總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
最新小學(xué)教師期末工作總結(jié)匯報(bào) 小學(xué)教師期末工作總結(jié)篇一
學(xué)期末聆聽了鐵嶺市教師進(jìn)修學(xué)院鄭重老師主講的報(bào)告會(huì),，回想起鄭老師在報(bào)告會(huì)上的一句話“做一個(gè)學(xué)生喜歡的人,，學(xué)生才能親其師;上學(xué)生喜歡的課,，學(xué)生才能信其道。我們要用心用情用智慧,，做好班主任工作,。”鄭老師的這句話讓我印象深刻,。對(duì)于學(xué)生來說,，教師高尚的人格和真摯的情感是任何力量都不能替代的最燦爛的陽光。用真情喚起真情,，用人格影響人格,，用愛心培育愛心，用心靈照亮心靈,。情感育人——我如此堅(jiān)信,，且永遠(yuǎn)堅(jiān)信。下面把心中的幾點(diǎn)感觸和大家分享,。
愛學(xué)生是教師高尚師德的表現(xiàn),，所以在幾年的教育工作中，我也一直努力以一個(gè)教師真誠(chéng)的愛去理解,，尊重和關(guān)心每一個(gè)孩子,。班里的每一個(gè)孩子都來自不一樣的家庭，父母家人的教育方式和理念不一樣,，孩子的內(nèi)在基礎(chǔ)也不一樣,，所以這些孩子的外在表現(xiàn)也就千差萬別。有些是老師眼中的乖寶寶,，而有些就是出了名的搗蛋鬼,。我班的小w是班里出了名的，科任老師見他都頭疼,，字寫得龍飛鳳舞,，課上聽不聽講完全看人家心情，交作業(yè)也總是比別人慢半拍,，成績(jī)更是一塌糊涂,。這樣的孩子，自然挨批評(píng)的時(shí)候就多,，受表揚(yáng)的機(jī)會(huì)就少,，所以一味的說教根本不奏效了。為了喚起孩子的積極性,，我努力發(fā)現(xiàn)他身上的亮點(diǎn),，看他值日認(rèn)真就表揚(yáng)他，看他坐姿端正也鼓勵(lì)他,。有一次,，我聽到了這樣的回復(fù),。一天語文課上，我忽然發(fā)現(xiàn)他坐得很直,，我就表揚(yáng)他,，但也沒看出他因此而有什么喜悅。但接下來寫生字的時(shí)候,，情況出現(xiàn)了,，他的前桌同學(xué)告訴我“老師，剛才你讓寫生字的時(shí)候,，小w說既然今天老師都夸我了,，我就好好寫寫我的字吧?！逼鋵?shí),，每個(gè)孩子都有求上進(jìn)的愿望，都有渴望被肯定的期盼,，只要我們用“心”執(zhí)著地去愛,，所有的孩子都是可愛的。我們要以真情去創(chuàng)設(shè)積極向上的氛圍,，激發(fā)學(xué)生的潛能使他們健康成長(zhǎng),，不斷進(jìn)步。
教師要以博愛之心,，平等地對(duì)待每一位學(xué)生,，絕不能以智商高低、成績(jī)好壞定優(yōu)劣,。成績(jī)較差的學(xué)生,，更應(yīng)寬容，以誠(chéng)相待,，不拋棄,，不放棄，及時(shí)給予表揚(yáng)和鼓勵(lì),，讓他們覺得付出一份汗水，便會(huì)有一份收獲,，使其嘗到成功的快樂,，從而由厭學(xué)轉(zhuǎn)為愛學(xué)、樂學(xué),、會(huì)學(xué),。我常常提醒學(xué)生：不要讓學(xué)習(xí)成為你背上的一座山，而要讓它成為你生活的一劑調(diào)料,。相信自己試試就能行,，拼搏就能贏,。因?yàn)椤皼]有比人更高的山，沒有比腳更長(zhǎng)的路,?！薄耙环莺顾环菔斋@,，付出總有回報(bào),。”班里的小y算是一個(gè)天分不高的孩子,，一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)時(shí),，連拼音都認(rèn)不明白，十以內(nèi)的加減更是算得亂七八糟,。他也知道自己的情況,，也了解自己比別人差好多，一再的失敗挫傷了孩子的自尊心,，也讓他失去了自信,，明明是算對(duì)的答案，到最后他都沒有勇氣說出口,，因?yàn)樗伦约赫f錯(cuò),。往往是這樣的孩子，更需要老師的鼓勵(lì)和同學(xué)的支持,，課上他聽不明白的題,，我們就再講一遍，他聽得很認(rèn)真,。課后他做練習(xí)時(shí)遇到不會(huì)的題,，也會(huì)問學(xué)習(xí)好的同學(xué)，同學(xué)耐心的為他講解,。長(zhǎng)此以往,，他的成績(jī)提高了，他很高興,。