制定計劃前,,要分析研究工作現(xiàn)狀,,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的,,是依據(jù)什么來制定這個計劃的。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,,希望對大家能夠有所幫助。
學期教學計劃幼兒園幼兒園大班下學期教學計劃篇一
以貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》及《指南》為核心,,依據(jù)幼兒園三年發(fā)展行動計劃及全園工作計劃,,立足常態(tài)突出重點、夯實基礎(chǔ)凸顯特色,,努力讓思想,、環(huán)境、行為在實踐中成為統(tǒng)一體,,抓實幼兒園教育教學常規(guī),,優(yōu)化幼兒一日活動。統(tǒng)籌安排好各項工作,,提升工作品質(zhì),,有序推進幼兒園教育教學工作,積極構(gòu)建健康,、向上,、和諧善美的保教工作氛圍,。
分析園所教育教學現(xiàn)狀,結(jié)合發(fā)展需求,確定本學期的主要目標如下:
(一)業(yè)務管理目標:
1,、保教隊伍:加強培訓、培養(yǎng),優(yōu)化保教隊伍建設(shè),。
2,、保教工作管理:加強教育教學常規(guī)管理,,促進保教質(zhì)量提高,。
(二)執(zhí)行與效果目標:
1,、以多種活動為載體,,強化師德師風建設(shè),,樹立幼兒園教師新形象,。
2,、立足自培,,加強外訓,,按需進行有針對性的培養(yǎng)、學習,,構(gòu)筑教師學習與發(fā)展的橋梁,。
3、加強教育教學常規(guī)工作精細化管理,,穩(wěn)抓常規(guī)保質(zhì)量,,確保教育教學工作順利推進。
4,、重視問題反思研究,,深化課題研究質(zhì)量,激活園本教研活力,創(chuàng)新教育教學研究工作。
5、通過自主學習、外培引進創(chuàng)建室內(nèi)、外區(qū)域,,打造區(qū)域活動亮點及特點特色,。
6,、深入推進“健康教育特色園”創(chuàng)建工作,,拓展特色內(nèi)涵,推動特色發(fā)展,。
7,、成立“太陽花”讀書會,,以讀書會為抓手,營造閱讀氛圍,優(yōu)化閱讀環(huán)境,感受心靈的成長。
(一)加強培訓,、培養(yǎng),,優(yōu)化保教隊伍建設(shè)
幼兒園要想在激烈的市場競爭中立穩(wěn),,不僅需要先進的硬件設(shè)施做支撐,更需要強有力的軟件——教師做底蘊,。所以,,立足教師的實際水平和幼兒園發(fā)展的需要,建設(shè)一支高質(zhì)量的教師團隊乃是重中之重,。
(1)理論與實踐學習,。采取集中學習、分組學習和個人自學相結(jié)合的方式組織教師進行專題師德學習,;同時邀請有關(guān)專家針對團隊文化,、教師禮儀進行專題培訓和實操演練,,切實提高教師形象,樹立嶄新面貌,。
(2)榜樣學習,。開展學習優(yōu)秀教師事跡活動,一是組織教師觀看《優(yōu)秀教師事跡報告會》,、《師德啟示錄》等,,樹立心中榜樣。二是樹立身邊教師典型,,組織開展“說說身邊的那些暖心事兒”的活動,,組織教師進行經(jīng)驗交流活動,從身邊學起,、從小事做起,,在比學趕幫超中促提高、促發(fā)展,。
(3)自查自糾,。開展教師自查活動,落實師德師風專項考核,。即:一查師表規(guī)范,。二查敬業(yè)精神。三查工作作風,。四查服務質(zhì)量,。五查廉潔從教。通過自警自省,,著眼細節(jié),,改進行為,提高自我教育,、自我約束的能力。
(4)開門評教,。通過轉(zhuǎn)變家長開放日的活動形式,,以小組觀摩向家長展示常態(tài)及教育教學、服務工作情況,,從而督促師德師風的提升,。
2、關(guān)注不同層面教師的需求,,進行分層培訓,。
