為了保障事情或工作順利,、圓滿進行,，就不得不需要事先制定方案,，方案是在案前得出的方法計劃,。那么方案應該怎么制定才合適呢？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容,，希望對大家有所幫助,。
社區(qū)系列活動策劃方案篇一
1.協(xié)助推行社區(qū)健康教育計劃，提高社區(qū)居民健康意識及健康水平;
2.對社區(qū)健康教育推廣提供必要的幫助,，如知識講座,、教育宣傳、居民體檢等;
3.對社區(qū)劃某些特殊家庭進行必要的健康扶持;
計劃簡稱：xx醫(yī)院與×××"共建健康社區(qū),、健康家庭"計劃;
計劃內(nèi)容：選擇十個社區(qū),，簽定"共建健康社區(qū)計劃"，并由醫(yī)院與每個社區(qū)共同評選十個需要健康扶持的家庭,，共建100個"健康家庭";
計劃時間：在4月15日左右啟動,，并進行首輪講座及體檢;
1.健康社區(qū)合作內(nèi)容：
簽定"共建備忘錄";
與社區(qū)共同研究制定一年的健康教育計劃;
定期、選派有經(jīng)驗醫(yī)生,，到社區(qū)進行健康知識講座;
選派優(yōu)秀護理人員,，到社區(qū)進行家庭護理講座，如嬰幼兒護理,、老人護理;
協(xié)助社區(qū)的健康教育宣傳,，如宣傳欄等;
制作1000個(每社區(qū)100個)健康提示牌，主要進行健康知識口號宣傳;
對社區(qū)健康教育成果,，進行一定的`媒體宣傳協(xié)助;
2."健康家庭"活動內(nèi)容：
定期進行上門免費體檢服務;
對相關(guān)家庭人員傳授一定的護理知識,。
社區(qū)系列活動策劃方案篇二
比賽規(guī)則：
分組與拔河比賽相同
比賽時間：三分鐘
比賽人數(shù)：每隊12人(每隊又分為4個小組，3個人為一組)
比賽分組及比賽首場的站位選擇由各隊隊長抽簽決定,。
比賽分為淘汰賽,、半決賽、決賽三個比賽環(huán)節(jié),，具體方法同拔河比賽
比賽規(guī)則
分組與拔河比賽相同
比賽時間：三分鐘
比賽人數(shù)：每隊12人(2人擺繩,、10人跳繩)。
比賽隊員要從繩子的.一邊按順序依次跳過繩子到另一邊,。如果跳繩者不能通過繩子,，不計數(shù)但比賽繼續(xù)進行,。比賽結(jié)果以三分鐘內(nèi)通過繩子的累計總?cè)藬?shù)為最后成績
說明：各個項目均以成績最好者為勝，如比賽結(jié)果相同,，將進行加時賽,。
分隊規(guī)則
1.分隊規(guī)則。分以下六個隊,，每隊10位女員工。
一隊：一樓員工隊二隊：二樓員工隊三隊：三樓員工隊
四隊：四樓員工隊五隊：禮儀隊六隊：行政隊
每隊設隊長一名,，負責代表本隊參加分組抽簽等,。
比賽規(guī)則
1)比賽分淘汰賽、半決賽和決賽等三個賽程,。
2)比賽分組及比賽首場的站位選擇由各隊隊長抽簽決定,。
3)淘汰賽：六隊抽簽分成三組。每組比賽采用三局兩勝制,，每局后雙方交換場地,。當兩局即可分出勝負時，比賽宣告結(jié)束,。每組獲勝者進入半決賽,。
4)半決賽：三組淘汰賽的獲勝者進入半決賽。三隊進行抽簽分組,，其中一隊輪空而直接進入決賽,，另外兩隊按三局兩勝制進行拔河比賽，獲勝隊進入決賽,。
5)決賽：采用三局兩勝制,，勝者為總冠軍。
社區(qū)系列活動策劃方案篇三
尊老愛幼一直是中華民族的傳統(tǒng)美德,。在經(jīng)濟繁榮社會快速發(fā)展的今天,，我們作為新時代的大學生和青年志愿者，有責任和義務樹立榜樣,，傳承并發(fā)揚這個延續(xù)千年的傳統(tǒng)美德,，為貫徹中共中央關(guān)于構(gòu)建和諧社會的要求，及營造社會尊老愛幼的良好氛圍盡綿薄之力,。同時也為展示華水青年志愿者的"平等,、友愛、互助,、進步"的志愿服務精神,，進一步傳播我校青年志愿者協(xié)會"盡己所能，不計報酬,，幫助他人,，服務社會"的社團理念,。為此我校青年志愿者協(xié)會開展"清系老人"祭城社區(qū)行的活動。
1豐富老人的生活,，在一定程度上滿足老人們的精神需要,，同時關(guān)注老人衛(wèi)生健康，增強老人們的身體健康意識,。
2提高志愿者奉獻愛心的意識,，實現(xiàn)自身價值，同時鍛煉志愿服務的技能,，增長服務經(jīng)驗,。
3通過本次活動，不僅可以將尊老愛幼的思想傳承下去,，而且可以宣傳我校青年志愿者協(xié)會的志愿服務精神,，讓更多的人加入志愿者這一神圣行列。
"情系老人"祭城社區(qū)行
xx年3月17日(第四周周六)
鄭州市祭城社區(qū)特殊人群安置點
華北水利水電學院青年志愿者協(xié)會
華北水院青年志愿者協(xié)會各部若干成員
1,、志愿者旗幟一面,。旗幟字樣為"華北水利水電學院青年志愿者協(xié)會"
2、宣傳橫幅一條,，內(nèi)容為"情系老人,，祭城社區(qū)行"
3、海報宣傳,。由我校青協(xié)宣傳部在校園內(nèi)做好宣傳工作,。
4、網(wǎng)絡宣傳,。青年志愿者協(xié)會信監(jiān)部有關(guān)人員在活期間進行信息采集,，回校后將活動內(nèi)容整理并上傳到我校主頁、論壇,、微博等,。
(一)活動前期：
1、策劃書取得學院團工委的批準,，并取得本次活動經(jīng)費和許可證明,。負責人：青年志愿者協(xié)會主席：祝文龍。
2,、人員分組,。根據(jù)參議人員的準備內(nèi)容，將活動人員分為戲曲組,、春天的故事組,，健康衛(wèi)生組和老人體操運動組，并確定小組負責人,。
3,、與特殊人員安置點相關(guān)負責人取得聯(lián)系,，說明活動安排，并由負責人統(tǒng)計每個活動組所感興趣的老人們的房間號,，以便活動有序進行,。
4、取得本次活動參與人員的聯(lián)系方式,，以便幾時取得與活動人員的聯(lián)系,，以保證本次活動順利得進行。
