總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)期末工作總結(jié)教師篇一

一年來(lái),，在教育教學(xué)工作中,，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生,，教書育人,，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”,，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學(xué)生德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展。在這年里,，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè),。我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,。

這一學(xué)期，在教育教學(xué)工作中,，我始終堅(jiān)持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生，教書育人,，為人師表,，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,。我在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)好教師的身份來(lái)約束自己,，鞭策自己,，力爭(zhēng)在思想上、工作上取得進(jìn)步,，得到提高,，使自己能順應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，適應(yīng)崗位競(jìng)聘的需要,。

一學(xué)期來(lái),，我還積極參加各類學(xué)習(xí)，深刻剖析自己工作中的不足,，找出自己與其他教師間的差距,，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時(shí),， “學(xué)海無(wú)涯,，教無(wú)止境”，作為一名教師,，只有不斷充電,，才能維持教學(xué)的青春和活力。隨著社會(huì)的發(fā)展,，知識(shí)的更新,，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。所以,，本學(xué)期,，除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外，我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng),，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結(jié)合課程改革利用書籍,、網(wǎng)絡(luò),，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論，學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗(yàn),、方法等,。通過(guò)學(xué)習(xí)，讓自己樹立了先進(jìn)的教學(xué)理念,，也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向,。

我明白，工作再苦,、再累,，我也不能落后,，應(yīng)該盡力去作好本職工作，特別是教學(xué)工作,。課前,，我認(rèn)真鉆研教材、教參,，課程標(biāo)準(zhǔn),，認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案,。并虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),、請(qǐng)教。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn)。課堂上,，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中,，積極利用遠(yuǎn)程教育資源，運(yùn)用課件,，運(yùn)用多種教學(xué)方法,，精講精練，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，力求用活教材，實(shí)踐新理念,，增加課堂教學(xué)的吸引力，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性,。力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色,，總之，不管在課堂教學(xué)中,，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,，提高學(xué)生的成績(jī)與素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用,。

我在工作之余,，把自己在教學(xué)中反思、案例,、收獲等收集起來(lái),，并積極與其他教師討論在教學(xué)中存在的問(wèn)題。

反思本學(xué)期的工作,，在取得成績(jī)的同時(shí),，也在思量著自己在工作中的不足,。不足有以下幾點(diǎn)：

1、對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入,，需要進(jìn)行反思,，教學(xué)水平提高速度緩慢。

2,、教育科研在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒(méi)達(dá)到自己心中的目標(biāo),。

4,、工作的積極性不夠高，主動(dòng)性不夠強(qiáng),，有惰性思想,。這也有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和加強(qiáng)。五,、繼往開來(lái),，開創(chuàng)新的天地。鑒于自己在本學(xué)期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足,，我今后的努力方向是：

1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練,。做到精講精練,，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。

2,、對(duì)后進(jìn)生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心,，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步,。

3、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育,，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),，課下也要能嚴(yán)格約束自己。

4,、在教學(xué)上下功夫,，努力使班級(jí)學(xué)生的`成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。一份春華,，一份秋實(shí),，在本學(xué)期的工作中，我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),，沉甸甸的情感,。

小學(xué)期末工作總結(jié)教師篇二

我是打心底里喜歡教育的,所以我把教育當(dāng)作自己終生為之奮斗的事業(yè),而非謀生的一份職業(yè)。出于這種心理和責(zé)任,，我?guī)ьI(lǐng)六年級(jí)畢業(yè)班走過(guò)了他們小學(xué)階段的最后一個(gè)學(xué)期,。雖然道路稍有曲折,，但過(guò)程卻是快樂(lè)的，令人難忘的。現(xiàn)將本學(xué)期的一些工作重點(diǎn)小結(jié)如下：

教學(xué)方面,，我將重點(diǎn)放在重知識(shí)的掌握和基本技能的培養(yǎng)上,。這是依據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況而定的,。一直以來(lái),，插班生不斷，很不巧的是,，這些插班生普遍存在基礎(chǔ)差,、懶惰、成績(jī)不理想等諸多毛病,。于是,，到了六年級(jí)，班中便囤積了一大批基礎(chǔ)薄弱的民工子女,。這些學(xué)生家長(zhǎng)整日忙于生計(jì),，無(wú)暇顧及孩子學(xué)業(yè)，于是給教育帶來(lái)了一定的麻煩,?；谏鲜銮闆r，本學(xué)期,，我不得不花大量的時(shí)間和精力去教一些最基本的知識(shí)和學(xué)習(xí)技能,。

再者，為了不至于讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上失去興趣,，我努力改革自己的課堂;參加瑞安市中心組學(xué)習(xí),，與各優(yōu)秀教師共同探索教學(xué)之奧秘，共同成長(zhǎng),，盡量使課上得簡(jiǎn)單,、樸實(shí),，又不缺乏情趣,。俗話說(shuō)，興趣是最好的老師,。學(xué)生有了學(xué)習(xí)興趣,，就不怕成績(jī)上不去。

在班主任工作中,，我本著“對(duì)學(xué)生的安全,、健康負(fù)責(zé)”的教育理念,，把安全工作放在第一位。其次,，班級(jí)中,，特殊家庭的學(xué)生也比較多，稍有不慎,，便有可能使學(xué)生誤入歧途,。所以我便把德育放在重要的位置，確保每位學(xué)生都能健康,、快樂(lè)地為自己的小學(xué)階段畫上圓滿的句號(hào),。

青春與教育并驅(qū)。青春有了教育相伴,，便有了神采;教育有了青春的注入,更顯朝氣,。送走畢業(yè)班，不是教育的落幕,，而是教育新的開始,。

小學(xué)期末工作總結(jié)教師篇三

總結(jié)在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度,、一個(gè)階段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，為此要我們寫一份總結(jié),?？偨Y(jié)怎么寫才不會(huì)千篇一律呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)教師期末工作總結(jié),，希望對(duì)大家有所幫助,。

時(shí)光飛逝，一個(gè)緊張,、充實(shí),、有序、奮進(jìn)的學(xué)期即將結(jié)束了,，回顧這一學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作,，我們深感欣慰，六年級(jí)數(shù)學(xué)組的教師以素質(zhì)教育為本,，大膽創(chuàng)新,，努力拼搏，使教研工作有聲有色,。這是全組教師積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，開拓進(jìn)取、大膽創(chuàng)新、勇于實(shí)踐,、共同努力,、互相協(xié)作的結(jié)果。

下面就這半年來(lái)的數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)如下,。

計(jì)劃是一切行動(dòng)的起點(diǎn),、執(zhí)行的導(dǎo)向、檢查的依據(jù),、總結(jié)的鏡子,。為此，在學(xué)期初,，全組教師共同擬寫并認(rèn)真制定了數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃,，并要求每位數(shù)學(xué)教師制定出學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，為以后教學(xué)工作的順利開展提供了一個(gè)可循的依據(jù),。

教師如果不學(xué)習(xí),，教研活動(dòng)就會(huì)成為“無(wú)本之木，無(wú)源之水”,。為加強(qiáng)修養(yǎng),，提高素質(zhì)，我組定期進(jìn)行集中理論學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)新課程理念知識(shí),，了解教研信息，善學(xué)才能研,，善研才能善教,，已成為全組教師的共識(shí)。本學(xué)期,，我們教研組組織教師定期學(xué)習(xí),、討論和研究學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法。