教師的培養(yǎng)就如同“兒童的最近發(fā)展區(qū)”的教育一樣。每位教師都需要在其原有水平上都得到發(fā)展和提高,,都需要給予相適應的發(fā)展機會,。通過骨干教師的任務認領(lǐng),、青年教師參與活動策劃的壓擔子,通過問題與實踐的導引,,關(guān)注青年教師的幫與扶,,成熟教師的做與揚,骨干教師的放與帶,。從而充分挖掘骨干教師,,培養(yǎng)青年教師,帶動全體教師,,進一步塑造有智慧的群體,,發(fā)揮教師內(nèi)在的潛能。
3,、在相互研討,、觀摩、評價中正面理解合理化建議,,提升專業(yè)水平,。
不論是主題教學觀摩還是區(qū)域教學觀摩,我們都在關(guān)注孩子在活動中的表現(xiàn),。透過活動談教師對孩子的解讀,,對課程的駕馭,以及探討一節(jié)課如何進行打磨才能更好的呈現(xiàn)教學效果,。期間,,一起磨課的過程,聽評課的過程,,都將教師在進行教學活動時的思想與實踐行為緊密的結(jié)合在一起,。每一次研課后的調(diào)整,每一個觀摩者站在自己的視角與思想認識方面的評價,,無疑都在促進著所有教師不同方面專業(yè)水平的提高,。尤其,在他評中,,大家對一節(jié)課的剖析似乎很不留情面,,但都是站在如何能更好的上出一節(jié)優(yōu)質(zhì)課的角度去評課,而這樣的評課,,這種正能量的傳遞,,規(guī)避了人為心理因素的干擾,而只針對課進行徹底,、全面的評價,,促使大家在群策群力的氛圍中共同提升專業(yè)水平。本學期我們將有目的、有計劃的進一步提升聽,、評課質(zhì)量,。如:不僅要“研”方案、“品”教師,,還要“讀”幼兒,,“思”效果。不僅要綜合考量目標的把握,、流程的設(shè)計,、重難點的處理、教具的使用,、方法引領(lǐng),、語言運用、回應方式,、問題設(shè)計,;還要觀察體會自主學習、創(chuàng)造表達,、體驗感受,、目標達成、氛圍營造,、幼兒發(fā)展等,。只有通過這樣認真的研磨,才能真正優(yōu)化教學藝術(shù),,促進教師間相互學習,、切磋教技、交流經(jīng)驗,,提高幼兒教師的教育教學水平,,使幼兒的發(fā)展真正落到實處。
4,、成立“太陽花讀書會”,,以讀書會為抓手,營造閱讀氛圍,,優(yōu)化閱讀環(huán)境,,感受心靈的成長。
隔周進行一次讀書會,,由主要領(lǐng)導組織并跟進讀書會,,要求提前做好內(nèi)容及活動具體安排,,有討論并要求撰寫日志,,每次至少一小時,每次每班只一人參加,,一學期每人參加3次,,其他人可自愿參加,,讓讀書從每個人最直接的需要和起點開始,感受自由,、舒展,、真實的閱讀狀態(tài),成為最好的自己,。
5,、通過崗位大練兵活動,以賽促訓,,強化教師基本素質(zhì),。
學期教學計劃幼兒園幼兒園大班下學期教學計劃篇二
本學期幼兒總數(shù)為11人。經(jīng)過一年來的朝夕相處,,不但與幼兒產(chǎn)生了深厚的感情,,并且對每個幼兒的個性、能力發(fā)展情況都有了較深刻的了解,。一年來,,孩子們從剛?cè)雸@時的哭鬧、不適應到現(xiàn)在的樂意上幼兒園,、積極參加各項集體活動,,我們看到了每個孩子身上的點滴進步。膽小,、內(nèi)向是孩子不能適應新環(huán)境,、不能主動參與活動的致命傷。由于膽小,,這部分幼兒往往在活動中縮在最后,,自己的才能也不能展示出來。對于班上的這一小部分孩子,,本學期我們將給予他們更多的肯定與鼓勵,,使他們飽嘗成功的喜悅,從而大膽,、大方地展示自我,。大班是幼兒在園的最后一年,幼小銜接問題是我們工作的重中之重。為了使幼兒順利地適應小學生活,,我們將從本學期就對幼兒和家長進行幼小銜接的指導工作,,如:生活能力的培養(yǎng)、學習習慣的培養(yǎng)等,,讓我們的每一個孩子在不久的將來都能很快地適應新的環(huán)境,。另外,做事認真,、獨立,、有責任感也是大班孩子應該具備的良好品質(zhì),。我們將在工作中注重培養(yǎng),使每個孩子都健康,、快樂地成長。
