做任何工作都應改有個計劃,，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進,，有條不紊,。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

幼兒園教學工作計劃 幼兒園教學工作計劃小班篇一

1、我們中班,，共有60名幼兒。其中女孩19名,，男孩有22名,。由于我班幼兒剛從小班升入中班，還需一定的時間適應,，因此,，在九月要注意常規(guī)的培養(yǎng)。冬季即將到來,，多進行體育鍛煉,，增強體質,，增加幼兒抗寒抗病能力,。

2、班內幼兒能基本了解和遵守幼兒園的生活常規(guī),，自理能力較強。

3,、在語言活動方面能堅持講普通話,，在鼓勵下愿意試著大膽的講話，個別孩子語言的交往能力較強，但詞匯量不大,，用詞比較單一,。在聽別人講話時，不能耐心的傾聽別人的講話,，急于表達自己的意見,。對圖片的理解和講述能力還比較薄弱。

4,、在音樂方面,，個別幼兒能夠很好地掌握節(jié)奏，能富有感情的演唱歌曲,，吐字清晰,，喜歡節(jié)奏感強、內容有趣旋律美的歌曲,。能掌握簡單的音樂游戲的進行方法,。

5、喜歡美術活動和動手類的活動,，表現(xiàn)的某強,。

二,、我根據(jù)班級的實際情況和某兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班特色的教學工作計計劃

1.數(shù)學教育領域：

(1)會用默數(shù)的方法數(shù)數(shù),。

(2)感知數(shù)字6—10與相應物品數(shù)量的對應關系。

(3)能正確熟練地點數(shù)10以內數(shù)量的物品,。

(4)通過實際操作活動,，明白物體數(shù)量不會因為物體排列空間的大形式的改變而改變。

2.社會教育領域：

(1)喜歡認識新朋友,，能大膽地介紹自己,，愿意與同伴共同游戲。

(2)愛勞動,，愛惜勞動成果,。

(3)能愛護環(huán)境衛(wèi)生，講文明,，有禮貌,，不在公共場所大聲喧嘩。

(4)主動參加各種活動,，大膽表達自己的見解,。

(5)遇到困難不畏懼，相信自己能克服困難,，完成活動任務,。

3.科學教育領域：

(1)能根據(jù)提供的材料，大膽設想，積極參與制作活動,。

(2)有動手探究的愿望,，樂于嘗試用各種方法弄明白自己想知道的事。能與同伴分享交流操作時的發(fā)現(xiàn)和經(jīng)驗,。

(3)感受水上,、空中工具給人們生活帶來的便利。感受科學制造與發(fā)明給人們生活帶來的樂趣,。

(4)經(jīng)歷探究春天的過程,，感知春天花草樹木、動物生長的變化以及人們生活活動的變化,，能把自己的發(fā)現(xiàn)進行交流

4.藝術教育領域：

(1)音樂活動中對幼兒進行音樂素養(yǎng)方面的教育,，從聽音樂練習開始，對幼兒聽音,、辨音能力的培養(yǎng),，節(jié)奏練習等，讓孩子具有音樂素質及能力,，將歌曲作為音樂活動的補充形式,。

