總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

教師教研工作總結(jié)語文 教師教研工作總結(jié)個人數(shù)學(xué)高中篇一

隨著基礎(chǔ)教育課程改革工作的進(jìn)一步深化,，時代對我們教育工作者提出了越來越高的要求，我們切實感受到了自身的壓力，并有著強(qiáng)烈的危機(jī)意識,。因此,，我們教研組十分重視教師基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)的問題,。我們將更新教育教學(xué)觀念,、完善教師自身知識結(jié)構(gòu),、不斷探索新的教學(xué)模式,、方法,，從而提高教學(xué)質(zhì)量作為教研組建設(shè)的首要目標(biāo)。

1,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)力度,。制定業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度和計劃，鼓勵教師進(jìn)修深造,。本學(xué)期教研組活動每3周1次,。要求自學(xué)研討并經(jīng)常交流心得，形成勤奮好學(xué),，積極向上的好風(fēng)氣,。

2,、注重青年教師培養(yǎng),。教研組中各科老教師都能帶好組內(nèi)的青年教師,，從基礎(chǔ)做起,，嚴(yán)格要求,，在課改的洪流中不斷進(jìn)步,。全組青年教師都圓滿地完成學(xué)校分配的任務(wù),，獲得比較滿意的成績。

3,、關(guān)注教育科研新動態(tài),，注意收集新信息，虛心向兄弟學(xué)校求教學(xué)習(xí)。發(fā)動教師與兄弟學(xué)校建立聯(lián)絡(luò)網(wǎng),，虛心求教,，互相交流信息，

4,、加強(qiáng)教師的培訓(xùn),。通過各種渠道提高教師的專業(yè)知識，本學(xué)期多數(shù)老師分別進(jìn)行了音樂,、體育,、科學(xué)的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),，通過各種培訓(xùn),，以促進(jìn)我們教學(xué)工作的改進(jìn)和效率的提高，積極參加教育主管部門組織的各級專業(yè)培訓(xùn),。

5,、加強(qiáng)教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神,，并在工作上互相幫助,，增進(jìn)老師之間合作精神,，以集體的智慧和力量來完成好各項工作任務(wù),。因此組內(nèi)風(fēng)氣較好，對領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的指示和要求,，及時上傳下達(dá),。集中精力圍繞教學(xué)教改努力地做好各項工作,，教研組內(nèi)具有一種團(tuán)結(jié)和諧、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍,。

認(rèn)真落實常規(guī)教學(xué)各項任務(wù),，全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作計劃及各項制度要求,，落實在實處,。在常規(guī)教學(xué)檢查中大部分老師的教案規(guī)范，備課充分,，課前分析細(xì),、課后小結(jié)實。全組教師聽課任務(wù)均達(dá)到學(xué)校要求,。

1,、本學(xué)期，拓展課在七年級學(xué)生中展開,，根據(jù)學(xué)生的興趣愛好將其分了11組,，分別為乒乓球組、籃球組,、排球組,、足球組,、陶藝組、毛筆字組,、鋼筆字組,、合唱組、器樂組等,，在領(lǐng)導(dǎo)與教師的齊抓共管下,，拓展課在教學(xué)和訓(xùn)練的同時摸索教改新路子，突出新思路,，創(chuàng)設(shè)新特色,，為學(xué)生打造了一個展示自己特長的新型舞臺，成為學(xué)校的亮點,。

2,、高效課堂教學(xué)模式的學(xué)習(xí)、探討并運用于教學(xué)之中,。

3,、狠抓“二操一課”，培養(yǎng)學(xué)生自覺參加體育鍛煉的習(xí)慣,，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),。

4、開展豐富多彩的興趣小組校本課程,，取得了一定的成績,。

5、舉辦第十九屆校田徑運動會,。

6.舉行了校跑操比賽,。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新先進(jìn)的教育理念,。

2、努力克服學(xué)科雜,，人員分散的困難,，進(jìn)一步加強(qiáng)和豐富教研組的教學(xué)、教研活動,，使本組教師的水平進(jìn)一步提升,。

