiàn)在學(xué)校的,、班級的制度都能尚遵守，但要經(jīng)常督促和提醒,，還不能形成自覺行為,。居于這種現(xiàn)狀，我做了如下工作：
二,、具體管理措施
(一)抓常規(guī)管理規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣
早到校、兩操、打掃除,、校各項(xiàng)活動的參加都認(rèn)真組織，嚴(yán)格要求,，決不馬虎，讓學(xué)生感到做人就要這樣嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、一絲不茍,。至今學(xué)生以習(xí)慣成自然。例如眼操時間一到不用老師強(qiáng)調(diào),，都主動自覺去做，贏得任課老師的好評,。
(二)選拔班干部
班干部是班級和學(xué)生聯(lián)系的橋梁,，是學(xué)生的精英,，是教師的助手，是自我管理體現(xiàn)最明顯的一部分。在選擇班干時，我遵循三個原則,，首選那些責(zé)任心強(qiáng),，辦事公正;品學(xué)兼優(yōu)，智商較高;有較強(qiáng)的組織能力和活動能力,，易與他人溝通的學(xué)生,。其次使用各類特色學(xué)生，揚(yáng)長避短,。限度地展示他們的能力,。再次發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng),，班干部，一些活動主持人均由民主選舉產(chǎn)生,，使學(xué)生干部同學(xué)關(guān)系形成動態(tài)平衡,，人人有機(jī)會實(shí)現(xiàn)自我價值。本學(xué)期我們高三(2)第一屆班委會,、團(tuán)支部及各類組織負(fù)責(zé)人就是在這個標(biāo)準(zhǔn)下產(chǎn)生的,、這些同學(xué)上任后，工作熱情高,，工作態(tài)度端正,，工作積極主動，并且各項(xiàng)活動走在同學(xué)前面,，切實(shí)起到了模范作用。尤以李海靜,、喬妲妲最突出,。
(三)實(shí)行能級管理
我們班級發(fā)展的目標(biāo)都是由師生共同商討確立的，并且分工負(fù)責(zé),。這樣，使管理者和被管理者做到和諧統(tǒng)一,。師生能以誠相待，共同決策,，使學(xué)生感覺到班級的事也有他們的一部分,。通過分級管理，班干部承擔(dān)了一些日常事務(wù)的管理工作,，并有權(quán)獨(dú)立處理相關(guān)事務(wù)。班主任則激勵和指導(dǎo)學(xué)生自主性的發(fā)揮,，化解工作中的矛盾,。通過自我管理，既加強(qiáng)了班干部隊伍的建設(shè),，培養(yǎng)了學(xué)生組織管理能力,，又提高了全體學(xué)生的自覺性，自制力。
(四)營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
高三學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活有絕大部分時間是在學(xué)校里度過的。班級即是學(xué)生的一個大家庭,。營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，對提高學(xué)生的德育素質(zhì)，起了相當(dāng)大的作用,。首先對學(xué)生進(jìn)行理想教育,，學(xué)習(xí)目的教育，習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)其自信心及責(zé)任意識,，其次，建立一些監(jiān)督機(jī)制,，獎懲制度,，定期檢查，定期反饋,，賞罰分明,，現(xiàn)在班級風(fēng)氣正，學(xué)風(fēng)濃,，凝聚力強(qiáng),。班級真正成為一個和諧向上的集體。
(五)個別教育與表揚(yáng)相結(jié)合
班級中思想基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)都比較差的學(xué)生,。通常表現(xiàn)為精力旺盛而又學(xué)不進(jìn)去,，思想活躍而又任性好動，對班集體正常的學(xué)習(xí)生活秩序有一定影響,。在教育轉(zhuǎn)化這部分學(xué)生時,，我從建立和培養(yǎng)感情入手，親近他,、關(guān)心他,、了解他，努力發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點(diǎn),，如在班級活動中,，象打掃衛(wèi)生、主動抬水,，拾到東西主動上繳,，積極參加校運(yùn)會入場式等等,，都及時表揚(yáng),，使這些不管在家里，還是在學(xué)校，極少獲得表揚(yáng),，久而久之,，已經(jīng)失去了上進(jìn)心和自我認(rèn)同感，缺乏自信心的同學(xué),，從拾自信,，使他們在班主任充分理解和信任的基礎(chǔ)上，使性格和人格回到了正確的軌道上來,。劉宗源學(xué)習(xí)上取得了進(jìn)步,，電腦管理工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，我就在學(xué)習(xí)和工作上大力表揚(yáng),，施億,、張曉驍在紀(jì)律上改正了遲到、上課說話的缺點(diǎn),，就對其自律性上進(jìn)行表揚(yáng),，如此起到了強(qiáng)化優(yōu)秀的作用。劉宗源不但改掉了自身的毛病,，學(xué)習(xí)成績也顯著提高,，市統(tǒng)考總分躍居年組第三名。得到各任課教師的好評,。期終獲校進(jìn)步獎,。彭和斌校運(yùn)會獲1500、800米兩項(xiàng)第一,、冬季越野跑第三名,，并且班級大事小情他都積極參與。令同學(xué)感動,。本學(xué)期被同學(xué)評為樂于助人獎,。梅麗君帶傷參加400米接力跑，張小君秋游與同學(xué)產(chǎn)生小磨擦,，主動退讓,，凡此種種都及時表揚(yáng)，用以完善學(xué)生的人格,，增強(qiáng)集體的凝聚力,。
(六)發(fā)揮主題班會的教育作用
主題班會是班級教育活動的主要形式之一。通過形式多樣,、生動活潑的主題班會來澄清是非,、提高認(rèn)識、開展教育,，對良好班風(fēng)的形成,，及至學(xué)生的健康成長,，都起著重要作用。如開展“我為班級增光彩”,、“我是一滴水”,、“如何面對競爭”、“良好習(xí)慣的養(yǎng)成”等主題活動,，對弘揚(yáng)集體主義精神,，提高自身素質(zhì)能力，促進(jìn)班集體成員之間的相互了解和相互溝通起著重要作用,。另外還注重組織學(xué)生參加與其他班級之間的聯(lián)誼,、競賽活動，如校運(yùn)會,、秋游,，這些活動讓學(xué)生知道集體的力量的重大。
(七)注意發(fā)揮學(xué)生的特長
孫慧明擅長網(wǎng)頁制作,，班級網(wǎng)頁由他負(fù)責(zé),，他為高珊同學(xué)的英語演講及班級在學(xué)校元旦舞蹈的背景制作，構(gòu)思之巧,，制作之精受到學(xué)校師生的好評,。通過特長的展示激發(fā)了他的積極性和自信心。使其在其它方面也有了顯著的進(jìn)步,。
三,、獲講情況：
四、個別教育及與家長聯(lián)系情況
本學(xué)期同學(xué)生談話共計__次,。同家長面談__次,，電話聯(lián)系__次。
五,、高三學(xué)生主要應(yīng)解決的問題
高三年齡段的學(xué)生主要應(yīng)解決的問題是激發(fā)他們的內(nèi)趨力,、競爭欲，完善人格,，完成高中階段的學(xué)習(xí)任務(wù),，以適應(yīng)高校選拔、社會挑選,。
六,、班級管理工作中的收獲和體會
老師應(yīng)真正有愛心，理解學(xué)生,，尊重學(xué)生,，不要吝嗇表揚(yáng)，善用巧用表揚(yáng),，這往往比批評更具威力,。培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感是班級建設(shè)中事關(guān)工作成敗的重要環(huán)節(jié),。有了集體榮譽(yù)感，學(xué)生就會熱愛集體并發(fā)揮主動性和創(chuàng)造精神,，表現(xiàn)出主人翁的責(zé)任感;就會不斷進(jìn)取，產(chǎn)生積極向上的強(qiáng)烈愿望,，做到心往一處想,、勁往一處使，形成一種合力,，從而使班集體更具凝聚力和競爭力,。相反，如果學(xué)生對自己的班級缺乏榮譽(yù)感,，班集體就會失去教育功能,。
集體榮譽(yù)感是建設(shè)良好班集體，把學(xué)生培養(yǎng)成才的巨大引力場,，它能使幾乎所有的學(xué)生都自覺自愿地為爭取和維護(hù)集體榮譽(yù)而努力,。集體榮譽(yù)感也是一種約束力量，它能使學(xué)生感到不能為集體爭光或做了有損于集體榮譽(yù)的事是一種恥辱,，而產(chǎn)生一種自譴自責(zé)的內(nèi)疚感,，從而使每個學(xué)生為維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益而服從集體的決定，克服自身的'缺點(diǎn),。
不希求每個學(xué)生都能成功,，但求每個學(xué)生都來嘗試。在嘗試中自我得出結(jié)論,。世上的感受,，只有自己的才是最真實(shí)的。
然而,，這需要時間,，需要機(jī)會。所以,，我把每個學(xué)生的嘗試失敗都看作是成功的開始,，鼓勵他們，教他們正視現(xiàn)實(shí),，勇敢去接受來自各方面的挑戰(zhàn),。
不以統(tǒng)一的尺度衡量學(xué)生，但以統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生,。只要是同齡人都能做到的,，也要求他們努力做到;同齡人辦不到的也要求他們努力學(xué)會，爭取辦到,，向高標(biāo)準(zhǔn)邁進(jìn),，從最基礎(chǔ)的做起,。會讀書是基礎(chǔ)，讀好書是理想;懂健身是樂趣,，身心壯是追求;能辦事是目的,，辦成事是必須;做好人是一切之根本，做一個有利于社會的人,。
做高中班主任心得體會 高中班主任工作心得體會1500字篇五
基礎(chǔ)是成功的保障,，_班學(xué)生整體基礎(chǔ)薄弱，在學(xué)習(xí)和教學(xué)的過程中表現(xiàn)的較為明顯,，所以在高中的初始階段打好基礎(chǔ)尤為重要,。
2、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣
好的學(xué)習(xí)態(tài)度是成功的基石,，但凡學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生都有號的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，反之亦然。所以在接手_班的班主任工作之后加強(qiáng)了對學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣的培養(yǎng),。
3,、課任教師的協(xié)調(diào)配合
在教學(xué)的過程中課任教師之間必須要加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合,，否則既浪費(fèi)另外學(xué)生學(xué)習(xí)的寶貴時間,，又無法取得好的教學(xué)效果,，在這幾年的教學(xué)中感受頗深,。
4,、學(xué)生學(xué)習(xí)時間的安排
有很多學(xué)生不會合理的安排學(xué)習(xí)時間,，時間浪費(fèi)很多,，很可惜,，所以幫忙學(xué)生合理規(guī)劃安排學(xué)習(xí)時間是很必要的,。
5,、“盯”學(xué)生
這項(xiàng)工作是一項(xiàng)長期而又艱苦的工作，對班主任的要求很高,。時刻關(guān)注學(xué)生并給予及時指導(dǎo),，對學(xué)生的學(xué)習(xí)與成長極為重要，反思自我,，這項(xiàng)工作沒有正真落實(shí)好,，這是_班高考成績不理想的重要原因，在今后的班主任工作中必須要重視這個問題并真正落實(shí),。
班主任工作是一項(xiàng)重要的工作,，在今年的工作中我邊學(xué)習(xí)邊總結(jié)，獲得了必須的經(jīng)驗(yàn),，但同時也收獲了必須的教訓(xùn),，它們都是我工作道路上的財富，我會珍惜這些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，爭取在以后的工作中能快速成長,，努力帶出優(yōu)秀的學(xué)生,，為新時期的實(shí)驗(yàn)中學(xué)盡自我的綿薄之力。
做高中班主任心得體會 高中班主任工作心得體會1500字篇六
在我的心里,，一直裝著這樣一句話：學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會合作，學(xué)會做事,，學(xué)會做人,。在班主任工作中，我一直是這樣要求自己的,，也以此為宗旨來教育學(xué)生,。
一,、學(xué)會學(xué)習(xí)
為了提高自己的教育教學(xué)水平,，適應(yīng)新形勢下的教育工作，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的政治理論學(xué)習(xí),，認(rèn)真研究新教學(xué)大綱,，以新思路、新方法來指導(dǎo)工作,。
對于班級管理工作,，我在平時大量閱讀各種書籍，上網(wǎng)查找有用的資料,，并向?qū)W校有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀班主任請教和學(xué)習(xí),。對于學(xué)生，我從他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)習(xí)慣上入手,，讓他們真正學(xué)會學(xué)習(xí)，愛上學(xué)習(xí),。
二,、學(xué)會合作
現(xiàn)在的學(xué)生以獨(dú)生子居多，多數(shù)缺乏這種“合作”精神,，以自我為中心,，這對班級的各項(xiàng)工作開展很不利。于是,，我采用“讓事實(shí)說話”的方法,，學(xué)校的一些活動，如拔河比賽,、運(yùn)動會等就是很好的契機(jī),。我還經(jīng)常利用早讀課、班會課等進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕逃和瑢W(xué)之間要互相幫助,，互相關(guān)心等,。另外,，在我平常的教學(xué)工作中，我也有意識地要他們進(jìn)行小組討論,、同桌互相背誦單詞,、課文等，加強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作意識,。而我自己在工作中,，也能做到積極與其他老師合作、討論,。
三,、學(xué)會做事
從班主任的角度來說，學(xué)會做事,，就是體現(xiàn)在對班級的管理工作上,。其實(shí)，班級管理的攔路虎,，一般就在幾個人身上,，而且往往是男同學(xué)，如果這幾個人能轉(zhuǎn)變的話,，班風(fēng)就會有很大改善,，反之，則會帶壞好多人,。我所帶的高一429班,，剛開始時，真不知流了多少眼淚,，有時甚至想撒手不管了,，但哭過后，恨過后,，我依然能靜下心來找找癥結(jié)所在,，通過各種方法進(jìn)行教育。盡量做到“對癥下藥”,。我是從這幾方面來做的
1,、發(fā)揮班干部的帶頭作用
在班干部的產(chǎn)生過程中，我采取的辦法是先民主后集中,，即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉,，再由教師權(quán)衡。實(shí)踐證明,，在民主選舉的基礎(chǔ)上,，經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會，得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù)。還有班主任對班干部,，不能只是使用,，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。
我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,，要求他們努力學(xué)習(xí),、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則,，鼓勵他們既要大膽工作,，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法,。我還堅持定期召開班干部會議,，組織他們學(xué)會制訂計劃及具體措施，檢查落實(shí)情況,，總結(jié)得失,，并加以改進(jìn)，教會他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時阻止同學(xué)中的不良行為,。而對于班干部在班級中的不良行為,，決不姑息,，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué)，促進(jìn)整個班級的管理工作,。
2,、正確引導(dǎo)班級輿論
班主任在教育、教學(xué),、生活和各項(xiàng)活動中,，根據(jù)是非標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行褒貶，該肯定的就肯定,，并給予適當(dāng)?shù)谋硌莺酮剟?該否定的就否定,，并給予適當(dāng)?shù)呐u和教育，在全班形成一種能夠扶持正氣,、伸張正義,、制止錯誤思想、阻止不道德現(xiàn)象的集體輿論,。這種集體輿論不是班主任的單向灌輸,，而是借力用力，借助集體的力量,，使不正之風(fēng)難以有立足之地,。
3、把握批評的尺度
記得剛做班主任的時候，我很容易在課堂上發(fā)脾氣批評學(xué)生,，有時弄得自己也很難堪下不了臺,，而且我發(fā)現(xiàn)這種方法批評學(xué)生，即使他表面上服氣了但實(shí)際上他只是攝于你做班主任的威嚴(yán)而心里不服氣,。后來在做班主任的過程中不斷的反思和探索,，我覺得“退三進(jìn)一”比較有效。我想批評學(xué)生一個缺點(diǎn)的時候也不妨先表揚(yáng)他的三個優(yōu)點(diǎn),，此謂之“退三進(jìn)一”,。每一個學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)，作為班主任應(yīng)該善于捕捉每一個學(xué)生身上的閃光點(diǎn),，雖然可能只是一個小小的閃光點(diǎn),，但很有可能你通過這個小小的閃光點(diǎn)可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。
4,、加強(qiáng)與家長之間的交流
學(xué)校的家長開放日是學(xué)校與家庭的聯(lián)系橋梁,，不僅加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，使學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)地結(jié)合在一起,。也加強(qiáng)了父母,、老師、子女三者之間的溝通與理解,，增進(jìn)了師生友誼,，父子、母子之間的情意,。作為一個班主任,，我也適當(dāng)進(jìn)行電話聯(lián)系。與家長溝通能幫助老師找到教育學(xué)生的鑰匙,。這半學(xué)期來我一直堅持勤與家長聯(lián)系,，以便地了解學(xué)生并及時將他們的在校情況反映給家長，做到家庭和學(xué)校雙方共同教育,。
四,、學(xué)會做人
班主任的一言一行，對學(xué)生的影響很大,。所以在平時,，我嚴(yán)格要求自己，語言上做到不謾罵,，不說侮辱性的話,。行動上，我不體罰學(xué)生,，每次向?qū)W生借東西,，我都會說謝謝，有話說錯了，有事做錯了,，我也及時說聲對不起,，看到地上有紙屑，我會彎下腰去撿,。其實(shí),，我的這些做法，對自己是一個做人的道理,，對學(xué)生卻是一次次無形的教育,。
當(dāng)班主任很累，事情很多,，但是,，當(dāng)你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛,，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變,，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友,，當(dāng)家長打電話來告訴你,，孩子變了，變的懂事聽話了…… 那種快樂是從心里往外涌的,。通過班主任工作的磨練,，我發(fā)覺自己能夠更理智地對待一些問題了，我也更愛我的學(xué)生了,。
最后,，我想說：也許我做得還不夠好,，我的班級管理工作和教學(xué)還存在很多的不足,，但我會繼續(xù)努力，積極進(jìn)步,，朝著更高的目標(biāo)奮斗!
