計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提,。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。我們該怎么擬定計(jì)劃呢,？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃大班 幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃篇一

本班現(xiàn)有幼兒23人,，其中21名幼兒都是新生,，他們的年齡從20xx年10月～20xx年11月,，只有2名幼兒其他幼兒園上過一個(gè)學(xué)期，其他都是以前從未上過幼兒園,。對于2－3歲的幼兒來說,，他們年齡小，上幼兒園時(shí)他們第一次離開自己的親人,，第一次自己去面對一個(gè)新的環(huán)境,。他們常以哭鬧來發(fā)泄離開親人,、離開熟悉環(huán)境后的焦慮，針對這一特點(diǎn),，制定以下教學(xué)計(jì)劃,。

本學(xué)期，我們使用的是在南京市北京東路小學(xué)附屬幼兒園實(shí)踐使用的由臺北護(hù)理學(xué)院師資培育中心指導(dǎo)的教材,。

我們選用其中的六個(gè)主題活動,，分別是：寶寶來了、軟軟的,、酸酸甜甜的水果,、方方圓圓的餅干、色彩寶寶,、暖洋洋,。針對托班幼兒新入園時(shí)情緒不穩(wěn)定而哭鬧，穩(wěn)定幼兒情緒及幼兒生活經(jīng)驗(yàn)少而設(shè)定的主題活動,。

在主題活動的開展中,，針對班級幼兒的特點(diǎn)，增加了發(fā)展幼兒的秩序感和社會規(guī)范意圖的活動,，幫助幼兒建立最基本的集體生活的常規(guī),，發(fā)展幼兒的秩序感和生活交往能力。以幼兒的發(fā)展與需求為主要依托,，在健康,、語言、社會,、科學(xué),、藝術(shù)五大領(lǐng)域?qū)τ變哼M(jìn)行初步、細(xì)致而全面地培養(yǎng),，其中包括了生理,、情緒、智力和社會性等方面的發(fā)展,。

1,、針對托班幼兒的特點(diǎn)，將環(huán)境納入到教育中,，每一主題更換一次主墻飾,，為幼兒創(chuàng)造一個(gè)寬松、自由的生活空間,，使幼兒積極的與環(huán)境互動起來,。利用自然角幫助幼兒學(xué)會觀察身邊一些簡單的事物的變化。

2,、簡單的準(zhǔn)備一些植物,、金魚布置自然角,，并選擇適合托班幼兒的觀察方法，如給金魚換水,、給植物澆水,，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行自然角的觀察。

3,、結(jié)合托班幼兒喜歡獨(dú)自一人擁有一個(gè)（一部分）玩具的特點(diǎn),，將各種操作材料分成許多小筐放在窗臺上，并將窗臺上墊上墊子,，使得幼兒在操作時(shí)能獨(dú)自擁有一份,，而且不會因?yàn)榇芭_冷而受涼，同時(shí)也美化了窗臺,。

抓住托班幼兒興趣點(diǎn),，滿足幼兒的好奇心，鍛煉幼兒的小肌肉,，發(fā)展幼兒手部的精細(xì)動作,，將為幼兒提供一些諸如扣紐扣、串珠子,、插板,、蓋印、喂娃娃,、撕貼,、搭積木等手部游戲，促進(jìn)幼兒智力的發(fā)展,。

在大肌肉方面安排一些促進(jìn)幼兒基本動作和基本運(yùn)動能力的發(fā)展,，包括平衡、協(xié)調(diào),、力量的發(fā)展,。幼兒通過大肌肉的運(yùn)動可以獲得極大的愉悅，同時(shí)漸漸地使幼兒學(xué)會控制自我的行為，以免傷害到別人。

為幼兒準(zhǔn)備了娃娃家,，盡量以幼兒的隨意操作開始，使得幼兒對這一活動感興趣,，逐漸將游戲的一些規(guī)則告訴幼兒使得幼兒在操作中不知不覺的接受了規(guī)則，并能主動的遵守規(guī)則,，學(xué)會游戲方法,，體驗(yàn)到游戲的快樂,。