5,、明確通知活動成員本次活動具體時間,、集合地點。
6,、辦公室相關(guān)人員負責攜帶志愿者衣帽;外聯(lián)部人員攜帶旗幟、橫幅,。
7,、信監(jiān)部相關(guān)人員攜帶照相機、簽到表,。
(二)活動中期：
1,、在3月17日上午8：00，學校北門集合人員,，點清活動人數(shù),，交代活動內(nèi)容細節(jié)和注意事項，人員集合完畢后迅速步行出發(fā),。
2,、到達指定地點后與安置點負責人取得聯(lián)系，并將每個活動小組所服務老人們的房間號統(tǒng)計表分發(fā)給各小組組長,。
3,、各活動小組組長合理分配人員，明確任務分工(附件1)
4,、活動開展：戲曲組向老人們表演名曲名段,，共說梨園佳話，可將自帶的活動前準備的下載的名曲名段與老人共同欣賞;
春天的故事組與老人們共敘革命年代,、現(xiàn)代,、當代的社會大事、偉人,，傾聽老人們過去的生活;
健康衛(wèi)生組給老人們講述飲食,、生活衛(wèi)生等的健康常識并講述高血糖、高血脂,、高血壓老人所關(guān)心的飯菜搭配,，同時幫老人們做飯,，整理房間衛(wèi)生等。
5,、活動結(jié)束后與老人們共同合影留念,。
6、信監(jiān)部相關(guān)成員負責本次活動的.人員簽到,。
7,、集合活動人員，清點人數(shù),，人員集齊后即可返校,。返校后對本次活動點評，做工作總結(jié),。
(三)活動后期：
1,、辦公室人員做活動總結(jié)，存檔備案,，以備下次活動參考,。
2、宣傳部人員將此活動照片上傳至校主頁,、論壇,，微博并保留活動照片，為以后宣傳工作積累材料,。
1,、活動人員要在規(guī)定的時間內(nèi)集合完畢;聽從組織人員的安排，以保證活動順利進行,。
2,、活動人員在步行至活動地點時要和組織人員一起行進，不可單獨行動,。遇到突發(fā)問題時幾時上報給相關(guān)負責人,，以保證活動人員的安全。
3,、全體參與人員在活動開展中要預期親和,、禮貌熱情，確保自身的衣著打扮符合志愿者的精神風貌,，以體現(xiàn)我華水志愿者的素質(zhì)風貌,。
1、若本次參加活動的人員有事不能按時參加活動,，應提前并及時告訴相關(guān)負責人員,。相關(guān)負責人要另找合適的志愿者，確?；顒訁⒓尤藬?shù),。
2,、若由于天氣原因等一些突發(fā)因素的影響，造成本次活動不能預期進行時,，組織人員要及時通知,，并做出具體安排。
1,、活動小組長之間相互協(xié)調(diào)進入老人房間服務的時間段,，避免在服務中發(fā)生時間上的沖突，以保證活動順利有序進行,。
該策劃書的最終解釋權(quán)歸華北水利水電學院青年志愿者協(xié)會所有,。
社區(qū)系列活動策劃方案篇四
一、活動目的：
1,、提高學生的保護環(huán)境責任感,。
2、增強愛護樹木的能力,。
二,、活動主題:
"行動起來爭做護綠小使者"
三、活動時間:
20xx.3.8—20xx.3.14
四,、活動內(nèi)容：
1、學校在3月11日國旗下講話中向全體老師和學生發(fā)出號召：人人參與植樹節(jié)護綠,、養(yǎng)綠系列活動,，為美化、凈化環(huán)境盡一份力,。
2,、1-6年級各班要利用班隊會時間開展以"爭做護綠小使者"主題班隊會活動，讓學生明確校園環(huán)保的重要性,，讓他們自覺行動起來共創(chuàng)綠色校園,，培養(yǎng)主人翁意識。
3,、3-6年級各班開展以"行動起來爭做護綠小使者"為主題的手抄報評比活動,，班主任要統(tǒng)一紙張，精選10篇,，于3月15日(周五)前交至三樓大隊部處,，大隊部將評選出優(yōu)秀作品，并貼至宣傳欄中展覽,。
4,、開展養(yǎng)花美化校園活動。各班主任要組織本班有興趣養(yǎng)花的同學進行"養(yǎng)花美校,、美班"比賽,?？梢越M織這些同學把盆花帶到學校或班級合理布置,、合理看護,，以達到美校美班之目的.，同時也培養(yǎng)他們的環(huán)保綠色理念,。
五,、活動要求：
1、愛護環(huán)境衛(wèi)生,，不亂拋垃圾,。
2、愛護學校的花草樹木,，不隨便踩草地,。
3、節(jié)約資源,，不隨便浪費水,、電。
4,、積極參加各項有意義的綠化,、環(huán)保活動,。
六,、其他未盡事宜另行通知
社區(qū)系列活動策劃方案篇五
“感恩的心，感謝有你,，伴我一生,，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運,，花開花落,，我一樣會珍惜”當這熟悉的旋律回響在耳旁，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動?
一,、活動緣起
如今的孩子,，個個都是獨生子女，都是在父母親百般呵護,，悉心照料下,，無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛,，漸漸的,，連他們自己也把這一切視為理所當然。他們習慣了索取，習慣了“說一不二”,，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求,，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔些什么,，稍有些不如意,，便大發(fā)脾氣，甚至以死相逼,。面對這并不是“個別現(xiàn)象”的現(xiàn)實,，我們這些為人師者不得不開始思考：今天的孩子怎么了?我們的教育條件日新月異，我們的物質(zhì)生活日益豐富,，為什么我們的孩子卻越來越不懂事?面對一點點挫折,，就那么輕易那么草率的結(jié)束自己如花的生命?這究竟是為什么?