一次和小y媽媽的談話中,，小y媽媽這樣說“老師，我承認(rèn)我的孩子是真笨,，陪他去英語補(bǔ)習(xí)班,，別的小孩兒都能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)背下老師布置的單詞，但我家孩子連一半都背不下來,，別的家長(zhǎng)看我,，我都臉紅，覺得不好意思，我都想放棄了,，覺得我家孩子只能這樣了,。但補(bǔ)習(xí)結(jié)束后，回家的路上,，我兒子跟我說媽媽,，我知道我讓你覺得丟臉了，但我心里其實(shí)挺高興的,，雖然別人背了十個(gè)單詞,，而我只背下來四個(gè)，但這四個(gè)不也是我的收獲嘛!我班老師說只要不放棄,，就有希望,。”是啊,，我們不能苛求所有的孩子都能考100分,，只要他能體會(huì)到收獲的快樂，只要他認(rèn)為自己可以,，自己能行,，有一份積極樂觀的心態(tài)，就夠了,。
曾經(jīng)在網(wǎng)絡(luò)上看過這樣一句話“每個(gè)孩子都是一顆花的種子,，只不過每個(gè)人的花期不同。有的花,，一開始就會(huì)很燦爛的綻放,，有的花，需要漫長(zhǎng)的等待,。不要看著別人怒放了,，自己的那顆還沒動(dòng)靜就著急，相信每一朵花,，都有自己的花期,。細(xì)心地，呵護(hù)自己的花,，慢慢的看著長(zhǎng)大,，陪著他沐浴陽光風(fēng)雨，這何嘗不是一種幸福,。相信孩子,，靜等花開。也許你的.種子永遠(yuǎn)不會(huì)開花,，因?yàn)樗菂⑻齑髽?”教育是農(nóng)業(yè)，需要精耕細(xì)做。唯有用心,，教育才會(huì)變得鮮活;唯有用情,，教育才會(huì)在師生間綻放美麗的花朵。當(dāng)我們俯下身來,，走近學(xué)生,，以欣賞的目光傳遞給學(xué)生鼓勵(lì)，我們就會(huì)得到學(xué)生最純凈而又真摯的回報(bào),。
蘇霍姆林斯基說：“在每個(gè)孩子心中最隱秘的一角,，都有一根獨(dú)特的琴弦，撥動(dòng)它就會(huì)發(fā)出特有的音響,，要使孩子的心同我講的話發(fā)生共鳴,，我自身就需要同孩子的心弦對(duì)準(zhǔn)音調(diào)?！?/p>
教育就是靜待花開,。在和學(xué)生打交道時(shí)，我們要蹲下來,，和學(xué)生處在同等高度,，從而了解孩子的所思所想，把握教育的起點(diǎn);我們要慢下來,，不要急躁,，要放慢腳步，學(xué)會(huì)傾聽,，關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)過程;還要靜下來,，等待花開，聆聽更多花開的聲音……
最新小學(xué)教師期末工作總結(jié)匯報(bào) 小學(xué)教師期末工作總結(jié)篇二
時(shí)間如白駒過隙,，轉(zhuǎn)眼間在新學(xué)校的第一個(gè)學(xué)期已經(jīng)落幕,。見證了新小學(xué)的慢慢完善，看到了一個(gè)個(gè)為了學(xué)校工作而努力付出的老師們,，真是由衷的佩服,。我深深感受到了團(tuán)結(jié)的力量，爭(zhēng)相向上的工作熱情,，而這份熱情也感染著我,，激勵(lì)我努力做好每一項(xiàng)工作。
本學(xué)期作為五年級(jí)的英語老師,，從不熟悉教材,，不了解學(xué)生，到一步步加深認(rèn)識(shí),，完善教學(xué),，這一學(xué)年，對(duì)我來說既是全新的體驗(yàn)，也是充滿驚喜的挑戰(zhàn),。以下就是我這一學(xué)期的工作總結(jié)：
1,、在課前，我認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真編寫好教案,，與其他教師溝通，虛心向他們學(xué)習(xí),，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,，制定出符合他們的教學(xué)計(jì)劃，以便于因材施教,。
2,、在課堂教學(xué)中，提前進(jìn)班做好課前準(zhǔn)備,，讓孩子們快速進(jìn)入上課狀態(tài),。充分利用多媒體教學(xué)，認(rèn)真授課,，盡可能得運(yùn)用實(shí)物教具,、簡(jiǎn)筆畫，情景教學(xué),、手勢(shì)語言等方法來啟發(fā),、教育學(xué)生。學(xué)生通過聽,、唱英語歌等來激發(fā)英語學(xué)習(xí)興趣,，并且讓學(xué)生通過聽錄音來訓(xùn)練聽力，糾正語音語調(diào),，培養(yǎng)英語語感,。
