總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

大學輔導員年度工作總結(jié) 大學輔導員年度工作總結(jié) 個人篇一

在實施輔導員職業(yè)素質(zhì)提升計劃過程中,，中原工學院構(gòu)建輔導員“崗前培訓精品化,、在崗培訓常態(tài)化、專項培訓科學化”的培訓機制,，通過集中培訓,、定向培養(yǎng)、定期輪訓和建立培訓檔案等形式,，使輔導員不斷接受政治理論學習與培訓,。創(chuàng)辦了輔導員工作論壇。邀請省內(nèi)外專家,、校外優(yōu)秀輔導員作專題講座,，組織校內(nèi)輔導員開展經(jīng)驗交流、工作研討,。組織開展了輔導員工作案例征集,、評比和成冊工作，開展案例觀摩與交流活動。創(chuàng)辦了《提升》簡報,，用以通報情況,、交流經(jīng)驗、研究問題,、啟發(fā)思想,。大力倡導和支持輔導員自覺讀書學習，在每年的世界讀書日向輔導員推薦閱讀書目,，配發(fā)多種圖書,，并開展讀書征文評選。開展《形勢與政策》,、《大學生就業(yè)指導》課程的集中培訓,、試講、觀摩活動,，促進輔導員提升授課能力與水平,。輔導員的年度個人述職報告或工作總結(jié)也必須有述學內(nèi)容。

在實施計劃過程中,，為了鼓勵輔導員專項特長發(fā)展，加強了同校外專業(yè)培訓機構(gòu)的合作,，在學生發(fā)展指導,、學生事務管理、學生生活指導,、心理健康教育,、畢業(yè)生就業(yè)指導等方面加強職業(yè)化培訓，大力支持輔導員考取心理咨詢師,、職業(yè)規(guī)劃師,、人力資源管理師等資格證書。為了提升輔導員的科研能力,，鼓勵輔導員結(jié)合專業(yè)學科特點和學生工作實際組建科研團隊,，多種方式和途徑支持輔導員出版著作、發(fā)表論文和申報課題,。為了開闊輔導員視野,，支持輔導員到高校、企業(yè)和基層單位進行掛職鍛煉,，也積極推薦選派了部分輔導員參加赴臺和赴英交流項目,。

在實施計劃過程中，結(jié)合工作特點和年齡特點,，中原工學院組織開展豐富多彩的輔導員文體活動,，定期開展素質(zhì)拓展訓練，不斷提升提高輔導員的個人素能,、組織能力和團隊意識,。通過舉辦禮儀培訓,、文化藝術(shù)體育鑒賞等主題講座和活動，提升輔導員對真,、善,、美、健的深刻認知和正確把握,，培養(yǎng)輔導員廣泛的高雅愛好和興趣,，促進輔導員個人氣質(zhì)、形象,、品位,、修養(yǎng)的自覺提升。通過舉辦校內(nèi)輔導員職業(yè)技能大賽和才藝大賽,，積極促進輔導員提升語言表達能力,、公文寫作能力、籌劃計劃能力,、組織活動能力,、媒體運用能力。通過在輔導員隊伍中大力倡導禮儀,、行為,、辦公和生活等方面的'文明規(guī)范，使輔導員自覺成為精神文明的倡導者,、傳播者和示范者,。通過舉行新入職輔導員履職宣誓儀式、新老輔導員幫扶結(jié)對制度,、優(yōu)秀輔導員評選表彰活動,，在輔導員隊伍中形成鼓勵先進、鞭策落后,、爭先創(chuàng)優(yōu)的工作態(tài)勢,。

大學輔導員年度工作總結(jié) 大學輔導員年度工作總結(jié) 個人篇二

回顧過去大一一學年的班主任工作，在我跟學生取得共同成長的過程中,，心中充滿感激,。我要感謝學校和學院主管學生工作的領(lǐng)導和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)的認真負責的態(tài)度給了我榜樣的力量,，是你們每一次班主任會議語重心長的囑托,，讓我深深感受到班主任工作的重要與偉大。是工作,，是實踐,，給我提供了進行教育教學研究的生命土壤。我衷心地感謝這一切!

