人生天地之間，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，一起對今后的學習做個計劃吧,。那關于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

幼兒園學期末工作總結 幼兒園教師學期計劃篇一

本來在政治思想方面忠誠于黨的教育事業(yè)，能認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針,。嚴格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,，認真學習《幼兒園教育指導綱要》，愛崗敬業(yè),，對班級工作認真負責,，積極接受領導和年級組長分配的各項任務。對幼兒有愛心,，對家長主動熱情,，與同事友好相處，時時處處以一個教師的身份嚴格要求自己,。

積極參加園內組織的各種業(yè)務學習和教研活動,，珍惜外出學習機會，認真學習老師專家的組織教學活動和講座,，并作記錄,，寫聽課評析，吸取經驗并運用到自己的日常教學過程中來,。

我還認真閱讀《早期教育》等幼教專業(yè)書籍,，游覽幼教網站，領略其中的精華,，吸取別人的經驗,。

本人在20xx年報名參加了成人高考專升本考試，利用雙休日和晚上休息的時間在網上和教師進修學校學習,，努力提高自身的文化水平和業(yè)務素質,，爭取做一名合格的、優(yōu)秀的幼兒教師。

開學初,，我根據本班幼兒的實際情況,、《幼兒園教育工作計劃》、《幼兒園教育指導綱要》認真制定了本班的班務計劃,，設計好每月的主題活動,，精心安排好每周活動，組織好每日的教學活動,。在教學過程中注重滲透整合理念,，運用多種教學手段發(fā)展幼兒的綜合素質。

在組織好教學活動的同時,，保證的幼兒的游戲活動和戶外活動時間,，每月根據制定好的游戲計劃開展各類游戲活動。在班級中開展了圖書角,、手工角,、數學角等游戲，并不斷的更新豐富游戲材料,。

為了配合主題教育活動和節(jié)日活動的開展,，我積極創(chuàng)設環(huán)境條件，布置裝飾室內外的空間和墻面,。每月撰寫說課稿和教育隨筆,，以提高自身的保教水平。

在保育工作中,，每天安要求做好各項衛(wèi)生保健工作,，并注重培養(yǎng)幼兒的良好的進餐習慣、午睡習慣和個人衛(wèi)生習慣,。在班級中開展了值日生工作,，以提高幼兒的集體服務意識和服務能力。堅持每天讓幼兒記錄天氣,，學習根據天氣的變化添減衣物,。

每周五發(fā)放家長作業(yè)，并及時向家長反映幼兒在園的情況,。利用一切機會與家長交流幼兒在家,、在園的表現情況，與家長共同討論教育孩子的方法,，認真聽取家長提出的各種要求和意見,。

利用各種機會將家長請到幼兒園來與幼兒共同活動：家長開放日時請家長來園與幼兒共同游戲和學習；“父親節(jié)”請幼兒精心的為爸爸準備禮物,；“六一”兒童節(jié)請家長觀看幼兒的表演,；教學匯報活動時,，請家長來園與教師一起回顧和總結一學期幼兒的點滴進步。這樣通過各種與家長的聯誼活動既增進了家長與幼兒,、老師的感情,，又讓家長了解了幼兒園的教育教學工作，受到了家長們的一致歡迎,。

一學期下來收獲自然不小,。但也存在著許多不足，特別是在教學創(chuàng)新方面有待提高和加強,，在今后的教學過程中要靈活運用多種教學手段,，加強教態(tài)，活動設計以及與幼兒的溝通等方面的技能,，努力提高自身的教學水平,。另外在班級常規(guī)管理上也需要進一步加強，要增強幼兒的安全意識,，增進幼兒安全知識,，努力做到幼兒在園的人身安全，使家長滿意,。

幼兒園學期末工作總結 幼兒園教師學期計劃篇二

匆忙的一學期又結束了，回顧到這一學期自己的工作,，真是有喜有憂,。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的、細小的,，但我熱愛我的職業(yè),，在工作中，我對每一件事情都認真負責?，F將這學期的工作總結如下：