托班的幼兒正處于他們語言發(fā)展的敏感期,，因此協(xié)助他們的語言發(fā)展,，成為教學(xué)和游戲的主要內(nèi)容。在游戲活動中,，安排了嬰兒畫報(bào)的分享閱讀活動,，使得幼兒在閱讀活動中學(xué)習(xí)一些規(guī)范的交流的語言，為幼兒之間的交流打下基礎(chǔ),。

1,、在開學(xué)前對每一個(gè)幼兒進(jìn)行家訪既是我們對幼兒有一個(gè)了解的同時(shí)，也是家長工作的一個(gè)部分,，通過家訪使得家長對孩子入園有了一個(gè)感性的認(rèn)識和了解,。互換育兒信息,。

2,、新學(xué)期家長會使家長對幼兒園的工作有了一個(gè)較全面的了解。學(xué)期結(jié)束時(shí)召開家長會,。

3,、充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”的作用，確保隨時(shí)向家長公示幼兒在園的學(xué)習(xí),、生活,、游戲的情況，使其真正起到“橋梁”的作用,。請家長配合教學(xué),，豐富孩子的知識經(jīng)驗(yàn)。

4,、樹立全心全意為家長,、為幼兒服務(wù)的意識，做好新生入園情緒穩(wěn)定,。為家長排優(yōu)解難,，切實(shí)做好幼兒在園的各項(xiàng)保教工作。嚴(yán)格接送卡制度,，提高安全意識,。

5、每月出一期家長園地,，介紹近期教學(xué)活動及班級情況和一些育兒經(jīng)驗(yàn),。

6、通過讓家長參加半日觀摩,、家園活動等,，讓家長了解自己孩子在幼兒園的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。并抓住時(shí)機(jī)與家長進(jìn)行日常交流。

7,、幫助班級準(zhǔn)備及補(bǔ)充自然角的物品,，配合教學(xué)活動準(zhǔn)備各種材料。

8,、通過家園聯(lián)系本,，及時(shí)與家長取得聯(lián)系，反應(yīng)幼兒在幼兒園的表現(xiàn),，達(dá)到家園共育的目的,。

幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃大班 幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃篇二

(一)幼兒人數(shù)

本班幼兒現(xiàn)有11人,其中男生4人,女生7人。

(二)存在的情況

1,、幼兒存在分離焦慮,。

2、幼兒各項(xiàng)生活自理能力差,沒有集體生活經(jīng)驗(yàn),依耐性強(qiáng),飲食習(xí)慣不好,并存在著膽小,、怕生,、嬌氣、任性,不懂禮貌等現(xiàn)象,。

3,、幼兒生活規(guī)律、方式的變化,。在家里幼兒生活缺乏一定的規(guī)律,隨意性很大,。想喝就喝、想睡就睡,。幼兒園有規(guī)律的生活使幼兒感到很不習(xí)慣

4,、家長焦慮情緒對幼兒的影響。幼兒剛?cè)胪袝r(shí)情緒壓抑緊張,哭鬧,、念叨回家等表現(xiàn),常常會牽動家長惻隱之心,。有的家長難以控制情緒,會和幼兒一起流淚,不忍離去。有的家長在門口,或在窗外窺看,。家長自身情緒對幼兒有很大影響,。

(三)優(yōu)勢

我們教師在帶好年齡較小的幼兒都有著豐富的經(jīng)驗(yàn),每個(gè)教師合作意識強(qiáng),溝通、協(xié)調(diào)好,。

幼兒園小小班是幼兒離開家庭走向幼兒集體生活的關(guān)鍵階段,也是幼兒適應(yīng)集體生活的重要時(shí)期,該時(shí)期的因此“以養(yǎng)為主,教養(yǎng)融合”是我們開展小小班教養(yǎng)活動必須要遵循的一條重要準(zhǔn)則,注重“保中有教,教中有保,自然滲透,教養(yǎng)合一”的觀點(diǎn),。結(jié)合規(guī)程與實(shí)踐工作中發(fā)現(xiàn)的具體問題,以培養(yǎng)

