在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧,。
彩色的世界的句子篇一
想吃糖的時(shí)候直接撕下一張紙就可以吃了,，不想要的鉛筆，可以把它吃了,。走到房子面前,，突然餓了，吃一口,，反正房子很厚,，吃一口是不會(huì)讓房子怎么樣的。并且天上下的雨都是糖,，下雨的時(shí)候,，我們到外面去，就會(huì)發(fā)現(xiàn)有一顆顆藍(lán)色的糖,，從天而降,。等雨停之后就出去撿糖果，簡(jiǎn)直太好啦,。很多孩子都喜歡吃糖,，要是他們都生活在這個(gè)世界里，就有吃不完的糖了,。
今天,，我這個(gè)愛(ài)吃糖的小孩就來(lái)到了糖果世界?？吹搅诉@里的糖,，我不禁咬了很多口，酸酸甜甜太好吃。這里面的人都是糖做的,，我也是糖做的,，我和我的好朋友們都是糖做的。現(xiàn)在我們到哪里都有糖吃了,。
你們相信我敢生吃五花肉嗎,？不不不，其實(shí)五花肉是糖做的,，嘿嘿,，被嚇到了吧？
由于這個(gè)世界里面所有的食物都是用糖做的,，所有的東西都是用糖做的,，糖是不足以讓我們?nèi)祟惓燥柕模胰绻麥囟雀?，?huì)使糖融化,，我們的房子也在融化，整個(gè)世界都要融化了,，我們的好日子就要到頭了,。工廠里的人們開(kāi)始制造糖搭房子，但是一邊搭房子一邊在化,，糖淋到了我們身上,，讓我們也開(kāi)始化掉。漸漸地,，我們就要化完了,，哦！看來(lái)這個(gè)世界不是很好,，畢竟我們都會(huì)化掉,。就這樣，我們已經(jīng)化得連渣渣都不剩了,，整個(gè)世界都化成水了,。
我已經(jīng)融化了，原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng),。,，我從夢(mèng)中驚醒，害怕極了,，以為我真的融化了,。
糖會(huì)導(dǎo)致我們的牙齒損壞，它雖然很好吃,，但是我們也不能多吃啊,，你們記住了嗎,？
彩色的世界的句子篇二
關(guān)愛(ài)是構(gòu)建和諧社會(huì)的關(guān)鍵，社會(huì)中需要關(guān)愛(ài),，人與人之間需要關(guān)愛(ài),。
一天，我在書(shū)店看書(shū),，看到充滿真情的一幕：一位窮學(xué)生走進(jìn)來(lái)，他背著一個(gè)破爛的書(shū)包,，面容肌瘦,。他向書(shū)架奔了過(guò)來(lái)，只見(jiàn)他如饑似渴地看了起來(lái),。我心中暗暗驚嘆,，第一次看到有人這樣看書(shū)，看得如此投入,，如此認(rèn)真,。
時(shí)間飛逝，不知不覺(jué),，已經(jīng)接*黃昏了,，叮叮叮…叮叮?！?點(diǎn)整了,，時(shí)鐘開(kāi)始報(bào)時(shí)了。窮學(xué)生被響聲驚醒,，突然眉頭緊鎖,，他愣了一下，好像在猶豫著什么一般,。突然他的手迅速拉開(kāi)書(shū)包的拉鏈,，我從書(shū)包拉鏈的縫隙中，看到了那張滿分的試卷,，我十分仰慕,，可是這樣的好學(xué)生卻將幾本書(shū)塞到了自己的書(shū)包中，我詫異不已,。心想：他為什么這樣做,，我回頭一看，一切都明白了,，他是沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)?。∥倚闹歇q豫著,，是否要揭穿他呢,？
