作為一名教師,，通常需要準(zhǔn)備好一份教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

幼兒中班游戲教案篇一

2,、完整良好的印象,，引起學(xué)習(xí)的興趣和愿望。

3,、培養(yǎng)幼兒欣賞的好習(xí)慣,，鉆心聽、用心看,，看后要熱烈鼓掌,。

4、教育幼兒要關(guān)心同伴,，萌發(fā)幼兒團(tuán)結(jié)友愛的情感,。

5、整體認(rèn)讀漢字："籮""卜""回""來""了""小""兔""猴""熊",。

認(rèn)識(shí)過冬天并了解冬天的特征,。學(xué)過小兔、小猴,、小熊的律動(dòng),。

排練好表演游戲，布置好場景,、頭飾,、服裝。

老師邊拉開布景邊講：小朋友,，從臺(tái)上的場景看這是一件發(fā)生在什么季節(jié)的事情?(冬天),。

你們從哪兒看出是冬天?教師與幼兒討論后

小結(jié)：小朋友說得對(duì)，臺(tái)上的布景是雪天,。好大的雪呀!大雪把各處都變白了,，地上白了，樹上白了,，屋頂上也白了,。又刮風(fēng)又下雪。天氣好冷呀!

今天老師請(qǐng)你們看一個(gè)表演，這個(gè)表演是講在冬天下雪時(shí)發(fā)生的事,，表演的名字叫《蘿卜回來了》,。

1、第一遍表演觀看后提問：

(1)表演的名字叫什么?

(2)表演里講了一件什么事?

2,、第二遍表演,，掌握角色的出場順序。

觀看后提問：

(1)表演"蘿卜回來了"里面有誰?

(3)他們找到東西吃了嗎?找到了什么?

3,、第三遍表演,，讓幼兒初步理解內(nèi)容。

觀看后提問：

幼兒回答后教師總結(jié)

2)下雪了,，天很冷,，小猴子睡覺起來,，肚子餓了,，到外面找不到東西吃，忽然看到門口有個(gè)蘿卜,，他為什么不吃?想到了什么?幼兒回答后教師小結(jié),。

3)小熊睡覺起來，肚子很餓,，正想到外面找東西吃,，忽然看見門口有個(gè)大蘿卜，他想吃,，可他為什么不吃又送給小兔,。

4)小朋友們想想蘿卜是怎么回來的?老師和幼兒邊討論，邊用填空的方式幫助幼兒小結(jié),。

4,、第四遍表演。

表演后提問：你們覺得它們是怎樣的小動(dòng)物?幼兒討論后小結(jié)：這些小動(dòng)物都能想到同伴,，他們找到吃的東西自己不吃,，送給同伴吃，他們真好!

教學(xué)反思：

課堂環(huán)節(jié)緊湊,，幼兒在輕松的環(huán)境下享受,，由于在游戲過程中，我講游戲規(guī)則不到位,，導(dǎo)致幼兒在游戲過程有的搗亂,，氣氛太過度的活躍，導(dǎo)致我控制不住場面,。今后我要加強(qiáng)本班的游戲規(guī)則的培養(yǎng),，是幼兒愉快、友好的分享游戲樂趣,。

小百科：蘿卜(學(xué)名:raphanus sativus l. )十字花科蘿卜屬二年或一年生草本植物,，高20-100厘米,，直根肉質(zhì)，長圓形,、球形或圓錐形,，外皮綠色、白色或紅色,，莖有分枝,，無毛，稍具粉霜,?？偁罨ㄐ蝽斏耙干ò咨蚍奂t色,，果梗長1-1.5厘米,，花期4-5月，果期5-6月,。