幼兒喜歡幼兒園的集體生活,激發(fā)幼兒高高興興地上幼兒園,愉快地參加各項(xiàng)活動,讓他們在快樂的游戲和生活中健康成長。

(一)保教工作

1,、創(chuàng)設(shè)良好的'生活環(huán)境,如:通過創(chuàng)設(shè)我在幼兒園生活“愉快的一天”的照片,、家長與幼兒在家里的生活照等消除膽小、怕生及分離焦慮的情緒,使幼兒喜歡幼兒園的集體生活;布置適合小小班幼兒活動的各個(gè)區(qū)角,增設(shè)多種的玩具,引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園環(huán)境,同伴為主,讓幼兒愉快地參加各項(xiàng)活動,。

2,、注重幼兒保育工作,培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。本班教師與保育員要注意教育一致,互相配合對幼兒進(jìn)行各個(gè)環(huán)節(jié)的培養(yǎng)教育,注意引導(dǎo)幼兒的正確盥洗、進(jìn)餐,、入廁的習(xí)慣培養(yǎng),。如在固定點(diǎn)穿脫鞋襪,自己擦好嘴后毛巾放到哪里,讓后在那個(gè)位置進(jìn)行餐后活動。

3,、建立良好的班級一日常規(guī),。教師要根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,制定托班幼兒一日生活常規(guī),重點(diǎn)教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)則,在老師的共同配合教育下,懂得輕拿輕

放玩具,不爭搶玩具,玩具玩后能在老師的帶領(lǐng)下收拾放好,。引導(dǎo)幼兒積極參與游戲活動,懂得用簡短的語言表達(dá)自己的意愿,并與同伴一起玩的習(xí)慣,注意幼兒的禮貌習(xí)慣的培養(yǎng),班上老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒自覺地向老師問好,離園向同伴,、老師再見。

(二)安全工作

小小班幼兒年齡,安全工作體現(xiàn)的更為的重要,我們教師重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行

1,、教師學(xué)習(xí)安全知識手冊,知道緊急情況的緊急措施,。

2、每周檢查班內(nèi)有無安全隱患,如有及時(shí)采取措施,。

3,、嚴(yán)格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度。

4,、各個(gè)教師提高幼兒在活動過程中的觀察力度,嚴(yán)防幼兒走丟等現(xiàn)象的發(fā)生,。

(三)家長工作

1、新生入園做好入園前的家訪工作,熟悉班級教師,了解幼兒的性格,、生活習(xí)慣,、飲食情況等。并在《育兒沙龍》,、《親子屋》欄中做好家長工作——專題《新生入園專欄》,讓孩子盡快地適應(yīng)幼兒園集體生活,。

2、召開家長會,向家長介紹一學(xué)年班級工作計(jì)劃及需要家長配合的內(nèi)容,。

3,、建立幼兒個(gè)人成長檔案,根據(jù)檔案建立的需要希望家長及時(shí)給予配合。如:做一些家庭記錄,收集相應(yīng)的資料(照片)等,進(jìn)一步豐富,、完善孩子的成長檔案,。

4、向家長宣傳,引導(dǎo)家長積極參加家長學(xué)校的講座,鼓勵家長積極參加園務(wù)活動如:親子活動,、征文,、開放日等活動。

(四)月份安排

九月份:

1,、創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境,進(jìn)行家訪,接待新生入園,穩(wěn)定幼兒情緒,。

2、根據(jù)本班幼兒情況制定班級計(jì)劃,建立幼兒個(gè)人成長檔案,。

3,、家長工作:(1)召開家長會(2)家長學(xué)校講座(3)選家委會會員2名。

4、進(jìn)一步完善班級周工作表內(nèi)容,使之更加規(guī)范,。

十月份:

1,、引導(dǎo)幼兒積極參與游戲活動。

2,、開展各種活動培養(yǎng)幼兒懂禮貌,會說簡單的禮貌用語,。

3、對幼兒進(jìn)行正確盥洗,、進(jìn)餐,、入廁的習(xí)慣培養(yǎng)。

4,、家長工作:配合班級活動,引導(dǎo)孩子認(rèn)識家中各種玩具的名稱,、用途。

十一月份:

1,、參加全園性秋游活動,。

2、培養(yǎng)幼兒懂得用簡短的語言表達(dá)自己的意愿,并與同伴一起玩的習(xí)慣,。

3,、家長工作。(1)家長學(xué)校講座(2)配合班級活動,。讓孩子知道家里的玩具怎么玩,。(3、)配合園部開展“我和孩子共成長”家教征文活動,。

十二月份:

1,、與家長合作創(chuàng)設(shè)環(huán)境,開展“迎新”活動。

2,、教育幼兒在活動中愛護(hù)玩具,。

3、家長工作

(1) 家長開放日活動,。

(2) 新年親子登山活動,。

(3)進(jìn)行家園協(xié)調(diào)對孩子進(jìn)行愛護(hù)玩具的教育(配合幼兒成長檔案進(jìn)行)

一月份:

1、配合園部開展“親子樂園”新年游園活動,。

2,、攥寫班級總結(jié)。

3,、整理幼兒個(gè)人成長檔案材料,并向家長分發(fā),。

4、家長工作,。在假期中家長繼續(xù)充實(shí)孩子的個(gè)人成長檔案材料內(nèi)容,開學(xué)帶來,。

幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃大班 幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃篇三

幼兒園教學(xué)計(jì)劃為了促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和協(xié)調(diào)發(fā)展,，爭強(qiáng)體質(zhì)和培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和參加體育活動的興趣；發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語言交往的基本能力,，增進(jìn)對環(huán)境的認(rèn)識，培養(yǎng)有益的興趣和學(xué)習(xí)欲望,，培養(yǎng)初步的動手能力,；萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國,、愛集體,、愛勞動、愛科學(xué)的情感,，培養(yǎng)誠實(shí),、自信,、好問,、友愛、勇敢,、愛護(hù)公物,、克服困難、講禮貌,、守紀(jì)律等良好的品德行為和習(xí)慣以及活潑開朗的性格,；萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力。我特制定教學(xué)計(jì)劃如下：

一,、語言領(lǐng)域

1,、傾聽：能夠主動、積極,、專注地傾聽別人談話,，理解別人談話的內(nèi)容。準(zhǔn)確掌握和傳遞主要信息,，能夠理解較復(fù)雜的多重指令,。

2、表述：能夠圍繞一定話題進(jìn)行談話和討論,，學(xué)習(xí)提出質(zhì)疑和發(fā)表自己的見解,；學(xué)習(xí)用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的情感，與同伴分享感受,。在集體面前講話態(tài)度自然,，講述時(shí)語言表達(dá)流暢，用詞用句準(zhǔn)確

3,、欣賞：樂意欣賞不同體裁,、不同風(fēng)格的文學(xué)作品,，在文學(xué)活動中累積文學(xué)語言，并嘗試在適當(dāng)場合運(yùn)用,。樂于復(fù)述,、講述、表演文學(xué)作品,。初步感受文學(xué)作品的語言魅力,，能理解、體會和想象作品所表達(dá)的情感,、意境和幽默感,。能夠自主的創(chuàng)編一些簡單的兒歌、故事,、散文等,。

二、科學(xué)領(lǐng)域

1,、數(shù)的概念：會10以內(nèi)的倒數(shù),、順接數(shù)、倒接數(shù),；認(rèn)識10以內(nèi)的單雙數(shù)按群計(jì)數(shù),；學(xué)習(xí)10以內(nèi)的組成與加減法。

2,、幾何形體：認(rèn)識球體,，正方體。

3,、量的感知：學(xué)習(xí)自然測量及二等分,、四等分。

4,、空間方位：區(qū)分左右5,、時(shí)間：認(rèn)識日歷

三、社會領(lǐng)域

1,、自我意識：知道作錯(cuò)了事情要主動承認(rèn),，說實(shí)話，做個(gè)誠實(shí)的孩子,。知道自己與別人的不同之處,，對自己的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步感到自豪和光榮。當(dāng)自己的需要得不到滿足時(shí),，能做到不亂發(fā)脾氣,。