開學初,，幼兒升入大班，由于不同層次的要求,，一切都要從頭開始,，不著急，耐下心來進行教育,、培養(yǎng),、訓練；再教育,、再訓練,，不斷進行著反復的工作，要針對不同水平,、不同能力的幼兒提出不同的要求,，我的感受就是此時的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽，教育他們懂得做個好孩子，應該要團結友愛,，并且教育他們要養(yǎng)成良好的習慣,，要有健康的心理、健康的體魄,、健康的自理生活能力等等,。

首先，從思想,、行動上認真落實“一切為了孩子,，一切為了明天”的方針，我力求從每件小事做起,，耐心細致,，時刻將安全放在首位，從班里的常規(guī)抓起,，把教學環(huán)節(jié)之間的連貫模式化,，使幼兒對自己的行為有一定的判斷能力。在教育幼兒的過程中,，我也不斷努力提高自己的素質,，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷吸取教學經驗,。我時刻嚴格要求自己,，努力把理論知識轉化為實踐，并運用到教學活動中,，在教學上我根據幼兒不同的個性與興趣,，采取不同的教育方法。在實踐中我深深體會到工作的意義與歡樂,，在班級管理和思想教育工作中努力做到認真負責,、一絲不茍，工作上堅持不怕苦,，不怕累,，不怕難，不惜力,，樂業(yè),，敬業(yè)，積極向上的精神狀態(tài),。有的家長說：“你每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動啊,，但談到你的工作，你總是那么高興,，如果換成是我,，早煩了,。”我的回答是：“我喜歡這些可愛的孩子們,，他們使我年輕了許多”,。其次，要樹立愛心,、細心,、耐心的原則，在學習上,，生活上關心愛護幼兒,，把他們的閃光點放大，盡量不在大家面前指責他們的缺點或錯誤,，特別是缺點突出的孩子更不能強化,，做到不用放大鏡去看他們的缺點和弱點，

本學期加強了幼兒閱讀,、寫字,、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作,，在學期初我們就為幼兒準備了田字格本、數學練習本,、拼音本,，充分利用了餐前、離園前這段時間,，組織幼兒早期閱讀、識字游戲,、練習寫數字,、做算術題等活動。開展了“學習星”評比活動,，通過活動,，幼兒說話的語言表達更加生動而富有感情，講故事的積極性也越來越高,；幼兒對做算術題的興趣也更濃了,。為了做好幼小銜接工作，我們對幼兒做了各種訓練,。如：遵守時間的訓練：訓練幼兒在規(guī)定的時間內完成規(guī)定的任務,；獨立性的訓練：通過談話、故事,、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識,，增強獨立解決問題的能力,，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習慣；規(guī)則意識的訓練：要求幼兒聽上課鈴聲準備上課,，聽下課鈴聲再去小便,、喝水、自由活動等,。在日常生活中和課堂中,，也反復強調嚴格遵守行為規(guī)則，課堂規(guī)則,。這些訓練都收到了很好的效果,，我相信這些孩子到了小學一定是最棒的孩子。

本學期我們更加注重了和家長的溝通,，及時會面了解每位幼兒的思想變化,，并給予及時的建議和意見，如發(fā)現幼兒有不好的行為或家長對幼兒有更高的要求,，我們會及時與家長進行更細致的交流,，最終使問題得到很好的解決。同時我們發(fā)動家長參與到幼兒園組織的豐富多樣的家園活動,，如：“半日活動”等,，家長對班級工作支持度高，能積極參與各項活動,，有了家長的參與,，我們本學期的教育教學活動真正做到了家園共育。

總之,，這學期來,，我努力做好本職工作，但在工作中也難免存在不足,，我會在今后的工作中加以改進,，揚長避短，繼續(xù)努力,，把工作做到更好,，力爭更上一層樓。

