為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，預(yù)先制定方案是必不可少的,，方案是有很強可操作性的書面計劃,。寫方案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫,，我們一起來了解一下吧。

大班元宵節(jié)活動方案 銀行元宵節(jié)活動方案篇一

農(nóng)歷正月十五日,，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié),。正月為元月，古人稱夜為宵,，而十五日又是一年中第一個月圓之夜,，所以稱正月十五為元宵節(jié)，又稱上元節(jié),。按中國民間的傳統(tǒng),，在一元復(fù)始，大地回春的節(jié)日夜晚,，天上明月高懸,，地上彩燈萬盞，人們觀燈,、猜燈謎,、吃元宵合家團聚、其樂融融,。為了進一步促進xx文化及節(jié)日氛圍,，開展本次活動

通過開展豐富的xx文化活動,，增進員工之間的情感交流，傳達工會對員工的關(guān)懷,；以大家喜聞樂見,、形式多種、通俗易懂的游戲節(jié)目內(nèi)容,、營造成一個充滿節(jié)日氛圍的現(xiàn)場,，充分體現(xiàn)員工與元宵節(jié)同歡、同慶,、同喜,、同樂的場景，展現(xiàn)織物員工新作風(fēng),、新思想,、新面貌的新春氣息，形成健康向上,、文明和諧的生產(chǎn)文化,。

20xx年3月5日下午13：00-15：30

1、猜燈謎：工作人員精選300條燈謎,，懸掛于活動現(xiàn)場,，參與人員在猜到答案后將燈謎取下，到工作人員處獲得一枚印章（一個燈謎正確答獲取一枚印章）,，根據(jù)印章數(shù)量可到工作臺處兌換相應(yīng)獎品,；答案不正確者，須將燈謎放回原有位置,；一人限一次參與機會,，累積數(shù)量按個人能力和意愿自由確定；

2,、 送元宵：工作人員煮湯圓,，送到各崗位員工手中；

1,、 本次活動由織物支部主辦,，詳細分工如下：

方案申報：xx 現(xiàn)場布置： xx 燈謎內(nèi)容設(shè)置：xx 煮元宵：xx xx 獎品購買：彭會英 xx

現(xiàn)場工作人員：xx（蓋章、發(fā)獎） xx（現(xiàn)場秩序）

2,、 活動參與人員：xx全體員工,；

織物分廠活動實施方案

3、 活動地點：fxxxxx 六,、 獎勵辦法

活動以個人累積方式,，第一次猜中到工作臺獲取活動券和一枚印章，以個人自愿原則，以單張活動券累積印章數(shù)量兌換相應(yīng)獎品（一人僅限參與一次）,，高一級獎品兌換完后依次換取下一檔次獎品,，換完為止；詳細獎勵見下表：

20xx-02-28

xx

大班元宵節(jié)活動方案 銀行元宵節(jié)活動方案篇二

春機盛宴,，學(xué)生手機特惠

3月19日至3月25日

折扣限量搶,

說明:活動期間每天早十點之前,舉行限量搶購活動,搶購的手機為身先士《待定》

配件有萬能充5元,內(nèi)存卡 電池 商務(wù)電池,搶購活動每天開業(yè)開始,十點結(jié)束,上述商品恢復(fù)原價!

（一）娛樂促銷: 開心詞典,，參與就有禮

1、無論購機與否均可參與此活動,

2,、游戲規(guī)則: 兩個游戲任選其一,

開心詞典:答中一題既得一分,每人限猜二十題,

1) 20分無線藍牙耳機一臺或50元購機代金券;

2) 19-16分手機電池一塊或40元購機代金券;

3) 15-10分萬能充電器一個或20元代金券;

4) 10-5分水杯一個或10元代金券;

5) 5分以下屏帖一個或5元代金券.

代金券可用于購買店內(nèi)非特價手機產(chǎn)品

（二）禮品促銷,

1

凡購機顧客還可參加抽獎活動,

1) 一等獎 手機一部

2) 二等獎 電磁爐

3) 三等獎 運動水壺

4) 四等獎 拼圖

5) 紀(jì)念獎 水杯一個

[促銷說明]：

2,、重點機型禮品配送（僅限主推機）：

（三）特價產(chǎn)品促銷

機型：《待定》

資源機：a20xx搶購399，5105售價499,， j110售價299,， s10和售價599，t608售價 1099,，x828售價799,，e787售價 899，z710：999,，a8：999，a615：999

流水：j100售價266,，1116：269送一電一充,，c139：248，w205：299,，1600：348,， 5300：1388，n70ie：1799,，n73：2498,，wn511：999，5200售價899 ,，5700售價2299,， 5310售價1999， 6300售價1499

國產(chǎn)機：6868：799,，6588：699,，ht608：799，創(chuàng)維t528：899,，

物料準(zhǔn)備：

(一) 店內(nèi)美陳----柜臺內(nèi)帖,展架,活動型像展板,主推手機每柜均配展板圖示

(二) 店內(nèi)廣播稿錄音,線上北斗手機網(wǎng)及哈爾濱分站同步活動網(wǎng)頁,

(三) 營業(yè)員,促銷員均配帶北斗綬帶,帶活動胸帖

(四) 單頁同步活動,周日開始發(fā)放,在各店周圍人流密集處高效率發(fā)放

(五) 制做活動抽獎用代金券,，購買相應(yīng)禮品

大班元宵節(jié)活動方案 銀行元宵節(jié)活動方案篇三

一、活動主題：紅紅火火新世紀(jì),、熱熱鬧鬧吃元宵

二,、活動時間：20xx年(正月十一)#(正月十五)

三、活動方案：

活動一：慶團圓吃元宵 開門見禮送紅包

活動期間，對每天進店前100名顧客免費分發(fā)紅包,，紅包內(nèi)有免費“元宵券”一張,，顧客憑紅包內(nèi)元宵小票+滿10元以上的購物小票，到服務(wù)臺領(lǐng)取元宵,。

活動二：過年七天樂 元宵也快樂

正常商品88折后滿100元,，棉鞋、棉服類5折,、特價,、削價品滿200元，化妝品95折滿100元(超市商品不打折滿88元(參與會員卡積分),，)送元湯圓1包,，滿200元送2包，限單張小票,，多買多送,，以此類推，限量1#名,。

(黃白金,、名煙酒、手機不參加此次活動)

活動三： 正月十五元宵燈謎會 有獎燈謎猜!猜!猜!

正月十一#正月十五期間,，在各樓層均開辟懸掛燈謎,，來新世紀(jì)的顧客無論是否購物，均可參與猜謎,，凡猜中即有獎品一份,，猜中謎底的顧客請到總服務(wù)臺按編號對證領(lǐng)取獎品。

游戲規(guī)則及兌獎辦法：

1.必須由本人將謎底貼于謎面之上,。

2.按編號對證確認(rèn)后方可領(lǐng)取,。

3.憑有效證件(身份證、學(xué)生證,、駕駛證等)登記后方可領(lǐng)取,，每證限領(lǐng)3份。

賣場內(nèi)外裝飾計劃：

1.元宵節(jié)燈謎會印刷燈謎條8#-1#張

2.跨路彩虹拱門1個(紅紅火火新世紀(jì),、熱熱鬧鬧吃元宵)

3.燈謎會的布置：燈謎1#條

4.電視臺,、氣象局廣告

5.手機短信(全縣用戶)

6.彩色宣傳單1#份

7.吊掛寫真看板：一樓東、圓門,、南門共3塊

8.超市布置元宵節(jié)的氛圍

9.超市布置“元宵美食街”

10.條幅：①正月十五元宵燈謎會 有獎燈謎猜!猜!猜!②慶團圓吃元宵

開門見禮送紅包③過年七天樂元宵也快樂④熱熱鬧鬧吃元宵紅紅火火新世紀(jì)⑤我陪爸爸媽媽逛新世紀(jì)有獎?wù)魑拇筚?正月初六始――正月二十止)

11.活動看板：大看板2塊,，小看板12塊，一拉寶10塊

12.一樓玻璃門貼紅裝飾

大班元宵節(jié)活動方案 銀行元宵節(jié)活動方案篇四

春節(jié)即將過去,，每年農(nóng)歷的正月十五日,，迎來的就是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)。正月十五日是一年中第一個月圓之夜，也是一元復(fù)始,，大地回春的夜晚,，也是慶賀新春的延續(xù)，其中吃湯圓,、賞花燈,、猜燈謎等都是元宵節(jié)幾項重要民間習(xí)俗。對此湯圓變成了重中之重,，具體的策劃如下：

隨著越來越多的企業(yè)進入湯圓這個市場,，xxx等等幾大品牌彼此之間的競爭也越來越激烈，到目前為止,，競爭幾乎進入到白熾化狀態(tài),，提高銷量幾乎成為他們每個企業(yè)的難題，每個企業(yè)為了提高自己的銷售量和奪得利潤,，都想方設(shè)法來對自己的湯圓進行各種各樣的銷售,。因此，如何在元宵節(jié)前做好促銷活動,，對提高湯圓的銷量及市場占有率,，鞏固市場地位，提升品牌的知名度具有重要意義,。

本次促銷活動將在20xx年2月x日至x日之間進行,，主要通過一系列的宣傳及促銷活動提高食品的知名度和美譽度，擴大湯圓的影響力和范圍,，促進“xxx”、“xxx”,、“xxx”三大湯圓系列的元宵期間的終端市場銷售和團購銷售,，提高湯圓銷量。

（一）利潤目標(biāo)

通過本次元宵期間的促銷宣傳活動,，提升湯圓的銷量,，實現(xiàn)元宵期間銷售利潤xx萬元的銷售利潤。

（二）市場占有率目標(biāo)

此次的推廣活動湯圓以“x湯圓”,、“xx湯圓”,、“xx湯圓”三大系列細分市場，擴大湯圓的市場占有率,，讓消費者親身市場不同口味,，應(yīng)對市場的激烈競爭，爭取更多銷售機會,，迅速贏得湯圓消費的巨大市場,，最終獲得更大的利潤。

（三）銷售目標(biāo)

讓更多消費者了解和知道公司的多口味湯圓，讓消費者在最短的時間內(nèi)認(rèn)知湯圓系列的特色,，培養(yǎng)更多消費者購買湯圓,，實現(xiàn)在元宵期間的xx市xx萬斤銷售目標(biāo)。

