工作學習中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學習進行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗和教訓,，引出規(guī)律性認識,，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學習,。

教師個人學期工作總結(jié)博客篇一

一、備好課,，備好學生,，備好教材

教學的教與學，是相互聯(lián)系，不可分割的,。要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,，更要發(fā)揮學生的主體作用，發(fā)揮學生的主觀能動性,，啟迪學生的主動精神,。因此，了解和分析學生情況,，有針對地教對教學成功是至關(guān)重要的,。因此我備課時從學生的實際出發(fā)，尊重學生的差異性,，注意分析學生實際情況,，實事求是，具體問題具體分析,，做到因材施教,，這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。我根據(jù)不同單元內(nèi)容,，學生的不同特點,，采取切實有效的教學方法，提高課堂教學的質(zhì)量,。一堂準備充分的課,，既能把要學的內(nèi)容化繁為簡，深入淺出,，又能幫助學生輕松把握重難點,，調(diào)動了學生的學習積極性，課堂效果也是高效,，理想的,。把教材內(nèi)容結(jié)合起來，加大練習量,，同時總結(jié)梳理知識點,。進行專項訓練：如感嘆句專練,，賓語從句陳述語序?qū)＞?，倒裝句專練，把經(jīng)典的中招考試題目集中起來,，這樣有針對性的題目可以使學生接受新內(nèi)容之初就掌握高層次的鑒別能力,，為初三打好基礎(chǔ)。

二,、努力上好每一節(jié)課,，關(guān)注每一位學生

每一個班級的學生學習程度都是參差不齊的，尤其到了初二這個關(guān)鍵階段，由于種種原因,，必然有些學生在學習上出現(xiàn)困難,。我盡量用飽滿的熱情來感染學生，并做到精講多練,，突出重難點,，為學生營造良好的學習氛圍，向45分鐘要質(zhì)量,，要效率,，出成績。后進生往往上課溜號,，搗亂,，自我約束能力差，我本著不歧視,，不侮辱的原則,，遇到簡單的句子，問題,，會鼓勵他們回答和參與,，他們有點滴進步都給予鼓勵。

三,、注重基礎(chǔ)知識的傳授和鞏固

單詞就如同漢語中的字一樣,，不會字就不會組詞，不會組詞就不會寫句子,，更談不上寫文章了,。因此重視單詞的記憶和鞏固是非常重要的。首先每天學的單詞,，限定時間進行單詞背誦比賽,，盡量讓學生在課堂上掌握，集中學生的注意力,，并充分發(fā)揮學生的聰明和才智,，發(fā)揮學生的想象力找出特點，應(yīng)用到詞匯記憶的各種策略,，背誦是我們古老而又實用的法寶,，但現(xiàn)在時間緊，學生負擔重,，還要背誦單詞和課文,。尤其是課文，檢查就是個大問題,。我先檢查課代表,，課代表檢查組長，組長再檢查組員。但有時候為了檢測效果,，我還是向課堂上要時間,，共同復(fù)述課文，效果還是不錯的,。

四,、重視每一次月考和期中期末考試

每一次月考和期中期末考試都是對前一段時期學習的總結(jié)和反饋，考試前雖然沒有復(fù)習時間,，但我會和學生把前一段學習的脈絡(luò)整理一下,，強調(diào)重難點，考試后我會和學生進行總結(jié)和分析,。另外,，我還發(fā)現(xiàn)學生的寫作能力很差，我就讓他們單獨準備一個作文本,，平時練習寫作,，給予批改和糾正，逐步提高他們的寫作能力,。

總之,，回顧本學期的工作，既忙碌又充實,。今后我要繼續(xù)加強理論學習,，力求在教學中有所突破，注重學生的終身發(fā)展,，從而把自己的工作做的更好,。

教師個人學期工作總結(jié)博客篇二

去年我擔任初三級(4)班、(10)班的英語教學,。由于教學經(jīng)驗頗淺,，我對教學工作不敢怠慢，認真學習,，深入研究教法,，虛心學習。經(jīng)過一個學期的努力,，獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗,。以下是我在本學期的教學情況。

一,、備好課,，備好學生，上好課

教學就是教與學,，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學者,。學生是被教的主體,。因此，了解和分析學生情況,，有針對地教對教學成功與否至關(guān)重要,。不懂得了解學生對教學的重要性，只是專心研究書本,，教材,，想方設(shè)法令課堂生動，學生易接受,，這是很容易碰釘子的,。在上課前要了解清楚學生的實際情況：

