心得體會(huì)是指一種讀書,、實(shí)踐后所寫的感受性文字,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢,？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助,。

初中家庭教育促進(jìn)法家長心得體會(huì) 家庭教育促進(jìn)法家長心得體會(huì)300字篇一

立，即家庭是第一課堂,，家長是第一任老師，家庭與學(xué)校聯(lián)合施教,，政府及社會(huì)進(jìn)行支持指導(dǎo)服務(wù)。

德,，未成年人應(yīng)有之大德,，即以社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)培育出家國情懷，即愛黨,、愛國,、愛人民、愛社會(huì)主義,、愛家庭,，再加之身體素質(zhì)、文化修養(yǎng),、生活技能,、行為習(xí)慣等。

樹,，即發(fā)揚(yáng)家教傳統(tǒng)美德,，弘揚(yáng)傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，革命文化,，社會(huì)主義先進(jìn)文化,，遵循教育規(guī)律。

人,，即培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和可靠接班人,。

我們將以自身家庭為單位，將”立德樹人”全面理解并把握,，從而更好的將”雙減”政策學(xué)習(xí)落實(shí)到位,。

【家庭教育促進(jìn)法家長心得體會(huì)(15篇)】

初中家庭教育促進(jìn)法家長心得體會(huì) 家庭教育促進(jìn)法家長心得體會(huì)300字篇二

看完《做好“規(guī)則教育”，護(hù)航健康成長》教育第一課認(rèn)識(shí)到了以下幾點(diǎn)：家庭教育不應(yīng)該僅僅關(guān)注幼兒智力發(fā)展和學(xué)習(xí)的提高,，應(yīng)該更加關(guān)注幼兒個(gè)性和社會(huì)性的發(fā)展,。老話說“沒有規(guī)矩不成方圓，”3—6歲是培養(yǎng)一個(gè)孩子規(guī)則意識(shí)的最佳時(shí)期,。

一、抓住規(guī)則教育的關(guān)鍵期,。

二,、規(guī)則要事先下達(dá)，盡量減少事后懲罰,，

三,、清晰慢速地解釋規(guī)則,。

怎么給孩子建立規(guī)則與解釋規(guī)則：

1、制定規(guī)則時(shí),，考慮幼兒的需要,。

2、規(guī)則內(nèi)容要明確,，要有可操作性,。

3、通過環(huán)境創(chuàng)設(shè),，幫助幼兒理解規(guī)則內(nèi)容,。

4、關(guān)注規(guī)則的一致性,，一貫性與執(zhí)行過程,。

5、讓幼兒體會(huì)遵守規(guī)則的樂趣,。

6,、讓幼兒嘗到不守規(guī)則的后果。

7,、沒守規(guī)矩時(shí),，也不要給他貼標(biāo)簽。

四,、規(guī)則的塑造不是一蹴而就,，犯錯(cuò)后的回顧很重要。

初中家庭教育促進(jìn)法家長心得體會(huì) 家庭教育促進(jìn)法家長心得體會(huì)300字篇三

通過學(xué)習(xí)劉林亞巡視員關(guān)于“雙減”政策的解讀,，結(jié)合“學(xué)黨史,，悟思想，抓實(shí)事,，開新局”,，總結(jié)其核心理念是立德樹人，此需要從自身家庭做起,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，全面理解。

立,，即家庭是第一課堂,，家長是第一任老師，家庭與學(xué)校聯(lián)合施教,，政府及社會(huì)進(jìn)行支持指導(dǎo)服務(wù),。

德，未成年人應(yīng)有之大德,，即以社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)培育出家國情懷,，即愛黨,、愛國、愛人民,、愛社會(huì)主義,、愛家庭，再加之身體素質(zhì),、文化修養(yǎng),、生活技能、行為習(xí)慣等,。

樹,，即發(fā)揚(yáng)家教傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)傳統(tǒng)優(yōu)秀文化,，革命文化,，社會(huì)主義先進(jìn)文化，遵循教育規(guī)律,。