（一）前期：廣告宣傳促銷方案

時間：20xx年x月起

宣傳形式及內(nèi)容：

1.網(wǎng)絡(luò)宣傳：xxx等主要知名網(wǎng)絡(luò)電視

2.電視,、廣播廣告：xx地方電視臺,、地方廣播。發(fā)布內(nèi)容：宣傳湯圓產(chǎn)品特點,，吸引更多的顧客,。

3.銷售點廣告：在食品的所有售點張貼招貼和其他小型廣告宣傳品，在大型的超市要廣告要清晰明確,，最好是用帶有視覺沖擊力的畫面,，引起消費者的注意。食品不同于一般的生活用品,，通過畫面的刺激,，引起人吃的欲望。

宣傳目的：采用多種媒體,，網(wǎng)絡(luò),、電視等全方位宣傳造勢，使公眾對湯圓有一定的認(rèn)識和了解,，并且產(chǎn)生好感,，有一定的購買愿望，并逐漸培養(yǎng)長期食用湯圓的習(xí)慣,，為后期的工作做好鋪墊,。

（二）后期：活動促銷方案

活動一：

（一）時間：20xx年2月x日17：00-19：00

（二）活動主題：良辰美景共賞元宵歡鬧齊樂

（三）活動地點：在xx市各區(qū)商業(yè)中心或廣場搭臺，最好靠近大賣場

（四）活動內(nèi)容：在現(xiàn)場每一位報名參加現(xiàn)場制作湯圓的人,，由主辦方提供1千克制作材料,，可在規(guī)定的20分鐘內(nèi)任意制作湯圓，制作的湯圓均可打包帶走,。

同時,，在制作湯圓的活動過程中，現(xiàn)場的主持人負(fù)責(zé)主持一些趣味性問答,，調(diào)動現(xiàn)場氛圍,，參與游戲者獲勝者可獲得精美禮品一份。

活動二：

（一）時間：20xx年2月x日至xx日

（二）活動主題：共度元宵享團圓,，湯圓伴隨您

（三）活動地點：xx市各大型超市,、商場

（四）活動內(nèi)容：在各大型超市、商場開展免費品嘗及買贈活動,，搭建促銷臺,，把元宵的熱鬧氛圍帶到商場超市,，用促銷員帶動現(xiàn)場氣氛，給現(xiàn)場顧客一個清新統(tǒng)一的產(chǎn)品形象,。同時,，由促銷員在現(xiàn)場蒸煮不同口味的湯圓，消費者可根據(jù)喜好試吃,、購買湯圓,，并且，促銷員要積極宣傳xx日的現(xiàn)場攜家人包湯圓活動,，并提前報名,。

在促銷期間，一次購買滿28元即可贈送帶有企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的勺子,，一次性購買滿38元的即可獲贈湯碗一個,，一次性購買滿58元可獲贈凌200克贈品湯圓一袋，購買越多禮品越多,。

活動三：

（一）時間：20xx年2月x日至x日

（二）活動主題：猜謎語歡樂中獎

（三）活動地點：xx市各大型超市,、商場

（四）活動內(nèi)容：在促銷臺四周懸掛燈籠，在燈籠上張貼謎語條,，無論是否購物,，均可參與猜謎，凡猜中即有獎品,，獎品為精美小禮物獲湯圓3元,、5元抵用券。

各項活動注意事項

①各活動地點負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)與有關(guān)職能部門協(xié)調(diào)現(xiàn)場場地,，確?；顒影磿r、順利執(zhí)行到位,；

②所有接觸食品現(xiàn)場的工作人員,，須佩戴白口罩、白手套,、帽子，其它工作人員統(tǒng)一著工裝,、佩戴紅圍巾,、工作證；

③免費發(fā)放的湯圓必須衛(wèi)生達標(biāo),，食用可口,，做好現(xiàn)場衛(wèi)生工作。

大班元宵節(jié)活動方案 銀行元宵節(jié)活動方案篇五

“我們的節(jié)日”系列活動在寒假中就已有序開展了,，在元宵節(jié)來臨之際,，特開展“快樂元宵”系列活動,，引導(dǎo)學(xué)生體驗元宵節(jié)的節(jié)日內(nèi)涵，感受熱烈,、溫馨,、祥和的節(jié)日氣氛以及親情和友情，增強對中華優(yōu)秀文化的認(rèn)同,，激發(fā)民族自豪感,。

20xx年春季開學(xué)第一周

全體學(xué)生

活動主題：快樂元宵 樂樂樂

活動對象：一、二年級

活動地點：各班教室

活動要求：

1.鼓勵學(xué)生和父母一起動手包湯圓,、吃湯圓,，感受濃濃的家庭親情。

2.請各班自行組織活動,，務(wù)必保證活動有序進行,。

活動主題：巧手做燈 妙妙妙

活動對象：三、四,、五年級

活動地點：教學(xué)樓走廊

活動要求：

1.各班學(xué)生在班主任老師的指導(dǎo)帶領(lǐng)下,，開展自制燈籠活動。

2.各班班主任選取十盞燈籠于本周四下午放學(xué)前懸掛在教室門口走廊,，少先隊大隊部將組織學(xué)生進行評選,。

3.其他燈籠可掛在教室內(nèi)，不僅讓學(xué)生們相互欣賞各自自制的燈籠,、分享自制的過程,，還可以感受濃濃的節(jié)日氛圍。

活動主題：元宵燈謎 猜猜猜

活動對象：全體學(xué)生

活動地點：教學(xué)樓走廊

活動要求：

1.學(xué)校選取部分教師,，成立“燈謎組”工作人員,，積極收集謎語，統(tǒng)一寫在規(guī)定的紙上,，張貼在教室外面的走道上,。

2.各班學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下，利用課間或午間時間有序參觀,，開動腦筋,，體會元宵節(jié)謎語的魅力。

3.學(xué)校針對不同年級學(xué)生設(shè)不同程度的燈謎,，各班學(xué)生只能在規(guī)定的樓層中活動,，猜中謎語的學(xué)生，可解下謎語,，然后到各辦公室兌換獎品,。(各辦公室室長負(fù)責(zé)兌換獎品。)

4.具體開放時間為第一周周三——周五,。

活動主題：我們的節(jié)日——“元宵”

活動對象：全體學(xué)生

活動地點：各班教室

活動要求：班主任可圍繞“元宵節(jié)”自己擬定主題,，讓學(xué)生了解元宵節(jié)的由來,，習(xí)俗和一些有趣的傳說等。

附：“燈謎組”工作人員：陳淑縈,、韓國富,、沈榮圖、侯莉莉,、林惠玲,、王美嬌、林燕如,、姚清霞,、張鴻潤、洪燕燕,、楊曉紅,、丁妍瑜、陳小玲,。

(備注：此次活動是本學(xué)期的第一次活動,，活動中請各班班主任、副班主任相互配合,，記得活動結(jié)束后整理資料,、別忘了活動中注意收集照片哦!)

大班元宵節(jié)活動方案 銀行元宵節(jié)活動方案篇六

元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”,、“燈節(jié)”,。民間正月十五鬧元宵已有悠

久的歷史，它伴隨人們迎來春天,，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日,。在主題

活動中，通過調(diào)查,、參觀,、學(xué)習(xí)和表演等不同形式的活動，幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化

和民俗習(xí)慣有一個基本的了解,，更可以通過自身的參與和表現(xiàn),，進一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗，獲取多方面的經(jīng)驗：

① 農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié),，是團圓的日子,。

②元宵節(jié)有許多傳說、故事,、兒歌。

③元宵節(jié)有吃元宵,、玩花燈,、猜燈謎,、劃旱船等豐富的風(fēng)俗習(xí)慣。

④“元宵”象征著“團圓”,，它有不同的種類和味道,。

⑤元宵節(jié)有各種各樣的花燈，給人們帶來了喜氣和歡樂,。

小班主要目標(biāo)

(1)知道元宵節(jié)是團圓的節(jié)日,，初步了解元宵節(jié)人們的活動和特別的食品——元宵;

(2)愉快地參與元宵節(jié)各種活動，感受節(jié)日的快樂氣氛,。

中班主要目標(biāo)

(1)知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié),，了解元宵節(jié)的來歷及習(xí)俗(玩燈、賞燈,、吃元宵,、劃旱船等);

(2)感受與家長、老師,、小朋友一起玩花燈,、猜燈謎、吃元宵的快樂

大班主要目標(biāo)

(1)嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗,，進一步了解元宵節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣;

(2) 積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作,，在和老師、同伴一起過節(jié)的過程中,，進一步感受團圓的意義

活動名稱：歡歡喜喜鬧元宵(賞燈,、猜燈謎)

組織形式：親子形式(分年級組開展)

活動時間：20xx年x月x日下午 小班15：40、中班15：55,、大班16：10

活動準(zhǔn)備：園內(nèi)展出各種各樣的花燈和燈謎,、各種小禮物

活動建議：

1.參觀花燈展，欣賞花燈的外形,、色彩,、圖案。

2.交流對燈謎的認(rèn)知經(jīng)驗,，豐富對燈謎由來,、種類和結(jié)構(gòu)的認(rèn)識。

3.積極參與賞燈猜謎活動,，老師對優(yōu)勝者給予適當(dāng)?shù)莫剟睢?/p>

班級環(huán)境

(1)師幼共同布置“美麗的花燈展”,，懸掛幼兒購買或參與自制的花燈;

(2)收集幼兒在節(jié)日中賞燈、玩燈的照片,，布置主題墻飾;

(3)在家長園地貼出“致家長的信”,，介紹主題活動的構(gòu)想和配合事項。

園內(nèi)大環(huán)境

(1)園內(nèi)大廳懸掛教師,、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈,，花燈下懸掛各種燈謎;

(2)宣傳展板：開展元宵節(jié)活動的方案及要求,。

備注：關(guān)于元宵節(jié)的常識。

元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五,，又稱“燈節(jié)”,、“上元節(jié)”。上元,，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思(道教曾把一年中的正月十五稱為“上元節(jié)”,，七月十五稱為“中元節(jié)”，十月十五稱為“下元節(jié)”),。每逢上元,，民間有張燈觀賞的風(fēng)俗。元宵之夜,，小孩子們紛紛提著燈籠,，四處游走玩耍。元宵佳節(jié),，不少地方都要舉行彩燈展,、花燈會。元宵的燈,，有掛花燈,、滾龍燈、迎轎燈,、走馬燈,、放水燈、展冰燈……像北京的宮燈,、天津的寶蓮燈,、上海的金龍戲珠燈、東北的冰燈,，都具有明顯的地方特色和獨特的藝術(shù)風(fēng)格,。過去燈內(nèi)點蠟燭，現(xiàn)在用電,，使燈更加奇幻多姿,，五彩繽紛。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風(fēng)俗和節(jié)目,，如：鬧社火,、耍龍燈、舞獅子,、劃旱船,、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎,、吃元宵等,。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著全家團圓和睦,、生活幸福甜美。