做高中班主任心得體會 高中班主任工作心得體會1500字篇七
白駒過隙,，時間的磨盤又碾碎了整整一個學(xué)期。在第一個學(xué)期形成的良好班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期通過正確引導(dǎo)和師生的共同努力初步形成一個優(yōu)秀班級。出色完成學(xué)校,、德育處布置的各項(xiàng)工作及班級學(xué)期初制定的工作計劃,。為了今后更好地開展工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作情況總結(jié)如下：
一,、班集體建設(shè)
1.加強(qiáng)集體榮譽(yù)感教育,。學(xué)期初，借班會課讓學(xué)生明白“我最重要”，并下定決心為自己為班級為學(xué)校為父母為社會而努力學(xué)習(xí),。我們的信念是“我是最重要的人,，我要珍惜我自己。珍惜我所擁有的一切,，給我身邊的人帶來幸?！薄Ｒ园鍒蟮男问?，再次明確了班級目標(biāo)即“溝通,，交流，互助,，學(xué)習(xí)”從而實(shí)現(xiàn)“為四十歲做準(zhǔn)備”的大目標(biāo),。在班級日常晨會中，強(qiáng)化這一意識,。強(qiáng)化學(xué)生的集體意識,，及時反饋學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)檢查的結(jié)果，時刻提醒捍衛(wèi)班級榮譽(yù),。
2.狠抓常規(guī)教育,，促進(jìn)習(xí)慣養(yǎng)成，以達(dá)到規(guī)范班級管理的目的,。每每班長送來班級情況登記表時,，一定在第一時間處理好，這樣就有效的督促學(xué)生養(yǎng)成良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,。早讀、晚讀時間若無特殊情況,，我一定準(zhǔn)時到教室,，給學(xué)生以表率。
二,、班干部培養(yǎng)
我班的班干部是本學(xué)期初學(xué)生自由選舉產(chǎn)生,，我們優(yōu)先考慮紀(jì)律和衛(wèi)生。確定一位公認(rèn)的優(yōu)秀紀(jì)律委員長,，其他人員有他自由組閣,，紀(jì)律委員確定了接著是衛(wèi)生委員，然后才是其他的委員,，以確保紀(jì)律和衛(wèi)生兩大塊,。開學(xué)伊始分部門對班委進(jìn)行工作培訓(xùn)，以更快進(jìn)入角色,，熟悉自己的工作,。特別對班長,、紀(jì)律委員、勞衛(wèi)委員培養(yǎng)較多,，因他們在班級常規(guī)中發(fā)揮的作用大——紀(jì)律是成績的保證,，衛(wèi)生是班級的名片。通過一學(xué)期的培養(yǎng),，班級的常規(guī)工作基本上由學(xué)生干部負(fù)起責(zé)來,。并由班長組織每周開好周例會，及班委間的溝通,，周一班會課上匯報,。
三、開展活動情況
積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,，并獲得好名次,。如一年一度的校運(yùn)動會獲高一組團(tuán)體第一名;校廣播操比賽獲第二名;成語接龍比賽二等獎，班級板報多次獲獎;在日常的兩操和衛(wèi)生評比中我們基本上滿分;籃球賽活動中,，我們班這只普遍不被看好的球隊?wèi){著“頑強(qiáng)拼搏”“團(tuán)結(jié)協(xié)作”的精神硬是闖進(jìn)了四強(qiáng);讀書節(jié)以全校分的成績獲得“書香班級”的稱號;被評為縣文明班級等等,。個人也獲得了好名次：毛棲西、賴春曉,、陳成等十四人次在校運(yùn)會獲獎,，吳傳輝獲校經(jīng)典詩詞朗誦第一名，吳永哲,、簡珍珍等八人獲“迎世博,、*制、促和諧”征文一,、二,、三等獎，張亞青獲縣高中女子組象棋比賽第一名等等,。
四,、以班級榮譽(yù)感促進(jìn)學(xué)習(xí)成績的提高
雖然我們班級尖子生不多，整體水平也不特別高,，所以我們把成績的四班作為競爭對手,，每次月考后及時分析我們的優(yōu)勢和弱勢并確定下一次班級的追趕目標(biāo)，經(jīng)過本學(xué)期的共同努力,，每次月考能保證一到兩名進(jìn)入段前十，段前一百名我們班人數(shù)最多,，班級平均分穩(wěn)居段第一名,，更難能可貴的是那些成績差的所謂差生他們也感覺到自己是高一(1)的一個重要部分，也會盡力為班級的平均分而不懈努力,。每次月考后,，學(xué)生個人也做個總結(jié),，定個目標(biāo)。平時利用隨筆的評語進(jìn)行溝通及時鼓勵或給他們提出一些建議和意見,，久而久之,，發(fā)現(xiàn)這也不失是對班級進(jìn)行正確輿論引導(dǎo)的好方法。
五,、搞好家校聯(lián)系工作
定期與家長聯(lián)系,，或是通電話，或是家訪,，或是短信聯(lián)系,，真正做到互通信息、互相支持,、互相配合,。以往教師往往是報憂不報喜，導(dǎo)致部分家長產(chǎn)生了“老師打電話準(zhǔn)是孩子又闖禍了”的偏見,，我盡可能更多報喜,，如每次月考成績優(yōu)秀或進(jìn)步明顯的，近期表現(xiàn)特好或有進(jìn)步的,，受到弱科科目老師稱贊的,，參加比賽獲獎的，做了特別值得表揚(yáng)的事的等等,，尋找學(xué)生閃光點(diǎn)及時向家長匯報,。增強(qiáng)家長對孩子的信心，鼓勵孩子,，無形之中也拉近了老師與學(xué)生的距離,，讓學(xué)生親近，從而信師道,。
總的來說,，一年來，絕大多數(shù)學(xué)生已完全適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活,，班級形成了良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，日益呈現(xiàn)一種你追我趕的學(xué)習(xí)氣氛,，學(xué)習(xí)成績進(jìn)步較大,。
20__是辛苦的一年，更是收獲的一年,。
做高中班主任心得體會 高中班主任工作心得體會1500字篇八
時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼擔(dān)任“1班”班主任工作也已經(jīng)有三年。在短短三年里經(jīng)歷了諸多的酸甜苦辣,，班主任的工作辛苦,、瑣碎,，有時還不被人理解，然而這份工作又是愉快的,，崇高的,。這份愉悅和崇高的感受來自學(xué)生帶給我的感動，它如蒙蒙細(xì)雨,，濕漉漉地滋潤種子的夢境;如融融春意,，暖洋洋地慰藉著心靈?？粗⒆觽兛鞓纷聣训某砷L,，一臉的陽光我的心中滿是欣慰。
“班主任”這三個字說起來輕松,，但做起來沉重,。因?yàn)槲覀兂３Ｂ牭竭@樣一句話：有什么樣的班主任就會帶出什么樣的學(xué)生。從這一句平凡的話語中,，可見班主任工作的重要,。下面是我作班主任的一點(diǎn)感觸。
1. 把教育當(dāng)成事業(yè),，把學(xué)生看作生命,。
熱愛學(xué)生是形成教育事業(yè)和教育藝術(shù)的基礎(chǔ)。作為老師首先應(yīng)該把教育當(dāng)作一種事業(yè),，不是事情,。事業(yè)和事情，差之毫厘,，失之千里,，兩者在時間、空間和性質(zhì)上,，都絕不相同,。任何事情都是可以做的，就看你怎樣去做,。一件事情如果你只把它當(dāng)作一件事情,，它就只是一件事情，做完就脫手,。如果把它當(dāng)作一項(xiàng)事業(yè),，你就會設(shè)計它的未來，把每天的每一步當(dāng)作一個連續(xù)的過程,。
而作為辦主任,，班主任是塑造學(xué)生心靈的建筑師，班主任工作是對學(xué)生的身心施行的一種有目的,、有計劃的引導(dǎo),、感化作用。而“感人心者莫先乎情”,。童心是一顆由父母用愛的乳汁哺育而成的晶體,，對愛撫情感的渴求是每一個青少年學(xué)生的心理需要。班級管理要以厚愛為出發(fā)點(diǎn),。班主任只有把愛的情感投射到學(xué)生的心田,，師生間才能產(chǎn)生心心相印的體驗(yàn)，收到良好的教育效果,。因此說熱愛學(xué)生是班主任教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提,。教育藝術(shù)之樹只有植根與愛的土壤里，才能結(jié)出豐碩的果實(shí),。教育中的一切技巧和方法,，離開這一基礎(chǔ)都將變得蒼白無力。一個對學(xué)生冷漠無情的人,，是根本無法實(shí)行教育的,，更談不上教育藝術(shù)。沒有愛,，就沒有真正的教育管理;沒有愛,，就不能掌握成功教育的管理方法。一位老師說得好,，教師愛學(xué)生,，師生感情好，老師表揚(yáng)學(xué)生,，學(xué)生認(rèn)為是鼓勵;老師批評學(xué)生,，學(xué)生認(rèn)為是愛護(hù)。如果師生關(guān)系緊張,，表揚(yáng)學(xué)生認(rèn)為是哄人,，批評學(xué)生認(rèn)為是整人。所以,，只有真正的愛生之情,，才能掌握成功的教育管理方法。
我感覺只要你有把教育當(dāng)成事業(yè),，把學(xué)生看作自己的生命,，甚至比你的生命還重要那么你將贏得學(xué)生的愛戴與尊重。
2. 為人師表,，率先垂范,。
在現(xiàn)階段孩子們絕大部分的時間都在學(xué)校，接觸最多的是老師和同學(xué),，在這里面班主任接間最長,，開展的教育活動最多,，對學(xué)生的影響最大，在學(xué)生面前自己就是一面鏡子,、一本書,。因此，規(guī)范學(xué)生的行為,，首先要規(guī)范自己的行為;提高學(xué)生的素質(zhì),，首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中,，真正做到為人師表,，率先垂范?！敖處煹氖澜缬^,，他的品行，他的生活,，他對每一現(xiàn)象的態(tài)度,，都這樣那樣地影響全體學(xué)生”。這句話道出了一個道理：教師不僅是學(xué)生知識的傳授者,，更應(yīng)該做學(xué)生的楷模,。
所以作為班主任必須時刻嚴(yán)格要求自己，無論是穿衣打扮還是行為規(guī)范,。班主任自身肩負(fù)著黨和國家人民的殷切希望,，面對著幾十雙期待和信賴的眼睛，班主任必須任勞任怨,、嘔心瀝血地發(fā)揮自己的創(chuàng)造和智慧,，必須嚴(yán)格要求自己，不斷提高和擴(kuò)展自己的知識,、能力,，必須將自己的愛無私地奉獻(xiàn)給學(xué)生、祖國和人類,。班主任像一支點(diǎn)燃生命的蠟燭,，以他自身的光點(diǎn)燃學(xué)生心靈中的明燈。古人云“言傳莫如身教”即為人師行事必須率先垂范,。
3. 業(yè)務(wù)上過硬,，建立威信。
我們大部分的班主任都同時教著課,，我以為如果一個班主任在業(yè)務(wù)上說不起話,，那么，他很難獲得學(xué)生的信任，建立威信更是難上加難,。而不能獲得學(xué)生的信任我們的很多工作將無法開展,。作為一名班主任工作量往往是普通任課教師的四五倍，有很多同事包括本人都曾經(jīng)有過這樣的經(jīng)歷為了班級的管理被擠去了大量的備課時間,。也許一段時間班級沒有什么事情,，但時間一長自己所代課的成績卻不甚理想,，久而久之學(xué)生就會提出這樣的問題你連課都教不好憑什么當(dāng)我們班主任,，如果同學(xué)們有了這樣的想法，那么下面的工作將很難展開,。所以作為一名班主任無論多么忙都要備好課,，只有在業(yè)務(wù)上如魚得水游刃有余才能學(xué)生的信任，從而建立威信,，而只有有威信你的話才有說服力,。
4. 協(xié)調(diào)關(guān)系，支持老師工作,。
作為學(xué)生特別是高中生,，由于身體已經(jīng)逐漸成熟，也逐漸有了自己的思想和想法,。由于涉世不深等各方面原因,，的思想和情緒受外界影響極大。我們應(yīng)當(dāng)正確看待學(xué)生這一時期的所作所為,，更多的是理解教育和支持而不是指責(zé)和無休止的說教和批評,。特別是現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女往往比較嬌慣，行為做事往往以自己為中心,，把自己當(dāng)作白天的太陽,，晚上的月亮，而別人必須聽他的,。由此而引起同學(xué)關(guān)系緊張,，甚至是師生矛盾是在所難免得。比如說我的一個學(xué)生由于犯了錯害怕老師批評一個人在那哭泣,，而這時候她的同桌平時也是最要好的同學(xué)就這樣說了一句話：“不要哭了,，盡耽誤我學(xué)習(xí)”。大家可以想象下面的事情怎么,。后來她的同桌就找我說了這件事,，我是這樣說：“你的這句話肯定是值得推敲的，是不是可以這樣說,，不要哭了,，你再哭我也會哭的”。這樣的事情很多，怎么處理呢?我覺得應(yīng)該遵循平等對待,，不擴(kuò)大矛盾,，利于同學(xué)關(guān)系。在這里老師應(yīng)該起到橋梁的作用,，要一切本著有利于學(xué)生發(fā)展的角度去解決,，而不是一味的指責(zé)。相對于同學(xué)之間的矛盾來說師生矛盾也是班主任工作中的一個比較棘手的問題,。很多時候老師為了學(xué)生好卻不能得到理解和支持,，我以為這時候作為班主任應(yīng)當(dāng)支持老師的工作，但不能激化矛盾,，在師生之間應(yīng)當(dāng)成為溝通的橋梁,。
另外一點(diǎn)就是不能通過班主任的便利占用過多時間來提高自己所代科目的成績。一位班主任必須考慮平衡問題,，多替其他老師考慮,，多協(xié)調(diào)科目與科目之間平衡，多支持科任教師工作,。如果一位班主任在自己班太在乎自己科目,，別的教師會后悔與你合作的。
總之,，作為一名合格的班主任就要善于協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系,。
5. 多溝通，注意批評和表揚(yáng)的藝術(shù)性,。
在我看來,，如果一個人心理素質(zhì)過差，是不適合做班主任,。在與學(xué)生交流管理中,，班主任會接觸到諸多有心理負(fù)擔(dān)，心理障礙甚至是嚴(yán)重心理障礙的學(xué)生,，他們需要尊重,、理解、疏導(dǎo),、愛護(hù),，而不是簡單冷淡的言行，必須以多種方式進(jìn)行溝通,。出現(xiàn)種種問題是正常的,，不然還要教育干什么，我曾經(jīng)這樣給學(xué)生說“教育不是教會你幾道題,，我們老祖宗說的好師者,，傳道,、授業(yè)，解惑也,?！痹绞怯袉栴}的時候越需要老師，特別是班主任老師做工作,，這時我們需要的不是指責(zé),，更多的應(yīng)該是傾聽，交流和溝通,。我們不能把學(xué)生當(dāng)作圣人,，因?yàn)槲覀円膊皇鞘ト耍词故鞘ト艘矔稿e誤,，有問題,。特別是現(xiàn)在的學(xué)生面臨各種思潮的沖擊和各種壓力，出現(xiàn)問題時,，他們需要的是善于聆聽的長者，而不是橫眉冷對的瘟神,。
當(dāng)然在日常生活中批評和表揚(yáng)學(xué)生都是在所難免得,。我以為無論是批評還是表揚(yáng)我們都應(yīng)該注意藝術(shù)性。我一直認(rèn)為無論是批評還是表揚(yáng)都是一門藝術(shù),，他們是相輔相成的一個有機(jī)體?，F(xiàn)在學(xué)校普遍提倡“賞識”教育、“激勵”教育,，少用懲罰性處罰手段,，認(rèn)為處罰只能打擊學(xué)生的自尊心，使學(xué)生喪失上進(jìn)和改正缺點(diǎn)的動力,。而且不知從什么時候開始,，老師越來越不敢批評學(xué)生了。事實(shí)上確有少數(shù)學(xué)生在受到批評后,，動不動就尋短見,，或離家出走，這樣的例子讓許多老師在教育學(xué)生中幾乎放棄了使用批評的武器,。但是,，教育不能沒有“懲罰”，沒有批評和懲罰的教育是不完整的教育,。一個人在年輕的時候如果不曾受到批評,，那他將來很難面對挫折與失敗。而人在一生中,，肯定會遇到許多挫折與失敗,。所以，一個人在學(xué)生時代，有了缺點(diǎn)或錯誤,，就要正確地面對,，接受處罰和教育，從思想深處認(rèn)識到自己的缺點(diǎn)與錯誤,，進(jìn)行反思和借鑒,，以便今后可以避免再犯類似的錯誤。這是一個人一生中的寶貴財富,，是不可替代的,，也是學(xué)不來的，只能自己積累,。
作為教師,，對于學(xué)生的缺點(diǎn)或錯誤如何進(jìn)行批評、教育?這是一個非常重要,、而且含有技巧的問題,。有效的、成功的,、具有激勵性質(zhì)的批評,，可以改變一個人，使他一生受益,，將一個人引向成功;相反,，一個傷人自尊心的、令人消沉的批評如譏諷,、嘲笑,，會讓一個人精神從此一蹶不振，失去前進(jìn)和向上的動力,，就是我們平常所說的“破罐子破摔”,。誠然，教師面對有缺點(diǎn)的學(xué)生,，怒其不爭的心是好的,，卻也應(yīng)當(dāng)檢討自己的批評教育方式是否正確，是否具有“勵志”性,，是否能催人向上,，使學(xué)生自覺自愿地改正缺點(diǎn)和錯誤，立志成才?,。因此我們對學(xué)生的批評一定要注意時機(jī)方法和場和,，要知道我們的目的不是批評和懲罰而是教育。為避免批評給自己的工作帶來不良影響,，教師在批評學(xué)生的時候,，務(wù)必要耐心地控制好自己的情緒,，慎重地考慮好自己的語言，用理解的心情,，豁達(dá)的心胸,，充滿愛意地去面對學(xué)生的錯誤。做到了這一點(diǎn),，班級才真正是你的班級,，學(xué)生才真正是你的學(xué)生。
當(dāng)然我們平時還是要少批評多表揚(yáng),，著名的特級教師王蘭說：“不是聰明的孩子常受表揚(yáng),，而是表揚(yáng)會使孩子更聰明”。運(yùn)用好表揚(yáng)的藝術(shù),，在班集體中為同學(xué)們樹立一個個鮮活的榜樣,，有著巨大的啟迪作用。教師要在細(xì)微之處見真諦,，善于在平凡中找出不平凡,。做一個美的發(fā)現(xiàn)者。當(dāng)然表揚(yáng)的方法有很多,，在這里就不在一一敘述了,。