這時(shí)我才想到一個(gè)人——店老板。我向店老板瞅了一眼，只見(jiàn)他也在注視著窮學(xué)生的一舉一動(dòng),。我真想為窮學(xué)生辯解,，可是，我猶豫了一下,，還是別這樣做好,，要不然會(huì)傷他的自尊心，現(xiàn)在就只能指望店老板是個(gè)好人了,。只見(jiàn)店老板向剛要走的窮學(xué)生的手中塞了一張紙團(tuán),，并微微一笑，窮學(xué)生羞愧難當(dāng),，只見(jiàn)他忍著沒(méi)讓眼淚掉下來(lái),，跑了出去。
我忍不住問(wèn)店老板那紙團(tuán)里是什么東西,，他微微一笑對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)什么,，就是五十元錢(qián)。我叫他以后不要再偷東西了,，有困難來(lái)找我,。”我一愣,，為什么這個(gè)舉步維艱的小店愿意幫助這個(gè)窮學(xué)生呢……我想了想,，敬重地對(duì)店老板說(shuō)了一句話：“要是世界上多一些像您這樣的人就好了?！敝灰?jiàn)一束陽(yáng)光照在他那歷經(jīng)滄桑的臉上,，閃爍著金色的亮光。
讓我們共同歌唱：“只要人人都付出一點(diǎn)愛(ài),，世界將會(huì)更加美好……”
彩色的世界作文600字10篇（擴(kuò)展2）
——彩色的世界教案5篇
彩色的世界的句子篇三
世界是什么顏色的,，在我的眼里世界是彩色的。藍(lán)色的天空,，白色的云朵,，綠色的河流，黑色的大地……世界是五彩的,，季節(jié)也是彩色的,，今天來(lái)說(shuō)說(shuō)季節(jié)的顏色吧。
春天的顏色是五顏六色的,。桃花展開(kāi)了粉色的花瓣,，白中透著粉的杏花鬧上了枝頭，柳條抽出了淺綠的嫩芽,，還有那雪白的梨花悄悄開(kāi)滿了山頭……紛飛的蝴蝶,，忙綠的蜜蜂,，還有那布谷鳥(niǎo)在樹(shù)梢上鳴叫……真的是萬(wàn)紫千紅總是春。
夏天的顏色是青山綠水,。夏天草木茂盛,，冬青樹(shù)的葉子綠油油的，梧桐樹(shù)的枝葉繁茂,，陽(yáng)光從樹(shù)叢中射入,，露出點(diǎn)點(diǎn)金色的光芒，小河邊的水綠綠的,，小山上滿山青翠,，就是一句，綠樹(shù)村邊合,，青山郭外斜。
秋天的顏色是層林盡染,。楓樹(shù)染上了秋霜,，紅葉如霞光，銀杏葉金黃金黃,，滿山滿坡披上了金色的鎧甲,，碩果累累，風(fēng)吹麥浪……就是一句霜葉紅于二月花,。
冬天的顏色是銀裝素裹的,。梧桐樹(shù)的葉子落光了，灰色的枝丫上接上了霜雪,，垂下了銀色的樹(shù)掛,，臘梅花偷偷在墻角吐出了芬芳，偶爾下了一場(chǎng)小雪,，白色就成了世界的外套,，就是忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi),。
世界美麗如斯還有很多很多的顏色待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),，去體會(huì)，去感受,，我的朋友們,，大家一起來(lái)感受世界的色彩吧。
彩色的世界的句子篇四
北風(fēng)呼呼的刮著,，像是在放聲高歌,。冬天的松樹(shù)自指蒼穹，無(wú)數(shù)纖細(xì)的綠葉在北風(fēng)高歌中涌起陣陣松濤,，輕快樂(lè)優(yōu)揚(yáng),。