大班元宵節(jié)活動方案 銀行元宵節(jié)活動方案篇七

為了讓學(xué)生體驗,、感受,、熟悉民族的傳統(tǒng)節(jié)日，進而尊重我們的民間風(fēng)俗習(xí)慣,，熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化,。通過這次的元宵節(jié)活動，來樹民俗文化之根,，讓學(xué)生親身體驗到中華民族文化的魅力所在,。

1、通過活動,，讓學(xué)生體驗、感受,、熟悉我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié),；

2、通過活動,，讓學(xué)生了解我們中華民族的風(fēng)俗習(xí)慣,，進而尊重和熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化；

3,、通過本次活動,，讓學(xué)生親身體驗到中華民族文化的魅力所在；

4,、培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集信息,、整理資料，調(diào)查訪問等綜合能力,；

5,、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、探究意識,，協(xié)作精神,；讓學(xué)生獲得情感的體驗；

1,、了解元宵節(jié)的由來與傳說,，元宵節(jié)的習(xí)俗。

2、學(xué)生動手自己制作燈謎,、祝福語進行評比,。

3、動手制作元宵小報,。

4,、動手學(xué)做元宵，孝敬長輩。

由學(xué)生自主自愿地參加這次探究活動，并以合作小組的形式共同完成各階段的探究實踐活動,。

第一階段：了解“元宵節(jié)”

讓學(xué)生圍繞“元宵節(jié)”的主題,，上網(wǎng)查找有關(guān)資料，并有計劃地組織大家對所查閱的資料進行整理、歸類。從而培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集資料、處理信息,、整理信息的能力。

第二階段：學(xué)生動手自己制作燈謎,、祝福語進行評比,。

1、讓學(xué)生做燈謎,、創(chuàng)作祝福語進行評比,；

2、班級舉行猜燈謎活動,。

大班元宵節(jié)活動方案 銀行元宵節(jié)活動方案篇八

元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”,。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,，它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日,。在主題活動中,，通過調(diào)查、參觀,、學(xué)習(xí)和表演等不同形式的活動,，幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個基本的了解，更可以通過自身的參與和表現(xiàn),，進一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗,，獲取多方面的經(jīng)驗：

①農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié)，是團圓的日子,。

②元宵節(jié)有許多傳說,、故事,、兒歌。

③元宵節(jié)有吃元宵,、玩花燈,、猜燈謎、劃旱船等豐富的風(fēng)俗習(xí)慣,。

④“元宵”象征著“團圓”,，它有不同的種類和味道。

⑤元宵節(jié)有各種各樣的花燈,，給人們帶來了喜氣和歡樂,。

⑥自己動手做元宵、做花燈可以感受更多的快樂,。

(1)知道元宵節(jié)是團圓的節(jié)日，初步了解元宵節(jié)人們的活動和特別的食品——元宵,；

(2)愉快地參與元宵節(jié)各種活動,，感受節(jié)日的快樂氣氛

(1)知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷及習(xí)俗(玩燈,、賞燈,、吃元宵、劃旱船等),；

(2)初步嘗試用語言,、藝術(shù)等不同的形式表達自己的認(rèn)識與感受；

(3)感受與老師,、小朋友一起玩花燈,、猜燈謎、做元宵,、吃元宵的快樂

(1)嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗,，進一步了解元宵節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣；

(2)大膽地創(chuàng)造與想象,，通過不同的形式表達自己的感受與理解,；

(3)積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作，在和老師,、同伴一起過節(jié)的過程中,，進一步感受團圓的意義

主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)、語言組織形式分組

主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)組織形式：集體,、區(qū)域

主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)組織形式：集體

主要涉及領(lǐng)域：社會,、健康組織形式：集體

主要涉及領(lǐng)域：社會、語言

組織形式：區(qū)域

主要涉及領(lǐng)域：語言

組織形式：分組

主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)

組織形式：集體

主要涉及領(lǐng)域：語言

主要涉及領(lǐng)域：區(qū)域

主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)

組織形式：集體

主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)

組織形式：集體

主要涉及領(lǐng)域：社會,、語言

組織形式：區(qū)域

主要涉及領(lǐng)域：綜合

組織形式：集體

主要涉及領(lǐng)域：社會,、藝術(shù)

組織形式：集體

主要涉及領(lǐng)域：語言,、藝術(shù)

組織形式：集體

主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)

組織形式：集體

活動名稱：全園歡歡喜喜鬧元宵

主要涉及領(lǐng)域綜合

組織形式：集體

(1)師幼共同布置“美麗的花燈展”，懸掛幼兒購買或參與自制的花燈,；

(2)收集幼兒在節(jié)日中賞燈,、玩燈的照片，布置主題墻飾,；

(3)提供小碗,、油泥等材料，引導(dǎo)幼兒在游戲中搓“元宵”,；

(4)提供磁帶,，引導(dǎo)幼兒在游戲中隨音樂玩燈；

(5)在家長園地貼出“致家長的信”,，介紹主題活動的構(gòu)想和配合事項,。

(1)師幼共同布置“班級花燈展”，懸掛幼兒與父母共同制作的花燈,；

(2)主題墻飾：幼兒的各種調(diào)查資料,，幼兒參與節(jié)日活動的照片；

(3)動手區(qū)：提供剪刀及多種半成品材料,，引導(dǎo)幼兒嘗試制作簡單的花燈,；

(4)表演區(qū)：提供音樂磁帶、幼兒收集和制作的花燈等材料,，引導(dǎo)幼兒表演“花燈秀”,、“鬧花燈”等節(jié)目；

(5)家長園地：貼出“致家長的信”,，介紹主題活動的構(gòu)想和配合事項,。

(1)師幼共同布置“好看的花燈”和“自制花燈展”；

(2)主題墻飾：圍繞“我的問題”,、“我的調(diào)查”,、“我的發(fā)現(xiàn)”三方面布置關(guān)于元宵節(jié)的來歷、傳說,、習(xí)俗等內(nèi)容的調(diào)查表及圖片,、文字資料，幼兒參與活動的照片或表現(xiàn)性資料等,；

(3)語言區(qū)：幼兒參觀燈展拍攝的照片,、錄像，有關(guān)元宵節(jié)的圖書,、圖片等,；

(4)動手區(qū)：提供制作花燈、旱船的工具和師生共同收集的半成品材料等,，引導(dǎo)幼兒動手制作慶祝節(jié)日需要的道具,；

(5)表演區(qū)：提供音樂磁帶,、表演材料，引導(dǎo)幼兒開展打腰鼓,、扭秧歌,、舞龍等有關(guān)元宵節(jié)的活動；

(6)家長園地：貼出“致家長的信”介紹主題活動的構(gòu)想和配合事項

(1)園內(nèi)大廳,、禮堂懸掛教師,、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎,；

(2)宣傳展板：各年級組開展元宵節(jié)活動的照片

藝術(shù),、語言

1．欣賞各種各樣的花燈，初步感受其不同的造型,、色彩和圖案,。

2．嘗試用較完整的語言介紹自己的花燈的名稱與特點，體驗說一說,、玩一玩的快樂,。

1．請家長在假期中帶幼兒觀看花燈展。

2．每個幼兒準(zhǔn)備一個花燈,。

1．欣賞、講述各種各樣的花燈,。

(1)自由地欣賞與交流,。(引導(dǎo)幼兒從名稱、形狀,、顏色和圖案上進行欣賞,。)

(2)部分幼兒在集體中講述。

★指導(dǎo)語：

我們很多小朋友帶來的花燈都不一樣,，誰來說一說你的花燈是什么樣子的呢?(提醒幼兒在介紹自己的花燈時,，要注意說出自己的花燈的名稱和特點。)

(3)幼兒自由結(jié)伴再次欣賞并講述,。

(4)交流：你還見過哪些美麗的花燈?在哪里見過的?

(5)歸納,、整理經(jīng)驗。(花燈是各種各樣的,，有不同的形狀,、顏色和圖案，它們也和我們一樣,，有不同的名字,。)

2．游戲：《玩花燈》，幼兒自由結(jié)伴,，互換花燈,，邊欣賞邊玩,，體驗玩燈的樂趣。

藝術(shù)

1．嘗試用剪,、貼,、穿的方法來制作紅燈籠，體驗做做,、玩玩的快樂,。

2．注意安全，知道用完后要將剪刀,、筆等放回原處,。

1．教師自制的小燈籠、自制燈籠的步驟圖,。

2．紅色蠟光紙,、剪刀、筆,、彩線,、膠水、抹布等,。

1．欣賞教師自制的小花燈,。

★指導(dǎo)語：

元宵節(jié)到了，我們看到了許多美麗的花燈,。今天,，老師自己也做了一盞花燈，它是什么樣子的?是用什么來做的呢?

2．觀察操作材料和步驟圖,，了解制作燈籠的方法,。

(1)觀察材料，了解其用途,。

(2)觀察步驟圖,，了解制作燈籠的方法。

(3)討論活動規(guī)則,。

3．嘗試用剪,、貼、穿的方法來制作紅燈籠,。

4．手提燈籠,，相互欣賞。延伸活動：開展《聽鼓點玩燈》的游戲,，體驗做做,、玩玩的快樂。

藝術(shù)

1．在熟悉歌詞的基礎(chǔ)上學(xué)唱歌曲,，嘗試用問答,、自念的方法來演唱,。

2．學(xué)會看標(biāo)記結(jié)伴游戲，感受與同伴結(jié)伴表演的快樂,。

花燈、蠟燭等,。

1．欣賞歌表演,，體驗歌曲的情緒。

(1)欣賞教師的歌表演《玩燈嘍》,。

(2)了解歌曲名稱,，交流欣賞后的感受。

(3)嘗試用手輕輕地隨樂拍打節(jié)奏,。

2．學(xué)習(xí)歌曲,，嘗試用問答,、自念的方法來演唱,。

(1)復(fù)習(xí)兒歌《玩燈嘍》,。

(2)詞曲匹配，學(xué)唱歌曲,。

(3)嘗試用和歌曲情緒匹配的動作和表情表現(xiàn)歌曲,。

★指導(dǎo)語：

聽了這首歌,，你們想做什么?你想用哪些動作和表情來表現(xiàn)這首好聽的歌呢?

