無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

特崗教師崗前培訓(xùn)心得 新入職教師崗前培訓(xùn)心得篇一

張雪迪老師作為一名成功的青年英語(yǔ)教師兼班主任,，從如何很好的適應(yīng)工作生活,、如何做好一名老師,、如何做一名好的班主任即班級(jí)管理三個(gè)方面向新教師分享了她所總結(jié)的經(jīng)驗(yàn),。其經(jīng)驗(yàn)傳授中，關(guān)于如何做一名好老師,，個(gè)人教學(xué)節(jié)奏和風(fēng)格很重要,，很有特點(diǎn)值得大家借鑒:高一，使勁玩,，偶爾學(xué)一點(diǎn)(適應(yīng)很重要);高二,，玩著學(xué)，師帶著玩(方法很重要);高三,，使勁學(xué),，偶爾玩一下(解壓很重要),。

第二位優(yōu)秀青年教師韓西敏，則從專業(yè)教學(xué)和師生關(guān)系兩個(gè)方面分享了她的經(jīng)驗(yàn),。期中關(guān)于如何用好“批評(píng)”,、不橫向比較、學(xué)會(huì)等待的賞識(shí)教育博得了大家的好評(píng),，新教師收益良多,。

第三名優(yōu)秀青年教師是南校區(qū)的鄭瑋老師，從學(xué)科教學(xué)和班級(jí)管理兩個(gè)大方面向大家闡述了她的經(jīng)驗(yàn),。其中班級(jí)管理中,，鄭老師有個(gè)“6有”經(jīng)驗(yàn):有理想、有尊重,、有信任,、有競(jìng)爭(zhēng)、有規(guī)則,、有愛(ài),。簡(jiǎn)短、有力,，體現(xiàn)了鄭老師對(duì)待學(xué)生細(xì)心如水,。而鄭老師處理學(xué)生家庭、學(xué)習(xí)的問(wèn)題,，與學(xué)生相處的點(diǎn)滴記錄讓很多青年教師感觸良多,。

第四位青年優(yōu)秀教師，同時(shí)也是南校區(qū)的化學(xué)老師兼班主任王磊老師,，他從專業(yè)成長(zhǎng)和班級(jí)管理兩方面闡述了他的經(jīng)驗(yàn),。王老師擅長(zhǎng)將教育經(jīng)驗(yàn)與化學(xué)教學(xué)相結(jié)合，比如將“專業(yè)成長(zhǎng)”稱為“氧化還原”,，將“班級(jí)管理”稱為“酸堿滴定”,，發(fā)揮了自己的智慧,，給新教師提供了一個(gè)靈感,。

關(guān)于教學(xué)方面，四位教師都強(qiáng)調(diào)備課,、聽課,、團(tuán)隊(duì)合作的重要性;關(guān)于班級(jí)管理方面，他們都強(qiáng)調(diào)陪伴,，因?yàn)?，陪伴是最長(zhǎng)情的告白。

最后龐老師從教師需主動(dòng)成長(zhǎng),，課堂是教師的立身之本,，以及班級(jí)管理等方面做了總結(jié),，并且特別指出班級(jí)管理:尊重是前提，信任是基礎(chǔ),，愛(ài)是核心,。

下午,，新教師看了優(yōu)秀教師視頻,，在聽、看,、琢磨間,，對(duì)于教師職業(yè)規(guī)劃以及如何備課,、講授又有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。

通過(guò)一整天的經(jīng)驗(yàn)傳授,，新老教師就所疑惑的問(wèn)題積極交流,，這讓新教師在在關(guān)于一中教育、教學(xué)的認(rèn)識(shí)上獲得一個(gè)質(zhì)的提升,，相信在將來(lái)的教育教學(xué)中將會(huì)給我們的教育事業(yè)增磚添瓦,。

特崗教師崗前培訓(xùn)心得 新入職教師崗前培訓(xùn)心得篇二

時(shí)間如梭，轉(zhuǎn)眼間學(xué)生的學(xué)習(xí)生涯結(jié)束了,，在這個(gè)炎熱的季節(jié)里,，我踏上了特崗教師的行程，要從學(xué)生的身份轉(zhuǎn)入到教師的行列,，開始了自己人生的新征程,。但是對(duì)如何上課，如何上好一堂課,，怎樣把握學(xué)生的心理,，以及如何處理好與同學(xué)之間的關(guān)系等種種問(wèn)題都感到非常的迷惘和困惑。但是通過(guò)兵團(tuán)教育廳為了使我們新教師盡快適應(yīng)初中的教學(xué)工作,，特地對(duì)我們進(jìn)行了為期九天的崗前培訓(xùn),，使我對(duì)如何才能成為一名好教師有了一個(gè)更清晰的認(rèn)識(shí)。

20xx年xx月2號(hào)至20xx年xx月4號(hào)的培訓(xùn),，內(nèi)容十分豐富,，包括對(duì)班主任工作規(guī)范，課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),，師德師風(fēng),、教學(xué)工作規(guī)范，說(shuō)課,、聽課,、評(píng)課，課件制作和教法經(jīng)驗(yàn)交流等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí),。在這期間,，我認(rèn)真聆聽了特級(jí)教師黃寶國(guó),、劉曉明、孫愛(ài)曼等很多優(yōu)秀教師的精彩講座,，領(lǐng)略了他們幽默風(fēng)趣的教育風(fēng)格,、先進(jìn)的教育理論，可以說(shuō)此次培訓(xùn)收益頗豐,、獲取匪淺!

此次培訓(xùn)我有幾點(diǎn)心得體會(huì)：

一,、 提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵。

如果想教育出優(yōu)秀的學(xué)生,，那么我們首先要做一名優(yōu)秀的教師,。只有優(yōu)秀的教師才能培育出優(yōu)秀的人才，如何才能成為一名好老師?我知道了國(guó)家的愿景是：“倡導(dǎo)教育家辦學(xué),，創(chuàng)造有利條件,，鼓勵(lì)教師和校長(zhǎng)在實(shí)踐中大膽探索，創(chuàng)新教育思想,，教育模式和教育方法,，形成教學(xué)特色和辦學(xué)風(fēng)格，造就一批教育家”,。做為一名教師,，我們首先應(yīng)該提高自身的素質(zhì)，這樣才能教育出更好的人才,。

二,、有正確的教學(xué)態(tài)度。

做為教師,，我們應(yīng)該以愛(ài)學(xué)生為前提,，這樣，我們才能夠全心全意的去教育學(xué)生,。正如霍懋征老師說(shuō)的,，“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”。所以,，教育的前提就是愛(ài),。我應(yīng)該一心一意的為了孩子，這樣,，我們才能成為一名好老師,。

三,、培訓(xùn)使我對(duì)“教師”這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識(shí),。

在培訓(xùn)中，老師給我們談到了當(dāng)代教師身肩重任,、角色這一問(wèn)題,，這也使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識(shí)：首先,，教師是文化的傳遞者?！皫熣?，所以傳道、授業(yè),、解惑也”,，這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性。其次,，教師是榜樣,。"學(xué)高為師，身正為范"也正是這個(gè)意思,，這里主要涉及做人的問(wèn)題,，學(xué)生都有"向師性"，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感;同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程,，教師的人格力量是無(wú)形的,、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人,。第三,，教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo),、管理協(xié)調(diào)能力,，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。第四,，教師是父母。作為一名教師,，要富有"愛(ài)心",，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是無(wú)私的、平等的,，就像父母對(duì)待孩子,，所以我們說(shuō)教師是父母。并且,，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要,。第五，教師是朋友,。所謂"良師益友",，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要"交心"，師生之間的融洽度,、親和力要達(dá)到知心朋友一樣,。最后,，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué),、心理學(xué),、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn),、心理困惑,、心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。

四、 培訓(xùn)為我解決實(shí)際工作種的問(wèn)題提供了許多方法和策略,。

在培訓(xùn)中,，老師還結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象,。在談到教師的發(fā)展問(wèn)題上,，他強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對(duì)困難如何克服的問(wèn)題上,，他還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法;在談到教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面,，也讓我認(rèn)識(shí)到教師在上課過(guò)程中要多加思考，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略,，以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué),，爭(zhēng)取精益求精。另外,，老師還強(qiáng)調(diào)：在新課程改革的背景下,，各位老師一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本,，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好所上的每門課，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受的教學(xué),，這就需要我努力地備課,、努力地鍛煉、努力地學(xué)習(xí)……當(dāng)然這其中一個(gè)必不可少的條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法,。

在這次培訓(xùn)中我深深的感受到：愛(ài)崗敬業(yè)是平凡的奉獻(xiàn)精神,，因?yàn)樗敲總€(gè)人都可以做到的，而且應(yīng)該具備的;愛(ài)崗敬業(yè)又是偉大的奉獻(xiàn)精神,，因?yàn)閭ゴ蟪鲎云椒?，沒(méi)有平凡的愛(ài)崗敬業(yè)，就沒(méi)有偉大的奉獻(xiàn)。培訓(xùn)雖然結(jié)束了,，但我深知自己需要學(xué)習(xí)的地方還有很多!在接下來(lái)的時(shí)間里，我在做好本職工作的同時(shí),，要努力提高自身的專業(yè)素質(zhì)!

特崗教師崗前培訓(xùn)心得 新入職教師崗前培訓(xùn)心得篇三

20xx年是我人生非常重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),，很高興能夠成為一名光榮的人民教師。非常感謝教育局的各位領(lǐng)導(dǎo)能夠提供給我們崗前培訓(xùn)這一珍貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。這三天的培訓(xùn)雖然短暫,，但使我受益匪淺。給我指明了前進(jìn)的方向,，讓我更清楚的明白了如何做一名學(xué)生喜愛(ài),，家長(zhǎng)信任的好老師。同時(shí)更加堅(jiān)定了我終身奉獻(xiàn)于教育事業(yè)的信心和決心,。

一場(chǎng)場(chǎng)精彩的講座使我進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo),，反思了以往的那些不成熟的觀念。很多鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)及精湛的理論闡述,，使我的教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新,。 首先*局長(zhǎng)在培訓(xùn)開班儀式上對(duì)我們寄予了殷切的希望。希望我們時(shí)刻牢記學(xué)習(xí),，克服困難,，充滿愛(ài)心，遵守紀(jì)律,，服從安排,。我絕不會(huì)讓領(lǐng)導(dǎo)失望，定會(huì)力爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的人民教師,。然后邢臺(tái)市特級(jí)教師王香芝老師給我們講解了《嬴在課堂》,。她雖50歲了，但她擁有40歲的面容,，30歲的聲音,，20歲的激情。聽她的講座,，給了我很大的鼓舞,，同時(shí)也明白了如何讓教學(xué)嬴在課堂?？偟膩?lái)說(shuō)要想取得好成績(jī),，需要優(yōu)化，強(qiáng)化教學(xué)“備,，講,，批，輔，考,，評(píng),，研”七個(gè)環(huán)節(jié)。而課堂則是教學(xué)的主戰(zhàn)場(chǎng),，課堂效率是教學(xué)的重點(diǎn)所在,。務(wù)必做到讓課堂活起來(lái)，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái),，讓效果好起來(lái),。 *老師的講解非常透徹具體，可謂是面面俱到,。早讀時(shí)輔導(dǎo)教師應(yīng)提前5分鐘到崗設(shè)計(jì)早讀,。應(yīng)在黑板上板書早讀要求，目標(biāo),，

方法,。使學(xué)生清晰明了自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。早讀結(jié)束前還要有自測(cè),，互測(cè),，統(tǒng)測(cè)以檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果?！皣?yán)師出高徒”,，孩子們需要老師的嚴(yán)格要求才能有意識(shí)的規(guī)范自己的行為。比如要求早讀一定要讀出聲來(lái),，注意坐姿,，拿書姿勢(shì)要規(guī)范。沒(méi)有教不好的學(xué)生,，只有不會(huì)教的老師,。教師要做好巡視，深入學(xué)生中間具體指導(dǎo),。上正課前要進(jìn)行五備：備目標(biāo),，備導(dǎo)向，備教材,，備學(xué)生,，備自己。預(yù)備鈴響應(yīng)提前2分鐘和藹微笑地走到教室門口,，并了解學(xué)生上課準(zhǔn)備情況,。上課教師要注意微笑和氣，儀態(tài)優(yōu)雅,。不要過(guò)多地來(lái)回走動(dòng),，避免學(xué)生分心,。珍惜學(xué)生的上課時(shí)間，不講與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的內(nèi)容,，不長(zhǎng)時(shí)間的責(zé)備學(xué)生,。講解問(wèn)題時(shí)聲音清晰，語(yǔ)言生動(dòng)形象,。能夠把復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化,，切忌“滿堂灌”，“灌滿堂”,。課后作業(yè)布置要適量,，目的明確,，有針對(duì)性,。教學(xué)有法，教無(wú)定法,，千法萬(wàn)法,，把學(xué)生教會(huì)才是好法。

