時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力,，寫一份計(jì)劃吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的計(jì)劃呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

六年級德育教學(xué)工作計(jì)劃篇一

下面是計(jì)劃網(wǎng)小編為大家整理的六年級班級德育工作計(jì)劃，歡迎大家閱讀,。更多相關(guān)內(nèi)容請關(guān)注計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃欄目,。

一、班級基本情況：

班級總?cè)藬?shù)：40人,，其中男生19人,，女生21人。

行為習(xí)慣方面：學(xué)生能按照一日行為規(guī)范來做,，但自覺性還有待提高,，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還不夠，下課會有奔跑現(xiàn)象出現(xiàn),，經(jīng)常要老師同學(xué)提醒,。

學(xué)習(xí)情況：大部分學(xué)生較聰明，思維活躍,，作業(yè)能認(rèn)真完成,，有一定的互相競爭意識。但也有少數(shù)學(xué)生沒有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

品德情況：學(xué)生愛集體,，愛勞動，愛師長,，愛同學(xué),，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。但由于是獨(dú)生子女的關(guān)系,，會出現(xiàn)自私,、虛榮心、盲目自滿的思想,。

二,、指導(dǎo)思想：

結(jié)合校本德育工作體系，以學(xué)生自我發(fā)展為本,，以愉快的兒童德育為格局,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校德育工作的實(shí)效性,。

三,、德育工作總目標(biāo)：

1、重視對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、集體主義教育,、文明行為等教育,，有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。

2,、強(qiáng)調(diào)人人是德育工作者,，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀,、人才觀,。在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，有力,、有效地滲透思想品德教育,，讓德育于各科教學(xué)中，于教師的一言一行中,。

4,、通過各項(xiàng)創(chuàng)新+實(shí)踐的少先隊(duì)活動，充分發(fā)揮學(xué)生的自主自動能力,、創(chuàng)新實(shí)踐能力,、自我管理等多種能力，使少先隊(duì)活動真正成為德育的有效陣地,。

5,、進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范的系列教育活動，通過學(xué)生的主動參與,、自我管理,、自我服務(wù)等多種活動模式，成為行為規(guī)范特色班,，使學(xué)生中涌現(xiàn)出一大批“行為規(guī)范小明星”,，并使全體學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，人人爭做文明小學(xué)生,。

6,、通過“做小主人、創(chuàng)新形象”的系列教育活動,，使學(xué)生從愛護(hù)身邊的公物、植物,、動物做起,，為樹立新形象出金點(diǎn)子，人人爭做“小形象大使”,。

7,、繼續(xù)開展“學(xué)習(xí)型家庭”的指導(dǎo)與研究，切實(shí)提高廣大家長的自身素質(zhì)和家庭教育水平。有效組織學(xué)生參與社區(qū)各項(xiàng)活動,，使學(xué)校-家庭-社會這三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)保持整體性,，形成強(qiáng)而有力的德育合力。

8,、加強(qiáng)心理健康教育,，使學(xué)生在良好的人文環(huán)境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎實(shí)實(shí)地提高學(xué)生的思想政治素質(zhì),。

四,、教育內(nèi)容及措施：

(一)、行為規(guī)范教育：

做一個愛集體愛他人的小學(xué)生,。

抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，分段落實(shí)一日常規(guī)。

1,、明確一日常規(guī)細(xì)則,，做到人人知曉。

2,、充分發(fā)揮行為規(guī)范示范員的表率作用,，做到以一帶四。

3,、用班會,、晨會進(jìn)行常規(guī)教育，抓好紀(jì)律,、禮貌,、勞動、學(xué)習(xí)等方面的常規(guī),，使行為規(guī)范訓(xùn)練經(jīng)?；⒁?guī)范化,。

(二),、主題教育活動：

1、“做小主人,，創(chuàng)新形象”系列教育活動

2,、進(jìn)行愛國主義專題教育

(三)、做好體育,、衛(wèi)生工作：

1,、上好體鍛課。配合班主任組織好早鍛煉,，力求人人參與,，不缺席,，不遲到。

2,、與體育老師及時(shí)聯(lián)系,，抓緊對體育有困難的學(xué)生進(jìn)行督促。

3,、與家長聯(lián)系,，督促孩子每天堅(jiān)持鍛煉。

4,、小隊(duì)隊(duì)員做到自己的同學(xué)自己幫,，共同進(jìn)步。

5,、抓好“兩操”,，注重質(zhì)量，控制眼睛新發(fā)病率,。

(四),、家長工作：

1、做好家訪工作,，做到及時(shí)聯(lián)系,。

2、開好家長會,，繼續(xù)辦好家長聯(lián)誼會,，積極引導(dǎo)家長參與“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭”活動，努力使其成為教育教學(xué)的有益補(bǔ)充和助手,。

