總結(jié)是寫給人看的，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達不到總結(jié)的目的,?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學習。

高中美術(shù)學科總結(jié)篇一

一,、加強教師教育學習,，提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。

二,、認真開展教研工作,，發(fā)揚求實創(chuàng)新精神。

教育教學是我們教師工作的首要任務(wù),。本學期,，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新教材,，實踐新理念,。”力求讓我的美術(shù)教學更具特色,，形成獨具風格的教學模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學質(zhì)量,。在日常教學中,，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備,，精心設(shè)計教案,，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課,，盡可能做到堂內(nèi)容當堂完成,，課后仔細批改學生作業(yè)，不同類型的課,，不同年級采用不同的批改方法,，使學生對美術(shù)更有興趣,，讓學生喜歡我的課，同時提高學生的美術(shù)水平,。另外,，授課后根據(jù)得失及時寫些教育隨筆、教學漫記,、教學反思,，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累經(jīng)驗,。同時，我還積極和班主任進行溝通,，了解學生,，改進教法，突破學法,。我認真組織科任教師教研,，活動8次，內(nèi)容豐富,，形式多樣,，記錄翔實。

三,、認真完成其他工作,，發(fā)揚任勞任怨作風。

在藝術(shù)指導方面精心鉆研,，肯下功夫,，放棄自己的休息時間輔導學生組織書畫課外活動，認真組織學生參加各級書畫大賽,，在藝術(shù)節(jié)檢查中,，也得到檢查組的贊揚。除了日常的教學工作之外,，負責校內(nèi)的宣傳工作,，為了能做好學校的宣傳工作，不計酬勞,，任勞任怨,、加班加點，按時保質(zhì)完成工作,。如校內(nèi)各櫥窗,、板報，宣傳橫牌等,。在這一學年的工作中,，通過不懈的努力,，提高了我校的美術(shù)水平，取得一定的成績,。但在工作中,，自身尚有不足之處：

一是將教學經(jīng)驗總結(jié)概括上升到理論形成論文的能力仍待提高。

二是課堂教學創(chuàng)新能力還不夠,。我會繼續(xù)努力工作,。積極營造校園的文化藝術(shù)氣氛，為促進我校素質(zhì)教育的發(fā)展作更大的努力,！

高中美術(shù)學科總結(jié)篇二

時刻以一個黨員教師的身份嚴格要求自己,。在學生當中樹立優(yōu)秀形象，深受學生歡迎的教師,。在這學期,，我嚴格遵守職業(yè)道德，服從學校安排,，及時出色的完成各項任務(wù),。

上好高一級20個班的書法教學。班數(shù)之多,，反復的授課,，并沒有影響上課的激情，反而更加熟練生動,。風趣,、幽默的語言氛圍中帶給學生一份快樂。成為各學科的緊張學習的一個更好調(diào)節(jié),。美術(shù)課也成為學生的最愛,。一學期下來，學生的字體有更大的改觀,，進步明顯,。除了上好高一的課外，還抓好高二美術(shù)生及興趣小組的課程,。為他們打下堅實的基礎(chǔ),。調(diào)動他們學習的積極性，滲透良好的思想教育,。利用好節(jié)假日及課余活動時間,，做到堅持輔導。并常常帶領(lǐng)學生到附近的村鎮(zhèn)寫生,，做到安全有保證,，方法指導到位，學生收到良好的效果,。在學校舉行的全市開放周期間,，被推薦承擔了公開課,，能做到認真對待，嚴謹落實,。制作好課件,，生動的講授受到聽課教師及學生的一致好評。

做好備課,、聽課,、學生輔導工作。還被安排帶領(lǐng)兩名肇慶學院實習生,，給予精心的指導及相互學習交流,。輔導學生參加市第二屆中小學生藝術(shù)節(jié)的節(jié)目，舉辦好元旦書法作品展等,。此外,，還加強自身素質(zhì)的學習及提高，探索教學教法,，堅持理論與創(chuàng)作相結(jié)合。自己創(chuàng)作的油畫風景《老街》,、《晨》參加了市第一回油畫沙龍展,。美術(shù)教師在學校工作中均是多面手，寫啊畫啊,、文藝宣傳都離不開,。任務(wù)的煩瑣，部門的工作之多,，各項均認真完成,。

學生在參加市二屆中小學生藝術(shù)節(jié)獲得人數(shù)達18人，獲獎質(zhì)量和人數(shù)均居重點中學之首,。自己也被教局評為最佳指導老師,。希望今后繼續(xù)努力，在教學教研方面加大研究的力度,，有更大的突破,，勇創(chuàng)佳績，成為一名更出色的名師,。

