工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書(shū)優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

教學(xué)年度個(gè)人工作總結(jié) 教學(xué)年終工作總結(jié)個(gè)人篇一

電子電器與機(jī)電專業(yè)屬于工科類，它要求學(xué)生在掌握理論知識(shí)的同時(shí)必須擁有成熟的實(shí)操能力,，這是未來(lái)就業(yè)的技能,。可是,，現(xiàn)有的資源短缺,，我們只能在理論知識(shí)的沼澤里艱難攀爬，慶幸的是學(xué)校有一間實(shí)驗(yàn)室,，可以供學(xué)生利用電烙鐵,、焊錫絲、萬(wàn)能板,、元器件等材料做一些小實(shí)驗(yàn),，這可以讓學(xué)生學(xué)會(huì)焊接的技巧，認(rèn)識(shí)各種元器件的名稱及它的檢測(cè)方法,，讀懂電路圖,，當(dāng)然,，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠一個(gè)讀電類的孩子的追求。所以,，這學(xué)期的教學(xué)方式理論課多于實(shí)驗(yàn)課,，若想要提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，應(yīng)該增加實(shí)驗(yàn)課的時(shí)間,，未來(lái)將采取兩節(jié)理論兩節(jié)實(shí)操的教學(xué)方式,。

同時(shí)，我也意識(shí)到理論知識(shí)的重要性,。當(dāng)今社會(huì),，在一線工作的多的是擅長(zhǎng)動(dòng)手能力而理論知識(shí)相對(duì)匱乏的力量存在，若想升職或成為管理層,，其首先需要懂,，能夠去指導(dǎo)別人，而不用站在前沿做更多的苦力活,。所以,，理論知識(shí)還必須加強(qiáng)。

教學(xué)方法采用課前五分鐘給學(xué)生預(yù)習(xí)課本內(nèi)容,，帶著問(wèn)題去學(xué),，以傳統(tǒng)板書(shū)的方式列出上課的內(nèi)容，注重口頭表達(dá),，追求向?qū)W生描述一個(gè)設(shè)備的使用方法,，一個(gè)元器件的作用，一個(gè)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象,，這種方式雖然簡(jiǎn)明,，但是有的學(xué)生還是存在分神的狀態(tài)，他們有的犯困,，有的利用手機(jī)玩游戲,，有的說(shuō)是沒(méi)興趣，更多的意見(jiàn)是沒(méi)有實(shí)驗(yàn),，也有的是不想學(xué)但故意擾亂課堂的,，遇到這種狀況往往只有合理引導(dǎo)。效果同樣不盡人意,，接下來(lái)的教學(xué)方法將嘗試讓學(xué)生課前預(yù)習(xí)后自己提出問(wèn)題,，由老師和同學(xué)一起思考然后解決問(wèn)題，讓學(xué)生發(fā)揮自己的思維,，懂得去思考,。

作業(yè)情況能夠按照學(xué)校要求布置作業(yè)，學(xué)生同樣能夠按時(shí)交作業(yè),，做到“溫故而知新”,。

整個(gè)學(xué)期下來(lái),，能夠看到的是愛(ài)好學(xué)習(xí)的學(xué)生一如既往，不想學(xué)習(xí)的學(xué)生懂得對(duì)老師最基本的尊重,，這是每個(gè)老師感到欣慰的,。這學(xué)期舉辦了一次義務(wù)維修活動(dòng)，受益匪淺,，學(xué)生的興趣比較高,，他們大顯身手的時(shí)刻到了，我們利用課余時(shí)間一起策劃,，一起畫(huà)海報(bào),，一起搬桌子凳子，一起應(yīng)對(duì)各種問(wèn)題,，從這次活動(dòng)可以看到這班孩子細(xì)心的一面，從畫(huà)海報(bào)看到他們內(nèi)心的豐富,，每個(gè)人還用顏料涂滿手掌在白紙上拍下重重的手印,，像是在證明什么，他們?cè)诔砷L(zhǎng)的同時(shí)彼此拉近距離,，各自獲得心得,。

同時(shí)，和學(xué)生待在一起,，就好像一面鏡子,，老師的行為舉止都顯露在學(xué)生面前，或好或壞,，學(xué)生都能夠自己看到及思考,，而學(xué)生的所作所為，是一名老師走過(guò)的曾經(jīng),，在他們這個(gè)年齡段,，誰(shuí)都會(huì)有各種各樣的不足，像驕傲自滿,、像幼稚,、像自負(fù)、像不尊重人等等,。每每看到這種情況,，溝通是最好的方式。所以,，盡自己所為,，能夠聽(tīng)進(jìn)去的學(xué)生會(huì)端正態(tài)度，聽(tīng)不進(jìn)的學(xué)生會(huì)可能還會(huì)厭煩你,，這都很正常,，既然是一名教師,，就必須提高自己的心理承受能力，應(yīng)對(duì)各種問(wèn)題,，幫助學(xué)生,，亦是幫助自己。

