“方”即方子,、方法,。“方案”,，即在案前得出的方法,，將方法呈于案前，即為“方案”,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的方案嗎,？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園端午節(jié)包粽子活動方案小班篇一

農歷五月五日是端午節(jié)，和中秋節(jié),、春節(jié)并列為最重要的三個節(jié)慶,。端午節(jié)時值夏季，正是疾病開始流行的季節(jié),，在這初夏蟲疫滋生之際,，以端午節(jié)提醒大家做好保健的工作。另外再加上愛國詩人屈原的傳說,，更增添了端午節(jié)的重要性,。將端午節(jié)融入學校課程，使小朋友了解端午節(jié)的由來與相關習俗,，并提醒小朋友預防各種傳染病的方法,，將是一個非常有意義的學習活動。

活動準備：

粽子 (每班選家長代表參與包粽子)

活動過程：

1,、全園開展端午節(jié)相關知識教育,。

2、幼兒代表發(fā)放粽子,。(本班幼兒發(fā)放本班)

3,、各自帶回家品嘗。

活動準備：

糯米,、粽葉,、粽繩、塑料袋(粽子原材料放置塑料袋中,，人手一份,。)

活動過程：

1、全園開展端午節(jié)相關知識教育,。

2,、發(fā)放粽子制作材料包。

3,、請幼兒回家與家長共同完成,。

活動準備：

制作材料：糯米、粽葉,、粽繩

活動過程：

1,、全園集體念兒歌——《端午習俗》

2、全園集體玩音樂游戲——《端午節(jié)》

3,、手工制作——包粽子

4,、各自帶回家煮熟食用

幼兒園端午節(jié)包粽子活動方案小班篇二

1、體驗民俗文化,，了解端午節(jié)的由來,。

2、喜歡勞動,，樂于參加家務,。

3、初步了解包粽子的方法,。

視頻(端午節(jié) 如何包粽子) 粽葉 細線 已經弄好的粽子餡 安全剪刀 盆子

1,、導入部分老師：小朋友們好!端午節(jié)快到了，老師家里要來客人,，小朋友們說說老師應該做什么招待客人呢?

小朋友：粽子,。

老師：小朋友們真聰明，給老師解決了一個大難題,，可是老師還有一個大難題,，小朋友們愿不愿意幫助老師啊?

小朋友：愿意。

老師：老師家要來好多客人,，可是老是一個人包粽子,，忙不過來,，小朋友們可以和老師一起包粽子嗎?

小朋友：可以。

老師：小朋友們真好,?？墒悄銈冎罏槭裁炊宋绻?jié)要吃粽子嗎?(小朋友有的回答知道，有的回答不知道,。)小朋友知不知道都沒有關系,，下面來和老師一起一起看一個動畫片，大家就都知道了,。

2,、觀看視頻，了解端午節(jié)由來以及為什么端午節(jié)要吃粽子老師：看了動畫片,，小朋友們知道為什么端午節(jié)會吃粽子了吧?小朋友們回家后可以講給爸爸媽媽聽聽看,。下面我們再看一個視頻，看看粽子怎么包,，完了小朋友們可要幫助老師喔,。(放視頻)老師：小朋友們，看看那你們前面都有那些材料,，現在我們就要用這些材料包出又香又甜的粽子,。大家一起來。老師先給大家示范一下,。

(提醒幼兒注意安全使用剪刀,。通過視頻學習及老師的示范，部分幼兒能自己摸索著包出一個大概,，對于還不會或者無從下手的幼兒采用同伴幫助及老師指導,，確保每個幼兒都參與到活動中)老師：哇，xx包的粽子真好看,，大家快向他學習,，看看他是怎么包的，怎么才能包的又好又快,。

3,、結束部分老師總結：哇，小朋友們真是能干,，包的粽子讓老師忍不住要流口水啦,。這下老師不用擔心沒法招呼客人了。謝謝小朋友們,。希望大家能度過一個愉快的端午節(jié),。五月五，是端陽。門插艾,，香滿堂,。吃粽子，灑白糖,。龍舟下水喜洋洋. 粽子香粽子香,，香廚房,。艾葉香,，香滿堂。桃枝插在大門上,，出門一望麥兒黃,。這兒端陽，那兒端陽,。

告訴小朋友回家和爸爸媽媽一起包粽子吃,，并給爸爸媽媽講述端午節(jié)的由來，度過一個充實而有意義的端午節(jié),。

在設計活動的的時候想到剛剛過去的端午節(jié),，覺得是一個很好的教育契機，由于自己本身也沒有包過粽子,，不知道包粽子是難是易,。

幼兒園端午節(jié)包粽子活動方案小班篇三

為慶祝端午節(jié)、紀念屈原和保留民俗傳統節(jié)日,，園工會聯合團隊,、保教組織全園教職工、小朋友和部分家長舉辦端午節(jié)包粽子等系列活動,，方案如下：