我從*老師講解的《教師職業(yè)心態(tài)與職業(yè)能力》,。這節(jié)課使我懂得了教師的心態(tài)很重要,，因?yàn)樾膽B(tài)決定行動(dòng)，行動(dòng)決定結(jié)果,，而結(jié)果決定人生,。要想有一個(gè)良好的心態(tài)，首先要做到心定,。降低自己對(duì)職業(yè)的期盼,，這樣才能腳踏實(shí)地的做好自己的工作。在工作中謙虛認(rèn)真,，低調(diào)做人,，高調(diào)做事。切不可熱膨脹,，目中無(wú)人,。要懂得感恩，才會(huì)有幸福感,，心態(tài)才會(huì)好,。有的老師心態(tài)很好，就是成績(jī)不好,，那就是能力問(wèn)題,。這就要求我們要 不斷的學(xué)習(xí)，做個(gè)學(xué)習(xí)狂,，緊跟這個(gè)知識(shí)大的時(shí)代,，多讀書,，學(xué)會(huì)幽默教學(xué)，責(zé)任心強(qiáng),，以身作則,，不段提高自己的專業(yè)與管理能力。

*老師講解的《我的成長(zhǎng)經(jīng)歷與感悟》,，使我明白了怎樣正確的看待我的教學(xué)工作與學(xué)生,。教師真的很重要，這一職業(yè)關(guān)乎著學(xué)生的一生,。學(xué)生很幼稚,，可能會(huì)犯錯(cuò)，可能會(huì)撒謊,，可能不懂事……作為教師,，我們應(yīng)該接受他們的一切，用孩子的心態(tài)去理解孩子,，做到嚴(yán)愛(ài)結(jié)合的教育,。愛(ài)是嚴(yán)的基礎(chǔ)，嚴(yán)是愛(ài)的延伸,。并對(duì)孩子進(jìn)行理想主義教育,，讓孩子產(chǎn)生積極向上的心態(tài)，并讓孩子一輩子擁有對(duì)于生命的激情,。

*老師教給了我們?nèi)绾斡眯母形蛐腋?。他的課生動(dòng)幽默，我覺(jué)得聽他的課受到很大啟發(fā),，領(lǐng)悟了許多的道理,。真正懂得了什么是幸福，以及如何感悟幸福,。幸,，吉而免兇也。意外免于災(zāi)難或獲得成功,，為之福,。命不夭折而福壽綿長(zhǎng)，錢財(cái)富足而地位尊貴,，身體健康且心靈安寧,，生性仁善且寬厚寧?kù)o。臨命終時(shí),，沒(méi)有遭到橫禍,，身體沒(méi)有病痛，心里沒(méi)有掛礙和煩惱,，安詳自在地離開人間,。所以我們是要幸福,，而不是比幸福。對(duì)我們教師而言,，幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單,。就是既追求人生的目標(biāo)，又能享受過(guò)程中的快樂(lè),。試圖平衡當(dāng)下過(guò)程的快樂(lè)與未來(lái)結(jié)果的快樂(lè),。在教育教學(xué)中享受創(chuàng)造，進(jìn)步成長(zhǎng)的快樂(lè),。而這快樂(lè)又可以幫助我們?nèi)〉昧己玫某煽?jī),，實(shí)現(xiàn)相應(yīng)的人生目標(biāo)。

特級(jí)教師在最后一天給我們講解了教師專業(yè)成長(zhǎng)的幾個(gè)階段,，使我明白了從教書走向教育的正確途徑,。今天的教師應(yīng)該是文明的傳承者，知識(shí)的傳播者,，道德的引領(lǐng)者,，思想的啟迪者,，心靈的呵護(hù)者,，學(xué)生學(xué)習(xí)的幫助者，支持者……那么作為新背景下的老師,，我們應(yīng)該具備精湛的業(yè)務(wù)和廣博的知識(shí)面,，較強(qiáng)的教學(xué)能力，高尚的師德和健康的心里素質(zhì),，扎實(shí)的教學(xué)基本功和先進(jìn)的教學(xué)手

段,，與時(shí)俱進(jìn)的教學(xué)觀念，令人信服的人格魅力,，深厚的文化底蘊(yùn),，靈活的藝術(shù)表現(xiàn)，良好的人際關(guān)系,，適當(dāng)?shù)膼?ài)好和教廣泛的生活情趣,。我一定會(huì)進(jìn)一步的努力學(xué)習(xí)，不斷的提升自己,，使自己成為一名優(yōu)秀的人們教師,。

通過(guò)這次學(xué)習(xí)，懂得了作為一名人民教師所背負(fù)的責(zé)任有多么重大,。雖然我們即將奔赴偏遠(yuǎn)地區(qū)去教學(xué),，但那里有我的夢(mèng)想，我心已決,，不怕艱難困苦,，我堅(jiān)信我一定會(huì)找到屬于我的幸福,。成為學(xué)生一生的貴人，讓他人因?yàn)槲业拇嬖诙鞓?lè)幸福,。

特崗教師崗前培訓(xùn)心得 新入職教師崗前培訓(xùn)心得篇四

通過(guò)參加中小學(xué)教師德育專題遠(yuǎn)程培訓(xùn)完了以后,，我對(duì)自己今后的德育工作有了更大的信心。下面就談?wù)勎覅⒓颖敬闻嘤?xùn)的收獲和體會(huì),。通過(guò)學(xué)習(xí),，讓我知道了自己肩膀上的重任，也讓我清楚自己工作的艱巨;也通過(guò)學(xué)習(xí),，讓我得到了各位專家教師的指導(dǎo)和幫助,。增強(qiáng)自己要把這項(xiàng)工作做好的信心。我認(rèn)為,，可以從以下幾個(gè)方面來(lái)德育工作：

1,、加強(qiáng)對(duì)教師的師德建設(shè)。師德是學(xué)校教育成敗與否的關(guān)鍵,，有什么樣的老師就會(huì)有什么樣的學(xué)生,，就像俗話所說(shuō)的“近朱者赤，近墨者黑”,，更何況我們是教育者,，是學(xué)生學(xué)習(xí)的對(duì)象。其實(shí),，一個(gè)學(xué)校就是一個(gè)大的家庭,，有什么樣的師風(fēng)，就有什么樣的校風(fēng),，有什么樣的校風(fēng),，就會(huì)有什么樣的學(xué)風(fēng)。作為教師的我們,，應(yīng)該首先做到榜樣作用,，為學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)的榜樣，這樣才會(huì)為學(xué)校德育工作起一個(gè)好的開端,。

2,、抓好學(xué)生的心理健康教育。心理健康已成為未成年人的一個(gè)很大的問(wèn)題,，特別是留守兒童較多的農(nóng)村中小學(xué)校更應(yīng)該認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),。我們每一個(gè)老師都要努力做到是學(xué)生的心理“醫(yī)生”，幫助他們克服心理問(wèn)題,，培養(yǎng)他們的各種生活生存能力,，促進(jìn)他們個(gè)性心理的健康發(fā)展,。

3,、做好法制宣傳工作。當(dāng)前社會(huì)中,，學(xué)生的違法違紀(jì)行為已非常突出,，甚至了出現(xiàn)了學(xué)生殺老師的極端行為。這警示我們,，必須要認(rèn)真對(duì)待這一問(wèn)題,。相關(guān)的法制老師給我們講了很多這方面的知識(shí)面，我想我們要認(rèn)真做好相關(guān)的法律法規(guī)的宣傳工作,，讓青少年學(xué)生知法懂法,，這樣才會(huì)要求他們做到守法、不違法等,。

4,、做好各種安全事故的防范工作。安全工作是學(xué)校工作的重點(diǎn)之一,，不管做什么工作,，我們都要按照“積極預(yù)防，依法管理,，社會(huì)參與,，各負(fù)其責(zé)”的安全管理方針，用《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》來(lái)約束和指導(dǎo)工作,，加強(qiáng)與其他相關(guān)部門的聯(lián)系與合作,，這樣學(xué)校的安全工作將會(huì)取得很好的效果,。

5,、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通。家長(zhǎng)是學(xué)生的監(jiān)護(hù)人,，也是學(xué)生的第一個(gè)老師,，要想把學(xué)生教育得好，管理得好,，就必須加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系與合作,，共同努力教育。如開展家校定期會(huì)議,、家長(zhǎng)座講會(huì),、定期家訪等,，都應(yīng)是我們工作的重要內(nèi)容之一,。

總之，德育教育千頭萬(wàn)緒,，涉及到學(xué)校工作的方方面面,，但縱然我們的工作很繁瑣，開展起來(lái)很困難,，不過(guò)只要我們找到了方法和對(duì)策,，不管多大的困難，多繁瑣的事情,，我們都應(yīng)該并且能夠把它完成好。所以對(duì)我來(lái)說(shuō),，這次培訓(xùn)是一次及時(shí)的培訓(xùn),，它將對(duì)我今后的工作產(chǎn)生很重要的幫助和影響,。

特崗教師崗前培訓(xùn)心得 新入職教師崗前培訓(xùn)心得篇五

逝者如斯,，轉(zhuǎn)眼間為期一年的新教師培訓(xùn)就結(jié)束了，短暫的新教師培訓(xùn)使我受益匪淺,，感觸頗多,。下面就談?wù)勎覍?duì)新教師培訓(xùn)的點(diǎn)滴體會(huì),。

新教師培訓(xùn)期間,，我聽取了廣東教育學(xué)院教授閏德明教授的《新世紀(jì)新課程：我這樣當(dāng)老師――我思我行 我成長(zhǎng)》,、上海市張志剛教授的《心理科學(xué)與青年教師成長(zhǎng)》、中山市教師進(jìn)修學(xué)校吳燕華老師的《以積極的心態(tài)迎接生涯挑戰(zhàn)――新教師心理素質(zhì)的自我提升與完善》,、田曉鴻老師的《做一名教師,，你準(zhǔn)備好了嗎?――和新教師談師德修養(yǎng)》等精彩講座，這些講座教會(huì)我們?nèi)绾无D(zhuǎn)變好角色,，當(dāng)一名合格的教師,，如何健康地成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的教師,，我們要教好每一堂課，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),，保持身心健康,，我們還學(xué)會(huì)了調(diào)節(jié)身心的方法,。

華師中山附小的黃誠(chéng)老師的《談?wù)Z文教學(xué)與專業(yè)成長(zhǎng)》闡述了語(yǔ)文教學(xué)的任務(wù),、目標(biāo),，分析了語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn),，尤其強(qiáng)調(diào)了閱讀教學(xué)的方法,，在教師專業(yè)成長(zhǎng)上也提出了有效的措施和建議,。古林松老師的《語(yǔ)文教學(xué)與漢字文化》講解了漢字的三美理論“意美以感心，形美以感目,，音美以感耳”,。漢字是中國(guó)語(yǔ)文的載體,，讓語(yǔ)文教學(xué)具有豐腴之美、靈動(dòng)之美,、愉悅之美,。

黃文利老師的《字里乾坤天地寬――新課標(biāo)小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)教學(xué)實(shí)踐及思考》、何取林老師的《閱讀教學(xué)技能訓(xùn)練》,、駱杭印老師的《語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)探討》,、陳麗虹老師的《課外閱讀的引導(dǎo)策略》,、王興無(wú)老師的《作文教學(xué)技能訓(xùn)練》從語(yǔ)文教學(xué)的各個(gè)方面分類闡述了各自的新課標(biāo)精神,、特點(diǎn)、教學(xué)方式等,，使我們針對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)有的放矢,，對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)有了更深刻的理解。

賈改蓮老師的《知心導(dǎo)行 新教師怎樣有效管理學(xué)生》講述了“怎樣應(yīng)用課堂管理的目標(biāo)導(dǎo)向理論進(jìn)行學(xué)生管理”、“怎樣應(yīng)用課堂管理的和諧溝通理論管理學(xué)生”以及“批評(píng)學(xué)生的原則與策略”,，使我們?cè)诠芾戆嗉?jí)及學(xué)生上有了理論指導(dǎo)和實(shí)踐依據(jù),，提高了管理能力。周立勝老師的《學(xué)校教育法律關(guān)系定位》使我們加深了各種教學(xué)法規(guī)的了解,，李文平老師的《自主創(chuàng)新與基礎(chǔ)教育改革》為我們帶來(lái)了很多教育改革前沿的信息，并闡述了自主創(chuàng)新與基礎(chǔ)教育改革的關(guān)系,。

新教師培訓(xùn)的課程設(shè)置合理,，涉及了各個(gè)層面的內(nèi)容,，為新教師轉(zhuǎn)變角色,，踏上成功路鋪好了墊腳石,。然而,，金無(wú)赤足,，新教師培訓(xùn)的課程設(shè)置不可能做到十全十美，下面我提一些小建議,，我覺(jué)得實(shí)踐不夠,，學(xué)校盡管請(qǐng)了一些有經(jīng)驗(yàn)的一線小學(xué)教師來(lái)給我們上課,，但是有些問(wèn)題仍然是抽象的,，為何不帶我們?nèi)ヒ恍┬W(xué)參觀參觀，聽聽課,，這樣更接近真實(shí)的情境,，使我們更容易理解課程內(nèi)容,。我覺(jué)得如果能為新教師提供一些講課的機(jī)會(huì)更好，這樣能暴露一些新教師的共性問(wèn)題,，大家一起來(lái)想辦法解決，這樣收到的效果更具體更實(shí)在,。

感謝新教師培訓(xùn),，它是我們?cè)诮處熒纳线~出的第一步,，希望大家越走越好!

