演講作為人類一種社會實(shí)踐活動,，它必須具備以下幾個(gè)條件：演講者,、聽眾,、溝通二者的媒介以及時(shí)間、環(huán)境,。那么演講稿該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧,。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

數(shù)學(xué)課前三分鐘演講稿一點(diǎn)的帶題目篇一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

今天我演講的故事是《愛思考的“數(shù)學(xué)王子”高斯》,。

在德國的一個(gè)農(nóng)村，有一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭,。爸爸是小店的伙計(jì),，媽媽是石匠的女兒，他們的驕傲就是聰明的小高斯,。小高斯從小就表現(xiàn)出數(shù)學(xué)天才,。

小高斯上了小學(xué),，在這里有一位從城里來的算術(shù)老師。他不愿意大老遠(yuǎn)來教這群鄉(xiāng)下笨孩子,，所以總是發(fā)脾氣,，孩子們都特別地怕他。一天,，他發(fā)完脾氣后,，在黑板上寫下了一個(gè)長長的算式，邊寫邊說：“今天,，你們給我算1+2+3+4……一直加到100的總和,，算不好不準(zhǔn)回家吃飯，聽到了沒有,？你們這些笨家伙！”“天哪,，這道題真難,，快算吧。要不回不了家了,?！薄?+2=3，3+3=6……”“咦,，高斯,，你怎么還不快算？”“哦,，我知道,，我在想一個(gè)更好的辦法?！薄疤炷?，快，來不及了,?！薄鞍Γ愕绞裁磿r(shí)候才能算完啊,?！?/p>

此時(shí)的小高斯正用一只手托著腦袋，在細(xì)心地觀察著這個(gè)算式,，他在開動腦筋,，找它們的規(guī)律。突然,，他眉開眼笑起來,，“1+2+3……一直加到100，等于5050?！薄袄蠋?，我算好了。答案是不是這個(gè),？”“去去去,，這么快就能算好，肯定是錯(cuò)的,?！薄袄蠋煟遣皇?050,？”“什么,？你？你是怎么算出來的,？”“老師,，我仔細(xì)看了這個(gè)算式。在這100個(gè)數(shù)里,，一頭一尾兩個(gè)數(shù)相加,，都是101，這樣一共有50個(gè)101,，也就是總數(shù)為5050,，”“唉呀，我怎么就沒有想到,？你叫什么名字,？”“高斯！”“你從哪里學(xué)的數(shù)學(xué),？”“我自己,！”“哦？是嘛,，了不起,！”從此，這位老師再也不對大家兇了,。尤其是對高斯,，更是精心指點(diǎn)，把他引入了神奇的數(shù)學(xué)王國,。高斯小學(xué)畢業(yè)那年,，發(fā)現(xiàn)了二項(xiàng)式定理，驚動了整個(gè)數(shù)學(xué)界,。

19歲那年,，他在大學(xué)讀書,。一次，他的導(dǎo)師無意中把一道兩千多年來的難題夾在了他的作業(yè)紙中,。他用了整整一夜的時(shí)間,，終于成功地用圓規(guī)和直尺畫出了17邊形，解決了這個(gè)大難題,。當(dāng)他的導(dǎo)師看到他的作業(yè)時(shí),，又驚又喜，激動地對他說：“你知不知道,，你解開了一道有兩千多年歷史的數(shù)學(xué)懸案,？阿基米德沒有解出來，牛頓沒有解出來,，你竟然一個(gè)晚上就解出來了,！你真是個(gè)天才！”

后來,，為了紀(jì)念高斯,，人們給他造了一座底部為17邊形的紀(jì)念碑。

同學(xué)們,，世上無難事，只怕有心人,。只要我們像高斯一樣地愛思考,，相信我們也會有所發(fā)現(xiàn)。

同學(xué)們只要我們從現(xiàn)在開始熱愛數(shù)學(xué)鉆研數(shù)學(xué)相信不久的將來我們也會成為祖國的棟梁,！讓我們趕快行動起來吧,！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家,！

數(shù)學(xué)課前三分鐘演講稿一點(diǎn)的帶題目篇二

在課前演講也是鍛煉學(xué)生的一種能力,，以下小編為大家提供數(shù)學(xué)課前三分鐘

演講稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,、同學(xué)們：

大家好!今天,，我演講的題目是“養(yǎng)成良好的習(xí)慣”。

有這樣一個(gè)故事：很久以前,，有個(gè)小和尚,，想學(xué)會理發(fā)來幫寺廟的和尚剃發(fā)。于是他就開始用冬瓜練習(xí),，只是每次打水洗冬瓜時(shí)總要順手把剃刀插到冬瓜上,。沒多久就學(xué)會了如何剃發(fā),當(dāng)他第一次幫人剃發(fā),，去打水洗頭時(shí)，“順手”把剃刀插了上去,。結(jié)果可想而知,，小和尚成了殺人犯。

究竟是什么給小和尚的一片好心帶來害人害已的結(jié)果呢?

答案很簡單,。就是因?yàn)樗枚献骶毩?xí)時(shí)養(yǎng)成了把剃刀插向冬瓜的習(xí)慣,，盡管為自己的師兄剃發(fā)時(shí)心里想著這是人不是冬瓜，但手卻不聽使喚,，習(xí)慣性地把刀插了上去,，因此，是那個(gè)小小的壞習(xí)慣害了他,。

雖然這個(gè)故事有幾分夸張,，我們也不可能會是一個(gè)為別人理發(fā)的小和尚?？墒峭瑢W(xué)們,，你們有沒有類似的壞習(xí)慣呢?比如：隨地吐痰、隨意罵人,、說臟話,、隨手亂扔亂撂、經(jīng)常大聲喧嘩,、在樓道里追逐打鬧,、自習(xí)課上說話等，如果有,，它們遲早會給你帶來或大或小的麻煩,。

這個(gè)故事再一次告誡我們：壞的習(xí)慣一旦養(yǎng)成，即使是很小的,，也不容易改掉,，最終會給自己和他人帶來危害。

同學(xué)們,，良好的習(xí)慣是成功的一半,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，從現(xiàn)在,，從自我開始吧!

謝謝大家!

