人生天地之間,，若白駒過(guò)隙，忽然而已,，我們又將迎來(lái)新的喜悅,、新的收獲,，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧,。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢,？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文，我們一起來(lái)了解一下吧,。

六年級(jí)教學(xué)計(jì)劃安排表篇一

本學(xué)期科學(xué)教材主要安排的科學(xué)實(shí)驗(yàn)有八個(gè),，其中，分組實(shí)驗(yàn)有：第3課《饅頭發(fā)霉了》,，第5課《蠟燭的變化》,，第6課《食鹽和水泥》第10課《距離和時(shí)間》，第20課《蚯蚓找家》,，演示實(shí)驗(yàn),，分別是：第7課《鐵生銹》，第8課《牛奶的變化》中,，第14課《白天與黑夜》既是演示實(shí)驗(yàn)又是分組實(shí)驗(yàn),。

二、學(xué)生分析

六年級(jí)共有七個(gè)班,。這些學(xué)生不僅喜歡學(xué)習(xí)科學(xué),，而且特別喜歡做實(shí)驗(yàn)，從上學(xué)期的實(shí)驗(yàn)情況看,，大部分學(xué)生能在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,，能與他人合作，學(xué)會(huì)了寫實(shí)驗(yàn)記錄,，并能進(jìn)行自主實(shí)驗(yàn),。但也有個(gè)別學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中放不開手腳，甚至不敢參與實(shí)驗(yàn),。本學(xué)期還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)這些學(xué)生的指導(dǎo),。

三、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

1,、教會(huì)學(xué)生正確的實(shí)驗(yàn)方法,，體味實(shí)驗(yàn)的樂趣。

2,、使學(xué)生有效地掌握知識(shí),，主動(dòng)探索新知識(shí)。

3,、培養(yǎng)學(xué)生的能力,，包括實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、操作,、觀察,、記錄和

整理資料等能力。

4,、全面提高學(xué)生素質(zhì),，特別是知識(shí)素質(zhì)和智能素質(zhì)。

5,、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，在觀察和實(shí)驗(yàn)中，充分發(fā)揮學(xué)生

的各種感官,，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性,。

四、實(shí)驗(yàn)措施

1,、課前教師要充分準(zhǔn)備,，備教材、備學(xué)生,、備教法,、備實(shí)驗(yàn)過(guò)程。

2,、指導(dǎo)學(xué)生做簡(jiǎn)單的探究實(shí)驗(yàn),，制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃,，填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告，制作簡(jiǎn)易科學(xué)模型,。

3,、加強(qiáng)觀察和實(shí)驗(yàn)，充分利用儀器和器材,，讓學(xué)生參觀察和實(shí)驗(yàn)活動(dòng),，從而獲得知識(shí)，鍛煉能力,。

4,、師生共同開辟科學(xué)教學(xué)園地，自己搜集資料,，自己動(dòng)手制作教具,，改善實(shí)驗(yàn)條件。

五,、實(shí)驗(yàn)安排(略

六年級(jí)教學(xué)計(jì)劃安排表篇二

“腹有詩(shī)書氣自華,，最是書香能致遠(yuǎn)”。為了推進(jìn)校園文化建設(shè)的高品味,，為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面,，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，培養(yǎng)學(xué)生想讀書,、愛讀書,、會(huì)讀書的良好習(xí)慣和能力，本著吸收中華文明之精華,，同時(shí)起到發(fā)展學(xué)生智力,、陶治情操的目的，根據(jù)五年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn),，制定“閱讀課”閱讀計(jì)劃,。此計(jì)劃作為學(xué)校閱讀教學(xué)活動(dòng)的細(xì)化與補(bǔ)充，促進(jìn)五年級(jí)學(xué)生更好地參與閱讀實(shí)踐活動(dòng),，提高閱讀能力與水平,。

1、激發(fā)孩子的閱讀興趣,，讓孩子喜歡讀書,，和書成為好朋友，讓書成為學(xué)生的終身伴侶,。

2,、通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典美文，積累優(yōu)秀詩(shī)文,，有了較豐富的生活積累之后,，形成良好的語(yǔ)感,。