上課前,，我組教師都能認(rèn)真準(zhǔn)備,、研究教材、領(lǐng)會(huì)編者意圖,，課堂上都能緊緊圍繞新課程所要體現(xiàn)的新理念,，積極發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，重視基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí),，重視其余技能的培養(yǎng),，雖然稱不上課堂教學(xué)的領(lǐng)先潮流，但可以淋漓盡致地展現(xiàn)了我組教師課堂教學(xué)改革的熱情與沖勁,；課后,，能積極及時(shí)的研討，反思教學(xué)行為,。

上課時(shí),，改變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，努力創(chuàng)設(shè)和諧,、民主的課堂氛圍,，關(guān)注個(gè)體差異，滿足學(xué)生的需求,，激勵(lì)全體學(xué)生積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí),，使每一個(gè)學(xué)生都能在原來(lái)的基礎(chǔ)上得到發(fā)展，向40分鐘要質(zhì)量,，避免課內(nèi)不足課外補(bǔ)的不良現(xiàn)象,。扎實(shí)上好每一節(jié)課。

本學(xué)期我組教師也積極參加評(píng)課活動(dòng),。通過(guò)聽課,、評(píng)課、辯課,，有效教學(xué)展示等活動(dòng),，我組教師轉(zhuǎn)變過(guò)去陳舊的教學(xué)觀念和方法，更新教學(xué)手段,，提高了教學(xué)藝術(shù),，能在教學(xué)過(guò)程中不僅注重能力目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，而且能夠注重情感目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),。教學(xué)評(píng)價(jià)趨于科學(xué)合理多元,，不再唯分?jǐn)?shù)，重視學(xué)生的進(jìn)步,，重視對(duì)學(xué)生的激勵(lì),，重視學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，使學(xué)生人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué),，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。

1,、每上完一個(gè)單元,，及時(shí)進(jìn)行單元練習(xí)，及時(shí)了解學(xué)生掌握知識(shí)的情況,，以便查缺補(bǔ)漏,。

2、開展補(bǔ)差補(bǔ)缺工作,。各任課教師根據(jù)各班實(shí)際確定四,、五個(gè)后進(jìn)生，及時(shí)地進(jìn)行輔導(dǎo)和督促，平時(shí)多關(guān)心,，與他們談心,，促使他們熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)習(xí),，提高他們的`學(xué)習(xí)積極性,，努力提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。

3,、學(xué)生的作業(yè)當(dāng)天批改,，面批作業(yè)，及時(shí)輔導(dǎo)學(xué)困生,，指導(dǎo)訂正,。

4、及時(shí)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法進(jìn)行分析,，了解學(xué)生思想,。及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法與思路，提出以后努力的方向,。

1,、雖然學(xué)了不少理論知識(shí)，但是如何把這些理論知識(shí)科學(xué)合理的用到自己的課堂上,，也有待于大家繼續(xù)研究,。

2、有了新的教育教學(xué)理念,，如何把這些理念貫穿與自己的教學(xué)之中,？我們還需要盡快完成應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌。

3,、大部分學(xué)生成績(jī)不錯(cuò),，但是部分學(xué)困生的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣還需要老師研究培養(yǎng)，如何提高他們的學(xué)習(xí)質(zhì)量和學(xué)習(xí)能力,，這也是實(shí)際存在的問(wèn)題,。

1、我們的理論水平仍存在著欠缺,，在以后的日子里我們將更一步多多地閱讀教育刊物,，多寫寫教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì)，以理論來(lái)指導(dǎo),、武裝我們的實(shí)踐,。

2、我們組教師的聽課及評(píng)課的基本功仍有待于提高,，我們認(rèn)為應(yīng)該多觀看教學(xué)課堂錄像,，再讓老師們對(duì)所觀看的錄像做出綜合的評(píng)析及談?wù)勛约旱娜舾山ㄗh,，從而提高教師聽評(píng)課的能力。

一份耕耘,，一份收獲,。教研教學(xué)工作苦樂(lè)相伴，我們將本著“勤學(xué),、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,，一如既往,，再接再厲，把教研教學(xué)工作抓實(shí)抓好,，爭(zhēng)取獲得更大的成果,。

小學(xué)期末工作總結(jié)教師篇四

教師為人師表，言傳身教,。以下是本站小編為您整理小學(xué)教師期末工作總結(jié)精選供您參考,，希望對(duì)你有所幫助，更多詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)點(diǎn)擊本站查看,。

時(shí)間過(guò)得真快,，一轉(zhuǎn)眼這學(xué)期又即將結(jié)束，結(jié)合本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)和本人的教學(xué)情況,，特做總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)自身的理論學(xué)習(xí)，做好學(xué)生的思想教育,。

在課堂教學(xué)中尋找知識(shí)性和思想性的有機(jī)結(jié)合點(diǎn),，讓學(xué)生在不知不覺中受到感染熏陶，使學(xué)生無(wú)論在思想上還是其它方面,，根據(jù)不同的途徑受到愛國(guó)教育,，使他們熱愛社會(huì)主義，熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨,。利用每周一的班會(huì)時(shí)間,，常學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使他們懂得作為一名小學(xué)生應(yīng)該怎樣做,，自己有一個(gè)勤懇正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

二、教學(xué)方面

在教學(xué)中,，努力實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育,，實(shí)行課改無(wú)論上什么課，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),，把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,，讓學(xué)生在樂(lè)中學(xué),。

1、學(xué)生有了問(wèn)的權(quán)利：課始,，學(xué)生在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上質(zhì)疑;課尾,，學(xué)生回顧學(xué)習(xí)過(guò)程反思，反思自己學(xué)到了什么,。

2,、學(xué)生有了讀的`時(shí)間：學(xué)生多讀，讀好書,，學(xué)生可以利用大量的時(shí)間去讀,，學(xué)生自讀自悟才能學(xué)到知識(shí)。

3,、學(xué)生有了講的時(shí)間：教師精講后學(xué)生主動(dòng)表達(dá)自己的認(rèn)識(shí),，感想，還可以小組討論,，每個(gè)學(xué)生都有講的機(jī)會(huì),。

4、學(xué)生有了寫的時(shí)間：在課中學(xué)生可以把課外訓(xùn)練或作業(yè)搬到課內(nèi),，實(shí)踐證明把寫的訓(xùn)練落實(shí)在課堂,，學(xué)生課內(nèi)寫，教師指導(dǎo)端正寫的態(tài)度,，提高寫的訓(xùn)練能力,。這種方法通過(guò)實(shí)踐較好。

5,、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,，加強(qiáng)優(yōu)、差生的輔導(dǎo),，在教學(xué)中,，教師用愛心和行動(dòng)積極轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，對(duì)待他們和優(yōu)等生一樣一視同仁,，不偏不愛,，積極家訪與家長(zhǎng)一起配合教育好差等生，利用自己的休息時(shí)間為他們補(bǔ)課,。使后進(jìn)生覺得自己真正是班中的一員,。

三、紀(jì)律方面

抓好紀(jì)律,，教學(xué)中,，采用權(quán)利下放的制度，“班主任”輪流做“班長(zhǎng)輪流當(dāng)”,，讓每個(gè)學(xué)生都感覺到自己有責(zé)任和義務(wù)管好自己的班級(jí)體,。