幼兒園學期末工作總結 幼兒園教師學期計劃篇三

當我翻過3月份這張掛歷時,，就意味著3月份已經過去,，4月份即將到來?；仡櫭β?、緊張的一個月，做以下總結,，以便發(fā)揚優(yōu)點,，改正不足,，爭取更上一層樓。

開學初有13名新生進入我班,，為了使他們盡快適應環(huán)境,、融入集體，消除和老師間的陌生感,，我們施以親情教育,，多和他們談心，關注他們的行為,，微笑地幫助,、關心他們，無微不至地照顧他們,，讓他們感受到老師像媽媽一樣的親切和溫暖,。同時為做好新舊知識的銜接，減少新老生之間的知識差異,，特別是算術方面的差異,，我們在組織教學時多以游戲的形式，寓教于樂,，讓孩子們在短時間里穩(wěn)定了情緒,，并學習了知識，一舉兩得,，過渡自然,。由于我們做好了工作，孩子們很快就適應了大班的集體生活,，喜歡我們班這個大集體,。

開學后，我們建立了生活常規(guī),、游戲常規(guī),、活動常規(guī)。培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,。為了培養(yǎng)幼兒的積極性，我班還讓幼兒輪流值日掛毛巾,，孩子們都搶著掛呢,，這使幼兒養(yǎng)成了勤勞的習慣，不僅在園里,，很多幼兒在家里一改以前懶惰的習慣,，自己收拾玩具，孩子們在家興趣勃勃地向家長講述著在園當值日生的情境,、工作,，那神態(tài)可自豪了,，家長們都說我們這個值日生活動很好。

在家長工作方面,，本學期我們更加注重了和家長的溝通,，及時全面了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見,，如發(fā)現幼兒有不好的行為或家長對幼兒有更高的要求,，我們會及時與家長進行更細致的交流，最終使問題得到很好的解決,。家長們積極配合我們開展主題活動,，認真填寫各類調查表，并且通過qq群及時地反映幼兒在園學習,、生活情況,。

在衛(wèi)生保健方面，保育員每天都能認真地做好消毒和打掃工作,，協(xié)助教師加強幼兒的保健衛(wèi)生,，做好預防幼兒犯病工作，經常曬被子,、減少細菌滋生,。幼兒的出勤率較高。并受到家長的贊揚,。

經過這一個月的努力,，我班幼兒各方面進步較快，孩子們變得懂事,、聽話,，養(yǎng)成了較好的學習、生活習慣,。孩子們的點滴進步凝聚著我們老師和保育員的心血和汗水,，在工作中我還有許多不足，孩子們之間的差異較大,，發(fā)展得不夠整齊,，常規(guī)教育還需進一步加強，我還需在教育方法,、教學手段上加以創(chuàng)新,，為促進幼兒個個全面發(fā)展做出努力！

幼兒園學期末工作總結 幼兒園教師學期計劃篇四

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***年在孩子們的歡聲笑語中飛馳而過，一學期的辛勤工作也得到了回報,。在各級領導的支持關懷下,，在《規(guī)程》,、《綱要》兩個指導性文件精神的引領下，通過全園教職員工的努力,，本學期我園已順利地完成了區(qū)教育局,、區(qū)婦聯下達的各項任務，并取得了以下榮譽：獲得“浙江省巾幗文明示范崗”的光榮稱號,、獲得xx’溫州市幼兒園幼兒繪畫大賽團體提名獎金獎（自愿參加幼兒數共計53名,，特別金獎2名、金獎8名,、銀獎9名,、銅獎11名）。成功舉辦了“鹿城區(qū)民辦幼兒園教學研討會”,。我園的教學示范課不但得到了同行的好評,還得到了區(qū)教委幼教科教研室的認可,。我園教師在參加鹿城區(qū)優(yōu)質課評比中也取得了較好名次。在園本教研中,，根據我園實際生成的健康系列活動教案被中國教育報評為一等獎,。雖說我們得到了一些榮譽，但這只是一些表面成績,，從深從嚴反思,，我們還有很多不足之處。為了能完善下學期的工作,，期末之際,，特對本學期我園的熱點、重點工作加以分析總結,。以求保持長處,、糾正短處,特別是求有效措施使我園的工作在下學期能更上一層樓。