3、能初步理解,、鑒賞文學(xué)作品,，受到高尚情操與趣味的熏陶，豐富精神世界,，提高綜合語(yǔ)文素養(yǎng)。

4,、讓學(xué)生在積累知識(shí)的同時(shí),，提高寫作能力。

1,、新課標(biāo)指定要求背誦的部分古詩(shī)詞,。

2、教師根據(jù)教學(xué)及學(xué)生實(shí)際情況推介一些文章或書籍,。

3,、學(xué)生在老師的指導(dǎo)下自主選擇圖書。

4,、有計(jì)劃地安排學(xué)生閱讀班級(jí)課外書以及訂閱的作文書,。

1、采用閱讀指導(dǎo)課,、讀物推薦課,、閱讀研討課、閱讀欣賞課,、讀書匯報(bào)課等多種課型進(jìn)行閱讀指導(dǎo)訓(xùn)練,，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，提高他們的閱讀能力,。

2,、可以根據(jù)實(shí)際需要，靈活,、適當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)籌：朗讀,、默讀;精讀、略讀,、速讀;范讀,、試讀、復(fù)讀;單讀,、齊讀;分組讀,、分角色讀、接力讀;研讀,、賞讀等讀書的方式,。

3,、保證學(xué)生有時(shí)間讀書，除固定的閱讀課外還要利用好課余時(shí)間,，確保學(xué)生每天閱讀時(shí)間平均不少于一個(gè)小時(shí),。

4、傳授有效讀書方法,，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀,，教給學(xué)生簡(jiǎn)單的讀書方法，指導(dǎo)列出自讀提綱,。如：

(1)看見了題目你想到些什么?

(2)讀后你知道了什么?還想知道什么?

(3)你還有哪些不明白的問題?要求學(xué)生做到眼到,、心到。

另外,，強(qiáng)化“不動(dòng)筆墨不讀書”的方法：(1)圈點(diǎn)勾畫;(2)做批注;(3)寫讀書筆記,。

5、與學(xué)生一起讀書,，及時(shí)交流讀書心得,。

6、在讀書期間開展豐富多彩的活動(dòng),。如優(yōu)秀讀后感評(píng)選,、精彩片段朗誦比賽等，以激發(fā)興趣,，鞏固成果,。

7、有計(jì)劃,、分層次安排作好讀書筆記,。

1、閱讀指導(dǎo)課,。

2,、閱讀欣賞課，包括古詩(shī)詞,，并進(jìn)行摘抄,。

3、作文欣賞課,，包括指導(dǎo),，學(xué)習(xí)方法。

4,、閱讀匯報(bào)課,，以各種形式匯報(bào)自己的收獲、體會(huì)等。

六年級(jí)教學(xué)計(jì)劃安排表篇三

教學(xué)目的：指導(dǎo)學(xué)生獲得一些淺顯的自然科學(xué)知識(shí)的同時(shí)培養(yǎng)他們的科學(xué)興趣,，以及學(xué)科學(xué),、用科學(xué)的能力。使他們受到愛家鄉(xiāng),、愛祖國(guó)等思想品德教育,。

教學(xué)要求：

1、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)周圍自然界常見的事物及相互之間的聯(lián)系,，了解自然的概貌和人類與自然之間的關(guān)系,。指導(dǎo)學(xué)生獲得淺顯的生理衛(wèi)生知識(shí)，促進(jìn)他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)用科學(xué)的能力，主要包括初步的觀察能力,，實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ瑒?dòng)手能力,，邏輯思維能力,。啟發(fā)他們的創(chuàng)造能力。

3,、發(fā)展學(xué)生對(duì)自然界和科學(xué)技術(shù)的興趣愛好,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行相信科學(xué)，破除迷信等科學(xué)自然觀的教育,，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是,，認(rèn)真細(xì)致，追求新知識(shí)等科學(xué)態(tài)度,，熱愛大自然,，愛勞動(dòng)的思想感情和健康的審美情趣。

以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)為線索,，以地球上的物質(zhì)及變化,、生物體的外部表象及內(nèi)部結(jié)構(gòu)、機(jī)械與物體的運(yùn)動(dòng)為主要內(nèi)容,，展開科學(xué)探究活動(dòng),，將“科學(xué)探究，科學(xué)知識(shí)和情感態(tài)度價(jià)值觀”有機(jī)地整合起來(lái),，促使學(xué)生在“事物宏觀的外部表象與微觀的內(nèi)部特征”之間建立聯(lián)系,。