我想原因很多，但有兩個字卻不得不提：感恩?，F(xiàn)在的許多孩子沒有一顆感恩的心,，面對他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會說,，這不能不說是社會文明的一種悲哀,。作為教育工作者，我們有必要提醒他們,，引導他們,，繼而喚起那已被一層層習慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。于是我們想到了借西方“感恩節(jié)”的機會,，在校園內(nèi)開展“心存感恩,，永不言棄”的感恩節(jié)系列活動。
二,、活動目的
通過為期一個月的活動,，讓孩子自己用眼睛去看,，用耳朵去聽,，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感,，無論對待父母或者老師,，朋友或者對手，快樂或者悲傷,，都能以一顆感恩的心去面對,。那么，他們就會明白,，生活是一面鏡子,，你哭她也哭;你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光,。
三,、活動時間：20xx年11月(11月的第4個星期四是感恩節(jié))。
四,、活動地點：學校內(nèi),。
五、活動前期準備
1.利用網(wǎng)絡和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識,，相關(guān)故事,，歌曲征集等。
2.購買“黃絲帶”,，用于征集“感恩箴言”,。
3.打印宣傳資料，評分表等,。
4.校園環(huán)境布置：黑板,、海報等。
5.學生會干部開會分工,，深入到各個年級,，保證活動的影響力與完整性。
6.制定好活動計劃,，時間,、地點、負責人落實到位,。
7.《感恩的心》手語版演員的到位(教師和學生),。
8.購買獎品。
六,、活動過程
在11月份的第一個晨會上,，進行《學會感恩》的演講，同時也是對全校師生進行活動的宣傳發(fā)動,，正式拉開了感恩節(jié)系列活動的序幕,。
之后，我們圍繞四個“一”展開活動,。
1.瀏覽一次感恩節(jié)網(wǎng)站,。
因各班校園網(wǎng)全面開通，所以要求同學們利用班會時間,，瀏覽感恩節(jié)網(wǎng)站,，了解感恩節(jié)的相關(guān)知識，并結(jié)合《學會感恩》這篇文章談自己的觀點與認識,。
2.讀一篇《感恩的心》故事,。
有一個天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時候就去世了。她和媽媽相依為命,。媽媽每天很早出去工作,，很晚才回來。每到日落時分,，小女孩就開始站在家門口,，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家,。媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時刻,，因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里,，一塊小小的年糕都是無上的美味了啊,。
有一天，下著很大的雨,，已經(jīng)過了晚飯時間了,，媽媽卻還沒有回來。小女孩站在家門口望啊望啊,，總也等不到媽媽的身影,。天，越來越黑,，雨,，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽,。她走啊走啊,，走了很遠，終于在路邊看見了倒在地上的媽媽,。她使勁搖著媽媽的身體,，媽媽卻沒有回答她。她以為媽媽太累,，睡著了,。就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點,。但是這時她發(fā)現(xiàn),，媽媽的眼睛沒有閉上!小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了!她感到恐懼,，拉過媽媽的手使勁搖晃,，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的`手里還緊緊地拽著一塊年糕……她拼命地哭著，卻發(fā)不出一點聲音……
雨一直在下,，小女孩也不知哭了多久,。她知道媽媽再也不會醒來，現(xiàn)在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢?她是因為不放心她嗎?她突然明白了自己該怎樣做,。于是擦干眼淚,，決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會好好地活著，讓媽媽放心地走……
小女孩就在雨中一遍一遍用手語做著這首《感恩的心》,，淚水和雨水混在一起,，從她小小的卻寫滿堅強的臉上滑過……“感恩的心，感謝有你,，伴我一生,，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運,，花開花落,，我一樣會珍惜……”她就這樣站在雨中不停歇地做著，一直到媽媽的眼睛終于閉上……
每一個看完這個故事的孩子都會有自己的感想,，而我也相信在他們的心中絕不僅僅是感動,。小女孩的不幸遭遇令我們同情，她的堅強與執(zhí)著更令我們震撼,。無論何時,，只要想起這個小女孩，我們就有理由要求自己用一顆感恩的心去面對生命中的坎坷辛苦,。無論多大風雨,，學習上遇到再大的困難，都勇敢地去面對,，永不放棄,。
3.唱一首《感恩的心》歌曲。
我來自偶然,，象一顆塵土
有誰看出我的脆弱
我來自何方,，我情歸何處
誰在下一刻呼喚我
天地雖寬，這條路卻難走
我看遍這人間坎坷辛苦
我還有多少愛
我還有多少淚
讓蒼天知道
——我不認輸
感恩的心,，感謝有你
伴我一生
——讓我有勇氣做我自己
感恩的心,，感謝命運
花開花落
——我一樣會珍惜
課間時候，這首歌會不斷地回響在我們的校園中,，每一個同學都要會唱,。同時我們利用校園網(wǎng)在每個班級播放這首歌的手語版，讓同學們一邊唱一邊做手語,，用心去感受每一段旋律,，每一句歌詞。我們甚至要求同學們把這首歌教會給他們的父母親朋,，教會給他們身邊更多的人,，讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活,，我們會發(fā)現(xiàn)這個世界充滿了愛與希望。
4.寫一段祝福,，將感激銘記心中,。
寫一段祝福’是要求同學們將自己想要感激的人或事寫在我們統(tǒng)一發(fā)放的黃絲帶上,。然后在感恩節(jié)的這一天將黃絲帶系在我們的校園中,。當一個孩子懷著一顆誠摯的心寫下自己的感激之情，我想他已經(jīng)理解了我們活動的全部意義,。
之后,，我們會對同學們寫的所有的感恩箴言進行評比，從中挑選出“校園十佳感恩箴言”,，被選中的同學還可以獲得精美禮品一份,。
七、活動意義(后記)
這項活動為期一個月,，同學們的熱情,，我們始料未及。那一條條隨風飄動的黃絲帶,，那一次次流淌在校園的《感恩的心》,，仿佛讓我們的心靈也接受了一次洗禮。我們也以一次主題晨會為這次活動劃上了圓滿的句號,。晨會上,，同學們又一次聆聽了那感人至深的故事，十位箴言的獲得者走上講臺,，向全校師生講述他們的箴言內(nèi)容并接受校領導的頒獎,，而師生同臺表演的手語版《感恩的心》更是把整個晨會推向。許多在場的領導老師不由地發(fā)出了“情到深處淚自流”的感嘆,。而這項活動在我校年底進行的校園十大新聞評比中,，獲得了老師同學的一致好評。
社區(qū)系列活動策劃方案篇六
活動目的現(xiàn)在的同學都是獨生子女,，生活中處在很多家長和周圍的人的關(guān)懷和呵護的氛圍中,，長期處在這樣的環(huán)境中，很多同學慢慢的淡忘了作為父母或周圍的人為自己的付出,。學會感恩,，不僅是感謝大恩大德，還要把感恩當作一種生活態(tài)度,。
活動準備1.查找最近的電視新聞資料：父母為工作的子女排隊等車;
2.排演父與子沖突的小品;
3.設計感恩的節(jié)目：蒙眼設障走路;
4.設計感恩老師和父母的節(jié)目,。
活動步驟和紀實
b踏著滾滾歷史的車轍，透過千年的塵埃,，代代相傳的浪漫經(jīng)典之作《白蛇傳》讓我們看到了感動人心的故事
a千年之前,，市井之邊，有位書生救了一條白蛇,，白蛇修煉了千年,，化為人形，為的就是報救命之恩,，于是《白蛇傳》中不僅有凄美的愛情故事,，更有一份感恩的深情。
b感恩自然,，因為自然賦予我們生命感恩社會,，因為社會給與我們安寧
a感恩父母，他們是無私無償?shù)貝壑覀兏卸魉?，即使是擦身而過,。也一定有曾經(jīng)于我有恩的人
b高二(8)班"感恩"主題班會現(xiàn)在開始
a生活之中，我們需要感恩,，通過感恩,，讓我們擁有純潔的心靈和善良的品質(zhì)。
b因為感恩我們用清亮的雙眼觀察周遭的一切因為感恩我們在不經(jīng)意間出現(xiàn)生活的美與真因為感恩我們在生活的`點滴中拾到了幸福
a如謂人生,，則父母之恩最偉大,，從養(yǎng)育到教養(yǎng)，父母對我們的恩情難以回報,，我們是否有此感受?有些人恐怕至今都未能意識到下面,，讓我們來看段視頻新聞講述的是父母長輩為已工作的子女排隊等公交的事情。
視頻新聞
b下面,，在我們班級里,，我們開展一個對這個現(xiàn)象贊同與否的表決a為贊同這個現(xiàn)象，認為父母應該為子女排隊,，b為不贊同
大多數(shù)同學選擇了不贊同這個現(xiàn)象
b那么讓我們來看一下網(wǎng)上做的這個調(diào)查
a看過這個新聞之后,，同學們是否有什么感想要與大家討論的嗎?