四,、其它方面

教師為人師表，言傳身教,。在語(yǔ)言和行動(dòng)為學(xué)生起了表率作用,，在出勤、衛(wèi)生方面做出好榜樣,。半年來(lái),，所教班無(wú)一人違規(guī)違紀(jì)，班級(jí)多次被評(píng)為衛(wèi)生優(yōu)勝班和紀(jì)律優(yōu)勝班,。

總之：一學(xué)期以來(lái)無(wú)論在思想政治工作方面,，還是在學(xué)習(xí)及班級(jí)管理方面，我們班都較好的完成了任務(wù),。受到了領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)的一致好評(píng),。今后我將再接再厲,，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī),。

小學(xué)期末工作總結(jié)教師篇五

我是一名極其普通的農(nóng)村小學(xué)教師，今年擔(dān)任著x年級(jí)x班的科學(xué),、體育學(xué)科,。工作中，有苦有甜,，均能淡然處之,。我重點(diǎn)從以下五個(gè)方面嚴(yán)格要求自己，促使自己進(jìn)步,。

一,、忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)

在工作中，處處維護(hù)黨的利益,。熱愛黨,，熱愛教育，更熱愛學(xué)生,。學(xué)生是祖國(guó)的希望,，是未來(lái)四化建設(shè)的接班人。為了祖國(guó)的發(fā)展與強(qiáng)盛,，我要把對(duì)教育的熱忱滲入生命,，與教書育人融為一體。

二,、服從領(lǐng)導(dǎo)分配

工作中,，領(lǐng)導(dǎo)分配的實(shí)際工作，盡自己的努力,，克服困難去完成,。不找主觀理由,，不埋怨工作環(huán)境，實(shí)實(shí)在在,，誠(chéng)信做人,。做為一名教職員工，就應(yīng)該為學(xué)校教育的發(fā)展著想,，拋棄私心雜念,，全心全意為教育服務(wù)。

三,、鉆研教材,，堅(jiān)持學(xué)習(xí)

工作之余，刻苦鉆研教材,，了解學(xué)生的情況,。對(duì)學(xué)生因材施教，分層輔導(dǎo),；教學(xué)中能夠及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，用以指導(dǎo)今后的教學(xué)活動(dòng)；利用課余時(shí)間,，堅(jiān)持自學(xué),，努力提高自己的文化素質(zhì)和修養(yǎng)；在學(xué)習(xí)上,，永遠(yuǎn)不知道滿足,，孜孜不倦，爭(zhēng)取做一名新時(shí)代合格的人民教師,。

四,、團(tuán)結(jié)同志，樂(lè)于助人

在學(xué)校中,，我們單位一共有x位教職員工,，就像生活在一個(gè)溫暖的大家庭里。我能夠與每一位老師友好相處,，互相幫助,。有的同事遇到困難時(shí)，我會(huì)盡自己的努力去幫助他們,，不求報(bào)酬,，不記名利，只求問(wèn)心無(wú)愧,。我們學(xué)校中,，有一些中年教師由于年齡大，接觸新鮮事物較少,，所以在利用微機(jī)打字,，以及學(xué)說(shuō)普通話時(shí),，遇到困惑時(shí)，我總是熱情而耐心地幫助他們,。

五,、教書育人，做學(xué)生的良師益友

在教學(xué)中,，我深深的明白自己肩上擔(dān)負(fù)的責(zé)任,，不僅要教學(xué)生學(xué)習(xí)，而且要教學(xué)生學(xué)會(huì)做人,。我也是剛剛從學(xué)生時(shí)期走過(guò)來(lái),，知道每一個(gè)學(xué)生都渴望老師能重視他們的價(jià)值，能與他們真誠(chéng)交往,。我就是這樣努力去做的,，在教學(xué)中，能從學(xué)生的角度去思考問(wèn)題,，幫助學(xué)生糾正學(xué)習(xí)和思想上的問(wèn)題,，促使他們健康成長(zhǎng)。

我下定決心,，要在今后的教學(xué)工作中,，處處以標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，做學(xué)生的“表率”,，真正做到“學(xué)高為師，身正為范”,。

小學(xué)期末工作總結(jié)教師篇六

一學(xué)期即將過(guò)去,，可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多?？傮w看,，全體數(shù)學(xué)教師認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索,，改革教學(xué)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來(lái)，收到很好的效果,。

“問(wèn)渠哪得清如許,，為有源頭活水來(lái)”，教師如果不學(xué)習(xí),，教研活動(dòng)就會(huì)成本“無(wú)本之木,，無(wú)源之水”,。為加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素質(zhì),，,，讓全組教師受到了深刻的教育。組織教師學(xué)習(xí)學(xué)科刊物,，了解教研改信息,，善學(xué)才能善研，善研才能善教,，已成為全組教師的共識(shí),，不光如此，我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,，因此,，加強(qiáng)論文撰寫方面的培訓(xùn)已經(jīng)成為我們組的重要課題。

二.積極參加和開展教研活動(dòng)我們每學(xué)期初教研活動(dòng)有計(jì)劃,，學(xué)期末教研活動(dòng)有總結(jié),。

本學(xué)期我們每位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí),，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,，把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的`同時(shí)，在情感,、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程,，為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,，提高教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益,，我們堅(jiān)持開展聽,、評(píng)、說(shuō)課活動(dòng),，且把這個(gè)活動(dòng)做為一個(gè)重要的教研活動(dòng),。每星期開展聽評(píng)課，我組教師十分重視聽評(píng)課活動(dòng),，聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，設(shè)計(jì)教案，互相切磋,。聽課后認(rèn)真評(píng)課,，如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)，難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng),，教學(xué)手段的使用,，教學(xué)思想、方法的滲透,，是否符合素質(zhì)教育的要求,，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評(píng)論,、探討,。聽評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。

再接再厲,，把工作搞得更好,。

小學(xué)期末工作總結(jié)教師篇七

到了期末總結(jié)時(shí)間，這學(xué)期本人在教育教學(xué)工作中,，始終堅(jiān)持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生，教書育人,，為人師表,，確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,，工作責(zé)任心強(qiáng),，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工,，積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評(píng)課,，廣泛獲取各種知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時(shí)更新教育理念,。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書,，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),，還注意從書本中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師,。

要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為了上好課,，我做了下面的工作：

1,、課前準(zhǔn)備：備好課。

2,、認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好。

3,、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

4,、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

5,、課堂上的情況,。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

6,、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)生愛動(dòng),、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題,，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始,，比如,，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時(shí),，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評(píng)學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7、積極參與聽課,、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平,。

8、熱愛學(xué)生,，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。

我熱愛自己的事業(yè),，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作,。在工作上,，我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干,，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù),，為提高自身的素質(zhì)，我不但積極參加各項(xiàng)培訓(xùn),，到各地聽課學(xué)習(xí),，平時(shí)，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料,。同時(shí)經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系,，時(shí)時(shí)關(guān)心他們,當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方，須在以后進(jìn)一步的努力,。

總而言之,，現(xiàn)在社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn),，為美好的明天作出自己奉獻(xiàn)。

小學(xué)期末工作總結(jié)教師篇八

在這里代表學(xué)校對(duì)過(guò)去一年里為二實(shí)小的發(fā)展,，為孩子的成長(zhǎng)默默付出的老師們致以最衷心的感謝和最誠(chéng)摯的問(wèn)候,！