3,、利用家長力量和社會力量，拓展教育陣地,。

4,、引導(dǎo)家長多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和心理健康，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，以求雙向了解,。

1、建立班級心理檔案,，有針對性的2-3人,。

2、正確引導(dǎo)學(xué)生的心理,，處理學(xué)生中可能發(fā)生的問題,，深入與學(xué)生談心。

(六),、教師的自我要求：

1,、為人師表，嚴(yán)格要求自己,，做好學(xué)生的榜樣,。

2、通過工作,，結(jié)合心理學(xué),，教育學(xué)，在實(shí)際工作中要有所體現(xiàn),。

3,、讀好大本課程，為自己的教育工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。

一,、指導(dǎo)思想

以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識，增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵,、自我教育,、自我管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑,。把本班建成具有“勤學(xué),、守紀(jì)、團(tuán)結(jié),、向上”的班風(fēng),，把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人,。

二,、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

六(1)班共有xx名學(xué)生，xx名女生,，xx名男生,。每個孩子都活潑可愛，有著很強(qiáng)的.上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感,。他們純潔善良,，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng),。本班學(xué)生思想素質(zhì)一般良好,，但良好的衛(wèi)生習(xí)慣還沒有養(yǎng)成,，優(yōu)差懸殊較大，存在著兩極分化,，一部分接受能力偏低的學(xué)生,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成，自制能力差,，時(shí)常不能控制自己,，聽講走神，很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng),，作業(yè)態(tài)度不端正,，書寫質(zhì)量差，有拖拉現(xiàn)象,。

三,、工作思路

1、以人為本,，教育學(xué)生成為一個正直,，善良，智慧,，健康的人,。

2、教會學(xué)生學(xué)會生存,，學(xué)會與人相處,，學(xué)會付出和愛。

3,、利用各種活動增強(qiáng)班級的凝聚力,，讓每一個學(xué)生都為班級而自豪。

4,、關(guān)愛每一個學(xué)生,，走進(jìn)每一個學(xué)生的心里，成為學(xué)生的真正意義上的朋友,，為學(xué)生排憂解難,，樹立信心。

5,、上好每一節(jié)課,，認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律，讓班級永遠(yuǎn)充滿活力,，積極,，向上，永爭第一!

四,、工作重點(diǎn)

1,、德育

(1),、通過各種途徑貫徹執(zhí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》;

(2)、力爭做好每位學(xué)生的思想工作,，使他們提高認(rèn)識,，不斷上進(jìn);

(3)、關(guān)鍵抓好班級的紀(jì)律,，重點(diǎn)做好轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的教育工作;

2、智育

(2),、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識,，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格;

(3)、鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí),，發(fā)展個性教育;

3,、體育、美育,、勞育衛(wèi)生教育

(1),、布置美化教室，出墻報(bào);

(2),、豐富課余生活,，培養(yǎng)興趣，積極參加班活動;

(3),、要求學(xué)生認(rèn)真上好各科功課;

(4),、培養(yǎng)勞動技能，養(yǎng)成從小愛勞動的習(xí)慣,，在家做力所能及的家務(wù);

五,、工作措施：

1、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，對學(xué)生的成長進(jìn)步是十分必要的,，良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此,，在班級進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的,。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合,，本學(xué)期,，將從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,，不讓任何一個學(xué)生掉隊(duì),。

2、加強(qiáng)后進(jìn)生管理：班上開展比學(xué),，互助活動,。采用人與人，組與組比賽,，采用優(yōu)幫差互助學(xué)習(xí),，及時(shí)做好評比，使每位學(xué)生學(xué)有方向,，趕有目標(biāo),。面向全體學(xué)生，分類施教,，加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā),，了解關(guān)心學(xué)生,。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況,。

3,、及時(shí)了解學(xué)情：開學(xué)后及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行思想教育，把心受到學(xué)校,，全身心地投入到學(xué)習(xí)上,，一如既往地搞好一日常規(guī)工作。協(xié)同科任教師搞好教學(xué)工作,，及時(shí)了解各科教學(xué)的動態(tài),，做好學(xué)生的思想工作。準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識的掌握,，因材施教,，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成績的平穩(wěn),、扎實(shí)地上升,。

4、家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系,，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來,，本學(xué)期，力爭把所有的家長走訪一次,，甚至多次,。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間,，使全班形成一盤棋,，真正成為一個團(tuán)結(jié)向上的班集體。

5,、培養(yǎng)班級干部：及時(shí)召開班干部會議,，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法,，使他們明確自己的職責(zé),，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí),，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協(xié)力，擰成一股繩,，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會,，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,。

6、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活,，及時(shí)和家長聯(lián)系,，體貼他們的冷暖，了解他們的心理,，建立平等和諧的師生關(guān)系,，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好,。