特崗教師崗前培訓(xùn)心得 新入職教師崗前培訓(xùn)心得篇六

教師的任務(wù)就是傳授學(xué)生知識(shí),，解答學(xué)生的疑惑,。以下是第一范文網(wǎng)的小編為大家收集整理的“高校教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)20xx新教師培訓(xùn)心得體會(huì)”，供大家參考!希望可以幫助到大家!更多精彩內(nèi)容請(qǐng)持續(xù)關(guān)注第一范文網(wǎng)!

從當(dāng)初還是一名坐在教室接受知識(shí)的學(xué)生,，突然搖身一變成了現(xiàn)在站在講臺(tái)上傳授知識(shí)的老師,。我的內(nèi)心是無(wú)比激動(dòng)和驕傲的,。作為一名即將走上工作崗位的年輕教師,，雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識(shí)技能,，但在如何組織教學(xué),，如何最大程度的提高教學(xué)質(zhì)量，還感到缺乏正確的理論指導(dǎo),。通過(guò)崗前培訓(xùn),，收獲很大，更為重要的是我深深體會(huì)到教育是一門藝術(shù),、一門大學(xué)問(wèn),，值得我用一生的精力去鉆研。通過(guò)這次培訓(xùn)我有了一些心得體會(huì)：

一,、培訓(xùn)使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識(shí)。

首先教師是文化的傳遞者,，“師者,，所以傳道、授業(yè),、解惑也”,。教師的任務(wù)就是傳授學(xué)生知識(shí)，解答學(xué)生的疑惑,。其次,，教師是學(xué)生的榜樣。教師的人格力量是無(wú)形的,、不可估量的,。教師的一言一行都會(huì)影響到學(xué)生,。所以教師要真正成為學(xué)生的引路人,，做學(xué)生的榜樣。第三,，教師是父母,。作為一名教師,，要富有愛(ài)心，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是無(wú)私的、平等的,，就像父母對(duì)待孩子，我們說(shuō)教師是父母,。去關(guān)愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中每一個(gè)微小的環(huán)節(jié)，善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和他們的需要。多關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng),，為學(xué)生的一生著想，從思想上,、學(xué)習(xí)上,、生活上全面了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,，愛(ài)護(hù)學(xué)生,。第四，教師是管理者,。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，管理協(xié)調(diào)能力，使課堂教學(xué)更有組織性,，更有效率,，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。第五,，教師是學(xué)生的朋友。所謂良師益友,，就是強(qiáng)調(diào)教師不僅是教師,，還是學(xué)生交心的朋友,。師生之間要像知心朋友一樣融洽親密。第六,，教師是學(xué)生的心理專家,。教師應(yīng)具備教育學(xué),，心理學(xué)等知識(shí),。及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生所存在的心理問(wèn)題,，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo),，使學(xué)生心理得到健全的發(fā)展。第七,，教師也是一名學(xué)習(xí)者,。特別作為年輕的教師,，要學(xué)會(huì)做一名學(xué)習(xí)型的教師，不僅要向骨干教師學(xué)習(xí),，還要向身邊的人學(xué)習(xí),，同時(shí)也要把我們的境界和眼光投入到校外,。通過(guò)學(xué)習(xí),，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)我們所缺的教育理念和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，通過(guò)向他人學(xué)習(xí)可以讓我們更好的把教育教學(xué)理論育實(shí)踐進(jìn)行整合，迅速提高自身素質(zhì)。同時(shí)對(duì)教師工作也有了比較明確的認(rèn)識(shí),，認(rèn)識(shí)了教師責(zé)任的重大,。要做一名好教師必須具備敬業(yè)精神、奉獻(xiàn)精神,、創(chuàng)新精神、拼搏精神,，深深體會(huì)到作為一名人民教師就要為祖國(guó)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春年華,。

二、培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。

通過(guò)培訓(xùn)使我認(rèn)識(shí)到想要成為一名優(yōu)秀的教師,，必須具備的要求。即認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真上課，認(rèn)真布置批改作業(yè),，認(rèn)真輔導(dǎo)，認(rèn)真組織考試和認(rèn)真組織課外活動(dòng)，還要善于在長(zhǎng)期的教育教學(xué)中進(jìn)行總結(jié)和積累經(jīng)驗(yàn),。在教學(xué)上應(yīng)懂得將教學(xué)藝術(shù)化,，學(xué)會(huì)抓住學(xué)生的心理，引起他們對(duì)知識(shí)的好奇心,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),。

三,、培訓(xùn)使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心與動(dòng)力,。

此次培訓(xùn)，指導(dǎo)老師們充滿了對(duì)新教師的鼓勵(lì),，鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境,，生活環(huán)境和人際關(guān)系，鼓勵(lì)我們要做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí),，新問(wèn)題,，新環(huán)境的老師，讓我對(duì)未來(lái)工作增添了許多信心,。崗前培訓(xùn)是我教師生涯的起點(diǎn),，為我打開了人生新舞臺(tái)的大門,，我會(huì)繼續(xù)提高自身素質(zhì),，站上教師的大講臺(tái)。

特崗教師崗前培訓(xùn)心得 新入職教師崗前培訓(xùn)心得篇七

本次教師崗前培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,形式也多種多樣,包括師德師風(fēng)教育,教育新理念,教師職業(yè)道德規(guī)范,教育政策法規(guī),基礎(chǔ)課程改革綱要,教師心理健康教育,現(xiàn)代教育技術(shù),班主任工作方法和技能,學(xué)科專業(yè)課等等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí).雖然時(shí)間只有十二天,但內(nèi)容卻是充實(shí)的,對(duì)我們新教師來(lái)說(shuō)更是終身受益.通過(guò)培訓(xùn),我得到了很大的收獲,現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下:

一 培訓(xùn)使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識(shí).

在本次培訓(xùn)中,聽了有關(guān)教師職業(yè)專題報(bào)告后,使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加明確的認(rèn)識(shí).使我深刻地認(rèn)識(shí)到:首先,教師是文化的傳遞者."師者,所以傳道,授業(yè),解惑也",這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性.其次,教師是榜樣.學(xué)高為師,身正為范也正是這個(gè)意思,這里主要涉及做人的問(wèn)題,學(xué)生都有向師性,實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感;同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程,教師的人格力量是無(wú)形的,不可估量的,教師要真正成為學(xué)生的引路人.第三,教師是管理者.教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo),管理協(xié)調(diào)能力,才能使教學(xué)更有效率,更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展.第四,教師是父母.作為一名教師,要富有愛(ài)心,教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是無(wú)私的,平等的,就像父母對(duì)待孩子,所以我們說(shuō)教師是父母.并且,教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要.第五,教師是朋友.所謂良師益友,就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心,師生之間的融洽度,親和力要達(dá)到知心朋友一樣.最后,教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者.教師必須要懂教育學(xué),心理學(xué),健康心理學(xué)等,應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn),心理困惑,心理壓力等,以給予及時(shí)的幫助和排解,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì).

同時(shí),對(duì)教師工作的基本也有了比較明確的認(rèn)識(shí),認(rèn)識(shí)到了教師責(zé)任的重大艱巨,要做一名好教師必須要具備敬業(yè)精神,奉獻(xiàn)精神,創(chuàng)新精神,拼搏精神;我深深體會(huì)到作為一名人民教師就要為祖國(guó)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春年華,含辛茹苦,默默耕耘."要愛(ài)生如子",時(shí)時(shí)為學(xué)生著想,以學(xué)生的利益為重,處處用真情去打動(dòng)學(xué)生.新時(shí)代的教師應(yīng)具有高尚的師德,先進(jìn)的理念,健全的人格,健康的心理素質(zhì),和比較扎實(shí)的專業(yè)理論功夫和業(yè)務(wù)水平,有敏捷的思維和很強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力和感召力.對(duì)學(xué)生要多說(shuō)鼓勵(lì)的話,安慰的話,開導(dǎo)的話,實(shí)在的話;少說(shuō)諷刺的話,冷淡的話,傷人的話,威脅的話.這些都是作為一名合格教師應(yīng)具備的素質(zhì).

二 培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略.

在本次培訓(xùn)中,通過(guò)學(xué)科專業(yè)課培訓(xùn),使我認(rèn)識(shí)到要想成為一名優(yōu)秀的教師,必須具備最基本的"六認(rèn)真"要求,即認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真上課,認(rèn)真布置批改作業(yè),認(rèn)真輔導(dǎo),認(rèn)真組織考試和認(rèn)真組織課外活動(dòng).備課是一項(xiàng)重要的組成部分,備課中要準(zhǔn)備三方面,即備教材,備學(xué)生,備教法,要關(guān)注學(xué)生如何學(xué),學(xué)到了多少東西.不僅要求老師課時(shí)備課,還要善于在長(zhǎng)期的教育教學(xué)中進(jìn)行總結(jié)和積累,只有這樣才能提高自己的業(yè)務(wù)水平.在教學(xué)上,應(yīng)該懂得將教學(xué)藝術(shù)化,學(xué)會(huì)抓住學(xué)生的心理,引起他們對(duì)知識(shí)的好奇心,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),改變傳統(tǒng)的滿堂灌的教學(xué)方法.教師應(yīng)當(dāng)從知識(shí)的傳輸者變?yōu)橹R(shí)的引導(dǎo)者,這就更加要求教師要懂得授課的藝術(shù)性.特別是在新課程改革的背景下,一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念,以學(xué)生發(fā)展為本,以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn).如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好這門課,使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué),這就需要我努力地備課,努力地鍛煉,努力地學(xué)習(xí)……

三 培訓(xùn)使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力.

在本次培訓(xùn)中,還貫穿一個(gè)中心,那就是對(duì)新教師的鼓勵(lì).一是鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境,生活環(huán)境,人際關(guān)系環(huán)境等;二是鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì),認(rèn)識(shí)自己的角色;三是鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師,做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問(wèn)題新環(huán)境的老師;四是鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新,在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,爭(zhēng)做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒.這些鼓勵(lì),使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力.高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):"只有滿懷自信的人,才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,并實(shí)現(xiàn)自己的意志."也許,對(duì)于我們新教師來(lái)說(shuō),只要有克服困難的信心,就能取得好的開端,而好的開端,便是成功的一半.

特崗教師崗前培訓(xùn)心得 新入職教師崗前培訓(xùn)心得篇八

作為一名新的教師,，即將面對(duì)的是一群求知若渴的孩子,，要怎樣做好我們的工作，是一項(xiàng)巨大的挑戰(zhàn),。下面是由心得體會(huì)網(wǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)頻道為大家推薦的崗前培訓(xùn)心得范文,，歡迎參考,。

作為即將上崗的新教師，我參加了為期三天的新教師崗前培訓(xùn),。培訓(xùn)的時(shí)間雖然不長(zhǎng),，但是我的收獲卻是很多的。從一場(chǎng)場(chǎng)精彩的講座中,，我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo),，反思了以往的那一套不成熟的觀念。一些些鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)及精湛的理論闡述,，使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新，真是受益非淺,。下面就談?wù)勎覍?duì)新教師培訓(xùn)的點(diǎn)滴體會(huì)：

通過(guò)三天認(rèn)真的培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí),，我明白了教師的使命和職責(zé),，并且扭轉(zhuǎn)了我原先一些錯(cuò)誤的思維。我覺(jué)得教師是一個(gè)高尚的職業(yè),，它既不偉大也不渺小,，但它卻在當(dāng)今社會(huì)上有著不可忽視的地位,。

俗話說(shuō)：“再窮不能窮教育”，教師是教育的傳播者,，這也是它的獨(dú)特之處，容許不了忽視,。同時(shí),，正因?yàn)樗蝗菰S忽視,，所以處在這個(gè)行業(yè)中,，每個(gè)教師都必須有責(zé)任感,，教書育人雙重重任予一身，它不僅代表著教好學(xué)生的文化知識(shí)與技術(shù),，而且還要更好的教育學(xué)生做人的道理與做人的原則。所以,，要想做一名合格的教師,，不誤人子弟，就必須熱愛(ài)自己的選擇，調(diào)整好心態(tài),，靠著責(zé)任感，努力做好工作!