(2)感受音樂的節(jié)奏，放松愉快地歌唱,。

(3)體驗4拍子旋律,，學習辨音增加對聲音的敏感性。

(4)培養(yǎng)愉快歌唱的興趣及對聲音的聯(lián)想,。

(5)認識各種打擊樂器,，并能說出其名稱。

(6)自制小樂器,，體驗打擊樂的節(jié)奏并學習演奏,。

(7)能用繪畫、粘貼,、浸染,、制作等形式，表現(xiàn)出輕柔,、平整,、均勻的圖畫。

(8)初步感知顏色和藝術作品的色彩美,，體驗欣賞藝術作品的快樂,。

(9)能使用粉筆、油畫棒大膽圖畫,，有表現(xiàn)美的意識,。

(10)用畫、折疊、泥塑,、拓印等方法表現(xiàn)物體的基本形象,。

(11)喜歡用繪畫、拼貼等方式表現(xiàn)情緒,、色彩,、圖形的對比。

三,、家長工作

針對實際情況及時與家長溝通,、交流教育心得，共同來了解孩子,，幫助孩子健康成長,，聽取家長合理意見，及時溝通,，達到家園共育的目的與一致性,。

幼兒園教學工作計劃 幼兒園教學工作計劃小班篇二

一、班級狀況分析：

我班現(xiàn)有幼兒__名,，男子__名,，女__名。經(jīng)過一學年的學習生活,，孩子們除了學習一些基本的知識外,，在園生活是快活而充實的。在那里,，他們的自然天性得到了充分表現(xiàn),，而且透過我們每月的主題教育活動，孩子的行為習慣,，健全的人格和意志品質得到了初步培養(yǎng)，孩子們之間初步懂得了互愛謙讓,，互相幫忙,，構成了良好的班級風氣。大部分的幼兒能夠在日常生活中用普通話和老師,、同伴交談,，喜歡參加各種活動。個性是在自理方面有明顯的進步,，有85,、2%的幼兒能獨立穿脫衣襪，起床后均能自覺地整理好床鋪和自身儀表,。這些成績是可慰的,，與家長的密切支持是離不開的，家長們很重視幼兒的早期教育，在各種活動中都涌現(xiàn)了許多熱心家長,，協(xié)助配合老師開展班級工作,。總結小班一學年的班級工作狀況,，孩子的進步是有目共睹的,，但仍存在著許多不足的地方，例如：幼兒愛護圖書的意識差,，損壞圖書的現(xiàn)象較為嚴重,，個別幼兒對教師還存在很強的依靠性，自信心不足,。針對以上狀況,，我們將會根據(jù)學園的工作計劃、年段計劃及本班幼兒的發(fā)展實際狀況制定有效的措施,，使孩子們都能在原有的水平上得到提高,。

二、主要工作任務：

(一)保教工作

1,、制定并認真執(zhí)行合理,、嚴謹?shù)陌嗉壱蝗丈罨顒映Ｒ?guī)。根據(jù)幼兒年齡特點,，修訂適合本班的一日生活活動常規(guī),，培養(yǎng)幼兒遵守群眾生活中的行為規(guī)則;懂得愛護玩具，個性是愛護圖書,，不撕折圖書;能安靜傾聽老師和同伴的講話,，懂得發(fā)言要先舉手，用心主動發(fā)言,，不打斷別人的講話,，不插嘴;與同伴友好相處，不爭搶玩具,、不說粗話,，不隨便翻拿別人的東西;明白持續(xù)地面和墻壁的整潔，在成人提醒下持續(xù)手臉的干凈和衣服整潔,，不跪坐地板,。

2、以尊重幼兒為前提,，透過多種途徑培養(yǎng)幼兒的自信心,。在日常工作中，從每一個細節(jié)和具體活動中體現(xiàn)對幼兒的尊重,。如孩子們一入園,，就對他們點頭微笑,、撫摸或擁抱，蹲下來和孩子們交談,，讓孩子們感到老師的關愛,，為他們創(chuàng)設安全和自由的心理環(huán)境。多給幼兒用心的肯定和期望,，透過開展語言活動,，才藝表現(xiàn)活動等讓幼兒來挖掘幼兒的潛能，同時注重孩子的個別差異,，在活動中注意材料投放的層次性和多樣性,，給每個幼兒創(chuàng)造成功的機會與條件培養(yǎng)幼兒大方活潑開朗的性格。

3,、加強體育鍛煉,，開展豐富多彩的戶外體育活動。針對個別差異,，幼兒發(fā)展?jié)摿Φ牟煌氨景嘤變旱膭幼靼l(fā)展特點,，采取多種多樣的方式，以競賽的形式對幼兒的各方面的薄弱點進行加強訓練,。在期初,，編出一套適合幼兒年齡特點的早操，并鼓勵幼兒大膽愉快地認真做操,。請家長共同協(xié)助制作沙包,、踺子、紙球等玩具,，保證充足的戶外活動時間,，增強幼兒的體質。

(二)教育教學工作

1,、在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓、協(xié)作精神,，重點培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣與潛力,，提高幼兒的講述潛力，幫忙幼兒掌握閱讀的方法,，能逐頁翻讀、學習,，訓練幼兒講述故事的潛力,。

2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的動手操作潛力,，孩子對手工一般興趣,，本學期我們還將在折紙的同時家一些撕貼,、涂色等。技能訓練;

