演講稿也叫演講詞，是指在群眾集會上或會議上發(fā)表講話的文稿。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體,。演講的作用是表達(dá)個人的主張與見解,，介紹一些學(xué)習(xí)、工作中的情況,、經(jīng)驗,，以便互相交流思想和感情。那么演講稿該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧,。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧，我們一起來看一看吧,。

數(shù)學(xué)課前三分鐘演講稿簡短 數(shù)學(xué)課前三分鐘演講稿帶翻譯篇一

大家好,！今天我演講的題目是《最初的夢想》。

最初的夢想就握在自己手上,，最想要去的地方就別在半路返航,。

如果夢想不曾墜落懸崖，千鈞一發(fā),，又怎么會懂得,，執(zhí)著的人，有雙夢的翅膀,。不顧一切瘋狂追尋過,，失落過，也妥協(xié)過,，但都不能湮滅夢想兌現(xiàn)時的片刻歡喜,。在夢想與現(xiàn)實交鋒的那一瞬間，我看到了它們的差距,。而這只是一個夢想的差距,，需要太多的勇氣，太多的才氣,，太多的熱情,，才能點燃青春的高潮。

是成為笑傲天穹的精靈,，還是成為陸地上平庸的小丑,，這一切都由你自己決定。當(dāng)奧運健兒站在最高領(lǐng)獎臺上,，當(dāng)國歌奏響,、五星紅旗緩緩升起的那個瞬間，我們看到是自豪,、驕傲,?？蛇@自豪的背后又有多少不為人知的艱辛與汗水，要實現(xiàn)夢想就必須為之奮斗,。

戰(zhàn)國時期的政治家蘇秦,。年輕時，學(xué)問不深,，曾到好多地方做事,，都不受重視。家人也瞧不起他,。這對他的刺激很大,。所以，他下決心發(fā)奮讀書,。常常讀書到深夜,，很疲倦，他便想出了一個方法,，一打瞌睡,，就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣,，猛然間感到疼痛,，使自己清醒起來，再堅持讀書,。才有了“蘇秦刺骨”的佳話,。

幾千年前年輕的蘇秦都懂得克制，更何況現(xiàn)在的我們呢,？青春的日子請好好把握,，不要等到夢里都麻木的一天，才懂得懊悔,，更不要等到青春散盡的一天,，才懂得珍惜。

讓我們?nèi)セ叵胛覀冏畛醯膲粝?，燃起我們的激情，灑一路汗水,，飲一路風(fēng)塵,，咀嚼一路艱辛。讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒,，我們是搏擊長空的鷹,，是遼闊無垠的海，我們是有夢想,，有作為的少年,，我們乘風(fēng)破浪,，披荊砍棘，只為最初的夢,，只為最炫目的光,！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家,！

數(shù)學(xué)課前三分鐘演講稿簡短 數(shù)學(xué)課前三分鐘演講稿帶翻譯篇二

老師們,，同學(xué)們：

大家好！

“誠,，乃信之本,；無誠何以言信？誠而有信,，方為人生,。”這句名言一直在激勵著我誠信地向前,。

記得有一次,，上數(shù)學(xué)課，老師布置我們做正本作業(yè),，要求當(dāng)堂做好交上來,，否則中午不能回家。這時,，我發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)本用完了,，此時的我就象熱鍋上的螞蟻一樣急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，就在這時,，同桌小東關(guān)心地問我：“是不是沒有本子?。课疫@還有一本你先拿去用吧,！”聽了這句話我如釋重負(fù),，打心眼里感激小東，并信誓旦旦地說：“謝謝你,，我明天一定會把本子還給你的,。”說完我拿過本子認(rèn)真地做起作業(yè)來,。

第二天,，當(dāng)我拿著媽媽給我買新本子的錢時，有一個念頭從我腦海中閃過：如果不把本子還給小東的話,，我就可以得到這筆錢,；而另一個念頭同時也在我的腦海中閃過并占據(jù)了上風(fēng)：如果不把本子還給小東的話就會讓別人看不起，若讓別的同學(xué)知道了,，那我不是再也交不到朋友了,。整整一個早上,，我都在想這個問題，經(jīng)過一些時間的