總指揮：

副總指揮：

具體負責：

主持：

統計：

場地：

宣傳：

后勤：

醫(yī)務：

安全保衛(wèi)：

隊長：各段段長

拉拉隊：全園小朋友

二

時間：包粽子比賽前(具體時間由各班老師自行安排),。

地點：各班活動室

內容：

1、講述端午節(jié)來歷的故事,，讓幼兒初步了解故事中的人物,、事情和相關物品。

2,、制作五絲,。用紅、黃,、藍,、白、黑五色線配成五絲,，戴在小朋友的手腕上,。傳說要一直戴到下大雨，再解下來扔在水流里,，順水漂走,。習俗認為戴“五絲”,，能去災、辟邪,、保護兒童,。

地點：塑膠操場

時間：6月5日(周四)上午9：30-10：30

準備：

1、橫幅：“粽子飄香迎端午暨教職工包粽子比賽”

2,、浸泡過的糯米,、粽葉若干;棉線若干;勺子各隊4把;硬幣和蜜棗若干;毛巾架4個;桌子4張。

3,、圍兜和一次性手套參賽人各一份,。

4、劃定比賽區(qū),。

5,、各班教師帶領幼兒集中在塑膠操場。

參加人數：以段為單位組隊(隊員名單附后),，每隊選出教師4人家長4人共8人,，合計：32名選手(名單附后)。

比賽程序：

1,、4隊在比賽區(qū)里做好賽前準備,。

2、主持人發(fā)出開始口令,，20分鐘后停止比賽,。

3、記錄每組完成的數量(質量差的減去),，多的隊獲勝,。

4、公布結果,。(一等獎1隊,，二等獎1隊，三等獎2隊),。

5,、比賽結束各班按次序回活動室。

6,、粽子送到廚房,。

時間：6月5日下午4：20。

地點：園門口塑膠操場,。

準備：煮熟的粽子;桌子;各段幼兒若干名;溫馨提醒牌上寫：“當心!你的粽子里可能有硬幣!”

程序：

1,、隊長帶領幼兒來到送粽子場地。

2、送給離園的小朋友每人一個粽子,，送完為止,。(送粽子時說：祝你好運能吃到硬幣!)

3、整理,，活動結束,。

幼兒園端午節(jié)包粽子活動方案小班篇四

1、了解端午的來歷和習俗,，如：吃粽子,、插艾草、劃龍舟,。

2,、了解粽子的各種口味,。

3,、樂于參與端午節(jié)的活動。

4,、知道端午節(jié)是幾月幾號,。

插艾草、劃龍舟的圖片,，各種粽子圖片,。

（一）出示劃龍舟的圖片，引出活動主題,。

出示圖片：小朋友,，你們知道圖片上的人在干什么嗎？什么節(jié)日人們會舉行劃龍舟比賽呢,？（讓幼兒知道是端午節(jié),。）

（二）了解端午節(jié)的來歷與習俗。

1,、你們知道端午節(jié)是怎么來的嗎,？

2、請幼兒說一說,。

3,、講述屈原的故事，讓幼兒了解端午的由來：端午為什么要劃龍舟呢,？老師講述劃龍舟的來歷,。

4、展示艾草圖片,，讓幼兒初步了解插艾草的原因：你們知道端午節(jié)除了吃粽子,、劃龍舟之外，還有什么風俗習慣嗎？

5,、帶領幼兒學習簡單的端午兒歌：五月五,，端午到，吃粽子,，插艾草,，劃龍舟呀真熱鬧。

表揚上課認真的幼兒,。

幼兒園端午節(jié)包粽子活動方案小班篇五

端午節(jié)是中國的傳統節(jié)日,，在文化逐漸多元、信息日益豐富的今天,，我們千萬不要忘記中國的傳統,，正值節(jié)日來臨之際，我們不妨帶著孩子和家長朋友們,，來組織一場“端午節(jié)民俗體驗活動”吧!讓幼兒用心體驗我國傳統節(jié)日中所蘊涵的意義,，感受節(jié)日的喜悅。

活動形式：猜謎語,、聚餐

材料準備：粽葉(或蘆葦葉),、用彩紙打印好的謎語和詩歌等句子、五彩線,、氣球若干,、氣球槍三把、獎品若干種(園方自行決定);