2、人際關(guān)系：主動,、準(zhǔn)確地使用禮貌用語,，愿意主動和周圍的人打招呼,，說話。知道接待客人的方法,，主動與客人聊天,。愿意聽從成人及同伴的勸告，不做危險(xiǎn)的事情,。知道在家不使爸爸媽媽操心,，在幼兒園不使老師操心。對老人和比自己小的孩子有愛心,，愿意幫助他人想辦法使他人高興,，關(guān)心班級發(fā)生的事，做老師的好幫手,，體驗(yàn)集體的力量與共同工作的快樂,，知道勝利不驕傲，失敗不氣餒的道理,，有集體榮譽(yù)感,。

3、社會環(huán)境：了解郵局,、報(bào)社,、消防隊(duì)等和自己生活相關(guān)的勞動者的工作,，感激他們的勞動付出尊重他們的勞動成果,，并尊重國徽、會唱國歌,，關(guān)注家鄉(xiāng)的新成就,，為家鄉(xiāng)的變化而自豪。

4,、社會規(guī)則：會用輪流,、合作、交換等方法與同伴共同游戲,，熟悉有關(guān)安全,、交通、環(huán)保的標(biāo)記,，愿意按標(biāo)記的提示行動,。

四、健康領(lǐng)域

1,、愉快地參加幼兒園的各項(xiàng)活動,。會正確地表達(dá)自己的需求。尊重他人,，初步學(xué)系控制自己的情緒,。遵守幼兒園活動規(guī)則,。

2、能夠獨(dú)立進(jìn)餐,、睡眠,、入廁。勤洗澡,，勤換衣服,，保護(hù)環(huán)境，保持環(huán)境衛(wèi)生,，了解基本的衛(wèi)生知識,，了解換牙衛(wèi)生，注意保護(hù)牙齒,，認(rèn)識幾種常見的安全標(biāo)志,。

3、學(xué)習(xí)左右分隊(duì)走,，協(xié)調(diào)靈活地進(jìn)行各種體育活動,，掌握其動作要領(lǐng)。喜歡創(chuàng)造性地進(jìn)行身體活動,，樂意探索多種玩法,。 共2頁，當(dāng)前第1頁12

幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃大班 幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃篇四

隨著夏天的過去,，我們又迎來了新的學(xué)期,。本學(xué)期我們?nèi)焕蠋煂訃?yán)格要求自己，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作,，吸取經(jīng)驗(yàn),，反省不足，在新《綱要》和《園務(wù)計(jì)劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,，以幼兒為本,，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。學(xué)期初,，我們根據(jù)班級的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的教育教學(xué)計(jì)劃,。

本學(xué)期本班人數(shù)總共26名幼兒，其中男幼14名,、女幼12名,。經(jīng)過一至兩年多的幼兒園教育，幼兒對音樂,，語言,，計(jì)算等學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣。在藝術(shù)方面,，幼兒唱歌的聲音基本統(tǒng)一,，舞蹈動作基本上協(xié)調(diào),，能按歌曲的情節(jié)表演簡單的動作，具有一定的表現(xiàn)能力,，并掌握了一定的節(jié)奏感,，能根據(jù)音樂的節(jié)奏配上打擊樂，但在活動中常規(guī)方面還要繼續(xù)培養(yǎng),，在感受力上還要加強(qiáng),。在繪畫時(shí)能按自己的意愿畫出自己的所思所想，在涂色方面也進(jìn)步了不少,。同伴之間能友好相處,，講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則,，學(xué)會用禮貌用語與別人溝通,，大部分幼兒能主動地向老師問早問好。幼兒的生活自理能力有了較大的提高,，基本上能做到自己的事情自己做,，但個(gè)別幼兒由于家庭教育的原因，在這方面還欠缺了些,，所以這學(xué)期我們將針對這個(gè)問題,，與家長進(jìn)行溝通，使孩子能有所發(fā)展,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。在互助、關(guān)心上有了明顯的改善,，但在自理能力和整理活動材料上還要多下工夫,，培養(yǎng)幼兒做事的主動性。在體育活動中,，參與的積極性高了，早上基本上都能按時(shí)到園參加晨間活動,，使幼兒的體質(zhì)有了明顯的提高,。在上課常規(guī)方面還要加強(qiáng)教育，其他環(huán)節(jié)的常規(guī)也有待進(jìn)一步的加強(qiáng),。因此在本學(xué)期我們?nèi)詫殉Ｒ?guī)放在重中之重,。

