時(shí)間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是時(shí)候開始寫計(jì)劃了。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

一年級班級讀書計(jì)劃總結(jié)一年級班級讀書計(jì)劃篇一

一,、充分利用學(xué)生的“自讀課本”進(jìn)行大量的閱讀,。拓寬學(xué)生的知識面,，提高學(xué)生的閱讀能力?！蹲宰x課本》是語文課本的輔助教材,，這些自讀課本中的每篇文章都是編者精心挑選的，有名人名作，有社會知識,，還有寓意深刻的故事等,。內(nèi)容豐富，可讀性強(qiáng),，特別是文章的遣詞造句,、布局謀篇，以及標(biāo)點(diǎn)符號的使用等,，都能給學(xué)生以示范,。要引導(dǎo)學(xué)生制定讀書計(jì)劃，讓學(xué)生利用課外時(shí)間自己練習(xí)朗讀,，每次讀熟一課,，每周不少于兩課。利用晨讀時(shí)間進(jìn)行檢查,，人人參與,，及時(shí)鼓勵。

二,、充分利用班級圖書角進(jìn)行大量的閱讀,。圖書角內(nèi)有許多適合學(xué)生閱讀的、內(nèi)容豐富多彩的圖書,，老師指導(dǎo)學(xué)生充分利用這一資源,，進(jìn)行大量的閱讀。以“閱讀考級”的形式激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,，同時(shí),，利用課外活動，以讀書匯報(bào)會的形式來檢閱學(xué)生讀書的質(zhì)量,，幫助學(xué)生把讀到的轉(zhuǎn)化為自己的,。爭取家長的配合，定期更換圖書角的讀書,，增加學(xué)生的閱讀量,。

三、精讀,、熟讀成誦,。每周為學(xué)生精選一段優(yōu)美的文字(以名家散文為主)，讓學(xué)生熟讀成誦,。只有熟讀成誦,，才能加深理解和體驗(yàn)，有所感悟和思考,。在這一階段采用循序漸進(jìn)的方法,，開始為每周提供一段,，要求學(xué)生在一周內(nèi)熟讀成誦，老師作好記錄,，看看學(xué)生的掌握情況：有多少學(xué)生提前掌握,，有多少學(xué)生按時(shí)掌握，利用晨讀的時(shí)間進(jìn)行檢查總結(jié),。通過評選“美文誦讀小能手”來激發(fā)學(xué)生的誦讀積極性,。在經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練后，逐步增加閱讀量,，縮短閱讀時(shí)間,。注重文字的積累，讓學(xué)生把每次誦讀的文字積累成冊,。同時(shí),，每周提供一首古詩讓學(xué)生誦讀，讓學(xué)生汲取祖國傳統(tǒng)文化的精髓,。

具體措施：

1,、精讀部分，每周一篇,，背熟后自己找老師檢查,，老師作好記錄，一天背過的得五顆星,，依次遞減,，每月一匯總，評選“美文誦讀小能手”并給學(xué)生發(fā)喜報(bào),。

xx同學(xué)

祝賀你被評為本月“美文誦讀小能手”,。希望你繼續(xù)努力，取的更好的成績,。

2,、為了激勵學(xué)生愛讀書，設(shè)立閱讀考級制度,?？技壸C書設(shè)計(jì)為

xx同學(xué)：祝賀你榮獲一級課外閱讀證書,，加油!二級證書正向你招手呢

附,、閱讀等級劃分

測評方法：

1、學(xué)生在課外自己閱讀書籍,，背誦老師指定的古詩文或經(jīng)典文章,。

2、學(xué)生閱讀完一本書后向教師匯報(bào),，教師檢查閱讀情況并做好記錄,，記錄書名和閱讀量(即字?jǐn)?shù))。

4、待學(xué)生的閱讀量和背誦量達(dá)到一定級別后,，實(shí)驗(yàn)教師進(jìn)行評定,。

5、評定合格后頒發(fā)考級喜報(bào),。

附：推薦給學(xué)生的課外閱讀書目：

《安徒生童話》

《一千零一夜》

《三字經(jīng)》

《小學(xué)生必背古詩70首》

一年級班級讀書計(jì)劃總結(jié)一年級班級讀書計(jì)劃篇二

為了搞好本學(xué)期的教學(xué)工作,，貫徹落實(shí)好學(xué)校的工作計(jì)劃，做好學(xué)生的思想教育工作,，使教學(xué)工作有秩序地順利地正常發(fā)展,，把學(xué)生培養(yǎng)成德、智,、體全面發(fā)展的新一代接班人,。

