無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

小學(xué)讀書(shū)筆記篇一

冰心奶奶所著的這本《繁星,。春水》，語(yǔ)句優(yōu)柔婉轉(zhuǎn),，但有時(shí)又高昂提倡,，鼓勵(lì)大家,，激情一番。它那種語(yǔ)言的魅力,，是因?yàn)檎Z(yǔ)句精練,，能把一篇文章縮成一首美麗的短詩(shī)。

冰心對(duì)母愛(ài)的贊美在文中表現(xiàn)了很多,，她眼中的母愛(ài)偉大無(wú)窮,，廣闊無(wú)邊又柔細(xì)如水記得在冰心寫(xiě)的《繁星春水》中曾經(jīng)有這樣的兩首小詩(shī)：

一。母親呵,！

天上的風(fēng)雨來(lái)了,，

鳥(niǎo)兒躲到他的巢里；

心中的風(fēng)雨來(lái)了,，

我只能躲到你的懷里,。

二。母親呵,！

撇開(kāi)你的憂愁,，

容我沉酣在你的懷里，

只有你是我靈魂的安頓,。

雖然這兩首小詩(shī)只有五十來(lái)字,，但卻深深地體會(huì)出母愛(ài)是多么的博大無(wú)邊！當(dāng)我們煩惱,、痛苦,、傷心、悲哀的時(shí)候,，都會(huì)投入媽媽的懷抱中哭,。媽媽把我們帶到這個(gè)美好的世界來(lái)，讓我們?nèi)ハ硎軇e人的愛(ài)護(hù),；媽媽是第一位老師,，她教我們走路、說(shuō)話,，教我們?nèi)绾稳?ài)護(hù)別人,；當(dāng)媽媽幫我們縫衣服刺到手指時(shí)，我會(huì)想起一首詩(shī)：

慈母手中線,，游子身上衣,。

臨行密密縫，意恐遲遲歸,。

誰(shuí)言寸草心,，報(bào)得三春暉。

這首詩(shī)是孟郊寫(xiě)的,，最后兩句以寸草不能報(bào)答春暉比喻兒女報(bào)答不盡母親的養(yǎng)育之恩,。是的,，媽媽為我們付出太多太多心血了，這恩情是我們永遠(yuǎn)報(bào)答不了的,。正所謂“可憐天下父母心”,，媽媽真的是世界上最最最最偉大的人，而這怎么可以用三言兩語(yǔ)表達(dá)出來(lái)呢,？可是,，我們只要在媽媽生日的時(shí)候送上最真摯的祝福，唱出《世上只有媽媽好》,，就這么簡(jiǎn)單,，媽媽也會(huì)覺(jué)的心滿意足！

小學(xué)讀書(shū)筆記篇二

我從池莉的《人生的三境界》得知,，這三境界可以用一段充滿禪機(jī)的語(yǔ)言來(lái)說(shuō)明：看山是山,，看水是水;看山不是山，看水不是水;看山還是山,，看水還是水,。

喬葉的《自己的觀音》告訴我如果人人都擁有遇事求己的那份堅(jiān)強(qiáng)和自信，也許人人都會(huì)成為自己的觀音!

夢(mèng)天嵐的《再添一把柴》一文中寫(xiě)道：有時(shí)成功離我們只有一步之遙,，關(guān)鍵時(shí)刻,，也正是再添一把柴的時(shí)候。

我也很喜歡祝勇中的《青春的憂慮》中的一句美文：“春有百花,，秋有月;夏有涼風(fēng),，冬有雪?！比绱?，青春無(wú)需憂慮。

羅西《世界不再等待我們……》一文中告訴我,，人應(yīng)該學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)籌劃,，學(xué)會(huì)預(yù)見(jiàn),。而這一切如果不付諸于行動(dòng)，思考,、籌劃,、預(yù)見(jiàn)就可能成為憂慮，睜開(kāi)你的雙眼,，世界不再等待我們,，我們又在等待什么呢?往前走，一定是一片藍(lán)藍(lán)而遼闊的天空!

從段正山《誰(shuí)也攔不住你》的一文中得知：寬廣的胸懷不會(huì)被躲躲閃閃的指責(zé)攔住,，攔住你的是你的狹隘,。堅(jiān)定的選擇不會(huì)被磕磕絆絆的磨難攔住,，攔住你的是你的軟弱。

魏明雙的《試試看》一文中告訴我,，既然我們不安于茍且,，既然我們希望生命燃燒而不是冒煙，既然我們想收獲幸運(yùn),，那么,，面對(duì)山重水復(fù)的人生，我們就必須自覺(jué)而堅(jiān)定地對(duì)自己說(shuō)——試試看!