人,，即培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和可靠接班人。

我們將以自身家庭為單位,，將”立德樹人”全面理解并把握,，從而更好的將”雙減”政策學(xué)習(xí)落實(shí)到位。

初中家庭教育促進(jìn)法家長心得體會(huì) 家庭教育促進(jìn)法家長心得體會(huì)300字篇四

《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》,，已于20xx年10月23日第十三界全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第三十一次會(huì)議通過,，并于20xx年1月1日起正式實(shí)行。雖然有所聞,，但也沒正在去了解過內(nèi)容,，平日我們都是忙于工作，為的是提高生活水平,，能讓孩子營養(yǎng)更豐富一點(diǎn),，長得更健康一點(diǎn)。但是除了這種生理,、身體方面的養(yǎng)育之外,，在道德品質(zhì)、心里素質(zhì),、文化修養(yǎng),、行為習(xí)慣等方面的培育也同樣重要。

今天應(yīng)學(xué)校要求,，學(xué)習(xí)了中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法講解的視頻,，通過簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)，感觸頗多，雖然一段視頻解決不了實(shí)際的教育問題,，但從中也讓我認(rèn)識(shí)了自己眾多在家庭教育上的不足，希望“亡羊補(bǔ)牢,，為時(shí)不晚,。”作為家長在“補(bǔ)牢”之前,，我得先自我檢討,，這樣才能更好的去認(rèn)真學(xué)習(xí)，細(xì)細(xì)品味,。

一,、親自養(yǎng)育，加強(qiáng)親子陪伴

親子陪伴非常非常的重要,，這一點(diǎn)我深有體會(huì),。孩子出生的前幾年，那時(shí)候我的工作還比較輕松,，每天晚飯后或者周末有大量的時(shí)間陪孩子們一起游戲,、閱讀等，后來慢慢的工作忙起來了,，晚上加班也多起來了,，陪伴的時(shí)間也就越來越少了，漸漸的孩子也習(xí)慣了你不在家的日子,，他很多發(fā)生在自己身上的事情也不愿意跟我分享了,，甚至有時(shí)候都不怎么愿意跟我講話了，所以不論多忙,，一定一定要抽時(shí)間陪陪孩子,。當(dāng)然這個(gè)陪伴不是他在玩你在旁邊玩手機(jī)的陪伴，而是進(jìn)入孩子世界的一種高效的陪伴,。

二,、共同參與，發(fā)揮父母雙方的作用

現(xiàn)在我們朋友聚會(huì)的時(shí)候經(jīng)常會(huì)聽到有些媽媽的調(diào)侃,，說我們家是“喪偶式教育“,，這其實(shí)也是當(dāng)代很多家庭的現(xiàn)實(shí)情況。有調(diào)查表面：媽媽教出的孩子智商高,，爸爸教出的孩子情商高,，如果想讓自己家的孩子雙高，那么我們必須共同參與,，發(fā)揮父母雙方的作用,，這也是我需要提高的地方。

三、相機(jī)而教,，寓教于日常生活之中

“遇物則誨,，相機(jī)而教”的意思是在平時(shí)的生活中，可以隨時(shí)隨地抓住看到的,、遇到的事和物,，對(duì)孩子進(jìn)行相應(yīng)的教育?！碑?dāng)教機(jī)出現(xiàn)的時(shí)候進(jìn)行教育比對(duì)著育兒書教育的效果會(huì)好上幾百倍,，所以針對(duì)孩子的實(shí)際情況來選擇適合的教育方式。就是針對(duì)性的教育,。對(duì)孩子的未來成長是有很大幫助的,。

四、嚴(yán)慈相濟(jì),，關(guān)心愛護(hù)與嚴(yán)格要求并重

一味地父慈子孝,、母慈子孝不行，完全營造“沒有任何負(fù)面情緒”的家庭養(yǎng)育環(huán)境既不可能,，也無必要,。偶爾、適度地“發(fā)火”,，也能夠讓孩子知道行為邊界和做事的界限,。俗話說：“無規(guī)矩不成方圓”，“棍棒底下出孝子”,，這些話都沒毛病,，但也不絕對(duì)，只有父母對(duì)承諾的執(zhí)行才能影響孩子對(duì)承諾的執(zhí)行,，這樣等孩子走人社會(huì)了,，他也會(huì)對(duì)自己的承諾一言九鼎。