周圍的松樹(shù)被厚雪壓得很低,，有的已經(jīng)凝集成了一根根冰茬，像是一棵棵用水晶砌成的樹(shù),，是這樣的銀光泛白,。給人一種迸游仙界的錯(cuò)覺(jué)，有的在呼呼聲中隨風(fēng)搖曳,，松濤聲現(xiàn)頓時(shí)傳響整片森林,。樹(shù)上的白雪像雙雙飛蝴，如此的輕盈,，如此纏綿,。使人心輕飄揚(yáng)，霎時(shí)忘卻了肉體的沉重與束縛,，在凌空中與其飛舞,。雪花正紛紛揚(yáng)揚(yáng)的從高空中飄然而至。被白雪覆蓋著的屋子頂隱隱約約的露出異樣的色彩,。在銀色世界的對(duì)比下顯得格外的醒目,。
在這樣寒氣逼人的季節(jié)里是不缺乏熱鬧氣氛的。要是眼力夠好的,、心夠細(xì)的你會(huì)發(fā)現(xiàn)有動(dòng)物的倩影出現(xiàn),。如果說(shuō)它們是一個(gè)十分專業(yè)的偽裝者，還不如稱它們是一們出色的造型師,，無(wú)論是季節(jié)的改變還是地點(diǎn)的變遷,，它們都會(huì)驕傲的給你來(lái)場(chǎng)服裝秀。好讓你對(duì)它們刮目相看,。
再往遠(yuǎn)處看,，你會(huì)清楚的看到一群天真活潑的孩童在雪地進(jìn)而堆雪人，打雪仗,。雖說(shuō)他們年齡尚輕,，但手藝不亞于成齡人。
它們堆的雪人五官精細(xì),，服裝在這冰天雪地里顯得異樣的搶眼,、鮮艷，宛如一朵含苞待放的花朵,。為這原發(fā)為沉寂的冬天帶來(lái)了一絲色彩,。
雪人的嘴角總是微揚(yáng)上俏的，像是對(duì)你微笑以表示友好,?？粗@一個(gè)個(gè)臉龐，聽(tīng)著這陣陣笑語(yǔ),，就算赤腳在雪地里都不會(huì)感到寒冷,。
我喜歡海,，尤其是莽莽雪海，不但給予視覺(jué)上的享受,，還洗滌了心靈,。使灰暗的心在頃刻間變得純凈無(wú)瑕。讓我們屏息靜氣,，靜靜聆聽(tīng)這優(yōu)美,、清婉的旋律，凝視這茫茫飛雪漫舞在空中,。
彩色的世界作文600字10篇擴(kuò)展閱讀
彩色的世界作文600字10篇（擴(kuò)展1）
——彩色的世界作文600字10篇
彩色的世界的句子篇五
《彩色的翅膀》是六年級(jí)上冊(cè)的一篇課文,，一篇很感人的課文，課文大意：
“我”和小高搭船去寶石島,，小高把他的大提包扔在一邊,，懷里緊緊抱著一只紙箱子，紙箱里面裝的是小高從家鄉(xiāng)帶來(lái)的昆蟲(chóng),。
到了島上,，隊(duì)長(zhǎng)請(qǐng)“我”參加他們的“嘗瓜會(huì)”，那是他們自己種出來(lái)的第一個(gè)西瓜,。小高把從家鄉(xiāng)帶來(lái)的昆蟲(chóng)全部放飛。第二天,，“我”醒來(lái),，看見(jiàn)窗外停著一只蝴蝶，對(duì)著陽(yáng)光煽動(dòng)彩色的翅膀,。
就是這樣一篇課文,，讓我感動(dòng)了許久。一個(gè)戰(zhàn)士,，探親回來(lái)會(huì)帶點(diǎn)什么：土特產(chǎn),，生活用品？讓自己過(guò)得好一點(diǎn)嘛,！而他沒(méi)有,！只是帶了一箱子的小昆蟲(chóng)——傳播花粉，只為讓大家能吃上西瓜,，在這寶石島上創(chuàng)建新天地,。艱苦的生活沒(méi)有讓邊防戰(zhàn)士怨聲載道，他們積極面對(duì),，坦然接受,，祖國(guó)的國(guó)土永遠(yuǎn)神圣！即使是艱苦的寶石島也一樣,！