1,、 作為一名教師,，必須把握好一個(gè)“度”，該嚴(yán)肅的時(shí)候毫不退縮,，跟學(xué)生拉近彼此距離時(shí)不能失去威嚴(yán),，這一點(diǎn)，我還不能達(dá)到要求,，這導(dǎo)致學(xué)生出現(xiàn)遲到早退的現(xiàn)象,，他們知道這個(gè)老師不會(huì)懲罰他們而更加狂妄。若希望學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí),，自覺(jué)律己,，我還必須堅(jiān)持自己的原則，不斷鍛煉自己的心理承受能力,，面對(duì)困難不退縮,，相信丟臉不可怕，厚臉皮人生也不會(huì)失去什么,，每一條漫長(zhǎng)的路都是布滿荊棘,。

2、 適當(dāng)嚴(yán)格要求學(xué)生去完成一個(gè)目標(biāo),，督促他們養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣,，改變他們散漫的生活狀態(tài)。

3,、 期末在即,，學(xué)生出現(xiàn)分神和上課聊天的情況，主要是復(fù)習(xí)課上時(shí)間的安排不夠合理,，所以,，必須改變鈴聲想起就開(kāi)始復(fù)習(xí)的狀態(tài)，可以轉(zhuǎn)換為先給學(xué)生一點(diǎn)時(shí)間看課本,，看復(fù)習(xí)題綱,，可以相互交流學(xué)習(xí)上的難點(diǎn)疑點(diǎn)，合理利用時(shí)間,，減少自習(xí)時(shí)間讓他們大聲談?wù)撆c學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西,。

4、 即使是期末,，學(xué)生一點(diǎn)兒也不擔(dān)心會(huì)掛科什么,，這一點(diǎn)需要學(xué)校頒布說(shuō)明,，不是想難為學(xué)生，而是讓他們明白成績(jī)是順利畢業(yè)的一部分,，讓他們重視,。

5、 我的經(jīng)驗(yàn)還不夠豐富,，一學(xué)期下來(lái),，發(fā)現(xiàn)自己的專業(yè)知識(shí)還不夠，有時(shí)候?qū)W生提出一個(gè)新問(wèn)題,，我無(wú)法當(dāng)堂回答,，但是，我課后找來(lái)資料,，補(bǔ)習(xí)之后再教他們,，慶幸的是學(xué)生也能夠理解我，所以,，我還必須增加自己的專業(yè)知識(shí),，提高自己的教學(xué)能力，善于向其他科任老師取經(jīng),，做到互補(bǔ)成長(zhǎng)。

林林種種,，都是一個(gè)學(xué)期所遇到的問(wèn)題,，在教學(xué)上有更深刻的體會(huì)，這也是我成長(zhǎng)中的寶貴經(jīng)驗(yàn),，教師行業(yè)特殊在要跟很多很多不同性格的孩子打交道,，所以，必須嚴(yán)格要求自己做一個(gè)有責(zé)任心,，有愛(ài)心的人,，既在教學(xué)上對(duì)學(xué)生有幫助，亦要使他們健康成長(zhǎng),，相信只要堅(jiān)持,，在漫漫長(zhǎng)路上能走得更遠(yuǎn)。

單位：xx市xx職業(yè)學(xué)校

姓名：謝xx

教學(xué)年度個(gè)人工作總結(jié) 教學(xué)年終工作總結(jié)個(gè)人篇二

時(shí)間過(guò)得真快,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、吸取教訓(xùn),，我特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：

作為一名新教師，我要學(xué)習(xí)的很多,，在這學(xué)期里,，我與常老師結(jié)為師徒,，與常老師學(xué)習(xí)如何寫(xiě)教案，上網(wǎng)自查自學(xué),。上學(xué)期實(shí)習(xí)時(shí)聽(tīng)了好多老師的課,，和老師們學(xué)習(xí)了很多，再加上自己的感悟,，使自己的課堂也有了自己的模式,。老師們還聽(tīng)我的課，給我指出優(yōu)缺點(diǎn),，讓我更好的進(jìn)步,。

隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，我在教學(xué)之余,積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，以充實(shí)自己,，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。

