總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園中班學(xué)期工作總結(jié)免費(fèi) 幼兒園中班學(xué)期工作總結(jié)上學(xué)期篇一

一,、教育教學(xué)方面

1,、數(shù)學(xué) 通過對(duì)數(shù)的學(xué)習(xí)和手腦的學(xué)習(xí)，大多數(shù)孩子有參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的信心和獨(dú)立進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng)的愿望，能積極回答老師提出的問題,，有探究數(shù)學(xué)的愿望。孩子們對(duì)數(shù)的掌握還是很好,，能正確的讀寫數(shù)字1到10,，能正確點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的數(shù)和接著數(shù)數(shù)，能分辨10以內(nèi)實(shí)物數(shù)量的大小和數(shù)序,。我覺得最難的部分在找相鄰數(shù)上,，雖然孩子能知道數(shù)的順序，但在完全沒有數(shù)字的情況下,，他在分?jǐn)?shù)字的前后時(shí),，有點(diǎn)混淆；還有就是橫行數(shù)列都看看,，這個(gè)需要交叉看,，橫著數(shù)是幾格，豎著數(shù)是幾層,，大多數(shù)幼兒在理解這句話上還有些困難,，這也許是我在重難點(diǎn)上突出的還不夠，我會(huì)在以后的教學(xué)中多學(xué)習(xí),、多注重,。

2、社會(huì) 通過一學(xué)期的.學(xué)習(xí),，孩子們有了一定的自信,，了解了一定的社會(huì)常識(shí)。能幫助老師,、小朋友做力所能及的事,，比如：整理玩具柜、書架等等,。孩子們有了一定的清潔衛(wèi)生 知識(shí),，知道愛護(hù)環(huán)境，把垃圾丟到指定的地方,。早上來園時(shí)對(duì)老師和小朋友問好,，有關(guān)心他人、團(tuán)結(jié)同伴的愿望,。

3,、健康 幼兒了解了一定的疾病預(yù)防知識(shí)，比如：感冒,、手足口病,。生病以后能配合家長愉快地去接受治療。在生活中,，孩子們有一定的安全常識(shí)，比如，能和小朋友們友好的玩耍,，有矛盾時(shí)告知老師,，不去傷害他人,。不到危險(xiǎn)的地方玩耍、不玩危險(xiǎn)物,、遇到危險(xiǎn)會(huì)呼救等等,。在鍛煉幼兒體質(zhì)方面，只要天晴我就會(huì) 帶孩子們到操場走跑,、做操,， 到戶外曬太陽做游戲以達(dá)到鍛煉效果。4,、美術(shù) 我第一個(gè) 月主要是訓(xùn)練孩子的美術(shù)基礎(chǔ),，勾線、涂色,。第二個(gè)月是復(fù)習(xí)圖形以及圖形的組合,；第三個(gè)月畫動(dòng)物,；第四個(gè)月畫人物,。通過學(xué)習(xí),，孩子們對(duì)畫畫有了一定的興趣及其基礎(chǔ)整學(xué)期下來，我覺得孩子對(duì)畫畫興趣濃厚,，有想畫畫的愿望。能根據(jù)各種圖形拼貼,，組合物體,。畫動(dòng)植物孩子掌握的比較好，但在畫人物上有的孩子找不到比例,，缺乏想象力,，不能根據(jù)自己的想象去畫出他們想畫的東西。還有就是對(duì)顏色的對(duì)比度還有待提高,。我會(huì)在以后的教學(xué)中多給他們展示好的繪畫作品,，讓他們自己多了解,，大膽去猜,，去想，去畫,。

衛(wèi)生保健方面 這學(xué)期手足口病特別厲害,，他的頑固性也很強(qiáng)，盡管我們的衛(wèi)生工作還是盡心盡力的 在做,，今年五月份我園小班也有了手足口病的發(fā)生,，還被進(jìn)行了關(guān)班處理。發(fā)生以后,，在園領(lǐng)導(dǎo)的指示下,，全園老師都抓緊了宣傳和衛(wèi)生消毒工作，每天上下午對(duì)杯,、盤,、巾進(jìn)行浸泡、煮沸消毒,，對(duì)教寢室也用消毒粉進(jìn)行噴灑,、拖地，玩具進(jìn)行消毒,、暴曬等等,。對(duì)孩子也進(jìn)行了手足口病教育，每天多喝水,，注意個(gè)人清潔衛(wèi)生,，多喝板藍(lán)根預(yù)防感冒及其疾病,。早上對(duì)孩子進(jìn)行噴藥（預(yù)防手足口病的），對(duì)孩子進(jìn)行一摸,；二看,；三問；四查,，隨時(shí)注意每個(gè)孩子在園的情況,，為了減少疾病的傳染性，孩子嘴里稍有皰疹就叫家長帶去檢查,，以免其他幼兒被傳染,。對(duì)那些患者進(jìn)行追蹤記錄。經(jīng)過老師和園職工的努力,，一個(gè)多星期后恢復(fù)了正常的教學(xué),。通過手足口病，告訴我們經(jīng)常都要給孩子講解一些保健知識(shí),，讓幼兒了解,，讓家長關(guān)注，多做這方面的宣傳工作,。

家長工作方面 為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況,，在班上我細(xì)心觀察每位幼兒，了解孩子的各種愛好和習(xí)慣,，根據(jù)孩子的在園情況,，我會(huì)利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長進(jìn)行溝通，我們還把制定的教育教育學(xué)計(jì)劃每周五貼到了家園聯(lián)系欄上,，讓家長能及時(shí)了解教學(xué)內(nèi)容,，讓家園欄真正起到了家園橋梁作用。在家長的支持和 配合下,，我們開展了半日開放日活動(dòng),，讓家長也參與其中，我上了一節(jié)美術(shù)課,，繪畫《青蛙》,，孩子們對(duì)繪畫本來興趣就比較濃厚，加上看到自己的家長也參與到其中,，更是其樂融融,，都專心致志的在那里繪畫，我較成功地完成了我的教學(xué) 內(nèi)容,，家長看到自己孩子的表現(xiàn)也露出了滿意的笑容,。通過家長活動(dòng)的開展，家長看到了孩子的成績,，也能放心的把孩子交給我們,，我們也會(huì)讓孩子在各方面得到鍛煉和提高,。

六一活動(dòng) 今年我們還是像往年一樣準(zhǔn)備了豐富多彩的六一節(jié)目，但由于手足口病的影響,，導(dǎo)致部分幼兒體質(zhì)差怕被傳染,，經(jīng)常請(qǐng)假，弄得老師不好排節(jié)目,，本來想暫停不搞活動(dòng),，但由于定了漂亮的服裝，要是不搞活動(dòng)就感覺孩子過節(jié)沒氣氛,，所以還是硬著頭皮上,，活動(dòng)當(dāng)天，天公也不作美,，早上下起了很大的雨,，還好，到節(jié)目開始時(shí)雨停了,，孩子們都興高采烈的在舞臺(tái)上展示他們的風(fēng)采,，家長們也冒雨前來觀看孩子們的表現(xiàn)，我們較圓滿的開完了慶祝會(huì),。孩子們?cè)诒硌葜幸驳玫搅讼矏偤湾憻挕?/p>

這學(xué)期我們兩位老師盡心盡力,，較圓滿完成了各項(xiàng)工作，盡管也存在諸多不足,，在新的學(xué)期中我們會(huì)更加努力,，爭取把工作做到更好,，取得更大的進(jìn)步,！

幼兒園中班學(xué)期工作總結(jié)免費(fèi) 幼兒園中班學(xué)期工作總結(jié)上學(xué)期篇二

不經(jīng)意中，又一個(gè)學(xué)期接近了尾聲,，回顧這一學(xué)期來所經(jīng)歷的事,，工作雖然很忙，但忙得很充實(shí),。本人作為一位幼兒園中班班主任,，在教學(xué)工作上，我們堅(jiān)持創(chuàng)新的原則,，在網(wǎng)絡(luò)以及其它資料查尋有關(guān)主題的好教材,，再進(jìn)行備課、制作教具等,，嘗試著新的教學(xué)方法,，所有活動(dòng)開展以幼兒為主體，我們只是活動(dòng)的支持者,、參與者,、引導(dǎo)者,、傾聽者，真正意義上做到師生平等,。

我們?cè)谧⒅嘏囵B(yǎng)幼兒生活自理能力,，一個(gè)學(xué)期下來，在生活方面,，對(duì)幼兒照顧得無微不至,，幼兒得以健康茁壯成長，同時(shí)在我們的細(xì)心引導(dǎo)下,，幼兒的自理能力有了很大的進(jìn)步,，并養(yǎng)成了良好生活衛(wèi)生習(xí)慣，我們特別注意在一日生活中滲透安全自我保護(hù)教育,，時(shí)刻把安全教育放在首位,，在各式各樣的安全教育中，幼兒的安全意識(shí)增強(qiáng)了,，安全事故的發(fā)生得到了較好的預(yù)防,。

通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，幼兒在各方面都有了很大的進(jìn)步,，在課堂上,，幼兒能積極舉手發(fā)言，積極參加各種游戲,，語言表達(dá)方面,，動(dòng)手操作能力，以及常規(guī)方面有了較大的提高,。本學(xué)期我們將幼兒的社會(huì)性培養(yǎng)有意識(shí)地整合在各個(gè)活動(dòng)中,，有目的地引導(dǎo)幼兒懂得輪流玩和友好合作，有初步的謙讓意識(shí),。

平時(shí)在幼兒的教育問題上,，我們經(jīng)常與家長進(jìn)行聯(lián)系，有的通過電話聯(lián)系,，有的進(jìn)行面談,，有的進(jìn)行家訪，這樣有利與雙方發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)溝通,、處理,，以便達(dá)到家園共育目標(biāo)的一致性。通過一學(xué)期的家長工作的開展,，我們的工作已經(jīng)得到了家長的好評(píng)和肯定,。

幼兒對(duì)歌曲都非常感興趣，很積極地投入其中。通過學(xué)習(xí),，幼兒在節(jié)奏感,、動(dòng)作和音樂感受方面都有了很大的進(jìn)步和提高，能夠認(rèn)真傾聽音樂,，并能根據(jù)音樂的節(jié)奏,、音色等說出自己的感受。因此,，我在教學(xué)中采取了先讓幼兒聽音樂,，自己進(jìn)行創(chuàng)編動(dòng)作，然后教師再加以指導(dǎo),。

通過教學(xué)活動(dòng),，使我發(fā)現(xiàn)了很多的不足之處，本班幼兒對(duì)于在領(lǐng)域里,，幼兒對(duì)于方面掌握的還不是很靈活,，在能力和能力上也有待于進(jìn)一步的加強(qiáng)，個(gè)別幼兒對(duì)于活動(dòng)的開展沒有足夠的興趣,，在操作的過程中沒有進(jìn)行謹(jǐn)慎的思考,，不愿與他人享受自己的發(fā)現(xiàn)等。

在領(lǐng)域里幼兒本來會(huì)是以主題的形式出現(xiàn)在課堂上的`,，由于教師的引導(dǎo)沒有很充分,，所以沒有達(dá)到教學(xué)的目的。