3、在實踐與理論的結(jié)合要下功夫,，要將經(jīng)驗寫成心得,，要有文章發(fā)表。

4、要不斷提升課堂教學(xué)效益,，從課堂入手,，全面提升自身素質(zhì)等。

教師教研工作總結(jié)語文 教師教研工作總結(jié)個人數(shù)學(xué)高中篇二

時間在忙忙碌碌中飛快流逝,，20xx年轉(zhuǎn)眼即逝,。這是充滿挑戰(zhàn)的一年，也是幸福充實的一年,。我忙碌著,，也快樂著，現(xiàn)將總結(jié)如下：

我作為一名黨員,，一名教師,，始終一如既往熱愛我從事的教育事業(yè)，積極參加學(xué)校的各項政治學(xué)習(xí)和民主生活會踏實肯干,，認(rèn)真研究,，在工作中不斷歷練自己的各項能力,，在工作中不斷磨煉自己的工作水平,。作為教科室主任，我時刻以教師為重,，全心全意地為教師的發(fā)展服務(wù)：在布置工作時,，盡量用商量的語氣和老師們講清要求；認(rèn)真做好教師和教研員之間的橋梁紐帶工作,，為教師的業(yè)務(wù)提升提供有力保障,；老師們在工作中碰到困難的，我也總是能傾我所能,，全力幫助,。

1、讀書活動,。

組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，加強(qiáng)教師的理論積淀。學(xué)校印發(fā)《浙江省中小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議》人手一份,，教師們在學(xué)科定位后,，把全校教師分成語文、數(shù)學(xué),、綜合類三大陣營,，每月在教師會議室組織相關(guān)教師進(jìn)行理論知識的學(xué)習(xí)，通過討論,、自學(xué)等一系列的形式增加各任課教師的理論學(xué)習(xí)水平,。學(xué)校為每位教師免費征訂教學(xué)刊物，讓教師結(jié)合自己教育教學(xué)實踐，邊學(xué)習(xí),、邊實踐,、邊反思、邊總結(jié),，把教育科研知識的普及,、應(yīng)用貫穿于整個教育教學(xué)過程的始終。除了引導(dǎo)教師閱讀專業(yè)書籍外,，還鼓勵教師廣泛閱讀,，組織教師參加浦發(fā)杯征文比賽。

2,、教學(xué)教研,。

樹立“科研興校，科研興教”意識,，教育科研與教育教學(xué)實際緊密結(jié)合,，引導(dǎo)教師關(guān)注、發(fā)現(xiàn),、反思教育教學(xué)中的真實問題,，并從中選擇研究的課題。選擇課題要遵從“小”而“實”的原則,，在學(xué)科教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題,，在教育教學(xué)管理中發(fā)現(xiàn)問題，從當(dāng)前教學(xué)改革的實踐中發(fā)現(xiàn)問題,，從成功經(jīng)驗中找出自己需要深入探索的問題等,。在20xx年，全校80%以上的教師有自己的課題,，其中王雁玲,、朱燕英、徐岳燕,、龔圓圓四位老師的課題在蕭山區(qū)立項,；鼓勵教師們通過多渠道、全方位收集科研信息,，記教學(xué)隨筆,，我會及時的整理出論文評審的渠道和及時的熱點，并指導(dǎo)教師進(jìn)行論文的修改,，幫助教師們有針對性的進(jìn)行科研,。一年來，全校共有11人次在區(qū),、市,、省,、全國級的論文獲獎或發(fā)表，占全校公辦教師的57.9%,。