奏響雄壯的國歌,，揚(yáng)起鮮紅的國旗，終于——我們步入了高中生活~我們?yōu)檫@個(gè)時(shí)刻而感到驕傲和自豪,。 時(shí)光飛逝,，歲月荏苒，我們已由昔日幼稚的孩童成長為今天的翩翩少年,?；仡櫷?，我們無怨無悔，展望明天,，我們信心十足,。如今，我們的生活不再如以前一般輕松;走進(jìn)了高中,，我們的日子也多了一些疲憊,。但是面對不管面對什么，我們?nèi)詫⑴G暫棘,，奮然前行,。 雄鷹在風(fēng)雨中練就堅(jiān)實(shí)的翅膀，梅花在嚴(yán)寒中綻放撲鼻的芬芳,。在今天這個(gè)充滿競爭的時(shí)代,，我們不會畏畏縮縮，瞻前顧后,，我們將在競爭中學(xué)會生存,，在逆境中譜寫人生的樂章。正如一位哲人所說：對于凌駕于命運(yùn)之上的人,，信心是命運(yùn)的主宰! 任前方荊棘叢生,，我們?nèi)詫⒊种院恪ＣＣW(xué)海中,，我們爭做勇敢的水手,，乘風(fēng)破浪、共赴前程,，古人云：艱難困苦，玉汝于成,?！扒啻旱哪_步如行云流，青春的歲月容不得斗點(diǎn)浪費(fèi),。同學(xué)們,，讓我們把握好生命中的每一天，向著金色的彼岸前行,。 臨淵羨魚,，不如退而結(jié)網(wǎng)。 用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音!當(dāng)我們拋棄了迷茫,，把握了航向;當(dāng)我們勤字當(dāng)頭，不懈地?fù)u槳,，命運(yùn)的閘門會向我們敞開,，誘人的時(shí)刻終將到來! 未來不是夢,，今天，在我們手中! 以激-情為旗,，用青春作注,，拼一個(gè)無悔的人生!

什么是朋友?誰是你最好的朋友?你了解他(她)嗎? 在千萬年之中，在時(shí)間的無邊荒野里,，沒有早一步，也沒有晚一步，剛巧趕上;于千萬人之中,，你遇見了你所遇見的人,，他(她)也許就是你的朋友。 人生短短幾十年,，不要給自己留下什么遺憾才好,。想笑的時(shí)候就笑，想哭的時(shí)候就哭,，把不盡人意,，不順心的事一次性、干干凈凈的發(fā)泄出來,，但不快樂,、傷心、難過全都只是過程,，惟有快樂才是終點(diǎn),，千萬不要把世事都看得太完美! 如果朋友讓你生氣，那只能說明你還在意你們之間的感情,，也許他(她)就是你最好的朋友,，為什么不把心放寬點(diǎn)呢? 知道嗎?什么是益友?什么是損友? 我認(rèn)為益友就是為了朋友兩肋插刀的人，當(dāng)然具體情況又具體分析,，為什么事而兩肋插刀有是另一回事了;而損友就是你為了他(她)兩肋插刀,，而(她)卻反過來給你兩刀!! 其實(shí)，我們活得很艱難,。確實(shí),，我們既要承受種種來自外部的壓力，又要面對自己內(nèi)心的困惑,。在苦苦掙扎中,，如果有人向你伸出援助之手，投以理解的目光(而這個(gè)人就是你的益友),，你就會感到一種來自原始生命的暖意,。 有些事情我們無法控制，所以我們只好控制自己,。雖然有些人很可惡,，有些人很卑鄙,，但當(dāng)我們設(shè)身處地的為他們著想時(shí)，才知道,，他們其實(shí)比我們還可憐,，所以，請?jiān)從愫捱^的人,，原諒那些壞人,，所謂的好人! 生活中，不斷有人離開或出現(xiàn),，而我也即將離開這個(gè)舞臺,，于是，看見的,，看不見了;記住的,，遺忘了;生活中也不斷有得到和失落，于是,，看不見,，看見了;遺忘的，記住了,。它們就這樣交替著,，更改著，不知疲倦,。 然而,，看不見的，是不是就等于不存在呢? 記住了的,，是不是就代表永遠(yuǎn)不會消失? 而我們是不是應(yīng)該記住該記住的,，遺忘該遺忘的，改變能改變的,，接受不能改變的呢? 我不知道我現(xiàn)在做的哪些是對的,，哪些又是錯(cuò)的，所以我現(xiàn)在能做的就是盡力做好每一件事,。 能沖刷一切的除了眼淚就是時(shí)間,。 最好我告訴大家一個(gè)

心得體會

老師們，同學(xué)們,，

大家好!

和其他作家一樣,，年輕的羅琳酷愛寫作，是一個(gè)天真浪漫,、充滿幻想的英語教師,。幸福的家庭,，稱心的工作都足以讓羅琳滿足?？蓻]想到,，甜蜜的家庭、美滿的婚姻和理想的工作在一瞬間變成了昨日云煙,。丈夫離她而去,，工作沒有了，居無定所,，身無分文,，再加上嗷嗷等哺的女兒，羅琳一下子變得窮困潦倒,。但是,，家庭和事業(yè)的失敗并沒有打消羅琳寫作的積極性，用她自己的話說：“或許是為了完成多年的夢想,，或許是為了排遣心中的不快,，也或許是為了每晚能把自己編的故事講給女兒聽?！彼商觳煌５貙懷綄?，有時(shí)為了省錢省電，她甚至呆在咖啡館里寫上一天,。就這樣,，第一本《哈利波特》誕生了。然而,，羅琳向出版社推薦這本書的時(shí)候,，卻遭到了一次又一次的拒絕，沒有誰對這本寫給孩子的童話書感興趣,?？闪_琳并不氣餒，直到英

國學(xué)

羅琳成功了,，可誰又知道,，這成功的背后包含著多少辛勤的汗水和艱難。同學(xué)們,，這個(gè)故事讓我們看出：成功的道路并不是一帆風(fēng)順,，但只要我們有信心、有熱情、有目標(biāo),、能夠持之以恒地堅(jiān)持努力,，成功就會一步一步向我們走來。

我的講話完了,，謝謝大家!