高中美術(shù)學科總結(jié)篇三

本學期的各項工作已近尾聲,，自己來到新單位的半年時間就要過去了，此時,，除了感嘆時光的飛逝,，還真的有必要給自己這半年的工作做一個總結(jié)。一個學期的時光中,，在校領(lǐng)導和同事們的關(guān)懷幫助下,，較為順利地完成了本學期學校交付自己的各項工作,。回顧這一學期,，成績雖不算突出,，但還是有許多值得總結(jié)和反思的地方的。現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下,，借以促進提高,。

課堂教學是我們教師工作的首要任務(wù)。本學期,，我努力將自己這幾年的一些教學經(jīng)驗及所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中,，立

足課堂及教學實際，力求讓我的美術(shù)課堂為學生的視野開闊貢獻自己的那份力量,。課前認真作好充分準備,，精心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際,，靈活上好每一堂課,，課堂上認真?zhèn)魇冢炎约核鶎W的知識盡心的傳授給學生,，使學生學到了一定的基礎(chǔ)知識,，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時也學會了判斷美和創(chuàng)造美,，提高了學生的審美能力,。 在日常教學中，對學生以身作則,，言傳身教,。盡可能做到當堂內(nèi)容當堂完成，使學生對美術(shù)更有興趣,，同時注意發(fā)掘有美術(shù)天賦且有意踏上藝術(shù)道路的學生,，提高其欣賞及藝術(shù)感悟能力，為明年藝術(shù)班的組建打下較為良好的基礎(chǔ),，使每堂課都能讓學生有所收獲,。總之,，在實際教學中,，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的素質(zhì)為目標,，力求讓美術(shù)教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用,。

對于學校布置下來的每一項任務(wù)，我都能以自己最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨,、優(yōu)質(zhì)高效”,。在下半學期的閱覽室管理工作中，按時上崗,，盡職盡責,，為老師和同學們搞好服務(wù)。

反思本學期來的工作,，自己在工作中的不足,，主要有以下幾點：

1、在自身業(yè)務(wù)能力的提高方面還有所欠缺,，課堂教學實踐中思考得還不夠全面,，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思,；

2,、教科研方面，雖然本學期加大了學習的力度,，認真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍,，上繳了教科研論文，但在教學實踐中

的應用還不到位,，研究做得不夠細和實,，沒達到自己心中的目標；

3,、美術(shù)教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，今后還要努力找出一些美術(shù)教學的特色點,，為我們德江二中的美術(shù)教學做出自己應有的貢獻，當然,，其他方面的.工作也有待于精益求精,，今后工作中將更加兢兢業(yè)業(yè)。

20xx年x月x日

總結(jié)人：甘云富

高中美術(shù)學科總結(jié)篇四

本學期在校領(lǐng)導的安排下,，我擔任高一五個班的美術(shù)教學工作,，并在教學之余努力地承擔學校的教務(wù)干事一職、策劃學校美術(shù)班活動,、并帶領(lǐng)學生參加縣里,、市里舉辦的美術(shù)活動。為進一步提高自己,，積極聽課,，組織并帶領(lǐng)同學參加各類畫展。深信，只要付出必有收獲,！在教學中,，把握原則，積極地為學生創(chuàng)造美術(shù)學習的氛圍,，除了在課堂教學以外,，組織號召并帶領(lǐng)學生參觀畫展，進行直觀教學,，贏得了廣大學生的普遍叫好,。組織學生參加現(xiàn)場美術(shù)作品比賽，取得了第一名,、第二名的成績,。利用每天中午時間輔導美術(shù)特長生，使全校美術(shù)興趣活動更有特色,。在學習中,，與學生共同成長。藝無止境,，學無止境,。不積跬步，無以至千里,；不積小流,，無以成江海。在藝術(shù)的道路上,，坎坷與希望并存,，挑戰(zhàn)與機遇并存。展望新的學期,，生活將會更加充滿希望,。相信，通過自己的不懈努力,，校領(lǐng)導的正確引導,，我們蘿北高中定會迎來藝術(shù)的春天。

本學期的各項工作已近尾聲,，除了感嘆時光的飛逝,，還真的有必要給自己這半學期的美術(shù)教學工作做一個總結(jié)。一個學期的時光中,，在校領(lǐng)導和同事們的關(guān)懷幫助下,，較為順利地完成了本學期學校交付自己的各項工作?；仡欉@一學期,，雖然個人在教學上和業(yè)務(wù)上都取得了不錯的成績，但還是有許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學期的教學工作總結(jié)如下,，借以促進提高,。

課堂教學是我們教師工作的首要任務(wù)。本學期,，我努力將自己這幾年的一些教學經(jīng)驗及所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中,，立足課堂及教學實際，力求讓我的美術(shù)課堂為學生的視野開闊貢獻自己的那份力量,。課前認真作好充分準備,，精心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的