思想斗爭,，我終于想通了,，我一定要把本子還給小東，因為誠信是人生中最重要的東西,，不管是什么都比不過它,。當(dāng)我把新本子還給小東時，他接過本子,，高興地對我說：“海騰,，你真誠實，一本本子值不了多少錢,，再說我也忘了,，你卻記得還我，謝謝你了,?！甭犃怂脑挘倚睦锉瘸粤嗣圻€甜,。誠信讓我收獲了快樂和幸福,。

謝謝大家,！

數(shù)學(xué)課前三分鐘演講稿簡短 數(shù)學(xué)課前三分鐘演講稿帶翻譯篇三

親愛的老師，同學(xué)們：

你們好,！

感謝大家給我一個上臺的機(jī)會,！

俗話說：“臺上一分鐘，臺下十年功,?！比绻粋€人很有成就，不是別人給予的,，更不是從天上掉下來的,。是靠自己的努力、勤奮爭取的,。才能主要來自勤奮學(xué)習(xí)是不可猜疑的

每一個人的才能不是天生就有的,，而是靠自己的勤奮努力而來的。比如說德國數(shù)學(xué)家,、物理學(xué)家和天文學(xué)家高斯。他從小就酷愛學(xué)習(xí),，一生為科學(xué)事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn),，但是如果他沒有從小的勤奮努力學(xué)習(xí),，他也不可能成為著名的科學(xué)巨人。沒有勤奮努力的學(xué)習(xí)是不可能有成就的,。這樣的例子有很多很多,，可以說每一位有成就的人都曾努力學(xué)習(xí)、努力探索過,。

學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于“肯學(xué)”和“敢學(xué)”,。如果你的愿望是成為一名有成就、有才能讓人敬重的人物,，但你又不肯,，或不敢去學(xué)習(xí)最終還是會一事無成的。居里夫人和她的丈夫為了證明鐳的存,，千辛萬苦,，冒著可能失去生命的危險，經(jīng)過他們的勤奮,、努力最終提煉出了十分之一克極純凈的氯化鐳,，并準(zhǔn)確地測定了它的原子量，證實了鐳的存在,。這是一次多么讓人驚嘆的事實,。正是居里夫人的肯做、敢做才證實了鐳的存在,。因此,，要想成為有才能的人，就要從小“肯學(xué)”,、“敢學(xué)”,。

謝謝大家！

數(shù)學(xué)課前三分鐘演講稿簡短 數(shù)學(xué)課前三分鐘演講稿帶翻譯篇四

老師們,，同學(xué)們：

早上好,！

今天我

講話的題目是“想成功，就要堅持”,。

大家分享一個有趣的故事：記得有一次,，大哲學(xué)家蘇格拉底對學(xué)生說：“今天咱們只學(xué)一件最簡單也是最容易做的事：每人把胳膊盡量往前甩?！闭f著,，蘇格拉底示范了一遍，“從今天開始,，每天做300下,，大家能做到嗎？”學(xué)生們都笑了,，這么簡單的事,，有什么做不到的,！過了一個月，蘇格拉底問學(xué)生們：“每天甩300下,，哪些同學(xué)堅持了,？”有90%的同學(xué)驕傲地舉起了手。又過了一個月,，蘇格拉底又問,，這回，堅持下來的學(xué)生只剩下八成,。一年后,，蘇格拉底再一次問大家：“請告訴我，最簡單的甩手運動,，還有哪幾位同學(xué)堅持了,？”這時，整個教室里,，只有一人舉起了手,。這個學(xué)生就是后來成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。這個小故事所蘊含的深刻含意是顯而易見的,。

思想家布封曾經(jīng)說過：“天才就是長期的堅持不懈,。”我國的數(shù)學(xué)家華羅庚也曾說：“做學(xué)問,，做研究工作,，必須持之以恒?！钡拇_,，我們干什么事，要取得成功,，堅持不懈的努力和持之以恒的

精神都是必不可少的,。古今中外，有多少這樣的例子,，巴爾扎克用如癡如狂的拼勁,，每天奮筆疾書十六七個小時，即使累得手臂疼痛,，雙眼流淚,，也不肯浪費一刻時間。這就是他能夠完成一部部巨作的原因,。他給我們的啟示又是什么呢我想,，他給我們每個人注入了一股強(qiáng)大的

精神力量，那就是明確目標(biāo)，堅持不懈,，終能成功,！世間最容易的事是堅持，最難的事也是堅持,。說它容易，是因為只要愿意做,，人人能做到,，說它難，是因為真正能做到的,，終究只是少數(shù)人,。