促進幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)發(fā)展,,增強體質(zhì),,培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣,。發(fā)展幼兒正確運用感官和運用語言交往的能力,增進起其對環(huán)境的認識,培養(yǎng)有益的興趣和動手能力,,發(fā)展智力。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛祖國,、愛集體、愛勞動的情感,,培養(yǎng)誠實,、勇敢、好問,、友愛,、愛惜公物、不怕困難,、講禮貌,、守紀律等良好的品質(zhì)、行為習慣以及活潑,、開朗的性格,。萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感,。
(一)健康領(lǐng)域:
1、能精神飽滿,、愉快地參加各類活動,。
2、能側(cè)身鉆過圈,、單足跳,,學會投擲、玩小足球,,能使用剪刀,、學會系鞋帶,逐步掌握正確的握筆姿勢,。
3,、懂得飯前飯后不做劇烈運動。
4,、在成人的提醒下保持穿戴整齊,、分清左右腳。
5,、知道早晚要刷牙,,看書、繪畫有正確的坐姿,。
6,、會保持桌面、地面整潔,,愿意嘗試各種食品,。
7、有早睡早起的好習慣,,早上來園不遲到,。
8、能有順序地穿脫,、整理衣服,,整理床鋪。
9,、有自我保護意識及掌握初步的技能,,會根據(jù)氣溫變化隨時增減衣服,活動時不做危險動作,。
(二)語言發(fā)展領(lǐng)域:
1,、能在集體活動中專心地聽老師、同伴發(fā)言,,能理解簡單的指令并予以行動及復述,,理解和使用生活中的常用問句,。
2、在成人的幫助下,,能講述自己看到的,、聽到的事,愿意念兒歌給別人聽,。
3,、樂意用普通話與周圍人交往,態(tài)度大方,。
(三)科學觀察領(lǐng)域:
1、學習有順序的觀察,、比較物體的異同,,能參與收集、小實驗,、操作等活動,。
2、能觀察周圍環(huán)境的變化,,了解首都有名的建筑和名勝古跡,,發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中日新月異的變化。
3,、了解日常生活中的自然現(xiàn)象,。
4、掌握50以內(nèi)數(shù)的組成,,認識加減符號,,進行100以內(nèi)的加減運算,書寫1-100,,并在日?;顒印⒂螒蛑羞\用數(shù)知識,、掌握單雙數(shù),,知道一星期是7天,能區(qū)別三種物體的長短,、寬窄,、粗細、輕重,,會按一定順序排列,。
(四)藝術(shù):
1、能隨音樂中力度,、速度的變化做出相應的動作,,能用歌聲,、動作表達親切、抒情,、活潑,、歡快的情緒。
2,、能安靜的欣賞一些藝術(shù)作品,,領(lǐng)會作品的主要內(nèi)容和學習評價自己和別人的作品。
3,、在作品中表現(xiàn)某些情節(jié),,會用上下左右表現(xiàn)物體間的前后關(guān)系,注意顏色與內(nèi)容的聯(lián)系,。
(五)社會性與情感領(lǐng)域:
1,、了解本市的名勝、建筑,、民間藝術(shù),、土特產(chǎn),參加"國慶節(jié)"的節(jié)日活動,,萌發(fā)愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感。
2,、能認真做好值日生工作,,有始有終的做完一件事。
3,、在成人的幫助下,,逐步學會控制自己的情緒。
4,、能恰當?shù)脑u價自己和同伴的表現(xiàn),。
5、會使用禮貌用語,,能大方的回答客人,、成人的問話。
6,、能在老師的提醒下遵守常規(guī),,遵守游戲規(guī)則。
(一)作業(yè):
