總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結吧,。什么樣的總結才是有效的呢,？以下是小編精心整理的總結范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

八年級語文教學工作總結思想八年級語文教學工作總結第一學期篇一

本學期擔任八年級（1~6）班思想品德和八年級（x）班衛(wèi)生教學工作,，對學生經過近一學期的教學實踐，取得了一定的成績,，當然也存在著一些不足之處,，現(xiàn)作出總結，總結經驗教訓,，繼往開來,，以促進教學工作更上一層樓。

不打無準備的仗,，每一節(jié)課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備，并準備一些學生感興趣的經典案例,，課后及時對該課作出總結,，寫好教學反思,，并認真按收集每課的知識要點，歸納成集,。

講解通俗化,、生動化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。加強學生互動能力,，讓他們能夠說出來。

認真關注課堂,，使課堂教學緊張有序地進行下去,。解決學生提出的棘手問題時要靈活，如權利方面,，“不得隨意開除學生”,，抓住“隨意”講，讓學生無話可說,。

目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),，為此，我在教學工作中注重了學生能力的培養(yǎng),，把傳授知識,、技能和發(fā)展智力、能力結合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的綜合素質均能得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

思品教材內容多,，教學時間緊，往往導致教師大量講解,，學生想的少,，說的少，這樣的教學方法導致學生在開卷考試中難以適應靈活性,、智能性試題,，教學成績不盡人意，事倍功半,。為此,，在教學中，努力做到：書讓學生自己讀,，問讓學生自己提,，情讓學生自己抒,，話讓學生自己說。以學生為中心,，調動學生積極性,，增強學生思維能力。

古人云：“授之以魚,，只供一飯之需,；授之以漁，終生受用不盡,?！苯處煵粌H要會教，更要讓學生會學,，才能提高教學成績,。以上是近一學期的工作經驗積累，當然也存在著一些不足之處,，本學期教學時間很短,，后期，天氣炎熱,，學生學習狀態(tài)欠佳，我努力調動學生學習興趣,，順利完成教學任務,。多一份努力，多一份耕耘,，就會多一分收獲,，希望學生成績會更好！

八年級語文教學工作總結思想八年級語文教學工作總結第一學期篇二

這一學期里,，我們備課組積極服從學校安排,，認真及時制定教學計劃，按時進行集體備課,，注重集體備課的實效性,，積極落實各級各類教學觀摩和教學研究活動，一絲不茍地完成教學常規(guī)工作,。

備課組的成員認真鉆研教學大綱和教材,，認真學習新課程標準，努力做到精心備好每堂課,。由于我組成員較少,，所教班級較多，教學任務較重,，我們充分利用集體備課這一機會,，大家共同分析每單元,、每一顆甚至每一框題的教學重、難點,，通過個人談想法,，講教法，其他人提建議,，互相間交流研討,，互通有無，最終確定每單元具體內容的授課方法,，從而達到事半功倍的效果,。

由于我組成員少，任務重,，因此在日常工作中,，我們互相合作，互幫互助,。無論哪位教師在網(wǎng)上或其他渠道得到有用的教學資料,，大家都能做到資源共享，這就大大提高了我組備課效率,，從而為課堂教學效率奠定了一個好的基礎,。其次，我們還堅持組內相互聽課,、評課,，為同組成員提出中肯的建議。另外,，我們還利用課余的點滴時間互相討論問題,，及時解決教學中出現(xiàn)的問題，排除教學中的困惑,，互相切磋,，共同進步。

聽評課是一種很好的提高方法,，因此我們每一位教師不僅聽本組成員的公開課,，還跨區(qū)、跨學校,、跨年級,、跨學科去聽課，學習積極性主動性極高,?！八街梢怨ビ??！蓖ㄟ^參加此類活動,，讓我們不至于坐井觀天，及時發(fā)現(xiàn)別人的長處,，彌補自己的短,。

1、由于各種原因,，參加科研活動的深度不夠,，忽視教學反思、教學體會的撰寫,。

2,、教學中，不能有針對性地開展教學,；課堂上還是較多地采用傳統(tǒng)的教法,，給學生主動探究和思考的時間、空間機會不多,；平時對思品題目的訓練和學法教法的指導不夠,，對學生應試指導不夠，高分低能現(xiàn)象依然存在,。

