總結(jié)是寫給人看的，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達不到總結(jié)的目的。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學習,。

大學輔導員年度工作總結(jié)簡短 大學輔導員年度工作總結(jié) 個人篇一

一、加強學風,、班風,、舍風建設(shè)管理

優(yōu)良的學風、班風,、舍風正是培養(yǎng)高素質(zhì)學生的無形的重要因素,。一個優(yōu)良學風的形成不是一蹴而就的事情，要通過長期的培養(yǎng)慢慢形成,。每次主體班會學風問題已經(jīng)成為必講的重要內(nèi)容,，將培養(yǎng)學生“學習能力”的重要思想貫穿整個的教育工作之中。本學期還明確了規(guī)范的考勤制度,，每堂課考勤班長必須點名,，這在很大程度上控制了學生上課的出勤率。對于個別極端分子,，采取“說服教育與嚴懲不貸”相結(jié)合的方法,，使他們重新走會教室。同時針對學習成績的差異,，在各班開展了“以好幫差,，帶動全體”的一幫一學習活動。給成績較差的學生找一個成績較好的學生進行課外輔導，從整體上帶動全班的學習氣氛,。目前學風建設(shè)已經(jīng)初具規(guī)模,，絕大多數(shù)學生能夠自主、積極的學習,。在班風建設(shè)方面我一直將學生干部的培養(yǎng)作為工作的重點,，主張班委干部在實踐中鍛煉，在工作中學習,，在學習中工作,。建立了較完善的班委干部每周例會制度，發(fā)現(xiàn)問題解決問題,。由于04級學生沒有了固定教室,，這就將工作的陣地由教室逐漸轉(zhuǎn)移到了宿舍。鼓勵舍長發(fā)揮其戰(zhàn)斗堡壘作用,，實施舍長點名制度，凡是夜不歸宿外出者無論什么原因都要在舍長處簽名,。此外通過開展一系列的活動凝聚宿舍的向心力,，營造良好的氛圍使每個學生都有“宿舍是我家”的意識，都有與宿舍共榮辱的觀念,。

二,、學風管理

學風作為外顯的"風氣",，其表現(xiàn)可包括：學習的自覺性好不好,、主動性高不高,，學習的情緒飽滿不飽滿,，學習的勁頭大不大,，學習的毅力頑強不頑強,，學習的態(tài)度認真不認真，學習的興趣濃厚不濃厚,，學習的作為踏實不踏實，學習的人氣旺盛不旺盛,，等等,。這些有關(guān)學習精神方面的表現(xiàn)，一旦蔚然成風，形成具有一定群體性,、一貫性和穩(wěn)定性的良好學習風氣,，就常常會產(chǎn)生良好的學習效果，就能學有所得,，得有所用,，用有所獲。學風作為內(nèi)蘊的"思想方法",，主要指的是理論聯(lián)系實際,、理論與實踐的統(tǒng)一，也就是毛澤東同志和鄧小平同志常說的實事求是,。這是學風最本質(zhì)最核心的內(nèi)涵,。堅持有效的學習，從根本上說,，就是要堅持理論聯(lián)系實際的學風,。因為只有理論聯(lián)系實際，對實際進行科學抽象,，根據(jù)實際提煉,、創(chuàng)造理論，依據(jù)"實事"去"求是",，那么這種理論,、這種"是"，就有了堅實的實際基礎(chǔ),，就必然具有無限生命力,，從而必能能動地反作用于實際，用來指導實踐活動,，做到有"的"放矢,，從而產(chǎn)生巨大的實效。

學風建設(shè)是高等學校永恒的主題,，是全面貫徹黨的教育方針,，是高等學校實現(xiàn)培養(yǎng)目標的重要條件，是衡量辦學水平的重要標志,。良好的學風是一種潛移默化的巨大而無形的精神力量,，時時刻刻都在對學生產(chǎn)生著強烈的熏陶和感染，激勵學生奮發(fā)努力,，健康成長,。

學風的直觀反映是學生對知識、能力的渴求和在學習中是否勤奮刻苦,、學習紀律是否嚴明等,，是學生在對待學習這個問題上的思想態(tài)度和行為表現(xiàn),。它的評價是圍繞著學生的學習需要、學習動機,、學習目標,、學習態(tài)度、學習行為等多項內(nèi)容綜合進行的,。學生是學校的主體,，所以學生的學風恰是學校方方面面作風的集中體現(xiàn)。學校的培養(yǎng)目標,，指導著學生的學習方向;教師嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,，嚴格的治學要求，對學生的學習具有榜樣和示范作用;良好的校園學術(shù)風氣,，可以提高學生的學習興趣;嚴格的管理措施,，規(guī)范了學生的學習行為，養(yǎng)成學生良好的學習習慣等等,。因此,，學風建設(shè)應(yīng)該是多方面的，但歸根到底要立足于學生,、見效于學生,，并以學生的學風變化為根本的檢驗標準。優(yōu)良學風一旦形成,，就會產(chǎn)生一種無形的力量,，使學生在學習上精益求精，奮發(fā)向上,。

當今,，學風建設(shè)不應(yīng)該只是中小學強調(diào)的重點，時下的大學,，學風建設(shè)仍必須擺上議事日程,。大學生的知識得到了擴充，但與此同時,，學風方面則有著嚴重的不足,，這些已經(jīng)引起教育主管部門、教師,、家長以及學生們注意,。如何在現(xiàn)有的教育體制和教育環(huán)境下獲得更好的教育成果，這依賴于教學質(zhì)量的不斷提高,。因此，一場關(guān)于學風建設(shè)的討論由此而展開,。

總而言之思想政治教育大學生,，行為的規(guī)范化管理，學生班級建設(shè)，大學生的實踐活動為學生服務(wù)是我們高校輔導員工作的基本任務(wù),。做好服務(wù)工作的基本要求是深刻認識服務(wù)工作的政策性強,，利害關(guān)系突出的特點;努力增強服務(wù)意識，端正服務(wù)態(tài)度,，提高服務(wù)能力和水平;要把合情,、合理、合法三者緊密結(jié)合起來,，既要熱情細致周到,，又要堅持原則性和政策性。高校輔導員的工作任務(wù)和內(nèi)容是動態(tài)的,，不是一成不變的,，具有時代性、思想政治性等特點,。我們作為高校輔導員要努力通過自己的工作,，對大學生的思想政治發(fā)揮引導作用，對大學生的行為管理發(fā)揮規(guī)范作用,，對大學生的學習發(fā)揮促進作用,，對大學生的班團組織發(fā)揮領(lǐng)導作用。我們要充分認識到高校輔導員工作的重要性和必要性并努力提高自身素質(zhì)為進一步做好輔導員的本職工作而學習學習再學習!

大學輔導員年度工作總結(jié)簡短 大學輔導員年度工作總結(jié) 個人篇二

____年的工作即將結(jié)束,，我今年也作為xx屆的輔導員在工作崗位上努力著,。始終堅持“以人為本，為學生服務(wù),，做學生的良師益友”的原則,，以加強“三風建設(shè)”(班風、學風,、舍風)為抓手大力推進學生的思想整治教育工作,，深入了解了學生的思想狀況與學習、實習,、生活情況,，使自己的工作思路與方式方法適合本班的學生，從而取得事半功倍的效果,，由于輔導員工作時間不長,，還需不斷積累經(jīng)驗，查漏補缺,，以期今后的工作更高的臺階?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

一、加強學風,、班風,、舍風建設(shè)管理

優(yōu)良的學風,、班風、舍風正是培養(yǎng)高素質(zhì)學生的無形的重要因素,。一個優(yōu)良學風的形成不是一蹴而就的事情,，要通過長期的培養(yǎng)慢慢形成。每次主體班會學風問題已經(jīng)成為必講的重要內(nèi)容,，將培養(yǎng)學生“學習能力”的重要思想貫穿整個的教育工作之中,。本學期還明確了規(guī)范的考勤制度，每堂課考勤班長必須點名,，這在很大程度上控制了學生上課的出勤率,。對于個別極端分子，采取“說服教育與嚴懲不貸”相結(jié)合的方法,，使他們重新走會教室,。同時針對學習成績的差異，在各班開展了“以好幫差,，帶動全體”的一幫一學習活動,。給成績較差的學生找一個成績較好的學生進行課外輔導，從整體上帶動全班的學習氣氛,。目前學風建設(shè)已經(jīng)初具規(guī)模,，絕大多數(shù)學生能夠自主、積極的學習,。在班風建設(shè)方面我一直將學生干部的培養(yǎng)作為工作的重點,，主張班委干部在實踐中鍛煉，在工作中學習,，在學習中工作,。建立了較完善的班委干部每周例會制度，發(fā)現(xiàn)問題解決問題,。由于04級學生沒有了固定教室,，這就將工作的陣地由教室逐漸轉(zhuǎn)移到了宿舍。鼓勵舍長發(fā)揮其戰(zhàn)斗堡壘作用,，實施舍長點名制度,，凡是夜不歸宿外出者無論什么原因都要在舍長處簽名。此外通過開展一系列的活動凝聚宿舍的向心力,，營造良好的氛圍使每個學生都有“宿舍是我家”的意識,，都有與宿舍共榮辱的觀念。

二,、學風管理

學風作為外顯的"風氣",，其表現(xiàn)可包括：學習的自覺性好不好、主動性高不高,，學習的情緒飽滿不飽滿,，學習的勁頭大不大,，學習的毅力頑強不頑強，學習的態(tài)度認真不認真,，學習的興趣濃厚不濃厚，學習的作為踏實不踏實,，學習的人氣旺盛不旺盛,，等等。這些有關(guān)學習精神方面的表現(xiàn),，一旦蔚然成風,，形成具有一定群體性、一貫性和穩(wěn)定性的良好學習風氣,，就常常會產(chǎn)生良好的學習效果,，就能學有所得，得有所用,，用有所獲,。學風作為內(nèi)蘊的"思想方法"，主要指的是理論聯(lián)系實際,、理論與實踐的統(tǒng)一,，也就是實事求是。這是學風最本質(zhì)最核心的,。堅持有效的學習,，從根本上說，就是要堅持理論聯(lián)系實際的學風,。因為只有理論聯(lián)系實際,，對實際進行科學抽象，根據(jù)實際提煉,、創(chuàng)造理論,，依據(jù)"實事"去"求是"，那么這種理論,、這種"是",，就有了堅實的實際基礎(chǔ)，就必然具有無限生命力,，從而必能能動地反作用于實際,，用來指導實踐活動，做到有"的"放矢,，從而產(chǎn)生巨大的實效,。

學風建設(shè)是高等學校永恒的主題，是全面貫徹黨的教育方針,，是高等學校實現(xiàn)培養(yǎng)目標的重要條件,，是衡量辦學水平的重要標志,。良好的學風是一種潛移默化的巨大而無形的精神力量，時時刻刻都在對學生產(chǎn)生著強烈的熏陶和感染,，激勵學生奮發(fā)努力,，健康成長。