在這個(gè)島上,，沒(méi)有新鮮的水果,，沒(méi)有良好的食物供應(yīng)，這是一個(gè)與世隔絕的小島,。艱苦時(shí)時(shí)刻刻伴隨著勇敢的戰(zhàn)士,，但他們不放棄、不埋怨,，坦然地接受了,，把保衛(wèi)祖國(guó)當(dāng)成一種榮幸，對(duì)祖國(guó)神圣的使命感是他們戰(zhàn)勝困難的動(dòng)力,，使他們?cè)趰u上自力更生,。我覺(jué)得戰(zhàn)士們的這種精神足以令我們每一個(gè)人敬佩！
那些默默無(wú)聞的邊防戰(zhàn)士啊,，他們的付出,，換來(lái)我們安定的日子；他們的艱苦,，換來(lái)我們的幸福,；他們的犧牲，換來(lái)我們的快樂(lè)無(wú)憂,。在宣傳欄上,，我們經(jīng)常看到“一人當(dāng)兵,，全家光榮”的標(biāo)語(yǔ),，說(shuō)是這樣說(shuō)的，可是,，又有誰(shuí)真正愿意把親人送去當(dāng)兵,，獨(dú)自一人忍受那思念的煎熬呢？這個(gè)年代,，那種自愿保家衛(wèi)國(guó)的的“小高”已是鳳毛麟角,。所以，課文中小高的精神,，怎不令我們每一個(gè)人慚愧呢,？
最后，文章的最后,，我想對(duì)小高說(shuō)四個(gè)字,，那就是：你真?zhèn)ゴ螅?/p>
彩色的世界的句子篇六
我的一生是黑暗的，誰(shuí)又能給予我光明呢,？讓我在這豐富多彩的世界過(guò)一個(gè)美好的人生吧,！但是，這一切都是命中注定的,，不能改變的,。我是一個(gè)先天性失明的小女孩,，從一出生到現(xiàn)在，也是靠著父母才能生活到這十幾年,。人總是要讀書(shū),，不能總是靠著父母。我十分渴望讀書(shū),，因?yàn)槲衣?tīng)到我的父母說(shuō),，每一個(gè)小朋友讀書(shū)是那么開(kāi)心，快樂(lè),。這是我的心中產(chǎn)生一種熱愛(ài)讀書(shū)的興趣,。
因?yàn)槲覑?ài)讀書(shū)，所以爸爸你媽媽把我送到了一間盲校去讀書(shū),。盡管我什么也看不到,，但我也十分努力地讀書(shū)。盲校的老師們又有心,，總會(huì)一字一句地教我們讀,，手把手的教我們寫(xiě)字。讓我們懂得許多豐富的知識(shí),，學(xué)會(huì)了各種語(yǔ)言,，寫(xiě)出了一手好字。
在我的成長(zhǎng)中,，爸爸媽媽常對(duì)我說(shuō)那個(gè)豐富多彩的世界是怎樣的,。在一年中，有四個(gè)季節(jié)：萬(wàn)紫千紅的春天,，炎炎酷日的夏天,，干爽涼快的秋天,，皚皚白雪的冬天,。外面的世界是一片光明，是啊,，充滿歡聲笑語(yǔ),，千姿百態(tài)的，還給人們帶來(lái)了愈多溫暖和快樂(lè),。
光明的世界是多么的廣闊,，多么的精彩，多么的迷人,。為什么,？為什么命運(yùn)要這樣對(duì)我？在我出生時(shí)就把光明從我的這兒活生生地扯走,，一秒鐘,，就連一秒鐘的光明的時(shí)間也不留給我,。你知道嗎？人的心靈都是非常的脆弱的,，并不是每一個(gè)人都經(jīng)得起如此大風(fēng)大浪的,。可是,，哪怕只是讓一點(diǎn)兒的灰塵碰到,，我到會(huì)受到傷害。神??！就算我求求你吧，就讓我看一眼外面的世界,，哪怕只是一分鐘,，一秒鐘！
等待著,，等待著……