過(guò)去的一年對(duì)xx小學(xué)來(lái)說(shuō)的不平凡的。在這個(gè)打造xx名校的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)上,，全體二實(shí)小人志存高遠(yuǎn),，克難奮進(jìn)，奪取了一個(gè)又一個(gè)的勝利,，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡,，迎來(lái)了一批又一批參觀客人，贏得了一個(gè)又一個(gè)的榮譽(yù)——“xx省十大書香校園”“xx省教師讀書評(píng)比先進(jìn)學(xué)?！薄皒x省書畫教育先進(jìn)學(xué)?！薄皒x省經(jīng)典誦讀先進(jìn)學(xué)校”……一串串金色的印記讓我們邁向xx名校的腳步堅(jiān)實(shí)而又執(zhí)著,；咸寧市小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課賽,，咸寧市小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課賽連拿兩個(gè)第一名為赤壁教育增光添彩也讓我們聚焦課堂終結(jié)碩果；“精彩大課堂,，快樂(lè)大課間,，成長(zhǎng)大舞臺(tái)”“三大”活動(dòng)讓校園幸福之花朵朵綻放；十二月份赤壁市“三園”創(chuàng)建暨德育工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我校舉行時(shí)那震撼每一位代表心靈的場(chǎng)面為我們的xx完美作結(jié),。今天我們終于可以放下手中的勞作,，撇開心中的牽掛，停下奔波的腳步,，細(xì)數(shù)這一年來(lái)我們共同走過(guò)的日子,。

過(guò)去的一年，是二實(shí)小經(jīng)歷了搬遷,，建設(shè)之后難得的安靜之年,，風(fēng)平浪靜的背后實(shí)則是波瀾壯闊，我們不斷地在自己夢(mèng)想大道上奔馳,，奮斗,，追求。波瀾壯闊依托的是廣大教師默默地奉獻(xiàn),，辛勤的勞作,，也許你們抱怨過(guò)，失落過(guò),，急躁過(guò),，但是你們有尊嚴(yán),，有責(zé)任,，有熱情,，有愛心，沒(méi)有你們的奉獻(xiàn)和付出,，再好的理念都只會(huì)停留在紙上,，再好的設(shè)施只會(huì)被人詬病，再好的宏圖也只是虛幻,。

今天的二實(shí)小大家都在盡力,，這種盡力讓人感動(dòng)，這種努力值得稱頌,。雖然平時(shí)還有很多老師的名字沒(méi)有出現(xiàn)在校長(zhǎng)的講話中,、電子屏上、廣播稿里,，雖然今天很多教師沒(méi)有能夠坐在表彰席,，但是一紙講稿，一方獎(jiǎng)狀早已載不下,，寫不完你們的精彩,，你們的努力，你們的奉獻(xiàn),，你們愛教愛校,，敬業(yè)愛生的行止早已走進(jìn)了我的心里，早已融進(jìn)了學(xué)校鏗鏘向前的壯麗樂(lè)章之中,。在這里謹(jǐn)代表學(xué)校最真誠(chéng)的說(shuō)一聲——老師們,，你們辛苦了！謝謝你們,！本著“讓每一個(gè)為二實(shí)小默默付出的人都應(yīng)該被銘記”的理念,，讓我們?cè)谶@悠長(zhǎng)的文字中去感念，去回憶,，去梳理曾經(jīng)感動(dòng)我們的那些人,，那些事，那些情,。

在過(guò)去的一年里,，我們二實(shí)小繼續(xù)深化“給孩子一個(gè)完整的教育，讓孩子擁有美麗的人生”的辦學(xué)理念,，并且首次提出了“辦孩子終身懷念的學(xué)?！钡慕逃硐?。在這一理想的指引下,，我們做了很多的努力——全校性的踏春活動(dòng),，‘六一’大課間暨文藝展演活動(dòng)”,，清明祭掃，大隊(duì)部競(jìng)職,，金話筒大賽,，消防演練，“精彩大課堂,，快樂(lè)大課間活動(dòng)”,，迎新年書畫展，感恩節(jié)系列活動(dòng),，冬季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),，書韻電視臺(tái)開播……在這些活動(dòng)中，孩子們?nèi)巳硕汲蔀榱嘶顒?dòng)的主角,，雖然我們的老師很苦,，很累，甚至還有安全風(fēng)險(xiǎn),，但是我們卻收獲了學(xué)生的快樂(lè),，真情和素質(zhì)，我們覺得這樣的付出是值得的,。我們用自己的付出為孩子們?cè)诙?shí)小的童年歲月留下了那么多美麗的畫面,，這些畫面有可能成為孩子們一輩子珍貴不忘的記憶，永久溫暖他們的心靈,。

前天,，學(xué)校召開了評(píng)優(yōu)工作會(huì)，今年的模范年級(jí)組評(píng)選方法更為科學(xué),，校委會(huì)投票和各部門對(duì)年級(jí)組的考核各占50分,，二年級(jí)、五年級(jí),、四年級(jí),、幼兒園中段被評(píng)為模范年級(jí)組。會(huì)上每一位組長(zhǎng)深情地總結(jié)了一年來(lái)的工作,，字字句句,，感人至深。

幼兒園的老師們用她們的智慧和愛心為孩子們快樂(lè)成長(zhǎng)竭盡心力,，美麗的課堂,，精心的保育，健康的游樂(lè),，敞亮的環(huán)境,，多元的培訓(xùn)鑄就了實(shí)驗(yàn)幼兒園這一全市家長(zhǎng)趨之若鶩的閃亮品牌。電話、條子,、托請(qǐng)讓我和葛園長(zhǎng)經(jīng)常煩惱,，但是這份煩惱終究是幸福而又溫暖的。

學(xué)前班的老師們終于回家了,，但是等待她們的不是理想的樂(lè)園,，她們仿佛一群來(lái)客小心翼翼的呵護(hù)著孩子們的安全，小心翼翼的不去打擾幼兒園的寧?kù)o,，小心翼翼的維護(hù)者這個(gè)美麗院落內(nèi),，學(xué)校家長(zhǎng)間的平衡,，面對(duì)這么用心的她們,，xx年，我們真該給她們一片自由翱翔的天空,。

一年級(jí)的總結(jié)是一幅畫,，一副著墨無(wú)痕、細(xì)致入微的水墨畫,，用心的畫家是熊凱組長(zhǎng),，在這幅動(dòng)人的畫卷里描繪的是一個(gè)敬業(yè)愛生的群體，她們每天迎著朝陽(yáng),，來(lái)得最早,；送往路隊(duì)，折回學(xué)校,，清理教室,，走得最晚；啟蒙頑劣,，聲嘶力竭,，失聲最多；心靈手巧,，精心布置,，教室最美……感謝圖畫中二十名啟蒙孩子心智的好園丁。

二年級(jí)是一個(gè)有些特殊的群體,，看著丁崇麗組長(zhǎng)領(lǐng)頭的這個(gè)集體,，細(xì)品著總結(jié)中的段段文字，腦中回眸著她們?nèi)粘９ぷ鞯漠嬅?，我終于明白了,，這特殊的東西叫溫情，是有愛的師生情,，是包容的師校情,，是暖暖的同事情。有情義無(wú)憤懣,，有情義,，無(wú)紛爭(zhēng),，有一種溫度叫溫暖，有一種力量叫真情,，這就是暖心的二年級(jí),。

小學(xué)期末工作總結(jié)教師篇九

20xx年1月11日和20xx年1月14、15日,，小學(xué)分?？迫谓處熀桶嘀魅谓處煼质诌M(jìn)行了20xx年——20xx年期末。

1,、酷愛并忠誠(chéng)于人民的教授教化事業(yè),，教授教化態(tài)度認(rèn)真，教風(fēng)扎實(shí),，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度.