幼兒中班游戲教案篇二

用長約65cm的松緊帶縫牢兩端成圈,，圈上粘五彩縐紙做成。

1,、手上繞圈：幼兒將騙局在手指上,，在胸前或頭頂上繞。純熟后可邊跑邊繞,，舉行單腳跳著繞或原地繞,。

2、拉弓射箭：右手食指勾住圈,；左手拉直松緊帶,，向空中射出并接住。比比誰射得高,，誰接到的次數(shù)多,。

3、打氣筒：將"五彩圈"一邊踩在腳下,，雙手用力拉另一邊,。嘴里可模擬打氣的聲音。

1,、拉力器：把兩個(gè)"五彩圈"擺成十字交織,，幼兒面臨面站成弓射箭步，

雙手伸平,，輪番將圈向兩側(cè)拉送,。

2、踩小蛇：兩個(gè)拴地一路。一幼兒哈腰拖圈學(xué)蛇游動(dòng),，幼兒手工制作另一幼兒則追著踩蛇,。踩到后互換舉行。

1,、接邊跑：全班幼兒分組,，多組第一位幼兒將圈拴在距出發(fā)點(diǎn)6米處的椅子上，返回后第二位再將圈解開后把圈交給第三位,，云云往返,，比哪一組先竣事。

2,、鉆巖穴：兩個(gè)圈拴在一路,，兩幼兒拉緊，手放腰部,，搭成動(dòng)詞,。全班幼兒都搭成巖穴后，排尾幼兒鉆過巖穴,，站在排頭又搭成巖穴俯依次舉行,。

幼兒中班游戲教案篇三

1,、感受與小朋友一起游戲的快樂,。

2、知道在家要如何注意安全,。

3,、提升自我保護(hù)能力。

4,、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個(gè)人能力。

5,、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),，提高自我保護(hù)能力。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已知在家需要注意的事項(xiàng),，并且有安全教育的基礎(chǔ),。

物質(zhì)準(zhǔn)備：拱形門、紅綠色線,、ppt,、彩色圖片、小房子,，玩具若干,。

1、導(dǎo)入：幼兒按照事先教師發(fā)給的入場券陸續(xù)進(jìn)場尋找自己的位置。

2,、活動(dòng)主體：

(1)教師講述游戲規(guī)則(兩隊(duì)各派出代表來參加比賽,，只有答對(duì)了題目才能夠繼續(xù)進(jìn)行游戲，對(duì)方隊(duì)伍的人做裁判進(jìn)行裁決),。

(2)雙方首發(fā)隊(duì)員入場,，進(jìn)行答題。

紅隊(duì)所遇題目：

第一題：陌生人敲門怎么辦?

第二題：在家是否可以爬到高處?

第二組隊(duì)員替換,。

第三題：碰煤氣對(duì)與否?

第四題：看見貌似好吃的東西應(yīng)不應(yīng)該放到嘴里,。

綠隊(duì)所遇題目：

第五題：碰不碰刀具?

第六題：在家里是否能夠獨(dú)立洗澡或者碰觸浴室東西。

第二組隊(duì)員替換,。

第七題：在家能否玩火?

第八題：陌生人在家附近一直轉(zhuǎn),，想進(jìn)來怎么辦?

雙方幼兒通過所有所遇關(guān)卡之后會(huì)到達(dá)終點(diǎn)，教師在小房子中準(zhǔn)備了獎(jiǎng)品,，獎(jiǎng)勵(lì)通過關(guān)卡的勇敢的小朋友,。

幼兒與教師一同退場。

幼兒中班游戲教案篇四

1,、欣賞故事,，了解故事內(nèi)容，知道磚房子最結(jié)實(shí)的道理,。

2,、能大膽地回答問題，也能大膽地想象故事,。

3,、積極參與小豬蓋房子的活動(dòng)，體驗(yàn)幫助他人的快樂,。

4,、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

5,、幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流,。

"三只小豬"視頻、房子,、豬,、大灰狼的圖片。

一,、兒歌導(dǎo)入

兒歌《小兔子蓋房子》導(dǎo)入,。

提問：小兔子蓋了一間怎樣的房子？你還見過什么樣的房子,？

二,、觀看視頻

觀看視頻,，提問：

1、故事里有誰,？他們用什么材料蓋了一間怎樣的房子,？

2、蓋好房子又發(fā)生了什么事情呢,？

3,、為什么大灰狼能摧毀大哥、二哥的房子,？

通過幼兒的回答出示圖片

三,、完整傾聽老師講述故事

完整傾聽老師講述故事，提問：

1,、如果沒有磚房子,，三只小豬會(huì)怎么樣？

四,、兒歌游戲

幫助豬大哥,、豬二哥一起蓋房子。玩游戲"蓋房子"

