時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

大班教師個人教學(xué)計劃 幼兒園教師個人教學(xué)計劃篇一

1、本學(xué)期要抓好備課,、上課、作業(yè)批改,、輔導(dǎo)與考核等工作落到實處,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

2,、通過課前預(yù)習(xí),，使學(xué)生養(yǎng)成自學(xué)習(xí)慣，提高自學(xué)能力,。

3,、加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作，使學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上有一定進(jìn)步,。

4,、多讀書，讀好書,，養(yǎng)成讀書習(xí)慣,，提高讀書能力。

5,、加強(qiáng)班級管理,，提高促進(jìn)學(xué)生的自主發(fā)展和健康教育。

1,、教育教學(xué)方面

(1)認(rèn)真制定好各項工作計劃,。

在學(xué)期初認(rèn)真及時地制定學(xué)科教學(xué)工作計劃、班主任工作計劃,、培優(yōu)輔差計劃,、個人業(yè)務(wù)提高(讀書)計劃、學(xué)生讀書計劃,、學(xué)生預(yù)習(xí)方案,、“三清”工作方案。按計劃落實本學(xué)期的各項工作。

(2)課堂實踐活動,。

認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,，完成本學(xué)期的語文,、數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，使班級整體成績更上一層樓,。

備課時認(rèn)真研究教材,，挖掘教材，開發(fā)教材以外的課程資源,，研究教法,、學(xué)法;上課時認(rèn)真落實“15+25”的上課模式，教學(xué)方法靈活多樣,，重點培養(yǎng)學(xué)生的探究能力,，課上做到作業(yè)“堂堂清”，課后做到作業(yè)“日日清”,，每單元結(jié)束后進(jìn)行一次測試,，做到“單元清”;積極展示“讓新理念走進(jìn)我的課堂”匯報課，每學(xué)期至少兩節(jié)匯報課,，通過這些活動鍛煉自己,，提高自己的課堂教學(xué)能力;每周至少聽課兩節(jié)課，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,，提出合理化建議進(jìn)行交流,，共同提高課堂教學(xué)能力;對學(xué)困生利用自習(xí)課時間和下午第七、八節(jié)課時間及時輔導(dǎo),，避免知識欠債,，對于特長生在數(shù)學(xué)課上給他們創(chuàng)造的探究機(jī)會，語文課上鼓勵他們進(jìn)行小練筆,，如改寫,、續(xù)寫、仿寫等,，培養(yǎng)他們的綜合能力,，提高綜合素質(zhì)。

(3)課前預(yù)習(xí)工作,。

開學(xué)初,，結(jié)合本冊教材內(nèi)容和學(xué)生實際認(rèn)真制定預(yù)習(xí)方案，對學(xué)生的課前預(yù)習(xí)提出嚴(yán)格要求,，使學(xué)生熟練掌握課前預(yù)習(xí)的方法,，繼續(xù)保持課前自主預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣,。本學(xué)期學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的預(yù)習(xí)方法，形成了自主預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣,，因此在預(yù)習(xí)內(nèi)容上要提高要求,。

(4)培優(yōu)輔差工作。

認(rèn)真做好學(xué)困生輔導(dǎo)和特長生的培養(yǎng)工作,。繼續(xù)發(fā)展特長生,，有針對性地進(jìn)行培養(yǎng)，填寫好特長生檔案和跟蹤輔導(dǎo)記錄,，簽定學(xué)困生包保責(zé)任書,，對學(xué)困生每兩周輔導(dǎo)一次。課內(nèi)對學(xué)生進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo),，每天至少1小時輔導(dǎo)時間，課外確立一名優(yōu)生輔導(dǎo),，督促學(xué)困生完成課外預(yù)習(xí)和家庭作業(yè),。認(rèn)真填寫學(xué)困生檔案，做好跟蹤輔導(dǎo)記錄,，同時將學(xué)生的階段檢測試卷和期中,、期末試卷一起裝訂，做縱向比較,。

2,、“新世紀(jì)師生讀書工程活動”的開展。

本學(xué)期學(xué)生閱讀課外書6本以上,，50萬字,。學(xué)生每周寫一篇讀書心得體會，每月開展一次讀書匯報會,。充分利用好班級的圖書角,，動員學(xué)生買書、捐書,，實現(xiàn)資源共享,。開設(shè)大閱讀課，每周周三的七,、八節(jié)課是師生共同閱讀時間,，教師帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀，指導(dǎo)閱讀和讀后交流,。教師做好讀書榜樣,，與學(xué)生一起讀書。班級內(nèi)選出兩個圖書管理員,，負(fù)責(zé)做好圖書借閱及保管工作,。本學(xué)期每生自己購買課外書至少兩本，每周利用2節(jié)大閱讀課和雙休日時間進(jìn)行充分閱讀，課間或者自習(xí)課上完成學(xué)習(xí)任務(wù)之后也隨時可以讀書,，把讀書作為一種習(xí)慣,。教師定期檢查學(xué)生讀書筆記及讀書情況，評選“讀書能手”,，推薦到學(xué)校參加校級評選,。通過以上活動的開展，激勵學(xué)生“多讀書,，讀好書,，好讀書”，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，擴(kuò)大課外閱讀量,，提高閱讀能力。