通過這幾個(gè)領(lǐng)域的分析是我想到了,，在今后的工作中還應(yīng)多融入孩子的生活當(dāng)中來,，讓幼兒能夠更好的去相信我們，更好的配合我們的工作,，在家長的配合下,，讓幼兒在幼兒園的生活會(huì)過的更美好。

帶著園長的信任和自己對(duì)幼教這份工作的熱愛,，我在這個(gè)學(xué)期擔(dān)任了中班班主任一職,，和x老師搭配成一個(gè)新的組合，非常有默契并盡心盡責(zé),、圓滿地完成了這個(gè)學(xué)期的工作?；仡欉@x個(gè)月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，雖然遍布艱辛，卻也是有滋有味,。重拾每一個(gè)過程,，從總結(jié)中積累經(jīng)驗(yàn)，期待下學(xué)期的我，能更加出色的在自己喜愛的崗位上做好本職工作,。

幼兒園中班學(xué)期工作總結(jié)免費(fèi) 幼兒園中班學(xué)期工作總結(jié)上學(xué)期篇三

一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束了,，小朋友們馬上迎來寒假期，在這一學(xué)期中,，幼兒的進(jìn)步非常大,，這個(gè)學(xué)期中班分成兩個(gè)班，我任中（1）班班主任,，與林晴老師搭班默契,，有事共同商討，一起開展好工作,。

1．平時(shí)善于體察幼兒的情緒,、態(tài)度、需要等,，并作出適時(shí)的反應(yīng),，尊重幼兒，信任,、支持幼兒,，給他們更多的自主權(quán)，對(duì)他們的嘗試活動(dòng)給予理解和支持,，積極肯定和鼓勵(lì)幼兒,，不僅給幼兒的具體方法、策略上的支持,，更要給予情緒,、心理上的支持，以使幼兒對(duì)自己產(chǎn)生充分的信心,。

2．中班的幼兒隨著活動(dòng)能力的提高,，活動(dòng)范圍也擴(kuò)大了，對(duì)事物有更多的好奇和探索欲望,，我們老師也努力去理解幼兒,，接納他們的認(rèn)識(shí)和想法，讓幼兒按自己的想法去嘗試,。多鼓勵(lì)幼兒提出問題,，并根據(jù)幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)解釋問題，引導(dǎo)他們經(jīng)過探索獲得經(jīng)驗(yàn),。

3．豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容,，增強(qiáng)幼兒活動(dòng)材料的投放，圍繞主題活動(dòng)來設(shè)定教室某一環(huán)境的布置,，并根據(jù)幼兒活動(dòng)的需要,、興趣及教育要求隨時(shí)撤換和更新活動(dòng)內(nèi)容,，活動(dòng)材料的擺放和整理，活動(dòng)人數(shù)和活動(dòng)規(guī)則等要有利于孩子的自我管理,。

4．在幼兒的一日活動(dòng)中充分保證他們各類游戲的開展,，特別是角色游戲的開展。提供豐富的時(shí)間,、空間和材料,，豐富他們的游戲內(nèi)容。支持他們相互合作,，自主開展游戲,，注重幼兒愉快的游戲體驗(yàn)，并在必要時(shí),，給予恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),，在每周一與周五下午定為自主性游戲，讓孩子自由選擇,，主動(dòng)開展游戲,，周二為紙工活動(dòng)，紙工后收拾活動(dòng),，周三或周四下午特色課學(xué)腰鼓,，每天幼兒自由游戲、集體游戲,、語言游戲,、數(shù)學(xué)游戲、體育游戲,、智力游戲等根據(jù)主題活動(dòng)課動(dòng)靜交替,，使幼兒過上開心、快樂的每一天,。

5,、提供幼兒為集體服務(wù)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們參加班級(jí),、幼兒園,、家庭勞動(dòng)。如值日生工作,、家庭情況衛(wèi)生工作,，整理玩具、小種植,、小飼養(yǎng)工作,、活動(dòng)室環(huán)境布置工作等，同時(shí)讓幼兒參加一些適合他們的社會(huì)性活動(dòng),，如撿樹葉、撿廢棄瓶罐等活動(dòng)，讓孩子認(rèn)識(shí)為別人做事的意義,，使幼兒從完成任務(wù)的結(jié)果中獲得滿足感,，增強(qiáng)責(zé)任性。

6．每周通過講故事,、說兒歌,、看圖書、討論等生動(dòng)活潑的形式,，提供幼兒在集體場合中鍛煉的機(jī)會(huì),，對(duì)幼兒的良好表現(xiàn)，表明自己的贊許,，肯定和高興,，使幼兒獲得愉快、自豪,、向往等情感體驗(yàn),，從而極大地鼓勵(lì)兒童去積極的.行動(dòng)。鼓勵(lì)幼兒在游戲和日常生活中,，積極運(yùn)用語言與人交往,，用語言表達(dá)日常生活中所見所聞，提高幼兒的口語表達(dá)能力,。

7．為了使孩子更好的發(fā)展,，家園聯(lián)系與家長建立主動(dòng)積極的關(guān)系是必不可少的，平時(shí)多與家長交流,，了解孩子在家的情況,、興趣愛好，我們也將幼兒在園的表現(xiàn)情況及時(shí)與家長交流,，對(duì)于存在的問題,，及時(shí)與家長溝通，并一共采取措施,，使幼兒健康發(fā)展,。

20xx年即將成為歷史，在迎接20xx年的同時(shí),，我也應(yīng)不斷完善自己,，做好自己的工作任務(wù)，不斷學(xué)習(xí),、思考與創(chuàng)新,。

幼兒園中班學(xué)期工作總結(jié)免費(fèi) 幼兒園中班學(xué)期工作總結(jié)上學(xué)期篇四

時(shí)間荏苒，不知不覺中一班35名活潑,、可愛,、天真,、乖巧的寶寶在這個(gè)溫暖歡樂的團(tuán)體已經(jīng)生活了一年。這一年是辛苦而卓有成效的一年,，在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,，在家長的誠心合作下，在我們?nèi)唤處煹谋M心呵護(hù)下,，孩子們一天天的長大,，一點(diǎn)點(diǎn)的提高。

首先,，我們?nèi)唤處熣J(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教師職業(yè)道德的書籍和文件,，時(shí)時(shí)刻刻把教師職業(yè)道德牢記在心，并用在實(shí)處,，使我們可愛的孩子生活在一個(gè)有愛心的家庭,，使其健康歡樂的成長；其次,，我們?cè)跇I(yè)務(wù)上不斷積極,，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《綱要》精神，樹立正確的教育觀,，關(guān)注幼兒在生活中的表現(xiàn)和反應(yīng),，并以及適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答，努力構(gòu)成合作探究式的師生互動(dòng),。

在“全面加特色”的教育思想指引下,，圍繞主題目標(biāo)，我們開展了豐富多彩的活動(dòng),，使幼兒都在原有的基礎(chǔ)上得到了良好的發(fā)展,。

（一）根據(jù)主題目標(biāo)和幼兒的興趣開展主題，讓幼兒各方面本事有所提高

本學(xué)期我們根據(jù)園指導(dǎo)方針開展了多彩多樣的主題活動(dòng)：逛商店,、花花傘,、奇妙的蛋、清涼一夏等活動(dòng),，經(jīng)過主題活動(dòng)的探究,，幼兒增添了許多平時(shí)接觸不到的事物與知識(shí)，更愛發(fā)現(xiàn),、提出問題,，并能夠獨(dú)立或和其他人共同解決問題。在進(jìn)行主題活動(dòng)“清涼一夏”時(shí),，有的幼兒提出要在發(fā)明有特殊作用的游泳圈,，于是便抓住這個(gè)點(diǎn)，組織幼兒展開討論,，大膽想象,，將自我的所想經(jīng)過多種形式表現(xiàn)出來,，并且展示在前面上，充分與幼兒互動(dòng),。

在主題教學(xué)中,，教師從領(lǐng)導(dǎo)者變成了參與者和觀察者,。對(duì)此,，我們平時(shí)仔細(xì)觀察幼兒，從幼兒的言語和動(dòng)作中捕捉到幼兒的興趣點(diǎn),，及時(shí)為幼兒供給知識(shí)和物質(zhì)上的支持,，使活動(dòng)得到延續(xù)。在主題“花花傘”的活動(dòng)中,，我們發(fā)現(xiàn)幼兒從觀察傘的外形到開始觀察傘的結(jié)構(gòu),，于是我們及時(shí)的為幼兒供給了制作傘的材料，經(jīng)過觀察我們發(fā)現(xiàn)幼兒在整個(gè)過程十分投入,。在這之中,，他們不斷嘗試尋找制作傘的方法：開始是用紙畫平面的傘；然后用紙剪成圓形做成傘面,，用木棍做傘柄,；可是他們發(fā)現(xiàn)這些傘都不能像真的傘一樣，打開和收攏,，于是有的幼兒在爸爸媽媽的幫忙下用紙折疊成傘面,，將吸管剪開做成傘骨，經(jīng)過一次一次的嘗試,，最終做成了能合攏和打開的傘,。在這探索的過程中，孩子們積極的投入,，不斷實(shí)驗(yàn),，運(yùn)用自我的智慧解決問題，這是孩子們最可貴的地方,。

（二）關(guān)注并進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí),，促進(jìn)同伴之間的.交往及體驗(yàn)成功的喜悅

經(jīng)過上學(xué)期的培養(yǎng)，幼兒對(duì)合作意識(shí)有了進(jìn)一步的了解,，本學(xué)期繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí),，首先我們還是在日常生活中為幼兒創(chuàng)造、供給與同伴合作學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，讓他們?cè)趯?shí)踐中進(jìn)一步學(xué)會(huì)合作,。如：在表演區(qū)中表演“蛇偷吃了我的蛋”的過程中，誰都不愿意當(dāng)蛇,，最終它們找到教師來幫忙解決,，而我把這個(gè)問題留給他們來協(xié)商,，并提出誰都不愿意當(dāng)蛇，那可不能夠不要蛇這個(gè)主角,？如果要而大家都不愿意當(dāng)這個(gè)游戲不能表演,？應(yīng)當(dāng)怎樣辦？最終孩子們?cè)诮處煹囊龑?dǎo)下,，討論的結(jié)果是大家可輪流換主角,，這次你來當(dāng)，下次我來當(dāng),；使幼兒最終愉快的游戲,，同時(shí)也嘗識(shí)到同伴之間互相協(xié)商，分工合作帶來積極,、愉快的結(jié)果：活動(dòng)成功,，事情做成，增進(jìn)友誼,。

（三）努力創(chuàng)設(shè)良好的生活教育環(huán)境,，培養(yǎng)幼兒健康的心理品質(zhì)

首先，我們充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性和創(chuàng)造性來參與教室的環(huán)境布置,。我們?cè)诮淌业膲Ρ谏详惲谐鲇變旱拿佬g(shù)作品和手工制作,，如：元宵節(jié)的時(shí)候小朋友做的燈籠掛在了教室里，春天到了孩子們又在墻壁上創(chuàng)作出一個(gè)“百花園”,；夏天到了,，一朵朵的荷花又在教室里盛開，一只只青蛙在荷葉間跳動(dòng),；這些東西的點(diǎn)綴使教室變的生動(dòng)美麗,、富有情趣。一些孩子還把自制的手工作品書法作品帶到了教室里,，使整個(gè)活動(dòng)室生機(jī)勃勃,。