每周三與數(shù)學(xué)組的老師們進(jìn)行教研學(xué)習(xí),，使我學(xué)會(huì)了很多有關(guān)數(shù)學(xué)教學(xué)的方法，如何導(dǎo)課,，如何練習(xí),，如何反思。還開(kāi)通了博客,，在博客中我學(xué)會(huì)了很多,，例如如何做一位好老師，如何與學(xué)生交流,。

我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、有事主動(dòng)請(qǐng)假,。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

這學(xué)年，我擔(dān)任一,、二年級(jí)教學(xué)工作,，面對(duì)第一次接觸教學(xué)，還帶著兩個(gè)年級(jí)，雖然有一些困難,，但我在慢慢的去適應(yīng),，也就處理的很好。針對(duì)這些情況,，我都虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師討教經(jīng)驗(yàn),。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研教材,，認(rèn)真寫(xiě)好教案,，運(yùn)用不同的教學(xué)方式去上課，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力。

在小學(xué),，一年級(jí)的孩子剛剛從學(xué)前班上來(lái),，對(duì)一切都感到新鮮，我根據(jù)一年級(jí)孩子的特性,，用不同的方式去講每一節(jié)課,，讓孩子找到適合自己的學(xué)習(xí)方式。讓每一個(gè)孩子在快樂(lè)中學(xué)習(xí),。二年級(jí)的孩子,，學(xué)習(xí)的知識(shí)開(kāi)始陌生，都是沒(méi)有學(xué)過(guò)的,，不像一年級(jí)時(shí)的知識(shí)都是在學(xué)前班時(shí)學(xué)過(guò)的,，所以針對(duì)這一情況，課堂上做到精講精練,，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清,、段段清,。多練習(xí)，多做同一知識(shí)點(diǎn)不同樣的題,，讓孩子靈活運(yùn)用知識(shí),。

在課堂教學(xué)中，我試著培養(yǎng)孩子的合作能力,，一二年級(jí)的孩子小,，他們很喜歡坐在一起的這種學(xué)習(xí)方式，可孩子坐在一起卻不會(huì)合作,，我就先從二人合作開(kāi)始,，一個(gè)優(yōu)生和一個(gè)差生，幫助學(xué)習(xí),。漸漸的孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中找到了合作的方法,，學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣也得到了增強(qiáng),。

下一學(xué)期，我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)新模式進(jìn)行改善自己的教學(xué),，在學(xué)生小組合作方面,，繼續(xù)培養(yǎng)孩子們的合作意識(shí)，讓他們更會(huì)合作,，更好的學(xué)習(xí),。還要更加了解學(xué)生，了解他們的成長(zhǎng)問(wèn)題,，去幫助他們,。

總之，我會(huì)繼續(xù)努力,，好好學(xué)習(xí),，充實(shí)自己，讓自己變得更棒,！

教學(xué)年度個(gè)人工作總結(jié) 教學(xué)年終工作總結(jié)個(gè)人篇三

本期的工作即將結(jié)束,，我的工作也在緊張而又充實(shí)的時(shí)間里度過(guò)了?；仡欉@學(xué)年,，忙碌而愉快的工作，讓我成長(zhǎng)了很多,，也取得了一定的成績(jī),。在這里我對(duì)本學(xué)期的工作做個(gè)小結(jié)，并從中拮取精華加以保存,，尋找不足加以彌補(bǔ),，爭(zhēng)取在新的一年中取得更大的進(jìn)步。

一,、思想政治方面：

教師被喻為人類靈魂的工程師,，教師的政治思想會(huì)直接影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己,。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng),，并認(rèn)真做好記錄。做到不遲到,、不早退,，樹(shù)立為人師表的形象。

二,、教育教學(xué)方面：

從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),，設(shè)計(jì)好主題活動(dòng)，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)的內(nèi)容，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng),。在活動(dòng)中,，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,，在獲得全面,、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。

1,、從生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。本學(xué)期,，根據(jù)我班的幾個(gè)弱點(diǎn),，著重開(kāi)展以下活動(dòng)來(lái)促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：對(duì)進(jìn)步的幼兒及時(shí)表?yè)P(yáng)，對(duì)落后的幼兒給予鼓勵(lì),；在活動(dòng)中,，我有針對(duì)性的對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行教育，做到“三輕”即：說(shuō)話輕,、拿玩具輕,、玩玩具輕。

2,、每天保持幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間,，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)體育活動(dòng)、鍛煉身體,。在每周計(jì)劃活動(dòng)中,，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量,。