3,、注重對幼兒傾聽習慣的培養(yǎng),，傾聽就是細心地聽取別人說話，善于傾聽是一個人不可缺少的一種修養(yǎng),。學會傾聽不但是能正確完整地聽取所需的信息,，而且會給人留下認真、踏實,、尊重他人的印象,，因此，良好的傾聽習慣很重要,。

(三)教研工作

1,、透過理論學習，提高教師運用理論指導教學工作的潛力

(1)結合教師的現(xiàn)狀學習《綱要》中大班的年齡特點及教師不明白的論述進行有針對性的研討,。

(2)每周做好學習記錄,，進行反思與實踐。結合優(yōu)秀的案例教師共同分析案例中所滲透的理念,，從理性上進行學習,。

(3)和教師共同搜集教育孩子的問題，并進行分析,，討論,，嘗試實踐。

(4)借助評優(yōu)課,、自薦課平臺提高研討和優(yōu)質課的潛力

2,、透過實踐活動來提高一節(jié)教學活動的質量。

(1)參與教師互聽課,，并進行研討與實踐,。

(2)參加觀摩教學活動。

(四)家長工作家園同步將有力地促進幼兒的發(fā)展,，我班的家長對教育較為重視,，這正是我班的一大優(yōu)勢。本學年,，我們將密切搞好家長工作,，爭取在工作中有更大的收獲。

1,、定期召開家長會,，家訪以及利用入園，離園的時間,，與家長交談,，及時讓家長了解幼兒在園的學習狀況和存在的不足之處,，并與家長共同討論，研究出有效的教育方法教育幼兒,。

2,、我們創(chuàng)設的《家教園地》的定位首先是貼近家長、更多更全地反映孩子的日常生活,。我們的欄目設有：反映幼兒園近況的信息欄,、教育動態(tài);體現(xiàn)教育實況的主要教育目標與資料介紹;有介紹、交流科學育兒知識的“做個稱職的父母”;有關幼兒生長發(fā)育方面的“保健之窗”;同時,，多增設了“禮儀教育”欄目還辟有溫馨的“我來說兩句”,、“熱點空間”等不定期出現(xiàn)的小欄目。資料的豐富性與可操作性得到了家長們的關注和喜愛,。我們透過家教園地傳播著教育的信息,、傳遞著一片溫馨和關愛，走進了每一個家庭,、走進了每一個家長的視眼,。

3、結合節(jié)日開展家園同樂以及家長開放日,，早操觀摩等活動,，創(chuàng)造機會讓家長參與幼兒園的各項活動，鼓勵家長與幼兒自制玩具,，發(fā)動家長與幼兒,，老師共同布置主墻飾等，促進家園互動,，增進幼兒與家長及教師的情感交流,。

(五)月份安排：

九月份;

1、圍繞教育目標布置活動室,，迎接幼兒入園,。

2、兩教一保共同討論制訂幼兒一日活動常規(guī)和班級工作計劃,。

3,、召開期初班級家長會。

4,、編出一套適合中班幼兒的早操,，教會幼兒新早操。

5,、開展“我愛老師”的專題講話,，了解“中秋節(jié)”的來歷。

6,、教幼兒初步了解夏季腸道疾病的預防,，培養(yǎng)幼兒良好的飲食衛(wèi)生習慣，教會幼兒不吃生食,，不吃路邊攤等,。

十月份：

1、圍繞國慶開展“我愛祖國”的主題活動,，教育幼兒要從小愛祖國,，愛家鄉(xiāng)，愛人民,。

2,、結合重陽節(jié)進行“尊老愛幼”的活動。

3,、繼續(xù)抓好常規(guī)教育,，培養(yǎng)孩子起床整理床被的習慣。

4,、開展“愛護圖書”的活動,，以修補圖書的比賽形式進行，從中教育幼兒要愛護圖書,，不亂撕折圖書,。

十一月份：

1、開展“秋天來了”等主題活動,。

2,、組織幼兒秋游，激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感,。

3,、參加園內“我是小小故事王”幼兒講故事比賽。

4,、與保育員配合,，共同做好防寒保暖的工作。

十二月份：

1,、開展冬季戶外體育鍛煉的活動,，加強動作技能的訓練。

2,、結合元旦開展“迎新年運動會”

