總結(jié)是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結(jié)的目的,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應該怎么寫呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

幼兒園社會活動勞動教育教案簡短總結(jié) 幼兒園大班社會勞動教案篇一

1.通過故事,，讓幼兒明白出去之前,、回來之后都要告訴爸爸媽媽一聲。

2.知道遇到危險時應聲呼救,。

3.練習：媽媽,，我出去玩了;媽媽，我回來了,。

活動準備：

1.改編故事：不聽話的小雞,。

2.根據(jù)故事內(nèi)容制作ppt。

3.頭飾人手一個,，雞媽媽頭飾一個,。

活動過程：

1.導入活動：向客人老師問好。

2.引導幼兒邊看ppt邊聽故事,。

一天,，雞媽媽讓小雞在家門口吃蟲子，吃著吃著,，小雞看到一只飛蟲從頭上飛過,，它就跟著去追飛蟲了。飛蟲一會兒飛得高,，一會兒飛得低,，小雞只顧了追飛蟲，一直追到樹下,。忽然從樹后面?zhèn)鱽砝县埖慕新?小雞嚇得趕緊往家逃,，邊逃邊喊："救命啊，救命啊,，媽媽快來救我呀,。"幼兒學習：聲呼救。

雞媽媽聽到小雞的喊叫,，飛快地跑過來,，救下了小雞。小雞說："媽媽,，我錯了,，以后我再也不亂跑了,。"雞媽媽說："是啊，多危險啊,，以后出去一定要告訴媽媽,，這樣媽媽才放心。"

3.小結(jié)故事內(nèi)容,。

寶寶們,，故事聽完了，你說小雞聽話嗎?

4.練習：媽媽,，我出去玩了;媽媽,，我回來了。

我們小雞要出去玩了,，要跟雞媽媽怎么說：媽媽,，我出去玩了。

現(xiàn)在我們玩好了,，回到家我們要跟媽媽說：媽媽,，我回來了。

雞媽媽：寶寶們真乖,。

5.結(jié)束活動：

今天,，寶寶們表現(xiàn)得真棒。接下來雞媽媽要帶我們到草地上做游戲呢,。

課后思：

《不聽話的小雞》是講小黑雞不聽媽媽的話,，離開集體自己自出去玩遇到了危險，花貓差點把小黑雞吃掉,，最后雞媽媽把花貓趕跑,，救出小黑雞的故事。意在教育幼兒不能自離開集體,，否則會有危險,。這次的選材我自己覺得太陳舊了，選材太注重教育意義,，不新穎,，孩子不是很感興趣。

幼兒園社會活動勞動教育教案簡短總結(jié) 幼兒園大班社會勞動教案篇二

設計理念

水是人類賴以生存的生命線,。我國是個淡水資源缺乏且時空分布不均的國家,，也是全球人均水資源最貧乏的國家之一，然而,，中國又是世界上用水量最多的國家。近幾年在國家加快發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟,，建設節(jié)約型社會的工作中,，節(jié)約水資源是其中重要的一條,，建立發(fā)展節(jié)水工程、加宣傳力度,、防止污染的制度是讓人們明白：節(jié)約,，不僅是省錢，更是為了更限度地減少資源的消耗來保護我們的環(huán)境,，保護我們的明天,。

在孩子的生活和游戲中，水能給他們帶來很多的樂趣：小水滴旅行記,、水是人類的好朋友,、吹泡泡、沉浮實驗,、奇妙的水車,、顏色變變變等活動中，幼兒已經(jīng)完全被水的“魔力”給征服了,。與此同時,，我們也應該讓孩子了解國家水資源缺乏，并且已經(jīng)給人類的生活帶來了影響的現(xiàn)狀,，由此,，我設計了《節(jié)約用水從我做起》的活動，培養(yǎng)孩子的節(jié)約意識,，使他們從小就樹立節(jié)約的觀念,，力宣傳讓身邊的每個人都知道節(jié)約用水，人人有責,。

活動目標

1,、讓幼兒了解國家水資源的現(xiàn)狀，激發(fā)幼兒節(jié)約用水保護環(huán)境的責任心,。

2,、懂得節(jié)約用水不但要從我做起，還要力宣傳讓每個人都知道,。

3,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5,、加強幼兒的環(huán)保意識,。

活動準備

一、知識經(jīng)驗準備：

1,、幼兒通過開展與水相關(guān)的主題活動已經(jīng)了解水在生活中的各種用途,，以及水與人類生存密不可分的關(guān)系,。

2、讓幼兒在家長的引導下觀察記錄生活中浪費水資源的不當行為,，并與家長一起商討一些節(jié)約用水的好辦法,。

二、物質(zhì)材料準備：

1,、多媒體宣傳片：地球的“渴”望,。

2、教師設計好的節(jié)水宣傳畫白描圖若干,、樣例一份,、彩筆、油畫棒若干,。

活動過程

一,、談話導入活動

1、提問：小朋友們,，誰能說說水有哪些用途呢?

