當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績,，找出問題，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié)。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園教師的大班工作總結(jié)下學(xué)期 幼兒園教師大班工作總結(jié)個人篇一

半年的集體生活，讓孩子們學(xué)會了許多,，也進(jìn)步了很多。看著漸漸成長的孩子們,，回憶他們的一笑一顰，我由衷的感到一種自豪感,，欣慰之余，也正好整理了思緒,，總結(jié)了半年來的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，與大家一起分享,，取長補(bǔ)短，以便在今后的工作中更好的展現(xiàn)“園丁”的本色,。

俗話說的好“三歲看老”，幼兒教育直接關(guān)系到每個孩子今后的成長,，而一名合格的幼兒教育工作者，要想完成教書育人的責(zé)任,，首先其自身必須具備良好的政治思想素質(zhì)，樹立正確的世界觀和人生觀,。我作為一名年輕教師，有時在工作中可能存在考慮不周,、毛毛糙糙等問題，但每當(dāng)別人提出意見,、建議時,，我都會進(jìn)行反省,，虛心接受，并以更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,。

幼兒園大班升入小學(xué)是教育過渡的關(guān)鍵時期，具有承上起下的作用,，銜接過渡的成功與否對小學(xué)教育質(zhì)量影響很大,，因此,，在本學(xué)期教學(xué)過程中，我積極做好提前備課,，寫好教案，備課時認(rèn)真鉆研教材,、教具，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),、請教,。為了上好一節(jié)課,，我上網(wǎng)查找資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn),，確定自己的教學(xué)思路。課堂上,，積極采用多種形式的教學(xué)手段、運(yùn)用生動,、簡練的語言吸引幼兒的注意力，給幼兒充足的空間讓幼兒發(fā)揮想象,。堅持面向全體幼兒，根據(jù)本班幼兒特點(diǎn)注重個別差異,，寓教于樂，使孩子們在玩中學(xué),，學(xué)中玩，輕松愉快的掌握知識,。

在教學(xué)中，尊重幼兒,，營造平等,、和諧溫暖的氛圍，用眼睛關(guān)注每位幼兒,，從幼兒身上汲取閃光點(diǎn),，去點(diǎn)亮他們自信的明燈，我?guī)椭變喊l(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢,、智能，建立自信和對集體的歸屬感,。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具激發(fā)兒童的興趣。真誠對待每一位家長,，如實(shí)的和他們交流對孩子教育方面的看法,，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子的疑問幫著查資料回答,。當(dāng)問題出現(xiàn)第一時間與家長聯(lián)絡(luò)很重要，讓家長知道老師對問題很重視,，對幼兒發(fā)展很在意。

當(dāng)幼兒教師是很累,，特別是大班的教師事情更多,，有的時候還會很心煩,，這都是免不了的,，但是，當(dāng)你走近幼兒,，看到那一雙雙求知的眼睛,，當(dāng)你看到你的.孩子在你教育下有了很大的改變，當(dāng)你被孩子圍著快樂的談笑,，當(dāng)孩子把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長告訴你,，孩子變了，變的懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的,。幼兒教師是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個幼兒都是一個世界,，要想成為每一個幼兒的朋友，要想得到每一個幼兒的信任,，需要付出很多的心血：用個人的魅力征服幼兒,，要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒，無論是服裝還是言談,，都會對幼兒產(chǎn)生很大的影響。

作為一名幼兒教師要有一顆愛孩子的心,，還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和能力,。為了提高自身素質(zhì)，不斷為自己充電,。同時向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請教，在工作中具備高度的責(zé)任感,，對幼兒有愛心,，細(xì)心和耐心,。因材施教，使每個幼兒在原有水平上都有一定的發(fā)展,。根據(jù)幼兒不同的個性與興趣，采取不同的教育方法,，仔細(xì)觀察，發(fā)掘小朋友的優(yōu)點(diǎn),。

回顧一學(xué)期的工作,，我深刻體會到,，教師工作非常辛苦，不僅擔(dān)負(fù)著教授知識的工作,，更擔(dān)負(fù)著培育下一代的重?fù)?dān)。老師是孩子們集體的教育者,、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,，也是幼教教育工作主力軍,，老師像孩子的媽媽,，更是孩子信賴的好朋友。做一名優(yōu)秀的幼兒教師必須具備愛心,、責(zé)任心，就好像對孩子要求,，在對待學(xué)習(xí)接受慢的孩子多點(diǎn)耐心，多點(diǎn)關(guān)心,，使每個孩子在期末都有不同的變化，全面,、公平的熱愛每一名幼兒,。我要從幼兒心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法,，信任他們的潛在能力，放手讓幼兒在實(shí)踐中鍛煉,、成長。盡管他們有些缺點(diǎn)和不足,，但我對于他們的每一點(diǎn)進(jìn)步都有給予鼓勵，尤其是插班生和能力差的幼兒更要多給些溫暖,，理解,、尊重,、用心培育孩子對集體和他人的愛,。