一位班主任,，如果天天早來晚走，事無巨細(xì)樣樣親自抓,，班級管理的效益不一定高,，我們也決不能認(rèn)為他是稱職的班主任。班級管理要科學(xué)化,，育人工作要高效化,，這是每個有事業(yè)心的班主任所追求的目標(biāo)。首先,，班主任要高度認(rèn)識德育工作的重要意義,，它是激發(fā)自己努力工作的內(nèi)驅(qū)力。其次,，班主任要認(rèn)識到“德育為首”的重要性,。

德育上不去，學(xué)生的智育、體育,、美育等都必然上不去,。再次，德育作用于集體,、集體又作用于德育,，決不是“單打一”，而應(yīng)是“合打一”,。這樣想,，這樣做，才能取得德育的效應(yīng),。同時(shí),，班主任不應(yīng)充當(dāng)班集體的“保姆”，而應(yīng)是班級德育工作的組織者,。這樣班主任應(yīng)當(dāng)力爭是學(xué)生的朋友,，同時(shí)是各科任老師德育的伙伴，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參謀,。

本學(xué)期我將從以下幾個方面去搞好德育工作：

1,、進(jìn)一步搞好對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)這個工作，增強(qiáng)他們學(xué)生的信心,，更為主要的是使他們從被動學(xué)習(xí)的狀態(tài)逐步轉(zhuǎn)入到主動學(xué)習(xí)的正軌上來,。

2、加強(qiáng)對學(xué)生的心理輔導(dǎo),，在現(xiàn)階段就開始動起來,，把一些有可能影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素減少到最少，由于我本身就沒有經(jīng)驗(yàn)且反應(yīng)很慢,，同時(shí)我們班的學(xué)生跟同年級的同學(xué)相比,，他們也有共同之處，那么為了能夠讓他們學(xué)得更好,、考得更好,，我們也就只有一個辦法：笨鳥先。針對本人的說服力有限,，我已經(jīng)將學(xué)生按需分配給我們班的科任,，爭取更多人的支持，把這個工作做好,，這個工作做好了,，我們班的德育工作大概也就成功了。

3,、對每一次考試成績做好跟蹤,，我們的優(yōu)勢就在于整體,，我們班學(xué)生的成績是兩頭小，中間大,，把握中間這部分都能搞上去,，那么我們班就成功了。

4,、適當(dāng)搞好培優(yōu)工作,，優(yōu)生是一間學(xué)校的拳頭產(chǎn)品，沒有優(yōu)生就沒有影響力,，我們班雖然沒有特別突出的,，但也有那么三兩個是有潛力，如果能讓他們上得更好,、更高,，我相信我們今年的備考就取得了成功。

5,、在本學(xué)期,，我還將充分利用班會課和學(xué)生家長會的形式，跟學(xué)生交流：讓一中以我為榮,，報(bào)答父母養(yǎng)育恩;跟學(xué)生的生活貼近的知識和能引起學(xué)生共鳴的知識;現(xiàn)在的高考方向以及將來的就業(yè)問題;學(xué)生現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀態(tài)能否合乎高考的要求;老師的經(jīng)歷和當(dāng)今社會的形勢;學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)方法;學(xué)生的心理問題以及正常男女同學(xué)交往;怎么樣處理好開心與煩惱的事;被人誤會之后該怎么辦,。

同時(shí)，還將在學(xué)校德育處的安排下,，有目的地開展有益學(xué)生身心健康的活動;有目的地讓學(xué)生干部主持班會課，提高班干部的工作能力和群眾威信;有目的地讓團(tuán)干部主持班會課,，提高全體團(tuán)員的團(tuán)員意識,，提高政治思想覺悟，提高班集體的凝聚力,。

六年級德育教學(xué)工作計(jì)劃篇二

以《學(xué)校工作計(jì)劃》和《德育工作計(jì)劃》為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹落實(shí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，以行為習(xí)慣養(yǎng)成教育和安全教育為重點(diǎn),，積極參加學(xué)校和德育處組織的各項(xiàng)活動，創(chuàng)造溫馨之家,，使六年級成為一個有特色的班級,。

我班的學(xué)生活潑可愛，大都有著較強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感,。他們好奇心強(qiáng),，求知欲旺，但是自制能力較差,，時(shí)常不能控制自己,，上課時(shí)愛隨便說話或者做小動作。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。

1,、重視尖子生的培養(yǎng)

(1)對尖子生加強(qiáng)培養(yǎng),，發(fā)掘其潛力，設(shè)計(jì)更多的彈性問題,，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴(kuò)展延伸知識的機(jī)會,，積極引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，主動探索,，尋求解決問題的途徑,。