2,、認(rèn)真?zhèn)湔n，不只備學(xué)生而且備課本備教法,，依據(jù)課本內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采納的教授教化措施,，并對(duì)教授教化歷程的法度模范及光陰支配都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,，每堂課都在課前做好充分的籌備,，并制作各類利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后實(shí)時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),，寫好教授教化后記,，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集,。

3,、加強(qiáng)上課技能，進(jìn)步教授教化質(zhì)量,，使解說(shuō)清晰化,，層次化，精確化,，層次化,，精確化，情浸染,，活躍化,，做到線索清晰，條理分明，言簡(jiǎn)意賅,，深入淺出,。在講堂上分外注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，增強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的'主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得開心;注意精講精練,，在講堂上先生講得盡量少，學(xué)活躍口著手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分斟酌每一個(gè)條理的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)才能,，讓各個(gè)條理的學(xué)生都獲得進(jìn)步?，F(xiàn)在學(xué)生廣泛反應(yīng)喜歡上課數(shù)學(xué)課。

4,、在講堂教授教化中,，堅(jiān)持啟發(fā)式教授教化，堅(jiān)持向45分鐘要質(zhì)量,。以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線,。教授教化歷程看重知識(shí)與技能,，學(xué)習(xí)歷程和措施，感情態(tài)度與代價(jià)看,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，互助學(xué)習(xí)，探究性學(xué)習(xí)的精神,。

5,、認(rèn)真批改作業(yè)：部署作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性,，有條理性,。為了做到這點(diǎn)，要經(jīng)常通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)搜集材料,，對(duì)各類幫助材料進(jìn)行篩選,，力爭(zhēng)每一次演習(xí)都起到的后果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改實(shí)時(shí),、認(rèn)真,，闡發(fā)并記錄學(xué)生的作業(yè)環(huán)境，將他們?cè)谧鳂I(yè)歷程呈現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評(píng)講,，并針對(duì)有關(guān)環(huán)境實(shí)時(shí)改進(jìn)教授教化措施，做到對(duì)癥下藥。

6,、做好課后指點(diǎn)工作,，注意分層教授教化。在課后,，為不合條理的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的指點(diǎn),，以滿足不合條理的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時(shí)加大了落后生的指點(diǎn)力度,。對(duì)落后生的指點(diǎn)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的指點(diǎn),，更緊張的是學(xué)習(xí)思想的指點(diǎn),，要進(jìn)步落后生的造詣，首先要辦理他們心結(jié),，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的緊張性和需要性,，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過(guò)各類道路激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),，也不是一件痛苦的事情。而是充溢樂(lè)趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣，落后生的轉(zhuǎn)化,，就由本來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分,。在此根基上,，再教給他們學(xué)習(xí)的措施，進(jìn)步他們的技能,。并認(rèn)真過(guò)細(xì)地做好查漏補(bǔ)缺工作,。落后生通常存在許多知識(shí)斷層，這些都是落后生轉(zhuǎn)化歷程中的拌腳石,，在做好落后生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),，要分外注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層彌補(bǔ)完整,，這樣,，他們就會(huì)學(xué)得輕松，提高也快,，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加,。

總之,，教導(dǎo)工作，是一份常做常新,、永無(wú)盡頭的工作,。一份春華，一份秋實(shí),，在教書育人的途徑上xx小學(xué)分校教師支付的是辛勤的汗水和誠(chéng)摯的淚水,，但同時(shí)也勞績(jī)了充足與愉快。

小學(xué)期末工作總結(jié)教師篇十

總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況,，包括取得的成績(jī),、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益,，不如靜下心來(lái)好好寫寫總結(jié)吧,。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編收集整理的期末小學(xué)教師工作總結(jié),，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

時(shí)光如水,，轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期很快就要過(guò)去了，為迎接區(qū)里質(zhì)量檢測(cè)做準(zhǔn)備的我,，這期間有很多的思考和感受，現(xiàn)特將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、思想方面：本人有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,，有無(wú)私奉獻(xiàn)精神。工作中,，我在思想上嚴(yán)于律己,，時(shí)時(shí)以一個(gè)老教師的身份來(lái)約束自己，鞭策自己,。對(duì)自己要求嚴(yán)格,，力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事,、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用,。一切服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好各項(xiàng)工作,。

二,，在教育教學(xué)上,，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教,。

1,、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材,，力求深入理解教材,，并憑著多年積累的經(jīng)驗(yàn)，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),。還要注意學(xué)生的實(shí)際情況,。并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。為了每一節(jié)課的效率高,，經(jīng)常集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,，時(shí)常和同年組教師研究教學(xué)環(huán)節(jié)。研究教學(xué)規(guī)律,，不斷改進(jìn)教學(xué)方法,。

2、上課,，上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力,。要想提高優(yōu)秀率,，課堂40分鐘是關(guān)鍵，既要培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,，又要注意到優(yōu)等生得到滿足,，還不能忽略了中等生，這樣在一節(jié)課上就要分配好,，有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生;一般問(wèn)題找中等生;簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答,。做到因材施教，因人而異,，我這個(gè)數(shù)學(xué)教師受到學(xué)生的喜愛,。在教學(xué)中，加強(qiáng)學(xué)生思維能力的培養(yǎng)和非智力因素的培養(yǎng),。

3,、課后輔導(dǎo)是取得好成績(jī)不可缺少的重要一環(huán),，在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績(jī),，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂(lè)趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來(lái),。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石,，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣,，他們就會(huì)學(xué)得輕松,，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加,。我認(rèn)為只靠老師還是不夠,，一定發(fā)揮優(yōu)等生的作用，實(shí)行以優(yōu)帶差的幫助方法,，多利用課余時(shí)間加強(qiáng)輔導(dǎo),，主要就是檢查"學(xué)困生"的作業(yè),，輔導(dǎo)"學(xué)困生"掌握課本的'基本知識(shí)和技能。給學(xué)困生根據(jù)各自的情況定出目標(biāo),，讓他們雙方都朝著那個(gè)目標(biāo)前進(jìn),。(達(dá)到85分倆人都得到一顆星)優(yōu)等生們確實(shí)是非常盡責(zé)，而"學(xué)困生"時(shí)刻有個(gè)"小老師"在身旁指點(diǎn),，學(xué)起來(lái)也非常起勁,。對(duì)分析能力比較差的個(gè)別學(xué)生給他們進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，這樣使學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績(jī)盡量能達(dá)到優(yōu)秀分?jǐn)?shù),，提高了優(yōu)秀率,。

4、作業(yè)：根據(jù)減負(fù)的要求,，我把每天的作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地挑選,，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè),。對(duì)學(xué)生的作業(yè)仔細(xì)的批改,，對(duì)好的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)，不好的學(xué)生進(jìn)行教育,。對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行集中的講解,。所以一學(xué)期里，在端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的同時(shí),，加強(qiáng)培養(yǎng)了學(xué)生的各種學(xué)習(xí)能力,，有重點(diǎn)地系統(tǒng)復(fù)習(xí)小學(xué)階段教學(xué)的主要知識(shí)，通過(guò)系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí),，加深對(duì)小學(xué)階段所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)的理解和掌握,，更好地培養(yǎng)比較合理的、靈活的計(jì)算能力,，發(fā)展了學(xué)生的思維能力和空間觀念,，提高綜合運(yùn)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題能力.這屆畢業(yè)生的學(xué)習(xí)成績(jī)比較理想。能力是比較強(qiáng)的,，我坦然地說(shuō)為中學(xué)輸送了一批合格的小學(xué)畢業(yè)生,。