在今后的工作和生活中，我還將繼續(xù)向各位同事學(xué)習(xí),，以不斷提高自己。一番耕耘一番收獲,，在新的一年里我會更加努力地做好自己的本職工作，與孩子心連心,，用愛填滿石塔湖小學(xué)幼兒園這個快樂團(tuán)結(jié)的大家庭！

幼兒園教師的大班工作總結(jié)下學(xué)期 幼兒園教師大班工作總結(jié)個人篇二

本學(xué)期,，在我班2名教師，1名保育員的共同努力下,，根據(jù)綱要,，圍繞園內(nèi)的教研計劃和安排,，根據(jù)園內(nèi)的計劃表,，各項工作開展得較好,。回顧忙碌,、緊張的一學(xué)期,，幼兒在各個方面有了很大的進(jìn)步,，在某些方面還存在著不足,。為了在以后的工作中更好地開展工作，使幼兒在下學(xué)期取得更大更好的發(fā)展,，特將本學(xué)期的工作作以下總結(jié)。

如嚴(yán)格督促幼兒飯前便后洗手,。平時勤洗手、勤洗澡,、勤剪指甲,、勤換衣服,，持續(xù)清潔的個人衛(wèi)生,。經(jīng)過長時間的練習(xí)，幼兒的洗手方法有了很大改善,，而且自覺性也很高。

檢查時我們會注意幼兒當(dāng)天的身體狀況,，對一些身體不適的幼兒及早發(fā)現(xiàn)、及時處理,。同時我們對幼兒也進(jìn)行節(jié)假日期間的安全、衛(wèi)生教育,，讓幼兒盡量少去人口密集處,，減少外出。透過教育,，幼兒整體的衛(wèi)生習(xí)慣都有了很大的提高,。

我們培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)潛力，如穿衣服,、系鞋帶、疊被子等,，經(jīng)過本學(xué)期的練習(xí)，幼兒都明白自己的事情自己做;幼兒穿脫衣物的速度也快了很多,，大部分幼兒都學(xué)會了整理自己的床鋪，有一部分幼兒也能自己系鞋帶,，幼兒的自理潛力得到了很大的提高,。在培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)潛力時,，我們還指導(dǎo)幼兒參與一些力所能及的勞動，如擦桌椅,、揀垃圾等，增強(qiáng)了幼兒的環(huán)保意識,。

不斷開展教育教學(xué)活動,，圍繞主題，開展豐富的教育教學(xué)活動,，很好的激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的用心性和主動性，提高了幼兒的自我意識,，發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造潛力,，經(jīng)過本學(xué)期的學(xué)習(xí)努力,，本班幼兒在語言表達(dá)潛力、社會交往潛力,、藝術(shù)審美潛力,、動手操作潛力等都有了明顯的提高,。

如幼兒的坐姿和握筆姿勢有了明顯的進(jìn)步;在課堂上認(rèn)真傾聽的習(xí)慣也有了明顯的進(jìn)步。

如“大班的拍球比賽”,，很好的激發(fā)了幼兒用心向上的良好精神。如“親子運(yùn)動會”,，活動中的“寶貝騎車”，家長與幼兒的相互配合,，很好的提高了幼兒的合作意識。

如“剪窗花”,、“報紙運(yùn)牛奶”等等活動。

如“夾珠子”它的玩法有很多,，能夠讓幼兒按顏色,，按時間的長短，按幼兒夾得多少來進(jìn)行游戲,。這個活動即能夠提高幼兒的數(shù)數(shù)潛力,，也提高了幼兒統(tǒng)計潛力,。如“拼圖”很好的培養(yǎng)了幼兒的注意力。如“瓶娃娃”幼兒能夠根據(jù)娃娃身上的數(shù)字來進(jìn)行夾珠子,，也可根據(jù)娃娃頭發(fā)的顏色來進(jìn)行顏色上的裝扮,。如“點(diǎn)綠豆”很好的培養(yǎng)了幼兒的點(diǎn)數(shù)潛力,。