(2)多方面了解學(xué)生的興趣特長，因勢利導(dǎo),，鼓勵學(xué)生參加校興趣小組,，課余時(shí)間勤學(xué)苦練。

(3)多方面培養(yǎng)有特長的學(xué)生,，在全面進(jìn)行素質(zhì)教育的同時(shí),，注入特長教育，在各科教學(xué)中注重優(yōu)秀生的培養(yǎng)和輔導(dǎo),。

2,、重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化

(1)對后進(jìn)生，多傾注些關(guān)心和愛心,，耐心輔導(dǎo),，諄諄善誘。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機(jī)會,，鼓勵他們的信心和勇氣,。采取“一幫一”，“眾幫一”等措施,，給后進(jìn)生創(chuàng)造一個溫暖的集體氛圍,。

(2)對后進(jìn)生進(jìn)行經(jīng)常與家長取得聯(lián)系，目的是取得家長的配合和支持,，,，把學(xué)生的在校表現(xiàn)告訴家長，同時(shí)了解學(xué)生的在家表現(xiàn),。

3,、定期召開家長會，向家長匯報(bào)學(xué)生的全面情況,，共同研究教育內(nèi)容和方法,，密切家校聯(lián)系，同步教育學(xué)生,，促進(jìn)轉(zhuǎn)化工作的有效開展,。

1,、要求學(xué)生積極參加家庭中的自我服務(wù)性勞動，讓學(xué)生真正做到自己能做到的事自己做,。

2,、教育學(xué)生做好個人衛(wèi)生工作，要勤洗頭,，勤洗澡,，保持衣服整潔，講究個人衛(wèi)生,，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣,，教育學(xué)生認(rèn)真做好值日生工作，保持班級的整潔,。

3,、加強(qiáng)安全教育增強(qiáng)安全意識，提高自我防范能力,，利用班會課,，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)安全須知》和《中小學(xué)自我防范安全常識》。利用墻報(bào)出有關(guān)安全,、防火的知識,，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識，提高他們的自我防范能力,。教育學(xué)生不玩火,，不能隨便到江河游泳，不做危險(xiǎn)動作,，上學(xué)和放學(xué)路上要注意交通安全,。

1、培養(yǎng)—支守紀(jì),、責(zé)任感強(qiáng)、素質(zhì)高的班干隊(duì)伍,。

(1)進(jìn)—步完善班干部的組織隊(duì)伍,，選拔品學(xué)兼優(yōu)者充實(shí)班干隊(duì)伍，培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力,，形成表率,，當(dāng)好班主任的好幫手。

(2)不定期召開班干會議,，做到及時(shí)了解情況,，及時(shí)反饋處理。

2,、創(chuàng)建班級窗口工作,，開展讀書,、讀報(bào)活動。選舉圖書管理員,，制定好圖書管理體制,，讓學(xué)生在有序的借閱中，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,做到“有借有還,，有損必賠”,。

六年級德育教學(xué)工作計(jì)劃篇三

1、認(rèn)真學(xué)習(xí),、貫徹落實(shí)學(xué)校德育工作計(jì)劃,，領(lǐng)會精神實(shí)質(zhì)，強(qiáng)化學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成,，加強(qiáng)要求,，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為契機(jī)，加強(qiáng)對學(xué)生的良好思想,、行為的規(guī)范教育,，把各項(xiàng)管理工作落到實(shí)處，引導(dǎo)學(xué)生講文明話,，做文明人,，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想行為習(xí)慣。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》,、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并做好貫徹落實(shí)和實(shí)施,，把思想政治教育,、紀(jì)律教育、法制教育,、健康教育,、科技教育、環(huán)保教育,、安全教育等作為重點(diǎn),，遵循由淺入深、循序漸進(jìn)的原則,。

3,、加強(qiáng)心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì),；通過加強(qiáng)法制教育,，不斷增強(qiáng)學(xué)生的法制意識和法制觀念，使他們從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣,；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，培養(yǎng)有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律的德,、智、體,、美等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人,。

4、學(xué)期初,，通過主題班會,，結(jié)合政教處的工作安排并結(jié)合班級學(xué)生特點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)行專題教育：班規(guī),、班約的制定與執(zhí)行,，尊師愛長的要求，惜時(shí)守信的誠信教育,，學(xué)規(guī)范,、守規(guī)范的學(xué)習(xí)教育。

5,、通過開展多種多樣的活動,，如紀(jì)念日活動、文藝活動,、讀書活動,、社會實(shí)際活動、評比活動等,，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義,、集體主義、社會主義教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德和責(zé)任感,。組織豐富多彩的課外活動，組織開展讀書演講比賽,、歌詠比賽,、知識比賽等，陶冶學(xué)生情操,，激勵廣大學(xué)生奮發(fā)向上,。