服裝準備：用綠色紙或粽葉折成的小粽子若干個,，縫制或掛在自己的身上

音樂準備：《愛乘以無限大》,、《包粽子》、《步步高》

參與人員：小,、中,、大班幼兒及家長

活動準備：

1.謎語、詩詞紙條——教師事先挑選一些謎語,、詩詞等,，打印在彩紙上，并在每個謎語,、詩詞的下方詳細地寫上一個獎品所藏的地點(如：獎品在xx教室xx地方),，然后根據每個謎語、詩詞內容的多少將彩紙剪裁成獨立的紙條,，最后把所有的紙條分別放入用粽葉折成的粽子里,，用五彩線纏好即可。

2.射擊氣球板——在教室的一面墻壁上(或用一張超大號的大紙板),，做一個上面寫有“粽葉大藏寶”字樣的版塊,。在版塊上有序地排列粘好一些吹好的氣球,。并在每個氣球下面掛上一個粽子，版塊前用桌子隔出射擊的距離,。

活動規(guī)則：

1.每個幼兒有兩次射擊機會,。如果一次都沒射中者，教師可適當調整桌子的距離,，或者請家長配合幫助,。

2.活動結束后，給每位參加的幼兒一個氣球做鼓勵,。

活動過程：

1.播放《愛乘以無限大》做背景音樂,，教師組織幼兒用氣球槍打氣球。

2.每打中一個氣球就可以摘下氣球下面相對應的粽子,，并根據紙條上的要求,，家長帶著幼兒一起來誦讀或是猜謎語。

3.讀的好或是答對者,，就可以按照紙條下的方式去找藏在各地方的寶藏做為獎品了,。

活動準備：

已煮好的粽子、盤子筷子若干,、白糖,、飲料。

2.教師事先把“五黃”中的食物以自助餐的形式準備好,，放在各個班級處。

活動過程：

1.播放《包粽子》做為背景音樂,，教師組織幼兒和家長品嘗粽子和,。

2.在家長和幼兒吃粽子時，老師可以講解端午節(jié)的寓意,。

活動準備：

在參加本次活動之前,，通知家長每個家庭準備好自己的拿手菜帶到幼兒園。菜的類別不限(菜可以是家長和幼兒共同來做),。請家長提前給自己的菜寫上小標簽(標簽上寫有菜名和參加家庭),。

活動過程：

1.播放《步步高》做為背景音樂，教師把班級的桌椅放在教室中間圍成一個圈,，把所有菜放在桌上,。

2.此活動可以和“吃粽子一起進行。

3.在請家長分享之前,，教師組織帶菜的家長和幼兒分別介紹一下自己所帶菜的菜名,。

活動寓意：

端午節(jié)是中國時至今日仍然十分盛行的傳統節(jié)日，因此不管是民間還是著名詩人都流傳下來很多詩詞,、諺語,、兒歌和謎語,，代表了人們對端午節(jié)的喜愛。這個游戲通過這種形式,，讓幼兒在玩中學,、學中玩，并從語言文化方面來了解我國端午節(jié)的另外一方面內涵,。在端午節(jié)時,，除了能吃到每個人所包的不同形狀和不同味道的粽子，還可以品嘗到每位家庭成員的拿手菜,。既讓自助餐的花樣變得豐富多彩,，同時也讓每個家庭各顯身手，讓幼兒和家長在節(jié)日的氣氛中有玩有吃,，同時,，也增進了家長之間的交流，使本次活動的氣氛更加輕松自在,。

幼兒園端午節(jié)包粽子活動方案小班篇六

1,、知道端午節(jié)是中華民族的傳統節(jié)日，樂于了解端午節(jié)的一些風俗和來歷,。

2,、對中國的傳統文化感興趣，產生初步的民族自豪感,。

(一)知識分享

1,、知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風俗和來歷,。

2,、欣賞端午節(jié)傳說中有關屈原的故事，知道屈原是我國古代的愛國詩人,，對屈原產生崇敬之情 ,。

(二)學習端午節(jié)的兒歌

①五月五，是端陽;龍船雙雙鬧長江;兩邊坐著劃船手;中間坐著打鼓郎;咚咚鏘;咚咚鏘;咚咚咚咚鏘,。

②五月五,，是端陽。門插艾,，香滿堂,。吃粽子，灑白糖,。龍舟下水喜洋洋,。

③五月五，過端午,，賽龍舟,，敲鑼鼓,，端午習俗傳千古,。

④粽子香,，香廚房,。艾葉香,，香滿堂。桃枝插在大門上,，出門一望麥兒黃,。這兒端陽,，那兒端陽,，處處端陽處處祥,。

⑤雄黃酒，灑庭戶,，小孩頭上畫老虎,。一，二,，三,，四，五,，家家戶戶過端午,。

(三)動手操作

各班開展包粽子，制作荷包,、編制五彩線等活動,。

(四)區(qū)角創(chuàng)設：

1、科學角：投放艾草和菖蒲,。陳列不同造型的荷包(香袋);

2,、美工角：擺放制作荷包、五彩線,、和制作粽子的材料;張貼賽龍舟的圖片，屈原的圖片等;

3,、閱讀角：張貼有關端午節(jié)的字條,，讓幼兒認讀。

(五)家長工作：

1,、和孩子一起收集有關端午節(jié)風俗的圖片,、資料，向孩子講述端午節(jié)的風俗;

2,、帶孩子購買艾草和菖蒲,、粽子、香袋(荷包),、咸鴨蛋等過節(jié)物品;

3,、和孩子一起觀看有關節(jié)日慶?；顒拥膱蟮?