二 中心工作：

本學(xué)期本班的工作重點(diǎn)有四點(diǎn)。

第一,，抓學(xué)習(xí),，讓每個同學(xué)都能打好基礎(chǔ)。

第二,，抓美德教育(包括儀表美,、語言美、行為美),，形成良好的習(xí)慣,。

第三，抓愛祖國,、愛家鄉(xiāng),、愛科學(xué)教育。

第四,，抓學(xué)生的日常行為規(guī)范教育,。并結(jié)合有關(guān)節(jié)日和學(xué)校的計(jì)劃辦好墻報(bào)。

三 具體措施和工作計(jì)劃安排：

二月：安定學(xué)生情緒,，讓學(xué)生開始科學(xué)地接受知識灌輸,。抓好課堂紀(jì)律，保證課堂教學(xué)的正常,、順利進(jìn)行,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)學(xué)生思想教育,，組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)范條例,。教育平時(shí)要以禮待人，見到老師,、長輩或同學(xué)要主動打招呼問好,，同學(xué)間要團(tuán)結(jié)友愛,、互相幫助。

三月：發(fā)揚(yáng)雷鋒精神,，宣傳雷鋒思想,，培養(yǎng)學(xué)生樂于幫助別人的意識。抓好課堂紀(jì)律的同時(shí),，加強(qiáng)課間紀(jì)律,。教育學(xué)生愛祖國、愛人們,、愛勞動,。特別是自然環(huán)境的保護(hù)。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛,。

四月：培養(yǎng)學(xué)生在各種交際活動中學(xué)會傾聽,、表達(dá)與交流，初步學(xué)會文明地進(jìn)行人際溝通和社會交往,，發(fā)展合作精神,。組織學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)范條例和小學(xué)生守則，教育學(xué)生愛護(hù)公物,，遵守公共秩序,。在校園和公共場所不追逐玩耍，不損害校園和公共場所的花草樹木,。

五月：培養(yǎng)學(xué)生在日常生活中正確對待自己和他人,，學(xué)習(xí)別人的長處，彌補(bǔ)自己的不足,。對學(xué)生加強(qiáng)安全知識教育,，強(qiáng)化學(xué)校的常規(guī)教育。加強(qiáng)課堂紀(jì)律,。

六月：在學(xué)習(xí)新內(nèi)容的同時(shí),，引導(dǎo)學(xué)生抓好知識復(fù)習(xí)鞏固。教育學(xué)生要誠實(shí)和做事認(rèn)真負(fù)責(zé),，并加強(qiáng)品德和行為習(xí)慣教育,。

七月：做好后進(jìn)生的德育工作及學(xué)生放假前后的安全衛(wèi)生教育?？偨Y(jié)執(zhí)行學(xué)校規(guī)范的好人好事,，并給予表揚(yáng)鼓勵。