讀了冰心的《談生命》我才明白：在宇宙的大生命中,，我們是多么卑微,，多么渺小，而一滴一葉的活動(dòng)成長(zhǎng)合成了整個(gè)宇宙的進(jìn)化運(yùn)行,。要記?。翰皇敲恳坏澜鞫寄苋牒＃涣鲃?dòng)的便成了死湖;不是每一粒種子都能成樹(shù),，不生長(zhǎng)的便成了空殼!生命中不是永遠(yuǎn)快樂(lè),，也不是永遠(yuǎn)痛苦，快樂(lè)和痛苦是相生相成的,，等于水道要經(jīng)過(guò)不同的兩岸,，樹(shù)木要經(jīng)過(guò)常變的四時(shí)。

在快樂(lè)中我們要感謝生命,，在痛苦中,，我們也要感謝生命?？鞓?lè)固然興奮,，苦痛又何嘗不美麗?

畢淑敏的《柔和》一文讓我明白了柔和是內(nèi)在的原則和外在的彈性充滿和諧的統(tǒng)一，柔和是虛懷若谷的謙遜和冷暖相宜的交流,。

吳蘇媚《作為一個(gè)具有美德的人而死去》讓我記憶猶新的是這段話：過(guò)去的事不要去想,，因?yàn)槟銦o(wú)法改變過(guò)去，將來(lái)的事也不要去想,，因?yàn)槟銦o(wú)法決定將來(lái),。我們所能做的就是享受當(dāng)下。人必須全然地活在此時(shí)此刻,，其余的都是妄念,。

生命中出現(xiàn)的各種際遇，并不是只有良善的事物在幫助你,，相反,，有時(shí)往往是悲傷、痛苦,、傷害這些看起來(lái)負(fù)面的東西在扶持你,，使你內(nèi)在的成長(zhǎng)更為深邃,。人必須要從痛苦中去學(xué)習(xí)，去成熟,，才能懂得生活中真正有價(jià)值的東西,。如果負(fù)面的東西也是幫助你的一種力量，你又有什么理由去仇恨呢?又怎么能夠不寬恕呢?而且,，如果你愿意仔細(xì)凝視一下,，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，世間根本沒(méi)有絕對(duì)負(fù)面的事情,，你只是不曾深味它全部的意義,。

小學(xué)讀書(shū)筆記篇三

今天，在老師的推薦下,， 我們讀了《滴水穿石》這篇文章,。故事主要講：一塊石頭上面總是有水滴連續(xù)不斷地滴在石頭上。水滴不論白天黑夜,，持之以恒地往下滴,，終于有一天石頭被滴穿了。

我讀了以后感到非常吃驚：那么微不足道的水滴,，竟然可以把堅(jiān)固無(wú)比的石頭穿個(gè)大洞,，真是奇跡啊!我想，要是我們能像水滴那樣,，那世間還有什么事能難倒我們呢?

我聯(lián)想到了我自己：做什么事都半途而廢,。記得有一段時(shí)間，自己的語(yǔ)文成績(jī)差,，都是作文拉了后腿,，我暗下決心：不管發(fā)生什么，我每天晚上一定要讀一篇文章,?？墒堑诙焱砩希覅s不守信,，跟朋友下棋了,。今天讀了《水滴石穿》后，真恨不得罵自己：“沒(méi)用!沒(méi)用!真沒(méi)用!連這種小事都做不到,，以后怎么干大事呢!”

俗話說(shuō)：“只要功夫深，鐵棒磨成針,?！闭f(shuō)的真是一點(diǎn)也不錯(cuò)。我從現(xiàn)在開(kāi)始,，一定要學(xué)會(huì)控制自己,，做事要堅(jiān)持不懈,，這樣才能做成大事。

《守株待兔》讀書(shū)筆記

今天再一次讀了《守株待兔》這篇課文,，有了更加深刻的啟發(fā),，故事中，農(nóng)夫因?yàn)榕紶栆淮斡鲆?jiàn)撞到樹(shù)樁上的兔子而天天坐在那棵大樹(shù)樁旁等待,，荒廢了田里的莊稼,，農(nóng)夫是多么的愚蠢呀。這個(gè)故事告訴我們一個(gè)簡(jiǎn)單的道理,，妄想不用勞作,、不用行動(dòng)，就可以得到第一次成功時(shí)或幻想的成果,，那是絕對(duì)不可能的,。他把一次偶然的事情當(dāng)做永恒，最后浪費(fèi)光陰,，耽誤了自己的本職工作,。我們的學(xué)習(xí)也是一樣的，一次偶然考試發(fā)揮好,，就不去認(rèn)真聽(tīng)講,，躺在那里睡大覺(jué)，那我們的光陰會(huì)被白白浪費(fèi),，終會(huì)一事無(wú)成的,。