一方面，農(nóng)村的學生英語聽,，說的能力相對較弱,，授課采用較深的全英教學，同學們較難適應(yīng),。另一方面,，(10)班的同學比較活躍，上課氣氛積極,，但中等生占較大多數(shù),，尖子生相對較少。因此,，講得太深,，就照顧不到整體，而(4)班的同學比較沉靜,，雖然差生比例大,，但中等生也有一小部分，我備課時也注意到這點,，因此教學效果比較理想,。從此可以看出，了解及分析學生實際情況,，實事求是,，具體問題具體分析，做到因材施教,，對授課效果有直接影響,。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證,。

教學中,，備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生,，又要備教法,。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性,，因此,，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法,，不滿意就不收工,。雖然辛苦，但事實證明是值得的,。

一堂準備充分的課,，會令學生和老師都獲益不淺。我認真研究了課文,，找出了重點,，難點，準備有針對性地講,。為使教學生動,，不沉悶，我還為此準備了大量的教具,，授課時就胸有成竹了,。相反，我沒有認真?zhèn)湔n的時候,，課堂氣氛沉悶,，教學效果不好，與此相比可見,，認真?zhèn)湔n對教學十分重要,。特別是對英語這門學生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關(guān)重要。

備課充分,，能調(diào)動學生的積極性,，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力,，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學,。因此上課一定要設(shè)法令學生投入，不讓其分心,，這就很講究方法了,。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實,。教態(tài)自然,，講課生動,，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生,。所以,，老師每天都要有充足的精神,，讓學生感受到一種自然氣氛,。這樣，授課就事半功倍,。

二,、激發(fā)學生學習興趣

英語是一門外語，對學生而言,，既生疏又困難,，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語,，就要讓學生喜愛英語,，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。否則學生對這門學科產(chǎn)生畏難情緒,，不愿學,，也無法學下去。為此,，我采取了一些方法,，就是盡量多講一些關(guān)于英美國家的文化，生活故事,，讓他們更了解英語,，更喜歡學習英語。因為只有英語水平提高,，他們才能達到交異國筆友的目的,，同時也可以提高同學們的英語寫作能力，對成績優(yōu)秀的同學很有好處,。因為英語的特殊情況,，學生在不斷學習中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,，差生面擴大,，會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣。因此,，絕對不能忽視,。為此，我制定了具體的計劃和目標,。對這部分同學進行有計劃的輔導(dǎo),。

三,、注重聽、說,、讀,、寫全面發(fā)展

英語是語言。因此,，除了課堂效果之外,，還需要讓學生多讀，多講,，多練,。為此，在早讀時,，我堅持下班了解早讀情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決,，及時講清楚,，讓學生即時消化。另外,，對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式,，提高他們的能力。期中考和期末考是考察每位同學在本學期的學習成果,，因此應(yīng)該予以重視,。考試前進行有系統(tǒng)的復(fù)習,，考試后進行學科總結(jié),。在中段考后的時間里，我把力量主要集中在兩班的差生輔導(dǎo)上,，特別是(4)班,，以縮短差距。另外,，還發(fā)現(xiàn)學生的綜合能力不夠強,，所以以后的教學中要加強這方面的訓練。讓學生輕松學,，容易掌握,。而期考結(jié)果證明，適當輔導(dǎo)后進生對班的整體發(fā)展有很大幫助,。

經(jīng)過一個學期的努力,，期末考就是一種考驗。無論成績高低,，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果,。我明白到這并不是最重要的,，重要的是在本學期后如何自我提高,，如何共同提高兩班的英語水平,。因此,，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力,，多問,，多想，多向前輩學習,，爭取進步,。

教師個人學期工作總結(jié)博客篇三

時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間,，一學期又結(jié)束了。作為一名新教師,，剛從學校出來又進入學校,，環(huán)境雖無重大變化，但身份卻發(fā)生了本質(zhì)性的變化：由學生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煛?/p>

這期間我對自己工作有很多的思考和感受,，現(xiàn)將這一學期工作總結(jié)如下：

一,、思想方面

我積極參加學校組織的各項活動，主動配合學校領(lǐng)導(dǎo)的各項工作,，尊重學校的每一位教師,，熱心幫助同事，團結(jié)同事;在教學方面我教學目的明確,，態(tài)度端正,，和相同學科的同事仔細鉆研教材;我關(guān)心愛護學生，課下與孩子一起玩游戲;熱愛自己的事業(yè),，積極的投身到工作之中去;積極地參加鎮(zhèn)教辦組織的各項會議與公開課,，使自己在教育教學和教育理論上都有所成長和進步。