學風的直觀反映是學生對知識,、能力的渴求和在學習中是否勤奮刻苦,、學習紀律是否嚴明等，是學生在對待學習這個問題上的思想態(tài)度和行為表現(xiàn),。它的評價是圍繞著學生的學習需要,、學習動機、學習目標,、學習態(tài)度,、學習行為等多項內(nèi)容綜合進行的。學生是學校的主體,，所以學生的學風恰是學校方方面面作風的集中體現(xiàn),。學校的培養(yǎng)目標，指導著學生的學習方向;教師嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,，嚴格的治學要求,，對學生的學習具有榜樣和示范作用;良好的校園學術(shù)風氣，可以提高學生的學習興趣;嚴格的管理措施,，規(guī)范了學生的學習行為,，養(yǎng)成學生良好的學習習慣等等。因此,，學風建設(shè)應(yīng)該是多方面的,，但歸根到底要立足于學生、見效于學生,，并以學生的學風變化為根本的檢驗標準,。優(yōu)良學風一旦形成，就會產(chǎn)生一種無形的力量,，使學生在學習上精益求精,，奮發(fā)向上。

當今,，學風建設(shè)不應(yīng)該只是中小學強調(diào)的重點,，時下的大學，學風建設(shè)仍必須擺上議事日程,。大學生的知識得到了擴充,，但與此同時，學風方面則有著嚴重的不足，這些已經(jīng)引起教育主管部門,、教師,、家長以及學生們注意。如何在現(xiàn)有的教育體制和教育環(huán)境下獲得更好的教育成果,，這依賴于教學質(zhì)量的不斷提高,。因此，一場關(guān)于學風建設(shè)的討論由此而展開,。

總而言之思想政治教育大學生,，行為的規(guī)范化管理，學生班級建設(shè),，大學生的實踐活動為學生服務(wù)是我們高校輔導員工作的基本任務(wù)。做好服務(wù)工作的基本要求是深刻認識服務(wù)工作的政策性強,，利害關(guān)系突出的特點;努力增強服務(wù)意識,，端正服務(wù)態(tài)度，提高服務(wù)能力和水平;要把合情,、合理,、合法三者緊密結(jié)合起來，既要熱情細致周到,，又要堅持原則性和政策性,。高校輔導員的工作任務(wù)和內(nèi)容是動態(tài)的，不是一成不變的,，具有時代性,、思想政治性等特點。我們作為高校輔導員要努力通過自己的工作,，對大學生的思想政治發(fā)揮引導作用,，對大學生的行為管理發(fā)揮規(guī)范作用，對大學生的學習發(fā)揮促進作用,，對大學生的班團組織發(fā)揮領(lǐng)導作用,。我們要充分認識到高校輔導員工作的重要性和必要性并努力提高自身素質(zhì)為進一步做好輔導員的本職工作而學習學習再學習!

大學輔導員年度工作總結(jié)簡短 大學輔導員年度工作總結(jié) 個人篇三

本學期，我校以社會主義核心價值觀的內(nèi)容為主旋律,，以習慣養(yǎng)成為主要任務(wù),，以創(chuàng)建國學教育示范學校為平臺，以傳承國學文化教育為契機,，在學校領(lǐng)導的支持下,，在全體輔導員和少先隊員的共同努力下，充分發(fā)揮少先隊組織積極,、開拓,、自立、創(chuàng)新的作用,，培養(yǎng)隊員的創(chuàng)新精神和實踐能力,，規(guī)范隊員的行為習慣,，形成校園的文明風尚，全面推進素質(zhì)教育,。

一,、抓好少先隊的常規(guī)管理

1、堅持“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”監(jiān)督

本學期我校對班級繼續(xù)實施了周考核制度,，并對各班每周的考核成績及時在周一國旗下進行表彰公布,。其考核主要由“政教德育部執(zhí)行”。紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的成員負責檢查全校各班的兩操,、衛(wèi)生,、紀律等方面的表現(xiàn)，各項檢查分工明確各盡其能且天天有記錄,。學生和老師可以很方便,、快捷地獲悉自己班級的成績，“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”充分發(fā)揮了其重要的功能和作用,，成為學校的得力助手,，讓隊員們的紀律、衛(wèi)生等行為習慣有了監(jiān)督,。不僅培養(yǎng)了一支高素質(zhì)的少先隊小干部隊伍,，同時也起到一定的模范帶頭作用。也培養(yǎng)了隊員的良好習慣,。

2,、堅持“國旗下講話”育人

本學期國旗下講話由學校領(lǐng)導和各中隊負責進行。由各班學生輪流上臺講話,，講話的內(nèi)容豐富多彩,，圍繞社會主義核心價值觀、行為

習慣,、學習方法,、安全教育等內(nèi)容展開教育，同學們都能積極準備,，激情演講,，達到了教育的良好效果。

3,、堅持“每周一播音”活動

圍繞每周國旗下安排的主題,，結(jié)合節(jié)日的教育契機，安排播音內(nèi)容,，同學們的優(yōu)秀來稿以及隊員們的點歌,。該活動受廣大隊員的喜愛，也培養(yǎng)了小干部的自主能力。

4,、重視學生養(yǎng)成教育

堅持從入學就開始抓學生的養(yǎng)成教育,。低年級學生要求熟讀成誦《小學生守則》、《三字經(jīng)》,，中,、高年級學生要求熟讀《小學生日常行為規(guī)范》、《一日常規(guī)》,、《弟子規(guī)》,。

5、本學期所開展的活動

本學期,，學校各個年級的少先隊活動課始終以少先隊活動建議為依據(jù),，結(jié)合各種特殊節(jié)日，開展“感恩,、愛國,、誠信、禮儀,、安全、法制教育等”為主題的少先隊活動課,，保證每周一課時,，旨在讓活動融進輔導員與隊員們的情感世界，促進隊員各方面能力的發(fā)展同時培養(yǎng)良好的道德品質(zhì),。

二,、本學期主要工作

1、加強少先隊理論研究和信息交流

我校少先隊把理論研究工作作為一項重要工作來抓,，重視提高輔導員的理論水平,。切實重視信息交流，努力做好《輔導員》《少先隊活動》等報刊的訂閱工作,，拓寬輔導員的視野和增長見識,，開展班主任及輔導員經(jīng)驗交流活動。

2,、發(fā)揮少先隊小干部的作用,，協(xié)助輔導員做好少先隊各項常規(guī)工作

加強少先隊干部隊伍的建設(shè)，做好少先隊干部隊伍的培訓工作,，組織一支較有能力的小干部隊伍,，我校于9月份開展新一輪少先隊大隊干部換屆選舉活動。由大隊干部及勸導隊員自主管理隊員平時的不良行為習慣,，督促其改正,。

3、開展每月一主題教育活動，促進養(yǎng)成教育

9月份,，布置“弘揚傳統(tǒng)文化”朗誦比賽任務(wù),，各班利用課余時間精心準備。

10月份,，開展“頌經(jīng)典迎國慶”主題活動,，并結(jié)合少先隊建隊日，開展新隊員入隊儀式,。具體開展“六個一”活動,，各中隊開展一次“祖國，我為您驕傲”少先隊主題活動;各中隊發(fā)動全體學生參與“向國旗敬禮,、做一個有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語活動;出一期國慶主題黑板報,，參加校迎國慶65周年黑板報專刊評比;

11月份,，開展“第二屆教師普通話朗誦比賽,，教師們個個都能積極準備，聲情并茂地朗誦,，起到了做文明人,，講普通話的宣傳作用。

12月份,，開展“以感恩為主題的家長會和成果展示活動,，同學們經(jīng)過精心準備給家長們展示了一場別出心裁的素質(zhì)成果展，得到了家長們的好評,。

三,、下學期的工作思路

通過不斷的學習，深刻的認識到了很多不足,。在下學期里將著重開展好以下工作：

1,、加強對少先隊工作總體思路、少先隊學科基本理論,，和少先隊活動課程建設(shè)的學習和研究,。

2、落實習慣養(yǎng)成教育實施方案,，狠抓隊員的行為習慣,。

3、向家長們開放一節(jié)中隊活動觀摩研討課,。

這一學期,，在校領(lǐng)導的支持下，在我校師生的共同努力下,，取得了一定的教育效果,，然而,，還存在著很多問題與不足，需要改正和改進,。因此,，今后的少先隊工作還需不斷努力，不斷創(chuàng)新,，不斷提升,。尤其在行為習慣的養(yǎng)成方面，力求工作做得更務(wù)實,、細致,、主動、創(chuàng)新,。

大學輔導員年度工作總結(jié)簡短 大學輔導員年度工作總結(jié) 個人篇四

在此學期我繼續(xù)擔任三(8)班的輔導員,，我根據(jù)學校總輔導員的工作要求結(jié)合自己班級的特點開展好工作,，以培養(yǎng)行為規(guī)范教育為突破口,，結(jié)合孝敬教育、技能的展示,、班級凝聚力開展一系列的活動,。

一、以榜樣的力量感染隊員,。

輔導員自身的素質(zhì)對創(chuàng)設(shè)良好的班集體,，全面提高學生素質(zhì)，具有舉足輕重的作用,。要規(guī)范學生的行為，首先要規(guī)范自己的行為;提高學生的素質(zhì),，首先要提高自身的素質(zhì),。在教育工作中，能真正做到為人師表,，率先垂范,。

要求學生做到的，自己帶頭做到;要求學生講文明禮貌,，自己首先做到尊重每一位學生人格;教育他們熱愛班級,，搞好團結(jié);在學習上,，要求學生書寫認真工整,，并加以督促,。我時刻注意自己的一言一行,，努力成為學生學習的榜樣,，成為學生愿和我掏心窩的好朋友,。

二,、重視與家長的聯(lián)系,，雙向管好孩子。

孩子的進步,，集體的成長,，離不開班主任、輔導員,，也離不開家長,。為了更好地全面了解學生情況，我通過家訪,、家校聯(lián)系,、家長會等形式與家長建立聯(lián)系，通過交流更能了解學生,，從而做好學生的思想工作,。結(jié)合平時發(fā)現(xiàn)的問題在家長會上，對家長提出一定的要求,，并介紹一些教育孩子的方法,、經(jīng)驗。

比如如何檢查學生的作業(yè),，發(fā)現(xiàn)錯誤不要直接指出,，而要引導孩子自己檢查出來，必要時可以縮小范圍,，這樣可以養(yǎng)成孩子自己檢查的習慣,。在生活體驗和家務(wù)事上要求家長不要太寵著孩子，而要讓他們進行一些必要的鍛煉,。因為一個孩子缺少了因有的生存能力和應(yīng)急能力這將影響到孩子的將來,。

因為我們現(xiàn)在的隊員在這方面的能力在逐步的退化。這一學期,，我們組織了一次家長會,，在會上給家長介紹學生在學校的表現(xiàn)，爭取雙向管理學生,，從而達到更好的效果,。

三、重視學生的特長,，讓更多的學生體驗成功,。

在每月一次的素質(zhì)展臺中展出學生的優(yōu)秀作品，有繪畫作品,、手工作品,、心愿卡、硬筆書寫,、優(yōu)秀日記,，鼓勵全班隊員向他們學習,。盡管這些學生并不是各方面都拔尖的三好學生，有的成績并不出色,，有的并不是班干部,，但是他們在這些方面的表現(xiàn)確是出色，有進步,。

通過這種途徑讓他們也有了自己的用武之地,，給他們的內(nèi)心給予了極大的鼓勵，從而也增強了學好其他功課的信心,。為了鼓勵隊員表現(xiàn)自己特長的欲望,，我還結(jié)合我校開展的第一屆技能運動會讓學生自行報名，參加自己喜歡的各項比賽,。通過這樣的活動,，我看到了學生自信心普遍得到提高，同時也促使優(yōu)秀生更加追求卓越,，中差生增強信心的良好勢頭,。

