總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

幼兒園學(xué)期末工作總結(jié)中班 幼兒園學(xué)期末工作總結(jié)教師篇一

回顧這學(xué)期的工作,，我們在園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)、支持幫助下,，在我們中一班的兩位教師的齊心配合下,，依據(jù)《規(guī)程》圍繞園里各項(xiàng)教育教學(xué)的工作要點(diǎn)，結(jié)合本班實(shí)際情況,，采取各種教育形式,、方法、手段,，以實(shí)際發(fā)展水平開展了各項(xiàng)工作,，使幼兒的各個(gè)方面在原有的基礎(chǔ)上取得了較大的進(jìn)步，現(xiàn)將總結(jié)如下：

跨入中班孩子們明顯的長大了,，生活自理能力提高了,，首先我們對幼兒在了解的基礎(chǔ)上，進(jìn)行個(gè)別的關(guān)注和幫助：

（一）進(jìn)餐方面：對進(jìn)餐慢,、挑食的幼兒在日常生活中多和他們講一些有關(guān)各種蔬菜對人身體的好處,，身體的成長離不開這種食物等，進(jìn)餐過程中多注意,，從不愛吃到少吃,，最后到愛吃，使幼兒身體健康得到了良好的發(fā)展,；

（二）盥洗方面：幼兒便后洗手總是要教師提醒才能做到,，后來我們采用只要有幼兒入廁出來后，就請他伸出小手來,，讓值日生聞一聞,，誰的小手最香？通過這個(gè)活動也使幼兒能較自覺的養(yǎng)成便后洗手的良好習(xí)慣,；

（三）整理衣著方面：本學(xué)期著重對幼兒的衣著整理進(jìn)行了重點(diǎn)培養(yǎng),，因?yàn)檫@學(xué)期要面臨冬天的來臨，而幼兒有許多人不會也不愿意主動整理好自己的褲子,，總是隨意一提,，小肚皮總是露在外面，針對這一問題,，我們在十月份就開始對幼兒進(jìn)行這個(gè)方面的培養(yǎng),，首先我們從樹立小榜樣開始，把幾個(gè)衣著整齊的小朋友請上來,，請幼兒觀看他們的小上衣和小褲子都是整整齊齊的,，并為這幾個(gè)小朋友帶上小紅花，使其他幼兒從羨慕到模仿，其次教師在幼兒大小便后或隨機(jī)檢查,、提醒幼兒的小肚皮是不是露出來了,，時(shí)時(shí)刻刻讓幼兒記住衣服要整齊利索，經(jīng)過這三個(gè)月的不斷培養(yǎng),，有一大部分幼兒不用教師的提醒而做到，并且我們在進(jìn)行這個(gè)方面的培養(yǎng)的同時(shí)也得到了家長的大力配合和支持,，使幼兒得到不斷的進(jìn)步,。

通過這幾個(gè)方面的培養(yǎng)和鍛煉，使幼兒的自理能力得到了良好的發(fā)展,，并且更加適應(yīng)幼兒園的集體生活,。

本學(xué)期我們兩位老師以園的指導(dǎo)方針“全面加特色”的教育工作目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒發(fā)展情況,，通過一日活動各個(gè)環(huán)節(jié)來促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,；開展了多種方式來引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗(yàn)并理解基本的社會行為規(guī)則,，學(xué)會了自律,，樹立了規(guī)則意識；并結(jié)合了日常生活,，開展安全教育,，提高了幼兒的自我保護(hù)的意識和能力；幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法,，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣,；引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得尊重他人,，對人有禮貌,，誠實(shí)、守信,；培養(yǎng)了幼兒積極主動參加各項(xiàng)體育活動,；在創(chuàng)建了棋類特色班中，培養(yǎng)了幼兒喜歡下棋的興趣,，使每位幼兒都學(xué)會了三至六種以上的棋類游戲,。使每位幼兒在原有的層次上得到全面的發(fā)展。

本學(xué)期我們針對幼兒的發(fā)展,，著重培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力,，以往我們以是注重幼兒學(xué)會傾聽，讓幼兒傾聽教師的言語指令,，卻忽視了自己去傾聽孩子的表達(dá),。為了讓幼兒能較快的學(xué)會傾聽的本領(lǐng)，首先我們兩位老師從自身做起，做幼兒的主要傾聽者,，因?yàn)樵谟變簣@,，老師是孩子們的主要傾聽者，孩子有什么事都喜歡和教師說,，可因?yàn)槲覀兘處煹氖韬?，而造成了不良的影響，并且以身作則的行為,，也是幼兒天性可模仿的,，從而使我們班上的小朋友在傾聽方面有了很大的發(fā)展，而且教師在傾聽幼兒的表達(dá),，傾聽其所言,，傾聽其所想，也加強(qiáng)老師與孩子的交流,，使師幼之間的感情又增進(jìn)了一步。

進(jìn)入中班我們發(fā)現(xiàn)幼兒在與同伴之間的合作方面有一定的欠缺,，并且缺乏合作的能力,，在游戲和區(qū)角活動中遇到問題不會協(xié)商、不會分工和交流,，發(fā)生矛盾時(shí)常以告狀或攻擊性行為來解決,，因此我們兩位教師意識到幼兒合作的重要意義,，并針對這個(gè)問題我們也及時(shí)有效的進(jìn)行了培養(yǎng)幼兒合作意識,。

1,、首先為幼兒樹立合作的榜樣

老師在幼兒心目中有很高的威信,，教師的言行潛移默化地影響著幼兒。因此我們班上教師之間,、是否能分工合作、互相配合,，會對幼兒產(chǎn)生直接的影響,。如，一教師組織幼兒進(jìn)行操作活動時(shí),，另一教師主動幫著擺放,、分發(fā)材料,；一教師在教幼兒唱歌，而另一位教師就彈琴配合,，這在無形中都為幼兒提供了積極的行為榜樣,。另外，同伴也是幼兒觀察學(xué)習(xí)的榜樣,，我們對有合作行為的幼兒的積極評價(jià)和鼓勵,，如：在區(qū)角活動中兩至三位幼兒一起合作搭建積木、二位幼兒一起合作制作手工作品等,，教師發(fā)現(xiàn)后都是積極的評價(jià)和鼓勵,，從而激發(fā)其他幼兒向他們學(xué)習(xí)的動機(jī)；同時(shí),，在表演游戲和角色游戲中如果沒有同伴之間的合作是無法進(jìn)行的，使幼兒也進(jìn)一步理解同伴之間的合作是無比重要的,。

2,、其次教給幼兒合作的方法

教師教給幼兒合作的方法，指導(dǎo)幼兒怎樣進(jìn)行合作,。比如,，搭積木或玩商店游戲前，應(yīng)大家一起商量,，分工合作,；遇到矛盾時(shí)，要協(xié)商解決問題,；當(dāng)玩具或游戲材料不夠用時(shí),，可相互謙讓、輪流或共同使用,；當(dāng)同伴遇到困難時(shí),，要主動用動作、語言去幫助他,；當(dāng)自己遇到困難,、一人無法解決時(shí)，可以主動找小朋反協(xié)助等等,。通過這些具體的合作情景,，幫助幼兒逐漸習(xí)得合作的方法策略，在合作中學(xué)會了合作,。

我們根據(jù)園的指導(dǎo)方針“全面加特色”及結(jié)合課程主題目標(biāo),，在區(qū)角中投放適宜的材料供幼兒操作，讓幼兒在活動中邊學(xué)習(xí)發(fā)展邊探索,。

首先我們在科學(xué)區(qū)結(jié)合主題活動投放探索鏡子的奧秘,、探索磨擦起電的由來,、了解油水分離的道理以及沙漏的變化等等,，讓幼兒通過操作了解了鏡子的特征,、種類,、以及用途等,；在通過投放不同的材料：綢布,、塑料棒,、紙屑,、沙、鐵,、梳子等讓幼兒在做實(shí)驗(yàn)的過程中發(fā)現(xiàn)那一種材料是可以磨擦帶電的，那一種不是,，在玩水的過程中理解了油水是分離的道理；其次我們在益智區(qū)也是通過主題投放了分類盒讓幼兒邊操作邊學(xué)習(xí)物體分類,，學(xué)習(xí)圖形之間的分類,，認(rèn)讀和書寫數(shù)字等活動材料讓幼兒在玩中學(xué)會知識；并結(jié)合中班幼兒年齡特點(diǎn)投放了各種花生米,、豆類,、玻璃球等讓幼兒練習(xí)用筷子,，使幼兒的小手肌肉動作得到了鍛煉,；最后我們還在益智區(qū)里投放大量的各種棋類游戲，有民間棋類：飛行棋,、跑馬棋,、斗獸棋、跳棋等；有我們兩位老師在園長的指導(dǎo)下結(jié)合主題目標(biāo)創(chuàng)造設(shè)計(jì)的棋類：螞蟻搬豆棋,、喂娃娃棋（這兩種是讓幼兒練習(xí)點(diǎn)數(shù)的能力）；找影子棋,、找昆蟲棋,、圖形棋（這三種棋是練習(xí)幼兒對圖形特征的認(rèn)識）；找秋天棋、找冬天棋（是通過棋類讓幼兒對秋冬兩季的特征和人們的生活、衣著,、天氣變化等有進(jìn)一步的了解）；有禮貌棋,、好寶寶棋（是讓幼兒通過下棋了解那些行為是有禮貌的,，那些是良好的行為習(xí)慣的）；識字棋是讓幼兒通過下棋復(fù)習(xí)學(xué)過的漢字并學(xué)習(xí)組詞,；幼兒在從不了解棋,、不會下棋到知道下棋的好處，到學(xué)會下棋,，在這幾步的過程中使幼兒的下棋興趣,、思維能力、守規(guī)則意識,、分析能力,、智力發(fā)展等方面都得到了很好的培養(yǎng)。

本學(xué)期我們根據(jù)《綱要》結(jié)合園本課程,，開展了各種各樣,、豐富多彩的教育活動，開展的主題活動有：我升班了,、歡慶節(jié)日（教師節(jié)和中秋節(jié)）,、我愛祖國（家鄉(xiāng)）、金色的秋天,、探索的樂趣,、寒冷的冬天（慶圣誕節(jié)和元旦）等活動；在這一系列的活動中幼兒從各各方面得到了不同的發(fā)展,，如在我愛家鄉(xiāng)的主題活動中：我們首先讓幼兒搜集家鄉(xiāng)的不同的資料：家鄉(xiāng)的風(fēng)景,、家鄉(xiāng)的特產(chǎn)、家鄉(xiāng)的名牌,、家鄉(xiāng)的變化等方面來了解我們的家鄉(xiāng),，在搜集材料的同時(shí)也使幼兒學(xué)會自己主動查找資料、和同伴的交流信息的能力,，同時(shí)我們還開展了別開生面的秋游活動,，這次秋游活動我們首先和幼兒一起商討秋游計(jì)劃，到那里去,，去干什么,？注意什么事項(xiàng)等都是教師和幼兒一起協(xié)商的結(jié)果，其次我們把協(xié)商的結(jié)果公布于家長,，請家長再進(jìn)一步確定,，并且我們把家長吸納進(jìn)來和我們一起共同參與，為方便家長的參與我們把時(shí)間定于周末,，以便家長和我們共同活動……

幼兒園學(xué)期末工作總結(jié)中班 幼兒園學(xué)期末工作總結(jié)教師篇二

本學(xué)期我們繼續(xù)以《綱要》,、《指南》精神為指導(dǎo)，加大力度抓教學(xué)量,，促進(jìn)平時(shí)教育教學(xué)工作質(zhì)量的提升,，現(xiàn)對本一學(xué)期的保教工作進(jìn)行總結(jié)與反思。

我園教師專業(yè)水平可以很清楚分為三個(gè)檔次,。

一是35周歲以上老教師,，處于職業(yè)倦怠，得過且過的思想;

二是三年以上工作經(jīng)驗(yàn)的年輕教師,，工作的主心骨,，能認(rèn)真工作;

三是三年內(nèi)的新教師，工作認(rèn)真但是相對經(jīng)驗(yàn)不足,。為提高教師專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,。

把對新教師的培養(yǎng)列入園本教研的重點(diǎn)工作，采取以下形式進(jìn)行培養(yǎng)：

一是加大指導(dǎo)力度,。尤其是指定指導(dǎo)師對新教師進(jìn)行隨堂聽課,，跟蹤指導(dǎo)，每次聽課后,，在肯定優(yōu)點(diǎn)的同時(shí),，更注意語重心長的幫助和耐心指導(dǎo)，力求使教師通過課堂實(shí)踐提高基本功,。

二是加大園本培訓(xùn)力度,。以園為本，開展自培活動,，充分利用老教師的人才資源,，采取新老教師“結(jié)對幫扶”的形式，形成老帶新,，強(qiáng)帶弱的良好氛圍,，產(chǎn)生了內(nèi)培效應(yīng)，取得了良好的效果,。并且通過走出去,，請進(jìn)來的方式讓教師參與學(xué)習(xí)培訓(xùn),。今年4月份陳老師等4位老師赴永嘉參加“有效教學(xué)”現(xiàn)場培訓(xùn);三月份陳小老師等多位老師參加塘下建構(gòu)式新教材培訓(xùn);6月份邀請濱江幼兒園3位老師來園送教，3月份邀請周老師來園做《指南》專題講座等,。