而如今我們有些同學(xué)為了眼前利益，不做長遠(yuǎn)的打算,，竟在考試中作弊,，這種不合新海高中校風(fēng)的做法，不僅讓學(xué)校,、老師蒙羞,，也失去了檢測自己的機(jī)會，而失去這次機(jī)會,，就相當(dāng)于放棄了自己,，最終一事無成。

成功和失敗之間往往只有一步之遙,，想成功,，就要堅持。這是一個并不神秘的秘訣,。但只堅持勤奮,，卻選錯了方向，則令人可悲,?！扒趭^”不是只要存在就有價值，偏離了正確方向,，方向錯了,，就是一列疾速列車脫了軌，你汗水也罷,，淚水也罷,，血水也罷，那個終點卻是“可望”而“不可及”的了。如果把堅持勤奮美化成點金石,，以為無論何種腐朽經(jīng)過它的點化都會變成神奇,，殊不知這就像把一塊石頭變成一匹錦緞，把一束絲線攻成美玉,，也許力道,、方法都恰當(dāng)，卻選錯了對象,。

當(dāng)困難,，絆住你成功腳步的時候；當(dāng)失敗,，挫傷你進(jìn)取雄心的時候,；當(dāng)負(fù)擔(dān)，壓得你喘不過氣的時候,，不要退縮,，不要放棄，一定要堅持下去,，因為只有堅持不懈,，才能通向成功！

謝謝大家,！

數(shù)學(xué)課前三分鐘演講稿簡短 數(shù)學(xué)課前三分鐘演講稿帶翻譯篇五

尊敬的各位老師親愛的同學(xué)們：

大家好,！

今天我演講的故事是《愛思考的“數(shù)學(xué)王子”高斯》。

在德國的一個農(nóng)村,，有一個貧苦的農(nóng)民家庭,。爸爸是小店的伙計，媽媽是石匠的女兒,，他們的驕傲就是聰明的小高斯,。小高斯從小就表現(xiàn)出數(shù)學(xué)天才。

有一次,，父親幫老板算幾個工人的工資,，忙得他滿頭大汗，才得出一個數(shù)字,。誰知剛滿四歲的小高斯悄悄地告訴他數(shù)字算錯了,。父親驚訝極了，重新驗算后,，果然是小高斯說得對,。真奇怪，也沒人教他,，他是從哪兒學(xué)來的呢,？

小高斯上了小學(xué),，在這里有一位從城里來的算術(shù)老師。他不愿意大老遠(yuǎn)來教這群鄉(xiāng)下笨孩子,，所以總是發(fā)脾氣,，孩子們都特別地怕他。一天,，他發(fā)完脾氣后,，在黑板上寫下了一個長長的算式，邊寫邊說：“今天,，你們給我算1+2+3+4……一直加到100的總和,，算不好不準(zhǔn)回家吃飯，聽到了沒有,？你們這些笨家伙！”“天哪,，這道題真難,，快算吧。要不回不了家了,?！薄?+2=3，3+3=6……”“咦,，高斯,，你怎么還不快算？”“哦,，我知道,，我在想一個更好的辦法?！薄疤炷?，快，來不及了,?！薄鞍Γ愕绞裁磿r候才能算完啊,?！?/p>

此時的小高斯正用一只手托著腦袋，在細(xì)心地觀察著這個算式,，他在開動腦筋,，找它們的規(guī)律。突然,，他眉開眼笑起來,，“1+2+3……一直加到100，等于5050?！薄袄蠋?，我算好了。答案是不是這個,？”“去去去,，這么快就能算好，肯定是錯的,?！薄袄蠋煟遣皇?050,？”“什么,？你？你是怎么算出來的,？”“老師,，我仔細(xì)看了這個算式。在這100個數(shù)里,，一頭一尾兩個數(shù)相加,，都是101，這樣一共有50個101,，也就是總數(shù)為5050,，”“唉呀，我怎么就沒有想到,？你叫什么名字,？”“高斯！”“你從哪里學(xué)的數(shù)學(xué),？”“我自己,！”“哦？是嘛,，了不起,！”從此，這位老師再也不

對大家兇了,。尤其是對高斯,，更是

精心指點，把他引入了神奇的數(shù)學(xué)王國,。高斯小學(xué)畢業(yè)那年,，發(fā)現(xiàn)了二項式定理，驚動了整個數(shù)學(xué)界,。