一,、熱點

熱點之一：本學期本園根據學期初區(qū)教育局公示的收費標準收費,。沒有因生源好、調整原標準而多加收一分錢,。辦園盡量做到低成本,、高質量、社會滿意,、家長放心,。做到規(guī)范辦園。

熱點之二：根據區(qū)教育局的要求,，對照《綱要》精神,，對幼兒進行素質教育,。沒有因家長的要求,，辦各種各樣的特色班,。做到堅持原則，規(guī)范辦園,。

以上有關規(guī)范辦園的兩個熱點問題,，本學期本園做得比較好，要繼續(xù)堅持,。

二,、重點

回顧學期初，我園提出的工作重點有三：一,、建立一支合格的教師隊伍二,、進一步提高保教工作質量三、優(yōu)化環(huán)境,。對照這三點,，全園從上而下、從下而上作了認真的檢查與自我評價后認為：優(yōu)化環(huán)境工作做的比較好,。保教工作質量有提高,，但教育工作質量的提高不是很理想。如何建立一支合格的教師隊伍,，仍然需要探討,、努力。現對這些工作逐一進行分析評價,。

*重點之一,、優(yōu)化環(huán)境：由于本園的場地比較小，多年以來一直是我們的遺憾,。但場地小并不代表環(huán)境差,。我們知道對一個幼兒園的評價是多方面的，環(huán)境包括軟環(huán)境和硬環(huán)境,。只要我們踏踏實實,、認認真真營造一個“

一切為了孩子”的溫馨環(huán)境，我們也一定能使孩子開心,、家長滿意,。根據我園的能力，本學期我園在優(yōu)化環(huán)境方面作了如下的工作：

標準進行量化,，加大考核力度,。對家長投訴確有違反師德規(guī)范的教師采取不得享受年

終崗位獎等施。

如經教育態(tài)度行為末有轉變者位予以解聘,。經家委會委員調查,，本學期家長對我園教職員工的職業(yè)道德行為基本滿意，沒有一例投訴。我園能有這樣一個和諧的環(huán)境跟全體教師,，特別是后勤人員的努力是分不開的,。本園后勤人員崗位責任心強，本職工作都求盡善盡美,，使幼兒園的環(huán)境得到了最大的優(yōu)化,。她（他）在教師缺崗的情況下，能愉快的服從安排進班,，按照保育工作要求承擔起班級的配班工作,。工作中做到虛心學習，任勞任怨,，一崗多能,，不計報酬。她（他）們的優(yōu)質服務,，得到了家長及全體教師的交口稱贊,。

2、開展“今日我當園長”活動,。每日由不帶班教師輪流檢查全園工作,。檢查常規(guī)內容有園風園紀、各崗位（圓長,、教師,、保育員、后勤人員）的工作狀況,、伙食情況等,。。,。,。。,。并在“今日我當園長”本子上記錄,。這一活動開展的本意，想使教師對幼兒園每個不同崗位工作的難度有一個了解,，理解管理與被管理的矛盾,，樹立以園為家的責任感。營造一種以人為本的和諧環(huán)境,。大多數教師在檢查中能對自己的行為與其他教職員工的行為作出自覺地比較而進行調整,，，從而達到使教師的行為從他律轉為自律的目的,。