其次，我們更注重為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境,，寬松,、和諧、自由始終是我們的追求目標(biāo),。我們還運(yùn)用了賞識(shí)的教育方法,，讓每一個(gè)孩子從鼓勵(lì)中獲得自信，當(dāng)孩子有點(diǎn)滴提高的時(shí)候,，我們給予充分的肯定,、鼓勵(lì)和表揚(yáng)。當(dāng)孩子們犯錯(cuò)誤時(shí)，我們也不是意味的批評(píng),、指責(zé),，而是和幼兒一齊分析問題，給予具體的指導(dǎo),，讓孩子們?cè)诮處煹墓膭?lì)中克服困難,，取得成功。甜甜是一個(gè)很異常的孩子,，吃飯吃的又少又慢,，并且還十分害羞，上課不肯回答問題,。對(duì)于她我們一向沒有放棄,，對(duì)她的細(xì)微提高我們都給予很高的評(píng)價(jià)，我們還幫忙她找閃光點(diǎn),，發(fā)現(xiàn)她的舞蹈跳的很棒，于是我們向小朋友宣傳,，供給機(jī)會(huì)請(qǐng)她表演,，漸漸的她開始自信了，吃飯快了,，上課有時(shí)也會(huì)回答問題了,，有一次她還當(dāng)著大家的面給我們表演了講故事。這讓我們工作的時(shí)候也更加的自信,。教室里還有一些調(diào)皮的孩子,，總是讓我們很頭疼，我們就為于他重任,，讓他們做教師的小幫手,，并且鼓勵(lì)他們作好弟弟妹妹的榜樣，一次一次的鼓勵(lì)和幫忙使他們逐漸學(xué)會(huì)了控制自我,，使他們?cè)诼奶岣摺?/p>

幼兒園的主要工作一向是圍繞保教結(jié)合的,，我們班三位教師認(rèn)真按照衛(wèi)生保健制度和保健醫(yī)生的指導(dǎo)來做好幼兒保健和衛(wèi)生工作，讓可愛的孩子生活在一個(gè)清新,、舒適的環(huán)境中,。每一天做好消毒工作，做好每一天幼兒的服藥情景,，并在每一天的交接班記錄上對(duì)于每位服藥的孩子做詳細(xì)記錄,，以便接班教師照顧和看護(hù)。與此同時(shí),，我們加強(qiáng)了安全教育,，并對(duì)幼兒進(jìn)行了安全自我保護(hù)教育，經(jīng)過演習(xí)火災(zāi)等方式讓幼兒學(xué)習(xí)逃生的方法,，在一日生活中隨時(shí)隨地查找隱患,，及時(shí)上報(bào)處理,，杜絕不安全因素。本學(xué)期由于我們加強(qiáng)了對(duì)幼兒的飲水量的控制和做好衛(wèi)生消毒工作以及幼兒的戶外活動(dòng)量的增大,，使幼兒生病率降低,，每一天的出勤率達(dá)90%以上，同時(shí)還針對(duì)個(gè)別挑食,、不愛睡的,、體弱的幼兒從不一樣的方面入手，使其改掉了不良的習(xí)慣,?？缛胫邪嗪⒆觽兠黠@的長大了，生活自理本事提高了,，我們對(duì)幼兒在了解的基礎(chǔ)上,，進(jìn)行個(gè)別的關(guān)注和幫忙，2,、3月份天氣較冷,，我們發(fā)現(xiàn)有許多幼兒人不會(huì)也不愿意主動(dòng)整理好自我的褲子，總是隨意一提,，小肚皮總是露在外面,，針對(duì)這一問題，我們開始對(duì)幼兒進(jìn)行整理衣服的培養(yǎng),，首先我們從樹立小榜樣開始,，把幾個(gè)衣著整齊的小朋友請(qǐng)上來，請(qǐng)幼兒觀看他們的小上衣和小褲子都是整整齊齊的,，并為這幾個(gè)小朋友帶

上小紅花,，使其他幼兒從羨慕到模仿，其次教師在幼兒大小便后或隨機(jī)檢查,、提醒幼兒的小肚皮是不是露出來了,，時(shí)時(shí)刻刻讓幼兒記住衣服要整齊利索，經(jīng)過這三個(gè)月的不斷培養(yǎng),，有一大部分幼兒不用教師的提醒而做到,，并且我們?cè)谶M(jìn)行這個(gè)方面的培養(yǎng)的同時(shí)也得到了家長的大力配合和支持，使幼兒得到不斷的提高,。

家園合作是為教師和家長,、家長和家長之間供給了一個(gè)交流和經(jīng)驗(yàn)共享的機(jī)會(huì)：家長既能夠從教師那里了解先進(jìn)的教育觀念、教育技能和教育經(jīng)驗(yàn),；而教師也能夠從家長那里獲取有關(guān)孩子的有效信息,，并且也了解家長對(duì)教育的理解和期望，并從他們所擁有的專業(yè)知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)中獲得幫忙。本學(xué)期我們加大了對(duì)家長工作的力度,，請(qǐng)家長參與我們工作中的各項(xiàng)管理,，在教育方面：請(qǐng)家長協(xié)作我們，在主題活動(dòng)中幫忙幼兒一齊搜集資料,、查找信息,，帶孩子到大自然中去探索科學(xué)的奧秘；在安全方面：首先家長了解我們園里的各種安全標(biāo)志,，并引導(dǎo)幼兒了解社會(huì)中的各種安全標(biāo)志,，明白遇到災(zāi)情時(shí)如何保護(hù)自我和逃生的方法。在幼兒園一些大型活動(dòng),，如六一,、親子活動(dòng)中，我們經(jīng)過“家長信”的形式,，采集家長的,，征求家長對(duì)活動(dòng)的提議和意見，在此基礎(chǔ)上,，我們較圓滿地開展了“我是環(huán)保小衛(wèi)士——登山活動(dòng)”

回顧這學(xué)期來,，我們有成績也有存在的不足，異常是在更新教育觀念和教學(xué)創(chuàng)新方面有待于提高和加強(qiáng),，在家長工作方面還有待于更好的開展，使家長滿意率到達(dá)100%,，也讓我們每一個(gè)孩子能真正感受家的溫馨,，正像歌中唱到那樣：“幼兒園是我家，教師愛我,，我愛她,，教師夸我好寶寶，我說教師像媽媽,?！?/p>

幼兒園中班學(xué)期工作總結(jié)免費(fèi) 幼兒園中班學(xué)期工作總結(jié)上學(xué)期篇五

本學(xué)期是一個(gè)比較特殊的學(xué)期，任務(wù)很艱巨,，工作很繁多,，這就更需要發(fā)揮年級(jí)組的作用，發(fā)揮年級(jí)組長的管理能力,，調(diào)動(dòng)本年級(jí)各班班長及班級(jí)教師的工作積極性,，使中班年級(jí)組工作更上一層樓。

根據(jù)上學(xué)期的情況,，明確分析本年級(jí)組的優(yōu)勢及不足之處,。在上學(xué)期，中班年級(jí)組在幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)評(píng)比及觀摩活動(dòng)中都取得了較好的成績，但也存在不足：如班級(jí)的區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè),、年青教師的`成長,。在本學(xué)期,，我們將繼續(xù)上學(xué)期各班之間互幫互助,，交流互動(dòng)的優(yōu)良傳統(tǒng),，將好的繼續(xù)發(fā)揚(yáng),，將不足之處調(diào)整改進(jìn),。

1,、按照幼兒園各項(xiàng)工作的要求,，建設(shè)良好的師風(fēng)師德,，樹立教師良好的形象,，不斷提高全年級(jí)教師的思想覺悟和服務(wù)水平,，形成一個(gè)互幫互助，真誠合作,，友愛相處的集體,。

2、從實(shí)際工作出發(fā),，深入落實(shí)《綱要》精神,，理論聯(lián)系實(shí)際，不斷轉(zhuǎn)變教育觀念,，苦練內(nèi)功,，提高整體教育教學(xué)水平。我們的活動(dòng)內(nèi)容注意抓住主要問題和典型案例,，并要求教師提前學(xué)習(xí)有關(guān)理論,，帶著思考和問題發(fā)言、討論,，提高研討的質(zhì)量,。

3、提高年青教師的教學(xué)水平,，并充分發(fā)揮教師的個(gè)人專長,，培養(yǎng)有特長的老師。

4,、鼓勵(lì)教師在實(shí)際工作中運(yùn)用研討結(jié)果不斷完善區(qū)域工作,，要求教師能夠反思問題與不足，促進(jìn)教研與日常工作的結(jié)合,。

5,、要求各班教師、保育員能夠協(xié)調(diào)一致,，共同做好本班常規(guī)工作及家長工作,。

6,、安排好本年級(jí)的教育教學(xué)和教研等方面的工作，鼓勵(lì)和督促年級(jí)教職工搞好本職工作,。

1,、不定期地組織年級(jí)組教師會(huì)議，商量和布置工作,，并配合園教研計(jì)劃,，組織好年級(jí)組教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

2,、抓好中班組幼兒一日活動(dòng)的安排,，本學(xué)期組織半日活動(dòng)的檢查。一起分析研究幼兒各方面發(fā)展的情況,，并采取有針對(duì)性的措施,，解決好各種問題。

3,、了解好本年級(jí)組各班的基本情況,，互相交流，共同抓好常規(guī)教育管理工作,。

4,、在二月底重新編一套符合幼兒年齡特點(diǎn)的新中班組早操。

5,、加強(qiáng)中班組各班與家庭的聯(lián)系與合作的關(guān)系,，提升家庭教育能力，爭取家園共育,，讓幼兒園在家長中形成良好的口碑,。

6、在三月舉行中班組區(qū)域活動(dòng)觀摩活動(dòng),，共同找出不足，提出整改措施,。

7,、在四月配合全園搞好春季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。

8,、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，完成安全童話劇的編排。

9,、搞好六一的慶典活動(dòng),。

總之在本學(xué)期的工作中，我們要以《綱要》為指導(dǎo),，牢固樹立“以幼兒為本”的教育理念,，讓每一個(gè)教師都在原有水平上富有個(gè)性地發(fā)展,。另外，我們將不斷地提高理論水平,，努力鉆研,，結(jié)合園本課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，出色地完成院內(nèi)的其他各項(xiàng)工作,。

幼兒園中班學(xué)期工作總結(jié)免費(fèi) 幼兒園中班學(xué)期工作總結(jié)上學(xué)期篇六

炎炎的夏日來到了,，讓所有人都盼望的暑假已在眼前，一學(xué)期繁忙而緊張的工作也將結(jié)束了,。經(jīng)過了一個(gè)美麗的春天,，孩子們也像春天里的小樹苗一樣長高了，長大了,，也更加懂事了,，因?yàn)樗麄兠靼鬃晕揖鸵蔀榇蟀嗟母绺缃憬懔恕,；仡欉@一學(xué)期的工作,，回顧和孩子們相處的每一天，有辛勤付出的汗水,，也有成功欣慰的歡樂?，F(xiàn)將這點(diǎn)點(diǎn)滴滴做一個(gè)回顧總結(jié)，以此來反思不足,，展望未來,。