三是重視群體素質(zhì)的提高,。為使教師獲得專業(yè)成長，為教師搭建學(xué)習(xí),、鍛煉,、展示的平臺，開展各種業(yè)務(wù)練兵活動,，鼓勵教師積極參加各級各類的技能比賽,，如：吳教師獲得瑞安市優(yōu)質(zhì)課三等獎;金老師、陳老師參加瑞安市陶山湖嶺聯(lián)片教研課題展示活動,、王老師參加辛瞠湖嶺聯(lián)片教研公開課展示活動;朱老師,、王老師、吳老師,、林老師參加自制交玩具評比獲二,、三等獎、陳老師,、金老師獲得《指南》考試三等獎,、朱老師老師獲市演講比賽、音樂技能比賽三等獎,，還有幼兒園的環(huán)境布置評比,、課題自我生成教案設(shè)計(jì)評比、園本課程開發(fā)課題研究實(shí)踐論文撰寫,、教育名著讀后感評比,、新教師說課評比、骨干教師大講壇、繪本教學(xué)專題研討等活動,，。在全體教師的共同努力下,，我們的教師隊(duì)伍已不斷地成長起來,。

四是充分發(fā)揮公辦園的示范作用,，積極承擔(dān)民辦園的指導(dǎo)培訓(xùn)工作,。為貫徹上級文件,，幫扶民辦園,，縮短公,、民辦園的差距,，于20xx年6月安排與永安教學(xué)結(jié)對活動;讓我園教師在不同的環(huán)境下進(jìn)行鍛煉,。

五是變壓力為動力，以教研為切入口,，以課題研究為突破口,，以環(huán)境創(chuàng)設(shè)為關(guān)鍵點(diǎn)，以家園合作為支撐點(diǎn),，以實(shí)踐活動為主陣地,，扎實(shí)開展教研活動。我園市級研究課題《湖嶺家鄉(xiāng)美》,，各年段,、各班級根據(jù)大課題分別確立子課題展開研究，并以年段為單位,，開展課題研究展示活動,，如：大班金老師王老師的子課題《春天》;中班陳老師組織子課題《竹子》;吳老師為組長的子課題《美麗的新洋灘》等。經(jīng)過一階段的研究,，取得了一定的研究成果,。并于6月完成所有研究工作，于下半年9月正式結(jié)題,。6月份進(jìn)行階段成果展示,，舉辦了骨干課題實(shí)踐大講壇,，林老師、王老師,、吳老師做了一系列的匯報(bào)講座,。通過一系列的園本教研、課題研究工作的開展,，大大提高教師的研討能力,，同時(shí)也發(fā)展了幼兒的能力，有力地促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量的提高

幼兒園教學(xué)質(zhì)量的高低與教學(xué)管理息息相關(guān),。為完善教學(xué)管理體系,，使幼兒園教學(xué)正常有序。增強(qiáng)檢查力度,，實(shí)施分層管理,，由年段長配合各年段教師的計(jì)劃審閱和計(jì)劃執(zhí)行檢查工作，并充分利用骨干教師的人才資源,，督促,、指導(dǎo)教師科學(xué)、合理地開展日常教學(xué)活動,，深入班級聽課,。并以 “教學(xué)月考核”活動為契機(jī)，提高教師責(zé)任意識,，推動教師組織教學(xué)的正規(guī)化,。幼兒園舉辦小中班唱歌比賽、大班幼兒現(xiàn)場繪畫比賽,、每月班級活動,、安全衛(wèi)生教育活動、周一升旗儀式,、六一大合唱比賽,、健康快樂動起來游園活動、大班幼兒踏春,、參觀小學(xué)上一節(jié)小學(xué)的課;期末幼兒評價(jià),、知識測驗(yàn)，并以家園共育為基石,，不斷開創(chuàng)家教新思路,。組織召開了家長會,讓其了解幼兒園的教學(xué)特點(diǎn)，讓家長深切感受教師的細(xì)心服務(wù);督促各班辦好家園橋欄目,向家長宣傳,，公布每周教育內(nèi)容,。邀請小學(xué)校長“幼小銜接”專題講座，幫助家長提高認(rèn)識，轉(zhuǎn)變家教理念深受家長歡迎,。小班親子青團(tuán)制作,、中班親子郊游、大班幼小銜接家長會,、等拉近家園關(guān)系;舉辦了家長膳食營養(yǎng)分析座談會和家園共育座談會,，以達(dá)到家園共育的目的;期末發(fā)放致家長一封信、家長問卷調(diào)查表,，家訪等活動,，讓家長對我園工作進(jìn)行評價(jià)和建議，爭取家長的理解和支持,。使我園的教學(xué)管理不斷科學(xué),、規(guī)范，激活了日常教學(xué)工作,，使教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步推進(jìn),。

回顧一學(xué)期來的工作，為本學(xué)期來的忙碌留下了一段經(jīng)歷,，一份記憶;反思半年來的工作,，為新學(xué)年的啟航揚(yáng)起新的風(fēng)帆：

1、要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，反思細(xì)節(jié)上的疏忽,，提高教學(xué)管理水平,。提高自身業(yè)務(wù)能力,，努力探索保教工作的指導(dǎo)策略，促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量的提高,。

2,、加大教研力度，提高教師業(yè)務(wù)能力,。

3,、 加強(qiáng)幼兒常規(guī)、教學(xué)行為上的管理,，全面提高幼兒園的教學(xué)質(zhì)量

在學(xué)前教育不斷更新發(fā)展的新時(shí)代,，我們在工作實(shí)踐中從未停止過質(zhì)疑和思考，始終將保教工作研究作為中心工作來抓,，因此,，我們將一如既往的積極探索幼兒園保教工作的新思路、新策略,，在與幼兒同生共長的過程中,，在與新課程的親密接觸中，使我們的教學(xué)實(shí)踐煥發(fā)新的生命力。

幼兒園學(xué)期末工作總結(jié)中班 幼兒園學(xué)期末工作總結(jié)教師篇三

望著漸漸長大的孩子們,，看到他們的進(jìn)步,，讓我感受到一種自豪感，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去,，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲,。總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn),，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平,。以下我叢思想政治、教育教學(xué),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、家長工作等方面對本學(xué)期工作做總結(jié)：

教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子,。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己,。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動，并認(rèn)真做記錄,。做到不遲到,、不早退，樹立為人師表的形象,。

從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),，設(shè)計(jì)好主題活動，精心安排好每周計(jì)劃活動內(nèi)容,，認(rèn)真組織好每節(jié)活動,。在活動中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí),，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展,。

1,、從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,。

2,、每天保持幼兒戶外體育活動時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項(xiàng)體育活動,、鍛煉身體,。

3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。幼兒的學(xué)習(xí)途徑是游戲,，我注意到發(fā)掘每一個(gè)活動的游戲價(jià)值讓幼兒在有準(zhǔn)備的游戲活動中得到自我發(fā)展,。

我深刻地認(rèn)識到，時(shí)代在發(fā)展,，社會在進(jìn)步,，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)自己,，解剖自己，分析自己,，正視自己,，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì),，提高文化專業(yè)知識水平,。園里組織的聽課、外出學(xué)習(xí)等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示,，而且我也體會到在幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié),、向上的群體中，進(jìn)步是一種需要和必然,。

我利用空余的時(shí)間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,，從中了解最新的幼教動態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章,，了解幼教改革的新動向,，看到優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法及時(shí)摘錄下來，并同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請教,，干中學(xué),、學(xué)中干，不斷積累經(jīng)驗(yàn),，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高,。

在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中使我知道了觀察了解在先,，介入指導(dǎo)在后,，這樣才能夠使每個(gè)幼兒都有所提高，有所發(fā)展,。我自制一本幼兒觀察記錄,，在每次區(qū)域活動的過程中，我認(rèn)真地去關(guān)注每一個(gè)孩子,，關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個(gè)尋常時(shí)刻,，通過觀察來發(fā)現(xiàn)問題。

這個(gè)學(xué)期我與家長們相處得很愉快,，工作得到了家長們的一致認(rèn)可和表揚(yáng),。班上的各項(xiàng)活動需要家長支持時(shí)，家長們都給予了最大的支持。

1,、在下學(xué)期的工作中力爭做到“今日事今日畢”,，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象。

2,、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力,。

高爾基曾經(jīng)說過：“誰愛孩子，孩子就愛他,。只有愛孩子的人,，他才可以教育孩子?！痹谝院蟮墓ぷ髦形覍⒂眯娜勖恳粋€(gè)孩子,。努力克服自身的弱點(diǎn)，爭取更大的進(jìn)步,。

幼兒園學(xué)期末工作總結(jié)中班 幼兒園學(xué)期末工作總結(jié)教師篇四

轉(zhuǎn)眼間,，大班的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束，看著孩子們一天天長大,，一個(gè)個(gè)順利的進(jìn)入小學(xué),，一學(xué)期的辛苦都拋之腦后，心中只有喜悅,，自豪,，現(xiàn)將我的工作總結(jié)如下：

一學(xué)期來，我認(rèn)真的做一名合格的幼兒教師,，用心參加幼兒園組織的園務(wù)學(xué)習(xí),，認(rèn)真做好筆記，并認(rèn)真的吸收,，使之真正成為自己的東西,，持續(xù)一個(gè)向上的心態(tài)。

①虛心聽課,，外面老師來園上課,，我總是珍惜聽課的機(jī)會，把他們當(dāng)做提高教學(xué)的臺階,，認(rèn)真聽課及反思,。

②認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真?zhèn)湔n使我懂得了備課的基本要點(diǎn),，不僅僅僅是具備知識,，備教材，更重要的是備孩子,，花心思變的多樣,，讓孩子們感覺到新鮮,，以游戲的方式讓學(xué)習(xí)不枯燥無味。

③及時(shí)反思,，蔡園長要求我們及時(shí)的反思自己的教學(xué)行為,，于是，每一天備課基本上我總會反思一下教學(xué)活動的狀況,，使自己的教學(xué)水平再上一個(gè)新臺階,。

我常常提醒自己：＂憑良心做自己的本職工作，我喜歡幼教工作,，所以,，我會努力工作，提高自己的潛力,，每一天用自己最燦爛的微笑去迎接每一位家長和孩子,，讓領(lǐng)導(dǎo)信任，家長開心,！

當(dāng)然,，工作不能做到完美無缺，人無完人,，我的工作還有很多不足之處,，在今后的工作中，加快腳步,，盡最大的努力來做一名合格的幼兒教師,！

幼兒園學(xué)期末工作總結(jié)中班 幼兒園學(xué)期末工作總結(jié)教師篇五

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間,，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了,。回顧這學(xué)期,，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,，我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，積極完成園里布置的任務(wù),。下面我把這學(xué)期的工作做簡要匯報(bào)總結(jié),。

在政治思想上能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事,，能認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針,，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園工作規(guī)程,，樹立正確的兒童觀,，牢固樹立專業(yè)思想，積極參加園里組織的政治學(xué)習(xí)和教研活動,，認(rèn)真記筆記,。認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》,，將《綱要》作為反思自身行為是一行的標(biāo)準(zhǔn)，并逐步把《綱要》中的教育思想和目標(biāo)內(nèi)化為自己的教育觀念與價(jià)值追求,。

在教學(xué)工作中,，我注意做到以下幾點(diǎn)：

1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課,。在備課中,，我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),，并注重參閱各種雜志,，注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平,。

2,、認(rèn)真上好每一節(jié)課，上課時(shí)注重幼兒主動性的發(fā)揮,，發(fā)散幼兒的思維,，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,，在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì),，保證教學(xué)質(zhì)量。

3,、注意聽取幼兒的意見,，及時(shí)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對幼兒進(jìn)行輔導(dǎo),。

4,、堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，努力探索適合自己的教學(xué)模式,。

5、注重教育理論的學(xué)習(xí),，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中,，做到學(xué)有所用。,，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,，但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的一些不足之處。

這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任中一班的老師,。作為中班老師,，我除了做好自己本職工作外，還配合班主任老師做好幼兒安全及教學(xué)工作,，做到嚴(yán)要求,、高標(biāo)準(zhǔn),。

一個(gè)班的工作能否得以順利的開展，除了靠幾個(gè)老師的努力之外,，更重要的是要得到家長們的支持和配合,。特別是我們班，因各種原因,，部分孩子自理能力差,，因此家長比較緊張、擔(dān)心,，自然對我們老師的要求也比較高,。為了使家長信任、支持和配和我們的工作,，我采取了以下措施：

1,、主動親切地與家長溝通。

我充份利用了晨檢和放學(xué)的時(shí)間跟家長交流,，使家長了解自己孩子在園的情況,。

2、經(jīng)常發(fā)校訊通,。

這能促使我們老師跟家長的相互理解,，使關(guān)系更密切。

3,、讓家長參與到我們的工作中,。

在主題教學(xué)活動中，我們開展了親子活動,，讓家長和幼兒共同完成,，這活動不僅能促進(jìn)我們與家長的關(guān)系，而且還能讓家長更了解我們的工作,。

