寫讀后感絕不是對(duì)原文的抄錄或簡(jiǎn)單地復(fù)述,，不能脫離原文任意發(fā)揮，應(yīng)以寫“體會(huì)”為主。讀后感書寫有哪些格式要求呢,？怎樣才能寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

草船借箭讀后感評(píng)語(yǔ)草船借箭讀后感篇一

自古以來,，總有那么一些人,，看到別人比自己強(qiáng),，不是奮發(fā)努力趕超人家，而是懷著妒忌心,，不擇手段地去陷害人家,，三國(guó)時(shí)期的周瑜就是這樣的一個(gè)人。

課文《草船借箭》講的是心胸狹窄的周瑜,，看到足智多謀的諸葛亮處處高自己一籌,，便心懷妒意，以缺箭為名,，生出一計(jì),，讓諸葛亮十天造出十萬支箭，由此看來,，周瑜不僅妒忌心強(qiáng),，而且十分狡猾陰險(xiǎn)。然而,，獨(dú)具慧眼的諸葛亮卻胸有成竹地答應(yīng)下來,，趁著大霧天，用草船從曹營(yíng)“借”了十萬支箭,。提前七天順利地完成了任務(wù),，使周瑜的陰謀又一次破碎，從而進(jìn)一步揭露了周瑜忌賢妒能,、心胸狹窄的本性,。

有些人為什么會(huì)有妒忌之心呢？那就是怕別人超過自己,。當(dāng)別人有了成績(jī),，做出了貢獻(xiàn)，受到眾人尊重和愛戴的時(shí)候,，這種人不是探究別人取得成績(jī)的原因,，不是虛心地學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)拼搏,，取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短。而是譏諷,、造謠,，甚至中傷陷害，這是多么愚昧無能的表現(xiàn)??！

讀《草船借箭》，我不由得想起了數(shù)學(xué)家華羅庚爺爺,，華爺爺可以說是知識(shí)淵博,，名揚(yáng)天下了,。可是他在讀小學(xué)的時(shí)候,，學(xué)習(xí)成績(jī)并不好,，算術(shù)常常不及格。在這種情況下,，他沒有灰心,，更沒有妒忌學(xué)習(xí)好的人。他自信“名人”是人,，自己也是人,，別人能做到的事，自己也能做到,。經(jīng)過刻苦努力,，華爺爺終于成了舉世聞名的數(shù)學(xué)家,。然而,，華爺爺并沒有停止腳步，他又發(fā)現(xiàn)和推薦了陳景潤(rùn)叔叔,，去摘取數(shù)學(xué)“皇冠”上的“寶珠”,，華爺爺這種精神是多么值得學(xué)習(xí)啊,！

讀《草船借箭》,，我不由得想起了自己，妒忌的心理我不是也有嗎,；如果自己考試成績(jī)不好,，不是去分析原因，錯(cuò)在什么地方,，以便腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí),。相反，希望取得好成績(jī)的同學(xué),，在下次考試中也出個(gè)大差錯(cuò),，好和自己拉平。事情雖小,，這不也是妒忌嗎,？回想起來，我多么慚愧呀,！

妒忌這個(gè)東西,，害處是非常大的。所以,，我們一定要從小就杜絕它,，做一個(gè)品德高尚的人,。

草船借箭讀后感評(píng)語(yǔ)草船借箭讀后感篇二

有一次，我看了一篇《草船借箭》的故事,。

在三國(guó)時(shí)期,，周瑜妒忌孔明的才能，所以用軍中缺箭為由讓他造出十萬支箭,，如不在周瑜定的日期之時(shí)交出箭來就殺了孔明,，而孔明讓魯肅借他二百只船去曹營(yíng)借箭，交箭之日,，孔明“造”了十萬余箭交給了周瑜,，他的詭計(jì)泡湯了。

