演講稿要求內(nèi)容充實(shí)，條理清楚,，重點(diǎn)突出。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高。那么我們寫(xiě)演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文,，我們一起來(lái)了解一下吧。

大學(xué)生演講稿三分鐘 大學(xué)生演講稿青春勵(lì)志篇一

大家好,！

我叫xx，今天很榮幸地站在這里面對(duì)進(jìn)入大學(xué)以來(lái)的第一次班委會(huì)競(jìng)眩我競(jìng)選的是文藝委員一職,。理由有4點(diǎn)：

第一點(diǎn),，當(dāng)選文藝委員有利于充分發(fā)揮我的特長(zhǎng),。我學(xué)過(guò)舞蹈，考過(guò)級(jí),，參加過(guò)數(shù)次校級(jí),、區(qū)級(jí)的各類演出。而且在剛剛圓滿結(jié)束的校園迎新晚會(huì)中成功地參與了一個(gè)節(jié)目.

第二點(diǎn),我有一定的工作經(jīng)驗(yàn).憑著我從小學(xué)到高中擔(dān)任班委的經(jīng)歷,，從工作中提高了自己的組織與協(xié)調(diào)能力,，尤其熟悉文藝工作的基本流程，我自信有能力勝任這個(gè)職務(wù)．

第三點(diǎn),，我渴望得到鍛煉．邁進(jìn)大學(xué)校門(mén),，開(kāi)始人生新階段，面對(duì)新的環(huán)境,，工作起來(lái)相信也與中學(xué)有很大不同．這次競(jìng)爭(zhēng)班委,，目的在于鍛煉自己，提高自身綜合素質(zhì),，在新是工作中學(xué)到新知識(shí),，開(kāi)拓新視野，挖掘新潛力,，更好地發(fā)揮和磨練自己．

第四點(diǎn),，我愿意為同學(xué)服務(wù)．當(dāng)選班委，是一種榮譽(yù),，更是一種責(zé)任．這責(zé)任便是花出時(shí)間和精力使周?chē)瑢W(xué)的生活變得豐富,、快樂(lè)，營(yíng)造出輕松,、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,。

綜上所述，我自認(rèn)為已具備了擔(dān)任文藝委員的條件,，如有幸競(jìng)職成功,，我將迅速找準(zhǔn)自己的位置，一如既往地勤奮學(xué)習(xí),、努力工作,，團(tuán)結(jié)其他班委共同把班級(jí)建設(shè)好，保證工作落到實(shí)處.

最后,，真誠(chéng)地請(qǐng)大家支持我,，給我一個(gè)機(jī)會(huì)，謝謝大家,！

大學(xué)生演講稿三分鐘 大學(xué)生演講稿青春勵(lì)志篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好!

在這金秋送爽的豐收季節(jié)里，我們迎來(lái)了第二十六個(gè)教師節(jié),，今天,，我有幸代表學(xué)校進(jìn)行這次升旗演講，心情非常激動(dòng),。此刻,，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校黨支部和領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員向所有辛勤工作在教學(xué)第一線的教師和為教育教學(xué)工作提供服務(wù)和保障的行政后勤人員致以最真誠(chéng)的敬意和祝福。讓我由衷地道一聲：大家辛苦了!

今天我演講 的題目是《驕傲》

童年時(shí)代,，我最敬佩的人是老師,。他們是人類靈魂的工程師――用粉筆耕耘、用語(yǔ)言播種,、用汗水澆灌,、用心血滋潤(rùn)。就是這份無(wú)私,、這份執(zhí)著給了我無(wú)窮的力量,，使我人生的信念更加堅(jiān)定。于是,，在人生的十字路口,，我毅然選范文大全擇了教師這一職業(yè)，從此踏進(jìn)了教育這方熱土,，而且還是一塊特殊的教育天地——工讀教育,。一轉(zhuǎn)眼，我在工讀學(xué)校已經(jīng)度過(guò)了18個(gè)春秋,，雖然人已中年,，但我沒(méi)有后悔，相反我為我的選擇而驕傲,。

身為人師,，在這收獲的金秋，又賦予我對(duì)這個(gè)神圣職業(yè)更多的感慨：雖然工讀教師工作在大山里,，工作很辛苦也很清貧,，但我驕傲我是一名工讀教師。因?yàn)樵谶@遠(yuǎn)離市區(qū)的大山里,，我們每天都從事著一項(xiàng)我認(rèn)為最高尚的職業(yè)——那就是用我們的愛(ài)心,、恒心、熱心,、誠(chéng)心和信心去關(guān)愛(ài),、感化、引導(dǎo)那些偏離航線的孩子們,。用我們無(wú)私的愛(ài)和博大的胸懷去感召那些脫韁的野馬,，用我們心田里無(wú)比甘甜的雨露去滋潤(rùn)那些蒙塵的花朵,，看著他們漸漸懂事，漸漸成熟,，看著他們學(xué)得做人的道理,，學(xué)得一技之長(zhǎng)后，離開(kāi)我們走向社會(huì),，成為自食其力的勞動(dòng)者，我是那么的欣慰!那么的驕傲!