幼：可以喝的;可以用來吹泡跑,，玩游戲;可以用來澆花可以用來洗臉、洗腳……

2,、提問：如果世界上沒有了水,，會怎么樣呢?

幼：人就沒有水喝就會活不下去了;我們都會很臟沒有水洗澡;小動物也會沒有水喝的，花和樹也會枯死了;世界上就沒有海了……

二,、觀看多媒體宣傳片,，請幼兒說說都看見了什么?

指導語：水有這么多的用途，而且對人類非常的重要,，可是現(xiàn)在我銘家有很多地方都嚴重的缺水,，那里的人們連喝水都很困難了!我們一起來看看吧!(田里都干了不能種糧食了、河里都沒有水,、池塘也干裂了,、小朋友在水坑里舀水……)

三、激發(fā)幼兒的同情心,，鼓勵幼兒節(jié)約用水,，從我做起。

指導語：小朋友覺得那里生活的人們可憐嗎?你們想不想助他們呢?我們應該怎么做呢?

四,、請幼兒把與家長討論的生活中節(jié)約用水的好辦法拿出來與小伙伴一起分享,。

①用洗衣服的水拖地，洗青菜和洗手的水沖廁所或澆花,。

②隨時關(guān)緊水龍頭,，不讓它滴水。

③用洗衣服的水來洗車，洗鞋子,。

④洗手的時候水不能開得太,，沖完廁所要關(guān)好水龍頭。

⑤下雨的時候可以把雨水用盆和桶接著,，存著可以用的。

五,、教師提議：

指導語：我們都知道節(jié)約用水很重要,，但還有很多人不知道怎么辦?老師自己設計了一個廣告畫，想告訴人們怎樣節(jié)約用水,，可是我一個人的力量太小了,，需要小朋友的助!

六、出示宣傳畫樣例,，幼兒自由分組,、互相合作進行涂色活動，共同制作節(jié)約用水的宣傳廣告,。

活動延伸

1,、將制作好的節(jié)約用水的宣傳廣告貼到幼兒園、社區(qū)活動中心,、生活區(qū),，讓更多的人能看到。

2,、請幼兒與家長自由設計制作一些小的節(jié)約用水的標志,，貼在教室和家里有水的地方，提醒別人注意節(jié)約用水,。

活動反思

注重活動內(nèi)容的生活性,，與水打交道是每天必不可少的事情，如果不刻意引導,，幼兒對“水”的這一活動認識是很膚淺的,，通過老師的挖掘，生活中小事就成了幼兒園的課題,，讓幼兒在認識的基礎上更全面的認識了解,，培養(yǎng)了幼兒的動手能力及熱愛家鄉(xiāng)的情感。

幼兒園社會活動勞動教育教案簡短總結(jié) 幼兒園大班社會勞動教案篇三

活動目的：

讓學生初步愛勞動,，知道熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,，勞動最光榮，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習慣,。

活動準備：

小品表演,、文具書包等

活動過程：

(一)、全體集合,，各小隊匯報人數(shù),。匯報輔導員老師(報告輔導員老師本中隊應到 46人,，實到46人，請您參加我們的活動,，報告完畢,。)

(二)、全體立正,，出旗敬禮,。唱隊歌

(三)、宣布活動開始

(四),、具體活動

支持人：“五一”勞動節(jié)就要到了。大家知道這個節(jié)日是怎么來的么?下面請我們班的張恒同學為大家介紹以下,。

1、 介紹“五一”勞動節(jié)的由來

支持人：是呀,，勞動人民太辛苦了!他們?yōu)榱诵腋Ｃ篮玫纳?，日夜操勞，“五一”勞動?jié)是他們的節(jié)日,，也是我們在座每一位同學父母的節(jié)日,，那你知道你的父母都是從事什么工作的?

2、 請同學介紹父母的工作和辛勞情況

支持人：我們的父母為了生活,，也為了我們每一位同學,，他們真是太辛苦了!我們小朋友應該怎么做呢?請看兩個小品,，看看哪個小朋友做得對?

3,、小品表演

支持人：請同學說說哪個做得對?為什么?下面我請同學說說你在家都幫爸爸媽媽做些什么事?