本學(xué)期非常忙也非常累,，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。我享受的收獲我會用于下學(xué)期的工作中，我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決,，力求把日后的工作做得更好,。

幼兒園學(xué)期末工作總結(jié)中班 幼兒園學(xué)期末工作總結(jié)教師篇六

時(shí)光在匆匆流失，在本學(xué)期我擔(dān)任中班的保育員工作,，在這一學(xué)期里有歡樂也有汗水,，有工作上的困惑也有各方面的提高。同時(shí)一學(xué)期又將過去了，那里,，我也就應(yīng)整理一下我的思緒,，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn),，以便更好的提高自我的各項(xiàng)工作水平,。

認(rèn)真做好自我的保教工作，社會在不斷發(fā)展,，不斷提高,，對保育員教師也不斷地提出新的要求，這就要求我們在工作中不斷學(xué)習(xí),，不斷提高,，才能成為一名合格的保育員教師。在工作中,，我以園內(nèi)下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心,，努力做到和各位教師相處，學(xué)習(xí)他們的長處和經(jīng)驗(yàn),，不斷提高自我的保育水平,，平時(shí)遇到園內(nèi)和班級任務(wù)，盡自我力所能及,，及時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù),。

在工作中，我們深入貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作,、參與、探索意識,，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范,、自理生活潛力、自我保護(hù),、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。讓幼兒在一日各項(xiàng)活動中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

1,、幼兒進(jìn)餐時(shí),，能夠做到精力集中，注意觀察,，精心照顧幼兒,，輕聲地、和藹地指導(dǎo)和幫忙幼兒掌握進(jìn)餐的技能,，培養(yǎng)禮貌行為習(xí)慣,，讓幼兒學(xué)會使用、收放自我的物品,。

2,、注意培養(yǎng)幼兒的自理潛力,，教幼兒學(xué)習(xí)穿著服、鞋襪，整理自我的床上用品。學(xué)做一些力所能及的事,。

3,、在保教工作中糾正幼兒的一些不良習(xí)慣，如打架、爭搶玩具等，培養(yǎng)幼兒互幫互助的良好品質(zhì)。

4,、保證幼兒戶外活動的時(shí)間，保證活動的質(zhì)量,，增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì),，提高了身體抗病潛力。

教師們有高度的職責(zé)心,，時(shí)刻讓孩子在自我的視線范圍內(nèi),，排除一切不安全因素，同時(shí)對幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育,，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識和高度的應(yīng)變潛力,，開學(xué)前，我會對桌椅,、床,、玩具等進(jìn)行了全面檢查，并落實(shí)各項(xiàng)安全措施,，強(qiáng)化及時(shí)的防范意識,，杜絕事故隱患，讓家長放心,。認(rèn)真做好午檢工作,，做到一摸二看三問四查，并作詳細(xì)記錄,。有病的幼兒及時(shí)通知家長,，做好有病幼兒的隔離工作，幼兒的被褥定期給家長拿回去清洗,。

做到人到,、心到、眼到,、口到,，在組織活動中，注意觀察幼兒的神態(tài)、情緒,，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)詢問,。

平時(shí)做到一日一小搞，一周一大搞,，室內(nèi)無紙屑,、果殼，物品擺放整齊,，窗明地凈,，地面整潔,，無死角,。

本學(xué)期我透過時(shí)間，在幼兒的成長中過去了,，對于我個(gè)人,，要學(xué)習(xí)的東西、知識還有很多,，無論是教育還是保育,，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住,，不夠的地方向別人學(xué)習(xí),，把別人身上的精華吸取過來，使自我成為一名合格的保育員教師,。

幼兒園學(xué)期末工作總結(jié)中班 幼兒園學(xué)期末工作總結(jié)教師篇七

我班有幼兒39人,，男孩22人，女孩17人,，這些孩子個(gè)性活潑開朗,，但個(gè)性鮮明，我是一名剛畢業(yè)的學(xué)生,，也是第一次真正的步進(jìn)工作崗位,，通過一學(xué)期的工作學(xué)習(xí)，我在各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步,，幼兒園的日常生活,，與孩子溝通，與家長交流都已基本了解,。我接的這個(gè)班孩子這一學(xué)期也有了很大的進(jìn)步,，在孩子們即將完成小班幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)之際，我們回首所做過的工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，反思不足，為了更好的完成以后的工作，進(jìn)步保教質(zhì)量,，將《綱要》精神貫徹到一日活動中,，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長,，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

1,、在教育教學(xué)工作中，我們分析本班孩子情況,，根據(jù)《綱要》和教材要求,，認(rèn)真制定學(xué)期工作計(jì)劃，預(yù)備好每一次活動,，開展了豐富多彩的教育活動,，先后完成了4個(gè)主題活動，開闊了孩子們的視野,，幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗(yàn),。我們注重發(fā)揮班級的環(huán)境作用，定期更換班級的主題墻,。

我們留意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和初步的學(xué)習(xí)能力,。通過教師一年的努力，他們對幼兒園的各項(xiàng)活動都布滿了愛好,，能積極主動地參加各類教學(xué)活動,，喜歡參與操縱性較強(qiáng)的活動，如美工活動,，音樂活動等,，并能學(xué)習(xí)用普通話進(jìn)行簡單的表達(dá)和交流，大部分幼兒能大膽地發(fā)表自己的意見,，對自己動手操縱進(jìn)行的探索活動和表演活動布滿了愛好和熱情,，樂于勇敢地在集體眼前發(fā)言和表演。幼兒在愛好愛好的驅(qū)動下,，積極參與各項(xiàng)娛樂表演活動,。

游戲化教學(xué)。小班教學(xué)內(nèi)容以游戲?yàn)橹?。為了保證每節(jié)課的質(zhì)量,，首先，我們給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境,，輕松的氛圍,，讓幼兒有一個(gè)愉快的心情參與。其次,，我們認(rèn)真?zhèn)湔n,，設(shè)計(jì)好每個(gè)活動,，通過各種教育手段激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愛好。在教學(xué)過程中,，我們努力成為孩子學(xué)習(xí)活動中的合作者,、支持者、引導(dǎo)者,。我們把“課”當(dāng)成“游戲”上,，把“游戲”當(dāng)成“課”來做，從而來調(diào)動孩子學(xué)習(xí)的主動性,，吸引他們學(xué)習(xí)的留意力,。

2、我們重視班級常規(guī)的培養(yǎng),，不斷發(fā)現(xiàn)題目,，及時(shí)解決題目。從我班男孩子比女孩子多,，男孩子天性頑皮,，所以我班的安全教育也是重中之重,。我們隨時(shí)引導(dǎo)幼兒留意觀察身邊危險(xiǎn)的地方,，并講解正確的戶外活動方式，讓幼兒先尋找那些地方可能發(fā)生危險(xiǎn),，應(yīng)該怎樣玩,？認(rèn)真排查班級里的不安全隱患，做到早發(fā)現(xiàn)早解決,，利用游戲讓幼兒查找班里不安全的地方,，教育幼兒不觸摸危險(xiǎn)的角落。如：桌縫,、桌角,、門、等,。通過童謠教育幼兒上下樓梯要扶好,，玩游戲中不要推人，勤剪指甲不抓人,。

在生活衛(wèi)生習(xí)慣方面,，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐、進(jìn)廁,、進(jìn)睡,，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。在喝水秩序方面,，給孩子們劃清了喝水和接水的不同位置,。

由于孩子年齡較小,，給衛(wèi)生打掃工作帶來很多麻煩，我班二位老師盡心盡責(zé)地進(jìn)行衛(wèi)生保健工作,，嚴(yán)格按照園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作,，腳踏實(shí)地，從不因孩子年齡小給我們帶來的不便而影響工作,，讓幼兒生活在一個(gè)整潔,、舒適的環(huán)境中。由于我班年齡比較小,，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細(xì)致,。

我們二位老師天天都兢兢業(yè)業(yè)、細(xì)心,、耐心的觀察記錄,。如：嚴(yán)格記錄每位幼兒吃藥情況；不漏吃,；不遲吃,；晨檢時(shí)留意觀察幼兒臉色；幼兒有不舒服現(xiàn)象及時(shí)通知家長,；因小班幼兒還不能及時(shí)的表達(dá)需要,；日常生活中留意觀察幼兒臉色及表情，及時(shí)了解她的要求,。特別在幼兒吃飯方面,，老師更是細(xì)心照顧，不怕麻煩,，引導(dǎo)幼兒吃好吃飽,。

在幼兒喝水方面家長們也比較關(guān)注，天天保證幼兒喝夠三杯水,，教育幼兒讓幼兒明白口渴時(shí)應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充水分。為了保持幼兒的手指衛(wèi)生和預(yù)防幼兒抓撓小朋友，每星期固定為幼兒剪手指甲,，每星期固定為幼兒清洗專人專用的小毛巾,，用84消毒液侵泡,，毛巾隨時(shí)保持干凈，讓家長看了放心。我們班注重保教并重,，細(xì)心關(guān)心每一位幼兒，照顧他們的生活，為他們提供衛(wèi)生舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

在家園工作中，我們總是積極主動地與家長交流聯(lián)系，及時(shí)向家長先容幼兒園工作情況和孩子在園情況，向家長了解孩子的在家情況,。我們還利用“家長園地”及時(shí)向家長提供一些信息資料，幫助家長隨時(shí)了解班級情況,。對于有題目的孩子,，及時(shí)與家長交換意見，取得一致的教育方法,。通過一年的家園聯(lián)系，我們和家長之間建立了友好的關(guān)系,，贏得了家長的信任、贊譽(yù)和支持,。

一份耕耘，一份收獲。通過大家一學(xué)年來辛勤工作,，無私奉獻(xiàn),，本班幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步，他們健康,、聰明,、活潑，好表現(xiàn)自我,，吸收知識快,，動作發(fā)展均良好，運(yùn)動能力強(qiáng),，基本動作協(xié)調(diào),；喜歡繪畫和動手操縱活動；口語方面發(fā)展較好,，思維活躍,，口齒清楚，好表達(dá),；有良好的學(xué)習(xí),，生活、行為,、習(xí)慣,；有一定的紀(jì)律性，能遵守幼兒園班級的各項(xiàng)常規(guī),，熱愛班集體,，有一定的集體榮譽(yù)感。

但是,，有成績也有不足,，比如：孩子們的常規(guī)尚不盡人意，上課插嘴的現(xiàn)象還較多,，在午餐方面,，還有很多孩子比較挑食，幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意,，飯后小朋友經(jīng)常忘記擦嘴,、漱口，時(shí)時(shí)要老師提醒等,，這些都有待于我們在以后的工作不斷的探索,、不斷的加強(qiáng)。因此,，今后的努力方向是：

1、進(jìn)一步加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，全面,、有效地進(jìn)步孩子各方面的能力,。

2、加強(qiáng)對幼兒的研究,，熟悉并靈活運(yùn)用幼兒的年齡特點(diǎn),，進(jìn)步組織活動的質(zhì)量。

3,、發(fā)揮本班二位老師的協(xié)作,、奉獻(xiàn)精神，全面進(jìn)步班級工作質(zhì)量

4,、加強(qiáng)安全防范措施,，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識。

5,、加強(qiáng)教法的探討,，努力探索出具有個(gè)人特色的教學(xué)方法。

總之,，緊張而繁忙的工作又將告一段落,，讓我們在今后的工作中面對以上的種種不足，更深進(jìn)學(xué)習(xí)《綱要》的精神,，以人為本,，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，以便我們的各方面在下學(xué)期更能進(jìn)步進(jìn)步,。

幼兒園學(xué)期末工作總結(jié)中班 幼兒園學(xué)期末工作總結(jié)教師篇八

轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期的工作又結(jié)束了,，回顧這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頗感欣慰,，孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們老師的心血,，當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持和配合?？粗⒆觽円粡垙埢顫?，可愛的笑臉，我覺得自己的付出并沒有白費(fèi),，現(xiàn)在我就對本學(xué)期的個(gè)人工作做如下總結(jié)：

能夠積極參加園里組織的政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真記筆記，數(shù)量足,，內(nèi)容豐富,。積極參加園里組織的各項(xiàng)活動。熱愛集體,、團(tuán)結(jié)同事,、尊重老教師、對待幼兒有愛心。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到,、早退。積極響應(yīng)工會號召,，并參與各項(xiàng)活動,。在廉潔從教上，我始終遵循人民教師的職業(yè)道德要求,。

在日常的工作中,，我能認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作計(jì)劃，記錄,，認(rèn)真對待每天的半日活動,，有準(zhǔn)備的組織豐富有趣的教育活動。注意給膽小的,、注意力易分散的孩子多一些鼓勵,；給體弱的孩子多一些照料；給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)……