五,、尊重差異,，根據(jù)年齡和個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行科學(xué)引導(dǎo)

別再和“別人家的孩子”作比較了，每個(gè)孩子都是一塊未經(jīng)雕琢的璞玉,，都有其優(yōu)點(diǎn)和長處,，家長的職責(zé)是幫助孩子盡早發(fā)現(xiàn)自身的熱愛、使命,，促進(jìn)其成為自己,。其實(shí)孩子的出現(xiàn)也是來幫助我們父母成長的。

六,、平等交流,，予以尊重、理解和鼓勵(lì)

不要以為你是父母、你供吃供住供玩,，就可以隨意命令孩子,。每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)立的生命，要有發(fā)自內(nèi)心的尊重和深深地理解,，要多多肯定,、正面引導(dǎo)。有時(shí)候當(dāng)你要開始指責(zé)孩子的時(shí)候,，也請(qǐng)你慢下來，同時(shí)想下如果對(duì)面站這時(shí)候站的是你的同事或者老板,，你會(huì)用什么樣的語氣去進(jìn)行交流,，當(dāng)我們能蹲下來和孩子說話，或者我們能眼睛跟眼睛進(jìn)行交流,，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的心會(huì)慢慢的柔下來,。

七、相互促進(jìn),，父母與子女共同成長

育兒育己,。我們無法預(yù)測(cè)未來，所以首先必須自己做到持續(xù)成長,，才能陪伴孩子一起成長,。國家教給我們的育兒指南，要求很高,、要求很多,，做到非常不容易。但,，對(duì)于我們多少都是一些教育要點(diǎn)的提醒,。親自陪伴、父母合力,、融入日常,、言傳身教、嚴(yán)慈相濟(jì),、尊重差異,、平等交流、共同成長,。最后希望我們家長都能向八點(diǎn)靠近努力,。

【家庭教育促進(jìn)法家長心得體會(huì)通用15篇】

初中家庭教育促進(jìn)法家長心得體會(huì) 家庭教育促進(jìn)法家長心得體會(huì)300字篇五

初讀了《家庭教育促進(jìn)法》，我的感覺是,，其實(shí)這部新法,，一定程度上就是想幫助家長緩解我們?cè)诩彝ソ逃矫娴摹敖箲]癥”，引導(dǎo)我們更多關(guān)注孩子健康成長中真正重要的方面，明確家庭教育的重要地位,，促進(jìn)政府和全社會(huì)在家庭教育理念更新和方法優(yōu)化上投入更多資源,，給予不同情況的家庭分門別類的支持，比如單親家庭,、委托監(jiān)護(hù)家庭,、經(jīng)濟(jì)困難家庭等等。這部新法規(guī)定了家庭教育主體的權(quán)利和義務(wù),，也明確了各級(jí)政府和各類社會(huì)機(jī)構(gòu)的責(zé)任與盡責(zé)方式,。可以說為市場(chǎng)上的資源,，無論是盈利性資源還是公益性資源,，流向家庭教育這個(gè)領(lǐng)域樹立了風(fēng)向標(biāo)，為持續(xù)提升家庭教育對(duì)于下一代健康成長的積極作用,，提升我國家庭普遍的“父母素質(zhì)”和家庭和諧程度表明了政府的態(tài)度,。

借著跟大家一起學(xué)習(xí)這部與我們家長和孩子都息息相關(guān)的新法，我想和大家分享幾點(diǎn)感受,。既是學(xué)習(xí)法條的體會(huì),，也是一直以來和家長朋友們交流中形成的想法。首先,，我們家長必須在自己的心里,，給家庭教育一個(gè)明確的定位，科學(xué)地理解父母和孩子的關(guān)系,，樹立鮮明的界限,，不要缺位的同時(shí)，注意不要越位,，該守住的陣地要守住,，該給孩子的空間要給足，該交給學(xué)校和社會(huì)教育機(jī)構(gòu)的要交出,。