5、在暑期開學(xué)后,，我無(wú)論接任哪個(gè)年級(jí),，哪個(gè)班，我都會(huì)盡力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有所提高,。教育教學(xué)工作,，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作,。一份春華,，一份秋實(shí),，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),，那沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生,，我無(wú)愧于我心,，我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

小學(xué)期末工作總結(jié)教師篇十一

緊張而忙碌的一學(xué)期即將結(jié)束,，現(xiàn)就將一學(xué)年以來(lái)教育教學(xué)工作情況總結(jié)如下：

平時(shí)認(rèn)真閱讀教學(xué)雜志上有關(guān)新課程改革的文章,學(xué)習(xí)教科研專著,認(rèn)真聽講座,積極參加教研活動(dòng).為了提高自己的課堂教學(xué)水平,還虛心向同行們學(xué)習(xí),積極參與教研組的,聽課,評(píng)課,觀摩,研討活動(dòng),以適應(yīng)現(xiàn)代化教育的需要,使自己的課堂教學(xué)跟上時(shí)代發(fā)展的脈搏.

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵,。一年來(lái),，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，積極探索教育教學(xué)規(guī)律,，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué),，加大新型教學(xué)方法使用力度,，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：

(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1,、備課深入細(xì)致,。平時(shí)認(rèn)真研究教材，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況,。教案編寫認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

2,、注重課堂教學(xué)效果,。針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，堅(jiān)持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn)。

3,、在作業(yè)批改上,，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改,，重在訂正,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

(二)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不強(qiáng)求一律,。有意識(shí)地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，通過(guò)各種教學(xué)手段,，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視,、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變要我學(xué)為我要學(xué),，極大地活躍了課堂氣氛,，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

(三)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

作為教師,，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否,，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī),。所以，一年來(lái),，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：

1,、用發(fā)展的'觀點(diǎn)看學(xué)生。

應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好,，即使不然,，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。

2、因勢(shì)利導(dǎo),，化消極因素為積極因素,。

首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn),，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服缺點(diǎn)。

其次以平常的心態(tài)對(duì)待：后進(jìn)生也是孩子,，厭惡,、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定,。

習(xí)的畏懼、猶豫,、滿足,、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等,，信任他們,，鼓勵(lì)他們自由討論。最后做到理解二字,，即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物,。因?yàn)樽龅搅艘陨蠋c(diǎn)，所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上,，效果還是明顯的,。

作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,，對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用,。所以在工作中我一直遵循嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)方針,。

1,、思想教育常抓不懈：利用班會(huì)進(jìn)行思想品德教育，衛(wèi)生,、紀(jì)律,、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。

2,、發(fā)揮小干部的大作用：大膽放手使用班干部,，通過(guò)制定班級(jí)管理制度，對(duì)學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求，班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng),。

3,、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，協(xié)同對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志,，教會(huì)學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門功課,，并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量,。

4、關(guān)心學(xué)生身體健康,，注意保護(hù)視力,，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，搞好班級(jí)的經(jīng)常性管理工作,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,。

5、經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,，互通情況,，取得家長(zhǎng)的支持和配合，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確教育子女等,。

通過(guò)以上工作,，本班學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ),。

小學(xué)期末工作總結(jié)教師篇十二

小學(xué)教師期末工作總結(jié)是對(duì)一個(gè)學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)分析,，以下是百分網(wǎng)小編整理的小學(xué)教師期末工作總結(jié)范文，歡迎參考學(xué)習(xí)!

一學(xué)期來(lái),，本人熱愛本職工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好,，下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。

政治思想方面：

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時(shí)更新教育理念,。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書,，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),，還注意從書本中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師,。

二,、教育教學(xué)方面：

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：

1、課前準(zhǔn)備：備好課,。

2,、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好,。

3,、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

4、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

5,、課堂上的情況。

組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

6,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動(dòng),、好玩,，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始,，比如,，握握他的手，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7,、積極參與聽課,、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，

博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平。

8,、熱愛學(xué)生 ,，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。

三、工作考勤方面：

我熱愛自己的事業(yè),，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間,。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。

輔導(dǎo)王家?guī)浽谛W(xué)全國(guó)英語(yǔ)競(jìng)賽中獲三等獎(jiǎng),。

進(jìn)無(wú)足赤,，人無(wú)完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷,，例如,，課堂語(yǔ)言平緩，平時(shí)考試較少,，語(yǔ)言不夠生動(dòng),。考試成績(jī)不穩(wěn)定等,。

現(xiàn)社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

在平平常常中，我又度過(guò)了一個(gè)學(xué)年,，回顧這一學(xué)年的工作,，我感到有自己值得懷念的地方，有一點(diǎn)我感到無(wú)比欣慰,，就是不管社會(huì)多么紛繁,，多么復(fù)雜，沒(méi)有放棄 我做人的基本原則：以誠(chéng)待人,，以誠(chéng)感人,，以誠(chéng)育人，在自己力所能及的范圍內(nèi),，努力做好每件事，雖然不都十分成功,，但我在努力,。

一、加強(qiáng)以“愛”為中心的師德修養(yǎng),。

在 教育實(shí)踐中,，我們常常感到非常的迷茫：一個(gè)簡(jiǎn)單的道理，一個(gè)不很難理解的問(wèn)題,，為什么學(xué)生就是不能接受,，不能理解呢?或者是當(dāng)時(shí)表面上理解了、接受了,，在 實(shí)際的學(xué)習(xí),、生活中又是一個(gè)空白點(diǎn)?究其深層次的原因，學(xué)生在學(xué)習(xí)中處于被動(dòng)接受的地位,，教師的良好愿望,，沒(méi)有能變成學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力，沒(méi)有能內(nèi)化 到學(xué)生的身心結(jié)構(gòu)中去,，也就不能變成學(xué)生的自覺行為,。

如何處理好教與學(xué)這一對(duì)關(guān)系，提高教育教學(xué)的效果,，我認(rèn)為建立一種新穎師生關(guān) 系,、擺正教與學(xué)的地位是開創(chuàng)教育新天地的關(guān)鍵,，而其中的核心是一個(gè) “愛”字。有人說(shuō),，教師對(duì)學(xué)生的愛,，是一種比母愛更偉大的愛，因?yàn)樗粠魏蔚那疤釛l件,。熱愛教育教學(xué)工作,，愛班級(jí)中的每個(gè)學(xué)生，用關(guān)愛的眼光看待學(xué)生的 每件作品,、每項(xiàng)活動(dòng),。這種愛，不僅體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生生活的關(guān)心,、學(xué)業(yè)的幫助,，也包括積極的鼓勵(lì)，遠(yuǎn)大理想的引導(dǎo),，更體現(xiàn)在教育教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)之中,，如教學(xué)過(guò)程 的安排，教學(xué)模式的選擇,、具體問(wèn)題的提出,，新知識(shí)的導(dǎo)入等等。我堅(jiān)信,，加強(qiáng)以愛為核心的師德修養(yǎng),，不僅是教育教學(xué)的客觀需要，也是教師個(gè)人品德的具體體 現(xiàn),，更是維護(hù)每個(gè)學(xué)生的自尊心,、自信心，保護(hù)學(xué)生基本人權(quán)的根本保證,。很難想象,，一個(gè)對(duì)祖國(guó)的花朵都不熱愛、不能傾注滿腔愛心的人,，怎么有資格談得上愛祖 國(guó),、愛人民?當(dāng)然，有實(shí)際工作中,，我有時(shí)做到并不十分圓滿,，但從我主觀上來(lái)說(shuō)，我是努力朝一方向前進(jìn)的,，我也就感到問(wèn)心無(wú)愧,。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷提高自身素質(zhì),。