3,、加強幼兒園與家庭的聯系,，及時與家長溝通。盡量得到家長的理解與支持,，共同為幼兒發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,。園家委會的18位家長，她（他）有的是教師,，有的是醫(yī)生，有的是領導,、有的是名人,。他們的工作都很忙，但她（他）們卻盡心盡責地擔任起幼兒園這一小小的家委會主任,、副主任以及教育,、收費、伙食,、安全,、衛(wèi)生委員之職。我們的`家長還是我們合作的好伙伴,，指導我們工作的好老師,。如蒙氏班的劉逸媽媽、胡可心爸爸,、小一班李廷浩爸爸,、小二班王一格的爺爺、還有許多的家長都對我園的工作提供了無私的支持,。由于他們的監(jiān)督,、檢查、溝通,、支持,，對我園的規(guī)范辦園、優(yōu)化環(huán)境起著不可估量的作用,。

4,、充分利用空間及場地的每一寸土地，美化綠化整體環(huán)境,。本學期經過積極努力創(chuàng)造條件,，騰出場地使“鹿城區(qū)民辦教學研討會”得以在我園順利召開。這么多人能聚在我園一個活動室里,，這在原先是不可相象的,。這說明我園的環(huán)境優(yōu)化又進了一步。

5,、提倡節(jié)約,、該省的就省,，該用的就用，合理使用每一分錢,，這絕對不僅僅是經濟問題,，而是一種觀念，一種精神,。雖說我園經濟效益并不是很差,，但只要是采購、裝修等等,，我們都能在同等質量,、數量的條件下做到與商家“斤斤計較”，當好集體經濟的“管家婆”,。

幾年來,，由于我園一直在環(huán)境優(yōu)化上下工夫，每學期開學,，不管是家長,、幼兒還是其他來園辦事的人員，一進園就驚嘆：又變了,，又變了,！從硬件來說，幼兒園場地雖小,，但大型游戲玩具,、沙池、嬉水池,、多媒體教室一應俱全,。。從軟件來說,，家長評價更是高,。我們的幼兒園不大，但給人的感覺卻特別干凈,、特別溫馨,，使人感到“家”的感覺。因此在優(yōu)化環(huán)境方面本學期本園是做得比較好的,。

重點之二,、保教工作：為了幼兒的全面發(fā)展，我園實行保教合一的工作原則,，全園既有整體的保健工作計劃又有各班的保教工作計劃,。每位教師既是教養(yǎng)員，又是保育員,，教育活動全部圍繞幼兒的健康成長開展工作,。本學期按計劃舉辦全園性的活動有“迎國慶歌頌祖國”大合唱,、“我愛家鄉(xiāng)的山和水”秋游、對家長公開半日活動,、迎新年親子運動會等,。教研組活動有：理論知識的學習、討論教學中存在的問題,、集體討論各個主題的開展及活動的預設等,。課題組活動有：漫畫欣賞題材的選擇。各班級活動有：主題活動的開展,、我為同學過生日,、美術興趣班的開展等。這些活動的開展對幼兒的健康成長起了非常重要的作用,，贏得了家長的好評，贏得了民辦幼兒園“保命”的生源,。但是,，對幼兒園來說這只是一些常規(guī)工作。保教工作質量到底如何,，期末我園根據《規(guī)程》,、《綱要》精神及內容對幼兒的情感、能力等方面進行測試,。經過反思,、集體評估，得出結論：保教工作質量有提高,，但不是很理想?，F對主要問題逐一作出分析，以求下學期能加速提高我園的教學質量,。

1,、計劃制訂不能有效地落實于教學行為，特別是教學計劃得不到落實,。如制定的《幼兒一日生活安排計劃》要求保證正常條件下幼兒兩小時的戶外活動時間,，其中包括一小時的體育課。經抽查,，大部分班級戶外活動都能開展，但“戶外放羊”的現象較嚴重，體育課的教學質量得不到保證,。突出表現在這次區(qū)教育局幼教科布置的冬季鍛練三個“一”活動競賽上,。片區(qū)領導在十一月四號布置了工作，我園從五號開始就制訂了計劃并作了要求及安排：有晨間抽查,、年級段比賽,、迎新年親子運動會等,。原以為經過精心的準備，在這次片區(qū)檢查中我園幼兒的表現一定很突出,，但現實卻不盡人意,，除了小班段的操節(jié)外，跳繩與拍球的動作要領,，大部分幼兒都沒有掌握,。究其原因是部分教師責任心不強，根本沒有按照計劃認真組織教學,。下學期要采取有效措施保證計劃的落實,。