萬(wàn)里青云展開(kāi)路,，待鯤鵬奮搏,。對(duì)于第二次創(chuàng)業(yè)中的錦州市工讀學(xué)校，我更為自己的學(xué)校而驕傲,。自上個(gè)學(xué)期來(lái),，我校在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，在新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下,，在全校師生的共同努力下,，全面貫徹黨的教育方針，大力實(shí)施素質(zhì)教育,，不斷更新辦學(xué)理念,，學(xué)校校容校貌發(fā)生了巨大變化，教職工的工作積極性空前高漲,，校外教育蓬勃發(fā)展,。

為了進(jìn)行第二次創(chuàng)業(yè)，張校長(zhǎng)到任后就深入基層調(diào)查研究,，掌握了工讀學(xué)校的第一手材料,。他主要抓好兩件事，一是走出去宣傳工讀學(xué)校,，以贏得有關(guān)部門(mén)的理解和大力支持;二是轉(zhuǎn)變學(xué)校教職工的思想觀念,，激發(fā)所有教職工的工作積極性，結(jié)合工讀學(xué)校的實(shí)際情況走改革創(chuàng)新之路,。

張校長(zhǎng)一直認(rèn)為工讀教育的職能不能只局限于校內(nèi)的工讀教育,，而是要將工讀教育的職能向前延伸，對(duì)行為偏常的普通中學(xué)的學(xué)生進(jìn)行早期預(yù)防和早期干預(yù),，實(shí)施工讀預(yù)備生制度,，使工讀教育真正服務(wù)于社會(huì)，服務(wù)于普通中學(xué),。正是在張校長(zhǎng)的積極努力下,，今年6月19日，市教育局下發(fā)了100號(hào)文件即《關(guān)于在普通中學(xué)實(shí)施工讀預(yù)備生制度的通知》,，使我校的校外教育工作有章可循,，使工讀教育的職能向前延伸，使工讀教育增添了無(wú)窮的活力。在新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下,，我校的風(fēng)氣明顯好轉(zhuǎn),，社會(huì)聲譽(yù)日益提高，學(xué)校的各項(xiàng)工作都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,?？吹浇裉鞂W(xué)校取得的成績(jī)，作為工讀學(xué)校的一員,，我們能不感到驕傲嗎?

學(xué)校教育中教師占主導(dǎo)地位,我校能取得今天的成績(jī)離不開(kāi)全校教師的努力,。就拿孫長(zhǎng)山老師來(lái)說(shuō)，他年近60,，身患嚴(yán)重的糖尿病,，身體狀況一直不好，但是當(dāng)時(shí)又沒(méi)有合適的班主任人選,，他體諒學(xué)校的難處,，從未向領(lǐng)導(dǎo)提出過(guò)任何要求，一直默默的工作在班主任的崗位上,，直到今年暑期身患心臟病做了兩個(gè)心臟支架后,，才離開(kāi)班主任崗位。

還有我們學(xué)校的李剛老師,，他不管做什么工作總是兢兢業(yè)業(yè),，認(rèn)認(rèn)真真，以校為家,，和學(xué)生打成一片,，一心公文有約撲在工讀教育事業(yè)上，在工讀教育的天地里默默的奉獻(xiàn)著,。孫老師,、李老師只是我們其中的一員，但像他們那樣辛勤耕耘,，無(wú)私奉獻(xiàn)的教師在我校還有很多......他們都在自己的崗位上刻苦鉆研,，默默無(wú)聞地工作著。他們是工讀學(xué)校的脊梁,，正是他們的不懈努力才構(gòu)建了工讀學(xué)校的和諧校園;正是是他們的辛勤工作才徹底改變了工讀學(xué)校的校容校貌;也是他們的無(wú)私奉獻(xiàn)才創(chuàng)造了工讀學(xué)校喜人的業(yè)績(jī),。我為我們學(xué)校擁有這樣的好老師而驕傲!

如今，我們?nèi)w師生正在新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下,，披荊斬棘進(jìn)行著艱苦的第二次創(chuàng)業(yè),，雖然路途坎坷，但我們有著堅(jiān)定的信念和不竭的動(dòng)力,，我們正腳踏實(shí)地的一步一步的向著更美好的未來(lái)走去!