總之作為老師特別是班主任批評和表揚(yáng)都是必要的，溝通更是不可卻少的,。
6.平等民主地對待學(xué)生，信任他們,，愛他們像自己的孩子一樣,。
熱愛學(xué)生，就要面向全體學(xué)生,，平等民主地對待學(xué)生,，不能歧視任何一個學(xué)生，哪怕是有的學(xué)生有生理或心理的殘疾,。學(xué)生也是合法的公民,，他們完全應(yīng)該享受到同等的權(quán)利，應(yīng)該享受到同樣的教育,。前蘇聯(lián)的一位教育學(xué)家曾說：“漂亮的孩子人人都愛,，愛不漂亮的孩子才是教師真正的愛”。做老師的就應(yīng)該公平地對待每一個學(xué)生,，讓學(xué)生享受到平等的權(quán)利,。我在教學(xué)的過程中始終在給孩子們講平等民主的思想。第一次開班會我就對孩子們說“你們每個人都是獨(dú)立的個體,，要有自己的想法和思想,，絕不能人云亦云,。我們之間沒有特權(quán)，人與人生來就是平等的,，而且終生平等,，無論什么時候都要學(xué)會自己對自己負(fù)責(zé)，決不可有奴性”,。孩子們都做的很好,。在我們班不存在特權(quán)，每個人都是平等的,，都有發(fā)言的權(quán)利,。記得剛帶一個班時有學(xué)生給我寫信說班干部的權(quán)利比班主任還大，隨意罰人,，他總結(jié)為“事難辦,，臉難看，話難聽”,。針對這樣的事情我做了認(rèn)真的調(diào)查后和班長做了一次深入的談話,，使他認(rèn)識到了自己的不妥，并向同學(xué)們做了道歉,，在接下來的民主選舉中得票最多,。我管理班級的理念是以德服人，以愛感化,，依班規(guī)實(shí)行人性化管理,。在我們班人人平等班級管理人人參與。現(xiàn)在班級進(jìn)行班委會與學(xué)生值班雙層管理效果比較理想,。
學(xué)生是教師進(jìn)行教育工作的對象,。怎樣看待作為教育對象的學(xué)生，采取什么態(tài)度,，不能不直接涉及到班主任的教育效果,。在教育過程中，學(xué)生既是教育的客體,，又是教育的主體,，要充分發(fā)揮作為教育主體的學(xué)生的作用，是促進(jìn)學(xué)生思想轉(zhuǎn)化和順利完成教育任務(wù)的關(guān)鍵,。班主任能否樹立正確的“學(xué)生觀”,，是關(guān)系到培養(yǎng)人的質(zhì)量問題。充分信任學(xué)生符合新時期人才培養(yǎng)的方向,。我們應(yīng)該信任學(xué)生,，讓學(xué)生參與進(jìn)來。比如在我的班級里每周同學(xué)們都要對班委會和我進(jìn)行打分進(jìn)入班級的管理,，我發(fā)現(xiàn)這樣學(xué)生各方面都有了很大的提高,。新時期要求培養(yǎng)具有競爭意識,，獨(dú)立性強(qiáng)，富于創(chuàng)造精神的開拓型人才,。為培養(yǎng)開拓型人才,，班主任除了要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)、成績優(yōu)良,、品行端莊外,，應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、動手能力,，生活自理能力,、社會活動能力，分析和解決問題的能力等等,。而這些能力的培養(yǎng),，都需要班主任對學(xué)生的信任、激勵和引導(dǎo),。要破除“以班主任為中心”的觀念,，扭轉(zhuǎn)班主任包攬一切的做法，增強(qiáng)班級管理的民主意識,，使班級每一個成員都以主人翁姿態(tài)參與班級管理,，創(chuàng)設(shè)學(xué)生個性特長充分施展的條件,，給學(xué)生造成實(shí)際鍛煉的機(jī)會等都有助于培養(yǎng)開拓型人才,。而這些觀念和做法都以班主任尊重信任學(xué)生為前提,。
7. 堅持正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng),。
一個健全的班集體,，不是班級里幾十個學(xué)生的簡單組合。要組織和培養(yǎng)出一個健全的班集體,，除了要確立班級的共同目標(biāo)，還要培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)外,，在班級管理中還離不開正確的輿論導(dǎo)向,。在教育過程中要結(jié)合國家的法律法規(guī)、學(xué)校的規(guī)章制度和道德品質(zhì)的教育,，進(jìn)行輿論導(dǎo)向,。培養(yǎng)正確的輿論，最根本的在于樹立學(xué)生正確的是非觀,。班主任要經(jīng)常教育學(xué)生用正確的世界觀和人生觀,、學(xué)生守則上規(guī)定的行為規(guī)范及學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度來提高自身對問題的認(rèn)識水平和道德評價能力，以指導(dǎo)自己的言行,。同時,，還要經(jīng)常結(jié)合國際國內(nèi)的時事,，更重要的是結(jié)合發(fā)生在學(xué)生身邊的事以及學(xué)校各個階段的工作重點(diǎn)，幫助學(xué)生形成自覺分析其中的是非善惡,、榮辱美丑的習(xí)慣,，使他們面對各種復(fù)雜的輿論，也能堅持真理,，明辨是非,。
良好班風(fēng)的形成不是一天兩天的事情，要有耐心再有耐心,。當(dāng)一個班形成良好的班風(fēng)以后什么事情都是那么的水到渠成,。
做高中班主任心得體會 高中班主任工作心得體會1500字篇九
本學(xué)期我接手新編高二(2)班的班級管理工作。該班是新組成的物理普通班,，共有學(xué)生52名學(xué)生,，女生6人，男生46人,。有6名學(xué)生來自高一年級的實(shí)驗(yàn)班,。
從8月份全班參加軍訓(xùn)的表現(xiàn)和開學(xué)初的學(xué)情觀察來看，絕大部分同學(xué)紀(jì)律觀念強(qiáng),，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,，上進(jìn)心強(qiáng)，有活力,，有朝氣,，是一個有很大可塑性的集體。
目前的特殊情況有：男女生比例懸殊大;重組新班的入班成績首尾差別很大;缺乏學(xué)生自我管理的領(lǐng)頭羊,。
為了讓本班學(xué)生在高二階段養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想行為習(xí)慣,，學(xué)會自我管理，樹立明確的人生目標(biāo),，力爭更高更快地發(fā)展自己,，為高三沖刺奠基，我擬訂班級德育工作總結(jié)如下：
一,、用完整的思想行為規(guī)范條例約束學(xué)生,，努力促成學(xué)生盡快形成規(guī)范意識，逐步達(dá)成完善的學(xué)生自我管理,。
二,、開展多樣式的班級學(xué)生活動，樹立積極進(jìn)取,、敢于拼搏的良好學(xué)風(fēng),，敦促所有學(xué)生早立志、早努力,、早成功,。
三,、配合學(xué)校政體處和年級開展的德育中心工作，有步驟,、分階段地開展塑造學(xué)生美好心靈的工作,。
四、發(fā)現(xiàn),、確立并培養(yǎng)本班的特長生,，努力促成學(xué)生的個性化發(fā)展。
具體設(shè)想如下：
第一,、思想行為規(guī)范管理方面：
1,、組織臨時班委會，授權(quán)臨時班委會召集學(xué)生代表共同商議制定出本班文明公約,。
2,、要求全體學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《江門一中20__屆學(xué)生行為規(guī)范》和《高二級文明班風(fēng)評比量化評分細(xì)則》，認(rèn)真領(lǐng)會本班文明公約的,，并牢記本班文明公約條款,。
3、要求學(xué)生牢記本人編寫的“常規(guī)口訣”穿戴校服要整齊,，?？ㄕ掌亲约骸?zhǔn)時到校不早退,，病假事假及時請,。升旗做操站好隊，閉口不談閑言語,。公區(qū)值日不遲到,，課桌周圍保潔好。頭發(fā)長短正合適,，首飾手機(jī)留家里,。課堂聽講要專心，作業(yè)準(zhǔn)時不扣分,。珍惜時間學(xué)問忙,，雙修紀(jì)律不能忘。品德優(yōu)秀學(xué)習(xí)棒,，人前人后一個樣。
4,、利用學(xué)期初的班會課特別強(qiáng)調(diào)要樹立“集體意識”,、“服從意識”、“涅槃意識”,。5,、嚴(yán)格執(zhí)行值日班干“今日我當(dāng)家”制度,。定期培訓(xùn)主要班干，教給工作方法,。
第二,、樹立良好班風(fēng)方面。
1,、利用班會課開展榜樣教育,。
設(shè)想1：學(xué)習(xí)20__年、20__年江門一中高考優(yōu)秀學(xué)生事跡;
設(shè)想2：本班優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)方法交流;.設(shè)想3：“10年后的我”夢想主題班會,。
2,、“名人知多少”讀書活動;
3、建立班級“青春書架”(因?yàn)闊o班費(fèi),，準(zhǔn)備發(fā)動學(xué)生自愿捐書;本人總結(jié)捐出雜志60本;書籍存放在三個空書柜中,，安排專人管理。)
4,、樹立三個思想健康,、成績優(yōu)秀的學(xué)生為班級楷模。
第三,、配合學(xué)校年級德育工作方面,。
九月份：1、帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)我校各項(xiàng)規(guī)章制度,，《江門一中學(xué)生行為規(guī)范》,，加強(qiáng)對學(xué)生的養(yǎng)成教育。2,、學(xué)生組織“樹立一中人意識,，塑造一中人形象”主題班會。2,、指導(dǎo)開好“慶祝教師節(jié)迎中秋佳節(jié)”茶話會,。3、慶佳節(jié)黑板報出刊,。4,、學(xué)習(xí)新校訓(xùn)，學(xué)唱校歌,。5,、收看衛(wèi)生健康知識講座。
十月份：1,、向?qū)W生進(jìn)行安全教育,，聽取法制教育報告。2、學(xué)法交流黑板報出刊,。3,、“講誠信，拒偷盜”主題班會,。4,、運(yùn)動會動員。5,、分次公布單元測試情況,，鞭策學(xué)生不斷前進(jìn)。6,、參加學(xué)校運(yùn)動會,。7、確定班級“特長生”和“幫教生”,。
十一月份：1,、本班儀容、儀表大檢查,。2,、組織參加演講比賽。3,、收看心理健康教育講座,。4、加強(qiáng)安全教育,。5,、班級讀書活動小結(jié)。十二月份：1,、班級學(xué)習(xí)?？隹?,、觀摩主題班會,。3、參加藝術(shù)節(jié)活動,。4,、建立班級網(wǎng)頁。5,、慶元旦班級文娛活動課(一節(jié)課),。
元月份：1、加強(qiáng)法制安全教育,。2,、本班學(xué)習(xí)誤區(qū)診斷班會,。3、期末考試動員會,。
第四、本班特長生培養(yǎng)工作方面,。
1,、發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)3+x類別的優(yōu)秀學(xué)生，幫助他們確立較高目標(biāo),，使之堅定信心,，力爭出類拔萃。
2,、發(fā)現(xiàn)藝術(shù)類,、計算機(jī)類、寫作類,、體育類,、表演類、科研類特長生,，鼓勵其保持興趣愛好,，專向發(fā)展，力爭有所作為,。
第五,、堅持用“面向中上，以高帶低,，全面提高”的理念指導(dǎo)班級教學(xué)管理工作,，集中主要力量抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。
1,、堅持做好“談心”工作,，及時鼓勵表揚(yáng)學(xué)生。
2,、建立學(xué)習(xí)優(yōu)秀和學(xué)習(xí)進(jìn)步獎勵制度,。
3、定期做好學(xué)習(xí)階段性效果分析,。
做高中班主任心得體會 高中班主任工作心得體會1500字篇十
本學(xué)期班主任工作本著以教學(xué)為主,，很抓紀(jì)律衛(wèi)生，開展了各種形式的活動,，圓滿完成教育教學(xué)工作,。具體工作如下：
一、早自習(xí)利用晨會總結(jié)前一天的學(xué)生表現(xiàn)狀況以及學(xué)生中的紀(jì)律衛(wèi)生,，出現(xiàn)的問題加以分析和總結(jié),，目的是讓新的一天能不斷的進(jìn)取,，克服工作和學(xué)習(xí)上的不足，為新的一天的學(xué)習(xí)生活指引航標(biāo),。這半年的我班基本杜絕了遲到早退現(xiàn)象,，能按時按點(diǎn)的，按部就班的上好課和晚自習(xí),，圓滿的完成教學(xué)任務(wù),。
二、高中二年級的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定,，還不夠成熟,，尤其進(jìn)入高二的學(xué)習(xí)，資料難度加大,，對于象我班的程度較差的學(xué)生來說難度更大,，往往因?yàn)閷W(xué)習(xí)不能立見成效而慢慢消沉。為了讓學(xué)生樹立信心和學(xué)習(xí)斗志,，我主要做了這些工作：
1,、班會早會對學(xué)生進(jìn)行成績和程度的分析，正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置,，讓學(xué)生持續(xù)良好的心態(tài),，同時給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境，使他們開開心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活,。
2,、個別談心，這很重要,，對于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界,，了解他們所做所想，這樣會使教育能抓住切入點(diǎn),，教育才能有效果,，從本學(xué)期來看的確收效很大。使班級紀(jì)律衛(wèi)生明顯好轉(zhuǎn),，禮貌班級率最高,。
3、尋求與家長的密切配合,，三方溝通,，正確的評價學(xué)生的成績和存在的缺點(diǎn)和錯誤，使學(xué)生敞開心扉,，把自己要說的說出來,，解開他們的思想包袱，全身心的投入到學(xué)習(xí)中來,。
二,、用心配合科任老師的課堂教學(xué)工作,，解決好科任老師與學(xué)生的關(guān)系，并為此做了超多的工作,，穩(wěn)定教學(xué)次序,。
三、加強(qiáng)寢室的管理工作,，本學(xué)期到寢室檢查不下十五次,，對存在的衛(wèi)生紀(jì)律方面的問題能及時解決，女寢要好一些,，男寢還存在問題，總的來說有很大的進(jìn)步,。
四,、開展好各項(xiàng)活動，本學(xué)期運(yùn)動會上,，用心調(diào)動學(xué)生參與的用心性,，發(fā)揮他們的體育特長，在運(yùn)動會上能夠克服困難,，盡最大所能,，取得總粉第四名的好成績。在學(xué)生十月一的詩歌朗誦的比賽,，以及征文活動中都取得好成績,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和求知欲望。
總之,，本學(xué)期工作成績是肯定的,，要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，透過不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù),，為把班主任的工作做得更好而努力,。
做高中班主任心得體會 高中班主任工作心得體會1500字篇十一
__年高二上學(xué)期的班主任工作現(xiàn)在已經(jīng)結(jié)束，本人將對本學(xué)期以來所做的工作,、取得的成績,、不足之處、今后的打算等方面總結(jié)
一,、班級情況分析
上一學(xué)年結(jié)束后分文理班,，我負(fù)責(zé)管理的班級是高二理科45班，分班時實(shí)際報到注冊的學(xué)生有55人,，后來自動退學(xué)1人,，在剩下的這54人中，有借讀生1人,，留級生6人,，復(fù)讀生1人,，應(yīng)屆生46人，其中有4個擇校生,，4個跑校生,，高一結(jié)束時背著學(xué)校處分的有5人，父母離異的有1人,，特長生有5人,。從這些學(xué)生的結(jié)構(gòu)上看，無論在學(xué)習(xí)上,，還是在紀(jì)律上看,，這是一個難管理的班級。
二,、我所開展的工作
(一)組建和培養(yǎng)班委
開學(xué)初,，同學(xué)之間有的相互認(rèn)識，有的相互不認(rèn)識,，班委如果選舉產(chǎn)生,，這些班委不一定愿意干，也不一定能為全班同學(xué)的發(fā)展敢管,、能管,，所以我通過讓學(xué)生毛遂自薦的方式--讓學(xué)生主動提出擔(dān)任何班委，只要提出要當(dāng)班委的學(xué)生我都大膽的任用他們,，通過這種方式產(chǎn)生了班長__,、體育委員__、衛(wèi)生委員__,，其他需要設(shè)置的班委讓他們自己選舉或任命,。結(jié)果這些班委開展工作積極、認(rèn)真,、有較強(qiáng)的責(zé)任心,，這些班委在工作上，我指導(dǎo)他們開展工作,，在生活上主動為他們提供幫助,，這樣他們干工作很賣力!