幼兒中班游戲教案篇五

平時(shí),，我看到孩子們特別喜歡玩迷宮游戲,，走錯(cuò)了再重新開始，樂而不疲,，書面上的迷宮游戲最多只能幾個(gè)人一起玩,，如果迷宮游戲能讓所有的孩子在一起玩，是不是孩子也能玩得很開心呢,！那利用什么樣的材料來設(shè)計(jì)迷宮呢,？我選擇了可以靈活應(yīng)變的紙杯，另外,，再結(jié)合幼兒的游戲興趣以及年齡特征，我設(shè)計(jì)了《迷宮樂》這一活動(dòng),。

1,、幼兒會(huì)選擇幾種方法走迷宮，培養(yǎng)幼兒的觀察和思維能力,。

2,、幼兒能根據(jù)音樂節(jié)奏合拍地做兔跳和熊走的動(dòng)作，遵守游戲規(guī)則,，體會(huì)游戲的快樂,。

3、能積極參加游戲活動(dòng),，并學(xué)會(huì)自我保護(hù),。

4,、遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動(dòng)帶來的快樂,。

1,、場地布置：紙杯迷宮2、《小白兔與大黑熊》音樂

1,、幼兒觀察迷宮,，激發(fā)幼兒的興趣。

教師：寶寶們,，現(xiàn)在我們來到了哪里,？怎么走呢，你們能走出迷宮嗎,？

2,、第一次走迷宮，輕松體會(huì)到走迷宮的成功,。

教師：今天,，我們比一比，誰能很快走出迷宮,。在走迷宮時(shí)不能碰倒紙杯或跨過紙杯,。

教師小結(jié)：有幾條路線可以走出迷宮呢？

3,、幼兒會(huì)選擇不同的路線走迷宮,，體會(huì)迷宮路線的變化。

幼兒觀察迷宮,，互相講述觀察結(jié)果,。

教師：寶寶們，你們能找出幾條路線呢,？（幼兒嘗試走不同路線）教師：有幾條路線可以走出迷宮,，是不是這樣呢？（如遇幼兒有異議,，教師可帶領(lǐng)幼兒走迷宮,，驗(yàn)證結(jié)果。）教師：走迷宮時(shí)有的時(shí)候是一條路線,，有的時(shí)候是幾條路線,，只要我們細(xì)心觀察，就會(huì)找出正確的路線走出迷宮,。

4,、幼兒玩迷宮游戲，體會(huì)游戲的快樂,。

（1）介紹規(guī)則：現(xiàn)在我們要玩迷宮游戲啦,！我們都玩過《小白兔與大黑熊》的音樂游戲,，聽到小白兔的音樂，你們就可以放心地進(jìn)入迷宮,，如果是大黑熊的音樂,，你們就要保持不動(dòng)。大黑熊出場,，必須要從反方向進(jìn)入迷宮,，在迷宮里大黑熊能不能吃到小白兔呢？小兔寶寶們可要當(dāng)心啦?。ㄟx出大黑熊角色）先請(qǐng)部分幼兒玩游戲,，教師根據(jù)情況給予相應(yīng)的指導(dǎo)，讓幼兒更加了解游戲規(guī)則,。

（2）走出迷宮的小兔寶寶你們想怎么來救被大黑熊抓住的小兔呢,？

教師根據(jù)幼兒意見提供合適的解救方法。

改變路線,，輪換角色,，讓幼兒繼續(xù)玩游戲，老師可參與幼兒的游戲。

5、小結(jié),。

教師：寶寶們，今天我們玩迷宮開心嗎,？我們平時(shí)也可以和老師、爸爸媽媽一起設(shè)計(jì)迷宮,，讓我們的迷宮更好玩,，好嗎！（場地整理）

“紙杯”材料是幼兒生活中常見的物品,，利用這一材料,，不僅可以豐富幼兒的建構(gòu)知識(shí)，而且還比較方便幼兒建構(gòu)迷宮,，利于幼兒合作與整理材料,。因?yàn)橹邪嘤變航?gòu)能力相對(duì)弱一些，所以選擇讓孩子來走迷宮,，體會(huì)迷宮的不同變化，培養(yǎng)幼兒的思考,、合作意識(shí),。