我們信息科學學院xxxx年招收本科生新生近200名，這些學生在第一學年不分專業(yè),，到第二學年再根據(jù)自己的興趣以及第一學年的學習進展情況來進行專業(yè)的選擇,。因此，200名學生在第一學年被平均劃分為6個小班級,，我作為班主任主要負責編號為1,、2的兩個班級的學生工作。

班主任常規(guī)性的工作是跟學校學生管理結(jié)合在一起的,，或者說是學校學生管理工作的具體實施,，另一方面作為大一學生工作來說，有別于大二,、大三的學生工作,，大一學生有一個學習和生活的適應過渡問題，因此班主任要緊密配合學校學生工作的部署,，對學生的學習態(tài)度學習方法予以引導,、對生活或?qū)W習有困難的同學予以幫助、落實常規(guī)的學生學籍評選管理執(zhí)行工作,、落實國家貧困生資助工作等等,。

這些工作的`落實，充盈著班主任工作全部,，體現(xiàn)在開班會,、宿舍走訪、跟同學的聊天的這些日常工作行為當中,。

我對班主任工作的認識，是在工作的過程中逐步形成的,。于是在我被通知擔任班主任工作,、學生還沒有正式報到之前，我就開始從學習做起,，但實際上“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行”，因此,，在后來的實際工作中,，我就開始注意觀察、記錄和思考與總結(jié),，提煉適合自己,、適合大一學生、適合本班學生的班主任工作計劃,。

大學輔導員年度工作總結(jié) 大學輔導員年度工作總結(jié) 個人篇三

首先,、非常感謝華銳學院給了我這樣一個機會，讓我和來自省內(nèi)各高校的輔導員，共同參加了河南省第33期輔導員培訓,。在這一個星期的學習中,，我認真聽取了8位教育專家深入淺出的專題講座，讓我們這些來自一線的輔導員在短短的幾天內(nèi),，拓展了思維,、開拓了視野，也增強了信心,！在素質(zhì)拓展訓練中,，我?guī)ьI(lǐng)大家唱軍歌，排隊列,，并把其中“生命之旅”這一環(huán)節(jié)帶回了華銳學院中文系,，在系內(nèi)各位領(lǐng)導老師的支持和幫助下，讓一零級新生實實在在的感受到了責任,、情緣和感恩的真諦,！結(jié)業(yè)典禮上，我也有幸代表所有第33期培訓學員做了結(jié)業(yè)講話,。通過這次學習,，讓我們每個學員都受益匪淺，接下來,，我將從以下四個方面向各位領(lǐng)導及同事匯報我的學習心得,。

首先，學生工作要堅持“育人為本,、德育為先”,，輔導員并不是學生的全職保姆，要通過工作機制的形成和科學的組織工作逐漸的把輔導員從繁重的事務性工作中解放出來,，主要精力用來做學生的思想工作,，而思想工作在管理和引導之間應該以引導促進管理，使思想工作更有長效性,，正如復旦大學的包涵老師說的那樣,，和學生談一次話要管一年，讓學生接受教育,，在畢業(yè)后仍受益,。其次，完善輔導員隊伍機制建設,，搭建教輔工作的政策平臺,。國家教育部對輔導員這支隊伍越來越重視，輔導員工作將逐步走向?qū)I(yè)化,、系統(tǒng)化,、科學化,、高層次化。使輔導員自覺并有組織的對自己的職業(yè)進行規(guī)劃,，把這份工作當成一份事業(yè)來做,。通過平臺的搭建讓輔導員這份工作有更大的發(fā)展空間，解決輔導員的后顧之憂,。我們要樹立這樣的認識,，要想培養(yǎng)出優(yōu)秀的接班人，在學生身邊的輔導員首先要優(yōu)秀,，思想和知識要跟得上時代,。輔導員的工作迎來了春天，更加堅定了我們做好本職工作的決心,。

輔導員怎樣才能夠更好的開展好自己的工作,，把愛學生當成自己本職工作的核心，只有這樣才能做一名合格的輔導員,。要培養(yǎng)學生向上的精神,、學習的興趣、創(chuàng)造的激情,，發(fā)展的后勁,、社會的責任感。首先要探索學生工作的方法,，要掌握自己的學生,，要善于有針對性的做學生的思想工作，學會抓住重點,。比如思想上偏激的學生,、心理上脆弱的學生、經(jīng)濟上困難的學生,、學業(yè)上困難的學生,，這部分學生需要我們都關(guān)心。輔導員要在思想上,，引導學生；在學業(yè)上,，輔導學生,；在行為上，教導學生,；在心理上,，疏導學生；在就業(yè)上,，指導學生,。其次,，善于開展活動，發(fā)掘?qū)W生的活力,，讓學生的大學生活有激情,。輔導員要多動腦，多想辦法,，做工作要有激情,，例如：我們每周三都要開的班會，可以把班會分成不同的類型,，如：事務性,、主題性、教育性,、趣味性,、正規(guī)性、課余性的班會,，可以選擇不同的地點開班會,，要讓班會不是會，學生學會的卻更多,，要研究那些學生樂于接受的形式,，成為活動的主動參與者和策劃者，學生能力培養(yǎng)的也就更綜合了,。最后,，輔導員的工作要用心去感染心。我們能不能在學生入學時就讓每名學生寫下自己大學四年的奮斗目標,，四年后在學生畢業(yè)時,，給每位學生親筆寫封信，講述學生四年的成長經(jīng)歷,，作為人生禮物送給學生,。我想每名學生在收到這樣的信后都會非常高興。要讓學生有“一次師生緣,，一生師生情”的情懷,。

