無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

四年級家長會(huì)班主任發(fā)言稿小學(xué) 四年級家長會(huì)班主任發(fā)言稿 精品篇一

大家好,！

首先,，請?jiān)试S我代表四（3）班的全體師生對你們的到來表示熱烈的歡迎,！今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加家長會(huì),，單從這點(diǎn)就可以看出你們對自己子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的支持。有你們做我們的堅(jiān)強(qiáng)后盾,，老師們的工作會(huì)更有激情,，孩子們的學(xué)習(xí)會(huì)更加努力,，四（3）班的明天會(huì)更加燦爛！下面我把本學(xué)期的有關(guān)情況向家長們做個(gè)匯報(bào),。

各位家長都知道四年級是一個(gè)爬坡的年級,，但為什么是爬坡的年級各位家長并不十分清楚。這是因?yàn)橐荒昙壍膶W(xué)生剛?cè)雽W(xué),，什么都不懂,，一切都要從頭開始。既要教給他知識(shí),，又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。而四年級的學(xué)生則由低年級剛進(jìn)入到中年級。這一年同學(xué)們要掌握的知識(shí)就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至,，各位家長只要留心看一下孩子們的試卷就會(huì)發(fā)現(xiàn)：四年級的試卷上除保留了一二三年級的字詞之外,，多音字、近義詞,、反義詞,、四字詞、成語,、古詩,、名人名言、謁后語,、給句子改變詞序但不改變句子的意思,、閱讀理解、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來獵取,。而這時(shí)孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段,，這也就是為什么四年級的學(xué)生成績普遍偏低的主要原因。

1,、學(xué)習(xí)方面：知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了,，我就拿語文課為例來講，低年級的時(shí)候,，我們主要是一些非?；A(chǔ)的知識(shí)，拼音,、生字,、詞語讀幾遍，抄幾遍,，也就是說只要孩子肯下功夫肯記一般不成問題,。但是，現(xiàn)在可能就有點(diǎn)不同了,，因?yàn)楝F(xiàn)在除了以上這些基礎(chǔ)知識(shí)以外,，作業(yè)本上更多的是一些比較“活”的題目,，也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標(biāo)準(zhǔn)的答案，可以是一題多解,，不像學(xué)生字,、拼音怎么讀就怎么讀，這個(gè)字怎么寫就怎么寫,。所以這就對學(xué)生提出了更高的要求,，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握，該讀還要讀,，該抄的還得抄,，同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題,。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在難度加大了,，作業(yè)量相對多了，學(xué)習(xí)方法改變了,，這主要表現(xiàn)在低年級時(shí)是被動(dòng)的接收性學(xué)習(xí)方法為主,，老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法,，那么現(xiàn)在進(jìn)入中年級以后就更不提倡這種做法了,，學(xué)生應(yīng)該是自己主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，是“我要學(xué)”,，而不是“要我學(xué),?！币虼?，有一些學(xué)生因?yàn)椴幌雽W(xué)，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：“今天老師沒布置作業(yè),?！蹦敲丛谶@里我也可以明確的告訴在座的每一位家長，“今天沒有作業(yè)”這句話是不成立的,。老師布置給他的作業(yè)一個(gè)就是一個(gè),，兩個(gè)就是兩個(gè)，更多的作業(yè)得學(xué)生自己去找,，家長幫著去找,，就算老師偶爾沒布置作業(yè)，學(xué)生自己也有好多好多的作業(yè)等著去完成,，如可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容,，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識(shí)。因?yàn)橐陨细淖?，所以?huì)出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),，對知識(shí)追求,，因此成績越來越好，或者有明顯進(jìn)步,。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性,，怕辛苦，也有一部分同學(xué)對學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào),，當(dāng)然這類學(xué)生想把成績搞上去就相對會(huì)累一點(diǎn),。

孩子們的成長離不開良好的家庭教育。因?yàn)橛心?，我們的教學(xué),、教育工作才得以順利地進(jìn)行。相信各位家長會(huì)一如既往,，繼續(xù)配合做好工作：

1,、與孩子多溝通，對孩子多鼓勵(lì),、多贊揚(yáng),，多支持孩子參與有益身心的課外活動(dòng)，增強(qiáng)他們的自信心,；與老師多溝通,，多進(jìn)行信息交流。

2,、做好孩子的安全教育工作,，包括交通安全、食物安全,、人身安全,、防火安全等。

3,、每天請檢查孩子的學(xué)習(xí)情況,、家庭作業(yè)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺,，做到堅(jiān)持不懈,。檢查完后作業(yè)本上請簽名。

4,、請督促孩子背書,，背完后請?jiān)谡n題后簽名。

5,、晚上讓孩子早睡覺,，保證孩子睡眠。

6、請關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程,?？荚嚪?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo)，而不是唯一指標(biāo),。在某種程度上可以說,，學(xué)習(xí)過程的一些特點(diǎn)比分?jǐn)?shù)更重要。

7,、支持學(xué)校,、支持全體老師的工作，提出寶貴的意見,、建議,。

8、創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境,。（盡量抽時(shí)間與孩子們在一起,，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì)平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題,，多鼓勵(lì),，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度,，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處,，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn),。）

語文考試的綜合性越來越強(qiáng),，要想取得優(yōu)異的成績，適度的課外拓展是非常必要的,，尤其是成績好的孩子更要注重,。可以從以下三個(gè)方面幫助孩子全面提高語文能力：一是讀,。讀名著名篇,、讀報(bào)刊雜志,，多讀書可以豐富孩子的知識(shí),，開闊視野；二是背,。背《古詩70首》,、背課文片段、背成語,、背名人名言警句等,，多背誦可以增加孩子的語文積累；三是寫,。寫日記（視學(xué)生的具體情況而定）,，寫周記,，多寫可以為孩子提供練筆的機(jī)會(huì)，幫助孩子把語文知識(shí),、語文積累轉(zhuǎn)化為語文能力,。

總之，千言萬語化成一句話,，為了孩子的明天,，讓我們共同努力吧！

最后祝各位家長家庭幸福合家安康,！

四年級家長會(huì)班主任發(fā)言稿小學(xué) 四年級家長會(huì)班主任發(fā)言稿 精品篇二

尊敬的各位家長,，親愛的同學(xué)們：

中午好！感謝各位家長能從百忙中抽出時(shí)間來參加我們今天的家長會(huì),。

我是這本班的班主任兼數(shù)學(xué)老師——李老師,。我們今天坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的,，那就是為了孩子的健康成長,。我知道，有很多家長都很想知道自己的小孩在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣,？學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣,？這次家長會(huì)主要目的是：希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作,，加強(qiáng)家長和學(xué)校之間的聯(lián)系,，讓每一個(gè)孩子都能取得更好的進(jìn)步！

本班共有56位孩子,，女生28人,，男生28人?？傮w上說,，孩子們非常聰明、活潑,、可愛,。大部分學(xué)生自覺遵守學(xué)校紀(jì)律，按時(shí)上學(xué),，按時(shí)排好路隊(duì)回家,，按時(shí)參加早讀，中午在教室安靜看書,，認(rèn)真做好每天的值日生,。許多同學(xué)在不同的方面都有出色的表現(xiàn)：有的同學(xué)擅長拌空竹，有的同學(xué)乒乓球打得好，有的同學(xué)能寫會(huì)畫,，有的同學(xué)能歌善舞,。可以說每個(gè)孩子都有他的長處,，我們應(yīng)該多方面地衡量每一個(gè)孩子,。

我班的班干部不僅對自己要求嚴(yán)格，而且工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，是同學(xué)們的小老師,。同學(xué)早晨總是督促同學(xué)們讀書學(xué)習(xí)，自習(xí)課上,，他們也是積極地管理班級紀(jì)律,，并輔導(dǎo)同學(xué)們學(xué)習(xí)。同學(xué)作為一名衛(wèi)生委員以身作則,，積極帶領(lǐng)同學(xué)們搞好清潔區(qū)的衛(wèi)生,，為學(xué)校師生創(chuàng)造了一個(gè)干凈舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

上課聽講認(rèn)真,，思考積極,，回答積極的同學(xué)有：等。

學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，作業(yè)認(rèn)真,、字跡工整的同學(xué)有：等。

本段時(shí)間裴思雨,、陳心茹等同學(xué)學(xué)習(xí)積極性提高,，成績進(jìn)步大。

班上也有一些同學(xué)學(xué)習(xí)自覺性和主動(dòng)性較差,，表現(xiàn)在作業(yè)愛拖欠,，上課精神不集中，不愛動(dòng)腦筋,，回答問題不積極,，早讀無精打采。作業(yè)錯(cuò)誤地方不能及時(shí)自覺訂正,。希望這些同學(xué)能夠改掉壞毛病,，爭做一名優(yōu)秀的小學(xué)生。

我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子,，往往依賴性比較強(qiáng),，不愿獨(dú)立思考，課堂上要么等著老師講解,，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去看別人的。這些同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導(dǎo),，耐心地解釋題目的意思,，鼓勵(lì)孩子不懂就問。最好不要直接把答案告訴他,，我想只要你把題目解釋清楚,，孩子是能夠自己解答的。 學(xué)生的學(xué)習(xí)是一項(xiàng)綜合性的工作,。這需要老師的教育,，家長的配合，自己的努力,，社會(huì)的關(guān)心和影響,。學(xué)生的可塑性很大，作為學(xué)生的老師和家長就有不可推卸的責(zé)任,，因?yàn)槲覀兪撬麄兊闹苯咏逃吆陀绊懻?，俗話說得好：錢，你今天少賺了,，明天可以賺回來,。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了，就再也補(bǔ)不回來了,。相信在我們的共同努力下,，我們班的孩子一定會(huì)茁壯成長。

在班級管理方面,，我采取了團(tuán)結(jié)協(xié)作,，互幫互助的管理模式，讓他們就餐在一起,，對困難的學(xué)生要伸出援助之手,，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要幫助，要樹立班榮我榮,，班恥我恥的思想,。作為班主任既要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)又要在思想上要引導(dǎo)孩子，既要在行為上輔導(dǎo)孩子又要在學(xué)習(xí)上幫助孩子,。培養(yǎng)良好的道德品質(zhì),。

我們的管理理念：培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)；培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,；培養(yǎng)有理想抱負(fù)的人,；嚴(yán)格要求， 自主管理,；健康成長,！

我們的教學(xué)理念：關(guān)注班上每一個(gè)學(xué)生,；不僅追求好，更追求進(jìn)步,；關(guān)心每個(gè)后進(jìn)生,；不看重一時(shí)的成績；希望每個(gè)人都有進(jìn)步,。

我作為本班的班主任,。我會(huì)用我的愛心、責(zé)任心,，悉心地呵護(hù)您的孩子,，讓他們一點(diǎn)一滴地成長。我會(huì)盡我的力量,，教他們注意環(huán)保,，掌握安全知識(shí)，與他們一起學(xué)知識(shí),，學(xué)交往,，學(xué)玩耍。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持,，讓孩子在家,、校這兩個(gè)生活、學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧,、快樂,、蓬勃向上地發(fā)展。

孩子要健康成長,，光靠學(xué)校教育肯定是不行的,，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況,，或反映一下在家里的情況,，以便我們及時(shí)針對您的孩子的特點(diǎn)展開教育。老師愿意從點(diǎn)滴做起,，請和我們一樣：無限相信孩子的潛力,；永遠(yuǎn)不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵(lì),；教給孩子一生有用的東西,。請?zhí)煜滤械母改赣浶胚@樣的話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母,?！?/p>

我還希望家長們要培養(yǎng)孩子們獨(dú)立生活的能力，讓他們?yōu)楦改缸鲆恍┝λ芗暗氖?，還要讓他們養(yǎng)成每天閱讀的習(xí)慣,，并對他們進(jìn)行安全教育,。

由于時(shí)間關(guān)系，今天講的內(nèi)容不能太多展開,，最后幾句話與大家共勉：

1,、以高遠(yuǎn)的目標(biāo)激勵(lì)孩子,。

2,、以嚴(yán)格的要求約束孩子。

3,、以實(shí)際的行動(dòng)支持孩子,。

4、以平常的心態(tài)關(guān)愛孩子,。

孩子的教育工作是瑣碎的,，我們在工作中，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處,，懇請家長們批評指出,，如果我們在教育您的孩子時(shí)，有令您不滿意之處,，請您及時(shí)與我們溝通,，并給予理解，您的理解是對我們工作的最大支持,！

孩子是祖國的未來,，民族的希望，更是每個(gè)家庭的寄托,。在此衷心祝愿每一個(gè)孩子健康成長,！每一個(gè)家庭幸福平安！

謝謝大家,！

四年級家長會(huì)班主任發(fā)言稿小學(xué) 四年級家長會(huì)班主任發(fā)言稿 精品篇三

尊敬的各位家長：

大家好,！我是四年級（1）班班主任，很高興能與你們在這里見面,。首先很感謝各位能從百忙中抽出時(shí)間來參加家長會(huì),，關(guān)心自己的孩子，支持學(xué)校的工作,。我主教英語,，是這個(gè)班現(xiàn)在的班主任。今天召開家長會(huì)的主要意圖就是讓各位了解孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn),，便于以后對孩子的教育?，F(xiàn)在，我就開學(xué)一個(gè)月以來的班級工作向各位家長匯報(bào)

我們xxx小學(xué)的

領(lǐng)導(dǎo)非常重視學(xué)生的安全問題,。早上,，有我校教師在校門口值班,，學(xué)校經(jīng)常進(jìn)行防火，防震等安全演練,。四年級學(xué)生正是愛學(xué)的年齡,，他們對什么都感興趣，騎自行車、三輪車,，踢球,、登山、游泳,，……但他們往往不注意安全。剛學(xué)會(huì)騎自行車就在街道上橫沖直撞,，非常得意,，有的還敢載人飛奔，家長在家里一定要加強(qiáng)教育,。讓他們不要在馬路上踢球,，那樣極不安全。現(xiàn)在正值秋季,，天氣干燥,，要教育孩子不要在野外玩火，,。還有,，我們學(xué)校的馬路來往車輛多，危險(xiǎn)性高,，請家長們時(shí)刻提醒孩子放學(xué)后及時(shí)回家,，不要逗留玩耍，過馬路更要小心,?？傊踩珕栴}是大事,，學(xué)校家庭應(yīng)雙管齊下,，擔(dān)負(fù)起監(jiān)護(hù)的責(zé)任，監(jiān)護(hù)好自己孩子,。

