作為一位杰出的教職工,，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案,。寫教案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？這里我給大家分享一些最新的教案范文,，方便大家學(xué)習(xí)。
幼兒園玩水游戲教案大班 幼兒園玩水小游戲篇一
幼兒對水的喜愛似乎是一種天性,，只要有時間、有機(jī)會他們總愛在水里玩耍,、嘻鬧,，但又往往受到大人的制約,，無法盡興地去玩水。因此,，我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)在洗手時幼兒們經(jīng)常把衣服袖子弄濕，或者是洗一次手要花很長的時間,。為了徹底滿足孩子們的`好奇心,，尊重他們對水的興趣，使他們對水有更多的了解,，因此設(shè)計(jì)了“我們一起來玩水”這一活動。
［活動目的］
１,、在游戲中感知水的主要特性和用處,，知道節(jié)約用水,，體驗(yàn)玩水的快樂。
2,、鼓勵幼兒大膽提出問題,，能用較完整的語言表達(dá)自己的想法,。
3、培養(yǎng)幼兒對科學(xué)探索活動的興趣及豐富的想象力和創(chuàng)造力,。
［活動準(zhǔn)備］
１、盛滿水的盆
２,、塑料袋,、鐵絲
３、透明的瓶子,、顏料、圖畫紙等,。
４、各種會沉和浮的玩具如：紙船、塑料杯,、石頭,、鐵罐等
［活動過程］
一,、水真有用
１、出示裝滿水的盆,，讓幼兒說一說水有什么用？
2,、請幼兒討論該怎樣節(jié)約用水
3、教師總結(jié)：水真有用,，沒有水我們?nèi)祟惡蛣游铩⒅参锞蜔o法生存,，所以我們要節(jié)約用水,。
二,、水真好玩
1、幼兒分組游戲探索
第一組：玩水袋：引導(dǎo)幼兒感知水的流動性,。
第二組：會變顏色的水：引導(dǎo)幼兒觀察水的顏色變化
第三組：沉浮：引導(dǎo)幼兒討論什么東西會沉下去,？什么東西會浮在水面？
2,、師小結(jié)：剛才每個小朋友都用水玩了各種好玩的游戲，請小朋友回去想一想還可以用水玩什么好玩的游戲,。
三、活動延伸
讓幼兒回家和爸爸媽媽說說今天在幼兒園玩水的感受,。
［評析］
利用孩子的天性,，在游戲活動中,，為幼兒營造輕松、愉快、自主的游戲氛圍,，使幼兒能夠積極參與到游戲當(dāng)中來,，敘述自己對水的體驗(yàn)和享受玩水的樂趣,。
從身邊小事啟發(fā)幼兒，讓幼兒認(rèn)識到水對人類及各種動植物的重要性,，讓幼兒從小養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣,，并懂得珍惜每一滴水。以分組活動的形式,，讓每個幼兒按意愿選擇組別活動，教師在適當(dāng)?shù)臅r候給以引導(dǎo)啟發(fā),，使幼兒在有趣的游戲中，主動探索科學(xué)現(xiàn)象,，從而獲得粗淺的科學(xué)知識和科學(xué)體驗(yàn),，并體驗(yàn)游戲的快樂,。
幼兒園玩水游戲教案大班 幼兒園玩水小游戲篇二
活動目標(biāo)
1、在游戲中感知水的主要特性和用處,，知道節(jié)約用水，體驗(yàn)玩水的快樂,。
2、鼓勵幼兒大膽提出問題,，能用較完整的語言表達(dá)自己的想法,。
3,、培養(yǎng)幼兒對科學(xué)探索活動的興趣及豐富的想象力和創(chuàng)造力。
活動準(zhǔn)備
1,、盛滿水的盆，塑料袋,、鐵絲,，透明的瓶子,、顏料、圖畫紙等
2,、各種會沉和浮的玩具如：紙船、塑料杯,、石頭、鐵罐等,。
活動過程
一,、水真有用
1,、出示裝滿水的盆,，讓幼兒說一說水有什么用,？
2,、請幼兒討論該怎樣節(jié)約用水
3、教師總結(jié)：水真有用,，沒有水我們?nèi)祟惡蛣游铩⒅参锞蜔o法生存,，所以我們要節(jié)約用水,。
二,、水真好玩
1、幼兒分組游戲探索
（1）玩水袋：引導(dǎo)幼兒感知水的流動性,。
（2）會變顏色的水：引導(dǎo)幼兒觀察水的顏色變化。
（3）沉?。阂龑?dǎo)幼兒討論什么東西會沉下去？什么東西會浮在水面,？
2,、教師小結(jié)：剛才每個小朋友都用水玩了各種好玩的游戲，
請小朋友回去想一想還可以用水玩什么好玩的游戲,。
三、活動延伸
讓幼兒回家和爸爸媽媽說說今天在幼兒園玩水的感受,。
幼兒園玩水游戲教案大班 幼兒園玩水小游戲篇三
目標(biāo)：
1,、通過各種感官對比感知,，認(rèn)識水是無色、無味,、透明的物理特性和水能溶解特定物質(zhì)（糖、鹽等）的化學(xué)特性
2,、了解水的用途,，知道節(jié)約用水
