當工作或?qū)W習進行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,，肯定成績，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓，提高認識,，明確方向,，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié)。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

班主任班級班務(wù)工作總結(jié)篇一

他們在紀律,、課堂等方面還存在一定的問題,，建立一個班風正、學風濃,，同學之間團結(jié)友愛,、刻苦學習、互相幫助遵守紀律,、有較強凝聚力向心力的班級體一直是我追求的目標,。

學生在經(jīng)歷了三,、四年級最頑皮的年段之后，畢竟是長大了許多,。這學期,，我在此基礎(chǔ)上，著重培養(yǎng)學生為集體服務(wù)的意識和集體利益高于個人的意識,。學生知道自己身處在集體之中,，應(yīng)該為集體做出自己的一點貢獻。一個班級的班風如何,，直接影響著這個班級的各方面工作,，影響著學生的品格形成。我深知班風的重要性,，所以在開學的第一天,，我就教育學生要愛學校，愛班級,。在平常的工作生活中,，我時刻注意培養(yǎng)學生的集體榮譽感，每當班級在學習上取得了好成績,，在紀律衛(wèi)生上獲得學校的表揚,，我都要鼓勵他們，表揚他們,，和他們一起慶賀,。當班級如現(xiàn)問題，學生犯了錯誤,，我都要和他們一起分析原因,，找不足，一起加油,，爭取下次趕上來,。在長期這樣的氛圍中，學生們有了比較強烈的集體榮譽感,，班級整體風氣積極向上,，充滿了活力。

一個良好的班集體,，必須有一個好的班級領(lǐng)導核心,。這個核心，就是班主任領(lǐng)導下的班委會,。班干部是班集體中非常重要的組成部分,。我在班干部產(chǎn)生上采用了任命、競選和流動相結(jié)合的辦法,。通過競選,，選出班級學生喜愛的班級干部,，更主要地培養(yǎng)了學生積極競爭，為班級,、為同學服務(wù)的意識,。同學們認可的可以繼續(xù)留用，一些出現(xiàn)問題的給他一段時間改進他所出現(xiàn)的問題,，同時他的職位要由其他表現(xiàn)不錯的同學來擔任,，通過這一措施每名班干部養(yǎng)成了積極為同學服務(wù)的意識。同時我繼沿用學校頒布的值周班長制度,，并對其加以修改,。這一方法培養(yǎng)了他們的才能，班級的自我管理得到了加強,，班集體內(nèi)部也日趨團結(jié),。讓盡可能多的讓更多地同學參與到班級管理當中來，增強了他們的主人翁意識,，現(xiàn)在我班已經(jīng)做到了人人有事做,、事事有人管的良好班級環(huán)境。班主任不在時班干部會及時組織班委會議,，積極組織好班級的各項日常事務(wù),。

在我班，后進生在班中相對較多,，能量大,，影響壞。因此,，轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的基本功,。首先要把真誠的愛給予后進生。要做到思想上不歧視,，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單,。要用自己對差生的一處真誠的愛心,，叩響他們心靈的門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”,。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件,，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定,、獎勵,。課外積極輔導,、跟蹤,，多與家長聯(lián)系,，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè),。

積極開展好文體活動,，做好課間操、搞好晨練,，保護學生視力,，增強學生的體質(zhì)，提高學生的學習效率,。五年級學生學習任務(wù)比較繁重,，進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于學生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學習效率的提高,，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學生一起活動并適當予以技術(shù)性的指導,，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學生感情的交流,。

學生作為生命的個體,，都會存在這樣或那樣的不足，我們要善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點,，因此我充分利用墻報的宣傳作用,，對學生在每項活動中的每次進步我們都會在上面有所標記，記錄他們成長的過程,。學校舉行的達標運動會中獲了獎,，同學們就給他們加分，他們非常高興,，在這一天的學習當中他們一直表現(xiàn)了比較積極的狀態(tài),，并且認真地完成了作業(yè)。

經(jīng)過一學期的努力,，班級工作取得了一定的成績,，但也存在一定的問題，比如遇到學生犯錯誤,，有時比較急躁,，和一部分學生溝通較少，這些問題我會在以后的工作中不斷改進,，以提高自己的班級管理水平,。班主任工作精心而又繁瑣，他是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè),。在今后的教育生涯中,，我將用我的青春繼續(xù)耕耘屬于我們的那片園地。

班主任班級班務(wù)工作總結(jié)篇二

在過去的半年中，我和我的學生共同努力,，創(chuàng)造了班風正,、學風濃，情誼深的班集體,。下面就針對我這一學期來的體會與做法作個小結(jié),以此促使我在今后的工作中做得更好些,。

一、 學生學習生活習慣方面：良好習慣,，常抓不懈,。

有人作過這樣的比喻：學生的心田是一塊奇怪的土地，你播下思想的種子,，就會獲得行為的收獲,；你播下習慣的種子，就會獲得品德的收獲,；你播下品德的種子,，就會獲得命運的收獲。因此作為班主任抓好學生的行為規(guī)范對培養(yǎng)學生良好的品德起著極其重要的作用,。而在我們手上有兩份內(nèi)容就是對學生進行規(guī)范教育的好材料：（1）是中學生日常行為規(guī)范二十條,；（2）是學生禮儀常規(guī)。我就以此為教育突破口,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,。其間，制定了一套以《中學生日常行為規(guī)范》和《學生禮儀常規(guī)》為中心的,，以學校的規(guī)章制度和學生的實際情況為出發(fā)點的'班規(guī),。有了班規(guī)的約束，學生的自覺性有了很大的提高,。