4、參加班級的包粽子等活動,。

幼兒園端午節(jié)包粽子活動方案小班篇七

1,、愿意與同伴交流分享，感受過端午節(jié)的喜悅情感,。

2,、知道端午節(jié)是中華民族的傳統節(jié)日，能積極參與節(jié)日慶?；顒?。

3、了解端午節(jié)的傳說及人們在節(jié)日中的習俗,。

1,、物質材料準備：幼兒自帶的粽子，鴨蛋

2,、知識經驗準備：知道端午節(jié)要吃粽子

1,、談話導入。

提問：＂你們吃過粽子嗎,？吃過哪些味道的粽子,？＂

＂你喜歡吃哪種粽子？＂

＂為什么在這段時間里人們都要包粽子,、吃粽子,？＂

（幼兒討論后，教師可以向幼兒介紹端午節(jié)的傳說）

2,、說說端午節(jié)的古老故事,。

（1）教師講述端午節(jié)的來歷。

（2）了解端午節(jié)的習俗,。提問：你們知道端午節(jié)還有哪些習俗,？

（門前掛艾草和蒜頭、賽龍船,、胸前掛鴨蛋網……）,。

（3）拓展談話范圍：為什么在端午節(jié)時家家戶戶門前掛艾草和蒜頭？（幼兒討論）

3,、教師小結：

從端午節(jié)開始天氣會越來越熱,，蚊子、蟲子也越來越多,，疾病容易流行,。古時還沒有發(fā)明滅蚊劑，但古代中國人非常聰明,，愛動腦筋,，利用艾草,、蒜頭的特殊氣味將它們掛在門框上，用以驅除蚊蟲,。

4,、幼兒品嘗粽子，體驗端午節(jié)的快樂

（1）幼兒互相介紹自己帶來的粽子：形狀,、口味,。

（2）幼兒分享粽子。

5,、活動延伸

親子游戲：劃龍舟,。

游戲規(guī)則：將班級參與活動的家長和幼兒平均分為兩組。每組家長分兩隊面對面插縫站好然后平躺在地面上,，家長將雙手舉起來,，讓幼兒可以在上面平穩(wěn)的爬過去。游戲開始前幼兒在起點排好隊依次從家長的手上爬過去,。

游戲提醒：家長躺下的時候,，老師要注意調整家長的位置，保證家長雙手舉起來的時候是一條直線,。家長在運送幼兒的時候注意配合左右的家長關注幼兒的位置,。老師注意家長搭起來的“龍舟”上面最多只能兩到三個幼兒。

幼兒園端午節(jié)包粽子活動方案小班篇八

1,、通過全蹲走動作練習,，鍛煉腿部肌肉力量和耐力，提高平衡能力和協調性,。

2,、激發(fā)參與體育活動的興趣，體驗游戲的樂趣,。

3,、培養(yǎng)耐力及協同合作的能力。

單元筒8個,、體能棒8根(含連接器8個),、體能條4根、協力布道1套;礦泉水若干,、秒表1個、音樂,。

1,、教師帶領幼兒一路縱隊沿著塑膠跑道進行走、跑交替練習,。

2,、幼兒站成四路縱隊,，教師和幼兒一起在音樂的伴奏下有節(jié)奏地做熱身運動：頭部運動、上肢運動,、下蹲運動,、踢腿運動、跳躍運動等,，重點活動膝關節(jié)和踝關節(jié)部位,。

1、布置場地,，創(chuàng)設游戲情境

設置4條“賽道”,，在每條賽道的途中各設置一個用單元筒、體能棒,、體能條和連接器搭建而成的“橋洞”,，在終點處放置1片長方形協力布道和若干瓶礦泉水作 “大粽子”。

2,、介紹游戲玩法,，開展游戲

四人一組扮演“小龍舟”，4只“小龍舟”全蹲姿勢站在起點線后等待,，其他幼兒則在場外扮演“觀眾”,。游戲開始，4只“小龍舟”沿著“賽道”鉆過 “橋洞”到達終點,，然后4人一起用協力布道運兩個“大粽子”回起點,。任務完成后，交換角色,，游戲繼續(xù),，直至所有的小組完成任務。教師計時,，用時最短的小組獲勝,。