元月份：

1,、全面評價幼兒發(fā)展狀況。

2,、召開期末家長會,，向家長匯報一學期來幼兒的發(fā)展狀況，并請家長注意幼兒的假期安全教育,，合理安排幼兒的假期生活,。

幼兒園教學工作計劃 幼兒園教學工作計劃小班篇三

“一年之際在于春”,，當春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一起又迎來了新的學期,。這是我班幼兒在園的最后一個學期,，也是入小學前最關鍵的一學期。本學期,，我們將一如既往地認真開展工作,，針對上學期工作中出現(xiàn)的不足進行調整，使每一位幼兒健康快樂的成長,。

經(jīng)過大班上學期的學習反思,，總的來看：幼兒在生活自理能力、學習的積極性和任務意識等方面都有了較大進步,，特別是在語言表達,、社會交往、動手能力方面表現(xiàn)較為突出,。但是班級幼兒因為男女比率不均勻,，雖然女孩多男孩少，但是男孩的活動量較大,，班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng),。本學期，我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點,，加強幼兒前閱讀,、傾聽等的學習訓練，將學前的準備工作與主題探究活動,、各學科教學有機結合起來,，為幼兒進入小學打好基礎。

一,、身體方面的準備：

（1）通過各種體育活動或游戲的教學,，增強幼兒體質，使他們能夠身心健康地邁入小學,。（2）在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字,、握筆姿勢,，同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官,。（3）注重安全方面教育,，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學會看紅、綠燈,，走人行道,；有困難找警察，記住各種急救電話,；知道不能玩水,、玩火，玩電,。

二、學習方面的準備

數(shù)學領域教學重點目標及課時安排：

2月《春之歌》重點：a.面積數(shù)量化比較,；b.上下疊置空間關系,；c.旋轉式空間對應；d.路徑分析,；e.坐標點移動練習f.6的加減法

第二周：《故事屋：狐貍搬新家》《貼瓷磚》第三周：《小花被》《鋪桌布》第四周：《新鄰居》《高樓尋寶》

3月《愛的日記》重點：a.1~~20的順逆混唱：b.5與10倍數(shù)認識與跳唱：c.倍數(shù)點數(shù)：d.整點,。半點。星期,。月份的認識,。7的加減法

第一周：《故事屋米米的老時鐘》《填填看》第二周：《念唱比賽》《幾點鐘》第三周：《鐘表店》《數(shù)螞蟻》第四周：《幾月幾號》《買時鐘》

4月《大家一起來》重點：二微序數(shù)排列練習：學習唱數(shù)接龍型加減法：交集的認識：8的加減法

第一周：《故事屋青蛙運動會》《接力塞》第二周：《美麗的荷花》《跳臺階》第三周：《大雨后》《荷花池》第四周：《好朋友》《智力大闖關》

5月《繽紛夏日》重點：買賣游戲與生活運用：二微式循環(huán)序列：抽象符號的加減法列式運用：9的加減法

第一周：《故事屋海邊的秘密基地》《海洋世界》第二周：《捉螃蟹》《迷路了》第三周：《大搜索》《漂亮的貝殼》

6月重點：10的加減法：及復習2、3,、4,、5月所學內容

生活與健康教學重點目標及課時安排：

2月主題《春之歌》重點：a.認識消化排泄系統(tǒng)的功能，及保健的方法：b.培養(yǎng)用餐的好習慣：c.認識身體排除廢物的方式,，并養(yǎng)成好的排泄習慣,。

第二周：《營養(yǎng)小子大探險》《走輪胎》第三周：《我會愛護它》《廢物，再見》第四周《健康紅綠燈》《保健高手》

3月《愛的日記》重點：a.知道說真話的重要性：b.引導幼兒學會區(qū)別自己和屬于自己的東西：c.養(yǎng)成勤勞的好習慣

第一周：《??！窗戶破了》《跳盒子》第二周《小天使與小魔鬼》《紙盒走》第三周：《小懶熊的稻田》《超級運動會》第四周：《好搭檔》《聽一聽，什么聲音》

4月《大家一起來》重點：a.引導幼兒了解各種游戲器材的安全注意事項：b.學習緊急傷口的簡單處理：

第一周：《我最喜歡玩》《安全大家玩》第二周：《神槍手》《流血了怎么辦》第三周：《小松鼠編花籃》《怎么辦》第四周：《一起去交游》《我會保護自己》

5月《繽紛夏日》重點：a.引導幼兒了解換牙的過程及重要性：b.引導幼兒了解換牙時的保?。篶.引導幼兒回想自己在幼兒園的成長：

第一周：《乳牙,，拜拜》《好玩的塑料帶》第二周：《我換牙了》《夾球側行》第三周：《點點滴滴的回憶》《我要上學去》第四周：《認識牙齒》《動物的牙齒》

6月重點；復習2,、3,、4、5所學內容

科學領域重點目標及課時安排：對周圍的事物現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲,；能運用各種感官，動手動腦,，探究問題,；能運用適當?shù)姆绞奖磉_交流探索問題；能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系并體驗到數(shù)學的重要和有趣；愛護動植物,，關心周圍環(huán)境,，親近大自然，珍惜大自然資源,，有初步的環(huán)保意識,；