四、重視各項比賽,，增強班級的凝聚力,。

比賽是最能檢驗一個班級的凝聚力情況。這學年學校舉辦重大的比賽有體育運動會和拔河比賽,。雖然訓練的時間不多,，但參賽隊員在課余進行了訓練。體育委員,、班干部都各負其責,。

課上，我經(jīng)常鼓勵學生只要認真投入,，積極訓練,，不管這次比賽成績?nèi)绾味紤?yīng)該肯定的。比賽結(jié)果說明,，努力是有收獲的,。在校運動會上我班獲得了團體總分第三,、和精神文明風尚獎,。拔河比賽中雖然沒有奪得名次，但賽后同學們都在教室里流淚,，可見我班隊員的班級榮譽感之強,。

在五星大擂臺上，五顆星能屢屢爭得,，文明班的紅旗每月奪得,。如有同學值日不認真扣分,，大家的眼神也能讓他無地自容。晨讀課上我每天安排好領(lǐng)讀人員,，指定好領(lǐng)讀內(nèi)容,，并在布告欄中張貼好，這樣每天的晨讀就非常的有秩序,，對于不認真的同學,，負責同學要及時批評，如聽勸告那我就找其個別談話,，進行教育和批評,。所以在晨會課的檢查中我們班屢屢能得到網(wǎng)上的公布表揚。

五,、重視班隊活動的開展,，豐富學生的生活。

班會活動課的開展,，既可豐富學生的生活,，又可鍛煉學生的能力。結(jié)合校安排內(nèi)容由班干部在我的幫助下操作,。當然也鼓勵其他學生積極參與,，鍛煉自身的能力。

本學期開展的活動內(nèi)容豐富,，有“學雷鋒,、做好事”主題班會、“兒童交通安全主題班會,、“學科學,、愛科學”主題班會、“責任感,，光榮感”主題班會“與文明同行”主題班會,、等活動讓學生在自娛自樂中得到觸動和教育。

還開展周星,、月星,、金星的評比活動，讓隊員們相互進行評比,，并進行集體投票,，有什么意見可以直接提出，被提的同學要虛心接受,，發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點。

在這樣一次次的評比中我們隊員的素質(zhì)有了很大的提高盡管輔導員的工作多么的煩瑣,，我都將盡量投入更多的時間和精力用于班的學習和管理工作中去,，為了孩子,，我將樂此不疲。

大學輔導員年度工作總結(jié)簡短 大學輔導員年度工作總結(jié) 個人篇五

本學期我擔任園林__,、林業(yè)__班級的輔導員工作,，一個學期即將結(jié)束，為了及時總結(jié)經(jīng)驗,，不斷提高工作水平和改進工作方式,，現(xiàn)將本學期個人輔導員所做的工作內(nèi)容總結(jié)如下：

(1)開學初做好學生宿舍安排工作，讓學生盡快步入正軌,。

(2)進行班委換屆選舉,，做好班委換屆交接工作。

(3)對學生進行思想政治教育,，做好談心工作,。及時與班委溝通，多了解班級的動態(tài),，發(fā)現(xiàn)問題及時到學生宿舍與學生溝通,，做好學生的思想工作，并及時與家長溝通,，共同教育學生,。

(4)常與課任老師保持聯(lián)系，協(xié)調(diào)本班的教育,、教學工作,，引導學生的知識和技能培養(yǎng)達到一定水平。

(5)進行班級的團體意識和集體榮譽感教育,，針對班級的違紀情況,，專門召開班會進行學生教育。

(6)公平公正的做好獎學金評比工作,，并針對評比結(jié)果,，找學生談話，進行分析和鼓勵,，使他們明白自身的優(yōu)勢和劣勢,，爭取在下一次評比中取得更大的進步。

(7)努力挖掘?qū)崿F(xiàn)“目標激勵與行為養(yǎng)成相結(jié)合”的具體形式,，通過目標引導和激勵逐步提高學生文明行為養(yǎng)成的自覺性和主動性,。

(8)做好學生的安全教育工作，加強安全紀律教育,。

(9)引導學生參加和開展各種有益身心健康的課外活動,，社會活動,、養(yǎng)成學生良好的勞動習慣,、生活習慣和衛(wèi)生習慣;鼓勵學生發(fā)展正當?shù)呐d趣和特長,，增強學生各方面的能力。

(7)11月28日—12月2日,，園林_畢業(yè)班的課程基本結(jié)束,，1月2日—1月8日，林業(yè)_班級的課程基本結(jié)束,，交待學生進行溫書復習,，為順利通過期末考試做準備。

(8)園林_畢業(yè)班考試結(jié)束召開針對頂崗實習的班會,，幫助他們樹立良好正確的心態(tài),，去迎接全新的生活。

(9)林業(yè)_班級考試結(jié)束召開班會交待寒假的相關(guān)事宜,，強調(diào)學生的安全問題,。

大學輔導員年度工作總結(jié)簡短 大學輔導員年度工作總結(jié) 個人篇六

20x年，我接手了政治學院x級輔導員工作,。在過去的一年里,，我本著“以人為本，為學生服務(wù)”的宗旨,，以學生的思想教育,，學風建設(shè)為工作重點開展工作。通過兩學期的磨合與了解,，我已經(jīng)基本了解了這批學生的思想狀況與學習,，生活情況。同時也使學生了解了我的工作思路與方式方法,，從老師,，學生，舉辦活動方面開展了工作,，從而使學生樹立集體主義價值觀,，增強對未來的信心和決心，更好的度過大學的四年生活?，F(xiàn)將半年來的工作做如下總結(jié),。

一、班級工作

(一)堅持每周班會制度,，每次主題不同,，增進了與學生們的感情。鼓勵學生們用自己的視角去看待社會事件,，培養(yǎng)他們獨立思考問題的能力,。

(二)能認真參加學校的各項活動，以學校活動帶動本班活動的開展和進行,，并在各項問題活動中取得了一定的成績,。積極參加了學校組織的十佳歌手大賽、征文大賽,，并在其中都取得的很好的成績,。

(三)考慮到學生大部分來自外地，盡量關(guān)心他們的日常生活,，更注意關(guān)心貧困學生的衣食住行,，盡全力想辦法，為他們提供可能的勤工助學崗位,。

二,、常規(guī)管理

(一)每周都會對學生的上課以及自習的出勤情況進行抽查，我所帶的三個班級,，出勤率比較好,，如有特殊原因，學生們會及時的向我請假,，說明情況,。

(二)每兩周，我會定期的深入到學生宿舍中,，了解學生的生活情況,，與他們談心，及時發(fā)現(xiàn)問題,。學生之間,，宿舍之間整體狀況良好，但個別也會因為小事而存在些小矛盾,，但同學們能私下很好的處理這些問題,。

(三)班委會成員是溝通班內(nèi)學生和輔導員之間的很好的紐帶，通過他們,，我會及時了解到班內(nèi)的動態(tài),。因此，我除了要求他們要隨時將班級里出現(xiàn)的問題轉(zhuǎn)達于我之外,，還會定期的與他們見面,，更進一步的了解情況。并且會對他們的學習成績作出要求,，作為班級干部,，不僅要在工作上服務(wù)于同學，在學習上也要起到帶頭作用,。

(四)在過去的半年里,，班級里組織了多次的課外活動及團組織活動，學生們的興趣非常高。團組織生活活動一般選在室外召開,，比如參觀工農(nóng)建設(shè)基地,、做志愿者服務(wù)，這些都為同學們增添了實踐經(jīng)歷,。

三、工作中的具體活動

(一)宣傳關(guān)于運動會事宜,，組織學生積極參與和配合運動會活動;在運動會上同學們拼搏賽場的激情和拼搏精神,，讓人真是倍感欣慰和感動。

(二)做入黨積極分子的宣傳工作,，要求學生積極向黨組織靠攏,，并號召學生積極向黨組織靠攏。

(三)從思想上關(guān)注學生動態(tài),，在釣魚島事件上,，多次深入寢室交換思想，在x事件上得到正確認識,。

(四)積極建設(shè)班級學風,。，過班委給班級工作定下了工作重心,，創(chuàng)造良好的學習環(huán)境,，掀起勤奮刻苦的學習風氣，營造全面發(fā)展的學習氛圍,，班級凝聚力和團隊精神正在逐步建立和加強,。

四、學校,、學院

本人按時的參加學校組織的輔導員會議,，并認真做好記錄，努力完成學校下達的各項任務(wù),。

每一周或兩周,，學院x都會召開全院的輔導員工作會議，對上周的工作進行總結(jié),，以及布置下周的工作任務(wù),，通知我們學校的一些事情。使我們能及時了解到學校的動態(tài),。同時對各導員的工作情況進行詢問,，了解工作中出現(xiàn)的問題與難處，及時幫助我們解決,。我們的日常工作事務(wù)都會做詳細的記錄,，每月月底，黎書記都會對輔導員的工作日志進行查看，并做很詳細的批語及對我們的工作期望,。

五,、自身的提高

(一)輔導員自身的思想素質(zhì)理論水平是從事這項工作的理論基礎(chǔ)。作為一名黨員,，在日常工作中我力爭多學多看,，時刻以一名黨員的標準來要求自己，本著以人為本的原則,，堅持松弛有度的方法實行管理,。

(二)堅持以服務(wù)學生為本的思想政治教育，思想是行動的先導,，因此我把學生的思想教育工作放在了第一位,。為了使這項工作更好的落到實處，我非常重視了解學生的內(nèi)心需要和興趣愛好,，本著“先疏后導”的原則去對學生進行思想教育,。從接手輔導員工作初我分班召開了班會，走訪宿舍,，找學生談心以及通過qq等方式加強彼此的溝通和了解,。這些工作不但消除了我們之間的距離感而且使我了解到大部分學生的思想動態(tài)，為以后的工作打下了良好的基礎(chǔ),。對于部分思想上比較松懈,，有問題的學生，我先摸清他們的思想動態(tài),，了解其興趣愛好,，想其所想，然后給予一定的引導,，取得了比較好的效果其中一部分學生已經(jīng)端正了思想,，我還建立了每周一次的班會制度，在班會上總結(jié)上周的問題,，指明下周的努力方向,。

(三)大一輔導員的“工作指南”可以概括為“以學習型組織為管理思想，以質(zhì)的研究方法為研究指南,，以信息環(huán)境建設(shè)為輔助手段,，以人文關(guān)懷為落腳點”形成大一輔導員工作系統(tǒng)，而其靈魂是“狠抓學習風氣,，重塑學習化生存的學習習慣”,，其執(zhí)行策略是“防微杜漸，鑄造良好的生活習慣”,。對于瑣碎的輔導員工作,，我必然要加強自身素養(yǎng)的提高,，從而更好的做好輔導員的日常工作。

六,、工作中的不足

工作經(jīng)驗不足,，工作能力有待進一步提高。工作中,，由于自己工作經(jīng)驗的缺乏,，對一些剛接手的工作還完成的不到位，只能一步一步地摸索前進,。在日常工作上,，還有很多缺陷。還有待于更進一步的改進,。相信在下半年必然有所改觀,。