全冊(cè)共23課，外加兩課《研究與實(shí)踐》,。從知識(shí)結(jié)構(gòu)上分七單元：《物質(zhì)的變化》,、《人的一生》、《微小的生物》、《地球和地表變化》,、《物體的運(yùn)動(dòng)》,、《生活中的機(jī)械》、《研究與實(shí)踐》,。

《物質(zhì)的變化》單元在學(xué)生了解常見物體的基本性質(zhì)的基礎(chǔ)上,，對(duì)物質(zhì)的多樣性進(jìn)行觀察、實(shí)驗(yàn),，用辨證和聯(lián)系的觀點(diǎn)看待事物的變化,。

《人的一生》單元通過(guò)搜集、整理自己生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中呈現(xiàn)的特點(diǎn),，從微觀處認(rèn)識(shí)生物的基本的構(gòu)造和功能,，理解遺傳和變異是生命呈現(xiàn)出的共同特征。

本冊(cè)教材的教學(xué)難點(diǎn)是強(qiáng)化認(rèn)識(shí)事物內(nèi)部的變化規(guī)律,，加大自主探究的實(shí)施力度,，加大學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的整理與提高，力求在事物的表面特征,，與內(nèi)部變化之間建立聯(lián)系,，突出認(rèn)識(shí)事物的結(jié)構(gòu)和功能。在探究技能上突出邏輯推理的思維能力訓(xùn)練,。

略

引導(dǎo)學(xué)生借助他們不斷豐富的間接的生活經(jīng)驗(yàn),，切入到科學(xué)探究活動(dòng)之中。培養(yǎng)學(xué)生樂于用學(xué)到的科學(xué)知識(shí)改善生活,，不斷創(chuàng)新的意識(shí),。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心日常生活中的科技新產(chǎn)品、新事物,，關(guān)注與科學(xué)有關(guān)的社會(huì)問題,。

六年級(jí)教學(xué)計(jì)劃安排表篇四

六年級(jí)要訓(xùn)練學(xué)生布局某篇和把事物寫具體，教給學(xué)生寫作方法和培養(yǎng)學(xué)生寫作興趣是六年級(jí)作文教學(xué)重中之重的內(nèi)容,。上學(xué)期,，學(xué)生對(duì)“三中有三還有三”的作文結(jié)構(gòu)有了初步的認(rèn)識(shí)，全班普遍能在老師的指導(dǎo)下寫出內(nèi)容比較豐富的作文,。但也有極少數(shù)學(xué)生由于不夠認(rèn)真,，作文仍然存在馬虎、寫不出的問題,。隨著新學(xué)期新同學(xué)的加入,，在作文結(jié)構(gòu)布局上，在寫人記事的方法上,，在把作文內(nèi)容寫具體上,，在選材組材和表現(xiàn)中心上,，在開頭結(jié)尾過(guò)渡照應(yīng)上，在語(yǔ)言的表達(dá)和通暢上等方面還需要不斷訓(xùn)練,。同時(shí)六年級(jí)學(xué)生的閱讀能力也要培養(yǎng),，要通過(guò)知識(shí)性閱讀的練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生初步的思考問題,、理解問題和回答問題的能力,。

作文寫作：經(jīng)過(guò)一年的系統(tǒng)講習(xí)訓(xùn)練，學(xué)生應(yīng)達(dá)到教育部制定的《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中相應(yīng)的作文能力要求,。45分鐘完成500字以上作文,，能夠表達(dá)自己的獨(dú)特認(rèn)知和情感體驗(yàn)，體現(xiàn)獨(dú)特創(chuàng)意和個(gè)性化色彩,，思維科學(xué),，結(jié)構(gòu)合理，想象豐富,，表達(dá)準(zhǔn)確,。