2、理論沒能聯系實際,，先進的教育觀念不能有效的轉化為正確的教學行為,。個別教師備課還是停留在抄教案的階段，沒有根據幼兒的發(fā)展狀況,，從不同的角度促進幼兒情感,、態(tài)度、能力,、知識,、技能等方面的發(fā)展。為了能使教師對全園的教學質量有一個基本的了解,，期末我園進行了一次試驗性的測試（測試材料附后）,。從測試結果來看，我們的教學水平遠沒能滿足幼兒的發(fā)展需要,，尤其是能力,、技能的發(fā)展。

*重點之三快速建立一支高素質的穩(wěn)定的教師隊伍,。這是我園一個重中之重的重點,。教師隊伍的素質與教學水平緊密相連。本學期本園的教學質量提高不理想與現教師的素質有一定的關系?，F將本園教師在崗情況羅列如下并做出分析,，以求下學期能有一個飛躍。

教師學歷,、教齡,、資格證書情況。本園現有教師19名（包括保教主任）,。學歷情

況：大專學歷8名,，中專學歷2名，職高2名,，大本在讀2名,，大專在讀5名,。教齡情況：十年以上3名，五年以上8名,，三年以上4名,，一年以上4名。職稱情況：一級1名,，待批一級1名,，二級9名，三級3名,，無職稱5名,，教師資格證取得者僅有5名。專業(yè)技術技能水平明顯偏低,，未能與學歷,、教齡水平成正比。因此出現了個別教師學歷與教學質量不相符的現象,。該種現象的存在與前幾年片面追求虛高學歷以及教師流動不無關系,。家長反映情況：從家長反映來看，幼兒園教師不是僅靠學歷,、教齡技能技巧就能當一

名好教師的,，最主要的還是教師的責任心,、愛心,。有這么一些教職員工，雖說她（他）們的專業(yè)水平并不是很高,，但是由于她們愛崗敬業(yè)的精神與行為,，贏得了家長和幼兒的心。家長對她（他）們反映很好,，一再要求下學期不要換人,。相反，有個別教師技能技巧較好,，但由于責任心稍遜,，家長反映一般。

3,、考核情況（考核量化表附后）

從這次考核中反映出我園部分教師的教學質量還存在較大問題,。經反思，一方面是由于教學管理跟不上,，教學計劃得不到落實,；另一方面是由于教師中好的學習風氣沒有形成。具體表現在不能充分有效地利用工作時間備課,、學習,。更不用說是八小時以外,。教學水平跟不上新綱要的要求。園本教研不能針對所碰到的問題進行研討,，予以解決,。刻苦鉆研,、好學上進的學風不能行之有效的開展,。

以上就是我園xx學年第一學期總結，我們將采取措施,，取長補短,，爭取把xx學年第二學期的工作做得更好。

幼兒園學期末工作總結 幼兒園教師學期計劃篇五

望著漸漸長大的孩子們,，看到他們的進步,，讓我感受到一種自豪感，一個學期轉眼過去,，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲,。總結過去了的工作經驗,，以便更好地提高自己的各項工作水平,。以下我叢思想政治、教育教學,、業(yè)務學習,、家長工作等方面對本學期工作做總結：

教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子,。我在思想上高標準的嚴格要求自己,。積極參加園內各項活動，并認真做記錄,。做到不遲到,、不早退，樹立為人師表的形象,。

從本班幼兒的實際情況出發(fā),，設計好主題活動，精心安排好每周計劃活動內容,，認真組織好每節(jié)活動,。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習,，使幼兒真正成為學習的主人,，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。