若干同學發(fā)言，對上述的新聞材料發(fā)表了自己的見解,，有些同學還結(jié)合了自己的親身經(jīng)歷來談論了看法,。
大屏幕上展示了一些網(wǎng)友對這一現(xiàn)象的評論
b "可憐天下父母心"我們的父母從我們呱呱墜地那刻起便義無反顧無所圖報地位我們付出，父母的愛真的很偉大,，他們毫無怨言地滿足我們的要求,，可是我們對他們的愛呢?不少人大抵是與之成反比的吧!學會感恩，首先便應學會感恩我們的父母感恩他們?yōu)槲覀兯冻龅囊磺?/p>
a有時,，父與子的矛盾是尖銳的,，于是爭吵不斷，因為有了隔閡,，我們不再去感受父母的恩情,，來看段小品,，體會一下當父親的心情
父與子
b很多時候，我們真的很少去理解父母,，我們當他們的奉獻是應該,，我們將他們的愛視作了普通，我們不曾去感恩,。其實父母圖的不是我們的感謝,，只要我們好，就會心滿意足,。我們是不是也能時常留意,，把握每一個能感恩他們的機會，讓他們真正滿足一回呢?
a我們是否回憶過成長的道路上父母給過我們多少的恩情嗎?也許記憶模糊了,，覺得那些事兒小了,，所以我們沒有去回想，現(xiàn)在,，就讓我們在《memory》的長笛聲中回想一下父母對我們的恩情
memory
b悠揚的笛聲恰似父母對我們的那一片濃濃的愛,，我們同學一定有那些感人的故事要同我們分享。
同學們回憶了生活中父母對自己的付出,，講述了一些故事,，并且也表達了自己的父母的感恩之情
a除了對父母感恩，我們是否曾經(jīng)也感恩過我們生活著的這個社會呢?下面,，我們來看段發(fā)生在午后街頭的故事
午后的街頭
b看過街頭的故事,，我們輕松一下，來做個游戲
蒙眼設障礙走路讓參加的同學感受到生活之中處處需要被別人關(guān)懷著,，所以也必須時時地感恩;有時雖然看不見到底是誰在暗中幫助我們,，但是感恩的心不能變
分別請了男女兩組同學參加游戲，男生組順利完成了任務,，并且發(fā)表了自己的認識,，女生組雖然沒有完成，但是也體會出其中的道理
在班級的同學的一致要求下,，班主任王洋老師和王洋同學加入了這個游戲,，在老師的幫助之下，同學很快地完成了任務,，結(jié)束以后,，老師發(fā)表了自己的體會：生活之中，我們會需要一些指路明燈來為我們照亮我們的路,，所以我們也需要對身邊的這些指路明燈感恩,。
a每天坐在教室里，我們得到了老師辛勤教導
b老師的愛,，不是廣而告之,，確實顯而易見的,。
a我們從來沒有在一個正式的場合里表達過我們對老師的謝意
b不妨今天我們就隨機抽取一些同學，讓他們對我們在座的老師們表達自己的感恩之情
學生對老師感恩
班級里的部分同學做了代表,，同學們或是用語言表達了感恩之情,，或是用鞠躬感謝老師的教導。
b我,，感謝陽光,，空氣,，水,。
我，感謝父親,，母親,，親人，朋友,，老師,，同學。
我,，感謝所有默默奉獻的人,，感謝給予過他人幫助的人。
a也許,，感恩的心很簡單,。僅僅只是久別后的一個問候，僅僅是給陌生人的一抹微笑,，僅僅是一份輕松的心情,，僅僅是知足長樂的態(tài)度，僅僅是……
學會堅強的路上,，我背著流浪者的行囊,，帶上感恩的心一起成長，一起去面對狂風暴雨的洗禮,，一起去追逐充滿美麗和夢幻的理想,。
b高二(8)班感恩主題班會到此結(jié)束
作業(yè)：同學們回家后為父母做自己最想做的一件事來感恩父母
活動后記
生活在現(xiàn)代的社會中，我們經(jīng)常會碰到艱難險阻和曲折坎坷,，總會有人在我們需要的時候伸出援助之手,，我們怎么能視而不見，又豈能忘之?古語有云："滴水之恩,，當涌泉相報,。"人應該有感恩之心，有些人得到別人的幫助之后會忘記別人曾經(jīng)給予的恩惠,。千萬不要認為所有的事情都是理所當然的,，以為世上的東西只屬于你個人,。
感恩節(jié)是美國的國定假日，在這一天,，具有各種信仰和各種背景的美國人,，共同為他們一年來所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠地祈求上帝繼續(xù)賜福,。中國是五千年的文明禮儀之邦,，我們也要學會感恩，值得感恩的不僅僅是上蒼,，也包括我們的父母,、親朋、同學,、社會等等,。
感恩，就從感恩父母開始吧!回家做一件自己最想做的事情為父母而開始!