俗話說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”,。良好的常規(guī)能夠使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏,，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的本事,，為今后的生活和學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ),。我班有個(gè)別幼兒生性好動(dòng)、比較調(diào)皮,。我重抓教育,，使小朋友逐漸能互相幫忙。關(guān)心團(tuán)體,，搗亂的小朋友少了,，熱愛勞動(dòng)的小朋友多了，從而促進(jìn)了整個(gè)班風(fēng)班貌的提高,。

在日常生活中本著：“給我一粒種子,，還你一顆大樹”的宗旨。盡心盡力為幼兒服務(wù),，從每個(gè)細(xì)節(jié)上去切實(shí)照顧他們,，教育他們,，使幼兒的自理本事逐步提高。還根據(jù)幼兒發(fā)展水平的不一樣,，采取相應(yīng)的`教學(xué)教育組織形式,。不一樣水平的幼兒，在原有的基礎(chǔ)上得到了發(fā)展和提高,。在注重保教工作的同時(shí),，我們多形式，多途徑地開展家園工作,。經(jīng)過電話,、家訪、家長會(huì)等形式和途徑,，向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn),，有特殊情景及時(shí)和家長聯(lián)系，每月都及時(shí)更換家教欄中有關(guān)保育的文章,。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)取得了必須提高,，我們也立刻和家長取得聯(lián)系，請(qǐng)家長繼續(xù)配合,，使孩子不斷提高,。

幼兒園里無小事，安全職責(zé)重泰山,。盡量排除身邊存在一些不安全因素,，并讓幼兒學(xué)會(huì)簡單自我保護(hù)保護(hù)方法，在班內(nèi)構(gòu)成互幫互助的良好氛圍,。今年我班在我的高度警惕和細(xì)心照顧下,，我班無任何事故發(fā)生，使我感到十分欣慰,。也使我感到保教工作不容松散,，以后還要加強(qiáng)安全教育工作，使寶寶安安全全,、快歡樂樂在幼兒園度過每一天,。

一個(gè)班的工作能否得以順利開展，離不開教師們的密切配合和努力,，更重要的是要得到家長們的支持和配合，家長工作是教學(xué)中的重中之重,。幼兒年齡小,，自理本事較差，家長們不放心是在所難免,，為了使家長信任,、支持和配合我們的工作,，我采取了以下措施：教師與家長構(gòu)成教育合力，做到家園同步,，所以我把家長工作當(dāng)重點(diǎn)來抓,，培養(yǎng)幼兒的自理本事和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo)，取得的效果必須不會(huì)很明顯,，僅有家長在家中配合教師繼續(xù)進(jìn)行教育,、引導(dǎo)，才能到達(dá)真正的目的,。我就經(jīng)過家長園地,、及孩子入園、離園的時(shí)間將必須的教育方法,、經(jīng)驗(yàn)介紹給家長,，以便讓他們?cè)诩抑心軌蛘_的引導(dǎo)、教育幼兒,。經(jīng)過家長來園接送孩子的時(shí)間,，簡短的談話能讓家長們及時(shí)了解幼兒在園情景，有的家長十分留心孩子的一言一行,，但由于工作忙,，與教師見面少，他們就在家長留言上仔細(xì)將幼兒的言行如實(shí)反應(yīng),，并向我提出一些問題作為教師我有職責(zé)給他們正確解決問題的方法,，于是我就認(rèn)真翻閱有關(guān)資料，爭取給家長最滿意的回報(bào),。有的家長反映自我孩子的表現(xiàn),，有的家長討教育兒的科學(xué)方法，還有的家長把自我的成功經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜砼c其他家長共享經(jīng)過這個(gè)平臺(tái)使家長和教師間的距離拉的更近,，以求到達(dá)家園共贏,。

回顧這一學(xué)期的工作，我盡心盡力去完成,。在取得成績的同時(shí),，我們也看到了不足之處，如：在班級(jí)管理上還應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，在區(qū)角指導(dǎo)時(shí),，還有聽之任之的現(xiàn)象，個(gè)別幼兒的常規(guī)還應(yīng)加強(qiáng)指導(dǎo),。班主任的工作細(xì)碎而又繁瑣,，在今后的工作中我會(huì)不斷尋找自我的不足，不斷充電,，提高自身素質(zhì),，努力完善自我相互配合,，爭取使自我的班主任工作更上一層樓！

幼兒園中班學(xué)期工作總結(jié)免費(fèi) 幼兒園中班學(xué)期工作總結(jié)上學(xué)期篇七

我們都有幼兒園中班個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)一種感覺,，中班上學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃范文當(dāng)你追趕時(shí)間的時(shí)候,，你就會(huì)覺得時(shí)間過得很快，而當(dāng)你等待時(shí)間的時(shí)候,，你就會(huì)覺得時(shí)間很漫長,。不經(jīng)意間步入了生命的又幼兒園中班個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)一個(gè)年頭，開學(xué)初忙碌的身影還在眼前浮現(xiàn),，實(shí)在是讓人感嘆時(shí)間的飛逝,。可是細(xì)細(xì)品味,，卻也發(fā)覺自己竟也成熟了些許,。望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到幼兒園中班個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)一種自蒙感,，幼兒園中班個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去了,，身邊仿佛還是孩子們剛剛?cè)雸@的熱鬧聲，這有半年的集體,、游戲生活,。使孩子們學(xué)會(huì)了許多、各方面進(jìn)步也不錯(cuò),。為了更好地做好以后的工作,，現(xiàn)將本學(xué)期工作做如下小結(jié)。

我班有32名幼兒,，其中男孩17名,，女孩15名。大部分幼兒性格開朗活潑可愛,，個(gè)別幼兒性格較內(nèi)向,，有5名單親家庭的孩子，性格相對(duì)其他幼兒有些欠缺,，所以在開展幼兒的幼兒園中班個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)一日生活教育中從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng),。在活動(dòng)中,，幼兒園中班個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,。在課前的教具準(zhǔn)備要充分,、內(nèi)容要豐富、生動(dòng)、新穎,，并具有較強(qiáng)的操作性。在教態(tài)上具有親和力,，語言形象生動(dòng),，能吸引幼兒的注意力，力求為幼兒創(chuàng)設(shè)幼兒園中班個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)一個(gè)輕松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,。讓幼兒學(xué)會(huì)在游戲中去尋找問題，并解決問題,。

1.禮貌

先從自我做起,，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、同事,、家長都要面帶微笑主動(dòng)問好,。給幼兒帶個(gè)好頭，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止,，同時(shí)培養(yǎng)幼兒成為幼兒園中班個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)一名尊老愛幼,、講禮貌、講文明的百思特網(wǎng)好孩子,，能友好與他人相處,。

2.課堂活動(dòng)紀(jì)律

從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,。要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿,、培養(yǎng)良好的百思特網(wǎng)課堂常規(guī)；不許隨便下位,、回答問題時(shí)要舉手,、并學(xué)會(huì)尊重他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言,，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話,。

3.衛(wèi)生習(xí)慣

每天保持幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項(xiàng)體育活動(dòng),、鍛煉身體,。在每周計(jì)劃活動(dòng)中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況,，合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量知道清潔衛(wèi)生的重要性,，加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣，并能主動(dòng)的在餐前,、餐后洗手,，餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具,、折疊整理自己的被褥衣物,。

我深刻地認(rèn)識(shí)到，時(shí)代在發(fā)展,，社會(huì)在進(jìn)步,，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，所以業(yè)余時(shí)間我主動(dòng)學(xué)習(xí)翻閱學(xué)前教育相關(guān)類的專業(yè)書籍,，通過多媒體參與各大平臺(tái)專業(yè)學(xué)習(xí)，努力將園內(nèi)組織的園本培訓(xùn)和園本教研內(nèi)容落到實(shí)處,。

我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)自己，解剖自己,，分析自己,，正視自己，不斷為自己充電,，提高自身素質(zhì),，提高文化專業(yè)知識(shí)水平,。

1.主動(dòng)親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長交流,，使家長了解自己孩子在園的情況,。通過家園聯(lián)系表、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn),。

2.及時(shí)向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，及時(shí)取得家長的.密切配合,。

3.在與家長溝通時(shí)應(yīng)注意熱情有禮,、對(duì)待特殊情況要冷靜、有條理地進(jìn)行交流,。

4.工作上加強(qiáng)互動(dòng)，對(duì)家長的建議虛心聽取,。

5.結(jié)合每月開展的主題教育活動(dòng),，引導(dǎo)家長關(guān)注活動(dòng)進(jìn)展，并能主動(dòng)參與到有關(guān)活動(dòng)中，加深家長對(duì)幼兒園教育工作的了百思特網(wǎng)解,，促進(jìn)家長和幼兒園的良好關(guān)系,，讓家長和幼兒共同成長。

1.本學(xué)期有時(shí)候有因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象,在下學(xué)期的工作中力爭做到“今日事今日完成”,。

2.工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力,。

1.積極、認(rèn)真開展幼兒課題的學(xué)習(xí)和探討,，多方面的提高專業(yè)技能。

2.珍惜教學(xué)機(jī)會(huì),，加大學(xué)習(xí)力度,；幼兒園中班個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)一是保持工作熱情，繼續(xù)加強(qiáng)自身科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí),；二是謙虛謹(jǐn)慎,，繼續(xù)加大向領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的學(xué)習(xí)。

以上是我本年度的工作總結(jié),不足之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正,。我幼兒園中班個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)一定再接再厲,，努力工作。在以后的工作中我將用心去愛每幼兒園中班個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)一個(gè)孩子,。努力克服自身的弱點(diǎn),，爭取更大的進(jìn)步。

幼兒園中班學(xué)期工作總結(jié)免費(fèi) 幼兒園中班學(xué)期工作總結(jié)上學(xué)期篇八

本學(xué)期我們班有13名幼兒,，我們創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨和諧的環(huán)境,，幫助新來的幼兒盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,其次要從每一個(gè)細(xì)節(jié)入手，建立起一系列良好的常規(guī),，以保證日后各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的有序開展在教育教學(xué)上,，能注重保教結(jié)合，全面發(fā)展的原則,，尊重每一位幼兒,，發(fā)展他們的個(gè)性。照本班幼兒的實(shí)際情況制定班級(jí)工作計(jì)劃,，周計(jì)劃,，科學(xué)安排幼兒一日活動(dòng)，保證幼兒動(dòng)靜結(jié)合,，促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展,。通過開展豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，有目的有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行耐心細(xì)致地輔導(dǎo),，根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)寓教于樂,，充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，主動(dòng)性，趣味性,。

