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幼兒園中班的教學(xué)工作總結(jié) 幼兒園中班的教學(xué)工作總結(jié)與反思(模板八篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-04-06 15:03:42
幼兒園中班的教學(xué)工作總結(jié) 幼兒園中班的教學(xué)工作總結(jié)與反思(模板八篇)
時間:2023-04-06 15:03:42     小編:zdfb

工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進行回顧和分析,,從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn),,引出規(guī)律性認(rèn)識,,以指導(dǎo)今后工作和實踐活動。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢?總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,,歡迎閱讀分享,希望對大家有所幫助,。

幼兒園中班的教學(xué)工作總結(jié) 幼兒園中班的教學(xué)工作總結(jié)與反思篇一

我園充分發(fā)揮教師的主觀能動性,,繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》,深入領(lǐng)會《綱要》精神,,認(rèn)真鉆研《教學(xué)用書》,,分析,、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵,逐步培養(yǎng)駕馭教材的能力,。我們在園內(nèi)積極營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,,每周一、三定時定點開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教科研學(xué)習(xí),,遵循互動式原則,,鼓勵教師主動參與學(xué)習(xí)活動,由旁聽式學(xué)習(xí)變?yōu)榛邮綄W(xué)習(xí),,鼓勵老師結(jié)合自己的實際工作,就討論的主題充分發(fā)表自己的見解,,交流看法,,最后形成共識;鼓勵教師認(rèn)真鉆研《綜合活動叢書》,,分析,、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵,綜合考慮教學(xué)內(nèi)容在各個活動環(huán)節(jié)中的合理呈現(xiàn),。

我們積極為每一位教師創(chuàng)造各種培訓(xùn)的機會,,雖然外出參觀學(xué)習(xí)的機會不是人人均等,但外出學(xué)習(xí)的教師必須及時反饋所學(xué)經(jīng)驗,,利用介紹,、照片、錄像等方法,,讓教師們從中受到啟發(fā),,獲得感性和理性的認(rèn)識。同時1開展賽教,、聽評課活動,,一個個青年新秀從這里起飛。蒙亞寧,、張丹同志被評為優(yōu)秀教師,,受到表彰獎勵。

1,、由教研組長組織,,利用每周二下午集體備課,鼓勵教師分析教材,,挖掘教材,,根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平,設(shè)計不同的教學(xué)形式,。針對不明確的,,有異議的地方,,分析教材,改變教學(xué)策略,。

2,、以"抓骨干,帶一片"的工作策略,,積極進行課堂教學(xué)改革,,鼓勵青年教師爭當(dāng)教學(xué)典型,積極創(chuàng)新,,以榜樣,、模范的教學(xué)行為帶動幼兒園整體業(yè)務(wù)水平的提高。我園蒙亞寧和張丹兩名青年教師作為骨干力量,,以塌實認(rèn)真的工作態(tài)度,、較好的教學(xué)能力贏得了全園教師的好評,我們就以身邊的教師作為榜樣,,動員其他教師向他們學(xué)習(xí),,采取隨機聽課的方法,從身邊學(xué)起,,對比和檢驗自己的教學(xué)工作,,同時也是對青年教師工作的一種鞭策。教師們都能積極參與,,精心準(zhǔn)備,,觀摩后的互動也使教師進一步提高了教育評價能力,同時也幫助教師認(rèn)清自身的不足,,取長補短,。

3、正副園長深入教學(xué)一線,,帶教促教,,努力提高課堂教學(xué)水平。本學(xué)期,,張丹副園長兼中班音樂,、美術(shù)兩節(jié)活動。在課堂中,,通過和老師相互觀摩的形式,,虛心聽取一線教師的評析、深刻解剖自己的教學(xué)行為,,以優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量帶動全園的教學(xué)水平,,幫助教師理清思路,學(xué)會聽課評課,,學(xué)會歸納總結(jié),。

4,、為探索美勞課活動方式的多樣化,培養(yǎng)孩子對美勞課的興趣,,并逐步形成我園美老課的特色,。本學(xué)期,各班根據(jù)班級的實際情況和自身的特點,,制定班級美勞特色活動計劃,。結(jié)合主題活動內(nèi)容,以區(qū)域活動的形式提供給幼兒操作,,并逐步形成班級特色,。廢舊物粘貼、噴刷畫,、刮畫,、撕貼、折剪等美術(shù),、美勞形式將出現(xiàn)在各班的區(qū)域活動中,。給幼兒創(chuàng)造自由表現(xiàn)的機會和場所,,鼓勵幼兒用不同的美術(shù)形式,,大膽表達自己的情感、理解和想象,。

5,、本學(xué)期我園開展教學(xué)評比活動,在觀摩,、反思,、集體評課的過程中,教師們的分析總結(jié)能力,、反思能力,、寫作能力得到了提高,并且通過對教育目標(biāo)的解讀,,探討教學(xué)策略,,幫助教師領(lǐng)會學(xué)科領(lǐng)域的內(nèi)涵及教學(xué)中重點難點的把握。

6,、結(jié)合"教師教學(xué)工作考核細則"用自查,、園評的方式,對幼兒園一日常規(guī)教學(xué)活動進行科學(xué)管理,,及時發(fā)現(xiàn)問題,,及時尋找解決問題的對策。

7,、我園組織教師外出培訓(xùn),、園長出外考察,。提高保教管理水平,使幼兒在這里快樂成長,。

我園《手指算》,、[舞蹈]課實施一年來??茖W(xué),、規(guī)范課題研究工作,并加強教師對兒童個案的觀察研究,,為行動研究提供科學(xué)的依據(jù),,研究工作初顯實效,孩子們在這里手腦全面得到健康發(fā)展,。我們將繼續(xù)以觀察研究幼兒生活中的事物和現(xiàn)象為突破口,,培養(yǎng)幼兒自主探索、自主學(xué)習(xí)的能力,,激發(fā)幼兒對自然,、社會的興趣和愛科學(xué)的情感、培養(yǎng)幼兒主動學(xué)習(xí),,敢于探索,,大膽嘗試的精神,塑造幼兒活潑開朗的性格,、鍛煉與人合作的情感和意識,,促進幼兒全面和諧發(fā)展,為我園形成獨特的辦園特色,,打下基礎(chǔ),。