6,、把尊敬父母,，尊敬師長，尊重別人的勞動,，等教育放到重要的位置上,，努力做到在家是個好孩子,，在校是個好學(xué)生，在社會上是個好公民,。

7,、加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育，強(qiáng)化學(xué)生的安全意識,。學(xué)生的健康,、安全關(guān)系到千家萬戶的幸福，所以班主任把對學(xué)生的安全教育,，強(qiáng)化學(xué)生的安全意識作為一項(xiàng)重要的工作,。本學(xué)期，主要對學(xué)生進(jìn)行以下安全教育：共同學(xué)習(xí)交通規(guī)則,，提高自覺遵守交通法規(guī),，增強(qiáng)交通安全的意識；加強(qiáng)對學(xué)生的防溺水知識的教育,，提高防溺水能力,；教育學(xué)生增強(qiáng)飲食安全衛(wèi)生意識，杜絕到不衛(wèi)生的攤位上吃飯,，注意識別過期變質(zhì)的食品,；加強(qiáng)防火知識的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的防火能力和火中逃生的能力,；組織學(xué)生學(xué)習(xí)防雷電的知識,，提高防雷電的能力。力爭通過增加學(xué)生的安全知識,，提高學(xué)生的安全意識,，達(dá)到防患于未然的目的。

8,、抓課堂常規(guī)：上課,，作業(yè)，學(xué)習(xí)用品,。要求學(xué)生無論是課堂練習(xí)還是家庭作業(yè)都要認(rèn)真完成,，一絲不茍，養(yǎng)成習(xí)慣,。每天提前預(yù)習(xí)功課,，及時(shí)復(fù)習(xí)，懂得“溫故而知新”,，課前擺好學(xué)習(xí)用品,，開始讓學(xué)習(xí)委員監(jiān)督檢查，逐步形成習(xí)慣。

嚴(yán)格執(zhí)行以上工作計(jì)劃,，以保證學(xué)生思想品德的健康發(fā)展,。為六年級的小學(xué)生活畫上完美的句號。

六年級德育教學(xué)工作計(jì)劃篇四

一,、培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生具有愛祖國,、愛人民、愛勞動,、愛科學(xué)的思想感情和良好品德;遵守社會公德的意識和文明行為習(xí)慣;良好的意志品格和活潑開朗的性格;自己管理自己,，幫助別人，為集體服務(wù)和辨別是非的能力,，為使他們成為德,、智、體全面發(fā)展的祖國事業(yè)的建設(shè)者和接班人,，打下良好的思想道德基礎(chǔ),。

二、基本內(nèi)容和要求

班級德育工作主要是向?qū)W生進(jìn)行以“愛祖國,、愛人民,、愛勞動、愛科學(xué)”為基本內(nèi)容的社會公德教育和有關(guān)的社會常識教育,，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣,，教育學(xué)生心中有他人，心中有集體,，心中有人民,，心中有祖國。

基本內(nèi)容有：熱愛祖國的教育;熱愛中國共產(chǎn)黨的教育;熱愛人民的教育;熱愛集體的教育;熱愛勞動,，艱苦奮斗的教育;努力學(xué)習(xí),，熱愛科學(xué)的教育;文明禮貌，遵守紀(jì)律的教育;民主與法制觀念的教育;良好的意志,、品格教育;辨證唯物主義觀點(diǎn)的教育,。

三、實(shí)施途徑

班級實(shí)施德育必須充分發(fā)揮校內(nèi),、校外各教育途徑的作用互相配合,，形成合力，創(chuàng)造良好的教育環(huán)境,，共同完成德育任務(wù),。主要途徑如下：各科教育;校級、班級教育和各種教育活動;共青團(tuán)教育活動;家庭教育和校外教育活動,。

四,、教育原則

堅(jiān)持正確的政治方向;熱愛學(xué)生，了解學(xué)生;加強(qiáng)針對性;堅(jiān)持正面教育;提高道德認(rèn)識和行為訓(xùn)練相結(jié)合;集體教育與個別教育相結(jié)合;言傳身教，為人師表;保持教育的連續(xù)性和一致性,。

五、具體措施

1,、進(jìn)行以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容的規(guī)范教育,，以落實(shí)學(xué)校常規(guī)為切入點(diǎn)，逐步培養(yǎng)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣,。

2,、以落實(shí)學(xué)生個人量化積分為主線，以德育系列化活動和“班級十最”等評比表彰機(jī)制為動力,，扎扎實(shí)實(shí)地搞好德育工作,。

3、組織豐富多彩的課外活動,，組織開展讀書演講比賽,、歌詠比賽、知識比賽等,，陶冶學(xué)生情操,，激勵廣大學(xué)生奮發(fā)向上。

六年級德育教學(xué)工作計(jì)劃篇五

以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo),，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識,，增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵,、自我教育、自我管理的能力,，積極探索個性培養(yǎng)的途徑,。把本班建成具有“勤學(xué)、守紀(jì),、團(tuán)結(jié),、向上”的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想,、有道德,、有文化、有紀(jì)律的一代新人,，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人,。