當前人們思想受到多元價值觀念的沖擊，高校正成為各種思想文化相互激蕩的前沿,，大學生具有懷疑主義,、個人主義、科學主義,、功利主義,、消極浪漫主義的特點，使得他們無從選擇,、盲目選擇和快餐式選擇,，出現(xiàn)了諸如青春期焦慮,、群體性燥動、反社會傾向等大學生特有的心理社會問題,。正如中國青年政治學院院長陸士貞總結(jié)的`那樣,，現(xiàn)在大學生被三片所吸引：芯片，薯片,，大片,，芯片就是互聯(lián)網(wǎng)，薯片就是洋快餐,，大片是娛樂文化的代表,。在當下這種大眾文化浪潮中，大學生作為未來時代的主體力量,，應該具有愛國主義等高尚的道德情操,，秉承優(yōu)秀傳統(tǒng)，胸懷遠大理想,。而現(xiàn)實是現(xiàn)代學生對于外國節(jié)日的關(guān)注程度要遠遠高于中國的傳統(tǒng)節(jié)日?，F(xiàn)在加強學生的愛國主義教育不是空洞的口號教育，而是針對現(xiàn)實的感情教育,，培養(yǎng)學生的愛國主義精神,，激發(fā)學生的愛國之情、服國之志,、效國之行,。

在鄭州大學學習的這幾天里，我有幸了解了省內(nèi)各高校學生工作的管理模式,，聆聽了諸位教育專家對新時期學生特點的分析,，也有機會接觸到了鄭州大學的學生管理工作。在比較和交流中,，我們有這樣一個共識：教育發(fā)展的前沿,，具有前瞻性。正是許多學校在探索和追求的東西,。我們提倡學生管理工作要嚴格管理加人文關(guān)懷,，學生在校期間實行全員、全過程,、全方位,、全住宿的管理模式。輔導員老師的定位即是學生的老師又是學生的知心朋友,，堅持“知識、能力,、人格”三位一體的全面成才觀,。要一切為了學生的成人,、成才、成功服務,。我校堅持端莊的辦學思想和公益性辦學道路,，作為輔導員要體悟到教育著在其中的教者行和育者心，樂于為學生奉獻,，把對學生的付出和自己的所得分開看,，不因工作的付出而計較為師者的良心。

人們都說,，老師是一本厚厚的內(nèi)涵豐富的書,，學生可以從這本書上學到很多東西。然而,，對教師來說,，學生不也是一本書嗎？老師可以從中讀到一顆顆純潔,、美好,、鮮活的心靈，也可以感受到濃濃的揮之不去的幸福體驗,，同樣也可以學到很多東西,！作為老師，往往小看或者忽視學生內(nèi)心豐富的情感,，總懷疑他們的能力,，輕視他們的思想。學生是一本很耐看的書,，只要翻開其中的任何一頁,，你都能閱讀到一個平凡卻感人的故事！在閱讀學生這本書時,，你會興奮不已,，你會焦慮不安，你會留連駐足,，你會深深思考,。在書的注解里，詮釋了老師對孩子們那無盡的愛,。老師的愛是一種期待,，是在下一個路口耐心地等著孩子的到來；老師的愛是一種寬容,，尊重孩子的人格,，善待天真未泯的童心，面對調(diào)皮甚至惹禍的孩子,，笑容依然燦爛,；老師的愛是一種呵護,，敢于為孩子說話，把維護孩子合法權(quán)益作為自己的天職,；老師的愛是一種賞識,，能敏銳地發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，滿腔熱情地為他們的點滴進步喝彩……

人間有愛,，萬物生情,，當秋去冬來的時候，葉子日漸枯黃,?！奥浼t不是無情物，化作春泥更護花”,。葉子歡笑著從枝頭飄落到地面上,，是那樣的無憾、安詳,，因為誰都知道,，在魁偉的樹干里，是片片落葉用自己生命又畫出了一道新的年輪,。讓我們像那秋葉一樣,，輕輕地俯下身子，用自己的心靈去靠近與觸摸學生這本書,，這方心靈的沃土,。那時你會覺得，它是那樣芬芳迷人,，韻味悠長……

以上是我7天學習的心得體會,，還有不全面的地方，我愿意在以后的工作中繼續(xù)與大家交流,。其實我們大家在自己的崗位上都做了很多工作,，在與學生的交流和溝通中，我們也積累了很多寶貴的經(jīng)驗,。但是我們從來也沒有對自己的工作進行系統(tǒng)的科學的總結(jié),，工作很重要，但是總結(jié)更重要,，總結(jié)就是工作的一部分?，F(xiàn)在輔導員這支隊伍已經(jīng)得到了教育部和學校的高度重視，給我們創(chuàng)造了很多發(fā)展的平臺,。我們能做的就是做好自己的本職工作,，把這份工作當成一份事業(yè)。為學校的發(fā)展貢獻自己的一份力量。