3、在課下,，及時(shí)批改作業(yè),，對(duì)普遍性錯(cuò)誤，在全班重復(fù)講解,、分析,。針對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析講解,、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題,，提高了教學(xué)質(zhì)量。
4,、每次小測(cè)驗(yàn)后,，及時(shí)進(jìn)行試卷分析及考情分析,，總結(jié)考試經(jīng)驗(yàn)，對(duì)成績(jī)浮動(dòng)較大的同學(xué),，與之溝通交流,，幫其找出原因。
實(shí)行226考核后,，我充分認(rèn)識(shí)到了培優(yōu)補(bǔ)差工作的重要性，這也是這學(xué)期我工作的重點(diǎn),。
具體實(shí)施措施是：每天利用吃完飯的時(shí)間把三個(gè)班里選出來的有進(jìn)步空間的學(xué)生集中到補(bǔ)課教室里,，領(lǐng)讀單詞，課文,，督促他們背單詞,，課文;易錯(cuò)題，難懂題在班里講過后,，讓他們一個(gè)個(gè)再給我講,，直至完全弄懂為止;并在周五進(jìn)行補(bǔ)課內(nèi)容測(cè)試，對(duì)出錯(cuò)的地方再次練習(xí)鞏固,。
就這樣經(jīng)過幾次的測(cè)試,，能明顯看到這些同學(xué)的進(jìn)步。不光是成績(jī)有所提高,，而且發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)英語的積極性也在明顯提高,，期待他們?cè)谧罱K的考試中取得滿意的成績(jī)，我也相信,，努力不會(huì)白負(fù),，他們會(huì)有不錯(cuò)的成績(jī)。
1,、在這學(xué)期,，積極參加縣上及第二協(xié)作區(qū)英語課題組的研究，認(rèn)真反思,，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，并應(yīng)用到自己的教學(xué)中。
2,、我們英語組每周進(jìn)行磨課,，聽評(píng)課，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高自己教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。
3,、積極響應(yīng),，主動(dòng)配合我校英語組的相關(guān)工作,，舉辦潭頭二小首屆英語書法展等活動(dòng)，并取得圓滿的結(jié)果,。
1,、自己在小學(xué)英語教學(xué)方面經(jīng)驗(yàn)不足，平時(shí)就多向其他老師學(xué)習(xí),，多聽課,，用心收集有助于小學(xué)英語課堂教學(xué)的各種游戲、活動(dòng),。同時(shí)多聽錄音磁帶,，讓自己的語音和語調(diào)標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)英語語感,。
2,、踴躍參與鎮(zhèn)上及縣上組織的新教師公開課比賽，在比賽中鍛煉,、提升自己,，讓自己更快成長(zhǎng)。
3,、這學(xué)期在課余時(shí)間,，認(rèn)真寫教育教學(xué)隨筆，聽課反思,，讀書,，練字，背單詞,，充實(shí)自己,，提升自己?！耙雽W(xué)生好學(xué),，必須先生好學(xué)”;“唯有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生”，因此,，我努力以身作則,，正人先正己。
一學(xué)期的時(shí)間很短,，想要努力的地方很多,。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，更嚴(yán)格要求自己,，盡心盡力將教學(xué)工作做好，學(xué)海無涯,，教無止境,，期待在新學(xué)期有更多的成長(zhǎng),。
最新小學(xué)教師期末工作總結(jié)匯報(bào) 小學(xué)教師期末工作總結(jié)篇三
轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的教育教學(xué)工作結(jié)束了,。忙忙碌碌中留下多少足跡,，多少回味!