二、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

六(1)班共有xx名學(xué)生,，xx名女生,，xx名男生。每個孩子都活潑可愛，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感,。他們純潔善良,，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng),。本班學(xué)生思想素質(zhì)一般良好,，但良好的衛(wèi)生習(xí)慣還沒有養(yǎng)成，優(yōu)差懸殊較大,，存在著兩極分化,，一部分接受能力偏低的學(xué)生，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成,，自制能力差,，時(shí)常不能控制自己，聽講走神,，很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng),，作業(yè)態(tài)度不端正，書寫質(zhì)量差,，有拖拉現(xiàn)象,。

三、工作思路

1,、以人為本,，教育學(xué)生成為一個正直，善良,，智慧,，健康的人。

2,、教會學(xué)生學(xué)會生存,，學(xué)會與人相處，學(xué)會付出和愛,。

3,、利用各種活動增強(qiáng)班級的凝聚力，讓每一個學(xué)生都為班級而自豪,。

4,、關(guān)愛每一個學(xué)生，走進(jìn)每一個學(xué)生的心里,，成為學(xué)生的真正意義上的朋友,，為學(xué)生排憂解難，樹立信心,。

5,、上好每一節(jié)課,，認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律，讓班級永遠(yuǎn)充滿活力,，積極,，向上，永爭第一!

四,、工作重點(diǎn)

1,、德育

(1)、通過各種途徑貫徹執(zhí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》;

(2),、力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識,，不斷上進(jìn);

(3),、關(guān)鍵抓好班級的紀(jì)律，重點(diǎn)做好轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的教育工作;

2,、智育

(2),、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格;

(3),、鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí),，發(fā)展個性教育;

3、體育,、美育,、勞育衛(wèi)生教育

(1)、布置美化教室,，出墻報(bào);

(2),、豐富課余生活，培養(yǎng)興趣,，積極參加班活動;

(3),、要求學(xué)生認(rèn)真上好各科功課;

(4)、培養(yǎng)勞動技能,，養(yǎng)成從小愛勞動的習(xí)慣,，在家做力所能及的家務(wù);

六年級德育教學(xué)工作計(jì)劃篇六

以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，堅(jiān)持以愛國主義教育為主線,，以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn),，不斷增強(qiáng)德育工作的主動性、實(shí)效性,，使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中,。

1、強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，提高學(xué)生自我管理能力,。

2,、通過各種教育活動，使學(xué)生學(xué)做有理想,、有道德(禮儀),、有文化、有紀(jì)律的四有新人,。

構(gòu)建學(xué)校,、家庭、社會一體化的德育格局,，推進(jìn)家校聯(lián)系,，從而建立以學(xué)校教育為中心，家庭教育為基點(diǎn),，社會教育為依托的三位一體的德育管理網(wǎng)絡(luò),。一方面積極開展“家長進(jìn)課堂”活動和“預(yù)約家訪”活動，密切學(xué)校與家長的聯(lián)系,。通過家訪,，促進(jìn)家校的了解和交流，把學(xué)校的關(guān)懷送到家,，把家長的建議帶回校,，把家教的方法送到家，把學(xué)生的情況帶回校,。

1,、充分發(fā)揮班干部的作用。班干部在學(xué)生中的影響是不可低估的,，他們應(yīng)該是同學(xué)的榜樣,。要定期對班干部進(jìn)行培訓(xùn)，充分發(fā)揮他們的積極性,，使他們帶動更多的同學(xué)一起進(jìn)步,。

2、常規(guī)管理工作常抓不懈,。

抓好行為規(guī)范教育,。開學(xué)第一個月，要利用班會組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)文明禮儀行為細(xì)則》和《李各莊小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》,。通過對學(xué)生集中進(jìn)行行為規(guī)范系列教育,，強(qiáng)化訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生自我約束,、自我管理的能力,。通過具體的強(qiáng)化訓(xùn)練，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生自主組織活動,、管理評價(jià),，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動,，重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，讓學(xué)生終身受益。

3,、深入開展“文明禮儀”教育活動,，寓教育于各項(xiàng)活動中。通過主題班會,、演講,、紅領(lǐng)巾廣播、板報(bào)宣傳及各種小型文體活動,，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié),、進(jìn)取的精神及審美意識。

4,、感恩教育,。感恩就是要從愛父母,，愛老師,、愛同學(xué)、愛身邊的人開始,，對給予自己關(guān)懷和幫助過的人應(yīng)抱有感激之心,。通過主題班會等形式對學(xué)生進(jìn)行教育，使學(xué)生學(xué)會關(guān)心,、學(xué)會做人,。