本學(xué)期,我園不定期的開展家長學(xué)?;顒?。如:開學(xué)家長會、家長半日活動,、親子游戲,、健康教育講座、興趣班成果展示等活動,。讓家長了解幼兒園的教育形式與方法,,向家長介紹、匯報孩子在幼兒園的成長過程及先進的育兒經(jīng)驗,。大部分家長能在百忙中抽空前來參加,,每次活動均受到了家長們的好評,并希望以后多舉辦類似活動,。而且,,通過家長學(xué)?;顒右惨?guī)范教師教學(xué)行為,強化幼兒一日生活常規(guī),,提高幼兒在園活動質(zhì)量,,贏得了家長的贊譽。通過開放活動,,我們教師也或多或少獲得了一些啟示:教師要學(xué)會傾聽,、觀察幼兒;為開展順利,,教師必須與家長有更密切的溝通,;教師在整個過程中不僅是合作者、支持者,、引導(dǎo)者還是欣賞者等等,。

我園利用母親、端午,、父親節(jié)召開慶祝會,。為母親獻上自己小手制作的精美禮物,一個個小小的禮物得到了家長的贊美,。我園六一兒童節(jié)組織了大型文藝匯報演出,,領(lǐng)袖兒童的主持,孩子們精彩的表演,、優(yōu)美的舞姿迎來了陣陣掌聲,。舞蹈班孩子的形體操,,展現(xiàn)給家長的是心靈的震撼,,孩子就像一個個舞蹈演員。服裝秀更是展示了教師的風(fēng)采,,教師親手制作的服裝,,把孩子打扮的更加漂亮。任xx,、張xx獲的了服裝設(shè)計優(yōu)秀獎,。蒙xx、王xx獲的了團體操組織獎,。

一學(xué)期緊張而又忙碌,,愉快而又充實,幼兒園的各項保教工作,,在教師們的辛勤努力,、勤懇工作下,取得了可喜的成績,,但還有不足之處,,我們一定在今后工作中,,不斷探索,不斷提高,,不斷進取,,爭取在工作中再創(chuàng)輝煌。

幼兒園中班的教學(xué)工作總結(jié) 幼兒園中班的教學(xué)工作總結(jié)與反思篇二

本學(xué)年中班教研組共有四個班級,,新學(xué)年開始,,我組成員就認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,進一步改革教育觀念,,開展豐富多彩的教育活動,,促進幼兒各方面發(fā)展。結(jié)合園務(wù)工作制定了切實可行的教研工作計劃,,圓滿地完成了各項計工作,,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:

本期我組對晨間接待活動進行了研討。晨間接待是幼兒園第一個活動環(huán)節(jié),,也是與家長溝通,,家長了解幼兒園的一個窗口。怎樣使孩子一天有一個良好的開端,,怎樣讓家長放心的離開孩子,,這是我們的目的。我們認(rèn)真學(xué)習(xí),,積極研討,,開展微笑服務(wù),提高服務(wù)意識,,與家長親切交談活動,。在晨間內(nèi)容上,打破以往活動只是單一的桌面游戲,,開展了豐富多彩的活動,。如:智力游戲、體育游戲,、折紙剪紙活動,、開放區(qū)域游戲,讓幼兒自主地選擇自己喜歡的活動,。我們還注重材料的提供,,注重活動中的個別指導(dǎo),利用音樂產(chǎn)生愉快的活動氣氛,。我組教師就如何開展好晨間接待進行了說,、看、評活動。通過活動,,教師們有了更明確的目標(biāo),。

幼兒喜歡自主游戲,是因為它的形式適合幼兒的心理特征,。過去教師們在游戲中怕亂,,限制過多,過死,,幼兒玩什么游戲,,怎樣玩都由教師指導(dǎo),分配,。通過學(xué)習(xí)研討,,教師們改變了舊的教育觀念,在游戲中以幼兒為主體,,讓他們自己提出主題,,自定角色,自選材料與伙伴,。在教師創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境中愉快地游戲,。

幼兒能不能在早操活動中得到鍛煉和發(fā)展,教師的教育觀和早操的活動設(shè)計,、編排,、組織是非常重要的。為了加強幼兒體育鍛煉,,我們針對早操活動進行了改革,、交流與研討。中一班:“從早操活動所想到的”,、中二班:“新《綱要》新早操”,、中三班:“我班早操創(chuàng)編”中四班:“新早操的新《綱要》”。在交流中,,教師們涌躍發(fā)表個人見解,,找出早操中存在的問題,,大膽從活動設(shè)計,、編排、組織下手,,把早操,、基本動作訓(xùn)練、游戲活動有機的結(jié)合起來,,在通過相互觀摩,,取長補短,將早操活動開展的有聲有色。

青年教師是我園的主力軍,,接班人,。為了更好地使他們成長起來,我組為他們提供了早操的研究與觀摩活動,。在活動中,,教師們關(guān)心、支持,、協(xié)助,、出謀劃策,使他們得到了鍛煉,,同時,,也為全組教師提供了研究學(xué)習(xí)的機會。

在春暖花開的日子里,,組織幼兒到公園進行春游,。配合園務(wù)工作開展慶“六一”文藝表演活動。為使家長更進一步了解幼兒的生活學(xué)習(xí)情況,,進行家長開放日活動,。組織教師對幼兒進行期末測評工作等等。

以上是我組教師在本期的教研工作情況,,但還需繼續(xù)努力,,下期我組將加大教研力度,對幼兒的交往能力和語言發(fā)展能力進行研討,,開展說,、看、評活動,。讓教研工作更好地服務(wù)教學(xué),,更好地幫助教師提高自身素質(zhì)。

幼兒園中班的教學(xué)工作總結(jié) 幼兒園中班的教學(xué)工作總結(jié)與反思篇三

在這一學(xué)年里,,孩子的各方面的進步有了一個明顯的飛躍,。孩子在我們設(shè)計的在每個游戲及教育活動中,自由的創(chuàng)造,、大膽的想象,,他們自信、自立,,漸漸變得懂事,、講禮貌,與同伴之間能相處融洽,,會互相幫助,,互相分享,自理能力也有明顯提高……孩子們都活潑、熱情,,整個班級呈現(xiàn)出較好的學(xué)習(xí)氛圍,。看著這些天天在長大的孩子們,,欣慰,、自豪充滿了我們的心懷,回想過去的一年,,有許許多多辛勤的付出,,但收獲卻更多。為了更好地吸取經(jīng)驗,,使我們的工作更上一個臺階,,現(xiàn)將一學(xué)期工作小結(jié)如下:

我們的教育是全面發(fā)展的教育,增強幼兒體質(zhì),,發(fā)展幼兒基本動作,,培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是素質(zhì)教育的目標(biāo)之一。我班根據(jù)幼兒年齡特點開展各種生動有趣的體育活動,。如:《袋鼠跳》,、《小螞蟻》、《跳格子》等,,提供了皮球,、花鏢、拉力器,、彩帶等玩具材料,,并借鑒“三浴”實驗,利用陽光,、空氣,、水等自然因素對幼兒進行鍛煉。同時,,還培養(yǎng)了幼兒不怕困難,,堅強勇敢等良好心理品質(zhì)。并且,,在實施教育的過程中,,注重保教結(jié)合的原則,使教育自然滲透于各項活動中,。如在國慶期間,,組織幼兒參加泉州市“愛祖國、頌祖國”繪畫比賽,,組織幼兒秋游,培養(yǎng)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感,教育幼兒愛班,,愛同伴,,并針對安全教育,開展一系列活動,,如,;走失了怎么辦?發(fā)生火災(zāi)地震怎么辦,?手受傷了,,流鼻血了怎么辦?等,,逐步增強了幼兒自我保護意識,,提高自救自我保護的能力。

陳鶴琴先生說:凡兒童自己能做的應(yīng)該讓他們自己做,,凡兒童自己能想的應(yīng)該讓他們自己想,。培養(yǎng)幼兒的自理能力,讓幼兒自己的事情自己做,,也是幼兒自身發(fā)展的需要,。從不會扣衣服扣子的到喜歡鋪桌布,孩子想做的事情越來越多了,,因此,,小小值日生就這樣產(chǎn)生了。教師需教給幼兒一些技能,,但又不能采取簡單,、生硬的辦法強迫幼兒學(xué)習(xí)。于是,,我們采取寓教于樂的方式,,讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí),如“我是能干的值日生”,、有時也讓幼兒扮演成“媽媽”,,鍛煉幼兒刷牙、折疊被子,、迅速整理儀表等生活自理能力,。在游戲中,一首首自理兒歌幼兒朗朗上口,,同時也掌握了一定的技能,。再次,我們還積極向家長介紹培養(yǎng)幼兒生活自理能力的重要性和具體方法,,得到了家長的支持,。就這樣我們強化了幼兒的生活自理意識,,使之逐漸形成自動化的習(xí)慣。

環(huán)境有著教育人的作用,,在強化環(huán)境的教育作用時,,我班創(chuàng)設(shè)了創(chuàng)作區(qū)、,,聊天室,、小舞臺、建筑工地,、寶寶花園,、聰明區(qū)等,并定時更換材料,,引導(dǎo)幼兒增加玩法,,美化材料,提高練習(xí)難度,,使幼兒對區(qū)角活動充滿興趣,;為了擴大幼兒的活動范圍,我們嘗試進行平行班互動,,與其他班級幼兒玩具共享,,這樣有利于各種教育資源的有機整和合和相互滲透,有效的提高了幼兒參與活動的主動性,、積極性,,促進了幼兒創(chuàng)造力和個性的發(fā)展,培養(yǎng)幼兒良好的社會交往和合作能力,。

本班以舞蹈藝術(shù)教育為特色,,它有助于引導(dǎo)幼兒認(rèn)識世界,培養(yǎng)高雅的氣質(zhì),,發(fā)展幼兒的觀察力,、思維想象力及創(chuàng)造力、表現(xiàn)力,。

1,、在音樂活動中我們?yōu)橛變禾峁└嗟奶剿鳌?chuàng)造的機會,,大膽放手讓幼兒參與創(chuàng)遍動作,。如,在學(xué)習(xí)舞蹈步伐時,,教師的一句啟發(fā)語言:誰來跳一跳,,說說你跳的與老師的有什么不同,你的小腳丫在說什么,,它想告訴我們什么呢,?這樣激發(fā)了幼兒的思維及參與意識,,使幼兒在愉快、和諧,、輕松的氣氛中更加勤于思考,,勇于創(chuàng)新,,真正成為學(xué)習(xí)的主人,。

2、激發(fā)創(chuàng)造動機,,適時引導(dǎo),。創(chuàng)造動機是創(chuàng)造思維的動力,因此,,老師要精心設(shè)計每項活動,,使其富有趣味性,吸引幼兒學(xué)習(xí),,激發(fā)幼兒積極,、主動的參與活動。如,,在欣賞〈秋日私語〉活動中先讓幼兒想象你看見了什么,,你想怎樣表達自己的感覺?帶幼兒玩小樹葉,,觀察葉子飄落的樣子,,引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編動作,這樣,,邊聽音樂,,邊歌邊舞,孩子們聽著音樂拍著,、跳著,、敲著、打著,,氣氛非?;钴S,幼兒的創(chuàng)造性得到了充分的發(fā)揮,,音高,、節(jié)奏、速度,、力度,,音樂素質(zhì)和能力得到了提高。

我班兩位老師能認(rèn)真參加學(xué)園及年段的教研活動,,學(xué)園的教研課題《探索培養(yǎng)幼兒藝術(shù)表現(xiàn)力的途徑》,,本班兩位老師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)書籍和文章,,針對本班幼兒特點,設(shè)計了《葉子飛舞》等活動參加學(xué)園的教研觀摩,,均深受好評,。

配合柯老師的《讓幼兒在音樂活動中獲得愉快的情感》的課題進行研究注重觀察了解,不斷的反思,,根據(jù)幼兒的需要及時調(diào)整活動課程及目標(biāo),。在教育教學(xué)過程中,我們提供的材料,,給幼兒自由的空間,。

我班家長尊重、信賴?yán)蠋?,以積極正確的教育觀引導(dǎo)幼兒達到家園教育同步,。老師主動向家長宣傳科學(xué)保育教育幼兒的義務(wù)。由于家長的水平不同,,要求也不同,。為了統(tǒng)一認(rèn)識,統(tǒng)一教育,,我班創(chuàng)辦了家長園地專欄,,鼓勵家長多寫育兒經(jīng)驗的文章,多交流,。我班家長撰寫的文章不僅多篇獲獎,,而且經(jīng)常刊登在園刊《七彩橋》中,。為使家長更快更好地獲取新的教育信息,,我班(園)開展了“家長會”、“家長開放日”,、“元旦家園同樂”等活動,,家長全部出席,積極參加,。

1,、本班幼兒基本養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,但個別幼兒尚未養(yǎng)成,。(如:吮吸手指頭,、搖椅子、跪坐地板等)