(4)用問答、自念的方法演唱歌曲,。

3．看標(biāo)記結(jié)伴游戲,，感受與同伴結(jié)伴表演的快樂。

(1)聽音樂,，自由結(jié)伴,，有表情地表演。

(2)根據(jù)花燈與蠟燭的顏色結(jié)伴表演,。

社會,、健康

1．知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，元宵節(jié)有品嘗元宵的習(xí)俗,。

2．通過做,、煮,、品嘗元宵，享受制作食物的樂趣,。

3．能用簡短的語言講述元宵的味道以及自己品嘗元宵時的心情,。

面粉、點心盤,、圍裙,、電飯煲、糖,、小碗,、小勺等。

1．激發(fā)做元宵的興趣和愿望,。

★指導(dǎo)語：

①今天是什么節(jié)?元宵節(jié)有一種特別的食品,，是什么?

②元宵是什么樣子的?小朋友們想不想自己做元宵?

2．觀察制作材料，了解做元宵的方法,。

(1)觀察并知道做元宵需要的材料,。

(2)了解做元宵的方法和要求。

★指導(dǎo)語：

①我們怎樣才能做出圓圓的元宵?

②老師煮元宵時,，小朋友們應(yīng)該注意些什么?

3．做元宵,、煮元宵。

(1)提醒幼兒穿好圍裙并洗手,。

(2)幼兒嘗試用搓,、團圓、在盤中滾一滾等方法做元宵,。(提醒幼兒注意不把面粉團弄碎,，不要將面粉撒在盤外。)

(3)教師煮元宵,。

4．加糖品嘗元宵,，說說元宵的味道和自己的心情。

社會,、語言

1．知道正月十五是中國傳統(tǒng)的元宵節(jié),，了解元宵節(jié)的來歷和一些習(xí)俗。

2．喜歡民間傳說故事,，感受人們追求團圓的美好愿望,。

幼兒收集的各種資料。

1．請家長帶幼兒走出家門,，感受元宵節(jié)的節(jié)日氣氛,，收集元宵節(jié)來歷和習(xí)俗的相關(guān)資料。

2．展出幼兒收集的資料，引導(dǎo)幼兒自由結(jié)伴看一看,、說一說,，豐富對元宵節(jié)的認(rèn)識。

3．利用進餐前后時間,，組織幼兒談一談元宵節(jié)的傳說和故事,。

語言

1．欣賞各種各樣的花燈，進一步感受花燈豐富的外形,、色彩,、圖案等特點。

2．能大膽地用連貫的語言講述自己的經(jīng)驗和觀察中的發(fā)現(xiàn),。

3．產(chǎn)生自己制作花燈的愿望,。

園內(nèi)布置花燈展。

1．參觀花燈展,，感受花燈的多種多樣,。

(1)進入展廳，提出參觀要求,。

★指導(dǎo)語：

這里有許多花燈,，大家來看一看，并說說自己的感受和發(fā)現(xiàn),。

(2)自由結(jié)伴欣賞和交流,。

(3)集體交流自己的感受與發(fā)現(xiàn)。

★指導(dǎo)語：

看了這些花燈,，你有什么感覺?

2．選擇自己最喜歡的花燈欣賞并講述,。

(1)教師示范講述，為幼兒提供欣賞和講述的思路,。

★指導(dǎo)語：

你最喜歡的燈是什么?為什么?它是什么樣子的?

(2)幼兒選擇自己最喜歡的花燈進行欣賞,。

(3)幼兒講述自己最喜歡的花燈。

(4)歸納,、豐富講述經(jīng)驗,。

★指導(dǎo)語：

①在向別人介紹自己最喜歡的一件物品時，應(yīng)該說清楚什么?

②可以從哪些方面介紹自己喜歡的原因?

3．拓展思維,，激發(fā)自制花燈的愿望,。

(1)回憶已有經(jīng)驗,，進一步了解花燈的多樣性,。

★指導(dǎo)語：

除了我們剛才看到的，你還見過哪種花燈?

(2)欣賞用廢舊材料制作的花燈,，激發(fā)自制花燈的愿望,。

藝術(shù)

1．嘗試運用畫、剪,、貼等多種方法裝飾不同形狀的包裝盒,，自制花燈,。

2．樂意向別人介紹自制的花燈，體驗成功的快樂,。

3．知道與同伴合作使用操作材料,。

1．利用廢舊材料制作的花燈。

2．制作花燈的各類材料(各種形狀的包裝盒,、蠟光紙,、廢舊圖書、剪刀,、油畫棒,、膠棒、彩線,、穗子等),。

1．欣賞利用廢舊材料制作的花燈，激發(fā)制作花燈的愿望,。

★指導(dǎo)語：

這里有一些花燈,，它們是用什么做成的?

2．觀察桌上的操作材料，討論自制花燈的方法和規(guī)則,。

★指導(dǎo)語：

①桌上都有些什么材料?它們可以用來做什么?

②你想做一個什么樣的花燈?哪些材料可以給你幫助?

③在選用材料時,，要注意什么?

3．自選材料，制作花燈,。(鼓勵幼兒用多種方法畫,、剪、貼等多種方法裝飾花燈,。)

4．相互欣賞,、講述自制的花燈。

語言

1．知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的習(xí)俗,，初步了解燈謎的結(jié)構(gòu),。

2．積極參加猜謎活動，體驗猜想和推測的快樂,。

園內(nèi)展出各種各樣的花燈和燈謎,。

1．用散步時間帶幼兒來到花燈展區(qū)，開展猜謎活動,，幫助幼兒了解燈謎是由謎面和謎底組成的,。

2．可采用教師念謎面、幼兒猜謎的形式進行,。

藝術(shù)

1．初步學(xué)唱歌曲,，理解歌曲的主要內(nèi)容，感受歌曲詼諧有趣的氣氛。

2．嘗試用多種身體動作表現(xiàn)賣湯圓的情景和自己的愉快情緒,。

1．幼兒熟悉歌曲旋律,。

2．歌曲《賣湯圓》的碟片。

1．交流對湯圓的認(rèn)識,，激發(fā)活動興趣,。

★指導(dǎo)語：

你知道湯圓是什么嗎?你認(rèn)為該怎么樣賣湯圓呢?

2．觀看碟片，感受歌曲所表現(xiàn)的愉快和有趣的氣氛,。

(1)欣賞碟片,，感受歌曲的內(nèi)容和旋律。

(2)交流欣賞感受,。

★指導(dǎo)語：

聽了這首歌,，你有什么感覺?

3．理解歌詞，學(xué)唱歌曲,。

(1)傾聽歌曲《賣湯圓》,。

★指導(dǎo)語：

①歌曲里唱了些什么?你喜歡哪一句?為什么?

②你覺得哪一句不太懂或比較難記?

③有沒有什么好辦法能幫助你很快地記住歌詞?

(2)幼兒嘗試將歌詞填入到旋律中，說唱歌詞,。

(3)運用多種形式演唱歌曲,。

4．嘗試隨音樂用身體動作表現(xiàn)賣湯圓的情景和自己的愉快情緒。

(1)隨著音樂自由創(chuàng)編身體動作,。

(2)自由結(jié)伴,，表演賣湯圓的情景。

藝術(shù)

1．回憶,、遷移已有經(jīng)驗,，大膽地用繪畫形式表現(xiàn)元宵節(jié)的各種活動和喜慶情景。

2．嘗試運用豐富的色彩表現(xiàn)自己參加活動時的愉快心情,。

1．開展過關(guān)于“元宵節(jié)”的主題慶?；顒印?/p>

2．圖畫紙,、油畫棒等,。

1．回憶布置元宵節(jié)環(huán)境和舉行慶祝活動的過程,，豐富繪畫經(jīng)驗,。

★指導(dǎo)語：

①過元宵節(jié)的時候，幼兒園的環(huán)境發(fā)生了什么變化?

②我們進行了哪些活動?你印象最深的活動是什么?在活動中,，人們的表情和動作是怎樣的?

2．討論用豐富的色彩表現(xiàn)節(jié)日喜慶的氣氛和自己愉快的心情,。

★指導(dǎo)語：

在過節(jié)的時候,，你們的心情是怎樣的?應(yīng)該用怎樣的色彩來表現(xiàn)?

3．繪畫創(chuàng)作活動,。(引導(dǎo)幼兒大膽想象,，不斷豐富畫面,。)

4．欣賞和交流自己的作品。

★指導(dǎo)語：

誰來把自己畫上有趣的事情說給大家聽一聽?

社會,、語言

1．通過調(diào)查,、訪問,、閱讀等活動，對元宵節(jié)的傳說與習(xí)俗有進一步的了解,。

2．積極參與交流,、討論等活動，樂意與同伴分享自己的經(jīng)驗與感受,。

幼兒收集的各種資料。

1．與幼兒談?wù)撽P(guān)于元宵節(jié)的話題,，提出關(guān)于元宵節(jié)的新問題,。

2．鼓勵幼兒圍繞自己感興趣的問題，通過調(diào)查、訪問,、閱讀等多種途徑獲取相關(guān)信息,，進一步豐富元宵節(jié)的經(jīng)驗,。

3．在班上開展“話說元宵節(jié)”活動,，引導(dǎo)幼兒自由結(jié)伴,，向同伴介紹自己通過多種途徑了解到的關(guān)于元宵節(jié)的新認(rèn)識,、新經(jīng)驗。

社會,、語言

1．積極參與交流,、討論等活動，共同策劃元宵節(jié)的慶?；顒臃桨?。

2．對元宵節(jié)慶祝活動充滿期待,，共同營造節(jié)日氛圍,。

3．具有分工合作意識，知道通過大家的努力完成任務(wù),。

幼兒前一年過元宵節(jié)的照片展板,。

1．欣賞照片展板，激發(fā)共同布置節(jié)日環(huán)境、準(zhǔn)備節(jié)日活動的愿望,。

★指導(dǎo)語：

①這些照片是關(guān)于什么節(jié)日的?在慶祝元宵節(jié)的時候,，你們的心情是怎樣的?

②今年的元宵節(jié)，大家準(zhǔn)備開展哪些活動?需要做些什么準(zhǔn)備工作?