數(shù)學(xué)課前三分鐘演講稿一點(diǎn)的帶題目篇三

早上好,！

今天我講話的題目是“想成功，就要堅(jiān)持”,。

首先我想與大家分享一個(gè)有趣的故事：記得有一次,，大哲學(xué)家蘇格拉底對學(xué)生說：“今天咱們只學(xué)一件最簡單也是最容易做的事：每人把胳膊盡量往前甩?！闭f著,，蘇格拉底示范了一遍，“從今天開始,，每天做300下,，大家能做到嗎？”學(xué)生們都笑了,，這么簡單的事,，有什么做不到的！過了一個(gè)月,，蘇格拉底問學(xué)生們：“每天甩300下,，哪些同學(xué)堅(jiān)持了？”有90%的同學(xué)驕傲地舉起了手,。又過了一個(gè)月,，蘇格拉底又問，這回,，堅(jiān)持下來的學(xué)生只剩下八成,。一年后，蘇格拉底再一次問大家：“請告訴我,，最簡單的甩手運(yùn)動,，還有哪幾位同學(xué)堅(jiān)持了？”這時(shí),，整個(gè)教室里,，只有一人舉起了手。這個(gè)學(xué)生就是后來成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖,。這個(gè)小故事所蘊(yùn)含的深刻含意是顯而易見的,。

法國偉大的啟蒙思想家布封曾經(jīng)說過：“天才就是長期的堅(jiān)持不懈?！蔽覈臄?shù)學(xué)家華羅庚也曾說：“做學(xué)問,，做研究工作，必須持之以恒,?！钡拇_，我們干什么事,，要取得成功,，堅(jiān)持不懈的努力和持之以恒的精神都是必不可少的。古今中外,，有多少這樣的例子,，巴爾扎克用如癡如狂的拼勁，每天奮筆疾書十六七個(gè)小時(shí),，即使累得手臂疼痛,，雙眼流淚，也不肯浪費(fèi)一刻時(shí)間,。這就是他能夠完成一部部巨作的原因,。他給我們的啟示又是什么呢我想，他給我們每個(gè)人注入了一股強(qiáng)大的精神力量,，那就是明確目標(biāo),，堅(jiān)持不懈，終能成功,！世間最容易的事是堅(jiān)持,，最難的事也是堅(jiān)持。說它容易,，是因?yàn)橹灰敢庾?，人人能做到，說它難,，是因?yàn)檎嬲茏龅降?，終究只是少數(shù)人。

堅(jiān)持是一種信念,，堅(jiān)持是一種修養(yǎng),，堅(jiān)持是一種高尚的品質(zhì)。

而如今我們有些同學(xué)為了眼前利益,，不做長遠(yuǎn)的打算,，竟在考試中作弊，這種不合新海高中校風(fēng)的做法,，不僅讓學(xué)校,、老師蒙羞，也失去了檢測自己的機(jī)會,，而失去這次機(jī)會,，就相當(dāng)于放棄了自己,，最終一事無成。

成功和失敗之間往往只有一步之遙,，想成功,，就要堅(jiān)持。這是一個(gè)并不神秘的秘訣,。但只堅(jiān)持勤奮,，卻選錯(cuò)了方向，則令人可悲,?！扒趭^”不是只要存在就有價(jià)值，偏離了正確方向,，方向錯(cuò)了,，就是一列疾速列車脫了軌，你汗水也罷,，淚水也罷,，血水也罷，那個(gè)終點(diǎn)卻是“可望”而“不可及”的了,。如果把堅(jiān)持勤奮美化成點(diǎn)金石,，以為無論何種腐朽經(jīng)過它的點(diǎn)化都會變成神奇，殊不知這就像把一塊石頭變成一匹錦緞,，把一束絲線攻成美玉,，也許力道、方法都恰當(dāng),，卻選錯(cuò)了對象,。

當(dāng)困難，絆住你成功腳步的時(shí)候,；當(dāng)失敗,，挫傷你進(jìn)取雄心的時(shí)候；當(dāng)負(fù)擔(dān),，壓得你喘不過氣的時(shí)候,，不要退縮，不要放棄,，一定要堅(jiān)持下去,，因?yàn)橹挥袌?jiān)持不懈，才能通向成功,！

謝謝大家,！

數(shù)學(xué)課前三分鐘演講稿一點(diǎn)的帶題目篇四

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

相信數(shù)學(xué)是令許多人頭疼的一門學(xué)科,。但是,，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)并不是無計(jì)可施，只要掌握了對的.方法,，數(shù)學(xué)就一定能學(xué)好的,。接下來我講一講我的心得，希望對大家有所幫助,。

要想學(xué)好數(shù)學(xué)，上課時(shí)要緊跟老師的思路,，下課后認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè),，勤于思考，對于有些題目由于自己的思路不清,，一時(shí)難以解出,，應(yīng)讓自己冷靜下來認(rèn)真分析題目，盡量自己解決,。

要想學(xué)好數(shù)學(xué),，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路,。對于一些易錯(cuò)題,，可備有錯(cuò)題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯(cuò)誤所在,，以便及時(shí)更正,。

要想學(xué)好數(shù)學(xué)，要調(diào)整好自己的心態(tài),，使自己在任何時(shí)候鎮(zhèn)靜,，思路有條不紊，克服浮躁的情緒,。特別是對自己要有信心,，并且鼓勵(lì)自己能克服困難。

由此可見,，要把數(shù)學(xué)學(xué)好就得找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,，了解數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，使自己進(jìn)入數(shù)學(xué)的廣闊天地中去,！

數(shù)學(xué)課前三分鐘演講稿一點(diǎn)的帶題目篇五

信念是一種無堅(jiān)不催的力量,，當(dāng)你堅(jiān)信自己能成功時(shí)，你必能成功,。

一天,，我發(fā)現(xiàn)，一只黑蜘蛛在后院的兩檐之間結(jié)了一張很大的網(wǎng),。難道蜘蛛會飛,？要不,，從這個(gè)檐頭到那個(gè)檐頭，中間有一丈余寬,，第一根線是怎么拉過去的,？后來，我發(fā)現(xiàn)蜘蛛走了許多彎路——從一個(gè)檐頭起,，打結(jié),，順墻而下，一步一步向前爬,，小心翼翼,，翹起尾部，不讓絲沾到地面的沙石或別的物體上,，走過空地,，再爬上對面的檐頭，高度差不多了,，再把絲收緊,，以后也是如此。