根據(jù)幼兒園教育目標和本班的實際水平,,通過設(shè)置語言,、科學、健康,、社會,、藝術(shù)等作業(yè)活動,,在集體活動或分組活動中培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展的能力,發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣愛好,,配合現(xiàn)代化教育教學手段,,使幼兒獲得廣泛、粗淺的知識,。
(二)游戲:
游戲是幼兒園教育活動的主要手段之一,,幼兒在游戲中不斷運動,使身體得到鍛煉,,用語言交流,,使同伴間關(guān)系融洽,在游戲中懂得要遵守游戲規(guī)則,,通過游戲培養(yǎng)幼兒的合作精神,,增強解決問題的能力,以及創(chuàng)造性思維,。本學期對于膽小內(nèi)向的幼兒,,應鼓勵他們積極的參與到各類游戲活動中,;對于一些比較自由的幼兒應該讓他們在游戲中懂得遵守規(guī)則,。
(三)觀察:
在日常活動中引發(fā)幼兒對周圍事物的關(guān)注和興趣,,平時經(jīng)常組織幼兒散步,、參觀,在活動中學習觀察的方法,,互相交流觀察結(jié)果,,培養(yǎng)幼兒觀察的習慣。另外,,通過在班內(nèi)設(shè)置自然角,,科發(fā)室實驗活動也能使幼兒產(chǎn)生觀察的愿望,并且主動的參與觀察,。
(四)體育活動:
利用晨間鍛煉,、體育游戲等環(huán)節(jié),培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,,特別是肥胖兒和體弱兒,,更應鼓勵他們參與體育鍛煉,增強體質(zhì),,培養(yǎng)活潑開朗的品質(zhì)和勇敢,、不怕困難的精神。在活動中養(yǎng)成幼兒良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣,,在活動中加強安全教育,,增強幼兒的自我保護意識,。
(五)勞動方面:
通過參與簡單的勞動,學習勞動的基本技能,,體會獲得勞動成果的樂趣,培養(yǎng)幼兒的自立能力,學會怎樣洗手,、疊被子、系鞋帶,、穿毛衣等,堅持自己能做的事自己做,盡量不依賴成人,,與成人一起參加公益勞動,,如擦桌椅,、清洗玩具、剝豆等,,體會勞動的光榮與辛苦,,懂得今后要愛護物品,珍惜勞動成果,。
(六)日常生活:
在班內(nèi)建立良好的一日常規(guī),幫助、指導幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣,、衛(wèi)生習慣和學習習慣,,日常采用鼓勵、個別教育,、談話,、討論等方法使幼兒知道養(yǎng)成良好習慣的重要性,,并逐步形成習慣,。為了使孩子上小學后可以安全,,我們惠新增加安全教育課程。
(七)娛樂活動
結(jié)合園內(nèi)組織的娛樂活動,,每周至少一次開展娛樂活動,,在活動中注重幼兒多方面能力的培養(yǎng),鼓勵和引導幼兒積極參與活動,,娛樂身心,,培養(yǎng)活潑開朗的性格和良好的交往能力,。
1,、每月有計劃的開展家長工作,,與所有家長進行聯(lián)系,,了解幼兒的各方面情況,,互換意見,。
2,、召開親子活動,,內(nèi)容為向家長介紹如何幫助幼兒做好幼小銜接工作、半日活動觀摩等,。
3,、辦好快樂家園聚會,重點向家長宣傳"幼小銜接"中學習適應和社會適應方面的知識和要求,。
4,、每周發(fā)放一次"家長信",與家長互換意見,,了解幼兒在家表現(xiàn),,家園一致共同教育孩子。
1,、增設(shè)各活動區(qū)域的材料,,結(jié)合幼兒發(fā)展情況和教學要求添置有關(guān)數(shù)學、語言,、音樂等學習材料,。
2、根據(jù)主題要求,,師生共同設(shè)計和制作墻飾,,豐富學習環(huán)境。
3,、增添自然角內(nèi)容,,根據(jù)季節(jié)收集、飼養(yǎng)不同品種的動植物,,幫助幼兒了解大自然的奧妙,。