4、 學生交流自己都在家做了哪些事 (鼓掌勉勵)

支持人：同學們真能干!為家里做事,，是我們每個小學生應盡的責任,，我們從小就應該學會自己的事情自己做，下面我們就來展示一下(請五位同學比賽整理書包和穿衣)

5,、五位同學比賽整理書包和穿衣

支持人：我們是不是家里的“小公主”,、“小太陽”?(不是)對!熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,，幸福的生活要靠勞動來創(chuàng)造,，下面請聽歌曲《勞動最光榮》

6,、 小合唱《勞動最光榮》

(五)請輔導員老師講話(同學們我們要從小養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣,，長大才能成為一個對社會有用的人,。)

(六)呼號(全體立正 師：準備著,，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!生：時刻準備著!)

(七)、退旗,，敬禮

(八)、我宣布二(1)中隊“我愛勞動”主題中隊活動到此結(jié)束!

五一國際勞動節(jié)亦稱“五一節(jié)”,，在每年的五月一日,。它是全世界無產(chǎn)隊級、勞動人民的共同節(jié)日,。

此節(jié)源于美國芝加哥城的工人大罷工,。1886年5月1日，芝加哥的二十一萬六千余名工人為爭取實行八小時工作制而舉行大罷工,，經(jīng)過艱苦的流血斗爭,，終于獲得了勝利。為紀念這次偉大的工人運動,，1889年7月第二國際宣布將每年的五月一日定為國際勞動節(jié),。這一決定立即得到世界各國工人的積極響應,。1890年5月1日，歐美各國的工人階級率先走向街頭,，舉行盛大的游行與集會,，爭取合法權(quán)益。從此，每逢這一天世界各國的勞動人民都要集會,、游行,，以示慶祝

幼兒園社會活動勞動教育教案簡短總結(jié) 幼兒園大班社會勞動教案篇四

活動目標

1.培養(yǎng)幼兒熱愛勞動，懂得勞動光榮，勞動辛苦的情感。

2.進而懂得家人的付出及家人的辛苦。

3.讓孩子體會親自動手的樂趣,。

4.讓孩子真正懂得勞動的可貴,。

活動準備

小毛巾若干 小凳子若干 洗衣粉一袋 水盆10個

活動過程

我先是以兒歌引出活動的主角“凳子”,，我發(fā)現(xiàn)孩子們都很聰明,，興致也很高,沒幾遍就能自己哼出兒歌來,，我還要求每個孩子對自己坐的凳子說一句話,，我本想讓孩子們說一聲謝謝,，或者你辛苦了之類感恩的話,，可剛開始,，孩子們都不明白老師的意圖,，所以說不出來.于是我就先示范,，示范后孩子們能跟著我的思路擴散開來了,。接著我和孩子們一起來了解凳子的各個部位,，雖然孩子們經(jīng)?？吹降首樱焯熳首樱嬲苷f清楚凳子各個部位名稱的孩子還很少,，所以先來認識一下還是很有必要的,。

認識完后我就從小朋友每天要洗澡引伸出凳子也要洗澡,，并讓孩子們來幫忙洗,。孩子們可激動了,。當我問孩子們給凳子洗澡需要些什么東西呢,，孩子們紛紛聯(lián)想到自己洗澡時的東西,如毛巾,、肥皂、沐浴露,、水盆等說了很多,，我強調(diào):給凳子洗澡是用洗衣粉,它與我們小朋友洗澡是不一樣的。在第一次活動時,，我把該怎么洗,，洗凳子的步驟示范了一遍，然后再讓孩子們洗,；而我們不能單一的把自己的方法強加在孩子身上,，剝奪了孩子們在活動中的自主性，所以在第二次活動時我就讓孩子們自己去洗,，洗完后再相互交流“你是怎么洗的,？”，并比比誰洗得干凈,，并給予鼓勵,；孩子們給凳子洗澡的方法五花八門，而好多孩子都洗得非常干凈。孩子們在自己動手勞動中獲得了快樂,，懂得了勞動的可貴,。

在第一次活動后，我發(fā)現(xiàn),，由于對孩子們使用毛巾在水里清洗后要擰干的要求沒有特別提出,，因此就導致了有的孩子把水擰到了別的小朋友身上、鞋子上,，還把地面弄得非常濕,，所以在進行第二次活動的時候我就特別注意這方面的提醒：洗毛巾、擰毛巾一定要蹲下,；沒擰干的一定要盡力擰干,，人多就多等一會兒；不能亂占位置,，亂搶位置,。所以第二次洗的時候就好了很多。孩子們在洗的時候,，我一直在觀察,，發(fā)現(xiàn)孩子們拿起毛巾，都很認真地給小凳子洗起澡來,?！皣W啦，嘩啦”搓著毛巾,，呼哧呼哧使勁擰干毛巾,，一會兒給凳子擦擦“背”，一會兒給凳子洗洗“腳”,，干得可帶勁可歡了,，把凳子擦干凈了，很多孩子都很聰明的把凳子放到了太陽底下曬一曬,?？粗麄円粋€個汗涔涔的，小臉紅撲撲的,，我笑了,，大家也都笑了。