(二)經(jīng)常幫學(xué)校財務(wù)室收取各種費(fèi)用
收費(fèi)是一項(xiàng)較為繁瑣的事情，繁瑣之處在于次數(shù)多,，涉及人數(shù)多,，也是一件學(xué)生較為反感的事情，但是為了學(xué)校的正常運(yùn)作,，對學(xué)生收費(fèi)又不得不進(jìn)行,，而收費(fèi)十有都落到班主任身上，從開學(xué)收學(xué)費(fèi),、住宿費(fèi),、擇校費(fèi),、書費(fèi)、保險費(fèi)等,，到后來收水費(fèi),、會考報名費(fèi)、資料費(fèi),、試卷費(fèi),、會考補(bǔ)考費(fèi)，有時還要幫學(xué)校財務(wù)室退費(fèi),、發(fā)人助金等,。
(三)經(jīng)常開展安全健康教育
我始終堅持"安全無小事"，"安全需警鐘長鳴"的原則,，每星期天的班會都有安全教育內(nèi)容,，教育學(xué)生要樹立人身安全意識和財產(chǎn)安全意識，做到不打架,、不、不乘"三無車輛",、不跟陌生人來往,、不上后山、不私自亂接電線,、不在教室,、宿舍充電;在宿舍、教室不放現(xiàn)金等,。同時督促學(xué)生鍛煉身體,，不定期抽查學(xué)生上兩操的情況，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)個人衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生,，不喝自來水,、不吃過期食品，通過教育,，學(xué)生已經(jīng)初步樹立了良好的安全健康理念,。
(四)經(jīng)常開展紀(jì)律教育督促學(xué)生遵守校紀(jì)校規(guī)
我對本班的紀(jì)律教育頗有心得，管學(xué)生紀(jì)律,，一方面,，經(jīng)常宣傳學(xué)校的規(guī)章制度，另一方面經(jīng)常督促學(xué)生遵守紀(jì)律,，例如：深入學(xué)生宿舍了解學(xué)生就寢紀(jì)律;深入教室了解學(xué)生是否在自習(xí)時講話,，是否留長發(fā)，是否穿校服,，是否穿拖鞋,，是否佩戴耳環(huán)首飾等;每一天都關(guān)注班務(wù)日志,，及時處理學(xué)生出現(xiàn)的課堂紀(jì)律問題;重視科任老師發(fā)現(xiàn)的每一個紀(jì)律問題。
(五)經(jīng)常督促學(xué)生搞好衛(wèi)生
我們班不知什么原因,，高一至高二一直都分到學(xué)校衛(wèi)生最難搞的重災(zāi)區(qū)--教室后陰溝,，這段后陰溝跨度長，丟垃圾的人特別多,，有時學(xué)生邊掃,，樓上邊有學(xué)生扔垃圾下來，很難保持干凈,，所以我們班在這里掃地是件即吃力又受窩囊氣的事情,，但是不管怎樣難搞，我還是每一天都去監(jiān)督學(xué)生搞好衛(wèi)生,，如果沒有按時掃地的學(xué)生,，罰他們拖樓道，這樣管理班級衛(wèi)生達(dá)到了學(xué)校的要求,。
(六)經(jīng)常督促學(xué)生搞好學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)是學(xué)生的工作重心,，學(xué)生要想繼續(xù)得到深造，就必須學(xué)好各科知識,，而要學(xué)好則必須注重每一個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)都做到位，比如：不遲到,、不早退,、不缺席、不抄襲作業(yè),，配合老師的教學(xué),，認(rèn)真背書，認(rèn)真聽講,、按時完成作業(yè)等，為了讓學(xué)生做好這些事情,，我利用班會時間和課堂教學(xué)時間經(jīng)常教育學(xué)生"如何聽好每一節(jié)課?如何完成好每一次作業(yè)?",。我還多次跟其他科任老師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，有不配合教學(xué)的學(xué)生,，我及時找學(xué)生交談，教育他們配合老師教學(xué)的必要性和重要性,，幫助他們改變學(xué)習(xí)上的惡習(xí),。
(七)參與甲流的防控工作
20__年x月上旬,，x出現(xiàn)了甲流確診病例,，我于x月x日召開緊急班會，介紹甲流癥狀,、危害,、當(dāng)前形勢、預(yù)防措施等,，引導(dǎo)學(xué)生正確看待甲流："甲流可防可治,，不必恐慌"，并按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求發(fā)放宣傳材料,，要求學(xué)生開教室門窗,，保證空氣對流，勤洗手,，勤鍛煉,，不去人口密集和流動性大的地方，注重睡眠和營養(yǎng),，在班上嚴(yán)格執(zhí)行"晨檢制度",、"消毒制度"和"一日一報制度"，提倡早發(fā)現(xiàn)早隔離,、早治療。
(八)召開家長會,，加強(qiáng)家校合作
本學(xué)期期中考結(jié)束后,，為了加強(qiáng)家校合作，學(xué)校要求各個班級由班主任負(fù)責(zé)主持召開家長會,，我們班于20__年x月x日召開家長會,，這次家長會在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和精心指導(dǎo)下，我認(rèn)真組織,、精心策劃每一個細(xì)節(jié),，會上既有我對班級情況的介紹，又有科任老師和家長代表,、學(xué)生代表的發(fā)言,，還有學(xué)生的繪畫作品展覽和學(xué)生的文藝表演，家長會開得很成功,。
(九)配合各部門,、各科室、各處室的工作,，搞好班主任的日常業(yè)務(wù)
班主任工作繁瑣而雜,，各部門,、各科室、各處室安排的工作隨時都要"接招",，每次學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求宣傳的事情我都及時去班上宣傳落實(shí),，每次各部門、各科室,、各處室安排的工作我都及時去按質(zhì)按量的完成,，例如：教務(wù)處，年級組,、總務(wù)處需要一些數(shù)據(jù)我每次都積極去統(tǒng)計,，及時上交等。
定期召開主題班會,，充分利用主題班會這一陣地,，宣傳黨的政策方針，學(xué)校的校紀(jì)校規(guī),，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀價值觀,，引導(dǎo)學(xué)生遵紀(jì)守法，刻苦學(xué)習(xí),，做個良民,，做個有理想、有抱負(fù),、肯肯奮斗的人,。
(十)協(xié)助年級組長管理年級經(jīng)費(fèi)
年級組活動，班主任活動等難免涉及經(jīng)費(fèi)的收支,，所以年級組急需要管錢的人員也需要管賬的人員,，應(yīng)蔣組長的要求，我負(fù)責(zé)管理年級組賬務(wù),，認(rèn)真記錄每一筆賬務(wù),，為年級財務(wù)的公開透明盡一份綿薄之力。
三,、工作成績與不足之處
通過一學(xué)期的努力教育,，班上無打架斗毆、偷盜,、賭博,、刁難科任教師等惡性事件的發(fā)生，為校園和班級增添了一分和諧,，高一結(jié)束時背著學(xué)校處分的5名學(xué)生,，進(jìn)過一學(xué)期的規(guī)勸、督促有3人已經(jīng)撤銷處分，他們是：__x,。班級衛(wèi)生狀況明顯改善：亂丟垃圾的人越來越少,，教室、環(huán)境區(qū),、宿舍的衛(wèi)生越來越干凈,，生病請假的同學(xué)越來越少，更可喜的是沒有發(fā)燒病人;班上好學(xué)的同學(xué)越來越多,，期中,、期末成績都有一定進(jìn)步。當(dāng)然在取得這些成績的同時也有很多不足,，例如：有2位背著處分的學(xué)生紀(jì)律上改觀小,，部分同學(xué)仍然偷偷抽煙，極個別同學(xué)有戀愛現(xiàn)象,，這些棘手問題始終沒有得到徹底根治,，另外，弄不懂"變相體罰"的含義,，生怕在處罰學(xué)生之后被扣上一頂"變相體罰"學(xué)生的"帽子",，管理學(xué)生瞻前顧后，不能放開手腳大膽開展工作,，因此不能拿出一套針對違反紀(jì)律和混日子學(xué)生行之有效的處罰制度,。
四、對今后工作的展望
班主任工作雖然很累很辛苦,，但我任然會一如既往地努力去干好這項(xiàng)工作,，這學(xué)期沒做好的事情下學(xué)期一定去努力做好,，并開創(chuàng)性地去開展工作、力爭在下學(xué)期無論在學(xué)習(xí)上還是在紀(jì)律上讓45班成為本年級一個亮點(diǎn)!
做高中班主任心得體會 高中班主任工作心得體會1500字篇十二
在我們學(xué)校，每一位班主任都是以身作則,，關(guān)愛學(xué)生,，無私奉獻(xiàn)的,。在這一學(xué)期,，能夠總結(jié)最多的地方就是德育工作總結(jié)了。以下是我本學(xué)期的德育總結(jié)
一,、以身作則,，無私忘我,，做學(xué)生的表率。
高中階段是人生的非常階段,，這個時期的學(xué)生適應(yīng)性強(qiáng),，好奇心大，可塑性令人吃驚,，要把這樣的學(xué)生培養(yǎng)成材,，不但要加強(qiáng)自身的思想建設(shè)，還要有吃苦耐勞,、自我犧牲的精神,，要有一顆從我做起的誠心，有一顆關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的愛心,，還要有一顆干好班主任工作的信心,，否則，學(xué)生就不會買你的帳,。為此，當(dāng)班主任之初,，我就下定決心，要用無私奉獻(xiàn)、高度負(fù)責(zé)的精神，贏得學(xué)生的信任和家長的放心,。
由于擔(dān)任的物理科目,，和學(xué)生課堂接觸的時間較多,，為了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況奠定了基礎(chǔ)、但是想了解學(xué)生的思想動態(tài),，還要付出更多的時間和精力,。因此，任課教師有事或自習(xí)課上我就自愿和學(xué)生泡在一起,，帶領(lǐng)大家一起讀書,、學(xué)習(xí)。一學(xué)期來,，我從未因事誤過一節(jié)課,。這種認(rèn)真、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度給學(xué)生樹立了良好的行為榜樣,，也形成了無形的動力,，全班同學(xué)都能按時到校，很少有人遲到,，學(xué)習(xí)和各項(xiàng)活動都能認(rèn)真對待,，一絲不茍。
二、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，獻(xiàn)出自己滿腔的愛,。
讓愛浸透每一個學(xué)生的心田，這是教育的原則,。蘇霍姆林斯基曾說過：“教育技巧的全部奧秘就在于如何愛護(hù)兒童”,。學(xué)生是未來的接班人，是祖國明天的建設(shè)者,，要讓他們成材,，把他們帶到理想的境地，就必須關(guān)心愛護(hù)他們,，做他們的知心人，我把“動之以情,、導(dǎo)之以行,、曉之以理,、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘,。干班主任工作以來,，我從沒有體罰過學(xué)生,，即使學(xué)生犯了錯誤,，也能心平氣和,，對癥下藥,。
三,、相信學(xué)生,，尊重學(xué)生，做好學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化工作,。
一個教師相信學(xué)生，尊重學(xué)生,，對于優(yōu)秀的學(xué)生容易做到，對于學(xué)習(xí),、品質(zhì)差的學(xué)生,，要做到就比較困難,，可班務(wù)工作的重要方面就在這部分學(xué)生身上
我班學(xué)生叫劉澤曼,，從小養(yǎng)成了我行我素,、無拘無束的生活方式,。起初的表現(xiàn)為說臟話,、打架,、后來逃學(xué),。經(jīng)常在科任老師課堂上搗亂,，在學(xué)生中間影響非常壞,。為了糾正他逃學(xué)的惡習(xí),，我采取了“看”和“管”兩種辦法?！翱础奔此綄W(xué)校我就開始看,，交代任課教師和班干部上課期間不能以任何理由把他放出去,，并且我經(jīng)常到教室外查,，下課后我站在學(xué)校門口防止他出去,。然后利用課余時間對他進(jìn)行“管”，即說服教育,。經(jīng)過嚴(yán)密的“看”和苦口婆心的“管”,，終于他答應(yīng)不再逃學(xué)了,?？墒?，他把精力從逃學(xué)轉(zhuǎn)到了課堂上,，做小動作,，影響周圍同學(xué)學(xué)習(xí),，有時鬧得老師課都上不下去,，面對這種情況,，我也想過放棄，但班主任的職責(zé)就是教書育人,，不能把差生轉(zhuǎn)過來，那是不稱職的班主任,，于是我主動和他談心,，鼓勵他,，表揚(yáng)他能戰(zhàn)勝自己回到課堂,，這是勇敢者的行為,，不要害怕挫折,，相信自己,，一定能夠成材，并幫他疏通和同學(xué)之間的關(guān)系,，開展形式多彩的活動來吸引他的興趣,，在活動中調(diào)動他的積極性。我堅持“以愛動其心,，以嚴(yán)導(dǎo)其行”,。生活上關(guān)心,，感情上親近,，要求上嚴(yán)格,，方法上靈活,，行動上作表率,。并且和家長、任課教師聯(lián)起手來,，齊抓共管,。一段時間后,，他的行為規(guī)矩了，學(xué)習(xí)態(tài)度端正了,，對老師和同學(xué)的態(tài)度溫和了,，漸漸地對學(xué)習(xí)也產(chǎn)生了興趣,。
四,、科學(xué)的方法是做好班主任工作的關(guān)鍵,。
在干班主任工作之初,，思想單純，方法簡單,，盡管自己很努力，但往往事倍功半,，甚至事與愿違,，工作起色不大,，后來,，我虛心向老教師請教,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合自己的實(shí)踐,，不斷歸納,、總結(jié),，找到了一個比較綜合的治班方案。
1,、配好班干部,。通過競選產(chǎn)生班干部，并實(shí)行任期制和聘任制,，指訂責(zé)任目標(biāo)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)工作的積極性,。
2,、建立日常家訪制度,。每學(xué)期對每個學(xué)生進(jìn)行兩次家訪,，定期召開家長座談會，取得家長的配合,。
3、經(jīng)常和任課教師聯(lián)系,。多和任課教師溝通，交換意見,，既全面了解學(xué)生的情況，又爭取了他們的協(xié)助,，非常有利于班級管理,。
4、樹立學(xué)生典型,，建立德育檔案。典型的樹立,，有利于學(xué)生把對偉人、名人的敬仰轉(zhuǎn)化到實(shí)際學(xué)習(xí)生活中去,，因?yàn)榈湫途褪巧磉叺娜?，身邊的事,，看得見,，摸得著?/p>
5、不斷提高自身素質(zhì),。教育是一門科學(xué)，科學(xué)的意義在于求真,，光有熱情是不夠的,，只有不斷學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì),，才能適應(yīng)新形勢下的班主任工作,。
人們常說，教師是崇高的職業(yè),，它的崇高就在于奉獻(xiàn)和犧牲,。班主任是這項(xiàng)崇高職業(yè)中的基石，官雖小,，但責(zé)任和作用重大,。多年的班主任工作告訴我,，沒有當(dāng)過班主任的教師不是完整的教師,，雖然其中有太多的辛酸苦辣,，但它卻能綻放出桃李滿園的馨香,，使你倍感作為教師的光榮和自豪,，我愿努力作好今后的工作，為學(xué)生獻(xiàn)出滿腔的愛,，為祖國培育棟梁材!