本學(xué)期要求學(xué)生每周至少寫2篇日記,，日記內(nèi)容可以是學(xué)習(xí)方面的,，讀書感想方面的，也可以是摘抄名人名言,，還可以是日常生活中發(fā)生的事,。教師定期指導(dǎo)批閱。

大班教師個人教學(xué)計劃 幼兒園教師個人教學(xué)計劃篇二

新的學(xué)期又開始了,，為了使教學(xué)工作順利有序的進(jìn)行,，提高自己的教學(xué)質(zhì)量，我的教學(xué)計劃如下：

要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。所以我決定做好以下工作

⑴課前準(zhǔn)備：備好課。

①認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好,。

②了解學(xué)生原有的知識技能 ，他們的興趣,、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

⑵課堂上的情況,。 組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服以往教學(xué)中存在的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性。同時,，激發(fā)學(xué)生的情感,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，充分利用課堂四十分鐘,。

設(shè)置和批改作業(yè)時學(xué)生鞏固所學(xué)知識,，教師反饋教學(xué)信息和改進(jìn)教學(xué)的重要手段，因此,，要高度重視此項工作,。

（1）進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的作業(yè),，全面提高作業(yè)質(zhì)量，努力做到各式格式正確,，字跡端正,，卷面整潔。

（2）布置的作業(yè)內(nèi)容要適當(dāng),，因人而異,。

（3）作業(yè)內(nèi)容要從新課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和學(xué)生的實際情況出發(fā),，認(rèn)真研究,，精心設(shè)計。

（4）批改作業(yè)要認(rèn)真細(xì)致,，及時,，并做好評講工作，可采取面批和學(xué)生批改相結(jié)合的批改方式,，從批改作業(yè)中獲取教學(xué)反饋,，及時調(diào)整并改進(jìn)自己的教學(xué)。

4,、做好課后輔導(dǎo),。

要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生記錯作業(yè)。針對這種問題,，抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

5,、提高自身的業(yè)務(wù)水平,。 積極參與聽課、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長，提高教學(xué)水平,。培養(yǎng)多種興趣愛好,，博覽群書，多看相關(guān)書籍,，不斷擴(kuò)寬知識面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

總之,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，努力提高自己的教育教學(xué)水平,。

大班教師個人教學(xué)計劃 幼兒園教師個人教學(xué)計劃篇三

一,、指導(dǎo)思想

高考命題的趨向更加注意能力和素質(zhì)的考查，增加了能力型和應(yīng)用型試題,，強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實際,，注意考察學(xué)生分析問題和解決問題的能力，而針對考生存在的基礎(chǔ)知識掌握不夠牢固,；解決實際問題的能力不強(qiáng)；圖表信息的提取能力不強(qiáng),；自然地理難點知識理解困難,；文字表述不準(zhǔn)確、規(guī)范等問題,，結(jié)合我校學(xué)生實際情況,，根據(jù)新的課程改革的基本理念，我們認(rèn)為在高考地理復(fù)習(xí)中應(yīng)關(guān)注

①緊扣考試說明,，運用“圖導(dǎo)法”全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)地理基礎(chǔ)知識和主干知識,，建構(gòu)學(xué)科知識體系，提高地理能力,，因為學(xué)生只有具備了相應(yīng)的扎實知識體系,，考試才有“源”和“本”。

②有針對性地做練習(xí),，有針對性地訓(xùn)練,，不搞題海戰(zhàn)術(shù),。

二、所教班級基本情況

1,、史地班1個26人,，物地班2個52人。少部分學(xué)生基礎(chǔ)知識好,，但大多數(shù)基礎(chǔ)知識掌握不牢,，屬于中后學(xué)生多，前頭學(xué)生少的情況,。

2,、普遍存在對知識運用不夠靈活。特別是遇到一些難度較大的讀圖綜合題卻無從下手,。

三,、本學(xué)期復(fù)習(xí)總體思路

結(jié)合我校學(xué)生實際，本學(xué)期進(jìn)行第一輪復(fù)習(xí)——抓基礎(chǔ)落實圖

1,、抓住重點骨干知識,，突破難知識，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)體系,，復(fù)習(xí)過程中不留盲點,，重點放在梳理知識系統(tǒng)，強(qiáng)化知識的邏輯性與層次性,。