在每一次的教學(xué)活動中,，我們都讓每位孩子舉手回答問題,，在一次次的鼓勵下，許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了,。當(dāng)老師提問時(shí),，有些小朋友就會用求助的眼光看著我們，這時(shí)當(dāng)我們給孩子一個(gè)鼓勵的眼光時(shí),，有的孩子就能勇敢的舉起小手,。通過一學(xué)期的活動，孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享,、合作的習(xí)慣,，動手能力、想象力,、創(chuàng)造力也大大提高了,。同時(shí)我還不斷地學(xué)習(xí)理論知識；向同行學(xué)習(xí),；向教育對象學(xué)習(xí),，盡量以別人的長處來補(bǔ)自己的短處。為此,，我通過各種途徑及手段,，自身素質(zhì)得到了很大的提高，為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎(chǔ),。

環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的,。根據(jù)教學(xué)活動的需要和本班的特點(diǎn),，我們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置，利用了一些廢舊物品自制了一些簡單的玩具,，讓孩子們玩得既開心又有趣,。

家長工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。我班的家長們對于幼兒園各項(xiàng)工作開展的目的,，方式方法有所認(rèn)識。許多家長非常重視教育,，也知道從何下手,，來配合教師。因此,，開學(xué)初,，我們主要是和新生的家長們溝通，詳細(xì)介紹,。同時(shí)我們對所有家長介紹本學(xué)年開展各項(xiàng)工作的意圖,，耐心、細(xì)心地回答他們的疑惑,，讓家長們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園，班級,、老師的工作目的及工作方法,；為了讓家長更了解我們的工作，我們通過多種形式（家長園地,、多利用早,、晚接待與離園時(shí)與家長交談、個(gè)別幼兒打電話,、家長半日活動開放活動,、親子活動等形式）向家長介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況,，讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園,，我們班學(xué)習(xí)，生活,。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足,，所以我想在以后的工作中我會不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭取將這份工作做得更好,。

很多人都說,，你們老師好辛苦呀，必須要有耐心才可以,，否則孩子們整天吵死了,。其實(shí)做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的,，我們還有細(xì)心，更重要的是要有一個(gè)愛心,，這顆愛心要平等的對待每一個(gè)孩子,，這顆愛心撒向每一個(gè)角落的都是一樣的愛，只有這樣你不但能贏得孩子們的心,，還可以贏得家長和朋友們的心,。

愛孩子不是說在嘴上，而是要放在心里,，愛孩子要了解孩子們的興趣,、愛好、家庭狀況,。于是我和家長成了朋友,，利用早上接待和下午離園的時(shí)間和家長交談，了解孩子們在家的表現(xiàn),，身體狀況和當(dāng)時(shí)的情緒,，以便我更好的在一日生活中觀察孩子的，并有針對性的進(jìn)行個(gè)別教育,。

愛孩子就是關(guān)懷孩子,，愛孩子就是尊重孩子，愛孩子就是責(zé)任,，因?yàn)橛辛诉@份沉甸甸的責(zé)任,，我們才會做的更好。孩子們由于年齡小,，自立生活能力差,，自我保護(hù)能力也不強(qiáng)，所以我會教給孩子們?nèi)绾卧诓粋e人的情況下保護(hù)自己,。

做一名優(yōu)秀的幼兒教師是我的最大心愿,，在今后的工作中，我將以更大的熱情來做好這個(gè)太陽底下最光輝的職業(yè),，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)更為舒適溫馨的氛圍,，讓每個(gè)孩子都能夠健康快樂的成長！

幼兒園學(xué)期末工作總結(jié)中班 幼兒園學(xué)期末工作總結(jié)教師篇九

一學(xué)期以來,，幼兒園基于“資源再生”的關(guān)鍵詞,，汲取之前經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合實(shí)際情況,，打破思想禁錮,，進(jìn)一步規(guī)范管理，打造團(tuán)隊(duì),，激發(fā)教師工作活力,，力爭新學(xué)年的管理升級,、專業(yè)升級、品牌質(zhì)量升級,。為此,，本學(xué)期幼兒園結(jié)合現(xiàn)階段實(shí)際情況，以“拓展思維模式,、加強(qiáng)執(zhí)行力,，確保品質(zhì)、植根品牌發(fā)展,、強(qiáng)調(diào)發(fā)展內(nèi)涵,、盤活有效資源”等為目標(biāo)，秉承“一個(gè)定位,、兩個(gè)打造、三個(gè)堅(jiān)持,、四個(gè)做到”,，凝聚團(tuán)隊(duì)、提升內(nèi)涵,、彰顯品質(zhì),，共促園所穩(wěn)定發(fā)展。

現(xiàn)將工作匯報(bào)如下：

正文的第一部分,，也是重點(diǎn)內(nèi)容,，便是對本學(xué)期工作重點(diǎn)、亮點(diǎn),、特色等的總結(jié)闡述,，要條例清晰，用概括性語言講亮點(diǎn),、講方法,、講效果。例如：

“強(qiáng)特色,、增生源,、創(chuàng)收益、促品牌”一直是我園全園上下共同為之奮斗的目標(biāo),。

1,、園務(wù)會的管理在碰撞中更有效，管理者境界在互助中共提升,。

園務(wù)會開展“每周一反饋,，每周一碰撞，每周一話題,，每周一提升”的園務(wù)會活動,，內(nèi)核力量不斷凝聚,；各部室及時(shí)查找上周工作的不足與漏洞，交流找到最適宜的解決途徑,，最終提高班子的整體實(shí)力,；每周一話題的激烈討論，讓團(tuán)隊(duì)在討論碰撞中激起更多的管理思路和火花,！

2,、“愛”作為核心理念的前提基礎(chǔ)，“愛”的理念連起了幼兒,、教師,、家長三者。

本學(xué)期幼兒園著重給教師多一點(diǎn)展示的機(jī)會,；給家長多一點(diǎn)參與的機(jī)會,；給幼兒多一點(diǎn)表現(xiàn)的機(jī)會。大家合力共促園所整體發(fā)展,。

3,、“樹標(biāo)桿、立榜樣,，勤督導(dǎo),，重現(xiàn)場”的管理模式，讓老師們感受到了張弛有度的管理效果,，促進(jìn)了整個(gè)園所的整體提升,。

4、精密策劃和有效開展教職工大會,、團(tuán)隊(duì)打造,、游戲拓展、外出放松游玩等各種團(tuán)隊(duì)活動,，每一次參與都讓團(tuán)隊(duì)心更齊,，力更強(qiáng)，步更穩(wěn),，心更堅(jiān),！

1、全員動起來籃球特色打造,，打響了知名度,。

戶外體育特色在體育老師的帶領(lǐng)下，本學(xué)期進(jìn)行了進(jìn)一步挖掘和展示,。

全園籃球操的全面推進(jìn),，得到了家長的大力配合，更讓全園幼兒因籃球作為運(yùn)動載體提高了其身體素質(zhì),。

教師對不同級部籃球游戲及籃球技能的展開深入拓展和研究,，教研成果更加落地,。

以籃球?yàn)橹鞯南盗谢踊顒娱_展的有聲有色。以家長會,、親子運(yùn)動會,、母親節(jié)、父親節(jié)等為載體,，進(jìn)一步讓家長朋友們了解幼兒園的戶外體育特色的魅力,。同時(shí)，在大班級部幼兒籃球賽,、教師籃球?qū)官惖幕又?，更讓籃球特色更好的融入到教師和幼兒活動當(dāng)中！

對外體育特色的多次展演,，如廣場展示,、參加電視臺錄制等，成為對外宣傳營銷的推力和有效途徑,，讓園所特色得以最大化彰顯,！

2、 藝術(shù)展風(fēng)采美術(shù)特色打造,。

全園在美術(shù)老師帶領(lǐng)下，在原有經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,，各級部以各月節(jié)日為主題,，進(jìn)行美術(shù)特色的彰顯和打造，更凸顯我園辦園特色,。

各級部教師在美術(shù)老師和生教組成員帶領(lǐng)下,，每周一主題，每個(gè)級部一個(gè)重點(diǎn),，對孩子進(jìn)行主題藝術(shù)教育,；每周一主題，定期進(jìn)行美術(shù)作品展示,；教師通過對幼兒美術(shù)作品的微信轉(zhuǎn)發(fā),，不僅讓幼兒美的創(chuàng)造和表現(xiàn)得以體現(xiàn)，更讓家長了解幼兒園藝術(shù)化特色的教育過程,。

（一）堅(jiān)持安全管理不松懈,。

全園上下繃緊安全弦，實(shí)行一崗雙責(zé),，本著安全“時(shí)時(shí)抓,、天天抓、月月抓”的宗旨,，確保全園安全,，從安全六到位入手,，即思想到位、領(lǐng)導(dǎo)到位,、組織到位,、責(zé)任到位、督導(dǎo)及排查到位,、措施到位,，讓各項(xiàng)工作順利開展作為前提和保障。

1,、 意識為首,，防范為重。全園上下一盤棋,，樹立安全第一的意識,，讓“安全天天有話說，安全周周有重點(diǎn),，安全月月有培訓(xùn)（演習(xí)）”一直貫穿整個(gè)學(xué)期,，為幼兒園的安全保駕護(hù)航。

2,、健全機(jī)制,，強(qiáng)化防范，把安全工作做到位,。落實(shí)安全工作制度,，定期檢查園內(nèi)各類設(shè)施，加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作,，完善班級財(cái)務(wù)管理規(guī)定,，層層簽訂安全責(zé)任書，責(zé)任到人,。

（二） 堅(jiān)持保教流程細(xì)落實(shí),。

保研室主抓，本著“在熟悉中抓細(xì)節(jié),，在細(xì)節(jié)中抓研究,，在研究中促品質(zhì)”的原則，嚴(yán)格落實(shí)保育流程,，讓保育品質(zhì)更上一層,。

1、提升保育品質(zhì),，以安全為重,，預(yù)防為先。

（1）流程的落地，大愛情懷為先,，看現(xiàn)場為重,，立即執(zhí)行。

帶領(lǐng)教師一起學(xué)習(xí)了保育新流程,，讓教師真正的理解流程,。如共同看監(jiān)控教師流程操作情況，現(xiàn)場找問題,；食堂門口看教師拿取餐具情況,；例會進(jìn)行公布標(biāo)桿，樹立榜樣,，及發(fā)現(xiàn)問題立即修整,、完善。

（2）傳染病的預(yù)防,，流程為先,，預(yù)防為重，措施有效,。

（3）幼兒常規(guī)的培養(yǎng),，堅(jiān)持為先，安全為重,，落實(shí)到位,。各級部養(yǎng)成教育的具體實(shí)施，分別從小中大三個(gè)級部進(jìn)行開展,，收到顯著效果,。自理能力比拼，促進(jìn)教師操作更加規(guī)范,，促進(jìn)幼兒常規(guī)習(xí)慣的養(yǎng)成。

2,、堅(jiān)守食品安全管理,，保證膳食安全。

a,、加強(qiáng)食堂管理與食品安全,。通過學(xué)習(xí)《食品安全法》、食堂制度,，整改更衣室,，并以電子相冊的形式讓家長直觀的了解幼兒膳食等方式做到加強(qiáng)管理，讓家長滿意,。

b,、強(qiáng)抓食品儲存制度、留樣制度、餐用具清洗,、消毒,、保潔制度、熟制品加工制度的常規(guī)管理等,，確保執(zhí)行到位,、記錄到位、管理到位,。

（三）堅(jiān)持專業(yè)內(nèi)涵穩(wěn)提升,。

教研室主抓，本著“穩(wěn)準(zhǔn)狠”即“穩(wěn)中求進(jìn)不急于求成,、準(zhǔn)確定位不偏離方向,、狠抓落實(shí)不得過且過”的原則，讓專業(yè)內(nèi)涵得以彰顯,。

拓展平臺,，讓教師專業(yè)成長更加務(wù)實(shí)。嚴(yán)抓各組教研活動的開展,，借助各種比賽,、對外交流，幫助教師實(shí)現(xiàn)職業(yè)化成長,。

個(gè)案追蹤,，教師教育智慧逐步提升。

“一次對內(nèi)開放,、兩次對外體驗(yàn),、三次成果展示、四次外出宣傳”這四個(gè)做到的無特殊情況的堅(jiān)持,，讓本學(xué)期參觀入園幼兒人數(shù)逐步提升,，明晰了創(chuàng)品牌的主要途徑和切入點(diǎn)。

1,、創(chuàng)品牌,，從盤活家長資源入手。

2,、創(chuàng)品牌,，從盤活社區(qū)資源入手。

3,、創(chuàng)品牌,，從盤活外聯(lián)品牌資源入手。

“數(shù)字”分析：

即針對園所具體情況,，對出勤率,、入園率、休園率,、退園率,、意外事故發(fā)生率、傳染病發(fā)生率,、家長滿意率等進(jìn)行詳細(xì)分析,，分析現(xiàn)狀，找出原因,。