蜘蛛不會飛翔,，但它能夠把網(wǎng)凌結(jié)在半空中,。它是勤奮、敏感,、沉默而堅(jiān)韌的昆蟲,，它的網(wǎng)制得精巧而規(guī)矩，八卦形地張開,，仿佛得到神助,。這樣的成績，使人不由想起那些沉默寡言的'人和一些深藏不露的智者,。于是,，我記住了蜘蛛不會飛翔，但它照樣把網(wǎng)結(jié)在空中,。奇跡是執(zhí)著者造成的,。

數(shù)學(xué)課前三分鐘演講稿一點(diǎn)的帶題目篇六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

最有希望的成功者，并不是才干出眾的人,，而是那些善于利用每一時(shí)機(jī)去發(fā)掘開拓的人——蘇格拉底,，這句名言詮釋了希望與時(shí)間的關(guān)系。希望不是空談,，更不是幻想,。在家我們應(yīng)該為父母做些家務(wù),，在校就應(yīng)抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)。在我們的母?！?。則就充滿了這種認(rèn)真學(xué)習(xí)的氛圍。

三中是我們大家共同的母校,。在三中,，最有名的就要屬南宋時(shí)期的銀杏樹了。那棵銀杏樹就像一位巨人一樣,，看著我們?nèi)袑W(xué)子一批一批的來又去,。撫摸銀杏樹的“軀干”，我仿佛置身于在那個(gè)戰(zhàn)亂而又發(fā)達(dá)的年代,。

三中十分的古老,，一草一木,、一棟一房都揭示著它有百年的歷史,，它年輕，在這兒沒有世俗的吵鬧,，沒有令人厭惡的垃圾,，它散發(fā)著古色古香，會讓你嗅出一個(gè)清謐芳香,、花蝶共舞的年輕世界,。

學(xué)校就像是一個(gè)大家庭。,，老師們就好比是和藹可親的長輩們,，同學(xué)們就是親密無間的兄弟姐妹。如果沒有了老師,，我們就失去了方向,，偏離了航向；沒有了同學(xué),，就如同生活里失去了陽光,，歡樂中沒有了笑語。大家的歡聚,，使我們的生活變得更加燦爛,，這里有我們?nèi)松械妮x煌時(shí)刻，有我們迎接社會的起點(diǎn),。那么,，我們就應(yīng)該手牽著手，為我們的母校增光,。

銀杏樹下的歡歌笑語是我們放飛的青春,，我們在這里揮灑著熱情,；在這里學(xué)會自尊、學(xué)會自信,、學(xué)會自強(qiáng),、學(xué)會自愛，然后以我們飽滿的精神努力汲取知識,，大膽地應(yīng)對未來日子中無數(shù)的艱難與困苦,，我們不應(yīng)畏懼。路,，也許遙遠(yuǎn),，也許曲折，但當(dāng)你在心里默念著要堅(jiān)強(qiáng)的時(shí)候,，就能勇敢起來,。

曾經(jīng)在三中里經(jīng)歷過的一點(diǎn)一滴都會成為我們?nèi)蘸蠡貞浿芯`放在夜空里燦爛的煙花，雖然短暫卻能在我們的生命中留下永恒的美麗,。

我相信,，當(dāng)我們終有一天步入社會的時(shí)候，無論是誰都會想起,，我們一生中最純凈美好的回憶都留在了銀杏樹下,。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家,！

數(shù)學(xué)課前三分鐘演講稿一點(diǎn)的帶題目篇七

敬愛的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好，今天我給大家講一個(gè)趣味數(shù)學(xué)故事：歐拉和馬克都出生在城市,，他倆決定跟隨種葡萄的大伯到農(nóng)家去看看,。他倆走進(jìn)大伯家的.園子，看到大伯的兩個(gè)兒子正在園里摘黃瓜,，馬克看到滿滿一籃子的黃瓜問道：“你倆摘了多少根黃瓜,？”頑皮的小兒子沒有回答卻拍手唱起了童謠：“兄弟二人摘黃瓜，一共摘了七十八,，哥哥多摘整八根,，二人各摘多少瓜？”歐拉一聽笑道：“哈哈,，小朋友考我們呢,。”他想了想說：“弟弟摘了三十五,，哥哥摘了四十三,。”

歐拉和馬克隨大伯來到后園，見大媽正在河邊喚鴨子歸籠,，歐拉熱心的問道：“大媽一共有多少只鴨,，我們幫你趕吧?！贝髬屚瑯右矘泛呛堑某溃骸疤柭渖酵硐技t,，我把鴨子趕回籠。一半呆在水中叫,，一半的一半進(jìn)籠中,。剩下十五圍著我，我的鴨子共多少,？”馬克怕歐拉搶先了,，連忙說：“我知道，15×2×2=60只,?！?/p>

晚上，歐拉和馬克與大伯一家圍坐在葡萄架下,，大伯抱來一個(gè)大西瓜,，笑呵呵的遞給歐拉一把切瓜刀說：“要說稀奇不稀奇，這兒有個(gè)切瓜題,，三刀切成七塊瓜,，吃完剩下八塊皮,?！睔W拉為難的說：“切成七塊不難，可是怎么吃完有八塊皮呢,？”馬克提示著在臺上畫了個(gè)三角形,，歐拉看后一拍腦門說道：“我知道了！”歐拉切完瓜也不甘示弱,，說道：“稀奇稀奇真稀奇,，刀切西瓜有難題，一個(gè)西瓜大又圓,，四刀切成九塊齊,，吃完卻剩十塊皮！”

歐拉和馬克又愉快的度過了一天,，躺在床上,，他倆由衷的感嘆道：“生活中處處有數(shù)學(xué)！”

我的演講完了,，謝謝大家,！

數(shù)學(xué)課前三分鐘演講稿一點(diǎn)的帶題目篇八

期末考試我語文得了100分，數(shù)學(xué)99。5分,，英語100分,，這些成績的背后有老師的辛勤教誨、家長的次次鼓勵(lì)和我自己的努力,。就像種子發(fā)芽需要蚯蚓松土,，還需要充足的陽光和水分，更需要它自己努力地往上鉆,，學(xué)習(xí)也一樣,。老師天天給我們講課，還給我們判作業(yè),；爸爸媽媽一次一次的`鼓勵(lì)我,，讓我更上一層樓；我自己呢,，每天寫完家庭作業(yè),，就開始自學(xué)，做一些卷子,，讓自己的弱項(xiàng)提高,，我還堅(jiān)持每天練習(xí)跆拳道，強(qiáng)身健體,。