3,、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，精心選擇適合幼兒的教學(xué)方法,，充分準(zhǔn)備教具,。在每一次活動(dòng)中，我還注意到發(fā)掘每次活動(dòng)的游戲價(jià)值,，讓幼兒在游戲活動(dòng)中得到自我發(fā)展。注重環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí),，通過(guò)與環(huán)境、材料的互動(dòng),，使幼兒得到發(fā)展,。

三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：

我深刻的認(rèn)識(shí)到，時(shí)代在發(fā)展,，社會(huì)在進(jìn)步,，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不段充實(shí)自己,，解剖自己，正視自己,，不斷為自己充電,，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識(shí)水平,。我也體會(huì)到在有幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié),、向上的群體中，進(jìn)步是一種需要和必然,；我利用空余的時(shí)間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書(shū)籍,，從中了解最新的幼教動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章,，了解幼教改革的新動(dòng)向,，積極向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)請(qǐng)教，做中學(xué),、學(xué)中做,，不段積累經(jīng)驗(yàn)，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高,，有所發(fā)展,。

四、家長(zhǎng)工作方面：

老師和家長(zhǎng)通過(guò)交流,，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況,，所以，家長(zhǎng)和老師的交流顯得尚為重要,，每天放學(xué)后,，我都及時(shí)向家長(zhǎng)反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況，做好的給予及時(shí)的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),，做得不夠的請(qǐng)家長(zhǎng)配合,，助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒,，我及時(shí)打電話與家長(zhǎng)問(wèn)候幼兒的身體健康狀況,，切實(shí)做好家園同步工作。

幼兒園教育是一個(gè)復(fù)雜的教育,，不是家庭,、幼兒園可以單獨(dú)勝任的,，它需要兩者接個(gè)才能取得好的成效。讓家長(zhǎng)了解孩子在園的情況,，同時(shí)也讓我們了解孩子在家的情況,，相互了解，同時(shí)吸取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育和管理工作的意見(jiàn)和建議,，努力使孩子得到更全面的發(fā)展,。

五、存在的不足：

1,、在以后的工作中力爭(zhēng)做到“今日事今日畢”,，避免因自身懶惰造成的拖拉現(xiàn)象。

2,、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問(wèn)題能力和科研能力,。“誰(shuí)愛(ài)孩子,，孩子就愛(ài)他,。只有愛(ài)孩子的人，他才可以教育孩子,?！痹谝院蟮墓ぷ髦形覍⒂眯娜?ài)每一個(gè)孩子。努力克服自身的弱點(diǎn),，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。

作為一名幼兒教師不僅要管理好班級(jí)，有一顆愛(ài)孩子的心,，還要不斷的提高自身的素質(zhì),，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷的吸取經(jīng)驗(yàn),。這學(xué)期,，我努力作好本職工作，但也存在著不足,，對(duì)自己缺乏高要求,。我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn)，繼續(xù)努力,，跟上社會(huì)時(shí)代的步伐,。

成為一名更優(yōu)秀更出色的人民教師。為黨的教育事業(yè)作出自己更多的貢獻(xiàn),。

教學(xué)年度個(gè)人工作總結(jié) 教學(xué)年終工作總結(jié)個(gè)人篇四

回首去年我的工作,，那是淚水、汗水和笑容交織在一起的七彩生活,。對(duì)于一個(gè)耕耘在教育戰(zhàn)線上剛滿四載的我來(lái)說(shuō),，這七彩生活才是我工作的原動(dòng)力。因?yàn)樗鼡Q來(lái)的是我一年來(lái)自身業(yè)務(wù)水平的不斷提高,，班主任工作的有序開(kāi)展,。這一年里雖然有幾多辛苦但我仍然自豪。因?yàn)槌煽?jī)是醫(yī)治工作煩惱與疲憊的良藥,。

“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來(lái)?！痹谶^(guò)去的一年里,，我始終堅(jiān)持每講新課之前必須背透教材，并從各種渠道獲得最前沿的信息,，（如上網(wǎng),、到圖書(shū)館查找信息）爭(zhēng)取每節(jié)課都“師生雙豐收”、做到真正意義的教學(xué)相長(zhǎng),。并且,，下功夫鉆研教材及教法。把每一節(jié)課都當(dāng)成是在作公開(kāi)課,。至今想來(lái)收獲頗為豐厚,。因?yàn)槊恳还?jié)課后我都不斷反思教學(xué)中遇到的各種問(wèn)題。這對(duì)我駕馭語(yǔ)文課堂,、及時(shí)調(diào)整教學(xué)思路,、完善教學(xué)環(huán)節(jié)等都起到了事半功倍的作用。另外,，讀書(shū)使我擴(kuò)大了知識(shí)面,，更豐富了自己的綜合知識(shí)。利用一年時(shí)間我廣泛涉獵了《中國(guó)通史》,、《資治通鑒》《中國(guó)現(xiàn)代小說(shuō)三十年》等書(shū)籍,，并又一次重新閱讀了《水滸》、《三國(guó)演義》,、《西游記》,、《紅樓夢(mèng)》等古今中外名著，這極大地豐富了自己的講課語(yǔ)言,，使語(yǔ)文課變的更加生動(dòng),。總之,，以上所有的努力雖然付出了許多汗水但卻是值得的,，因?yàn)樗∽C著一個(gè)亙古不變的道理，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹”,，有付出就會(huì)有收獲,。