2,、重視主干知識，訓(xùn)練掌握出現(xiàn)率高的知識點,。

3,、充分重視利用地圖，提高對圖表信息的提取,、分析,、比較與推理能力。

4,、教學(xué)研究上關(guān)注課程改革,，研究高考，提升質(zhì)量,。課程改革的逐漸深入,，必然會對高考模式和高考內(nèi)容產(chǎn)生影響。高考試卷的命題趨勢和走向,，會在堅持對重點知識,，基礎(chǔ)知識和技能的考查的同時，突出對能力的考查,，適當(dāng)加大試題的開放性,、靈活性,、時代性和綜合性。因此我們要求同組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試說明》,，以及近年來的高考試題,，備課討論交流。在教學(xué)與復(fù)習(xí)中,，注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科能力,，重點落實《考試說明》的能力水平要求，把教學(xué)內(nèi)容與之對號入座,，使知識與能力形成網(wǎng)絡(luò),。

我們在教學(xué)中，還要十分注意聯(lián)系生產(chǎn),、社會生活的重點和熱點問題,；重視培養(yǎng)學(xué)生運用已有知識解決生產(chǎn)實際、社會生活實際中的問題的能力,。

高三的學(xué)生時間很寶貴,，只有科學(xué)有效的安排好課堂，才能減少浪費,。因此要“精講,、精練、精批,、精評”,，做到講練結(jié)合，單元過關(guān)：解決好以講代練問題,，學(xué)生懂的不要講,，從而提高效率。

另外,，近年來江蘇省地理高考命題強(qiáng)調(diào)是穩(wěn)中求變,，變中求新。在難度上不會有太大的變化,。我們備課組教師及教研組的老師都要注意收集各方面信息,，作為教學(xué)與復(fù)習(xí)的參考,。

大班教師個人教學(xué)計劃 幼兒園教師個人教學(xué)計劃篇四

高考命題的趨向更加注意能力和素質(zhì)的考查,，增加了能力型和應(yīng)用型試題，強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實際,，注意考察學(xué)生分析問題和解決問題的能力,，而針對考生存在的基礎(chǔ)知識掌握不夠牢固；解決實際問題的能力不強(qiáng),；圖表信息的提取能力不強(qiáng),；自然地理難點知識理解困難,；文字表述不準(zhǔn)確、規(guī)范等問題,，結(jié)合我校學(xué)生實際情況,，根據(jù)新的課程改革的基本理念，我們認(rèn)為在高考地理復(fù)習(xí)中應(yīng)關(guān)注：

①緊扣考試說明,，運用“圖導(dǎo)法”全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)地理基礎(chǔ)知識和主干知識,，建構(gòu)學(xué)科知識體系，提高地理能力,，因為學(xué)生只有具備了相應(yīng)的扎實知識體系,，考試才有“源”和“本”。

②有針對性地做練習(xí),，有針對性地訓(xùn)練,，不搞題海戰(zhàn)術(shù)。

1,、史地班1個26人,，物地班2個52人。少部分學(xué)生基礎(chǔ)知識好,，但大多數(shù)基礎(chǔ)知識掌握不牢,，屬于中后學(xué)生多，前頭學(xué)生少的情況,。

2,、普遍存在對知識運用不夠靈活。特別是遇到一些難度較大的讀圖綜合題卻無叢下手,。

1,、抓住重點骨干知識，突破難知識,，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)體系,，復(fù)習(xí)過程中不留盲點，重點放在梳理知識系統(tǒng),，強(qiáng)化知識的邏輯性與層次性,。

2、重視主干知識,，訓(xùn)練掌握出現(xiàn)率高的知識點,。

3、充分重視利用地圖,，提高對圖表信息的提取,、分析、比較與推理能力。

4,、教學(xué)研究上關(guān)注課程改革,，研究高考，提升質(zhì)量,。課程改革的逐漸深入,，必然會對高考模式和高考內(nèi)容產(chǎn)生影響。高考試卷的命題趨勢和走向,，會在堅持對重點知識,，基礎(chǔ)知識和技能的考查的同時，突出對能力的考查,，適當(dāng)加大試題的開放性,、靈活性、時代性和綜合性,。因此我們要求同組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試說明》,，以及近年來的高考試題，備課討論交流,。在教學(xué)與復(fù)習(xí)中,，注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科能力，重點落實《考試說明》的能力水平要求,，把教學(xué)內(nèi)容與之對號入座,，使知識與能力形成網(wǎng)絡(luò)。

我們在教學(xué)中,，還要十分注意聯(lián)系生產(chǎn),、社會生活的重點和熱點問題；重視培養(yǎng)學(xué)生運用已有知識解決生產(chǎn)實際,、社會生活實際中的問題的能力,。

高三的學(xué)生時間很寶貴，只有科學(xué)有效的安排好課堂,，才能減少浪費,。因此要“精講、精練,、精批,、精評”，做到講練結(jié)合,，單元過關(guān)：解決好以講代練問題,，學(xué)生懂的不要講，從而提高效率,。

另外,，近年來江蘇省地理高考命題強(qiáng)調(diào)是穩(wěn)中求變，變中求新,。在難度上不會有太大的變化,。我們備課組教師及教研組的老師都要注意收集各方面信息，作為教學(xué)與復(fù)習(xí)的參考,。