（一）健康領(lǐng)域

1、強(qiáng)化幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。和品德行為習(xí)慣繼續(xù)

2,、培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力：擦桌子、洗水杯,、整理床鋪,。

3,、加強(qiáng)幼兒安全教育，知道遠(yuǎn)離生活中不安全的地方,，積累"注意安全"的生活經(jīng)驗(yàn),。

4、開展豐富多彩的戶外體育活動：游戲,、玩皮球,、踢毽子，培養(yǎng)積極參加體育活動的興趣,。

5,、練習(xí)投擲、滾球,、平衡等動作,。

（二）語言領(lǐng)域

1、能集中注意力,，耐心傾聽別人的談話,，不搶著講，不亂插嘴,。

2,、樂意與同伴交流，能大方的在集體中說話,。

3,、逐步學(xué)會理解圖片表示的事件順序。

4,、學(xué)習(xí)用簡單的反義詞表示相反的意思,。

5、培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣,。

（三）科學(xué)領(lǐng)域

1,、嘗試從不同角度觀察物體，并用語言描述,。

2,、獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗(yàn)。

3,、鞏固對幾何圖形的認(rèn)識,，發(fā)展幼兒的分析判斷能力。

4,、正確認(rèn)讀數(shù)字1~10,，感知5以內(nèi)數(shù)的形成，比較5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系。

（四）社會領(lǐng)域

1,、學(xué)習(xí)適應(yīng)新環(huán)境,，體會到自己的成長。

2,、愿意與同伴分享自己的東西,。

3、能遵守成人提出的規(guī)則,，引導(dǎo)幼兒學(xué)會自我控制,。

4、引導(dǎo)幼兒了解周圍的社會機(jī)構(gòu),，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛家鄉(xiāng)人的情感。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域

1,、學(xué)習(xí)和著音樂節(jié)拍根據(jù)歌詞內(nèi)容進(jìn)行歌表演,。

2、積極參加音樂游戲,，體驗(yàn)活動帶來的快樂,。

3、學(xué)習(xí)漏印版畫,、實(shí)物印畫,、吹畫等技法，體驗(yàn)多種美術(shù)活動帶來的愉悅,。

4,、鼓勵幼兒去感知線條的變化，并根據(jù)其變化進(jìn)行大膽的聯(lián)想,。

1,、針對情況能主動及時(shí)地與家長溝通、聯(lián)系,，交流教育心得,。

2、辦好家庭與班級的聯(lián)系欄,，宣傳家教科學(xué)知識,、指導(dǎo)方法、爭取家長對班級工作的支持,、配合。

3,、對個(gè)別幼兒進(jìn)行有計(jì)劃,、有目的的家訪。

4、定期召開家長會,、面對面的與家長進(jìn)行交流,。

5、邀請家長參加開放日活動,，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法,，了解教師工作情況，增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系,。

1,、積極參加園內(nèi)各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會《綱要》精神,，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)技能,。

2、班內(nèi)三位老師密切配合的同時(shí),，明確責(zé)任,，保質(zhì)保量的完成每天的工作。

3,、根據(jù)班內(nèi)自身特點(diǎn),，設(shè)置活動區(qū)，增添活動材料,，組長家長動手制作學(xué),、玩具。

4,、積極參加練兵活動,，搞好家長開放日活動。