4,、在活動市布置語言學習的環(huán)境,,結(jié)合各類物品張貼文字標記,激發(fā)幼兒對文字的興趣,。
5,、建立平等友好的師生關(guān)系,,培養(yǎng)幼兒團結(jié)、勇敢,、不怕困難等好品質(zhì),,提高社會適應性,加速其向"社會人"的轉(zhuǎn)變,。
學期教學計劃幼兒園幼兒園大班下學期教學計劃篇三
1,、學習趣味繪畫培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的興趣愛好,,運用各種線條和色塊的組合大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征,大膽地按自己的意愿畫畫,。
3、通過欣賞名畫家的代表作,,欣賞民間工藝品,,節(jié)日教室布置,欣賞和評價同伴的美術(shù)作品,,提高對美的欣賞力和個性品質(zhì),。
4,、通過多種形式的美術(shù)活,,例如泥工的制作,使幼兒體驗到美術(shù)活動的樂趣,,提高幼兒對美術(shù)活動的興趣,。
5、學習運用各種工具材料大膽地進行手工活動,,對手工活動感興趣,,并能運用自己制作的玩具、手工作品來美化自己的生活或開展其他活動,。
教學進度安排
1—6周簡易繪畫
1手拉手去秋游 2拾落葉 3小汽車和公共汽車 4美麗的樹
5魚寶寶的漂亮衣服 6熱鬧的大馬路 7枕頭 8會變的圓形
9會變的三角形 10我們來做操 11冬天來了
學習良好的繪畫習慣(正確的繪畫姿勢,、繪畫用品的擺放與管理、繪畫的衛(wèi)生習慣),,能大膽作畫,。對線描基本技法和色彩的搭配訓練。
7---11周學習折紙方法和簡易的制作
1紅花送給好老師 2蔬菜造型 3橘皮小制作 4小船 5雙色轉(zhuǎn)片
6黃瓜燈 7小兔乖乖 8茄子豬 9方便日歷牌 10小吊飾
訓練幼兒手指靈活性,,提高幼兒欣賞水平;
12---14周欣賞名畫家的代表作,,欣賞民間工藝品
1金色秋天 2瓜果和蔬菜 3民間剪紙
提高對美的欣賞力和個性品質(zhì)
15---20周 手工活動
1泥工一盤點心 2茶具 3 動物 4桌子椅子
教學用具
油畫棒,,水彩筆,蠟筆,,橡皮泥等
教學方法
示范法 演示法 臨摹法 講授法,、談話法,、討論法
教學要求 學生每天至少要完成一幅作業(yè) 每班好的作業(yè)那出來作學習示樣
學期教學計劃幼兒園幼兒園大班下學期教學計劃篇四
本學期,,我園將繼續(xù)認真學習《幼兒園工作規(guī)程》與《幼兒園教育指導綱要》,堅持以“科學的教育發(fā)展觀”的理論為指導,,進一步貫徹落實《綱要》,,以科教局提出的具體要求為切入點,規(guī)范與細化管理過程,,以改革創(chuàng)新為動力,,以全面提高幼兒園保教質(zhì)量、尋求科學高效的人性化管理為重點,,進一步轉(zhuǎn)觀念,、強內(nèi)涵、促發(fā)展,,以創(chuàng)健“平安校園”為根本,不斷開創(chuàng)我園發(fā)展的新局面,。
二、主要工作目標:
1,、合理規(guī)劃,,統(tǒng)籌資源,為下學期幼兒園的異地新建作好充分的準備工作,。
2,、努力改善幼兒園的辦園條件,發(fā)展合格園,,真正實現(xiàn)我園教育的進一步發(fā)展,。
3、在嚴格執(zhí)行縣物價部門的領(lǐng)導,,力爭鞏固三年入園率,,為我園的異地新建準備資金。
4,、努力加強師資隊伍建設(shè),,探索在教育實踐中促進教師專業(yè)化成長的方式與策略,引領(lǐng)不同層次的教師跨入實現(xiàn)自我發(fā)展,、自我創(chuàng)新的境界,。充分發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用,多渠道,、多方式為教師提供學習,、練習的平臺,,確保每一位教師能通過多種途徑得以發(fā)展和提高。
5,、 加強課程審議,,在學習和實踐中逐步完善課程園本化建設(shè),著實推進有效教學,,努力構(gòu)建園本特色,。