聽了這個(gè)故事,，我終于明白了這“妒忌”一詞的意義了,，泛指那些不喜歡別人比自己更“強(qiáng)”的一種極不好的一種心理。

這種“妒忌”心理會(huì)慢慢的慢慢的控制你,，你會(huì)慢慢的由妒忌到憎恨,，憎恨到敵視，然后就會(huì)越來越氣越來越氣,，到最后像周瑜一樣活生生被氣扭曲,。

有句古話“人非圣賢，孰能無過,?！闭f人們不是神 ，難免會(huì)有一點(diǎn)錯(cuò)誤,，每個(gè)人都是會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)妒忌別人的心理,，但這種是輕微的一點(diǎn)，如果不能發(fā)現(xiàn)妒忌別人是錯(cuò)的話,，人就會(huì)一錯(cuò)再錯(cuò),，就一發(fā)不可收拾了，只有發(fā)現(xiàn)別人是自己登上美好地方的階梯,，是打開美好未來大門的金鑰匙,，是你開車去闖蕩的油門，對(duì)自己的對(duì)手,，應(yīng)把他當(dāng)做自己最好的朋友,，不應(yīng)把他當(dāng)作自己的敵人，因?yàn)樗俏覀兏弦粚訕亲詈玫墓膭?lì),。

從古至今,，有許多妒忌別人的人，但是妒忌別人的人也有兩種截然不同的人，如：廉頗和藺相如,，廉頗先是妒忌藺相如,，后來他把藺相如視為自己最好的朋友，還有一種人是一直妒忌別人,，直到被氣扭曲了,。

我也有一次，我看了別人考試成績(jī)比我多0.5,！0.5,！我就有一點(diǎn)妒忌別人，不怎么會(huì)和他玩,，可過了幾天,，我悟出了這樣一個(gè)道理：妒忌別人的人是愚昧無知，到最后是過得最不好的,，妒忌后又改過的人最后是會(huì)比一直妒忌別人的人“好”很多,，之后我不妒忌他了，而和他成為了好朋友,。

像魯肅一樣寬厚的人,，是不會(huì)有兩難的時(shí)候，寬厚的人是不會(huì)去因嫉妒得罪某一人,，而是柔和的解決,，慢慢的和事發(fā)人一而再再而三的去解決問題,，如果你身邊有這種人,，你會(huì)很輕松很輕松。

人生就是場(chǎng)永無止境的游泳比賽,，不是爭(zhēng)先恐后,，就是奮力向前沖，人生的路是無止境的,，只有心胸寬廣,、不嫉妒，才會(huì)解決許多難題,，這樣的人,，才會(huì)較順利走到生命的盡頭。

草船借箭讀后感評(píng)語(yǔ)草船借箭讀后感篇三

我讀了《草船借箭》這篇文章后,，感觸的就是每個(gè)人都應(yīng)該博覽群書,，遇事要沉著冷靜、善于思考,。

這篇文章主要講的是心胸狹窄的周瑜,，借商議軍事讓諸葛亮十天造十萬只箭以陷害他。諸葛亮明知周瑜的目的，仍毫不猶豫答應(yīng)并立下軍令狀,，在魯肅的幫助下,，向曹操“借”箭成功，周瑜自嘆不如的故事,。

當(dāng)周瑜找諸葛亮讓他造箭時(shí),，他明知道這是周瑜的陷阱，不是去揭穿,，而是沉著冷靜面對(duì),，利用自己的聰明才智證明自己，讓周瑜心服口服,。還有,，諸葛亮早就知道三天以后必有大霧才答應(yīng)周瑜的，這可全歸于他淵博的學(xué)識(shí),，要不然的話,，諸葛亮那次就得被周瑜重罰了。