有工作必然有反思,，在工作完成情況的基礎(chǔ)上進(jìn)行反思也是總結(jié)必不可少的部分。反思一定要落地,、求實(shí),、深刻，例如：

本學(xué)期反思：

1,、 教師的專業(yè)水平還有更大的提升空間,。

2、 園所特色還需繼續(xù)打造和突顯,。

3,、 招生宣傳的力度還需繼續(xù)加大，途徑還需要拓寬,。

4,、 園務(wù)管理班子管理水平和業(yè)務(wù)能力還需繼續(xù)加強(qiáng)。

5,、 園長在某些方面做事不夠果斷,，視野不夠開闊。

6,、 園長招生宣傳能力欠缺,，不敢大膽放手。

7,、 園長不能有效整合資源為自己所用,。

8、 園所的軟實(shí)力不斷提升前提下,，繼續(xù)找準(zhǔn)招生宣傳的定位點(diǎn)和宣傳途徑,。

最后一個(gè)部分,，則是對今后工作的展望及定位，這個(gè)部分可以簡寫,，為來年工作計(jì)劃進(jìn)行思路性提示,，例如：

新學(xué)期目標(biāo)定位依然是：

強(qiáng)特色、增生源、創(chuàng)收益,、促品牌,，這是關(guān)鍵詞，也是今后工作開展的依據(jù),。

在這里,，小愛老師也祝福大家在總結(jié)梳理的時(shí)候,，發(fā)現(xiàn)20xx年,，您的筐子里裝滿了甜美的桃子,，收獲了不一樣的芬芳,。

幼兒園學(xué)期末工作總結(jié)中班 幼兒園學(xué)期末工作總結(jié)教師篇十

時(shí)間過得很快,，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期就過去了,，7月份送走一批孩子,，現(xiàn)在繼續(xù)接大班。當(dāng)時(shí)的內(nèi)心非常掙扎,，我有許多的忐忑和不安,，我能帶好他們嗎?在他們眼中我是一個(gè)陌生的新老師，孩子們會有抵觸的情緒嗎?面對家長,，已經(jīng)適應(yīng)了之前的老師,，現(xiàn)在能接受我這個(gè)老師嗎?種種的擔(dān)心和憂慮都沖刺著我的內(nèi)心，但是,，我始終相信，懷著一顆關(guān)愛之心,，愛每一個(gè)孩子,，一切都不是問題。在這個(gè)學(xué)期里,，我很開心的和孩子,、家長們一起度過了，其中有歡笑,、有誤解,、有支持,，能得到家長的理解,，認(rèn)同我的教育方法和理念,，使我感到非常欣慰。因?yàn)槲覀兌贾挥幸粋€(gè)目標(biāo),，一切為了孩子?，F(xiàn)在，從以下幾個(gè)方面進(jìn)行一個(gè)全面的總結(jié)：

20xx年,，更多的是對《3-6歲兒童發(fā)展與指導(dǎo)》學(xué)習(xí),，不僅對老師還有家長都是一本非常好的教育資源。讓我們不再盲目的去追求孩子過高或者過低的教育,，而是本著對孩子的健康成長出發(fā),，讓他們擁有一個(gè)快樂的童年。通過一系列的活動,，讓我們老師更加深刻地了解到《指南》學(xué)習(xí)的意義,，參與公司的培訓(xùn)活動中，學(xué)習(xí)《指南》指導(dǎo)下的如何開展豐富的集教活動,，看到老師精心準(zhǔn)備的課程,，看到他們對《指南》新的學(xué)習(xí)，不斷的追求,，我開始反思自己,，我的教育方法是否是得當(dāng)，是不是真正讓孩子受益?真正讓孩子在這個(gè)過程中收獲了快樂,。所以,，在接下來的日子里，我將嚴(yán)格要求自己,，從孩子的角度出發(fā),，尋找幼兒的興趣點(diǎn)和閃關(guān)點(diǎn)，幫助他們,，還給孩子快樂的童年,。

1、在工作崗位上,，不遲到,、不早退。團(tuán)結(jié)同事,，關(guān)愛孩子,。服從領(lǐng)導(dǎo)安排，認(rèn)真完成園辦交待的任務(wù),。本學(xué)期,，升旗儀式帶領(lǐng)幼兒完成早操律動環(huán)節(jié)，主持參與20xx新年親子運(yùn)動會,。參加公司組織的運(yùn)動會,，編排運(yùn)動會啦啦操《青春飛揚(yáng)》。

2,、珍惜每一次外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會,，參觀各個(gè)姊妹園的環(huán)創(chuàng)，受益匪淺,，借鑒學(xué)習(xí),，融匯成自己的，更有利于自己在班級的環(huán)創(chuàng)上的進(jìn)步,。

3,、班級常規(guī)上，抓好幼兒的常規(guī),，組織幼兒一日活動,，時(shí)刻將幼兒安全放在首位，每次活動中,，及時(shí)處理不安全的因素,。

4、開展主題班級環(huán)創(chuàng),，本學(xué)期的兩個(gè)主題《拜訪大樹》《中國茶》都讓孩子從中獲得許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),，在開展第一個(gè)主題活動中，幼兒探索“葉子的秘密”后延伸出《中國茶》,，根據(jù)之前其他班的開展主題情況,，做出本班自己的特色。

1,、本學(xué)期繼續(xù)擔(dān)任蒙氏數(shù)學(xué)課的老師,，由于在大學(xué)里學(xué)習(xí)中參加蒙氏教師的培訓(xùn)活動，對于擔(dān)任本科目教學(xué),，比較有經(jīng)驗(yàn),，在課堂的準(zhǔn)備上比較充分，幼兒在學(xué)習(xí)過程中操作性很強(qiáng),，學(xué)習(xí)就比較輕松,。

2、對幼兒常規(guī)的管理上,，認(rèn)真分析觀察幼兒,，了解本班幼兒的情況。分析本班幼兒的年齡特點(diǎn),，我們班幼兒女生占大多數(shù),，班級女生多的就顯得很吵鬧，但是女生細(xì)心,、聽話,，利用這樣的特點(diǎn),，我分配給她們?nèi)蝿?wù)和職務(wù)，她們做事情就非常積極,。在吃飯的時(shí)候,，班上有了這些小組長，她們進(jìn)餐的常規(guī)就有了明顯的進(jìn)步,。

除了參加公司和園內(nèi)的各種培訓(xùn)活動,，我也在自我學(xué)習(xí)和提高，在去年3月份已拿到川師本科文憑,。在平時(shí)生活中關(guān)注時(shí)事,，了解新聞動態(tài)。

1,、幼兒園里工作,，家長是和我們密切聯(lián)系的，一切的活動開展都需要家長的支持和理解,。因此,，來到太空班，我主動熱情的和家長交流,，讓家長信任我,，通過晨接和放學(xué)時(shí)候和家長面談，讓家長了解到孩子在園情況,，讓家長感受我對孩子的關(guān)注,。

2、及時(shí)告知家長幼兒在園情況,，反映問題,，采取有效措施，和家長一同針對問題,，幫助孩子改正不好的行為和習(xí)慣,。

3、虛心接受家長對我的意見和建議,，在這方面,，非常感謝我們的家長對我的支持和理解，這樣讓我的工作更好的開展,。

作為東山幼兒園的一名老師,，也是東山幼兒園的一名員工，對于幼兒園的招生工作是我們根本,，我們除了參加外出招生工作以外,，還要在自身的行為上嚴(yán)格要求自己，無論是在幼兒園還是在其他地方,，我們都應(yīng)該為自己是東山幼兒園的老師而感到驕傲和自豪,。所以,，當(dāng)我們都熱愛和相信我們的幼兒園，生源就自然而然的涌進(jìn)來,。

人無完人,，我有我的缺點(diǎn)和不足，我深刻的檢討自己在教育活動中,，性子急躁，容易發(fā)脾氣,，自我控制情緒上是我非常薄弱的地方,，畢竟作為一名年輕的教師，做事情比較粗心,。另外在教育教學(xué)上要更加靈活處理,，充分利用隨時(shí)教育，做一個(gè)聰明的老師,。

幼兒園學(xué)期末工作總結(jié)中班 幼兒園學(xué)期末工作總結(jié)教師篇十一

不知不覺中,，又一個(gè)學(xué)期接近了尾聲，這意味著我們和孩子們要給“中班”畫上句號了,。去年哭哭啼啼來幼兒園的孩子們,，此刻立刻要升大班，成為哥哥姐姐了,。在過去的一學(xué)期中,，小朋友逐漸告別了稚嫩，在學(xué)習(xí)和生活自理本事上都有了較大提高,，并建立了良好的常規(guī)和積極向上的班風(fēng)班貌,。在此將本學(xué)期班級工作總結(jié)如下：

經(jīng)過吸取上學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在本學(xué)期的工作中,，我進(jìn)取學(xué)習(xí),，提高自我的理念，改變管理班級的策略,。隨著幼兒年齡的增長,，實(shí)施“小班長”、“小組長”等提高幼兒自我控制的本事,。除了自身的學(xué)習(xí),，我還及時(shí)與其他班級交流，吸取,、借鑒同事的意見,。經(jīng)過我的努力，照顧幼兒,，幼兒愿意來園,。我們嚴(yán)格執(zhí)行晨檢和午檢,，將傳染病隔離在門外，控制了傳染病的擴(kuò)散,。

1,、按照教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行正常教學(xué)，動靜交替,，合理安排幼兒的一日生活,。在教學(xué)中不斷更新教學(xué)方式方法，注意個(gè)別教育,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

在工作中，我虛心向教育經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),，觀摩其他教師上課,，積極參加園本教研活動，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題,，制定出切實(shí)可行的周計(jì)劃,。在活動中，能恰當(dāng)?shù)剡x擇和使用教具,，重視教學(xué)資料的趣味性,，增加幼兒的實(shí)踐操作活動，以游戲?yàn)榛净顒?，使幼兒為被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動學(xué)習(xí),。在教學(xué)中，我還不斷地對自我的教育實(shí)踐進(jìn)行反思,，找出問題的癥結(jié),，在園本教研時(shí)，進(jìn)行交流討論,，改善教育的方式,、策略等，收到了必須的效果,。

2,、以學(xué)期計(jì)劃為目標(biāo)，從實(shí)際出發(fā),，認(rèn)真完成五大領(lǐng)域的教學(xué)任務(wù),。

（1）健康領(lǐng)域：本學(xué)期實(shí)施“全勤寶寶獎”鼓勵幼兒來園，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī),。經(jīng)過開展“我會做”,、“我們都是好朋友”等活動，幼兒學(xué)會了擦椅子、擦桌子,、自覺洗手等,，幼兒的自我服務(wù)本事有了很大提高。由于春,、夏季是傳染病多發(fā)期,，在日常生活中及時(shí)提醒幼兒用流動水洗手、勤剪指甲,、勤洗澡,、勤換衣服等，養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。除此之外,，設(shè)計(jì)了趣味的體育活動，加大戶外活動的時(shí)間,，增強(qiáng)了幼兒的抵抗力。本學(xué)期在注重幼兒身體健康的同時(shí),，還加強(qiáng)了幼兒心理健康的培養(yǎng),，了解孩子的心夢想法，做到及時(shí)與家長溝通,。教育幼兒懂得基本的安全知識,，認(rèn)識簡單的安全標(biāo)志。利用游戲讓幼兒查找班里不安全的地方,，教育幼兒不觸摸危險(xiǎn)的角落,。經(jīng)過兒歌教育幼兒玩滑梯要扶好，玩游戲時(shí)不要推人,，勤剪指甲不抓人,，每周開展安全保健常識教育，使孩子學(xué)會了保護(hù)自我,，加強(qiáng)了孩子的自我保護(hù)意識,。

（2）語言領(lǐng)域：本學(xué)期我們在日常教學(xué)中，滲透了幼兒講述故事本事的培養(yǎng),，經(jīng)過此活動,，提高了孩子語言表達(dá)本事，又鍛煉了幼兒在團(tuán)體面前講述的膽量,。

（3）社會領(lǐng)域：經(jīng)過本學(xué)期一系列的節(jié)日,，引導(dǎo)幼兒體會社會大家庭的溫暖。結(jié)合節(jié)日開展看一系列的活動,，如“媽媽的節(jié)日”,，引導(dǎo)幼兒體會媽媽的辛苦，促進(jìn)了親子之間的感情。還開展了“我們愛勞動”,、“種玉米”等,，培養(yǎng)了幼兒尊重、承認(rèn)勞動的意識,。經(jīng)過社會禮儀的學(xué)習(xí),，幼兒在生活中逐步養(yǎng)成了禮貌禮貌、講衛(wèi)生等行為習(xí)慣,，經(jīng)過教育教學(xué)活動,，幼兒養(yǎng)成了見人主動打招呼、使用禮貌用語的良好習(xí)慣,，同伴之間能互相禮讓和分享,，建立了團(tuán)結(jié)友愛的朋友關(guān)系。

（4）科學(xué)領(lǐng)域：我們利用午時(shí)戶外活動時(shí)間觀察學(xué)校的花草樹木,，認(rèn)識了各種樹木的基本特征,，激發(fā)了幼兒觀察、探索的興趣,。數(shù)學(xué)教學(xué),，本學(xué)期幼兒掌握了手口一致地點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的實(shí)物，并能說出總數(shù),，引導(dǎo)讓孩子發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué),。經(jīng)過開展各種教學(xué)游戲，幼兒能對三個(gè)物體進(jìn)行大小排序,，并掌握必須的空間,、方位概念，明白早晨,、中午,、午時(shí)、等時(shí)間概念,。