一年級班級讀書計(jì)劃總結(jié)一年級班級讀書計(jì)劃篇三

課外閱讀對于語文學(xué)習(xí)的重要性毋庸置疑,，對于兒童心智的開發(fā)也已成定論,?！耙粋€人的精神發(fā)展史就是他的閱讀史”多讀書,，讀好書是提高學(xué)生素質(zhì)的必要手段,。而且，越早越好,。 可是,，一年級的學(xué)生由于識字量不足，自己獨(dú)立閱讀的能力還不具備,，怎樣才能盡早地讓他們開始閱讀,，感受語言文字的魅力，開發(fā)智力,，豐富精神世界呢,？我嘗試在小學(xué)一年級開展“1+1讀書活動”， 讓家長參與,，與孩子一起讀書,，讓家長親歷孩子精神世界的成長。但由于農(nóng)村這個特殊的環(huán)境,，有一半的家長不能做到每天陪孩子讀書,，這樣就形成了另一種讀書形式“一幫一活動”。所謂“一幫一”就是讓孩子和孩子相互幫助,、相互監(jiān)督,、相互學(xué)習(xí)，每天放學(xué)后,，同住一村有父母的學(xué)生幫助沒有父母的學(xué)生一起讀書,；或者是在哥哥、姐姐的幫助下讀書,。

在家長會上,，我站在孩子的角度，從教育的各個層面上向家長介紹了提早閱讀,，廣泛閱讀的好處,，從思想上得到認(rèn)可，行動上才會得到支持,。

,。一年級正是發(fā)展想像力的黃金年段，而想像力又是發(fā)展創(chuàng)新能力的基礎(chǔ),。我推薦家長廣泛閱讀古今中外經(jīng)典童話,，民間故事，神話傳說,，寓言故事,，成語故事；繼而讀歷史故事,，人物傳記,，天文地理,，百科知識，兒童文學(xué)等等,。共讀一本書：十萬個為什么,。本學(xué)年課外總閱讀量不少于20000字。

,。每天半小時(shí),，家長給孩子讀書，盡量做到聲情并茂,，吸引孩子聽的興趣,。如果不能做到每天讀，也要盡量做到經(jīng)常讀,，下半學(xué)期盡量讓學(xué)生自己讀,，使孩子早日養(yǎng)成每天閱讀的習(xí)慣。

,。每周舉行一次讀書交流會,，學(xué)生可以講最喜歡的故事，可以背一段最喜歡的文字,，能力強(qiáng)的也可以做簡單的好書介紹,，簡單到說說自己最喜歡的人物。當(dāng)然,，這需要家長事先悉心的指導(dǎo),。等形成能力再慢慢獨(dú)立準(zhǔn)備交流。每次評選“故事大王”,、“好記星”和“讀書小能手”,，既鼓勵學(xué)生讀書的積極性，也能大大提高學(xué)生的語言表達(dá)能力,，培養(yǎng)學(xué)生自信心,。“讀書記錄”每月交一次,，家長會上展示,，交流經(jīng)驗(yàn)，評選“故事爸爸”,、“故事媽媽”,，既能督促讀書活動的正常進(jìn)行，又能激勵家長和孩子讀書的積極性,。

一年級班級讀書計(jì)劃總結(jié)一年級班級讀書計(jì)劃篇四

一,、班級基本情況

本班共有40名學(xué)生，其中有男生20人，女生20人,。由于學(xué)生剛進(jìn)入新的環(huán)境,，對小學(xué)學(xué)習(xí)沒有一個鮮明的概念，再加之年齡比較小,，自控能力比較弱，因此需要花比較多的時(shí)間去抓紀(jì)律和安全問題,。

二,、工作目標(biāo)

第一：建立完善的管理制度。班級里實(shí)行班干部責(zé)任制,。挑選和培養(yǎng)優(yōu)秀小干部,，形成班級集體領(lǐng)導(dǎo)核心，形成正確的集體輿論,，形成集體紀(jì)律,，做好個別教育工作。

第二：狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí),，促使良好學(xué)習(xí)氛圍的形成,。提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。

為了讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上充分地展開競爭,，提高自我學(xué)習(xí)的能動性,，要多開展相應(yīng)競賽活動激發(fā)每個學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

第三：重視主題班會和各種活動的開展,，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,。用活動來達(dá)到教育的目的，增強(qiáng)班級凝聚力,，要開展好主題班會,。

第四：保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣。班級衛(wèi)生實(shí)行責(zé)任到位制,，每天小結(jié)進(jìn)行獎懲,。個人衛(wèi)生實(shí)行監(jiān)督。