做高中班主任心得體會 高中班主任工作心得體會1500字篇十三
夢想總是美好的,，現(xiàn)實(shí)總是殘酷的,，再聰明的人，準(zhǔn)備再充分的人,，也無法完全預(yù)知工作和生活的未來,，更不可能全面掌控可能出現(xiàn)的困難,。懷著美好教書育人夢想,，憧憬著我盡心教,、你努力學(xué)的師生和諧桃李滿天下的未來,，我走上了教師兼班主任的平臺,。環(huán)境塑造人,，更成就人,。在這個平臺上,，見識了學(xué)生的千奇百怪、家長的變化多端,，明白了人性的復(fù)雜,、工作和生活的無情，懂得了教育人幫助人那是需要智慧的,、分辨是非打擊“壞人”那是需要能力的,。永遠(yuǎn)忘不了學(xué)生梗脖子,、瞪眼睛的樣子,，永遠(yuǎn)忘不了家長無理取鬧,、倒打一耙的咄咄逼人態(tài)勢,。當(dāng)然,，師生和諧的時候也有,，只是大多是在不逼學(xué)習(xí)、不談紀(jì)律的情況下,。我曾經(jīng)做過一個比喻,，說自己就是一個“辛勤維修的司機(jī)”,，而不是園丁,。園丁管的是美麗燦爛,，維修司機(jī)管的是奉獻(xiàn)動亂,。帶這樣的普通班,，是保證教育不出問題的情況下,，駕馭學(xué)生追求成績,。魔高一尺不足懼,，道高一丈勝一籌,。相信辦法總比困難多!下面,，簡單談?wù)勎业囊恍┳龇ā?/p>
首先，抓大放小,，得寸再進(jìn)尺。有一次學(xué)生作業(yè)怎么也收不上來,，我就要求班干部和課代表先做到，結(jié)果他們也沒做到,，我就懲罰他們到操場補(bǔ),，補(bǔ)不齊就別上來，結(jié)果一直到晚自習(xí)都沒上來,。他們竟然聯(lián)合對抗!生氣歸生氣,，但還得理智,，我把他們叫回來,，一句話都沒說就放回教室,，只留下班長,。班長異常后悔得道歉，其他逐漸道歉,。
作為普通班的學(xué)生，都有一定的缺陷,，或者學(xué)習(xí)上，或者習(xí)慣上,，或者智力上,，或者思想上,，只是缺陷程度、影響大小不同而已,。作為班主任，不可能抓好每一個細(xì)節(jié),，也不可能照顧到每一個學(xué)生,，總有一個側(cè)重點(diǎn)，這就是大,，是要抓的重點(diǎn)。全面管理,，不但會影響精力的集中,，還會導(dǎo)致學(xué)生極其厭惡形成破罐子破摔的逆反心理,。每接一個新班,，我的重點(diǎn)一定是紀(jì)律,，其次才是學(xué)習(xí),。遲到、曠課,，上課睡覺,、打鬧、說笑,，跟老師頂撞、擾亂課堂,，這些是影響整個班級紀(jì)律和幫風(fēng)的方面,，是大的方面,，是重點(diǎn)抓,，長期抓的內(nèi)容。當(dāng)這些見效后,，再嚴(yán)格要求做筆記,、交作業(yè)等情況。
其次,，適當(dāng)施恩,，增加教育砝碼。吃人嘴短,，拿人手軟,，當(dāng)學(xué)生在你跟前受過些許恩惠,，就有可能減小對老師的敵對情緒，在碰到問題時就有可能對你增加點(diǎn)尊重,、減少點(diǎn)對抗。前面說抓大放小,，那么小的方面就可以當(dāng)做恩惠送給學(xué)生,，讓學(xué)生知道你照顧他了,。高一分座位,，有一學(xué)生很不滿,，當(dāng)場把我打印好的座位表給揉成一團(tuán)扔了。我不動聲色,，日后總拿這件事說怎么的寬容照顧他，但他沒有知恩圖報,，讓他總是感覺自己太沖動,，太對不住班主任了,。這樣,，遇到其他問題教育他的時候，能不能改正,，保證不了,，但基本能做到他理屈詞窮，不再瞎頂撞,。至今,，他都沒有跟我正面沖突過,。
第三，體驗(yàn)教育,，講理還得靠做事,。學(xué)困生問題不是聽的道理教育少，而是能應(yīng)用到實(shí)踐中的少,。父母,、老師的教育，在他們眼里不是有益的指點(diǎn),，而是更年期式的嘮叨。所以,，我很少空講道理,，而是就事說理,。有一次給老師們搬東西,，我到教室叫人，竟然有一部分躲著,、藏著,，叫不到名字有的就不去，有的去了要么抱怨要么半路溜走。上課的時候，我沒有馬上講課,，而是問學(xué)生人為什么有三六九等、誰給劃分的題外話,，閑聊。他們倒很有興致,，胡言亂語地說了好多，興致勃勃的,。等他們談完了,，我總結(jié)人有三六九等是自己對號入座，自封的,。接著展開談,，比如這次搬東西，有的同學(xué)見到老師主動問需不需要幫忙,，有的一叫就馬上行動，有的叫上雖然不樂意,，但還是服從安排,，有的則是裝瘋賣傻逃避躲藏，還有的表里不一,，半路逃跑,。大家看看,，人的素質(zhì)高低區(qū)別出來了嗎,。是老師給評價的,，還是他們自己對號入座,，生動表演的?于是，我又談作為年輕人,，的優(yōu)勢就是年輕有勁,。你能幫人的也就這點(diǎn),，如果把這個機(jī)會都主動拋棄的話,，那自己就一無是處了,。人的價值是在幫助人的過程中體現(xiàn)的,，對人沒有任何幫助作用,，那就是廢物,。這樣的教育還是比較有效的,，搬東西很少出現(xiàn)大片的逃跑現(xiàn)象了,。
第四,，方法多變,，以萬變求不變,。維持紀(jì)律，給任課老師盡努力創(chuàng)造良好的上課秩序;督促學(xué)習(xí),，不遺余力地幫其成才揚(yáng)名我校,。這是班主任責(zé)任所在，也是偉大之處,。但，學(xué)生的投機(jī)取巧心理和麻木懈怠的習(xí)慣,，讓我明白辦法不能，必須多變,，在不斷地變換方法中求得良好班風(fēng)的不變,。為了增長自信、督促學(xué)習(xí),，我要求學(xué)生寫《超越自我》日記,。要求只要自己當(dāng)天有成功的方面，哪怕是少走神一點(diǎn),，說了一句恰當(dāng)?shù)脑挾伎梢詫?，為了避免畏難心理,，要求字?jǐn)?shù)不限,。結(jié)果很多同學(xué)因?yàn)榻涣艘淮巫鳂I(yè),，上課不睡覺而找到自信和成就,。我每天批語鼓勵,，自我感覺都挺好。于是,，我改進(jìn)辦法為填表——《我的學(xué)習(xí)我做主》,，來審視自我,、督促自我,。可惜,，內(nèi)容稍多,，就進(jìn)行不下去了,。于是又改方法為課代表每天自習(xí)課提問當(dāng)天所學(xué)知識,。后又添加課前演講練字?，F(xiàn)在又用《超人計劃》，就是想換座位的,，看上哪個座位，考試超過就可以換,。
第五,，創(chuàng)造環(huán)境，潛移默化中塑造人格,。人，在很大程度上是由環(huán)境塑造的,，在班級創(chuàng)造良好的環(huán)境,，則會起到潛移默化的影響。
高中的發(fā)展讓我們倍感欣慰,，一年比一年好的高考成績更是讓我們鼓舞萬分，相信我們還會創(chuàng)造出更加輝煌璀璨的明天!我們這一屆,，文科老師勁頭十足、實(shí)力非凡,，精英化的班級管理,，一定會延續(xù)高考輝煌;理科，更是前景無限,，我們六位理科老師精誠團(tuán)結(jié)、有效搭配,，大有扭轉(zhuǎn)乾坤、停止地球轉(zhuǎn)動之勢,，相信我們一定會創(chuàng)造出41中理科高考的神話!
篇五：本學(xué)期班主任工作本著以教學(xué)為主,，很抓紀(jì)律衛(wèi)生，開展了各種形式的活動,，圓滿完成教育教學(xué)工作。
具體工作如下:
一,、早自習(xí)利用晨會總結(jié)前一天的學(xué)生表現(xiàn)情況以及學(xué)生中的紀(jì)律衛(wèi)生,，出現(xiàn)的問題加以分析和總結(jié)，目的是讓新的一天能不斷的進(jìn)取,，克服工作和學(xué)習(xí)上的不足，為新的一天的學(xué)習(xí)生活指引航標(biāo),。這半年的我班基本杜絕了遲到早退現(xiàn)象,，能按時按點(diǎn)的，按部就班的上好課和晚自習(xí),，圓滿的完成教學(xué)任務(wù)。
二,、高中二年級的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定，還不夠成熟,，尤其進(jìn)入高二的學(xué)習(xí),，內(nèi)容難度加大，對于象我班的程度較差的學(xué)生來說難度更大,，往往因?yàn)閷W(xué)習(xí)不能立見成效而慢慢消沉。為了讓學(xué)生樹立信心和學(xué)習(xí)斗志,，我主要做了這些工作:
1,、班會早會對學(xué)生進(jìn)行成績和程度的分析，正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置,，讓學(xué)生保持良好的心態(tài)，同時給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境，使他們開開心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活,。
2、個別談心,，這很重要，對于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界,，了解他們所做所想，這樣會使教育能抓住切入點(diǎn),，教育才能有效果,，從本學(xué)期來看的確收效很大,。使班級紀(jì)律衛(wèi)生明顯好轉(zhuǎn),，文明班級率,。
3、尋求與家長的密切配合,，三方溝通,，正確的評價學(xué)生的成績和存在的缺點(diǎn)和錯誤,，使學(xué)生敞開心扉,，把自己要說的說出來,，解開他們的思想包袱,，全身心的投入到學(xué)習(xí)中來,。
二、積極配合科任老師的課堂教學(xué)工作,，解決好科任老師與學(xué)生的關(guān)系，并為此做了大量的工作,，穩(wěn)定教學(xué)次序,。
三、加強(qiáng)寢室的管理工作,，本學(xué)期到寢室檢查不下十五次，對存在的衛(wèi)生紀(jì)律方面的問題能及時解決,，女寢要好一些，男寢還存在問題,，總的來說有很大的進(jìn)步。
四,、開展好各項(xiàng)活動,，本學(xué)期運(yùn)動會上，積極調(diào)動學(xué)生參與的積極性,，發(fā)揮他們的體育特長,，在運(yùn)動會上能夠克服困難,，盡所能，取得總粉第四名的好成績,。在學(xué)生十月一的詩歌朗誦的比賽，以及征文活動中都取得好成績,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和求知欲望,?？傊?，本學(xué)期工作成績是肯定的,，要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，通過不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù),，為把班主任的工作做得更好而努力,。
做高中班主任心得體會 高中班主任工作心得體會1500字篇十四
20__—__學(xué)年度下學(xué)期,，我但任高一__班的班主任，這是我從教多年來,，第二次從事班主任工作，難免經(jīng)歷受限,，經(jīng)驗(yàn)不足,。值此學(xué)期期末，我想對本期工作做一總結(jié),，以求新的學(xué)期發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足,，更好地開展工作?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、對學(xué)生進(jìn)行品德教育
這是班主任的主要任務(wù),，也是班主任的工作重點(diǎn)和經(jīng)常性工作。為此,，我常利用班隊會時間,，對學(xué)生進(jìn)行思想品徳教育，教育學(xué)生具有愛國主義精神,，具有集體主義精神,，從小培養(yǎng)學(xué)生熱愛社會主義新中國的深厚情感,。引導(dǎo)學(xué)生從熱愛故鄉(xiāng)、母校,、親人,、師長、錦繡河山,、國旗、國徽等周圍具體事物入手,，逐步了解并熱愛祖國的光榮歷史,、燦爛文化、杰出的英雄和偉大的人民,。
教育學(xué)生具有作為中國人的民族自豪感,。有“國家興亡,，匹夫有責(zé)”的義務(wù)感,，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和國家獨(dú)立自主,。
教育學(xué)生關(guān)心祖國命運(yùn)和前途，立志投身于祖國的建設(shè)事業(yè)，鼓勵學(xué)生積極參加改變家鄉(xiāng)貧困面貌的各項(xiàng)實(shí)踐活動,。
除此之外,，我還通過利用課余時間和學(xué)生個別談心,，或者是黑板報的形式，對學(xué)生進(jìn)行理想主義教育,、勞動教育,、自覺紀(jì)律教育、民主與法制教育,、科學(xué)世界觀和人生觀教育、道德教育等等,。
二,、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)
教育學(xué)生不斷明確學(xué)習(xí)目的,，提高學(xué)習(xí)自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;教育學(xué)生遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,，具體幫助學(xué)生合理安排課余生活，保證他們有足夠的時間用于學(xué)習(xí);主動聯(lián)系各科任課教師,，共同做好學(xué)生的教學(xué)工作;爭取家長密切配合,，為學(xué)生安排合理的家庭作息時間和創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)條件。
三,、指導(dǎo)學(xué)生課余生活,，關(guān)心學(xué)生身體健康
當(dāng)前學(xué)校教育工作旨在以“減負(fù)”作為工作的出發(fā)點(diǎn)，全面推行素質(zhì)教育,，全方位、多角度的促使學(xué)生全面發(fā)展,，這就要求班主任幫助和安排好學(xué)生的課外生活,，引導(dǎo)學(xué)生在課余開展有益的活動，在活動中,，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和獨(dú)立性,，而不是包辦代替,，更不是將課外活動變成課堂教學(xué)的繼續(xù),。
在此基礎(chǔ)上,，本學(xué)期我曾指導(dǎo)學(xué)生每周抽出一至兩個下午，兩節(jié)課后開展課外活動,，或文娛活動,，或體育活動，或讀書活動,，或巧手制作等等。教給學(xué)生活動方法,，告訴學(xué)生活動注意事項(xiàng)，引導(dǎo)學(xué)生有計劃,、有目的、有秩序地開展課外活動,，既有利于學(xué)生開闊眼界,，獲取新知識，又有利于發(fā)展學(xué)生智力,，培養(yǎng)學(xué)生各種能力，還可以使學(xué)生的身心得到積極的休息和調(diào)節(jié),，促使學(xué)生身心健康發(fā)展,。
四、組織學(xué)生參加勞動和其他活動
教育學(xué)生熱愛勞動,，從小做起，從我做起,，從平時的值日到學(xué)校安排的大掃除,，我都于細(xì)微處抓住機(jī)會，及時對學(xué)生進(jìn)行熱愛勞動的教育,，培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀點(diǎn)和勞動習(xí)慣。在老師的正確引導(dǎo)下,，我們班學(xué)生人人都作到了在勞動中積極肯干,，勇挑重?fù)?dān),，不怕苦,，不怕累,，不怕臟,，曾幾次獲得衛(wèi)生流動紅旗,。
本期大隊部還組織了“變廢為寶,，支援綠化”的活動,，接到通知，我便利用班會時間,，對學(xué)生講明活動意義、活動目的及活動方法,，鼓勵學(xué)生積極參與,，為班為校、為社會貢獻(xiàn)自己的一份力量,。在后來的收集廢品活動中,，同學(xué)們爭先恐后從家里帶來了飲料瓶、易拉罐,、廢舊報紙、書刊,、雜志等等,，義賣費(fèi)用達(dá)__元之多,，受到了大隊部的好評,。
一年一度的春季達(dá)標(biāo)運(yùn)動會,，我班同學(xué)更是認(rèn)真準(zhǔn)備，積極參加,。在運(yùn)動會召開前將近兩周的時間內(nèi),，幾乎每天下午兩節(jié)課后,，男女同學(xué)三五成群自由結(jié)合成小組,，來到操場上,，有的練習(xí)立定跳遠(yuǎn)，有的練習(xí)50米短跑,，同學(xué)們一個個精神抖擻,，勁頭倍增,，表現(xiàn)出了極為強(qiáng)烈的參與意識,，最終，功夫不負(fù)有心人,，我們班在此次運(yùn)動會中獲得了團(tuán)體總分第一名的優(yōu)異成績。
一年一度的“__”文藝會演,，我班學(xué)生積極響應(yīng)大隊部的號召，在音樂老師的大力幫助和支持下,，經(jīng)過緊張的準(zhǔn)備和排練，出演了男女生小合唱和電子琴獨(dú)奏兩個節(jié)目,。
五,、做好家長工作，爭取社會有關(guān)方面的配合
學(xué)生的教育工作以學(xué)校教育為主,，但也離不開社會教育,、家庭教育的密切配合，更離不開家長的大力支持,。為進(jìn)一步完善教育工作,，更好地開展學(xué)生的教育工作，我班于__月__日下午在本班召開了家長長會,。會上,，老師向家長介紹了當(dāng)前教育形勢——素質(zhì)教育及減負(fù)工作，向家長介紹了本班的基本情況及學(xué)生的特點(diǎn),，并向家長提出了合適而又切實(shí)可行的要求，以期得到家長的理解和支持,，更好地開展教育教學(xué)工作,。
總之，本期以來,，我們班在學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)和其他老師的配合下,，按照全面發(fā)展的要求,，學(xué)校的教育教學(xué)計劃,，結(jié)合本班的具體情況,，將本班培養(yǎng)成了積極向上、奮發(fā)學(xué)習(xí),、遵守紀(jì)律、熱愛勞動,、艱苦奮斗、團(tuán)結(jié)友愛的堅強(qiáng)集體,。新的學(xué)期，我還將站在教育第一線,，和學(xué)生并肩前進(jìn),，為創(chuàng)立具有良好班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的班集體而努力奮斗,。
做高中班主任心得體會 高中班主任工作心得體會1500字篇十五
上學(xué)期我擔(dān)任40班的班主任工作，一個學(xué)期過去了,，回首過去的工作，充滿了挑戰(zhàn),、辛酸與滿足,。一學(xué)期的辛苦,，有收獲的喜悅,，也有不足與遺憾,，為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，利于今后工作,，現(xiàn)總結(jié)如下:
一,、加強(qiáng)常規(guī)管理，培養(yǎng)健康集體,，為邁向高三打好基礎(chǔ)
1、嚴(yán)格考勤,、加強(qiáng)管理,。不定時的到班督查學(xué)生的情況，嚴(yán)防死守.認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的規(guī)定,，發(fā)現(xiàn)問題，隨時解決,。