實際,，靈活上好每一堂課,，課堂上認真?zhèn)魇冢炎约核鶎W的知識盡心的傳授給學生,，使學生學到了一定的基礎(chǔ)知識,，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時也學會了判斷美和創(chuàng)造美,，提高了學生的審美能力,。

在日常教學中，對學生以身作則,，言傳身教,。盡可能做到當堂內(nèi)容當堂完成，使學生對美術(shù)更有興趣,，同時注意發(fā)掘有美術(shù)天賦且有意踏上藝術(shù)道路的學生,，提高其欣賞及藝術(shù)感悟能力，為平山書畫協(xié)會的組建和興趣小組的成立打下較為良好的基礎(chǔ),，使每堂課都能讓學生有所收獲,。總之,，在實際教學中,，我都以培養(yǎng)學生能力,，提高學生的素質(zhì)為目標,，力求讓美術(shù)教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

對于學校布置下來的每一項任務(wù),，我都能以自己最大的熱情把它完成好,，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”,。在下半學期的宣傳工作中,，按時上崗，盡職盡責，為老師和同學們搞好服務(wù),。

反思本學期來的工作,，自己在工作中的不足，主要有以下幾點：

1,、在自身業(yè)務(wù)能力的提高方面還有所欠缺,，課堂教學實踐中思考得還不夠全面，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來,，進行反思,；

2、教科研方面,，雖然本學期加大了學習的力度,，認真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，上繳了教科研論文,，但在教學實踐中的應用還不到位,，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標,；

3,、美術(shù)教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，今后還要努力找出一些美術(shù)教學的特色點,，為我們平山中學的美術(shù)教學做出自己應有的貢獻，當然,，其他方面的工作也有待于精益求精,，今后工作中將更加兢兢業(yè)業(yè)。

高中美術(shù)學科總結(jié)篇五

（一） 抓好激發(fā)興趣的課堂欣賞教學

“興趣是最好的老師”,，如果能讓學生對美術(shù)課產(chǎn)生濃厚的興趣這無疑會給今后的教學起到事半功倍的效果,。

1． 讓學生參與查詢課題資料

欣賞是在主體參與下進行的，個人的視野和知識經(jīng)驗決定了美術(shù)欣賞具有主觀成分,，這些主觀成分造成欣賞活動的復雜性,。教師在教學中，應該把自己對作品的判斷改變?yōu)橥茰y性的語言,，從而引導學生自己去感知和評價作品,。做法是把學生分成多個合作小組，一般5-6人為一個合作小組,，以小組為單位設(shè)計教學任務(wù),，要求學生在課上，團隊合作,，小組合作,，利用口頭,，書面等形式大膽評價欣賞作品。學生用口頭或書面形式闡述自己觀點,，學會了與其它同學合作,，交流思想，改變了以前教師講什么,，學生就認為什么,，但并不知道其它同學想什么的欣賞課。在整堂課上,，教師的評價并非是權(quán)威和終極的,，學生也不再是以孤立的個體出現(xiàn)在課堂上，而是群體中的一員,。例如：在高中美術(shù)欣賞教材中,，講到《蒙娜麗莎》，《維納斯》,，《向日葵》等一些高中學生已經(jīng)了解的作品時,，不是象以往欣賞課一樣評述作品的美感，而是讓學生小組討論后推出每組代表,，回答“蒙娜麗莎的笑神秘在什么地方,，你覺的美嗎？”“斷臂的維納斯為什么名氣大于完整的維納斯,？”“你喜歡凡-高嗎,？你怎么看待他的代表作成為當今標價最高的畫？”等問題,。高中學生個體思維和群體的思維是不同的,，直至他們找到最佳答案，上臺發(fā)言,。幾乎所有學生的學習興趣和參與意識在整個活動過程中被調(diào)動起來了,。合作使學生們意識到一個團隊就象美麗的拼圖，缺了誰都不完整,。使比較獨立的高中生漸漸融入了集體,，一個集體的成長漸漸呈現(xiàn)。 3． 讓學生提議增設(shè)欣賞活動

美術(shù)欣賞的知識包含量巨大,，覆蓋領(lǐng)域廣闊,，除了教材上的內(nèi)容，生活中有意義的美術(shù)欣賞題材,，也是學生學習獲得知識源泉的寶庫,。在每學期高中欣賞課中,，依據(jù)現(xiàn)代高中生極具個性和創(chuàng)造性的特征,，根據(jù)教材內(nèi)容,，增設(shè)一些欣賞活動。例如,，每學期增設(shè)的《攝影作品賞析》《服飾藝術(shù)的色彩搭配》《工藝美術(shù)品鑒寶會》等課,，寓教于樂，教師在整個活動中,，始終是學生在主體地位,，教師所起到的是導演的角色。在課堂上把注意力不僅放在教會學生哪些知識,，更重要的是放在學生怎樣去獲得知識,，獲得發(fā)展。另外,，在每學期的課堂中,，根據(jù)常熟本地情況和尚湖高級中學實際，適當增加課本教材以外的鄉(xiāng)土教材,，更有利培養(yǎng)學生審美能力,。例如，增設(shè)的《尋訪常熟虞山畫派》,，《從常熟曾園看中國古代園林建筑特色》《龐薰琴繪畫特色》受到了學生的歡迎,。