大學輔導員年度工作總結(jié) 大學輔導員年度工作總結(jié) 個人篇四

時光荏苒,，歲月如梭,，不知不覺，我一學期的工作即將結(jié)束,，根據(jù)輔導員考核有關(guān)文件精神，我認真回顧了自己一年來的工作,，在學校和系里領(lǐng)導的支持下,，比較圓滿地完成了自己所承擔的各項工作任務，不論是思想上,，還是實際工作能力等方面都取得了很大的進步,，為自己今后的工作和學習打下了良好的基礎，第一學期輔導員工作總結(jié),。我把自己的工作,，從思想和實際工作兩個方面總結(jié)如下：

眾所周知，理論是我們行動的指南,，指導我們的實際工作,，自身的思想素質(zhì)和理論水平是輔導員從事工作的基礎。在實際工作中我邊學邊看,，使自身具有一定的理論水平,。在思想工作中，我堅持“以人為本”的宗旨,，熟悉國家的各項政策和學校當前的`中心工作,，為輔導員工作打下堅實的政治理論基礎。

作為一名政治輔導員,，應該具備高尚的人格,，高度的社會責任感和嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，講究為人師表,；作為為一名黨員,，應該時刻不忘學習黨的基礎和理論知識，思想時刻向黨組織靠攏,，特別是系里閆書記,、陳老師、孫老師等,，他們是老黨員,，有著豐富的經(jīng)驗，能把理論聯(lián)系實際,，是我們的好榜樣,。在平時的工作中，我也十分注重對個人素質(zhì)的全面提高，積極參加學校組織的各項培訓學習和自我學習,，爭取早日成為學生的好榜樣,。

作為一名高校輔導員，并能夠和大學生一起成長,，這是我感到自豪的地方,。想想四年多的工作，接待每一屆新生和送走的每一屆實習生,。當時來自各地的新生由父母和親戚朋友陪同送到學校,，我看著他們匆忙的身影、滿臉的汗水,、殷切的目光,、一到學校顧不上休息就開始為孩子忙前忙后，說實話真是可憐天下父母心,。我不由得想起自己當初上大學時父母送我去報到時候的場景,。我想既然家長把自己的孩子交給了學校，交給了我,，我就要付起這個責任,，做好一個輔導員應該做的一切；當一屆屆實習生收拾行囊離校時,，看著一個個背影,，心中又顧慮、又凄涼,；當一屆屆實習生返校畢業(yè)時,，看到一個個成熟的面容和聽到一個個被實習醫(yī)院留用或找到一份工作，心中又高興,、又自豪,。一年年來心情的起伏，我感到自己的雙肩無比沉重,，責任無比重大,。我暗下決心，我一定要盡自己最大努力,，認真地去做好這項工作,，決不能辜負了學校和家長們的殷切期望!

大學輔導員年度工作總結(jié) 大學輔導員年度工作總結(jié) 個人篇五

這一年，是收獲的一年,，也是自我提高和發(fā)現(xiàn)不足的一年,。本著以學生的“思想教育、學風建設”為重點開展工作,，廉潔自律,、勤奮務實的.完成了各項工作任務。

20xx年，我兼任第x期團校,、第x屆自律會,、學生社管會工作，培訓注重實效,，共培訓學員x人,，進取發(fā)揮自律會、學生社管會來開展針對學生紀律學生衛(wèi)生的活動,。

20xx年x月,，我擔任了x年級新生x人x個班的輔導員工作，負責院藝術(shù)團,、學院各學生社團的'管理工作。有效的利用主題班會,、學生組織,、社團活動等形式培養(yǎng)他們確的世界觀、人生觀,、價值觀,。從貧困生到心理有障礙的學生，從教室到學生宿舍,，在職責心的驅(qū)使下,，我關(guān)注著每位學生的成長。做好班級負責人的選拔任用,，號召每位同學發(fā)揮他們的自身優(yōu)勢,，進取有效的服務于學院、學校,。在20xx年軍訓中,，我院獲得學校的“優(yōu)秀組織”獎。

我借助其自身優(yōu)勢發(fā)動并引導他們開展好校內(nèi)外各項活動,，從學院藝術(shù)團的納新到跆拳道協(xié)會,、形意拳協(xié)會活動的有效展開，活動的組織開展豐富了組織活力,。其中動漫協(xié)會獲得xx國際動漫藝術(shù)展社團x比賽三等獎,，社員xx獲得動漫原畫比賽個人x等獎，社員xx理解了xx電視臺的采訪,，而《視周刊》雜志也對動漫協(xié)會的成績做了相關(guān)報道,。