本學(xué)年我又承擔(dān)了畢業(yè)班的班主任工作和語(yǔ)文教學(xué)工作以及三年一班的語(yǔ)文教學(xué)工作,，面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，我絲毫不敢懈擔(dān)在教學(xué)中,，針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)比較薄弱的特點(diǎn),，我每天中午堅(jiān)持為學(xué)生輔導(dǎo)半小時(shí)，并且每節(jié)課后總要進(jìn)行小測(cè)試,，及時(shí)批改糾正錯(cuò)誤,，力求使學(xué)生在不斷進(jìn)步中建立自信，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣,。

“功夫不負(fù)有心人”在初三中考中,，我班的語(yǔ)文成績(jī)由原來(lái)的中等水平躍居到年級(jí)普通班的第二位。同時(shí)我還針對(duì)本班學(xué)生的素質(zhì)和學(xué)習(xí)特點(diǎn),，進(jìn)一步改善了以往工作中的不足,，多向領(lǐng)導(dǎo)和我的班主任師傅請(qǐng)教班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)即方法，并堅(jiān)持聽(tīng)教學(xué)師傅高麗雅和彭景凱等經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師的課,，學(xué)習(xí)她們身上豐富的畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。另外我還針對(duì)三年一班學(xué)生的特點(diǎn)，投其所好,，在較短的時(shí)間里使我們彼此適應(yīng),。并逐漸融于一體建立良好的師生關(guān)系。當(dāng)然這所有的一切都離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)的信任與支持,。

對(duì)于我來(lái)說(shuō)能帶初三畢業(yè)班既是我的榮幸也是一個(gè)不小的壓力,，學(xué)生到了初三比以往更難管。但針對(duì)不同類型的學(xué)生我采取了不同措施對(duì)他們進(jìn)行因材施教,?；蛘卟蓜窀卸魇健钡慕逃椒ǎ屗麄兏惺艿嚼蠋煂?duì)他們的關(guān)心,，讓他們信任我進(jìn)而融化其幼孝冰冷的心靈,；或者采取班長(zhǎng)輪流制讓他們煥發(fā)拼搏的意志，培養(yǎng)其精益求精的意識(shí),。這樣的工作態(tài)度堅(jiān)持了一年,，雖然很辛苦，但值得欣慰的是：這所有的付出都或多或少的得到了回報(bào),。他們的行為習(xí)慣漸漸變好,，學(xué)習(xí)成績(jī)也不斷進(jìn)步。

另外三年級(jí)應(yīng)該是學(xué)生學(xué)有所成的關(guān)鍵時(shí)期,，那么如何調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情以及如何讓這種熱情不冷卻能一直堅(jiān)持到畢業(yè)是我本年度班主任工作的重中之重,。首先加大對(duì)班級(jí)日常工作的管理力度，勤跟班,，勤做家訪,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,；其次更加深入的關(guān)心學(xué)生，針對(duì)班級(jí)不同層次的學(xué)生,，采取不同的教育教學(xué)方法,。

盡量減輕學(xué)生的中考?jí)毫Γ⒔逃跇?lè),，不斷提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。現(xiàn)在,，班級(jí)已有很多以往學(xué)習(xí)熱情不高的學(xué)生在今年中考中取得了不錯(cuò)的成績(jī),。我班楊雪考出了562。5分的好成績(jī),，其中語(yǔ)文考出了106.5分的`喜人成績(jī),。當(dāng)然，當(dāng)我回首過(guò)去的一年中所取得的這些成績(jī)時(shí),，不禁要感謝校領(lǐng)導(dǎo)和所有與我配班的任課老師,，沒(méi)有你們的幫助與支持，沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)的信任與關(guān)懷就沒(méi)有一個(gè)快速成長(zhǎng)的我,。

總之,，過(guò)去一年對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)收獲之年?？偨Y(jié)過(guò)去展望未來(lái),，相信未來(lái)的一年我會(huì)在各位領(lǐng)導(dǎo)與老師的大力支持下更上一層樓。