網(wǎng)問題也很嚴(yán)重,，有些孩子沉迷

網(wǎng)絡(luò)游戲,，無心學(xué)習(xí)。我想,，最好不要讓孩子上

網(wǎng)吧,，如果有條件就讓孩子在家里上

網(wǎng)，限制上

網(wǎng)時(shí)間,，一般周一到周四盡量別上

網(wǎng),，休息日再讓孩子上

網(wǎng)。在家長的監(jiān)督下上

網(wǎng),，既有利于孩子應(yīng)用信息技術(shù),，也不會(huì)誤入歧途。部分家長工作忙碌,，經(jīng)常加夜班,，孩子回到家很無聊，加上天性好玩,，約束能力不強(qiáng),，難免沉迷

網(wǎng)絡(luò)游戲。這種情況家長久要多費(fèi)心了,，盡量抽出時(shí)間細(xì)心關(guān)注一下孩子的成長變化,，言行舉止決定孩子的發(fā)展。（有一次上課,，我發(fā)現(xiàn)有一名學(xué)生不注意聽講,，手老是在下面摩挲,，我走過去，從桌洞里發(fā)現(xiàn)了密密麻麻記滿數(shù)字的游戲號(hào)碼的本子,。）學(xué)生回到家家長督促孩子抓緊

寫作業(yè),，寫完作業(yè)可以看看課外書，因?yàn)樗哪昙壍膶W(xué)生要

寫作文,，要有一定的時(shí)間閱讀,。通過一個(gè)月的接觸，我應(yīng)該很自豪的說,，我們班的同學(xué)都很棒,。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的品德都是好的,。比如教室臟了,，他們會(huì)爭先恐后的打掃；誰忘了帶東西,，準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他,；誰生病了，準(zhǔn)會(huì)有幾個(gè)同學(xué)去看看,；見到老師都能主動(dòng)問好……總之,，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。

四年級的學(xué)習(xí)內(nèi)容廣泛了，要求學(xué)生掌握的知識(shí)也很多,。各位家長要多督促孩子學(xué)習(xí),。四年級英語本學(xué)期有一定難度，句型單詞都在增加,，每天我都會(huì)布置一定的作業(yè),，家長多留心你的孩子是否

寫作業(yè)，是否聽磁帶,，每天的簽字是否你都簽了,。（因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)有的學(xué)生在代替家長簽字）小學(xué)英語是初中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，家長們要樹立正確的觀念,，不要以為小學(xué)只抓好語文與數(shù)學(xué)就可以了,，英語學(xué)習(xí)也不能馬虎。就學(xué)生三年級的基礎(chǔ),，但靠課堂學(xué)習(xí)是不夠的,，在家里應(yīng)該多跟錄音反復(fù)朗讀。部分學(xué)習(xí)有困難的孩子往往會(huì)知難而退,，出現(xiàn)惰性,，家長的督促是必不可少，不然孩子越學(xué)越跟不上,，就會(huì)自我放棄。

一、基礎(chǔ)扎實(shí),，學(xué)習(xí)穩(wěn)定優(yōu)秀的學(xué)生有：菅金娟,，范冰冰，周曉晨,，曹俊豪,，范勛章，隋曉藝,，韓佳琪,，袁冰，代鴻飛,，王意如,，董笑，

二、上課積極發(fā)言的學(xué)生有：葛文婷,，王超,，田松銘，,，李浩,，李為迪，崔丙壯,，王博權(quán),，靳浩然，王亞林

三．進(jìn)步快的同學(xué)有：魏夢欣,，謝山根,。張立民，張宇,，潘家寶,，苗昕，喬天佑（英語作業(yè)能寫一寫,，但語文數(shù)學(xué)作業(yè)有待提高）

當(dāng)然,，班上也有部分學(xué)生聽課容易分心，課堂學(xué)習(xí)效率較低,，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn),。個(gè)別作業(yè)寫不完整；有的常忘記做：還有的寫字太潦草,，沒有恒心,、耐心。也有些學(xué)生基礎(chǔ)不好,，學(xué)習(xí)起來比較困難,，課后需要多下苦功。幾個(gè)調(diào)皮的男生課間愛追逐打鬧,，安全問題需要引起注意,。

最后，希望家長們配合學(xué)校工作

一,、

提供給孩子一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,，注意監(jiān)督孩子按時(shí)認(rèn)真地完成作業(yè)。放學(xué)后最好不要讓孩子去同學(xué)家一起做作業(yè),。尤其是乘車回家的孩子,，回到家也比較晚了，再去同學(xué)家既不安全,，也有可能會(huì)養(yǎng)成作業(yè)相互抄襲,，邊玩邊做作業(yè)的壞習(xí)慣。

精神狀態(tài)不佳,，請家長引起關(guān)注,。

四,、創(chuàng)建良好的家庭育人環(huán)境,。家長經(jīng)常與孩子溝通會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子是時(shí)刻在成長著，變化著的,。為什么有些孩子會(huì)不聽話，問題出在哪里,？家教是不可分割的原因之一,。家長為生活而忙碌，給了孩子足夠的物質(zhì)條件,，卻忽略了對孩子的

精神教育

,。打，罵不是解決問題的方法,，多留心一下孩子才是真的,。

1,，學(xué)生有病或者有事一定捎個(gè)口信，或者給我打電話，家長記一下我的手機(jī)號(hào)碼xxxxxxxx

2,，如果早上家長上班時(shí)間與孩子上學(xué)時(shí)間沖突,，孩子必須早到校的麻煩家長會(huì)后給我說一聲，我登記一下,。

3,，關(guān)于英語學(xué)習(xí)，家長一定簽字,，督促孩子多聽磁帶,。

4，關(guān)于醫(yī)保問題希望家長引起重視,。會(huì)后請這幾位同學(xué)家長留一下：王超,。田松銘，李浩,，潘家寶,，張雨，李文浩,，喬天佑,。

當(dāng)然，在班級工作中,，我肯定還有很多不足的地方,，希望家長理解、見諒,，敬請各位家長提出寶貴意見,，在今后的工作中對我有什么意見、建議,、要求,，希望家長們多和我交流。多與孩子溝通,，多關(guān)心孩子在校的情況,，有事可以與我多聯(lián)系。為了我們的孩子,，讓我們攜起手來,，相信有你們的關(guān)心和支持，再加上同學(xué)們的努力,，在以后的工作中,，我們會(huì)有更大的進(jìn)步。衷心地謝謝大家,！

并借此機(jī)會(huì)祝愿各位家長合家幸福,、身體健康,、工作順利！

四年級家長會(huì)班主任發(fā)言稿小學(xué) 四年級家長會(huì)班主任發(fā)言稿 精品篇四

尊敬的各位家長,，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

今天，因?yàn)楹⒆觽兊木壏?，我們走進(jìn)了西六方學(xué)校,，走進(jìn)了四（1）班的教室，首先,，對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示衷心的感謝,！

轉(zhuǎn)眼間，孩子們升入四年級已兩個(gè)多月了,。在各位家長的密切配合下,，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步,，班級的工作走向正規(guī),。

召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長、家長與家長,、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育,，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材,。

我相信，這次家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功,！

今天的會(huì)議有八項(xiàng)議程：一、班級基本情況介紹,；二．考試成績分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報(bào),；三、家長的意見和建議,；四,、班主任與個(gè)別學(xué)生家長進(jìn)行個(gè)別交流；五,、班主任宣布家長會(huì)結(jié)束。

1,、學(xué)生情況介紹

我們班共有學(xué)生27人,，其中男生9人，女生18人,；住宿生共25人,，男生8人,，女生17人。這半學(xué)期,，我對我們班級學(xué)生的總體表現(xiàn)評價(jià)是：心理狀態(tài)較好,，積極樂觀向上，總體來說都比較乖巧聽話,，班干部表現(xiàn)出對班級工作的極其負(fù)責(zé)和對同學(xué)關(guān)心愛護(hù),，如我們班的班長劉麗月、副班長秦闖,、學(xué)習(xí)委員楊艷紅,、體育委員廉佳玉、等同學(xué)表現(xiàn)積極,，認(rèn)真負(fù)責(zé),，還有其他一些同學(xué)，李楠,，馬世巖,，李杭錦，高羽,，高鋒等等,，都很能為班級集體著想，使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好,。學(xué)生相對其它班級遲到早退現(xiàn)象較少,，無故曠課的沒有，大部分同學(xué)有事能較自覺做好請假工作,。每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛,，這兩個(gè)多月以來,，每位同學(xué)學(xué)習(xí)、做事均能盡力而為,，班級同學(xué)團(tuán)結(jié),、和諧。

但問題同時(shí)也是存在的,，部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng),，完成作業(yè)較被動(dòng)，字跡較潦草,，極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)或不完成作業(yè),，有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍,。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為,。還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng),，要做到及時(shí)清理自己的衛(wèi)生，保持衣服的整潔,。尤其是住校生學(xué)生,，家長一定要提醒他們注意飲食衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生。

2,、教師情況介紹

我是本班班主任兼數(shù)學(xué)老師——申彩云,，首先有我來介紹一下，這是我班的副班主任兼語文老師顏憲菊老師,，大家歡迎,！

3、班委會(huì)組成

班長——?jiǎng),、副班長——秦x,、學(xué)習(xí)委員——楊x文娛委員——閆x、體育委員——廉x,、生活委員——王x

4,、班級管理理念

班級是學(xué)校最基層的組織單位，也是學(xué)生成長成才最直接的環(huán)境,。我們緊密配合學(xué)校的中心工作,，大膽探索，勇于實(shí)踐,，強(qiáng)化學(xué)生的自主意識(shí)和教師的服務(wù)意識(shí),，盡心培養(yǎng)良好的班級作風(fēng)，促進(jìn)班級建設(shè),。以便實(shí)現(xiàn)學(xué)生成人成才的雙基目標(biāo),。我提出的帶班原則是傾注真情，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,；關(guān)注細(xì)節(jié),，注重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng)。有一句話,，叫習(xí)慣決定性格,，性格決定命運(yùn)。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育,，簡單一句話,，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！闭J(rèn)識(shí)到習(xí)慣很重要,，正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,、思維習(xí)慣,、行為習(xí)慣、會(huì)使孩子終身受益,。特別對于初一新生,，我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成，比如說：早讀,、值日,、作業(yè)情況、按時(shí)到校,、請假制度,、發(fā)言、討論等要注意習(xí)慣的養(yǎng)成,，習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要,，讓學(xué)生在近一個(gè)學(xué)期中能改變原先那些不好的習(xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，有著良好的習(xí)慣,，學(xué)習(xí)的成績必然會(huì)跟著上來。

開學(xué)到現(xiàn)在,，在幾次的考試中,，涌現(xiàn)出了一部分成績優(yōu)異的同學(xué)，同時(shí)反映出了一些問題,，我們要引起重視,，也希望家長配合教育。主要問題有：

1,、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確,，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺性,。

2,、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低,。如不抓緊時(shí)間,，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問、書寫潦草,，屢教不改等等,。

3、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子,，貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好,。

4、現(xiàn)在班級還存在一些不好的現(xiàn)象,，如：有的同學(xué)上課說話,，做小動(dòng)作,，有的同學(xué)喜歡攻擊別人，和同學(xué)關(guān)系相處不好,，有的同學(xué)對班集體漠不關(guān)心,，有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等。這就需要家長和老師及時(shí)聯(lián)系,，及時(shí)幫助學(xué)生改掉這些缺點(diǎn),。

5、懶的人比較多,，怕動(dòng)腦子,，怕動(dòng)筆，怕記,，怕背,，做什么事情都是完成任務(wù)，甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了．

四年級家長會(huì)班主任發(fā)言稿小學(xué) 四年級家長會(huì)班主任發(fā)言稿 精品篇五

各位家長,，下午好,！

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示深深的感謝,！召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),。我希望也相信,，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功,！下面我把本班的有關(guān)情況向家長們做個(gè)匯報(bào)：

中年級是小學(xué)階段中一個(gè)關(guān)鍵性的年級，我們稱它為轉(zhuǎn)折點(diǎn),。四年級處于轉(zhuǎn)折后期,。在這個(gè)階段，學(xué)生的身心和學(xué)習(xí)內(nèi)容上都會(huì)發(fā)生巨大的變化,，如果忽視了這個(gè)階段的學(xué)習(xí),，那對學(xué)生今后的學(xué)習(xí)將會(huì)產(chǎn)生很嚴(yán)重的影響。為了什么會(huì)出現(xiàn)這種情形呢？我認(rèn)為中年級主要出現(xiàn)了以下幾個(gè)方面的變化：

1,、學(xué)習(xí)內(nèi)容

從四年級開始,，孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了。低年級主要是一些非?；A(chǔ)的知識(shí),，只要孩子肯下功夫，一般不成問題,。到了中年級，學(xué)習(xí)的知識(shí)由簡單到復(fù)雜,，從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過渡,，這對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握,，該讀的還要讀,，該抄的還得抄，該練的還得練,。但同時(shí)還要拓展孩子的思維,，從不同角度去考慮問題。

2,、心理方面

孩子長大了,，也學(xué)會(huì)了思考，更學(xué)會(huì)了察言觀色,，喜歡的人,，他愿意和你交流，不喜歡的人就會(huì)跟你對著干,。而且有些事他會(huì)放在心里,，不喜歡和老師、家長交流,，如果你關(guān)心他了,，重視他了，也許他高興了就會(huì)把自己的心里話和你說說,、不高興就埋在心里,，讓你摸不透他的想法，這樣就無法指導(dǎo)他的學(xué)習(xí),。另外,，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng),，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。