2月主題《春之歌》課時安排：

第二周：《春筍來報到》《竹子真好用》第三周：《不一樣的小豆牙》第四周：《我愛樹朋友》

3月主題《愛的日記》課時安排：第一周：《我的聯(lián)絡好方法》第二周：《古代傳遞訊息的方法》第三周：《有趣的聯(lián)絡方式》第四周：《我會打電話》

4月主題《大家一起來》課時安排：第一周：《世界滾動起來》《輪子的故事》第二周：《輪子轉呀轉》《輪子轉呀轉二》第三周：《方便的交通工具》《輪子在哪里》第四周：《便利好幫手》《美麗的紋路》

5月主題《繽紛夏日》課時安排：

第一周：《美麗的海洋世界》《魚兒妙錦囊》第二周：《海水的禮物——鹽》《用鹽玩游戲》第三周：《海洋sos》《神奇的鹽水》第四周：《污染問題搶答》《海洋小衛(wèi)士》

6月課時安排復習2。3,。4,。5所學內容

弟子規(guī)教學重點及課時安排：

2月教學安排：第二周：朝起早，夜眠遲,；老易至,，惜此時。第三周：晨必盥,，兼漱口,；便溺回，輒凈手,。第四周：冠必正,，紐必結；襪與履,，俱緊切,。

3月教學安排：第一周：置冠服，有定位,；勿亂頓,，致污穢。第二周：衣貴潔,，不貴華,；上循分，下稱家,。第三周：對飲食,，勿揀擇；食適可,，勿過則,。第四周：年方少，勿飲酒,；飲酒醉,，最為丑。

4月教學安排：第一周：步從容,，立端正,；揖深圓,，拜恭敬。第二周：勿踐閾,，勿跛倚,；勿箕踞，勿搖髀,。第三周：緩揭簾,，勿有聲；寬轉彎,，勿觸棱,。第四周：執(zhí)虛器，如執(zhí)盈,；入虛室,，如有人。

5月教學安排：第一周：事勿忙,，忙多錯；勿畏難,，勿輕略,。第二周：斗鬧場，絕勿近,；邪僻事,，絕勿問。第三周：將入門,，問孰存,；將上堂，聲必揚,。第四周：人問誰,，對以名；吾與我,，不分明,。

6月教學安排：第一周：用人物，須明求,；倘不問,，即為偷。第二周：借人物,，及時還,；后有急，借不難,。第三周：復習2,，3，4，5,，6所學內容

三,、家長工作：

1）開學初召開家長會，向家長介紹班務工作計劃,，取得家長對班級工作的理解和支持,，為更好的實施幼小銜接方案打下基礎。

2）每周及時更換“家長園地”,，鼓勵家長參與班級教學,，開展家長助教活動。

3）要求家長配合教師,，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣,、生活習慣，為入小學打好基礎,。

4）鼓勵家長積極參加各種班級活動：畢業(yè)活動相關的親子活動等,。

四、班級工作安排：

二月份：

1早操學習及器械準備,。

2新學期家長會,。

三月份：

1以班級為單位進行“我愛媽媽主題活動”：

2親子春游活動：

3確定六一節(jié)目：

四月份：

1將廢舊物品利用于區(qū)域活動中：

2排練六一節(jié)目：

五月份：

1節(jié)目服裝`道具的準備工作

2節(jié)目匯演

六月份：

1以端午節(jié)為主題開展半日親子活動；

2召開期末家長會并收集家長意見反饋,。

七月份：

1畢業(yè)典禮,；

2幼兒評估期末總結；

幼兒園教學工作計劃 幼兒園教學工作計劃小班篇四

一,、情況分析

本班共有30名幼兒,，其中男孩10名，女孩20名,。通過在大班的學習,，生活以及各位家長積極的配合，基本上每個幼兒都在原有的基礎上得到了提高,。如在日常規(guī)范方面,，能做到堅持來園，遵守園內的常規(guī),。生活自理方面能做到自己的事自己做,。本學期我們制訂了各項措施，進一步培養(yǎng)幼兒,。發(fā)揮我園的特色,，對幼兒進行全方位的教育，是我班幼兒有更大的進步,。