兒童自己能做的應(yīng)該讓他們自己做,，凡兒童自己能想的應(yīng)該讓他們自己想。培養(yǎng)幼兒的自理能力,，讓幼兒自己的`事情自己做,，也是幼兒自身發(fā)展的需要。從不會(huì)系扣子的到喜歡鋪?zhàn)啦?，孩子想做的事情越來越多了,，因此，小小值日生就這樣產(chǎn)生了,。教師需教給幼兒一些技能,，但又不能采取簡單、生硬的辦法強(qiáng)迫幼兒學(xué)習(xí),。于是,，我們采取寓教于樂的方式，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí),，如“我是能干的值日生”,、有時(shí)也讓幼兒扮演成“媽媽”，鍛煉幼兒刷牙,、折疊被子,、迅速整理儀表等生活自理能力。在游戲中,，一首首自理兒歌幼兒朗朗上口,，同時(shí)也掌握了一定的技能。再次,，我們還積極向家長介紹培養(yǎng)幼兒生活自理能力的重要性和具體方法,，得到了家長的支持。就這樣我們強(qiáng)化了幼兒的生活自理意識(shí),，使之逐漸形成自動(dòng)化的習(xí)慣,。

在衛(wèi)生保澆面，以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn),，抓好幼兒在園生活習(xí)慣,，照顧好幼兒的身體健康，我們的生活習(xí)慣培養(yǎng)包括了：培養(yǎng)飯前便后洗手,，飯后擦嘴等良好衛(wèi)生習(xí)慣,，督促幼兒多喝水，對(duì)大,、小便需要幫助的幼兒給予照顧,，對(duì)出汗過多的幼兒,，及時(shí)更換衣服，以防感冒,，對(duì)體弱多病的幼兒給予特別照顧,。教師每天都能認(rèn)真地做好消毒和打掃工作，加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生,，管理好午睡,，做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作，減少細(xì)菌滋生,。

幼兒的進(jìn)步離不開家長的支持,。我們服務(wù)的對(duì)象是家長和孩子，要想教育好孩子,，家長的作用是舉足輕重的,。所以，這就需要我們?cè)诮逃糜變旱耐瑫r(shí),，做好家長工作。

老師和家長通過交流,，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況,，所以，每天放學(xué)后,，我們都及時(shí)向家長反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況,，做的好的給予及時(shí)的鼓勵(lì)和表揚(yáng)，做得不夠的請(qǐng)家長配合,，幫助幼兒糾正,。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我們及時(shí)打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況,，切實(shí)做好家園同步工作,。

作為一名幼兒教師不僅要管理好班級(jí)，有一顆愛孩子的心,，還要不斷的提高自身的素質(zhì),，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷的吸取經(jīng)驗(yàn),。這學(xué)期,，我努力作好本職工作，但也存在著不足,，我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn),，繼續(xù)努力，跟上社會(huì)時(shí)代的步伐,。

幼兒園中班學(xué)期工作總結(jié)免費(fèi) 幼兒園中班學(xué)期工作總結(jié)上學(xué)期篇九

晝夜交替,，四季更迭,，匆忙又充實(shí)的一學(xué)期又結(jié)束了。在過去的學(xué)期中,，我們班級(jí)的三位老師,，始終以“安全第一，預(yù)防為主”的思想指導(dǎo)著自己的工作,。在幼兒一日生活中,，我們堅(jiān)持把“安全”放在首位，并隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育及常規(guī)教育,，讓幼兒養(yǎng)成良好的安全衛(wèi)生的好習(xí)慣,，加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和防范能力。現(xiàn)將一學(xué)期安全工作總結(jié)如下：

一,、班中消除一切安全隱患

每天孩子來園,，我們?nèi)焕蠋煻家J(rèn)真檢查每個(gè)幼兒。首先看指甲,，并幫助指甲長的幼兒馬上剪掉,，以免抓傷別人;其次是看身體狀況，如有不適馬上聯(lián)系家長;最后看有沒有帶不安全的物品來園,，如小刀,、彈珠等，及早發(fā)現(xiàn)并沒收,。另外,，一日生活中我們就容易出現(xiàn)的不安全因素進(jìn)行排查，如：及時(shí)地對(duì)班級(jí)里的桌椅,、床鋪等,，進(jìn)行檢查并修理;午睡時(shí)，提醒不帶小玩具進(jìn)午睡室;盥洗活動(dòng)不吵鬧,，不推不擠等,，排除身邊不安全因素，防止一些不安全隱患的存在,。

二,、教師利用晨間談話、飯后談話對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)教育

平時(shí),，我們會(huì)通過一些小故事,，或是發(fā)生在我們身邊的真實(shí)故事來告誡幼兒，安全工作是很重要的,，每個(gè)小朋友都必須牢牢記在心里,。通過一些談話，如“哪些東西很危險(xiǎn)”,、“這樣對(duì)嗎?”,、“你知道一些特殊的電話嗎?”等,，讓幼兒用已有的經(jīng)驗(yàn)來談?wù)勛约簩?duì)安全的看法，說說哪些東西我們是不可以玩的,，以此提升幼兒安全意識(shí),。

三、多途徑開展安全教育

一方面,，我們發(fā)動(dòng)家長幫助孩子收集有關(guān)安全方面的書籍,，孩子們通過觀看書，都知道了在日常生活中應(yīng)該注意哪些安全,。我們還讓孩子們進(jìn)行安全標(biāo)記的認(rèn)識(shí),，從中學(xué)到了更多的安全標(biāo)記。另一方面,，為了讓幼兒更好的了解關(guān)于地震安全方面的知識(shí)及逃生方法,，我們還組織了一次“地震演習(xí)活動(dòng)”，讓幼兒感受身臨其境的地震發(fā)生場面,，學(xué)習(xí)勇敢地面對(duì)困境,，學(xué)會(huì)如何逃離困境，逃離危險(xiǎn),。

每月我們會(huì)結(jié)合相關(guān)節(jié)日,，開展一些安全健康教育活動(dòng)，如：三月,，讓孩子了解“愛耳日”，生成談話“耳朵的作用”,，學(xué)習(xí)保護(hù)耳朵的方法;四月結(jié)合“世界衛(wèi)生日”,，加強(qiáng)孩子在生活中講衛(wèi)生的意識(shí);五月是我們的安全教育周，我們生成了安全教育內(nèi)容,，如：《各種各樣的車》,、《地震來了怎么辦》等;六月，結(jié)合季節(jié)變化和“全國愛眼日”,，開展《夏天飲食要注意》,、《我愛我的眼睛》的教育活動(dòng)，并且做好暑期前的生活指導(dǎo),，讓孩子注意假期中的安全,，能開心、安全地度過暑假,。

另外,，中班幼兒具有活潑好動(dòng)、好奇,、模仿力強(qiáng)等特點(diǎn),，同時(shí)觀察力和辨別是非的能力較差,，是最容易引發(fā)事故的群體。因此我班為孩子們組織了很多有關(guān)安全方面的游戲,，如：《開車過馬路》,、《我一個(gè)人在家時(shí)》等游戲，通過活動(dòng)使孩子們?cè)谳p松愉快的'氣氛中,，懂得了許多安全方面的知識(shí),。

四、家長工作方面

加強(qiáng)幼兒的教育,，首先就要加強(qiáng)家長的安全意識(shí),。為此，我們利用了家長園地,、網(wǎng)絡(luò),、和家園聯(lián)系本等聯(lián)系方式，提醒孩子的家長要時(shí)刻把幼兒的安全放在第一位,，并且還要求家長要孩子記好自己的聯(lián)系號(hào)碼,，這樣預(yù)防突發(fā)事件的發(fā)生。

作為教師,，安全工作要常常提在日常的生活中,。小朋友經(jīng)過我們的細(xì)心教導(dǎo)，也比以前懂得保護(hù)自己了,。我們還要堅(jiān)持不懈的把安全教育工作做的更好,，爭取做到：讓孩子在幼兒園安全、健康,、幸福的成長!

幼兒園中班學(xué)期工作總結(jié)免費(fèi) 幼兒園中班學(xué)期工作總結(jié)上學(xué)期篇十

中班第一學(xué)期工作即將結(jié)束,，每個(gè)孩子都在原有水平上有了很大的進(jìn)步，為了更好的完成以后的工作,，提高保教質(zhì)量,，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑,、健康成長?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

1 、幼兒升入中班后覺得自己長大了,，不再是小班時(shí)的小弟弟,、小妹妹了，我們抓住幼兒渴望長大的契機(jī),，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo),，積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事，讓幼兒懂得自己的事情要學(xué)著自己做,，在我們的努力下,，不少幼兒學(xué)會(huì)了自己整理衣服,。本學(xué)期在中班穿衣服比賽中，每位幼兒都能積極準(zhǔn)備,，認(rèn)真參與,，特別是林錦堂小朋友以12秒最快的速度奪得了第一名，其他幼兒能較好地完成了比賽的任務(wù),，動(dòng)手能力有了明顯的提高,。

2 、我班的個(gè)別幼兒體質(zhì)弱,，林茹意,，黃宇凡體質(zhì)較差，經(jīng)常感冒咳嗽,；鴻錫不愛吃菜和水果等,。我們?cè)诿嫦蛉w的同時(shí)，對(duì)于體弱多病的幼兒,，經(jīng)常和家長溝通了解幼兒的表現(xiàn),，戶外活動(dòng)中也特別關(guān)心他們的冷暖，提醒他們多喝水,。

1 ,、我們這個(gè)班剛從小班升入，由于年齡特點(diǎn)的限制,，在幼兒周圍熟識(shí)的生活和環(huán)境中,，根據(jù)幼兒的興趣和需要，有選擇的開展主題,。本學(xué)期我們主要開展了《幼兒園真快樂》,、《小葉子》、《有趣的昆蟲》,、《蔬菜一族》、《彩色世界》,、《冬天到》等主題活動(dòng),，圍繞主題開展了一系列的活動(dòng)，積極引導(dǎo)幼兒置身于能產(chǎn)生探索行為的環(huán)境中,，及時(shí)提供豐富的,、操作強(qiáng)的、符合幼兒探索需要的材料,，支持和引發(fā)幼兒積極主動(dòng)地與材料相互作用,，從中體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣，使幼兒的探索活動(dòng)更加豐富和深入,。引導(dǎo)幼兒在探索活動(dòng)中根據(jù)需要自由選取材料,，使探索活動(dòng)更加豐富和深入,。

2 、結(jié)合各種活動(dòng)開展自主游戲,，為幼兒提供豐富有效的材料,，引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動(dòng)探索,、學(xué)習(xí),。如在主題《彩色世界》活動(dòng)中主要讓幼兒通過先尋找教室里的顏色,再次走出課堂走進(jìn)菜市場去發(fā)再大自然中的各種色彩美等?！麄€(gè)過程注重引導(dǎo),，不斷增添相關(guān)內(nèi)容，鼓勵(lì)幼兒探索,、發(fā)現(xiàn),，引導(dǎo)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦積極地與材料相互作用，幼兒活動(dòng)的興趣很高,。在科學(xué)《面粉》中結(jié)合冬至這個(gè)節(jié)日讓親身體驗(yàn)和面,，搓湯圓的樂趣等。在圣誕節(jié)當(dāng)天我們?cè)谑止^(qū)為幼兒提供大紅紙,、剪刀,、雙面膠等引導(dǎo)幼兒用制作圣誕帽。