大班教師個人教學(xué)計劃 幼兒園教師個人教學(xué)計劃篇五

以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),，以亳州市教育局及本校教學(xué)工作計劃，高二語文備課組工作計劃為參考,，整體把握課程內(nèi)容,，從語文課程作為基礎(chǔ)學(xué)科的特征出發(fā)，緊緊抓住語文應(yīng)用能力,、審美能力和探究能力的培養(yǎng),，通過選修模塊的學(xué)習(xí)進(jìn)一步提升學(xué)生的語文素養(yǎng)，扎實,、穩(wěn)步地推進(jìn)高中語文新課程的實施,。為學(xué)業(yè)水平測試打下扎實的基礎(chǔ)。

本學(xué)期完成選修《古代詩歌與散文欣賞》,、《外國小說欣賞》

說單元的教學(xué)主要注意把握小說的主題和情節(jié);散文教學(xué)重點是品味散文優(yōu)美的語言和感人至深的表現(xiàn)技巧;文言傳記閱讀在于強(qiáng)化字詞句的積累,，提高文言文的閱讀能力;詩詞鑒賞重點在于掌握初步的文學(xué)鑒賞能力;科普文章教學(xué)重點是理清作者思路，歸納概括科普文章的論點,，體會語言風(fēng)格：準(zhǔn)確,、嚴(yán)密而又不乏情趣。而文言教學(xué)之積累是重點難點

高二階段是高中階段比較關(guān)鍵的一年,，從教材上來看,，既有必修教材的基礎(chǔ)知識的掌握和基本技能的提升，也有選修教材的遷移,、擴(kuò)展與探究;寫作上則要求學(xué)生努力寫出有思想,、有內(nèi)容、有情感,、有見地的文章,，在四個方面上下功夫：緣事析理要深刻，謳歌親情要充實,，鍛煉思想有文采,，注重創(chuàng)新寫新穎。寫作要求更高,，既解決“寫什么”,，又指導(dǎo)“怎么寫”，利于學(xué)生寫作能力的提高,。

學(xué)生在現(xiàn)階段,，語文基礎(chǔ)知識掌握不太牢,，課外遷移不夠深，進(jìn)入高二下學(xué)期,，閱讀和寫作能力都還有待加強(qiáng),。雖說經(jīng)過一個半學(xué)年的學(xué)習(xí)，但學(xué)生的語文學(xué)習(xí)還比較被動,，語文基礎(chǔ)知識參差不齊,，整體閱讀能力還可以，但學(xué)習(xí)習(xí)慣還不是很主動,，上進(jìn)心有個別同學(xué)不太強(qiáng),，任務(wù)還是比較艱巨的。

1,、提高備課質(zhì)量,，學(xué)習(xí)新大綱，鉆研新教材,，探索新教法,，體現(xiàn)知識和能力要求，充分發(fā)揮教師的個性和優(yōu)勢,，提升學(xué)生的語文素養(yǎng),。

2、運用各種方法,，提高學(xué)生課外閱讀的興趣和能力,，拓展學(xué)生語文學(xué)習(xí)空間。

3,、充分利用好教學(xué)時間：利用好早讀課的語文朗讀,，提出朗讀要求;課前開設(shè)三分鐘積累成語或小演講等活動。

4,、強(qiáng)化語文知識的積累,，為下階段準(zhǔn)高三預(yù)復(fù)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。

大量閱讀報紙,、雜志,、名著等有益內(nèi)容，每周閱讀五千字量以上的課外書(三篇經(jīng)典美文),，摘記佳作精彩片斷內(nèi)容不少于五百字,，堅持寫周記隨筆，堅持美文鑒賞,，最大限度地拓寬學(xué)生視野,。

除此還包括：初、高中課文背誦篇目識記,，課外詩詞名句的積累;文學(xué)常識,、文化,、文史常識的積累;語音、成語的積累與運用,。班級,、小組經(jīng)常進(jìn)行古詩文背默、精美文章,、練字書法比賽。

5,、注重學(xué)科之間的聯(lián)系和相互滲透,，強(qiáng)化綜合能力的培養(yǎng)，積極開發(fā)課堂學(xué)習(xí)資源和課外學(xué)習(xí)資源,，溝通課堂內(nèi)外,，溝通平行學(xué)科，創(chuàng)造性地開展各種活動,，努力提高語文素養(yǎng),，實現(xiàn)語文能力的可持續(xù)發(fā)展，實現(xiàn)終身受用,，為高考打下堅實的'基礎(chǔ),。

6、寫作教學(xué)：

作文訓(xùn)練以隨筆和大作文兩種形式為主,，寫作內(nèi)容有任務(wù)性和隨意發(fā)揮相結(jié)合,，主要訓(xùn)練議論文和散文，倡導(dǎo)抒寫真情實感,。大作文一月兩次統(tǒng)一命題,，統(tǒng)一批改，以期提高寫作能力,。

⑴以學(xué)生的寫作實踐為主,，適當(dāng)加以必要的寫作指導(dǎo)，其中多以審題立意,、構(gòu)思為主,。

⑵結(jié)合山西高考實際，順應(yīng)寫作變化,，適當(dāng)借鑒和吸收新的技巧和做法,，讓學(xué)生盡情寫作，充分發(fā)揮學(xué)生積極性和創(chuàng)造性,。