1,、更嚴格地抓好備課組建設，不滿足于小小進步,，做到“沒有最好,，只有更好”。

2,、繼續(xù)學習新課程標準，充分利用各種資源,，合理利用資源為教學服務,。

3、使備課組內的教研氛圍再濃厚一點,，消除本組成員的惰性,，鼓勵本組成員多學習專業(yè)理論知識，多看多寫,，注重教學反思,，積極寫體會心得和教學論文。提升本組成員整體的教學科研水平,。

面對課改,，我們的路還很遠，我們將始終抱著嚴謹,、認真的態(tài)度,，不斷創(chuàng)新,，努力將工作做得更好！

一學期來,，本人認真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，及時布置學生搜整信息資料，做好課前后指導工作,，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生,，尊重學生,，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務,?；仡櫛緦W期的工作，有成功的喜悅,，也有失敗的教訓,，為使今后的工作做得更好，現(xiàn)總結如下,。

本人在思想上嚴于律己,，熱愛黨的教育事業(yè)。對自己要求更為嚴格,，力爭在思想上,、工作上在同事、學生的心目中樹立好的印象,。即教書又育人,，除對自已嚴格要求外，還利用一切合適的場所,，對學生進行思想教育,，提高班上學生的思想覺悟，教育學生熱愛中國共產黨,，熱愛社會主義祖國,、同時熱愛家鄉(xiāng)。同一切不良的現(xiàn)象作斗爭。本學期,，積極參加各類政治業(yè)務學習,，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。

為了上好課,，我做了下面的工作：

⑴課前準備備好課,。 ①認真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結構,，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好,。 ②了解學生原有的知識技能的質量,，他們的興趣、需要,、方法,、習慣，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施,。 ③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

⑵課堂上的情況,。 組織好課堂教學,，關注全體學生，注意信息反饋,，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學習的興趣,。

三人行，必有我行焉,。我注意平時和其他交流,，向有經驗的教師學習，學習教學方面的好的經驗,、方法,，學習管理學生方面的好的辦法，本學期取他人之長對我的幫助不小,。

現(xiàn)在是新課程實驗階段,，無論知識、教學經驗都是摸著石頭過河,，我平時注意鉆研教材,、認真閱讀課程標準，經常到圖書館,、網(wǎng)上查閱相關資料,，力求在符合課標教學的同時，給學生適當充電并且相應有所減負,。

2.不足：①及時反思總結做得不夠,；②教學過程優(yōu)化需要進一步加強。

1,、加緊學習課標,，貫徹課標，進一步轉變觀念,，實施素質教育,，開展對教材的研究，解決問題,，深化教學改革,。

2、加強對學生的管理,，尤其是后進生的轉化,。

3、開動腦筋,，吃透教材,，努力更好的教育管理學生。

21世紀,，社會對教師的素質要求更高,，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量,。

八年級語文教學工作總結思想八年級語文教學工作總結第一學期篇三

本學期我繼續(xù)擔任八年級思想品德課教學工作?；仡櫛緦W期的工作,，有成功的喜悅，也有失敗的教訓,，為使今后的工作做得更好,，現(xiàn)總結如下。

一,、基本情況分析

本學期我擔任一至四班思想品德教學工作,。通過學習，大部分學生能掌握所學內容,，思想得到升華,、能力得到提升、遵紀守法等方面都有很大提高,。課堂上大部分同學上課認真思考,，積極舉手回答問題，正是他們這些同學,，營造了較好的課堂氣氛,，但也有少部分學生組織紀律觀念較差，學習積極性不高,，這也是本期教學中所抓的重點,。

二、教育教學方面,。

認真?zhèn)湔n,，學習新的課程標準，了解學生的實際情況，掌握他們的興趣、需要,、方法、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施,。解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。組織好課堂教學,，關注全體學生,，注意信息反饋，同時,，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學習的興趣。

四,、成績和不足

本學期使大多數(shù)學生對思品較感興趣,，大部分學生的識記比較好，運用知識的能力也有所提高,，教學成績也較理想,，但部分學生的成績不穩(wěn)定，落差較大沒有及時反思總結教學中的'經驗教訓,，教學過程的設計還需進一步強化,，適其更有利于學生的自主學習和發(fā)展,。