（5）藝術(shù)領(lǐng)域：音樂活動,，結(jié)合“六·一”活動，利用日常教學(xué)帶幼兒進(jìn)行基本的舞臺訓(xùn)練,，提高了幼兒的模仿本事和表現(xiàn)本事,。除此之外做好日常教育教學(xué)活動的開展，幼兒能用自然聲演唱歌曲,。美術(shù)活動,，本學(xué)期注重幼兒自我動手繪畫的培養(yǎng)，幼兒能掌握簡單的圖形如：圓形,、半圓形,、梯形,、三角形等畫法。幼兒能掌握涂色的基本要求,。

安全無小事,，安全是我們的首要工作，本學(xué)期我加大了安全工作的力度,，嚴(yán)格做到細(xì)心觀察,、及時(shí)上報(bào)、排除隱患,。對幼兒進(jìn)行一日安全常規(guī)教育,，每周安排一次安全教育課，培養(yǎng)了幼兒的自我保護(hù)本事,。每周檢查班級的硬件設(shè)施如：電源,、床、墻,、桌椅,、門窗、大型玩具等,，是否有安全隱患,，發(fā)現(xiàn)后及時(shí)排除。并做好食品安全的把關(guān)工作,。為確保幼兒的人身安全，嚴(yán)格使用“安全接送卡”,，督促家長遵守幼兒園的規(guī)定,。

本學(xué)期，我時(shí)刻提醒幼兒注意幼兒園的安全,，繼續(xù)進(jìn)行游戲活動中的安全教育,。增強(qiáng)了孩子的防范和自衛(wèi)意識。邀請家長對幼兒進(jìn)行一系列的家庭安全教育,。讓幼兒時(shí)刻將安全意識牢記心中,。

為確保每位幼兒的安全，本學(xué)期還加大了清點(diǎn)人數(shù)的次數(shù),，做到每位幼兒必須要在教師的視野之內(nèi),，時(shí)時(shí)刻刻注意幼兒的活動，避免出現(xiàn)安全事故,。

我認(rèn)真做好了每周的衛(wèi)生打掃和消毒工作,。并堅(jiān)持每一天的消毒工作，勤通風(fēng),。保證孩子呼吸新鮮空氣,。本學(xué)期天氣轉(zhuǎn)暖，我們異常注意孩子的衛(wèi)生安全。尤其是在春季多發(fā)傳染病時(shí),，及時(shí)提醒家長注意孩子的皮膚過敏問題和感冒問題,，每一天堅(jiān)持“一問二看三檢查”的晨午檢工作，遇到問題做到及時(shí)上報(bào)并妥善處理,。堅(jiān)持做好幼兒的個(gè)人衛(wèi)生工作,，每周末教育幼兒養(yǎng)成回家剪指甲、曬被褥,，勤洗澡,、勤換洗衣物的習(xí)慣。

家園共育是教育幼兒的重要途徑之一,，所以我們很重視家長工作,，學(xué)期初我們利用家長會向家長傳達(dá)本學(xué)期計(jì)劃，并說明本學(xué)期需要家長配合的一些工作,，取得了家長的大力支持,。利用早晚接待的時(shí)間，我們針對孩子當(dāng)天的表現(xiàn),，有選擇性的與家長交流,。配合家長改掉孩子在家的一些不良習(xí)慣，讓孩子更健康的成長,。

1.幼兒的在戶外活動時(shí)的常規(guī)有待提高,。

2.挖掘每個(gè)孩子的特點(diǎn),，做到揚(yáng)長避短,。

看著這些可愛的孩子們獲取知識的同時(shí)，健康歡樂的成長,，是我們的愿望,?？偨Y(jié)過去，展望未來,，在新的學(xué)期,。我會更加團(tuán)結(jié)，更加緊密,，建立良好的班風(fēng),，使孩子們更歡樂，家長們更放心,。

幼兒園學(xué)期末工作總結(jié)中班 幼兒園學(xué)期末工作總結(jié)教師篇十二

夏天是彩色的,，多彩的夏裝，五顏六色的花朵,，茂盛的大樹,，夏天是有趣的,，電閃雷鳴，雨中玩耍,，在這美麗的季節(jié),，將要結(jié)束這個(gè)學(xué)期的工作，回顧上學(xué)期中班的工作情況 ,。有些欣慰,，有些遺憾，大體總結(jié)如下,。

大班年齡段現(xiàn)有男生：15人,。 女生：15人在結(jié)束可大班的學(xué)習(xí)生涯中，他們都成了一名真真正正的大姐姐,。大哥哥,，大部分幼兒表達(dá)能力非常好。樂意與人交流,，最基本的生活能以能自理 ,，大部分幼兒身體素質(zhì)及基本良好，愿意 參與各種體育游戲,，熱愛老師喜歡上幼兒園,，但由于各種差異及家庭環(huán)境的不同用普遍存在一些問題，個(gè)別幼兒園自制力較差,。上課不專心,，對小朋友不團(tuán)結(jié)，愛與人打架等現(xiàn)象,，據(jù)這些情況我們中班兩位老師特別定了一對一的因材施教等多鐘意義,，有新穎的活動方案讓其改正不良習(xí)慣收到了好的效果。

1．在老師不斷地游戲和故事中,，讓幼兒從最常規(guī)的東西學(xué)起,，做到一個(gè)懂禮貌東團(tuán)結(jié)尊老師的好孩子,。

2．在規(guī)范握筆姿勢中,，懂得了自己長大了，并同時(shí)每月請家長來園和孩子一起學(xué)習(xí),，一起游戲建立良好的家園關(guān)系,。

3．在每月會讓幼兒講一個(gè)小故事豐富詞匯，拓展幼兒想象力,，創(chuàng)新了與時(shí)俱進(jìn)的腳步,，更增強(qiáng)幼兒的語言表達(dá)能力和思維發(fā)展。

4．每月會唱4首不同的兒歌的同時(shí)既陶冶了幼兒情操有培養(yǎng)了對音樂的熱愛和對祖國的情感,。

5．每月不同的繪畫作品中,，讓幼兒不斷地創(chuàng)新和大膽做畫中,，讓幼兒不斷地創(chuàng)新和大膽的作畫中老師看到了希望，看到了未來,。

6．每月不同的體育游戲,，讓幼兒增強(qiáng)體質(zhì)從游戲中懂得道理發(fā)展自我。

在安全教育這一點(diǎn),，有著不足,，但是我們會更加努力做好這一點(diǎn)。告訴幼兒別人東西我不要,，自己的東西保管好因人差異也有不同 雖通過的道理給予改正,，但效果不很理想在以后的工作中這是重點(diǎn)。

在家園互動這一方面,，我覺得非常理想,，我們能與家長及時(shí)的溝通告訴家長幼兒每天的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況等等。

在這美麗的季節(jié)我們又將來新的一個(gè)學(xué)期,，特將本學(xué)期工作總結(jié)如上,，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)好的優(yōu)點(diǎn)改正缺點(diǎn)讓新的學(xué)期更豐富，精彩,，讓我們的工作更出色,。

幼兒園學(xué)期末工作總結(jié)中班 幼兒園學(xué)期末工作總結(jié)教師篇十三

日月如梭，時(shí)光荏苒,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的工作已經(jīng)接近了尾聲,，各項(xiàng)工作也即將隨著新年放假的腳步畫上一個(gè)圓滿的句號。本學(xué)期我在收獲與成長的同時(shí),，也發(fā)現(xiàn)了自己存在的不足之處,，以下便是我這一學(xué)期的工作總結(jié)。

成效：

1. 在團(tuán)體教學(xué)上能夠按照園內(nèi)要求,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)隨堂課,，并能根據(jù)幼兒的情況開展班上各項(xiàng)教育教學(xué)活動，按計(jì)劃進(jìn)行游戲的訓(xùn)練,。

2. 在各項(xiàng)節(jié)目排練活動中,，我們會積極配合班級老師，為的幼兒表演的做出自己的微薄之力,。

3. 由于小班孩子年齡較小,，接受理解能力弱，所以在課堂上和課外活動中我按照量少簡單,、有趣的方法給孩子教授知識,。

4 .禮儀任務(wù)重，而且孩子們對于簡單的念兒歌興趣不大,，所以我會采用情景表演和問答討論的方式合理安排時(shí)間來進(jìn)行禮儀教育活動,。

5. 本學(xué)期的主題墻認(rèn)真完成,，效果較好。

6. 蒙氏課有序安排每天的線上活動和教具展示,，有時(shí)會根據(jù)課堂內(nèi)容進(jìn)行生成課對幼兒進(jìn)行教育活動,。

7. 按時(shí)認(rèn)真參加教研活動，積極記錄學(xué)習(xí),。

不足：

1. 因?yàn)榈谝淮螏“嘟虒W(xué)方面重難點(diǎn)把握有時(shí)候不夠準(zhǔn)確,，尤其是剛開始總想拿大年齡孩子的能力來要求孩子。

2. 在一開始教育活動中,，沒有多對幼兒進(jìn)行常規(guī)的有效及時(shí)的練習(xí)和加強(qiáng),，所以后來，我班的蒙氏課上的有點(diǎn)亂,。

成效：

1. 能夠按要求開展一日流程各項(xiàng)活動,，按時(shí)上下樓進(jìn)行戶外活動(除大風(fēng)及特殊情況外)、按要求上下課等,。

2. 每次戶外活動前都能提前提要求講規(guī)則,，在活動中及時(shí)監(jiān)督提醒孩子不打鬧不奔跑，從而減少不安全隱患的發(fā)生,，活動后也能及時(shí)進(jìn)行總結(jié),，并詢問孩子是否有碰傷磕傷情況出現(xiàn)。

3. 孩子入廁老師及時(shí)跟進(jìn)給予幫助,，直到確保最后一個(gè)孩子出來,。

4. 能按要求進(jìn)行每天的午安禮，做到兩次摸孩子的'頭,，按時(shí)噴醋等,，發(fā)現(xiàn)異常、發(fā)燒等情況及時(shí)通知家長,。

5. 每周一都能認(rèn)真進(jìn)行晨檢,，發(fā)現(xiàn)沒修剪指甲的及時(shí)請家長進(jìn)行修剪，每周三再次檢查幼兒指甲,。

6. 離園前幼兒衣物的整理大家分工有序,，給幼兒換濕衣褲，檢查反鞋等,。

7. 每天離園前和班上老師溝通這一天之中發(fā)生的情況,，從而及時(shí)把孩子出現(xiàn)的問題反饋給家長,。

8. 離園環(huán)節(jié)提醒家長有序排隊(duì),，按要求使用接送卡。

9 .每天早晨及離園前堅(jiān)持班級室消毒整理工作,。

不足：

1. 生活護(hù)理問卷上有個(gè)別家長反映孩子有濕衣褲現(xiàn)象,，工作需進(jìn)一步細(xì)致,。

2. 冬季幼兒戶外活動需添加衣服，孩子自理能力能力差需幫助,，所以戶外活動前時(shí)間緊張,。

3. 有時(shí)，在戶外活動時(shí),，孩子有著急去廁所,，而配班老師不在，會委屈孩子暫等現(xiàn)象,。

成效：

1. 能按時(shí)按量進(jìn)行家長預(yù)約交流,，向家長反饋及幫助解決幼兒所出現(xiàn)的一些行為。

2. 及時(shí)更新家園聯(lián)系欄,，讓家長能通過上面的內(nèi)容掌握更多的了解到幼兒在園的情況和教育孩子的方法,。

3. 微笑面對家長，不與家長發(fā)生沖突,。

4 .家長積極參加班級及幼兒園組織的各項(xiàng)活動,，并且給予良好的反饋。

5. 支持班級的各項(xiàng)的工作,，堅(jiān)持每天擦椅子的工作,。

6. 對于生病的孩子及時(shí)打電話關(guān)心。

不足：

個(gè)別孩子由于嬌慣生病之后家長就不送孩子入園,。

由于課程的特殊,，有些課程內(nèi)容，沒有按家長的要求給予通知,。

成效：

1. 在帶班過程中基本上能夠很好的調(diào)整自己的情緒,，不做違反師德的事情。

2. 平時(shí)在班會上謝老師會組織我們認(rèn)真反思自己在師德上所存在的不足,，并在以后的工作中避免發(fā)生,。 3 帶班過程中三位老師也會相互監(jiān)督相互提醒。

4. 關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)孩子,。

不足：

對孩子有時(shí)不夠耐心,，當(dāng)孩子慢時(shí)會催促孩子。

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成效：

1. 孩子年齡小,，三位老師的安全意識不斷加強(qiáng)，在工作中對孩子的要求達(dá)成一致,，只要發(fā)現(xiàn)不安全隱患都能及時(shí)指出并商討出解決的方法，來減少不安全事故的發(fā)生,。

2. 每周一堅(jiān)持檢查幼兒指甲，減少抓傷的不安全隱患,，并請家長配合。

3. 在我們做好安全工作的同時(shí)還會向孩子滲透一些基本的安全常識,，讓孩子也學(xué)會自我保護(hù),。

4. 能夠及時(shí)排查班級所存在的安全隱患問題

5. 能夠認(rèn)真堅(jiān)持消毒工作,。

不足：

1. 本學(xué)期幼兒抓傷、磕傷,、摔傷的情況較多，也有其他的安全小事故存在,，需要我們進(jìn)一步反思與調(diào)整,。

成效：

1. 班級三位老師配合較為默契，能夠相互體諒,、相互關(guān)心,。

2. 有問題提出來大家共同商討解決,，不抱挑剔的態(tài)度,，團(tuán)體責(zé)任感較強(qiáng)。

3. 能夠協(xié)助班級老師做好各項(xiàng)工作,。

4. 工作中我們是好搭檔生活中我們是好姐妹,。

本學(xué)期的工作雖然已經(jīng)結(jié)束,，但我的成長還在繼續(xù),，希望在下學(xué)期里,，我能有更多的收獲，工作成果更出色,，孩子們能夠在我們的陪伴、教育中,，身心能得到健康的成長,，自己也能有所進(jìn)步!