2加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,。通過談話等多種方式，注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);也注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力,。
3,、有效地利用好每周日的班會。首先按學(xué)校德育處排開展一些專題性的活動,，其次自行開展與學(xué)習(xí)有關(guān)的活動,，如，信心教育,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會，感恩教育等內(nèi)容,，這些活動都促進(jìn)了良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成,。
4、選拔班干部,，培養(yǎng)積極分子。
我從學(xué)生中選出品學(xué)兼優(yōu),、作風(fēng)正派,、關(guān)心集體、有一定組織能力,、在同學(xué)中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任班干部,。班干部選拔出來以后,，我予以指導(dǎo)，大膽使用,，嚴(yán)格要求,，加強(qiáng)教育。平時留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子,，擴(kuò)大了先進(jìn)面,，使更多的優(yōu)秀學(xué)生有擔(dān)任班干部的機(jī)會，得到鍛煉,。同時對部分工作態(tài)度不夠認(rèn)真,，工作能力不突出的同學(xué)進(jìn)行撤換。經(jīng)過一個多學(xué)期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強(qiáng),、有責(zé)任心,、威信高的班干部，并進(jìn)一步帶動了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn),。
二,、抓好學(xué)習(xí)中心工作，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍
1,、建立良好的課堂紀(jì)律和秩序,。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會理解老師和尊重老師的勞動，上課認(rèn)真聽講,，認(rèn)真筆記,，課后認(rèn)真完成作業(yè)。嚴(yán)格要求學(xué)習(xí)委員和課代表及組長從各個方面做好協(xié)調(diào)工作,，如作業(yè)布置,、早讀的安排、課前的準(zhǔn)備,、作業(yè)的督促和檢查等,，切實(shí)減輕老師繁重的勞動。同時,，指導(dǎo)學(xué)生如何在課堂上認(rèn)真聽講,，從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2,、養(yǎng)成學(xué)生專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。無論是自習(xí)課，還是老師上課,，禁止學(xué)生相互討論,，說閑話,、往窗外看，否則,，予以嚴(yán)厲批評,。
3、堅決制止不做作業(yè)的現(xiàn)象,，要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成,，并且經(jīng)常完成作業(yè)，提高學(xué)生的作業(yè)速度,。平時對學(xué)生獎勤罰懶,，嚴(yán)格要求。在復(fù)習(xí)階段,，積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。
4,、樹立班級學(xué)習(xí)的榜樣,，讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們樹立近期目標(biāo)和長期目標(biāo),，增強(qiáng)競爭意識,。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評比，做好獎勵工作,。
三,、轉(zhuǎn)變雙差生的艱辛工作
本班學(xué)生特點(diǎn)是兩極分化：成績兩極化，思想也兩極化,，特別是雙差生較多,。所以要管理好這個班，首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣作用來教化差生,，對學(xué)生因材施教,，分批集中進(jìn)行指導(dǎo)教育。我把班上學(xué)生大楷分為四種類型：雙優(yōu)生(成績思想都好的),、中等生,、成績差的,、雙差生,。這一學(xué)期當(dāng)中，我花了很多的時間和功夫在那些雙差生的身上,。他們一則不遵守學(xué)校紀(jì)律,，這是正常教學(xué)秩序當(dāng)中不和諧的地方。在早操,、早晚自習(xí)紀(jì)律等的教育方面,，對一些違紀(jì)比較嚴(yán)重的,，進(jìn)行了連續(xù)的跟蹤教育，有些學(xué)生也確實(shí)出現(xiàn)了可喜的變化,，讓人欣慰,，但有一兩個仍舊難以改變。二則有些學(xué)生有厭學(xué)情緒,，高興了聽幾句,，不高興就睡覺，對于學(xué)習(xí)完全是敷衍的態(tài)度,。說實(shí)話,，有幾個學(xué)生每天就是一個空殼，人坐在教室里,，但靈魂確不知道漂在哪里,。
雖然想讓每個學(xué)生都能遵守紀(jì)律，熱愛學(xué)習(xí),，但結(jié)果總不是那么的盡如人意,。為建設(shè)這個班花了不少心思，但有幾個無心向?qū)W的學(xué)生,，還沒有能夠有效地激發(fā)他們的斗志,，這也是讓我覺得疲憊和無奈的地方。
總之,，在這一個學(xué)期里,，我通過以上幾方面的努力，班級工作較開展得還是比較的順利,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。但學(xué)生當(dāng)中依然存在的問題也不容忽視，高三擔(dān)子還很重,，工作還將復(fù)雜,，因此，這就需要我不斷的努力,、刻苦,，及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，爭取取得更加輝煌的成績。
做高中班主任心得體會 高中班主任工作心得體會1500字篇十六
高中這三年,，我最大的困惑是“吵”,，耳邊嗡嗡地響著這樣那樣的話語。時常有人說我總是拿中考在別人面前耀武揚(yáng)威,，這樣的說法對于我來說并不新鮮,。從高一到高三這樣的話一直困擾著我。其實(shí)對于中考,，這三年來我基本上沒在別人面前提過,，只是老師們很喜歡這個成績，學(xué)校也覺得這個成績很有說服力,，時常拿它來做宣傳,。不得不承認(rèn),，學(xué)校的宣傳還是很有力度的，結(jié)果便搞得我名聲在外啊,。這也是很無奈的,，每當(dāng)別人說起的時候，我也只是低著頭隨他怎么宣傳去,。當(dāng)然這樣的宣傳在外人眼里是強(qiáng)大了清中,，可是在自家人眼里卻不像在外面反應(yīng)這么好，再加上我在高中時的成績很難達(dá)到“第一”這個水準(zhǔn),，于是一些流言蜚語便乘勢而起,，“狂妄”“自大”“華而不實(shí)”，諸如此類的詞接踵而至,。要說我這個人有幾分傲氣，是有的,，但“狂妄”一詞似乎評價過高了啊,。市面上對我的贊揚(yáng)我不知道有多少，但批評我的話我知道是很多的,。這些話曾一度使我很頭疼，也曾一度是我的脾氣很暴躁,?；?fù)舨恢艺l澄清,，忍受又非我所愿，無可措手啊,。我也曾幼稚地想過如果我中考考砸了該多好,?？墒遣还茉鯓?，這些話我還是扛過來了，也不知道這算是大度呢,，還是麻木,。
“吵”并不只是這些話吵，學(xué)校的很多事也是很“吵”的,，比如我在上課或是上晚自習(xí)時,，突然一個老師跑過來說某某校長或是某某主任、書記叫我趕緊去一趟,，這樣的事也是困擾我的因素之一,。在清中我的頭銜最多，學(xué)生會主席,、校長助理,、校團(tuán)委委員、“市學(xué)聯(lián)”副主席代表,。頭銜多了難免事情就會多,，對學(xué)習(xí)的影響是在所難免的，再加上我這個人玩心也很重,，所以要想成績達(dá)到“第一”這個高度是幾乎不可能的事,，我的班主任和年級主任是很理解我的，他們時常會幫我攔住一些事,，盡量不要讓我分太多精力,，但他們的能力是有限的，雖然我的年級主任是個厲害的角色,，可是別的人他可以攔,，韓校長的話他總還是要聽的吧。所以高一高二我的時間大多被浪費(fèi)了,。有老師說是我的能力害了我,，因?yàn)槟芰?qiáng)所以什么事都是我一肩挑。其實(shí)在我看來也不然,，只能說是我楊昆的能力不夠,，無法很好的處理學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系。沒有精鋼鉆,，可偏偏別人卻要往我身上攬瓷器活,。
這是困擾我的第一個詞“吵”，困擾我的第二個詞是“情”,，我也是一個正常的人,，也有感情,。高中這三年，如果有人說我談過戀愛,，我是堅決否認(rèn)的,，因?yàn)槲掖_實(shí)沒談過，可是這樣的謠傳是很多的,。但我確實(shí)追過女生,，雖然失敗，卻久久不能釋懷,，也有過頹廢的時候,，總想麻木自己卻無法做到，昔日之事至今仍歷歷在目,。頹廢的時候自然也就無心戀學(xué)，雖然成績也不曾下降,，但那畢竟是靠以往的積累才得當(dāng)日僥幸,。喜歡一個人可不可以呢?可以，當(dāng)然可以,，喜歡一個人沒有什么錯,，但在這種時候不應(yīng)表現(xiàn)出來，要放在心里,，這對雙方都有好處,，畢竟責(zé)任高于一切。
困擾我的第三個詞是“成敗”,，說起這三年來的起起落落,，很多人是不會相信的。在別人眼里的楊昆似乎一直是一帆風(fēng)順,，校長捧著,，老師寵著。其實(shí)很多事情都被這種假象蓋住了,。這三年的路是很曲折的,，跌倒是常有的事，在這些跌倒之中,，摔得最重的一次應(yīng)當(dāng)是高二下學(xué)期的時候,。那個時候?qū)W校分到四個去新加坡公費(fèi)留學(xué)的考試名額，我是四個人中一個,。五月份我去南京參加筆試,，很順利就通過了，那些題目很合我的胃口,。我們學(xué)校參加面試的是三個人,，學(xué)校上上下下都認(rèn)為在這三個人中我是穩(wěn)過面試的了,，至于另外兩個，爭取吧,?？勺尨蠹野ㄎ易约喝f萬沒有想到的事偏偏就發(fā)生了，我面試沒有通過,，原因不得而知,。有很多人對原因作過猜測,，五花八門什么樣的都有,。可不管原因是什么,，這個結(jié)果對于我無疑是一個晴天霹靂,。我當(dāng)時真的蒙了。平時我總是做別人的思想工作,，可在這個時候我對自己卻束手無策,。教育自己遠(yuǎn)比教育別人要難得多。心理上的落差很大,，壓力也就更大,，因?yàn)閷τ谝荒曛蟮母呖迹覍ψ约汉軕岩?。總感覺自己已經(jīng)沒有什么希望了,，別人似乎也早已將楊昆遺忘在角落,。難受了一段時間，之后卻因?yàn)閹准潞闷饋?。第一件事是讀詩,，對我影響最大的是杜牧的《題烏江亭》：“勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒,。江東子弟多才俊,，卷土重來未可知!”卷土重來，一定要卷土重來,。從那個時候我開始對成敗這兩個字有了新的認(rèn)識,，成又如何，敗又如何?若是贏了,，我可以在清中的歷史上留下一筆,，就是輸了也要給后來人一個教訓(xùn)，我值了,。高考的結(jié)果是給了我一些失落,，很多人開始說楊昆不行,，只不過考了618分，頂多也就上個南理工,。家里人都安慰我,，說我在清中這三年考出這樣的成績雖然沒有給清中增光添彩，卻也沒有給清中丟臉,。其實(shí)遠(yuǎn)不像他們說的那樣簡單,。正如我前面所說的，楊昆名聲在外,，很多人在看著我,，只要我不成功那便是失敗，因?yàn)橹挥谐晒Σ趴梢宰屌杂^者無話可說,。后來的一次宴會就應(yīng)驗(yàn)了我的這句話,。父親的一個同學(xué)家的孩子和我同齡，也是我的朋友,，今年也是高三畢業(yè),，在淮中的強(qiáng)化班，這個班今年高考班級均分630多,，我的這個朋友考了647分。他們家請吃飯,，當(dāng)時她的班主任也在,，姓張。張老師當(dāng)時敬了我兩杯酒,，和我說了這樣幾句話：“你在清中能考618分就是成功的了,，你當(dāng)初留在清中這一步就走錯了，你這種成績要是在我的班級,，清華北大不敢說,，南大我也不會讓你去的，南大這種學(xué)校其實(shí)不怎么樣,，我可以包你去上海交大,。”其實(shí)話很多,，意思很簡單,，就是你們清中不行。
我當(dāng)時回敬了他兩杯酒,，順便奉上了這樣幾句話：“能得到淮中強(qiáng)化班班主任的贊賞,，實(shí)在有些受寵若驚，可是還請張老師考慮一下我對清中的感情,，夸我,，我感到很榮幸,，可是有損清中的話就不要說了。問句問難您的話,，如果把清中的普通班交到張老師的手上您又能教成什么樣子呢?在這方面清中做的就比淮中強(qiáng),。不錯，清中在尖子生教育上是欠一把火候,，但是這是有歷史原因的,。清中在摸索這樣一條路，在摸索的路上會有失敗,，這是在所難免的,，但條件正在發(fā)生變化，只要摸索下去,，清中會有和淮中并駕齊驅(qū)的一天,?！蔽沂鞘×?，這無話可說，古時皆以成者為王,，敗者為寇,，當(dāng)今又何嘗不是如此呢。無論外界怎樣,，我心有主即可,。任汝地動山崩，我自巍然不動,，這說起來很容易可做起來是很難的,。
第四個困擾我的詞是“高考”或是“考試”。有人提到高考作文這個問題,，說考場作文華而不實(shí),、空洞無物、令人作嘔,。其實(shí)早些時候我也有這種想法,，不只是對作文，對考試都是如此啊,?？蓵r間是最好的老師，后來我的看法變了,，全因?yàn)槲业恼Z文老師崔國健的一句話：“高考要的不是作家,，高考要的是寫家，這就是為什么大多數(shù)作家在學(xué)生時代的作文都是不及格的原因,。這很正常,，因?yàn)楦呖甲魑目嫉牟皇菃渭兊恼Z文,，它考的是學(xué)生頭腦的靈活性和應(yīng)變能力，用一個詞概括就是‘靈氣’,。作為你們的語文老師,，我也不希望我的學(xué)生成為作家，要那么多作家干什么,，作家多了社會就會亂套,。”這時我才知道自己的看法是多么片面,，高考作文并不是單純考察寫作,，因?yàn)楦呖疾皇菫榱伺囵B(yǎng)作家，中國要這么多作家干什么,，作家,，13億人里有幾百個就夠了，高考作文考的是靈活性和應(yīng)變能力,，一片考場的高分作文在我眼里是空洞無物的,，但在閱卷者眼中它很有內(nèi)容，因?yàn)樗从沉诉@個考生的頭腦靈活,，應(yīng)變能力強(qiáng),，高校要什么樣的人?就是這樣的人。當(dāng)然我并不是反對文章內(nèi)容的深刻,，文章內(nèi)容上的深刻同樣可以讓考生拿到高分,，但是沒有理由懷疑高考，沒有必要唾棄什么,。別以為自己的文章寫得像個作家就無法接受老師的評分,，這個評分是公正的?？荚嚊]有錯,，不錯，中國是沒有諾貝爾獎,，但這不能不分青紅皂白地推到考試的頭上,，說什么應(yīng)試教育束縛人才，這完全是考試失意者的無端抱怨,，一切存在的都有它的合理性,。面對考試，勇敢一點(diǎn),，冷靜一點(diǎn),，最好多一些愛，多一些對考試的期盼。
這就是我高中三年的一些主要感受,。
做高中班主任心得體會 高中班主任工作心得體會1500字篇十七
作為一個新高中班主任,，我深知班主任是學(xué)校教育工作的組織者、實(shí)施者,，是教學(xué)工作的協(xié)調(diào)者,，班級管理要求班主任熱衷于本職工作，盡職盡則,，持之以恒,，講究方法對學(xué)生的關(guān)愛貫穿于班級管理的每時每刻，通過自己做了一學(xué)期班主任工作的實(shí)踐,，談一下做班主任工作的幾點(diǎn)體會,。
首先,，使之積極期望和美好愿望,，拉近彼此距離。因?yàn)槲医邮值氖且粋€普通班，其中有好的學(xué)生,，但差的學(xué)生也占了相當(dāng)一部分,，期初我給學(xué)生,、班級訂了一個合理的,、積極的期望,、目標(biāo)和要求,，相信學(xué)生的發(fā)展?jié)摿?。眾所周知,，對學(xué)生的態(tài)度會對學(xué)生的成長和發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響,。積極,、明確,、合理的期望，通過暗示作用可以使學(xué)生朝教師所期望的方向努力,，塑造自我形象，調(diào)整個人意識和行為,。
接班的第一天,，我對每一個同學(xué)說了：“我真誠歡迎我們高一(7)班的每一位成員，讓我接這個班,，是我們有緣,。希望你能為7班作貢獻(xiàn)”。我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)都感到很意外,、很新奇,，也有一些不自然。事后有同學(xué)說：“自己讀書以來從沒聽到過這樣的話”,。頭一個月在熟悉學(xué)生的過程中,，我告訴他們，我對他們中的每一個人都抱有很大的希望,，希望他們?yōu)榘嗉墵幑?。通過表達(dá)老師的感情期待,，拉近了師生距離，為班主任工作的開展打下了堅實(shí)的基石,。
其次，隨后我新官上任三把火：一,、建章立制，二,、建檔立案,，三、召開班會,，集聚向心力,、凝聚力。 連續(xù)的三次主題班會《我愛我班》,、《感恩老師》和《我的紀(jì)律我做主》等,，每次主題班會我都在黑板上寫幾句話：如：《我愛我班》主題班會時，我寫道：
我愛我班,，愛我們的班級,，就像愛我們的家庭一樣，
我愛我班,，愛我們班榮譽(yù),，就像愛護(hù)自己的眼睛一樣。
然后,，每個學(xué)生上講臺宣誓,，最后班級宣誓。并張貼上墻：集體像花園,，用心去澆灌,。
如：《感恩老師》主題班會時，我寫道：
老師,，是我們心中的一盞燈,，照亮我們前進(jìn)的方向，
我愛老師,，就像愛自己的父母一樣,。
然后,，每個學(xué)生上講臺真情表白,，并表達(dá)決心,。 學(xué)生寫的情真意切讓我非常感動，當(dāng)場我也忍不住表達(dá)了我的決心,，我和學(xué)生形成了共鳴,，那個時候我真正感覺我是最幸福的，最有成就感的,。最后,，我又讓他們張貼上墻：灑下甘霖總關(guān)情，滴水之恩永難忘,。
再如：《我的紀(jì)律我做主》主題班會時,，我寫道：我紀(jì)律，我遵守;我榮譽(yù),，我維護(hù),。 措施：班委承包責(zé)任制。方法：排除法,。機(jī)制：競爭激勵機(jī)制,。如：開展“五比五看”活動:即，與---比,，看誰的學(xué)習(xí)成績好,，與—比，看誰的紀(jì)律好,，與—比,，看誰的衛(wèi)生好，與—比,，看誰的文明行為好,，與—比，看誰做的好事多,。然后,，每個學(xué)生上講臺談自己的長處、剖析自己的不足最后談自己今后努力的方向,。
每次主題班會,，同學(xué)們都能談的積極踴躍，暢所欲言,，談的感人肺腑,，真真切切，我覺得,，通過這幾次班會,，我與學(xué)生的距離拉的更近了,，我?guī)Ш冒嗉壍男判暮蜎Q心更大了;班上的凝聚力更強(qiáng)了，我的責(zé)任心更強(qiáng)了,。