3,、學(xué)習(xí)方面

說到學(xué)習(xí)在座的家長都深有體會(huì)?，F(xiàn)在的孩子越來越不好輔導(dǎo)了。在一二年級時(shí),，有的學(xué)生在課堂上不注意聽講,，回家以后，家長在家里幫助他們記記生字,，背背課文,，到考試的時(shí)候還是能考到比較滿意的成績。現(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了,，各門功課的作業(yè)量相對多了,，但也不至于要寫到晚上十一、二點(diǎn),，主要是學(xué)習(xí)方法改變了,。學(xué)生的學(xué)習(xí)不應(yīng)是一種被動(dòng)學(xué)習(xí)，而是一種主動(dòng)學(xué)習(xí),。但我們的孩子,，大多數(shù)都屬于一種被動(dòng)學(xué)習(xí)，甚至處于逃避學(xué)習(xí)的狀態(tài),。比如,，最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上。這主要表現(xiàn)在低年級時(shí)是被動(dòng)的接收性學(xué)習(xí)方法為主,，老師教我怎么做我就怎么做,，很少有自己的主張和想法，那么現(xiàn)在進(jìn)入四年級以后就不提倡這種做法了,，學(xué)生應(yīng)該是自己主動(dòng)的去學(xué)習(xí),，是“我要學(xué)”，而不是“要我學(xué),?！币虼耍幸恍W(xué)生因?yàn)椴幌雽W(xué),，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：“今天老師沒布置作業(yè),。”那么在這里我也可以明確的告訴在座的每一位家長,，“今天沒有作業(yè)”這句話是不成立的,。老師每天都布置有一定量的作業(yè)，就算老師偶爾沒布置作業(yè),，學(xué)生自己也有一些其他作業(yè)等著去完成,，如可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容,，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識(shí)。因?yàn)橐陨细淖?，所以?huì)出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),，對知識(shí)追求，因此成績越來越好,，或者有明顯進(jìn)步,。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性，怕辛苦,，也有一部分同學(xué)對學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào),，當(dāng)然這類學(xué)生想把成績搞上去就相對會(huì)累一點(diǎn)。也就是說從這里開始學(xué)生的學(xué)業(yè)成績會(huì)容易產(chǎn)生在社會(huì)主義制度的國度里所不愿看到的“兩極分化”,。這一點(diǎn)務(wù)必引起家長們的足夠重視,。

4、課堂方面

四年級的課堂,，非常重要。所以我非常重視課堂教學(xué),，每堂課都精心作為準(zhǔn)備,，吸引學(xué)生的注意力。在課堂上,，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重,，有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的，每個(gè)問題都能積極思考回答,，如：牛利娜,，牛玉嬌，陳雨等,，同學(xué),，這一部分孩子課堂效率比較高。但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外,，常常在抽屜里玩東西,，做小動(dòng)作，或者和同學(xué)說“悄悄話”,，根本不聽老師的講課,，也不積極思考問題。久而久之,，成績下滑很嚴(yán)重,，惰性很強(qiáng)。這學(xué)期,，我希望每一位學(xué)生最起碼一堂課發(fā)一次言,，給自己訂下目標(biāo)，從而提高自己的學(xué)習(xí)效率。

5,、成績方面：

雖然說幾次考試成績不能代表孩子的全部學(xué)業(yè),，至少反映了孩子這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)情況。在這里,，我要提醒家長朋友正確對待分?jǐn)?shù)：中年級,，學(xué)生分?jǐn)?shù)的波動(dòng)還是相當(dāng)大的，不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆,，甚至有家長在沖動(dòng)之下對孩子大打出手,。人心都差不多，人不是常勝將軍,，哪會(huì)有次次都成功的,？所以，對待孩子的考試成績,，我們家長不應(yīng)該只盯著不如意的分?jǐn)?shù),，不能光沖孩子發(fā)火和打罵，而是應(yīng)該耐心地,、心平氣和地與孩子一起分析錯(cuò)誤的原因,，幫助他弄懂意思，改正錯(cuò)誤才是上策,。請關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程,。考試分?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo),，而不是唯一指標(biāo),。在某種程度上可以說，學(xué)習(xí)過程的一些特點(diǎn)比分?jǐn)?shù)更重要,。有的學(xué)生甚至也能考到95分,，但是對數(shù)學(xué)的興趣不夠高，主動(dòng)性不高,，獨(dú)立思考不夠,，與同學(xué)們交流的習(xí)慣還沒養(yǎng)成，他的學(xué)習(xí)潛力將受到限制,。如果家長和老師不去幫助他們,，學(xué)習(xí)成績將會(huì)無法得到提高。

7,、其他方面

轉(zhuǎn)折時(shí)期,，思想教育也很重要。在學(xué)校主要反應(yīng)為不太遵守課堂和課間紀(jì)律,。上課不舉手,，發(fā)言沒聲音,，下課就大吵大鬧。打了上課鈴,，一點(diǎn)反應(yīng)都沒有,。寫作業(yè)也竊竊私語，紀(jì)律在大幅度下滑,。表揚(yáng)段佳佳媽媽她們經(jīng)常會(huì)和老師溝通孩子最近的情況,，和老師一起努力，讓孩子朝好的方向發(fā)展,。其實(shí),，孩子這么小，還是應(yīng)該和父母在一起,，由父母來督促學(xué)習(xí),，效果是最明顯的。不要把孩子扔給爺爺奶奶,，或者扔給家教,，這些可以說，都是不負(fù)責(zé)任的做法,。

我們班共59人,。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力,。幾學(xué)期的風(fēng)風(fēng)雨雨，也讓我們師生結(jié)下了深厚的友誼,。作為班主任，我對我的學(xué)生充滿信心,。但也不可否認(rèn),，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差,，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題,，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來,，共同打造您孩子的美好明天,！

（一）品德方面：我應(yīng)該很自豪的說,，我們班的同學(xué)都很棒,。盡管他們還有這樣那樣的不足,，但他們的德行都是好的,。比如誰忘了帶東西，準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他,；誰生病了，準(zhǔn)會(huì)有幾個(gè)同學(xué)幫助他補(bǔ)習(xí)功課,；見到老師都能主動(dòng)問好……總之,，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣,。

（二）學(xué)習(xí)方面：我們平時(shí)常說,，十個(gè)指頭有長短，這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的,，他們同樣存在著基礎(chǔ)、智力,、毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別,。全班59同學(xué),，學(xué)習(xí)很好的約10人,，較好的約15人,，一般的約19人,，較不理想的約15人。

（1）表揚(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué),。例如：張桂潤,，韓云,，米夢婷,，王雪莉，熊筱玥等同學(xué),，學(xué)習(xí)一直讓家長和老師很省心，他們在嚴(yán)格要求自己的同時(shí)還積極幫助有困難的同學(xué),。

（2）聽講專心,，發(fā)言積極的同學(xué)：張桂潤,，宋亮，鐘欣怡,，鐘瑩等同學(xué),。她們上課專心聽課,，積極回答問題,，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣,。

（3）書寫認(rèn)真、字型漂亮的同學(xué)宋亮,，羅俊,，艾丹艷,，駱鴻威等同學(xué),。

（4）進(jìn)步快的同學(xué)：林浩斌,，李欣芝,，趙丹丹,，鐘欣怡等同學(xué),。

當(dāng)然，我們班還存在一些問題,，比如,，課堂上總有學(xué)生管不住自己，不僅不認(rèn)真聽講,，還要影響別人,；部分男同學(xué)太愛動(dòng),，自我約束能力較差,，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔(dān)憂,。部分學(xué)生身上帶錢,，愛買零食,。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣,，又對孩子的健康有害,；有時(shí)他們會(huì)放松對自己的要求,，言行自由散漫,，違反校規(guī)校紀(jì)……突出表現(xiàn)在：

1．作業(yè)方面

開學(xué)以來,，我班家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐??？傆袠O個(gè)別同學(xué)總是不能完成書面作業(yè),，或者甚者干脆不寫,，這樣的情況時(shí)有發(fā)生,。可能有家長朋友感到不理解：我天天都問他的呀,，怎么還會(huì)少作業(yè)呢,？所以,，當(dāng)您在檢查作業(yè)的時(shí)候,，不能簡單地問：作業(yè)還寫好啦,？這時(shí),，有一些有惰性的孩子就會(huì)回答：“我寫好了,！”而實(shí)際上呢,，他可能一個(gè)字也沒有寫。此問,，是不能解決問題的,。煩請各位家長對照著記的作業(yè)一項(xiàng)項(xiàng)查一遍。當(dāng)然,，有些家長也很苦惱，是要查作業(yè)的,，但不知道孩子什么作業(yè),，搞得家長也很被動(dòng),。因此，我決定對個(gè)別同學(xué)我會(huì)把每天的作業(yè)發(fā)到您的手機(jī)上。而對于老師布置的軟性的作業(yè),，一定要給予足夠的重視。背課文,，熟讀課文,，聽課文跟讀等等,。

而有一部分同學(xué)因?yàn)槎栊裕滦量?，總想著玩,，學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性,，尤其是個(gè)別男生,。所以成績很不穩(wěn)定,，更多的時(shí)候是成績一路下滑,。面對這一類的孩子，我常常為他們覺得可惜,。有很聰明的頭腦,，但因?yàn)閼B(tài)度不端正和自己的懶惰,，永遠(yuǎn)落在別人后面,。這一類的孩子中不乏聰明的人，所以目前僅從分?jǐn)?shù)上看,，可能一時(shí)之間還不能引起家長的重視,，覺得孩子成績還行,，最少是跟得上，但長久這樣下去,，這個(gè)轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵期一旦落下,，以后五六年級的學(xué)習(xí)怎么不吃力呢？等到了終端顯示的時(shí)候,，再來嚴(yán)格地要求他們,，是不是太遲了一點(diǎn)了呢,？他們的成績和學(xué)習(xí)的狀態(tài)真的能突飛猛進(jìn)嗎,？

以上這些不良現(xiàn)象,，在這次的期中考試中得到了印證：部分學(xué)生寫字太潦草，沒有恒心、耐心,。這些同學(xué)在考試過程中,，沒有好好做題,，做完了也不檢查，有的書寫還十分潦草,。導(dǎo)致考試成績直線下滑,。

所以,，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾,，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始,！

2．學(xué)習(xí)主動(dòng)性還存在一些問題 ：一部分同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來完成,，而沒把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事業(yè),，因此處于被動(dòng)應(yīng)付的局面,。

3．自信心嚴(yán)重不足 ：特別是一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),，由于學(xué)習(xí)跟不上趟，對學(xué)習(xí)失去興趣,，這要加強(qiáng)正面引導(dǎo)。其中最突出的問題就是不學(xué)現(xiàn)象,，要引起重視,，希望家長配合教育,。

4,、學(xué)生的一些良好習(xí)慣沒有形成：個(gè)別學(xué)生,，這次考試成績不太理想，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn),，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀,，上課聽講不專心,，課后作業(yè)沒有保證，訂正作業(yè)更是采用能拖則拖,，能漏則漏的方式與老師玩貓捉老鼠的游戲,。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng),。對此，我們老師會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo),，希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,，同時(shí)檢查要跟上,，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)解決,。如果說因?yàn)楣ぷ髅Φ仍蚨韬隽私逃?，一旦發(fā)生不良的后果，后悔就晚了,。

您把孩子交到了我們老師的手中,，我們不敢有絲毫的懈怠,，教給他知識(shí)與方法,，教給他做人的道理,。但因?yàn)榘嗉壢藬?shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外,，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的,。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作,，做到家校合一：

1,、安全工作是一切工作的重中之重,。是一切工作和生活得以順利進(jìn)行的前提和保障,！對于小學(xué)生來說,，安全工作顯得尤為重要。首先在思想上高度重視,，認(rèn)真搞好學(xué)生在家在校的安全工作,。教育學(xué)生在家要聽從父母的安排,，不玩火，電，不接觸危險(xiǎn)品,；外出要征得家長的同意等。

2,、嚴(yán)格管理時(shí)間,，科學(xué)安排時(shí)間,。有以下幾個(gè)方面需要家長注意：

（1） 對于孩子的到校時(shí)間,，我們規(guī)定早上在7：40前到教室交作業(yè)、上早讀,。下午2:00到校。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校,，不遲到,。

（2）要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間，每天睡覺時(shí)間不少于8小時(shí),，最好達(dá)到10小時(shí),。晚上讓孩子早睡覺，中午盡可能讓孩子也能打個(gè)盹。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就打盹,，下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴(yán)重了,，請家長給予關(guān)注；

3,、 家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的家庭學(xué)習(xí)效果,。督促孩子獨(dú)立,、認(rèn)真,、快速地完成每天的家庭作業(yè),，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè),、放學(xué)及時(shí)做作業(yè),，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣,。并且注意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查,。要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識(shí)理解,、鞏固教學(xué)所得的主要方式,，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè),，要么在校抄襲他人做的作業(yè),，要么在家里纏著家長替他解答,、替他檢查,，因?yàn)楝F(xiàn)在家長素質(zhì)提高了,，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題,。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以,，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。需要多與孩子交流，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)情況,。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,，給以及時(shí),、充分地肯定，并提出新的要求,。有的孩子一聽到老師要找家長就心驚膽戰(zhàn),，撒謊應(yīng)付，想必他也知道最近在學(xué)校表現(xiàn)不好,。但實(shí)際上,，老師也只想告訴家長,，該學(xué)生最近在學(xué)校的表現(xiàn),，有什么地方要即使改正，希望家長和老師配合,，一起努力，想出更好的教育方法,，幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極,、被動(dòng)，家長應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo),，并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多,，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí),、課堂學(xué)習(xí),、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí),，家長應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步,。另外還要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病,。隨著年齡的增長,，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,，如放學(xué)回家后貪玩,，作業(yè)馬虎,，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫,，不愛惜文具,，隨意損壞或丟棄文具等,。家長不可小看這些，這是態(tài)度問題,，我們家校一定要互相配合,，幫助孩子克服,，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩,。

5,、關(guān)于家庭作業(yè)量的問題。有的家長說作業(yè)少點(diǎn),，有的家長說作業(yè)多一些。俗話說,，一人難趁百人意,。老師布置作業(yè)也是這樣,，有的家長認(rèn)為多一點(diǎn),，有的認(rèn)為少一點(diǎn),。我想老師布置作業(yè)都有他們自已的想法，學(xué)生在課堂上掌握的好一些,，就會(huì)布置的少一點(diǎn),，掌握的差一些,，就會(huì)有針對性的布置多一些,。如果您有不同意見可以當(dāng)面給老師說說,，或者打個(gè)電話過來也行，我們都會(huì)虛心接受,，適當(dāng)調(diào)整,。當(dāng)然別的事,，也是這樣,，在教學(xué)上,，管理上,，哪兒有不對的地方,，或者我們有些過激的行為,，你們都可以當(dāng)面給我們指出,，千萬不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事,，就鬧得大家心里不愉快,。