5、通過形式不同的家訪,，促進(jìn)老師,、家長、學(xué)生之間的相互理解,，架起一座理解的橋梁,。利用家長會等形式，辦好家長學(xué)校,，形成教育的合力,。

6、初步探索“特色班級”建設(shè)的方法與途徑,。

7,、提高學(xué)科德育滲透功能

繼續(xù)開展學(xué)科德育滲透教育活動，充分發(fā)揮各學(xué)科自身的特點(diǎn),，做到傳授科學(xué)文化知識與加強(qiáng)學(xué)生思想修養(yǎng)相統(tǒng)一,，靈活隨機(jī)地對學(xué)生進(jìn)行思想教育,，引導(dǎo)學(xué)生樹立崇尚科學(xué)，追求真理的科學(xué)態(tài)度,，提高他們識別真善美的能力,，逐步形成理想與信念，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為發(fā)奮學(xué)習(xí),，積極向上的內(nèi)在動力,。

1、開展“校園手拉手”幫助特困生活動,。

首先對學(xué)生的日常行為的養(yǎng)成教育,，教師要細(xì)心制定行之有效的監(jiān)督機(jī)制。如：班級工作的評比細(xì)則,，文明班級,、文明學(xué)生的評比制度和優(yōu)秀學(xué)生的評選活動。對學(xué)生的早自習(xí),，課間的紀(jì)律衛(wèi)生等檢查評比,。使學(xué)生在思想上提高認(rèn)識，在行為上嚴(yán)格要求自己,，增強(qiáng)了他們的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感,。

2、開展“學(xué)日常規(guī)”競賽活動,，在家做好孩子,，在校做好學(xué)生，在社會做好公民,。

構(gòu)建學(xué)校,、家庭,、社會一體化的德育格局,，推進(jìn)家校聯(lián)系，從而建立以學(xué)校教育為中心,，家庭教育為基點(diǎn),，社會教育為依托的三位一體的德育管理網(wǎng)絡(luò),。一方面積極開展“家長進(jìn)課堂”活動和“預(yù)約家訪”活動，密切學(xué)校與家長的聯(lián)系,。通過家訪,，促進(jìn)家校的了解和交流，把學(xué)校的關(guān)懷送到家,，把家長的建議帶回校,，把家教的方法送到家，把學(xué)生的情況帶回校,。

3,、開展“勞動最光榮”主題隊(duì)會活動,。

充分發(fā)揮班級中隊(duì)角、圖書角,、爭章角,、黑板報(bào)、手抄報(bào)等宣傳陣地的作用,，營造和諧規(guī)范,、積極進(jìn)取的育人氛圍。

4,、在各項(xiàng)活動中開展“尋找我的榜樣”爭做班級十星活動,，使全班形成“比學(xué)趕幫”良好氛圍。

5開展“我為隊(duì)旗添光彩”活動,，以“新世紀(jì)我能行”為主題,，進(jìn)行各項(xiàng)成果匯報(bào)活動。

六年級德育教學(xué)工作計(jì)劃篇七

我們的守護(hù)者

本單元編寫依據(jù)是《義務(wù)教育品德與社會課程標(biāo)準(zhǔn)（20xx年版）》中“我們的國家”第13條“知道自己是中華人民共和國的公民,，初步了解自己擁有的基本權(quán)利和義務(wù),。知道我國頒布的與少年兒童有關(guān)的法律、法規(guī),，學(xué)習(xí)運(yùn)用法律保護(hù)自己,，形成初步的民主與法制意識”,《青少年法治教育大綱》中“小學(xué)高年級（3—6年級）教學(xué)內(nèi)容與要求”第1條“建立對憲法的法律地位和權(quán)威的初步認(rèn)知。了解人民代表大會制度,，初步認(rèn)知主要國家機(jī)構(gòu),，國家主權(quán)與領(lǐng)土,，認(rèn)知國防的意義,，增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)意識”、第2條“初步了解公民的基本權(quán)利和義務(wù),，簡要認(rèn)知重要民事權(quán)利,，了解法律對未成年人的特定保護(hù)；初步理解權(quán)利行使規(guī)則,，樹立依法維權(quán)意識,，樹立有權(quán)利就有義務(wù)的觀念，建立對校園欺凌行為的認(rèn)知和防范意識”,、第3條“了解制定規(guī)則要遵循一定的程序,，進(jìn)一步樹立規(guī)則意識，遵守公共生活規(guī)則,。初步了解合同以及合同的履行,，理解誠實(shí)守信和友善的'價(jià)值與意義”、第4條“初步了解消費(fèi)者權(quán)益保護(hù),、道路交通,、環(huán)境保護(hù),、消防安全、禁毒,、食品安全等生活常用法律的基本規(guī)則”,。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，針對六年級學(xué)生的特點(diǎn),、生活實(shí)際和成長需求,，教材編寫時(shí)根據(jù)學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活和行為表現(xiàn)，對課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容有一定的拓展,。