⑶每月進(jìn)行三次作文訓(xùn)練,，兩次為學(xué)生自己練筆，兩次為正式限時作文,，老師認(rèn)真批閱,，或師生共同批閱,。

第1-2周入學(xué)測試及試卷講解分析4作文輔導(dǎo)2《項羽之死》3《阿房宮賦》3

第3-6周古代散文閱讀鑒賞《六國論》4《伶官傳序》2《祭十二郎文》4《文與可畫筼筜谷偃竹記》2單元測試及講解4作文輔導(dǎo)2作文輔導(dǎo)2月考及分析4

第7-8周諸子散文第一、二單元作文輔導(dǎo)2

第9-10周諸子散文第三,、四單元教學(xué)期中考試及分析

第11-13周諸子散文第五,、六、七單元教學(xué)

第14-16周月考及分析高考中考

第17-18周《外國小說欣賞》12

第19-20周復(fù)習(xí)迎考學(xué)業(yè)水平測試

大班教師個人教學(xué)計劃 幼兒園教師個人教學(xué)計劃篇六

優(yōu)點：認(rèn)真的開展工作,，重視幼兒自我服務(wù)意識的培養(yǎng),。能通過美術(shù)活動培養(yǎng)幼兒的動手能力、語言表達(dá)能力和想象力,。

缺點：在教育教學(xué)過程中還不能做個有心人,，較少將隨時發(fā)生的案例記錄下來，在撰寫文章方面的能力有待提高,。

發(fā)展目標(biāo)（思想道德,、理論素養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力等方面）

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《福州市幼兒園保育教育暫行辦法》等文件精神,，嚴(yán)格要求自己。繼續(xù)堅持師德建設(shè)年的要求用愛心,、耐心,、童心對待幼兒，關(guān)注每個幼兒,，關(guān)注每個幼兒的每個細(xì)節(jié),。為成為一個優(yōu)秀的幼兒教師而努力。

2,、繼續(xù)本科學(xué)歷的學(xué)習(xí),，樹終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷更新知識,，一專多能,，使教學(xué)工作博、深,、新,，豐富自己的知識，開闊自己的視野,，以先進(jìn)的知識結(jié)構(gòu)提高教學(xué)質(zhì)量,，做到勤業(yè)多能。

3,、以愛的承諾嚴(yán)格要求自己,，教書育人，為人師表,，做到敬業(yè)奉獻(xiàn),。要以自己健康的言談,、舉止、心態(tài)去影響幼兒,，建立和諧,、平等的師幼關(guān)系；愛每一個幼兒,，為每一個幼兒負(fù)責(zé),，做每一個幼兒可信賴的朋友。

1,、積極參加政治學(xué)習(xí),，做好筆記，主動積極參加團(tuán)組織活動,，時時以一個優(yōu)秀團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,。積極參加各級各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，做好筆記和反思,，并和工作實際相結(jié)合，落實到工作中去,。

2,、平時認(rèn)真的閱讀相關(guān)新的幼教書籍，提高自己的理論水平,，不斷更新教育觀念,，做到邊學(xué)習(xí)、邊實踐,、邊交流,、邊反思，及時總結(jié)每階段工作的成績,、存在的問題,、解決的方法方式、反省自己的教育觀念,，更好的開展工作,。

3、樹立以幼兒為本的教育思想,，明確教育的目的不僅要讓幼兒學(xué)習(xí)知識,、獲得知識，還要教幼兒學(xué)習(xí)做人,，學(xué)會做人,，學(xué)會理解、尊重,、合作,，熱愛自然,，維護(hù)世界和平等。在一日生活中,，提倡探究式學(xué)習(xí),，鼓勵幼兒大膽探索，主動學(xué)習(xí),。讓幼兒盡可能的利用身邊的實物,，通過摸摸、說說,、問問來調(diào)動多種感官學(xué)習(xí),，使他們從小養(yǎng)成觀察思考的習(xí)慣，以培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識,，提高創(chuàng)新能力,。

4、在幼兒園中,，時時有德育,，處處有德育，充分利用日常生活中的德育因素,，對幼兒進(jìn)行良好習(xí)慣的培養(yǎng),。晨間活動滲透德育，在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中,，對幼兒進(jìn)行“感恩”教育,。

大班教師個人教學(xué)計劃 幼兒園教師個人教學(xué)計劃篇七

認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗,，學(xué)習(xí)研究新課標(biāo)和高考相關(guān)精神,，促進(jìn)教育觀念更新，確定正確的教育觀,、人才觀和質(zhì)量觀,，促使教學(xué)上新臺階，出新成果,。計劃在每次科組會議時集中學(xué)習(xí)20分鐘的理論,。在學(xué)習(xí)的同時要提高教師的人品修養(yǎng)，外樹形象,，內(nèi)修涵養(yǎng),，努力提高自身素質(zhì)。一方面要勤于育人,，發(fā)揚愛生精神,，以強(qiáng)烈的責(zé)任性和事業(yè)心弘揚高尚道德情操，樹立全心全意為全體學(xué)生服務(wù)的思想，要有奉獻(xiàn)意識,；另一方面要精于教書,，奮發(fā)上進(jìn)，努力做好本職工作,，要不斷強(qiáng)化敬業(yè)精神,。