2,、大部分幼兒大方,、活潑,但個別幼兒傾聽習(xí)慣較差,,顯得異常好動,,不能很好地遵守活動規(guī)則,。

3、幼兒的禮貌教育在今后工作中還需進一步加強,,如入園時主動問好,、主動與別人打招呼,學(xué)會使用簡單的禮貌用語“請,、謝謝,、對不起、沒關(guān)系”,。

教育是多角度的全方位的教育,,我班的工作僅僅是邁出了萬里長征的第一步,,今后我們將進一步學(xué)習(xí)與研究,,一步一個腳印,踏實地做好每項工作,,使我班的孩子身心健康發(fā)展,,同時具備良好的身體素質(zhì),良好的才智素質(zhì),,良好的品德素質(zhì),,良好的審美素質(zhì),成為體智德美全面發(fā)展的兒童,。

幼兒園中班的教學(xué)工作總結(jié) 幼兒園中班的教學(xué)工作總結(jié)與反思篇四

時光飛逝!轉(zhuǎn)眼之間,,一個學(xué)期很快過去了?;仡欉@一學(xué)期大班的工作,,真是有喜有憂。但我們以“xxx”為宗旨,,全身心地投入到工作當(dāng)中,,同時也非常感謝xxx雙語幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的信任和支持。本學(xué)期,,我班根據(jù)園內(nèi)的安排,,結(jié)合班務(wù)計劃,各項工作開展得有聲有色,?;仡櫭β怠⒕o張的一學(xué)期,,做以下總結(jié),,以便揚長短,爭取更上一層樓,。

本學(xué)期我班教師能嚴(yán)格遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度,,認(rèn)真執(zhí)行各種計劃與要求,,以高度的責(zé)任心與職業(yè)道德,扎扎實實地做好各項工作,,始終保持積極向上的精神狀態(tài),。認(rèn)真參加園部組織的各項學(xué)習(xí),提高自身的服務(wù)意識,,做到微笑服務(wù),、愛心服務(wù)、耐心服務(wù),,讓家長,、幼兒真正感受到教師的服務(wù)熱情,不斷提高服務(wù)和自身業(yè)務(wù)水平,。在本期開展的各項活動中,,我班教師能積極配合園辦,出謀劃策,,并積極投入節(jié)目的設(shè)計與排練中,,充分表現(xiàn)出團結(jié)協(xié)作精神與主人翁精神。

一個良好的班級常規(guī),,在一日生活及各項活動中起到十分重要的作用,。本班幼兒在老師的要求下有序地進行日常的生活和學(xué)習(xí)。本學(xué)期我們在常規(guī)習(xí)慣方面強化工作做得很扎實,,班上幼兒已形成一種有序的行為規(guī)范,,不但能自覺地遵守秩序還能幫助和提醒個別違反常規(guī)的幼兒改正錯誤。在入廁,、盥洗時懂得了謙讓,,不再有擁擠、打鬧;上課時的小動作少了,,積極發(fā)言的多了;下課,、入寢時也能約束自己的行為。

1,、努力學(xué)習(xí)新《綱要》,,增強專業(yè)意識、提高科研水平,。通過看書,、參觀、觀摩,、培訓(xùn),、專家講座等形式加強學(xué)習(xí),并做到學(xué)以致用,不斷總結(jié)教育教學(xué)心得,,寫教學(xué)心得和教育反思,,努力做到理論和實踐相結(jié)合;操作和總結(jié)相結(jié)合。

2,、充分的課前準(zhǔn)備工作,。我班教師能認(rèn)真?zhèn)湔n,寫好教案,,積極準(zhǔn)備教具,,經(jīng)常上網(wǎng)查資料、自制教具,,因材施教,。讓幼兒在“玩中學(xué)、玩中樂”,,輕松愉快地學(xué)習(xí)知識,,熟練自如地掌握本領(lǐng)。教師的悉心教育和精心教學(xué),,使孩子們在不同程度上得到了提高,,營造了孩子們主動學(xué)習(xí)的氣氛,建立了良好的學(xué)習(xí)常規(guī),。

3、主題活動的開展,。開展主題活動,,需要教師做大量的準(zhǔn)備工作。本學(xué)期,,我班開展了《神秘洞》,、《特別的我》、《葉子》和《驚奇一線》四個主題活動,,《夢幻西游記》這個活動正在進行之中,。開展主題活動的目的是要開發(fā)幼兒的多元智能,讓幼兒在活動中相互交流,、合作,,體驗創(chuàng)作和探究學(xué)習(xí)的快樂。從活動效果來看,,幼兒能專注地進行活動,,并且增長了各種知識和技能,體會到了學(xué)習(xí)的快樂,,收到了較好的教育效果,。

本學(xué)期,除了完成教學(xué)任務(wù)外,我班組織幼兒開展了許多豐富多彩的活動,。10月份我們組織幼兒去南郊公園秋游,,感受了秋天的氣息,家鄉(xiāng)的美,,激發(fā)幼兒熱愛大自然,,熱愛美的情感;“半日開放活動”和“親子活動”中家長親自了解到了幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活情況,家長在和孩子積極參與活動中,,融洽了和孩子之間的感情,。12月底的“圣誕party”和“迎新年”party上,孩子們一個個盛裝打扮,,向爸爸媽媽展示了一個又一個的才藝表演,,贏得了家長們的陣陣掌聲。元月的“你show,,我show,,大家show”幼兒智能競賽活動中,孩子們的精彩表現(xiàn)感動了在場的家長和老師,。各項活動的開展,,既鍛煉了幼兒的能力,又讓孩子們生活得幸福開心,。

我們從營造雙語環(huán)境入手,,讓每面墻、每一幅畫面都富于英語氣息;精心布置好“英語角”;教師在組織教學(xué)和生活活動時,,都做到盡量用英語,,發(fā)展了幼兒的英語口語;每周都安排了看英語碟的晨間活動,為幼兒營造了一個人工的英語視聽環(huán)境,。 同時,,我們還積極組織教師參加每周的雙語培訓(xùn),教師自身的雙語水平也有了一定的提高,。

1,、每周我們精心寫好每一本“家園聯(lián)系手冊”,讓家長及時了解孩子的在園學(xué)習(xí)內(nèi)容,、情況和幼兒發(fā)展水平,。同時,我班家長能及時反饋信息,,我們也能聽取家長的意見和要求,,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,不斷改進工作,,積極取得家長對班級各項工作的理解,、支持與配合,。

2、 每一次的主題活動家長都能夠積極參與,,主動通過各種渠道為主題的開展提供各種有價值的資料和材料,。有了家長的參與,我們本學(xué)期的教育活動真正做到了“家園共育”,。