2．設(shè)計“鬧元宵準(zhǔn)備工作表”,，分配任務(wù),，各組根據(jù)自己的任務(wù)進行討論。

(1)師幼共同商定“鬧元宵準(zhǔn)備工作表”(包括準(zhǔn)備內(nèi)容,、負(fù)責(zé)人,、完成時間等幾項)。

(2)自由分組,，分配任務(wù),。

(3)各組圍繞自己的任務(wù)展開討論。

①布置環(huán)境需要哪些材料?布置些什么?

②準(zhǔn)備些什么節(jié)目?請誰來參加我們的元宵慶祝會?

③海報上要有哪些內(nèi)容?

3．集體交流小組意見,，互相補充,，共同完善方案。

延伸活動：幼兒分頭行動,，合作完成鬧元宵的準(zhǔn)備任務(wù),。

社會、藝術(shù)

1．了解民問花燈的制作材料,、工具,、程序,，產(chǎn)生親手制作的愿望,。

2．能大膽地提出自己的問題，并積極尋求解決的辦法,。

3．在參與裝飾花燈的過程中,，豐富審美感受與體驗。

1．請民間藝人來園現(xiàn)場表演制作花燈,。

2．半成品花燈骨架,、各色紙。

1．介紹做花燈的藝人,，激發(fā)參與活動的愿望,。

2．觀察已經(jīng)制作好的花燈，討論制作需要的材料,。

3．看藝人現(xiàn)場表演扎兔子燈,，了解做兔子燈的工具、材料及制作方法,。

(1)幼兒猜測兔子燈的制作方法,。

(2)幼兒觀看扎制兔子燈，大膽提出疑惑的問題，尋求問題的解決辦法,。

(3)討論,、歸納兔子燈的制作方法。(用竹篾扎成兔子的骨架——裱糊白紙——用彩色紙進行美化裝飾——裝上可以滾動的輪子并安上蠟燭,。)

4．分組合作,，對半成品花燈骨架進行美化、裝飾,。

(1)觀察半成品花燈骨架,，商量裝飾的辦法。

(2)分組合作,，美化裝飾花燈,。

在區(qū)域中提供可拼插成花燈的吹塑紙、毛線,、剪刀,、筆等制作材料，供幼兒嘗試用對插連接的方法自制花燈并運用各種材料和方法進行裝飾,。

綜合

1．通過全園主題會,，進一步了解元宵節(jié)的來歷、意義以及主要的風(fēng)俗習(xí)慣,，感受元宵節(jié)的熱鬧,、喜慶氣氛。

2．積極參與主題會的準(zhǔn)備和慶?；顒樱竽懕磉_自己的情感與體驗,。

3．大,、中班幼兒樂于與弟弟、妹妹交往并關(guān)心弟弟,、妹妹,，小班幼兒樂意與同伴分享食品和快樂。

1．張貼海報,，邀請家長來園參加活動,。

2．舉辦幼兒自制花燈展，開展自制花燈評比活動,。

3．展出能反映幼兒不斷豐富元宵節(jié)經(jīng)驗的資料和照片,。

4．排練舞龍、踩高蹺,、劃旱船等節(jié)目,。

5．自制、品嘗元宵的各種材料和工具。

1．鑼鼓隊,、腰鼓隊進場,，主持人宣布活動開始。

2．在《金蛇狂舞》的伴奏下,，師幼進行舞龍,、劃旱船、踩高蹺,、扭秧歌表演,。

3．知識競答活動。

4．宣布制作花燈的評比結(jié)果,，為獲獎幼兒頒獎,。

5．文藝表演與游戲、猜謎活動穿插進行,。

6．親子元宵美食活動,。

元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五，又稱“燈節(jié)”,、“上元節(jié)”,。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思(道教曾把一年中的正月十五稱為“上元節(jié)”,，七月十五稱為“中元節(jié)”,，十月十五稱為“下元節(jié)”)。每逢上元,，民間有張燈觀賞的風(fēng)俗,。元宵之夜，小孩子們紛紛提著燈籠,，四處游走玩耍,。元宵佳節(jié)，不少地方都要舉行彩燈展,、花燈會。元宵的燈,，有掛花燈,、滾龍燈、迎轎燈,、走馬燈,、放水燈、展冰燈……像北京的宮燈,、天津的寶蓮燈,、上海的金龍戲珠燈、東北的冰燈，都具有明顯的地方特色和獨特的藝術(shù)風(fēng)格,。過去燈內(nèi)點蠟燭,，現(xiàn)在用電，使燈更加奇幻多姿,，五彩繽紛,。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風(fēng)俗和節(jié)目，如：鬧社火,、耍龍燈,、舞獅子、劃旱船,、踩高蹺,、扭秧歌、猜燈謎,、吃元宵等,。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著全家團圓和睦,、生活幸福甜美,。

(1)音樂。

①歌曲,。

②歌曲《賣湯圓》參見印小青主編：《兒童民間歌曲》,，沈陽，遼寧文化藝術(shù)音像出版社,，1999年,，第235頁。

③歌曲《鬧花燈》參見虞永平主編：《幼兒教育活動大全(小班下)》,，南京,，江蘇教育出版社，1996年,，第10頁,。

(2)小班活動《漂亮的燈籠》的制作步驟圖。

大班元宵節(jié)活動方案 銀行元宵節(jié)活動方案篇九

營造節(jié)日喜慶氛圍,，展示我區(qū)“十五”輝煌成就,，展示全區(qū)干部群眾奮發(fā)進取的精神風(fēng)貌，挖掘和展示黃山太平的地域文化,， 打造特色濃郁的地方旅游品牌,。

燈會主題：大家筑盛世，太平鬧花燈,。

zf主導(dǎo),、社會參與,、市場運作。由區(qū)委區(qū)政府主辦,；區(qū)委辦,、區(qū)政府辦、區(qū)委宣傳部,、區(qū)文體局,、區(qū)建委牽頭協(xié)辦，黃山大家置業(yè)有限公司獨家冠名承辦,，各鄉(xiāng)鎮(zhèn),、街道社區(qū)、區(qū)直各單位,、駐區(qū)各單位,、各外商投資企業(yè)、各民營企業(yè)和個私企業(yè),、城鎮(zhèn)干部職工,、農(nóng)村農(nóng)民等社會各方面廣泛發(fā)動全面參與。其中,，各鄉(xiāng)鎮(zhèn),、區(qū)直各單位、各駐區(qū)單位,，街道及各社區(qū)必須參加,，通過燈展的形式，向社會展示本地區(qū),、本部門,、本單位蓬勃向上的精神風(fēng)貌，宣傳提升自身形象,。廣泛發(fā)動城鄉(xiāng)居民和社會各界熱愛燈會的人士積極參加,。（重點單位預(yù)約參加）。

主辦單位負(fù)責(zé)燈展現(xiàn)場環(huán)境布置,，提供展出場地,、電源，安排整體安全值班,。大家置業(yè)提供必要的經(jīng)費,，承擔(dān)每天xxx條，2天共400條謎面印刷制作（允許印廣告）,。

時間：xxx6年x月x日—x月x日（正月十四至十五）。

地點：************,。

1,、燈展開幕式暨民俗表演：x月x日,。

2、花燈展覽：x月x—x日,。

3,、花燈評獎：x月x評委現(xiàn)場評獎，x日和x日網(wǎng)上推薦,。

4,、有獎猜謎：x月x—x日晚。

5,、頒獎儀式：x月x日晚,。>

1、本次燈會設(shè)綜合獎,、單項獎及組織獎三大類,。綜合獎（大型組燈）設(shè)一等獎2名、二等獎4名,，三等獎10名,。單項獎（單體小燈）分別為：最佳創(chuàng)意獎10名；最佳工藝獎10名,。同時對集體組團參展單位評選最佳組織獎3名,。

2、觀眾網(wǎng)上投票評選截止時間為x月x日下午5∶00,。

為確保首屆元宵燈會的順利進行,，成立首屆元宵燈會領(lǐng)導(dǎo)組。

組長：****

燈會活動總協(xié)調(diào),、總指揮,。

常務(wù)副組長：****

在組長領(lǐng)導(dǎo)下，對燈會活動實行協(xié)調(diào)和指揮,。

副組長：****

根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)組安排,，做好相關(guān)工作的協(xié)調(diào)指揮工作。

領(lǐng)導(dǎo)組成員單位：區(qū)委辦,、zf辦,、區(qū)委宣傳部、太平湖管委會,、文體局,、建委、財政局,、教育局,、交通局、安監(jiān)局,、公安局,、廣電局,、中小企業(yè)局、招商局,、旅游局,、林業(yè)局、供電局,、衛(wèi)生局,、農(nóng)委、文明辦,、綜合經(jīng)濟園區(qū),、氣象局、茶葉局,、大家置業(yè)有限公司等單位負(fù)責(zé)人為領(lǐng)導(dǎo)組成員（）,。領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室和職能工作組。辦公室地點：區(qū)委宣傳部,。

領(lǐng)導(dǎo)組成員單位是本次活動的協(xié)辦單位和骨干參展單位,，各單位根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)組會議要求，做好各自相關(guān)職能工作,。

主任：**,。副主任：***。

1,、在組長領(lǐng)導(dǎo)下,，制定總體方案和工作實施方案。

2,、負(fù)責(zé)各項工作方案把關(guān),，實施工作督查。

3,、協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)組成員工作,，保證籌備工作順利進行。

組長：**,。副組長：****,。

1、負(fù)責(zé)元宵燈會的場地設(shè)置,，燈展中心舞臺和背景的搭建,。

2、落實元宵燈會現(xiàn)場的鮮花擺放和環(huán)境布置,。

3,、提供元宵燈會現(xiàn)場電源、確保燈展電力保障,。

組長：**,。副組長：****,。

1,、負(fù)責(zé)燈展活動新聞宣傳的策劃,、組織與實施。

2,、負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)省,、市主流媒體的新聞采訪和接待。

3,、協(xié)調(diào)經(jīng)費籌措和上級領(lǐng)導(dǎo),、來賓接待工作,。

組長：***,。副組長：*****。

1,、制定元宵燈會的實施和評選方案,。具體負(fù)責(zé)元宵燈會的策劃、組織和評獎工作,。

2,、負(fù)責(zé)燈展活動的相關(guān)技術(shù)指導(dǎo)。

3,、負(fù)責(zé)元宵燈會的主題燈扎制,，做好舞臺與背景設(shè)計。

4,、負(fù)責(zé)元宵燈會現(xiàn)場的燈光,、音響安裝和調(diào)式。

組長：***,。副組長：****

1,、維持元宵燈會現(xiàn)場秩序和觀眾的安全。

2,、負(fù)責(zé)往返燈會現(xiàn)場道路的交通引導(dǎo)和管制,。

3、做好元宵燈會中消防安全和突發(fā)事件的安全處置,。

1,、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各企業(yè),、機關(guān),、學(xué)校、經(jīng)濟綜合部門,、街道社區(qū),、均要認(rèn)真組織參展,。