3,、課堂教研。

我校采用走出去,，請進(jìn)來的辦法,，為老師們搭建多個課堂展示平臺。施雅萍,、徐勤茂老師加入了“錢亞芳工作室”,，接受特級教師常態(tài)化的指導(dǎo)。3月3日,，我校尤澤峰老師在區(qū)品德四年級問題及疑難解析活動中執(zhí)教了觀摩課《走進(jìn)新時代》,。四月份王雁玲代表我校參加蕭山區(qū)青年教師語文教學(xué)課堂展示，我校全體語文老師一起與她共同磨課,，課前,，就教案進(jìn)行研討，課后再認(rèn)真修改,，大大提高了各教師對上課與評課的認(rèn)識,。5月19日，我校還承辦了“探求語文本真,、追求教學(xué)質(zhì)效”為主題的“詩意山水”共同體語文教研活動,，同時邀請語文教研員虞勇軍老師作現(xiàn)場點評和“讓學(xué)”的講座,。下半年,，針對許多班主任在如何有效的開展主題性班隊課方面的一些困惑，我校在六（1）班舉行了一次“以愛育愛”為主題的班隊活動研討課,，這節(jié)研討課,，得到了全校聽課教師的一致好評。在校內(nèi),，我們也組織青年教師多次開展語文,、數(shù)學(xué)的教研活動，并邀請鎮(zhèn)內(nèi)名師嚴(yán)小琴,、汪麗萍來校聽課,、點評。在每一次教研活動中,，從研討課前的備課,、教學(xué)準(zhǔn)備到聽課及課后的評課上，教科室都認(rèn)真組織,，精心籌備,，努力把教研工作做得更好,，盡量提高每個教師的教學(xué)水平。

我在承擔(dān)著學(xué)校教科研工作的同時,，還分管著學(xué)校的德育,、繼續(xù)教育、家長學(xué)校,、校園文化等工作,，雖然工作千頭萬緒，但我還是認(rèn)真學(xué)習(xí),，抓好各線工作,。

1、繼續(xù)教育,。

由于今年是“十二五”的第一年,，所以繼續(xù)教育在政策上有了很大變化。為了讓老師們盡快適應(yīng)變化,，能拿足學(xué)分,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)文件，及時傳達(dá)文件精神,，使每位老師明確自己的學(xué)分現(xiàn)狀和努力方向,。為每一位老師在省繼續(xù)教育平臺上注冊信息，選課審核,；組織教師參加杭師院的網(wǎng)上培訓(xùn),，對于個別老師，多次進(jìn)行個別輔導(dǎo),；開展每學(xué)期的校本培訓(xùn)項目上報,，組織各項培訓(xùn)有效有序的開展。

2,、德育工作,。

積極協(xié)助校長抓好德育工作，把德育工作形成一個系統(tǒng)工程,，使學(xué)校德育工作穩(wěn)妥有序的開展,，繼續(xù)將“以愛育愛，給生命抹上愛的底色”作為我們學(xué)校的德育特色,，從“處處能看到,、時時能聽到、常常能講到”三方面入手營造良好的德育環(huán)境,。開展豐富多彩的主題月活動,，持續(xù)為敬老院獻(xiàn)愛心十八年。

3,、家長學(xué)校,。

嚴(yán)格參照“區(qū)示范性家長學(xué)?！睒?biāo)準(zhǔn)要求自己。家庭教育規(guī)范,、有序,，并形成系列化。定期召開家長委員會,，家長會,，邀請瓜瀝二小沈冬梅老師為一年級家長做了“美好習(xí)慣決定美麗人生”家庭教育報告；邀請教研室沈嵐老師為全校家長作了“親子共讀”家庭教育報告,，每項活動都有記載情況,。

雖然身兼數(shù)職，但我也積極深入教學(xué)第一線?，F(xiàn)在我擔(dān)任一個班的語文課,，另加兩節(jié)信息技術(shù)課，每節(jié)課我都認(rèn)真去備課,，并運用課堂改革新理念去組織教學(xué),。