3,、 做好幼兒家訪、電訪和個別交談工作,,及時與家長進行溝通,,向家長匯報幼兒在園情況,了解幼兒在家情況,,努力達成教育的一致性,。

4、開學(xué)初的家長會上,,我們詳細地向家長介紹了班級情況,,收集家長建議,對平時家長提出的意見和要求針對性地加以改進,,盡量做到讓家長放心,,令家長滿意。...的媽媽主動加入我園的“家長委員會”,,配合園辦做好各項宣傳與監(jiān)督工作,。

5、每月更新“家園聯(lián)系欄”,,向家長報告我們的活動,,分享家教信息。

1,、本學(xué)期,我班嚴(yán)格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健和安全教育工作,,讓幼兒生活在一個整潔,、舒適和安全的環(huán)境中。

2,、做好生病幼兒的護理工作,,堅決杜絕傳染病流行。本學(xué)期,,我班無一例傳染病,,班級幼兒的出勤率一直較高。也無安全事故發(fā)生,。

3,、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,重點引導(dǎo)幾個挑食,、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,。本學(xué)期,我們幼兒的身高,、體重增長速度較快,。

1、孩子之間的個體差異較大,,發(fā)展得不夠整齊,。

2、雙語教學(xué)還應(yīng)持久深入地開展下去,。

一分耕耘,、一分收獲。經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng)學(xué)習(xí),,我班幼兒各方面進步較快,,孩子們變得懂事、有禮貌,,養(yǎng)成了很好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。孩子們的點滴進步凝聚著我班老師的心血和汗水,當(dāng)看到班里的孩子健康成長,,我們感到無比的欣慰,。我們的工作得到了廣大家長的肯定和贊揚,我班的老師深受孩子們喜愛,,這是對我們工作最大的支持和鼓勵,。雖然我們工作也有不到位的時候,但是家長的配合,、寬容和大度,、園領(lǐng)導(dǎo)對我們的鼓勵與支持,給了我們加倍努力工作的信心和力量,,我們相信自己一定會做得更好,。

幼兒園中班的教學(xué)工作總結(jié) 幼兒園中班的教學(xué)工作總結(jié)與反思篇五

教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效,家園溝通,,教師與家長協(xié)力解決教育問題,,提升對幼兒的關(guān)心,共同分擔(dān)教育責(zé)任,。針對這些,,我們本期把家長工作的重點放在以下幾個方面,并取得了較好的效果:

1,、切實做好常規(guī)性的家長工作,。

為了使家長了解我們的工作,,爭取家長的理解與信任,我們積極利用家長會與全班家長進行溝通,,在家長會上我們不僅向家長介紹了本班的具體情況和計劃安排,,還結(jié)合新《綱要》將我班的課題研究向家長進行具體的介紹,我們提供了一些已開展的主題活動的資料,,如:幼兒采訪父母的記錄表,、觀察記錄、幼兒自制的小書“彎彎繞繞”等,,家長在翻閱的孩子的作品,、記錄本中看到了自己孩子的進步,也看到了班級豐富多彩的活動,,在家長們心中引起了共鳴,,我們的工作得到了家長的理解和支持。為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況,,我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進行溝通,,班級里的重大活動如需家長配合的,我們都以書面形式通知家長,,使家長了解各個活動的目的和任務(wù),。在家長會上我們向家長推薦了幾種科學(xué)教養(yǎng)的方法,對家長很有啟發(fā),。有家長針對孩子的表現(xiàn)向我們請教家庭教育的方法或疑問,,我們都盡可能地答復(fù),讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況,,積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進幼兒的健康成長,。

2、積極爭取家長資源,,豐富主題活動,。

每個主題活動即將開展,我們通過家園聯(lián)系小條子及時向家長介紹主題活動的目標(biāo)和一些主要的活動,,使每位家長了解班級正在開展的活動,。在主題活動《可愛的小昆蟲》中,班里好多的小朋友都在家長的幫助下采集來了各種小昆蟲,。在《小鬼當(dāng)家》中請家長幫助幼兒自備1—2種食物(例如:味道甜甜的、咬起來脆脆的,、吃起來粘粘的,、聞起來香香的……)家長能按照上面的規(guī)定日期逐一將物品帶來,并將帶來的物品裝在自己的小塑料帶里,,寫上名字,,早上來園后帶到幼兒園便可,。從而成功制作了進行教育活動。隨著主題的開展,,家長開始漸漸地對我們的工作有了進一步的了解,,也更加促進了他們的參與自覺性。一些家長常對我們說:“你們的工作真瑣碎,,樣樣?xùn)|西都要,,以后我會留意幫你們收集的?!本瓦@樣,,經(jīng)常會有家長把家中的酸奶瓶、空殼子拿來,,還主動地問我們:“這個需要嗎,?在家長的大力支持與配合下,使我班的主題活動得以順利有效的開展,。

3,、組織親子活動,拉近家園距離,,增進親子感情,。

我們開展了“親親一家人”、“迎六一”親子活動,,通過我們的熱情邀請,,許多家長參與了此次活動,家長和孩子一起在幼兒園里玩游戲,,每個幼兒的臉上綻放著歡樂,,每個家長的臉上蕩漾著快樂,周雅婷的家長都這么說,,這半天的時間實在是過的太快了,,和孩子一起活動做游戲真開心,不僅鍛煉了身體,,還加深了與孩子之間的感情,。

4、利用多種媒介與通訊手段,,做到經(jīng)常性和簡潔性,。

我們認(rèn)真辦好每一期家長園地,為彼此更容易交流,。教師將手機號碼留給每一位家長,,以便家長更方便快捷地與老師進行聯(lián)絡(luò),更好地關(guān)心孩子的成長,。

5,、召開家長會和向家長開放園內(nèi)半日活動,。

家長會上我們向家長介紹了本學(xué)期目標(biāo),使他們了解了班內(nèi)課程特點,,并針對一些問題開展討論,。園內(nèi)半日活動中,家長看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進步,,同時也看到了別的孩子的優(yōu)點,,有助于家長幫助孩子找出差距與不足,找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向,。

家園合作,,拓展教育資源,讓每個家庭都成為幼兒園的合作伙伴,。

幼兒園中班的教學(xué)工作總結(jié) 幼兒園中班的教學(xué)工作總結(jié)與反思篇六

時間過得真快,,轉(zhuǎn)眼間,一個緊張而又充實的學(xué)期又過去了,?;仡欉@學(xué)期,忙碌而愉快的工作,,共同努力下,,取得了較好的成績。為了更好的做好進后的工作,,總結(jié)經(jīng)驗,、吸取教訓(xùn),本人特就這學(xué)期本班的工作總結(jié)如下:

教師是幼兒的榜樣,,在全面推進素質(zhì)教育的今天,,作為教師更應(yīng)提高自身素質(zhì),樹立職業(yè)道德以高尚的道德風(fēng)范去影響幼兒,,當(dāng)好幼兒健康的指導(dǎo)者和引路人,。因此,我不斷的給自己充電,,閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,,多看對業(yè)務(wù)有關(guān)的書籍,不斷擴寬知識方面,,為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力,。勇于解剖自己,分析自己正視自己,,從而提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)和素質(zhì),。

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵就是要上好課,為了上好課,我備好每一節(jié)課,,自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具,開展豐富多采的教育教學(xué)活動來促進幼兒語言就,、健,、科、社,、藝術(shù)等領(lǐng)域的發(fā)展,。幼兒的掌握情況如下:

1、語言領(lǐng)域

幼兒期是兒童掌握基本口語的關(guān)鍵時期,,這個時期對訓(xùn)練幼兒完整的口頭表達能力,,極為重要。因此,,在培養(yǎng)幼兒閱讀圖書的興趣,,養(yǎng)成愛看圖書和幼兒看圖書,并幫助幼兒掌握閱讀圖書的方法,。如:看書時保持安靜,,拿書時要輕輕拿,、輕輕放,翻書時要輕輕翻,看完后要求幼兒簡述圖書內(nèi)容,,簡述時先分組、后個別講述的方法,。讓每個幼兒語言表達能力得到發(fā)展與鍛煉,。在教學(xué)中我還注重幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng),就是讓幼兒細心聽取別人說,,聽懂對方說的意思和內(nèi)容,。學(xué)會傾聽會給人留下認(rèn)真、塌實,、尊重的印象,。因此良好的傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)絕非小事。

我采取以下措施:多與幼兒交談,,開展談話活動和游戲,,創(chuàng)造機會與個別幼兒談話,并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響,,引導(dǎo)幼兒,,給幼兒提供傾聽的機會,如:播放錄音作品(故事,、詩歌,、兒歌、古詩)讓幼兒學(xué)會安靜地聽,聽后讓幼兒圍繞一個話題思考,,先講什么,,后講什么,故事的名字叫什么,,故事里有誰,,講了一件什么事情,然后用語言表達出來,。通過以上活動,、幼兒的思維能力,語言表達傾聽習(xí)慣三個方面都得到了有效的發(fā)展,。

2,、藝術(shù)方面

通過音樂活動培養(yǎng)幼兒興趣,對幼兒進行了歌曲,、舞蹈,、欣賞、音樂游戲等方面的教育,,讓幼兒在音樂活動中用自然的聲音唱歌,,感受音樂的節(jié)奏強弱,讓幼兒聽音樂談感受(歡快的地,、悲傷地等),,創(chuàng)編動作如我在教唱《殺雞宰鴨》、《兩只老虎》,、《鞋匠歌》等歌曲時鼓勵幼兒跟音樂旋律自編動作,,并愉快地表演。通過舞蹈音樂游戲,,訓(xùn)練幼兒的動作靈活性,、協(xié)調(diào)性和表現(xiàn)力,提高了幼兒對音樂的興趣,。

3,、健康領(lǐng)域

為了培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,促進幼兒的健康,。我根據(jù)幼兒的年齡,,設(shè)計各種體育游戲轟動。開展一些競賽性的體育游戲,,在競賽性的體育游戲中更多的要求幼兒見相互合作,,相互促進,具備團隊精神,,如:25米接力賽,、投擲沙包就、拍球、拋球,、跳繩,、踢毽子、運石頭等競賽性活動中,,幼兒你追我趕,,奪名次、爭冠軍,、輸了不服氣。幼兒在玩得盡情,、玩得開心之余飯量大增,、食欲增強。通過開展競賽性體育游戲,,增強了幼兒體質(zhì),,提高了對疾病的抵御能力,為促進幼兒的成長發(fā)育,。

我還注重培養(yǎng)幼兒良好的進食習(xí)慣,,不挑食、不偏食,、進餐時不講話,、不掉飯粒,鼓勵幼兒多吃,,細嚼慢咽,,愉快地進餐。我還結(jié)合教材《小小營養(yǎng)師》讓幼兒討論早,、中,、晚餐的食物搭配,每位幼兒為自己或家人搭配一餐飯菜,。通過這樣的活動,,使幼兒了解合理的搭配食物,有利于身體健康,,養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣,。但仍有個別幼兒有挑食和不太愛參加體育鍛煉,因而身體素質(zhì)較差,、經(jīng)常感冒,,為進一步加強幼兒體能訓(xùn)練,提高幼兒健康素質(zhì),,我將

下期有目的,、有組織、有計劃地對幼兒加強體育鍛煉、多開展一些豐富多彩的的體育游戲來提高幼兒參加體育鍛煉的興趣,。

4,、安全工作

安全是本期工作的重中之重,保障每個幼兒的人身安全,,是每一個教師的責(zé)任和職責(zé),,為了讓家長放心,幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,、成長,、我教給幼兒一些安全知識,強化了幼兒的安全意識和自護能力,。如:不吞食異物,、不玩火、水,、電,,不從高處往下跳,不吃生人的東西,、不跟生人走,,發(fā)生危險時,會大聲呼救,。不帶不安全物品到學(xué)前班,。我還加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,加強幼兒日常生活的管理,,做到人到心到,。因此本期無以外事故發(fā)生。但我必須做到警鐘長鳴,。

5,、家長工作

我主動親切地與家長溝通,使家長了解自己孩子在校情況,。用電話多種形式訪問,,這使我了解幼兒在家的情況,使我能有針對性的開展幼兒的教育工作,。而且還恩能夠促使我跟著家長的互相理解,,建立合作伙伴。

總之本期非常忙也非常累,,但我享受到了收獲的喜悅,,也在工作中發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題。在今后的工作中要加強薄弱環(huán)節(jié),,爭取把工作做得更好,。