作為一名教師,，我為我的選擇而驕傲,，我為我校的這些教師而驕傲，更為自己是工讀學(xué)校的一員而驕傲!因?yàn)槲蚁嘈牛哄\州市工讀學(xué)校的明天一定會(huì)更美好!

最后,，再次祝老師們,、同志們——節(jié)日快樂(lè) !身體健康!合家幸福!祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步 !

謝謝大家！

大學(xué)生演講稿三分鐘 大學(xué)生演講稿青春勵(lì)志篇三

同學(xué)們：

我們學(xué)生最常見(jiàn)的問(wèn)題那就是馬虎,，什么是馬虎?不認(rèn)真是馬虎!為什么不認(rèn)真?因?yàn)樽⒁饬Σ患醒?，不一心一意呀。馬虎即然是習(xí)慣那就可以養(yǎng)成不馬虎的習(xí)慣,。

我們可以要求學(xué)生必須養(yǎng)成作題或作業(yè)后檢查的習(xí)慣,，在學(xué)校如此在家也必須如此。自己先檢查然后老師家長(zhǎng)再檢查有錯(cuò)時(shí)不告訴他具體錯(cuò)哪了,。劃定范圍讓他自己的再查。另外在學(xué)習(xí)時(shí)不能讓孩子有分心的因素,。由其在家別把水果呀小食品呀放他旁邊,。別開(kāi)電視，小聲說(shuō)話別有事沒(méi)事地問(wèn)一句餓嗎?渴嗎?難嗎?心理學(xué)上說(shuō)一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成最少要六天,?？蛇@個(gè)習(xí)慣可能需要很長(zhǎng)時(shí)間。

除此之外馬虎的孩子通常注意力是不集中的,。這表現(xiàn)在上課時(shí)有時(shí)不注意聽(tīng)講,，常做小動(dòng)作，老走神,。注意力有專門(mén)的訓(xùn)練方法如果大家有興趣我就說(shuō)說(shuō)我知道的,。

一、聽(tīng)覺(jué)集中訓(xùn)練法：

閉上眼睛,，用心來(lái)聽(tīng)鬧鐘的滴嗒聲,，并要求他伴隨著這種聲音默念“嘀嗒嘀嗒?！币螅涵h(huán)境安靜,，可以是一兩個(gè)孩子。也可以是全班或小組,。每天五次每次兩分鐘左右,，堅(jiān)持六天。

二,、視覺(jué)想象訓(xùn)練：

要求環(huán)境安靜,，閉目靜坐，先在頭腦中想象出一個(gè)黑點(diǎn),，再想象由這個(gè)點(diǎn)向右無(wú)限延長(zhǎng)的黑線,。每天練習(xí)三次,。每次五分鐘。隔兩天后再想象,，由黑點(diǎn)起無(wú)限旋轉(zhuǎn)的螺旋線形,。療程為7天。然后減少量堅(jiān)持2周,。(鞏固)

怎樣克服“走神兒”的毛病,。

1、自我提示法：找?guī)讖埿】ㄆ?，上面?xiě)專心聽(tīng)講,、不要走神、等放在平時(shí)?？吹靡?jiàn)的地證詞如文具合時(shí)書(shū)桌上,，家里的寫(xiě)字臺(tái)上墻上等這樣無(wú)論上課聽(tīng)講還是回家做作業(yè)都可以提醒自己別走神。

2,、記錄法：準(zhǔn)備一個(gè)小本,，專門(mén)用來(lái)記錄走神兒的內(nèi)容。比如,，今天數(shù)學(xué)課中你想昨天的足球賽來(lái)著,，那就要在本上記錄：數(shù)學(xué)課足球賽約2分鐘。這樣記錄幾天后認(rèn)真看一遍會(huì)發(fā)現(xiàn)自己胡思亂想的東西多無(wú)聊,，浪費(fèi)了多少時(shí)間,。想信用不過(guò)多久本上的記錄會(huì)越來(lái)越少的

3、自我獎(jiǎng)懲法：就是在每次寫(xiě)作業(yè)或復(fù)習(xí)功課之前,。先給自己定個(gè)時(shí)間表,，從幾點(diǎn)幾分到幾點(diǎn)幾分完成什么內(nèi)容。如果在規(guī)定時(shí)間完成了學(xué)習(xí)計(jì)劃,，并且始終專心致志的,。那么就獎(jiǎng)勵(lì)一下自己：看會(huì)兒電視或聽(tīng)一段音樂(lè);相反，如果由于分神而使計(jì)劃落空,，那你就該毫不留情地懲罰自己做不愿做的事,，如干家務(wù)或跑樓梯等。這樣長(zhǎng)此以往就會(huì)為了獎(jiǎng)勵(lì)避免懲罰而漸漸養(yǎng)成集中注意力的好習(xí)慣了