3、游戲拓展：教師可根據幼兒的水平,，在路徑中設置一些障礙,，幼兒需繞障礙進行全蹲走，以增加游戲的難度,。

幼兒園端午節(jié)包粽子活動方案小班篇九

1,、通過分享、交流,，初步了解體驗端午節(jié)的相關習俗,，體驗和集體共同過端午節(jié)的樂趣。

2、嘗試動手制作端午節(jié)的相關物品：粽子,、香包,、五彩繩、彩蛋,。

3,、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂,。

4,、參與節(jié)日游戲。

1,、讓幼兒收集有關端午節(jié)的各種資料,。

2、有關制作的各種材料：

粽子——粽葉,、糯米,、線等。

香包——各種形狀的布片,、訂書器,、棉花、香水,、干花,。

彩蛋——煮熟的雞蛋、顏料,、水彩筆,、蠟筆、油畫棒,。

五彩繩——各色緞帶,、絨線、縐紙,。

3,、有關的圖片、艾草和菖蒲,。

（一）講看看：

要求：交流幼兒收集的有關端午節(jié)的內容,。

（二）導語：

1、（在門上懸掛艾草何菖蒲）知不知道今天我們班的門上掛的是什么呀,？（菖蒲）那為什么要掛菖蒲呢,？（因為端午節(jié)要到了，掛菖蒲是端午節(jié)的習俗）

2,、那你們知不知道端午節(jié)還有哪些習俗呢,？

（1）懸鐘馗像：鐘馗捉鬼，是端午節(jié)習俗。每家人將鐘馗像懸掛在門上,，可以鎮(zhèn)宅驅邪，保佑一家平安,。

（2）掛艾葉菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西,，可以用來殺蟲防病蟲害，它的香氣可以起到凈化環(huán)境,、驅蟲祛瘟的作用,。

（3）賽龍舟：屈原投湖自殺的時候呢，有許多人劃船去追趕拯救,。他們爭先恐后,，可是卻沒有能夠把屈原就上來，后來每年五月五日就用劃龍舟來紀念這件事,。

（4）吃粽子：屈原死了之后,，人們怕河里的魚蝦把他的尸體吃掉，就將糯米包在粽葉中,，投到河里喂魚,。

（5）飲雄黃酒：雄黃是一種礦物質，在端午節(jié)這天,，人們把它放在米酒中制成雄黃酒,，但是小朋友不能喝酒，就用手指沾雄黃酒在額頭上寫一個“王”字,。

（6）佩香包：端午節(jié)的時候小朋友們都要戴上香包,，香包里面放了很多想香料，聞起來香香的,，香包有各種各樣的形狀和顏色,，可以掛在脖子上，也可以帶在手腕上,，好看極了,！

（7）五彩繩：在端午節(jié)人們編各種彩色的帶子掛在手上，很好看又有吉祥的'意思,。

（8）豎雞蛋,、畫彩蛋：人們說：“在端午節(jié)的時候，能將雞蛋豎起來的人,，這一年都會有好運氣,。

幼兒園端午節(jié)包粽子活動方案小班篇十

1.通過分享、交流,，初步了解體驗端午節(jié)的相關習俗,，體驗集體共度端午節(jié)的樂趣。

2.嘗試動手制作端午節(jié)的相關物品：粽子、香包,、五彩繩,、彩蛋。

1.準備制作端午節(jié)習俗物品的各種材料：

粽葉,、糯米,、線等;各種形狀的布片、訂書器,、棉花,、香水、干花;煮熟的雞蛋,、顏料,、水彩筆、蠟筆,、油畫棒;各色緞帶,、絨線、縐紙,。

2.端午節(jié)相關圖片,，艾草和菖蒲。

3.邀請幼兒家人一起參加活動,。

1.主持人致開場辭

淡淡棕葉香,，濃濃世間情，根根絲線連,，切切情意牽,，每年的農歷五月初五，是中國傳統的節(jié)日——“端午節(jié)”,，又稱端陽節(jié),、五月節(jié)。雖然名稱不同,，但各地人民過節(jié)的習俗是相同的,。端午節(jié)在我國有著兩千多年的歷史了，每到這一天,，家家戶戶都懸鐘馗像,，掛艾葉菖蒲，賽龍舟,，吃粽子,，飲雄黃酒，佩香囊等,。

隨著端午節(jié)腳步的臨近,，為了增進小朋友們對中國傳統文化的興趣,，了解中國傳統文化的習俗，從小培養(yǎng)孩子們的愛國主義情感,，今天我們xxx幼兒園的小寶寶們邀請了自己的爸爸媽媽,，爺爺奶奶共度這個美好的傳統佳節(jié)。現在就讓我們一起用掌聲歡迎我們的爸爸媽媽,、爺爺奶奶們吧!