然后,，我和特殊學(xué)生個別交談、還分組分類課前集體談話,，在談話時,，我結(jié)合個人經(jīng)歷反復(fù)闡述一個觀點(diǎn)：老師看大家是一張白紙，每個同學(xué)現(xiàn)在又在同一起跑線上,，個人的努力決定自己的命運(yùn),，付出與收獲總是成正比的。通過自己的工作,，努力營造一種良好的學(xué)習(xí)氛圍,打造一個不甘落后,、力爭上游的競爭環(huán)境。
再次,，我在平時指導(dǎo)學(xué)生從被動接受管理逐漸轉(zhuǎn)向主動自我管理,。通過自我教育，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感,、自信心與強(qiáng)烈的自我要求,。我認(rèn)為，學(xué)生若沒有進(jìn)取意識與自強(qiáng)意識,，沒有對班級的認(rèn)同感,，沒有集體的榮譽(yù)感，是無法實(shí)現(xiàn)自我教育的,。我的做法是從嚴(yán)格的“他律”入手,，逐漸培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成“自律”的行為習(xí)慣。我對學(xué)生經(jīng)常講一句話：要像愛護(hù)眼睛一樣愛護(hù)自己的聲譽(yù),，希望你們的名字總是和守紀(jì)律,、愛學(xué)習(xí)、有進(jìn)步等聯(lián)系在一起,。
接班級初始,，百事待舉，我采取全程,、嚴(yán)密跟蹤的方法：常去班級看看,。我堅持每天早上6：05前準(zhǔn)時到班，上下午自習(xí)課天天到班上,，晚上6：30準(zhǔn)時到班,，堅持每午到班級走一走，看一看，不僅可以檢查學(xué)生上課時的精神面貌和班級紀(jì)律,，而且利用下課時間與同學(xué)可作一些簡單的交流,。堅持每個晚上自修時都下到班級，尤其是臨下課時,，目的是讓學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真自修的習(xí)慣,。期中、期末考期間,，我更從時間上保證同學(xué)們有充裕的學(xué)習(xí)時間,。宿舍熄燈前我堅持每周不定期下到宿舍檢查，不僅可以了解學(xué)生的宿舍生活和相關(guān)一些事,，也可預(yù)防違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生。比如,，有一天晚上,，在宿舍里就遇上了自己班學(xué)生與別班學(xué)生的一些小糾紛，作了及時調(diào)解,，使這個事件得到很好的解決,。有時也會發(fā)現(xiàn)一些人在做違紀(jì)的事，及時處理后做耐心的溝通交流并在班上通報批評,，使其在全班面前檢討,，達(dá)到了警示效果，使類似違紀(jì)現(xiàn)象盡量杜絕,。
就這樣,，抓住分分秒秒，由量變到質(zhì)變,。一個學(xué)期過去了,，班級形成努力向上的學(xué)風(fēng)，出現(xiàn)尖子生帶動普通生的良好局面,，本次月考,，本班的成績在年度普通班中均名列前矛。
第三,，發(fā)揮學(xué)生主體作用,，全方位指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)?？紤]到學(xué)生的年齡特征和身心發(fā)展水平,，不只是學(xué)習(xí)方法的點(diǎn)撥，更是全方位予以指導(dǎo),。我先從明確學(xué)習(xí)目的入手,，指出讀好書，考上理想大學(xué)，于國家于自身都有利,。再要求學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，然后加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，否則學(xué)習(xí)只能事倍功半,。如自習(xí)課，我總提醒同學(xué),，鈴響就應(yīng)該開始學(xué)習(xí),，習(xí)慣成自然，就不會讓時間白白浪費(fèi)掉,，我也現(xiàn)身說法,，介紹“五先五后”的學(xué)習(xí)方法，即先計劃后學(xué)習(xí),，先預(yù)習(xí)后聽講,，先復(fù)習(xí)后做作業(yè)，先獨(dú)立思考后請教別人,，先打基礎(chǔ)后再靈活思維,，這些做法都取得了一定效果。
第四,，調(diào)動學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)的積極性,，合理運(yùn)用鼓勵性評析，增強(qiáng)學(xué)生的成功體驗(yàn),，多方面為學(xué)生創(chuàng)造成功的機(jī)會,。剛接手高一(7)班，我就想采取新的教育方式：1,、全面客觀;2,、以鼓勵為主;3、有發(fā)展性,。就像教育,、管理成人一樣，肯定性評價對孩子來說也能引發(fā)自我評價,，從而進(jìn)行自我教育,，達(dá)到良性循環(huán)。我的口頭禪有：“沒關(guān)系?”“再試一試”“從頭開始”,，使他們知道現(xiàn)在是“什么樣”,，今后該“怎么樣”明確進(jìn)取方向和步驟。
學(xué)習(xí)如此,，班級活動也同樣,。我積極調(diào)動同學(xué)們的積極性參與各項(xiàng)班級活動中,，增強(qiáng)他們的集體榮譽(yù)感，我盡可能地利用一切集體活動如：元旦晚會,，主題班會等,，使大家增強(qiáng)團(tuán)隊精神，使全班同學(xué)更為團(tuán)結(jié),，真正能夠體會到自己是班中的一份子,。
我非常重視正面評價學(xué)生。如平時,，科任老師表揚(yáng),、肯定的人和事，我可能的再在眾人面前表揚(yáng)一下,，通過這種下面肯定的做法,，確實(shí)較好地激起學(xué)習(xí)的興趣，振奮同學(xué)的精神,，有利于班集體建設(shè),。
作為班主任，我積極組織好學(xué)生,，配合好科任老師參與我校的“五步導(dǎo)學(xué)法”教學(xué)改革大潮中，給學(xué)生講教學(xué)改革的新形式,，新特色,，新影響，及我校探索新教學(xué)模式,，打造高效課堂的重要意義,，讓學(xué)生積極主動投入教學(xué)改革中。
要做好班主任工作,，我的體會除了上述幾點(diǎn)外,，還感到應(yīng)從班干部隊伍建設(shè)，科任教師的團(tuán)結(jié)合作,，師生間的溝通,，吸取老班主任、同事們的各種長處等方面去努力,。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”，前面的路依然漫長而艱辛,，要做好事,，要學(xué)的東西很多，做一名優(yōu)秀的教師及班主任是我始終不變的志向,，我會堅持下去,，用我的努力和辛勤去求。
做高中班主任心得體會 高中班主任工作心得體會1500字篇十八
經(jīng)過一個學(xué)期的努力拼搏，我班較好的完成了學(xué)期初制定的工作計劃,?；厥滓粋€學(xué)期的高三備考，現(xiàn)將我班各項(xiàng)工作總結(jié)如下,。
一,、班級整體情況
本學(xué)期我班共有54名學(xué)生，班級整體情況發(fā)展良好,。
二,、201x高考目標(biāo)
依據(jù)學(xué)校給高三年級制定的高考任務(wù)，我班的目標(biāo)為本科5人以上,，?？?8%。圍繞此目標(biāo),，全班全體師生團(tuán)結(jié)一心,，奮力拼搏。
三,、主要開展工作
1,、圍繞目標(biāo)，努力拼搏
看著學(xué)校給我班制定的高考目標(biāo),，老師和所有學(xué)生沒有害怕和膽怯,，因?yàn)槲覀兿嘈盘斓莱昵冢冻鼍鸵欢ㄓ惺斋@,。自信是成功的基石,，拼搏是成功的保障。根據(jù)我班學(xué)生的實(shí)際情況,，我班六位任課教師商議討論,，定出了班級的具體目標(biāo)生，確定重點(diǎn)培養(yǎng)對象,，一對一和一對多的強(qiáng)化輔導(dǎo),。
2、強(qiáng)化輔導(dǎo),，力爭突破
認(rèn)清任務(wù),，確定目標(biāo)，這是首先就要完成的工作,。干任何事情都要有的放矢,，在和任課教師討論后我班確定了幾位同學(xué)為目標(biāo)，并結(jié)合復(fù)習(xí)方法和心理等方面進(jìn)行輔導(dǎo),，為后期的高考打下了堅實(shí)的基礎(chǔ),。
3,、開展活動，調(diào)節(jié)狀態(tài)
為了緩解學(xué)生緊張的備考壓力和情緒,，除了參加學(xué)校組織的大型活動外,，我班定期組織班級活動,。主要就是模擬考試后的班級總結(jié)表彰會,，結(jié)合學(xué)生自己定的目標(biāo)。這一系列活動極大的提高了同學(xué)們的備考熱情,，真正把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂趣和挑戰(zhàn),，把高考當(dāng)成實(shí)現(xiàn)自我價值的一條途徑,。
做高中班主任心得體會 高中班主任工作心得體會1500字篇十九
本學(xué)期，我擔(dān)任的是高一年級6班的班主任工作,?；仡櫯c學(xué)生一起走過的風(fēng)風(fēng)雨雨，不禁感慨萬千,。這半年來,，我們哭過，笑過,，成功過,，失敗過……但一切對我們來說都已不在重要，重要的是我們師生能在這段旅途中攜手互助,，同舟共濟(jì),，茁壯的成長起來。對我們來說這就是寶貴的人生財富!
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,，本學(xué)期我們班在學(xué)校常規(guī)管理檢查評比、各項(xiàng)競賽活動及學(xué)習(xí)風(fēng)氣方面都取得了較突出的成績：班級量化考核每周都是前三名,，本學(xué)期的三次月考中,，我班兩次第三名與一次第五名。
作為一名班主任,，我現(xiàn)將__年上半年工作總結(jié)如下,。
一、開學(xué)三步曲
1.在新生入校的第一天,，我設(shè)計了三個活動自我介紹,，就是給每個同學(xué)一分鐘的時間介紹自己，姓名,，年齡,，愛好，特長,，愿望,。主要是給學(xué)生一個鍛煉機(jī)會,，讓每一個學(xué)生敢于站在講臺面對大家講話，要講的精練,，生動,，精彩，令人難忘,。
2.競爭班干部,。每個同學(xué)都可以來競爭一個職位。主要是培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識,，挑戰(zhàn)意識,，領(lǐng)袖意識和參于意識。
3.給每個學(xué)生一封公開信,，在信中,，我首先對學(xué)生進(jìn)入我的班級學(xué)習(xí)表示歡迎，也介紹了我自己的情況,，并且對學(xué)生提出了具體的要求,。
營造家的氛圍
1.學(xué)唱班歌，“因?yàn)槲覀兪且患胰?，相親相愛的一家人,，有緣才能相聚，有心才會珍惜,，有福就該同享,，有難就要同當(dāng)，用相知相守?fù)Q地久天長,?！备杪暟汛蠹业男倪B在了一起，把家的氛圍營造了起來,。
2.生日祝福,，鮮花，值日生檔案 在同學(xué)過生日的那天,，由班長主持,，大家一起給他唱生日歌，讓他感受來自同學(xué)的祝福;教室里要保證每天有鮮花,，讓自然的美帶給大家好的心情;在后面的黑板報上有一個值日生檔案,，讓值日生寫上自己的生日，愛好,，最想說的話,，讓同學(xué)們的了解他。
3.圖書角：由每個學(xué)生志愿捐書,，集中起來構(gòu)建了一個小小的圖書角,，現(xiàn)在已有藏書一百余本,。圖書角大大的豐富了同學(xué)們的課余生活，也使同學(xué)們更加熱愛我們的“家”了,。
4.寫日記,。我要求學(xué)生每周寫三篇日記，有一篇是寫給老師的心里話,，每周二我會收上來認(rèn)真的閱讀和批改,。這樣，既可提高學(xué)生的寫作水平,，又開辟了一條師生溝通的渠道,，同時還增進(jìn)了師生的感情。學(xué)生有了說心里話的地方,，感情也就有了歸屬了,。
二、創(chuàng)特色班級
特色之一：明確育人的目的：正直,，善良,，智慧，健康,。
我認(rèn)為,，成人比成材更重要，要培養(yǎng)對社會有用的人,，要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國的棟梁,，必須要有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感，積極向上的團(tuán)隊合作精神,，豐富的文化科學(xué)知識以及健康的身體和心理,。設(shè)計并在班里開展了“五心”活動：忠心給祖國;愛心給社會;誠心給朋友;孝心給父母;信心給自己。 我給同學(xué)們介紹了一篇一位中國臺灣教育工作者的文章-----“天下興亡,，我的責(zé)任”,。讓同學(xué)們明白我們是國家的主人，祖國的興亡和我們每一個人有著很密切的聯(lián)系,，愛國，就要從身邊的每一件小事做起,，撿起地上的一片紙屑,，不闖紅燈，幫助同學(xué),，遵守紀(jì)律,，愛護(hù)集體等等，都是愛國的行動,。通過這樣的教育,，同學(xué)們的思想覺悟有了很大的提高,。在運(yùn)動會結(jié)束的時候，同學(xué)們看到操場上有很多表演時留下的彩紙,，就主動要求留下來撿,，全班同學(xué)都自覺的參加了這次活動，受到了領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng),。
特色之二：注重師生的情感交流
沒有交流,，就沒有教育，就沒有感悟,，就沒有情感,。走進(jìn)學(xué)生，和每一個學(xué)生成為朋友,，讓他們尊重我,，喜歡我，理解我,。就象“班歌”里唱的那樣：處處為你用心,，一直最有默契，請你相信這份感情值得感激,。日記,，是我和學(xué)生交流的主要渠道。在去軍訓(xùn)的路上,，我收了同學(xué)們的日記,，利用學(xué)生軍訓(xùn)的時間批改出來并發(fā)給他們，我這樣做的目的是想讓學(xué)生養(yǎng)成堅持寫日記的好習(xí)慣,，并且用自己的行動告訴學(xué)生,，對工作要投入，認(rèn)真,，負(fù)責(zé),。每個星期一我都會在學(xué)生的日記上認(rèn)真的寫上評語，現(xiàn)在,，學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣了在日記上和我交流了,，而且，他們的日記也寫的越來越好了,。
我和學(xué)生之間,，有三個共同------共同感受：感受學(xué)習(xí)的過程;感受同學(xué)的情誼，感受生活的美好;共同分享：分享學(xué)習(xí)的快樂,，分享友情的快樂,，分享成功的喜悅;共同成長：不停的學(xué)習(xí)新的知識,，更新觀念，和時代同步和學(xué)生共同成長,。
三、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，努力使后進(jìn)生以失敗者來,，以勝利者走。
后進(jìn)生的教育和管理歷來歷歷來是班主任工作的難點(diǎn),，卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán),。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教,，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫,，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友。及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種.種心理擔(dān)憂,，讓他們認(rèn)識到自己的價值。同時,，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
四,、做好高一班主任工作計劃,，積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用,。
在與任課教師的交往中,，我尊重他們的地位,，尊重他們的意見,，同時又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的良伴,、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,，傾聽,、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時,，盡量避免了激化矛盾,，在這方面,，我平時注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動,，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼,。
五,、為人師表，率先垂范
在學(xué)校里,，班主任接觸學(xué)生的時間最長,，開展的教育活動最多，對學(xué)生的影響最大,，在學(xué)生面前自己就是一面鏡子,，一本書。因此,，為了規(guī)范學(xué)生的行為,，我在教育工作中,，真正做到為人師表，率先垂范,。我作為一名班主任,，在工作實(shí)踐中，要求學(xué)生做到的,，我首先帶頭做到;要求學(xué)生講文明禮貌,，我首先做到尊重每一位學(xué)生;教育他們熱愛勞動，我每天早上和下午放學(xué)后和學(xué)生一塊打掃教室衛(wèi)生;教育學(xué)生搞好團(tuán)結(jié),，我首先做到和科任老師,，年級同志搞好團(tuán)結(jié)，和學(xué)生交知心朋友,。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育,，同時也贏得了學(xué)生的愛戴。
六,、班主任隨想
當(dāng)班主任很累,，事情很多，有的時候還會很心煩,，這都是免不了的,，但是，當(dāng)你走上講臺,，看到那一雙雙求知的眼睛,，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑,，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友,，當(dāng)家長打電話來告訴你，孩子變了,，變的懂事聽話了…… 那快樂是從心里往外涌的,。
班主任要用個人的魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生,，無論是服裝還是言談,，都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。
班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個學(xué)生都是一個世界,，要想成為每一個學(xué)生的朋友，要想得到每一個學(xué)生的信任,，需要付出很多的心血,。但是，這一切都很值得,，因?yàn)?，你得到的將是一個美麗的世界!