后來,，為了紀(jì)念高斯,，人們給他造了一座底部為17邊形的紀(jì)念碑。

同學(xué)們,，世上無難事，只怕有心人,。只要我們像高斯一樣地愛思考,，相信我們也會有所發(fā)現(xiàn)。

同學(xué)們只要我們從現(xiàn)在開始熱愛數(shù)學(xué)鉆研數(shù)學(xué)相信不久的將來我們也會成為祖國的棟梁,！讓我們趕快行動起來吧,！

我的故事講完了，謝謝大家,！

數(shù)學(xué)課前三分鐘演講稿簡短 數(shù)學(xué)課前三分鐘演講稿帶翻譯篇六

尊敬的各位老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天我演講的故事是《愛思考的“數(shù)學(xué)王子”高斯》,。

在德國的一個農(nóng)村,，有一個貧苦的農(nóng)民家庭。爸爸是小店的伙計,，媽媽是石匠的女兒,，他們的驕傲就是聰明的小高斯。小高斯從小就表現(xiàn)出數(shù)學(xué)天才,。

有一次,，父親幫老板算幾個工人的工資，忙得他滿頭大汗,，才得出一個數(shù)字,。誰知剛滿四歲的小高斯悄悄地告訴他數(shù)字算錯了,。父親驚訝極了，重新驗算后,，果然是小高斯說得對,。真奇怪，也沒人教他,，他是從哪兒學(xué)來的呢,？

小高斯上了小學(xué)，在這里有一位從城里來的算術(shù)老師,。他不愿意大老遠(yuǎn)來教這群鄉(xiāng)下笨孩子,，所以總是發(fā)脾氣，孩子們都特別地怕他,。一天,，他發(fā)完脾氣后，在黑板上寫下了一個長長的算式,，邊寫邊說：“今天,，你們給我算1+2+3+4……一直加到100的總和，算不好不準(zhǔn)回家吃飯,，聽到了沒有,？你們這些笨家伙！”“天哪,，這道題真難,，快算吧。要不回不了家了,?！薄?+2=3，3+3=6……”“咦,，高斯,，你怎么還不快算？”“哦,，我知道,，我在想一個更好的辦法?！薄疤炷?，快，來不及了,?！薄鞍Γ愕绞裁磿r候才能算完呀,?！?/p>

此時的小高斯正用一只手托著腦袋,，在細(xì)心地觀察著這個算式，他在開動腦筋,，找它們地規(guī)律,。突然，他眉開眼笑起來,，“1+2+3……一直加到100,，等于5050、”“老師,，我算好了,。答案是不是這個？”“去去去,，這么快就能算好,，肯定是錯地?！薄袄蠋?，是不是5050？”“什么,？你,？你是怎么算出來地？”“老師,，我仔細(xì)看了這個算式,。在這100個數(shù)里，一頭一尾兩個數(shù)相加,，都是101，這樣一共有50個101,，也就是總數(shù)為5050,，”“唉呀，我怎么就沒有想到,？你叫什么名字,？”“高斯！”“你從哪里學(xué)地數(shù)學(xué),？”“我自己,！”“哦？是嘛,，了不起,！”從此，這位老師再也不對大家兇了,。尤其是對高斯,，更是精心指點,，把他引入了神奇地數(shù)學(xué)王國。高斯小學(xué)畢業(yè)那年,，發(fā)現(xiàn)了二項式定理,，驚動了整個數(shù)學(xué)界。

19歲那年,，他在大學(xué)讀書,。一次，他的導(dǎo)師無意中把一道兩千多年來的難題夾在了他的作業(yè)紙中,。他用了整整一夜的時間,，終于成功地用圓規(guī)和直尺畫出了17邊形，解決了這個大難題,。當(dāng)他的導(dǎo)師看到他的作業(yè)時,，又驚又喜，激動地對他說：“你知不知道,，你解開了一道有兩千多年歷史的數(shù)學(xué)懸案,？阿基米德沒有解出來，牛頓沒有解出來,，你竟然一個晚上就解出來了,！你真是個天才！”

后來,，為了紀(jì)念高斯,，人們給他造了一座底部為17邊形的紀(jì)念碑。

同學(xué)們,，世上無難事,，只怕有心人。只要我們象高斯一樣地愛思考,，相信我們也會有所發(fā)現(xiàn),。

同學(xué)們，只要我們從現(xiàn)在開始,，熱愛數(shù)學(xué),，鉆研數(shù)學(xué)，相信不久的將來,，我們也會成為祖國的棟梁,！讓我們趕快行動起來吧！