三、具體措施:
(一),、調(diào)整布局,,整合幼教資源
針對幼兒園生源的不斷充足,而現(xiàn)有園舍無法拓展的現(xiàn)實情況下,,我們將積極爭取縣教育局的大力支持,,及時遞交申請報告,異地新建中心幼兒園一所,,集聚幼教資源,,為幼兒營造一個寬敞舒適、安全溫馨的良好育人環(huán)境,。
(二),、構(gòu)建家庭、幼兒園互動的早期教育體系
在橫向上,,依托家長學校,,定期研討幼兒早期教育工作,形成家庭,、幼兒園,、相結(jié)合的本站絡(luò)。定期組織3—6歲的幼兒家長參與幼兒教育活動,,面向3—6歲兒童家長開放多種形式的早期教育,、指導等服務工作,傳輸親子教育理念,,促進幼兒家庭教育質(zhì)量不斷提高,,促進幼兒教育事業(yè)健康發(fā)展。
(三)加強隊伍建設(shè),,打造一支優(yōu)質(zhì)隊伍
1,、加強思想政治學習和職業(yè)道德教育,開展“五愛”教育,,即:愛國,、愛崗、愛園、愛生,、愛已,。特別關(guān)注新上崗教師的教育與引領(lǐng),激發(fā)教職工愛崗敬業(yè)的精神,。通過學習教育活動,,教職工努力自覺做好本職工作,樹立高度的事業(yè)性和責任心,。我們繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)良的團隊作風,,團結(jié)一致,齊心協(xié)力,。本學期繼續(xù)實行家長問卷,,不斷規(guī)范師德行為,。
2,、強化反思與研究,倡導教師要以先進的理念來指導自己的教學行為,。以教育研究的目光來審視自己的教學,,積極開展“1、3,、5”行動研究,努力提高自身文化素養(yǎng)和業(yè)務技能,。認真總結(jié)教學實踐經(jīng)驗,,積極撰寫教育筆記與教育論文,期末以評比的形式挖掘優(yōu)質(zhì)價值,。
3,、加強骨干教師培養(yǎng),發(fā)揮好骨干教師的示范帶頭作用,。抓好對骨干教師的過程管理,,通過上課、講座,、沙龍,、競賽等形式,給骨干教師提供展示的機會,,給青年教師提供學習研討的機會,,提高全體教師的工作能力。本學期將推薦優(yōu)秀教師參加市級a級優(yōu)質(zhì)課評比,,不但壯大骨干教師隊伍,。
(四)開展園本教科研,努力構(gòu)建園本特色
本學期深入開展有效教學研究,立足本園特點,,以園本教科研為平臺,,不斷提高保教質(zhì)量和教師素質(zhì),完善評價機制,,切實提高課程的實施水平,努力構(gòu)建具有園本特色的園本課程,。
1,、教研的工作重點是圍繞教師在工作實踐中遇到的一些問題展開教研,,組長要充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,提高教研意識,。開展多種形式的教研活動以及教學基本功比賽,,使教研工作能夠真正解決教育教學中實際存在的問題。本學期,,我們將通過多種教研模式創(chuàng)新教研活動,,準確把握各年齡段的目標,,杜絕一切“作秀”的課堂教學,,逐步形成自己個性的教學,結(jié)合評比,,把“備課—聽課—說課—議課—”一體化,,把活生生的教學現(xiàn)場作為案例,以先進的教學理論為指導,,對教師的教育行為進行診斷,、評價與質(zhì)疑,找出開展活動中的長處與不足,,并且共同探討為什么會產(chǎn)生這些問題,,應該怎么做,為什么要這么做,,用理論來詮釋我們的教育行為,,使評優(yōu)的過程成為培訓教師的過程。
2,、繼續(xù)開展自制玩教具活動——基于自制玩具對幼兒多元智能化行為的影響,,進一步加強該活動的管理,,以自制玩具的環(huán)保教育途徑為切入點,以多元智能理論為指導,,重視幼兒的實踐操作活動,,從而促進幼兒多元素質(zhì)的發(fā)展。做好經(jīng)驗的總結(jié),,資料的收集,、整理、匯總工作,,提高該活動的實效性,,張揚科研興園的理念。本學期我們將充分作好這項活動的結(jié)題工作,,以豐碩的成果開啟本園特色亮麗的風景線,。