（二） 抓好鼓勵創(chuàng)造的第二課堂教學

美術(shù)課程是高中美術(shù)的組成部分之一，對于提高學生的整體素質(zhì),，發(fā)展學生的審美能力,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力具有積極的作用。在欣賞課堂以外,，更重要鼓勵學生在感受,，體驗，參與,，探索,，思考和合作等學習活動的基礎(chǔ)上，進一步體驗美術(shù)學習的過程和方法,，鼓勵創(chuàng)造的課外教學,，從而形成有益于個人和社會的情感態(tài)度和價值觀。 1． 積極開展美術(shù)興趣小組 多年來,，我校非常注重對有美術(shù)特長學生的發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng),，積極利用業(yè)余時間開展美術(shù)興趣小組工作。老師每周組織開展一次興趣小組活動,，根據(jù)學生的興趣愛好,，組織學生探索新知識，提高學生的繪畫能力,、創(chuàng)作能力,、欣賞能力,，并將學生作品展示在櫥窗，激起學生欣賞美,、熱愛美,、創(chuàng)造美的學習興趣。

2． 積極做好各項美術(shù)競賽輔導工作 多年來,，美術(shù)教師積極做好各項美術(shù)競賽輔導工作,，輔導并組織學生廣泛地參加各級各類美術(shù)比賽活動，挖掘并發(fā)展他們的特長,?！暗谖鍖媒鹎虮珖嗌倌昝佬g(shù)書法攝影大賽”，“常熟市第八屆科普宣傳周紀念封設(shè)計大賽”,，“常熟首屆博物館少年兒童美術(shù)作品展覽”,，“常熟市第三屆少兒書畫大賽”，“第七屆全國中小學繪畫書法作品大賽”,，很多高中學生積極參加并獲得了獎項,。20__年在常熟市“知榮明恥，從我做起”畫信評比活動中,，嚴映遐同學周旻怡同學榮獲一等獎,，周軍同學張英同學榮獲三等獎,。 3． 積極做好美術(shù)高考生的輔導工作

多年來針對某些特長生，我們通過平時的培養(yǎng)，鼓勵他們參加藝術(shù)類高考,，積極做好輔導工作,，很多學生由此進入了高一級的藝術(shù)院校,。

（三） 抓好學校布置的各項宣傳工作

為了協(xié)助學校的宣傳工作和各項活動的開展,，美術(shù)老師們都能犧牲自己的休息時間圓滿的完成學校布置的各項宣傳任務(wù)，如學校宣傳欄櫥窗設(shè)計,、各項重要會議標語的打印粘帖,，校園活動海報設(shè)計制作等等。

（四） 抓好各項教科研工作和繼續(xù)教育工作

在信息化知識高速發(fā)展的形勢下,，加強自身的知識修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平非常重要,。多年來，美術(shù)教師積極參加各級各類教師繼續(xù)教育學習培訓,，例如,， “蘇州市職稱計算機考核”、“英語口語測試”,、“本科學歷進修”,、“現(xiàn)代教育技術(shù)”、“信息技術(shù)與教育”,、“基礎(chǔ)教育新課程教師省級培訓”,、“江蘇省青少年科學繪畫輔導老師培訓”等培訓,，并積極參加學校，教研室,，組織的各類培訓和基本功比賽活動，獲的常熟市中小學美術(shù)課件評比一等獎,，蘇州市中小學美術(shù)書法課件評比一等獎,，常熟市美術(shù)學科教師基本功比賽三等獎，常熟市藝術(shù)學科優(yōu)秀教案教學故事評比二等獎,，常熟市中學美術(shù)教師說課競賽二等獎等,，碩果累累。另外,，美術(shù)教師積極參加學校組織的教科研課題研究,，常把自己的教學改革實踐心得寫成論文或經(jīng)驗總結(jié)，多次在校,、市論文評比中獲獎,。其中，有一篇論文榮獲20__年度蘇州市中小學藝術(shù)教學論文比賽一等獎,，并發(fā)表,。有一篇獲20__年蘇州市美術(shù)書法教學論文評比二等獎。