作為學(xué)校的教科室主任，我深深地認(rèn)識到自己在理論知識,，文化修養(yǎng)和管理能力方面的不足,，對教師引領(lǐng)能力的缺乏，因此加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不要讓好文章好觀點成為文字垃圾,；加強(qiáng)反思，不要讓好主意好點子成為過眼云煙,；加強(qiáng)交流,，不要讓好智慧好成果在頭腦中腐爛；加強(qiáng)積累,，不要讓好措施好成果只是曇花一現(xiàn),。這成為了我努力的方向。

教師教研工作總結(jié)語文 教師教研工作總結(jié)個人數(shù)學(xué)高中篇三

20xx年,，我校全體教師堅持教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加各項教研活動和探索課堂教學(xué)新模式,，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新課程標(biāo)準(zhǔn),，不斷地完善和改進(jìn)教學(xué)方法，為提高我校的教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻(xiàn),。以下就針對本年度我校教研工作做如下總結(jié),。

一、堅持理論學(xué)習(xí),，促進(jìn)教師整體素質(zhì)的提高

隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展,，我們深深認(rèn)識到,，教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動就會成為“無本之木,，無源之水”,。因此，本年度我們根據(jù)實際情況,，立足校本,，有計劃、有步驟進(jìn)行校本培訓(xùn),，措施得力,，目標(biāo)明確，形式多樣,。

1,、要求教師深入學(xué)習(xí)《國家課程標(biāo)準(zhǔn)》、《數(shù)學(xué)教學(xué)理念》,、與《小學(xué)語文教師》和《小學(xué)語文教學(xué)與設(shè)計》等有關(guān)教育教學(xué)的理念和雜志刊物,，并組織教師集中觀看優(yōu)秀課堂教學(xué)vcd，提高了教研效率和教師的教學(xué)水平,。

同時組織教師學(xué)習(xí)討論教學(xué)中的熱點和冷點的教學(xué)問題,，從而使教師更新教學(xué)觀念，認(rèn)識教學(xué)新策略,，讓教師從經(jīng)驗型向?qū)I(yè)型,、科研型轉(zhuǎn)變。

2,、為加強(qiáng)修養(yǎng),，提高素質(zhì)，我們組織教師利用每個星期二,、三業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間組織教師進(jìn)行教研活動,，學(xué)習(xí)各年段的教材特點，了解教研課改信息,，一年下來“研教合一”,，已成為全體教師的共識，同時,，我們還組織教師用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,，認(rèn)真撰寫論文。

二,、健全教研制度,，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

1、教研組在每月設(shè)定一個檢查重點,，嚴(yán)格按照課程計劃,，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識,，加強(qiáng)課程計劃的執(zhí)行和管理，做到“開齊,、開足,、教好”，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，把教研工作做細(xì),、做實。

2,、加強(qiáng)對教師的教學(xué)行為的管理,，特別是學(xué)生的作業(yè)布置與批改，以及教師的教案編寫,。不定期組織檢查,。對寫得較好的教師給予表揚鼓勵，對馬虎應(yīng)付的老師及時給予反饋,，從而達(dá)到做好下階段的工作的目的,。

3、為了改進(jìn)課堂教學(xué),，我們在年度初教研活動計劃中提到,，為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益,，開展“聽,、評、說課緊緊跟蹤一節(jié)課”的教學(xué)工作,。且把這項工作作為一個重要的教研活動,。本年度，我校每位老師都認(rèn)真按照“集體備課,、集思廣益——分頭做課,、共同評議——反思總結(jié)、內(nèi)化吸收”的步驟進(jìn)行,，聽課后認(rèn)真評課,，及時反饋，一年下來我們發(fā)現(xiàn)教師的課堂教學(xué)能力有了長足的進(jìn)步,。通過教師的理論學(xué)習(xí)與實踐研討,，集體備課與聽課、評課的有效結(jié)合,，教師教學(xué)理論和課堂調(diào)控能力逐步得以提升。