今天，我坐下來,，聽著音樂,，回顧一下。
組內(nèi)工作是我工作的一部分,，我們本著絕不做學(xué)校短木頭,，時(shí)刻為學(xué)校著想，為組員著想的原則,，本學(xué)期在以下幾方面做以突破。
1,、資源共享,，團(tuán)隊(duì)提高
開學(xué)時(shí)，大家就坐在一起,，集體共享管理班級(jí),、課堂教學(xué)方法，力爭(zhēng)在學(xué)校建設(shè)高校課堂的今天,，我們組能在原來的基礎(chǔ)上,，分享大家的智慧，把教育教學(xué)工作再上一個(gè)新臺(tái)階,。
2,、齊心協(xié)力，主題教研
在主題教研現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上,，我們組在大家身體都不是很好,，研究?jī)?nèi)容不是很明確，思路并非十分清晰的基礎(chǔ)上,，克難求進(jìn),，全體出色完成的“創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)生口語交際能力的研究”主題論壇活動(dòng),，為學(xué)校出了力,，爭(zhēng)了光。
3,、設(shè)法動(dòng)員,，增入伙人
后勤也是學(xué)校工作的重要組成部分，為了增加學(xué)校創(chuàng)收,，我們組曾大家集體商量,，如何把入伙學(xué)生全部動(dòng)員上來,。經(jīng)過大家的共同努力，三學(xué)年應(yīng)該有半數(shù)以上的班級(jí)人數(shù)為滿員,，使學(xué)校利益最大化,。
4、上交材料,，快,、好、齊
上交材料,，是學(xué)校衡量學(xué)年組工作的一項(xiàng),。我們組本著團(tuán)隊(duì)和諧一致、上交快,、好,、齊的標(biāo)準(zhǔn)力爭(zhēng)做到最好，保證了學(xué)校檢查工作的順利進(jìn)行,。
5,、能力驗(yàn)收，走在前頭
我們?cè)谄诔?，就制定?jì)劃,。在三月一個(gè)月內(nèi)開展“感恩父母”活動(dòng)，然后經(jīng)過班級(jí)初賽,、學(xué)年復(fù)賽,、學(xué)年決賽把學(xué)校的能力驗(yàn)收活動(dòng)落實(shí)好。結(jié)果,，在三月末的周五班會(huì)課上“三年級(jí)感恩的心主題演講活動(dòng)”趁工作成功召開,，走在學(xué)校整體活動(dòng)的最前列，全體學(xué)生參加并得到了鍛煉,、提高,。
擔(dān)當(dāng)這個(gè)班級(jí)的班主任工作已經(jīng)整三個(gè)年頭，除了欣慰之外,，更感覺疲憊,。
1、狠抓常規(guī)工作
紀(jì)律衛(wèi)生是學(xué)校德育工作的一部分,。我在開學(xué)初,，就在班級(jí)和學(xué)生共同設(shè)立了班規(guī)，讓學(xué)生去遵守,，學(xué)生們應(yīng)該說比以前有所進(jìn)步,。但是我覺得還存在一定問題，就是執(zhí)法不嚴(yán),。面對(duì)孩子的不經(jīng)意,，或者一些客觀因素,，在班規(guī)的落實(shí)方面不是很好，因此也沒有更好的發(fā)揮其效力,。下學(xué)期應(yīng)該考慮更全面些,，更人性化些。
2,、活動(dòng)力爭(zhēng)上游
本學(xué)期,，在收舊利費(fèi)得活動(dòng)中，我們認(rèn)真布置,，我們班級(jí)賣掉廢品一百六十多元,，居學(xué)年前列。
在拔河比賽中,，我們班力戰(zhàn)群雄,，戰(zhàn)勝所有對(duì)手，獲得學(xué)年第一名的好成績(jī),。
在日記比賽中,，我們班在日行一善周記的基礎(chǔ)上，形成了比較好的日記水平,，在三學(xué)年日記比賽中，獲得學(xué)年第一名的好成績(jī),。
1,、備課。教學(xué)是所有工作的重中之重,。為建設(shè)高效課堂,，我們加強(qiáng)集體備課，提前準(zhǔn)備,、保證人員,，共同提高。我在集體備課中,，認(rèn)真吸取他人精華,，平時(shí)把備課當(dāng)成大事來抓，力爭(zhēng)提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。
2,、上課。上課時(shí),，面向全體學(xué)生,。認(rèn)真落實(shí)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。不壓堂,。
3,、批改,。批改高校課堂的延續(xù)。本學(xué)期我狠抓了2套練習(xí)冊(cè),、2套的卷子的批改和講解,。爭(zhēng)取課堂不留死角。
4,、輔導(dǎo),。本學(xué)期，我利用課間,、午休時(shí)間把問題學(xué)生留在班級(jí)單給他們留任務(wù),，讓優(yōu)秀的學(xué)生給他們輔導(dǎo)，讓先進(jìn)帶動(dòng)后進(jìn),。提高教學(xué)質(zhì)量,。