二,、指導思想

認真學習貫徹學前教育綱要,，進一步實施二期課改的內容。根據(jù)本學期院務計劃,，結合本班的實際情況,，參照本年齡段幼兒身心發(fā)展的特點，時時加以對照,，了解并把握本班幼兒的發(fā)展水平,，積極引導。把握教育的時機,，并制定積極生動,，有趣的教學計劃，為孩子創(chuàng)設良好的學習氛圍,。

三,、本學期主要工作任務以及實施措施。

合理安排日常教育教學活動,，具體措施如下：

1,、制定適合本班幼兒年齡特點以及發(fā)展水平的教學計劃及班務計劃。

2,、創(chuàng)造和諧寬松的教學環(huán)境,，促進幼兒認知能力的發(fā)展。

3,、根據(jù)幼兒對游戲的愛好，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式,，在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作,，手眼協(xié)調，同時幫助幼兒認識一些基本圖形,，并嘗試圖形的匹配,。

4、教師在活動實施前做好充分的教學準備,。

鍛煉幼兒身體,，促進其身心全面健康發(fā)展，具體措施如下：

1,、在組織一如活動中保證幼兒每天兩小時的戶外活動時間,。

2、每天堅持做操,，能跟上音樂,。

3、注意平時的觀察,，讓幼兒在走跑跳,，平衡等方面有所發(fā)展和提高,。

加強班級常規(guī)管理，形成良好的常規(guī),，具體措施如下：

1,、根據(jù)本班得情況，制定合理的,，科學的班務工作計劃,，并在日常工作中逐步落實，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,。

2,、運用標記，故事等形式讓幼兒明確一日要求,，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī),。

3、積極配合幼兒園開展各項工作,。

做好家長工作,，取得家長信任，具體措施如下：

1,、開學后,，利用接送幼兒機會和家長進行溝通，了解幼兒在家情況,，與家長交流教育方法,，家園配合，共同促進幼兒發(fā)展,。

2,、每周發(fā)放親子手冊，是家長更好的了解幼兒在園情況,。

3,、每周更換家園之窗內容，內容體現(xiàn)豐富性,，教育性,，實用性。

培養(yǎng)幼兒英語興趣,，發(fā)展本班特色,，具體措施如下：

1、利用本班環(huán)境,，創(chuàng)設英語氛圍,。

2、每周開展英語說說說,，培養(yǎng)幼兒興趣,。

3,、區(qū)域角展示各種英語卡片，一邊幼兒復習鞏固,。

以上是我班新學期的版務計劃,，在工作過程中我們將根據(jù)實際情況調整和完善。

四,、工作安排如下：

九月份

1,、認真做好家訪工作。

2,、完成班內環(huán)境創(chuàng)設,。

3、常規(guī)訓練,。

4,、"秋天真美麗"親子同游。

十月份

1,、幼兒韻律操評比,。

2、區(qū)域環(huán)境,，主題墻評比,。

3、開展"愛國主義教育"主題活動,。

十一月份

1,、進行自制玩具比賽。

2,、全園開展家長半日開放活動,。

3、全園開展室內"運動會",。

十二月份

1、全園開展"新年"系列活動,。

2,、教師自制課件評比。

3,、教師讀書筆記,，讀書心得展示評比。

一月份

1,、做好本學期幼兒發(fā)展情況的測試和評估,。

2、教師工作考核,。

3,、做好學期結束,。

4、教師做好年終總結,。

幼兒園教學工作計劃 幼兒園教學工作計劃小班篇五

1,，可通過組織專門的教育活動，以及與其他教育領域的滲透來實現(xiàn)對幼兒的社會知識,，社會情感及社會行為的培養(yǎng),。

2，在日常生活中注意滲透愛心教育與培養(yǎng)幼兒大膽,，勇敢的品質,，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。

3,，通過參觀,，散步等活動，讓幼兒了解周圍的社區(qū)生活,。

科學方面目標:

1,，能主動地，專心地進行數(shù)學操作活動;觀察,，比較,，判斷10以內的數(shù)量關系，逐步建立等量觀念,。

2,，培養(yǎng)兒童關心，愛護動植物和周圍環(huán)境的情感與行為,。

3,，引導兒童能用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn)，并與同伴,，教師交流,。

措施:

1，教師可設計一定的情景,，引導幼兒去觀察,，提出問題讓幼兒思考，最后讓幼兒學習解決問題,。

2,，教師為兒童創(chuàng)設一個寬松，和諧的環(huán)境,，提供各種科學活動設備和豐富多樣的有結構性的材料,，激發(fā)幼兒的好奇心，進行科學探究活動,。

3,，教師要重視正規(guī)性及日常生活中科學活動的有機結合,，相互聯(lián)系，相互交流,，引導幼兒進行觀察與探索,。

藝術方面目標:

1，讓幼兒感受二拍子歌曲與三拍子歌曲的不同節(jié)拍感覺和不同的情趣,。

2,，學習分辨音樂中比較明顯的高低，快慢,，強弱,，音色變化，體驗這些變化所表達的情意,。

3,，初步學習欣賞并感受美術作品中形象的造型美，色彩的變化與統(tǒng)一美;知道美術作品能反映現(xiàn)實生活和人的思想感情,。

4,，初步學習在畫面上安排物體的上下，左右關系;在小班基礎上學習用紙折出,，剪貼出簡單的現(xiàn)象,。

措施:

1，選擇一些不同題材,，不同性質的適應當中演唱形式的歌曲;另可選擇一些易被幼兒模仿的,，較形象的模仿動作，讓幼兒在有音樂的伴奏下,，合乎節(jié)拍地做動作,。

2，選用一些有標題的,，性質鮮明,，結構適中，且有一定內容和情節(jié)的器樂曲供幼兒欣賞,。

3,，教師可通過多種渠道豐富幼兒的日常生活經(jīng)驗，擴大其知識面,，讓幼兒形成對外在事物的印象。

4,，教師要盡可能地給幼兒提供豐富多樣的操作工具和材料,，讓幼兒在實踐操作中，促進小肌肉的發(fā)育,，同時發(fā)展他們的手眼能力和動手能力,。

5,，開展"3，8"婦女節(jié),，"六一"等聯(lián)歡活動,。讓幼兒盡情發(fā)揮，增強其自信心和表現(xiàn)力,。

五,，家長工作重點見家長工作計劃

六，主題活動安排:

1,，我家附近的,。。,。,。。,。

2,，美麗的春天

3，各種各樣的交通工具

4,，你快樂,，我快樂。

5,，頑皮一夏

幼兒園教學工作計劃 幼兒園教學工作計劃小班篇六

新的學期新的希望,，新的學期新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過中班一年的共同學習和生活的后,，我們一起迎來孩子們在幼兒園的最后一年,，我們在《綱要》的精神和《園務計劃》的引領下，根據(jù)本班實際情況的以及家長的建議,，經(jīng)過討論我們擬定了下學期班務,、教育教學工作重點和的..，我們將提供多元.合的學習機會,，充分利用各種資源,，以開放的態(tài)度,陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學期。

一. 班級情況的分析：

我班幼兒.體思維較活躍,，大多數(shù)幼兒具有較強的表現(xiàn)欲,。具有良好的衛(wèi)生習慣，用餐習慣及良好的午睡習慣,。動作發(fā)展.體上有了很大的提高,，動手能力比較均衡；知德行為比較好，交往能力良好,，具備解決小問題的能力,；語言表達能力快速發(fā)展，敢于在老師或到.體面前地表達自己的思想,，但在語言表達中幼兒的詞匯還不夠豐富,，完.性還不強，大多數(shù)幼兒還缺乏良好的傾聽習慣,。

※家長情況的：我班幼兒家長由于自身素質的不同,，因此對于幼兒教育的重視程度及對關注角度也也有所不同，如,，有的家長重視幼兒身心健康的發(fā)展,，有的家長較重視幼兒知識技能的掌握，有的家長較重視幼兒興趣的培養(yǎng),?？梢哉f，家長的類型較復雜,。且在我班的家長群體中還存在著一些對我們各項工作十分支持的成員,。