現(xiàn) 代社會(huì),，日新月異。知識(shí)的更新周期在縮短,。不加強(qiáng)學(xué)習(xí),，緊跟時(shí)代步伐，就會(huì)被社會(huì)所淘汰,，甚至成為現(xiàn)代社會(huì)的科盲,。在日常生活中，我能不斷主動(dòng)學(xué)習(xí),，第一 是學(xué)科學(xué)知識(shí),，了解當(dāng)今科學(xué)發(fā)展的一些動(dòng)態(tài)，納米技術(shù),、器官移殖,、網(wǎng)絡(luò)、沙塵暴等等,，都是我學(xué)習(xí)的源泉,。因?yàn)槲疑钌畹闹溃瑐€(gè)人工作總結(jié)范文只有把自己的 思維經(jīng)常處于一種開放的狀態(tài),，才能不斷接受新知識(shí),、新觀點(diǎn)、新理念,。

“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo),，也是我的目標(biāo)。自踏入教育這個(gè)崗位以來(lái),，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作,，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘來(lái)要求自己，現(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下：

一,、在思想上,，愛國(guó)愛黨，積極上進(jìn),。

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，為了提高自己的思想覺悟,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)我們主席《在”三個(gè)代表“重要思想理論研討會(huì)上的講話》,，并思考“我如何在自己的崗位上實(shí)踐”三個(gè)代表“重要思想?我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先身先之率,，時(shí)時(shí)做到教書育人,、言傳身教,、為人師表，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生,，《教師人格魅力的構(gòu)建》等文章，努力使學(xué)生,、家長(zhǎng)能接受我,、喜歡我。今年又是新課程改革,，為了適應(yīng)新形式,，我認(rèn)真拜讀了《在新課程改革中活化自己的角色》等文章，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒(méi),。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意,，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西,，針對(duì)社會(huì)這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育,、美育工作放到了最重要的地位。在工作中,，我積極,、主動(dòng)、勤懇,、責(zé)任性較強(qiáng),，樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;我還注重文化學(xué)習(xí)，參加了“小學(xué)教育”的本科進(jìn)修,。在不斷的學(xué)習(xí)中,，努力使自己的思想覺悟、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。

二、 在教育教學(xué)上,，敬業(yè)愛崗,，嚴(yán)謹(jǐn)治教。

把學(xué)生教好,，讓學(xué)生成功,，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù),。作為一名數(shù)學(xué)教師,，讓學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法，獲取更多的知識(shí)是最重要的任務(wù)。因此,，我在課堂教學(xué)中,，堅(jiān)持做到認(rèn)真鉆研大綱，仔細(xì)分析教材的編寫意圖,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，注意設(shè)計(jì)好每堂課的教學(xué)方法，研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,，注重對(duì)學(xué)生各種能力的培養(yǎng),。在認(rèn)真做好日常教學(xué)工作的同時(shí)，努力探索在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育的方法及手段,，探索在教育中培養(yǎng)學(xué)生能力發(fā)展的途徑,。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性,，抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平,。我抓住學(xué)校安排外出聽課的機(jī)會(huì),，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問(wèn),，及時(shí)消化,，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中為斷實(shí)踐,，不斷總結(jié),，不斷提高。平時(shí)向書本學(xué)習(xí),、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，提高自己的課堂教學(xué)水平，努力形成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格,。在教育教學(xué)工作中,，我在做到教學(xué)“五認(rèn)真”的同時(shí)，平常能以“團(tuán)結(jié),、協(xié)作”的精神和老師們共同交流、互相學(xué)習(xí),、共同進(jìn)步,。

我兢兢業(yè)業(yè),，盡職盡責(zé),。多年來(lái)，時(shí)時(shí)以“愛心,、耐心、細(xì)心”貫穿始終,，去關(guān)心每一位學(xué)生,，去搞好班級(jí)的每一次活動(dòng)。這個(gè)學(xué)期,，我班取得了較好的成績(jī),，……我決心讓他們?cè)谝环N“寬松、探求,、競(jìng)爭(zhēng)”的氛圍茁壯成長(zhǎng),。本學(xué)年擔(dān)任6(5)班數(shù)學(xué)老師，根據(jù)學(xué)校德少工作計(jì)劃,，認(rèn)真開展各項(xiàng)活動(dòng),，加強(qiáng)行為習(xí)慣訓(xùn)練及良好心理品質(zhì)的培養(yǎng)。關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,，特別關(guān)注后進(jìn)生,，予以他們更多的關(guān)懷，鼓起他們學(xué)習(xí)的勁頭,，更好地融入在這個(gè)班級(jí)體中,。注重行為規(guī)范教育，從實(shí)抓起,，用正確的輿論導(dǎo)向,，用榜樣的力量，促使學(xué)生從被動(dòng)到主動(dòng),，從他律到自覺,，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣。通過(guò)晨會(huì),、班會(huì),、黑板報(bào)、墻報(bào)等渠道,，使學(xué)生自覺地成為集體的主人,，學(xué)習(xí)的主人。加強(qiáng)“安全教育”,，使“安全”牢牢地刻在學(xué)生心中,。使班級(jí)蒸蒸日上，尤其注重與家長(zhǎng)的聯(lián)系,，運(yùn)用電話,、家訪、請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校等多種途徑和方法,，把學(xué)生在校的表現(xiàn)及變化,，如期向家長(zhǎng)匯報(bào)，讓家長(zhǎng)了解孩子在校是進(jìn)步了還是退步了，及時(shí)掌握孩子各方面的優(yōu)點(diǎn)和不足,，以便有針對(duì)性地協(xié)助教師開展教育活動(dòng),。由于我的主動(dòng)，有些家長(zhǎng)也很愿意將孩子在家的表現(xiàn)反饋過(guò)來(lái),，希望教師的幫忙,。這樣的雙向活動(dòng)，使家長(zhǎng)也參與對(duì)學(xué)生的管理,，對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)起到了良好的督促作用,。

一學(xué)期來(lái)，我從班級(jí)的凝聚到干部的培養(yǎng),，從黑板報(bào)的出刊到廣播稿的挑選,，從教室布置到班級(jí)競(jìng)賽，不知要化多少心血,、犧牲多少個(gè)休息日,，但我沒(méi)有怨言過(guò)，總是一如既住地去完成一件件事情,，做好一項(xiàng)項(xiàng)工作,。

總之，在這一學(xué)年中,，我不僅在業(yè)務(wù)能力上,，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多,，如理論知識(shí)不夠,，論文精品意識(shí)不強(qiáng);電腦知識(shí)長(zhǎng)進(jìn)不快。在今后的工作中,，我將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,，不斷努力。