現(xiàn)在我的英語水平也在不斷提高,，因?yàn)榇笠堂刻於冀涛矣⒄Z，練習(xí)發(fā)音,、口語和聽力,。我希望我的成績越來越好！

數(shù)學(xué)課前三分鐘演講稿一點(diǎn)的帶題目篇九

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

小草看到蒼松的偉岸，便立志發(fā)奮圖強(qiáng),，可經(jīng)歷千辛萬苦,，還是一株普通的小草;蜩與學(xué)鳩看到扶搖直上的大鵬，便極希望自己也能鵬程萬里,，于是冬練三九,，夏練三伏，可臨終也沒有“若垂天之云”的雙翼,，更沒有“水擊三千里,，摶扶搖而上者九萬里”的輝煌。

它們付出努力了,，卻沒有實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),。為什么呢?因?yàn)樗鼈儧]有認(rèn)清自己，沒有把握好自己應(yīng)該努力的方向。

一個(gè)人若想得到成功女神的垂青,，努力,、奮斗雖必不可少，但認(rèn)清自己的實(shí)力,，把握好自己奮斗的方向顯得猶為重要,。

正是認(rèn)清了自己在文學(xué)方面的缺陷，班超毅然投筆從戎,，使自己不僅在軍事方面取得較高的成就,，而且也保衛(wèi)了大漢江山的穩(wěn)定與繁榮。楊振寧坦然面對自己的失敗,，認(rèn)真分析原因,，正確地評估自己的能力，最終,，他卸下了“實(shí)驗(yàn)物理”的專業(yè)抱負(fù),，改修“理論物理學(xué)”，在理論方面,，他駕輕就熟,，一日千里，最終摘下“諾貝爾獎”的桂冠,。

認(rèn)清了自己的方向,，努力才是通向成功的捷徑，奮斗才會有結(jié)果,，很難想象潘長江能夠在nba的賽場上搶籃板,、搶斷、扣籃……也很難想象姚明穿著時(shí)尚的服裝,，站在舞臺上將歡聲笑語送進(jìn)千家萬戶,。

如果不能成為自己的伯樂,，不能認(rèn)清自己,，努力方向與實(shí)際南轅北轍，那么再多的努力,，再多的汗水也只能是石沉大?！獩]有一點(diǎn)壯觀的波瀾，再多的付出也不會得到回報(bào)?，F(xiàn)實(shí)中,，我們每個(gè)人不一定都要轟轟烈烈，流芳百世,，每一個(gè)人的事業(yè)不一定都要驚天動地,，垂名千古，只有適合自己的，才是最好的,。

做自己的伯樂,，發(fā)現(xiàn)自身的閃光點(diǎn)，認(rèn)清自己奮斗的方向,，把握自己,，經(jīng)過堅(jiān)持不懈地奮斗，經(jīng)過挫折的暴風(fēng)雨,，才會出現(xiàn)鷗翔魚游的天水一色,。

同學(xué)們，只有認(rèn)請你的方向,，走出失敗的荊棘地,，前面才是鋪滿鮮花的康莊大道

我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

數(shù)學(xué)課前三分鐘演講稿一點(diǎn)的帶題目篇十

大家好，我叫,，今年九歲了,。我要給大家分享一個(gè)寓言故事——好心幫忙的笨熊。

有一位富人和一頭熊交上了朋友,。

一天,，熊和富人出來散步。熊對富人說：“朋友,，你到樹蔭下面休息吧,。我會保證你的安全的?！?/p>

于是,，富人安心地睡去了。這時(shí),，一只蒼蠅落到了富人的鼻子上,。熊找了一塊大石頭，對準(zhǔn)蒼蠅猛砸下去,。

結(jié)果,，蒼蠅飛走了，富人卻被砸死了,。

這個(gè)故事說明：有時(shí)候,，傻瓜的'幫助比敵人更可怕。

我的演講完畢,，謝謝大家,！

數(shù)學(xué)課前三分鐘演講稿一點(diǎn)的帶題目篇十一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

今天我演講的故事是《愛思考的“數(shù)學(xué)王子”高斯》,。

在德國的一個(gè)農(nóng)村,，有一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭。爸爸是小店的伙計(jì),，媽媽是石匠的女兒,，他們的驕傲就是聰明的小高斯。小高斯從小就表現(xiàn)出數(shù)學(xué)天才,。

小高斯上了小學(xué),，在這里有一位從城里來的算術(shù)老師。他不愿意大老遠(yuǎn)來教這群鄉(xiāng)下笨孩子,，所以總是發(fā)脾氣,，孩子們都特別地怕他。一天,，他發(fā)完脾氣后,，在黑板上寫下了一個(gè)長長的算式，邊寫邊說：“今天,，你們給我算1+2+3+4……一直加到100的總和,，算不好不準(zhǔn)回家吃飯，聽到了沒有?你們這些笨家伙!”“天哪,，這道題真難,，快算吧。要不回不了家了,?！薄?+2=3，3+3=6……”“咦,，高斯,，你怎么還不快算?”“哦，我知道,，我在想一個(gè)更好的辦法,。”“天哪,，快,，來不及了?！薄鞍?，算到什么時(shí)候才能算完啊?！?/p>

此時(shí)的小高斯正用一只手托著腦袋，在細(xì)心地觀察著這個(gè)算式,，他在開動腦筋,，找它們的規(guī)律,。突然，他眉開眼笑起來,，“1+2+3……一直加到100,，等于5050?！薄袄蠋?，我算好了。答案是不是這個(gè)?”“去去去,，這么快就能算好,，肯定是錯(cuò)的?！薄袄蠋?，是不是5050?”“什么?你?你是怎么算出來的?”“老師，我仔細(xì)看了這個(gè)算式,。在這100個(gè)數(shù)里,，一頭一尾兩個(gè)數(shù)相加，都是101,，這樣一共有50個(gè)101,，也就是總數(shù)為5050，”“唉呀,，我怎么就沒有想到?你叫什么名字?”“高斯!”“你從哪里學(xué)的數(shù)學(xué)?”“我自己!”“哦?是嘛,，了不起!”從此，這位老師再也不對大家兇了,。尤其是對高斯,，更是精心指點(diǎn)，把他引入了神奇的數(shù)學(xué)王國,。高斯小學(xué)畢業(yè)那年,，發(fā)現(xiàn)了二項(xiàng)式定理，驚動了整個(gè)數(shù)學(xué)界,。