我的故事講完了,，謝謝大家,！

數(shù)學(xué)課前三分鐘演講稿簡短 數(shù)學(xué)課前三分鐘演講稿帶翻譯篇七

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

記得小時候,，從幼兒園放學(xué)回來,，媽媽總是叫我數(shù)家里今天幾個人吃飯，多少只手,，多少條腿,。后來才知道媽媽是在教我數(shù)學(xué)。

進(jìn)了學(xué)校以后,，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)是一門很有趣的課程,，它不用死記硬背，只要你認(rèn)真聽講,，掌握它的規(guī)律,，靈活運用和細(xì)心計算，一定能考出好的分?jǐn)?shù),。

記得三年級上學(xué)期期末考試,，我考了100分，全班第一名,，就很開心,，也驕傲起來。到了下學(xué)期,，我以為自己有好的基礎(chǔ),，學(xué)習(xí)就不怎么用心，期末考試,，只考了八十幾分,。媽媽知道了，沒有罵我,，而是坐下來很耐心地對我說：“你知道數(shù)學(xué)為什么沒有考好嗎,？不是你不會，是你輕敵了,！數(shù)學(xué)不是你想象的那么簡單,，需要你的靈活，認(rèn)真的細(xì)心,。”聽了媽媽的話,，我低下了頭,。

轉(zhuǎn)眼，到了四年級,，數(shù)學(xué)越來越難,，從簡單的一位數(shù)加減乘除，到了三位數(shù)除以兩位數(shù),、混合運算等,。我才知道,，學(xué)什么都不容易，可我偏偏是一個馬虎大王,，每天作業(yè)總是有那么一點點計算上的失誤,，更別說考試了。就拿這次期中考試說,，我完全有能力考滿分,。因為一道計算出錯了，唉,！

幾天前,，開了家長會，媽媽不像上次那么說好話了,，回到家板著臉說：“一個人如果老是犯同樣的錯誤,，不是他粗心，而是沒用心,。不管數(shù)學(xué),、語文還是英語，都要用心去學(xué),，要有好的學(xué)習(xí)態(tài)度,，方才有好的表現(xiàn)！”我聽了,，便很慚愧,。

我保證：“媽媽你放心吧，從現(xiàn)在起,，我一定牢記你得話,，把每門功課都提高，相信我,，期末考試一定給你一個滿意的答復(fù),！”

數(shù)學(xué)，是我熱愛的一門功課,，它一定要成為我的強(qiáng)項,！

數(shù)學(xué)課前三分鐘演講稿簡短 數(shù)學(xué)課前三分鐘演講稿帶翻譯篇八

尊敬的xx：

最有希望的成功者，并不是才干出眾的人,，而是那些善于利用每一時機(jī)去發(fā)掘開拓的人——蘇格拉底,，這句名言詮釋了希望與時間的關(guān)系。希望不是空談,，更不是幻想,。在家我們應(yīng)該為父母做些家務(wù)，在校就應(yīng)抓緊時間學(xué)習(xí)。在我們的母?！?。則就充滿了這種認(rèn)真學(xué)習(xí)的氛圍。

三中是我們大家共同的母校,。在三中,，最有名的就要屬南宋時期的銀杏樹了。那棵銀杏樹就像一位巨人一樣,，看著我們?nèi)袑W(xué)子一批一批的來又去,。撫摸銀杏樹的“軀干”，我仿佛置身于在那個戰(zhàn)亂而又發(fā)達(dá)的年代,。

三中十分的古老,，一草一木、一棟一房都揭示著它有百年的歷史,，它年輕,，在這兒沒有世俗的吵鬧，沒有令人厭惡的垃圾,，它散發(fā)著古色古香,，會讓你嗅出一個清謐芳香、花蝶共舞的年輕世界,。

學(xué)校就像是一個大家庭,。，老師們就好比是和藹可親的長輩們,，同學(xué)們就是親密無間的兄弟姐妹,。如果沒有了老師，我們就失去了方向,，偏離了航向,；沒有了同學(xué)，就如同生活里失去了陽光,，歡樂中沒有了笑語,。大家的歡聚，使我們的生活變得更加燦爛,，這里有我們?nèi)松械妮x煌時刻,，有我們迎接社會的起點。那么,，我們就應(yīng)該手牽著手,，為我們的母校增光。

