人生天地之間，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

一年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃人教版 一年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃及進(jìn)度表篇一

我班有學(xué)生30人,經(jīng)過半年的在校學(xué)習(xí)，學(xué)生的行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣有了很大的進(jìn)步,。但仍有少數(shù)學(xué)生的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣跟不上,，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績跟不上,。學(xué)生們都是活潑可愛，有著強烈的好奇心和求知欲,?？伤苄詮?，整體上是一個積極向上的班級。為更好的開展數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，特制訂本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計劃,。

(一)本冊教材主要包括兩大部分：

(1)數(shù)與代數(shù)(共3個單元)

第三單元100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識

第五單元100以內(nèi)的加法和減法(一)

第七單元100以內(nèi)的加法和減法(二)

(2)空間與圖形(共4個單元)

第一單元位置

第二單元認(rèn)識鐘表

第四單元認(rèn)識人民幣

第六單元認(rèn)識圖形

此外還有實踐活動第八單元探索樂園

(二)本教材具有以下幾個特點：

1、根據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)》調(diào)整了教學(xué)內(nèi)容,，為學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)提供了更豐富的知識,。

2、重視學(xué)生的經(jīng)驗和體驗,。根據(jù)學(xué)生的已有知識和經(jīng)驗設(shè)計活動內(nèi)容和學(xué)習(xí)素材,。

3、認(rèn)數(shù)和計算相結(jié)合,，穿插教學(xué),，使學(xué)生逐步形成數(shù)的概念，達(dá)到計算熟練,。

4,、重視學(xué)生對數(shù)概念的理解，初步建立數(shù)感,。

5,、計算數(shù)學(xué)、體現(xiàn)算法多樣化,，允許學(xué)生采用自己認(rèn)為合適的方法進(jìn)行計算,。

6、安排用數(shù)學(xué)的內(nèi)容,，培養(yǎng)學(xué)生初步的應(yīng)用意識和用數(shù)學(xué)解決實際問題的能力,。

7、安排實踐活動,，使學(xué)生體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切關(guān)系,。

這一冊的教學(xué)目標(biāo)是：

1、使學(xué)生經(jīng)歷認(rèn)識左右,、前后,、上下等相對位置關(guān)系的過程，會用左右,、前后,、上下描述物體的相對位置，培養(yǎng)學(xué)生初步的空間觀念,。

2,、結(jié)合生活經(jīng)驗認(rèn)識鐘表，知道鐘面上表示的整時、半時,、大約幾時,，初步培養(yǎng)學(xué)生合理安排時間的良好習(xí)慣。

3,、能認(rèn),、讀、寫100以內(nèi)的數(shù),，會用100以內(nèi)的數(shù)表示物體的個數(shù);會用,、=等符合和詞語來描述100以內(nèi)數(shù)的大小,。

4,、能說出個、十,、百數(shù)位的名稱,，識別100以內(nèi)各數(shù)位上數(shù)字的含義。

5,、結(jié)合具體物品感受100以內(nèi)數(shù)表示的量;能運用100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的一些事物,，并進(jìn)行交流。

6,、結(jié)合生活實際中的購物等活動,，使學(xué)生掌握有關(guān)元、角,、分的簡單計算,，并能解決簡單的實際問題。

7,、會口算百以內(nèi)的簡單加,、減法，會計算兩位數(shù)加減一位數(shù),。

8,、圖形的認(rèn)識：辨認(rèn)長方形、正方形,、三角形,、圓等簡單圖形;會用它們拼圖;能對簡單圖形進(jìn)行分類;辨認(rèn)從正面、側(cè)面,、上面觀察到的簡單物體的形狀,。

9、能進(jìn)行兩位數(shù)連加,、連減以及加減混合運算,，掌握進(jìn)位加法和退位減法的計算法則和書寫格式。

1、努力體現(xiàn)自主探索,、合作交流的學(xué)習(xí)方式,。

2、盡量注意創(chuàng)設(shè)情境為探索數(shù)學(xué)問題提供豐富的素材或信息,，幫助學(xué)生建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

3、重視與生活的聯(lián)系,，以學(xué)生的真實生活為素材,，使學(xué)習(xí)變?yōu)樯睢?/p>

4、充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗,，促進(jìn)數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)和理解,。

5、及時呈現(xiàn)與現(xiàn)實生活密切聯(lián)系的內(nèi)容,，豐富學(xué)生的生活經(jīng)驗,，增強數(shù)學(xué)意識。

6,、時常注意強調(diào)學(xué)生認(rèn)真做作業(yè),、書寫整潔的良好的習(xí)慣。

7,、課堂教學(xué)與家庭教學(xué)實踐相結(jié)合,，共同促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步和提高。