語(yǔ)言文字：奠定深厚的語(yǔ)言文字基礎(chǔ)，全面提高語(yǔ)文成績(jī),。

品德修養(yǎng)：體驗(yàn)情感,，理解人生，明確目標(biāo),，胸懷寬廣，志存高遠(yuǎn),，以學(xué)為樂,，美化心靈。

根據(jù)學(xué)情分析本期教學(xué)內(nèi)容將緊密圍繞“三中有三還有三”的作文結(jié)構(gòu),，在教學(xué)寫人,、記事、寫想象作文,、自由作文的同時(shí),，把選材組材、構(gòu)段方法融入作文提綱中,；繼續(xù)訓(xùn)練把作文內(nèi)容寫具體,；訓(xùn)練開頭結(jié)尾過(guò)渡照應(yīng)和作文的修改；要通過(guò)知識(shí)性閱讀的練習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生初步的思考問題,、理解問題和回答問題的能力。其中圍繞提綱選材組材布局某篇和把作文內(nèi)容寫具體是教學(xué)的重點(diǎn),。閱讀方面,，通過(guò)知識(shí)性閱讀的練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生初步的思考問題和回答問題的能力是本期閱讀教學(xué)的重點(diǎn)。

1,、①本期教學(xué)內(nèi)容安排（作文,，閱讀）時(shí)間安排；②復(fù)習(xí)上期教學(xué)內(nèi)容（作文）九月份,。

2,、①“三中有三還有三”作文結(jié)構(gòu)復(fù)習(xí)；②作文《老師,，我想對(duì)你說(shuō)》開頭九月份,。

3、①學(xué)習(xí)把事物寫具體的方法,；②寫作文：《作文課上》十月份,。

4、①學(xué)習(xí)怎樣寫好事情的起因,；②作文：《那次,，我生病了》開頭和起因十月份。

5,、作文《那次,，我生病了》要求把過(guò)程寫具體，詳寫語(yǔ)言和行動(dòng),，注意寫心情十月份,。

6、教學(xué)：作文提綱及要求十月份,。

7,、根據(jù)提綱寫作問：《遺忘教你灑脫》要求表達(dá)真情實(shí)感十一月份。

8,、評(píng)議修改作文《遺忘教你灑脫》十一月份,。

9、按提綱寫作文《誠(chéng)實(shí)最可貴》并訓(xùn)練開頭和結(jié)尾十一月份,。

10,、自由作文：《老師不在班上時(shí)》十一月份。

11,、閱讀指導(dǎo)及練習(xí)十二月份,。

12、閱讀指導(dǎo)及練習(xí)十二月份,。

13,、閱讀指導(dǎo)及練習(xí)十二月份。

14,、①定時(shí)閱讀考試,；②定時(shí)作文考試《美好的回憶》十二月份,。

15、①本期教學(xué)總結(jié),；②發(fā)獎(jiǎng)一月份,。

六年級(jí)教學(xué)計(jì)劃安排表篇五

通過(guò)幾年的科學(xué)學(xué)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生對(duì)科學(xué)課產(chǎn)生了濃厚的興趣,，已經(jīng)具備了初步的探究能力,，他們對(duì)周圍世界產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇心和探究欲望，樂于動(dòng)手,，善于操作,。不足之處：上學(xué)期由于活動(dòng)材料限制的原因，有一部分教學(xué)內(nèi)容只是匆忙的走過(guò)場(chǎng),，有些探究活動(dòng)甚至根本就沒有開展,，導(dǎo)致學(xué)生的知識(shí)面受到限制，影響了學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)的形成,。還有,，學(xué)生在活動(dòng)的時(shí)候常常耗時(shí)低效，不能很好地利用寶貴的課堂時(shí)間,。

本冊(cè)共分四個(gè)單元,，共32課。

第一單元工具和機(jī)械

本單元介紹了常用工具杠桿,、輪軸,、滑輪、斜面的原理及在日常生活中的應(yīng)用,。尤其是結(jié)合常用工具和實(shí)驗(yàn)器材設(shè)置了許多和日常生活密切相關(guān)的探究活動(dòng),，在探究活動(dòng)中讓學(xué)生掌握各類機(jī)械和工具的特點(diǎn)和作用。

第二單元形狀和結(jié)構(gòu)本單元介紹了各種建筑物中使用的形狀和結(jié)構(gòu)及其特點(diǎn),，從實(shí)驗(yàn)材料的選取到各種不同的設(shè)計(jì)都能切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新實(shí)踐能力。

第三單元能量,。本單元介紹了電能,、水的三態(tài)變化、太陽(yáng)能以及他們之間的聯(lián)系,，學(xué)生掌握自然界中的物質(zhì)可以相互轉(zhuǎn)化,，能量可以相互轉(zhuǎn)化的自然規(guī)律，使學(xué)生養(yǎng)成愛護(hù)大自然,，保護(hù)環(huán)境的意識(shí),。