像諸葛亮這樣聰明有才智的人還有許多,，例如文彥博就是其中一位,。有一次，他和幾個(gè)小朋友在草地上踢球,，一不小心球掉進(jìn)了樹洞,，小伙伴們用手取球，可洞太深,，怎么也取不到,，小伙伴非常著急。這時(shí),，文彥博想出了辦法,，讓小伙伴們提水桶往洞里灌水，不一會(huì)兒樹洞里就灌了許多水,，球在水的浮力作用下很快浮上來了,，孩子們高興地手舞足蹈。解決眼前的不是著急,，不是慌亂無措,，而是沉著冷靜的思考和智慧。

我們要向諸葛亮那樣專心鉆研學(xué)習(xí),，遇事要沉著冷靜,、寬宏大量，用自己的智慧證明自己,，不要像周瑜那樣心胸狹窄,，只會(huì)妒忌別人,。只有這樣，才能早日成才,，將來為祖國(guó)做出貢獻(xiàn),。

草船借箭讀后感評(píng)語(yǔ)草船借箭讀后感篇四

成語(yǔ)“草船借箭”就是運(yùn)用心靈手巧，依靠別人的人力或財(cái)力來達(dá)到自己的目的,。

這個(gè)成語(yǔ)出自《三國(guó)演義》,，里面孔明用他的大招借箭。

三國(guó)時(shí)期,，曹操率軍攻克東吳,，孫權(quán)和劉備聯(lián)手抗擊曹。孫權(quán)手下有個(gè)將軍叫周瑜,，既賢明又勇敢,，但心胸狹窄，又嫉妒諸葛亮的才華,。因?yàn)樗凶鲬?zhàn)需要箭,，周瑜讓諸葛亮負(fù)責(zé)十天造十萬箭。我知道諸葛亮只需要三天,，他愿意寫軍令,，完成不了任務(wù)就要受罰。周瑜認(rèn)為三天之內(nèi)造十萬箭是不可能的,，就趁此機(jī)會(huì)除掉諸葛亮,。于是他一方面告訴軍事工匠不要準(zhǔn)備所有造箭的材料，一方面又告訴大臣魯肅打聽諸葛亮的虛實(shí),。

魯肅答應(yīng)了,，按照諸葛亮的要求準(zhǔn)備了一切。兩天過去了,，一點(diǎn)動(dòng)靜都沒有,。第三天，四班的時(shí)候,，諸葛亮偷偷叫魯肅一起去船上，說要一起去取箭,。魯肅納悶了,。

諸葛亮下令把船用繩索接好，開到對(duì)岸,。那天河里有霧,，對(duì)面看不見一個(gè)人。當(dāng)船駛近曹駿的水寨時(shí),，諸葛亮命令船上的人一字一句地散開,，并讓士兵們擊鼓吶喊。曹操以為對(duì)方要來攻，又怕霧中埋伏,，于是派了六千弓箭手在河中射箭,，箭如雨下在草地上。過了一會(huì)兒,，諸葛亮命令船掉頭,，讓對(duì)方收箭。

草船借箭讀后感評(píng)語(yǔ)草船借箭讀后感篇五

讀了《草船借箭》這騙課文后,，我的心久久不能平靜,。

這篇課文寫的是諸葛亮很有才干，周瑜很妒忌,，于是設(shè)下陷阱陷害他,。諸葛亮不但沒有拒絕，而且立下軍令狀,。諸葛亮向魯肅借船,、軍士、青布幔子,，并吩咐不要告訴周瑜,。諸葛亮在大霧天氣向曹操借箭，順利借到了箭,。周瑜自愧不如諸葛亮,。

到讀到“諸葛亮說‘怎么敢跟都督開玩笑？我愿意立下軍令狀,，三天造不好,，甘受懲罰?！钡臅r(shí)候,，我想：諸葛亮怎么回事？明知是個(gè)圈套,，怎么還答應(yīng)周瑜呢,？當(dāng)讀到“諸葛亮說‘你借給我二十條船，每條船上要有三十名軍士,。船用青布幔子遮起來,，還要一千多個(gè)草把子，排在船的兩邊,。我自用妙用,。第三天保管有十萬支箭。不過不能讓都督知道,，他要是知道了,，我的計(jì)劃就完了’”的時(shí)候,，我想諸葛亮要這些東西干什么？當(dāng)讀到“曹操知道上了當(dāng),，可是這邊的船順風(fēng)順?biāo)?，已?jīng)駛出二十多里，要追也來不及了,?！钡臅r(shí)候，我想曹操實(shí)在是太多疑了,，最后造成看白白送箭給諸葛亮的結(jié)果,。