我們是公民

本單元編寫依據(jù)是《義務(wù)教育品德與社會課程標(biāo)準(zhǔn)（20xx年版》中“我們的國家”第13條“知道自己是中華人民共和國的公民,，初步了解自己擁有的基本權(quán)利和義務(wù)。知道我國頒布的與少年兒童有關(guān)的法律,、法規(guī),，學(xué)習(xí)運(yùn)用法律保護(hù)自己，形成初步的民主與法制意識”,《青少年法治教育大綱》中“小學(xué)高年級（3—6年級）教學(xué)內(nèi)容與要求”第1條“建立對憲法的法律地位和權(quán)威的初步認(rèn)知,。了解人民代表大會制度,，初步認(rèn)知主要國家機(jī)構(gòu)，國家主權(quán)與領(lǐng)土,，認(rèn)知國防的意義,，增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)意識”，第2條“初步了解公民的基本權(quán)利和義務(wù),，簡要認(rèn)知重要民事權(quán)利,，了解法律對未成年人的特定保護(hù)；初步理解權(quán)利行使規(guī)則,，樹立依法維權(quán)意識,，樹立有權(quán)利就有義務(wù)的觀念，建立對校園欺凌行為的認(rèn)知和防范意識”,，第3條“了解制定規(guī)則要遵循一定的程序,，進(jìn)一步樹立規(guī)則意識，遵守公共生活規(guī)則,。初步了解合同以及合同的履行,，理解誠實(shí)守信和友善的價(jià)值與意義”和第7條“知道我國加入的一些重要國際組織和國際公約”。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，針對六年級學(xué)生的特點(diǎn),，生活實(shí)際和成長需求，教材編寫時(shí)根據(jù)學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活和行為表現(xiàn),，對課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容有一定的拓展,。

我們的國家機(jī)構(gòu)

本單元是六年級上冊教材中內(nèi)容相對較多，對學(xué)生而言相對較難的單元。本冊教材作為小學(xué)階段法治教育專冊,，突出以憲法精神為主線,，在堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主,依法治國有機(jī)統(tǒng)一的基礎(chǔ)上,，通過對公民與國家關(guān)系的探究,，將公民的基本權(quán)利和義務(wù)、國家基本制度,、國家機(jī)構(gòu)等內(nèi)容有機(jī)地串聯(lián)起來,，這是引導(dǎo)學(xué)生樹立制度自信，增強(qiáng)國家認(rèn)同,，形成法治信仰的法律知識基礎(chǔ),。為了讓學(xué)生更好地理解中國的國家機(jī)構(gòu)設(shè)置，教材力圖從學(xué)生生活出發(fā),，將法律規(guī)定生活化,，注重從學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和社會現(xiàn)實(shí)出發(fā)，從學(xué)生相對熟悉的,，每年國家政治生活的大事“兩會”說起,，建立教材內(nèi)容與生活的關(guān)系。本單元重在幫助學(xué)生初步認(rèn)識國家機(jī)構(gòu),，了解國家機(jī)構(gòu)的職能及其運(yùn)行,，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心國家發(fā)展，積極參與公共事務(wù),，逐步形成國家認(rèn)同,，樹立法治意識和國家觀念。

法律保護(hù)我們

健康成長

本單元是義務(wù)教育教科書《道德與法治》六年級上冊的最后一個單元,，也是法治教育的落腳點(diǎn),。小學(xué)道德與法治的課程中，前五個年級的教材以碎片化的呈現(xiàn)方式,，將法治教育的內(nèi)容融入課本,，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中對于法治,、法律等概念已有初步了解,。在此基礎(chǔ)上，通過學(xué)習(xí)本冊書的前三個單元,，學(xué)生更為集中地學(xué)習(xí)相關(guān)知識,，對法治體系有了較為系統(tǒng)的認(rèn)知，能夠從法律的角度認(rèn)知日常生活現(xiàn)象和人們的社會行為,。在此前的階段,，學(xué)生逐步學(xué)習(xí)“有哪些法律規(guī)定”和“法律為什么要這樣規(guī)定”，感受生活中的法律，了解憲法的地位與內(nèi)容,，認(rèn)識公民身份和國家機(jī)構(gòu),。本單元更加重視法律的實(shí)際應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用法律解決問題的意識,。通過對于未成年人相關(guān)法律的了解,，以及對于“知法守法、依法維權(quán)”這一概念的深化學(xué)習(xí),，學(xué)生進(jìn)一步了解法律的運(yùn)行機(jī)制,，從而對依法治國、依法辦事產(chǎn)生更深的認(rèn)同,，打上法治思維的烙印,。

20xx年x月x日