五,、今后努力方向

1、加緊學習新課標,，貫徹新課標，進一步轉變觀念,，開展對教材的研究,，解決問題，深化教學改革,。

2,、加強對學生的管理,，尤其是后進生的轉化。

3,、開動腦筋,，吃透教材，努力更好的教育管理學生,。

總之,，一個學期即將過去，在本人的努力下,，在全體學生的共同努力下,，我在教學工作中取得了較大的進步。但還存在許多不足之處,，在今后教學工作中,，我將更加嚴格要求自己，努力工作,，力求不斷提高自己的教學水平,。

八年級語文教學工作總結思想八年級語文教學工作總結第一學期篇四

今年我擔任八年級的思想品德課，在工作中我愛崗敬業(yè),，努力奮斗,，我始終以認真、嚴謹?shù)牡膽B(tài)度,，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學工作，在教學中既注重知識的傳授,，更注重了學生的心理發(fā)展和良好習慣的培養(yǎng),，以及能力的提升，但是也有不盡人意的地方,，回想半年工作,，自己感想頗深，為來年更好的開展工作,，現(xiàn)在做一個簡單的總結來結束本期的教育工作,。

備好課是上好課的前提和保證。剛剛從事教師行業(yè)不久,，在新課改教材面前是新手,，因此我在課前做到認真?zhèn)湔n,，多方面去搜集與教學相關的資料,。我根據(jù)教材內容及學生的實際，設計課堂教學,，擬定采用的教學方法,。在深入鉆研教材和了解學生的基礎上,，認真寫出了切實可行的教案，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”,。同時,，積極采用多媒體教學，使現(xiàn)代教學技術走進課堂,，并做到課堂形式的多樣化。通過培養(yǎng)學生學習思想品德的興趣,，充分調動學生學習的積極性,、主動性，達到愉快教學的目的,，在教學中注重學生活動,，課堂氣氛活躍，教學效果良好,。學生也能夠根據(jù)我的要求配合我的教學工作,，他們會主動去搜集資料。

作為科任教師的我,，不敢懈怠,，一開始就認真制定教學計劃，注重研究中學教學理論,，認真?zhèn)湔n和教學,，積極參加教研活動和備課組活動，經常聽各老師的課,，從中吸取教學經驗,，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇上,，以和藹、輕松,、認真的形象去面對學生,。在實施教育教學中，我始終堅持按照《初中思想政治課程標準》進行施教,，尊重學生在教學過程中的主體地位和作用,。培養(yǎng)學生的自覺性、創(chuàng)造性,。尊重學生的獨立人格,，把學習的主動權教給學生，讓學生有自己的學習時間,，重視學生知識和技能的掌握,、健全人格品質的形成,、創(chuàng)新、實踐能力和個性的發(fā)展,。為了提高學生的思想品德,，我結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象，諄諄善誘,，多方面,、多角度去培養(yǎng)，創(chuàng)造條件使學生創(chuàng)造力和潛能得以開發(fā),，形成良好的人格品質,。

教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質的下一代,，本人從學生身心健康出發(fā),，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生,，利用課間多次傾談,，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生,，而對優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲,，再創(chuàng)佳績,。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德,、智,、體、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹立崇高遠大的理想。

在教育教學中,，我始終把教育教學當成一種事業(yè)來追求,，把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力，施展自己才能的機會,，看成是發(fā)展自己的一個機會,，把上好一堂課看成是實現(xiàn)自己價值的體現(xiàn)。在教育教學過程中,，始終以自己的良好形象,，人格品質，作學生的表率。多讀書,，讀好書,，豐富自己的頭腦，不斷的充實自己,，提高自己,；看新聞看報紙，與時俱進跟上時代的脈搏,。因為我相信：教師的成功不僅取決于具有正確的教育思想,，高超的教學水平，教學藝術,，更需要的是具有高尚人格和師德品質,。作為“為人師表”的教師，我時刻注意修養(yǎng)自己的人格-------師德,。作為教初一政治課的老師，明白自己任務重要性,，故在課前做到認真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關進行資料。為提高每節(jié)課的教學效果,，教學質量,，本人除注重研究教材，把握好基礎,、重點難點外,，還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課，努力提高學生學習政治的興趣,，調動學生學習的積極性,、主動性，提高課堂的教學質量,，按時完成教學任務,。