20xx年x月以表演嘉賓身份參加xx國際動漫藝術(shù)展，社員xx理解了xx有線電視臺的訪問,。

20xx年,，學校正處于迎評的關(guān)鍵階段，我被抽調(diào)至教務處并從事了x年的教務處工作。不一樣的工作環(huán)境和性質(zhì)使我更加清醒的認識到了工作的難度,，我以更加嚴謹務實,、嚴格自律的態(tài)度來對待教務處的部門工作，勤學習,、勤詢問,、勤實踐的態(tài)度來對待每一次工作實踐經(jīng)歷。工作中得到了幾位處長,、國教師與教務處各位教師的大力支持和幫忙,，感悟尤深，我所完成的工作也得到了教務處領(lǐng)導與教師們的認可,。

回顧一年的工作,，有成績也有不足。我將努力克服自我存在的不足,，應對新的工作與任務,，我會優(yōu)化工作方法，提高工作效率,，我將投入全部熱情開展工作,，力爭使自我分管的年級班級各項工作走在前列，請領(lǐng)導教師給與批評幫忙,。

大學輔導員年度工作總結(jié) 大學輔導員年度工作總結(jié) 個人篇六

20xx-20xx學年第一個學期,，我班在學校和系部的帶領(lǐng)下，團結(jié)奮進,，務實創(chuàng)新,，秉承“負重自強，開拓進取”的xx精神,，以提高我班同學的綜合素質(zhì)為目標,，加強自我教育，取得了良好的效果?，F(xiàn)做工作總結(jié)如下：

工作總結(jié)

一,、班級基本情況

我班現(xiàn)有x名同學，x名共青團員,，x名少數(shù)民族,。本學期我班同學總體表現(xiàn)良好。

二,、班級管理方面

要做好學生各方面工作,、單憑班主任孤軍奮戰(zhàn)是絕對做不好的，必須培養(yǎng)以班干部為中心的學生骨干力量,。

班干部是班級各項活動的組織者和倡導者,，在班級中起到核心骨干的作用,。班級的興衰與他們的工作密不可分，如何調(diào)動學生干部的積極性,，利用他們的優(yōu)勢,、挖掘他們的潛力，是出色管理好班級的重要條件,。因此認真做好班干部的選拔,、培養(yǎng)、使用是所有工作中的重中之重,。我班的班委共有10名,，其中部分班委還兼任學生會干部，無論是在班級管理工作還是在學生會管理工作中他們都有自己的一套管理經(jīng)驗,，取得了不錯的效果,。本學期注重從工作方法、工作藝術(shù)上進行指導,，幫助他們進一步處理好學習和工作的關(guān)系,、能力的鍛煉與為同學服務的關(guān)系。同時在學習,、生活上嚴格要求他們，在工作上科學地使用他們,，使他們真正成為班級建設的排頭兵,。對工作中的不足要及時指出，對工作中的困難要適時予以鼓勵,，對工作中的失誤班主任要承擔領(lǐng)導責任,，對工作的成績要給予表揚和獎勵。

培養(yǎng)得力的班干部,，以形成班集體的.向心力;樹立良好的班風,，讓學生感受到集體的親和力。使班級管理更容易更簡便,。

三,、學生思想方面

思想教育是學生工作的核心，只有在學生思想健康積極的前提下,，才能談其他,。所以學生思想需要常抓不懈，我利用班會對學生進行思想品德教育,，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì),、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等,。堅持必要的溝通,，以增強班級的凝聚力;消除學生的逆反心理,，以提高班級的戰(zhàn)斗力。輔導員年終工作總結(jié)溝通是班主任工作中的重要內(nèi)容,。沒有溝通就談不上班主任工作,。在溝通中，班主任了解了學生個人的思想,、興趣,、愛好，以及取得的成績和存在的問題,，同時學生也會感覺到老師對自己的關(guān)注和尊重,，感覺到老師知識的豐富，學識的淵博,，人格的高大,，也感覺到老師的真誠、心地的善良,。

在與學生溝通前作好充分的準備,，掌握溝通的主動權(quán)，明確溝通的目的,。明確談什么,，不談什么;明確什么該談，什么不該談,，談到什么程度;明確要談哪些方面,，解決哪些問題;明確談到什么程度，才算達到了目的,。

和問題學生溝通,，最關(guān)鍵的是找他的閃光點。如果能夠找一個學生感興趣的話題,，他就會在這個溝通中找到什么是自尊,，什么是自愛，因此,，要與他談自己感興趣的話題,，引導他從溝通中找到成功的感覺。

與學生溝通,，要讓他充分暴露自己的思想,，不要給予道德性評價，可以給予心里按摩,，溝通不只是老師在說,，而是要注意傾聽，讓學生談,，老師聽,。在傾聽的時候,，注意運用同感，讓學生覺得你的寬容和善解人意,，為以后進一步溝通創(chuàng)造條件,。 溝通中注意了解學生家庭情況，經(jīng)濟生活等,。及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題,。