但是,，光靠責(zé)任感也是不行的,，還必須在頭腦中貯存“墨水”，想給學(xué)生一滴水,，教師就必須有長(zhǎng)流水的趨勢(shì)，孜孜不倦地學(xué)習(xí),，儲(chǔ)備豐富的知識(shí)，這樣才能教給學(xué)生更多的知識(shí),。在這幾天的培訓(xùn)印證了一個(gè)事，他們用淵博的科學(xué)文化知識(shí)旁征博引給學(xué)員們講述深?yuàn)W的理論知識(shí),，講得通俗易懂，讓我深受啟發(fā),。

從事這個(gè)行業(yè)面對(duì)的是一群對(duì)知識(shí)充滿渴求的孩子,，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。這就要求我們加強(qiáng)“教育藝術(shù)”的學(xué)習(xí),，加強(qiáng)科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)。例如學(xué)習(xí)“如何提高教師的職業(yè)修養(yǎng)”,、“如何做好班主任工作”等,。我們只有不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項(xiàng)工作,。

在面對(duì)新的情況,，在推進(jìn)素質(zhì)教育,，倡導(dǎo)更新教育理念的同時(shí),，我覺(jué)得教師的勞動(dòng)應(yīng)該充分體現(xiàn)靈活、機(jī)動(dòng)性,，以學(xué)生為本，一切為了學(xué)生,，一切服務(wù)于學(xué)生,。我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)的專業(yè)知識(shí)并不是和時(shí)代緊緊相扣,。教育的理念,、方法、形勢(shì)日新月異,，只有不斷地學(xué)習(xí),，不斷地更新自己，才能不斷地吐故納新,，才能不斷地棄莠汲良，才能使自己的教學(xué)工作達(dá)到最優(yōu)化,，教育活動(dòng)才最有效率!教育要與時(shí)俱進(jìn)，教師只有學(xué)習(xí)!

總的來(lái)說(shuō),，雖然這幾天接觸到的只是理論知識(shí),，但今后,，我會(huì)結(jié)合這幾天所學(xué)的知識(shí)，努力擴(kuò)展自身的知識(shí)面,，不斷深度鉆研，改正不足，爭(zhēng)取在各個(gè)方面做得更好,，做一名合格的中學(xué)教師。

特崗教師崗前培訓(xùn)心得 新入職教師崗前培訓(xùn)心得篇九

初涉教育領(lǐng)域,，就給了我種無(wú)形的壓力，我該如何去組織管理一個(gè)班級(jí),，學(xué)生需要什么，我要提供給學(xué)生什么東西,。可以說(shuō),，雖然，我成為了一名教師,，卻如一只無(wú)頭蒼蠅，不知從何做起,。

經(jīng)過(guò)新教師培訓(xùn),，一下子讓我有了信心,，因?yàn)樗o了我一種方向，給我引了一條路,。以使我漸漸清楚應(yīng)該如何使用交通工具，怎么樣完成這段旅行,。

培訓(xùn)伊始，吳加澍老師就給我們講了今天這樣當(dāng)教師,。讓我一下子增加了我對(duì)教師這份職業(yè)的喜愛(ài)。他講到了專業(yè)成長(zhǎng)過(guò)程,，覺(jué)得非常有道理。教師剛?cè)虢?，首先進(jìn)入適應(yīng)期，專業(yè)思想和專業(yè)能力都不成熟,，這段時(shí)間確實(shí)得勤奮刻苦。我們還年輕,，我們要為教育事業(yè)奉獻(xiàn)微薄的力量。接著進(jìn)入發(fā)展期,，這是一個(gè)矛盾不斷爆發(fā)的時(shí)期，我們?cè)诮逃?事業(yè)奮斗,，一定會(huì)碰到許多的困難，只有不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，之后通過(guò)努力不斷解決問(wèn)題，人才會(huì)成長(zhǎng)起來(lái),。然后，會(huì)過(guò)渡到成熟期,。在接著進(jìn)入高原期，這時(shí)人很難再發(fā)展,，會(huì)出現(xiàn)停滯現(xiàn)象，但如果不斷努力,，就會(huì)達(dá)到突破。再者,，也非常人體能夠教師的成長(zhǎng)公式，經(jīng)驗(yàn)+反思=成長(zhǎng),。讓我不再彷徨，因?yàn)槊恳环萋殬I(yè)都有它的成長(zhǎng)過(guò)程,。

作為一名教師，最主要的任務(wù)是讓學(xué)生培養(yǎng)良好的習(xí)慣,，正如葉圣陶所說(shuō)的，教育其實(shí)就是讓學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣的一種過(guò)程。讓學(xué)生養(yǎng)成生活的好習(xí)慣,，學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。這就是壓在教師身上的擔(dān)子,。那么，教師要做到課內(nèi)課外兼顧了,。

我們面對(duì)的是學(xué)生，作為教師,，要去教育學(xué)生，那么,，就必須了解他們。初始,，我以為一年級(jí)孩子很容易“騙”。之后,，我才發(fā)現(xiàn),，小孩子很“隨便”,，他們還沒(méi)有形成他們的思想，他們分不清楚事情的輕重,。有時(shí)，你對(duì)他的寬容,，恰恰會(huì)讓他再犯錯(cuò)誤,。讓我迷惘了一陣子,，我該用什么方法讓他們學(xué)會(huì)生活,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。郭春芳老師的講座《和諧促發(fā)展》,，師生開展心理健康教育的時(shí)間，讓我離學(xué)生更近了,。明白了，應(yīng)以積極的人的發(fā)展為理念,，以學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展的學(xué)要為出發(fā)點(diǎn)，解決成長(zhǎng)中的問(wèn)題，以他助——互助——自助為機(jī)制，必須積極調(diào)動(dòng)學(xué)生自身的教育資源,。

一個(gè)學(xué)生收獲有多少,，最主要的是教師組織的課堂效率高否?而怎么來(lái)上課是一個(gè)大問(wèn)題了,。朱老師的講座,，教學(xué)常規(guī)，教學(xué)“十認(rèn)真”,，詳細(xì)講了1.把握課標(biāo) 2.研究學(xué)生 3.備課 4.上課 5.設(shè)計(jì)作業(yè) 6.批改作業(yè) 7.輔導(dǎo)差生 8.評(píng)價(jià) 9.反思 10.開發(fā)課程資源。讓我有了課堂教學(xué)常規(guī)的一些簡(jiǎn)單思路,，不再頭頭抓不牢,，不再手足無(wú)措。其中在課程目標(biāo)的掌握上很欠缺,。所以帶來(lái)了備課上非常不足，之后,，通過(guò)問(wèn)老教師,，指導(dǎo)老師和鉆研教材，明白了應(yīng)牢牢地抓住基礎(chǔ)的東西，應(yīng)先有基礎(chǔ),，才會(huì)有創(chuàng)新,，扎實(shí)做每一件事情,，使自己的功底逐漸深厚起來(lái)。無(wú)論在課堂教學(xué)上,，還是在教育學(xué)生上,，都應(yīng)多認(rèn)真,，多思考，多接受新的事物,，尋找適合自己的。

大的方向明確了,，課到底應(yīng)該如何上?還是需要勤奮研究的啊!王鴻老師的“新概念教學(xué)?講座讓我印象非常深刻。因?yàn)樗Y(jié)合了自身的教學(xué)案例,，讓我們很容易接受。尤其是她在講第二大塊：預(yù)習(xí)時(shí)講到,，允許學(xué)生提前做作業(yè)。剛開始,，我們把握不牢學(xué)生，以為他們都會(huì)了,，教師還要教什么啊，熟不知這是對(duì)教師的教學(xué)減輕負(fù)擔(dān),。還有,，第三大塊引課,，導(dǎo)課中，引導(dǎo)學(xué)生默寫課題,，我覺(jué)得非常可取,，這里的先學(xué)意識(shí)很明確。第四塊上課,，可以讓學(xué)生商議，提出教學(xué)目標(biāo)，這點(diǎn)我很欣賞,，多自主啊!還有,，討論,，做作業(yè)允許離開空位，也是我喜歡的,，都讓我很贊同,。王老師的講座講解地非常詳細(xì),，足以證明匯集了多年的經(jīng)驗(yàn)積累，讓我有了這種捷徑,，可以根據(jù)王老師的一些成功經(jīng)驗(yàn)去嘗試教學(xué)，以致可以少走一些彎路,。王老師的講座內(nèi)容非常豐富，讓我的腦子頓時(shí)注入了很多的新鮮血液,，豁然開朗。我們面對(duì)的學(xué)生活潑可愛(ài),，我們應(yīng)以多種形式方法來(lái)面對(duì)他們，教學(xué)有法,，學(xué)無(wú)定法，教學(xué)應(yīng)多樣化,。面對(duì)不同的學(xué)生，不同的課堂,，應(yīng)采取不一樣的教學(xué)方式。

短短的教師培訓(xùn),。讓我懂得的很多。讓我無(wú)論在組織管理班級(jí)方面,，還是在課堂教學(xué)方面都有了很大的提高,，真的是非常感謝培訓(xùn)部的各位老師，尤其是指導(dǎo)老師的細(xì)心指導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的支持和幫助，讓我們有這么多這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。我們正在起跑線上,，只有不斷努力,，不斷創(chuàng)新，才可能跑出好的成績(jī),。

特崗教師崗前培訓(xùn)心得 新入職教師崗前培訓(xùn)心得篇十

課程多、時(shí)間緊,，研討和交流的機(jī)遇很少,，但是通過(guò)培訓(xùn)，拓寬了知識(shí)面,，提高了意識(shí)。對(duì)自我的意識(shí),，意識(shí)到自身的不腳，必要不斷提高自己的博業(yè)知識(shí),、管理知識(shí)和職業(yè)素養(yǎng)。現(xiàn)正在經(jīng)濟(jì)環(huán)球化,、知識(shí)化,、消息化，果此學(xué)習(xí)至關(guān)重要,，而且非常急切，個(gè)人必須正在不斷學(xué)習(xí)的歷程外沉塑自我,，提升自我，更新不雅念,，不斷創(chuàng)新,。最先進(jìn)的組織是學(xué)習(xí)型的組織,，只有不斷學(xué)習(xí),，片面普及知識(shí),，只有自身素量的提高和綜合合做威力的增強(qiáng)才能順當(dāng)那個(gè)“唯一穩(wěn)定的是變遷”的社會(huì)，捕住機(jī)逢,，驅(qū)逐挑和,。人類未步入21世紀(jì),，教誨的復(fù)興未成為全夷易近族日害急切的需求,，教誨當(dāng)更好地?fù)?dān)負(fù)起提高全夷易近族素量，增強(qiáng)綜合國(guó)力的汗青沉擔(dān),。正在新的汗青機(jī)逢眼前，能否有效的建設(shè)一只充滿力,，怯于摸索，業(yè)務(wù)素量高,，講授基本功過(guò)軟，具備末身學(xué)習(xí)意識(shí)的西席隊(duì)伍,，是教誨當(dāng)代化能否順利的關(guān)鍵，青年西席更當(dāng)成為那只隊(duì)伍的新力量,。

正在培訓(xùn)外的指導(dǎo)老師都不約而同地談到了當(dāng)代西席身肩沉擔(dān)、角色特別那一問(wèn)題,，那彷佛是一個(gè)比較破舊的話題,，但細(xì)細(xì)體會(huì),、琢磨他們的話語(yǔ),，感想很無(wú)重量,。那也使我對(duì)西席那一職業(yè)無(wú)了更深的思考和意識(shí)：首先,，西席是文化的傳遞者?！皫熣?，所以傳道、授業(yè),、解惑也”，那是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反應(yīng)西席的重要性,。其次，西席是楷模,。學(xué)高為師，身反為范也反是那個(gè)意思,，那里主要涉及做人的問(wèn)題,，學(xué)生都無(wú)向師性,，事實(shí)上是做人的一類認(rèn)同感;同時(shí)學(xué)生受教誨的歷程是人格圓滿的歷程,，西席的人格氣力是有形的、不可估計(jì)的,，西席要實(shí)反成為學(xué)生的引路人。第三,，西席是管理者。西席要無(wú)較強(qiáng)的組織帶領(lǐng),、管理和諧威力,，才能使講授更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。第四，西席是怙恃,。做為一名西席，要富無(wú)愛(ài)心,，西席對(duì)學(xué)生的愛(ài)當(dāng)是自私的、平等的,，就像怙恃對(duì)待孩女，所以咱們說(shuō)西席是怙恃,。而且，西席還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展必要,。第五，西席是朋朋,。所謂良師害朋，就是夸大西席和學(xué)生要談心,，師生之間的和諧理、親和力要到達(dá)知心朋朋一樣,。最初,，西席是學(xué)生的生理教誨者,。西席必須要懂教誨學(xué)、生理學(xué),、康健生理學(xué)等，當(dāng)領(lǐng)會(huì)分歧學(xué)生的生理特點(diǎn),、生理迷惑和生理壓力等，以給奪實(shí)時(shí)的協(xié)幫和排解,，培養(yǎng)學(xué)生康健的生理量量,。