第四單元生物的多樣性知道生物的種類多種多樣。知道同種生物不同的個(gè)體各不相同,。初步理解生物體不同的形態(tài)結(jié)構(gòu)是與它們的生活環(huán)境相適應(yīng)的,。知道生物的多樣性是人類生存的重要資源,。能自己確定標(biāo)準(zhǔn)對(duì)生物進(jìn)行分類，知道分類是研究生物的基本方法,。會(huì)用制作生物分布圖的方法描述某一區(qū)域的生物種類,。

（一）科學(xué)探究

1、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法,，努力發(fā)展學(xué)生解決問題的能力,，使學(xué)生們?cè)谌粘Ｉ钪杏H近科學(xué)、運(yùn)用科學(xué),，把科學(xué)轉(zhuǎn)化為對(duì)自己日常生活的指導(dǎo),，逐漸養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣。

2,、了解科學(xué)探究的過(guò)程和方法,，讓學(xué)生親身經(jīng)歷科學(xué)探究的全過(guò)程，從中獲得科學(xué)知識(shí),，增長(zhǎng)才干,，體會(huì)科學(xué)探究的樂趣，理解科學(xué)的真諦,，逐步學(xué)會(huì)科學(xué)地看問題,、想問題。

3,、繼續(xù)指導(dǎo),、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用假設(shè)，分析事物之間的因果關(guān)系,，注重實(shí)驗(yàn)中的觀察能力,、采集數(shù)據(jù)，并對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果做出自己的解釋,，學(xué)習(xí)建立解釋模型,，以驗(yàn)證自己的假設(shè)。

4,、培養(yǎng)學(xué)生利用書籍,、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊等查閱資料,，搜集整理信息的能力,。

（二）情感態(tài)度與價(jià)值觀

1、保持和發(fā)展學(xué)生對(duì)周圍世界的好奇心與求知欲,，形成大膽細(xì)心,、注重?cái)?shù)據(jù)、敢于質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度和愛科學(xué),、愛家鄉(xiāng),、愛祖國(guó)的情感,。

2、培養(yǎng)學(xué)生親近自然,、欣賞自然,、珍愛生命的意識(shí)，積極參與資源和環(huán)境的保護(hù),，關(guān)心現(xiàn)代科技的發(fā)展,，使學(xué)生形成人與自然和諧相處的意識(shí)。

3,、培養(yǎng)學(xué)生的合作和交流的意識(shí),，敢于爭(zhēng)辯的膽識(shí)，同時(shí)學(xué)會(huì)尊重他人意見,，合理的表達(dá)自己的見解,。

（三）科學(xué)知識(shí)

1、掌握常用的機(jī)械和工具的特征,，并能設(shè)計(jì)和制作機(jī)械和工具,。

2、觀察和研究常見的形狀和結(jié)構(gòu),，并設(shè)計(jì)和制造自己的“橋梁”,，體驗(yàn)科學(xué)與技術(shù)結(jié)合的樂趣。

3,、研究熱和燃燒的關(guān)系及其原因,，并能結(jié)合日常生活進(jìn)行分析和闡述。

4,、了解能量以及能量的變化,，并能在實(shí)驗(yàn)操作中親自去感受。

1,、指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)進(jìn)行控制變量的實(shí)驗(yàn),。（控制變量實(shí)驗(yàn)要加以指導(dǎo)）

2、引導(dǎo)學(xué)生在觀察和實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中做好記錄,。

3,、引導(dǎo)學(xué)生用準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)描述觀察到的事實(shí)和現(xiàn)象,。

4、引導(dǎo)學(xué)生對(duì)觀察和實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行整理和加工,，形成正確的解釋,。

1、把握這部分學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn),，因勢(shì)利導(dǎo),。

2,、用豐富多彩的親歷活動(dòng)充實(shí)教學(xué)過(guò)程。

3,、讓探究成為科學(xué)學(xué)習(xí)的主要方式,。

4、樹立開放的教學(xué)觀念,。

1,、悉心地引導(dǎo)學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。

2,、充分利用現(xiàn)代教育技術(shù),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。

3,、組織,、引導(dǎo)學(xué)生參加科技小制作活動(dòng)。

六年級(jí)教學(xué)計(jì)劃安排表篇六

新學(xué)期,，為適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作要求,，使六年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織,，有步驟的開展,，現(xiàn)將本學(xué)期六年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃如下：