2、及時反思總結做得不夠,。

3,、教學過程優(yōu)化需要進一步加強。

1,、嚴格課堂紀律,，培養(yǎng)良好的學科學習風氣。

2,、抓住重難點,，運用多種教學方法，借助教學媒體,，分散教學重點,、難點,，多采用直觀明了的教法，考慮學生的實際情況適當降低難度,，對課后及練習冊的練習作必要的講解分析,。

3、深入鉆研教材,，認真?zhèn)湔n,，精心選擇教法。

4,、繼續(xù)更新觀念,，努力實踐主體教學；積極運用多媒體電化教學手段,，提高教學質量,；加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質量的教學論文,；繼續(xù)加強業(yè)務學習,，提高自身的業(yè)務素質。

5,、加強培優(yōu)補差工作,，提高教學質量。課后輔導是課堂教學的補充和鞏固,。因此本人針對中學生愛動,、好玩，缺乏自控能力的特點,，經常通過談心,、主題探究等方式抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,。

本學期,，由于在實踐中努力摸索領悟；在工作中認真學習,；在學習中仔細研討總結,；在總結中成長、前進,；各方面有了很大的進步和提高,。切實有效的由新課程的旁觀者，變成新課程的參與者和實踐者,，投身到新課程改革中,，并在實踐中臻于成熟。

“金無足赤，人無完人”,。我的教育教學工作能力和水平還有待更進一步提高,，需跟上時代的發(fā)展，適應時代的需要,。在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己，認真聽取師傅的教誨,，要不斷總結經驗,，努力創(chuàng)新，開拓進取,，努力提高自己的教學水平,，逐漸創(chuàng)造出自己的教學風格，為美好的明天奉獻自己的力量,。在以后的教學工作中,，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲,！

八年級語文教學工作總結思想八年級語文教學工作總結第一學期篇五

教師是課堂教學的組織者,，在課堂教學中起穿針引線的作用，把各個教學環(huán)節(jié)有機地連接起來,，引導學生在體驗過程中去感悟，發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,，把學生反饋的信息進行重組、加工,，使學生能在積極有效,、高質量的互動和探究中實現(xiàn)教育目標。根據(jù)教學的三維目標和學生的實際,，我對教材從內容到結構做了調整和整合,。引導學生先在一定情景下自我詮釋和澄清建立同學友誼的方法和意義，最后再落實到教材中首先要闡述的友誼的“界定”,，突出了教材的“真摯的友誼”重點上,。只有這樣，學生才能學會學習,，注重學生體驗學習的過程和獲得知識的過程,，從而實現(xiàn)由傳統(tǒng)的知識傳授者轉變?yōu)閷W生學習的組織者、指導者,、參與者,。

教材是實施課程標準的基本工具，是教與學的基本依據(jù)，只有認真鉆研教材,，要立足教材同時不拘泥于教材,，正確理解教材的內容和意圖，才能使課堂教學實現(xiàn)教學目標,。我的`教學對象是進入初中時間不長,、基本形成了新的集體的預備年級學生，同學之間還需要進一步相互關心,、相互欣賞,，如何增進同學友誼，這是同齡學生必需學會的,。尤其在新的集體初步形成后,，同學之間可能會因為社會環(huán)境、性格的差異使友誼面臨著考驗,，如何通過這節(jié)課把同學之間的普遍性問題搬進課堂,，在課堂中討論解決，明確指導學生掌握建立真摯的同學友誼的方法,，尤其是要指導突破學生勇于做諍友的難點,，來實現(xiàn)課堂教學目標達成。在教材處理上,，我淡化了友誼含義的講解,，而是從學生生活實際出發(fā)，由學生之間彼此真誠的交流,，引出學生自覺產生“建立真摯同學友誼”迫切愿望,，內化為主動學習，掌握擴大積極的交往圈,、爭做諍友的方法,，用學生自我體驗和教育，自然感悟出對真正的友誼詮釋,，讓學生了解提高和規(guī)范自己道德行為對個人,、集體乃至社會的意義。