回顧一年的輔導員工作,，在我跟學生取得共同成長的過程中,，心中充滿感激。我要感謝我的學生,，是你們讓我感受到在工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信,，是你們讓我找到作為教師進行專業(yè)發(fā)展的支撐點——基于實踐的學習與反思，是你們給予了我很多關(guān)于教育,、關(guān)于人生,、關(guān)于學習、關(guān)于生活的思考的火花;我要感謝政治學院的領(lǐng)導和同事們,，是你們兢兢業(yè)業(yè)的認真負責的態(tài)度給了我榜樣的力量,，是你們每一次輔導員會議語重心長的囑托，讓我深深感受到班主任工作的重要與偉大,。是工作,，是實踐，給我提供了進行教育教學研究的生命土壤,。我會努力的,，努力成為學生的領(lǐng)航員，努力成為學生學業(yè)的指導員,，努力成為學生生活的服務(wù)員,，努力成為學生的心理輔導員。

大學輔導員年度工作總結(jié)簡短 大學輔導員年度工作總結(jié) 個人篇七

大學輔導員是大學生思想成長的引路人,、學業(yè)上的老師,、生活中朋友，在學生的學習和生活中主要起引導和服務(wù)的作用,。輔導員肩負著為黨和國家培養(yǎng)德,、智,、體全面發(fā)展的各種專業(yè)人才的重任，因此,，責任是重大的,，任務(wù)是光榮而艱巨的。現(xiàn)在輔導員已經(jīng)遠遠超出了傳統(tǒng)的思想政治工作的范圍,，它已經(jīng)涉入學生生活的各個方面,，如學業(yè)指導、心理輔導,、班級管理,、生活服務(wù)、課外活動參與等,。

在學校不斷發(fā)展壯大的同時,，對我個人的工作又提出了新的要求和考驗。今年,，我擔任機械工程系20xx級的230名學生的輔導員工作,。本著“以人為本，為學生服務(wù)”的宗旨,，以學生的思想教育,，班風建設(shè)為工作重點開展工作，使學生能夠適應(yīng)新學期的大學生活與大學的生活節(jié)奏合拍,。

一,、自身的理論學習

輔導員自身的思想素質(zhì)理論水平是從事這項工作的理論基礎(chǔ)。在日常工作中我力爭多學多看,，使自身具有一定的馬列主義理論和較高的政策水平,。堅持在工作中以“三個代表”重要思想為指導，以“以人為本”的科學發(fā)展觀為宗旨,，熟悉國家政策和學校的中心工作,，為以后的工作打下良好的理論基礎(chǔ)。

在作風上我努力做到“嚴,、實,、精”三字方針。嚴”就是對工作,，個人要求嚴,，對學生工作不馬虎，不松懈,，不拖拉;“實”就是工作要實實在在,，表里如一，按客觀規(guī)律辦事;“精”就是對工作精益求精,，不應(yīng)付,。與此同時我不斷的加強個人修養(yǎng),。所謂“上梁不正下梁歪”，作為輔導員我首先要做到光明磊落,，正大光明,，說道就要做到，并要有寬廣的胸懷和耐心的解決問題的態(tài)度,。

二,、班級的班風建設(shè)

針對本班學生入學成績水平比較集中，高分學生少,，中低分學生較多,，性格偏內(nèi)向，不善于表現(xiàn)自己,，生活比較節(jié)儉,，思想上都積極要求進步的特點，從入學伊始,，就提出了團結(jié),，緊張，活潑,，共進的班風口號,。班風建設(shè)的措施如下：

抓好學生的思想教育工作,，開學伊始就在班集體中形成了良好的奮進,，團結(jié)的氛圍，努力幫助他們樹立正確地人生觀,，價值觀,，尋找制定適合自己的人生目標，重新樹立學習的自信心,。舉行了新老生經(jīng)驗交流會,，以自身的經(jīng)歷現(xiàn)身說法，幫助學生正確認識自己的學習,，思想水平及能力,，以更好的樹立個人的目標。

各班組織了一支有能力,，有號召力,，團結(jié)向上的班委會，充分發(fā)揮學生的力量,。培養(yǎng)他們自我學習,，自我管理的能力。班委會及各科課代表能與各位任課老師積極配合,，抓好日常的考勤和良好的課堂紀律,，為同學們創(chuàng)造良好的學習環(huán)境,。管理好班級的日常工作。

利用多種機會有班里的每位同學進行溝通,，談心,，根據(jù)各自不同的特點，幫助他樹立正確的人生目標和奮斗目標,。針對班級家庭貧困的學生,，幫助他申請了勤工儉學的崗位;對于有其他發(fā)展意向的學生，幫助其獲取信息,，實現(xiàn)自己的目標,。

三、班級的學風建設(shè)

針對本班學生入學成績水平比較集中,，高分學生少,，中低分學生較多，性格偏內(nèi)向,，不善于表現(xiàn)自己的特點,，狠抓班級學風建設(shè)。措施如下;

嚴格考勤制度和晚自習制度,，輔導員不定期抽查,。對于無故缺課的同學，決不姑息,。凡是無故缺課的同學一律向全班同學做檢查,，起到很好效果。

召開學習經(jīng)驗交流會等主題班會,，讓學習成績優(yōu)越的同學將自己的學習經(jīng)驗與大家交流,，提高全班學習水平。

四,、班級的各項活動

堅持每周班會制度,，每次主題不同，增進了與學生們的感情,。鼓勵學生們用自己的視角去看待社會事件,，培養(yǎng)他們獨立思考問題的能力。

能認真參加學校的各項活動,，以學?；顒訋颖景嗷顒拥拈_展和進行。通過有效的組織,，在各項文體活動中取得了一定的成績,。積極參加了學院組織的拔河比賽，寢室pk大賽;國慶60周年美文朗誦大賽中都取得的很好的成績,。

輔導員工作是學生思想政治教育工作的重要組成部分,，在很大程度上說,，全方位、全過程地做好學生思想教育,，才能使我們的教育辦得讓家長放心,、讓學校放心。尋求新的管理方式,，充分信任學生,，學會尊重和欣賞學生，做學生的知心朋友,，做好表率,，做一名讓學生滿意的輔導員是我的工作，也是我的追求,。我一直在努力,，也將繼續(xù)為之努力。

大學輔導員年度工作總結(jié)簡短 大學輔導員年度工作總結(jié) 個人篇八

經(jīng)歷了忙碌的上個學期,，我們迎來了任務(wù)更為艱巨的新學期,。輔導員的工作千頭萬緒，可是根據(jù)我校和我系的工作安排,，結(jié)合我院學生的特點和工作實際,，我的工作始終堅持“以穩(wěn)定為前提，以學習為中心,，以管理為手段,，以活動為載體”的學生工作方針，嚴格管理,，嚴格要求,，不斷加強學生的紀律意識,，不斷加強學生干部的綜合素質(zhì)和服務(wù)水平,。圍繞探索輔導員工作的思路和培養(yǎng)發(fā)展學生的雙重要求組織開展工作，并作出以下工作計劃：

一,、加強對學生的愛國主義和團體主義教育,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，教育學生成為有夢想,、有道德,、有文化、有紀律的社會主義新人,，使學生在德,、智、體等方面得到全面發(fā)展,。

二,、不斷加強學生的安全教育,。始終堅持“以人為本、安全第一”的工作原則,，一切活動的開展都把同學們的人身安全放在第一位,，使同學們在思想上永不松懈，養(yǎng)成良好的自我保護意識,。做好內(nèi)向?qū)W生的思想跟蹤服務(wù),、了解有情緒波動學生的思想動向，做到超前防范,，信息暢通,，堅決杜絕各類安全事故的發(fā)生。

三,、在輔導員常規(guī)工作中,，堅持每周至少要找2~3名學生個別談心，有計劃,、有目的地調(diào)查了解學生的思想動態(tài)和對學校各方面工作的意見要求,。每兩周參加一次學生不一樣類型的班會、晚自習等活動,，貼進學生的學習和生活,，得到學生的肯定。

四,、經(jīng)常與課任教師聯(lián)系,，了解和研究學生的思想及學習情景，不斷提高學習成績,。安排好學生課內(nèi)外學習生活和作息時間,，組織學生參加課外各類實踐活動和開展課外閱讀活動。

五,、開好主題班會,，主題班會是班主任輔導員工作的一種常用且有效果的方法，也是實現(xiàn)班級建設(shè)目標,，不斷強化奮斗目標的常用工具之一,，經(jīng)過精心組織主題班會，既能夠?qū)W生進行有的放矢,、生動活潑的政治,、思想、道德,、心理,、成長等方便的教育，又能夠調(diào)動學生參與的進取性與創(chuàng)造性，鍛煉和提高學生的自我教育本事,，組織管理本事和語言表達本事,。

六、學生干部的管理與指導工作,，經(jīng)過每周召開一次學生干部例會,，總結(jié)上周工作，布置下周任務(wù),，加強了的學生干部的組織本事和服務(wù)水平,，引導他們處理好學習與工作的關(guān)系，發(fā)揮他們自我管理,、自我教育,、自我服務(wù)、自我提高的主動性,、進取性,，發(fā)揮他們的橋梁和紐帶作用。并對學生干部進行周月考評,，對他們?nèi)粘W生會工作的工作態(tài)度,，完成反饋情景，出勤情景等進行打分,，對工作中出現(xiàn)的問題進行指導糾正,。

七、勤工儉學,，為全面貫徹落實黨的教育方針,，幫忙家庭經(jīng)濟困難學生解決經(jīng)濟困難，提高生活水平,，培養(yǎng)綜合技能,，學校提倡和支持大學生利用課余時間參加健康有益的勤工助學活動。校外勤工儉學做兼職是校內(nèi)勤工儉學崗位的一個延伸,。同時關(guān)注貧困生的學習與生活,。貧困生是我們學生中一個特殊的群體，我所帶的班中,，有不一樣程度的貧困生,，所以關(guān)注貧困生也是輔導員工作中的一個重點。

八,、繼續(xù)全面、正確地了解學生,，認真做好學生評優(yōu),、推優(yōu)工作。鼓勵學生進取參加科技活動月以及河北省挑戰(zhàn)杯等競賽和活動，鍛煉學生的創(chuàng)新本事與實踐本事,。督促同學們進取學習英語,，爭取早日經(jīng)過四六級考試。同時給同學們更好的提議,，讓考研的學生抓緊一切時間,，每個同學都要有自我的打算，充分利用好自我的時間,。

九,、繼續(xù)不斷地提高自我的綜合素質(zhì)。教育者必先受教育,，僅有具備了良好的綜合素質(zhì)的輔導員,，才能當好學生健康成長的指導者和引路人，用自我的思想,、品德,、行為、學識為學生樹立學習的榜樣,，同時還要在日常生活中嚴格要求自我,，樹立活到老，學到老的思想理念,，最終使自我的綜合素質(zhì)得到全面提高,。

總之，下學期要做的事情還有很多,，計劃趕不上變化,，我將一如既往的努力工作，配合下學期學校大的方針政策來管理所帶班級,，爭取讓我?guī)У陌嗉壋蔀閮?yōu)秀的班級!加油!最終,，我相信只要自我努力了，問心無愧了,，想學生所想,，急學生所急，那么就必須能把輔導員的工作做好,，也能得到學生的理解與支持,。