二,、教學方面

1,、備課

工作以來，我就認真地準備備課,，時刻記著教學主任說過的要提前備好至少一周的課,，作為一名年輕的教師，教學經(jīng)驗少,，需要花費更多的時間和精力去準備,，因此在學期初，我認真鉆研了《數(shù)學課程標準》,、教材以及教參,，制定好教學計劃,，對學期教學內(nèi)容做到心中有數(shù)。工作中著重進行單元備課,，掌握每一部分知識在單元中,、在整冊書中的地位、作用,。思考學生怎樣學,，學生將會產(chǎn)生什么疑難問題，該怎樣解決,。在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo),，學生的主動學習過程。充分理解課后習題的作用,，設(shè)計好練習,。而且我積極去聽那些有經(jīng)驗教師的課，認真虛心地向他們學習,，學習他們的經(jīng)驗以及對學生認真負責的態(tài)度,，不斷的提高自己的教學水平。這一學期我都能夠根據(jù)要求,，課前認真?zhèn)浜谜n,，寫好學校規(guī)定的標準的教案。備課時認真鉆研教材和教參,，自己也在網(wǎng)上買了比較好的參考資料,，認真學習大綱，虛心向同事請教,。力求吃透教材,，找準重點、難點,。為了上好一節(jié)課,，我經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料，參考網(wǎng)上那些優(yōu)秀的課件,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路,，精心挑選相對應(yīng)的習題，爭取將知識點講清楚,、講透徹,。

2、上課

(1)創(chuàng)設(shè)各種情境,，激發(fā)學生思考,。放手讓學生探究，動手、動口,、動眼,、動腦。針對教學重,、難點,，選擇學生的探究結(jié)果，學生進行比較,、交流,、討論，從中掌握知識,，培養(yǎng)能力,。讓學生練習不同難度，不同層次的習題,，鞏固知識,，形成能力，發(fā)展思維,。盡量讓學生用學到的知識解決一些簡單的實際問題,。

(2)及時復(fù)習。根據(jù)艾賓浩斯遺忘規(guī)律,，新知識的遺忘隨時間的延長而減慢。因此,，我的做法是：新授知識基本是當天復(fù)習或第二天復(fù)習,，以后再逐漸延長復(fù)習時間。這種方法非常適合一年級學生遺忘快,、不會復(fù)習的特點,。

(3)努力構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。一般做到一小節(jié)一整理,，形成每節(jié)知識串,，每單元整理復(fù)習形成知識鏈，一學期對整冊書進行整理復(fù)習,。學生經(jīng)歷了教材由“薄”變“厚”,，再變“薄”的過程，既形成了知識網(wǎng),，又學到了方法,，容易產(chǎn)生學習遷移，給學生的創(chuàng)新,、實踐提供了可能,。

3、輔導(dǎo)

我利用每天的數(shù)學輔導(dǎo)時間對學生進行輔導(dǎo)，以配套練習冊為主,、挑選的易錯題為輔進行課后練習和輔導(dǎo),，對于學生不明白的地方耐心講解，及時查漏補缺,，同時,，我也會補充一些課外拓展題讓學生多加練習，以此來鍛煉他們的數(shù)學思維能力,。對學習比較差的學生我會進行個別的輔導(dǎo),，給他們講解基礎(chǔ)知識，對他們進行基礎(chǔ)強化訓練,。

4,、作業(yè)

每天的作業(yè)除了課時練上面配套的練習，我也會布置一些能夠及時鞏固當天知識的習題,，難易結(jié)合,。學生的作業(yè)我會仔細批改，對認真完成且正確率高的學生進行表揚,，對未及時完成作業(yè)任務(wù)的學生進行教育,。作業(yè)批改后，我會及時對存在的問題進行集中的講解,，要求學生進行訂正,。

作業(yè)及時的批改與講解讓學生能及時認識到自己的錯誤并在原有基礎(chǔ)上有所提高。

5,、積極開展實踐活動,，培養(yǎng)學生實踐能力

這學期我注重緊密聯(lián)系教材內(nèi)容和學生生活實際，及時開展數(shù)學實踐活動,。教學“人民幣的認識”后,，開展“小小商店”課內(nèi)游戲，讓學生分別扮演顧客和售貨員,，體驗購物的步驟,，掌握簡單的人民幣加減計算。再如：為了提高學生口算20以內(nèi)加減法的能力,，設(shè)計玩“數(shù)字接龍”游戲,，讓同學在玩的過程中提高口算的速度和正確率等。