三,、抓好課程改革,，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展

1,、突出課改實驗。組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)理論,，深入課堂實驗,，及時地總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，撰寫課改論文,。

2,、改革教案編寫允許教師利用計算機(jī)進(jìn)行備課，上完課后要求教師“有反思”,。這樣既能減少教師編寫教案的負(fù)擔(dān),，又保證教師有足夠時間進(jìn)行備課。

3,、抓好畢業(yè)班教學(xué)工作,。學(xué)校通過對畢業(yè)班學(xué)生的養(yǎng)成教育，促進(jìn)其良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成,，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高,。學(xué)校樹立正確人才觀、質(zhì)量觀,，在促進(jìn)學(xué)生全面的發(fā)展的同時,，抓好教學(xué)質(zhì)量。畢業(yè)班工作重點通過培優(yōu)補(bǔ)差,，促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展,。

四、開展各項活動,，提高學(xué)生實踐能力

語文方面,，本年度以“傳承文化，誦讀經(jīng)典”為主題的讀書活動和板報編寫活動,，在編寫板報過程中,，同學(xué)們通過了大量查找資料，廣泛閱讀課外讀物,，提高了閱讀量和合作能力,。另外，我們還開展了“我心中的美好家園”為主題的書信競賽,。

五,、教研活動也有遺憾

當(dāng)然，本年度的教研活動也存在一些遺憾,。例如研討還不夠深入,，盡管確定了主題，但研究不深。

回顧過去,，展望未來,。在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我們將義無返顧,，加強(qiáng)教研,，不斷總結(jié)教育教學(xué)研究經(jīng)驗，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。為新世紀(jì)培養(yǎng)優(yōu)秀人才做出更大的貢獻(xiàn),。

教師教研工作總結(jié)語文 教師教研工作總結(jié)個人數(shù)學(xué)高中篇四

本學(xué)期我校以鎮(zhèn)小的中心工作為核心，以學(xué)期初的工作計劃為目標(biāo),，以新課程理念指導(dǎo)教學(xué)的改革,，關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展，為學(xué)生的發(fā)展服務(wù),。堅持以教師觀念的轉(zhuǎn)變,，促教學(xué)方式的變革，以教師素質(zhì)的提高,，促課堂教學(xué)效益的提高,，進(jìn)一步增強(qiáng)教學(xué)的活力，達(dá)到扎實雙基,，重視能力,，發(fā)展創(chuàng)新意識和能力教學(xué)目標(biāo).

一學(xué)期以來,狠抓教師隊伍建設(shè)、教育教學(xué)研究和強(qiáng)化內(nèi)部管理,，扎實地抓好基礎(chǔ)教育改革實驗工作,主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1,、本學(xué)期，抓教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)仍舊不可松懈,，繼續(xù)組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》及新學(xué)期課程內(nèi)容,，使每一位教師能夠進(jìn)一步充分地了解新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念、目標(biāo),、原則,、內(nèi)容編排及實施建議。我們把抓理論學(xué)習(xí)與校本培訓(xùn)結(jié)合起來,，學(xué)校制定校本培訓(xùn)計劃,，教師個人制定培訓(xùn)方案，在原有的學(xué)習(xí)“課標(biāo)”的基礎(chǔ)上自主學(xué)習(xí)課改理念,，并作學(xué)習(xí)筆記,。凡有各類公開課我們要求相關(guān)教師積極參加，教材教法報告每人必須參加,，回來教導(dǎo)處檢查筆記,。

2、加強(qiáng)新課程學(xué)科培訓(xùn)，努力推進(jìn)課程改革,。除了積極參加鎮(zhèn)級,、縣級組織的培訓(xùn)以外,，我校還將組織全校教師進(jìn)行一~二年級英語學(xué)科培訓(xùn),，以校本培訓(xùn)為主要形式.另外我校為教師訂閱了各種報刊、雜志,，組織收看輔助教學(xué)的有關(guān)的錄像,，使教師從多渠道吸納新理念、新方法,切實做好各學(xué)科培訓(xùn)工作,。