大學輔導員年度工作總結(jié)簡短 大學輔導員年度工作總結(jié) 個人篇九

在這一年中，院系各位領(lǐng)導,、老師和同事的關(guān)心指導下,，自己用真誠全心投入工作中去，各方面都有了很大的提高,。雖說學生工作在別人眼里是整天忙些瑣碎的事,，沒多大的成就感,，是平凡的，但是不可否認的是,，學生工作是高校工作的重要組成部分,。特別是輔導員，責任更是重大,，工作好壞可以說影響到一個學生將來的發(fā)展,。所以這就需要我們有理性的思維、正確處理問題的方法和技巧,，同時也要求我們對學生要有滿腔的熱情,，對工作要有強烈的責任心。

一,、班級的班風建設(shè)

針對本班學生入學成績水平比較集中,，高分學生少，中低分學生較多,，性格偏內(nèi)向,，不善于表現(xiàn)自己，生活比較節(jié)儉,，思想上都積極要求進步的特點,，從接手伊始，就提出了團結(jié),，緊張,，活潑，共進的班風口號,。班風建設(shè)的措施如下：

⑴抓好學生的思想教育工作,，開學伊始就在班集體中形成了良好的奮進，團結(jié)的氛圍,，努力幫助他們樹立正確地人生觀,，價值觀,，尋找制定適合自己的人生目標,，重新樹立學習的自信心,。以自身的經(jīng)歷現(xiàn)身說法，幫助學生正確認識自己的學習,，思想水平及能力,，以更好的樹立個人的目標。舉辦了各種目標明確的主題班會,，幫助學生正確認識現(xiàn)在的人才需求形勢,。

⑵組織了一支有能力，有號召力,，團結(jié)向上的班委會,，充分發(fā)揮學生的力量,。培養(yǎng)他們自我管理的能力,。班委會及各科課代表能與各位任課老師積極配合,，抓好日常的考勤和良好的課堂紀律，為同學們創(chuàng)造良好的學習環(huán)境,。管理好班級的日常工作,。

⑶利用多種機會與班里的每位同學進行溝通，談心,，根據(jù)各自不同的特點,，幫助他樹立正確的人生目標和奮斗目標。針對班級中學習拔尖,，但家庭貧困的學生,，幫助他申請了勤工儉學的崗位，對于對專業(yè)沒有興趣的,，打算換專業(yè)的學生,，耐心疏導，講明道理,，幫助他認識到認真學習也可以實現(xiàn)自己的目標,。

⑷建立了班級量化管理細則，對于同學們的行為形成約束,。

二,、班級的學風建設(shè)

針對本班學生入學成績水平比較集中，高分學生少,，中低分學生較多,，性格偏內(nèi)向，不善于表現(xiàn)自己的特點,，狠抓班級學風建設(shè),。措施如下；

⑴嚴格考勤制度,，輔導員不定期抽查上課情況,。對于無故缺課的同學，決不姑息,。凡是無故缺課的同學一律向全班同學做檢查,，起到很好效果。

⑵召開學習經(jīng)驗交流會等主題班會,，讓學習成績優(yōu)越的同學將自己的學習經(jīng)驗與大家交流,，提高全班學習水平。

三,、班級活動組織參加情況：

⑴堅持不定期的班會制度,，每次主題不同,，增進了與學生們的感情。鼓勵學生們用自己的視角去看待社會事件,，培養(yǎng)他們獨立思考問題的能力,。

⑵能積極組織本班同學認真參加學校和學院組織的各項活動。并且每次的活動都給予參與,。

⑶針對本班學生性格偏內(nèi)向,，不善于表現(xiàn)自己的特點，由班委會組織,，我協(xié)助開展了一些學生們喜聞樂見的課外活動,，如每月一次的主題班會，鼓勵大家展示自己的另一面,，進一步增強了學生之間的感情交流,，豐富了大家的課余生活，增強了班級凝聚力,。

⑷考慮到學生大部分是外地來濟,，盡量關(guān)心他們的日常生活，更注意關(guān)心貧困學生的衣食住行,，盡全力想辦法,，為他們提供可能的勤工助學崗位。

四,、工作中的不足

1,、理論知識素養(yǎng)還有待提高

雖然本人積極學習，并請教有經(jīng)驗的老師,。但學無止境,，理論水平還要提高，確定研究方向,，研究能力還處于較低層次,，倍感自身知識積累的有限，需要自己繼續(xù)嚴格要求,，并進行持之以恒的學習,。

2、工作經(jīng)驗和工作能力有待進一步提高

工作中,，對一些剛接手的工作還完成的不到位,，只能一步一步地摸索前進。在日常工作上,，還有很多缺陷,。還有待于更進一步的改進。

以上是我對全年的工作進行的總結(jié),，在以后的工作中,，我會繼續(xù)努力,，進行踏實細致的工作，不斷的積累經(jīng)驗,，堅持學習與進步,，進一步提高、鍛煉,、完善自己,，從而更好的勝任工作,。一個班集體只有心齊才能有好的結(jié)果,，這是我在學生面前反復強調(diào)的一點。感謝學院能和系部對我工作的支持和幫助,，我將倍加努力,，取得更好成績。

大學輔導員年度工作總結(jié)簡短 大學輔導員年度工作總結(jié) 個人篇十

經(jīng)過潛心學習,，我知道了,，作為職高教師只有愛心耐心才能成就學生健康成長——題記

一、班級現(xiàn)狀背景分析

1,、班級組成：20__屆的幼教男生班級4班,，29人。男聲13人,，女生16人,。原來男生為14人，在試讀三個月期間,，一人因為不適應(yīng)幼教專業(yè)專業(yè)技能課的要求與學習,。自動要求退學。女生人數(shù)不變,。團員13人,，據(jù)調(diào)查也都是在初三即將畢業(yè)的“末班車”時入團的。外地學生4人,，其中只有2人屬于不聰明但能勤奮學習型的性格有些內(nèi)向,。(老實巴交的)，25人都是北京戶口,，其中農(nóng)戶占大比例,。

我知道，面對這樣的群體,，需要我極大付出的耐心,。

二、班級教育的指導思想

(一)指導思想：班級秩序穩(wěn)定,，初步形成具有專業(yè)特點的班級;初步形成凝聚力的班級題;再進一步提高形成具有學風的班級,。

(二)工作重點：宣講學習校規(guī)校紀制度;建立班級干部隊伍;建立班級管理機制,。使學生盡快了解并熟悉本專業(yè)的職業(yè)要求，逐漸培養(yǎng)學生職業(yè)意識,。

(三)工作難點:以活動為契機,，幫助學生克服學習學校生活的不良習慣，培養(yǎng)良好的學習和生活習慣,。

三,、具體做法

(一)抓住德育處每一次活動教育的機會，隨時隨地地宣講校規(guī)校紀,，時時刻刻從思想上教育學生,，從言行上要求學生。同時要求學生嚴格按照標準盡量做好,。宣講我校學籍管理制度,，與大家探討校內(nèi)學習—頂崗實習—畢業(yè)或升學—職業(yè)目標等理想教育。

但是,，欲行萬里,，還需穩(wěn)于跬步。于是我從學生日常行為生活抓起,。規(guī)范其言行舉止,，如何適應(yīng)幼教專業(yè)的素質(zhì)要求;逐步培養(yǎng)學生熱愛本專業(yè)的意識。

例如：全校學生開大會時的坐姿;升國旗的站姿;上臺講話的姿態(tài)等,，真是“事無巨細”,，無一不提前演練。對學校的一些要求,，學生們只能一次做好,，不要指望下次就記住了。一定要反復提醒,，堅持提醒,，還要不斷地做示范性提醒。而且我還要做好“婆婆嘴”心理準備,。我認為我們學生的好習慣不是一次教導一次模范就會做好的;要有“婆婆嘴”“媽媽心”的反復提示,，直到形成習慣。于是就從掃地的方法,，碼放桌椅的技巧,，洗抹布墩布的細小事情，到早晨中午放學后的三個彈鋼琴時間的提醒,，再到主題班會的策劃,，發(fā)言稿等都要我都要一一親歷親為。

(二)開展主題活動引導學生從無意識到有意識約束自己，培養(yǎng)學生圓滿完成工作的責任感和團結(jié)協(xié)作的能力,，樹立自信心和集體榮譽感,。

相繼開展的活動

1、九月份軍訓結(jié)束后,，我建議作個以軍訓總結(jié)為主的主題班會,，團組委第一個舉手要求完成。之后,，我給他提出一些建議,。周五我想看看他做得怎樣，他說回家做,。周六我還打電話提醒他,。結(jié)果是周一早上他當著全班學生對我說“老師我沒有做”?？此菢幼?，的確是忘了。也許不會做,，而且也絕對不是故意要我難堪的樣子。我當時并沒有責備,，馬上回到辦公室自己做,。我想，一定要完成這個班會任務(wù),，給學生一個誠信務(wù)實的一個理念,。下午班校會時間照常活動,，還要求他做主持,，將我所作內(nèi)容讀一讀。他在自責的是同時也很高興,。之后,，他找到了我說，謝謝老師,，真的不會做課件,，當時是愛于面子，而且向當主持人,。

我知道,，是我的耐心與包容，成就他以后作為了我?！八囆g(shù)節(jié)”的主持人,。

2、針對學生現(xiàn)狀,，我建議下次主題班會為宣講有關(guān)的校規(guī)校紀以及本班規(guī)章制度,。團支部書記又是第一個舉手請戰(zhàn),。我應(yīng)聲就同意。比第一次好的是學生自己能做課件,，但是內(nèi)容與圖片不協(xié)調(diào),，成為一人宣讀的形式，連個配樂都沒有插播,。學生都被講解得昏昏欲睡了,。我很驚訝：他們的能力如何這樣呢。這是以前所帶班級不會出現(xiàn)的事情,，我絕對沒有料到他們的能力竟會如此,。對此，我還堅持提出,，班級的主題班會要體現(xiàn)人人參與,，形式多樣，主題突出,，內(nèi)容豐富四個要點,。對此我更知道擺在我的巨大困難。

3,、到了11月份,，據(jù)了解，我班在9,、10,、11份的學生生日比較多,，而且,，因為生活習慣不同，幾個男生鬧起了別扭,，產(chǎn)生了隔閡,，瞬間形成小團體勢力。了解到此情況,。于是我提議集體過個“今天我生日”主題班會,，(這個內(nèi)容的主題班會是我?guī)О嘁恢眻猿肿龅?，男生班長第一個舉手請戰(zhàn),。還好,，我也吸取前兩次的經(jīng)驗教訓，指導策劃,，檢查學生發(fā)言稿,，課件，要求學生發(fā)言者事先多讀幾遍，我一一指導誦讀發(fā)言的方法技巧,，每個環(huán)節(jié)我都一一查閱,。提出修改意見，此次活動我比較滿意,。并且我意外地給學生驚喜：要求由祝福的同學給過生日的同學包一塊糖,，(我準備20塊巧克力糖)并且親手送到口中。我注意到了有的學生是一塊糖兩個人分著吃,。由此,，我總結(jié)時表揚這樣行為的學生：心中有朋友。同學之間距離拉進了,。此次主題班會很成功,。

(三)積極協(xié)助學科老師，指導學生如何形成良好學習習慣,，督促他們堅持下去,。

我班的大多數(shù)學生都能夠在教師教訓下做好一次。只能應(yīng)聲點頭回答老師的要求,，但是至于做,，那就另當別論了。所以,，提示之后的檢查,，檢查之前示范，完成任務(wù)過程的看管,，就成了我此學期管理的家常便飯了。