開學(xué)初,，我們發(fā)現(xiàn)不少幼兒在集體活動(dòng)中樂意發(fā)言,，但卻不能安靜地傾聽同伴或老師說的話；聽故事的時(shí)候不能安靜地看或聽,，常常會(huì)說一些與當(dāng)前無關(guān)的話題,，缺乏良好的傾聽習(xí)慣。良好的傾聽習(xí)慣有助于幼兒提高語言能力,、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和意志品質(zhì),，我覺得有必要抓緊培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣，本學(xué)期我利用音樂游戲,、午間休息,、離園前后等時(shí)間引導(dǎo)幼兒安靜地反復(fù)傾聽故事，隔一段時(shí)間請(qǐng)幼兒來講述故事,，漸漸地,，幼兒對(duì)聽故事、講故事活動(dòng)越來越感興趣了,，家長反映,，孩子在家也能安靜地聽錄音機(jī)里的故事。在培養(yǎng)傾聽習(xí)慣的同時(shí)，我們也注重在各項(xiàng)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流,，大膽發(fā)言的好習(xí)慣,。在活動(dòng)中，我們經(jīng)常引導(dǎo)幼兒用語言講述自己操作的過程或結(jié)果,，對(duì)于一些膽子較小的幼兒我們積極鼓勵(lì)他們發(fā)言,，并在各種活動(dòng)中要求說話完整，學(xué)習(xí)用較恰當(dāng)?shù)恼Z句表達(dá),。

在教育過程中,，由于先天素質(zhì)，生活環(huán)境,，所受的教育以及主觀努力不同,，每個(gè)孩子的.身心發(fā)展的可能和發(fā)展水平都存在差異，這就需要教師做到：注重個(gè)體差異,，因人施教,，引導(dǎo)幼兒個(gè)健康發(fā)展。首先我們從了解孩子入手,，及時(shí)掌握幼兒各方面的表現(xiàn),，掌握個(gè)體素質(zhì)的發(fā)展水平。然后進(jìn)行分析,，分析問題存在的原因,。再選擇恰當(dāng)?shù)慕逃椒ǎ逃侄芜M(jìn)行教育,。我們針對(duì)不同個(gè)的幼兒采取不同的教育方法,。梁星星和婁杰、張金鵬小朋友“攻擊”很強(qiáng),，在班里常常會(huì)聽到有人告他們的狀,，我們就時(shí)常與他們說說悄悄話，講講道理,，在全班孩子面前多鼓勵(lì)他們,，一有成績馬上表揚(yáng)。通過運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行引導(dǎo),，現(xiàn)在他們打人的現(xiàn)象明顯減少,，而且還經(jīng)常幫助別人。

切實(shí)做好常規(guī)的家長工作,。為了使家長了解我們的工作,，爭取家長的理解與信任,，我們積極利用家長會(huì)與全班家長進(jìn)行溝通,，在家長會(huì)上我們不僅向家長介紹了本班的具體情況和計(jì)劃安排，還結(jié)合新《綱要》將我班的課題研究向家長進(jìn)行具體的介紹，我們提供了一些已開展的主題活動(dòng)的資料,，為了使家長能了解孩子在幼兒園的情況,，我們利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與家長進(jìn)行溝通，班級(jí)里的重大活動(dòng)如需家長配合的,，我們都通知家長,，使家長了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù)。家長也有對(duì)我們工作的反饋,有的向我們反饋孩子通過各個(gè)主題活動(dòng)在家的良好表現(xiàn)與習(xí)慣等,，也有家長針對(duì)孩子的表現(xiàn)向我們請(qǐng)教家庭教育的方法或疑問,，我們都盡可能地答復(fù)，讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況,，積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長,。

以上是我們班一學(xué)期的班級(jí)總結(jié)，在以后的工作中我們還要共同協(xié)作,，繼續(xù)努力,，對(duì)一些薄弱環(huán)節(jié)還要加強(qiáng)訓(xùn)練，爭取更大的進(jìn)步,。

幼兒園中班學(xué)期工作總結(jié)免費(fèi) 幼兒園中班學(xué)期工作總結(jié)上學(xué)期篇十一

在繁忙,、快節(jié)奏的教育教學(xué)工作中，迎來了學(xué)期的尾聲,?；厥走@一個(gè)學(xué)期的工作，有辛勤的耕耘,，有收獲的喜悅,，真令人難忘。本學(xué)期,，我和蘇老師,、徐老師配班，在我們共同努力下,，班級(jí)的各項(xiàng)工作開展的井然有序?，F(xiàn)將本學(xué)期幾個(gè)方面的工作進(jìn)行總結(jié)，以便今后揚(yáng)長避短,，有利于班級(jí)工作的順利開展,。

我班現(xiàn)有40名幼兒，其中5名是插班生,。過了一個(gè)暑假,，幼兒從小班升到了中班，每位幼兒都能愉快地在幼兒園學(xué)習(xí)生活,，不僅個(gè)頭長高了,，各方面的能力也有了不同水平的提高。黃奕菲、周蘊(yùn)韻等幼兒思維活躍,，樂意發(fā)言;張浠菡,、錢磊等幼兒能在老師的引導(dǎo)下大膽、愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng);王鈺涵,、沈科等幼兒在老師的提醒幫助下也養(yǎng)成了天天午睡的好習(xí)慣;劉璟洋,、謝若楓等幼兒自理能力有了很大的提高。幼兒在老師和保育員的悉心教養(yǎng)下,，良好的情感,、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成，能力,、知識(shí)與技能也得到了進(jìn)一步的發(fā)展,。

1、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)區(qū)學(xué)習(xí)環(huán)境

一開學(xué),，我們老師便將活動(dòng)室的桌椅擺放成靈活方便的區(qū)域形式,。充分利用班級(jí)區(qū)域的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、現(xiàn)有空間,、設(shè)備,、合理分割半隱蔽式的，相對(duì)獨(dú)立又便于幼兒合作互動(dòng)的區(qū)角,。另外我們結(jié)合班級(jí)特色活動(dòng)創(chuàng)設(shè)了變廢為寶區(qū),，讓幼兒能在不知不覺中各方面的能力得到培養(yǎng)和鍛煉。同時(shí)我們結(jié)合主題活動(dòng)開展自主區(qū)域游戲,，為幼兒提供豐富有效的材料,，引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動(dòng)探索,、學(xué)習(xí),。我們開設(shè)了數(shù)學(xué)區(qū)、健身區(qū),、生活區(qū),、語言區(qū)、操作區(qū)等多個(gè)區(qū)角,，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),、本班教育教學(xué)總目標(biāo)和正在進(jìn)行的主題活動(dòng)，有層次的,、有步驟的提出各階段的區(qū)域活動(dòng)目標(biāo),，幼兒活動(dòng)的興趣很高。

2,、扎實(shí)開展日常教育教學(xué)活動(dòng)

一直以來,，我們班嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)作息和規(guī)章制度,，按時(shí)按量進(jìn)行每次活動(dòng)。每次活動(dòng)間隔,，我們盡量減少幼兒的消極等待，充分利用他們的在園時(shí)間對(duì)他們進(jìn)行多方面教育,，我們每兩個(gè)星期都有選擇的內(nèi)容,，并且我們定期會(huì)帶幼兒到圖書室和科學(xué)發(fā)現(xiàn)室(智慧屋)，每月一次園內(nèi)組織混齡活動(dòng),、社區(qū)活動(dòng)等,，在正常而有序地一日生活中，孩子們各方面能力都得到了很大的鍛煉與提高,。無論什么活動(dòng),，我們總是幾個(gè)老師同時(shí)參與，盡可能多地增加孩子們被指導(dǎo)的機(jī)會(huì),。我們還組織幼兒積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)比賽,，取得了不錯(cuò)的成績，在班級(jí)環(huán)境布置檢查中,，我班被評(píng)為了“環(huán)境優(yōu)勝班”,，看著我們與孩子共同取得的成果，我們覺得花的時(shí)間是值得的,。

3,、注重個(gè)性，因人施教

在教育過程中,，由于先天素質(zhì),，生活環(huán)境，所受的'教育以及主觀努力不同,，每個(gè)孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異,。所以我們?cè)诮虒W(xué)中就注重個(gè)體差異，因人施教,，引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展,。首先我們從了解孩子入手，及時(shí)掌握幼兒各方面的表現(xiàn),，掌握個(gè)體素質(zhì)的發(fā)展水平,。然后進(jìn)行分析，分析問題存在的原因,。再選擇恰當(dāng)?shù)慕逃椒?，教育手段進(jìn)行教育。并針對(duì)不同個(gè)性的幼兒采取不同的教育方法,。另外我們還鼓勵(lì)小朋友積極參加假日服務(wù)班,，從而使幼兒有更大的進(jìn)步,。

4、育兒之本,，德育為重

現(xiàn)在的孩子都是家里的“皇帝”,，父母長輩事事都依著，造成了孩子依賴性強(qiáng),、自私,、任性、自制力差,，我班的一些孩子尤其嬌氣,。針對(duì)這一情況，我們開展了一系列的工作,。首先與家長個(gè)別聯(lián)系,，掌握第一手的資料，在調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上再利用空域時(shí)間(晨間活動(dòng),、自由活動(dòng)等)教育幼兒,。在實(shí)施過程中，我們首先做好家長工作向家長介紹我們的德育教育內(nèi)容,，向家長提出希望,，取得家長的配合，提高教育效果,。在我們一次次的解釋下,，很多家長紛紛轉(zhuǎn)變了育兒觀念，以實(shí)際行動(dòng)來支持我們的教育活動(dòng),。例如：我班的凡幸小朋友,，從小就比較嬌氣，父母事無巨細(xì),，都幫他做好,，養(yǎng)成了他的依賴性特別強(qiáng)，連早晨來園一定要家長送到教室門口,，幫他把東西都放好才行,。針對(duì)這一情況，我們及時(shí)進(jìn)行家訪,，向家長了解幼兒在家的生活情況,，家庭教育，并適當(dāng)教給了家長一些育兒知識(shí),。在近一學(xué)期的努力下,，該幼兒的自理能力有了很大的進(jìn)步，家長也終于對(duì)我們的建議給予了較高的評(píng)價(jià),。

5,、聽故事,，培養(yǎng)幼兒的傾聽習(xí)慣

開學(xué)初，我們發(fā)現(xiàn)不少幼兒在集體活動(dòng)中樂意發(fā)言,，但卻不能安靜地傾聽同伴或老師說的話;看電視,、聽故事的時(shí)候不能安靜地看或聽，常常會(huì)說一些與當(dāng)前無關(guān)的話題,，缺乏良好的傾聽