2.手工活動

(1)家長們表演包各種花式粽子的技藝,。

(2)制香囊、畫彩蛋,、編制五彩繩，孩子和家長共同完成,，結束后展示作品并相互贈送,。

3.親子游戲

《袋鼠》

人數：1名幼兒+1名家長，共8對

形式：單面接力

準備：各班粽子2個,，終點處擺椅子4把,。

玩法：幼兒面對家長，雙手抱住家長的脖子,，雙腳勾住家長的腰,。家長雙手各握一個粽子，教師發(fā)令后,，家長抱幼兒向前跑,，雙手不能碰幼兒，繞過椅子,，返回,，將粽子交給第二對家庭，繼續(xù)游戲,，最先完成的一組即為獲勝,。

《賽龍舟》

人數：1名幼兒+1名家長，共4對

形式：單面接力

準備：各班紙箱龍船四個,，塑料椅子若干,。

玩法：幼兒在媽媽或爸爸的帶領下套著紙箱做的龍舟，繞障礙前行接力,。

《快樂運粽子》

人數：1名幼兒+1名家長,，共8對

形式：對面接力

準備：各班小桶一個，粽子若干,。

玩法：幼兒提著小桶,，走過獨木橋，走到另一端取筐里的粽子再走回來,，將粽子放回到隊伍前的籃子里,，把小桶傳給下一位幼兒,，繼續(xù)游戲。在規(guī)定時間內看哪隊運的粽子多為優(yōu)勝,。

“嘟嘟嘟”跑得快

人數：1名幼兒+1名家長,，共8對

形式：對面接力

準備：各班一個呼啦圈，兩個粽子,。

玩法：以班級為單位,，8個家庭組合為一組進行接力，游戲中,，孩子做車頭,，一手拿一個粽子做方向盤，家長蹲下做車尾,，呼啦圈為兩頭連接,，一頭套在孩子的腹部，一頭家長用雙手握住,，小車以最快速度前進至對面家庭組合,，將呼啦圈和粽子接力給下一組家庭，最后一組家庭跑完,，游戲結束,，快的那一班級獲勝。

親子活動結束,，各班組織幼兒與家長到班級分享美味的粽子,。此時，老師可編輯園所動態(tài),，記錄活動過程,，分享給全體家長和幼兒。

幼兒園端午節(jié)包粽子活動方案小班篇十一

農歷五月初五是我們中華民族的傳統節(jié)日------端午節(jié),。過端午節(jié)是我國兩千多年來的習慣,，為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內涵,，激 發(fā)初步的愛國主義情感,，豐富生活經驗，今年端午節(jié)我們開展了“快樂端午粽飄香”親子活動,，讓小朋友們在濃濃的親子氛圍中進一步了解中國傳統節(jié)日的習俗,，用 心去體驗我國的傳統節(jié)日中蘊涵的意義。

20xx年6月19日 15：00---16：00

1,、知道農歷五月初五是端午節(jié),，端午節(jié)也是一家人團聚的日子。

2,、了解端午節(jié)有吃五黃,、掛五端以驅毒避蟲的習俗（“五黃”指黃豆做的粽子,、咸鴨蛋黃、雄黃酒,、黃魚和黃瓜,；“五端”指菖蒲、艾草,、石榴花,、蒜頭和龍船花。）,，有賽龍舟的習俗,，還有許多傳說、故事,、兒歌,，如：有關屈原的傳說等。

3,、端午節(jié)有特別的食品——粽子，它是多種形狀,、多種口味的,。

4、樂于參加包粽子,、制香包,、編蛋網、賽龍舟等活動,，體驗節(jié)日的快樂,。

1、端午節(jié)的故事,；

2,、做香包的材料：香料、布,、針,、線等；

3,、包粽子的糯米,、葦葉；

4,、編蛋網的繩線,、五彩線；

5,、自制龍舟兩條,；

6,、幼兒每人一個熟粽子。

1,、主持人致開場辭：

淡淡棕葉香,，濃濃世間情，根根絲線連,，切切情意牽,，每年的農歷五月初五，是中國傳統的節(jié)日——“端午節(jié)”,，又稱端陽節(jié),、五月節(jié)、端五,、等等,。雖然名稱不同， 但各地人民過節(jié)的習俗是相同的,。端午節(jié)是我國有二千多年的舊習俗,，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像,，掛艾葉菖蒲,，賽龍舟，吃粽子,，飲雄黃酒,，佩香囊，隨著 端午節(jié)腳步的臨近,，為了增進小朋友們對中國傳統文化的了解和興趣,，了解中國傳統文化的習俗，從小培養(yǎng)孩子們的愛國主義情感,，今天我們青竹湖幼兒園小朋友們用自己的方式來慶祝這個美好的傳統佳節(jié)?，F在就讓我們一起用掌聲歡迎我們的龍獅隊上場！