幼兒園教師的大班工作總結(jié)下學(xué)期 幼兒園教師大班工作總結(jié)個人篇三

一學(xué)期很快又過去了，大班幼兒也即將離開幼兒園,，進(jìn)入一個全新的環(huán)境學(xué)習(xí)生活了。如何使幼兒更好地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí),、生活是我們本學(xué)期的工作重點(diǎn)，因此,，加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度是我們的教學(xué)重點(diǎn)，而讓孩子有健康的體魄,，良好的性格特征是我們在保育方面的要點(diǎn),。回顧這學(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，收獲不少。現(xiàn)總結(jié)如下：

以《綱要》,、《指南》為依據(jù),，帶領(lǐng)幼兒積極開展各項活動，使幼兒的知識技能,，個性品質(zhì),、身心都有一個良好的發(fā)展,。貫徹、落實(shí)“以幼兒發(fā)展為本”的理念,，突出發(fā)展幼兒的自主性、能動性,，面向全體、注重個體,，發(fā)展個別化教育,。從實(shí)際情況出發(fā)，開學(xué)初制定了切實(shí)可行的計劃,；以安全為首要目標(biāo),，尊重幼兒的興趣，安排好一日活動,，加強(qiáng)日常觀察；以主題活動為實(shí)施途徑,，滿足幼兒需要，為入小學(xué)打下堅實(shí)的基礎(chǔ),。

本學(xué)期我班幼兒44名,老生43名,新生1名,。新生在很短的時間內(nèi)就融入了班級，老生也沒有出現(xiàn)排斥新生的情況,。通過這一學(xué)年的生活與學(xué)習(xí)，之前有點(diǎn)內(nèi)向的幼兒變得開朗了,，喜歡來園,、也樂于與小朋友交往,。幼兒的勞動意識非常好,，見到垃圾主動拾到垃圾桶里,，主動要求打掃衛(wèi)生，值日生能主動承擔(dān)值日生的工作,。在傾聽習(xí)慣上，幼兒在學(xué)習(xí)活動中隨意講話,、插嘴的現(xiàn)象明顯減少。本學(xué)期,，我們在抓幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣以及規(guī)則意識上也有了一定的提高。他們能學(xué)著控制自己的行為,，遵守班級的共同規(guī)則。

（一）教育教學(xué)工作

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，提前做好備課工作

備課是確保教育活動能順利完成的前提。上課時所需要準(zhǔn)備的一些材料會盡量滿足幼兒,。每次教案都會認(rèn)真寫，做到目標(biāo)明確,、條理清晰。

2,、細(xì)致,、認(rèn)真地做好每一個孩子的觀察記錄

對于這一點(diǎn)，我雖然已經(jīng)工作了快一年,，但我發(fā)現(xiàn)自己的觀察力不夠，會重視一些表現(xiàn)好的小朋友,，而對那些比較內(nèi)向的小朋友卻忽視了,。由于我的忽視，我們班這學(xué)期孩子發(fā)生了打鬧食入一些東西,，從這個角度來說，我的遇見能力不夠,，觀察力也不夠。我會在今后努力改進(jìn)自己的缺點(diǎn),。

3、做好幼小銜接工作

這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個學(xué)期了,。孩子從幼兒園到小學(xué)，是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點(diǎn),。由于生活上的驟變以及課目的繁重，很多孩子入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞,、害怕等情況，稱為“困難期”,。因此，本學(xué)期我從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子形成過渡,。有意識地多向孩子介紹一些小學(xué)里的生活,、學(xué)習(xí)情況,。使他們對學(xué)習(xí)生活有一定的了解,，并盼望自己做個小學(xué)生，從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備,。幼兒早上來園，練習(xí)保管好自己的文具盒,、手工作品等物品，自己主動將書包在指定位置擺放整齊,，看到有小朋友沒放整齊的會主動幫忙擺放整齊。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，培養(yǎng)自理能力。經(jīng)常布置簡單的家庭作業(yè),，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識。通過一學(xué)期的努力,，班級大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲,，小朋友比較團(tuán)結(jié)。

（二）班級活動的創(chuàng)新方面

一個班級的活力,，就在于它所開展的活動是否符合幼兒的發(fā)展，是否有新意,，是否有創(chuàng)意。本學(xué)期，我們在開展各項活動時,，將注重創(chuàng)新：