6,、做好單元測試評估工作

測試評估不只是看學生學習成績?nèi)绾?，更重要的是了解學生學習的情況，作為教師改進教學的依據(jù),。每一張測試卷我都認真批閱,，寫上鼓勵性的評語以及今后努力的方向,。在評講試卷時，打破按順序逐題講解的模式,，嘗試采用按類講解,，對于知識點、錯題多的重點講解,。

三,、個人學習

業(yè)余時間我積極學習教育理論，不斷充實自己,，以便在工作中能夠以堅實的理論作為指導(dǎo),，更好地進行教育教學。堅持向同事學習,，到外校參加教研觀摩活動,，學習外校優(yōu)秀教師的經(jīng)驗和教育理論，并將一些比較好的,、適用性強的教學理念,，應(yīng)用到自己的教學之中，作為新教師,，在教育教學中仍然存在許多不足,，教學經(jīng)驗不足，必須得多向老教師請教學習;在課堂教學中,，不能很好地引導(dǎo)學生探索發(fā)現(xiàn),，某些例題等細節(jié)處理不好，還要采取多種方式調(diào)動學生的積極性,，時間把握不好,，還有課堂上一些“意外”事件的處理等等，所以要多多地聽課;在班級管理中,，我很容易被學生“牽著鼻子走”，被學生認為是好說話的老師,，不太認真對待我布置作業(yè)和交代的事情,，學生比較難管理，在這方面我經(jīng)常向主班老師曾老師學習,，她身上有很多值得我學習的地方,。

本學期過去了，雖然取得了點滴的成功,，但同時還存在著一定的不足,。今后，我將繼續(xù)向曾老師學習,，還要進一步加強學生能力和良好學習習慣的培養(yǎng),，在課余時，多引導(dǎo)學生注重“學以致用”，讓學生將所學知識運用到實際生活中,。

教師個人學期工作總結(jié)博客篇四

轉(zhuǎn)眼間,，一年的工作即將接近尾聲，一年來,，在平凡的工作崗位上默默地耕耘,，將愛崗敬業(yè)、無私奉獻全心全意為人民服務(wù)的思想溶入自己的實踐工作中,?；厥滓荒陙硭哌^的工作歷程，有所失,、也有所得?，F(xiàn)將一年來的思想、學習,、工作等方面做以下總結(jié),。

一、加強學習,，樹立形象

教師是人類靈魂的工程師,，教師的政治思想覺悟會直接影響到孩子的行為。因此,，我在思想上高定位,，本著求實好學的精神積極參加各項政治學習活動，做到人到思想到,，體會其精神實質(zhì),，并認真做記錄，貫徹到實際工作之中,。并以“教師十不準”嚴格要求自己,，樹立良好的教師形象。

在我心中一直認為：一名優(yōu)秀的幼兒教師只要做到德良,、志堅,、風正、紀嚴,、儀端,、學勤、心慈,、言美才能樹立良好的師表形象,。在平時工作中，我從點滴小事中力爭做到：既要以身作則,，又要視聽言行,，既要一絲不茍,、又要持之以恒，凡是要求孩子做到的,，自己首先必須要做到,，哪怕是些在再瑣碎再微小的事也要言于律己、身正為范,。因此我深深的知道,，教師良好的道德修養(yǎng)和博學卓識對孩子來說是耀眼的旗幟，是力量的源泉,。

二,、鉆研業(yè)務(wù)，悉心育人

作為一名教師不僅要管理好班級,，有一顆愛孩子的心,，還要有扎扎實實的業(yè)務(wù)水平和能力。為了提高自身素質(zhì),，在工作之余,，我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，看到好的信息及時摘錄下來,，不斷為自己充電,。同時向有經(jīng)驗的老教師請教，干中學,、學中干,，不斷積累經(jīng)驗，使自己在授課水平上有所提高,。我能認真履行教師職責,、奉獻愛心，用身教去影響幼兒,、教育幼兒,，在工作中具備高度的責任感，對幼兒有愛心,，細心和耐心,。因材施教，使每個幼兒在原有水平上都有一定的發(fā)展,。