2,、端午節(jié)賽歌會

請各班的小朋友們表演朗讀端午節(jié)的兒歌,。

小一：五月五，是端陽,。門插艾,，香滿堂。吃粽子,，灑白糖,。龍舟下水喜洋

洋。

小二：五月五,，是端午,，背個竹簍入山谷,；溪邊百草香，最香是菖蒲,。 中班：五月節(jié),，天氣熱，放下鋤頭歇一歇,；山上清風爽,，楊梅紅出血。 大班：“粽子香,，香廚房,。艾葉香，香滿堂,。桃枝插在大門上,，出門一望麥兒

黃。這兒端陽,，那兒端陽,，處處都端陽。

3,、各年齡組賽龍舟

4,、各班組互贈端午禮品，送節(jié)日祝福

（1）,、小班組自制的香包

（2）、中班組編的蛋網

（3）,、大班組包的粽子

幼兒園端午節(jié)包粽子活動方案小班篇十二

一年一度的端午節(jié)又要到了,，在這個傳統的節(jié)日里，最高興的莫過于天真活潑的孩子們了,。他們的好奇心和求知欲望隨之而來,，例如：端午節(jié)是怎么來的？我們?yōu)槭裁匆^端午節(jié),？當地有哪些風俗習慣……針對孩子們強烈的好奇心,，我們設計了"端午粽飄香"活動。

1,、了解端午節(jié)的傳說及人們在節(jié)日中的習俗,。

2、學習包粽子,，進一步對中華民族的傳統文化產生興趣,。

3、體驗勞動和分享的樂趣,。

每個小朋友帶30個粽葉,，帶一點綁繩（盡量用草繩或麻繩等環(huán)保材料）,，伙房準備質量上乘的糯米和紅棗（不能再用黑米，很難煮）,。

1,、教師向幼兒介紹端午節(jié)的傳說。

2,、親子一起包粽子,，體驗勞動的樂趣。

3,、幼兒品嘗粽子,，體驗端午節(jié)的快樂。

4,、離園時帶一個粽子回家讓大人品嘗,，體驗成功與分享的快樂。

本周午上午,。

各位教師和伙房工作人員,，盡量早做準備，9點以前包完,，保證午餐按時進行,。

幼兒園端午節(jié)包粽子活動方案小班篇十三

端午節(jié)是我國的一個傳統節(jié)日，它有著獨特的風俗,，如：吃粽子,、賽龍舟、掛香袋等慶?；顒?。端午節(jié)又有著一個有名的來歷，讓幼兒了解“屈原”的故事,，能激發(fā)他們初步的民族自豪感,。為此，我結合一年一度的端午佳節(jié),，開展相關的主題教學活動,。

1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統節(jié)日,，樂于了解端午節(jié)的一些風俗和來歷,，樂于參與一些節(jié)日準備和慶祝活動,。

2,、對中國的傳統文化感興趣，產生初步的民族自豪感。

活動一：話說端午節(jié)

重點領域：（語言領域,、社會性領域）

活動要求：了解端午節(jié)的傳說及人們在節(jié)日中的習俗,。培養(yǎng)幼兒 的言語表達力。

活動準備：粽子,、艾草,、柳枝、荷包,、花線等,。

1、談話導入,。提問：你們吃過粽子嗎,？吃過哪些味道的粽子？（鮮肉粽子,、咸肉粽子,、紅棗粽子、赤豆粽子,、花生粽子……你喜歡吃哪種粽子,？為什么在這段時間里人們都要包粽子、吃粽子,？（幼兒討論后,，教師可以向幼兒介紹端午節(jié)的傳說）

2、說說端午節(jié)的古老故事,。

提問：你們知道端午節(jié)還有哪些習俗,？（門前掛艾草和柳枝、賽龍船,、胸前掛荷包,、胳膊上帶花線）。

教師出示艾草,、柳枝，了解它們的特征,，討論它們可能有的用途,。 拓展談話范圍：為什么在端午節(jié)時家家戶戶門前掛艾草和柳枝？（幼兒討論）

教師小結：從端午節(jié)開始天氣會越來越熱,，蚊子,、蟲子也越來越多，疾病容易流行,。古時還沒有發(fā)明滅蚊劑,，但古代中國人非常聰明，愛動腦筋，利用艾草,、柳枝的特殊氣味將它們掛在門框上,，用以驅除蚊蟲。

出示荷包,，討論荷包的用處及來歷,，并欣賞荷包的造型、結構美,。

活動延伸：請幼兒將自己的荷包帶到園,，分組談論自己的荷包的形狀、來源,，欣賞其結構美,。

活動二：繪畫“端午節(jié)”