一年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃人教版 一年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃及進(jìn)度表篇二

（一）,、班級情況分析：

一年級學(xué)生50名,，在經(jīng)過了一個學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后，基本知識,、技能方面基本上已經(jīng)達(dá)到學(xué)習(xí)的目標(biāo),，對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有著一定的興趣，樂于參加學(xué)習(xí)活動中去,。但是在遇到思考深度較難的問題時,，有畏縮情緒，班中大部分孩子都是獨生子女,，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,。尖子生很少，大部分學(xué)生一般,。雖然在上學(xué)期期末測試中孩子的成績比較理想,，但是成績不能代表他學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的所有情況，只有課堂和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的活動中,，才能充分的體現(xiàn)一個孩子學(xué)習(xí)的真實狀況,。因此對這些學(xué)生，我應(yīng)該關(guān)注的更多的是使已經(jīng)基本形成的興趣再接再厲的保持，并逐步引導(dǎo)的思維的樂趣,、成功體驗所獲得的樂趣中,。對一些較難的問題，有幾個學(xué)生的思考也很活躍,。但是,，也有十來位學(xué)生的基礎(chǔ)很不扎實，他們連最基本的20以內(nèi)的加法也沒掌握好,。因此,，最明顯的特點就是兩極分化。根據(jù)這些,，本學(xué)期本年級最重要的任務(wù)就是培優(yōu)補差,。

（二）教材分析

本學(xué)期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容：（一）、認(rèn)識圖形（二）,、20以內(nèi)退位減法,、分類與整理,、100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識,、認(rèn)識人民幣、100以內(nèi)的加法和減法,，找規(guī)律,。

1、重視以學(xué)生的已有經(jīng)驗知識和生活經(jīng)驗為基礎(chǔ),，提供學(xué)生熟悉的具體情景,，以幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)知識。

2,、增加聯(lián)系實際的內(nèi)容,，為學(xué)生了解現(xiàn)實生活中的數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,。

3,、注意選取富有兒童情趣的學(xué)習(xí)素材和活動內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，獲得愉悅的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗,。

4、重視引導(dǎo)學(xué)生自主探索,，合作交流的學(xué)習(xí)方式,，讓學(xué)生在合作交流與自主探索的氣氛中學(xué)習(xí)。

5,、把握教學(xué)要求,，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展適當(dāng)改進(jìn)評價學(xué)生的方法，比如建立學(xué)生課堂發(fā)言的“奇思妙語錄”等。

（一）,、知識和技能方面

1,、認(rèn)識計數(shù)單位“一”和“十”，初步理解個位,、十位上的數(shù)表示的意義,，能夠熟練掌握100以內(nèi)數(shù)，會讀寫100以內(nèi)數(shù),。掌握100以內(nèi)數(shù)的組成,、順序和大小，會用100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物,，并會進(jìn)行簡單的估計和交流,。

2、熟練計算20以內(nèi)的退位減法,。會計算100以內(nèi)兩位數(shù)加,，減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)，會用加,、減法計算知識解決一些簡單的實際問題,。3、認(rèn)識人民幣單位元,、角,、分。知道1元=10角,，1角=10分,，愛護(hù)人民幣。

3,、認(rèn)識生活中幾種平面圖形并能進(jìn)行簡單拼搭,，學(xué)會簡單的統(tǒng)計。

（二）,、數(shù)學(xué)思考方面

1,、能運用生活經(jīng)驗，對有關(guān)數(shù)學(xué)信息作出解釋,，并初步學(xué)會用具體的數(shù)據(jù)描繪現(xiàn)實世界中的簡單現(xiàn)象,。

2、能對簡單物體和圖形的形狀,、大小,、位置關(guān)系、運動的探索過程中,，發(fā)展空間觀念,。

3,、在教師的幫助下，初步學(xué)會選擇有用的信息進(jìn)行簡單的歸納和類比,。

（三）,、解決問題方面

1、經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題,、解決問題的過程,，體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,。

2,、了解同一問題可以有不同的解決辦法。

3,、有與同學(xué)合作解決問題的經(jīng)驗,。

4、初步學(xué)會表達(dá)解決問題的大致過程和結(jié)果,。

（四）,、情感與態(tài)度方面

1、在他人的鼓勵和幫助下,，對身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物有好奇心,，能積極參與生動、直觀的教學(xué)活動,。

2,、在他人的鼓勵和幫助下,，能克服在數(shù)學(xué)活動中遇到的某些困難,，獲得成功的體驗，有學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