再次,，培訓(xùn)使我對(duì)未來(lái)的工做充滿了信心和動(dòng)力。

新的終點(diǎn)必要新的搏斗,，而搏斗要以一定的旗幟為導(dǎo)向,，這次崗前培訓(xùn)恰恰為咱們那些新西席正在思想、行動(dòng)和實(shí)踐工做上給了切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵(lì),。都說(shuō)西席是“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”。如今咱們的頭頂上,，照射的未是一輪21世紀(jì)的太陽(yáng),，那么太陽(yáng)底下的咱們,，該是一道怎樣的風(fēng)景?咱們能否做到“最光輝”呢?未來(lái)的門路上也許會(huì)具無(wú)很多未知的困難,，但只要咱們能化壓力為動(dòng)力，做好“晃動(dòng)承之”的預(yù)備,，就能夠征服。我想,，咱們無(wú)信心成為一個(gè)合格劣秀的教誨工做者。

首先,，培訓(xùn)使我對(duì)西席那一職業(yè)無(wú)了更加清楚的意識(shí),。

正在培訓(xùn)外,，幾位老師依照他們自己的事實(shí)經(jīng)驗(yàn)給咱們介紹了一些當(dāng)好小學(xué)西席的要點(diǎn)和方式，給我留下了深刻的印象,。正在談到西席的發(fā)展問(wèn)題上，都夸大了適時(shí)調(diào)零和更新自身知識(shí)布培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)新教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)局,、末身學(xué)習(xí)的做法;正在談到面對(duì)困難如何征服的問(wèn)題上,，各位老師們還提出了如何增強(qiáng)西席之間連合合做的方式;正在講授教法經(jīng)驗(yàn)方面,，培訓(xùn)老師給咱們上了一堂有聲有色的課，通過(guò)那次課,，咱們意識(shí)到西席正在上課歷程外要多加思考，適時(shí)改進(jìn)講授方式和計(jì)謀,，以藝術(shù)的眼光去對(duì)待講授，讓取精害求精,。另外，寡多培訓(xùn)指導(dǎo)老師幾次再三夸大,，正在新課程鼎新的背景下，各位老師一定要認(rèn)實(shí)地貫穿新的講授理念,，以學(xué)生發(fā)展為本，以新的講授姿勢(shì)驅(qū)逐新的挑和,。如何使自己能夠無(wú)量量有效率無(wú)威力地上好課，使學(xué)生能夠連續(xù)地從心靈深處接受我的講授,，那就必要我勤奮地備課、勤奮地訓(xùn)練,、勤奮地學(xué)習(xí)……當(dāng)然那其外一個(gè)必不可少的條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的講授方式。正在那次培訓(xùn)外,，各位老師所講述的一些方式，事實(shí)上就為咱們新老師起到了“揚(yáng)帆導(dǎo)航”的做用,，我感想包括我正在內(nèi)的所無(wú)新老師必須好好地吸收和采取。

懷滅沖動(dòng)取自豪的臉色,，正在那個(gè)特另外季候里，做為一名代課兩年的英語(yǔ)西席，究竟成為國(guó)度實(shí)反的教誨工做者,，很榮幸地成為夾江小學(xué)西席隊(duì)伍外的一員，開始了自己人生的新征程,。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)其次，針對(duì)自己的崗?fù)?，崗前培?xùn)為咱們的事實(shí)工做提供了很多方式和計(jì)謀。

對(duì)新的生活,、新的權(quán)利、新的角色多少無(wú)些陌生和怯懦,，而本次培訓(xùn)外,，培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分留意咱們的那類生理的變遷,，他們的發(fā)言，從頭到尾一曲貫穿一個(gè)核心,，那就是充滿對(duì)新西席的鼓勵(lì)。其一是鼓勵(lì)咱們要趕快順當(dāng)學(xué)校的講授狀況,、生活狀況和人際關(guān)系狀況等,，其二是鼓勵(lì)咱們要更加理性地意識(shí)社會(huì)，意識(shí)自己的角色,，改觀以往學(xué)生時(shí)期那類趨勢(shì)“感性”或者說(shuō)是“浪漫”的生活態(tài)度。其三是鼓勵(lì)咱們要做一名末身學(xué)習(xí)型西席,，做一名能夠不斷順當(dāng)新知識(shí)新問(wèn)題新狀況的老師。其四是鼓勵(lì)咱們要對(duì)峙創(chuàng)新,，正在講授外發(fā)揮自己的聰明和才笨，讓做講授發(fā)展的弄潮兒,。那些鼓勵(lì)，使我對(duì)未來(lái)的工做充滿了信心和動(dòng)力。高爾基已經(jīng)說(shuō)過(guò)：“只有滿懷自信的人,，才能正在任何地方都懷無(wú)自信沉迷正在生活外，并實(shí)現(xiàn)自己的意志,?！币苍S,，對(duì)付咱們新西席來(lái)說(shuō)，只有具備征服困難的信心,，才能取得好的開端，而好的開端,，即是順利的一半

為了使咱們那些新西席們能盡快順當(dāng)和提升講授工做,，教誨局特地為咱們安排了為期兩天的崗前培訓(xùn),。固然時(shí)間很短，但是那次新西席培訓(xùn)內(nèi)容豐富,，包括對(duì)教誨學(xué)、生理學(xué),、當(dāng)代教誨理論,、教誨法學(xué)和學(xué)生傷害事變從事等諸多方面的體系學(xué)習(xí),。

特崗教師崗前培訓(xùn)心得 新入職教師崗前培訓(xùn)心得篇十一

12月中旬，我有幸參加了由我的母校 ,，上饒師范學(xué)院主辦的國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀培訓(xùn)，此次培訓(xùn)歷時(shí)七天,。這七天里，數(shù)位專家及經(jīng)驗(yàn)豐富的一線教師給我們帶來(lái)的不僅是視覺(jué)上的享受,，更加抨擊心靈，使人受益匪淺,。

16日,，國(guó)學(xué)經(jīng)典培訓(xùn)開班儀式，儀式由鉛山縣教師進(jìn)修學(xué)校黨支部書記林謀生主持,，參加典禮的領(lǐng)導(dǎo)有：上饒師范學(xué)院文傳學(xué)院副院長(zhǎng)葛新、鉛山縣教體局副局長(zhǎng)連忠正,、鉛山縣教師進(jìn)修學(xué)校校長(zhǎng)裴永久。文傳學(xué)員葛院長(zhǎng)在講話中要求各位奮斗在教學(xué)一線的中小學(xué)語(yǔ)文老師們能夠高度重視母語(yǔ),、漢語(yǔ)，進(jìn)一步提高我們的母語(yǔ)能力,，講母語(yǔ)教學(xué)貫穿整個(gè)教學(xué)。

隨后的幾天,，一些來(lái)自文傳學(xué)院，曾經(jīng)很熟悉的教授們靜心準(zhǔn)備,，傾囊相授，一如當(dāng)年,。

汲軍教授主講的《傳統(tǒng)文化與素質(zhì)教育》講座,，上饒的區(qū)域文化資源在汲教授的闡述下條理分明,，細(xì)致詳實(shí),。其對(duì)上饒文化資源的傳承發(fā)展的認(rèn)識(shí)深入,、獨(dú)到,，也引發(fā)了我們的深入思考：我們的鉛山是一個(gè)文化底蘊(yùn)深厚的地方，如何利用好我們本土文化資源進(jìn)行教學(xué)?采取哪些形式傳承發(fā)展當(dāng)?shù)匚幕?

上饒市十七小副校長(zhǎng)許慶華老師以《誦讀經(jīng)典,、感悟人生》為主題，與我們積極互動(dòng),，讓我們認(rèn)識(shí)到誦讀經(jīng)典的意義、方法?！对?shī)詞格律快速入門》講座中，張梅老師從大量的詩(shī)詞入手,，談及古體詩(shī)和近體詩(shī)的音韻格律,，讓我們感受到了詩(shī)詞的音樂(lè)和建筑之美，并讓我們快速掌握了詩(shī)詞格律創(chuàng)作技巧,。陳曉蕓老師帶來(lái)的《古典詩(shī)詞鑒賞》，帶領(lǐng)我們一同走進(jìn)經(jīng)典古詩(shī),，淺談教學(xué)中古詩(shī)詞鑒賞中實(shí)用的方法。翟朋老師的講座《經(jīng)典讀物的選擇》,，列舉不同的圣人故事,，告訴大家何謂“經(jīng)典”?何為“經(jīng)典”?讓我們?cè)诮虒W(xué)中合理篩選真正適合我們孩子的經(jīng)典讀物,，適合的才是最好的,。

七天的培訓(xùn)中,，課程安排緊湊。最讓人記憶深刻的是文傳學(xué)院老師,，我大學(xué)曾經(jīng)的班主任主講的《教師職業(yè)發(fā)聲指導(dǎo)》,。實(shí)用性很強(qiáng)，發(fā)聲是所有教師一輩子所要追尋的問(wèn)題,，如何正確的發(fā)聲,，如何使自己的聲音更加動(dòng)聽?不僅能夠保護(hù)我們的嗓子,，使我們從教生涯中“聲心健康”,，還能最大限度地吸引學(xué)生,，上好語(yǔ)文課,。 汪應(yīng)樂(lè)教授的內(nèi)容也非常貼近我們的生活教學(xué)實(shí)際，他幽默生動(dòng)的傳授了發(fā)聲技巧,，并且一一指導(dǎo)每一個(gè)培訓(xùn)的學(xué)員發(fā)音。解不少老師的燃眉之急,，相信如能不斷揣摩體會(huì)，我也能將聲音變得更為響亮,，動(dòng)聽。

謝旭慧教授帶來(lái)的《朗讀訓(xùn)練指導(dǎo)》,，精彩紛呈。謝教授語(yǔ)言幽默,，聲音動(dòng)聽。從中小學(xué)課本中的經(jīng)典篇目入手,，指導(dǎo)學(xué)員們?cè)诮虒W(xué)中如何正確地知道學(xué)生的朗讀,，真正做到讓朗讀帶理解,，讓朗讀充滿感情,，讓語(yǔ)文課堂更有溫度,。

七天的學(xué)習(xí)雖已近尾聲，但余音繞梁,?？傊乙c孩子們一道走近國(guó)學(xué)經(jīng)典,，和孩子們一起體會(huì)和感悟!用經(jīng)典指導(dǎo)自己的言行舉止,，在與孩子們一起學(xué)習(xí)的過(guò)程中一同快樂(lè)收獲與成長(zhǎng)。

特崗教師崗前培訓(xùn)心得 新入職教師崗前培訓(xùn)心得篇十二

作為一名剛走出校園的大學(xué)畢業(yè)生,，現(xiàn)在再次走進(jìn)校園,，走進(jìn)那個(gè)無(wú)比熟悉的教室，心中的激動(dòng)難以按捺,，只是唯一不同的是身份的轉(zhuǎn)化，從坐在教室接受知識(shí)變成了站在講臺(tái)之上傳授知識(shí),，我的內(nèi)心是無(wú)比激動(dòng)和驕傲的。為了使我們這些新教師們能盡快適應(yīng)教學(xué)工作,，學(xué)校特地將我們送到四川師范大學(xué)參加為期1個(gè)月的高校教師崗前培訓(xùn)。這次新教師培訓(xùn)內(nèi)容豐富,，包括對(duì)高等教育學(xué),、心理學(xué),、教育法規(guī)概論和職業(yè)道德修養(yǎng)等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí),。

作為一名即將走上工作崗位的年輕教師，雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識(shí)技能,，但在如何組織教學(xué)，如何最大程度地提高教學(xué)效果上,，還感到缺乏正確的理論指導(dǎo),。通過(guò)崗前培訓(xùn)幾門課程的學(xué)習(xí),，收獲很大，以前一些認(rèn)識(shí)模糊的問(wèn)題,，現(xiàn)在搞清楚了，從前的一些情感體驗(yàn),，如今也找到了理論支持，更為重要的是,，我深深體會(huì)到，教育確是一門藝術(shù),，一門大學(xué)問(wèn)，值得我用一生的精力去鉆研,。通過(guò)培訓(xùn)，我得到了很大的收獲,，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下:

首先，本次的崗前培訓(xùn)最重要的是讓我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了全面的認(rèn)識(shí),。

教師是文化的傳遞者?！皫熣?，所以傳道,、授業(yè),、解惑也”，這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性,。教書育人是教師的職業(yè)特點(diǎn)。就我從事的飛行教員最主要的工作任務(wù)是教授學(xué)員飛行實(shí)踐技術(shù),，讓他們能成為一名合格的民航飛行員,。這也就是傳道、授業(yè),。

教師是榜樣,。學(xué)高為師,，身正為范正是這個(gè)意思,，這里主要涉及做人的問(wèn)題，學(xué)生都有向師性,，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感。同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程,，教師的人格力量是無(wú)形的、不可估量的,，教師要真正成為學(xué)生的引路人。

教師是父母,。作為一名教師，要富有愛(ài)心,，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是無(wú)私的、平等的,，就像父母對(duì)待孩子，所以我們說(shuō)教師是父母,。并且,，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要,。

教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué),、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn),、心理困惑和心理壓力等,，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。這也就是解惑。

作為一名飛行教員,，由于行業(yè)的特殊性，加上軍事化得管理,，使得我們和學(xué)生可以說(shuō)是朝夕相處，在飛行上又是一對(duì)一的教學(xué)模式,。所以隨時(shí)與學(xué)生保持者聯(lián)系,，只要學(xué)生有事,，都應(yīng)該及時(shí)在他們的身邊。了解學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生,，站在學(xué)生一生發(fā)展的角度對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。這個(gè)一名成功的飛行教員應(yīng)該具備的,。

其次，本次培訓(xùn)讓我明白今后的教學(xué)除了技能以外,，還應(yīng)該講究方法和策略。

在培訓(xùn)中,，幾位老師根據(jù)他們自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好高校教師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象,。在談到教師的發(fā)展問(wèn)題上，都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對(duì)困難如何克服的問(wèn)題上,，各位老師們還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法;在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面，培訓(xùn)老師給我們上了一堂繪聲繪色的課,，通過(guò)這次課，我們認(rèn)識(shí)到教師在上課過(guò)程中要多加思考,，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略,，以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué),，爭(zhēng)取精益求精,。并且高校教師應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，自身就應(yīng)該走在學(xué)術(shù)的前沿,，將最前沿的知識(shí)帶到課堂，傳授給自己的學(xué)生,，讓他們?cè)诋厴I(yè)后能很快的適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。

最后,，本次的培訓(xùn)讓我對(duì)未來(lái)的工作充滿信心,。

對(duì)于剛剛從大學(xué)校門踏出的我們，對(duì)新的生活,、新的責(zé)任,、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓(xùn)中,，培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化，他們的講話,，從頭到尾始終貫穿一個(gè)中心，那就是充滿對(duì)新教師的鼓勵(lì),。鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境,、生活環(huán)境和人際關(guān)系環(huán)境。鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì),，認(rèn)識(shí)自己的角色,，改變以往學(xué)生時(shí)期那種趨向感性或者說(shuō)是浪漫的生活態(tài)度。鼓勵(lì)我們要做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問(wèn)題新環(huán)境的老師,。

特崗教師崗前培訓(xùn)心得 新入職教師崗前培訓(xùn)心得篇十三

教師的責(zé)任光榮而偉大,，學(xué)高為師，身正為范,。這個(gè)身正就是要修師德,，教師的職業(yè)道德修養(yǎng)對(duì)學(xué)生道德素質(zhì)的培養(yǎng)有深遠(yuǎn)的影響,，對(duì)于保證教育任務(wù)的順利完成具有十分重要的意義,。所以要提高自身師德，良好的師德是激發(fā)教師實(shí)施素質(zhì)教育,，教好每一個(gè)學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力,。教師肩負(fù)著培養(yǎng)新世紀(jì)高素質(zhì)人才的重任,，師德如何，將直接影響下一代的成長(zhǎng),，影響祖國(guó)的前途和命運(yùn),。下面我來(lái)談?wù)勗趯W(xué)習(xí)師德方面的幾點(diǎn)體會(huì),。

第一，高尚的師德就是教師必須 “以德為本,，身正為范”嚴(yán)格要求自己。

在平時(shí)工作中,，我們要提高自己的思想修養(yǎng)，自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定,，以身作則，潔身自好,，以德服人,，以身立教,，為學(xué)生樹立起楷模的形象。教師的文化修養(yǎng)，道德情操,，思想境界,，一舉一動(dòng),，都對(duì)學(xué)生有潛移默化的影響。因此,，我就常提醒自己要嚴(yán)格要求，如：在辦公室里不打電腦游戲,、不帶手機(jī)進(jìn)課堂,、在學(xué)生面前不說(shuō)臟話等等,，這些工作中的細(xì)節(jié)正是崇高師德的外現(xiàn)。

第二,、高尚的師德必須對(duì)學(xué)生充滿愛(ài)。

教師必須關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生人格,，促進(jìn)他們?cè)谄返隆⒅橇?、體質(zhì)等方面都得到發(fā)展，我們應(yīng)多與學(xué)生進(jìn)行情感方面的交流,，做學(xué)生的知心朋友，這需要我們對(duì)學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆?，?duì)其各方面給予關(guān)注?！皭?ài)”要一視同仁,，持之以恒;“愛(ài)”要面向全體學(xué)生,?！敖瘌P凰”固然可愛(ài)，而“丑小鴨”更需要陽(yáng)光,，多給他們一份愛(ài)心，一聲贊美,，一個(gè)微笑，少一些說(shuō)教,，要更多和他們交心談心，幫助他們查找“后進(jìn)”的原因,，真正做到對(duì)癥下藥，在學(xué)習(xí)和生活細(xì)節(jié)上關(guān)心他們,。老師對(duì)學(xué)生不要體罰，不要訓(xùn)斥,，不要高高在上,。學(xué)生也有自尊心,，而且是很強(qiáng)烈的。老師對(duì)學(xué)生的批評(píng),，恰當(dāng)?shù)模褪且环N激勵(lì);不恰當(dāng)?shù)?，就?huì)成為一種傷害,，甚至還會(huì)導(dǎo)致逆反心理產(chǎn)生,。絕大部分學(xué)生不喜歡老師批評(píng)時(shí)挖苦,、損傷學(xué)生，傷害學(xué)生的自尊心,。因此在日常生活的教育工作中，我們應(yīng)把握批評(píng)的“度”,，變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”。

第三,，高尚的師德還表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，要常提醒自己“不斷努力”,。

面對(duì)機(jī)遇和挑戰(zhàn),，教師應(yīng)該走在時(shí)代的前列,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。為此,，我就常提醒自己不斷努力，不斷學(xué)習(xí),，并具備以下意識(shí),。

一是樹立終生學(xué)習(xí)意識(shí),。當(dāng)今社會(huì),、科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，信息技術(shù)日新月異,，知識(shí)更新的速度異常迅速。教師應(yīng)自覺(jué)樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，利用一切可以利用的時(shí)間和渠道進(jìn)行學(xué)習(xí)。隨著傳播媒體的多樣和豐富,，知識(shí)傳播的渠道在不斷地增加和拓寬，教師只有如饑似渴的汲取各方面的新知識(shí),、新觀念,，使自己成為學(xué)識(shí)淵博，教學(xué)本領(lǐng)過(guò)硬,，學(xué)生認(rèn)可、歡迎和喜歡的教師,，才能不斷發(fā)展自我，完善自我,，適應(yīng)高速發(fā)展的社會(huì)需要。這種學(xué)到老,，修養(yǎng)到老的精神永遠(yuǎn)鼓勵(lì)著教師們要嚴(yán)格要求自己。

二是樹立創(chuàng)新意識(shí),。教師的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新素質(zhì)是實(shí)施素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育的基礎(chǔ),。只有教師具備創(chuàng)新意識(shí),，才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新素質(zhì)的學(xué)生,。因此,，作為教師,，更應(yīng)站在時(shí)代的前列,，解放思想,，深化改革，改革陳舊的觀念,，改革陳舊的教學(xué)模式和教學(xué)方法，樹立“以學(xué)生為主,，以學(xué)生發(fā)展為主，以發(fā)展學(xué)生的精神世界為主”的教育理念,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和創(chuàng)造性,，培養(yǎng)學(xué)生開拓進(jìn)取,、勇于創(chuàng)新的精神，提高學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì),。

一個(gè)教師只有真正樹立起終生學(xué)習(xí)意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，具有師德高尚,、廣博學(xué)識(shí)、高超的教育教學(xué)水平和堪稱楷模的師德風(fēng)范,，才能使自己真正成為知識(shí)智能結(jié)構(gòu)合理而完整，能跟上時(shí)代步伐,，能適應(yīng)高速發(fā)展社會(huì)需要的教師，才能真正擔(dān)負(fù)起“傳道,、授業(yè)、解惑”的重任,，才能更好地完成教書育人的重任，才能獲得學(xué)生,、家長(zhǎng),、社會(huì)如詩(shī)如歌地贊美,。

總之，通過(guò)這次的師德培訓(xùn),，我在思想上有了更深的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，這樣的認(rèn)識(shí)和體會(huì)一定會(huì)使我在今后的教育教學(xué)中有更大的提高,。

特崗教師崗前培訓(xùn)心得 新入職教師崗前培訓(xùn)心得篇十四

前蘇聯(lián)教育家娜·康·克魯普斯卡婭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”，米哈伊爾· 伊凡諾維奇·加里寧也曾提出“教師是人類靈魂的工程師”,，幼兒園新教師入職培訓(xùn)心得體會(huì),。以前，我只是略微知曉這些名言名句,。但是現(xiàn)在，當(dāng)我真正成為一名教師的時(shí)候,，我才懂得了其中的深意與。

xx年9月24日至11月5日,，寧波市xx年新教師入職培訓(xùn)在寧波大學(xué)開班，來(lái)自老三區(qū)的新教師集聚于此,，我也有幸成為其中的一員,。經(jīng)過(guò)10天的培訓(xùn),，我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更深的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。

在培訓(xùn)的過(guò)程中,，每位老師都以鮮活的實(shí)例、豐富的知識(shí)及精湛的理論闡述打動(dòng)了我的心,，使我的思想煥發(fā)出激情,，燃燒起斗志,，受益匪淺,。給我留下印象最深刻的是老師的一段話：教育是一項(xiàng)事業(yè),，事業(yè)的意義在于奉獻(xiàn);教育是一門科學(xué),，科學(xué)的質(zhì)量在于勤懇;教育是一門藝術(shù)，藝術(shù)的靈魂在于創(chuàng)新,。他用短小精悍的語(yǔ)言概括出了教育的真諦,，更是指引了師者前進(jìn)的方向。

“師者,，傳道、授業(yè),、解惑也”,，這是從知識(shí)傳的角度來(lái)闡釋老師;“仰之彌高,，鉆之彌堅(jiān)”，這是從德行卓越的角度來(lái)闡釋老師;“學(xué)高為師,，身正為范”,，這是從人格魅力的角度來(lái)闡釋老師;“隨風(fēng)潛入夜,，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”,，這是從潛移默化產(chǎn)生影響的角度來(lái)闡釋老師;“桃李不言，下自成蹊”,，這是從身教的角度來(lái)闡釋老師……作為一名老師，不僅需要廣博的文化知識(shí),，更需要專業(yè)的業(yè)務(wù)素養(yǎng),、高尚的職業(yè)道德和新型的教育理念以及不竭的創(chuàng)新意識(shí)。教師不僅要向?qū)W生傳授文化知識(shí),，而且要對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育和心理教育，塑造年青一代正確的價(jià)值觀和美好的心靈。

古往今來(lái),，對(duì)師者的稱謂不勝枚舉：老師——最廣泛流行的敬稱;先生——最歷史悠久的尊稱;夫子——最古老的尊稱;教員——港臺(tái)等地區(qū)最流行的稱呼;園丁——最質(zhì)樸無(wú)華的褒稱;慈母——最真情感人的愛(ài)稱;蠟燭——最溫馨動(dòng)人的稱謂;春蠶——最純摯的稱謂;春雨——最生動(dòng)形象的默稱;人梯——最高評(píng)價(jià)的專稱;孺子牛——最具中國(guó)特色的喻稱;人類靈魂工程師——最富哲理的稱謂……這不僅體現(xiàn)出了師者的受人愛(ài)戴,，更多的體現(xiàn)出的卻是作為師者的重大責(zé)任和大眾對(duì)師者的殷切期望。