熱愛自己的工作，不僅把教書當(dāng)作一種職業(yè),，更要當(dāng)作一種事業(yè)來做,。同時，還要大力強(qiáng)化團(tuán)隊意識,，發(fā)揚團(tuán)隊精神,，充分發(fā)揮集體的智慧，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，分工合作,，形成合力，展示教育優(yōu)勢,。還需要發(fā)揚鉆研精神,，教師僅有不怕苦是不夠的，還要精心研究教學(xué)中的各個環(huán)節(jié),，各個知識技能點,，尋求教學(xué)途徑,，以收到教學(xué)效果,。要求中級以上的老師在一個學(xué)期里公開發(fā)表1篇論文。

發(fā)揚團(tuán)隊協(xié)作精神,，充分發(fā)揮集體的智慧,，學(xué)會打整體戰(zhàn)最主要的是加強(qiáng)集體備課，為此,，要強(qiáng)化集體備課,，把集體備課作為落實常規(guī)教學(xué)的重要任務(wù)來抓。備課組的集體備課每周堅持一次,，組內(nèi)教師輪流主講,，以中高級教師講為主。集體備課內(nèi)容以分析教材,，確定教法為主,，做到“工夫花在備課上，本事顯在課堂上”,，把好教學(xué)常規(guī)第一關(guān),。通過集體備課來實現(xiàn)腦中有綱，目中有人,，胸中有法,，手中有藝,。為之，組員之間可相互隨堂聽課,，共同探討教學(xué)實踐中遇到的實際問題,，充實備課中的不足。

認(rèn)真開展聽評課活動,，要求每位教師上一節(jié)科組公開課,，高級教師上一節(jié)示范課，中級教師上一節(jié)創(chuàng)優(yōu)課,，新教師上一節(jié)匯報課,，并且講評課活動納入科組會議的重要議程。按教學(xué)處要求,，每學(xué)期高級教師聽課節(jié)數(shù)不少于8節(jié),，中級教師不少于10節(jié)，初級教師不少于12節(jié),，未定級教師不少于15節(jié),，聽課對象范圍不限。充分發(fā)揮課堂的主陣地作用,，將教學(xué)內(nèi)容與能力培養(yǎng)一體化,，想學(xué)生所想，急學(xué)生所急,，解學(xué)生之疑,，努力使每節(jié)課生動活潑，充滿生機(jī),。改革課堂教學(xué)的形式,，可充分利用學(xué)校有利的電教手段，制作教學(xué)課件,，爭取經(jīng)過一學(xué)年的努力形成有特色的系列課件,。新授課教學(xué)要緊扣課標(biāo)和考試說明，抓點理線,，以點帶面,，系統(tǒng)梳理，形成網(wǎng)絡(luò),。

復(fù)習(xí)課要在理清基礎(chǔ)知識網(wǎng)絡(luò)體系的前提下,、研究大綱、考試說明,，聯(lián)系社會熱點和重點形成專題,。抓好新老教師的傳幫帶活動，實行“一對一”的幫助，促使青年教師的迅速成長,，為青年教師能獨當(dāng)一面,，奠定基矗余海波老師負(fù)責(zé)張培軍老師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，陳式華老師負(fù)責(zé)郭彥瑞老師的業(yè)務(wù)指導(dǎo),，謝輝志老師負(fù)責(zé)張明明老師的業(yè)務(wù)指導(dǎo),，

這個學(xué)年，我們是實施課程標(biāo)準(zhǔn)及使用據(jù)此編寫的新教材的工作的第二年,，我們要認(rèn)真總結(jié)過去一年來開展新課程實驗所取得的經(jīng)驗,，深入研究新課程實驗中遇到的困難和問題，提出解決問題的對策,，推進(jìn)新課標(biāo),、新教材的實施工作向縱深發(fā)展。

為此,，一是要加強(qiáng)對新課標(biāo),、新教材的學(xué)習(xí)與研究。我們要將學(xué)習(xí)和研究新課標(biāo),、新教材作為提高專業(yè)素質(zhì)的必修課,。學(xué)習(xí)和研究要與日常的教學(xué)教研活動結(jié)合起來，與提高教師自身的專業(yè)素質(zhì)結(jié)合起來,。要正確理解課標(biāo)對課程性質(zhì),、特點、目標(biāo),、任務(wù)的表述,，把握課標(biāo)的設(shè)計思路，掌握和熟習(xí)課標(biāo)的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn),，正確理解課標(biāo)對本課程的各項有關(guān)建議,，明確新課標(biāo)對教師素質(zhì)的新要求,，了解教材結(jié)構(gòu)的基本框架和體例以及對各教學(xué)內(nèi)容整合的特點和優(yōu)點,，熟悉教材對課標(biāo)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)的演繹及呈現(xiàn)方式等。重點是加強(qiáng)課程建設(shè)與教法改革研,，形成省實特色的課程資源和教師個人特色的教學(xué)風(fēng)格,。