二,、德育教育：尊敬師長，關(guān)心同學,，明是非,，行仗義。

教導學生對親人與朋友要有感恩之心,。利用班會課或是晚讀課的時間對學生進行德育教育,，其中以開展班會課為主。為了使學生能有更強的組織能力,，班會課采取班干與同學輪流主持的形式,，由班主任出好班會課的主題，列好要點,，形式由學生策劃,。這樣,，學生的積極性會比由班主任在班會課上自導自演要高得多，而且,，學生的才能也得以施展,，也增加了學生間的相互了解。本學期主要開展的班會主題有做合格的中學生,，感恩的心，書籍—人類進步的階梯,，同學知多少,，我的理想，我心目中的大學生活等,。

三,、學習方面：緊抓學習，注重方法引導,。

上個學期我們班的學生在期考中成績一般,，這讓我很著急。不知道是哪方面出了問題,，因為任課老師都是很負責的,，而且教學水平在我校也是很高的。我們班的紀律也是整個年級中相對好的,。各方面都沒有出什么問題,，為什么成績會比別班的差呢？在放假期間我認真回想一個學期來的點點滴滴,，開學時我從家里找來了很多學習資料,，比如《初中生》、英語閱讀及數(shù)理化課個輔導等,，放到教室作為學生的課個閱讀材料,，另外我還幫學生訂了數(shù)理化輔導報。在日常生活中我還注重課外作業(yè)的檢查,，每周五晚讀我讓各組長檢查數(shù),、理、化,、語,、英等各學科的作業(yè)完成情況,。終于在期中考試時我們班的學習有很大的提高,，而且物理從年級最后一名上到全年級第一名，數(shù)學也進步極大,，歷史優(yōu)秀率比兩個實驗班還高,。所以,，當班主任以實際行動向?qū)W生表明學習是學生最重要的任務(wù)時，學生也會提高學習方面的意識,，成績也就會提高了,。

四,、注重班主任言行對學生的影響：身先士卒,，示范引路,。

蘇霍姆林斯基說過：“人只能由人來建樹?！倍鴮W生又具有極強的模仿性,，所以與學生朝夕相處的班主任，那一言一行,，一顰一笑，往往都在潛移默化中最直接最生動地影響著學生,。因此,，為了使規(guī)范的學習更踏實地落實到實處，我就以“我也是班集體中的一員”的身份加入到班級隊伍中去,。就說曾為了讓班中同學做到不亂扔紙屑,，見到紙屑又能主動拾起這點吧，在每次上課進教室后,，首先觀察地上有無紙屑,，如若發(fā)現(xiàn)，我就會先走過去把紙拾起來,，然后走到衛(wèi)生角投進紙簍,，再回到講臺開始上課。在平時的早讀晚讀課上,，學生讀書,，我也常為他們做些衛(wèi)生工作。經(jīng)過多次觀察,，我總發(fā)現(xiàn)在這一來一往中,，學生的注意力往往都集中在教師身上，不時還你看看我,，我看看你,。真是此時無聲勝有聲,，學生似乎所觸動，長期以往,，學生中的一部分就會自覺地和老師一樣去主動拾紙了,。

班主任班級班務(wù)工作總結(jié)篇三

在這一學期里，我繼續(xù)擔任了初三（2）班的班主任工作,。在我擔任這個班班主任工作的過程中,，我是著重從以下幾個方面來努力的：

做到安全工作周周講，時時要求學生注意,，不放松警惕,。從學生的交通安全到在校期間的人身安全，從課上的安全到課外活動時的安全,，從日常生活的水、火,、電,、飲食安全到假期安全，我總在學校的部署下不厭其煩地講我能想到的有關(guān)安全方面的細節(jié),，每周都有相應(yīng)的備課,，都有專門的時間進行宣傳。安全無小事,，安全工作是我班主任工作的重要組成部分,。

班級是學生學習的場所，班風的建設(shè)顯得尤其重要,。在班級中,，我建立了評分細則，對學生的行為進行客觀公正的評價,。主要從遵守紀律方面,、學習表現(xiàn)方面、勞動衛(wèi)生方面等多角度進行督促,，提高學生的綜合素質(zhì),。由于一直不放松的管理，本學期,，我班的常規(guī)考核還算不錯,，在年級名列前茅，常規(guī)工作也能落到實處,。

學生面臨中考,，學習是重中之重。加強與各任課老師的接觸,，及時了解學生的學習情況,。幫助學生建立起良好的學習習慣,，指導他們的學習方法，教育學生明確學習目標,，端正學習態(tài)度,，調(diào)動學生的學習積極性，幫助有偏科現(xiàn)象的學生協(xié)調(diào)各科共同進步,，使優(yōu)秀的同學更優(yōu)秀,，落后的同學有信心追趕，大家都處在上升的狀態(tài),。

關(guān)心住宿生的飲食起居,，多與住宿生輔導員聯(lián)系，及時了解宿舍內(nèi)部發(fā)生的情況并及時妥善地處理,。晚自習后常去宿舍,，晨讀前也經(jīng)常上班上去，多接觸,，早發(fā)現(xiàn)問題,，早解決問題。

特別注意進行理想教育,，初三同學在填報a,、b類別及填報志愿后，思想波動教大,，這時,，做好他們的思想工作猶為重要。

組織學生參加勞動,，培養(yǎng)學生的勞動觀念,，通過勞動，讓學生意識到環(huán)保的重要意義,，只有人人付出努力,，才能換取優(yōu)美的環(huán)境。

以上是對本學期班務(wù)工作的小結(jié),，總結(jié)是為了更好地提高,，我也將從班級工作中不斷地總結(jié)經(jīng)驗教訓，以便更好地實踐自己教書育人的目標,。