四、學生學習方面

針對本班學生入學成績水平還是比較集中的,，高分學生少,，中低分學生較多，狠抓班級學風建設,。措施如下;

1,、嚴格考勤制度，不定期抽查上課情況,。對于無故缺課的同學,，決不姑息。發(fā)現(xiàn)之后及時找他們進行談話,。

2,、召開學習經(jīng)驗交流會等主題班會，讓學習成績優(yōu)越的同學將自己的學習經(jīng)驗與大家交流,，提高全班學習水平,。

3、對于考試我一直嚴格要求學生,，端正考風嚴肅考紀，不要弄虛作假做一個誠信考生,，為此,，召開誠信考試主題班會。

五,、班級文體活動

我班是一個思維活躍,、充滿激情活力的集體，在本學期,，我班的文體活動同樣做得有聲有色,。

10月上旬舉行了“我的大學我的夢”演講比賽，讓大家對自己的大學有一個好的規(guī)劃,。

11月初參加系乒乓球比賽,。

11月底校球類運動會我班同學積極參加，并取得了優(yōu)異成績,。

12月初,，我班舉行了趣味運動會,，月底我班舉行了“圣誕晚會”以增進同學之間的感情，加強同學之間的交流,。在晚會中,，班中同學交談甚歡，于無形中增強班級凝聚力,。

六,、宿舍衛(wèi)生

在宿舍衛(wèi)生這一方面，在班級會議上多次強調(diào),，要求確定值日生,，每天的衛(wèi)生工作落實到個人。宿管科的老師也定期對各寢室進行檢查,，將檢查情況及時反饋在通報欄上,。在抓好衛(wèi)生清潔的同時，還加大了對大功率電器的檢查力度,。在老師和同學們的共同努力下,，我班的衛(wèi)生工作大部分寢室都做的很好。在星級文明宿舍衛(wèi)生突擊檢查中,，我班宿舍取得了較為滿意的成績,。

七、其他工作

除了上述工作以外,，我班的班團干部還做了大量具體細致的工作,。

我班多次利用課后時間開短小的班會，促進同學們學習,，提醒同學們注意日常生活健康和安全,。這些具體細致的工作，使同學們感到了集體的溫暖,。

我班經(jīng)常組織或號召同學們參加講座和報告會,，努力擴大同學們的視野。我班的班團干部以對同學們認真負責的態(tài)度,，在日常生活中為同學們服務,，力所能及地幫助同學。

工作經(jīng)驗

一,、堅持“為同學服務”的工作態(tài)度

在這半年的工作中,，我們充分體會到，只有把“為同學服務”作為工作的首要目標才能做好工作,，得到同學和老師的認可,。工作的出發(fā)點和最終歸宿點，都應該是同學們的最終利益,。

二,、細致入微的工作方法

通過半年的工作,，我們體會到，做工作不能凌駕于同學之上,，而是融入同學之中;不能靠強制要求,，而是要靠細致耐心的工作。只有這樣的工作態(tài)度,。同學們才能心悅誠服地接受,，才能得到同學們的配合，才能團結(jié)全班同學,。

三,、多舉行文體活動

多舉行文藝、體育方面的班級活動,，豐富同學們的課余生活,，不僅能使同學們較充分地利用課余時間，減少虛度光陰的情況,，還能促進同學之間的友情,，增強班級的凝聚力。

四,、注意觀察同學的思想動態(tài)

在日常生活中,，通過和同學們的廣泛接觸，了解掌握同學們的思想動態(tài),，適時適當?shù)匾龑瑢W們的思想,，使同學們認真學習，發(fā)展綜合素質(zhì),。

五,、嚴格要求，統(tǒng)一對待

無規(guī)矩不成方圓,。在做所有事情時都應該嚴格要求同學,，避免形成懶散的習慣，認真細致做好每一件事,。對待同學要一視同仁，沒偏沒向,，對事不對人,，做一個有威信的班主任。

在工作中,，我發(fā)現(xiàn)個別同學間關(guān)系淡漠,，據(jù)我平時對寢室的抽查、了解,，部分同學之間關(guān)系異常冷漠即使同一宿舍,，彼此間也少有深刻交往,。他們也感到孤單寂寞、壓力大,，但又不努力改變,。 他們沒有積極性，對任何活動,，不管文藝還是體育一概不關(guān)心,，只是一味低頭做自己的事。班級工作因此受大很大阻礙,，部分活動難以開展,，班委工作艱難，也沒有成效,。對此,，我經(jīng)常找這些同學談話，引導他們正確面對生活學習,，不要孤立自己,，多參加一些活動，經(jīng)過了半年的不懈努力,，個別同學開始轉(zhuǎn)變觀念,，參加班級的活動，但這是一個長期的過程,，還需繼續(xù)幫助這些同學爭取早日融入集體,。

本學期臨近結(jié)束，學生可以擁有的大學時光并不富余,，我相信我們班的同學能夠在以后的生活學習中更加努力,，不斷進取，獲得更好的成績!