社區(qū)系列活動策劃方案篇七
一,、活動主題：許美好愿望,、獻綠色愛心。
二,、活動目的：美化環(huán)境,，保持生態(tài)平衡，提高大家愛護花木,，珍惜綠色的責任心,。
三、活動時間：三月十二日
四,、活動地點：江西信息應用職業(yè)技術(shù)學院
五,、活動宣傳：海報，展板
六,、活動過程：
1,、由院學生會協(xié)負責向院團委提出申請，并購買樹苗和花種,，鏟子和水桶,。
2、由院學生會向全院征集志愿者,，將統(tǒng)計全院所有參加活動的人,，并交代注意事項(每個參加者務必準時集合不得遲到)
3、由院學生會聯(lián)系各系學生會,，給予支持和配合,。
4、三月十二日舉行"綠化環(huán)境，從我做起"的簽字儀式
5,、活動內(nèi)容：
(1)院學生會征集的志愿者可以組成親情組,、友情組和愛情組，進行植樹活動,。(同學們在植樹的過程中既綠化了環(huán)境,，又增進了彼此的感情)
(2)分組后，分別由院學生會成員充當小隊長負責,。
6,、注意事項：
a)植樹過程中注意合理利用工具，節(jié)約用水,。
b)植樹時應注意方法和安全
c)活動完畢,，合影留念。
七,、活動經(jīng)費：
樹苗和花種：300元
鏟子：100元
水桶：100元
橫幅：100元
海報：200元
社區(qū)系列活動策劃方案篇八
公共管理學院社會工作部"把愛送進社區(qū)"青年志愿者活動
送真情服務,，建和諧社區(qū)
20xx年十月—— 20xx年十二月(待定)
(社區(qū)名稱)
公共管理學院青年志愿者成員
此次活動我們將聯(lián)系溫江區(qū)
社區(qū)協(xié)助進行,，主要通過一些有意義的服務活動來為社區(qū)建設做出自己的一點貢獻,。活動每個星期進行一次,，采用系列活動和長期活動相結(jié)合我形式,，把社區(qū)急要而又欠缺的知識和一些公益服務送到社區(qū)。通過互動和互助形式,，幫助社區(qū)中有困難的住戶,，建立"一對一"的互幫互教活動。同時,，著重關(guān)注社區(qū)中的老人和小孩,，并通過家訪的形式與社區(qū)區(qū)民進行友好的交流，為老人送去慰問和歡樂,，為小孩送去知識和愛心,。共同構(gòu)建"團結(jié)、互助,、豐富"的社區(qū)文化,。
(一)、活動具體形式：
1,、綠化,、衛(wèi)生：進行植綠護綠活動;進行社區(qū)清潔大掃除和花草樹木的修剪與澆水;為孤寡老人或空巢老人打掃
房間等
2：尊老愛幼：組織一些能說會道的志愿者與孤寡或空巢老人進行"倍聊"，來了解他們的內(nèi)心世界,，聆聽他們的心聲,，同時可以建立"一對一"方式，經(jīng)常保持與老人的聯(lián)系，及時了解他們的現(xiàn)狀可以根據(jù)需要成立"夕陽紅"服務隊,，為社區(qū)老人提供長期的服務;在社區(qū)幼兒園開展有利于小朋友健康成長的活動,，來豐富幼兒園的文化生活。
3：義務家教與扶助：通過"一對一"的結(jié)對子關(guān)系來幫助社區(qū)中有需要但經(jīng)濟條件有限的戶主的小孩進行長期義務輔導,。同時針對那些生活困難的家庭子女,，我們將在全校范圍內(nèi)和社會上進行捐款行動，來幫助他們順利完成學業(yè),。
4：文娛匯演：通過在社區(qū)里表演同學自創(chuàng)的文藝活動,，來豐富社區(qū)的文化，同時舉行趣味活動,，達到娛樂和健身的雙重目的(如羽毛球比賽,，棋牌比賽等)，同時又能展現(xiàn)當代大學生的精神風貌,。
5：宣傳,、咨詢：通過海報和現(xiàn)場講解(條件允許可以請一些專家)形式來解答和宣傳一些社區(qū)區(qū)民常識(如消費者維權(quán)、科普知識和網(wǎng)絡知識科普文化,、衛(wèi)生保健知識等)同時可以根據(jù)需要,，為區(qū)民的生活提供小咨詢，組織開展青少年德育知識教育等,。
6：關(guān)注留守兒童和單親小孩：針對社區(qū)中的留守兒童或單親小孩,，我們將為他們提供豐富的周末活動(擬訂為根據(jù)條件需要帶他們到溫江的一些旅游景點去參觀;"我的大學生活的一天"帶他們到學校進行參觀，到寢室與同學交流,，上讀書館閱覽圖書等校園活動)
7：組織有關(guān)人員對社區(qū)的周圍環(huán)境進行勘察,，進行總結(jié)和預測，為居民生活提供衣食住上的建議,。對社區(qū)公共設施等進行分析,，為社區(qū)建設提供建議,，方便居民生活。
8：其他內(nèi)容，如有關(guān)的家電檢修,，電腦維護和有關(guān)的就業(yè)信息的咨詢等
七,、活動要求：
(一)要求參與者具有端正的態(tài)度和強烈的社會責任感,，活動中能夠積極,、認真負責。
(二)要求整個活動做到安排合理,，內(nèi)容充實,，活動結(jié)果對推動社區(qū)建設具有積極的作用。
(三)活動過程要求每個參與者注意自身的安全,，同時不能破壞社區(qū)的公共設施,、影響社區(qū)正常的生活起居和日常秩序,。
(四)活動確實按照學校、學院和社區(qū)管理處的有關(guān)規(guī)定進行,。不能出現(xiàn)違反學校的紀律和國家的有關(guān)法律,、法規(guī)。
(五)要求對活動及時進行經(jīng)驗總結(jié)和信息反饋,。
八,、活動具體操作：
第一階段：
1：確定活動的具體時間和活動形式，并積極與學院和社區(qū)進行聯(lián)系和交流,。
2：進行活動的宣傳(海報,、校園廣播和社區(qū)的公告欄等)和活動人員的分工。
3：進行本次活動參與者的選拔與相關(guān)的培訓,。
4：積極準備活動相關(guān)的物品和必備手續(xù),。
第二階段：
1：組織活動人員到達活動社區(qū)，并進行有關(guān)事宜的安排,。
2：開展活動,，安排有關(guān)的人員對活動的過程進行實時監(jiān)控有有關(guān)的安全防范。
3：本次活動結(jié)束,，組織人員返校,。做好活動收尾工作，保持社區(qū)日常生活起居的穩(wěn)定,。
第三階段：
1：及時與社區(qū)負責人聯(lián)系,，對本次活動的效果進行了解和調(diào)查反饋,，總結(jié)經(jīng)驗,。
2：聯(lián)系、商討下次活動的相關(guān)事宜,。
九：活動可行性分析和安全保障措施
(一)可行性分析：
本次活動的舉行順應黨中央關(guān)于構(gòu)建和諧社會的號召,，對社區(qū)建設有積極的意義?；顒拥玫綄W院和學校有關(guān)領導的支持,，并有社區(qū)負責人的協(xié)助，前期工作安排合理,、到位,，活動的可操作性強，可行性高,?；顒拥膮⑴c人員興致濃厚，并且均為在校大學生,，人員安排合理,，有較強的組織能力。本次活動選擇在周末進行，時間安排合理,。地點選擇溫江,，離學校近，往返方便,。
(二)安全保障措施
本次活動我們安排在周末進行,，地點溫江城區(qū)。由于地點近,，往返方便,，活動可行性高。本次活動進行的社區(qū)治安狀況良好,，不會出現(xiàn)搶劫和毆打情況,。這些地區(qū)的交通狀況良好，乘車方便,。我們將以公交車為主要的交通工具,，并保證不會出現(xiàn)事故。針對本次活動,，我們將組織有關(guān)的人員學習一些自身的安全防范措施和社區(qū)的有關(guān)安全管理條例,，以確保整個活動的安全，順利進行,。