3,、提高幼兒的感知能力，培養(yǎng)幼兒對周圍生活的關(guān)注
準(zhǔn)備：
1,、每桌一杯清水,，一杯牛奶,，一杯醋
2、小勺子,，吸管，溫開水,，鹽,、白砂糖
3,、彩色塑料物件，石頭,，洗衣粉
活動一：認(rèn)識水是無色，無味,，透明的
（一）,、引導(dǎo)活動，猜謎語,，激發(fā)幼兒的興趣
手抓不起,，刀劈不開,，洗臉洗手，都叫他來
（二）,、基本活動
1、水是沒有顏色的
出示一杯牛奶和一杯水,，讓幼兒比較,，說出：牛奶是什么顏色的,？水呢？
2,、水是沒有氣味的
出示一杯醋和一杯水，幼兒聞一聞醋,，再聞一聞水,，說說水有沒有氣味
3、水是沒有味道的
幼兒嘗嘗甜牛奶,，嘗嘗醋，嘗嘗水,，比較：水有沒有味道？
4,、水是透明的在牛奶杯中和水中各放一塊顏色鮮艷的糖,，對比觀察：為什么牛奶中的糖塊看不見？水中的看得見,？
5、小結(jié)：水是無色,，無味而且透明的
活動二：
（一）,、引導(dǎo)活動
1、出示兩杯開水,，一杯放了糖,，一杯沒有放糖,，問：這兩杯水一樣嗎？看上去一樣,，喝一喝呢？
2,、請個別的小朋友嘗嘗
3、問：為什么這杯水會是甜的,？
（二）：基本活動
1,、引導(dǎo)幼兒對比觀察糖和水的顏色味道,，分別是白與無色，甜與無味
2,、將白糖放進(jìn)水里輕輕攪動，慢慢的,，糖不見了,，白糖到哪里去了,？
3、用吸管吸一口水,，看看味道怎么樣,？
4,、再用鹽做一次實(shí)驗(yàn)
5、小結(jié)：水能溶解糖和鹽
（三）：鞏固活動
1,、討論還有哪些東西可以溶解在水里,？
2,、讓幼兒把老師提供的石頭,，彩色塑料物件，洗衣粉等東西放在水里,，過一會兒或攪動一下，看看哪些東西不見了,？它們都到哪里去了呢？
3,、提醒幼兒回家繼續(xù)做類似的實(shí)驗(yàn)
活動三：討論
水有什么用途呢,？小朋友應(yīng)該怎樣節(jié)約用水,？
幼兒園玩水游戲教案大班 幼兒園玩水小游戲篇四
活動目標(biāo)：
1、通過擠壓等方式用噴 水壺水,，作畫。
2,、大膽、獨(dú)立創(chuàng)作噴畫,。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
1,、通過擠壓等方式用噴 水壺水,，作畫。
2,、大膽,、獨(dú)立創(chuàng)作噴畫,。
活動準(zhǔn)備：
1、幼兒用書：《玩玩水的游戲》,。
2、幼兒自備有噴嘴的水壺或家長用飲料自制,。
活動過程：
一、請幼兒閱讀幼兒用書,，看書上的小朋友玩了什么游戲,。
1、他們用什么噴 水的?
2,、每個水壺的噴嘴不同，噴出來的效果也不一樣,。你帶來的水壺噴嘴是什么樣的,？你猜猜它噴出來的水會是什么樣的》
3,、要想讓水噴出來，我們的小手要做什么,？
4、什么樣的水壺比較容易擠出水來,？什么樣的水壺很費(fèi)力,？
5,、你帶來的水壺容易擠出來嗎？
6,、噴出來的水還可以做什么？你想用噴 水壺畫一幅什么畫呢
二,、請幼兒帶上噴 水壺,、合作創(chuàng)作水畫,、進(jìn)行“水槍”大賽等等。
三,、活動結(jié)束后,，帶幼兒去曬曬太陽,，把衣服曬干，有條件的園所幫幼兒換一套衣服,。
幼兒園玩水游戲教案大班 幼兒園玩水小游戲篇五
活動目標(biāo)：
1、感受在河邊,、井邊玩耍的危害,，知道遠(yuǎn)離,、避免發(fā)生危險。
2,、在看看講講中逐步增強(qiáng)自我保護(hù)意識和自我保護(hù)能力。
3,、了解安全玩水的小常識,。
4,、安靜傾聽同伴的講話,，并感受大家一起談話的愉悅,。
活動準(zhǔn)備：課件
活動過程：
一、好玩的水——知道夏天水帶來的清涼用途
1,、夏天來了，為什么大家都喜歡水呢？（水很涼快）
2,、哪些地方有水？（河里,、海邊、自來水,、游泳池等）
3,、小結(jié)：夏天玩水,，可以讓身體涼爽,，消暑降溫,。
二、危險的水——了解河水和井水的危害
1、好玩的水里，會有危險嗎,？我們一起看看（播放課件）
2,、丟丟在哪里玩,？他為什么喊救命？
3,、井邊河邊能去玩嗎？為什么
4,、小結(jié)：不獨(dú)自在河邊,、井邊玩,，這樣就會避免危險的發(fā)生,。我們要學(xué)會自己保護(hù)自己，不做危險的事情,。
三,、安全玩水——游戲感知和了解安全玩水的小常識
1,、看看這些朋友他們是怎么玩水的,？
2,、游戲yes or no
河邊里有小魚，我們?nèi)グ阉鼡破饋怼?/p>
趴在井邊看影子,。
在井沿邊走路。
走在河道隔離帶內(nèi)……
3,、小結(jié)：安全玩水，既能玩的開心,，又能避免意外發(fā)生，玩得快樂,。