銀杏樹下的歡歌笑語是我們放飛的青春,，我們在這里揮灑著熱情,；在這里學(xué)會自尊、學(xué)會自信,、學(xué)會自強(qiáng),、學(xué)會自愛，然后以我們飽滿的精神努力汲取知識,，大膽地應(yīng)對未來日子中無數(shù)的艱難與困苦,，我們不應(yīng)畏懼。路,，也許遙遠(yuǎn),，也許曲折，但當(dāng)你在心里默念著要堅強(qiáng)的時候,，就能勇敢起來,。

曾經(jīng)在三中里經(jīng)歷過的一點一滴都會成為我們?nèi)蘸蠡貞浿芯`放在夜空里燦爛的煙花，雖然短暫卻能在我們的生命中留下永恒的美麗,。

我相信,，當(dāng)我們終有一天步入社會的時候，無論是誰都會想起,，我們一生中最純凈美好的回憶都留在了銀杏樹下,。

謝謝大家！

數(shù)學(xué)課前三分鐘演講稿簡短 數(shù)學(xué)課前三分鐘演講稿帶翻譯篇九

尊敬的老師們,，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

嚴(yán)寒的冬天悄然離去，春姑娘披著柔柔的輕紗悠悠地向我們走來,，她撒下點點甘露,，滋潤著人間和大地。世間萬物都盡情地吮吸著甘露而茁壯成長,。林子里,，沙沙沙，沙沙沙,，小音樂家——春雨姑娘在綠從中彈奏樂曲,，并且低聲呼喚沉睡的筍兒。一株株筍芽兒醒了,，鉆出地面來了,。它們睜開眼睛一看，啊,，多美?。√一ㄐt了臉,，綠枝搖擺著綠辮子,，鳥兒在樹上嘰嘰喳喳的叫著,，這一切不是在向冬眠的動物們報告春天來了嗎？

田野上,，到處是盛開的鮮花,，一朵朵花兒散發(fā)出陣陣芳香，沁人心脾,，引來一群群蜜蜂在它們上面翩翩起舞,。田間的麥苗碧波蕩漾，油菜花黃燦燦的,，在風(fēng)姑娘那雙小手的撫弄下不時落英點點,。一群愛美麗的小女孩兒來到花叢中，摘下朵朵鮮艷明麗的鮮花插滿了頭,，你看著我笑,，我看著你笑，鮮花映紅了臉,，真是美極了,。

你看，那開闊的河面,，猶如千萬匹被風(fēng)吹動的綢緞,，水中的魚兒成群結(jié)隊，慢慢的吐著小水泡,，搖著尾巴嬉戲玩耍,，一只只小鴨子拍著水花，時而潛入水中,，時而浮出水面,，他們?yōu)榱吮磉_(dá)自己心中的歡樂，還不時的引頸高歌,，好象在唱：“春天來了春天來了,！”難怪古詩云：“春江水暖鴨先知?！?/p>

“一年之記在于春”,。田邊地頭，農(nóng)民伯伯們正在辛勤的松土,、播種,、澆水

好一派無限春光！這自然界的美,、純樸,、恬靜，令人心曠神怡,。我愿我家鄉(xiāng)的“春”常在,！更愿我們偉大的祖國處處有“春”光,！春光無限好！

數(shù)學(xué)課前三分鐘演講稿簡短 數(shù)學(xué)課前三分鐘演講稿帶翻譯篇十

尊敬的老師們,，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

相信數(shù)學(xué)是令許多人頭疼的一門學(xué)科。但是,，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)并不是無計可施，只要掌握了對的方法,，數(shù)學(xué)就一定能學(xué)好的,。接下來我講一講我的心得，希望對大家有所幫助,。

要想學(xué)好數(shù)學(xué),，上課時要緊跟老師的思路，下課后認(rèn)真獨立完成作業(yè),，勤于思考,，對于有些題目由于自己的思路不清，一時難以解出,，應(yīng)讓自己冷靜下來認(rèn)真分析題目,，盡量自己解決。

要想學(xué)好數(shù)學(xué),，多做題目是難免的,，熟悉掌握各種題型的解題思路。對于一些易錯題,，可備有錯題集,，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便及時更正,。

要想學(xué)好數(shù)學(xué),，要調(diào)整好自己的心態(tài)，使自己在任何時候鎮(zhèn)靜,，思路有條不紊,，克服浮躁的情緒。特別是對自己要有信心,，并且鼓勵自己能克服困難,。