19歲那年,，他在大學(xué)讀書。一次,，他的導(dǎo)師無意中把一道兩千多年來的難題夾在了他的作業(yè)紙中,。他用了整整一夜的時(shí)間，終于成功地用圓規(guī)和直尺畫出了17邊形,，解決了這個(gè)大難題,。當(dāng)他的導(dǎo)師看到他的作業(yè)時(shí)，又驚又喜,，激動地對他說：“你知不知道,，你解開了一道有兩千多年歷史的數(shù)學(xué)懸案?阿基米德沒有解出來,，牛頓沒有解出來，你竟然一個(gè)晚上就解出來了!你真是個(gè)天才!”

后來,，為了紀(jì)念高斯,，人們給他造了一座底部為17邊形的紀(jì)念碑。

同學(xué)們,，世上無難事,，只怕有心人。只要我們像高斯一樣地愛思考,，相信我們也會有所發(fā)現(xiàn),。

同學(xué)們只要我們從現(xiàn)在開始熱愛數(shù)學(xué)鉆研數(shù)學(xué)相信不久的將來我們也會成為祖國的棟梁!讓我們趕快行動起來吧!

我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

數(shù)學(xué)課前三分鐘演講稿一點(diǎn)的帶題目篇十二

尊敬的各位老師親愛的同學(xué)們:

大家好!

今天我演講的故事是《愛思考的“數(shù)學(xué)王子”高斯》。

在德國的一個(gè)農(nóng)村,有一個(gè)貧苦的.農(nóng)民家庭,。爸爸是小店的伙計(jì),媽媽是石匠的女兒,他們的驕傲就是聰明的小高斯,。小高斯從小就表現(xiàn)出數(shù)學(xué)天才。

小高斯上了小學(xué),在這里有一位從城里來的算術(shù)老師,。他不愿意大老遠(yuǎn)來教這群鄉(xiāng)下笨孩子,所以總是發(fā)脾氣,孩子們都特別地怕他,。一天,他發(fā)完脾氣后,在黑板上寫下了一個(gè)長長的算式,邊寫邊說:“今天,你們給我算1+2+3+4……一直加到100的總和,算不好不準(zhǔn)回家吃飯,聽到了沒有?你們這些笨家伙!”“天哪,這道題真難,快算吧。要不回不了家了,?！薄?+2=3,3+3=6……”“咦,高斯,你怎么還不快算?”“哦,我知道,我在想一個(gè)更好的辦法?！薄疤炷?快,來不及了,。”“唉,算到什么時(shí)候才能算完啊,?！?/p>

此時(shí)的小高斯正用一只手托著腦袋,在細(xì)心地觀察著這個(gè)算式,他在開動腦筋,找它們的規(guī)律。突然,他眉開眼笑起來,“1+2+3……一直加到100,等于5050,?！薄袄蠋?我算好了。答案是不是這個(gè)?”“去去去,這么快就能算好,肯定是錯(cuò)的,?！薄袄蠋?是不是5050?”“什么?你?你是怎么算出來的?”“老師,我仔細(xì)看了這個(gè)算式。在這100個(gè)數(shù)里,一頭一尾兩個(gè)數(shù)相加,都是101,這樣一共有50個(gè)101,也就是總數(shù)為5050,”“唉呀,我怎么就沒有想到?你叫什么名字?”“高斯!”“你從哪里學(xué)的數(shù)學(xué)?”“我自己!”“哦?是嘛,了不起!”從此,這位老師再也不對大家兇了,。尤其是對高斯,更是精心指點(diǎn),把他引入了神奇的數(shù)學(xué)王國,。高斯小學(xué)畢業(yè)那年,發(fā)現(xiàn)了二項(xiàng)式定理,驚動了整個(gè)數(shù)學(xué)界。

19歲那年,他在大學(xué)讀書,。一次,他的導(dǎo)師無意中把一道兩千多年來的難題夾在了他的作業(yè)紙中,。他用了整整一夜的時(shí)間,終于成功地用圓規(guī)和直尺畫出了17邊形,解決了這個(gè)大難題。當(dāng)他的導(dǎo)師看到他的作業(yè)時(shí),又驚又喜,激動地對他說:“你知不知道,你解開了一道有兩千多年歷史的數(shù)學(xué)懸案?阿基米德沒有解出來,牛頓沒有解出來,你竟然一個(gè)晚上就解出來了!你真是個(gè)天才!”

后來,為了紀(jì)念高斯,人們給他造了一座底部為17邊形的紀(jì)念碑,。

同學(xué)們,世上無難事,只怕有心人,。只要我們像高斯一樣地愛思考,相信我們也會有所發(fā)現(xiàn),。

同學(xué)們只要我們從現(xiàn)在開始熱愛數(shù)學(xué)鉆研數(shù)學(xué)相信不久的將來我們也會成為祖國的棟梁!讓我們趕快行動起來吧!

我的故事講完了,謝謝大家!