社區(qū)系列活動策劃方案篇九
一,、活動目的：
通過一系列的活動，讓大家更深刻地體會“感恩”的意義,，同時通過積極的方式,，讓大家更樂觀地面對生活，面對人生的坎坷,。當你心存感恩,，生活也將賜予你燦爛的陽光。
二,、活動時間：11月的第四個星期四為感恩節(jié)
三,、活動地點：學校內(nèi)。
四,、活動前期準備
1.利用網(wǎng)絡和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識,，相關(guān)故事，歌曲征集等,。
2.購買“黃絲帶”,，用于征集“感恩箴言”。
3.打印宣傳資料,，評分表等,。
4.校園環(huán)境布置：橫幅,、海報等。
5.干部開會分工,，深入到各個班級,，保證活動的影響力與完整性。
6.制定好活動計劃,，時間,、地點、負責人落實到位,。
7.《感恩的心》手語版演員的到位,。
8.購買獎品。
五,、活動過程
1.在校道上鋪設感恩臺,，讓學生在黃絲帶上寫上自己的感恩話語，綁在樹上,。形成一種獨特的校園文化,。
2.每位同學上臺說出自己想感謝的人，和感謝的原因及事件,。與別人分享成長歷程,。
3.落實到實際，對自己想感恩的人說聲：“謝謝”,，或者以其他方式感謝他們,。
4.唱一首《感恩的心》歌曲，并且學做手語,。
我來自偶然象一顆塵土有誰看出我的脆弱
我來自何方我情歸何處誰在下一刻呼喚我
天地雖寬這條路卻難走我看遍這人間坎坷辛苦
我還有多少愛我還有多少淚讓蒼天知道—我不認輸
感恩的心感謝有你伴我一生——讓我有勇氣做我自己
感恩的心感謝命運花開花落——我一樣會珍惜
課間時候,，這首歌會不斷地回響在我們的校園中，每一個同學都要會唱,。同時我們利用校園網(wǎng)在每個班級播放這首歌的手語版,，讓同學們一邊唱一邊做手語，用心去感受每一段旋律,，每一句歌詞。我們甚至要求同學們把這首歌教會給他們的父母親朋,，教會給他們身邊更多的人,，讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活，我們會發(fā)現(xiàn)這個世界充滿了愛與希望,。
5.寫一段祝福,，將感激銘記心中。
寫一段祝福是要求同學們將自己想要感激的人或事寫在我們統(tǒng)一發(fā)放的黃絲帶上,。然后在感恩節(jié)的這一天將黃絲帶系在我們的校園中,。當一個孩子懷著一顆誠摯的心寫下自己的感激之情,，我想他已經(jīng)理解了我們活動的全部意義。
之后,，我們會對同學們寫的所有的感恩箴言進行評比,，從中挑選出“校園十佳感恩箴言”，被選中的同學還可以獲得精美禮品一份,。
六,、活動意義
仿佛讓我們的心靈也接受了一次洗禮，我們希望每一個參與其中的人都能感受到生命的可貴,，生活的美好,，都能夠向你身邊的人真誠的微笑。在水中放進一塊小小的明礬,，就能沉淀所有的渣滓;如果在我們的`心中培植一種感恩的思想,，則可以沉淀許多的浮躁、不安,，消融許多的不滿,、不幸。感恩惜福,，四個簡簡單單的字卻可以為我們帶去陽光與愛,。試試吧，生活不會欺騙你!
(1)宣傳部通過海報的形式來宣傳這次活動,，并進行問卷調(diào)查和留言,，審查并挑選優(yōu)秀的設計稿，統(tǒng)計直接參加“捏出愛的形狀,，喊出你的愛,，水果拼盤”的活動人數(shù)。同時可以通過在海燕網(wǎng)上發(fā)帖或在各食堂前擺展臺來宣傳此次活動,。
(2)外聯(lián)部應與學校食堂聯(lián)系,，商量借用設備與材料事宜，確保這次活動的順利進行,。
(3)財政部做好此次活動的財政預算,，計算所要花費材料的費用。
七,、活動過程：
“愛的形狀”
(1)活動時間：感恩節(jié)當天
(2)活動地點：籃球場
(3)活動人員：所挑選出的畫稿的優(yōu)秀設計者,，本社團的社員。
(4)活動背景：將展臺擺成“l(fā)ove”的形狀,，在籃球場四周粘貼優(yōu)秀設計稿,，在各食堂門前擺展臺進行活動宣傳，同時播放“感恩的心”烘托感恩節(jié)的氣氛,。
(5)活動過程：畫稿的優(yōu)秀設計者按照畫稿捏出饅頭的形狀,，由本社統(tǒng)一送到食堂蒸,，活動者可以將蒸好的饅頭送給老師或戀人。本社社員會將做好的饅頭送給輔導員,。最后,，評出“創(chuàng)意獎”、“愛心獎”,、“浪漫獎”,，給與一定的獎勵。
“愛的聲音”“愛的顏色”
(1)活動時間：感恩節(jié)當天
(2)活動地點：大榕樹下
(3)活動人員：“愛的形狀”中的優(yōu)勝者,，調(diào)查問卷中自愿參與者,。
(4)活動背景：將問卷中的留言寫在卡片上，布置在大榕樹樹枝上,，將活動用桌子擺成心型環(huán)繞大榕樹旁,。邀請樂隊在旁伴奏，渲染感恩氣氛,。
(5)活動過程：圍繞大榕樹進行水果拼盤比賽,，同時在大榕樹下進行喊出你的愛活動，主要是由本社社員或留言本人對想感謝的人大聲說出自己的愛與感恩,，如果想對外地的父母表達感恩的心情,，活動人員的信件由本社團免費郵寄。
八,、活動后續(xù)：
在感恩節(jié)的隨后兩三天內(nèi),，繼續(xù)進行說出你的愛的活動，進行留言的回復,，最后將留言卡片帶到旅游景點進行感恩的許愿,，做為本次活動的圓滿結(jié)束。
社區(qū)系列活動策劃方案篇十
活動目的現(xiàn)在的同學都是獨生子女,，生活中處在很多家長和周圍的人的關(guān)懷和呵護的氛圍中,，長期處在這樣的環(huán)境中，很多同學慢慢的淡忘了作為父母或周圍的人為自己的付出,。學會感恩,，不僅是感謝大恩大德，還要把感恩當作一種生活態(tài)度,。
活動準備1.查找最近的電視新聞資料：父母為工作的子女排隊等車;
2.排演父與子沖突的小品;
3.設計感恩的節(jié)目：蒙眼設障走路;
4.設計感恩老師和父母的節(jié)目,。
活動步驟和紀實
b踏著滾滾歷史的車轍，透過千年的塵埃,，代代相傳的浪漫經(jīng)典之作《白蛇傳》讓我們看到了感動人心的故事
a千年之前，市井之邊,，有位書生救了一條白蛇,，白蛇修煉了千年,，化為人形，為的就是報救命之恩,，于是《白蛇傳》中不僅有凄美的愛情故事,，更有一份感恩的深情。
b感恩自然,，因為自然賦予我們生命感恩社會,，因為社會給與我們安寧
a感恩父母，他們是無私無償?shù)貝壑覀兏卸魉?，即使是擦身而過,。也一定有曾經(jīng)于我有恩的人
b高二(8)班“感恩”主題班會現(xiàn)在開始
a生活之中，我們需要感恩,，通過感恩,，讓我們擁有純潔的心靈和善良的品質(zhì)。
b因為感恩我們用清亮的雙眼觀察周遭的一切因為感恩我們在不經(jīng)意間出現(xiàn)生活的美與真因為感恩我們在生活的點滴中拾到了幸福
a如謂人生,，則父母之恩最偉大,，從養(yǎng)育到教養(yǎng)，父母對我們的恩情難以回報,，我們是否有此感受?有些人恐怕至今都未能意識到下面,，讓我們來看段視頻新聞講述的是父母長輩為已工作的子女排隊等公交的事情。
視頻新聞
b下面,，在我們班級里,，我們開展一個對這個現(xiàn)象贊同與否的表決a為贊同這個現(xiàn)象，認為父母應該為子女排隊,，b為不贊同
大多數(shù)同學選擇了不贊同這個現(xiàn)象
b那么讓我們來看一下網(wǎng)上做的這個調(diào)查
a看過這個新聞之后,，同學們是否有什么感想要與大家討論的嗎?