這是幾個(gè)訓(xùn)練注意力的方法,。如果有興趣可以試一下,，試時(shí)別忘了告訴我。我還想檢驗(yàn)一下行不行呢,。

三,、如何克服心理障礙：

1、學(xué)會(huì)建立理性的價(jià)值觀念

(1)了解人的基本心理需求及期望,。

(2)增加對(duì)價(jià)值的察覺(jué)：理解價(jià)值如何影響人的抉擇和行為,。

(3)學(xué)習(xí)多側(cè)面,、多角度地看待學(xué)習(xí)和生活。

2.學(xué)會(huì)建立良好的自我觀念

(1)增進(jìn)自我體察：自我觀察并認(rèn)知有哪些心理需求和感受;學(xué)習(xí)描述自我感受;認(rèn)識(shí)思想,、感受與反應(yīng)之間的關(guān)系,。

(2)學(xué)會(huì)自我接納：以己為榮;認(rèn)知自己的優(yōu)、缺點(diǎn),。

(3)建立積極的自我概念：發(fā)展自信心和自身能力,，成為獨(dú)立的、信任自己的人;提高與周?chē)私煌淖孕判?堅(jiān)持自我努力,，體驗(yàn)成功的喜悅,。

(4)增強(qiáng)自我監(jiān)控：敢于自我肯定，善于自我激勵(lì);對(duì)他人對(duì)自己的認(rèn)識(shí)態(tài)度反應(yīng)適度;能反省自己的不足,，并以積極的態(tài)度處之,。

3.學(xué)會(huì)建立和發(fā)展良好的人際關(guān)系

(1)了解人的交往心理需求。

(2)熟悉與人溝通的技巧：學(xué)會(huì)運(yùn)用同情心;學(xué)習(xí)非語(yǔ)言溝通技巧：眼神接觸,、表情,、體姿、聲調(diào),、手勢(shì)。學(xué)習(xí)語(yǔ)言溝通技巧：了解交往中開(kāi)誠(chéng)布公和相互信任的重要性;選擇適當(dāng)時(shí)機(jī)談?wù)摳星閱?wèn)題;談?wù)摳星閱?wèn)題時(shí)懂得傾聽(tīng)和發(fā)問(wèn);勇于表達(dá),，清晰地表達(dá)自己的感受和立場(chǎng),，不卑不亢;不輕易責(zé)怪他人;面對(duì)批評(píng)做適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)，避免消極的影響;能區(qū)別某人的真正言行與你,、對(duì)他言行的反應(yīng)或判斷是否相同,。

(3)學(xué)會(huì)處理人際沖突：學(xué)習(xí)如何作不失理智的爭(zhēng)辯;學(xué)會(huì)互惠互利的協(xié)商技巧。

(4)學(xué)習(xí)與人合作：懂得合作的重要性;知道何時(shí)挺身出來(lái)帶頭,，何時(shí)追隨別人;學(xué)會(huì)正確地分析和對(duì)待自己的情緒變化,。

4.學(xué)會(huì)提高調(diào)控情緒的能力

(l)了解體察情緒的多樣性情緒自覺(jué)：對(duì)自己情緒的認(rèn)識(shí)和辨別，傾聽(tīng)內(nèi)在的自我對(duì)話,。

(2)學(xué)習(xí)分析不同情緒狀態(tài)的前因后果情緒監(jiān)察：留意是否有自我貶抑的消極信息,，了解情緒的真正原因。

(3)學(xué)習(xí)情緒狀態(tài)下的控制和疏導(dǎo)方法情緒管理：延遲滿足;衡量情緒的強(qiáng)度,，克制沖動(dòng),，減輕壓力。

(4)學(xué)習(xí)分析情緒與行為的差距情緒決策：了解別人的觀點(diǎn);了解哪些行為是可以被接受的,，恰如其分地表達(dá)情緒;對(duì)人生抱有積極的態(tài)度,。

5.學(xué)會(huì)增強(qiáng)耐挫能力

增強(qiáng)耐挫意識(shí)。認(rèn)識(shí)到遭遇挫折是正常的,。學(xué)會(huì)耐挫方法,。學(xué)習(xí)接受和適應(yīng)遭到的反對(duì)和不成功;學(xué)會(huì)給予和接受有益的批評(píng);學(xué)會(huì)響應(yīng)指示和接受社會(huì)生活中的種種限制,。