終于有一天,，我看見(jiàn)了這豐富多彩的世界。藍(lán)藍(lán)的天,，白白的云,，幾只美麗的小鳥(niǎo)吱吱喳喳地飛過(guò)。綠油油的草坪上綻放了許多五彩繽紛的小花兒,，它們微微地點(diǎn)點(diǎn)頭,，好像在說(shuō)：“歡迎你來(lái)到這兒！”突然,，有一群可愛(ài)的小朋友跑來(lái)圍著我,。一陣喊聲，又把我送回那個(gè)黑暗的世界,，原來(lái)這一切都不是事實(shí),，而是我做的白日夢(mèng)啊,！
來(lái)吧,！我的夢(mèng)想，我等待你的到來(lái),，請(qǐng)帶我飛進(jìn)你的夢(mèng)幻世界吧,！
彩色的世界的句子篇七
啊，這是哪里啊,，我非常迷惑,，等等，原來(lái)我是在吹泡泡啊。咦,，世界怎么變成彩色得了,，原來(lái)我從泡泡東邊往西邊看啊，啪,。
今天我從實(shí)驗(yàn)版語(yǔ)文書(shū)中第一單元的水之妙中看到了水的一些小游戲,，呀，真好玩,，我立馬興奮起來(lái),，開(kāi)始東跑西跑，干什么呢,，看看下面的表格你就知道了：
今天主要：吹泡泡 地點(diǎn)：我家 準(zhǔn)備材料：塑料杯或杯子,，洗潔精或洗衣粉，水,，白糖或甘油,，管子。
我把紙條交給外公,，外公看了后,，他說(shuō)要一起做這個(gè)泡泡液，我當(dāng)然愿意,，多了一個(gè)幫手我當(dāng)然樂(lè)意,。
第一步：彩色世界，猜猜我在哪里,。這可需要我外婆幫忙了,，在我家，外婆閉著眼睛都能找到繡花針,，我負(fù)責(zé)找杯子洗衣粉和洗潔精,，我外公去找白糖塑料杯和管子。塑料杯在客廳柜子里,，洗衣粉在洗衣機(jī)旁邊,，洗潔精在廚房臺(tái)子上……不到五分鐘，我倆的任務(wù)就大功告成了,，下面進(jìn)入第二步,，彩色世界,，看你動(dòng)手強(qiáng)不強(qiáng),。
做完第一步，我倆既疲倦又興奮的開(kāi)始做泡泡液,，這步驟可別弄反了,，會(huì)導(dǎo)致一些結(jié)晶呀什么的，第一步，我們拿出塑料杯,，在里面到一些水,，是溫水最好，這樣可以讓結(jié)塊的白糖啊什么的融化,。第二步,，在塑料杯里放上白糖，這樣容易讓白糖融化,。第三步,，把洗衣粉和洗潔精放進(jìn)里面，用吸管把水?dāng)嚮?，大功告成?/p>
做好了,！我開(kāi)始試著吹泡泡，哇,，這個(gè)泡泡變大,，大，大,，?。】旄夷樢粯哟罅?，啪,，泡泡結(jié)束了短暫的生命，真是太好玩了,，我還吹了一個(gè)泡泡,，我第一次發(fā)現(xiàn)，吸管可以從泡泡的這一頭到那一頭!這可是個(gè)重大發(fā)現(xiàn),，我終于名白了一句話：玩也能玩出名堂,！
彩色的世界的句子篇八
“請(qǐng)大家拿出彩筆，今天我們畫(huà)《彩色的世界》,?！甭?tīng)了美術(shù)老師的話，我想我的六年級(jí)是什么顏色呢,？
我畫(huà)著畫(huà),，想著六年級(jí)的顏色到底是什么顏色？
哦,，六年級(jí)的顏色是淺藍(lán)色,。淺藍(lán)色象征著寧?kù)o，好比一面*靜的湖水,，好比一面發(fā)光的鏡子,。中午午休,，教室里安靜極了，大家個(gè)個(gè)認(rèn)真地看著書(shū),，呼吸聲也是非常細(xì)微,，教室里一根針掉下來(lái)也都聽(tīng)得見(jiàn)。教室里每一個(gè)人仿佛跟著書(shū)走進(jìn)另外一個(gè)世界,，書(shū)像是有魔法,。“嗡”一只蜜蜂飛了進(jìn)來(lái),，一些*時(shí)很怕蜜蜂的女孩子,，但今天她們好像有了金鐘罩一樣，一點(diǎn)也沒(méi)發(fā)覺(jué)到蜜蜂,。