1,、從生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣。

2,、每天保持幼兒戶外體育活動時間,，帶領幼兒認真開展各項體育活動、鍛煉身體,。

3,、為幼兒創(chuàng)設良好的學習環(huán)境。幼兒的學習途徑是游戲,，我注意到發(fā)掘每一個活動的游戲價值讓幼兒在有準備的游戲活動中得到自我發(fā)展,。

我深刻地認識到，時代在發(fā)展,，社會在進步,，教育教學觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務學習,，不斷充實自己,，解剖自己，分析自己,，正視自己,，不斷為自己充電，提高自身素質,，提高文化專業(yè)知識水平,。園里組織的聽課、外出學習等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示,，而且我也體會到在幼兒園這個團結,、向上的群體中,，進步是一種需要和必然;我利用空余的時間翻閱一些有關幼教方面的書籍,，從中了解最新的幼教動態(tài)，學習幼教雜志上的文章,，了解幼教改革的新動向,，看到優(yōu)秀教師的先進教育方法及時摘錄下來，并同時向有經驗的老教師請教,，干中學,、學中干，不斷積累經驗,，使自己的業(yè)務水平有所提高,。

在業(yè)務學習中使我知道了觀察了解在先，介入指導在后,，這樣才能夠使每個幼兒都有所提高,，有所發(fā)展,。我自制一本幼兒觀察記錄，在每次區(qū)域活動的過程中,，我認真地去關注每一個孩子,，關注孩子們發(fā)展的每一個尋常時刻，通過觀察來發(fā)現問題,。

這個學期我與家長們相處得很愉快,，工作得到了家長們的一致認可和表揚。班上的各項活動需要家長支持時,，家長們都給予了最大的支持,。

1、在下學期的工作中力爭做到“今日事今日畢”,，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現象,。

2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力,。

高爾基曾經說過：“誰愛孩子,，孩子就愛他。只有愛孩子的人,，他才可以教育孩子,。”在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子,。努力克服自身的弱點,，爭取更大的進步。

幼兒園教師學期末工作總結

日月如梭,，時光荏苒,，轉眼間一學期的工作已經接近了尾聲，各項工作也即將隨著新年放假的腳步畫上一個圓滿的句號,。本學期我在收獲與成長的同時,，也發(fā)現了自己存在的不足之處，以下便是我這一學期的工作總結,。

成效：

1. 在團體教學上能夠按照園內要求,，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)隨堂課，并能根據幼兒的情況開展班上各項教育教學活動,，按計劃進行體能游戲的訓練,。

2. 在各項節(jié)目排練活動中，我會積極配合班級老師,，為的幼兒表演的做出自己的微薄之力,。

3. 由于小班孩子年齡較小，接受理解能力弱，所以在課堂上和課外活動中我按照量少簡單,、有趣的方法給孩子教授知識,。

4 .禮儀任務重，而且孩子們對于簡單的念兒歌興趣不大,，所以我會采用情景表演和問答討論的方式合理安排時間來進行禮儀教育活動,。

5. 本學期的主題墻認真完成，效果較好,。

6. 蒙氏課有序安排每天的線上活動和教具展示,，有時會根據課堂內容進行生成課對幼兒進行教育活動。

7. 按時認真參加教研活動,，積極記錄學習,。

不足：

1. 因為第一次帶小班教學方面重難點把握有時候不夠準確，尤其是剛開始總想拿大年齡孩子的能力來要求孩子,。

2. 在一開始教育活動中,，沒有多對幼兒進行常規(guī)的有效及時的練習和加強，所以后來,，我班的蒙氏課上的有點亂,。

成效：

1. 能夠按要求開展一日流程各項活動，按時上下樓進行戶外活動(除大風及特殊情況外),、按要求上下課等,。

2. 每次戶外活動前都能提前提要求講規(guī)則，在活動中及時監(jiān)督提醒孩子不打鬧不奔跑,，從而減少不安全隱患的發(fā)生,，活動后也能及時進行總結，并詢問孩子是否有碰傷磕傷情況出現,。