幼兒園學(xué)期末工作總結(jié)中班 幼兒園學(xué)期末工作總結(jié)教師篇十四

本期的工作已接近尾聲，在這里我首先要感謝園領(lǐng)導(dǎo)對我的幫助與提攜,；感謝領(lǐng)導(dǎo)班子之間精誠團(tuán)結(jié),，配合默契,，務(wù)實(shí)創(chuàng)新,；同時(shí)還要感謝和我一起工作的老師們，正是有你們的配合與付出,，我們的各項(xiàng)工作才得以順利完成,，謝謝大家！

本學(xué)期,，是我逐步適應(yīng)角色,，工作上日漸成熟的一個(gè)學(xué)期。在工作中,，我嚴(yán)格要求自己,，處處以身作則，為便于為以后的工作積累經(jīng)驗(yàn),，及時(shí)查找不足,，現(xiàn)對本學(xué)期工作做如下總結(jié)匯報(bào)：

（一）教育教學(xué)方面：本學(xué)期，我園除學(xué)前班外還繼續(xù)沿用以往鳳凰康軒教材,，其余5個(gè)教學(xué)班均啟用叢結(jié)版課程,。在使用新教材之前，有劉慧君等教師參加了新教材培訓(xùn),，我園在去年下期就開設(shè)了禮儀教育課程,。劉慧君、潭老師和我去年在株洲參加了這方面的培訓(xùn)這個(gè)學(xué)期全體教師再次到株洲參加了培訓(xùn),，使全體教師對新教材的主導(dǎo)思想,、把握原則等方面有了更深一步的認(rèn)識,，也為新學(xué)期教學(xué)活動的正常開展奠定了基礎(chǔ),。

通過半個(gè)學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐及教研,，教師們刻苦鉆研,、勇于創(chuàng)新，摸索出一套適合本園的教學(xué)方法,，教育教學(xué)水平有了大幅度提高。但是在新教材的使用過程中,，也出現(xiàn)了不少問題

（1）受以前分科教學(xué)的影響,，教師在安排教學(xué)內(nèi)容時(shí)忽視了主題課程的整合性，導(dǎo)致教學(xué)活動主題不夠突出,、內(nèi)容出現(xiàn)斷層現(xiàn)象；

（2）教師對新教材要點(diǎn)“自然,、和諧,、主動、快樂”理解不夠透徹,，在教學(xué)活動組織過程中沒能很好的體現(xiàn),，對于如何解決教學(xué)中出現(xiàn)的種種問題，在新學(xué)期打算中將會詳細(xì)說明,。今后的教學(xué)組織,、教學(xué)設(shè)計(jì)等方面受益匪淺。通過這次培訓(xùn),，大大激發(fā)了教師們的工作熱情,，為我園《東方兒童藝術(shù)口才》活動的開展又提升了一個(gè)新檔次。,，我參加了在大王中心幼兒園舉行“東營市幼兒園科學(xué)教育課題學(xué)術(shù)研討級培訓(xùn)會“,，這次學(xué)x，使我對科學(xué)教育活動及最新教學(xué)動態(tài)有了新的認(rèn)知,，我會把會議精神及時(shí)轉(zhuǎn)達(dá)給老師們,，以便大家都能在最快,、最短的時(shí)間內(nèi)共享教育的最新前沿信息。

（三）業(yè)務(wù)學(xué)x內(nèi)容及日常工作方面

1,、兩個(gè)轉(zhuǎn)型：

（1）盡快完成學(xué)x型教師向經(jīng)驗(yàn)型教師轉(zhuǎn)變,。本學(xué)期，結(jié)合我園現(xiàn)狀,，對于新上任教師,，除組織學(xué)x《幼兒園管理手冊》盡快讓新教師了解我園的規(guī)章制度，還安排新教師流動崗位,，這使剛走向工作崗位的新教師有機(jī)會熟悉不同班級的幼兒及教師,，對孩子的年齡特點(diǎn)、認(rèn)知能力,、對教師的班級管理,、教學(xué)組織能力、家長工作,、幼兒園一日工作流程都能盡快掌握,。另外，教育教學(xué)上也留給新教師很大發(fā)揮空間,，在安排新教師每周準(zhǔn)備1-2節(jié)教學(xué)活動的過程中,，新教師可以不受教材的影響自選教學(xué)內(nèi)容，這在很大程度上體現(xiàn)了對新教師的尊重與扶持,，在工作中幫助教師樹立正確的兒童觀,、教育觀，使每一個(gè)教師都明確全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要性和必要性,，幫助教師樹立可持續(xù)發(fā)展觀念,，為教師正式走上工作崗位積累經(jīng)驗(yàn)。通過幾個(gè)月的工作實(shí)踐,，我園新教師在工作中都能盡職盡責(zé)的完成本職工作,，能夠積極主動配合班內(nèi)教師共同開展、做好班級工作,，虛心向老教師學(xué)x,，工作上能發(fā)揮自己所長，教學(xué)組織能力提升很快,，也深得孩子和家長的喜愛,，希望新教師嚴(yán)格要求自己，全面提升業(yè)務(wù)素質(zhì),，盡快縮短學(xué)x型教師向經(jīng)驗(yàn)型教師的過渡時(shí)間,。

（2）經(jīng)驗(yàn)型轉(zhuǎn)向研究型。我園多數(shù)教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，應(yīng)對各種問題的能力強(qiáng),。在教育教學(xué)上,，希望教師們不斷探究教育的真諦，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,、剖析原因,、梳理經(jīng)驗(yàn)、歸納提升,，使自己逐步跨入研究型教師行列,，爭做科研教學(xué)的帶頭人。

2,、一個(gè)提升：本學(xué)期,，繼續(xù)提升教師的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)，工作中,，結(jié)合我園教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題,，組織教師學(xué)x：教師如何提問、如何做好家長工作,、如何設(shè)計(jì)古詩教學(xué)活動,，還共同學(xué)x了：表揚(yáng)孩子的101種方法,，教師文明用語,、教師忌語等內(nèi)容。通過學(xué)x,，教師在思想認(rèn)識上,、教學(xué)行為上、家長工作上都有了新的認(rèn)識,，也應(yīng)該可喜的看到教師整體素質(zhì)有了很大提升,。本學(xué)期，教師教育心得的撰寫也是提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)不可缺的重要因素,。賀培老師《多給孩子一分鐘》從年輕教師的視角闡述教育有時(shí)候需要等待,，只要我們多給孩子一點(diǎn)時(shí)間，我們等到的將是孩子不一樣的表現(xiàn),；左妍老師的《小問題,、大討論》根據(jù)主題教學(xué)《動物冬眠》引發(fā)的師幼之爭過后，教師及時(shí)查閱資料和幼兒一起學(xué)x,；《羞澀寶寶的內(nèi)心世界》《放學(xué)后的約定》《同事之間》《老師喜歡什么樣的孩子》《這是我的》等等,，一篇篇來源于教師的真實(shí)生活、情感記錄,，無不透射出教師的教育智慧與專業(yè)發(fā)展,。

回首本學(xué)期工作，十月份,，為迎接督導(dǎo)評估檢查,，我園教師齊心協(xié)力,、加班加點(diǎn)，區(qū)域活動,、自制玩教具等工作完成得非常好,，為幼兒創(chuàng)設(shè)了更加美好的學(xué)x生活環(huán)境。

在這個(gè)學(xué)期我園還聘請劍橋英語學(xué)校老師每周三周五來園執(zhí)教,，使我園的英語特色更是錦上添花,。

本學(xué)期，我們一如既往的重視和加強(qiáng)了安全防護(hù)和安全教育工作,，要求各班老師每周在活動中貫穿安全教育,。并為班級配備相關(guān)光盤，以動畫的形式,，耳濡目染,、潛移默化地讓幼兒懂得基本的防護(hù)知識，盡可能避免意外事故的發(fā)生,。本學(xué)期中一班幼兒馬靖森早晨入園在上樓梯時(shí)意外磕傷眼角,。因?yàn)槲覉@早晨幼兒入園時(shí)，一名教師負(fù)責(zé)在大廳門口進(jìn)行晨檢,，另一名教師在班內(nèi)組織晨讀,，早接待的時(shí)間里，樓梯到教室的這段距離是安全工作的盲區(qū),。事故發(fā)生后,，從園領(lǐng)導(dǎo)到教師，大家共同查找原因,，制定周密可行的對策,，杜絕此類事故的發(fā)生。

重視衛(wèi)生保健工作,，提高防病控病能力,。為了有效預(yù)防“甲型h1n1流感”，我園自上至下高度重視,，積極做好衛(wèi)生,、消毒、通風(fēng),、等預(yù)防工作,，對有生病、發(fā)熱跡象的幼兒進(jìn)行隔離,，另外,，還利用家教宣傳欄、幼兒園網(wǎng)站等形式定期向家長進(jìn)行了衛(wèi)生保健和預(yù)防疾病,、傳染病的宣傳,。確保幼兒有一個(gè)干凈,、舒適、放心的環(huán)境,。每年的六一健康體檢都組織得很好,。婦幼保健院來園對130名老生進(jìn)行健康查體；xx年4月10日教師全體免費(fèi)體檢

本學(xué)期,，我園組織了春游,、“快樂六一”文藝匯演，通過開展各種形式的活動,，豐富了幼兒的生活,、社會經(jīng)驗(yàn)，增加了教師與家長之間的溝通,，為教師做好家長工作搭建平臺,。

幼兒園學(xué)期末工作總結(jié)中班 幼兒園學(xué)期末工作總結(jié)教師篇十五

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間,，緊張繁忙的教育教學(xué)任務(wù)已圓滿完成,。在教師的辛勤努力下，在孩子們的積極配合下,，在領(lǐng)導(dǎo)的熱心關(guān)懷下,，本學(xué)期取得了較好的成績，回顧其間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，有苦有樂,，有喜有憂,，有收獲也有缺憾,。為了在以后的工作中能揚(yáng)長避短，優(yōu)劣共促,，特將本期工作簡要總結(jié)如下：

我堅(jiān)持以教師的職業(yè)道德和行為規(guī)范嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)法規(guī)，執(zhí)行教育教學(xué)方針,，滲透教育教學(xué)理念,，履行教育教學(xué)職責(zé)，對領(lǐng)導(dǎo)真誠,，對同事熱心,，對學(xué)生負(fù)責(zé)，對自己嚴(yán)格,，以思踐行,，以行促思。

我堅(jiān)持早出晚歸,，把學(xué)校當(dāng)作自己的家,，學(xué)校的事就是自己的事,，從不無故缺曠，早退,，遲到,，認(rèn)真履行自己的工作職責(zé)，完成工作任務(wù),。

1,、教育工作

學(xué)前階段的孩子多是5——6歲的孩子，孩子年齡小,，天真活潑,，個(gè)性張揚(yáng)，各種習(xí)慣養(yǎng)成不太好,，比如：上課隨便講話,，下座位，坐姿不正確,，課間喜歡亂跑,，亂跳，隨意破壞別人的物品等等,。所以,，從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，必將使孩子受益終生,。作為班主任,，在抓好安全教育的同時(shí)，應(yīng)注重培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí),，生活,，言行習(xí)慣，指導(dǎo)幼兒如何與同伴相處,，如何約束改正自己的不良言行,，如何進(jìn)行自我管理，自主學(xué)習(xí)等等,。在工作中,，我深入實(shí)際，詳細(xì)了解幼兒情況,，發(fā)現(xiàn)男孩多,，聰明但調(diào)皮，自我約束能力差,，于是,，我推行了言行評分制，發(fā)現(xiàn)幼兒的優(yōu)，缺點(diǎn)及時(shí)作登記,，并給予適時(shí)適當(dāng)?shù)慕逃?，讓幼兒明白，什么是對,，什么是錯(cuò),，讓幼兒學(xué)會如何關(guān)心、幫助,、理解,、尊重他人，以別人的利益為先,，自己的利益為后,，做個(gè)懂事明理的好孩子。