注重區(qū)域活動的創(chuàng)新。本學(xué)期我班根據(jù)班級特色豐富美工區(qū)域,，提供大量的操作材料，讓幼兒通過畫,、拼,、貼、剪,、折、捏,、擺等形式培養(yǎng)動手操作能力，提升美感,；創(chuàng)設(shè)適合幼兒認(rèn)讀的閱讀識字區(qū)，通過擺擺,、認(rèn)認(rèn),、讀讀，培養(yǎng)幼兒對認(rèn)讀漢字的興趣,，以及早期閱讀的能力；根據(jù)主題活動內(nèi)容,，隨時創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域，運(yùn)用多種形式,、多種材料進(jìn)行綜合的,、多元化的活動,。

本學(xué)期我班還將活動室的桌椅設(shè)計活動的，在區(qū)角活動時,，把桌椅收放整齊，騰出更多的空間讓幼兒在其中自由玩,。另外通過活動桌椅的設(shè)計,，幼兒在上課時排排坐，書包不在位置上,，比之前好很多，不會因?yàn)橐孀约旱臇|西而分散注意力,。建構(gòu)區(qū)的玩具進(jìn)行了分類，利用廢棄的小箱子裝若干份,，幼兒在使用時只需要拿自己喜歡的，到制定的地方玩,，也可以和別的小朋友一塊玩，這樣既避免了幼兒之間因?yàn)闋帄Z玩具而發(fā)生爭吵也可以讓幼兒可以將玩具收得更整齊,。

本學(xué)期我班還購買了握筆器,、鉛筆,、橡皮擦以及勾線筆讓幼兒在園不再使用自己的文具，也不會擔(dān)心文具會丟失,，還能讓幼兒掌握了正確的握筆姿勢，另外還可以培養(yǎng)幼兒的歸還意識,，當(dāng)教師說到收東西，幼兒會自覺將東西放到原位并監(jiān)督其他的小朋友,。

本學(xué)期，我們班還安排了值日生,，教師把值日生的職責(zé)列出，讓當(dāng)班值日生心中有數(shù),，知道該怎么去做，這樣,，每天有值日生澆花,、監(jiān)督奇特小朋友的行為習(xí)慣,、排隊用餐時值日生除了自己要表現(xiàn)好,，還要監(jiān)督其他的小朋友，值日生當(dāng)看到廁所門口濕了,，會主動拿拖把把水吸干，放學(xué)后值日生會主動拿起掃把去打掃衛(wèi)生,，如果有個別值日生沒有盡到職責(zé)，旁邊的小朋友提醒后也會主動去做,。通過這樣，不僅教師的工作減輕了,，而且幼兒也從中學(xué)習(xí)到了責(zé)任意識，知道什么情況下該自己去做,，什么情況下要聽值日生的話。

幼兒園教師的大班工作總結(jié)下學(xué)期 幼兒園教師大班工作總結(jié)個人篇四

在孩子們的歡聲笑語中新的一年降臨了,，一個學(xué)期行將完畢?；叵脒@學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頗感欣喜,，孩子的每一點(diǎn)前進(jìn)都傾瀉了老師的汗水,，當(dāng)然更離不開家長對咱們作業(yè)的支撐和協(xié)作,。本學(xué)期，在兩個老師的一同盡力下,，班級作業(yè)展開得有條有理?？粗⒆觽円粡垙埳鷦樱膼鄣男δ?，我覺得自個的支付并沒有白搭,。如今我就對這一學(xué)期的班級作業(yè)做如下總結(jié)：

咱們活躍參與園內(nèi)安排的各項政治事務(wù)學(xué)習(xí),，仔細(xì)記筆記，會后總結(jié)學(xué)習(xí)體會,，盡力前進(jìn)本身政治思維水平緩事務(wù)本質(zhì)。教養(yǎng)員老師及時交流教育心得,，仔細(xì)調(diào)查記載兒童的學(xué)習(xí)日子狀況，一同做好班級教育教育作業(yè),。

大班兒童求知欲旺盛，常識面在不斷的開闊,，吸收新的常識也快,。在教育教育中,，咱們選用探究在前，解說在后的教育辦法,，大大激起了兒童學(xué)習(xí)的活躍性和自動性,。