大學輔導員年度工作總結(jié) 大學輔導員年度工作總結(jié) 個人篇七

輔導員工作對于實習教師來說,，是一個能夠鍛煉自己工作能力的新天地,。輔導員的工作非常繁瑣，但同時也很一件很重要的工作,。在實習過程中,通過轉(zhuǎn)化落后學生,，做學生的心理輔導工作，和家長溝通等等,，自己的綜合能力得到了提高,。深有體會的是：大家對于輔導員工作千萬不要埋怨，事實上學生和輔導員的感情相對于和任課教師的感情要深厚的多,，而這部分感情也是以后我們每個老師寶貴的思想財富,。

以下是我的輔導員工作總結(jié)：

要迅速、準確、全面地了解學生,，關(guān)鍵要有敏銳的觀察和細致的調(diào)查研究的能力;其次,，要培養(yǎng)以言動心的說服能力，輔導員的主要工作方式是“說”,?！罢f”的藝術(shù)，在于以理服人,，以情動人,，使“說”具有針對性、啟發(fā)性和感染性,。輔導員要做到以言動心,，首先要懂得學生的心理，懂得教育,。對學生的思想脈搏和心理特點說話,，可引起學生思考，打動學生心靈,，同時,，在“說”時還必須善于控制和調(diào)節(jié)自己的感情，忌動輒發(fā)火,。

1,、多表揚，少訓斥,。

教師應該盡量發(fā)現(xiàn)學生的閃光點,。每個學生都渴望自己被別人肯定，尤其是老師的肯定,，當學生的'某一優(yōu)點被肯定后,，會激發(fā)出更多的熱情，同時可能使他的缺點改正,，得到一次思想上的教育,。對于學生，有優(yōu)點要給與恰當?shù)谋頁P,，但不是說對其缺點就視而不見,，不要批評。相反,，對其缺點應及時批評,，一針見血地指出其缺點，使之明辨是非,。

2,、看優(yōu)點，多鼓勵,，因勢利導

中職學生的可塑性大,，他們每人身上都有或顯或隱的優(yōu)點，輔導員對于他們的優(yōu)點應多挖掘,。利用他們的優(yōu)點,，建設積極向上的班級，營造團結(jié)向上的班級氛圍,。鼓勵學生發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，學會自己肯定自己，從而得到身邊更多人的肯定,。

家庭教育是最容易影響學生品德形成的的因素之一,，家庭教育與學校教育越接近，產(chǎn)生的教育合力就越大,，效果就越顯著,。輔導員與家長的聯(lián)系是形成學校-家庭的德育工作統(tǒng)一戰(zhàn)線的關(guān)鍵。要建立統(tǒng)一戰(zhàn)線,，輔導員應該注意與家長交往的內(nèi)容,、形式。對學生和學生家庭的了解,，我通過主動詢問指導老師,，關(guān)注調(diào)皮學生的個別教育，并與其家庭及時溝通學生信息,，訪問個別學生,，更多的了解了學生情況。

班級的組織管理,，只有在輔導員與班集體成員的積極活動中才能實現(xiàn),。這一切能否變?yōu)楝F(xiàn)實，與輔導員的教育思想和教育行為有直接關(guān)系,，也與輔導員自身的修養(yǎng),、人格以及由此而產(chǎn)生的威信直接相關(guān)。

輔導員在組織,、管理班級時,，應通過具體的教育行為去影響和推動班級活動的開展。其教育行為,，主要包括以下幾個方面：

1,、建立班級常規(guī)制度。輔導員應把建制的過程作為最初班集體建設的重點,，有了制度,，班級以最初個體的簡單集合，變?yōu)閷γ恳粋€成員具有一些最基本要求的共同體。

2,、輔導員教育工作的重點應放在日常班級活動上,。

3、輔導員要負起協(xié)調(diào)各種教育力量的責任,。其中主要包括：與班級任課教師的配合,，協(xié)調(diào)任課教師之間的關(guān)系;學生與任課教師之間的關(guān)系;爭取家長等社會各界力量的支持和關(guān)心;協(xié)調(diào)學生與學生之間的關(guān)系等。

4,、輔導員應及時把握班集體及其活動開展的狀況,，不斷積累班集體形成與發(fā)展的檔案。除此之外,，輔導員還應不斷積累自己工作的有關(guān)材料,，如班級計劃、工作總結(jié),、談話記錄,、輔導員日記等。