數(shù)學(xué)課前三分鐘演講稿一點(diǎn)的帶題目篇十三

尊敬的xx：

最有希望的成功者,，并不是才干出眾的人,，而是那些善于利用每一時(shí)機(jī)去發(fā)掘開拓的人——蘇格拉底，這句名言詮釋了希望與時(shí)間的`關(guān)系,。希望不是空談,，更不是幻想。在家我們應(yīng)該為父母做些家務(wù),，在校就應(yīng)抓緊時(shí)間學(xué)習(xí),。在我們的母校——三中,。則就充滿了這種認(rèn)真學(xué)習(xí)的氛圍,。

三中是我們大家共同的母校。在三中,，最有名的就要屬南宋時(shí)期的銀杏樹了,。那棵銀杏樹就像一位巨人一樣，看著我們?nèi)袑W(xué)子一批一批的來又去,。撫摸銀杏樹的“軀干”,，我仿佛置身于在那個(gè)戰(zhàn)亂而又發(fā)達(dá)的年代。

三中十分的古老,，一草一木,、一棟一房都揭示著它有百年的歷史，它年輕,，在這兒沒有世俗的吵鬧,，沒有令人厭惡的垃圾，它散發(fā)著古色古香,，會讓你嗅出一個(gè)清謐芳香,、花蝶共舞的年輕世界。

學(xué)校就像是一個(gè)大家庭,。,，老師們就好比是和藹可親的長輩們，同學(xué)們就是親密無間的兄弟姐妹,。如果沒有了老師,，我們就失去了方向，偏離了航向,；沒有了同學(xué),，就如同生活里失去了陽光，歡樂中沒有了笑語,。大家的歡聚,，使我們的生活變得更加燦爛,，這里有我們?nèi)松械妮x煌時(shí)刻，有我們迎接社會的起點(diǎn),。那么,，我們就應(yīng)該手牽著手，為我們的母校增光,。

銀杏樹下的歡歌笑語是我們放飛的青春,，我們在這里揮灑著熱情；在這里學(xué)會自尊,、學(xué)會自信,、學(xué)會自強(qiáng)、學(xué)會自愛,，然后以我們飽滿的精神努力汲取知識,，大膽地應(yīng)對未來日子中無數(shù)的艱難與困苦，我們不應(yīng)畏懼,。路,，也許遙遠(yuǎn)，也許曲折,，但當(dāng)你在心里默念著要堅(jiān)強(qiáng)的時(shí)候,，就能勇敢起來。

曾經(jīng)在三中里經(jīng)歷過的一點(diǎn)一滴都會成為我們?nèi)蘸蠡貞浿芯`放在夜空里燦爛的煙花,，雖然短暫卻能在我們的生命中留下永恒的美麗,。

我相信，當(dāng)我們終有一天步入社會的時(shí)候,，無論是誰都會想起,，我們一生中最純凈美好的回憶都留在了銀杏樹下。

謝謝大家,！

數(shù)學(xué)課前三分鐘演講稿一點(diǎn)的帶題目篇十四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

小草看到蒼松的偉岸,，便立志發(fā)奮圖強(qiáng)，可經(jīng)歷千辛萬苦,，還是一株普通的小草,；蜩與學(xué)鳩看到扶搖直上的大鵬，便極希望自己也能鵬程萬里,，于是冬練三九,，夏練三伏，可臨終也沒有“若垂天之云”的雙翼，更沒有“水擊三千里,，摶扶搖而上者九萬里”的輝煌,。

它們付出努力了，卻沒有實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),。為什么呢,？因?yàn)樗鼈儧]有認(rèn)清自己，沒有把握好自己應(yīng)該努力的方向,。

一個(gè)人若想得到成功女神的垂青,，努力,、奮斗雖必不可少,，但認(rèn)清自己的實(shí)力，把握好自己奮斗的方向顯得猶為重要,。

正是認(rèn)清了自己在文學(xué)方面的缺陷,，班超毅然投筆從戎，使自己不僅在軍事方面取得較高的成就,，而且也保衛(wèi)了大漢江山的穩(wěn)定與繁榮,。楊振寧坦然面對自己的失敗，認(rèn)真分析原因,，正確地評估自己的能力,，最終，他卸下了“實(shí)驗(yàn)物理”的專業(yè)抱負(fù),，改修“理論物理學(xué)”,，在理論方面，他駕輕就熟,，一日千里,，最終摘下“諾貝爾獎”的桂冠。

認(rèn)清了自己的方向,，努力才是通向成功的捷徑,，奮斗才會有結(jié)果，很難想象潘長江能夠在nba的賽場上搶籃板,、搶斷,、扣籃……也很難想象姚明穿著時(shí)尚的服裝，站在舞臺上將歡聲笑語送進(jìn)千家萬戶,。

如果不能成為自己的伯樂,，不能認(rèn)清自己，努力方向與實(shí)際南轅北轍,，那么再多的努力,，再多的汗水也只能是石沉大海——沒有一點(diǎn)壯觀的波瀾，再多的付出也不會得到回報(bào)?，F(xiàn)實(shí)中,，我們每個(gè)人不一定都要轟轟烈烈，流芳百世,，每一個(gè)人的事業(yè)不一定都要驚天動地,，垂名千古，只有適合自己的,，才是最好的,。

做自己的伯樂，發(fā)現(xiàn)自身的閃光點(diǎn),，認(rèn)清自己奮斗的方向,，把握自己，經(jīng)過堅(jiān)持不懈地奮斗,，經(jīng)過挫折的暴風(fēng)雨,，才會出現(xiàn)鷗翔魚游的天水一色。

同學(xué)們,，只有認(rèn)請你的方向,，走出失敗的荊棘地，前面才是鋪滿鮮花的康莊大道

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家,！

數(shù)學(xué)課前三分鐘演講稿一點(diǎn)的帶題目篇十五

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

最有希望的成功者,，并不是才干出眾的人，而是那些善于利用每一時(shí)機(jī)去發(fā)掘開拓的人——蘇格拉底,，這句名言詮釋了希望與時(shí)間的關(guān)系,。希望不是空談，更不是幻想,。在家我們應(yīng)該為父母做些家務(wù),，在校就應(yīng)抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)。在我們的母?！?。則就充滿了這種認(rèn)真學(xué)習(xí)的氛圍。

三中是我們大家共同的母校,。在三中,，最有名的就要屬南宋時(shí)期的銀杏樹了。那棵銀杏樹就像一位巨人一樣,，看著我們?nèi)袑W(xué)子一批一批的來又去,。撫摸銀杏樹的“軀干”,，我仿佛置身于在那個(gè)戰(zhàn)亂而又發(fā)達(dá)的年代。

三中十分的古老,，一草一木,、一棟一房都揭示著它有百年的歷史，它年輕,，在這兒沒有世俗的吵鬧,，沒有令人厭惡的垃圾，它散發(fā)著古色古香,，會讓你嗅出一個(gè)清謐芳香,、花蝶共舞的年輕世界。