三,、具體措施

一,、常規(guī)教育方面

1、良好的開端是成功的一半,。開學(xué)初重視對學(xué)生開展《小學(xué)生日常行為規(guī)范》養(yǎng)成教育,，如在校要尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué),，要有禮貌,，見到老師主動問好，上學(xué)時(shí)佩戴紅領(lǐng)巾和?；?，使孩子們明白怎樣做才是一個合格的小學(xué)生,，努力爭做文明達(dá)標(biāo)生，并逐步養(yǎng)成文明習(xí)慣,。

2,、認(rèn)真開展安全教育。經(jīng)常教育學(xué)生注意交通,、飲食,、活動等安全，指導(dǎo)管理好中午在校用膳學(xué)生,，及時(shí)處理偶發(fā)事件,，通過多種途徑，提高認(rèn)識,，消除各類安全隱患,。

二、班級紀(jì)律方面

1,、制定班規(guī)班紀(jì),，并根據(jù)學(xué)生各方面的表現(xiàn)進(jìn)行獎勵，分發(fā)獎券,，積累一定的獎券后可以向老師兌換獎?wù)?，并展示在教師的后墻上，?dāng)然,，也制定相應(yīng)的懲罰措施,。

2、課間提倡文明休息,，學(xué)生可根據(jù)自己的愛好進(jìn)行閱讀,、下棋或跳繩等活動。

3,、為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，適應(yīng)集體生活，將在班級開展“路隊(duì)小標(biāo)兵”評比活動,，使學(xué)生不僅做到快,、齊、靜,，而且能夠進(jìn)行自主管理,。

三、衛(wèi)生方面

1,、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，做好“三勤”，勤洗澡，勤洗頭,，勤剪指甲,。

2、班級衛(wèi)生：每天早,、中,、晚分派值日生和教師一起清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進(jìn)行檢查與監(jiān)督,。對于主動、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,，進(jìn)行獎勵,。

四,、班干部的培養(yǎng)方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),，使班級管理再上新臺階,，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人,，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理,。

1,、做好對小組長、課代表的指導(dǎo)工作,。每月一次班干部競選,，每天兩個班干部崗位，開好班干部會議,，培養(yǎng)得力的班干部隊(duì)伍及健康的輿論,。

2、美化班級環(huán)境,，定期更換黑板報(bào);加強(qiáng)對班隊(duì)干部的培養(yǎng)和指導(dǎo),，不斷提高學(xué)生干部的工作能力，最大限度地讓更多的學(xué)生在不同的干部崗位上得到有效的鍛煉,，提高全體學(xué)生的主人翁意識,，倡導(dǎo)以班級為榮的集體主義精神。

五,、學(xué)習(xí)方面

2,、及時(shí)了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫,，以促進(jìn)全班成績的平穩(wěn),、扎實(shí)地上升。

3,、經(jīng)常與任課老師聯(lián)系,，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，配合任科教師,，深化培優(yōu)輔困工作,，平衡學(xué)生的學(xué)科發(fā)展，努力培養(yǎng)學(xué)生樂學(xué)善思,，刻苦學(xué)習(xí)的良好品質(zhì),。

六、其他方面

1,、關(guān)心學(xué)生的身心發(fā)展和健康成長,，教育學(xué)生珍惜同學(xué)友誼，學(xué)會關(guān)心人,，懂得尊重人,，虛心好學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作意識,，協(xié)作精神，促使學(xué)生健全人格的形成,。

2,、家教結(jié)合：經(jīng)常保持與學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來,，本學(xué)期,，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次,。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，抓兩頭，促中間,，使全班形成一盤棋,，真正成為一個團(tuán)結(jié)向上的班集體,。

總之,，為了孩子更好的發(fā)展,，也為了自己能夠成為優(yōu)秀的班主任,，我將不斷努力，不斷前進(jìn),。

一年級班級讀書計(jì)劃總結(jié)一年級班級讀書計(jì)劃篇五

深入貫徹課改精神,，為提高學(xué)生的文化底蘊(yùn)和審美修養(yǎng),，讓校園回歸到閱讀的本真，親近書籍,，閱讀讀經(jīng)典,，本級組以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體,，努力營造一個師生互動,、愛讀書、勤讀書,、會讀書的學(xué)習(xí)氛圍,，全面提高教育質(zhì)量，創(chuàng)建內(nèi)涵豐富文明的“學(xué)習(xí)型”書香校園,。