例如,，對于男生來說,，初學鋼琴時，簡直是掰著手指頭繡花的學科,。他們幾乎都是第一次和黑白鍵盤打交道,。而且新鮮感過后，便就不學習了,。而且還出現(xiàn)了在琴房吸煙的惡劣行徑,。

為此，我積極配合學科老師和管理老師,，深入學生們的學習情況,，首先詳細地安排學生們在琴房的座位，同時與學生們約定“安全責任書”;其次還嚴格明確課代表與班長的職責任務(wù),。課下一幫一學習指導,，課上小組活動為管理單位。

又召開家長現(xiàn)場會,，目的就是一個,，如此好的教學設(shè)備,，就等著我們學生充分地利用了。可是他們不學,，咋辦?請求家長和學生們一起商量。

會議流程是：第一節(jié)課,，會議部分,，學生和家長一起就座。

班長主持，先介紹班級組成情況，以及開展的各項活動和成績。恰逢期中過后，由學習委員匯報期中成績,，表揚本班總成績前十名以及單科狀元,，由考勤員總結(jié)出勤情況,，表揚全勤生;由團支書宣讀入團積極分子以及好人好事,。班主任擺出學習中出現(xiàn)的問題以及管理方法。習寧主任提出幼教專業(yè)的職業(yè)要求,。

第二節(jié)課,，班主任陪同家長，觀摩學生們上鋼琴課舞蹈課情況

家長們紛紛表示,，堅決支持學校和老師的管理,。我建議由家長進行陪讀試行期,。

有的家長給予了極大支持,，曾先三次陪讀，總共有五次陪讀,。我這也是黔驢技窮的辦法了,。我還提醒家長，每逢周二時,，您也叮囑孩子一聲，帶好體操服。每逢周二我的心情都會很郁悶。不知還要發(fā)生什么狀況。還好,，給我欣慰是，他們的期末成績鋼琴老師滿意,，舞蹈老師也滿意。

(四)抓住每一次外出活動學習的機會,，培養(yǎng)團隊意識和集體主義精神,，倡導“關(guān)鍵時刻不丟人，重要時刻挺得住”,。

例如：到幼兒園見習的機會進行教育,，全體男生戒煙四個小時。進入幼兒園之前,，提示他們先做好生理和心理的準備(可以到園外公廁吸煙),，在園中四個小時內(nèi)不能吸煙。在幼兒園男老師帶領(lǐng)下,，學生們表現(xiàn)很好,，收到園長的表揚。

我看得出,，見習時的認真勁兒,，幾乎忘記了煙。但是見習結(jié)束離開園后,，有些學生就難受了,，我只好疏通：自由結(jié)合回學校，但要學會控制自己的煙癮,。

為此,，我提議全班男生要有毅力要有戒煙意識。下午,，還請來實習的高三學生談如何學習專業(yè)技能的問題,。趁熱打鐵，組織學生寫上午的見習心得,。從他們的心得體會看得出,，他們的心理有些變化了。

例如：參觀天文館結(jié)束后,，我和全班同學一起快樂地吃自助餐,，直到下午四五點鐘才結(jié)束。(這個團體聚餐是精心安排的：事先組織學生討論如何聚餐,，班干部預算,，實地考察)

元旦聯(lián)歡會，更是相當成功：發(fā)言稿的撰寫有頭有尾，課件制作的有聲有色,。主持人個個精神抖擻,，節(jié)目有頭有尾，游戲時規(guī)規(guī)矩矩,，獎品頒發(fā)時有條不紊,。就連最淘氣的呂曉東同學也為校領(lǐng)導敬獻舞蹈節(jié)目，在熱烈掌聲中他跑到我面前對我說：老師,，我為咱班露臉了吧,。當時我心里的確潮濕了。

還有我比較感動的是,，在初冬的那天狂風猛驟周五中午,。我有些發(fā)怵，擔心驟風會澆滅他們的激情,。但是,，班長發(fā)短信說，如期進行,。我穿得厚厚羽絨服,，準備到操場看守他們。雖然賽前我進行了贏得起輸?shù)闷饎訂T教育,，但是還要他們的活動保駕護航,。多年做班主任的習慣使我決定先查看教室是否鎖門，然后再到操場,。只見班里還留下一個有些咳嗽的女生打掃衛(wèi)生,，其余人都到操場觀陣助威了。我覺得班干們這樣安排,，顯示出他們已經(jīng)有了協(xié)調(diào)工作的能力,。

(五)積極配合學校布置的《中華傳統(tǒng)文化》讀本學習任務(wù)，巧運心理暗示法,，讓學生感覺到嚴格要求自己的意義,。利用班校會時間，宣布成為重點實驗班,，有些同學激動地說,，我是第一次成為重點試驗班的學生，我一定好好表現(xiàn),。

(六)以學生就業(yè)為導向,，了解實際工作崗位的需要，以學校與幼兒園部門相類似為此類推,。尤其是對于男生在幼兒園就業(yè)情況的了解和指導,。

大學輔導員年度工作總結(jié)簡短 大學輔導員年度工作總結(jié) 個人篇十一

回想過去的一年，在和同事、和學生的相處中,，發(fā)生了許多讓人難忘的事情,，讓我增長了不少的見識，也從中吸取了很多的經(jīng)驗,，在系主任領(lǐng)導和支持下,，比較圓滿地完成了自己所承擔的各項工作任務(wù)，不論是政治思想覺悟還是業(yè)務(wù)工作能力等方面都取得了一定的進步,，為自己今后的工作和學習打下了良好的基礎(chǔ),。我把自己去年一年的工作主要從政治思想、業(yè)務(wù)工作和能力兩個方面來總結(jié),。

一、思想上積極要求進步

作為一名大學輔導員,，應(yīng)該是具備高尚的人格,，高度的社會責任感和嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，講求為人師表,。雖然我還不是一名黨員,，但是從一進校我就鄭重地向黨組織遞交了入黨申請書，每個月還定期向黨組織遞交思想?yún)R報,，在我們系里還有三位黨員同事,，特別是系主任，她是一個有多年黨齡的老黨員,，我主動向她們學習,，向她們看齊。在我?guī)У膶W生中還有一名是黨員,，我總是在課余找她聊天,，發(fā)現(xiàn)她的優(yōu)點查找自己的不足，學生比老師進步對我來說壓力不小,，這也是促進我自我提高的動力所在,。在平時的工作中，也就十分注重對個人素質(zhì)的全面提高,，積極參加學校組織的各項培訓學習和自我學習,，爭取早日加入中國共產(chǎn)黨，給學生做一個好榜樣,。

在此同時,，我還積極做好學生的思想政治工作，平時的學習生活中,，通過自己和其他同學的不斷觀察,，及時了解每位學生的情緒和思想狀況，發(fā)現(xiàn)同學有思想波動及時找他們談話，盡早解決他們的思想問題,。在班上,，給同學們做出各種正面教育，號召同學們學習黨的各項方針,、政策,，對思想上要求進步的同學給予積極支持和鼓勵，幫助這些同學不斷改進,，使他們能夠全面發(fā)展自己,，提高自己，縮短差距,，讓他們也能夠早日加入中國共產(chǎn)黨,。

二、注重學習業(yè)務(wù)知識和培養(yǎng)工作能力

能夠和學院一起成長,，并成為學院第一屆學生的輔導員,，我感到無比光榮!想想剛到學校來的時候，我們的第一項工作是新生接待,，當時看到來自各地的新生由父母和家長陪同送到學校,，望著他們由于天氣的炎熱和路途的疲憊，每個人一身的汗水不說,，一到學校顧不上休息就開始為孩子忙前忙后,，說實話我心里很不踏實，我怕自己帶不好他們,，不僅給學校丟臉,，更辜負了這些望子成龍、望女成鳳的家長們,，我感到自己的雙肩無比沉重,，責任無比重大。從那時起,，我就暗下決心,，無論如何我一定要盡自己所能，認真地去做好這項工作,，決不能辜負了學校和家長們的期望!

經(jīng)過了一年的學習和摸索,，自己已逐步積累了一些經(jīng)驗，能夠比較從容的處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題,，不論受理能力,、綜合分析能力、協(xié)調(diào)能力還是語言表達能力等方面都因為實際工作中的操作而有了很大的提高,，我認為在學生工作中,，主要是兩方面的內(nèi)容,，即管理育人和服務(wù)育人。

1,、管理育人

作為一名班主任,，我深知管理對于一個班級和每個學生的重要性，其中最關(guān)鍵的就是怎么去管,。同時帶三個班,，經(jīng)過一年時間的磨合，我已經(jīng)清楚地了解到它們之間的不同,，各班有各班的優(yōu)點,，各班有各班的劣勢。對于個人來說更是如此,，每個學生都有自己的特點,，根據(jù)不同的情況采取不同的管理方法?？梢?，如何掌握正確的管理方法是因?qū)ο蠖ǖ模瑳]有一成不變的方法,，也沒有普遍適用的方法，只有根據(jù)它們的不同特點才能找到最合適的管理方法,。特別是對學生的批評教育,，一定要掌握一定的技巧，現(xiàn)在的大學生大多是獨生子女,，不管家里是窮還是富,，都是家庭的中心和寵兒，而對于大多數(shù)學生來說又都是第一次離開家,，突然要獨自一個人去面對周圍的一切,，去處理發(fā)生在自己身上的很多事情，大多數(shù)學生會覺得很茫然或是失落,，就會變得更加多疑和敏感,。

不掌握一定的方式方法很容易在不經(jīng)意間中傷到學生的自尊，結(jié)果必定是適得其反,。我采取通過對學生檔案的了解以及課余聊天的方式,，基本掌握了班上同學的情況，我把學生分為三種類型,，對于那些一直在父母嚴加管教下成長,，還不成熟的幼兒型學生，我的對策是要嚴格要求,，不時敲敲警鐘,，讓他們不要從那種緊張的氛圍一下子放松,，一旦發(fā)現(xiàn)他有什么錯誤時，毫不留情,，嚴厲批評;對于那些各方面表現(xiàn)平平,，但事事又有自己獨到見解的那種成長型學生，我采取多人談話,，以對其他人進步的表揚或?qū)﹀e誤者的批評,，側(cè)面鼓勵或教育他;而對于那種自尊心特別強的成熟型學生，我不批評,，只是表示對其所為很關(guān)心的詢問式談話,，讓其自己悟出其中的道理。

進入大學以后,，很多學生一旦適應(yīng)了新的環(huán)境和學習,、生活方式，便放松了學習,，為了不讓同學們掉隊,，不論是平時還是考試前，我都嚴格要求,，并讓學習委員采取各種形式多幫助成績差的同學,。