3,、經(jīng)歷觀察、操作,、歸納等學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程,，感受數(shù)學(xué)思考過程的合理性。

4,、在他人的指導(dǎo)下,，能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)活動中的錯誤，并及時改正,。

5,、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

6,、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣,。

教學(xué)重點：100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識,，20以內(nèi)的退位減法和100以內(nèi)的加減法口算。

教學(xué)難點：100以內(nèi)的加減法口算,，以及數(shù)學(xué)思維的訓(xùn)練,。

本學(xué)期除了上好課、及時改好作業(yè),、做好個別學(xué)生的思想教育外,，為了能更好的提高教學(xué)質(zhì)量，教育好每一位孩子,，使他們在不同的程度上都有所發(fā)展,，本學(xué)期采取以下幾點教學(xué)措施：

1、加強學(xué)生的基本技能訓(xùn)練,。每天兩次對學(xué)生進(jìn)行口算訓(xùn)練,，并且每星期對學(xué)生進(jìn)行檢測，每月作好比較,。

2,、從學(xué)生的年齡特點出發(fā)，多采取游戲式的教學(xué),，引導(dǎo)學(xué)生樂于參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動,。

3、在課堂教學(xué)中,，注意多提一些有利于孩子理解的問題,，而不是一味的難、廣,。應(yīng)該考慮學(xué)生實際的思維水平,，多照顧中等生以及思維偏慢的學(xué)生。對待好生采用放的教學(xué)方法,，對待差生采用扶的方式,，盡量做到因材施教。

4,、布置一些比較有趣的作業(yè),，比如動手的作業(yè)，少一些呆板的練習(xí),。

5,、加強家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系，適當(dāng)教給家長一些正確的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法,。

一年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃人教版 一年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃及進(jìn)度表篇三

重視以學(xué)生的已有經(jīng)驗知識和生活經(jīng)驗為基礎(chǔ),，提供學(xué)生熟悉的具體情景,，以幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)知識。增加聯(lián)系實際的內(nèi)容,，為學(xué)生了解現(xiàn)實生活中的數(shù)學(xué),，感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。留意選取富有兒童情趣的學(xué)習(xí)素材和活動內(nèi)容,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好,，獲得愉悅的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗。重視引導(dǎo)學(xué)生自主探索,，合作交流的學(xué)習(xí)方式,，讓學(xué)生在合作交流與自主探索的氣氛中學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量,。

(一)班級情況分析：

本班學(xué)生40名,，其中男生22人，女生18人,。從上期期末檢測試卷分析,，學(xué)生對解決題目中拿往多少，剩下多少,，求原來有多少的題型解決起來有一定的困難;對20以內(nèi)的加減法計算把握還好,。固然在上學(xué)期期末測試中學(xué)生的成績都不錯，但是與優(yōu)秀班級比較,，還存在一定差距;在經(jīng)過了一個學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后,，基本知識、技能方面基本上已經(jīng)達(dá)到學(xué)習(xí)的目標(biāo),，對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有著一定的愛好,，樂于參加到學(xué)習(xí)活動中往。特別是一些動手操縱,、需要合作完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容都比較感愛好,。但是在碰到思考有一定深度的題目時，學(xué)生思維就打不開,。因此本期我應(yīng)該關(guān)注的更多的是使已經(jīng)基本形成的愛好再接再厲的保持，并逐步引導(dǎo)學(xué)生體驗的思維的樂趣及成功獲得的樂趣,，從而進(jìn)一步增強學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好,。

(二)教材分析：

本學(xué)期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容：100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識、位置,、認(rèn)識圖形,、100以內(nèi)的加法和減法(一)、認(rèn)識人民幣,、認(rèn)識鐘表,、100以內(nèi)的加法和減法(二),、分類與整理、總溫習(xí),。本冊的重點是100以內(nèi)數(shù)的熟悉和100以內(nèi)的加減法,，難點是100以內(nèi)的進(jìn)位加法和退位減法以及從不同方位感受物體的相對位置。全冊教材是以100以內(nèi)數(shù)的熟悉和加減法為主要內(nèi)容往聯(lián)系各部分知識,，不僅體現(xiàn)了數(shù)學(xué)知識結(jié)構(gòu)內(nèi)部的邏輯性,，同時還體現(xiàn)了學(xué)生認(rèn)知發(fā)展過程，是數(shù)學(xué)知識結(jié)構(gòu)與兒童年齡特點和心理特征有機結(jié)合的整體體現(xiàn),。