1,、通過活動，讓孩子們喜愛讀書,，讓書成為他們的朋友,。

2、通過活動,，使學(xué)生開闊視野,，增長知識,，發(fā)展智力,，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn),，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

3、通過活動,，營造良好的讀書氛圍,，提高欣賞能力。

4,、通過活動,，使學(xué)生在活動中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂。

一年級二班學(xué)生

由于一年級學(xué)生的識字量有限,，根據(jù)這一特點(diǎn),，我們把《安徒生童話》作為我們班師生的共同讀書書目，并在每周的閱讀課上共同閱讀,。其他書目：《昆蟲記》,、《成語故事》、兒歌,、古詩,、短篇童話等,。

1、完善班級圖書角

（1）認(rèn)真管理“班級圖書角”,。學(xué)生每人至少帶一本圖書,，讓學(xué)生能走進(jìn)教室就讀書，并選出圖書管理員,，認(rèn)真管理,，制定借閱制度。

（2）鼓勵學(xué)生好書要相互交換看,，好書共分享,，換一本書，交一個朋友,。

2,、利用每節(jié)語文課的一兩分鐘時(shí)間，讓學(xué)生背誦古詩,，背誦一段優(yōu)美的段落,。讓學(xué)生充分利用中午時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有半個小時(shí)的閱讀時(shí)間,。

3,、每天的晨讀朗讀文章、背誦經(jīng)典讀物,，也可以背一首新學(xué)的古詩或詩歌,。

4、每班三人或四人為一組,，開展交換閱讀,，組長負(fù)責(zé)督促，及時(shí)向老師匯報(bào)讀書情況,。

5,、指導(dǎo)做好讀書筆記，每生設(shè)《我的采蜜本》,，每天記4個好詞,。

6、開展“我和父母共讀書”活動,。培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,，堅(jiān)持每天在家半小時(shí)閱讀，自由讀,，親子共讀,，并作好記錄（每生發(fā)一張讀書登記表），每天家長簽名,。

7,、評比“讀書好兒童”

⑴ 每周能完成老師布置的讀書或背書任務(wù)的,，獎勵一朵"小紅花"。

⑵ 自己在家讀的書完成2本以上的（需有家長的簽字）,，可以評為班級“讀書好兒童”,。

一年級班級讀書計(jì)劃總結(jié)一年級班級讀書計(jì)劃篇六

書是知識的結(jié)晶，書是智慧的鑰匙,。為了營造健康文明的校園文化氛圍,，打造“書香校園”工程，加強(qiáng)校園文化建設(shè),，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,，我校開展了讀書活動。我班積極響應(yīng),，擬開展“我讀書,、我快樂”的讀書活動，通過讀書活動,，為同學(xué)們打開知識的大門,，豐富他們的知識，開闊他們的視野,，活躍他們的思維,，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)到：我讀書,，我快樂,，我成長。

一年級學(xué)生由于年齡小,，剛?cè)雽W(xué),，識字量極少,，獨(dú)立閱讀相當(dāng)困難,，因此讀書興趣較差，鑒于此種情況,，特制定本學(xué)期班級讀書計(jì)劃,。

1、通過閱讀,，使學(xué)生增長知識,，拓展視野，提高閱讀能力,。

2,、通過活動，營造良好的讀書氛圍,，讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書,、愛讀書的習(xí)慣,，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，陶冶情操,，獲得愉悅,，感受成長。

3,、營造親子共同學(xué)習(xí)的`氛圍,，讓學(xué)生在活動中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的樂趣。