兒時(shí)的夢(mèng)想通過(guò)資教之路成為了現(xiàn)實(shí),，我終于成為了一名真正的老師,。在新教師培訓(xùn)結(jié)束之后,，我將繼續(xù)不斷努力工作、積極進(jìn)取,，盡自己的最大力量做好一名教師，以期不負(fù)“師者”這一神圣的稱謂,。

特崗教師崗前培訓(xùn)心得 新入職教師崗前培訓(xùn)心得篇十五

歷時(shí)兩天的培訓(xùn)，雖然時(shí)間不長(zhǎng),，可包含的內(nèi)容卻是豐富多彩。新區(qū)教育發(fā)展概況,、教師職業(yè)道德規(guī)范,、教育教學(xué)常規(guī)工作,、班級(jí)管理常規(guī)工作,、優(yōu)秀教師成長(zhǎng)報(bào)告、如何寫教科研論文等等,。在培訓(xùn)的最后，領(lǐng)導(dǎo)和老師還給我們頒發(fā)了結(jié)業(yè)證書,。在新區(qū)教育局的組織下，各位培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)和老師給我們這些職場(chǎng)新手在教師隊(duì)伍開始行進(jìn)之前給予了莫大的幫助與奠基作用，讓我們清楚地認(rèn)識(shí)到自己的職責(zé),，清楚地了解作為一名合格的人民教師所應(yīng)有的各種素質(zhì)、心態(tài)和基本的先決條件,。

在培訓(xùn)中，幾位局領(lǐng)導(dǎo),、骨干教師和優(yōu)秀教師都談到了當(dāng)代教師身肩重任，角色特別這一問(wèn)題,。人們都用這樣的字眼來(lái)形容教師：“教師是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)”，教師是“傳道,、授業(yè)、解惑的人”,，“教師應(yīng)是真善美的替身”……可見,，“教師”二字包含了許多崇高而尊貴的內(nèi)涵,。然而又有多少人知道在這些光環(huán)的背后我們教師付出了多少辛勤的汗水。這次的培訓(xùn),，就是讓我們先登高望遠(yuǎn)，認(rèn)識(shí)到自己的教師旅途,，而后再在實(shí)踐中去付諸行動(dòng)。教師的人格力量是無(wú)形的,、不可估量的,，要真正成為學(xué)生的引路人，自己就首先需要大量學(xué)習(xí),。畢竟,，我們要做一名優(yōu)秀的先聞道者,，這樣學(xué)生才會(huì)在我們的教育之下發(fā)展更好,。讓我感觸良多的是，教師作為管理者這一角色,。過(guò)去的時(shí)光，我們也是學(xué)生,，習(xí)慣了在教師的指導(dǎo)下前進(jìn),。如今,，角色的轉(zhuǎn)換,，使得我們這些新手意識(shí)到經(jīng)驗(yàn)的嚴(yán)重缺乏以及角色轉(zhuǎn)換的適應(yīng)性不強(qiáng)這個(gè)問(wèn)題。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo),、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率,，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。此外,，教師還要充當(dāng)學(xué)生的父母。我們對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是無(wú)私的,、平等的,。我們還要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要,，做他們的良師益友，與他們交心,。不妨可以歸納一下我這些零散的體會(huì)：

一,、在培訓(xùn)中充實(shí)：做為一名教育戰(zhàn)線上的新兵,，在很多地方找不到方向,，摸不著方法,。新教師崗前培訓(xùn)給了我們一縷陽(yáng)光。不僅豐富了我們的教育理論知識(shí),，而且對(duì)我們平日的教育教學(xué)也給出了明確的發(fā)展目標(biāo)，指出了成長(zhǎng)的途徑,。只有自己有一桶水，才能給孩子一杯水,。我會(huì)努力完善自己，做一名學(xué)習(xí)型教師,。

二,、在培訓(xùn)中提升：針對(duì)小學(xué)的特點(diǎn)和教師們的實(shí)際情況,，結(jié)合目前的基礎(chǔ)教育課程改革，此次的教育專家們用他們精深的理論知識(shí)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，傳授我們經(jīng)驗(yàn)，講學(xué)如春風(fēng)化雨,，潤(rùn)物無(wú)聲。每聽取一次講座,，都是一次提升，讓我們每個(gè)人都受益匪淺,，從中知道哪里需要揚(yáng)長(zhǎng)避短,。

三、在培訓(xùn)中反思：什么是理想的教育?孩子需要什么樣的教育?這也是我從考進(jìn)教師隊(duì)伍一直思考的問(wèn)題,。培訓(xùn)中老師精彩的案例，犀利的分析,，常常會(huì)讓我反思自己的教育觀,、學(xué)生觀,，反思自己實(shí)習(xí)期間的教育教學(xué)行為,。正如肖川所說(shuō)的,，“一個(gè)有事業(yè)心和使命感的教師，理當(dāng)做為教育的探索者,，其探索的途徑就是從自我反思開始?！苯?jīng)驗(yàn)加反思等于成長(zhǎng)，我想我會(huì)把自我反思當(dāng)成一種習(xí)慣,，以促進(jìn)自己的成長(zhǎng)。

夜愈發(fā)的靜了,，敲擊鍵盤的聲音把思緒拉回,?？粗鴷郎吓嘤?xùn)的結(jié)業(yè)證書，紅的燦爛,，心底感慨萬(wàn)千,?？偟膩?lái)說(shuō)，培訓(xùn)讓我感覺(jué)自己登上了高處,，宏觀把握了自己以后的職業(yè)道路，明確眺望了自己以后的教育教學(xué)道路,，了解了自己需要充實(shí)之處。愿我可以登高望遠(yuǎn),，而后精雕細(xì)琢，逐個(gè)擊破教育教學(xué)上的困難,，真正將所學(xué)所得運(yùn)用于實(shí)際!

特崗教師崗前培訓(xùn)心得 新入職教師崗前培訓(xùn)心得篇十六

時(shí)光匆匆,，轉(zhuǎn)眼間為期一年的新教師崗中培訓(xùn)即將結(jié)束。作為一名剛剛踏上教師崗位的幼兒園老師,，在這一年里我是帶著迷茫和疑問(wèn)來(lái)學(xué)習(xí)的,，幸運(yùn)的是，在進(jìn)修學(xué)校的精心組織下,，在許多基地幼兒園的熱心接待中，每一次的培訓(xùn)活動(dòng)給我的感覺(jué)是快樂(lè)而又充實(shí)的,，因?yàn)槊恳淮味寄苈牭酵袃?nèi)的專家,、優(yōu)秀骨干教師精彩的講座及他們用心開展的教研活動(dòng),，他們以鮮活的案例,、豐富的知識(shí)及精湛的理論闡述，給了我強(qiáng)烈的感染和深深的理論引領(lǐng),。通過(guò)這一年來(lái)的培訓(xùn)，我的收獲豐富,，眼界開闊了，領(lǐng)域拓寬了,，思考問(wèn)題比以前更全面了，工作中的許多疑問(wèn)得到了啟發(fā)和解決,，下面是我作為一名幼兒園新教師，在參加這一年豐富而有趣培訓(xùn)活動(dòng)所得到的幾點(diǎn)感悟跟大家分享,。

一、對(duì)幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)的全新認(rèn)識(shí)與理解

在未正式踏入幼兒教師這一崗位前,，我對(duì)幼兒園的印象是松散而又閑暇的，既然幼兒園強(qiáng)調(diào)以游戲?yàn)榛净顒?dòng),，那么會(huì)玩是孩子的天性,，帶著孩子玩并不難?？烧嬲M(jìn)入幼兒園，每天有秩序的教學(xué)活動(dòng),、有組織的游戲活動(dòng)和我想象中的簡(jiǎn)直是天壤之別，我要為上好一節(jié)課花費(fèi)大量心思和時(shí)間,，要為開展一次游戲活動(dòng)做很多道具收集材料，等等,。突然間,，我茫然,、無(wú)所適從、高強(qiáng)度的工作甚至難以負(fù)荷,。但與此同時(shí)，新教師培訓(xùn)活動(dòng)卻解決了我很多困惑，針對(duì)幼兒園五大領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng),，各個(gè)學(xué)科的組長(zhǎng)和教研組的老師們給我們開講座，開活動(dòng),，梳理幼兒園活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織要點(diǎn)，完美呈現(xiàn)了一次次精彩的教學(xué)活動(dòng),，讓我在汲取理論精華的同時(shí)又習(xí)得了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)正式我作為一名新教師在當(dāng)前崗位中所欠缺的,。

二、對(duì)幼兒教師專業(yè)能力的培養(yǎng)不斷提升

很多人認(rèn)為,，幼兒教師不過(guò)就是帶帶孩子，知識(shí)含量要求不高,?？稍诿看蔚呐嘤?xùn)活動(dòng)時(shí),，觀摩幼教同仁們開展的精彩,，豐富的活動(dòng)，都讓我感受到幼兒教師這一職業(yè)的細(xì)致與繁瑣,。在每走進(jìn)一所幼兒園，園內(nèi)環(huán)境的精心設(shè)計(jì),，園所文化的獨(dú)特展現(xiàn)，無(wú)不顯示出幼兒教師們的心靈手巧,，我想,，這與老師們的專業(yè)能力與職業(yè)素養(yǎng)不可分割,。困惑與迷茫曾縈繞著我，直到新教師培訓(xùn)才讓我對(duì)這一職業(yè)有了更深層次的理解,，在成長(zhǎng)為一名專業(yè)的幼兒教師這條道路上，我要努力的方向還很多,，無(wú)論是在活動(dòng)的組織上還是在個(gè)人技能方面,，就目前幼兒教育的趨勢(shì)和需求來(lái)說(shuō)，我都是不足與不夠的,，但是，有了這么多優(yōu)秀的教師引領(lǐng),，我相信,，一定會(huì)不斷進(jìn)步,。

三、幼兒教師要形成終身學(xué)習(xí)理念

我們工作的場(chǎng)所是幼兒園,，我們工作的重心是孩子，雖然我們每天重復(fù)著同樣的工作，這并不代表我們學(xué)習(xí)的道路已經(jīng)戛然而止,。我相信那些在幼兒教育領(lǐng)域有著突出成就和貢獻(xiàn)的人，一定是在不斷探索中有所突破,，給了我們新的指導(dǎo)和引領(lǐng)。例如：在參加的多次理論培訓(xùn)中,，一些幼教領(lǐng)域的專家,，學(xué)者在闡述自身經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),，又能將理論與實(shí)踐結(jié)合，給我在工作中提供了參照,，還有每次觀摩工作經(jīng)驗(yàn)豐富的教師開活動(dòng)時(shí)，盡管當(dāng)下的教育理念早已與他們剛工作那會(huì)相差甚遠(yuǎn),，可他們總能憑借自己的學(xué)習(xí)與努力，很好的與時(shí)代接軌,，在他們身上我看到了終身學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)的精神,。那么,，作為剛踏上崗位的年輕教師,，必須抓住每一次學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取成為一名學(xué)習(xí)型與經(jīng)驗(yàn)型并存的教師。

培訓(xùn)活動(dòng)是短暫的,，但是我在培訓(xùn)過(guò)程中收獲的東西是無(wú)價(jià)的,，愿我們都能像涓涓細(xì)流,，滋潤(rùn)著每一個(gè)孩子。

特崗教師崗前培訓(xùn)心得 新入職教師崗前培訓(xùn)心得篇十七

在8月13日上午開始的高新區(qū)新教師入職培訓(xùn)啟動(dòng)儀式是由高新區(qū)教研室的唐主任和李主任主持的,，先是由分管人事的老師給大家介紹了整個(gè)成都高新區(qū)的概況，分析了高新區(qū)“小機(jī)構(gòu),、大服務(wù),、高效率”的體制特點(diǎn)以及教師人事管理的具體4點(diǎn)特點(diǎn)，分別是：1,、全員聘用管理;2、績(jī)效工資制;3,、崗位設(shè)置管理;4、與高新區(qū)體制相適應(yīng),。高新區(qū)社會(huì)事業(yè)局教育處的楊處長(zhǎng)還對(duì)我們新老師提出了“立師德，樹師愛(ài),，強(qiáng)師能，穩(wěn)心態(tài),，習(xí)常規(guī),，擅創(chuàng)新,，求發(fā)展”的七點(diǎn)希望，表達(dá)了對(duì)所有新老師們殷切的關(guān)懷,。