幼兒園中班的教學(xué)工作總結(jié) 幼兒園中班的教學(xué)工作總結(jié)與反思篇七

導(dǎo)讀:在各個主題活動中,我們?yōu)橛變禾峁┴S富有效的材料,引導(dǎo)幼兒在自由,、寬松的氣氛中主動探索、學(xué)習(xí),。

我班現(xiàn)有35名幼兒,其中10名是插班生,。通過一年的中班生活,幼兒都能很快適應(yīng)幼兒園的生活,每位幼兒都能愉快地在幼兒園學(xué)習(xí)生活,他們不僅個頭長高了,各方面的能力也有了不同水平的提高。黃楊洋,、孫瑞隆,、陳亦涵等幼兒思維活躍,學(xué)習(xí)活動時能積極舉手發(fā)言;韓雨彤、王桐桐等大多數(shù)幼兒能在老師的引導(dǎo)下大膽,、愉快地參加各項活動;每位幼兒在老師的提醒幫助下也養(yǎng)成了天天午睡的好習(xí)慣.自理能力也有了很大的提高,。幼兒在老師的悉心教養(yǎng)下,良好的情感、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成,能力,、知識與技能也得到了進一步的發(fā)展?,F(xiàn)將本學(xué)期的各項教育、教學(xué)工作加以總結(jié),以便今后揚長避短,有利于班級工作的順利開展,。

1.經(jīng)過一年的中班生活,幼兒都養(yǎng)成良好的生活的習(xí)慣,再加上我們在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導(dǎo),積極鼓勵幼兒學(xué)做自己的事。每位幼兒會在老師的指導(dǎo)下獨立地有順序地穿脫衣服,并會將衣服疊放整齊,。幼兒在生活上遇到困難,我們一方面耐心的給予幫助,另一方面也悉心地進行指導(dǎo),讓幼兒懂得自己的事情要學(xué)著自己做,。在平時的生活中,我們在面向全體的同時,對于體弱多病的幼兒也給予較特殊的照顧,經(jīng)常留心他們在進餐、午睡時的表現(xiàn),戶外活動中也特別關(guān)心他們的冷暖,提醒他們多喝水,。在進餐,、體育鍛煉等環(huán)節(jié)多給予關(guān)心和指導(dǎo)。

2.在對幼兒進行生活照顧的同時,我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì),積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間,鼓勵幼兒積極與材料互動,。我們利用每天晨鍛時間,組織豐富多彩集體游戲,有計劃地鍛煉各種基本動作,老鷹捉小雞,老狼,、老狼幾點鐘,紅綠燈等深受幼兒喜愛。我們制作了“尾巴”,沙包等體育玩具,并積極參與幼兒的活動,與幼兒一起追逐奔跑,拍球,、揪尾巴,和幼兒一起跳,一起玩,我們的熱情和投入感染了每個幼兒,大家都能積極愉快地參加戶外活動,幼兒的動作更加協(xié)調(diào)和靈敏,。在體育活動中,我們引導(dǎo)幼兒通過玩各種體育玩具,學(xué)習(xí)、掌握并創(chuàng)造性發(fā)明玩法,在與同伴一起玩的過程中發(fā)展幼兒動作,減少了以前幼兒偏向一,、二種體育玩具的現(xiàn)象,。

我們根據(jù)《綱要》的要求,重點探討如何使幼兒科學(xué)教育的內(nèi)容生活化,使幼兒的科學(xué)真正成為生活中的科學(xué)。本學(xué)期,我們和幼兒在幼兒周圍熟識的生活和環(huán)境中,根據(jù)幼兒的興趣和需要,從他們尚未明確但有價值的內(nèi)容中,有選擇的直接提出主題,生成內(nèi)容來推動幼兒學(xué)習(xí),。本學(xué)期我們從幼兒感興趣的話題,、游戲活動、生活環(huán)節(jié)和自然現(xiàn)象中生成了《紅彤彤的年》,、《我有多愛你》,、《溫州小吃》等主題活動,圍繞主題開展了一系列的活動,積極引導(dǎo)幼兒置身于能產(chǎn)生探索行為的環(huán)境中,及時提供豐富的、操作性強的,、符合幼兒探索需要的材料,支持和引發(fā)幼兒積極主動地與材料相互作用,從中體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣,使幼兒的探索活動更加豐富和深入,。我們引導(dǎo)幼兒做有心人從自己的生活環(huán)境里收集材料,引導(dǎo)幼兒在探索活動中根據(jù)需要自由選取材料,使探索活動更加豐富和深入,。在《有趣的昆蟲》主題活動中,我們選擇了生活中容易獲得的資源_—_—螞蟻,《香蕉宮殿》的故事為引子,設(shè)計了給螞蟻著家、請螞蟻做客,、建立螞蟻檔案等一系列富有趣味的活動,讓幼兒自己喂養(yǎng),、照顧螞蟻,觀察螞蟻,與螞蟻說話,使幼兒在熟悉、親近螞蟻,走進螞蟻世界的同時,自我構(gòu)建關(guān)于螞蟻的知識,。最后,又以故事《想家的螞蟻》引導(dǎo)幼兒將螞蟻送回大自然中,升華幼兒尊重動物,、關(guān)愛動物的情感。

在各個主題活動中,我們?yōu)橛變禾峁┴S富有效的材料,引導(dǎo)幼兒在自由,、寬松的氣氛中主動探索,、學(xué)習(xí)。我們開設(shè)了數(shù)學(xué)區(qū),、科學(xué)區(qū),、手工區(qū)等多個區(qū)角,根據(jù)幼兒的年齡特點、本班教育教學(xué)總目標(biāo)和正在進行的主題活動,有層次的,、有步驟的提出各階段的區(qū)域活動目標(biāo),自編了不少有趣實用的游戲內(nèi)容,經(jīng)常更新活動內(nèi)容和材料,幼兒每天都有活動機會和充裕的活動時間,活動中注重引導(dǎo),不斷增添相關(guān)內(nèi)容,鼓勵幼兒探索,、發(fā)現(xiàn),引導(dǎo)幼兒動手動腦積極地與材料相互作用,幼兒活動的興趣很高。