1,、數(shù)學(xué)方面：我班最難的即是數(shù)學(xué)教育，因?yàn)閮和昙o(jì)個體差異大,，教育中常呈現(xiàn)一半先懂一半后懂的局勢，常?；ǜ嗟臅r刻去教導(dǎo)不明白的孩子，大大添加的咱們的作業(yè)量,，還不必定收到預(yù)期的作用。后來經(jīng)過教研組的學(xué)習(xí)再向別的老師討教得出一些啟示,，咱們運(yùn)用各種生動風(fēng)趣的游戲活動,，讓兒童從經(jīng)過了解→了解→操作→穩(wěn)固，兒童的數(shù)學(xué)思維才干得到較大程度的展開,。

2,、言語方面：全言語教育是我園的教育特征，咱們經(jīng)過詩篇,、兒歌、故事,、看圖敘述等辦法培育兒童傾聽習(xí)氣，閱覽了解和敘述才干,，如今孩子們能依據(jù)圖像敘述完好的故事2-3個，可以有豪情的朗讀詩篇,、散文，在測驗(yàn)創(chuàng)編,、續(xù)編上大都孩子思維活潑能完結(jié)較好。

3,、音樂方面：咱們兒童經(jīng)過學(xué)習(xí)，學(xué)會了9-10首歌曲,，并會比畫動作2-3首。體育方面：咱們經(jīng)過風(fēng)趣的游戲活動,，使兒童在跑、跳,、投、平衡等技術(shù)得到較大前進(jìn),，把握了圈,、沙包、球類的多種玩法。鼓舞不愛運(yùn)動的孩子參與體育活動,，培育孩子不怕困難、不怕累的精神,。

4、社會方面：咱們運(yùn)用教育教育活動和平常日子活動,，經(jīng)過故事、說話等辦法,，讓孩子們了解日子慣例和社會慣例大大前進(jìn)了安全性，日子中大部份孩子都能與伙伴友好共處,、共享、有憐惜心,。

本學(xué)期,，為了十分好的迎候一級園檢驗(yàn)作業(yè)，咱們班加強(qiáng)了對兒童進(jìn)行自個的清潔教育,。如學(xué)習(xí)準(zhǔn)確的洗手辦法,，嚴(yán)厲催促兒童用洗手液洗手,。平常勤洗手，勤洗澡,，勤剪指甲，勤換衣服,，堅持清潔的自個清潔,。經(jīng)過長期的操練,，兒童的洗手辦法有了很大改善，并且自覺性也很高,。因?yàn)榧琢饕咔閲?yán)重,，咱們協(xié)作保育員老師天天晨間查看時仔細(xì)做好晨檢作業(yè),，留意兒童當(dāng)天的身體狀況，對一些身體不適的兒童及早發(fā)現(xiàn),、及時處理,。

一同咱們對兒童也進(jìn)行各種安全教育、清潔教育，讓兒童盡量少去人員密布處,，削減外出。經(jīng)過教育,，兒童整體的清潔習(xí)氣都有了很大的前進(jìn),。在自個清潔教育作業(yè)的一同,，對兒童別的方面的做法習(xí)氣教育我也沒有放松。如經(jīng)過本學(xué)期的催促教育,，兒童的坐姿神氣了很多，插話景象也顯著削減,，但仍然需求鄙人學(xué)期持續(xù)監(jiān)督辦理,，加強(qiáng)兒童的自控才干,。

家長作業(yè)也是咱們教育的一個主要有些。咱們運(yùn)用多種辦法展開家鄉(xiāng)共育作業(yè),，如運(yùn)用家鄉(xiāng)共育窗口，及時更新每周活動方案,，便利家長了解班級平常日子作業(yè)，咱們運(yùn)用天天接送時刻,，隨時與家長交流,，加強(qiáng)家鄉(xiāng)聯(lián)絡(luò)和交流,，構(gòu)成家鄉(xiāng)合力，一同推進(jìn)兒童展開,。當(dāng)然在咱們的作業(yè)中還存在著缺少，所以我想在往后的作業(yè)中我會不斷實(shí)習(xí)和總結(jié),，爭奪將這份作業(yè)做得十分好。

本學(xué)期,，我是首次帶大班作業(yè)，我以為我的教育教育作業(yè)展開的還不是極好,，應(yīng)當(dāng)多從家長的視點(diǎn)考慮為兒童擬定出契合家長請求的教育方案，兒童的水平良莠不齊,，咱們應(yīng)當(dāng)更多的在注重整體的一同,，注重單個差異,。這些我將運(yùn)用下學(xué)期做十分好的調(diào)整，以求推進(jìn)孩子身心調(diào)和展開,。