入職培訓(xùn)題正式開始，首先是由來(lái)自電子科立大學(xué)的唐老師發(fā)表了題為“轉(zhuǎn)變”的演講,。唐老師熱情洋溢的演講可以說(shuō)是給了剛剛踏上教師生涯第一步的我一個(gè)下馬威，真是讓之前一片茫然的我獲益良多,。唐老師在整個(gè)發(fā)言中，著重強(qiáng)調(diào)了4點(diǎn)內(nèi)容：第一,，清空歸零。所謂不破不立,，剛進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境,，要盡快放下自己以前的成績(jī),，從自己之前的生活中走出來(lái)，走出之前的思維和做事的定式，融入到新的工作和生活環(huán)境;第二,，團(tuán)隊(duì)意識(shí)。一個(gè)人真正的優(yōu)秀是由于他身處一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),。切記不要對(duì)外講自己團(tuán)隊(duì)的壞話，要真正地以團(tuán)隊(duì)為榮;第三,，教師要注重自己的態(tài)度和專業(yè),，做到“量,、現(xiàn)、德,、才”四個(gè)字。教師的立身之本就是自己的專業(yè),，無(wú)論對(duì)自己以后有怎樣的職業(yè)期許都必須首先要讓自己成為一個(gè)優(yōu)秀的專業(yè)課老師;第四，教育是一項(xiàng)講心的事業(yè),，具有巖壁的過(guò)程,。這一點(diǎn)不難理解，我們也聽過(guò)很多,，但對(duì)我而言，無(wú)論重復(fù)多少遍都是有必要的,。之后，來(lái)自芳草小學(xué)的漂亮女老師梁艷跟我們大家分享了她從教xx年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，對(duì)她的每一個(gè)學(xué)生都如數(shù)家珍地展示給我們，讓我看到了一位青年教師艱辛卻又無(wú)悔的成長(zhǎng)歷程,，也讓我真正明白了作為教師最大的成功，莫過(guò)于像胡適先生說(shuō)的“爭(zhēng)取學(xué)生熱愛(ài)你的學(xué)科”,。

下午被請(qǐng)來(lái)給我們做講座的是德高望重的馮老師。馮老師對(duì)從教者提出了“知、情,、意、行”四個(gè)方面的要求,，即教育思想,、情感態(tài)度、意志品質(zhì),、行為實(shí)踐，并著重從知和情的角度加以伸發(fā)闡述,，深入淺出，有理有據(jù),。整個(gè)講座中，氣氛十分親近,，馮老師通過(guò)劉翔受傷,、體育教學(xué)、《窗邊的小豆豆》等生動(dòng)的例子,，引起來(lái)大家廣泛的共鳴和深入的思考。馮老師不僅用扎實(shí)的知識(shí)引導(dǎo)我們,，同時(shí)她平易近人的謙和態(tài)度以及樂(lè)觀豁達(dá)的處事風(fēng)度也讓我們受益匪淺。在講座的最后，馮老師還對(duì)我們新老師提出來(lái)自己的建議：1、正確的價(jià)值觀、責(zé)任感,、使命感;2,、堅(jiān)持師德規(guī)范、行為規(guī)范;3,、不斷學(xué)習(xí),，勇于創(chuàng)新;4、堅(jiān)持夢(mèng)想,，走自己的路,。

14日上午的講座是由七中初中學(xué)校的楊校長(zhǎng)講的題為“站在學(xué)校文化的‘肩膀上’”的報(bào)告,。在報(bào)告中，楊校長(zhǎng)首先要注重對(duì)學(xué)校文化的感知的選擇,。新教師要分別去感知學(xué)校文化的各個(gè)組成部分,，感知學(xué)校的規(guī)章制度,，感知領(lǐng)導(dǎo)的只言片語(yǔ),，感知師生的行為習(xí)慣,，感知同行的交流學(xué)習(xí);然后對(duì)所感知到的一切做出選擇,，選擇遵守制度,，選擇遵從領(lǐng)導(dǎo),，選擇尊重同行，選擇效仿骨干,。在感知和選擇的基礎(chǔ)上,，新教師要領(lǐng)會(huì)和融入學(xué)校的文化大環(huán)境,，高新區(qū)的學(xué)校有這樣一些共同的文化氛圍：激昂奮進(jìn)的辦學(xué)追求;求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng);開拓創(chuàng)新的教改精神;團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)的工作態(tài)度;和諧包容的工作氛圍;民主協(xié)商的管理,。第三就是要在完全融入學(xué)校文化之后,，要爭(zhēng)取和學(xué)校的文化產(chǎn)生良性的互動(dòng)關(guān)系，積極參與到學(xué)校文化的建設(shè)中,。對(duì)于楊校長(zhǎng)在報(bào)告中提到的“云技術(shù)”、“電子書包”等新鮮名詞,，引起了我極大的探索熱情。

下午題為“教師形象管理”的講座的報(bào)告人是成都大學(xué)的張教授,。張教授首先是用個(gè)人端莊得體的言談舉止來(lái)詮釋今天報(bào)告的主題的,。張教授的報(bào)告可以說(shuō)是讓我茅塞頓開,，原來(lái)自己一直以來(lái)的行為舉止中有諸多不和社交禮儀的地方，問(wèn)題雖然看似不大,，但有時(shí)候這些小問(wèn)題卻可以毀掉大家長(zhǎng)時(shí)間的努力。張教授所講的見面,、餐廳、語(yǔ)言,、握手等各方面的社交禮儀在實(shí)際的工作和會(huì)客中都十分有用。最后,，張教授還送給我們?nèi)齻€(gè)主題詞作為忠告，分別是接納,、欣賞和贊美。

講座的最后一天,，是由教研員劉老師的題為“青年教師規(guī)劃職業(yè)生涯”的報(bào)告開始的。因?yàn)槲乙彩且幻磥?lái)的語(yǔ)文教師的緣故,，我感覺(jué)劉老師所說(shuō)的內(nèi)容處處幾乎都是為我量身訂做而成,。我會(huì)開始閱讀《江蘇教育》,、《四川教育》,，我會(huì)重讀周國(guó)平，我會(huì)盡力捍衛(wèi)孩子的童年,，我會(huì)關(guān)注兒童文學(xué)，我會(huì)努力實(shí)行“不言之教”·····下午,，高新區(qū)教研室唐主任為我們作了關(guān)于“走向成熟”的講座。唐老師提出了一個(gè)從大學(xué)生到教師再到合格教師再到成熟教師再到優(yōu)秀教師最后到教育專家的成長(zhǎng)路徑,，指出教師作為一份職業(yè),，首先是讓我們用以謀生的手段。大學(xué)生剛從象牙塔中走出而步入社會(huì),，不缺知識(shí)，缺乏的是方法和技巧,，我們需要熟悉,、把握教材，從而駕馭課堂,，要重視“師傅”的指點(diǎn),，順利地渡過(guò)職業(yè)倦怠期,，掌握先進(jìn)的教育技術(shù)和藝術(shù)。作為一名教師,，他必須具備先進(jìn)的教育思想;較強(qiáng)的科研能力;終生學(xué)習(xí)并影響學(xué)生的習(xí)慣，最終達(dá)到“道法自然”的境界,，時(shí)刻了解到學(xué)生在想什么，需要什么，我能為他們做些什么,。最后，唐主任根據(jù)自己多年從教的經(jīng)驗(yàn)對(duì)我們新教師提出來(lái)寶貴的建議,。

這三天的講座堂堂精彩，各有千秋,。針對(duì)我們新入職的教師在工作中可能出現(xiàn)的各種問(wèn)題都提出了相當(dāng)有價(jià)值并極具實(shí)用性的意見和建議，使我有醍醐灌頂之感,，真是字字珠璣，發(fā)人深省,。當(dāng)然，我的從教之路才剛剛開始,，在以后漫長(zhǎng)的教師生涯中，我必將“如臨深淵,，如履薄冰”，把我的最美好的時(shí)光獻(xiàn)給教育,，獻(xiàn)給孩子們，做一個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子王!

特崗教師崗前培訓(xùn)心得 新入職教師崗前培訓(xùn)心得篇十八

本次教師崗前培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,形式也多種多樣,包括師德師風(fēng)教育,教育新理念,教師職業(yè)道德規(guī)范,教育政策法規(guī),基礎(chǔ)課程改革綱要,教師心理健康教育,現(xiàn)代教育技術(shù),班主任工作方法和技能,學(xué)科專業(yè)課等等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí).雖然時(shí)間只有十二天,但內(nèi)容卻是充實(shí)的,對(duì)我們新教師來(lái)說(shuō)更是終身受益.通過(guò)培訓(xùn),我得到了很大的收獲,現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下:

一 培訓(xùn)使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識(shí).

在本次培訓(xùn)中,聽了有關(guān)教師職業(yè)專題報(bào)告后,使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加明確的認(rèn)識(shí).使我深刻地認(rèn)識(shí)到:首先,教師是文化的傳遞者."師者,所以傳道,授業(yè),解惑也",這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性.其次,教師是榜樣.學(xué)高為師,身正為范也正是這個(gè)意思,這里主要涉及做人的問(wèn)題,學(xué)生都有向師性,實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感;同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程,教師的人格力量是無(wú)形的,不可估量的,教師要真正成為學(xué)生的引路人.第三,教師是管理者.教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo),管理協(xié)調(diào)能力,才能使教學(xué)更有效率,更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展.第四,教師是父母.作為一名教師,要富有愛(ài)心,教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是無(wú)私的,平等的,就像父母對(duì)待孩子,所以我們說(shuō)教師是父母.并且,教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要.第五,教師是朋友.所謂良師益友,就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心,師生之間的融洽度,親和力要達(dá)到知心朋友一樣.最后,教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者.教師必須要懂教育學(xué),心理學(xué),健康心理學(xué)等,應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn),心理困惑,心理壓力等,以給予及時(shí)的幫助和排解,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì).

同時(shí),對(duì)教師工作的基本也有了比較明確的認(rèn)識(shí),認(rèn)識(shí)到了教師責(zé)任的重大艱巨,要做一名好教師必須要具備敬業(yè)精神,奉獻(xiàn)精神,創(chuàng)新精神,拼搏精神;我深深體會(huì)到作為一名人民教師就要為祖國(guó)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春年華,含辛茹苦,默默耕耘."要愛(ài)生如子",時(shí)時(shí)為學(xué)生著想,以學(xué)生的利益為重,處處用真情去打動(dòng)學(xué)生.新時(shí)代的教師應(yīng)具有高尚的師德,先進(jìn)的理念,健全的人格,，健康的心理素質(zhì),和比較扎實(shí)的專業(yè)理論功夫和業(yè)務(wù)水平,有敏捷的思維和很強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力和感召力.對(duì)學(xué)生要多說(shuō)鼓勵(lì)的話,安慰的話,開導(dǎo)的話,實(shí)在的話;少說(shuō)諷刺的話,冷淡的話,傷人的話,威脅的話.這些都是作為一名合格教師應(yīng)具備的素質(zhì).

二 培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略.

在本次培訓(xùn)中,通過(guò)學(xué)科專業(yè)課培訓(xùn),使我認(rèn)識(shí)到要想成為一名優(yōu)秀的教師,必須具備最基本的"六認(rèn)真"要求,即認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真上課,認(rèn)真布置批改作業(yè),認(rèn)真輔導(dǎo),認(rèn)真組織考試和認(rèn)真組織課外活動(dòng).備課是一項(xiàng)重要的組成部分,備課中要準(zhǔn)備三方面,即備教材,備學(xué)生,備教法,要關(guān)注學(xué)生如何學(xué),學(xué)到了多少東西.不僅要求老師課時(shí)備課,還要善于在長(zhǎng)期的教育教學(xué)中進(jìn)行總結(jié)和積累,只有這樣才能提高自己的業(yè)務(wù)水平.在教學(xué)上,應(yīng)該懂得將教學(xué)藝術(shù)化,學(xué)會(huì)抓住學(xué)生的心理,引起他們對(duì)知識(shí)的好奇心,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),改變傳統(tǒng)的滿堂灌的教學(xué)方法.教師應(yīng)當(dāng)從知識(shí)的傳輸者變?yōu)橹R(shí)的引導(dǎo)者,這就更加要求教師要懂得授課的藝術(shù)性.特別是在新課程改革的背景下,一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念,以學(xué)生發(fā)展為本,以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn).如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好這門課,使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué),這就需要我努力地備課,努力地鍛煉,努力地學(xué)習(xí)……

三 培訓(xùn)使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力.

在本次培訓(xùn)中,還貫穿一個(gè)中心,那就是對(duì)新教師的鼓勵(lì).一是鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境,生活環(huán)境,人際關(guān)系環(huán)境等;二是鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì),認(rèn)識(shí)自己的角色;三是鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師,做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問(wèn)題新環(huán)境的老師;四是鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新,在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,爭(zhēng)做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒.這些鼓勵(lì),使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力.高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):"只有滿懷自信的人,才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,并實(shí)現(xiàn)自己的意志."也許,對(duì)于我們新教師來(lái)說(shuō),只要有克服困難的信心,就能取得好的開端,而好的開端,便是成功的一半.