7,、其他方面 ：

．提醒孩子每天佩戴紅領(lǐng)巾。

．保證孩子每天的早飯要吃好吃飽,，它是每天學(xué)習(xí)的保證,。

．教育學(xué)生不亂花錢,，不在小攤子上買吃的，學(xué)校不允許帶零食,。

．晨檢,。學(xué)校要求每天上午7：30前要測量體溫,，提醒學(xué)習(xí)提前到校,，別擔(dān)誤上課,，這些工作需要您的配合,。

尊敬的家長,，學(xué)校教育不萬能,，但學(xué)校會(huì)盡力，家庭教育不可少,，望家長重視，你們的孩子需要我們教育,，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù),，一個(gè)學(xué)校要發(fā)展和生存,，必須有家長們的關(guān)愛，希望家長處處關(guān)心愛護(hù)學(xué)校,，給我們提出寶貴的建議和意見,。最后,，我想說：要無限相信孩子的潛力,；永遠(yuǎn)不要對孩子失望,；決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵(lì),；教給孩子一生有用的東西,。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母?！蔽覀円源撕透魑患议L共勉,。謝謝大家,！

四年級家長會(huì)班主任發(fā)言稿小學(xué) 四年級家長會(huì)班主任發(fā)言稿 精品篇六

各位家長,，下午好！

首先,，對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示深深的感謝,！召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),。我希望也相信,，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),，我們的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功！下面我把本班的有關(guān)情況向家長們做個(gè)匯報(bào)：

1,、學(xué)習(xí)內(nèi)容

從四年級開始，孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了,。低年級主要是一些非?；A(chǔ)的知識(shí),，只要孩子肯下功夫,，一般不成問題。到了中年級,，學(xué)習(xí)的知識(shí)由簡單到復(fù)雜,，從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過渡,，這對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握,，該讀的還要讀,，該抄的還得抄,，該練的還得練,。但同時(shí)還要拓展孩子的思維,，從不同角度去考慮問題,。

2、學(xué)習(xí)方面

說到學(xué)習(xí)在座的家長都深有體會(huì)?，F(xiàn)在的孩子越來越不好輔導(dǎo)了,。在一二年級時(shí)，有的學(xué)生在課堂上不注意聽講,，回家以后,，家長在家里幫助他們記記生字，背背課文,，到考試的時(shí)候還是能考到比較滿意的成績?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了,，各門功課的作業(yè)量相對多了,，但也不至于要寫到晚上十一、二點(diǎn),，主要是學(xué)習(xí)方法改變了,。學(xué)生的學(xué)習(xí)不應(yīng)是一種被動(dòng)學(xué)習(xí)，而是一種主動(dòng)學(xué)習(xí),。但我們的孩子,，大多數(shù)都屬于一種被動(dòng)學(xué)習(xí),，甚至處于逃避學(xué)習(xí)的狀態(tài),。比如,，最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上,。這主要表現(xiàn)在低年級時(shí)是被動(dòng)的接收性學(xué)習(xí)方法為主,，老師教我怎么做我就怎么做,，很少有自己的主張和想法,，那么現(xiàn)在進(jìn)入四年級以后就不提倡這種做法了,，學(xué)生應(yīng)該是自己主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，是“我要學(xué)”,，而不是“要我學(xué),?！币虼?，有一些學(xué)生因?yàn)椴幌雽W(xué)，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：“今天老師沒布置作業(yè),?！蹦敲丛谶@里我也可以明確的告訴在座的每一位家長,，“今天沒有作業(yè)”這句話是不成立的。老師每天都布置有一定量的作業(yè),，就算老師偶爾沒布置作業(yè),，學(xué)生自己也有一些其他作業(yè)等著去完成,，如可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識(shí),。因?yàn)橐陨细淖?，所以?huì)出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),，對知識(shí)追求，因此成績越來越好,，或者有明顯進(jìn)步。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性,，怕辛苦，也有一部分同學(xué)對學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào),，當(dāng)然這類學(xué)生想把成績搞上去就相對會(huì)累一點(diǎn),。也就是說從這里開始學(xué)生的學(xué)業(yè)成績會(huì)容易產(chǎn)生在社會(huì)主義制度的國度里所不愿看到的“兩極分化”,。這一點(diǎn)務(wù)必引起家長們的足夠重視,。所以各位家長,，請?jiān)诩乙欢ㄒ尯⒆屿o下心來每天學(xué)習(xí)30分鐘以上,，久而久之就會(huì)形成習(xí)慣,。

3,、成績方面：

雖然說幾次考試成績不能代表孩子的全部學(xué)業(yè),，至少反映了孩子這段時(shí)間的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)情況,。在這里，我要提醒家長朋友正確對待分?jǐn)?shù)：中年級,，學(xué)生分?jǐn)?shù)的波動(dòng)還是相當(dāng)大的,，不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆,，甚至有家長在沖動(dòng)之下對孩子大打出手。人心都差不多,，人不是常勝將軍,，哪會(huì)有次次都成功的,？所以，對待孩子的考試成績,，我們家長不應(yīng)該只盯著不如意的分?jǐn)?shù),，不能光沖孩子發(fā)火和打罵,，而是應(yīng)該耐心地,、心平氣和地與孩子一起分析錯(cuò)誤的原因,，幫助他弄懂意思,，改正錯(cuò)誤才是上策。請關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程,?？荚嚪?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo)，而不是唯一指標(biāo),。在某種程度上可以說,，學(xué)習(xí)過程的一些特點(diǎn)比分?jǐn)?shù)更重要,。有的學(xué)生甚至也能考到95分，但是對數(shù)學(xué)的興趣不夠高,，主動(dòng)性不高，獨(dú)立思考不夠,，與同學(xué)們交流的習(xí)慣還沒養(yǎng)成,，他的學(xué)習(xí)潛力將受到限制。如果家長和老師不去幫助他們,，學(xué)習(xí)成績將會(huì)無法得到提高,。

這一年,，我班的孩子長進(jìn)很大，下面我們看一組照片,。這是我們六一節(jié)孩子們自己組織的一次活動(dòng),?？粗麄儯倚睦锊挥傻卣f,，他們真的很棒,。

當(dāng)然,，我們班還存在一些問題,，最突出表現(xiàn)在學(xué)生的一些良好習(xí)慣沒有形成：個(gè)別學(xué)生,，這次考試成績不太理想,，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn),，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀,，上課聽講不專心,，課后作業(yè)沒有保證,，訂正作業(yè)更是采用能拖則拖，能漏則漏的方式與老師玩貓捉老鼠的游戲,。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng),。對此,，我們老師會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)，希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,，如果說因?yàn)楣ぷ髅Φ仍蚨韬隽私逃坏┌l(fā)生不良的后果,，后悔就晚了,。

您把孩子交到了我們老師的手中,，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識(shí)與方法,，教給他做人的道理,。但因?yàn)榘嗉壢藬?shù)多,，所以工作中難免不能面面俱到,。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外,，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的,。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來,，做好以下工作,，做到家校合一：

1、安全工作是一切工作的重中之重,。是一切工作和生活得以順利進(jìn)行的前提和保障,！對于小學(xué)生來說，安全工作顯得尤為重要,。首先在思想上高度重視,，認(rèn)真搞好學(xué)生在家在校的安全工作。教育學(xué)生在家要聽從父母的安排,，不玩火,，電，不接觸危險(xiǎn)品,；外出要征得家長的同意等,。

2、 家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí),，了解孩子的家庭學(xué)習(xí)效果,。督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真,、快速地完成每天的家庭作業(yè),，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè),，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。做作業(yè)是加深知識(shí)理解,、鞏固教學(xué)所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè),，要么在校抄襲他人做的作業(yè),，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查,，因?yàn)楝F(xiàn)在家長素質(zhì)提高了,，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的,。所以,，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。需要多與孩子交流，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)情況,。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,，給以及時(shí)、充分地肯定,，并提出新的要求,。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動(dòng),，家長應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo),，并使之形成習(xí)慣。另外還要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病,。隨著年齡的增長,，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩,，作業(yè)馬虎,，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫,，不愛惜文具,，隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些,，這是態(tài)度問題,，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服,，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩,。

尊敬的家長,，最后，我想說：要無限相信孩子的潛力,；永遠(yuǎn)不要對孩子失望,；要多表揚(yáng)和鼓勵(lì)你們的孩子；教給孩子一生有用的東西,。請?jiān)谧母魑话职謰寢?，爺爺奶奶們，記住這樣一句話：“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母,。謝謝大家！

四年級家長會(huì)班主任發(fā)言稿小學(xué) 四年級家長會(huì)班主任發(fā)言稿 精品篇七

尊敬的各位家長：

大家好！首先請?jiān)试S我代表四（4）班全體師生,，對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示衷心的感謝,！感謝各位家長對我們工作的大力支持，說明各位家長都對自己的孩子都十分關(guān)心,。是啊,，哪一位家長不望子成龍、望女成鳳,？又有哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢,？我們家長、老師,、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望：教育好他們,！就讓我們攜起手來，同心協(xié)力,，把你們的孩子,，我們的學(xué)生教育好。

我知道,，有很多家長都很想知道自己的小孩在這將近一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中,，成績怎么樣？在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣,？學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣,？召開這次家長會(huì)，主要目的也是：希望家長進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作,，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績,！

作為班主任，我首先介紹本班情況：我們班有學(xué)生39人,，男有21人,，女生有18人，總體情況是男生較調(diào)皮,，而女生相對文靜,，這半學(xué)期，我對我們班級學(xué)生的總體表現(xiàn)評價(jià)是：心理狀態(tài)較好,，積極樂觀向上，都比較乖巧聽話,，也很能為班級集體著想，使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好,。學(xué)生相對其它班級遲到早退現(xiàn)象較少,，無故曠課的沒有,，大部分同學(xué)有事能較自覺做好請假工作。每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，現(xiàn)在就各位家長關(guān)心的問題做簡單說明：

1,、語文學(xué)習(xí)突出的同學(xué)有：

2,、課堂上發(fā)言積極,，思維敏捷的有：

3,、書寫工整的有：

4,、課堂上聽講專心的有：

5,、成績有很大進(jìn)步的有：

6,、需加倍努力的有：

7、講文明懂禮貌的有：

8,、英語成績比較突出的有：

9、生活自理能力強(qiáng)的有：

10,、愛清潔、愛勞動(dòng)的有：

以上幾種情況有些優(yōu)秀的同學(xué)各項(xiàng)都具備就不再一一點(diǎn)名表揚(yáng),。

以上取得的點(diǎn)點(diǎn)成績跟我們四年級每一位學(xué)生的努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的,，請?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)校工作的,、支持我這個(gè)班主任工作的各位家長表示感謝,，我也真誠地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲,，而自豪。

在取得成績的同時(shí),，我也清醒的認(rèn)識(shí)到存在著一些問題,， 有的聽講不認(rèn)真,，上課愛做小動(dòng)作，沒有聽課的習(xí)慣,。不管老師說什么他一律不聽,，干什么事都走在別人的后面,，做題速度慢,，這樣怎么能學(xué)好呢？班上部分男同學(xué)太愛動(dòng)，自我約束能力較差,，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔(dān)憂,。我是班主任，是39個(gè)孩子的當(dāng)家人,，對于每個(gè)孩子的安全,，我是非常重視的,，每次上課前都要講幾句,，班會(huì)課上更是不停的重復(fù)，可孩子畢竟是孩子,，他們是貪玩的，是好動(dòng)的,，一下課一陣風(fēng)一樣沖出教室,，這是好多孩子的寫照,。所以也懇請家長在家一定教育孩子要注意安全,，在家,、在路上,、在學(xué)校都要安全第一,！不要到危險(xiǎn)的地方去,，不能滑樓梯,，等等,。孩子是每一個(gè)家庭的未來和希望，所以安全真是太重要了,，學(xué)校對安全教育抓的很緊，同時(shí)也需要您的配合,，我們都希望每個(gè)孩子健康成長,。

再者就是部分同學(xué)做作業(yè)慢,、書寫不夠規(guī)范,、不能按時(shí)完成家庭作業(yè)。尤其是星期天在家時(shí),，有些同學(xué)根本就不看書,。希望家長百忙之中多抽出時(shí)間關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí)，畢竟孩子的成長是一次性的,，錯(cuò)過了便沒有補(bǔ)救的機(jī)會(huì),。有些家長可能會(huì)說,，我們不識(shí)字呀,！我想，即使你不識(shí)字,，只要你搬張凳子往他身邊一坐，我不信他還敢亂畫嗎,？

教四年級快結(jié)束了,，我覺得孩子們都很聰明,，可是為什么同樣擁有聰明的頭腦,，同一個(gè)班級,，同樣的講課方式，為什么學(xué)習(xí)成績差別那么大呢,？我認(rèn)為,，這主要是學(xué)生的家庭教育方式不一樣,，造成了學(xué)習(xí)習(xí)慣差別大的后果，一個(gè)班里有39個(gè)人,，39個(gè)人就有50種情況,，老師不可能固定一種方法,，要做到因人而意的確很難,。所以懇請各位家長一定要重視對孩子的思想教育和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

因?yàn)榘嗉壢藬?shù)多，我的時(shí)間也有限，學(xué)生年齡也尚小,，所以工作中不能面面俱到,，這也是我心中最大的遺憾,。實(shí)際上,，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是一個(gè)日積月累的過程,，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,，除了老師的辛勤培育之外,，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的,。學(xué)生的進(jìn)步和家長的關(guān)注程度有很大的關(guān)系,。家庭教育在孩子的成長過程中起著至關(guān)重要的作用,，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師,。不知各位家長有沒有留心中央臺(tái)的一則關(guān)于端洗腳水的公益廣告,，父母是孩子的榜樣,，榜樣是最好的老師,，榜樣是最好的教育方式。說到這些,，有的家長同志可能又會(huì)說我忙呀,！說句實(shí)在話，誰不忙,？您把孩子交到了我們老師的手中,，我們不敢有絲毫的懈怠,，教給他知識(shí)與學(xué)習(xí)的方法，教給他做人的道理,，39名孩子這是一個(gè)龐大的隊(duì)伍,！有的家長可能又會(huì)說老師您們多費(fèi)心了,，我們費(fèi)心那是我們的職責(zé)所在，但如果單靠老師的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，家長也應(yīng)該積極的配合起來,，幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，做到家校合一。

以上是我的發(fā)自肺腑的話語,，謝謝各位家長的支持,。說得不當(dāng)之處敬請家長諒解,。下面請我們班的副班主任鐘海選老師介紹同學(xué)們語文學(xué)習(xí)的情況：……

我們老師說了這么多,，家長們肯定更想聽聽孩子們自己的心聲，在這里我代表我們班的全體學(xué)生，說聲對不起了,，我們沒有到來。下面請我們班英語科目的林老師介紹同學(xué)們英語學(xué)習(xí)的情況：……