《迷宮樂》這節(jié)活動(dòng)，教師起著引導(dǎo)作用,，第一環(huán)節(jié)幼兒走迷宮比較容易,，能輕松獲得成功,。于是在第二環(huán)節(jié)，加大難度,，變化迷宮的路線,，讓幼兒有一定的挑戰(zhàn)性，知道迷宮不是單一不變的,，它可以變化,，讓幼兒通過仔細(xì)觀察，學(xué)會(huì)嘗試選擇不一樣路線,，在這個(gè)過程中,，有的幼兒他還是原路走，有的幼兒喜歡嘗試,，他能選擇不一樣的路線,，還能說出有幾條路線可以走出迷宮。這一游戲活動(dòng),，幼兒在真實(shí)的迷宮情境中充分體會(huì)到對(duì)不同路線進(jìn)行挑戰(zhàn)的快樂,，從而增強(qiáng)幼兒的思維辨別能力。怎樣增加迷宮的趣味性呢,？結(jié)合平時(shí)孩子們喜歡玩“小白兔和大黑熊”游戲,，于是在第三環(huán)節(jié)我增設(shè)迷宮障礙“大黑熊”，通過游戲情節(jié),，讓幼兒遵守游戲規(guī)則,，充分體會(huì)玩迷宮的快樂！

幼兒中班游戲教案篇六

引導(dǎo)幼兒愿意和大家一起進(jìn)行游戲,，并遵守游戲的規(guī)則

學(xué)習(xí)游戲兒歌,，塑料圈若干（數(shù)量少于幼兒人數(shù)），

小青蛙頭飾若干

一個(gè)塑料圈就是一個(gè)小青蛙的家,，幼兒作小青蛙,，及時(shí)的跳入自己的家。

游戲開始時(shí),，小青蛙邊念兒歌邊在“家”的周圍自由跳動(dòng),，

兒歌結(jié)束時(shí)，快速的跳入任意一個(gè)“家”中

（圈的數(shù)量少于幼兒人數(shù)）

1,、游戲過程中,，幼兒是否感興趣、關(guān)注游戲的進(jìn)程,？情緒狀態(tài)如何,？

4、沒有找到“家”的小青蛙情緒狀態(tài)如何,？

5,、當(dāng)“家”的數(shù)量越來越少時(shí),，采取的方法怎樣？情緒怎樣,？

1,、你喜歡玩這個(gè)游戲嗎？為什么,？

2,、應(yīng)該在什么時(shí)候跳入圈中，為什么要定這個(gè)規(guī)則,？

3,、想一個(gè)好辦法，怎樣可以快速的找到家,？

4,、當(dāng)“家”的數(shù)量越來越少時(shí)，你是怎么辦的呢,？

1,、能夠積極的進(jìn)入角色，愉快的進(jìn)行游戲,。

2,、愿意自覺的遵守游戲的規(guī)則，在游戲兒歌結(jié)束時(shí)適時(shí)的跳入圈中,。

3,、找到家時(shí)感受到成功的興奮，沒找到時(shí)能自覺的遵守游戲規(guī)則退出游戲,。

幼兒中班游戲教案篇七

1.能用身體各個(gè)部位大膽探索彩球多種玩法,，且動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活,。

2.能嘗試運(yùn)用輔助材料玩彩球,。

3.積極參與活動(dòng)，體驗(yàn)合作游戲的樂趣,。

1,、內(nèi)裝小鈴的彩色氣球若干(數(shù)量多于幼兒人數(shù))，預(yù)先放在活動(dòng)室中間,。

2,、舊報(bào)紙、絲巾,、紙棒,、繩、等輔助材料分籃放在四周,。

3,、大鼓一只，《幸福拍手歌》伴奏帶,，一段輕松,、活潑的音樂。

一,、唱拍手歌,，導(dǎo)入活動(dòng)。

二,、自選彩球,，激發(fā)情趣。

師：今天,。我們要和一群特殊的新朋友做游戲,，是誰呢?讓我一起進(jìn)去看看吧!