二是要加強(qiáng)高一、高二兩個年級在新課程實施上的銜接和交流,。高二年級教師經(jīng)過一年的實驗,，已積累了一些經(jīng)驗和課件，也有一些教訓(xùn)和困惑,。高一年級教師第一次開展實驗,，也有一些需要探討的問題，為此需要兩個年級相互交流，特別是新課程資源整合,、開發(fā)和合理利用工作,。對于新課程實施進(jìn)程中的新信息、新經(jīng)驗,、新做法要及時交流,，實現(xiàn)資源共享。

三是要及時總結(jié)在實施新課標(biāo),、新教材中的新經(jīng)驗,、新做法。要將實驗中的經(jīng)驗,、做法進(jìn)行提煉,，上升為理論，成為顯形的文字材料,，擴(kuò)大其影響,，成為廣州市、廣東省乃至全國課改的排頭兵,。認(rèn)真組織好11月份在我校召開的廣州市高二年級政治教師培訓(xùn)會,。四是要積極參加廣東拾普通高中新課程思想政治課程的開設(shè)”、“普通高中新課程思想政治教學(xué)組織與實施”,、“普通高中新課程思想政治教學(xué)評價”和“普通高中新課程思想政治教師專業(yè)發(fā)展”四個課題的研究,。

面對激烈的高考競爭形勢，我們必須群策群力,，共同關(guān)注,、關(guān)系畢業(yè)年級的教學(xué)工作。一是安排兩次高考研究專題會議,，為畢業(yè)年級教學(xué)工作出謀劃策,；二是三年級教師每人上一節(jié)專題研究課，全組教師參與聽課評課活動,，促進(jìn)課堂教學(xué)的優(yōu)化和提高,，研究課的目標(biāo)要明確、具體,；三是各備課組要為高三提供教學(xué)資源和人力資源,，為三年級搞好后勤服務(wù)；四是科組長做到每兩周到高三年級了解教學(xué)相關(guān)情況,，想三年級老師之所想,，急三年級老師之所急。通過全組老師的努力,，爭取明年高考奪得廣州市第一名,。

現(xiàn)行省實網(wǎng)站中的政治組網(wǎng)頁太陳舊,、太落伍、太滯后,，要大力,、大幅度修改。網(wǎng)頁的構(gòu)成總體思路是：先是政治組總體介紹（初高中）,，下面是教師個人簡介,，然后是設(shè)初中組和高中組兩個鏈接，高中組下在設(shè)置新課程改革,、課程資源等欄目,。為此，一是要確定專人,，由陳式華老師負(fù)責(zé)網(wǎng)頁的制作,；二是全組老師應(yīng)及時提供素材，做到網(wǎng)頁及時更新,。

一是積極組織高二文科班學(xué)生撰寫政治小論文,，開展一次小論文寫作比賽；二是組織成立學(xué)習(xí)興趣小組,，努力開展豐富多彩的活動,，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，大力開展素質(zhì)教學(xué),；三是認(rèn)真落實研究性學(xué)習(xí)活動,，組織研究小組的學(xué)生開展社會實踐活動，深入工廠,、機(jī)關(guān),、農(nóng)村開展社會調(diào)查活動；四是組織開展“半月時事要聞?wù)埂被顒?，并在此基礎(chǔ)上組織學(xué)生參加廣州市中學(xué)生“時事政策學(xué)習(xí)評價活動”,，爭取在此項活動中獲得佳績。

總之,，在新的學(xué)期,，我們要以新的精神面貌和斗志投入到教書育人的工作中去，力爭把政治課教育教學(xué)工作推向一個新的領(lǐng)域,，以實現(xiàn)自己的價值和提升政治學(xué)科的生命力和影響力,。

大班教師個人教學(xué)計劃 幼兒園教師個人教學(xué)計劃篇八

為了認(rèn)真貫徹落實學(xué)校的工作計劃，使本學(xué)期的各方面工作能夠更好的開展,，本人結(jié)合自身的實際情況，特制定以下工作計劃,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線,、方針和政策,，保持正確的思想政治方向。關(guān)心國家大事,，經(jīng)常和老師們共同探討學(xué)習(xí)體會,，提高自己的思

想政治覺悟。熱愛自己的事業(yè),，關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生,，讓學(xué)生把學(xué)校看成一個溫暖的大家庭,，把老師看成媽媽一樣,。對學(xué)生一視同仁，一切從學(xué)生的實際出發(fā),，讓每一個學(xué)生在學(xué)校中都能健康快樂的成長,。