淺藍(lán)色雖然不是最好看的顏色,，但它散發(fā)出的光芒，使人陶醉,，它那*靜的表面,，使人留戀。六年級(jí)的顏色也是深藍(lán)色,。深藍(lán)色代表著夢(mèng)想,，代表著前進(jìn)的動(dòng)力?！癴20成員集合”“來(lái)啦”,，f20團(tuán)長(zhǎng)陳致簡(jiǎn)發(fā)話，他清了清嗓子說(shuō)：“兄弟們,，你們以后想當(dāng)什么,。”吳浩宇說(shuō)：“我想當(dāng)籃球運(yùn)動(dòng)員,，去nba打比賽,，成為第二個(gè)詹皇，以后別人叫我吳皇,?！薄拔蚁氤蔀榭茖W(xué)家，去開(kāi)發(fā)新能源,，為地球節(jié)省資源”程嘉涵說(shuō),。胡啟涵說(shuō)：“我想成為工程師，給人民發(fā)明抗火災(zāi),、抗地震,、抗洪水，可以在天空飛行,，可以在地下穿行,，也可以在海中航行的房子?！睏顦?lè)啟說(shuō)：“我想成為音樂(lè)家,，在維也納金色大廳高聲歌唱?！薄蠹遗d奮地說(shuō)道,，訴說(shuō)著自己的夢(mèng)想，傾訴著自己的心聲,，發(fā)表自己內(nèi)心深處的獨(dú)白,。
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，從小種下夢(mèng)想的種子,，一天天的培育,，終有一天會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)。我們班不僅僅有藍(lán)色,，還有活力的綠色,，榮耀的金色，可愛(ài)的粉色,。
我拿著彩筆在紙上畫(huà)著,，用淺藍(lán)色畫(huà)了湖泊，用天藍(lán)畫(huà)了天空,。這不僅僅只是美術(shù)色彩的魅力,。每個(gè)顏色代表著一個(gè)意義，紙上畫(huà)的不只是顏色,，也是每個(gè)人用顏色來(lái)吐出內(nèi)心的獨(dú)白,。
紙上的“赤橙黃綠青藍(lán)紫”不就是生活中的“酸甜苦辣咸”。
彩色的世界的句子篇九
我有一個(gè)彩色的世界
我可以在這個(gè)世界里自由自在的玩
我希望
我的彩色的世界像彩色的水筆那樣迷人
我要畫(huà)出我的小西瓜
一個(gè)遇到困難不會(huì)怕的小西瓜
我仿佛看見(jiàn)了一片天空夷!
他是我的才色世界中的天空嗎?
是那藍(lán)藍(lán)的仿佛有對(duì)我在笑的天空嗎?
嗨!他是他是他果然是啊!
我想畫(huà)出小河,。他可以使我能和小魚(yú)們溝通
我還要畫(huà)出可愛(ài)的動(dòng)物
我要和動(dòng)物們一起完
我還要畫(huà)上天使
讓他們和我一起玩
讓他們給我變出城堡
我要看到公主和王子的幸福生活
同時(shí),，我還要他們個(gè)我變城堡讓我當(dāng)上善良美麗的公主
我要讓爸爸媽媽們也和我一樣想童話中的國(guó)王母后一樣過(guò)著幸福的生活
我還要讓他們變精靈。我要讓他們齊心協(xié)力斗敗格格巫
我我彩色世界那將會(huì)更美好的!
嗨!小 精靈們結(jié)束了快來(lái)和拍照呀!