父母是孩子的第一任老師,，教育孩子的方式各有不同，下面請各位家長來介紹自己如何教育孩子的,，大家掌聲歡迎,！……

俗話說：讀萬卷書,，不如行千里路，感謝各位家長把教育孩子的方法拿來與大家交流,，也給我上了一堂生動(dòng)的課,。

各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,，盡了最大的努力,，也取得了很多成績,，但我們的工作肯定也存在不少問題,，離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們希望聽一聽各位家長對學(xué)校和班級管理等方面合理的意見和建議,，希望大家暢所欲言,，談出自己的真實(shí)想法,，以便我們以后更好的教育學(xué)生。

剛才各位家長從多方面談了自己的想法,，我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議,，百尺竿頭,，更進(jìn)一步,，力爭把工作做的更好,。我有信心把這39個(gè)孩子都培養(yǎng)起來,，在學(xué)習(xí)和生活上有質(zhì)的飛躍,，我們也決不會(huì)放棄。

學(xué)生的學(xué)習(xí)是一項(xiàng)綜合性的工作,。這需要老師的教育，家長的配合,，自己的努力,，社會(huì)的關(guān)心和影響。在這幾個(gè)方面當(dāng)中,，前三者較為重要,，而前兩者又更為重要,。因?yàn)?，學(xué)生的可塑性很大,，作為學(xué)生的老師和家長就有不可推卸的責(zé)任，因?yàn)槲覀兪撬麄兊闹苯咏逃吆陀绊懻?，總之一句話,，就是爭取不讓一個(gè)孩子掉隊(duì),，讓好的能更好,。當(dāng)然我也非常需要各位家長的繼續(xù)配合。俗話說得好：錢,，你今天少賺了,，明天可以賺回來,。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了,，就再也補(bǔ)不回來了。相信在我們的共同努力下,，我們的孩子一定會(huì)茁壯成長,。

祝各位家長家庭和睦,，生活幸福，工作愉快,！

祝你們的孩子健康成長,，學(xué)業(yè)有成！

四年級家長會(huì)班主任發(fā)言稿小學(xué) 四年級家長會(huì)班主任發(fā)言稿 精品篇八

首先感謝各位家長親臨我們家長會(huì)的現(xiàn)場,，對于你們的到來我代表我們班的全體老師向你們表示感謝,。因?yàn)槟銈兒⒆拥木壒饰覀冇芯壪嗑墼谝黄穑餐瑸楹⒆拥某砷L暢談心聲,。希望你們對我校開家長會(huì)的做法沒有怨言,，如果有的話只是我們在開家長會(huì)的過程中沒有說到你想聽的，或者說的言辭有點(diǎn)過激的,，敬請你們原諒,畢竟我們和你們的心情都是一樣的,，都是為了孩子們。

現(xiàn)在我簡單的介紹一下我們班的情況：我班有41名學(xué)生,，男生19人,，女生22人，大多是爺爺婆婆,，或者外婆外公在帶,，對于他們的教育方式都有很大的差異，基本上都是 留守兒童,，這對于我們老師來說在教育和管理上都是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)

家長們都希望知道孩子在學(xué)校的表現(xiàn)情況,，由于時(shí)間有限，我對部分學(xué)生的情況做一下介紹,，還想了解的,，可以和我單獨(dú)聯(lián)系。學(xué)校的活動(dòng)比較多,，這也是為了培養(yǎng)學(xué)生的各種能力,，使他們?nèi)姘l(fā)展。當(dāng)然四年級的學(xué)生自制力差,，好動(dòng),，貪玩，這也是普遍存在的,。少部分學(xué)生由于這個(gè)原因,，成績不怎么理想，也可能是課上了一半,，還沒進(jìn)入狀態(tài),，所以我不在會(huì)上點(diǎn)名了,。

學(xué)生的教育離不開學(xué)校,，更離不開你們的配合,。尤其現(xiàn)在孩子的安全教育更需要家長的大力支持。我們的秋季作息時(shí)間的改變,，可能有的家長還不知道,，早上是8:10分開始上課，中午是11:15放學(xué),，下午是14:30上課,，放學(xué)時(shí)間是17:05分，我們學(xué)校的規(guī)章制度以及和每一位家長和同學(xué)們簽的安全公約,，還有我們班的安全守則等,，以及校內(nèi)，校外,，上學(xué)放學(xué)路上,，還有就是鐵路，公路,，水路及食品衛(wèi)生安全都是做到了每天必須講的,，我們并且還要記錄在本子上面，我們經(jīng)常是發(fā)現(xiàn)有學(xué)生沒有到校,，就馬上打電話和他們的家長聯(lián)系,。還有的家長認(rèn)為，還在在學(xué)校讀書,，什么生氣都是學(xué)校的,，我看是很不負(fù)責(zé)的一種說法。家長要經(jīng)常和學(xué)校,，和老師聯(lián)系,，好了解還在最近的學(xué)習(xí)情況等等，這樣,，學(xué)校老師和家長都對孩子有個(gè)全面的認(rèn)識(shí),，那真實(shí)做到了學(xué)習(xí)，安全兩不誤,。

大多數(shù)同學(xué)還是可以的,，學(xué)習(xí)熱情高，也很自覺,，并且書寫工整,，能很好地，認(rèn)真地完成老師布置的各科作業(yè),，不懂就問我們每次檢測有的同學(xué)都是在九十幾分以上,，該背的課文，學(xué)了就可以馬上背,。但是又及個(gè)別的同學(xué),，每次的作業(yè),，一個(gè)字都不寫,連家長也不過問一下我們的作業(yè)本身也不多，我覺得他們就是缺少自覺性,，家長卻說督促性,。希望你們對你們的孩子在學(xué)習(xí)上要管嚴(yán)一點(diǎn)。好了,，想說的話真的很多,，時(shí)間的關(guān)系我就說到這，希望你們多和我交流,，多溝通,。我想我們家長一定都有這方面的經(jīng)驗(yàn)，主要還是已督促為主,，多提醒,，根據(jù)自己孩子自身的特點(diǎn),，有針對性適當(dāng)練練，畢竟靠老師課堂上的講授是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，孩子必須回家要內(nèi)化,，不斷重復(fù)鞏固,。往高年級走,，難度會(huì)越來越大,，要求孩子獨(dú)立自主得學(xué)習(xí)會(huì)越來越來明顯的體現(xiàn)，如果現(xiàn)在就忽視,，那將來肯定會(huì)掉隊(duì)的,，希望我們家長要引以為重視。另外孩子回到家里要適當(dāng)給點(diǎn)家務(wù)活學(xué)生做,，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力;零用錢也要控制,，培養(yǎng)學(xué)生從小節(jié)約錢的好習(xí)慣。

為了孩子們的健康成長,，我們走到一起來了,，為了我們的理想，我們必須一起努力,，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想,，教師愿意從一點(diǎn)一滴做起。

四年級家長會(huì)班主任發(fā)言稿小學(xué) 四年級家長會(huì)班主任發(fā)言稿 精品篇九

各位家長朋友：

大家晚上好,！

首先,，感謝大家在百忙中抽出寶貴的時(shí)間來參加我們的家長會(huì)，這是各位對我們孩子的關(guān)心,，也是對我們工作的大力支持,。在此，我代表四（6）班全體任課教師對大家表示衷心的感謝。

因?yàn)楹⒆?，我們走到了一起,，我們都希望孩子能發(fā)展，能進(jìn)步,，今天，我們再次聚在一起,，一起探討,，一起解決學(xué)生成長過程中出現(xiàn)的一些實(shí)際的問題，希望對每位家長朋友都能帶來收獲,。

首先講講常規(guī)方面的情況,。

“常規(guī)”就是“土壤”，“特色”就是結(jié)出的果實(shí),，沒有“土壤”,，也就不會(huì)有“果實(shí)”的存在。進(jìn)入四年級后,，隨著學(xué)生年齡的增長和家校共同教育的作用,，孩子們的各方面都有很大的進(jìn)步。

鏡頭一：早讀

每天一早,，來到教室,，就能看到早來的同學(xué)安靜地閱讀著各種圖書，珍惜早晨的時(shí)間,，7點(diǎn)三刻,，我們就開展早讀了，周一英語,，周二,、三、五語文,，周四數(shù)學(xué),，早上有讀書，看小數(shù)報(bào),，小荷報(bào),，有時(shí)我還和同學(xué)們看與課文和活動(dòng)有關(guān)的動(dòng)畫片，可以說的內(nèi)容豐富,，大多數(shù)學(xué)生能夠認(rèn)真讀書,，認(rèn)真看報(bào)，認(rèn)真學(xué)習(xí),。

鏡頭二：上課

每天上課,，涌現(xiàn)出了很多發(fā)言積極的身影，像程晏琳、鄧嘉怡,、馬予力,、顧毅超等同學(xué)，發(fā)言積極,，老師每題一個(gè)問題,，他們總是高高地舉起手，而且回答非常有質(zhì)量,，已經(jīng)可以發(fā)表一分鐘以上的一段話,，邏輯性強(qiáng)，條理清晰,，聲音響亮,。還有很多同學(xué)上課遵守紀(jì)律，坐得端端正正,，有時(shí)也能主動(dòng)發(fā)言,。

鏡頭三：學(xué)生的事學(xué)生管理

我們上體育、藝術(shù),、科學(xué)課都要求排好隊(duì),，下課要求做文明小型的游戲，一天做早操,、課間操……一二年級,，所有的檢查，都是由我來做的,，現(xiàn)在學(xué)生長大了,，他們可以自己管理自己了，語文,、數(shù)學(xué),、英語課代表檢查早讀，路隊(duì)員檢查排隊(duì),、個(gè)人衛(wèi)生檢查員檢查手帕,、水瓶等大家都在積極履行小干部的職責(zé)。

那么,，我們家長怎么才能清楚地知道我孩子一天在學(xué)校常規(guī)方面的表現(xiàn)呢,？這個(gè)學(xué)期，我特別制作了一份家校聯(lián)系表,，上面有一天訓(xùn)練的各個(gè)項(xiàng)目,，你可以清楚地了解學(xué)生一周的得星和表現(xiàn)，每周五我下發(fā),，要求您瀏覽一下,，簽一個(gè)字,，一方面對學(xué)生的情況有所了解，另一方面也使孩子更加重視自己的表現(xiàn),，因?yàn)榘职謰寢寱r(shí)刻能知道自己的表現(xiàn),。

新學(xué)期，我們進(jìn)行了新一屆班委的改選,，民主選出了新一任的班干部,，班中每位同學(xué)都是小干部、小主人,，人人有事做,，事事有人做，班級自己管,，值日承包制,，組長輪換制,。薄校長說“好的班主任就能帶出一個(gè)好班級,，好的學(xué)科老師能教出好的學(xué)科?！蔽揖鸵舱f“好的小組長,，就能帶出好的小組，組員應(yīng)該做到的,，組長首先要做到,。”開學(xué)到現(xiàn)在,，有這些小組長帶著好的隊(duì)伍獲得了奧運(yùn)金牌,。（他們是 ）

當(dāng)然，我們的小組長,，都是輪換制的,，幾周總結(jié)得星最多的同學(xué)為組長，因?yàn)閷W(xué)生總有倦怠,、狀態(tài)不佳的時(shí)候,，所以一定要時(shí)刻激發(fā)學(xué)生的前進(jìn)動(dòng)力，當(dāng)選組長的,，非常高興和光榮,；沒有當(dāng)選的、或者是落選,，就很難過,，我覺得，有時(shí)也要讓學(xué)生難過,，適當(dāng)?shù)拇碳?，只有這樣，才能重新審視自己，檢查自己,，反省自己,，從而調(diào)整自己的狀態(tài)，提高自己的成績,。

接著講講特色活動(dòng)

班級活動(dòng)是實(shí)現(xiàn)班級目標(biāo)的根本保證,，也是班集體賴以建立和鞏固的重要途徑。

上學(xué)期,，在領(lǐng)導(dǎo)的幫助下,，我們組織編排了環(huán)保課題展示“步行上學(xué)好”，經(jīng)過辛苦排練,，寫下了活動(dòng)新聞稿,，最終獲全國環(huán)保活動(dòng)新聞稿征集比賽三等獎(jiǎng),；另外,，根據(jù)學(xué)校的指示精神，我們開展了《中國,，我的驕傲》主題教育班隊(duì)活動(dòng),，學(xué)生的參與面很廣，活動(dòng)有意義,，效果好,。此外，我們還組織學(xué)生積極參加學(xué)校的活動(dòng),，取得了一些成績,，如：校運(yùn)會(huì)獲得年級第一名、團(tuán)體游戲比賽年級第三名,，籃球比賽獲得年級女子第一名,，象棋比賽年級第三名、第六名,，打字比賽年級第三名,、第四名，學(xué)生的習(xí)作發(fā)表,，在全國獲獎(jiǎng),。同時(shí)，我還在班級中開展豐富的活動(dòng),，如“講神話故事比賽”,、“班級寫字比賽”、“百詞競賽”,，“美文誦讀比賽”,，不少同學(xué)在比賽中獲得了獎(jiǎng)項(xiàng),，鍛煉了能力。上個(gè)學(xué)期結(jié)束,，我們班級被評為“行規(guī)示范班”,。

本學(xué)期開學(xué)第一天，我們就進(jìn)行了元宵節(jié)籌備會(huì),，在元宵節(jié),，我們一起做湯圓，吃湯圓,、猜燈謎,、講故事，共同慶祝節(jié)日,。

四月初,，我參加了蘇州市綜合實(shí)踐優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)，在自己的班級試上了《垃圾分類總動(dòng)員》的課,，取得了不錯(cuò)的效果,，同學(xué)們在游戲、實(shí)驗(yàn),、動(dòng)手中知道了垃圾分類的知識(shí),，逐漸養(yǎng)成了垃圾要分類,、資源要回收的習(xí)慣,。我們教室后面有兩個(gè)廢品回收箱（李定燁同學(xué)提供的），一個(gè)是放塑料瓶,，一個(gè)是放廢紙的,，每天收集廢品，周五學(xué)校大隊(duì)部把這些垃圾送到回收站,，賣廢品所得成為班費(fèi),，變廢為寶，希望家長配合,，支持學(xué)生的綠色行動(dòng),。

4月11日，江蘇省“鳳凰語文讀書會(huì)”在我們學(xué)校開展,，我們班級榮幸地進(jìn)行了讀書活動(dòng)的展示,，兒童文學(xué)作家、浙江師范大學(xué)兒童文化研究院研究員彭懿先生,，江蘇少年兒童出版社社長吳星飛,，省內(nèi)外各位領(lǐng)導(dǎo)、專家都來參加了,，欣賞了同學(xué)精彩的發(fā)言,，良好的表現(xiàn),。同學(xué)們也通過活動(dòng)，更加熱愛閱讀了,。