師：你們發(fā)現(xiàn)了什么?(氣球會(huì)響，里面有小鈴)

師：真的會(huì)響!我們一起來搖一搖,，上邊遙遙,，下邊搖搖，左邊搖搖,，右邊搖搖,，前邊搖搖，后邊搖搖…………..,。

三,、節(jié)奏游戲，體驗(yàn)樂趣,。

1,、彩球與大鼓“節(jié)奏對(duì)話”

師：你能不能讓你的彩球發(fā)出有節(jié)奏的聲音嗎?老師請(qǐng)大鼓來和你們的彩球

玩一個(gè)“節(jié)奏對(duì)話”的游戲，彩球的節(jié)奏要和大鼓的節(jié)奏一樣,。

2,、用彩球給《幸福拍手歌》配伴奏

師：我們一起來試著給《幸福拍手歌》配上好聽的節(jié)奏吧!請(qǐng)?jiān)谂氖值牡胤接貌是蚝臀业拇蠊囊黄饋泶蚬?jié)奏(師生共同隨音樂演唱并表演)。

四,、自由玩球,，探索玩法

師：剛才我們用彩球玩了節(jié)奏游戲，小朋友想一想,，彩球還可以怎么玩呢?

找一個(gè)空地方試一試吧,。

1、用身體各部位獨(dú)自或合作玩球,。

2,、用輔助材料玩球。

3、部分幼兒展示自己的玩法,。

4,、幼兒再次分散玩。

五,、追逐踩球,，推向高潮。

師：請(qǐng)將你的彩球系在腳裸上,，既要保護(hù)好自己的球不被踩,，還要試著去踩破別人的球，最后,，算一算你一共踩了幾只球,。

六、模仿動(dòng)作,，放松身心

師：彩球爆炸時(shí)是什么樣的?誰能學(xué)一學(xué)?

師：我來給氣球打氣,，彩球越來越大，彩球飛起來了,，彩球落下來了,，彩球飛走了!最后幼兒飛出活動(dòng)室，自然結(jié)束游戲,。

1,、選材新穎，體現(xiàn)了新綱要的精神,，孩子的參與性較強(qiáng),，孩子感興趣，能體現(xiàn)幼兒的合作精神,。

2,、在讓幼兒自由玩球的時(shí)候，應(yīng)多啟發(fā)幼兒,，讓幼兒想出好的,、多的辦法來玩球，活動(dòng)組織者應(yīng)熱情飽滿來帶動(dòng)幼兒,，感染幼兒,，我自己缺少玩球的積極性，所以未能引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象怎樣玩球,。

幼兒中班游戲教案篇八

1,、學(xué)習(xí)用按壓方法作原地運(yùn)球。

2,、初步學(xué)會(huì)手掌粘球的緩沖動(dòng)作,。

3、鍛煉股四頭肌的靜力性。

物質(zhì)準(zhǔn)備：籃球若干個(gè),。

一,、熱身運(yùn)動(dòng)。

帶領(lǐng)幼兒排四個(gè)縱隊(duì),，根據(jù)節(jié)奏做熱身運(yùn)動(dòng),。

二、活動(dòng)導(dǎo)入,，教師示范。

1,、以"和籃球?qū)殞氁黄鹜?導(dǎo)入活動(dòng),。

（1）師："今天我們一起來和籃球?qū)殞氉鲇螒颉?

（3）組織討論。

2,、教師示范原地運(yùn)球,，注意手掌粘球的動(dòng)作，幼兒認(rèn)真觀察,。

3,、請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試運(yùn)球，教師從旁指導(dǎo),。

注意：

①用按壓方式運(yùn)球,；

②注意手掌粘球的緩沖動(dòng)作。

③腳要像大樹生了根一樣,，在原地不動(dòng),。

4、幼兒練習(xí)原地運(yùn)球,，教師巡回指導(dǎo),。

三、結(jié)束部分

1,、帶領(lǐng)幼兒做放松運(yùn)動(dòng),。

2、請(qǐng)幼兒有序地回教室,，喝水,、擦汗。

豐收樂

1,、學(xué)習(xí)走,、跑、跳,，發(fā)展動(dòng)作的敏捷性和協(xié)調(diào)性,。

2、通過花樣玩法，培養(yǎng)發(fā)散性思維,。

3,、體驗(yàn)游戲的愉快和幫助他人的快樂心情。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、稻草16把,、草墩18個(gè)、草繩18條,、草球20個(gè),、稻谷10袋（有大有小）,。