讀書快樂,，快樂讀書,。

1、創(chuàng)設(shè)氛圍,，故事引入,，使學(xué)生想讀、愛讀,。

一年級學(xué)生對故事非常感興趣,，經(jīng)常給他們講一些故事，告訴學(xué)生這些故事在某書中,，激起學(xué)生讀書的欲望,，使學(xué)生不僅想讀書、而且漸漸愛讀書,。

2,、適當(dāng)推薦書目，讓學(xué)生學(xué)會讀書,。

每學(xué)期必讀本書,，選讀本書，背10首古詩,。

必讀書目：《一年級課外拓展閱讀》或《一年級的小豌豆》或《一年級的小蜜瓜》,。。

選讀書目：《小豬唏哩呼?！?、《成語故事》、《安徒生童話》,、《十萬個為什么》（可以是自家里有的書）,。

必背古詩：《小學(xué)生必背古詩詞70首》前10首。

第一階段：活動策劃,。

1,、對學(xué)生做好宣傳發(fā)動工作，使學(xué)生認(rèn)識到開展讀書活動的意義,，明確讀書活動的目標(biāo),、任務(wù),。

2、調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況,，建立班級圖書角,，推選好班級圖書管理員，建立圖書借閱管理制度,，在班中營造一種良好的讀書氛圍,。

3、在班級讀書版塊中設(shè)立“閱讀小博士”“閱讀小碩士”“閱讀小學(xué)士”專欄,。

4,、學(xué)生自己從家里帶書閱讀，并對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),，帶哪些方面的書,，如童話、故事書,、科幻等等,。

第二階段：組織實(shí)施。

1,、讓學(xué)生充分利用早晨,、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間,。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時(shí)間,，雙休日、節(jié)假日,，更要做到讀書,、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣,，一種樂趣,。

2、老師和學(xué)生一起共讀一本書,，讀后談?wù)勛x書心得,。

3、利用黑板報(bào),、古詩天天誦活動等營造良好的讀書環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣,。

4,、開展“書香之家”的評比活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動,，讓家長引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書,，共議一本書,，進(jìn)而擴(kuò)大閱讀范圍。

5,、開展“班級故事會”,。利用班隊(duì)課，積極開展讀書,，講故事活動,。并且舉行選拔賽，評選五名口語表達(dá)能力較強(qiáng)的同學(xué)為“故事大王”,。

第三階段：總結(jié)表彰,。

1、每月評選出“閱讀大王”,、“背誦大王”,，加星獎勵。

2,、對獲得“讀書星”和“閱讀之星”的學(xué)生進(jìn)行綜合評定,，選出“讀書小明星”。

3,、定期進(jìn)行評比,，凡是堅(jiān)持讀書并作好記載的孩子都有可能得到的獎勵。

4,、爭創(chuàng)學(xué)?！皶惆嗉墶睒s譽(yù)稱號。

5,、根據(jù)家長“親子閱讀記錄”和讀書情況,，參加學(xué)校“書香家庭”評選,。

讀書是一個積累的過程,，也是一項(xiàng)長期的工程，一年級最主要的是讓其有一個好的習(xí)慣,，每天能快樂地讀書,，能體驗(yàn)到讀書的快樂，為孩子一生的幸福奠定基礎(chǔ),。

一年級班級讀書計(jì)劃總結(jié)一年級班級讀書計(jì)劃篇七

我班共有57位學(xué)生,，其中男生32人，女生25人,。這些學(xué)生都思想淳樸,，進(jìn)取心強(qiáng)，進(jìn)來時(shí)成績都還可以。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心,，能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍,，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,，弘揚(yáng)正氣,，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取,、勤奮的班風(fēng),。

二、具體措施

1,、班級常規(guī),，杜絕遲到、曠課現(xiàn)象,，抓好自修課紀(jì)律,，提高效率。

2,、提高板報(bào)質(zhì)量,，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級文化,。

3,、通過組織班級活動，培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念,，增強(qiáng)班級凝聚力,。