我一直堅(jiān)持認(rèn)為：家庭教育不是學(xué)校教育的延伸和輔助,，換言之，我們家長不是老師的眼線和助教,；家庭教育不是贏在起跑線的競(jìng)爭(zhēng)與押寶,，換言之，孩子的快樂童年時(shí)光不是我們?yōu)樽约旱慕箲]買單的成本,；家庭教育不是拼爹燒錢的階層分水嶺,，換言之，昂貴的教育方式未必科學(xué),，理想的教育未必需要花錢,；家庭教育不是衡量投入產(chǎn)出比的投資決策,，換言之，我們沒有權(quán)力替孩子決定他應(yīng)該喜歡什么,，他應(yīng)該在什么領(lǐng)域投入自己的熱情和精力,。

在這個(gè)最初的認(rèn)知邊界圈定之后，我們可以結(jié)合學(xué)習(xí)新法,，看看我們應(yīng)該在家庭教育的觀念和方法上,，有哪些優(yōu)化提升。第一,，新法再次告訴我們：家庭教育,，陪伴是最堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。新法第十七條第一款就是“親自養(yǎng)育,，加強(qiáng)親子陪伴”,。我們都知道，陪伴,，是最長情的表白，陪伴本身就是很好的教育,。父母的陪伴,，是孩子安全感形成的基礎(chǔ)，也是親子間信任的源泉,。有了足夠的陪伴,，孩子才能放心地在父母的關(guān)注下大膽探索世界，向父母表露自己的喜怒哀樂,。有了足夠的陪伴,，父母才能細(xì)致地觀察孩子，了解孩子的思維方式,，洞察孩子的發(fā)育敏感階段,，找到恰當(dāng)?shù)呐c孩子溝通的方式。有了充足的陪伴時(shí)間,，聰明的家長和更聰明的孩子,，一定能找到屬于彼此的最快樂的高質(zhì)量陪伴方式。

第二,，新法提醒我們,，家庭教育要以“當(dāng)下”為本。教育當(dāng)然要面向未來,，但更根本的是要服務(wù)今天,，給孩子一個(gè)完整、健康,、快樂的童年,。新法第五條第一款“尊重未成年人身心發(fā)展規(guī)律和個(gè)體差異”,，第十六條“應(yīng)當(dāng)針對(duì)不同年齡段未成年人的身心發(fā)展特點(diǎn)……開展家庭教育”，第十七條“應(yīng)當(dāng)關(guān)注未成年人的生理,、心理,、智力發(fā)展?fàn)顩r，尊重其參與相關(guān)家庭事務(wù)和發(fā)表意見的權(quán)利,；尊重差異,，根據(jù)年齡和個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行科學(xué)引導(dǎo)；平等交流,，予以尊重,、理解和鼓勵(lì)”。字里行間透露出一個(gè)很多人看來還很先進(jìn)的理念——童年不是成年的準(zhǔn)備期,，兒童不是為了贏得將來的競(jìng)爭(zhēng)而生活,。“雞娃”家長最大的問題就是,，忽略了孩子身心發(fā)育的階段性特點(diǎn)和規(guī)律,，片面地將成長看成一條跑道，于是為了將來而犧牲現(xiàn)在,，還美其名曰“都是為了你好”,。新法尊重孩子與成人不同的特點(diǎn)，尊重每個(gè)孩子的獨(dú)特性,，給了孩子平等的發(fā)言權(quán),，這是我們家長應(yīng)該認(rèn)真反思的地方。