語文,，就是“語言”和“文字”，“語”就是說話,，表達(dá),；“文”就是寫作，也算文字表達(dá),，語文教學(xué)主要圍繞“聽說讀寫”,，培養(yǎng)學(xué)生獲得語文能力，就是理解和運(yùn)用語文的能力,。

我們班級絕大數(shù)同學(xué)到了四年級,，能夠善于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，上課認(rèn)真聽講,，積極發(fā)言,；很多同學(xué)寫字端正，在省級比賽中獲得金銀銅獎(jiǎng),，也有很多同學(xué)樂于寫作,，寫的文章條理清晰、語言生動(dòng),、描寫優(yōu)美,；還有很多同學(xué)樂于閱讀，對于閱讀有一定的能力,，書讀得多,，就潛移默化地提高了自己對語言的感悟能力，就是語感,，語感好了,，做閱讀理解就輕松了，寫作文也拿手了,，考試成績就能提高,，所以，要提高語文水平,，簡單地說,，就是讀書。當(dāng)然不僅讀教科書,，課外的圖書也要讀,，但是讀書有選擇，這里我推薦一些好書,。

四年級家長會(huì)班主任發(fā)言稿小學(xué) 四年級家長會(huì)班主任發(fā)言稿 精品篇十

尊敬的各位家長：

大家好,！很高興在這里又和你們相見,。首先感謝你們對學(xué)校工作和老師工作的大力支持，在這里我代表學(xué)校和我們班的四十五名學(xué)生向你們表示深深的謝意,！說實(shí)在的,，孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題，把孩子培養(yǎng)成材也是家長和學(xué)校的共同責(zé)任,，共同的愿望,。學(xué)校召開家長會(huì)的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢，了解孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn),，以便在以后對孩子的教育中做到有的放矢,。同時(shí)也希望和家長們交流孩子在家的表現(xiàn)，方便老師在教育孩子時(shí)做到因人而異?，F(xiàn)在,，我趁這次難得機(jī)會(huì)就開學(xué)四周來的班級工作向各位家長匯報(bào)：

各位家長都知道四年級是一個(gè)爬坡的年級，但為什么是爬坡的年級各位家長并不十分清楚,。這是因?yàn)橐荒昙壍膶W(xué)生剛?cè)雽W(xué),，什么都不懂，一切都要從頭開始,。既要教給他知識(shí),，又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。而四年級的學(xué)生則由低年級剛進(jìn)入到中年級,。這一年同學(xué)們要掌握的知識(shí)就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至,，各位家長只要留心看一下孩子們的作業(yè)就會(huì)發(fā)現(xiàn)：四年級的試卷上除保留了一二三年級的字詞之外，多音字,、近義詞,、反義詞,、四字詞,、成語、古詩,、名人名言,、歇后語、給句子改變詞序但不改變句子的意思,、改寫把字句,、被字句、閱讀理解,、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來獲取,。而這時(shí)孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段，這也就是為什么四年級的學(xué)生成績普遍偏低的主要原因,。再加上老師的更換交替,，有的家長就開始抱怨自己的孩子沒有攤上一個(gè)好老師,，造成了孩子學(xué)習(xí)成績的下降。其實(shí)這是對老師的一種誤解,。相信經(jīng)過我剛才的解釋,，大家已經(jīng)對四年級有了新的認(rèn)識(shí)。

我們班共有三十二名學(xué)生,，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力,，成績優(yōu)異，學(xué)習(xí)熱情高,。作為班主任和語文老師,，我對我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn),，孩子畢竟還是孩子,，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力,，在學(xué)習(xí)的過程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題,，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來,，共同打造您孩子的美好明天！

我應(yīng)該很自豪的說,，我們班的同學(xué)都很棒,。盡管他們還有這樣那樣的不足,，但他們的德、行都是好的,。比如擔(dān)當(dāng)區(qū)衛(wèi)生他們會(huì)爭先恐后的去打掃,；那組值日生少了他們主動(dòng)去幫值日；誰忘了帶東西,，準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他,；誰生病了，準(zhǔn)會(huì)有幾個(gè)同學(xué)去看看,；見到老師都能主動(dòng)問好……總之,，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。

我們平時(shí)常說,，十個(gè)指頭有長短,，這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ),，智力,，毅力等方面的差異,。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別。全班三十二名同學(xué),，學(xué)習(xí)很好的約8人,，較好的約12人，一般的約6人,，較不理想的約6人,。

（1）表揚(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)。例如胡康悅,、朱佳禹,、樸文玉、朱安博,、王鴻飛,、韓林杰、朱洪亮,、范云星,、范云月、路朝鵬,、金桂冬等同學(xué)學(xué)習(xí)一直讓家長和老師省心的,，他們在嚴(yán)格要求自己的同時(shí)還積極幫助有困難的同學(xué)。

（2）表揚(yáng)聽講專心,，發(fā)言積極的同學(xué),、路朝鵬、路潮浩,、趙歡,、周日、周航等同學(xué)

（3）書寫認(rèn)真,、字型漂亮的同學(xué),，做作業(yè)較好的同學(xué)。張雪亮,、朱安博,、朱遠(yuǎn)航、張新蕊,、金偉強(qiáng)等同學(xué)

（4）當(dāng)然，還有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,，平常聽課容易分心,，課堂學(xué)習(xí)效率較低。個(gè)別作業(yè)寫不完,；有的常忘記做：還有部分學(xué)生寫字太潦草,，沒有恒心,、耐心。會(huì)后,，家長們也可以相互交流,，學(xué)習(xí)他們好的經(jīng)驗(yàn)與方法。

1,、班里很多同學(xué)自我約束能力較強(qiáng),，行為習(xí)慣好。

2,、部分同學(xué)聽講不認(rèn)真,，上課愛做小動(dòng)作，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn),。

3,、部分男同學(xué)太愛動(dòng)，自我約束能力較差,，課下愛追逐打鬧,，安全問題令老師擔(dān)憂。

4,、部分學(xué)生身上帶錢,，愛買零食。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣,，又對孩子的健康有害,。要求家長給孩子帶錢要做到心中有數(shù)。

四年級家長會(huì)班主任發(fā)言稿小學(xué) 四年級家長會(huì)班主任發(fā)言稿 精品篇十一

各位家長朋友們：

你們好,！首先,，我向今天各位家長的到來表示熱烈的歡迎。我想就“如何配合學(xué)校的教學(xué),，有效地指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)”這個(gè)話題和家長朋友們做一個(gè)溝通,。圍繞孩子進(jìn)入四年級，一切一切都有較大變化,，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況,，進(jìn)行因材施教，才能使孩子健康成長,。三,、四年級為中段，那么您的孩子正處在中段的跳躍期,。我們要使孩子順利的完成這個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí),，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助，那么你必須了解孩子的特點(diǎn)：

知識(shí)內(nèi)容廣泛了,，所以這就對學(xué)生提出了更高的要求,，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握，同時(shí)還要拓展孩子的思維,，從不同角度去考慮問題,。

依據(jù)生活理解數(shù)學(xué)，讓孩子在活動(dòng)中成長,，生活中的數(shù)學(xué)是新課標(biāo)小學(xué)教學(xué)的特點(diǎn),。課本中許多題目就是來源于生活。如果孩子們平時(shí)缺乏生活中的經(jīng)驗(yàn)積累,，學(xué)習(xí)的效率就會(huì)下降,，寫作也會(huì)感到枯燥。有這樣一段話:“播下行為的種子,你就會(huì)收獲習(xí)慣;播下習(xí)慣的種子,你就會(huì)收獲性格;播下性格的種子,你就會(huì)收獲命運(yùn). 就是說習(xí)慣可以決定一個(gè)人的命運(yùn)”,。所以我們也希望習(xí)慣的培養(yǎng)能得到大家的支持,。

下面就我班情況作如下小結(jié)：

1、學(xué)習(xí)方面：知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了,，我就拿語文課為例來講,，低年級的時(shí)候呢我們主要是一些非常基礎(chǔ)的知識(shí),，拼音,、生字、詞語讀幾遍,，抄幾遍,，也就是說只要孩子肯下功夫肯記一般不成問題。但是,，現(xiàn)在可能就有點(diǎn)不同了,，因?yàn)楝F(xiàn)在除了以上這些基礎(chǔ)知識(shí)以外，作業(yè)本上更多的是一些比較“活”的題目,，也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標(biāo)準(zhǔn)的答案,，可以是一題多解，不像學(xué)生字,、拼音怎么讀就怎么讀,，這個(gè)字怎么寫就怎么寫。所以這就對學(xué)生提出了更高的要求,，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握,，該讀還要讀，該抄的還得抄,，同時(shí)還要拓展孩子的思維,，從不同角度去考慮問題,。

從本學(xué)期開始,，閱讀和作文已進(jìn)入我們訓(xùn)練的重點(diǎn)內(nèi)容,，如果識(shí)字、組詞,、寫字這三大關(guān)口還沒有過關(guān),，或者又回生了，那就需要家長想辦法給予彌補(bǔ),。為了增強(qiáng)學(xué)生的閱讀和作文能力,，每天自覺閱讀課外書是不能少的,無論何時(shí)何地身邊都應(yīng)有一本課外書，信手拈來都可以讀,，就象讀報(bào)紙一樣,，比如睡前半小時(shí)，只要長期堅(jiān)持,，頭腦得以充實(shí)和豐富,，在口頭和書面表達(dá)的時(shí)候就能厚積博發(fā)了。在練筆方面,，我的想法是上完一個(gè)單元,，就結(jié)合單元的筆下生花給予指導(dǎo)，有時(shí)也結(jié)合身邊發(fā)生的真人真事進(jìn)行練筆,。

2,、心理方面：很多事情都處于好奇，似懂非懂,，開始有獨(dú)立性,，自尊心逐漸增強(qiáng)。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn),，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個(gè)人去做,，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)，其實(shí)我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣,，首先就是要答應(yīng)他們的要求,，同意讓孩子自己試試。另外,，家長還要把握好批評的尺度,，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,，他怕“丟面子”了,，所以各位家長在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。

3,、而對于老師布置的軟性的作業(yè),，一定要給予足夠的重視,。背課文，熟讀課文,，背古詩,，大量的閱讀，查找資料等等,。這些,，就是在培養(yǎng)孩子語文的基本功和學(xué)習(xí)能力。我班一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),，對知識(shí)追求,，因此成績越來越好，或者有明顯進(jìn)步,。如： 等同學(xué),。他們的預(yù)習(xí)作業(yè)也非常好，書上筆記做的非常工整,。他們的《采蜜本》也都非常豐富精彩,，作文寫得相當(dāng)好。經(jīng)常被我選中,，準(zhǔn)備修改后向報(bào)社投稿,。這都得歸功于他們課外的大量閱讀。他們平時(shí)的課堂作業(yè)和家庭作業(yè)也都寫得非常認(rèn)真,，正確率高,，字跡漂亮，這都得歸功于他們學(xué)習(xí)上的積極性,。

而有一部分同學(xué)因?yàn)槎栊?，怕辛苦，總想著玩,，學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性,，尤其是個(gè)別男生。所以成績很不穩(wěn)定,，更多的時(shí)候是成績一路下滑,。面對這一類的孩子，我常常為他們覺得可惜,。有很聰明的頭腦,，但因?yàn)閼B(tài)度不端正和自己的懶惰，永遠(yuǎn)落在別人后面,。這一類的孩子中不乏聰明的人,，所以目前僅從分?jǐn)?shù)上看，可能一時(shí)之間還不能引起家長的重視,，覺得孩子成績還行,，最少是跟得上,，但長久這樣下去，這個(gè)轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵期一旦落下,，以后五六年級的學(xué)習(xí)怎么不吃力呢,？等到了終端顯示的時(shí)候，再來嚴(yán)格地要求他們,，是不是太遲了一點(diǎn)了呢,？他們的成績和學(xué)習(xí)的狀態(tài)真的能突飛猛進(jìn)嗎,？

所以,，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾,，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始！

轉(zhuǎn)折時(shí)期,，思想教育也很重要,。希望家長今后能更好地配合學(xué)校教育，讓我們的孩子朝著理想的方向發(fā)展,。

四年級家長會(huì)班主任發(fā)言稿小學(xué) 四年級家長會(huì)班主任發(fā)言稿 精品篇十二

尊敬的各位家長朋友：

你們好,！我是四年級一班班主任，首先,，請?jiān)试S我代表四年級一班的全體任課教師,，對你們的到來表示熱烈的歡迎！今天,，你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我校組織的家長會(huì),，單從這一點(diǎn)，就可以看出,，你們對子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的支持,。同時(shí)我也代表我班全體同學(xué)感謝大家的到來，為什么這么說呢,？因?yàn)閷τ趯W(xué)生來講,，只要自己的家長身在其中，來參加會(huì)議對他們來講就是驕傲,，就是幸福,。他們就會(huì)體會(huì)到父母對他們的關(guān)心。并且更加努力的學(xué)習(xí),，去實(shí)現(xiàn)自己的理想,。

召開這次家長會(huì)的目的，是為了在教師與家長,、家長與家長,、家長與學(xué)生之間架起一座溝通的橋梁,，互相交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育,，家長能夠更好的教育自己的子女,。我希望也相信，我們的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功,！

一、期中考試成績

從以上成績中,，我們不難發(fā)現(xiàn),，偏科的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，咱們知道小學(xué)語文,、數(shù)學(xué),、英語、科學(xué),、社會(huì)五門功課,，如果在出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，那以后上初中又該怎么辦呢,？從另一個(gè)角度分析,，我們班成績排布上來看，成績的起伏,、跳躍不是太大的,。全班有部分同學(xué)有明顯的退步，也有幾位同學(xué)有明顯的進(jìn)步,，這些不穩(wěn)定因素也會(huì)帶來諸多不確定,。

首先，我們班一共58人,。但其實(shí)每一位同學(xué)的內(nèi)心都是積極向上的,，或多或少的希望自己能在這次考試中有較大的突破，所以在本次考試過程中都能認(rèn)真對待,。平時(shí)稀里糊涂的同學(xué),，到了這關(guān)鍵時(shí)刻，都緊繃了每一根神經(jīng),，可是,，我覺得這并不是我們班的最好成績，換句話說,，我們一班的實(shí)力遠(yuǎn)不止這些,，很多同學(xué)在私底下都在加油用功！在學(xué)習(xí)上最大問題是學(xué)習(xí)方法,。絕大部分同學(xué)所用的學(xué)習(xí)方法,，都是：“老師怎么說,，我就怎么做；老師不說,，我就不做”,。逼著學(xué)，我經(jīng)常也與他們朋友似的談心,，覺得他們成了“學(xué)習(xí)的奴隸”,，發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)的很累，我對他們學(xué)習(xí)的建議,，其實(shí)很簡單,，“珍惜時(shí)間，做好每一道習(xí)題”,。因?yàn)檎n堂是40分鐘時(shí)間,，上課浪費(fèi)多長時(shí)間是彌補(bǔ)不過來的。