2、服務(wù)育人

雖然管理是學生工作中非常重要的一項內(nèi)容,，可是在我看來,，僅僅做好管理是不夠的，服務(wù)學生也同樣也是必不可少的,。作為一名大學輔導員,，除了管理好學生，還要服務(wù)好學生,。在和學生的相處中,，我也謹記這一點，這也使得我在處理學生問題時,，排除總是單一以管為主,，不論什么事情我總是以引導學生為主，突出一種個性化,、親情化的管理模式,，在平時的工作中不僅指導他們學習，還指導他們的生活,，“親其師,，樂其友而信其道”，使我自己與學生之間建立起了是老師亦是朋友的關(guān)系,，從而拉近了我和學生之間的距離,。平時,，只要學生給我反映的情況，無論事情大小我都把它們記下來,，并想辦法幫助解決,，很多時候都是站在他們的立場替他們著想，現(xiàn)在班上的學生中有很多同學都和我談過心里話,，甚至有些話是連父母都不愿意說的,，我也特別尊重這些同學，能夠給予幫助的我盡力而為,，讓他們從內(nèi)心信任我,，愿意和我交流，在潛移默化中實現(xiàn)了教育的目的,。

回首過去一年的工作,，我發(fā)現(xiàn)自己還有很多方面做的不夠，工作中也有一些不盡人意的地方,，讓我時刻銘記一定要給學生樹立一個積極,、正面的榜樣，過去的一年是學院也是我們每個老師探索的一年,，經(jīng)過這一年的工作,，我相信我們一定能夠在工作中更加完善自己，管理好自己的學生,。

大學輔導員年度工作總結(jié)簡短 大學輔導員年度工作總結(jié) 個人篇十二

20--年1月3日,，我有幸來到位于下沙高教園區(qū)的杭州電子科技大學信息工程學院實習輔導員崗位工作，短短一周多的實習很大地豐富了我的知識和經(jīng)驗,，對我的職業(yè)認知極有意義。

工作及任務(wù)：

我的實習任務(wù)主要是了解信息工程學院學生工作,，協(xié)助輔導員和學工辦老師的日常工作,。由于1月初學院正臨近期末考試，我被安排的實際工作和任務(wù)并不多,，主要有：協(xié)助馬俊成老師完成勤工助學補助申報表格的錄入和統(tǒng)計,，與期末考試可能會有困難的學生談話;協(xié)助彭萌萌老師批改學生的職業(yè)生涯課與時事政治作業(yè)，參與學工辦對輔導員工作的考評,。

認識與收獲：

雖然實習時間較短,，工作任務(wù)亦不多，但我的認識與收獲卻不少,，總結(jié)起來主要有以下幾點：

1,、通過主動和老師們對話了解學校和學院的情況，幫助自己更好更快地融入其中,。除了之前自己在網(wǎng)絡(luò)上了解到的信息外,，更多地要與身在其中的老師們溝通交流才能盡快熟悉學校的風格和學院的特點,，而只有熟悉了工作的環(huán)境才能更好地理解工作的方向和內(nèi)容。信息工程學院作為一所規(guī)模很大的獨立學院,，學生跨校區(qū),、跨院系流動性強，學生學習水平和層次差別很大,，這些都是學院學生工作要針對的特點,，也是學生工作復雜性的原因所在。

2,、耳聞目睹輔導員們的日常工作情況,，加深對這一細瑣中孕育著偉大的崗位的理解。通過對學生勤工助學補助表格的制作,，不僅使我感嘆學院在這塊工作上對象的普遍性,，也使我充分體會到類似的日常工作細碎而繁瑣，更需要輔導員耐心和細致的工作精神,。錄入,、統(tǒng)計、補充,、核對……這種不厭其煩的工作態(tài)度才能換來每一項工作數(shù)據(jù)的精確性,。

3、學生工作是輔導員工作的重要內(nèi)容,，關(guān)心和抓好每一個學生的思想,、生活和學習情況更是重中之重。而要想有針對性的對學生的這幾個方面的問題作出及時和積極的反應(yīng),，就得在平時工作中注意了解情況,。比如對學生學習情況的關(guān)注，掌握可能會遇到學習困難的學生情況,，及時找他們談心談話,，從學習態(tài)度和學習方法上予以指導、給予鼓勵,，這是我在與馬老師的兩名學生談話中得出的認識;而注意在談話中摸索學生的思想觀念誤區(qū),，則是盧老師給我的啟示。

4,、在參與學工辦對輔導員工作的考評過程中,，我協(xié)助彭老師對學生抽樣發(fā)放和回收調(diào)查表，并對學生和任課教師的信息反饋情況作了匯總和統(tǒng)計,。通過這項工作,，我比較直觀地對輔導員工作的部分評價標準：與學生和任課教師時常溝通與交流，勤上課堂,，勤下宿舍,。因為只有調(diào)查才有發(fā)言權(quán),，只有深入到學生中去才能做好工作。

5,、探索和研究新形勢下學生工作的規(guī)律和當代大學生的情況特點,，總結(jié)經(jīng)驗并開展有關(guān)學生思想政治教育的科研活動也是輔導員崗位職責之一，嚴老師和馬老師在科研論文上獲獎?wù)俏椅磥砺殬I(yè)的榜樣,。

6,、實習還讓我有機會初步翻閱了《思想政治教育新論》和《大學生行為學》等論著及一些有關(guān)思政類工作和現(xiàn)代大學教育的雜志和報刊，同時還在網(wǎng)絡(luò)上著重搜索閱讀了一些“輔導員工作職責”等規(guī)章條例,，對這一崗位有了進一步的認識,。通過批改學生作業(yè)和同一些學生的談話聊天，也增加了我對本院學生思想特點的一些了解,。

印象與感言：

短短的實習期給我留下的深刻印象的不止是美麗,、宏偉、整潔,、明亮的杭電校園環(huán)境,，還有這里和藹、親切的老師們和朝氣,、可愛的學生們,。熱情的老師們給了我的實習生活很大幫助：周老師熱心張羅我的住宿問題，盧老師和馬老師請我吃飯,，嚴老師回答了我很多的疑問,，蘇老師和葉老師也非常友好，彭老師更是用他獨特的人格魅力和工作作風感染了我,，宿舍區(qū)的輔導員老師們也給了我很多幫助和指點,。這些老師讓我看到學校和學院輔導員們的活力和學生工作的美好前景，增強了我到這里工作的強烈愿望,。

實習雖然很快就要結(jié)束了,，但我衷心地希望能有機會到杭電工作，來向各位老師繼續(xù)學習,，也實踐我對這一崗位的理解!

大學輔導員年度工作總結(jié)簡短 大學輔導員年度工作總結(jié) 個人篇十三

一、認真學習,、深刻領(lǐng)會學校關(guān)于開展“青年輔導員導師制”的活動方案,，明確其重要性。

高校年輕輔導員作為青年中的佼佼者,，也是思想政治教育的重點對象,，因為他們承擔著教育者和被教育者的雙重角色，在思想政治教育工作中具有承前啟后和舉足輕重的作用,。從當前高校輔導員隊伍素質(zhì)和發(fā)展的現(xiàn)狀來看,，也要求對年輕輔導員加強思想政治教育,，因此推行高校輔導員導師制具有重大的現(xiàn)實意義。具體體現(xiàn)在以下幾點：

1,、輔導員是高校思想政治教育工作的中堅力量,，從我國現(xiàn)有國情來看，打造專業(yè)化和職業(yè)化的輔導員隊伍已經(jīng)刻不容緩,，經(jīng)過多年的探索和實踐,，我校輔導員制度已得到不斷完善，輔導員隊伍建設(shè)逐步加強,，為維護校園乃至社會穩(wěn)定,、促進大學生成長成才發(fā)揮了不容替代的作用。但依然存在知識體系不完整,，職業(yè)聲望低,、職能定位不明確，職業(yè)壽命短,、工作隊伍不穩(wěn)定等不容忽視的實際問題,，這與我國社會發(fā)展對高等教育的要求是不相適應(yīng)的，要解決這一突出矛盾,，具體工作中要突出思想政治教育的實踐特點,，一方面通過完善制度保障輔導員隊伍的穩(wěn)定性，在政策上對輔導員隊伍的和諧發(fā)展進行規(guī)劃;

另一方面,，在具體實踐中,，實施輔導員導師制是提高輔導員隊伍素質(zhì)最基本和最有效的措施。

2,、思政教育工作是一門綜合性的學科,，它不僅要求從業(yè)者以馬克思主義理論指導工作，還需要其掌握諸如：法學,、心理學,、管理學等相關(guān)學科。對于一名剛從大學校園畢業(yè)的年輕輔導員來說,，即使經(jīng)過了短時間的思政教育相關(guān)知識的培訓,，面對紛繁復雜的工作現(xiàn)實以及各個學校不同的校園文化氛圍，包括不斷變化的學生群體的特點及可能出現(xiàn)的情況,，一時難以適應(yīng)而無從下手也是在所難免,，建立輔導員導師制可以給予年輕輔導員多方面經(jīng)驗指導，通過“以老帶新”和傳授各種事宜的處理方法,，可以更好地開展思想政治教育,，減少盲目性，增強自覺性。同時,，年輕輔導員在導師指導下多做一些具體的事務(wù)性工作,，也有利于他們形成勤勉務(wù)實、踏實肯干的優(yōu)良作風,。

3,、高校的思想政治教育具體來說是一種教育實踐活動，目的是要使大學生形成符合社會發(fā)展要求的思想品德,，進而推動社會向前發(fā)展;使大學生逐漸形成社會主義意識,，提高他們對社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的認同感，調(diào)動他們參加社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的積極性,。輔導員是開展大學生思想政治教育工作的骨干力量,，是具體的管理者、組織者,、實施者和指導者,，輔導員的品德優(yōu)劣直接影響到學生。目前由于一些院校輔導員力量的相對不足使得部分新輔導員剛上崗就承擔了年級主要負責人和(或)支部書記等職務(wù),，實際形成了很多師兄(姐)帶師弟(妹)的局面,，短時間內(nèi)未形成成熟的輔導員人格魅力，既不利于工作的開展,，也不利于年輕輔導員和所管轄學生的成長成才,。因此，實施

輔導員導師制有其緊迫的現(xiàn)實意義,，可以更好地發(fā)揮思想政治教育的強化形象管理,、實施法規(guī)規(guī)范、實行思想道德監(jiān)督的作用,，促進高校學生思想教育管理工作健康有序發(fā)展,。

二、有計劃,、有步驟落實“青年輔導員導師制”活動方案,，開展富有成效的科任導師制工作。

1,、明確導師職責

明確職責是導師制有效實施的保障,，挖掘人的潛能的最好辦法是明確每個人的職責，既要明確作為學生身份的輔導員的職責,，也要明確導師的職責,。前者包括要尊重導師，定期向?qū)焻R報自己的學習,、工作情況和思想動態(tài),，保質(zhì)保量完成導師布置的各項任務(wù)，做到主動溝通和協(xié)調(diào)等;后者包括要以身作則,，恪守職業(yè)道德,，為學生量身定做完善的培訓計劃，積極運用期望理論和正強化效應(yīng)激勵年輕輔導員逐漸達到自我實現(xiàn)的需要,，建立“一帶一”的聯(lián)系,，充分發(fā)揮“傳、幫,、帶”作用,，加強日常思想政治教育，培養(yǎng)青年輔導員實事求是的科學態(tài)度,、愛崗敬業(yè)的道德品質(zhì)和嚴謹踏實的工作作風,，引導青年輔導員開展科研工作，加強繼續(xù)學習的指導,，為青年輔導員的長遠發(fā)展提供指導,。