4、利用班級刊物對學(xué)生進(jìn)行思想教育,，發(fā)揮學(xué)生主觀能動性,。

5、定期開展學(xué)習(xí)活動,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法,。

6、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動,，力爭在各項(xiàng)活動中取得好,。

7、開展有益的文體活動,，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展,。

8、定期與學(xué)生談心交流,，了解學(xué)生的思想動態(tài),，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。

三,、班主任自我要求

1,、愛每個學(xué)生，平等對待每個學(xué)生,。

2,、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，認(rèn)真上好每一節(jié)課,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

3、做個細(xì)心人,，常與學(xué)生交流,，了解他們各方面的需要，積極給予幫助,。

4,、多與各位任課老師溝通，全面了解學(xué)生,，做好學(xué)生,、家長、其他老師間的聯(lián)絡(luò)人,。

一年級班級讀書計(jì)劃總結(jié)一年級班級讀書計(jì)劃篇八

一年級學(xué)生經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),，雖已系統(tǒng)地學(xué)完拼音，但識字還很少,，還不能夠自己閱讀課外讀物,，需要指導(dǎo)及陪伴。教師和家長要多為他們讀故事,，激發(fā)他們的閱讀興趣,，培養(yǎng)他們愛讀書的良好習(xí)慣。

加大閱讀量,，開拓閱讀面,，激發(fā)閱讀情，降低理解度,，提高閱讀質(zhì),。

培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀意識和興趣。在閱讀時(shí)間,、形式,、速度、方法,、內(nèi)容諸方面都能有較大的突破,。

關(guān)于閱讀速度：提倡朗讀，每分鐘不少于50至60字；

關(guān)于閱讀內(nèi)容：由于一年級學(xué)生的識字量有限,，根據(jù)這一特點(diǎn),，我們把《小熊過橋》作為我們班師生的共同讀書書目，并在每周的閱讀課上共同閱讀,。其他書目：《小豬唏哩呼?！贰ⅰ冻烧Z故事》,、兒歌,、古詩、短篇童話等,。

關(guān)于閱讀習(xí)慣：在閱讀中不僅要“讀進(jìn)去”,，還要“吐出來”，更要“說開去”,。采用多種方式引導(dǎo)學(xué)生獲得多種信息,，獲得獨(dú)特體驗(yàn)，在交流中張揚(yáng)學(xué)生的閱讀潛能,、語言表達(dá)力,。

教師運(yùn)用“大聲讀”的方法，每天閱讀一個通俗易懂的童話或故事,，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,。同時(shí)，要注意與家長多交流,，告訴他們閱讀課外書的好處,，要向家長和學(xué)生推薦適合一年級小朋友們看的書籍。

1,、人人有書看,。

（1）學(xué)生每人至少帶一本圖書，讓學(xué)生能走進(jìn)教室就讀書,。

（2）鼓勵學(xué)生好書要相互交換看,，好書共分享，換一本書,，交一個朋友,。

2、利用每節(jié)語文課的一兩分鐘時(shí)間,，讓學(xué)生背誦古詩,，背誦一段優(yōu)美的段落。讓學(xué)生充分利用課余時(shí)間進(jìn)行閱讀,，保證學(xué)生每天有半個小時(shí)的閱讀時(shí)間,。

3,、每天的晨讀朗讀文章、背誦經(jīng)典讀物,，也可以背一首新學(xué)的古詩或詩歌,。

4、每班三人或四人為一組,，開展交換閱讀,，組長負(fù)責(zé)督促,，及時(shí)向老師匯報(bào)讀書情況,。

5、指導(dǎo)做好讀書筆記,，每生設(shè)《我的采蜜本》,，每天記4個好詞。

6,、開展“親子共讀”活動,。培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，堅(jiān)持每天在家半小時(shí)閱讀,，自由讀,，親子共讀，并作好記錄（每生發(fā)一張讀書登記表）,，每天家長簽名,。

7、評比“讀書好兒童”

⑴每周能完成老師布置的讀書或背書任務(wù)的,，獎勵一朵"小紅花",。

⑵自己在家讀的書完成2本以上的（需有家長的簽字），可以評為班級“讀書好兒童”,。