2,、麻雀頭飾2個(gè)、老鼠頭飾2個(gè),、望遠(yuǎn)鏡1個(gè),。

活動(dòng)過程

1、開始部分

（1）聽音樂踏步入場,。

（2）做稻草操：上肢運(yùn)動(dòng),、下肢運(yùn)動(dòng)（兩個(gè)幼兒拿稻草一起做）、屈伸運(yùn)動(dòng),、抬腿運(yùn)動(dòng),、腹背運(yùn)動(dòng)（兩個(gè)幼兒拿稻草一起做）、兩個(gè)幼兒一起做繞手運(yùn)動(dòng),。

2,、基本部分

（1）花樣玩稻草制品。請(qǐng)小朋友想一想,，稻草制品可以怎么玩,，有多少種玩法？（可用單,、雙腳跳,；跨跳、側(cè)跳,、走小路,、扔草球、繞過草把）鼓勵(lì)幼兒想出不同的.玩法,。

（2）請(qǐng)玩得好的幼兒演示,。

（3）請(qǐng)幼兒說出自己想用來玩游戲的方法。

（4）游戲：豐收樂,。

a老師交代去郊游的要求：請(qǐng)小朋友跨跳過泥地踩在草墩上,。走過小路去看看農(nóng)民伯伯的田野豐收了沒有,。幼兒聽音樂一個(gè)跟一個(gè)做跨跳和走的動(dòng)作（如圖一），要求幼兒從一個(gè)草墩跨跳到另一個(gè)草墩上,，走小路（草繩）時(shí)不能出界,，若出界要重新走。

b增添要求,，提高幼兒跳的興趣,。師：這一塊稻田豐收了，我們到其他的稻田看看,。幼兒聽音樂一個(gè)跟一個(gè)雙腳跳過小溝（草繩）,，再跳到草墩上。要求幼兒雙腳跳時(shí)不能踩到草繩,，雙腳跳到草墩上不能掉下來,。（如圖二）

c提高幼兒奔跑的速度。師：小朋友聽有什么聲音,？（請(qǐng)幼兒用望遠(yuǎn)鏡觀望）不好了，是麻雀和老鼠在偷吃糧食,。那怎么辦好呢,？（請(qǐng)幼兒自由說出對(duì)付麻雀和老鼠的辦法）幼兒聽音樂跳過草墩和草繩，拿起草球扔麻雀,，拿起草繩找老鼠,，找到老鼠后追打。（如圖三）

d小朋友送稻草和稻谷回家,。師：小朋友真能干,，幫助農(nóng)民伯伯趕走了麻雀和老鼠。現(xiàn)在我們幫農(nóng)民伯伯把稻谷和稻草送回家,。小朋友抬著稻谷或挑著稻草走過小路,、跨過草墩（草墩的高度增加至三個(gè)），高高興興回家,。

3,、放松活動(dòng)

（1）把挑回來的稻草堆成一間草房子，里面放稻谷,。

（2）聽音樂做放松動(dòng)作《按摩操》,。

結(jié)冰

1、鼓勵(lì)幼兒勇敢地,、不怕冷地參加體育活動(dòng),。

2、聽信號(hào)進(jìn)行走,、跑,、跳的動(dòng)作練習(xí),，發(fā)展幼兒靈活的反應(yīng)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、活動(dòng)場地,。

活動(dòng)過程：

1、幼兒分散在場地上,，自由做走,、跑、跳及其他動(dòng)作練習(xí),，并聽老師數(shù)1～10,，當(dāng)數(shù)到10的時(shí)候教師說：“結(jié)冰”。全體幼兒就不動(dòng)了,。