一、學(xué)生分析：

六年級(jí)學(xué)生有其自身生長(zhǎng)與發(fā)育的規(guī)律,，在學(xué)習(xí)方面也是一樣,，這一階段學(xué)生活潑、好動(dòng),、對(duì)事物的認(rèn)知大多來(lái)自于感性認(rèn)識(shí),。鑒于學(xué)生在身心發(fā)展方面的特殊性，應(yīng)注重課堂學(xué)習(xí)的趣味性與實(shí)效性,。通過(guò)感性認(rèn)識(shí),，引導(dǎo)學(xué)生善于探求知識(shí)的天性，使學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中活動(dòng),，變要學(xué)為樂學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，保持他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的濃厚興趣,。此外，學(xué)生在兩年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中,，有了一定的英語(yǔ)學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，但鑒于學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊的狀況，加大對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化力度,，因材施教,，使每個(gè)層次的學(xué)生都學(xué)有所得,，學(xué)有所獲。

二,、教育教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)：

1,、教育教學(xué)目標(biāo)：

①注重課堂學(xué)習(xí)的趣味性與實(shí)效性。通過(guò)感性認(rèn)識(shí),，引導(dǎo)學(xué)生善于探求知識(shí)的天性,，使學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中活動(dòng),，變要學(xué)為樂學(xué),，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，保持他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的濃厚興趣,。

②學(xué)習(xí)以前學(xué)習(xí)過(guò)的語(yǔ)法結(jié)構(gòu),、技能等，并將學(xué)習(xí)根據(jù)圖片獨(dú)立的寫出完整的語(yǔ)句;

③要求學(xué)生初步學(xué)會(huì)運(yùn)用課本呈現(xiàn)的句型,。

2,、教學(xué)任務(wù)：實(shí)現(xiàn)及格率達(dá)到90%以上，優(yōu)秀率85%的全年教育教學(xué)新目標(biāo),。

三,、措施與方法：

現(xiàn)將本學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo)任務(wù)及措施與方法做如下調(diào)整：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,。每一課都做到“有備而來(lái)”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按時(shí)決搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),，歸納成集,。

2、增強(qiáng)上課技能,，全面提高學(xué)生的知識(shí)水平,。提高教學(xué)質(zhì)量，在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,。同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的`學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。所以我決心從以下幾方面加強(qiáng)課堂教學(xué)：

①加強(qiáng)詞匯教學(xué),。包括單詞拼寫，詞義記憶,，語(yǔ)用功能的訓(xùn)練,，在平常的教學(xué)中一定要常抓不懈。在加強(qiáng)拼讀與拼寫的同時(shí),，應(yīng)幫助學(xué)生進(jìn)行有意識(shí)記,，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)詞的用法及內(nèi)在含義的理解，要培養(yǎng)學(xué)生用英語(yǔ)解釋單詞的能力,，逐步啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)思考,。單詞教學(xué)一定要做到詞不離句，這樣,，學(xué)生在學(xué)會(huì)了單詞的同時(shí),，也學(xué)會(huì)了詞的一些基本用法。

②基本的語(yǔ)法教學(xué)一定要與語(yǔ)境相結(jié)合,。進(jìn)行語(yǔ)法操練時(shí),，要堅(jiān)持“四位一體”，即話題,、語(yǔ)境,、結(jié)構(gòu)、功能相結(jié)合,。抓住話題,，聯(lián)系語(yǔ)境，確定語(yǔ)法結(jié)構(gòu),，明確語(yǔ)法功能(交際功能),。要重視語(yǔ)法知識(shí)對(duì)于培養(yǎng)語(yǔ)言運(yùn)用功能的基礎(chǔ)作用，又要注重改革教法,。課堂上一定要有生動(dòng)活潑的教學(xué)活動(dòng),，使學(xué)生在語(yǔ)境中輕松學(xué)英語(yǔ)。

③加強(qiáng)交際用語(yǔ)教學(xué),。用英語(yǔ)進(jìn)行交際是英語(yǔ)教學(xué)的根本目標(biāo),。在教學(xué)語(yǔ)言功能項(xiàng)目時(shí)，要盡量避免格式化,，不能限制學(xué)生的思維能力,，要培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用語(yǔ)言的應(yīng)變能力。