(一),、知識與技能方面

1、熟悉計數(shù)單位一和十,，初步理解個位,、十位上的數(shù)表示的意義，能夠熟練把握100以內(nèi)數(shù),，會讀寫100以內(nèi)數(shù),。把握100以內(nèi)數(shù)的組成、順序和大小,，會用100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物,，并會進(jìn)行簡單的估計和交流。

2,、在現(xiàn)實情景中熟悉元,、角、分,，并了解它們之間的十進(jìn)制關(guān)系,，會進(jìn)行簡單的換算和應(yīng)用。知道1元=10角,，1角=10分,，培養(yǎng)學(xué)生合理使用和愛護(hù)人民幣的意識。

3,、會口算100以內(nèi)的不進(jìn)位加和不退位減,，能用豎式計算100以內(nèi)的進(jìn)位加法和退位減法，能進(jìn)行100以內(nèi)的連加連減和加減混合運算,。

4,、熟悉鐘面、時針和分針,，把握整時,、幾時半和大約幾時在鐘面上的表示方法，能認(rèn)讀這些時間,，了解時間在生活中的作用,，知道珍惜時間,。

5、能辨認(rèn)前,、后,、左、右,、上,、下等方向，并用這些方向來描述物體的相對位置,，能用第幾排第幾行描述同學(xué)所在的位置,，會辨認(rèn)從正面、背面和側(cè)面觀察到的簡單物體的外形,。

6能認(rèn)長方形,、正方形、三角形和圓,，初步感知一些平面圖形和立體圖形的`聯(lián)系與區(qū)別,，會用這些平面圖形拼圖。

7,、熟悉象形統(tǒng)計圖,，能根據(jù)統(tǒng)計的需要進(jìn)行簡單的分類，能根據(jù)統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的數(shù)學(xué)題目,，會進(jìn)行生活中的一些最簡單的統(tǒng)計活動,，完成簡單的統(tǒng)計圖表。

(二),、過程與方法方面

1,、在100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和100以內(nèi)的加減法的學(xué)習(xí)探討過程中初步學(xué)會簡單的回憶、類比和有條理思考的思維方法,。

2,、在統(tǒng)計過程中學(xué)會提取需要的數(shù)據(jù)并對統(tǒng)計結(jié)果進(jìn)行歸類，體驗數(shù)據(jù)中蘊涵著信息,，逐步形成初步的統(tǒng)計觀念,。

3、在認(rèn)識圖形以及辨認(rèn)方向與位置的合作交流,、互動,、學(xué)習(xí)過程中，建立初步的空間觀念,。

(三)、情感,、態(tài)度,、價值觀方面

1,、在他人的鼓勵和幫助下，對身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物有好奇心,，能積極參與生動,、直觀的教學(xué)活動。

2,、在他人的鼓勵和幫助下,，能克服在數(shù)學(xué)活動中碰到的某些困難，獲得成功的體驗,，有學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

3、經(jīng)歷觀察,、操縱,、回納等學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程,，感受數(shù)學(xué)思考過程的公道性。

4、在他人的指導(dǎo)下,，能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)活動中的錯誤，并及時改正,。

5,、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，進(jìn)步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好,，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

6、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè),、書寫整潔的良好習(xí)慣,。

教學(xué)重點：100以內(nèi)數(shù)的熟悉和100以內(nèi)的加減法。

教學(xué)難點：100以內(nèi)的進(jìn)位加法和退位減法以及從不同方位感受物體的相對位置,，以及數(shù)學(xué)思維的練習(xí),。

1、從學(xué)生的年齡特點出發(fā),，多采取游戲式的教學(xué),，引導(dǎo)學(xué)生樂于參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動。

2,、在課堂教學(xué)中,，留意多一些有利于孩子理解的題目，而不是一味的難,、廣,。應(yīng)該考慮學(xué)生實際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學(xué)生。

3,、布置一些比較有趣的作業(yè),，比如動手的作業(yè)，少一些呆板的練習(xí),。不濫抄濫做,，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

4,、做好每個單元的測試工作,，及時反饋，查漏補缺,，加強培優(yōu)輔差,，盡量做到不讓一個學(xué)生掉隊。

1,、100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識 12課時 第14周

2,、位置 5課時 第56周

3、認(rèn)識圖形 5課時 第78周

4,、100以內(nèi)的加法和減法(一) 10課時 第910周

5,、認(rèn)識人民幣 3課時 第11周

6、認(rèn)識鐘表 4課時 第12周

7,、100以內(nèi)的加法和減法(二) 17課時 第1316周

8,、分類與整理 2課時 第17周

9、總復(fù)習(xí) 5課時 第1819周