2,、老師說：“冰化了！”幼兒散開繼續(xù)自由做動(dòng)作,，如此重復(fù)游戲,。

3、幼兒熟悉游戲后,，教師可變換口令,，如“兩人結(jié)冰”，此時(shí)幼兒必須兩人在一起,，身體的某一部分接觸,，表示凍結(jié)在一起了。

老師說“結(jié)冰”時(shí),，幼兒必須停止各種動(dòng)作,，原地不動(dòng)。誰動(dòng)了,，停止游戲一次,。

參加游戲的小朋友扮雪花，分散在場地上,；老師扮北風(fēng),，站在場地中間。游戲開始,，老師領(lǐng)著小朋友們小跑步,，同時(shí)發(fā)出“呼呼”的聲音，聲音有大有小,。聲音小表示風(fēng)小,，小朋友們就慢跑；聲音大表示風(fēng)大,，小朋友們就快跑,。老師說：“風(fēng)停了,！”大家就站著不動(dòng)。老師喊：“太陽出來了,！”小朋友們馬上蹲下,，表示雪花融化了。休息一會(huì)兒,，游戲再進(jìn)行,。誰不照口令做，誰就站在一邊,，暫停一次游戲,。

動(dòng)作錯(cuò)誤者，暫停游戲一次,。

小朋友一起回教室,。

幼兒中班游戲教案篇九

1.練習(xí)聽信號(hào)走、跑交替,，發(fā)展動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性,。

2.初步學(xué)會(huì)倒退走，知道遵守交通規(guī)則,。

3.遵守社會(huì)行為規(guī)則,，不做“禁止”的事。

4.考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個(gè)人能力。

5.使小朋友們感到快樂,、好玩,，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

小塑料圈人手一個(gè),。紅綠板一個(gè),；場地上畫上大圓圈。

1.利用"圈"進(jìn)行身體活動(dòng),。

讓幼兒手持小塑料圈,，模仿開車的動(dòng)作，跑進(jìn)場地圈成大圓圈,。

利用"圈"做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng),，如：套圈、跨圈,、跳圈,、滾圈等。

2.教師與幼兒一起游戲,，引導(dǎo)幼兒會(huì)聽指令做動(dòng)作,，發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性,。

"紅綠燈"游戲：幼兒當(dāng)司機(jī)，教師做警察,。當(dāng)警察出示紅綠燈時(shí),，司機(jī)啟動(dòng)車子自由分散的開車，當(dāng)警察出示紅燈時(shí),，司機(jī)立即停止不動(dòng),。游戲可進(jìn)行2次。

"靈活的汽車"游戲：司機(jī)根據(jù)警察的指令做動(dòng)作,。當(dāng)警察說"倒車請(qǐng)注意"時(shí),，司機(jī)就做倒退走的動(dòng)作；警察說"向前開",，司機(jī)就做向前走的動(dòng)作,。當(dāng)聽到"慢慢開"，就邊慢慢走邊做開汽車的動(dòng)作,；當(dāng)聽到"快快開"時(shí),，就邊跑邊開車。游戲可進(jìn)行2--3次,。

"倒車庫"游戲：將幼兒分成六組,，報(bào)號(hào)，并提醒幼兒記住自己的號(hào)碼,。當(dāng)教師說"一號(hào)車進(jìn)庫",，每組的第一個(gè)幼兒就在兩隊(duì)之間的空間倒退到隊(duì)尾，其余類推,。游戲可進(jìn)行2次,。

注意事項(xiàng)：教師可根據(jù)幼兒活動(dòng)的實(shí)際情況調(diào)整運(yùn)動(dòng)量，安排適宜的游戲次數(shù),，并根據(jù)實(shí)際游戲中出現(xiàn)的問題給予具體的指導(dǎo),；進(jìn)行一次游戲后可有一名能力強(qiáng)的幼兒當(dāng)警察；活動(dòng)中要注意幼兒的安全,，活動(dòng)距離要適當(dāng),，以免擁擠。

4.放松活動(dòng)《開火車》

幼兒排成一路縱隊(duì),，第一名幼兒做車頭,，后面的幼兒做車廂，做車頭的幼兒作開車狀,；后面的幼兒左手搭在前面幼兒的左肩上,，右手做開動(dòng)車輪狀,。