3,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)與反思，努力提高教師的自身素質(zhì),。鼓勵并督促教師注重理論學(xué)習(xí),，自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)雜志，并結(jié)合自己的教學(xué)實際,，勤于反思,，撰寫教學(xué)案例、教學(xué)反思,、教學(xué)論文,。本學(xué)期的學(xué)習(xí)主要以校本教研為主，把校本教研作為促進(jìn)教師成長的主要渠道,，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織,，形成規(guī)范化、制度化的學(xué)習(xí)時間,、學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，以不斷提高教師素質(zhì)。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣關(guān)系到整個學(xué)校以及教師在社會上的聲譽和形象,。教學(xué)質(zhì)量的提高是本學(xué)期的中心工作。為此,，我們從常規(guī)入手,，切實提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。

2,、加強(qiáng)集體備課,。組織教師共同鉆研教材，吃透教材,，用活教材,，同時充分發(fā)揮每位教師的才智，互相取長補(bǔ)短，從而保證課堂四十分鐘的有效性,。在課程標(biāo)準(zhǔn)的引導(dǎo)下,，加強(qiáng)對新教師和課堂駕馭能力欠缺的教師的聽課指導(dǎo), 教師還可以決定自己在每堂課上所講的內(nèi)容、授課的方式或順序等在教學(xué)研究上提倡各抒己見,，不強(qiáng)求一致,；在教學(xué)管理中，堅持“教有定規(guī),，教無定法”的原則,，鼓勵教師根據(jù)自身的情況，求實創(chuàng)新,、博采眾長,，以形成自己特有的教學(xué)方法及風(fēng)格，對教學(xué)過程不加干涉,，不硬行推廣某一種教學(xué)法,，教書不拘一格，育人各得其法,；在教學(xué)質(zhì)量評價上,，不簡單用及格率、升學(xué)率,、排名次,、分?jǐn)?shù)高低等指標(biāo)來衡量教師業(yè)績，而是側(cè)重學(xué)生素質(zhì)的全面提高,。在這種自由的教研氣氛和寬松的教學(xué)環(huán)境下,，教師的才華得以施展。學(xué)生的素質(zhì)得到全面提高,。本學(xué)期我們以改革教學(xué)方法為突破口,，確立“以人為本”的教育觀，創(chuàng)設(shè)多種教研途徑,，如結(jié)合一人一課,，年級組聽課，學(xué)科組聽課,、評課等活動,，加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教師的上課,、評課能力,，提高每一堂課的效益。

3,、我們還在學(xué)生中開展各種競賽評比活動,，促進(jìn)了學(xué)生的廣泛的興趣愛好的形成,，提高我校學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新、實踐能力,，為我校教學(xué)質(zhì)量的提高打下了堅實的基礎(chǔ),。在語文學(xué)科方面，我們開展了校朗誦比賽,、書法比賽.例如:舉行的語文朗讀比賽朗讀比賽,內(nèi)容限于贊揚,、歌頌祖國、親人,、教師,，材料不能選取教科書，必須是課外書籍,，目的是拓寬學(xué)生對課外書籍的閱讀量，分高年級組（四,、五,、六年級），低年級組（一,、二,、三年級），五年級和三年級分別榮獲優(yōu)秀班集體,，通過本次朗讀比賽,，促進(jìn)了我校學(xué)生對課外書籍閱讀的渴望，增強(qiáng)了他們的知識水平,，拓寬了學(xué)生視野,。學(xué)生即使不走出山村也能了解到外面的高科技術(shù)。

1,、全體教師要嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識，采用“平時檢查與隨堂聽課相結(jié)合”的辦法,，加強(qiáng)課程計劃的執(zhí)行和管理,，努力做到“開齊、上足,、教好”,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。本學(xué)期將進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核,，仍堅持每月考核檢查制度,。獎懲分明，充分調(diào)動教師工作積極性,。