5、考試,。我經(jīng)常搞小測(cè),，把知識(shí)落實(shí),。但是期末階段因?yàn)樯眢w不是很好,，家人勸說應(yīng)該休息的時(shí)候，我不顧他們反對(duì),，堅(jiān)持到最后,。成績(jī)不管怎樣,，我只想說，我盡力了,。
以上是我對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行了大致的總結(jié),，不夠全面，也不夠細(xì)致,。但是歲月留下了耕耘的腳步,，孩子成長(zhǎng)的故事里有我們共同拔節(jié)的聲音。
希望下學(xué)期有我們美好的未來!
最新小學(xué)教師期末工作總結(jié)匯報(bào) 小學(xué)教師期末工作總結(jié)篇四
“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo),，也是我的目標(biāo),。自去年踏入教育這個(gè)崗位以來，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對(duì)待我的工作,，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘,，現(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下：
我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了-，我深知要教育好學(xué)生,，教師必須先正己身,，時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教,、為人師表,，以自己的人格、行為去感染學(xué)生,，也努力使學(xué)生,、家長(zhǎng)能接受我、喜歡我,。在不斷的工作和學(xué)習(xí)中,，努力使自己的思想覺悟、理論水平都得到較快的提高,。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西,，針對(duì)社會(huì)這一大氣候和學(xué)生這一小氣候，我把學(xué)生的德育,、美育工作放到了最重要的地位,。
把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功,，是每位教師最大的心愿,、最高的榮譽(yù)。對(duì)于課程改革環(huán)境下的教師,，光有一桶水是不夠的,，教師擁有自來水。在工作中,，我深知學(xué)習(xí)的重要性,，抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),，在不斷學(xué)習(xí),、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在校內(nèi),，虛心,、主動(dòng)地向其他老師學(xué)習(xí)虛心學(xué)習(xí)，不恥下問,，及時(shí)消化,，吸取別人的意見和建議，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐,，不斷總結(jié),，不斷提高。平時(shí)向書本學(xué)習(xí)、向電腦詢問,，經(jīng)常把纂寫論文,，請(qǐng)同學(xué)同事修改，經(jīng)常閱讀關(guān)于教學(xué)類的書籍,，經(jīng)常去各種教學(xué)網(wǎng)站,、教學(xué)論壇看看，提高自己的課堂教學(xué)水平,，也掌握一定應(yīng)試技巧,，讓學(xué)生在有效的時(shí)間里有最大的提高。
我們的學(xué)校無論是環(huán)境還是領(lǐng)導(dǎo),、教師都給人一種寬松,、和諧、民主,、團(tuán)結(jié)的好感,，所以在這樣的集體中工作雖然有時(shí)任務(wù)較重，但心理上還是比較輕松,、愉快的,，所以工作上比較主動(dòng)，希望自己能最大限度地為學(xué)校的建設(shè)獻(xiàn)出微弱的力量,。平時(shí)能及時(shí)把工作情況,、問題、困難向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示,、匯報(bào),。與其他同事之間能做到顧全大局，服從安排,，互相關(guān)心,，互相幫助，互相溝通,。
回顧一學(xué)年的工作,，雖然取得了一些收獲，但還存在一定問題,，比如,，在工作中缺乏創(chuàng)新意識(shí)，存在一種惰性思想,，未能取得可喜的成績(jī),。但是，我相信在我今后會(huì)更加認(rèn)真,、更加努力,，我的教育工作也會(huì)迎來一個(gè)燦爛的春天,。