以上幾方面是多年來高中美術(shù)教學工作總結(jié),，在工作中得到的一些經(jīng)驗和體會,，也有很多不足，各位老師都能以積極的態(tài)度投入到教學中,，并在各自的教學領(lǐng)域中用探索的精神努力提高自身的素質(zhì),。今后，我們將會更加努力的工作,，為尚湖高級中學的教學事業(yè)作出更大的貢獻,，讓我們一起努力為高中美術(shù)教學獻計獻策，讓它更科學有效,。

高中美術(shù)學科總結(jié)篇六

時間過得真快,，不知不覺這一學期就這么結(jié)束了。這個學期我擔任高一5個班美術(shù)課以及學校美術(shù)興趣小組的教學工作,，付出了辛勤的勞動后換來的就是工作很順利,，我對我總體的教學成果感到滿意，現(xiàn)就我本學期的教育,、教學工作情況作一個簡單的總結(jié),。

新課程改革中很重要的一個環(huán)節(jié)，就是要做到課堂教學輕松愉悅,，能夠充分發(fā)揮學生學習的積極性,。

1,、一節(jié)課的開端，可使學生從新課開始就產(chǎn)生強烈的求知欲,。

我在開課之前,，講一個故事或一個笑話提起學生的興趣;或著創(chuàng)設(shè)情境。例如：在欣賞《中國古代恢宏的雕塑群》中的秦陵兵馬俑時,，開始我先讓學生欣賞電影《英雄》中將士們馳騁戰(zhàn)場的壯觀場面,，讓學生在觀看的情況下受到感染而提出問題，并在人物動作,、神態(tài),、服飾、兵器等方面進行思考,。

這樣,，他們自然會觀察到將士們是一支剛毅勇猛、披堅執(zhí)銳的威武之師,，從而領(lǐng)悟秦陵兵馬俑在造型藝術(shù)上采用生動寫實的手法,，可謂“致廣大、盡精微”,。良好的開端為美術(shù)鑒賞課奠定了堅實的基礎(chǔ),，達到事半功倍的效果。

師生互動能增強課堂教學的娛樂性,，根據(jù)高中年的特點盡量減少教師陳述理論知識和過多地解說的時間,。

在課堂上多給學生說說、評評,、議議的相互交往的機會,，置身于積極、富有營養(yǎng),、充滿刺激和交互作用的教學環(huán)境里,，即師生互動能夠培養(yǎng)良好的師生關(guān)系，建立娛樂氛圍,，才能持續(xù)地促進學生心智能力的發(fā)展,。如執(zhí)教《中國民間藝術(shù)欣賞》欣賞課時，課前我在教室里布置一些民間工藝的圖片供學生課余欣賞,。

第一課時帶領(lǐng)學生去電腦機房,，引導學生收集關(guān)于中國民間藝術(shù)的圖片和文字介紹(分小組進行)，我巡視學生喜歡哪類的民間藝術(shù),，并布置回家找一些民間特色的工藝品或畫帶來,。第二課時我出示課件欣賞，請同學來介紹自己喜歡的民間工藝作品，在表述時培養(yǎng)了語言表達能力,、自信心和民族自豪感,。有的還說說自己帶來的民間工藝作品的故事，通過趣聞學生了解到美術(shù)作品以外的地理歷史知識,。給學生自學的機會,，他們通過交流對中國民間藝術(shù)解更廣泛更生動更意義。

3,、舉辦展覽,，學生展作品展。

為了迎科技文化藝術(shù)節(jié),，我們舉行了“高中學生美術(shù)作品展”;“學生水果拼盤大賽”:卡通畫作品比賽讓學生積極參與,，在活動中從而提起他們的興趣,。

4,、讓學生體驗生活、感受生活,。

今年放假前我們美術(shù)老師給布置了一個假期作業(yè),。要求學生搜集舊的剪紙、民間玩具等;從報刊雜志上裁剪有意義的圖片,、插圖;繪制一幅寒假最有意義的事情,。讓學生從生活中去理清視覺美丑，用行動去帶動學習的興趣,。

我認識到自己的不足之處,，積極地參加各種能夠提高自己的專業(yè)能力，不斷地為自已充電,，不僅參加了許多的進修課程,，還參加了美術(shù)高考教學會議，珍惜每一次去外面學習的機會,，跟上時代的節(jié)奏,，為做好今后的美術(shù)教學工作多探路子，吸取人家的優(yōu)點,。

高中美術(shù)學科總結(jié)篇七

本學期是我擔任高二年級的美術(shù)教學工作,。一個學期的時光中，在校領(lǐng)導和同事們的關(guān)懷幫助下,，較為順利地完成了本學期學校交付自己的各項工作,。回顧這一學期,，雖然個人在教學上和業(yè)務(wù)上都取得了不錯的成績,，但還是有許多值得總結(jié)和反思的地方。高中美術(shù)教育作為實施素質(zhì)教育的重要手段之一，在促進人的全面發(fā)展中起著非常重要的作用,。而如何有效的開展美術(shù)教育,，則要加強對美術(shù)教學方法的探索和研究。 現(xiàn)將本學期的教學工作總結(jié)如下,，借以促進提高,。