第三,，幸?？鞓返哪芰Γ瑧?yīng)成為家庭教育的追求,。新法第十六條第三款“幫助未成年人樹立正確的成才觀,，引導(dǎo)其培養(yǎng)廣泛興趣愛好、健康審美追求和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，增強(qiáng)科學(xué)探索精神,、創(chuàng)新意識(shí)和能力”；第十七條第三款“相機(jī)而教,，寓教于日常生活之中”,。和諧家庭是和諧社會(huì)的健康細(xì)胞，幸福能力是未來一個(gè)人最重要的人生核心資產(chǎn),。家庭教育不是學(xué)校教育的延伸,，也不是對(duì)未來社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的押寶。我們可能無法預(yù)測(cè)哪門學(xué)科在未來更有價(jià)值,，哪個(gè)專業(yè)在今后更容易找工作,、收入更優(yōu)厚,、社會(huì)地位更高，但我們能確認(rèn),，獲取幸?？鞓返哪芰Γ欢ㄊ桥惆楹⒆右簧闹匾Y本,，也是將來我們可以放心地讓孩子獨(dú)自上路的關(guān)鍵因素,。那么這個(gè)能力，應(yīng)該在家庭教育中占據(jù)更加重要的位置,。

第四,，共同成長是父母在家庭教育中應(yīng)有的態(tài)度。新法第十七條第八款“相互促進(jìn),，父母與子女共同成長”,，這句話簡(jiǎn)直就像是猴叔說的一樣。多年來猴叔一直到處呼吁：我們不敢妄言教育,，我們要與孩子一起快樂成長,。我相信所有用心用情的父母都會(huì)發(fā)現(xiàn)，陪伴孩子成長的過程中,，從孩子身上學(xué)到的`,，很可能比我們教給孩子的還要多得多。而且我們自己必須不斷進(jìn)化,，不停升級(jí)我們的知識(shí)技能包，不懈學(xué)習(xí),，持續(xù)成長,，才能努力跟上孩子的腳步，才有資格被我們的下一代帶進(jìn)由他們創(chuàng)造的更加美好的未來,。在孩子面前,，我們真的沒有指手畫腳的底氣和導(dǎo)演、設(shè)計(jì)他的人生的資本,，我們可能要在甘當(dāng)人梯的基礎(chǔ)上,，學(xué)會(huì)隨時(shí)放空自己，隨時(shí)向孩子學(xué)習(xí),。

初中家庭教育促進(jìn)法家長心得體會(huì) 家庭教育促進(jìn)法家長心得體會(huì)300字篇六

看完《做好“規(guī)則教育”,，護(hù)航健康成長》教育第一課認(rèn)識(shí)到了以下幾點(diǎn)：家庭教育不應(yīng)該僅僅關(guān)注幼兒智力發(fā)展和學(xué)習(xí)的提高，應(yīng)該更加關(guān)注幼兒個(gè)性和社會(huì)性的發(fā)展,。老話說“沒有規(guī)矩不成方圓,，”3—6歲是培養(yǎng)一個(gè)孩子規(guī)則意識(shí)的最佳時(shí)期。

一,、抓住規(guī)則教育的關(guān)鍵期,。

二,、規(guī)則要事先下達(dá)，盡量減少事后懲罰,，

三,、清晰慢速地解釋規(guī)則。

怎么給孩子建立規(guī)則與解釋規(guī)則：

1,、制定規(guī)則時(shí),，考慮幼兒的需要。

2,、規(guī)則內(nèi)容要明確,，要有可操作性。

3,、通過環(huán)境創(chuàng)設(shè),，幫助幼兒理解規(guī)則內(nèi)容。

4,、關(guān)注規(guī)則的一致性,，一貫性與執(zhí)行過程。

5,、讓幼兒體會(huì)遵守規(guī)則的樂趣,。

6、讓幼兒嘗到不守規(guī)則的后果,。

7,、沒守規(guī)矩時(shí)，也不要給他貼標(biāo)簽,。

四,、規(guī)則的塑造不是一蹴而就，犯錯(cuò)后的回顧很重要,。

【家庭教育促進(jìn)法家長心得體會(huì)(通用15篇)】