④進(jìn)一步培養(yǎng)閱讀能力,。閱讀能力的培養(yǎng)是英語(yǔ)教學(xué)的又一重點(diǎn),。閱讀能力的培養(yǎng)在于平時(shí)。教師在平時(shí)講解閱讀理解題時(shí)，應(yīng)著力幫助學(xué)生分析語(yǔ)言材料,，而不是核對(duì)答案,。

⑤重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。重視對(duì)學(xué)生認(rèn)真讀書的指導(dǎo),，重視閱讀與習(xí)作的有機(jī)結(jié)合,，正確處理讀與寫的關(guān)系，打好學(xué)生起步階段的習(xí)作基礎(chǔ),。

3,、認(rèn)真批改作業(yè)。布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對(duì)性,，有層次性。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評(píng)講,，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢,。

4,、做好課后輔導(dǎo)工作，對(duì)于后進(jìn)生,，要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)是充滿樂趣的。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。

以上是我本學(xué)期的工作計(jì)劃,，相信通過(guò)自己不懈的努力和認(rèn)真的落實(shí)，這學(xué)期能圓滿的完成本學(xué)期的教學(xué)工作任務(wù),。

六年級(jí)教學(xué)計(jì)劃安排表篇七

六年級(jí)的學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣整體有所下降,，兩極分化比較嚴(yán)重，小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃,。所以本學(xué)期應(yīng)做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。教師應(yīng)該面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位,，注意分層教學(xué),，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1、能按四會(huì),、三會(huì)的要求掌握所學(xué)單詞,。

2、能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型,。

3、能使用日常交際用語(yǔ),，活用四會(huì)句型,，進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，做到大膽開口,，發(fā)音正確,。

4、能在圖片,、手勢(shì),、情境等非語(yǔ)言提示的幫助下，聽懂清晰的話語(yǔ)和錄音,。

5,、進(jìn)一步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

6,、進(jìn)一步養(yǎng)成聽英語(yǔ),、讀英語(yǔ)和說(shuō)英語(yǔ)的良好習(xí)慣。

7,、能運(yùn)用相關(guān)的語(yǔ)言知識(shí)和技能,，完成某項(xiàng)任務(wù)。

8,、能演唱已學(xué)過(guò)的英語(yǔ)歌曲,，誦讀已學(xué)過(guò)的歌謠。

1,、能按四會(huì),、三會(huì)的要求掌握所學(xué)單詞。

2,、能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型,。

3、能使用日常交際用語(yǔ),，活用四會(huì)句型,，進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流,，做到大膽開口，發(fā)音正確,。

4,、能在圖片、手勢(shì),、情境等非語(yǔ)言提示的幫助下,，聽懂清晰的話語(yǔ)和錄音，其它教案《小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃》,。

１,、以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),，讓學(xué)生在樂中學(xué),、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展,。

２,、通過(guò)聽、說(shuō),、讀,、寫、唱,、游,、演、畫,、做等形式,，進(jìn)行大量的語(yǔ)言操練和練習(xí)。

３,、培養(yǎng)學(xué)生拼讀音標(biāo)的能力,，確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

４,、設(shè)計(jì)全面,、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,，做到整潔,、規(guī)范、正確地書寫,。

第一周：revision

第二周：unit1period1-4

第三周：unit1period5-7unit2period1

第四周：unit2period2-5

第五周：unit2period6-7unit3period1-2

第六周：nationalday

第七周：unit3period3-6

第八周：unit3period7unit4period1-3

第九周：unit4period4-7

第十周：unit5period1-4

第十一周：unit6period1-4

第十二周：unit6period5-7unit7period1

第十三周：unit7period2-5

第十四周：unit7period6-7unit8period1-2

第十五周：unit8period3-6

第十六周：unit8period7unit9period1-3

第十七周：unit9period4-7

第十八周：unit10period1-4

第十九周：ｒevision:unit1—unit4

第二十周：ｒevision:unit6—unit9

第二十一周：test

第二十二周：examination

六年級(jí)教學(xué)計(jì)劃安排表篇八

以音樂音樂審美為核心,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與音樂實(shí)踐,，尊重個(gè)體不同的音樂體驗(yàn)和學(xué)習(xí)方式,，發(fā)展學(xué)生的發(fā)明性思維,，形成良好的人文素養(yǎng)。