(五)落實班級精致化管理,優(yōu)化幼兒一日活動
進一步貫徹落實新《綱要》精神,,科學合理安排幼兒一日活動,,保障幼兒身心健康發(fā)展。堅持以游戲活動為基本活動,,保教并重,。根據(jù)本園的實際情況,不斷完善各項規(guī)章制度,,并且加強對貫徹落實制度的檢查和督促,平時考核與期末評比進行掛鉤,。經(jīng)常深入第一線,,觀摩活動,對一日活動各個環(huán)節(jié)進行探討,,注重互幫互學與引導,。本學期重點加強幼兒一日活動的優(yōu)化,切實提高全體教師班級管理的意識和管理班級的能力,。
我園將繼續(xù)辦好家長學校,,發(fā)揮好家委會作用。通過各班家長園地,、幼兒園網(wǎng)頁,、幼兒園家教宣傳櫥窗、半日活動開放,、家教專題講座等多種形式,,幫助家長進一步樹立正確的教育觀念,掌握科學有效的教育方法,,增進家長對幼兒園,、對幼兒教育的了解,優(yōu)化幼兒園、家庭,、社會教育的整體效果,。不斷豐富幼兒園網(wǎng)頁內(nèi)容,及時報道幼兒園動態(tài),。班級網(wǎng)頁要及時反饋本班動態(tài),、重大活動、幼兒發(fā)展等情況,。合理利用家長資源,,提高家長參與幼兒園活動的積極性。
(七)后勤保障,,促進幼兒健康協(xié)調(diào)發(fā)展
1,、做好衛(wèi)生保健工作。我們將嚴格執(zhí)行江蘇省托幼機構(gòu)衛(wèi)生保健管理細則,,制定合理的幼兒生活制度,,認真做好各類臺帳,切實做好晨檢工作,。
2,、做好各項安全工作。落實精致化安全管理,,健全機制,,強化防范,把安全工作做到位,。門衛(wèi)人員嚴格把好園門關(guān),,做好來園登記工作,加強安全保衛(wèi)工作,。保育員嚴格把好飲水衛(wèi)生關(guān),,按照衛(wèi)生要求規(guī)范操作,嚴防食物中毒,。
學期教學計劃幼兒園幼兒園大班下學期教學計劃篇五
音樂活動是幼兒園藝術(shù)教育的重要組成部分,,是陶冶幼兒情操,培養(yǎng)幼兒活潑開朗性格的主要教育形式,。為更好地發(fā)揮音樂活動在幼兒園課程實施中的重要作用,,確立 “以幼兒發(fā)展為本”的基本觀念,以尊重幼兒,,轉(zhuǎn)變幼兒的學習方式,,加強游戲化教學,培養(yǎng)幼兒的學習品質(zhì),,養(yǎng)成良好的學習習慣為主要學習目的。在上學期活動的基礎(chǔ)上,,本學期繼續(xù)以扎實教師的基本功,,熟練各種教育教學技巧,,提高教師的音樂素養(yǎng)等方面,,開展一系列的研討、培訓工作,,希望教師們有更大的收獲。
1,、交流總結(jié)各種類型音樂課的基本環(huán)節(jié)及師友互動的方法和技巧,。
2、立足實際,著力研究幼兒園歌唱和韻律音樂教學,在研究中促進教師的專業(yè)化成長。
《幼兒園歌唱教學中師幼互動的技巧》,。
1,、學習各年齡班的音樂活動目標,和幼兒的發(fā)展水平,以問答、搶答形式開展討論,。
2、每位教師提出在日常教育教學活動中遇到的困難和問題,,由全組教師進行幫助解答,,共同學習和提高,。
3、分課型進行公開課活動,,擔任公開教學的教師撰寫說課稿及教案自評材料,,提高說課、評課的水平,。
4,、每位老師在學期內(nèi)翻出一節(jié)經(jīng)典課例,,進行展示教學,。
九月:大班組推選一名教師承擔打擊樂音樂教學,通過集體研討備課----試教----反思----再教的模式,,總結(jié)打擊樂音樂教學的基本環(huán)節(jié)及師幼互動的技巧。
十月:采用上面的模式,,中班組推選一名教師承擔歌唱音樂教學,。
十一月:小班組推選一名教師承擔韻律音樂教學,。
十二月:通過自薦的方式進行公開教學,以公開課為例研討各種類型的音樂活動中師幼互動的方法和技巧,??偨Y(jié)教研課題:《幼兒園歌唱教學中師幼互動的技巧》在本學期的研討果。
元月:每位教師就本學期音樂園本教研的收獲整理一篇總結(jié),。