一、加強學習,，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì),。

二、認真搞好本職教學,、教研工作

課堂教學是我們教師工作的首要任務(wù),。本學期，我努力將自己這幾年的一些教學經(jīng)驗及所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中,，立足課堂及教學實際,，力求讓我的美術(shù)課堂為學生的視野開闊貢獻自己的， 那份力量,。課前認真作好充分準備,，精心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際,，靈活上好每一堂課,，課堂上認真?zhèn)魇冢炎约核鶎W的知識盡心的傳授給學生,，使學生學到了一定的基礎(chǔ)知識,，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時也學會了判斷美和創(chuàng)造美,，提高了學生的審美能力,。

在日常教學中，對學生以身作則,，言傳身教,。盡可能做到當堂內(nèi)容當堂完成，使學生對美術(shù)更有興趣,，同時注意發(fā)掘有美術(shù)天賦且有意踏上藝術(shù)道路的學生,，提高其欣賞及藝術(shù)感悟能力，為使每堂課都能讓學生有所收獲,?？傊趯嶋H教學中,，我都以培養(yǎng)學生能力,，提高學生的素質(zhì)為目標,，力求讓美術(shù)教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。美術(shù)教學應避免把美術(shù)課上成技能課,，還要重視課前各方面的研究,，并充分調(diào)動學生的積極性主動參與，以此來激勵,、喚醒,、鼓舞學生，從而發(fā)展學生的自主能力和創(chuàng)新能力,，展現(xiàn)美術(shù)教學的活力,，達到提高學生的藝術(shù)修養(yǎng)，樹立正確的審美觀和價值觀,，促進學生的身心健康發(fā)展的目的,。

三、任勞任怨,，完成學校其他工作

對于學校布置下來的每一項任務(wù),，我都能以自己最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨,、優(yōu)質(zhì)高效”,。在下半學期的宣傳工作中,，按時上崗,，盡職盡責，為老師和同學們搞好服務(wù),。

四,、加強反思，及時總結(jié)教學得失,。

反思本學期來的工作,，自己在工作中的不足，主要有以下幾點：

1,、在自身業(yè)務(wù)能力的提高方面還有所欠缺,，課堂教學實踐中思考得還不夠全面，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來,，進行反思;

2,、教科研方面，雖然本學期加大了學習的力度,，認真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍,，上繳了教科研論文，但在教學實踐中的應用還不到位,，研究做得不夠細和實,，沒達到自己心中的目標;

3、美術(shù)教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，今后還要努力找出一些美術(shù)教學的特色點,，為我們平山中學的美術(shù)教學做出自己應有的貢獻，當然,，其他方面的工作也有待于精益求精,，今后工作中將更加兢兢業(yè)業(yè)。

高中美術(shù)學科總結(jié)篇八

一個發(fā)展完善的人本身就是一件藝術(shù)品,，但完美人格的塑造離不開藝術(shù),，如果人們不珍視藝術(shù)，失去了藝術(shù),，就無法過一種有意義的生活,，甚至無法完好的存在下去。面對當前教育狀況,，藝術(shù)課課程改革勢在必行,，這是當今教育發(fā)展的一種趨勢，本人今年教學三年級美術(shù),，參加了今年的美術(shù)課改實驗,，從這簡短的十幾課中讓我感覺課改的成功性。

一,、本學期教學工作回顧

2,、在美術(shù)課教學中有的放矢，有重點有難點,，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整,，教學中注意體現(xiàn)民族特點，充分發(fā)揚我國民族,、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng),，增強學生的民族自豪感。美術(shù)教學中體現(xiàn)時代精神,，適應社會發(fā)展的趨勢,。充分利用當?shù)氐拿佬g(shù)資源，豐富美術(shù)教學的內(nèi)容,。美術(shù)教學中注意適合學生的心理和生理特點,，注意循序漸進和趣昧性。通過美術(shù)教學,，培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣與愛好;學習美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能,，培養(yǎng)學生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操;提高學生的觀察能力,，想像能力,、形象思維能力和創(chuàng)造能力,。

3、在教學之余,，注重自身發(fā)展進步,。除了聽課，評課,，參加教研組教研活動外,，我還注意到要自學。從思想上,，利用行評機會端正自己;從行動上參加繼續(xù)教育學知識,，學電腦技術(shù)，學教學技能等,。

二,、工作亮點——從興趣入手，讓學生愛上美術(shù)課

對于不是美術(shù)專職老師的我來說,，已經(jīng)教了一年的美術(shù)了,。雖然沒有專職美術(shù)老師扎實過硬的美術(shù)基本功，但我明白：在美術(shù)教學中,，興趣是學習美術(shù)的基本動力,。

教師應充分發(fā)揮美術(shù)教學特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣,，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用,，使學生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值,。這一個學期來,，經(jīng)過自己的努力,，從學生每天下課了就跑到我身邊問“老師，今天美術(shù)課我們做什么?是畫畫還是剪紙啊?”和每節(jié)課學習材料準備充分等可以看出,，提高學生美術(shù)學習興趣,，我做到了，并且做得較好!