若干同學發(fā)言，對上述的新聞材料發(fā)表了自己的見解,，有些同學還結(jié)合了自己的親身經(jīng)歷來談論了看法,。
大屏幕上展示了一些網(wǎng)友對這一現(xiàn)象的評論
b“可憐天下父母心”我們的父母從我們呱呱墜地那刻起便義無反顧無所圖報地位我們付出，父母的愛真的很偉大,，他們毫無怨言地滿足我們的要求,，可是我們對他們的愛呢?不少人大抵是與之成反比的吧!學會感恩，首先便應學會感恩我們的父母感恩他們?yōu)槲覀兯冻龅囊磺?/p>
a有時,，父與子的矛盾是尖銳的,，于是爭吵不斷，因為有了隔閡,，我們不再去感受父母的恩情,，來看段小品，體會一下當父親的心情
父與子
b很多時候,，我們真的很少去理解父母,，我們當他們的奉獻是應該,，我們將他們的愛視作了普通，我們不曾去感恩,。其實父母圖的不是我們的感謝,，只要我們好，就會心滿意足,。我們是不是也能時常留意,，把握每一個能感恩他們的機會，讓他們真正滿足一回呢?
a我們是否回憶過成長的道路上父母給過我們多少的恩情嗎?也許記憶模糊了,，覺得那些事兒小了,，所以我們沒有去回想，現(xiàn)在,，就讓我們在《memory》的長笛聲中回想一下父母對我們的恩情
memory
b悠揚的笛聲恰似父母對我們的那一片濃濃的愛,，我們同學一定有那些感人的故事要同我們分享。
同學們回憶了生活中父母對自己的付出,，講述了一些故事,，并且也表達了自己的父母的感恩之情
a除了對父母感恩，我們是否曾經(jīng)也感恩過我們生活著的這個社會呢?下面,，我們來看段發(fā)生在午后街頭的故事
午后的街頭
b看過街頭的故事,，我們輕松一下，來做個游戲
蒙眼設障礙走路讓參加的同學感受到生活之中處處需要被別人關(guān)懷著,，所以也必須時時地感恩;有時雖然看不見到底是誰在暗中幫助我們,，但是感恩的心不能變
分別請了男女兩組同學參加游戲，男生組順利完成了任務,，并且發(fā)表了自己的認識,，女生組雖然沒有完成，但是也體會出其中的道理
在班級的同學的一致要求下,，班主任王洋老師和王洋同學加入了這個游戲,，在老師的幫助之下，同學很快地完成了任務,，結(jié)束以后,，老師發(fā)表了自己的體會：生活之中，我們會需要一些指路明燈來為我們照亮我們的路,，所以我們也需要對身邊的這些指路明燈感恩,。
a每天坐在教室里，我們得到了老師辛勤教導
b老師的愛,，不是廣而告之,，確實顯而易見的。
a我們從來沒有在一個正式的場合里表達過我們對老師的謝意
b不妨今天我們就隨機抽取一些同學，讓他們對我們在座的老師們表達自己的感恩之情
學生對老師感恩
班級里的部分同學做了代表,，同學們或是用語言表達了感恩之情,，或是用鞠躬感謝老師的教導,。
b我,，感謝陽光，空氣,，水,。
我，感謝父親,，母親,，親人，朋友,，老師,，同學。
我,，感謝所有默默奉獻的人,，感謝給予過他人幫助的人。
a也許,，感恩的心很簡單,。僅僅只是久別后的一個問候，僅僅是給陌生人的一抹微笑,，僅僅是一份輕松的心情,，僅僅是知足長樂的態(tài)度，僅僅是……
學會堅強的路上,，我背著流浪者的行囊,，帶上感恩的心一起成長，一起去面對狂風暴雨的洗禮,，一起去追逐充滿美麗和夢幻的理想,。
b高二(8)班感恩主題班會到此結(jié)束
作業(yè)：同學們回家后為父母做自己最想做的一件事來感恩父母
活動后記
生活在現(xiàn)代的社會中，我們經(jīng)常會碰到艱難險阻和曲折坎坷,，總會有人在我們需要的時候伸出援助之手,，我們怎么能視而不見，又豈能忘之?古語有云：“滴水之恩,，當涌泉相報,。”人應該有感恩之心,，有些人得到別人的幫助之后會忘記別人曾經(jīng)給予的恩惠,。千萬不要認為所有的事情都是理所當然的，以為世上的東西只屬于你個人。
感恩節(jié)是美國的國定假日,，在這一天,，具有各種信仰和各種背景的美國人，共同為他們一年來所受到的上蒼的恩典表示感謝,，虔誠地祈求上帝繼續(xù)賜福,。中國是五千年的文明禮儀之邦，我們也要學會感恩,，值得感恩的不僅僅是上蒼,，也包括我們的父母、親朋,、同學,、社會等等。
感恩,，就從感恩父母開始吧!回家做一件自己最想做的事情為父母而開始!