由此可見，要把數(shù)學(xué)學(xué)好就得找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,，了解數(shù)學(xué)學(xué)科的特點,，使自己進(jìn)入數(shù)學(xué)的廣闊天地中去！

數(shù)學(xué)課前三分鐘演講稿簡短 數(shù)學(xué)課前三分鐘演講稿帶翻譯篇十一

尊敬的老師們,，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

學(xué)數(shù)學(xué),，就猶如在捕魚；會解了一道題,，就猶如捕獲了一條魚,；從而掌握了一種做題的方法，也就猶如擁有了一張捕魚的網(wǎng),，再難的題目也能成功突破,！因此，能否學(xué)好數(shù)學(xué),，區(qū)別就在于你是擁有了一條魚,，還是得到了一張網(wǎng)；是解答了一道題,，還是擁有了一把開啟數(shù)學(xué)之門的金鑰匙,！

其實，學(xué)數(shù)學(xué)并不難,，主要在于你是否能做到善于實踐,，善于動腦。俗話說：“實踐出真知”,。在日常生活中,，我們要多多觀察、多多發(fā)現(xiàn),，那么,，你就會知道數(shù)學(xué)就在我們身邊。學(xué)數(shù)學(xué)的目的,，就是為了能在實際生活中應(yīng)用,，數(shù)學(xué)是人們用來解決實際問題的，比如說：上街買東西自然要用到加減法,；建造房屋自然要用到幾何,；看時間自然要用到24時計時法……類似這樣的問題數(shù)不勝數(shù)，這些知識就是從生活中產(chǎn)生的,，最后被人們歸納成數(shù)學(xué)知識,，解決了更多的實際問題。

現(xiàn)在,，我有意識地把數(shù)學(xué)和日常生活聯(lián)系起來,。發(fā)現(xiàn)了許多有關(guān)數(shù)學(xué)的奧秘與樂趣。有一次,，媽媽烙餅,，每次鍋里只能放兩個餅。我就想,，烙一張餅要用兩分鐘,，正,、反面各用一分鐘，鍋里最多同時放兩個烙餅,，烙三張餅最少要用幾分鐘呢,？回到書房，我算了算,，得出了結(jié)論：要用3分鐘：先把第一張,、第二張和第三張餅同時放進(jìn)鍋內(nèi)。1分鐘過后,，取出第一張餅,，放入第三張餅，把第二張餅翻面,；再烙1分鐘，這樣第二張餅就烙好了,，取出來,。然后放第一張餅的反面，同時把第三張餅翻過來,，這樣3分鐘就全部搞定,。我把我的想法告訴了媽媽，果然就節(jié)省了好多時間,?！皶r間就是生命”！原來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，還有一個節(jié)約時間的好處呀,！深奧，太深奧了,！

數(shù)學(xué)就應(yīng)該在生活中學(xué)習(xí),。它與生活是密不可分，學(xué)深了,、學(xué)透了,，自然會發(fā)現(xiàn)，其實數(shù)學(xué)很有用處,。數(shù)學(xué)中的幾何圖形也很有趣,，尤其是幾何圖形中的最怪的“圓”。計算圓的面積的公式是s=∏r2,，因為半徑不同,，所以圓的面積就不相同。例如：一個半徑為9厘米的圓與一個半徑為5厘米的圓,，面積相等嗎,？我們先用面積公式把兩個圓的面積求出來,，分別是254。34平方厘米和78.5平方厘米,。兩個圓的半徑不一樣,，所以兩個圓的面積也不一樣。如果半徑長,，那么面積就大,；如果.徑短，那么面積就??！有了這個規(guī)律，以后做題就有保障嘍,！

數(shù)學(xué),，就像一座高峰，直插云霄,，剛剛開始攀登時,，感覺很輕松,，但我們爬得越高,，山峰就變得越陡，讓人感到恐懼,。這時候,，只有真正喜愛數(shù)學(xué)的人才會有勇氣繼續(xù)攀登下去，所以,，站在數(shù)學(xué)的高峰上的人都是發(fā)自內(nèi)心喜歡數(shù)學(xué)的,。記住，站在峰腳的人是永遠(yuǎn)也望不到峰頂?shù)?！愛?shù)學(xué),，才能學(xué)好數(shù)學(xué)！