學(xué)校就像是一個(gè)大家庭.,，老師們就好比是和藹可親的長輩們,，同學(xué)們就是親密無間的兄弟姐妹。如果沒有了老師,，我們就失去了方向,，偏離了航向；沒有了同學(xué),，就如同生活里失去了陽光，歡樂中沒有了笑語,。大家的歡聚,，使我們的生活變得更加燦爛，這里有我們?nèi)松械妮x煌時(shí)刻,，有我們迎接社會的起點(diǎn),。那么，我們就應(yīng)該手牽著手,，為我們的母校增光,。

銀杏樹下的歡歌笑語是我們放飛的青春，我們在這里揮灑著熱情,；在這里學(xué)會自尊,、學(xué)會自信、學(xué)會自強(qiáng),、學(xué)會自愛,，然后以我們飽滿的精神努力汲取知識，大膽地應(yīng)對未來日子中無數(shù)的艱難與困苦,，我們不應(yīng)畏懼,。路，也許遙遠(yuǎn),，也許曲折,，但當(dāng)你在心里默念著要堅(jiān)強(qiáng)的時(shí)候，就能勇敢起來。

曾經(jīng)在三中里經(jīng)歷過的一點(diǎn)一滴都會成為我們?nèi)蘸蠡貞浿芯`放在夜空里燦爛的煙花,，雖然短暫卻能在我們的生命中留下永恒的美麗,。

我相信，當(dāng)我們終有一天步入社會的時(shí)候,，無論是誰都會想起,，我們一生中最純凈美好的回憶都留在了銀杏樹下。

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家,！

數(shù)學(xué)課前三分鐘演講稿一點(diǎn)的帶題目篇十六

只要心存相信，總有奇跡發(fā)生,，希望雖然渺茫,，但它永存人世。

美國作家歐,；亨利在他的小說《最后一片葉子》里講了個(gè)故事：病房里,，一個(gè)生命垂危的病人從房間里看見窗外的一棵樹，在秋風(fēng)中一片片地掉落下來,。病人望著眼前的蕭蕭落葉,，身體也隨之每況愈下，一天不如一天,。她說：“當(dāng)樹葉全部掉光時(shí),，我也就要死了?！币晃焕袭嫾业弥?，用彩筆畫了一片葉脈青翠的樹葉掛在樹枝上。

最后一片葉子始終沒掉下來,。只因?yàn)樯械倪@片綠,，病人竟奇跡般地活了下來。

人生可以沒有很多東西,，卻唯獨(dú)不能沒有希望,。希望是人類生活的`一項(xiàng)重要的價(jià)值。有希望之處,，生命就生生不息,！

數(shù)學(xué)課前三分鐘演講稿一點(diǎn)的帶題目篇十七

尊敬的各位老師親愛的同學(xué)們:

大家好!

今天我演講的故事是《愛思考的`“數(shù)學(xué)王子”高斯》。

在德國的一個(gè)農(nóng)村,有一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭,。爸爸是小店的伙計(jì),媽媽是石匠的女兒,他們的驕傲就是聰明的小高斯,。小高斯從小就表現(xiàn)出數(shù)學(xué)天才。

小高斯上了小學(xué),在這里有一位從城里來的算術(shù)老師,。他不愿意大老遠(yuǎn)來教這群鄉(xiāng)下笨孩子,所以總是發(fā)脾氣,孩子們都特別地怕他,。一天,他發(fā)完脾氣后,在黑板上寫下了一個(gè)長長的算式,邊寫邊說:“今天,你們給我算1+2+3+4……一直加到100的總和,算不好不準(zhǔn)回家吃飯,聽到了沒有?你們這些笨家伙!”“天哪,這道題真難,快算吧,。要不回不了家了?！薄?+2=3,3+3=6……”“咦,高斯,你怎么還不快算?”“哦,我知道,我在想一個(gè)更好的辦法,。”“天哪,快,來不及了,?！薄鞍?算到什么時(shí)候才能算完啊?！?/p>

此時(shí)的小高斯正用一只手托著腦袋,在細(xì)心地觀察著這個(gè)算式,他在開動腦筋,找它們的規(guī)律,。突然,他眉開眼笑起來,“1+2+3……一直加到100,等于5050?！薄袄蠋?我算好了,。答案是不是這個(gè)?”“去去去,這么快就能算好,肯定是錯(cuò)的?！薄袄蠋?是不是5050?”“什么?你?你是怎么算出來的?”“老師,我仔細(xì)看了這個(gè)算式,。在這100個(gè)數(shù)里,一頭一尾兩個(gè)數(shù)相加,都是101,這樣一共有50個(gè)101,也就是總數(shù)為5050,”“唉呀,我怎么就沒有想到?你叫什么名字?”“高斯!”“你從哪里學(xué)的數(shù)學(xué)?”“我自己!”“哦?是嘛,了不起!”從此,這位老師再也不對大家兇了。尤其是對高斯,更是精心指點(diǎn),把他引入了神奇的數(shù)學(xué)王國,。高斯小學(xué)畢業(yè)那年,發(fā)現(xiàn)了二項(xiàng)式定理,驚動了整個(gè)數(shù)學(xué)界,。

19歲那年,他在大學(xué)讀書。一次,他的導(dǎo)師無意中把一道兩千多年來的難題夾在了他的作業(yè)紙中,。他用了整整一夜的時(shí)間,終于成功地用圓規(guī)和直尺畫出了17邊形,解決了這個(gè)大難題,。當(dāng)他的導(dǎo)師看到他的作業(yè)時(shí),又驚又喜,激動地對他說:“你知不知道,你解開了一道有兩千多年歷史的數(shù)學(xué)懸案?阿基米德沒有解出來,牛頓沒有解出來,你竟然一個(gè)晚上就解出來了!你真是個(gè)天才!”

后來,為了紀(jì)念高斯,人們給他造了一座底部為17邊形的紀(jì)念碑。

同學(xué)們,世上無難事,只怕有心人,。只要我們像高斯一樣地愛思考,相信我們也會有所發(fā)現(xiàn)。

同學(xué)們只要我們從現(xiàn)在開始熱愛數(shù)學(xué)鉆研數(shù)學(xué)相信不久的將來我們也會成為祖國的棟梁!讓我們趕快行動起來吧!

我的故事講完了,謝謝大家!