新《綱要》中指出:“激發(fā)情趣,體驗審美愉悅和創(chuàng)造的快樂,。體現(xiàn)自我表現(xiàn)和創(chuàng)造的成就感.”我們?yōu)榱四茏層變簠⑴c活動,我們將室外的墻面或我們留出的一點空間和幼兒一起布置活動室環(huán)境,在主題活動《快樂的夏天》中,我們和幼兒一起將幼兒畫的冰淇淋,扇子,夏天的樹林等貼在外面主墻面上,在主題活動《春天的童話》中,將幼兒自制迎春花,繪畫春天的公園布置在外面的墻上,。每當(dāng)幼兒走過,他們都會停下來欣賞一會兒.原來幼兒最喜歡的是自己真正參與的環(huán)境。在以后的各個主題活動中,我們隨著主題活動的發(fā)展,都鼓勵幼兒積極參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè),賞識,、接納幼兒的藝術(shù)表現(xiàn),引導(dǎo)幼兒體驗動手與創(chuàng)造的樂趣,。在我們的主題環(huán)境中,有幼兒的手工繪畫作品,有我們提供的材料,也有幼兒收集的圖片、照片,、物品等,更有幼兒的觀察記錄和活動記錄,使我班的主題環(huán)境不斷的充實和調(diào)整,真正發(fā)揮環(huán)境的價值,。

由于幼兒的年齡特點,幼兒還是不能安靜地傾聽同伴或老師說的話;聽故事的時候不能安靜地聽,常常會說一些與當(dāng)前無關(guān)的話題或做一些小動作,缺乏良好的傾聽習(xí)慣。本學(xué)期我們針對幼兒的發(fā)展,著重培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力,以往我們以是注重幼兒學(xué)會傾聽,讓幼兒傾聽教師的言語指令,卻忽視了自己去傾聽孩子的表達,。為了讓幼兒能較快的學(xué)會傾聽的本領(lǐng),首先我們兩位老師從自身做起,做幼兒的主要傾聽者,因為在幼兒園,老師是孩子們的主要傾聽者,孩子有什么事都喜歡和教師說,。另外,我們選擇了幼兒感興趣的語言材料。如生動有趣的故事,瑯瑯?biāo)诘膬焊?并采用多種教育手段,如聽錄音故事,表演故事,朗誦,講故事比賽等幼兒感興趣的活動,。本學(xué)期,我們班幼兒的語言表達能力有了很大的提高,。

每個孩子的身心發(fā)展和發(fā)展水平都存在差異,所以,我們從了解孩子入手,及時掌握幼兒各方面的表現(xiàn),掌握個體素質(zhì)的發(fā)展水平。然后進行分析,分析問題存在的原因,。再選擇恰當(dāng)?shù)慕逃侄芜M行教育,。中班的幼兒自我中心仍較突出,在集體或自由活動中常常會發(fā)生爭搶玩具的現(xiàn)象,很少有幼兒愿意退讓。本學(xué)期我們將幼兒的社會性培養(yǎng)有意識地整合在各個活動中,為幼兒提供小組合作或想辦法解決爭搶的機會,如提供數(shù)量不足的操作材料或需小組合作共同完成的小任務(wù)等,有目的地引導(dǎo)幼兒懂得輪流玩和友好合作,有初步的謙讓意識,。

切實做好常規(guī)性的家長工作,。為了使家長了解我們的工作,爭取家長的理解與信任,我們積極利用來園及離園的時間向各個家長進行溝通,在本學(xué)期的家長會上我們與家長互動交流溝通,我們的工作得到了家長的理解和支持。贏得了家長們的一致認(rèn)可,。

幼兒園中班的教學(xué)工作總結(jié) 幼兒園中班的教學(xué)工作總結(jié)與反思篇八

轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期的工作又結(jié)束了,,回顧這學(xué)期的點點滴滴,,頗感欣慰,孩子們的'每一點進步都傾注了我們老師的心血,,當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持和配合,。看著孩子們一張張活潑,,可愛的笑臉,,我覺得自己的付出并沒有白費,現(xiàn)在我就對本學(xué)期的個人工作做如下總結(jié):

能夠積極參加園里組織的政治學(xué)習(xí),,認(rèn)真記筆記,,數(shù)量足,內(nèi)容豐富,。積極參加園里組織的各項活動,。熱愛集體、團結(jié)同事,、尊重老教師,、對待幼兒有愛心。嚴(yán)格遵守園里的各項規(guī)章制度,,不遲到,、早退。積極參與園內(nèi)各項活動,。

在日常的工作中,我能認(rèn)真的完成各項工作計劃,,記錄,,認(rèn)真對待每天的活動,有準(zhǔn)備的組織豐富有趣的教育活動,。注意給膽小的,、注意力易分散的孩子多一些鼓勵;給體弱的孩子多一些照料,;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)……,。

通過一學(xué)期的教學(xué)活動,孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享,、合作的習(xí)慣,,動手能力、想象力,、創(chuàng)造力也大大提高了,。同時我還不斷地學(xué)習(xí)理論知識;向同行學(xué)習(xí),;向教育對象學(xué)習(xí),,盡量以別人的長處來補自己的短處,。為此,我通過各種途徑及手段,,自身素質(zhì)得到了很大的提高,,為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的,。根據(jù)教學(xué)活動的需要和本班的特點,,我選擇了一些有特點的裝飾布置,如,,災(zāi)區(qū)孩子們,我們立即和孩子一起布置了"讓世界充滿愛"的墻飾,,及時教育孩子要有愛心。

家長工作也是我們教育的一個重要部分,。我班的許多家長非常重視教育,,也知道從何下手,來配合教師,。為了讓家長們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園,班級,、老師的工作目的及工作方法,;也為了讓家長更了解我們的工作,我們通過多種形式(家長園地,、多利用早,、晚接待與離園時與家長交談、個別幼兒打電話,、家長半日活動開放活動,、親子活動等形式)向家長介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況,,讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園,,我們班學(xué)習(xí),生活,。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足,,所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié),爭取將這份工作做得更好,。

很多人都說,,你們好辛苦呀,必須要有耐心才可以,,否則孩子們整天吵死了,。其實做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的,我們還有細心,,更重要的是要有一顆愛心,,這顆愛心要平等的對待每一個孩子,,這顆愛心撒向每一個角落的都是一樣的愛,只有這樣你不但能贏得孩子們的心,,還可以贏得家長和朋友們的心,。

愛孩子不是說在嘴上,而是要放在心里,,愛孩子要了解孩子們的興趣,、愛好、家庭狀況,。于是我和家長成了朋友,,利用早上接待和下午離園的時間和家長交談,了解孩子們在家的表現(xiàn),,身體狀況和當(dāng)時的情緒,,以便我更好的在一日生活中觀察孩子,并有針對性的進行個別教育,。

在今后的工作中,,我將以更大的熱情來做好這個太陽底下最光輝的職業(yè),為孩子創(chuàng)設(shè)一個更為舒適溫馨的氛圍,,讓每個孩子都能夠健康快樂的成長,。

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