活動要求：

根據幼兒自己已有的經驗，想象并表現端午節(jié)的快樂,。發(fā)展幼兒的想象能力和繪畫能力,。

活動準備：

豐富有關端午節(jié)的民間習俗。

活動過程：

回憶端午節(jié),。

提問：端午節(jié)你過得快樂嗎,？你覺得端午節(jié)中最有趣的、印象最深的是什么事,？（幼兒討論并講述）鼓勵幼兒大膽想象,、精心構思。

提出要求：把你在端午節(jié)中最快樂的一件事畫出來,，注意選擇合適的底色表現節(jié)日的歡樂氛圍,。

幼兒操作，教師巡回觀察指導,。鼓勵幼兒將端午節(jié)時印象最深或最快樂的事畫下來,。作品評析及展覽。

引導幼兒相互評價作品,，交流過節(jié)的感受,。

四、活動延伸：

1,、和孩子一起收集有關端午節(jié)風俗的圖片,、資料，向孩子講述端午節(jié)的風俗,。

2,、帶孩子購買艾草、粽子,、香袋,、等過節(jié)物品。

3、和孩子一起觀看有關節(jié)日慶?；顒拥膱蟮?。

4、參加家庭的包粽子活動,。

注：各班根據幼兒園的安排,，結合本班實際制定計劃開展活動。

幼兒園端午節(jié)包粽子活動方案小班篇十四

1,、讓幼兒了解端午節(jié)傳說和習俗,。

2、了解粽子的外形特征,，知道粽子有不同風味,。

3、愿意動手嘗試,，初步了解包粽子的方法,。體驗動手操作的快樂。

4,、通過討論,，激發(fā)過節(jié)日的情感，知道要愉快,、合理地過節(jié),。

5、感受節(jié)日的歡樂氣氛,。

重點：讓幼兒認識粽子

難道：讓幼兒嘗試自己包粽子

活動準備

糯米,、粽葉、粽子繩,、配料,、豆沙、大棗,、咸肉,、果脯、五彩線等

活動過程

1,、老師講端午節(jié)的傳說,，然后給小朋友帶上五彩線。

2,、老師帶著小朋友進入廚房，認識包粽子的各種材料,。

3,、請炊事員為幼兒做示范怎樣包粽子，用粽繩扎好，重點示范卷粽葉和取,、包,、捆、扎的方法,。

4,、幼兒親自動手嘗試著包粽子，教師及廚房工作人員協助幼兒卷葉,、捆扎,，也可以讓幼兒兩人一組共同包成，在幼兒需要時,，教師或炊事員可手把手的教幼兒包粽子,。

結束：粽子煮好后讓幼兒把自己包的粽子，解開系粽子的繩子,，打開粽葉,，觀察粽子里面有什么顏色的。

老師讓幼兒吃粽子,，說一說自己吃的是什么味道的粽子,。

幼兒園端午節(jié)包粽子活動方案小班篇十五

我國的端午節(jié)是一個傳統的節(jié)日，他有著獨特的我國風俗,，比如說：吃粽子,、賽龍舟等等這些慶祝的活動。這些活動都適合中班的幼兒來開展,，同時鍛煉了幼兒也發(fā)展了幼兒的動手能力,，還能增加幼兒對中國的傳統文化的了解和興趣。為此,，一年一度的端午佳節(jié),，開展相關的主題教學活動。

第一點,、讓幼兒初步的去了解端午節(jié)是我國的一個傳統節(jié)日,，并且了解一下端午節(jié)的來歷和風俗。

第二點,、通過實踐的操作活動,，感知粽子的形狀和品種，鼓勵幼兒與同伴進行交流和合作,，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新的新知識,。

1、糯米,、粽葉,、線,、佐料、白糖,、各種形狀的布片等等,。

2、端午節(jié)的一些相關的圖片之內的,。

3,、邀請幼兒的加人一起參加活動。

1,、引導幼兒想想用什么玩具拼插龍舟?教師重點引導幼兒拼插龍舟的三角形船頭,、還有龍的形態(tài)，特別是龍頭的建構,。

2,、幼兒分組制作龍舟，采用各種已學的技能進行拼插,。教師重點引導幼兒拼插龍頭,，指導個別能力弱的幼兒拼插龍舟的龍頭。

3,、啟發(fā)幼兒可大膽設計不同的龍舟,，裝飾龍舟的外形。

4,、將幼兒自己制作的龍舟放在活動室的周圍,，并讓幼兒互相參觀、交流,、評評誰的龍舟最有特色,、最有創(chuàng)新。

【活動結束】

讓幼兒說一說活動的感受,。