此次活動注重趣味性,，做到了寓教于樂,，讓幼兒在玩樂中，體驗到了勞動的快樂,，樹立起了勞動光榮的思想,。我還在設想,，可以讓孩子每天入園后就先把自己的小桌子,、小凳子擦干凈,，培養(yǎng)孩子們愛勞動的好習慣，一定會有不錯的效果,！

教學反思

孩子們在一種輕松的氛圍中學會了給小凳子洗澡,，進而就可以擦干凈桌子，在家里洗干凈碗,，洗書包,，小襪子，小手絹等等 ,，這不正是這堂活動課想要的結(jié)果嗎,？這不正是一種態(tài)度、一種習慣的養(yǎng)成,、一種能力的體現(xiàn)嗎,？這不正是熱愛勞動的表現(xiàn)嗎？不過因為孩子們還小,，沒有一定的紀律性,，場面有點無序且混亂。下次一定會在這方面更加注意,。讓孩子們在一個既熱火朝天,，又井然有序的環(huán)境中獲得勞動的快樂。

幼兒園社會活動勞動教育教案簡短總結(jié) 幼兒園大班社會勞動教案篇五

活動目標：

1,、激發(fā)幼兒在活動中能夠膽向老師表達自己有便意的需求,。

2、知道有便意時及時入廁,，養(yǎng)成不憋屎,、憋尿、不尿濕褲子,、不隨地小便的習慣,。

3、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習慣,。

4,、積極的參與活動，膽的說出自己的想法,。

活動準備：

1,、故事掛圖、課間,、圖片,。

2、表格、哭臉笑臉標志,。

活動過程：

一,、故事導入

1、講述故事《小剛的褲子濕了》,。

2,、集體討論：

(1)故事里的小剛怎么啦?他為什么會尿濕褲子?

(2)你尿過褲子嗎?尿在褲子里會有什么感覺?

3、引導幼兒體驗尿濕褲子的感受：

(1)出示體驗,。

(2)請幼兒談自己的感受,。

小結(jié)：現(xiàn)在是冬天，天氣很冷,，有了小便不及時告訴老師尿在褲子里,，就會像剛才毛巾放在胳膊上那樣，冰冰涼涼,、不舒服,，而且如果是拉到褲子里會很臟、很臭,。

4,、引導幼兒說說有了小便該怎么做。

二,、引導幼兒觀看課件,，激發(fā)幼兒在活動中能膽表達自己有便意的需求。

1,、課件一：蒙氏自主活動中提問：小朋友們在干什么?他怎么啦?他是怎么做的?

2,、課件二：集體活動中提問：小朋友們在干什么?他怎么啦?他是怎么做的?

3、課件三：做操時提問：小朋友們在干什么?他怎么啦?他是怎么做的?

4,、課件四：戶外活動時提問：小朋友們在干什么?他怎么啦?他是怎么做的?

小結(jié)：你喜歡剛才的小朋友嗎?為什么?

三,、熟悉幼兒入廁環(huán)境，培養(yǎng)幼兒不隨地小便的習慣,。

1,、圖片一：廁所里外環(huán)境--簡單介紹入廁方法

2、圖片二：廁所男女標志--區(qū)分男女廁所

3,、圖片三：男,、女孩入廁--正確入廁

4、圖片四：清潔員清理廁所--提醒幼兒要將小便便到便槽里,。

四,、判斷對錯

1、介紹表格及哭臉笑臉標志

2,、引導幼兒根據(jù)圖中幼兒表現(xiàn)判斷對錯,，并貼到表格中合適的位置,。

五、組織幼兒集體入廁

活動延伸：

1,、學習正潤小便方法,。便后整理衣服。

2,、生活中，加強幼兒入廁能力的培養(yǎng),。

教學思：

小班部分孩子由于環(huán)境的改變，心情變得焦慮、緊張,，有了便意時憋著,，不敢上廁所、不敢向老師尋求助,，以至于尿拉褲子現(xiàn)象時有發(fā)生,，根據(jù)這一情況我設計了“我要上廁所”這一活動。目的是通過這次活動激發(fā)幼兒能膽的表達有便意時的需求,，養(yǎng)成不憋屎,、憋尿、不尿濕褲子的好習慣,。