在美術(shù)教學中,，我注重面向全體學生,，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,，為促進學生健全人格的形成,，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此,，我選擇了基礎(chǔ)的,、有利于學生發(fā)展的美術(shù)知識和技能,，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容,。同時,，根據(jù)課程內(nèi)容的層次性，適應不同素質(zhì)的學生,，使他們在美術(shù)學習過程中,，逐步體會美術(shù)學習的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學習能力,，為終身學習奠定基礎(chǔ),。

學生來自不同的家庭環(huán)境，所以我在結(jié)合學生各自興趣愛好的同時,，讓學生對美術(shù)產(chǎn)生濃厚的興趣,。通過泥工、布貼,、拓印,、剪紙、圖案設(shè)計等多種美術(shù)活動,，讓學生喜歡手工制作課,。如：《盤泥條》是一節(jié)泥工課，為了激發(fā)興趣,，我首先自制各種泥工教具,，啟發(fā)學生盤壓捏搓等捏泥方法，對這樣的教學活動,，學生的興趣可高了,，大家都踴躍地捏制。捏出了各種器皿,。這樣不僅學會了美術(shù)的手工制作,，而且大大地增強了學習美術(shù)的興趣，對美術(shù)課起到了推動作用,。又如學生對布貼畫很喜歡,，我就鼓勵學生收集一些零碎的花布，根據(jù)各種花布的紋樣進行布貼畫設(shè)計,，多數(shù)學生的作品都很形象,，學生互相欣賞作品，極大地激發(fā)了他們對美術(shù)的興趣,，都感到這樣的課總也上不夠,。

三、主要教學經(jīng)驗及措施：

課堂上努力給學生創(chuàng)設(shè)一個寬松開闊的空間,，鼓勵學生大膽發(fā)表自己的意見,，改變課程評價過于強調(diào)甄別與選擇的功能,，推行發(fā)展性評價，倡導學生主動參與,，積極探究,，保護和發(fā)展學生的個性。課堂教學中注意挖掘?qū)W生的閃光點,，尊重學生的自尊心,，讓學生在教師的關(guān)愛中學習，在玩中學,，促進學生的個性形成和全面發(fā)展,。

1、教師要認真貫徹本教學大綱的精神,，處理好思想品德教育,、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓練的關(guān)系,。在傳授雙基,、培養(yǎng)能力過程中，加強思想品德教育,。要充分發(fā)揮美術(shù)教學情感陶冶的功能,，努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣，提高學生的審美能力,。

2,、要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學形式,，充分調(diào)動學生的學習積極性,，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造,。

3,、教師應加強示范，并充分利用展示圖片,、美術(shù)作品及放映幻燈,、影片、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進行直觀教學,。

4、要關(guān)心美術(shù)教學的改革和發(fā)展,，積極進行教學改革實驗,，努力提高教學質(zhì)量。

5,、對學生美術(shù)學習的評價要盡可能做到態(tài)度習慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重,，并鼓勵大膽創(chuàng)進和個性發(fā)揮,，即著眼于實際成績，更注重未來發(fā)展,。展望未來的教學工作,，揚長避短，好好的利用教學環(huán)境,，取得更大成績,。

四、本學期存在的主要不足與反思：

1,、組織教學還要狠抓,，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

2,、美術(shù)工具盒材料要求學生做生活中的有心人,，想盡一切辦法努力去搜集，并帶齊,。

3,、在三年級美術(shù)課的評價中，讓學生能運用美術(shù)專業(yè)用詞去評價,，例如：色彩搭配,、外形設(shè)計、構(gòu)圖飽滿,、注意觀察,、有創(chuàng)意、效果突出,、很特別,、吸引、與眾不同……等等,。

通過這學期的教學,，我會進一步加強自身的語言組織能力、課堂調(diào)控能力,，善于撲捉同學們的閃光點,，讓他們喜歡上美術(shù)課，進而喜歡美術(shù),，最終的目標是讓他們喜歡藝術(shù),。