本學(xué)期，我將通過網(wǎng)絡(luò),、刊物等渠道,，搜集名師的事跡材料，認(rèn)真學(xué)習(xí)體會他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗,，在名師的引領(lǐng)下,，進(jìn)一步用愛心、耐心去呵護(hù)每一顆幼小的心靈,。在班級工作中如有不懂的地方,，及時虛心的向周圍的老師請教。時刻注意自己的言談舉止,，嚴(yán)格要求自己,，做到言傳身教、為人師表,。

二十一世紀(jì)是信息時代,，科技知識不斷更新，新的理念不斷涌現(xiàn),，學(xué)習(xí)成為我們現(xiàn)代社會生活的重要方式之一,。教師從事著教書育人的重要工作，更需要不斷學(xué)習(xí),。在工作中,，我會繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn),，研究學(xué)法和教法，研究教材重點與難點,，做到理論指導(dǎo)實踐,，實踐充實理論,，把一些好的教育教學(xué)理論方法運用到具體實踐中,。認(rèn)真貫徹國家基礎(chǔ)教育工作會議的精神,，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī),，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育改革,。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,，深化課堂教學(xué)改革。

要提高學(xué)習(xí)成績,，學(xué)困生是關(guān)鍵,，我準(zhǔn)備根據(jù)具體情況，有針對性地采取多種方式幫助,、提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績,。

多與家長溝通，與家長建立良好的關(guān)系,，認(rèn)真聽取家長的意見或建議,，滿足家長的合理需求，努力縮短家長和老師之間的距離,。充分調(diào)動家長的積極性,，使他們成為學(xué)校教育的堅實后盾。建立“家校聯(lián)系冊”,，使家,、校雙方隨時了解孩子的表現(xiàn)，以利于對學(xué)生進(jìn)行及時教育,。

力爭按時完成各項任務(wù),，堅持出滿勤。認(rèn)真?zhèn)湔n,，為40分鐘的課堂教學(xué)做充分準(zhǔn)備,。認(rèn)真上好每一堂課，課后及時認(rèn)真反思教學(xué)中的得與失,，以便在今后的教學(xué)中揚長避短,。

積極參加學(xué)校組織的各項培訓(xùn)、學(xué)習(xí),，并做好學(xué)習(xí)記錄,。課余時間多閱讀些教育教學(xué)刊物，摘錄些對自身工作,、學(xué)習(xí)等有益處的篇章段落,，積極參加學(xué)校組織的教育教研活動。平時多讀書,，多看報,，不斷充實自我,，提高自身素質(zhì)和水平,。利用網(wǎng)絡(luò)媒體,、報刊雜志、業(yè)務(wù)專著等,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),、研究，及時掌握所教學(xué)科教學(xué)發(fā)展的動態(tài)和趨勢,。

練習(xí)“三筆一話”基本功,，學(xué)習(xí)駕馭課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，進(jìn)一步提高掌握,、運用現(xiàn)代教育信息技術(shù)的能力,。堅持每天寫教師工作日記，及時的記錄自己在教育教學(xué)方面的點滴收獲與想法,，借以促進(jìn)提高,。

班集體是學(xué)校工作最基本、最重要的組織,，是培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的主陣地,。要加強(qiáng)班集體建設(shè)，因此一定要提高班級的凝聚力和榮譽感,。

要求并引導(dǎo)學(xué)生時刻以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》的內(nèi)容為行動準(zhǔn)則,，嚴(yán)格約束自己的言行；經(jīng)常提醒學(xué)生不要在

教室里,、走廊內(nèi)大聲喧嘩,、跑跳、打鬧,；自制力較強(qiáng)的同學(xué)負(fù)責(zé)監(jiān)管,、帶動；規(guī)范學(xué)生的書寫,、作業(yè)等,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

積極帶領(lǐng)學(xué)生參加學(xué)校組織的各項比賽和活動,，堅持和學(xué)生一起參加大課間活動,。同時，充分利用升旗,、重大節(jié)日,、班隊會等活動，對學(xué)生進(jìn)行愛國,、感恩等多方面思想教育,。

警鐘長鳴,，安全第一。每周至少對學(xué)生進(jìn)行一次交通,、游戲,、勞動、飲食等方面的安全教育,。

值日認(rèn)真徹底,，不留死角。本學(xué)期,，我依然幫,、帶、指導(dǎo)學(xué)生打掃衛(wèi)生,，使他們掌握勞動的技能與方法,，還教室一片潔凈，給學(xué)生提供一個良好的學(xué)習(xí)空間,。作為一名經(jīng)驗尚淺的老師,，我在教育經(jīng)驗，組織管理等各方面,，還有太多的欠缺和不足,，需要進(jìn)一步的完善自己，以更快的速度融入到集體當(dāng)中,?？傊乙幪巼?yán)格要求自己,，努力提高自己,，為學(xué)校的發(fā)展盡自己的一份力量，愿我們的學(xué)校會越來越好! 以上是我制定的個人工作計劃,，如有不完善之處,，請領(lǐng)導(dǎo)批評指正。