2,、健全備課,、聽課、評課等一系列教學(xué)常規(guī),，對教師日常教學(xué)工作嚴(yán)格管理,，定期檢查，做好記錄,，及時反饋,。

3、加強(qiáng)教學(xué)儀器的使用和管理,。充分發(fā)揮教學(xué)儀器在課堂教學(xué)中的作用,。

1、學(xué)生在?；灸苈男懈鞣N養(yǎng)成教育,，但離校后部分學(xué)生不能夠嚴(yán)格要求自己。

2,、在朗讀比賽中,，表現(xiàn)出部分教師對學(xué)生朗讀時的技能技巧的指導(dǎo)能力有限，導(dǎo)致產(chǎn)生學(xué)生朗讀時表現(xiàn)不出抑揚頓挫之情,。

3,、教師專業(yè)水平中，存在對現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的使用率不高,。

1,、加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成的管理力度，使之形成自覺行為,。

2,、加強(qiáng)新課程理念的學(xué)習(xí)，不斷更新知識,。

回顧一學(xué)期來的工作,，我們清醒地看到，取得了一定的成績,，但是,，也存在著明顯的不足，如教師的規(guī)范化管理要進(jìn)一步加強(qiáng),，教學(xué)常規(guī)管理尤其是常識,、技能科的教學(xué)管理有待于進(jìn)一步完善，教學(xué)質(zhì)量有下滑趨勢等等,。我們需要思想高度重視,、積極進(jìn)取、踏實工作,，為提高教育教學(xué)質(zhì)量努力奮斗!

20xx年6月28日

教師教研工作總結(jié)語文 教師教研工作總結(jié)個人數(shù)學(xué)高中篇五

本學(xué)期高三年級英語備課組秉承一貫的優(yōu)秀作風(fēng),，面臨壓力,，接受挑戰(zhàn)，繼往開來,，致力于提高教育教學(xué)質(zhì)量,，各項工作順利開展并進(jìn)步顯著。現(xiàn)對本學(xué)段備課組工作稍作回顧和總結(jié),。

一,、精誠團(tuán)結(jié)集體備課。

成功的團(tuán)隊離不開團(tuán)結(jié),，不團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊不可能成功,。在日常備考中，老師們?nèi)翰呷毫?，共謀備考策略,。堅持集體備課，結(jié)合學(xué)生實際情況,，鉆研考試大綱和高考試題,，研究復(fù)習(xí)要點，探討復(fù)習(xí)及講授方法,，做到資源共享，集思廣益,，提高高三備考工作的高效性,。每周的備課組活動定時定點，實施中心發(fā)言人制度,，確定和統(tǒng)一復(fù)習(xí)重點和難點,，提高了第一輪復(fù)習(xí)的效果。各位老師也積極主動地將自己的想法和建議向備課組長提出來,，經(jīng)過集體討論后,，對于可行有利的方案馬上實施，提高備課效率,。在每周的集體備課時間,，我們各位老師都會精心討論。通過優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),，提高課堂教學(xué)效率,，精講結(jié)合精練，才能保證在完成教學(xué)任務(wù)的前提下,，確保教學(xué)質(zhì)量,。9月在全市組織英語摸底考試中，我們?nèi)〉昧说谝幻暮贸煽?，得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定,，同時也堅定了我們的信心,。統(tǒng)測試卷表明我們的工作方向和教學(xué)重點是把握得完全正確和高效的。英語組老師事業(yè)心強(qiáng),，積極響應(yīng)學(xué)校教科研號召,，在教學(xué)任務(wù)繁重的情況下，均參加了學(xué)校的研究課和評優(yōu)課評比活動,，展示了教師個人專業(yè)的風(fēng)采,。