高中美術(shù)學科總結(jié)篇九

一、少講,，多學,，培養(yǎng)學生的美術(shù)能力

美術(shù)是呈現(xiàn)人的視覺、感覺,、想象和情感的統(tǒng)一體,。作畫者和作畫對象,、作畫者和作品之間最先建立的就是直觀的視覺關(guān)系。學生觀察能力的強弱,，決定了他對于美術(shù)作品的認識和理解的水平高低,。所以，培養(yǎng)學生的觀察能力,，是美術(shù)教育和實現(xiàn)美術(shù)教學目標的前提和基礎(chǔ),。

于是，觀察的方法就比較重要了,，就拿鑒賞名作來說,，應先引導學生從作品的內(nèi)容和形式上去觀察，觀其色彩,、造型,，其次就是講述大師作畫的歷史、時代背景,，以及風格派別,，讓學生往深處琢磨觀察，養(yǎng)成邊觀察邊思考的好習慣,。

1.想象力的培養(yǎng)

“想象是藝術(shù)的生命,，離開了想象，藝術(shù)難以生存”,。一幅美術(shù)作品,，通過表面的視覺觀察，我們只能看到作品顏色的搭配,、形體的勾勒,、表現(xiàn)手法等，但很難從畫面中觀察到作品深刻的內(nèi)涵,，這時就需要我們通過觀察,，進行合理的想象，這樣才能找出作品所表達的主題或是情感,。所以,，充分的發(fā)揮和培養(yǎng)學生的想象力，是給美術(shù)作品注入靈魂的最佳手段,。

2.造型能力的培養(yǎng)

學生對于形體的表現(xiàn),，基于他們對于形體的了解和認識，所以,，我們的美術(shù)教學也應該聯(lián)系生活,、貼近生活、還原生活,，帶學生走出課堂,，親近大自然，進行寫生鍛煉,，通過對真實的事物進行提煉,，把抽象的事物進行具體、形象的描繪,，提高學生的美術(shù)造型能力,。

所以在高中美術(shù)教學中，教師在觀念上,，要明確學生的主體地位,，摒棄“滿堂灌”的教學模式，有意識地將教學內(nèi)容和現(xiàn)實事物聯(lián)系在一起,，就會帶給學生親切的熟悉感,，從而提高學習興趣，主動地學習和觀察,。少講,，多學，提高學生的美術(shù)能力,。

二,、少說，多做,，培養(yǎng)學生的動手能力

美術(shù)是一門創(chuàng)作,，是一門審美的創(chuàng)作，其中必然離不開的就是技能和技巧,。技能是創(chuàng)造的行為能力,，技巧是對材料、藝術(shù)形式進行加工的技能和巧思,。技能和技巧的訓練,，就是要培養(yǎng)學生有一副巧手，靈活,、準確且協(xié)調(diào),，不然你觀察到再美、再有感覺的事物,，也無法表現(xiàn)出來,。

同時，繪畫技能和技巧,，可幫助學生更好地理解和認識美術(shù)作品,，因為欣賞作品，并不是看作品，它是需要借助學生的技能,、技巧實踐的外力,，才能進一步的體會和感悟。在美術(shù)教學中,，少說,，不直接講述作品的風格、手法等,，而是留給學生更多的時間臨摹,，在多做的過程中，自行欣賞,、理解,、對比，從而對美術(shù)有更加深入的思考和探索,。

傳統(tǒng)的教學中,，教師講，學生聽,，教師對于美術(shù)作品的詳細介紹,，也扼殺了學生對于作品的自我認識，以及創(chuàng)新思維的發(fā)展,。所以,，教學前，引導學生進行相關(guān)美術(shù)作品的收集和欣賞,，學生有備而來,，可大大縮短課上的欣賞時間。作品出示之后,，要先讓學生自己欣賞,，說出自己的看法和感覺，在引導學生從不同的方面再次細細地品味,，給學生創(chuàng)造更多自主參與和自己動手的機會,，提高動手能力和探索興趣。

三,、利用現(xiàn)代化教學手段,，創(chuàng)新教學

社會的發(fā)展，帶來了創(chuàng)新的科學技術(shù),，同時也帶來了新的教學理念,，教師也不應墨守成規(guī)，應該緊跟潮流,，與時俱進,，創(chuàng)新教學,。把教學融入科技中，把現(xiàn)代的科學手段和設(shè)施引進到美術(shù)教學課堂中,，比如,，給學生展示更多的名作范畫“，百聞不如一見”,。

通過對名品的欣賞,，培養(yǎng)學生的審美能力,，激發(fā)學生的學習興趣,，拓展學生的知識視野;也可以選擇一些和生活貼近的資料，提高學生的興趣和熟悉度,，使其更容易接受和理解;也可以展示學生的優(yōu)秀作品,，作為補充材料等，給學生創(chuàng)設(shè)一個全面的美術(shù)環(huán)境,，提高學生的審美能力,，促進學生人格的全面發(fā)展。