我認為,，倡導思想品德課的探究學習,，學習內容應以問題形式直接呈現(xiàn)出來，使學生成為知識的發(fā)現(xiàn)者,。本堂課創(chuàng)設情境,，通過 “我和朋友的第一次交往”，學會同學間的相互關心與欣賞,；通過交流分享,，懂得同學間要真誠相待 ,， 勇做諍友；通過 “交友大會餐”,，擴大積極的交往圈,，增強同伴間的交流與合作。從課堂生成的情境出發(fā),，以學生的活動體驗為載體,，促進師生、生生的交流與互動,。這種學習方式是一種主動學習,，體驗感悟知識結論的學習方式。

本節(jié)課對學生的訓練,，基于學生交流中的自我體驗和感悟正確觀點的形成,，評價的獲得來自于學生間相互交流和老師問答式交流中。在課堂教學中,，評價的目的是促使學生對自己的學習進行反思,，使學生更明智、更理性地進行學習,。學生需要的是帶有真情的,、恰倒好處的、中肯的表揚,。我認為,，當學生的回答很好時，我們教師要給予真誠的表揚,；當學生的回答“殘缺不全”時,，教師要指明努力的方向；當學生的回答背道而馳時,，我們應委婉地進行引導，只有這樣明確的,、求實的評價才有利于學生學到知識,、獲得發(fā)展，才能深深打動學生的心靈,，才能成為學生內在的,、不竭的學習動力。

隨著新教材的使用,，會隨時地暴露出一些問題,，不應追求形式上的花哨和熱鬧，我們要面對處在多元價值社會背景下不斷發(fā)生變化的學生,，在思想品德學科的教學實踐中,，克服急功近利和浮躁心態(tài),，力爭每節(jié)課都實實在在地、或多或少地解決一些反映時下學生思想實際的問題,，日積月累總會有收獲的,。只要我們能正視這些問題，在實踐中不斷探索,、反思,，在反思中不斷改進、學習,，通過提高教師自身素質,，積極采取對策，就一定能真正提高課堂教學的實效,。

八年級語文教學工作總結思想八年級語文教學工作總結第一學期篇六

本學期中,，我能夠堅持做到嚴格遵守教師的職業(yè)道德，工作中做到盡職盡責,。自學遵守規(guī)章制度,，團結同事，關心集體,，服從分配,，能圓滿完成領導布置的任務，虛心向有經驗的教師學習,，取長補短,。

八年級思想品德教材可以說我是第一次接觸到，我都做到每一堂課都認真?zhèn)湔n,，認真鉆研教材,，了解教材的結構，重點與難點,，掌握知識的邏輯,。在了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣,、需要,、方法、習慣的基礎上采取相應的教學方法和手段,。

1.創(chuàng)設情境培養(yǎng)學生的理解分析能力,。理論是空洞的，不容易理解的,，但是如果在一個具體的情境中就比較好理解了,，同時也培養(yǎng)了分析的能力。

2.理論聯(lián)系實際培養(yǎng)學生的運用能力,。根據(jù)初中生的特點,，查找大量貼近生活實際的事例,，吸引他們的注意力，增加對思想品德課的興趣,。我盡量把課本知識和學生的實際聯(lián)系在一起,，讓學生們說現(xiàn)象，然后共同找結論上升為理論,，最后再用理論來解決同學們存在的問題,。

3.給學生一個輕松的學習環(huán)境，提高學習興趣,。把課堂還給學生,，讓學生自主發(fā)言，自由討論,。這樣可以知道學生的愿望,，有針對性的改變教學方法，同時也讓學生喜歡上政治課,。

4.在課堂上組織好課堂教學,，關注全體學生，注意信息反饋,，調動學生的注意力,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學生的情感,，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。并且通過練習,，鞏固課堂知識。

由于對于初中思想品德教材相對而言熟悉度并不高,，因此有許多教學方面的問題我積極與承銘老師和均偉老師探討,，積極參與交流，做到正視身不足,，以期提高自身的教學水平和業(yè)務水平,。