二,、學(xué)生情況

本班現(xiàn)有學(xué)生58人，其中男生36人,，女22生人,。班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,，也很聽老師的話但學(xué)生的基礎(chǔ)不是很理想,！語文教學(xué)中學(xué)生最難的就是閱讀和寫作上，那這方面就要求家長多多管教,，多多配合,，讓孩子多看書，多給他買一些豐富自己內(nèi)心世界的書籍,，而且還有和孩子多多的交流,，因?yàn)檎f，是為了寫而起步,，時(shí)不常的和孩子拉拉家常,，講講學(xué)習(xí)以外的話題，有時(shí)候這對孩子也是一種幫助,，一種學(xué)習(xí),。我希望家長與我一起共同教育學(xué)生，學(xué)會(huì)做人,，健康成長,。你們應(yīng)該知道，父母是孩子的第一任老師,。

作為班主任我的工作思想是：一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā),，不求榮譽(yù),，只求學(xué)生自身素質(zhì)的提高。能夠讓學(xué)生鍛煉的,，盡量讓學(xué)生鍛煉,。在學(xué)習(xí)方面，我不以成績論英雄,，只要孩子今天比昨天表現(xiàn)好些,，進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)就鼓勵(lì)，及時(shí)表揚(yáng),。（）在我這一年的努力下,，現(xiàn)在我們班形成了比、學(xué),、趕,、幫、超的學(xué)習(xí)局面,，學(xué)生集體榮譽(yù)感很強(qiáng),，當(dāng)然班級也存在一些問題，需要和家長共同攜手來解決,。比如：打掃衛(wèi)生不及時(shí),，遲到、還有個(gè)別同學(xué)不按時(shí)完成作業(yè),。

我將班級孩子大體分為四類：

第一類：品學(xué)兼優(yōu)的孩子,，這些孩子學(xué)習(xí)品質(zhì)很好，有很好的自制力,，能主動(dòng)學(xué)習(xí),，他們是……（孩子姓名在此省略），我為這些孩子的家長自豪,，你們培養(yǎng)了一個(gè)優(yōu)秀的孩子,，他們不僅是家庭的驕傲，也是我們老師的驕傲,，這些孩子在生活上需要家長給予更大的關(guān)心,，不要給他們施加更大的壓力。

第二類學(xué)生,，他們努力學(xué)習(xí),，但基于多種原因，如：基礎(chǔ)不扎實(shí),，學(xué)習(xí)方法不正確,，這些學(xué)生成績不拔尖，但他們也有希望，他們是……（姓名省略）,，這些學(xué)生就是所謂的可上可下的學(xué)生,，發(fā)展好了，是重點(diǎn),，稍有松懈就將擦肩而過,，面對這樣的學(xué)生，家長不僅需要給予關(guān)心,，有時(shí)也需要給予必要的幫助與督促,，在孩子的成績中，不僅有老師的培養(yǎng),，學(xué)生的努力,，更有家長的汗水。

第三類學(xué)生,，是老師最心疼的孩子,，這些孩子一直努力學(xué)習(xí)，渴望有一份理想的成績,，他們善良懂事,，但成績始終不理想，以致自己信心都大打折扣,，,，這些學(xué)生有……（姓名省略），我能理解家長面對孩子成績不理想的心情,，但我想說,，這些孩子盡力了,，他們不需要責(zé)備，他們更多的需要鼓勵(lì),，需要你的關(guān)心和支持,，盡管他們成績不是最優(yōu)秀的，但不等于他們的人生是失敗的,。條條大路通羅馬,，將來在某個(gè)領(lǐng)域做出一番成就是完全可能的。

第四類學(xué)生是我平時(shí)關(guān)注最多的孩子,，他們活潑好動(dòng),，充滿了青春的活力，也因此常常違反紀(jì)律,，表現(xiàn)在曠課,，上課搞小動(dòng)作，甚至課堂上說話，成績也普遍不好,。面對這些孩子我有義不容辭的教育責(zé)任,，但有時(shí)我真的感到力不從心，我需要家長的配合,，引導(dǎo)孩子走正確的路不僅是我的心愿,，更是家長的心愿，只有我們攜起手來才能更好的教育我們的孩子,，你們不能對我說：“老師這孩子我可管不了呀,！全靠你了！”你也不要說：“哎呀,，老師我忙,，我沒時(shí)間！”如果因?yàn)槲覀兝蠋熀图议L的疏忽,，對孩子疏于教育,，倘若真的發(fā)生了不良的后果，作為我們都有推脫不了的責(zé)任,，家長還要承擔(dān)一些心靈上的痛苦,。我這樣說，不是說我們的孩子就是不可救藥的問題孩子,，而是說,，我們需要攜手避免這樣的事情發(fā)生。

一個(gè)學(xué)校最重大的事是教育孩子,，一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子,。而往往我們當(dāng)中有很多家長會(huì)認(rèn)為，孩子上了學(xué),，吃穿問題由家長解決,，而教育問題全部由教師去管。這種觀點(diǎn)是不對的,，你想,，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好,，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢,？這其中關(guān)鍵在于家庭教育。我們當(dāng)中可能有的家長,，在今天來之前還不知道自己的孩子是分在幾班,，教室在哪里，更不用說老師叫什么名字了,。那么

四年級家長會(huì)班主任發(fā)言稿小學(xué) 四年級家長會(huì)班主任發(fā)言稿 精品篇十三

各位家長下午好,！

首先，我要感謝各位家長在百忙之中抽空參加這次家長會(huì)，這次會(huì)議會(huì)議的目的是為了加強(qiáng)老師和家長之間的聯(lián)系,，了解學(xué)生在校和在家的情況,，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教學(xué)質(zhì)量,，并鼓勵(lì)家長積極參與到學(xué)生的教育管理,。

以下是這次家長會(huì)的內(nèi)容：

說到學(xué)習(xí)，在座的各位家長都有豐富的經(jīng)驗(yàn)?，F(xiàn)在孩子們越來越不容易輔導(dǎo)了,，老師每天布置一定量的家庭作業(yè)，即使老師偶爾不布置作業(yè),，學(xué)生自己也有一些其他的作業(yè)要完成,，例如，他們可以進(jìn)行預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),。

有些學(xué)生變得越來越渴望學(xué)習(xí),，有強(qiáng)烈的求知欲，所以他們的成績越來越好,，或者會(huì)有明顯的進(jìn)步,。而一部分學(xué)生顯得懶惰，害怕學(xué)習(xí),，還有一部分學(xué)生不想學(xué)習(xí),，當(dāng)然，這種學(xué)生想要取得的成績會(huì)比較累,。

也就是說,，從現(xiàn)在開始，學(xué)生的學(xué)業(yè)成績將容易出現(xiàn)“兩極分化”,。這一點(diǎn)必須引起家長的注意,。

自從開學(xué)以來，我的班級作業(yè)完成情況并不理想,，總是有一部分學(xué)生不能完成作業(yè)或根本不寫，這種情況時(shí)有發(fā)生,。

每個(gè)星期的作業(yè),，有的學(xué)生會(huì)說沒有帶，我希望各位家長可以督促孩子們完成作業(yè),，學(xué)校就由老師來督促,。

對于語文教師布置的軟性作業(yè)，要給予足夠的重視,。如：背誦課文,、熟悉課文、背誦古詩、大量閱讀,、查找資料等,。有些學(xué)生總是想玩，在學(xué)習(xí)上缺乏主動(dòng)性,，而有些學(xué)生寫得太潦草,，沒有毅力，沒有耐心,。在考試的時(shí)候,，這些學(xué)生沒有完成測試，沒有進(jìn)行檢查,。他們的一些書法非常潦草,，導(dǎo)致考試成績不佳。

所以,，我請求各位家長,，千萬不要讓你們的孩子因?yàn)閼B(tài)度不正確而帶來遺憾，糾正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，從認(rèn)真完成每天的作業(yè)開始,。

四年級的課堂，是非常重要的,。在課堂上,，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)是兩極分化的。

有些學(xué)生思維活躍,，能積極思考并回答每一個(gè)問題,，這部分學(xué)生的課堂效率較高。但也有一些學(xué)生總是在課堂上走神,，經(jīng)常玩東西,，做小動(dòng)作，或與同學(xué)竊竊私語,。他們根本不聽老師講課,，也不積極思考問題。隨著時(shí)間的推移,，成績下降,，變得越來越懶惰。

安全是所有工作的重中之重,，它是一切工作和生活順利進(jìn)行的前提和保證,。對于小學(xué)生來說，安全工作尤為重要,。

首先,，我們應(yīng)該重視這個(gè)想法,，做好學(xué)生在家里和學(xué)校的安全工作，教育學(xué)生應(yīng)聽從家長的安排,，在家不要玩火,、玩電，不接觸危險(xiǎn)物品,，出去征求父母的同意等等,。

您把孩子交給了我們老師，我們不敢有絲毫懈怠,，教他知識(shí)和方法,，教他做人的道理。然而,，由于學(xué)生太多,，我們難免會(huì)有關(guān)注不到的方面。

所以,，光靠老師的力量是不夠的,，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛苦培養(yǎng),，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的,。因此，家長應(yīng)積極配合,，做好以下工作,，實(shí)現(xiàn)家校融合。

1,、嚴(yán)格管理時(shí)間,，科學(xué)安排時(shí)間。家長應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：

（1）對于孩子到校的時(shí)間,，我們規(guī)定早上7：10以后去學(xué)校早讀,，下午2：30左右到達(dá)學(xué)校。每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該準(zhǔn)時(shí)到校,，既不早也不晚,。

（2）為了保證孩子有足夠的睡眠時(shí)間，每天的睡眠時(shí)間不少于8小時(shí),，最好不超過10小時(shí),，請家長注意。

2,、家長應(yīng)經(jīng)常詢問孩子的學(xué)習(xí)情況，了解孩子的學(xué)習(xí)情況,。督促孩子獨(dú)立,、認(rèn)真,、快速完成日常作業(yè)，養(yǎng)成按時(shí)完成作業(yè),、檢查作業(yè)的好習(xí)慣,，并注意督促孩子帶作業(yè)到學(xué)校檢查。

多和孩子交流,，詢問他們在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況,。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)的進(jìn)步,，給予及時(shí),、充分的肯定，提出新的要求,。

四年級家長會(huì)班主任發(fā)言稿小學(xué) 四年級家長會(huì)班主任發(fā)言稿 精品篇十四

各位家長：

大家好!

首先感謝各位家長,，今天你們能夠在百忙之中,抽出寶貴的時(shí)間來參加家長會(huì),，開家長會(huì)是為了加強(qiáng)家校聯(lián)系，相互交流孩子們在校和在家的一些情況,，以便我們及時(shí)調(diào)整工作,，提高教學(xué)的質(zhì)量，同時(shí)也希望家長能了解我們的工作安排,，有效幫助自己的孩子在家如何開展學(xué)習(xí),，使孩子們能夠在今年的學(xué)習(xí)中能取得最佳的成績，以實(shí)現(xiàn)家長,、孩子,、老師三者共同的心愿。

在這里請?jiān)试S我代表四(一)班的全體師生對你們的到來表示熱烈的歡迎!下面我把本學(xué)期的有關(guān)情況向家長們做個(gè)匯報(bào),。

我們班共56人,。其中男生32人，女生24人,。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力,。一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，也讓我們師生結(jié)下了深厚的友誼,。今天在這兒我主要講幾個(gè)方面的內(nèi)容：

1,、學(xué)習(xí)方面：知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了，有認(rèn)為小學(xué)階段孩子只要把語文,、數(shù)學(xué)學(xué)好就夠了,，那么在這里我可以說如果你真有這種想法那就錯(cuò)了，在新型的教育體制下,，任何課程都同樣重要,，都是可以相提并論的。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在難度加大了,，作業(yè)量相對多了,，學(xué)習(xí)方法改變了,，學(xué)生應(yīng)該是自己主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，是“我要學(xué)”,，而不是“要我學(xué),。”因此,，有一些學(xué)生因?yàn)椴幌雽W(xué),，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：“今天老師沒布置作業(yè)?！蹦敲丛谶@里我也可以明確的告訴在座的每一位家長,，“今天沒有作業(yè)”這句話是不成立的。老師布置給他的作業(yè)一個(gè)就是一個(gè),，兩個(gè)就是兩個(gè),，更多的作業(yè)得學(xué)生自己去找，家長幫著去找,，就算老師偶爾沒布置作業(yè),，學(xué)生自己也有好多好多的作業(yè)等著去完成，如可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容,，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識(shí),。因?yàn)橐陨细淖儯詴?huì)出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),，對知識(shí)追求,，因此成績越來越好，或者有明顯進(jìn)步,。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性,，怕辛苦，也有一部分同學(xué)對學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào),，當(dāng)然這類學(xué)生想把成績搞上去就相對會(huì)累一點(diǎn),。

拿語文課為例來講，低年級的時(shí)候呢我們主要是一些非?；A(chǔ)的知識(shí),，拼音、生字,、詞語讀幾遍,，抄幾遍，也就是說只要孩子肯下功夫肯記一般不成問題,。但是,，現(xiàn)在可能就有點(diǎn)不同了，因?yàn)楝F(xiàn)在除了以上這些基礎(chǔ)知識(shí)以外,，作業(yè)本上更多的是一些比較“活”的題目,，也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標(biāo)準(zhǔn)的答案,，可以是一題多解，不像學(xué)生字,、拼音怎么讀就怎么讀，這個(gè)字怎么寫就怎么寫,。所以這就對學(xué)生提出了更高的要求,，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握，該讀還要讀,，該抄的還得抄,，同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題,。

2,、心理方面：很多事情都處于好奇，似懂非懂,，開始有獨(dú)立性,，自尊心逐漸增強(qiáng)。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn),，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個(gè)人去做,，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)，其實(shí)我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣,，首先就是要答應(yīng)他們的要求,，同意讓孩子自己試試。另外,，家長還要把握好批評的尺度,，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,，他怕“丟面子”了,，所以各位家長在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。