彩色的世界的句子篇十
郭沫若曾說(shuō)過(guò),，能自行制造膠片,，猶如制造火箭。如今很多國(guó)家的火箭都上了天,，而彩色膠卷卻只有美國(guó)的柯達(dá),、日本的富士和柯尼卡、德國(guó)的阿克發(fā),、*的樂(lè)凱,。也就是說(shuō)全世界只有4個(gè)國(guó)家能制造彩色膠卷。
自然界的萬(wàn)物,，五光十色,，姹紫嫣紅,，色彩極其豐富。這些顏色其實(shí)都是由紅,、綠,、藍(lán)三原色光，不同程度的疊加混合而成的,。如：紅與綠相加形成黃色,，綠與藍(lán)相加形成青色，藍(lán)與紅相加形成晶紅色,，紅,、綠、藍(lán)三原色相加則為白色,。
彩色膠卷的制造,，要涉及到光學(xué)、化學(xué),、表面物理學(xué),、力學(xué)等領(lǐng)域。它的精細(xì)度和難度堪稱精細(xì)化工中之最,。一個(gè)彩色膠卷的制造,，從頭到尾要經(jīng)過(guò)上百道工序，要涉及到80多種主要化工原材料,。
彩色膠卷是由透明的三醋酸纖維素酯片基和感紅,、感綠、感藍(lán)三個(gè)感光乳劑層組成,，它的總厚度為145微米,，而乳劑層的厚度只有15至20微米，這比一根頭發(fā)絲的直徑還要小,。但這薄薄的不足發(fā)絲厚的乳劑層,，其涂層數(shù)多達(dá)14-17層，每層的*均厚度只有1微米,，也就是約千分之一毫米厚,。
彩色膠卷經(jīng)曝光、顯影后,，就形成了與原景物顏色互為補(bǔ)色的黃,、青、品紅的影像,，再印放到相紙上,，即可獲得與原景物顏色相一致的照片。
影像的形成過(guò)程,，其實(shí)是很復(fù)雜的,，它的化學(xué)反應(yīng)并非獨(dú)立存在的,，而是相互間有著密切的有機(jī)聯(lián)系。只有精確地,、恰如其分地控制好各層間的化學(xué)*衡,，才能達(dá)到各層間的照相*衡和彩色*衡。最終才能獲得理想的彩色照片,。
一張彩色還原正確,、生動(dòng)感人的藝術(shù)作品,，固然要靠熟練的攝影技術(shù),，靠性能優(yōu)良的彩色膠卷，還要有后期洗印的保障,。有人說(shuō),，一張成功的彩色照片，攝影占30％,，膠卷性能占30％,，后期洗印占40％，由此看來(lái),，后期洗印也是至關(guān)重要的,。
感光材料是一個(gè)廣闊的領(lǐng)域，除彩色膠卷外,，還可用于科研,、醫(yī)療、航空和航天等領(lǐng)域,。如今感光材料已成為現(xiàn)代社會(huì)不可缺少的信息載體,。
彩色的世界的句子篇十一
1、通過(guò)給小動(dòng)物送禮物的游戲鞏固幼兒對(duì)各種顏色的認(rèn)識(shí),。
2,、能利用色彩進(jìn)行各種藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)。
3,、在活動(dòng)中體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣,。
4、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神,。
5,、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。
各種顏色的頭飾,、地上畫(huà)好的圈,、各種顏色的水粉色及宣紙、各種顏色的玩具,、6種小動(dòng)物及小動(dòng)物的家,。
1,、《顏色大風(fēng)吹》的游戲引入課題。小朋友們今天咱們玩一個(gè)好玩的游戲——顏色大風(fēng)吹,，把小朋友們分成六組,，每組戴不同顏色的頭飾，我們先請(qǐng)幼兒看看自己的頭飾是什么顏色的
然后老師說(shuō)：“大風(fēng)吹紅色頭飾的小朋友”紅色頭飾的小朋友就站在圈內(nèi),，其它顏色頭飾的小朋友則站在圈外用力吹,，老師檢查有沒(méi)有錯(cuò)，再替換不同的顏色,。