小學(xué)讀書(shū)筆記篇四

一個(gè)名叫蘇菲的女孩，接連不斷的收到來(lái)自神秘哲學(xué)家艾伯特的信,，所有信件內(nèi)容皆為各種哲學(xué)理念,、思想，而蘇菲也逐漸成為神秘哲學(xué)家的筆友,。在此時(shí),，她也開(kāi)始思索世界各地哲學(xué)所探討的問(wèn)題，并且從日常生活中學(xué)會(huì)如何開(kāi)始運(yùn)用自己所學(xué)的哲學(xué)知識(shí),。

不過(guò),，后來(lái)陸續(xù)有更多不知名的信出現(xiàn)于自己的世界里，內(nèi)容主要是寫(xiě)給一位名叫“席坦”的信件,。她逐漸意識(shí)到了自己只是另個(gè)世界的艾勃特少校想象出來(lái)的一個(gè)角色,，目的只是為了要讓席坦從故事中學(xué)習(xí)哲學(xué)。蘇菲便決定逃離他們所處的書(shū)中世界,，到了席坦的生日派對(duì),，影響了艾勃特的“真實(shí)世界”。

【心得感想】

閱讀完這本書(shū)后，我也開(kāi)始思索什么才是“真實(shí)的自己”,。有時(shí)擔(dān)心自己的人生是否只是南柯一夢(mèng),，或真是“人生如戲，戲如人生”呢,？也許自己就像蘇菲一樣,，像愛(ài)麗絲般去夢(mèng)游仙境？或者我單單只是一個(gè)思想體,，只有精神,，沒(méi)有實(shí)體，并非真實(shí)存在,？然而,，這似乎是永遠(yuǎn)解不開(kāi)的謎團(tuán)。

書(shū)本一開(kāi)始所提及的問(wèn)題：“你是誰(shuí),？”讓我陷入無(wú)止盡的思索,。曾單純的以為“我”就是我的主人，然而,，真是如此嗎,？以往，當(dāng)自己陷入人生難題時(shí),，就會(huì)以玩笑來(lái)自欺,，以自責(zé)來(lái)療傷。但讀完這本書(shū)后,，我反而陷入“自己是誰(shuí),？”，反倒希望自己就是蘇菲,，由作家來(lái)告訴我如何進(jìn)行下一步的動(dòng)作,，完成更精彩完美的演出！

如果沒(méi)有接觸到這本書(shū),，自己或許永遠(yuǎn)會(huì)跟書(shū)里的人物所說(shuō)的一樣：“將這個(gè)世界當(dāng)成一種理所當(dāng)然的存在,，而體會(huì)不到這世上的驚奇與美妙?！币?yàn)槲覀兛偸翘蕾嚒傲?xí)已為?！保胀ǖ膭∏?、平凡的生活,、太陽(yáng)底下沒(méi)有新鮮事……生活無(wú)趣的思考讓人生受到了限制。閱讀時(shí),，我總想象自己就是那充滿好奇的蘇菲,，把書(shū)本里的神秘哲學(xué)家當(dāng)成啟蒙自己人生的老師,，在那奇妙世界中，日夜思考著來(lái)自哲學(xué)家拋出的各種問(wèn)題,。

也許，只要抱著好奇心,，就可以成為一位哲學(xué)家吧,？以往，人們認(rèn)為哲學(xué)家只是把自己從世上萬(wàn)物所得到認(rèn)知,，經(jīng)過(guò)思考的歷程,，提出了自己的見(jiàn)解。而我認(rèn)為,，哲學(xué)也可以是一種人生,，因?yàn)槔锩姘銓?duì)世界的觀感，隨著人生的成長(zhǎng)與際遇,，人的想法也會(huì)因而改變,。人生，就應(yīng)該盡可能與各式各樣的人相處,，跟著他一起體驗(yàn)他看這個(gè)世界的態(tài)度與角度,；人生，就應(yīng)該了解自己是一個(gè)世上獨(dú)一無(wú)二的存在,，了解自己是獨(dú)特的,，才能不被他人的看法所束縛，才能開(kāi)始活出全新的自己,，讓自己有個(gè)精彩無(wú)憾的人生,。