3. 孩子入廁老師及時跟進給予幫助,，直到確保最后一個孩子出來。

4. 能按要求進行每天的午安禮,，做到兩次摸孩子的頭,，按時噴醋等，發(fā)現異常,、發(fā)燒等情況及時通知家長,。

5. 每周一都能認真進行晨檢,，發(fā)現沒修剪指甲的及時請家長進行修剪,，每周三再次檢查幼兒指甲。

6. 離園前幼兒衣物的整理大家分工有序,，給幼兒換濕衣褲,，檢查反鞋等。

7. 每天離園前和班上老師溝通這一天之中發(fā)生的情況，從而及時把孩子出現的問題反饋給家長,。

8. 離園環(huán)節(jié)提醒家長有序排隊,，按要求使用接送卡。

9 .每天早晨及離園前堅持班級室消毒整理工作,。

不足：

1. 生活護理問卷上有個別家長反映孩子有濕衣褲現象,，工作需進一步細致。

2. 冬季幼兒戶外活動需添加衣服,，孩子自理能力能力差需幫助,，所以戶外活動前時間緊張。

3. 有時,，在戶外活動時,，孩子有著急去廁所，而配班老師不在,，會委屈孩子暫等現象,。

成效：

1. 能按時按量進行家長預約交流，向家長反饋及幫助解決幼兒所出現的一些行為,。

2. 及時更新家園聯系欄,，讓家長能通過上面的內容掌握更多的了解到幼兒在園的情況和教育孩子的方法。

3. 微笑面對家長,，不與家長發(fā)生沖突,。

4 .家長積極參加班級及幼兒園組織的各項活動，并且給予良好的反饋,。

5. 支持班級的各項的工作,，堅持每天擦椅子的工作。

6. 對于生病的孩子及時打電話關心,。

不足：

個別孩子由于嬌慣生病之后家長就不送孩子入園,。

由于課程的特殊，有些課程內容,，沒有按家長的要求給予通知,。

成效：

1. 在帶班過程中基本上能夠很好的調整自己的情緒，不做違反師德的事情,。

2. 平時在班會上謝老師會組織我們認真反思自己在師德上所存在的不足,，并在以后的工作中避免發(fā)生。

3 帶班過程中三位老師也會相互監(jiān)督相互提醒,。

4. 關心愛護每一個孩子,。

不足：

對孩子有時不夠耐心，當孩子慢時會催促孩子,。

成效：

1. 孩子年齡小,，三位老師的安全意識不斷加強,，在工作中對孩子的要求達成一致，只要發(fā)現不安全隱患都能及時指出并商討出解決的方法,，來減少不安全事故的發(fā)生,。

2. 每周一堅持檢查幼兒指甲，減少抓傷的不安全隱患,，并請家長配合,。

3. 在我們做好安全工作的同時還會向孩子滲透一些基本的安全常識，讓孩子也學會自我保護,。

4. 能夠及時排查班級所存在的安全隱患問題

5. 能夠認真堅持消毒工作,。

不足：

1. 本學期幼兒抓傷、磕傷,、摔傷的情況較多,，也有其他的安全小事故存在，需要我們進一步反思與調整,。

成效：

1. 班級三位老師配合較為默契,，能夠相互體諒、相互關心,。

2. 有問題提出來大家共同商討解決,，不抱挑剔的態(tài)度，團體責任感較強,。

3. 能夠協(xié)助班級老師做好各項工作,。

4. 工作中我們是好搭檔生活中我們是好姐妹。

本學期的工作雖然已經結束,，但我的成長還在繼續(xù),，希望在下學期里，我能有更多的收獲,，工作成果更出色,，孩子們能夠在我們的陪伴、教育中,，身心能得到健康的成長,，自己也能有所進步!