2,、這個(gè)游戲好玩嗎？小朋友們表現(xiàn)的那么好,，現(xiàn)在請(qǐng)你們幫個(gè)忙行嗎,？行！你們看小豬它們家住的是什么顏色的房子,，紅顏色的,，那它們家放什么顏色的玩具？紅顏色的,，小貓的家是什么………,，瞧！這么多顏色的玩具放在一起都混了,，那請(qǐng)小朋友們幫幫忙給分一分,，把各種顏色的玩具放在小動(dòng)物的家里。
3,、小動(dòng)物們熱情地邀請(qǐng)?jiān)蹅內(nèi)プ隹?，那咱們帶什么禮物叱？噢,，有了,，老師教你們?nèi)旧课恍∨笥讶疽环恋娜井?huà)送給小動(dòng)物們,。幼兒進(jìn)行染色游戲,。
4、利用染好的“小手絹”進(jìn)行舞蹈表演,，《彩色世界真奇妙》
5,、小朋友們戴著自己的禮物到小動(dòng)物家做客——進(jìn)行區(qū)域游戲。
科學(xué)區(qū)：進(jìn)行調(diào)色游戲,，觀察顏色的變化,。
美工區(qū)：進(jìn)行涂色各種顏色的水果，各種顏色的碎紙來(lái)添色
語(yǔ)言區(qū)：提供有關(guān)于紅色的圖片，想一想,，紅色的物體并說(shuō)出它的作用,。
進(jìn)行戶外鍛煉，各種顏色的隊(duì)伍進(jìn)行比賽
本次活動(dòng)能根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)及興趣進(jìn)行設(shè)計(jì),，在科學(xué)活動(dòng)中整合了美工活動(dòng)染紙和舞蹈表演,。幼兒在游戲中鞏固了對(duì)色彩的認(rèn)識(shí)，并能采用各種色彩的搭配進(jìn)行染色活動(dòng),，孩子們深深地融入了這彩色的世界,，感受著色彩的豐富多彩。
活動(dòng)以生動(dòng)有趣的游戲開(kāi)始《顏色大風(fēng)吹》,，孩子滿足于游戲的快樂(lè),，不知不覺(jué)地復(fù)*了紅色、黃色,、藍(lán)色,、橙色,、綠色,、紫色。接下來(lái)的游戲是色彩的辨別操作,，孩子們根據(jù)小動(dòng)物家的顏色給他們配上相同的玩具,。第二個(gè)環(huán)節(jié)和第三個(gè)環(huán)節(jié)過(guò)渡得較好以給小動(dòng)物送玩具為由引入染紙活動(dòng)。染紙活動(dòng)簡(jiǎn)單且色彩鮮艷,，孩子容易完成,，達(dá)到了很好的效果。在染紙這個(gè)環(huán)節(jié)接*尾聲時(shí)響起了《彩色世界真奇妙》的音樂(lè),，有些較快完成的孩子已經(jīng)拿起自己的作品,，跟著音樂(lè)翩翩起舞，過(guò)了一會(huì)兒一些做得較慢的孩子也來(lái)了,，大家一起跳起了歡快的舞蹈,。接下來(lái)的區(qū)域活動(dòng)是讓孩子到小動(dòng)物家做客，通過(guò)交流,、探索感受顏色的變化規(guī)律,，了解顏色的用處，孩子們認(rèn)真地操作著,，互相交流著,。活動(dòng)的各環(huán)節(jié)清晰,，銜接自然,。孩子的作品展示中，教師及時(shí)將幼兒的介紹及對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)記錄下來(lái)，作為活動(dòng)的資料進(jìn)行展示,，供幼兒觀察和欣賞,。
每個(gè)活動(dòng)都存在一些不足，本次活動(dòng)的不足就在于教師試圖把所有的事情交代清楚,，所以語(yǔ)言煩瑣了一些,，就怕孩子做不好，部分思想還停留在替孩子包辦上,，在染紙環(huán)節(jié),，交代過(guò)于細(xì)致，完全可以讓孩子自己探索,，染色的方法,，比較哪種方法染出來(lái)的效果最好。這樣的經(jīng)驗(yàn)是孩子自己獲得的,，對(duì)他們的成長(zhǎng)更有利,。另外教師應(yīng)及時(shí)捕捉幼兒的興趣點(diǎn)，并生成新的活動(dòng),，效果會(huì)更深入和顯著,。
小百科：彩色指除消色以外的各種顏色，各有不同的色調(diào),、亮度和飽和度,。彩色，可分為無(wú)彩色和有彩色兩大類,。前者如黑,、白、灰,，后者如紅,、黃、藍(lán)等七彩,。