三、用心工作,，不斷進取

在本學期中我認真做好自己的工作,，努力認真的上學，研究,，對幼兒的學習抓的實,，抓的緊,，教育幼兒一板一眼的對待生活中的人和事，不要投機取巧,，要用自己的智慧,，光明正大的走好自己人生的每一步，讓她們再生活中學習感悟,，自己的事情自己做,，并且抓的自己父母親人對你的關(guān)心愛護，并學會回報他人,，幫助他人,。再幼兒身上發(fā)現(xiàn)閃光點，正直,，純真,，有愛心，不斤斤計較,，活學活用,，對什么事情都富有好奇心。從她們身上我看到了自己的不足,，努力改善自己的缺點,。

四、認識不足,，努力進步

“人無完人,，金無足赤”，我意識到自己還有多缺點：有時不能嚴格要求自己,，思想上松懈就會影響工作;性格急躁;等,，以后要克服自身的弱點，爭取更大的進步,。

有播種就會有收獲,，有付出就會有回報。一年的教與學使我和孩子們之間產(chǎn)生了濃厚的感情,，也使我的教學工作初漸成效,。一滴汗水、一分收獲,、一分辛勞,、一分成果。追求永無止境,，奮斗沒有窮期,。在今后的工作中我會繼續(xù)努力，盡職盡則,。把自己全部的愛奉獻給孩子,，為桃幼的明天獻出自己的一份力量,。

教師個人學期工作總結(jié)博客篇五

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間,，在和學生互相學習,，共同生活中又臨近年末，我比較圓滿地完成了本年度的工作,?；仡欉@學期的工作，使我感到既繁忙又充實,。我的教學思想和教學水平都得到了很大的提高,，并取得了一些成績。下面我將本年度的個人工作總結(jié),。

一,、思想政治方面

在本學年的教學工作中，我積極響應(yīng)學校的各項號召,，積極參加政治學習,，認真領(lǐng)會學習內(nèi)容，及時更新教育理念積極參加校本培訓,，并做了大量的政治筆記和理論筆記,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講述，我們必須具有先進的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。自始至終我一直以認真、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，勤懇,、堅持不懈的工作精神從事英語教學。以教師職業(yè)道德規(guī)范為準,，嚴格要求自己,。思想積極向上，要求進步,。在教學中,，能夠做到為人師表，關(guān)愛學生,，幫助學生對英語學習充滿學習熱情和信心,，以健康文明的形象言傳身教。

二,、教育教學工作方面

在課堂中我積極推進素質(zhì)教育,，力求體現(xiàn)三個面向的指導(dǎo)思想。目的是使學生體會英語與大自然及人類社會的密切聯(lián)系;體會英語的價值，增強理解英語和運用英語的信心;初步學會應(yīng)用英語的思維方式去觀察,，分析，解決日常生活中的問題;形成勇于探索,，勇于創(chuàng)新的科學精神;獲得適應(yīng)未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要英語事實和必要的應(yīng)用技能,。對教學工作我從不敢怠慢，認真學習,，勤于鉆研,，注重在實踐中積極探索新的教學方式，潛心研究英語課堂教學,，深刻領(lǐng)會新課改的理念,，注重激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣，自制教具,，開展英語特長活動等,，使學生在輕松、愉快的氛圍中學習和運用語言,，樹立學習英語的自信心,，注重形成性評價在英語教學中的運用，并能夠及時總結(jié)經(jīng)驗,，提高自己的科研水平,。由于課堂教學扎實有效，形成了獨特的教學風格,，多次為市英語學科做教學研究課,。在開展教研活動時，我積極出課,，毫不保留,，并主動帶動其他英語教師成長，受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評,。由于自己不懈地努力,，加之校領(lǐng)導(dǎo)的支持與幫助上。這學期,，我教的學生英語學習成績?nèi)匀缓芎?，今后，我要更加努力,，使這個班的英語水平再提高一個檔次,。

三、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面

為了適應(yīng)課改的需要,，我不斷地鉆研新的教學理念,，探索新的教學方法，不斷將自己的所學 運用到課堂教學之中,，并取得了很好的教學效果,，多次在市,、校做英語教學設(shè)計課，受到了一致的好評,。我積極參加學校組織的業(yè)務(wù)學習和市里組織的各項英語培訓,，認真學習，領(lǐng)會其精神實質(zhì),，學習先進的教學理念,、教學方法。并積極與我校的其他英語教師研究教材,、教法,，同時，對她們在教學中感到疑惑不解的地方,，我也能毫不保留地發(fā)表自己的見解,，以此來共同提高業(yè)務(wù)水平。假期,，我還認真學習英語專業(yè),，使自己能夠切實提高專業(yè)水平。