二、狠抓詞匯搞好一輪復(fù)習(xí)

我們采用話題詞匯復(fù)習(xí)模式,，結(jié)合相應(yīng)的練習(xí),，鞏固詞匯。每完成一個模塊,，進(jìn)行一次基礎(chǔ)知識檢測,。務(wù)求扎實學(xué)生的基礎(chǔ)知識和鞏固學(xué)生的`解題技巧，提升學(xué)生的解題能力,。在40分鐘早讀安排上,，把基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)和聽說考試中的模仿朗讀相結(jié)合，想盡一切辦法調(diào)動學(xué)生背單詞,、短語和篇章的積極性,，改善學(xué)生的語音語調(diào)和朗讀技巧。課堂教學(xué)上,，課前5分鐘進(jìn)行單詞短語默寫,。同時，改變老師講得多,，學(xué)生練得少的現(xiàn)象,，做到精講精練，讓學(xué)生動起來,，學(xué)有所獲,。布置30分鐘左右的作業(yè)，一來檢查學(xué)生的聽課質(zhì)量,，二來檢查學(xué)生的掌握情況,。

三、突出備考重點,，早抓狠抓專題練習(xí)

針對高考英語的題型特點,，我們堅持把詞匯、聽力,、閱讀,、寫作訓(xùn)練作為全學(xué)年備考重點。在二輪復(fù)習(xí)中,，對于文理科學(xué)生,，主要針對不同的高考題型進(jìn)行專題強(qiáng)化訓(xùn)練,，目的是讓我們的學(xué)生掌握正確的解題思路，提高解題能力,。查漏補(bǔ)缺,，收集易錯題和基礎(chǔ)知識盲點，逐個擊破,，進(jìn)一步提高學(xué)生的知識綜合運用能力,。由于完形填空和閱讀理解是失分最嚴(yán)重的大題，所以通過限時專題訓(xùn)練,，側(cè)重訓(xùn)練快速閱讀理解,，全面整體接收信息的能力，提高做題速度和解題技巧的熟練度,。

四,、嚴(yán)把測試關(guān)，精講多練

每次考試均編制了考點細(xì)目表,，確保測試題的廣度,、信度和效度。主要考試由備課組長出題,，平時測練由小組成員輪流出題,，備課組長審核。每次考試(測練)均全收全改,，分析學(xué)生知識的掌握情況和存在的不足,，及時發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生存在的問題。在講評課上強(qiáng)調(diào)思路,、技巧和解題的規(guī)范性。

五,、盯人戰(zhàn)術(shù)重點推進(jìn)

每班確定2-3名成績突出的學(xué)生作為重點上線第一梯隊目標(biāo),，沖擊重點本科的突破對象。對該部分學(xué)生的情況作認(rèn)真研究,，對能夠沖擊重點學(xué)生的優(yōu)勢學(xué)科和弱勢學(xué)科全方位的進(jìn)行分析,，既要保證優(yōu)勢學(xué)科的延續(xù)，還要使弱勢學(xué)科在學(xué)期內(nèi)有穩(wěn)步的提高,。

每班確定10人左右的第二梯隊目標(biāo),，作為本科上數(shù)量的保證。對這部分同學(xué)要給予充分重視,，這是取得高考上數(shù)量的保證,，這些學(xué)生的可塑性比較強(qiáng)，只要給于耐心的輔導(dǎo)和引領(lǐng),，成績是完全可以取得大幅度提高的,，對這部分學(xué)生任課教師要心中有數(shù),，在課上或課下經(jīng)常談心、關(guān)心,、輔導(dǎo),，樹立起必勝的信心。

成績永遠(yuǎn)屬于過去,，而奮斗不止卻是永恒的,。高三英語備課組集體一定會以高度的敬業(yè)精神和本著對學(xué)校，學(xué)生和教育事業(yè)的熱愛,，奮斗在他們平凡而偉大的位置,。