我擔(dān)任六年級(jí)六個(gè)班的音樂教學(xué)工作,，六年級(jí)學(xué)生對(duì)音樂知識(shí)的掌握不好,，識(shí)譜能力也較弱，不能在老師的引導(dǎo)下進(jìn)行兩聲部的合唱,，對(duì)歌曲的聲音統(tǒng)一,、音準(zhǔn)節(jié)奏的掌握還存在一定問題。針對(duì)學(xué)生喜歡流行音樂的現(xiàn)象,，和時(shí)研究學(xué)生音樂學(xué)習(xí)心理,，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行拓展，增強(qiáng)音樂教育實(shí)效性,。

本冊(cè)教材內(nèi)容包括歌曲,、讀譜知識(shí)、綜合訓(xùn)練,、欣賞、選用教材和鄉(xiāng)土教材,。

本冊(cè)教材共有歌曲七首,，補(bǔ)充歌曲四首，其中中國(guó)民歌一首,，外國(guó)民歌一首,。

綜合訓(xùn)練以多聲部發(fā)聲練習(xí)與創(chuàng)編旋律練習(xí)為主，提高學(xué)生的合唱能力與創(chuàng)作能力,。

欣賞曲目共有七首,，著重訓(xùn)練學(xué)生的分析音樂作品的能力，并能用自身喜愛的形式表示出來(lái),。

器樂訓(xùn)練以豎笛吹奏練習(xí)為主,，能夠準(zhǔn)確表示音樂作品中的力度、速度,、情緒等的變化,。

1、思想教育,。

引導(dǎo)學(xué)生熱愛民族,、民間音樂，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)的思想感情,，教育學(xué)生做共產(chǎn)主義接班人,；培養(yǎng)學(xué)生的集體主義思想，了解一些西方音樂文化,，提高音樂修養(yǎng),。

2,、審美教育。

用熱烈而又歡快的情緒,，輕松,、柔美、富有彈性的聲音來(lái)表示歌曲,，通過(guò)欣賞,，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣以和欣賞和感受美的能力。

3,、技能訓(xùn)練,。

培養(yǎng)學(xué)生的豎笛吹奏能力，會(huì)自身看譜,，讀懂力度,、速度等音樂符號(hào)，用豎笛表示,。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)編旋律，并為自身創(chuàng)編的旋律配上歌詞,，用豎笛或其他形式表示出來(lái),，使學(xué)生的發(fā)明能力得到發(fā)展。

通過(guò)多種形式的發(fā)聲練習(xí)曲和二聲部練習(xí)曲來(lái)提高演唱技巧和合唱水平,，使學(xué)生更好的表示歌曲,；感受樂曲的速度,、力度、強(qiáng)弱的變化，分辨并表示感受到的音樂情緒,，同時(shí)受到思想教育,。

通過(guò)節(jié)奏,、扮演,，力度、速度,、吹奏等訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生多方面的音樂表示力。

（1）總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真學(xué)習(xí)音樂教學(xué)大綱，全面了解本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，備教材,、備學(xué)生、備教法,，教學(xué)目標(biāo)明確,，重難點(diǎn)突出,。

（2）課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充溢知識(shí)性,、趣味性,、探索性、挑戰(zhàn)性以和扮演性,。最限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí)，掌握技能,。并注意在課堂上采取一定的形式,，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力和創(chuàng)新能力。

（3）積極參與組里的教研活動(dòng),，多聽同行老師的課,，吸取他們的優(yōu)點(diǎn)，不時(shí)提高自身的業(yè)務(wù)和教學(xué)能力,。

（4）積極地使用現(xiàn)代化的電教設(shè)備,，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高課堂教學(xué)效果,。

（5）密切聯(lián)系學(xué)生,，因材施教，對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,，使學(xué)生能夠充沛發(fā)展。經(jīng)常征求學(xué)生對(duì)老師的意見,，不時(shí)改進(jìn)教法,，提高教學(xué)效果，爭(zhēng)取大面積的豐收,。

（6）積極和其他學(xué)科溝通,，積極研究學(xué)科整合，響應(yīng)新課標(biāo)要求,。

1,、青春放歌--------------------------------------------------四課時(shí)

2、亞洲弦歌--------------------------------------------------四課時(shí)