2、確定活動采取的方式

一年來,，我從事“輔導員導師制”的活動,，形式多樣，靈活多變,，根據(jù)實際情況開展工作,，總結(jié)起來主要的方式有：主動約談、會議討論,、書面交流,，電話詢問及網(wǎng)絡(luò)交流等形式。我適時地采用不同類型的方式,，跟學生之間建立有效的交流,，不拘泥于時間與空間，有空約上我的學生到家里吃頓飯,，利用吃飯的機會交流感情,，探討工作中的疑點、難點,，他有問題可以隨時找到我,，我有想法可以隨時找到他，在保證交流的基礎(chǔ)上,，我還把教育融入到日常談話當中去,，通過具體的個案或者事例，為他擺道理,、講方法,，使其能夠迅速掌握處理同類事件的方法，并能舉一反三，以此收獲良好的教育效果,。

3,、制定目標，督促學習

我要求學生每周要以談話的形式小結(jié)自己一周的工作,、學習,、生活情況口頭向我匯報一次，及時掌握其思想動態(tài),。在業(yè)務(wù)上,，我為其制定了一系列的計劃，現(xiàn)以表格的形式進行總結(jié)

三,、存在的問題及工作展望

1,、年輕人的思維活躍，認識問題的角度和我有一定的差異,，很多事情的認識上我也注意到了自身知識面的不足,，有待于進一步的學習提高。

2,、考核,、監(jiān)督、激勵機制不完善,，建立導師和學生的評價體系,，從制度上保證導師和學生工作中的積極性、主動性,。

輔導員導師制是輔導員隊伍建設(shè)的創(chuàng)新舉措,，通過一年來的摸索，輔導員在向社會學習,、向老一輩同志學習的過程中拓寬視野,，豐富知識，從而不斷提升了輔導員理論素養(yǎng)和工作水平,。在以后的工作中我將繼續(xù)堅持以人為本的工作理念,，力爭達到“教者精心。學者用心”的良性互動,，確保導師制的培養(yǎng)質(zhì)量

大學輔導員年度工作總結(jié)簡短 大學輔導員年度工作總結(jié) 個人篇十四

本月根據(jù)實際情況及學院要求,，結(jié)合輔導員的工作職責，現(xiàn)將四月的工作內(nèi)容等總結(jié)如下：

一,、主要工作內(nèi)容

1,、召開畢業(yè)生返校班會

本月4月x日是大四畢業(yè)生實習結(jié)束，返校報到的時間,，根據(jù)學校教學安排,。15日集中召開專業(yè)和*88專業(yè)班會,，介紹返校各項事宜，如綜合測評,、評獎評優(yōu),、審核畢業(yè)生推薦表等;收繳就業(yè)協(xié)議和合同,，并統(tǒng)計第一輪就業(yè)情況信息表。

2,、各項信息統(tǒng)計匯總

學生到校人數(shù)統(tǒng)計,，缺勤同學名單及具體情況;統(tǒng)計班級學生就業(yè)情況并匯總成就業(yè)情況統(tǒng)計表。統(tǒng)計班級學生考研錄取名單,、省考入面試名單，并及時將匯總數(shù)據(jù)上報學院。畢業(yè)生登記表各班級的審核匯總;針對就業(yè)困難的學生進行有針對性的幫扶和建議,，并進行個別推薦就業(yè)。

3,、綜合測評工作的開展

學生返校后即開展綜合測評和評獎評優(yōu)等工作,，計算財管專業(yè)學業(yè)加權(quán)，核對所帶班級的綜合測評紙質(zhì)稿和電子稿,。

4,、黨建工作

針對支部調(diào)整，本月內(nèi)認真清查完善本支部各項黨員材料,，按要求進行班級黨建材料的交接;領(lǐng)取發(fā)展黨員與轉(zhuǎn)正黨員的黨表,，安排撰寫并審核上交。

5,、清欠考試與學位考試聯(lián)系家長與相關(guān)同學

鑒于清欠考試,、學位考試的重要性，清查班級欠學分與英語,、計算機未過學生名單,，逐一電話相關(guān)同學家長，告知家長情況并與家長共同督促學生積極備考;電話聯(lián)系相關(guān)同學或面談,，了解相關(guān)同學的困難和準備,，鼓勵其積極準備5月中上旬的清欠考試和學位考試。

二,、規(guī)劃與展望

針對四月所做的工作,，下一個月主要做好以下方面的工作：

1、引導學生理性對待就業(yè),，不能盲目跟風考試,。

2、統(tǒng)計學生就業(yè)情況,，針對情況開展不同方式方法的幫扶,。

大學輔導員年度工作總結(jié)簡短 大學輔導員年度工作總結(jié) 個人篇十五

在過去的半年里,，我本著“以人為本，為學生服務(wù)”的宗旨,，以學生的思想教育,，學風建設(shè)為工作重點開展工作。通過半學期的磨合與了解,，我已經(jīng)基本了解了這批學生的思想狀況與學習,，生活情況。同時也使學生了解了我的工作思路與方式方法,，從老師,，學生，舉辦活動方面開展了工作,，從而使學生樹立集體主義價值觀,，增強對未來的信心和決心，更好的度過大學的四年生活?，F(xiàn)將半年來的工作做如下總結(jié),。

1、堅持每周班會制度,，每次主題不同,，增進了與學生們的感情。鼓勵學生們用自己的視角去看待社會事件,，培養(yǎng)他們獨立思考問題的能力,。

2、能認真參加學校的各項活動,，以學?；顒訋颖景嗷顒拥拈_展和進行，并在各項問題活動中取得了一定的成績,。積極參加了學校組織的十佳歌手大賽,、征文大賽，并在其中都取得的很好的成績,。

3,、考慮到學生大部分來自外地，盡量關(guān)心他們的日常生活,，更注意關(guān)心貧困學生的衣食住行,，盡全力想辦法，為他們提供可能的勤工助學崗位,。

1,、每周都會對學生的上課以及自習的出勤情況進行抽查，我所帶的三個班級,，出勤率比較好,，如有特殊原因,，學生們會及時的向我請假，說明情況,。

2,、每兩周，我會定期的深入到學生宿舍中,，了解學生的生活情況,，與他們談心，及時發(fā)現(xiàn)問題,。學生之間,，宿舍之間整體狀況良好，但個別也會因為小事而存在些小矛盾,，但同學們能私下很好的處理這些問題。

3,、定期召開班委會成員會議,。班委會成員是溝通班內(nèi)學生和輔導員之間的很好的紐帶，通過他們,，我會及時了解到班內(nèi)的動態(tài),。因此，我除了要求他們要隨時將班級里出現(xiàn)的問題轉(zhuǎn)達于我之外,，還會定期的與他們見面,，更進一步的了解情況。并且會對他們的學習成績作出要求,，作為班級干部,，不僅要在工作上服務(wù)于同學，在學習上也要起到帶頭作用,。

4,、班級團組織活動的開展。在過去的半年里,，班級里組織了多次的課外活動及團組織活動,。學生們的興趣非常高。團組織生活活動一般選在室外召開,，比如參觀工農(nóng)建設(shè)基地,、做志愿者服務(wù)，這些都為同學們增添了實踐經(jīng)歷,。

1,、宣傳關(guān)于運動會事宜，組織學生積極參與和配合運動會活動,；在運動會上同學們拼搏賽場的激情和拼搏精神,，讓人真是倍感欣慰和感動,。

2、做入黨積極分子的宣傳工作,，要求學生積極向黨組織靠攏,，并號召學生積極向黨組織靠攏。

3,、從思想上關(guān)注學生動態(tài),，在南海事件上，多次深入寢室交換思想,，在游行事件上得到正確認識,。

4、積極建設(shè)班級學風,。通過班委給班級工作定下了工作重心,，創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，掀起勤奮刻苦的學習風氣,，營造全面發(fā)展的學習氛圍,，班級凝聚力和團隊精神正在逐步建立和加強。

本人按時的參加學校組織的輔導員會議,，并認真做好記錄,，努力完成學校下達的各項任務(wù)。

每一周或兩周,，學院黎書記都會召開全院的輔導員工作會議,，對上周的工作進行總結(jié)，以及布置下周的工作任務(wù),，通知我們學校的一些事情,。使我們能及時了解到學校的動態(tài)。同時對各導員的工作情況進行詢問,，了解工作中出現(xiàn)的問題與難處,，及時幫助我們解決。我們的日常工作事務(wù)都會做詳細的記錄,，每月月底,，黎書記都會對輔導員的工作日志進行查看，并做很詳細的批語及對我們的工作期望,。

1,、輔導員自身的思想素質(zhì)理論水平是從事這項工作的理論基礎(chǔ)。作為一名黨員,，在日常工作中我力爭多學多看,，時刻以一名黨員的標準來要求自己，本著以人為本的原則,，堅持松弛有度的方法實行管理,。

2,、堅持以服務(wù)學生為本的思想政治教育，思想是行動的先導,，因此我把學生的思想教育工作放在了第一位,。為了使這項工作更好的落到實處，我非常重視了解學生的內(nèi)心需要和興趣愛好,，本著“先疏后導”的原則去對學生進行思想教育,。從接手輔導員工作初我分班召開了班會，走訪宿舍,，找學生談心以及通過qq等方式加強彼此的溝通和了解,。這些工作不但消除了我們之間的距離感而且使我了解到大部分學生的思想動態(tài)，為以后的工作打下了良好的基礎(chǔ),。對于部分思想上比較松懈,，有問題的學生，我先摸清他們的思想動態(tài),，了解其興趣愛好,，想其所想，然后給予一定的引導,，取得了比較好的效果其中一部分學生已經(jīng)端正了思想,，我還建立了每周一次的班會制度,，在班會上總結(jié)上周的問題,，指明下周的努力方向。

3,、大一輔導員的“工作指南”可以概括為“以學習型組織為管理思想,，以質(zhì)的研究方法為研究指南，以信息環(huán)境建設(shè)為輔助手段,，以人文關(guān)懷為落腳點”形成大一輔導員工作系統(tǒng),，而其靈魂是“狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣”,，其執(zhí)行策略是“防微杜漸,，鑄造良好的生活習慣”。對于瑣碎的輔導員工作,，我必然要加強自身素養(yǎng)的提高,，從而更好的做好輔導員的日常工作。

工作經(jīng)驗不足,，工作能力有待進一步提高,。工作中，由于自己工作經(jīng)驗的缺乏,，對一些剛接手的工作還完成的不到位,，只能一步一步地摸索前進,。在日常工作上，還有很多缺陷,。還有待于更進一步的改進,。相信在下半年必然有所改觀。

回顧上半學年的輔導員工作,，在我跟學生取得共同成長的過程中,，心中充滿感激。我要感謝我的學生,，是你們讓我感受到在工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信,，是你們讓我找到作為教師進行專業(yè)發(fā)展的支撐點——基于實踐的學習與反思，是你們給予了我很多關(guān)于教育,、關(guān)于人生,、關(guān)于學習、關(guān)于生活的思考的火花,；我要感謝政治學院的領(lǐng)導和同事們,，是你們兢兢業(yè)業(yè)的認真負責的態(tài)度給了我榜樣的力量，是你們每一次輔導員會議語重心長的囑托,，讓我深深感受到班主任工作的重要與偉大,。是工作，是實踐,，給我提供了進行教育教學研究的生命土壤,。我會努力的，努力成為學生的領(lǐng)航員,，努力成為學生學業(yè)的指導員,，努力成為學生生活的服務(wù)員，努力成為學生的心理輔導員,。