3,、思想意識(shí)：思想從單純走向復(fù)雜,，也就是說想的事情多了，開始有自己意向,，自己有自己的打算想干什么,，也就是有些家長在說的.：“我們孩子很強(qiáng)，不聽我們家長的話了,?！钡撬麄兊谋鎰e力弱。不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚,，也不完全理解到底哪些事可以做,，哪些事不能做,，這也就家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做,，什么不該做,，以給他明確的方向，需要主要的是大人的“口風(fēng)”必須一致,。不要爸爸媽媽這么說,，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了,。

1,、座位問題。

在我們班主任大會(huì)上,，按照學(xué)生高矮順序排座位,，并且一段時(shí)間調(diào)換一次。我們班每三個(gè)星期調(diào)換一次座位,。在平時(shí),，我非常注重學(xué)生寫字，讀書的姿勢,。但是仍然有一部分同學(xué)老愛忘記,，還沒真正養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。希望家長們在家里要經(jīng)常提醒與指導(dǎo),。寫字的時(shí)候要做到三個(gè)一：頭離書本一尺,，胸離桌子一拳頭，手指離筆尖一寸,。

2.我們的作息時(shí)間改了,。下午2：30上課，學(xué)校2：00開校門,。中午請各位家長督促孩子休息一下,，不要早到校。學(xué)校門沒有開,，學(xué)生在外面玩,，非常的不安全。還有放學(xué)的時(shí)間,，家長要督促孩子按時(shí)回家,。不要在路上玩耍，不打招呼就到別人家去玩等,。

家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,，教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長們的責(zé)任。學(xué)生來到學(xué)校接受教育,，提高和進(jìn)步,，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望,。在剩下的這段時(shí)間里,，也送給各位家長朋友一點(diǎn)小小的建議：

1、要用平和的心態(tài)去看待孩子,。

我們要對孩子多一些寬容與賞識(shí),，多用發(fā)展的眼光看待他們，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)他們越來越棒的,。

2、經(jīng)常檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。

如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè),，父母就要及時(shí)追問原因,，要求孩子重新做好。這樣,，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣,。

3、主動(dòng),、經(jīng)常地與老師聯(lián)系,，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，幫助孩子學(xué)習(xí)好功課,。

4,、不要在他人面前損傷孩子自尊。

有些父母在孩子的同伴面前,毫不留情的數(shù)落孩子,揭孩子的短,讓孩子感到無地自容,也容易讓自己的孩子成為小伙伴們嘲笑的對象,。

5,、多讀健康有益的課外書，健康的閱讀是成長的重要一環(huán),。

步入四年級,，許多家長認(rèn)為孩子已長大了，由原先的“扶”逐漸“放”,，這是正確的,。但“放”不是完全的放手，而是有“放”也有“收”,，對于依賴性較強(qiáng)的學(xué)生還需不斷叮嚀,，針對學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行引導(dǎo)。

語文學(xué)習(xí)重積累，重感悟,，重遷移運(yùn)用,，這就決定了學(xué)習(xí)中有很多知識(shí)需要記憶、積累,，同時(shí)更注重學(xué)生個(gè)人的朗讀感悟,，并能將所學(xué)的知識(shí)遷移運(yùn)用。因而,，對孩子來說,，讀書，不僅僅是學(xué)會(huì)一些基礎(chǔ)知識(shí),，更重要的是在學(xué)習(xí)的過程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。課內(nèi)悟方法，課外求發(fā)展,。通過教學(xué)教給孩子學(xué)習(xí)的方法,、思考的方法、研究的方法,、表達(dá)的方法,，這些是他一輩子有用的。讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力比知識(shí)的傳授更重要,。小學(xué)階段正是要求學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的時(shí)期。

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小學(xué)階段學(xué)習(xí)是人一生中最基礎(chǔ)的學(xué)習(xí),，這其中的學(xué)習(xí)不僅學(xué)到了最基礎(chǔ)的知識(shí)，還將形成一些學(xué)習(xí)習(xí)慣,。而這些習(xí)慣不僅影響到他們小學(xué)階段的學(xué)習(xí),，而且還將影響其一生的學(xué)習(xí)。因此,，從此要養(yǎng)成非常好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要和必要的,。我在平時(shí)的教學(xué)中，是這樣引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的,。

1,、預(yù)習(xí)的習(xí)慣

預(yù)習(xí)是學(xué)生在學(xué)習(xí)新知識(shí)前，通過自學(xué)對新知識(shí)有初步的認(rèn)識(shí),，形成一定的表象,，這對于學(xué)生在課中學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)，是很有幫助的,。而且學(xué)生有了一定的預(yù)習(xí)基礎(chǔ)后,，教師在教學(xué)時(shí)就能有的放矢,，更多地讓學(xué)生通過嘗試來獲取新知識(shí)，可以更多的發(fā)揮學(xué)生的主體性,。而實(shí)際情況,，當(dāng)今的學(xué)生中養(yǎng)成預(yù)習(xí)習(xí)慣的還不夠普遍，當(dāng)然這是有一個(gè)過程的,，這其中固然有學(xué)生自身的因素,，但我們教師、家長也有不可推卸的責(zé)任,，因此,，要培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)習(xí)習(xí)慣，我們首先要起到引導(dǎo)作用,，有意識(shí)的引導(dǎo)學(xué)生如何去預(yù)習(xí),，教給他們預(yù)習(xí)的方法，在上新課之前,，可以提出幾個(gè)能引起學(xué)生的注意的問題作為預(yù)習(xí)的作業(yè),，如我們所要求的讀、劃,、問、查,，提高學(xué)生預(yù)習(xí)的興趣,。結(jié)合課文背景，內(nèi)容查找相關(guān)的資料,，使學(xué)生很容易的理解課文的內(nèi)容,，我們現(xiàn)在學(xué)的課文有很多都距離孩子們很遠(yuǎn)，這就需要背景的查找來輔助學(xué)習(xí),，加深理解,，這樣堅(jiān)持較長一段時(shí)間之后，學(xué)生對預(yù)習(xí)就有了一定的習(xí)慣性,。其次,，學(xué)生本身也要有一定的學(xué)習(xí)自覺性，在預(yù)習(xí)中有不懂的地方打個(gè)問號(hào),，核心重點(diǎn)的地方或較難理解的地方打個(gè)*號(hào)等等,。作為家長也可以和孩子一起預(yù)習(xí)，有些問題孩子會(huì)主動(dòng)向你詢問,，上網(wǎng)的查詢還需要家長的輔導(dǎo),，在上課時(shí)，因?yàn)閷W(xué)生做了充分的預(yù)習(xí),，那么他的思維會(huì)緊跟著教師,，不是老師引著走，而是進(jìn)行互動(dòng)的學(xué)習(xí)，我相信只要學(xué)校家庭共同聯(lián)合,，孩子的預(yù)習(xí)習(xí)慣一定會(huì)很好的養(yǎng)成,，這對于他今后升入高一級的學(xué)校學(xué)習(xí)有很大的幫助。

2,、聽講的習(xí)慣

上課專心聽講,，集中注意力，這是保證課堂35分鐘效率的最低要求,。它包括兩個(gè)方面的要求,，一是認(rèn)真聽教師講課并觀察教師的教具演示過程、板書內(nèi)容,、講課的動(dòng)作及表情等等,，理解教師講課的內(nèi)容。我在講課時(shí),，較多采用動(dòng)作信號(hào),，往往一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)手時(shí),，一個(gè)眼神就可能是個(gè)問題,。因此，學(xué)生只有在認(rèn)真聽講的基礎(chǔ)上,，才能回答我的動(dòng)作問題,，或領(lǐng)會(huì)一個(gè)手勢所表示的意思。二是注意聽同學(xué)的發(fā)言,，同學(xué)在回答老師提出的問題時(shí),，要注意聽，邊聽邊想,，同學(xué)回答得對或不對,，如果不對，錯(cuò)在什么地方;如果讓自己回答,，該怎樣說好,。邊聽邊思考，同意的可以輕輕點(diǎn)頭表示贊同,，若需要補(bǔ)充或者有不同的看法時(shí),，要積極大膽的舉手站起來發(fā)表自己的意見，這樣可以溝通同學(xué)之間的信息,，取長補(bǔ)短,，促進(jìn)學(xué)生聽懂教學(xué)內(nèi)容。

3,、課堂上說的習(xí)慣

上課積極回答問題,、大膽發(fā)言,，既可以培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力，有培養(yǎng)了學(xué)生的思維能力,。因此,，在學(xué)生回答問題時(shí)，首先要求語言要完整,，不要語無倫次;其次,，如果學(xué)生回答錯(cuò)了或回答不完整，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生,，表揚(yáng)他敢于說的勇敢的精神,，不讓學(xué)生覺得回答問題是種壓力而不敢說、不肯說,。所以,，在班上，學(xué)生回答問題時(shí)會(huì)說“我認(rèn)為”“我補(bǔ)充誰的問題”……顯得非常自信,，有時(shí)像開辯論會(huì)一樣,，一個(gè)個(gè)爭先恐后的表達(dá)自己的觀點(diǎn)。這樣,，學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)就還給了學(xué)生,，教師只是一個(gè)組織者。

4,、做作業(yè)的習(xí)慣

總體來說,，學(xué)生的作業(yè)書寫較好，但是要做到持之以恒那是要有恒心的,，現(xiàn)在有的學(xué)生做作業(yè)只是為了應(yīng)付教師，有的回家馬馬虎虎做好就出去玩了;有的一邊做作業(yè)一邊看電視;有的一有不懂得題目,，就馬上問家長,，自己不動(dòng)腦筋;有的甚至不完成作業(yè)……因此，要培養(yǎng)學(xué)生的良好的作業(yè)習(xí)慣,，應(yīng)該從幾方面著手,。(1)培養(yǎng)按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣，要求學(xué)生當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天完成(2)獨(dú)立完成作業(yè),，遇到困難想辦法自已解決,，不能依賴他人。(3)做完作業(yè)認(rèn)真檢查,。作為一些作業(yè)常遲交的學(xué)生的家長可以相機(jī)地抽查孩子的書包,，或者和別的學(xué)生交流后，再來詢問,。只有多督促,，多提醒,，才能讓學(xué)生改掉遲交或者不叫不交的不良習(xí)慣。

學(xué)生的語文素養(yǎng),，學(xué)生聽,，說，讀,，寫的能力的培養(yǎng)決非一日之功,。比如說現(xiàn)在要求學(xué)生積累大量詩文，閱讀經(jīng)典名著對于一次考試也許沒有幫助,，但等到將來初中高中,，一個(gè)只讀了24本語文書的孩子和讀了幾百詩詞、上百本名著的孩子,，誰更有潛力?當(dāng)然看書應(yīng)當(dāng)有所選擇,，盡量是符合興趣，文質(zhì)兼美的文章,。對于四年級的學(xué)生我們鼓勵(lì)看一些校園文學(xué),，涉及名著名篇，如四大名著,，中外優(yōu)秀名著名篇都可以去嘗試看看,。

培養(yǎng)學(xué)生積極向上的態(tài)度，激發(fā)興趣,，必要時(shí)甚至以強(qiáng)制手段引導(dǎo)促成良好的習(xí)慣的形成,，但一定要對孩子有信心。注意適時(shí)的表揚(yáng)和批評相結(jié)合,。

隨著年齡的增長,，孩子知識(shí)面越來越廣，他們的求知欲也愈來愈強(qiáng),，在這個(gè)時(shí)期教師和家長共同攜起手來將孩子引入一個(gè)更廣闊的天地,，讓他們更充實(shí)、更快樂!

孩子們的成長離不開良好的家庭教育,。因?yàn)橛心?，我們的教學(xué)、教育工作才得以順利地進(jìn)行,。相信各位家長會(huì)一如既往,，繼續(xù)配合做好工作：

(1)與孩子多溝通，對孩子多鼓勵(lì),、多贊揚(yáng),，多支持孩子參與有益身心的課外活動(dòng)，增強(qiáng)他們的自信心;與老師多溝通,，多進(jìn)行信息交流,。

(2)做好孩子的安全教育工作,，包括交通安全、食物安全,、人身安全,、防火安全等。

(3)定期檢查孩子的學(xué)習(xí),、生活情況,，如作業(yè)登記、作業(yè)訂正,、測驗(yàn).,、練習(xí)。

1,、要用平和的心態(tài)去看待孩子,，看到孩子的“另一半”

我在和一位學(xué)生家長交流孩子的學(xué)習(xí)情況時(shí)。他不斷訴說孩子的種種缺點(diǎn)：學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，沒有耐心,，太粗心，做題很馬虎,，成績總是上不去,，不肯聽父母的話……總之，在他的眼里,，孩子一無是處,。孩子正在成長過程中，就像一杯沒有倒?jié)M的水,，我們不能總看到“一半是空的”,，重要的是要看到已有一半的水，不能因?yàn)楹⒆右粌纱慰荚嚦煽兩喜蝗ゾ腿P否定孩子,。其實(shí),，每一個(gè)孩子都有成為一個(gè)好孩子的欲望，家庭教育就應(yīng)該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺,。事實(shí)上，我們要對有缺點(diǎn)的孩子多一些寬容與賞識(shí),，多用發(fā)展的眼光看待他們,，幫助孩子分析落后的原因，提出應(yīng)對的策略,，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來越多”,。

2、真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)

首先是熱情支持,。父母對孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的,，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。看電視時(shí),，盡量控制音量,，不干擾孩子學(xué)習(xí);孩子學(xué)習(xí)用的文具、書籍要給他們隨時(shí)添置,。同時(shí)在生活上注意孩子的衣食住行,，使孩子時(shí)時(shí)感受到父母對他們的關(guān)懷。

其次是認(rèn)真督促,。由于孩子的自控能力差,，父母心要的督促不能忽略。當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩,，或一邊做作業(yè)一邊聽收錄機(jī),、看小說、看電視時(shí),，父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子,，把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來。

第三是仔細(xì)檢查,。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業(yè),，但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本，因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況,。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè),，父母就要及時(shí)追問原因,，要求孩子重新做好。這樣,，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣,。

第四是積極配合。有些父母認(rèn)為自己不懂,，由學(xué)校去教好了,，這種態(tài)度是不對的。正確的態(tài)度應(yīng)是主動(dòng),、經(jīng)常地與老師聯(lián)系,，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，傾聽老師的意見,，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師,，并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處，采取相應(yīng)的措施,，幫助孩子學(xué)習(xí)好功課,。