總之,，在新課程改革的教育年代,，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中,，我會更加嚴格要求自己,，努力學習，提高自身素質(zhì),，完善自我,，開拓前進，以百倍的信心與努力去迎接未來的挑戰(zhàn),。

教師個人學期工作總結(jié)博客篇六

時光荏苒,，轉(zhuǎn)眼一個年度的工作結(jié)束了，回顧本年度的工作,，有辛勤過后的快樂,，也有耕耘過后的收獲，現(xiàn)在做以下總結(jié)：

一,、思想方面

工作以來我在思想上積極要求進步,，忠誠__的教育事業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分配,，遵守勞動紀律,，團結(jié)同志，熱心幫助同志，教育目的明確,，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;為人師表,，有奉獻精神,。

二、教學工作

工作中,，我一直嚴格要求自己，努力鉆研業(yè)務(wù),。爭取上好每一節(jié)課是我一直以來奮斗的目標,。所以，為了實現(xiàn)這個目標,，我加大備課的容量,，加強上課質(zhì)量，落實反思的分量,。

首先,，我積極參加集體備課，把備課學來的理論知識與教學實踐相結(jié)合;努力學習理論知識,，用新課程理念武裝自己,，與時俱進，讓新課程也走進我的課堂;虛心向他人學習,，跨學科聽課,，學校有講課活動積極參加，生怕漏聽了任何一節(jié)課,。認真反思自己的每一節(jié)課,，當一節(jié)課上萬之后我總考慮一下，我這節(jié)課成功的地方在哪里,，哪些地方學生不好接受,，我以后怎么改進，這樣做好反思,，再進行二次備課,。

就這樣我不斷努力探索，建立了激趣導(dǎo)入——自主嘗試——歸納總結(jié)——練習實踐這樣的教學模式,，激發(fā)學生的學習興趣,，使學生能夠主動學習自主探究，從而自主的接受信息技術(shù)課,。通過我的努力,，學生上微機課，不再是只想著玩游戲了，而是能夠主動的學習知識,，有的甚至還能在所學的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新,。我在辛勤努力之后得到了學生的理解和認同，這是我?guī)啄陙碜钕胍姷降?。雖然信息技術(shù)相對于語文數(shù)學來說顯得太微不足道了,，最開始還被大家認為是連專科都不算的“二課”,，但是隨著我們一代一代信息技術(shù)教師的努力,，我們一定會讓信息技術(shù)學科也能成為教育花園里的一朵奇葩。

三,、第二課堂,、信息技術(shù)興趣組教學工作

本學年認真開展了信息技術(shù)興趣小組活動。在學校中每班選出有信息技術(shù)特長的學生組建成一個信息技術(shù)興趣小組,，利用學生活動時間對其進行信息技術(shù)特長培訓,。通過這樣的訓練，我校學生參加全國兒童青少年計算機表演賽取得了不錯的成績,。根據(jù)學校計算機設(shè)備和學生的實際情況,，精心準備了教學內(nèi)容，力求把學生教懂教會,。一學年下來,，學生的信息素養(yǎng)與信息技術(shù)能力有了明顯改善和提高。

四,、多媒體教學課件設(shè)計與制作

由于時間關(guān)系,，目前大多數(shù)教師單獨制作多媒體課件還有一定難度，因此各學科活動所需的課件都需要我來幫忙制作,。為了將教師的多媒體課件制作得有聲有色,，經(jīng)常需要花大力氣查找或制作多媒體素材，需要不斷地與教師進行交流,，才能制作出高質(zhì)量高效率的多媒體教學課件,。對于部分能獨立制作課件的教師我進行了細心的指導(dǎo)，幫助他們解決制作中的一些難題,，幫他們修改自己的課件,，使課件更符合教學規(guī)律及教師的教學習慣。

五,、努力的方向

反思本學年來的工作,，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足,。不足有以下幾點：

1,、對于信息技術(shù)的教學由于有一定的思路,，所以難免思考的少了一些，出現(xiàn)了一些倦怠,。

2,、教科研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍,，但在教學實踐中的應(yīng)用還不到位,，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標;

3,、對差生多些關(guān)心,，多點愛心，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進步,。

以上是我本年度的工作總結(jié)，希望在以后的工作中發(fā)揚優(yōu)點,，彌補不足，有更大的進步,。