習(xí)慣,。良好的傾聽習(xí)慣有助于幼兒提高語言能力、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和意志品質(zhì),，我們覺得有必要抓緊培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣，本學(xué)期我們利用音樂游戲,、離園前后等時(shí)間引導(dǎo)幼兒安靜地反復(fù)傾聽故事,，隔一段時(shí)間請(qǐng)幼兒來講述故事，漸漸地,，幼兒對(duì)聽故事,、講故事活動(dòng)越來越感興趣了，家長反映,，孩子在家也能安靜地聽錄音機(jī)里的故事,。在培養(yǎng)傾聽習(xí)慣的同時(shí)，我們也注重在各項(xiàng)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流,，大膽發(fā)言的好習(xí)慣,。如在活動(dòng)中，我們經(jīng)常引導(dǎo)幼兒用語言講述自己操作的過程或結(jié)果,，引導(dǎo)幼兒用自己的語言表達(dá)對(duì)歌曲,、樂曲或繪畫作品的感受，對(duì)于一些膽子較小的幼兒我們積極鼓勵(lì)他們發(fā)言,，并在各種活動(dòng)中要求說話完整,，學(xué)習(xí)用較恰當(dāng)?shù)恼Z句表達(dá)。

這學(xué)期我園的科研活動(dòng)是“開展多元教育,，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展”,，其中我班開展了”創(chuàng)個(gè)性化環(huán)境，促幼兒和諧發(fā)展”的子課題研究,，我們班以“個(gè)性,、和諧”為中心，讓快樂,、寬松,、平等的環(huán)境影響幼兒，促進(jìn)幼兒能力的發(fā)展,。

開學(xué)初,，我們認(rèn)真了解情況,，并根據(jù)實(shí)際制定了切實(shí)可行的計(jì)劃?；顒?dòng)中我們?yōu)橛變禾峁┝丝梢源碳び變喊l(fā)展的豐富環(huán)境,，運(yùn)用非傳統(tǒng)方式來學(xué)習(xí)傳統(tǒng)學(xué)科，提供多元的表達(dá)途徑讓幼兒發(fā)表,，采用多媒體,、故事、兒歌,、游戲,、繪畫、實(shí)地觀察等多種形式促進(jìn)每個(gè)幼兒都富有個(gè)性的發(fā)展,。教學(xué)中,，教師始終創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)，引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn),、去思考,、去學(xué)習(xí)、去實(shí)踐,，讓幼兒在不知不覺中感受美,，創(chuàng)造富有個(gè)性的環(huán)境，使幼兒與環(huán)境和諧發(fā)展,。

1,、我們老師之間能以合作協(xié)調(diào)、共同努力的態(tài)度進(jìn)行班上的各項(xiàng)工作,。

2,、做好班上財(cái)物的保管，嚴(yán)格鍺行衛(wèi)生,、安全,、保健制度，盡量做到“節(jié)儉為園”,。

雖然我們幾人能做在一起討論的時(shí)間并不多,，但我們還是經(jīng)常利用各種機(jī)會(huì)就孩子問題進(jìn)行討論并共同商量解決策略。因?yàn)榘嗉?jí)是一個(gè)集體,，也是一個(gè)大家庭,，我們老師，既是家庭成員又是家長,，只有我們齊心協(xié)力,，班級(jí)才能管理地好，發(fā)展地好,。

我們堅(jiān)持保教結(jié)合的原則,，和保育員阿姨一起把工作做的有聲有色,，家長們都比較滿意。

1,、每天早晨堅(jiān)持進(jìn)行晨檢,，不僅檢查孩子的精神狀況，身體情況,，還檢查幼兒的口袋,，并記錄幼兒帶藥情況，以便及時(shí)為孩子喂藥,。

2,、根據(jù)天氣冷熱變化及時(shí)給幼兒增減衣服。

3,、鼓勵(lì)幼兒吃兩碗飯,，主動(dòng)為幼兒添飯?zhí)聿恕?/p>

4、培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,，教會(huì)幼兒穿脫衣褲鞋襪,、疊衣服,、疊被子,。

5、培養(yǎng)幼兒良好的為他人服務(wù)的能力,，如：重點(diǎn)指導(dǎo)值日生工作,，使所有的孩子做起值日生工作都井井有條。

6,、 做好午檢工作,，為幼兒蓋好被子，提醒幼兒睡姿正確,，不蒙頭,。

7、 幼兒離園前,，幫助幼兒整理好衣服,。

以上就是我們保育工作的情況，另外,，在班級(jí)衛(wèi)生工作方面,，我們堅(jiān)持每天兩次小掃，每周一次打掃,，杯子,、毛巾、桌子每天消毒,，教室里的擺放保持整齊有序,。

切實(shí)做好常規(guī)性的家長工作,。為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任,，我們積極利用家長會(huì)與全班家長進(jìn)行溝通,，在家長會(huì)上我們不僅向家長介紹了本班的具體情況和計(jì)劃安排，還結(jié)合我班的課題研究向家長進(jìn)行具體的介紹,，我們提供了一些已開展的主題活動(dòng)的資料,，并且向家長介紹了“校信通”，也得到了家長的理解和支持,，全班都開通了“校信通”,，“校信通”是我們與家長進(jìn)行溝通的另一個(gè)橋梁。在我們的《幼兒成長冊(cè)》中家長和老師都認(rèn)真詳細(xì)地記錄了孩子的成長經(jīng)歷,，在翻閱的孩子的作品,、記錄本中看到了自己孩子的進(jìn)步，也看到了班級(jí)豐富多彩的活動(dòng),，在家長們心中引起了共鳴,，我們的工作得到了家長的理解和支持。為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況,，我們利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長進(jìn)行溝通,，班級(jí)里的重大活動(dòng)如需家長配合的，我們都以書面形式通知家長,，使家長了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù),。讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況，積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長,。

1 ,、個(gè)別幼兒挑食，有的不愛吃肉,，有的不吃蔬菜,，還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,，速度慢,，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。

2 ,、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上,，有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動(dòng)腦筋,，依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴,，回答問題聲音不夠響亮等。

3 、不少幼兒繪畫的堅(jiān)持性比較的差,，并且想象力比較的局限,，喜歡照老師或者同伴的畫，下學(xué)期要加強(qiáng)幼兒想象繪畫能力的培養(yǎng),。

4,、班級(jí)內(nèi)的孩子不夠大方，做事情沒有膽識(shí),，在陌生人前比較拘謹(jǐn),，

5、幼兒的思維不開闊,，導(dǎo)致很多幼兒的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮,。

總之，我們會(huì)更加努力,，不驕不躁,，取長補(bǔ)短做好各項(xiàng)工作，更加細(xì)心,、耐心的做好每一個(gè)環(huán)節(jié),，相信我們這些愛孩子的人能讓他們更茁壯、更健康地成長,，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!

幼兒園中班學(xué)期工作總結(jié)免費(fèi) 幼兒園中班學(xué)期工作總結(jié)上學(xué)期篇十二

歲月無痕,，時(shí)光不經(jīng)意從指縫間悄悄溜走。本學(xué)期,，我們?nèi)M教師在園領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下,，在各位老師的通力合作下,，認(rèn)真貫徹《3---6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神,，繼續(xù)堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐想結(jié)合的模式，努力進(jìn)行探討,、研究,、前進(jìn)，以學(xué)習(xí)助實(shí)踐,，以實(shí)踐促學(xué)習(xí),。針對(duì)中班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展情況，有目的地開展各項(xiàng)活動(dòng),，圓滿地完成了各項(xiàng)工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

加強(qiáng)組內(nèi)學(xué)習(xí)。開學(xué)初,，教研組長帶領(lǐng)全組老師認(rèn)真貫徹《幼兒園指導(dǎo)綱要》《幼兒園一日活動(dòng)規(guī)范》《3～6歲兒童發(fā)展指南》《幼兒園園務(wù)計(jì)劃》,，使“要我學(xué)，變成我要學(xué)”。本學(xué)期,，教研組長能嚴(yán)格按照開學(xué)初制定的教研組計(jì)劃,，有計(jì)劃，有目的的帶領(lǐng)教師進(jìn)行理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)上的研討,。如在每個(gè)新主題開展之前,，由安梅梅、馬敏兩位教研組長帶領(lǐng)本組教師進(jìn)行研討,，從區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)容,、環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、家長園地等方面,，使大家在研討,、交流中進(jìn)一步理解主題的意義，為更好的開展主題活動(dòng)奠定基礎(chǔ),。本學(xué)期,，為了提高教師上課、看課,、評(píng)課的'能力,，教研組能認(rèn)真、扎實(shí)的開展組內(nèi)“說上評(píng)活動(dòng)”,。趙君君,、李夢雅、湯燕群等老師在“說上評(píng)”活動(dòng)中逐漸成熟,，在整個(gè)說上評(píng)活動(dòng)中,，上課教師能認(rèn)真準(zhǔn)備，大膽創(chuàng)新,，評(píng)課的過程中,，教師們都能準(zhǔn)確抓住活動(dòng)所體現(xiàn)的亮點(diǎn)、并結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)提出完善的意見和建議,，讓教研活動(dòng)“研”的氛圍更濃了,。

為了給教師和孩子提供發(fā)展與展示自己的舞臺(tái)，為了能夠讓孩子在活動(dòng)中張揚(yáng)個(gè)性,、增強(qiáng)自信,，結(jié)合《3---6歲兒童發(fā)展指南》、中班幼兒的年齡特點(diǎn),、主題教育活動(dòng),、節(jié)日等，開展了豐富多彩的活動(dòng),。

二月份舉行了小小開學(xué)典禮,，對(duì)幼兒提出了新的要求和希望,，各班結(jié)合主題創(chuàng)設(shè)環(huán)境;三月份開展了“我為媽媽。,。,。。,。,。”慶三八活動(dòng),，結(jié)合植樹節(jié),，還進(jìn)行了“珍愛綠色，保護(hù)家園”系列活動(dòng),，激發(fā)了幼兒從小樹立保護(hù)環(huán)境,，愛

護(hù)家園的意識(shí)，同時(shí)還評(píng)選了“綠色小標(biāo)兵”;四月份,，各班進(jìn)行了“尋找春天”活動(dòng),，孩子們觀察中、交流中,、發(fā)現(xiàn)中,，知道了春天的季節(jié)特征，各班舉行了“小小故事王”幼兒講故事比賽,，中1張建澤小朋友用那抑揚(yáng)頓挫的語言,、豐富的感情、生動(dòng)而俏皮可愛的肢體動(dòng)作,，把故事情景活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在大家面前,，獲得了第一名的好成績;結(jié)合世界衛(wèi)生日，加強(qiáng)了春季傳染病預(yù)防知識(shí)宣傳,，評(píng)選“小白鴿”,。五月，開展了“勞動(dòng)最光榮”系列活動(dòng),，鼓勵(lì)孩子們?nèi)巳藧蹌趧?dòng),，爭當(dāng)勤勞的小蜜蜂,，開展“香袋制作過端午”親子活動(dòng),，中二、中六親子包粽子,、中三班的親子編手鏈,，中七、中八班親子編鴨蛋網(wǎng)等,，一張張笑臉,，一串串笑聲，到處洋溢著快樂和溫馨;六月，迎來了“藝體”節(jié),，無論是百米長卷中家長和孩子的其樂融融,，體育游戲中孩子的歡聲笑語，還是班級(jí)特色站牌的精彩呈現(xiàn),，都體現(xiàn)了“幼兒以游戲?yàn)榛净顒?dòng)”的需求,。孩子們的節(jié)日“六一兒童節(jié)”，老師和孩子們一起唱,、一起跳,，慶祝孩子們的節(jié)日;本學(xué)期的教師基本功比賽，更是如火如荼的進(jìn)行著,，折紙,、繪畫、彈琴,、舞蹈,、手工制作等，在充分展現(xiàn)教師們?cè)鷮?shí)的基本功的同時(shí),，涌現(xiàn)出了一些專業(yè)突出的青年教師,，如。,。,。。,。,。。等,。