2、歡迎城鎮(zhèn)職工,、社區(qū)代表和家庭個人和社會各界熱愛燈會人士參加燈會的展出,。

3、參展單位須按領(lǐng)導(dǎo)組通知要求,，察看場地,，根據(jù)劃分的場地，作好花燈的扎制和策劃工作,。認(rèn)真填寫燈展回執(zhí),，有關(guān)場地、電源等相關(guān)要求的,，提早和領(lǐng)導(dǎo)組辦公室聯(lián)系。

4,、各參展單位參展燈具允許作者署名,，贊助商冠名。領(lǐng)導(dǎo)組適時對各地各單位參展準(zhǔn)備工作進行督查,。

5,、參展燈具的表現(xiàn)內(nèi)容，以傳統(tǒng)的民俗扎制方式和現(xiàn)代科技手段結(jié)合,，展示鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作和發(fā)展成就,，企業(yè)的自身建設(shè)和文化，以傳統(tǒng)民俗花燈的表現(xiàn)形式,，謳歌近年來經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展的豐碩成果,。

6、燈會現(xiàn)場提供電源,，所有作品照明不得使用明火,。參展作品的體量、材料,、風(fēng)格不限,，注重安全,，確保不發(fā)生漏電,、倒塌等傷及觀眾事故,。

7、參展作品必須按照領(lǐng)導(dǎo)組指定時間送達現(xiàn)場,，按照組委會統(tǒng)一安排位置設(shè)置,，并按期完成安裝調(diào)試。

1、x月x日至x月x日前,，由燈會領(lǐng)導(dǎo)組辦公室印發(fā)通知和方案（包括場地劃分示意圖）,，宣傳組同時在電臺、電視臺公布活動方案,。

2,、場地組根據(jù)場地初步劃分要求，做好相關(guān)場地劃分準(zhǔn)備工作,。

3,、各參展單位根據(jù)燈展分布圖劃分的位置，認(rèn)真察看場地,，認(rèn)真策劃，并于x月x日前填好回執(zhí)報領(lǐng)導(dǎo)組辦公室,。

4,、x月x至x月x日，各參展單位自行制作燈具,。宣傳部,、文提體局設(shè)計并制作燈會背景和主題燈。元月25日至2月6日,，燈展領(lǐng)導(dǎo)組適時對各地各單位參展準(zhǔn)備工作進行督查,。

5、場地組根據(jù)燈展現(xiàn)場分布情況,，制定電力布置方案,，2月5日至2月6日現(xiàn)場布電，確保各燈展位置的電源到位,，電力分布過程中,，充分考慮各用電展位的電源可獨立操作。避免各參展單位因不當(dāng)操作引起整體斷電,。

6,、x月x日前，保衛(wèi)組針對燈展現(xiàn)場分布情況,，制定詳細的安全保衛(wèi)和交通管制方案,，確保燈展現(xiàn)場的交通、人流,、各類車輛停放安全有序,。

7、x月x日（正月初十）起,，燈展現(xiàn)場開始布置,。所有參展單位現(xiàn)場布展，各相關(guān)職能工作組現(xiàn)場協(xié)調(diào)，活動組開始布置燈會現(xiàn)場的燈光,、音響,，宣傳組對燈展步展情況，做好宣傳報道,。

8,、x月x日（正月十三），上午10∶00區(qū)領(lǐng)導(dǎo)檢查現(xiàn)場燈展布置情況,。

9,、x月x日下午和x日上午，各參展單位根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)要求,，做好燈展的微步調(diào)整,，并做好燈展的最后檢測和調(diào)試。

10,、x月x日（正月十四）晚6：00,，所有參展單位的工作人員全部就位，新區(qū)廣場的所有亮化照明和水池噴泉全部打開,，6∶30分現(xiàn)場所有花燈接通電源全部開啟,，晚7∶00，舉行燈展開幕式,。

11,、x月x日（正月十五）晚8∶00，舉行燈展閉幕式,，頒獎儀式,。

12、如遇惡劣天氣影響,，燈會可在提前或廷后1—2天,，各單位據(jù)此做好準(zhǔn)備。

13,、未盡事宜,，另行及時通知。

大班元宵節(jié)活動方案 銀行元宵節(jié)活動方案篇十

活動目標(biāo)：

1,、引導(dǎo)幼兒了解賞花燈,、猜燈謎是元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一，感受過節(jié)的愉悅心情,。

2,、能用清楚連貫的語言描述自己的花燈，并講述一個謎語,。

3,、發(fā)展幼兒的語言交往能力,。

活動背景：

正月十五"元宵節(jié)"前后，孩子們紛紛跟著大人前去公園參觀燈會,。

活動準(zhǔn)備：

1,、物質(zhì)--每人準(zhǔn)備一盞花燈，上面貼有一則謎語,。小獎品若干,。

2、知識--有過過節(jié)的生活體驗,。

活動進程：

一,、導(dǎo)入

師：開門見山引入主題：正月十五鬧花燈，賞燈猜謎就是我們元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一,。

二,、展開

1、賞燈活動,。

(1)幼兒相互欣賞各自的花燈,，教師引導(dǎo)幼兒用連貫的語言介紹自己花燈的形狀、顏色,、名稱及特別之處等等。

(2)請幾名介紹有特色的幼兒給大家介紹自己的花燈,。

2,、猜謎活動。

(1)教師將幼兒分成兩組,，a組持有花燈和獎品,，并給b組幼兒念謎語，b組來猜燈謎,，猜中了即得到獎品,。教師講清玩法后，幼兒自愿展開游戲,。(根據(jù)時間進行交換)

(2)集體講述自己猜謎的情況：誰猜中了我的燈謎?我自己猜中了幾個燈謎?

(3)集體將難猜的燈謎找出來,，大家一起猜，或帶回家請爸爸媽媽幫助猜,。

三,、結(jié)束

將a組和b組得到的獎品比一比，看哪隊勝利了?

師：鼓勵幼兒將自己猜到的謎語回家說給爸爸,、媽媽聽,，讓他們也來猜一猜。

春節(jié)剛過,，迎來的就是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié),。按中國民間的傳統(tǒng)，人們要點起彩燈萬盞，以示慶賀,。出門賞月,、燃燈放焰、喜猜燈謎,、共吃元宵,，合家團聚、同慶佳節(jié),，其樂融融,。通過元宵這一傳統(tǒng)節(jié)日，揭開中華民族傳統(tǒng)習(xí)俗的神秘面紗,，借助各類課程與活動的整合,，讓大家了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日風(fēng)俗，傳承中華民族的悠久文化,。

活動時間：xxxx年3月4日-5日

活動主題：xxxx年元宵節(jié)促銷策劃

活動口號：濃情元宵(相會在元宵,、又到元宵佳節(jié)時、共度元宵良辰美景,、大紅燈籠高高掛,、紅紅火火過元宵)

活動節(jié)日分析：

1、元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日,，傳統(tǒng)的活動項目有吃湯圓,、賞花燈、猜字謎等,，蘊涵著團圓甜蜜吉祥幸福的,，因此商家的促銷可重點圍繞跟元宵有關(guān)的食品、商品展開促銷,。同時借助煙花爆竹,、舞師舞龍、大紅燈籠高高掛,、猜字謎等傳統(tǒng)活動來助興,，營造出元宵節(jié)熱鬧的氣氛。

2,、春節(jié)一過,，春節(jié)服裝即將上市，對于學(xué)生來說,，新的一學(xué)期也將開始,，因此元宵節(jié)促銷還可圍繞服裝、學(xué)生用品等展開促銷,。

活動內(nèi)容：

一,、團團圓圓過元宵美味湯圓大聯(lián)展

1,、開辟湯圓食品專柜，包括各種品牌湯圓：如龍鳳湯圓系列,、思念湯圓系列,、三全凌系列、佑康系列,?？谖队邪藢毠省⒑谥ヂ?、麻蓉花生,、玫瑰豆沙、山楂,、五仁,、花生芝麻、無糖,、清真,、米酒等。

2,、超市購物滿88元,，即贈送湯圓一袋，或小燈籠一個,，價值5元左右,。

二、元宵小吃一條街

在大商場和大型超市門口開設(shè)小吃一條街,，開設(shè)十個左右攤位，包括湯圓冰糖葫蘆臭豆腐炸香腸羊肉串里脊肉等,，現(xiàn)場制作,，購物滿100元贈即送價值10元小吃券，滿200元送20元,，以此類推,，多買多送，超市限單張小票,。

活動說明：

1,、元宵節(jié)除了逛街賞燈玩樂外，吃喝也是必不可缺少的,，在購物之余,，吃上一些香噴噴的小吃對顧客來說必定是一個極大的誘惑。

2,、在現(xiàn)場設(shè)立一服務(wù)處,，顧客憑購物小票到服務(wù)處領(lǐng)取小吃券,，顧客憑小吃券即可到攤位上購買小吃。

3,、小吃券不可兌換現(xiàn)金,，也不設(shè)找兌。

4,、小吃制作必須注意衛(wèi)生,，要采取一定措施避免油煙污染及灰塵影響，同時要預(yù)防自然風(fēng)雨的影響,。

5,、小吃攤位設(shè)置：除了把一些商家已經(jīng)有的小吃搬到現(xiàn)場外，還可以邀請一些地方名小吃店到現(xiàn)場制作售賣,。

6,、除了用小吃券消費外，顧客也可用現(xiàn)金購買,，必須在現(xiàn)場明碼標(biāo)出小吃價格,，讓顧客一目了然。

三,、良辰美景共賞元宵游園齊樂(驚夢)

開辟一元宵游樂區(qū),，搭成葡萄架形式，懸掛各式燈籠,，內(nèi)含各種字謎,，無論是否購物，均可參與猜謎,，凡猜中即有獎品,，獎品為精美小禮物或購物券，價值根據(jù)各字謎難易程度確定,，獎品可直接標(biāo)在燈籠上,，一般獎品價值為10元以下。