社區(qū)系列活動策劃方案篇十一
一,、活動目的：
通過一系列的活動，讓大家更深刻地體會"感恩"的意義,，同時通過積極的方式,，讓大家更樂觀地面對生活，面對人生的坎坷,。當你心存感恩,，生活也將賜予你燦爛的陽光。
二,、活動時間：11月的第四個星期四為感恩節(jié)
三,、活動地點：學校內(nèi)。
四,、活動前期準備
1.利用網(wǎng)絡和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識,，相關(guān)故事，歌曲征集等,。
2.購買"黃絲帶",，用于征集"感恩箴言"。
3.打印宣傳資料,，評分表等,。
4.校園環(huán)境布置：橫幅、海報等,。
5.干部開會分工,，深入到各個班級，保證活動的影響力與完整性,。
6.制定好活動計劃,，時間,、地點、負責人落實到位,。
7.《感恩的心》手語版演員的到位,。
8.購買獎品。
五,、活動過程
1.在校道上鋪設感恩臺,，讓學生在黃絲帶上寫上自己的感恩話語，綁在樹上,。形成一種獨特的校園文化,。
2.每位同學上臺說出自己想感謝的人，和感謝的原因及事件,。與別人分享成長歷程。
3.落實到實際,，對自己想感恩的人說聲："謝謝",，或者以其他方式感謝他們。
4.唱一首《感恩的心》歌曲,，并且學做手語,。
我來自偶然象一顆塵土有誰看出我的脆弱
我來自何方我情歸何處誰在下一刻呼喚我
天地雖寬這條路卻難走我看遍這人間坎坷辛苦
我還有多少愛我還有多少淚讓蒼天知道—我不認輸
感恩的心感謝有你伴我一生——讓我有勇氣做我自己
感恩的心感謝命運花開花落——我一樣會珍惜
課間時候，這首歌會不斷地回響在我們的校園中,，每一個同學都要會唱,。同時我們利用校園網(wǎng)在每個班級播放這首歌的手語版，讓同學們一邊唱一邊做手語,，用心去感受每一段旋律,，每一句歌詞。我們甚至要求同學們把這首歌教會給他們的父母親朋,，教會給他們身邊更多的人,，讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活，我們會發(fā)現(xiàn)這個世界充滿了愛與希望,。
5.寫一段祝福,，將感激銘記心中。
寫一段祝福是要求同學們將自己想要感激的人或事寫在我們統(tǒng)一發(fā)放的黃絲帶上,。然后在感恩節(jié)的.這一天將黃絲帶系在我們的校園中,。當一個孩子懷著一顆誠摯的心寫下自己的感激之情，我想他已經(jīng)理解了我們活動的全部意義,。
之后,，我們會對同學們寫的所有的感恩箴言進行評比，從中挑選出"校園十佳感恩箴言",，被選中的同學還可以獲得精美禮品一份,。
六,、活動意義
仿佛讓我們的心靈也接受了一次洗禮，我們希望每一個參與其中的人都能感受到生命的可貴,，生活的美好,，都能夠向你身邊的人真誠的微笑。在水中放進一塊小小的明礬,，就能沉淀所有的渣滓;如果在我們的心中培植一種感恩的思想,，則可以沉淀許多的浮躁、不安,，消融許多的不滿,、不幸。感恩惜福,，四個簡簡單單的字卻可以為我們帶去陽光與愛,。試試吧，生活不會欺騙你!
(1)宣傳部通過海報的形式來宣傳這次活動,，并進行問卷調(diào)查和留言,，審查并挑選優(yōu)秀的設計稿，統(tǒng)計直接參加"捏出愛的形狀,，喊出你的愛,，水果拼盤"的活動人數(shù)。同時可以通過在海燕網(wǎng)上發(fā)帖或在各食堂前擺展臺來宣傳此次活動,。
(2)外聯(lián)部應與學校食堂聯(lián)系,，商量借用設備與材料事宜，確保這次活動的順利進行,。
(3)財政部做好此次活動的財政預算,，計算所要花費材料的費用。
七,、活動過程：
"愛的形狀"
(1)活動時間：感恩節(jié)當天
(2)活動地點：籃球場
(3)活動人員：所挑選出的畫稿的優(yōu)秀設計者,，本社團的社員。
(4)活動背景：將展臺擺成"love"的形狀,，在籃球場四周粘貼優(yōu)秀設計稿,，在各食堂門前擺展臺進行活動宣傳，同時播放"感恩的心"烘托感恩節(jié)的氣氛,。
(5)活動過程：畫稿的優(yōu)秀設計者按照畫稿捏出饅頭的形狀,，由本社統(tǒng)一送到食堂蒸，活動者可以將蒸好的饅頭送給老師或戀人,。本社社員會將做好的饅頭送給輔導員,。最后，評出"創(chuàng)意獎",、"愛心獎",、"浪漫獎",，給與一定的獎勵。
"愛的聲音""愛的顏色"
(1)活動時間：感恩節(jié)當天
(2)活動地點：大榕樹下
(3)活動人員："愛的形狀"中的優(yōu)勝者,，調(diào)查問卷中自愿參與者,。
(4)活動背景：將問卷中的留言寫在卡片上，布置在大榕樹樹枝上,，將活動用桌子擺成心型環(huán)繞大榕樹旁,。邀請樂隊在旁伴奏，渲染感恩氣氛,。
(5)活動過程：圍繞大榕樹進行水果拼盤比賽,，同時在大榕樹下進行喊出你的愛活動，主要是由本社社員或留言本人對想感謝的人大聲說出自己的愛與感恩,，如果想對外地的父母表達感恩的心情,，活動人員的信件由本社團免費郵寄。
八,、活動后續(xù)：
在感恩節(jié)的隨后兩三天內(nèi),，繼續(xù)進行說出你的愛的活動，進行留言的回復,，最后將留言卡片帶到旅游景點進行感恩的許愿，做為本次活動的圓滿結(jié)束,。
社區(qū)系列活動策劃方案篇十二
一,、活動目的：
以三月份植樹節(jié)為契機，在全校學生中開展形式多樣的植樹護綠行動和植物種植實踐體驗活動,，做到人人參與,，宣傳與實際行動相結(jié)合，從而使學生在活動中體驗成功的喜悅,，增加對植物生長的了解,，增強環(huán)保意識，生態(tài)意識,，以達到為班級,、學校、社會增添綠色,，凈化,、美化環(huán)境的目的`。
二,、活動時間：20xx年3月10日至3月20日
三,、活動口號：行動起來，爭做護綠小使者
四,、活動內(nèi)容：
1,、發(fā)一份倡議書
少先隊發(fā)一份倡議書,，各班班主任利用3月12日晨會課時間，向?qū)W生進行有關(guān)"植樹節(jié)"知識的宣傳,，發(fā)出號召："學校是我家,，綠化靠大家"，人人參與植樹節(jié)護綠,、養(yǎng)綠系列活動,，為美化、凈化環(huán)境盡一份力,。
2,、護一棵小樹苗
發(fā)動學校少先隊大隊委員和中隊委員每人在校園內(nèi)認領一棵樹，利用課余時間,，為其除蟲,、施肥、澆水,、四周除草等,。
3、植一抹清新綠
一二年級學生利用周末,，動員家長和孩子一起動手,，在自家門前附近，親自動手實踐,，種植一棵小樹,。今天我與小樹比一比，三年過后我與小樹比身高,。
三四年級各班班主任聯(lián)合科學老師發(fā)動學生把好的花苗,，帶到班級，進行觀察,、培育,，班級成立"植物角"，美化班級,。
4,、出一張綠色小報
五六年級各班以班級為單位，組織開展以"植樹節(jié)"為主題的手抄報活動,，內(nèi)容要結(jié)合環(huán)境保護教育,，a4紙張大小，然后評選出2——3件作品上送少先隊大隊部嚴老師,，少先隊大隊將評選出一二三等獎若干,，并進行優(yōu)秀作品展覽。
5,、栽一棵希望之樹
少先隊大隊部獎在去年的"護綠小天使"中,，選出5名學生,，于3月10日上午8點20分，前往蘇州信息學校,，參加吳江市組織的植樹節(jié)種樹活動,，親身感受植樹過程和勞動的快樂。
6,、評一名護綠天使
在植樹節(jié)系列活動中,，各班在民主推薦的基礎上，產(chǎn)生一名"護綠小天使",，并在升旗儀式上進行表彰,。