2,、教學(xué)工作

我擔(dān)任的是學(xué)前三班的語言,、美術(shù)、游戲等的教學(xué)工作,。語言教學(xué)中,，教會幼兒36個(gè)拼音，45個(gè)漢字,，背誦45首兒歌,，進(jìn)行口語訓(xùn)練，學(xué)會用普通話進(jìn)行交流,，發(fā)展幼兒的思維能力和想象能力,。美術(shù)教學(xué)中，指導(dǎo)幼兒掌握美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能,，讓幼兒愛畫,、樂畫、敢畫,，創(chuàng)設(shè)情境,，讓幼兒欣賞美，感受美,，創(chuàng)造美，陶冶性情,，培養(yǎng)品質(zhì),。游戲教學(xué)中，利用幼兒好動,，好奇的特點(diǎn),，選擇適合幼兒的游戲，與幼兒一起玩耍,，一起快樂,，一起進(jìn)步,。

3、家園聯(lián)系工作

本學(xué)期召開家長會2次,，經(jīng)常與家長面對面交流50次以上,，通過家園聯(lián)系本，密切了家長與教師之間的理解,；密切了教師與幼兒之間的了解,；密切了家園關(guān)系的協(xié)調(diào)，既做好了保教工作,；又拓寬了家長對幼兒園的支持,，信任；加大了幼兒園對社會的宣傳,，誠信,；進(jìn)一步搞好了家園關(guān)系，社園關(guān)系,。

4,、教研工作

本期我承擔(dān)了《幼兒自主意識培養(yǎng)中成長記錄袋的應(yīng)用》研究，在研究過程中,，我感覺研究的困難很大：

一是家長的不理解,；

二是幼兒的不適應(yīng)；

三是教師的時(shí)間緊,，任務(wù)重,，所以研究出現(xiàn)遲滯，感覺力不從心,，但是也收獲不少：

一是部分有學(xué)識,，有眼光的家長非常支持幼兒成長記錄袋的建立和應(yīng)用；

二是有了家長的支持,，部分幼兒的學(xué)習(xí),、生活、行為習(xí)慣普遍進(jìn)步很大,；

三是幼兒的認(rèn)識,、眼界在活動中得到提高和延伸；四是教師與幼兒的默契和溝通有進(jìn)展,；五是對教師的專業(yè)素養(yǎng)有推動,。所以，有利有弊,，受益頗多,。

本期我編排的舞蹈《舞動的光芒》在“六一”節(jié)目匯演中榮獲一等獎，教育教學(xué)的效果良好，教研工作有了起色,，但是在工作中也存在許多不足,，如：有時(shí)對學(xué)生態(tài)度不夠好，完成工作緩慢,、拖拉,，理論經(jīng)驗(yàn)不足，實(shí)踐走彎路等等,。在以后的工作中,，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，學(xué)習(xí)新理念,，新教法,，充實(shí)自我；多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教,，悉心聽取,，認(rèn)真改進(jìn)；培養(yǎng)自身良好的個(gè)性品質(zhì),，以誠待人,，兢兢業(yè)業(yè)，銳意進(jìn)取,，忘我工作,。

總之，提高認(rèn)識和努力工作是生活的動力支柱,，做一名出色的教師是工作的終極目標(biāo),，培養(yǎng)有用人才是人生的最終落腳點(diǎn)。在以后的工作中,，我會一如既往,，再接再厲，認(rèn)真學(xué)習(xí),，勤懇工作,，真誠為人，開心生活,。

幼兒園學(xué)期末工作總結(jié)中班 幼兒園學(xué)期末工作總結(jié)教師篇十六

作為一名幼兒園教師,，和孩子們打交道是我的工作，也是我的天職?，F(xiàn)在的我已經(jīng)做幼兒園教師有幾年了,，可以說在教育孩子方面有著很深的造詣了。我想在今后的工作中,，我會做的更好。在20xx年年整年的工作中，我可以說都是在不斷的努力中度過的,，對自己來說,，我做到的問心無愧，不過這些都不是我想要說的,，我想說的是,，我今后努力方向，我會做的更好!

噼啪的鞭炮脆聲振天,，送走了20xx年年忙碌的身影;冬雨將所有的灰塵洗凈,，迎來了20xx年輕快的腳步，走過人生的每一步,，我們都不得不慨嘆歲月流逝的疾速,，同時(shí)我們也驚喜的發(fā)現(xiàn)，每一點(diǎn)一滴的付出,，所得到的回報(bào)也是令自己驕傲的?，F(xiàn)對本學(xué)年工作小結(jié)如下：

作為一名年輕的管理人員，必須要形成自己良好的個(gè)人魅力才能信服于人,。本人認(rèn)真參加了《第四屆蘇浙滬示范園課改精品活動觀摩研討會》以及xx市113期幼教研討觀摩講習(xí)班,，汲取同行的先進(jìn)理念，并及時(shí)和全園老師共同分享收獲,，公開了教學(xué)活動《沖泡飲料》,。同時(shí)，為了提高管理水平,，我認(rèn)真參加了xx市第八期園長培訓(xùn)班,，順利結(jié)業(yè)并被評為優(yōu)秀學(xué)員。有論文《“方圓”之道》在20xx年xx市“崇寧杯”新課改教育教學(xué)論文評比中獲得二等獎,。與xx等老師設(shè)計(jì)制作的操作材料《感官寶瓶》,、《變變屋的奧秘》在xx年xx市幼兒園區(qū)域活動材料設(shè)計(jì)大賽中分別獲得一、二等獎,。

以“志存高遠(yuǎn),、愛崗敬業(yè)、為人師表,、教書育人,、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)”來督導(dǎo)自己的言行,，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),，自費(fèi)訂閱了《幼教博覽》、《學(xué)前教育》等雜志,，做好讀書筆記,。在更新觀念的基礎(chǔ)上,，時(shí)刻反思教育教學(xué)行為，認(rèn)真參加園“十一五“課題《陶行知生活教育理論指導(dǎo)下的幼兒園生活體驗(yàn)學(xué)習(xí)的實(shí)踐與研究》的專題研究,。同時(shí)本人努力以良好的個(gè)人素質(zhì),，帶動全園教職員工共同進(jìn)取。本學(xué)年有六位老師分別參加了鎮(zhèn)教學(xué)新秀,、能手的評比,，有兩位老師獲本科學(xué)歷。

了解孩子,，才能更好的實(shí)施教育,。我利用晨間接待的時(shí)間，充分與每位孩子溝通交流,，了解他們的需要,，及時(shí)給予幫助，孩子們都親切的叫我“missfu“,。為了推動0-6歲學(xué)前教育一體化發(fā)展的進(jìn)程,，我潛心鉆研0-3歲嬰幼兒活動安排和指導(dǎo)，并帶動園內(nèi)的一些青年教師共同學(xué)習(xí),，于4月份策劃,、組織了“陽光寶貝”親子園開班活動，有將近五十位小寶寶及其家長來園參加活動,，社會反響良好,。x月，我設(shè)計(jì)并主持了“我健康,，我快樂,，快樂六一”親子運(yùn)動會，當(dāng)天在會場“運(yùn)送狗寶寶”,、“毛毛蟲”,、“趕小豬”等游戲不僅讓孩子們享受著節(jié)日的快樂，也把在場的家長們都帶回了快樂的童年時(shí)光,。11月,，為了迎接省示范實(shí)驗(yàn)幼兒園視導(dǎo)組的視導(dǎo)工作，我指導(dǎo)排練的節(jié)目《騰飛!中國》參與了總部的視導(dǎo)展評活動,，演出效果良好,。給孩子一個(gè)微笑，他能還你一片晴空;給孩子一分耐心,，他能給你一個(gè)驚喜,。在悉心呵護(hù)培育下我的孩子們茁壯成長著，我?guī)ьI(lǐng)的小籃球隊(duì)在09年xx區(qū)幼兒小籃球教學(xué)游戲比賽中獲得團(tuán)體第七名的好成績;在“移動杯”第二屆xx市十佳才藝之星,、09xx市兒童心算游戲,、素質(zhì)杯和星星杯幼兒書畫大賽等各級各類比賽中屢獲殊榮,。

回眸走過的三百六十五天，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的痕跡都是我悉心耕耘的收獲,，時(shí)時(shí)刻刻的反思才能讓我更好地領(lǐng)悟工作的真諦,。揮一揮手,，告別昨天;抬頭遠(yuǎn)望,，燦爛的明天等待著我不斷奮進(jìn)。

在以后的工作中,，我將會做的更好,，相信我自己的能力，我會做好的,，現(xiàn)實(shí)情況下,，我會慢慢的成長，在不斷的發(fā)展中,，我會取得更大的進(jìn)步,。雖然我在過去一年的工作做的比較好，但是我不會驕傲,，我相信我會在今后的工作中做的更好,，我會一直不斷的努力下去，做優(yōu)秀個(gè)人,，我會在自己平凡的崗位上作出自己不平凡的工作!

幼兒園學(xué)期末工作總結(jié)中班 幼兒園學(xué)期末工作總結(jié)教師篇十七

我班緊張而充實(shí)的一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,，在這半年中，我們班內(nèi)三位老師團(tuán)結(jié)一心,，認(rèn)真配合,，踏踏實(shí)實(shí)做好班級的每一項(xiàng)工作，每個(gè)孩子都在原有水平上有了一定的進(jìn)步,，為了更好的完成以后的 工作,，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中,，促進(jìn)幼兒身心活潑,、健康成長。現(xiàn)做總結(jié)如下：

1,、主題活動的開展： 本學(xué)期我們認(rèn)真對照本班幼兒的年齡特點(diǎn)與幼兒的興趣,， 結(jié)合主題課程， 開展了 《身體暢想曲》 ,、 《圓圓的世界》,、《秋天的圖畫》、《快樂的冬天》《快樂的家》,、《可愛的動物》《過新年》等 主題活動,。在新《綱要》指導(dǎo)下,，我們將新的教育理念融入課程設(shè)置中,，將各領(lǐng)域的活動有機(jī)地整 合,，相互滲透，注重趣味性,、活動性,，寓教育于生活,、學(xué)習(xí)中。在主題活動開展的過程中,，我們和 幼兒共同創(chuàng)設(shè)了主題環(huán)境，為幼兒提供了豐富的操作材料,，比如在《過新年》這一主題中,，小朋友 制作了彩帶,、賀卡，繪制了充滿節(jié)日氣氛的作品,，把我們的教室打扮一新,，充滿了節(jié)日的氛圍，小 朋友看著自己辛勤勞動的成果,，特別興奮

2,、自主游戲與主題活動的結(jié)合。 我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和主題活動,，與小朋友共同創(chuàng)設(shè)了“娛樂天地”,、“寶寶家”,、“美 美發(fā)屋”“樂樂小吃”等游戲角,，并根據(jù)主題的變化更換游戲內(nèi)容,，在活動中有計(jì)劃有步驟地提供 材料,，對幼兒進(jìn)行階段性,、針對性地觀察指導(dǎo),、為幼兒提供豐富有效的材料，引導(dǎo)幼兒在自由、寬 松的氣氛中主動探索,、學(xué)習(xí),。既豐富了主題活動又使幼兒得到全面的發(fā)展,。

在保育方面,，我們遵循保教結(jié)合的原則,，三位老師互相協(xié)調(diào)，做到教中有保,，保中有教,。我們 班三位老師有兩位是新加入的,，剛開始的時(shí)候，互相配合不夠默契，小朋友會有等待的現(xiàn)象，為此,， 我們?nèi)齻€(gè)經(jīng)常利用時(shí)間討論,、商量怎樣配合更合理，現(xiàn)在,，我們互相之間,，只要一個(gè)動作，一個(gè)眼 神,，對方就知道要干什么,，工作也順手多了。小朋友也養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣,，獨(dú)立性有所提高,。 能做到飯前便后洗手，飯后漱口,，會迅速有序的穿脫衣服

《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重、平等,、合作的原則,，爭取 家長的理解、支持和主動參與,，并積極支持,、幫助家長提高教育能力?！北局@樣的指導(dǎo)思想,，我 們在家園聯(lián)系工作中，注重與家長的溝通和理解,，及時(shí)將我們的教育理念本文來自網(wǎng)傳遞 給家長,。我們召開了家長會，一方面讓家長們了解本學(xué)期的保教計(jì)劃,，幼兒在園情況；另一方面與 家長共同探討幼兒教育的經(jīng)驗(yàn),，拉近我們與家長之間的距離,。此外我們利用早晚家長接送孩子的時(shí) 間，家校通,，家園聯(lián)系冊等方式與家長進(jìn)行交流溝通,。對于家長提出的問題我們給予及時(shí)的答復(fù)， 在家長的大力支持與配合下,，使我班的各項(xiàng)活動得以順利有效的開展,。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展,，知識面豐富了,，獨(dú)立性增強(qiáng) 了，但也存在著不足：

1、個(gè)別幼兒有挑食現(xiàn)象,，一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善,。

2,、 思維不開闊，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮,。