理學(xué)家馬斯洛認(rèn)為：一個(gè)學(xué)生如果失去愛和尊重,，那么他將很難健康地發(fā)展,。因此教師必須在理解、尊重,、愛護(hù)學(xué)生的情感基礎(chǔ)上,，為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)信任、接納,、理解,、尊重的情感氛圍，這樣才能有利于學(xué)生的身心發(fā)展,，有利于德育工作的實(shí)施,。為什么要加強(qiáng)師德建設(shè)，恐怕每個(gè)人都有自己的認(rèn)識(shí),。我認(rèn)為：

一,、師德是教育工作者的靈魂

國(guó)家的興衰，取決于教育;教育的興衰,，取決于教師,。 教師是立校之本，而師德則是教育之魂,。從古至今,，在人們心目中，似乎很難找出比教師更受敬重的職業(yè),。只要用真誠(chéng)的心去感化學(xué)生,，用真誠(chéng)的愛去引導(dǎo)學(xué)生，只有真的愛學(xué)生才能當(dāng)之無(wú)愧地說(shuō)愛教育事業(yè),。著名教育家斯霞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“要使學(xué)生的品德高尚,，教師自己首先應(yīng)該是一個(gè)品德高尚的人?！苯處熓菍W(xué)生的一面鏡子,，言談舉止，為人處世,，衣著穿戴……都是學(xué)生私下議論的話題,。為人師表不能說(shuō)一套做一套，應(yīng)嚴(yán)以律己,，言行一致,，表里如一，成為學(xué)生的表率,?？鬃诱f(shuō)得好：“其身正，不令而行,，其身不正,，雖令不從?！?/p>

任何教育的結(jié)果,，都是伴隨著一定的師生關(guān)系產(chǎn)生的，其結(jié)果的好壞有時(shí)受師生關(guān)系好壞的影響,，不同的'師生關(guān)系往往導(dǎo)致不同的教育結(jié)果,。今天的學(xué)生需要有一個(gè)安靜、和諧,、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境,。這也是在《關(guān)于教育問(wèn)題的談話》中不斷強(qiáng)調(diào)的,。在教育過(guò)程中，教師與學(xué)生之間要進(jìn)行多方面的互動(dòng),，會(huì)產(chǎn)生種種矛盾,。倘若教師沒(méi)有尊重，關(guān)心和熱愛學(xué)生,，即沒(méi)有與學(xué)生溝通關(guān)系的法寶“博愛之心”,。熱愛學(xué)生是建立民主、平等,、和諧的師生關(guān)系的基礎(chǔ),。在創(chuàng)建和諧社會(huì)的時(shí)代背景下，教師在課堂教學(xué)中也應(yīng)該努力營(yíng)造“民主,、和諧”的課堂教學(xué)氛圍,，生動(dòng)活潑與嚴(yán)肅守紀(jì)的辨證統(tǒng)一，因材施教與面向全體相結(jié)合,。從某種意義上來(lái)說(shuō),，這種師生關(guān)系是教師正確的學(xué)生觀和良好素質(zhì)的反映。

二,、教書育人是師德的關(guān)鍵

在知識(shí)的海洋里,，宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙,，而教師如同一葉扁舟,，常年累月航行于其中，將一批又一批渴望成才的求知者送達(dá)理想的彼岸,，風(fēng)雨無(wú)阻,，無(wú)怨無(wú)悔。浪頭上行舟,，難免驚心動(dòng)魄,，但也有欣慰與歡暢，誰(shuí)說(shuō)不是呢?選擇了教師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn),。胸?zé)o點(diǎn)墨,，混跡社會(huì)，腰纏萬(wàn)貫者大有人在,，但我們無(wú)法想象,，更不能容忍一個(gè)濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇。教書育人是教師的天職,。教師在任何時(shí)候都不能忘記,，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應(yīng)是通過(guò)教學(xué)活動(dòng)在學(xué)生心靈上精心施工的工程師,。

三,、熱愛學(xué)生是師德教育的核心,。

教師的職業(yè)道德品質(zhì)是否高尚，主要從以下方面看：看他否忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),，能否堅(jiān)定不移地全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針;看他是否熱愛學(xué)生,，能不能做到既教書又育人。隨著社會(huì)的發(fā)展,，黨和國(guó)家對(duì)教育的深切關(guān)注，真誠(chéng)地?zé)釔蹖W(xué)生已被視為當(dāng)代教師的師德之魂,。

老師對(duì)學(xué)生的愛,，會(huì)被學(xué)生內(nèi)化為對(duì)教師的愛，進(jìn)而把這種愛遷移到教師所教的學(xué)科上,，正所謂“親其師,，信其道”而“樂(lè)其道”，因此愛的教育是我們教學(xué)上的巨大推動(dòng)力,。在教育中,，我們對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)該是正直、公正,、坦蕩,、無(wú)私的，不是偏狹,、庸俗的,。因權(quán)勢(shì)而愛，因門第而愛,，因金錢而愛,，這種愛只會(huì)敗壞社會(huì)風(fēng)氣，污染學(xué)生純潔的心靈,。如果我們希望學(xué)生成為有熱愛美好事物而仇恨丑惡等行為的真正公民,，我們就應(yīng)當(dāng)真誠(chéng)地對(duì)待他。

在我的課堂教學(xué)上,，我?guī)Ыo我的學(xué)生是一種愉快輕松的學(xué)習(xí),，我的感受是：明朗而高效的節(jié)奏感，嚴(yán)肅而活潑的氛圍,，重積累與聯(lián)系,，重學(xué)法指導(dǎo)，重語(yǔ)言運(yùn)用,，重合作意識(shí)的培養(yǎng),，重情感交流。在新課標(biāo)下,，我覺得教師的教學(xué)要放在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的內(nèi)趨力,，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探求語(yǔ)言知識(shí);指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法,，使學(xué)生由“學(xué)會(huì)”到“會(huì)學(xué)”，變“被動(dòng)學(xué)習(xí)”為“自主學(xué)習(xí)”,。我堅(jiān)信,，興趣是學(xué)習(xí)任何知識(shí)最好的老師。正因?yàn)槿绱?，學(xué)生們?cè)谶m應(yīng)了我的授課模式以后,，漸漸地從對(duì)我的課堂發(fā)生興趣轉(zhuǎn)向?qū)φZ(yǔ)文學(xué)習(xí)感興趣。我是發(fā)自內(nèi)心地感動(dòng)于這種良性的循環(huán),。同時(shí),，在語(yǔ)文課堂教學(xué)中我能夠適時(shí)適當(dāng)?shù)乩枚嗝襟w教學(xué)設(shè)備充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的非智力因素，消除學(xué)習(xí)緊張感和焦慮感,，激發(fā)學(xué)生探索未知的本能和強(qiáng)烈的好奇心,、求知欲，這樣既充實(shí)豐富了課堂,，又提高了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,。

愛是教師美麗的語(yǔ)言，我們教師應(yīng)有那顆與學(xué)生溝通的法寶——博愛之心,，用愛去對(duì)待學(xué)生,，影響學(xué)生，關(guān)心他們的成長(zhǎng),。我們應(yīng)該用先進(jìn)的理念,、恰當(dāng)?shù)姆椒◣Ыo學(xué)生鮮活的知識(shí)與技能，努力培養(yǎng)出具有世界胸懷,、中國(guó)靈魂,、適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的有用之才。教學(xué),，是一曲愛的奉獻(xiàn),，我們的生命會(huì)因奉獻(xiàn)而精彩，因開拓而閃亮,，因耕耘而芬芳,，因奮斗而更美麗。