總之,，當(dāng)班主任很辛苦，但也很充實(shí),，有很多鉆不完的學(xué)問,，同時與學(xué)生多接觸，得到很多感觸,，使自己在各方面要求更高,，真是其樂無窮。在以后的工作中,，我會做好__年下半年工作計劃,，爭取將工作做好更好。
做高中班主任心得體會 高中班主任工作心得體會1500字篇二十
教育家葉圣陶先生說過：教育是什么,，往簡單方面說，只有一句話,，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣……在長期班主任老師工作中,，使我深深地懂得小學(xué)階段是人的成長的起步階段，也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開始階段,，而良好的班風(fēng)班貌是各種習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ),，低年級則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。作為擔(dān)負(fù)萬丈高樓平地起的鋪路人,，應(yīng)該如何把握好這一關(guān)鍵期?如何整體優(yōu)化班風(fēng)班貌?如何讓學(xué)生養(yǎng)成一系列的良好習(xí)慣?我認(rèn)為,，以良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成為突破口，有助于促進(jìn)班風(fēng)班貌的整體發(fā)展,。
低年級學(xué)生處在一個重要的轉(zhuǎn)折和適應(yīng)時期,，隨著新生入學(xué)，學(xué)習(xí)成為他們的主要活動,，這給兒童的心理與行為都帶來了重要影響,。而小學(xué)生學(xué)習(xí)行為又同其他行為方式(如生活習(xí)慣)有著密切的聯(lián)系，它不僅對學(xué)習(xí)的本身,，而且對學(xué)生道德品質(zhì)以及心理的和諧發(fā)展都會產(chǎn)生一定的影響,。因此，良好的學(xué)習(xí)心理品質(zhì)以及行為習(xí)慣的養(yǎng)成對于學(xué)生本身,，對于形成和完善兒童個性,，對于兒童的主體發(fā)展乃至對于提高整個下一代的身心素質(zhì)，都具有重要的影響,。
在長期的工作實(shí)踐中,，我把學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣分為一般學(xué)習(xí)習(xí)慣和特殊學(xué)習(xí)習(xí)慣。我根據(jù)低年級學(xué)生生理和心理及年齡特點(diǎn),，在培養(yǎng)學(xué)生這兩種習(xí)慣時,，注意符合兒童學(xué)習(xí)活動的基本規(guī)律,，注意適合兒童身心發(fā)展的規(guī)律，在對具體學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行指導(dǎo)的基礎(chǔ)上,，幫助學(xué)生逐步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，從而帶動其它習(xí)慣的養(yǎng)成，促進(jìn)班風(fēng)班貌的整體發(fā)展,。
一,、一般學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
低年級學(xué)生的一般學(xué)習(xí)習(xí)慣包括：上課習(xí)慣,、課前準(zhǔn)備習(xí)慣,、 作業(yè)習(xí)慣、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣以及文具的整理習(xí)慣和使用習(xí)慣等,。我根據(jù)住讀學(xué)生的特點(diǎn),，首先對學(xué)生進(jìn)行具體的學(xué)習(xí)行為訓(xùn)練。如在訓(xùn)練學(xué)生上課發(fā)言舉手時,，告訴學(xué)生為什么上課發(fā)言要先舉手,，再進(jìn)行示范練習(xí)，要求人人掌握規(guī)范的舉手姿勢(舉左手,，略高于頭,，不要碰撞桌子發(fā)出響聲)。發(fā)言的體態(tài)及聲音的高低,。其次,，以編兒歌的形式使學(xué)生在輕松愉快中養(yǎng)成習(xí)慣。如在訓(xùn)練學(xué)生課前靜息,，按時上學(xué)和認(rèn)真做作業(yè)時,，把要求和方法編成兒歌指導(dǎo)學(xué)生。兒歌的內(nèi)容是：上課鈴聲響,，快步進(jìn)課堂,，悄悄靜息好，等著老師把課上,。早上起床,，穿衣疊被，快步進(jìn)操場,，跑步完到食堂,，快快吃飯進(jìn)課堂。本子到,，墊字板,，拿起筆，細(xì)心做作業(yè),。又如,，在訓(xùn)練學(xué)生擺放和整理學(xué)具時,，把一般順序和方法利用晨會，班會讓學(xué)生演示說步驟,，同時我把文具擺放的位置,，也通過兒童的形式教給學(xué)生作為指導(dǎo)，兒歌內(nèi)容是：書包左邊放,，圈筆刀放右上,，今天用的各科書，放在右下好取放,。其三,，注意了良好習(xí)慣形成后的鞏固。這是一項(xiàng)重要環(huán)節(jié),，從心理學(xué)的角度看,，學(xué)生對技能的形成會產(chǎn)生遺忘，因此反復(fù)抓,，抓反復(fù),，成為班主任老師的一項(xiàng)重要工作，我在這一階段,，多以比賽、競爭,、奪紅旗等方式來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣,。學(xué)生在師生雙邊活動中，學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了及時提醒,，督促和大量系統(tǒng)的訓(xùn)練,，使之形成行為遷移，養(yǎng)成良好習(xí)慣,，人人都有良好的習(xí)慣,，班風(fēng)班貌自然得到了發(fā)展。
二,、特殊學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。
各個學(xué)科有學(xué)科的特點(diǎn)，因此,，教學(xué)的方法,，學(xué)習(xí)的方式各 不相同。那么學(xué)習(xí)這些學(xué)科的習(xí)慣也就不同,，我把它們稱為特殊的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。就拿語文學(xué)科中的書寫習(xí)慣來說，這是低年級學(xué)生一項(xiàng)特殊的但又非常重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。我不僅指導(dǎo)學(xué)生如何握筆,、運(yùn)筆,，而且教會他們寫字的順序，嚴(yán)格看書,、寫字的姿勢,，做到一拳、一尺,、一寸,。書寫姿勢及習(xí)慣對兒童自制能力及穩(wěn)定的心理品質(zhì)的培養(yǎng)具有一定的意義。其它學(xué)科的老師有哪些要求,，作為班主任老師老師就該了解并配合養(yǎng)成,。在和科任老師長期相處中，我逐步知道了各科老師的具體要求,。又如,，音樂老師要求他的學(xué)生進(jìn)音樂室必穿舞蹈鞋，我就規(guī)定學(xué)生每人購買一雙并繡上名字,，提醒學(xué)生上音樂課帶上,，小干部分組檢查。再如,，體育老師要求他的學(xué)生上體育課必穿運(yùn)動鞋,，我也規(guī)定每人購買一雙，提前通知學(xué)生,，體育課上要求人人穿好,，確保安全。再如,，其它美術(shù),、自然、勞動等學(xué)科的老師需要什么,，有什么要求,，我都做到心中有數(shù)，周末布置,，回家準(zhǔn)備,，課前檢查。慢慢地學(xué)生也養(yǎng)成了習(xí)慣,。我認(rèn)為,，班主任老師善于抓特殊習(xí)慣的培養(yǎng)，有利于與各科教師形成教育合力,，共同促進(jìn)學(xué)習(xí)良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，從而也助于班風(fēng)班貌的整體發(fā)展。 在班主任老師工作實(shí)踐中，還使我認(rèn)識到學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)逐步內(nèi)化,，使之成為穩(wěn)定的學(xué)習(xí)品質(zhì),，這需要一個長期的過程。但只要教師遵循兒童身心發(fā)展規(guī)律,，高度重視,，從小行為入手，從低年級開始訓(xùn)練,，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣一定能養(yǎng)成,。因此，每一年的新生入學(xué),，我都把抓良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，作為班風(fēng)班貌建設(shè)的一個突破口。
我深感一個具有良好班風(fēng)班貌的班集體,，一定具有凝聚力,，吸引力，一定會給學(xué)生提供一個良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍,。我就是通過抓一般學(xué)習(xí)習(xí)慣與特殊學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，使我班的班風(fēng)班貌得了整體發(fā)展，每位學(xué)生都能把班集體的榮譽(yù)與自己的行為緊密結(jié)合,，都想為集體爭光,。因此，學(xué)生不但成績和學(xué)習(xí)習(xí)慣好,，而且學(xué)生的能力也得到了發(fā)展,。在各種比賽中都取得優(yōu)異成績，班級年年評為先進(jìn)班集體,。由此可知，抓學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),，能促進(jìn)班風(fēng)班貌整體發(fā)展,。
做高中班主任心得體會 高中班主任工作心得體會1500字篇二十一
夢想總是美好的，現(xiàn)實(shí)總是殘酷的,，再聰明的人,，準(zhǔn)備再充分的人，也無法完全預(yù)知工作和生活的未來,，更不可能全面掌控可能出現(xiàn)的困難,。懷著美好教書育人夢想，憧憬著我盡心教,、你努力學(xué)的師生和諧桃李滿天下的未來,，我走上了教師兼班主任的平臺。環(huán)境塑造人,，更成就人,。在這個平臺上,，見識了學(xué)生的千奇百怪、家長的變化多端,，明白了人性的復(fù)雜,、工作和生活的無情，懂得了教育人幫助人那是需要智慧的,、分辨是非打擊“壞人”那是需要能力的,。永遠(yuǎn)忘不了學(xué)生梗脖子、瞪眼睛的樣子,，永遠(yuǎn)忘不了家長無理取鬧,、倒打一耙的咄咄逼人態(tài)勢。當(dāng)然,，師生和諧的時候也有,，只是大多是在不逼學(xué)習(xí)、不談紀(jì)律的情況下,。我曾經(jīng)做過一個比喻,，說自己就是一個“辛勤維修的司機(jī)”，而不是園丁,。園丁管的是美麗燦爛,，維修司機(jī)管的是奉獻(xiàn)*。帶這樣的普通班,，是保證教育不出問題的情況下,，駕馭學(xué)生追求成績。魔高一尺不足懼,，道高一丈勝一籌,。相信辦法總比困難多!下面，簡單談?wù)勎业囊恍┳龇ā?/p>
首先,，抓大放小,，得寸再進(jìn)尺。有一次學(xué)生作業(yè)怎么也收不上來,，我就要求班干部和課代表先做到,，結(jié)果他們也沒做到，我就懲罰他們到操場補(bǔ),，補(bǔ)不齊就別上來,，結(jié)果一直到晚自習(xí)都沒上來。他們竟然聯(lián)合對抗!生氣歸生氣,，但還得理智,，我把他們叫回來，一句話都沒說就放回教室，只留下班長,。班長異常后悔得道歉,，其他逐漸道歉。
作為普通班的學(xué)生,，都有一定的缺陷,，或者學(xué)習(xí)上，或者習(xí)慣上,，或者智力上,，或者思想上，只是缺陷程度,、影響大小不同而已,。作為班主任，不可能抓好每一個細(xì)節(jié),，也不可能照顧到每一個學(xué)生,，總有一個側(cè)重點(diǎn)，這就是大,，是要抓的重點(diǎn),。全面管理，不但會影響精力的集中,，還會導(dǎo)致學(xué)生極其厭惡形成破罐子破摔的逆反心理,。每接一個新班，我的重點(diǎn)一定是紀(jì)律,，其次才是學(xué)習(xí),。遲到、曠課,，上課睡覺,、打鬧、說笑,，跟老師頂撞,、擾亂課堂，這些是影響整個班級紀(jì)律和幫風(fēng)的方面,，是大的方面,，是重點(diǎn)抓,，長期抓的內(nèi)容,。當(dāng)這些見效后，再嚴(yán)格要求做筆記,、交作業(yè)等情況,。
其次，適當(dāng)施恩，增加教育砝碼,。吃人嘴短,，拿人手軟,，當(dāng)學(xué)生在你跟前受過些許恩惠,，就有可能減小對老師的敵對情緒，在碰到問題時就有可能對你增加點(diǎn)尊重,、減少點(diǎn)對抗,。前面說抓大放小，那么小的方面就可以當(dāng)做恩惠送給學(xué)生,，讓學(xué)生知道你照顧他了,。高一分座位，有一學(xué)生很不滿,，當(dāng)場把我打印好的座位表給揉成一團(tuán)扔了,。我不動聲色，日后總拿這件事說怎么的寬容照顧他,，但他沒有知恩圖報,，讓他總是感覺自己太沖動，太對不住班主任了,。這樣,，遇到其他問題教育他的時候，能不能改正,，保證不了,，但基本能做到他理屈詞窮，不再瞎頂撞,。至今,，他都沒有跟我正面沖突過。
第三,，體驗(yàn)教育,，講理還得靠做事。學(xué)困生問題不是聽的道理教育少,，而是能應(yīng)用到實(shí)踐中的少,。父母、老師的教育,，在他們眼里不是有益的指點(diǎn),，而是更年期式的嘮叨。所以,，我很少空講道理,，而是就事說理,。有一次給老師們搬東西，我到教室叫人,，竟然有一部分躲著,、藏著，叫不到名字有的就不去,，有的去了要么抱怨要么半路溜走,。上課的時候，我沒有馬上講課,，而是問學(xué)生人為什么有三六九等,、誰給劃分的題外話，閑聊,。他們倒很有興致,，胡言亂語地說了好多，興致勃勃的,。等他們談完了,，我總結(jié)人有三六九等是自己對號入座，自封的,。接著展開談,，比如這次搬東西，有的同學(xué)見到老師主動問需不需要幫忙,，有的一叫就馬上行動,，有的叫上雖然不樂意，但還是服從安排,，有的則是裝瘋賣傻逃避躲藏,，還有的表里不一，半路逃跑,。大家看看,，人的素質(zhì)高低區(qū)別出來了嗎。是老師給評價的,，還是他們自己對號入座,，生動表演的?于是，我又談作為年輕人,，的優(yōu)勢就是年輕有勁,。你能幫人的也就這點(diǎn)，如果把這個機(jī)會都主動拋棄的話,，那自己就一無是處了,。人的價值是在幫助人的過程中體現(xiàn)的，對人沒有任何幫助作用,，那就是廢物,。這樣的教育還是比較有效的，搬東西很少出現(xiàn)大片的逃跑現(xiàn)象了,。
第四,，方法多變，以萬變求不變,。維持紀(jì)律,，給任課老師盡努力創(chuàng)造良好的上課秩序;督促學(xué)習(xí)，不遺余力地幫其成才揚(yáng)名我校,。這是班主任責(zé)任所在,，也是偉大之處。但,，學(xué)生的投機(jī)取巧心理和麻木懈怠的習(xí)慣,，讓我明白辦法不能，必須多變,，在不斷地變換方法中求得良好班風(fēng)的不變,。為了增長自信、督促學(xué)習(xí),，我要求學(xué)生寫《超越自我》日記,。要求只要自己當(dāng)天有成功的方面，哪怕是少走神一點(diǎn),，說了一句恰當(dāng)?shù)脑挾伎梢詫?，為了避免畏難心理，要求字?jǐn)?shù)不限,。結(jié)果很多同學(xué)因?yàn)榻涣艘淮巫鳂I(yè),，上課不睡覺而找到自信和成就。我每天批語鼓勵,，自我感覺都挺好,。于是，我改進(jìn)辦法為填表——《我的學(xué)習(xí)我做主》,，來審視自我,、督促自我?？上?，內(nèi)容稍多，就進(jìn)行不下去了,。于是又改方法為課代表每天自習(xí)課提問當(dāng)天所學(xué)知識,。后又添加課前演講練字。現(xiàn)在又用《超人計劃》,，就是想換座位的,，看上哪個座位,，考試超過就可以換。
第五,，創(chuàng)造環(huán)境,，潛移默化中塑造人格。人,，在很大程度上是由環(huán)境塑造的,，在班級創(chuàng)造良好的環(huán)境，則會起到潛移默化的影響,。
高中的發(fā)展讓我們倍感欣慰,，一年比一年好的高考成績更是讓我們鼓舞萬分，相信我們還會創(chuàng)造出更加輝煌璀璨的明天!我們這一屆,，文科老師勁頭十足,、實(shí)力非凡，精英化的班級管理,，一定會延續(xù)高考輝煌;理科,，更是前景無限，我們六位理科老師精誠團(tuán)結(jié),、有效搭配,，大有扭轉(zhuǎn)乾坤、停止地球轉(zhuǎn)動之勢,，相信我們一定會創(chuàng)造出41中理科高考的神話!