※保健情況的：上學期中我班幼兒身高、體重,、血色素等基本指標能達到所規(guī)定的要求,，幼兒能有良好的衛(wèi)生習慣，用餐習慣及良好的午睡習慣,。

二．班級發(fā)展總目標：

1.在促進幼兒全面發(fā)展的基礎上,，根據(jù)班級教師的特長，注重幼兒藝術能力的發(fā)展和培養(yǎng),。

2.加強幼兒自我管理能力和良好學習習慣的培養(yǎng),。能有自己解決問題的能力。

3.教師進一步加強自身學習和提高,，在師幼互動上營建平等,、合作、探究的氛圍,。

4.繼續(xù)深入學習新綱要,，不斷提升專業(yè)素質，全身心的投入在課改課題研究工作中

三.幼兒能力培養(yǎng)重點：

1. 能關注環(huán)境,、生活的,、和藝術中的美，能用自己喜愛的方式進行藝術表現(xiàn)活動,。知道自己又長大一歲了,，有為弟弟,、妹妹做榜樣的愿望，能和同伴友好相處,，樂于助人。自己的事自己做,，認真做好值日生工作,，有始有終。

2. 主動參與參觀,、種植,、探索、交流等活動,，會用各種方式表達自己在探索活動中的感受和想法,。

3. 注意聽清楚成人和同伴的講話，能自信大膽地表達自己的想法,。在學會日常的...的用語的同時愛看書,，愛聽故事，能與同伴老師溝通,，能用自己語言表達自己所見所聞,。

4.樂意與人交往，學習互助合作和分享,。有同情心,，不怕困難，有初步的責任感,。樂意與人交談,，有良好的傾聽習慣，能大膽并清楚地說出自己想說的事,。

5.樂于參加體育.體活動,，培養(yǎng)正確坐姿，走路步幅均勻,，能有精神按節(jié)奏行進靈活,、協(xié)調、快速地進行跳躍,、鉆爬,、攀登活動。能進行多項創(chuàng)造性體育活動,。

6.培養(yǎng)幼兒對歌唱活動的興趣,，發(fā)展幼兒在歌唱活動中的創(chuàng)造性和合作性。

四．具體措施：

1.充分利用社區(qū)資源與周邊的環(huán)境形成互動,，帶領幼兒多走出去,，開拓幼兒眼界,，豐富幼兒感性知識。

2.加強對幼兒衛(wèi)生習慣的培養(yǎng),，培養(yǎng)幼兒的自立能力,，并教給幼兒衛(wèi)生習慣術語。

3.根據(jù)幼兒當前的興趣,、幼兒的生活的經(jīng)驗,、季節(jié)時令等來開展多種主題活動。

4.多開展合作性的活動,，比如合作畫,、合作表演等，讓幼兒體驗合作的愉快性,。

5.多觀察,、了解幼兒學習情況的，經(jīng)常進行分析與反思,。如制定個案觀察記錄表,，可隨時記錄幼兒個性的發(fā)展，以便日后做個案分析,，還可以反思自己的教育方法是否恰當,。

6.靈活運用幼兒園及社會的本土資源，體現(xiàn)“生活的即教育”的教育觀念,，繼續(xù)開展生成活動,，從多方面考慮設計主題活動，體現(xiàn)幼兒的主體性,。

五.家長工作重點：

1.根據(jù)家長幼兒的意愿,，開展各種活動，社區(qū)活動,，增進社區(qū),、幼兒園的聯(lián)系。讓家長及時了解幼兒園的教育主題,，帶動家長與幼兒共同學習和探討,。

2.增加班級家委會成員，充分挖掘家長資源,，協(xié)作完成材料,、場地、信息,、書籍等資源提供,，商議活動方案等。帶動家長為我們的教育活動,、.體活動出謀劃策,，并能主動,、及時的帶動其他的家長參與活動，形成家園聯(lián)系的良好氛圍,。

3.建立與家長聯(lián)系的多層橋梁,，做好幼兒園與家長之間的溝通作用。廣泛征.育兒論文,、并通過家園宣傳欄,、家園通訊卡，與家長做好宣傳,、學習的作用，使家長了解一些與時代相符的教育思想觀念

六,、每月主題活動

9月份：開展“老師,，老師我愛你”的活動

10月份：開展“我愛我的祖國”的活動

11月份：開展：活動“秋天來了”

12月份：開展：“歡歡喜喜過新年”