本學(xué)期,，中班組老師年齡、教齡分化比較大,，有工作10幾年的老教師,，也有剛工作的新教師，針對(duì)這種情況,，組內(nèi)提倡互幫互學(xué),，師傅幫徒弟、骨干教師幫青年教師等,，無論是組內(nèi)“說上評(píng)”還是園區(qū)的評(píng)優(yōu)課,、觀摩課，大家共同研究,、共同出謀劃策.研討氛圍較濃,。各班的兩位老師之間配合默契,，班級(jí)之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，真正做到取長補(bǔ)短,，教學(xué)相長,，共同提高。年級(jí)組的各項(xiàng)活動(dòng),，老師們總是積極參加,，出謀劃策，幫助年級(jí)組長順利完成各項(xiàng)工作,，從不計(jì)較個(gè)人得失,。

本學(xué)期，除了結(jié)合主題,、季節(jié),、節(jié)日等定期更換、充實(shí)家長園地,，我們還利用安康網(wǎng)站,、校信通等形式向家長宣傳育兒經(jīng)驗(yàn)、保健知識(shí),，還利用家長早晚接送孩子的時(shí)間,，有目的地與家長交流孩子在園的情況，使家長能及時(shí)了解幼兒的近期表現(xiàn),，尋求家長的配合,。家長在育兒方面存在的疑難問題，老師們能及時(shí)地給與指導(dǎo),。同時(shí),，通過家長會(huì)、半日活動(dòng)開放等形式,，讓家長更多地了解幼兒園,、了解孩子在園各個(gè)方面的具體表現(xiàn)情況。我們還改變以往的家長

會(huì)形式,，結(jié)合節(jié)日進(jìn)行主題式匯報(bào)活動(dòng),，如二月份，我們以“快樂元宵節(jié)”為主題,，進(jìn)行親子制作燈籠展活動(dòng),，家長們?cè)诨顒?dòng)中體會(huì)孩子長大的幸福，重溫新年和家人一起團(tuán)聚的快樂;三月份我們以“相親相愛”為主題,，帶著家長們感受愛的付出,、愛的收獲;四月份我們以“我們?cè)诖禾炖铩币I(lǐng)家長們?cè)诟惺艽禾斓纳鷻C(jī)勃勃時(shí)，不忘記對(duì)幼兒的傳染病預(yù)防;五月份以“愛在端午”的主題的匯報(bào)中,，家長們?cè)隗w驗(yàn)幼兒在生活,、學(xué)習(xí)等方面的進(jìn)步的同時(shí)，感受了和孩子一起過中國傳統(tǒng)節(jié)日的快樂,?；顒?dòng)中老師、家長互相學(xué)習(xí),，互相理解,，共同進(jìn)步。

在忙忙碌碌中一學(xué)期的工作畫上了句號(hào),，我不會(huì)忘記領(lǐng)導(dǎo)們的指引與關(guān)愛,，不會(huì)忘記組內(nèi)老師們的支持與理解，我相信,，我們?cè)诒舜说刭p識(shí)中,，友好的相處中、互相合作中,，我們一定會(huì)得到更好的發(fā)展和提高,，一定會(huì)奮勇向前!

幼兒園中班學(xué)期工作總結(jié)免費(fèi) 幼兒園中班學(xué)期工作總結(jié)上學(xué)期篇十三

時(shí)光飛逝，短短的一學(xué)期又過去了,。靜靜的回顧一下這學(xué)期的工作,，既忙碌，又充實(shí),，有許多值得總結(jié)和反思的地方,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié)，借以促進(jìn)提升,。

由于前學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃制定得詳細(xì)而結(jié)合實(shí)際,，并在園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)、支持幫助下,，在我們中班的三位教師的齊心配合下,，依據(jù)《規(guī)程》圍繞園里各項(xiàng)教育教學(xué)的工作要點(diǎn)，根據(jù)教學(xué)計(jì)劃結(jié)合本班實(shí)際情況,，采取各種教育形式,、方法、手段,，以實(shí)際發(fā)展水平開展了各項(xiàng)工作,，使幼兒的各個(gè)方面在原有的基礎(chǔ)上取得了較大的進(jìn)步，教學(xué)計(jì)劃完成良好。

（一）主要成績

按計(jì)劃順利完成了本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng),，并精心安排幼兒一日活動(dòng),，動(dòng)靜結(jié)合，在體育游戲活動(dòng)上根據(jù)中班幼兒年齡特點(diǎn)合理安排,，在玩游戲的同時(shí)得到了合理的鍛煉,，在保育工作上給幼兒創(chuàng)造了一個(gè)干凈、整潔,、舒適的活動(dòng)環(huán)境,，做到適時(shí)為幼兒增減衣物，提供飲用水,。杜絕了傳染病的滋生,，小朋友度過了一個(gè)平安快樂有意義的學(xué)年。

在帶班的同時(shí)努力協(xié)調(diào)好本班三位教師的關(guān)系,，互相研究討論,，擰成一股繩，從本班實(shí)際情況及興趣愛好入手加以教育,，得到了很好的教育效果,。

１、我深入細(xì)致的備好每一節(jié)課,，在備課中我們認(rèn)真研究教材,，力求準(zhǔn)確把握難點(diǎn)重點(diǎn)，并注重參閱各種雜志,，制定符合幼兒認(rèn)識(shí)規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,，注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，并不斷歸納總結(jié),，提升教學(xué)水平,。

２、認(rèn)真上好每一節(jié)課,，上課時(shí)注重幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮,，發(fā)掘幼兒的思維，注重綜合能力的培養(yǎng),，有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,，在教學(xué)中提升幼兒的思維素質(zhì)，保證教學(xué)質(zhì)量,。

３,、注意聽取幼兒的意見及時(shí)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)幼兒進(jìn)行輔導(dǎo),。

４,、堅(jiān)持聽課．注重學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的意見與教學(xué)模式,。

5,、 注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中，做到學(xué)有所用,、不斷開展教育教學(xué)工作,，增強(qiáng)幼兒的素質(zhì)教育。

(二)培養(yǎng)幼兒的傾聽能力,，加強(qiáng)師幼的交流

本學(xué)期我們針對(duì)幼兒的發(fā)展,，著重培養(yǎng)了幼兒的.傾聽能力,，以往我們以是注重幼兒學(xué)會(huì)傾聽,，讓幼兒傾聽教師的言語指令，卻忽視了自己去傾聽孩子的表達(dá),。為了讓幼兒能較快的學(xué)會(huì)傾聽的本領(lǐng),，首先我們兩位老師從自身做起，做幼兒的主要傾聽者,，因?yàn)樵谟變簣@,，老師是孩子們的主要傾聽者，孩子有什么事都喜歡和教師說,，可因?yàn)槲覀兘處煹氖韬?，而造成了不良的影響，并且以身作則的行為,，也是幼兒天性可模仿的,，從而使我們班上的小朋友在傾聽方面有了很大的發(fā)展，而且教師在傾聽幼兒的表達(dá),，傾聽其所言,，傾聽其所想，也加強(qiáng)老師與孩子的交流,，使師幼之間的感情又增進(jìn)了一步,。

（三）提升幼兒的合作意識(shí)，增強(qiáng)了幼兒之間的友誼 幼兒在合作方面有一定的欠缺,，并且缺乏合作的能力,，發(fā)生矛盾時(shí)常以告狀或攻擊性行為來解決，因此我們?nèi)唤處熞庾R(shí)到幼兒合作的重要意義,，并針對(duì)這個(gè)問題我們也及時(shí)有效的進(jìn)行了培養(yǎng)幼兒合作意識(shí),。我們老師也會(huì)為幼兒樹立榜樣讓幼兒模仿。比如說在發(fā)放書本時(shí),，三個(gè)老師是你幫我我?guī)湍愕?，互相幫忙。我們還會(huì)鼓勵(lì)幼兒一起搭積木,，一起幫老師搬凳子等等---經(jīng)過鼓勵(lì),，幼兒進(jìn)步了不少！

（四）幼兒的禮貌教育在今后工作中還需進(jìn)一步加強(qiáng),，如入園時(shí)主動(dòng)問好,、主動(dòng)與別人打招呼,，學(xué)會(huì)使用簡單的禮貌用語“請(qǐng)、謝謝,、對(duì)不起,、沒關(guān)系”等等。

一學(xué)期下來．我們班的教學(xué)水平得到很大的提升,。經(jīng)過一年半的幼兒園生活,，中班幼兒已習(xí)慣于集體的上課活動(dòng)，他們求知欲強(qiáng),，學(xué)習(xí)積極性提升,，教學(xué)要求和內(nèi)容也相應(yīng)提升，課時(shí)增加,，每一節(jié)課的時(shí)間也有所加長,，要求幼兒能認(rèn)真傾聽教師的指示和講解，積極地表達(dá)自己的思想和提出問題,，獨(dú)立完成作業(yè),，遵守上課規(guī)則，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自制能力,。

同時(shí)幼兒的自理能力也得到提升,，使幼兒身心健康成長，本學(xué)期的成績是可喜的,，但不足之處頗多,，與家長的溝通不夠，對(duì)能力差的幼兒和個(gè)別幼兒關(guān)注不夠,。自身的常識(shí)不夠,。從事幼教工作以來，幼教知識(shí)和理論還比較缺乏,，雖然也曾經(jīng)認(rèn)真讀了一些有關(guān)幼教方面的理論書籍,，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí),，沒有很好的完成自己心中的目標(biāo),。今后要努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂，學(xué)會(huì)捕捉教學(xué)契機(jī),，提升自己駕馭課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力,，我應(yīng)該以身作則，身體力行,，嚴(yán)格要求自己,，跨入中班孩子們明顯的長大了，生活自理能力提升了，首先我們對(duì)幼兒在了解的基礎(chǔ)上,，進(jìn)行個(gè)別的關(guān)注和幫助：

根據(jù)班級(jí)工作中存在的問題,，我們應(yīng)朝以下幾個(gè)方面努力：

1、我會(huì)在老師之間做到經(jīng)常溝通,，互相支持,，提升班級(jí)工作效率 。

2,、在延伸上多加引導(dǎo),，發(fā)展孩子想象力，培養(yǎng)探索精神,、創(chuàng)新意識(shí),。

3,、提供豐富的物質(zhì)材料,，發(fā)展幼兒的動(dòng)手動(dòng)腦的操作能力。

4,、對(duì)能力差的幼兒和個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)訓(xùn)練,、培養(yǎng)，提升全班整體水平,。

5,、針對(duì)本班特點(diǎn)，進(jìn)行風(fēng)格化管理,，使班級(jí)工作不僅井井有條又頗有特色,。

總之，我會(huì)更加努力,，向優(yōu)秀班學(xué)習(xí),，讓班級(jí)工作及教師教育技能有新的突破，在新的學(xué)期里取得更好的成績,！