同時游樂區(qū)內(nèi)可增設(shè)套圈,、一些民間雜技表演等活動,。

大班元宵節(jié)活動方案 銀行元宵節(jié)活動方案篇十一

元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一，為豐富員工文化生活,，活躍節(jié)日氣氛,，展現(xiàn)員工風(fēng)采，以增強員工的凝聚力,，營造良好的企業(yè)文化氛圍,，讓員工歡度一個溫馨、愉悅,、寬松的元宵佳節(jié),，特擬訂活動方案如下：

猜燈謎,、慶元宵

公司全體員工

20xx年3月6日(周四)下午15：30

德能一樓大廳

1、猜謎活動,，必須是現(xiàn)場猜謎,，猜出謎面需揭下帶走。

2,、每個猜謎者猜一個燈謎,，將謎面送至綜合辦公室，猜謎者進行登記,，填寫所猜中謎面題號,、謎底、本人姓名確認(rèn)無誤后,，方可領(lǐng)取獎品,，獎品設(shè)5種，以抓鬮的方式,，抓到什么獎品就拿什么,。

3、猜對一條謎語兌換一份獎品,。為了讓更多的員工參與活動,，每人次限猜三條。

4,、謎語共200條

共設(shè)置獎品200份,，猜對一條謎語兌換一份獎品，獎品兌完,，活動結(jié)束,。

1、餐巾紙50盒

2,、一次性杯子50筒

3,、其他獎品100份(包括牙膏25支、牙刷25支,、肥皂25塊、洗衣粉25袋)

牙膏25*15=375

肥皂25*4.5=112.5

洗衣粉25*15=375

共計：1237.5元

大班元宵節(jié)活動方案 銀行元宵節(jié)活動方案篇十二

精神風(fēng)貌不經(jīng)意間,，我們來了,，我們輕輕的來了吹著二十一世紀(jì)的號角，踩著新世紀(jì)延伸的大道,，迎著新學(xué)年的晨曦,，我們歡快地來了站在新學(xué)年的源頭，為進一步推進學(xué)校文藝活動的蓬勃發(fā)展,，豐富校園文化,，活躍學(xué)習(xí)氛圍,，給同學(xué)們一個真正展示自我風(fēng)采和勇氣的舞臺，為了迎接20xx元宵節(jié)的到來,，生物系話劇團擬定主辦本次晚會計劃如下：

"狂歡元宵節(jié),，喜迎新年"。

整個晚會圍繞"狂歡元宵節(jié)喜迎新年"為主題,，以歌曲演唱,、小品表演、相聲表演,、樂器演奏,、模特秀、作品展示,、趣味游戲等為主要內(nèi)容,，充分調(diào)動起同學(xué)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的積極參與,，營造歡快暖烈的氣氛,，凸現(xiàn)"狂歡元宵節(jié)喜迎新年"的活動主題

豐富我院學(xué)生的業(yè)余生活，發(fā)揮每一個人的特長,，反映同學(xué)們的真實水平,，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的團結(jié)向上、青春健康,、發(fā)揮中國傳統(tǒng)文化

20xx年xx月xx日晚7：00至9：00（初步預(yù)定）,。

節(jié)目新穎，表現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生實際生活以及需求,。

1,、前期宣傳工作（一周）。

（1）宣傳板制作：生物系話劇團20xx年元宵節(jié)晚會宣傳板要求：形式不限,，構(gòu)思新穎，以元宵節(jié)晚會為主題,。

（2）宣傳單制作：元宵節(jié)晚會傳單要求：形式不限,，構(gòu)思新穎,，以元宵節(jié)晚會為主題。

2,、后期宣傳工作（活動結(jié)束后）：以文字的形式對本次活動入行回顧報道,。

（1）通知各話劇團成員遞交節(jié)目名單。

（2）所報節(jié)目參加人員,。

3、晚會節(jié)目主持人,。

4,、參加晚會人員名單晚會節(jié)目準(zhǔn)備：內(nèi)容：成立晚會籌備小組,，確定晚會節(jié)目，力求節(jié)目質(zhì)量,。

（1）中期活動工作（xx月xx日——xx月xx日）：

①校內(nèi)樹立以此次活動為主題的宣傳版,，張貼宣傳海報。

②所有參賽的節(jié)目進行前期篩選,。

③所有參賽節(jié)目入行彩排并進行選優(yōu)方案,。

④定所有參賽節(jié)目晚會。

（2）期間：（xx月xx日——xx月xx日）：

①對現(xiàn)場內(nèi)外入行布置,。

②安排演職人員以及后期參賽所有節(jié)目排練工作,。

③現(xiàn)場領(lǐng)導(dǎo)的接待工作、看眾入出會場秩序,。

④晚會開始前后的現(xiàn)場秩序的維持工作及各項后勤保障工作,。

⑤晚會后的收尾工作。

（3）后期活動工作：

①宣傳費用：

a,、噴繪,。

b、海報宣傳板,。

②活動費用：

a,、音響設(shè)備。

b,、舞臺布置。

c,、請柬,。

d,、化妝品。

e,、服裝,。

f、租借熒光棒,。

g鮮花,。

（4）人員安排：

所有人員由生物系話劇團會員負(fù)責(zé)，,。

大班元宵節(jié)活動方案 銀行元宵節(jié)活動方案篇十三

:做湯圓

:年月日

:各班教室

1.激發(fā)幼兒參與制作元宵活動的興趣,，體驗大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動成果的快樂,。

2.指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團,、捏、滾等技能制作元宵

3.引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義,、民族習(xí)俗及元宵的來歷,、品種等。 活動準(zhǔn)備:

1.做元宵需要的材料:和好的糯米粉,、電飯鍋等,。

2.教師、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗的資料,。元宵,、花燈的圖片及元宵節(jié)熱鬧的景象。

3.布置好活動場地,，擺好桌子,、鋪好桌布。

一,、教師通過圖片,、影象等資料，介紹元宵節(jié),，激發(fā)幼兒參與的愿望,。著重介紹元宵

二、介紹搓元宵的材料

1.介紹做元宵的材料——干糯米粉

2.幼兒欣賞錄象:食堂阿姨用機器攪拌糯米粉

3.幼兒欣賞濕糯米粉,。

三,、教師示范做元宵。

1.先將糯米粉搓成長條,。

2.分成一小段一小段,。

3.將每一小段放在手心里，一只手蓋在上面揉幾下，一個元宵就做好了,。

四,、幼兒開始制作，教師給以適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和幫助,。

五,、教師與幼兒一起煮元宵、吃元宵,。

教師引導(dǎo)幼兒仔細觀察,，看元宵在煮熟前后有什么變化。(元宵煮前沉在鍋底,，煮熟后浮起來了,。元宵煮熟后比煮前大一些)最后幼兒品嘗元宵。

六,、教師總結(jié):

今天,，小朋友們在一起渡過了一段快樂的時光，我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵,，還知道了怎樣去做元宵,。小朋友們不僅學(xué)到了知識，還學(xué)會了觀察,，更加深了對我國傳統(tǒng)節(jié)日“元宵節(jié)”的認(rèn)識,，同時也感受了元宵節(jié)的歡樂!

活動意圖：

元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五，又稱“燈節(jié)”,、“上元節(jié)”,。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思每逢上元,，民間有張燈觀賞的風(fēng)俗,。元宵之夜，小孩子們紛紛提著燈籠,，四處游走玩耍,。元宵佳節(jié)，不少地方都要舉行彩燈展,、花燈會,。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風(fēng)俗和節(jié)目，如：鬧社火,、耍龍燈,、舞獅子、劃旱船,、踩高蹺,、扭秧歌,、猜燈謎、吃元宵等,。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的,，它象征著全家團圓和睦、生活幸福甜美,。 我們小班的孩子對元宵節(jié)的認(rèn)識并不深，為了讓孩子們能更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié),，知道元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,。

：

1.知道元宵節(jié)是中國特有的傳統(tǒng)節(jié)日，初步了解元宵節(jié)要的民俗活動,，共享集體活動的快樂,。

2.學(xué)著做元宵，進一步體驗自己動手的樂趣和節(jié)日的樂,。

幼兒每人準(zhǔn)備一個元宵燈,，糯米粉若干， 兒歌

1.每位幼兒帶來的花燈裝飾教室,，讓幼兒圍坐在桌子周圍,。

2.談話，引出主題,，激起幼兒興趣：

3.誰還記得過春節(jié),，大家見面都要做什么?(都要拜年，送祝福的話)

4,、你們是屬什么的?誰知道今年是什么年?(羊)今年出生的寶寶屬什么的?

1.今天我們大家在一起,，也是來過一個節(jié)日，你們知道是什么節(jié)日呀?

(元宵節(jié)是中國人特有的節(jié)日——中國人有,，外國人沒有的節(jié)日)

2.大家知道過春節(jié),，要放煙火，放鞭炮,，串門拜年,，拿紅包…… 那么你們知道元宵節(jié)大家要做些什么事情呢?你們知道人們是怎樣來慶祝元宵節(jié)的?

(在這一天里，一家人都聚在一起吃飯,，團團圓圓的慶祝節(jié)日,，還要做湯圓，吃湯圓,，賞花燈,，猜燈謎，拉花燈)

元宵節(jié),，真熱鬧,?？椿簦栽?。

飛機燈,，飛得高，兔子燈,，拉著跑,。

小朋友們拍手笑，又是一年春來到!

你們吃過湯圓嗎?現(xiàn)在,，我們都長大了,，今天我們自己來做湯圓好嗎?(教師示范)幼兒做湯圓。(賣湯圓的音樂)

真了不起,，我們自己也能做湯圓了,。今天回家后，可以告訴爸爸媽媽,，以后家里做湯圓的時候,，我們也可以幫忙了。老師把大家做的湯圓送到廚房里,，讓阿姨燒熟了,，下午的點心就吃我們自己的做的湯圓，嘗一嘗味道怎么樣?