輔導員應有廣泛的興趣和特長,，能夠懂得一些音,、體、美,、科技等方面的常識,，善于組織豐富多彩的班級活動，從而使學生在愉快的活動中增強學習興趣和上進心,。

實習輔導員的工作經(jīng)歷雖然很短,，但讓我越來越深切地感受到輔導員工作的重要,、深奧,，它不只是一項工作,，更是一門藝術(shù),。在此，我衷心地感謝給了我?guī)椭椭笇У内w老師,。輔導員的工作是辛苦的,，是勞累的,，但這兩個月的工作卻讓我記憶深刻,、回味無窮,。

大學輔導員年度工作總結(jié) 大學輔導員年度工作總結(jié) 個人篇八

回首過去的一年，是收獲的一年,，是成長的一年,，更是日漸成熟、提高的一年,。在過去的一年里,，在領(lǐng)導的關(guān)心和培養(yǎng)下,，同事的熱心幫助下，以學生的思想政治教育,、學風建設,、能力素質(zhì)培養(yǎng)為重點開展工作，圓滿的完成了自己承擔的各項工作任務,。思想政治覺悟、業(yè)務工作能力等方面均取得了一定的進步?，F(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下：

輔導員提高自身文化修養(yǎng)及內(nèi)在品質(zhì)是引導和影響學生的重要因素,，通過不斷的學習和總結(jié)使自身在服務學生、教育學生的過程中有了不少的收獲和體會,。在本年工作中注重提高個人知識水平及職業(yè)能力素養(yǎng),，通過不斷的學習積累于20xx年5月取得國家心二級心理咨詢師證書；多次參加陜西省高等學校心理咨詢教師骨干培訓學習,，不斷的學習和知識積累對于在日常工作中開展學生思想教育及處理學生心理問題有了更大的促進,。本年度充分參與學院在校學生日常心理咨詢工作，參與“心理健康育人季”主題教育開放日活動,，組織團體輔導,、錄制心理微課、開展“凝真情?話成長”計算機系20xx屆畢業(yè)生心理講座,；計算機系第二屆“與心相約健康同行”心理健康知識競賽,；舉辦計算機系“聽見·心靈”心理美文朗誦比賽；通過團體

輔導,、集體活動等豐富多樣的形式與內(nèi)容幫助廣大學生解決各種心理困擾,，實現(xiàn)了全方位育人的效果。

20xx年度學院上下齊心協(xié)力,，共同完成了學院六十周年慶?；顒蛹敖虒W診改工作。在校慶工作中積極配合導演組織和引導學生加班加點排練校慶情景劇《回家》,，最終完美的呈現(xiàn)了節(jié)目組的'預期效果,。在診改工作中，做好學生層面診改各項工作落實,，輔導學生認真填寫個人發(fā)展規(guī)劃,，認真學習診改文件及資料，結(jié)合工作實際做好診改座談及訪談,。通過兩項工作的完成,，提升了協(xié)同配合能力和個人學習能力。

1,、輔導員的部分工作具有一定的重復性的工作,，在重復的工作中不斷的總結(jié)和提升是從事輔導工作的一項重要任務,，本年度，在工作中認真的落實學院各項規(guī)章制度,，尤其在引導和教育學生創(chuàng)建優(yōu)良學風,、文明宿舍等方面取得了一定的效果，例如：在各個班級中嚴格考勤日報,，日報及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題,，使曠課遲到不過夜處理，有效的杜絕的遲到曠課現(xiàn)象,。對于長期談話無效的學生進行警示談話,，并且及時與家長溝通，反饋在校情況,，爭做先進的比,、學、趕,、幫,、超的競賽活動，在重視交流,，促進成長的道路上開辟了新的工作思路,。在輔導員工作中切實有成效的完成助力學生成長與個人發(fā)展的共同目標。

2,、做好班團干部隊伍建設,，適應學生發(fā)展的新需求

作為一名高校輔導員，擁有一個高效的班團干部隊伍是開展各項工作的有利武器,。在本年度工作中,，加強班團干部隊伍建設，通過多參與班級管理的各個環(huán)節(jié),，提高班團干部的工作能力和水平,，例如主題班會活動策劃，每周日常工作筆記總結(jié),，通過每周一早上統(tǒng)一審閱學生工作筆記的內(nèi)容和形式,，提出班級管理的亮點和補足，同時也能夠?qū)Π嗉壈踩€(wěn)定工作有及時反饋,，引導學生建立良好的工作習慣的同時讓學生有自我管理意識,，鍛煉學生工作能力促進班級管理起到了卓有成效的作用。

1,、工作方式上,，委婉有余，威嚴不足,；

2,、合理規(guī)劃時間,，利用好學生團體力量開展更加豐富多彩的班級文化活動；

以上為本學期個人工作總結(jié),，在今后的工作中努力改進,，爭取在新的一年里將輔導員工作上一個新的臺階。