活動意圖:元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五,，又稱“燈節(jié)”,、“上元節(jié)”。上元,，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思每逢上元,，民間有張燈觀賞的風(fēng)俗。元宵之夜,，小孩子們紛紛提著燈籠,，四處游走玩耍。元宵佳節(jié),，不少地方都要舉行彩燈展,、花燈會。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風(fēng)俗和節(jié)目,，如:鬧社火,、耍龍燈、舞獅子,、劃旱船,、踩高蹺、扭秧歌,、猜燈謎,、吃元宵等,。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著全家團圓和睦,、生活幸福甜美,。

我們小班的孩子對元宵節(jié)的認(rèn)識并不深，為了讓孩子們能更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié),，知道元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,。我們安排了這樣一個元宵節(jié)的半日活動。

(1)知道元宵節(jié)是團圓的節(jié)日,，初步了解元宵節(jié)人們的活動和特別的食品——元宵,。

(2)欣賞各種各樣的花燈，初步感受其不同的造型,、色彩和圖案。

(3)嘗試用較完整的語言介紹自己的花燈的名稱與特點,，體驗說一說,、玩一玩的快樂。

:歌曲《鬧花燈》,。請家長在假期中帶幼兒觀看花燈展,。每個幼兒準(zhǔn)備一個花燈。

:先每班自己進行活動,，然后再串班活動,，最后欣賞大班的花燈。

一,、8:30——9:00 (了解元宵節(jié))

二,、9:00——9:40 (運動)

三、9:40——10:00(做元宵)

四,、10:00——10:17(介紹花燈)

欣賞,、講述各種各樣的花燈。

(1)自由地欣賞與交流,。(引導(dǎo)幼兒從名稱,、形狀、顏色和圖案上進行欣賞,。)

(2)部分幼兒再集體中講述,。

指導(dǎo)語:①我們很多小朋友帶來的花燈都不一樣，誰來說一說你的花燈是什么樣子的呢?(提醒幼兒在介紹自己的花燈時,，要注意說出自己的花燈的名稱和特點,。)

(3)幼兒自由結(jié)伴再次欣賞并講述。

(4)交流:你還見過哪些美麗的花燈?在哪里見過的?

(5)歸納,、整理經(jīng)驗,。(花燈是各種各樣的,，有不同的形狀、顏色和圖案,，它們也和我們一樣,，有不同的名字。)

游戲:《玩花燈》,。

幼兒自由結(jié)伴,，互換花燈，邊欣賞邊玩,，體驗玩燈的樂趣,。

五、10:17——10:30(兩個班串班賞花燈)

六,、10:30——10:45 (欣賞哥哥姐姐的花燈)

大班元宵節(jié)活動方案 銀行元宵節(jié)活動方案篇十四

1,、活動介紹

活動主題：《歡樂鬧元宵》

活動對象: 社區(qū)居民或商場顧客

活動口號：其樂融融慶元宵,溫暖和諧一家親

舉辦場地：社區(qū)或商場

主辦單位：城陽電視臺

承辦單位：青島廣電合和文化傳媒有限責(zé)任公司

2、活動背景

農(nóng)歷正月十五日,，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié),。正月為元月，古人稱夜為

宵,，而十五日又是一年中第一個月圓之夜,，所以稱正月十五為元宵節(jié)，又稱為上元節(jié),。按中國民間的傳統(tǒng),，在一元復(fù)始，大地回春的節(jié)日夜晚,，天上明月高懸,，地上彩燈萬盞，人們觀燈,、猜燈謎,、吃元宵合家團聚、其樂融融,。為了進一步促進社區(qū)文化及節(jié)日氛圍(商場則為吸引人流,，帶旺人氣，借元宵之際開展元宵旺場活動)開展本次活動,。

3,、活動目的

通過開展豐富的社區(qū)文化活動，能增進群眾之間的情感交流;以大家喜聞樂見,、形式多種,、通俗易懂的游戲節(jié)目內(nèi)容、營造成一個充滿節(jié)日氛圍的“歡樂大舞臺”,，充分體現(xiàn)群眾與元宵節(jié)同歡,、同慶,、同喜、同樂,，激情沸騰的熱烈場景,，展現(xiàn)人民群眾新生活、新風(fēng)尚,、新面貌的時代氣息,，形成健康向上、文明和諧的節(jié)日文化,。

1,、布置效果：具有中國元素的新春元宵氣氛，歡快,、熱烈,，以燈籠、燈謎,、窗花,、鞭炮等等物品裝飾，烘托出溫馨喜慶的元宵氣氛,。

2、現(xiàn)場將放置傳統(tǒng)元宵節(jié)風(fēng)俗介紹展板,，活動場地周邊懸掛與元宵節(jié)相關(guān)的介紹等(詩句,、故事);

3、活動現(xiàn)場播放元宵節(jié)喜慶音樂,。

4,、搭建舞臺，全新紅地毯,，顯眼活動主題背景,，突顯節(jié)日喜氣洋洋的氣氛。

5,、提前與社區(qū)(商場)宣傳溝通,，釋放出活動信息。

6,、社區(qū)(商場)入口粘貼活動海報,。

1、 觀花燈,、猜燈謎,。

游戲規(guī)則：現(xiàn)場掛出燈謎若干，供群眾競猜,，一次僅能取一張燈謎,，猜中獲得獎券一張,。把燈謎放在氣球(燈籠)中，預(yù)備20個氣球,，每人選擇一個氣球弄破它就是選擇一個謎語,，答對即可獲得獎券一張。也可以視實際情況,，將氣球改為燈籠,。 道具：燈籠、氣球,、紙條 獎品：獲1張獎券

2,、雙人背靠背夾氣球

游戲規(guī)則：每組2人，背靠背夾氣球,，到達指定地點即可獲獎券一張(要求：游戲過程中,，氣球不可掉地，不可用手托扶,，不可將球夾破),。 道具：氣球

獎品：勝出者獲2張獎券

3、踢鍵子

游戲規(guī)則：規(guī)定每人每次在30秒鐘內(nèi)踢12個得1張票,，30秒鐘內(nèi)踢25個得2張票,。 道具：2個鍵子 獎品： 1-2張獎券

4、頭頂玩具熊

游戲規(guī)則：游戲者頭頂玩具熊走完地上指定路線,，回到起點即完成任務(wù),，獲得一張獎券。 道具：玩具熊一個 獎品:獲勝者獲1張獎券

5,、飛鏢

游戲規(guī)則：每人三鏢,，三鏢累計得16分獲一張獎券。 道具：飛鏢

獎品：獲勝者獲1張獎券

6,、吹氣球

游戲規(guī)則：每三位選手為一組,，同時比賽吹氣球，第一個吹破氣球者獲獎券一張,。 道具：氣球 獎品：獲1張獎券

7,、摸福：

游戲規(guī)則：參與者蒙上眼睛，距離福字5米遠,，聽到指令后朝福字走去,，摸到福字的即可獲得獎券一張 道具：福字、毛巾 獎品：獲1張獎券

8,、猜價格

游戲規(guī)則：贊助商提供獎品4-5件,，主持人介紹商品品牌，功能等，參與者猜測的價格最接近者,，獲得獎券一張,。 道具：商品4-5件, 獎品：獲2張獎券

1、兌獎方式：各項活動負(fù)責(zé)人根據(jù)活動規(guī)則發(fā)放獎券,，并引導(dǎo)參與互動的群眾到兌獎處換取紀(jì)念禮物,。 2、獎品設(shè)置：

1張獎券=裝飾燈籠 2張獎券=速凍湯圓 3張獎券=花生油

4張獎券=兩袋大米 5張獎券=家用電器 3,、注意事項：

獲得獎券者領(lǐng)取獎品前需親筆簽字后才能領(lǐng)取對應(yīng)獎品,。

【活動時間】元宵節(jié)前一天

【活動對象】學(xué)校學(xué)生以及家長(歡迎校外學(xué)生及家長參加)

【活動地點】學(xué)校樓下(最好是臨街道路旁)

【活動內(nèi)容】做燈籠、猜燈謎,、得獎勵

1,、讓學(xué)生們了解元宵節(jié)的來歷風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛和快樂,，并通過收集元宵節(jié)的資料,，培養(yǎng)其收集信息、處理信息的能力,。

2,、提高學(xué)生們的動手實踐能力、增強團隊凝聚力,、激發(fā)孩子們的寫作熱情,。

3、引導(dǎo)孩子們團結(jié)友愛,、珍惜親情,，感受親情。

1,、前期準(zhǔn)備

1.1上課期間，各班以“燈籠”為主題講燈籠,，做燈籠,，寫燈籠。以班級為單位進行優(yōu)秀燈籠作品評選,，各班上交的比例不少于60%,，動員學(xué)生正月十四參加猜燈謎活動，帶一名新生每生獎勵10元和仕幣,，前臺做好新生登記工作,。

1.2各老師清點燈籠，做好美化補充工作,，并給每個燈籠附上字謎,。

1.3各老師在本周期間，每日通過校訊通給家長發(fā)送短信,，祝福元宵節(jié)快樂,，動員家長能夠和孩子一同來參加猜燈謎活動,，讓家長和孩子感受到傳統(tǒng)佳節(jié)的氣氛。

2,、人員分工

2.1收集300條謎語,，以及謎底，包括文學(xué),，歷史名人,，生活，漢字,，地理名稱等方面,。按難易程度分成四類。(負(fù)責(zé)人：xxx時間節(jié)點：xxx)

2.2制作“和合教育慶元宵猜燈謎”條幅,，制作3-5塊展板(負(fù)責(zé)人：xxx時間節(jié)點：xxx)

2.3準(zhǔn)備鐵絲,，燈穗等，活動獎品設(shè)置((負(fù)責(zé)人：xxx時間節(jié)點：xxx)

2.4場地布置：活動當(dāng)天把展板,、燈籠等擺放到位(負(fù)責(zé)人：xxx時間節(jié)點：活動開始一個小時)

2.5主持人(負(fù)責(zé)人：xxx)

2.6活動營銷(負(fù)責(zé)人：xxx)

新生登記表2張,、壓歲錢20張或其它優(yōu)惠獎勵券等。

3,、活動期間

3.1所有燈籠分組展示,。每組設(shè)立負(fù)責(zé)人兩到五名，要求分開站立各組燈籠前,，負(fù)責(zé)引導(dǎo)學(xué)生及家長去撕謎面,，避免亂撕、多撕,。

3.2兌獎臺：前臺老師負(fù)責(zé)兌獎,，主持人公布兌獎。(四張桌子,，獎品150份,，和仕幣200元)

3.3照相：xxx

3.4總協(xié)調(diào)：xxx(負(fù)責(zé)活動前期所有工作到位)

4、活動總結(jié)

各老師書面總結(jié)一份并分享,。

5,、附燈謎一份、主持稿一份,。