讀完這篇課文后，我想：諸葛亮真是聰明,，巧妙地瓦解了周瑜的陰謀,，順利將十萬支箭借到。我十分敬佩他,。

到讀到諸葛亮說‘怎么敢跟都督開玩笑,？我愿意立下軍令狀，三天造不好,，甘受懲罰,。’的時(shí)候,，我想：諸葛亮怎么回事,？明知是個(gè)圈套，怎么還答應(yīng)周瑜呢,？當(dāng)讀到諸葛亮說‘你借給我二十條船,，每條船上要有三十名軍士。船用青布幔子遮起來,，還要一千多個(gè)草把子,，排在船的兩邊。我自用妙用,。第三天保管有十萬支箭,。不過不能讓都督知道，他要是知道了,，我的計(jì)劃就完了’的時(shí)候,，我想諸葛亮要這些東西干什么？當(dāng)讀到曹操知道上了當(dāng),，可是這邊的船順風(fēng)順?biāo)呀?jīng)駛出二十多里,，要追也來不及了,。的時(shí)候,，我想曹操實(shí)在是太多疑了，最后造成看白白送箭給諸葛亮的結(jié)果,。

草船借箭讀后感評(píng)語(yǔ)草船借箭讀后感篇六

《草船借箭》寫了諸葛亮知天時(shí)懂地識(shí)人心,，順利的向曹操借到了十萬支箭。

諸葛亮先看天象,，知道三天后有大霧,，察看水流知道船回來是順風(fēng)順?biāo)€了解魯肅是個(gè)老實(shí)人,，曹操生性又多疑,，不會(huì)出兵追趕，所以能借箭成功,，因?yàn)樗隽顺浞值臏?zhǔn)備工作,。

從中可以看出，要想取得成功,，就要提前做好準(zhǔn)備,。就拿軍訓(xùn)來說吧，軍訓(xùn)進(jìn)行了艱苦訓(xùn)練,，我們每天6：00起來跑步,，隊(duì)列訓(xùn)練……7：30吃早飯。我們吃早飯時(shí)也是非常嚴(yán)格的,，不準(zhǔn)有一個(gè)人說話,，只要有一個(gè)人說話就讓所有的人站起來全部不準(zhǔn)吃飯。由于這樣的長(zhǎng)期訓(xùn)練,，有了良好的習(xí)慣,，我們以后都會(huì)遵守規(guī)矩不亂講話。

大到部隊(duì)的嚴(yán)格訓(xùn)練,，小到一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備工作,，都是為了打有把握之仗。

每節(jié)課前我們都要做好課前準(zhǔn)備工作,，把書都放在桌上,。例如上美術(shù)課要把水彩筆，油畫棒等美術(shù)工具準(zhǔn)備好,；體育課時(shí),，我們要穿運(yùn)動(dòng)鞋，要做熱身運(yùn)動(dòng)……這些準(zhǔn)備工作是為了上好課,，學(xué)好本領(lǐng),。

《草船借箭》告訴我們，要打有把握的仗,，必然要事前做好準(zhǔn)備工作,，如軍訓(xùn)要經(jīng)過嚴(yán)格的訓(xùn)練,，學(xué)生課前要認(rèn)真預(yù)習(xí)，考試前要全面復(fù)習(xí),。

我們要像諸葛亮那樣專心鉆研,，仔細(xì)思考，刻苦學(xué)習(xí),，更重要的是要像他那樣虛心,，寬宏大量，心胸寬闊,，用自己的智慧證實(shí)自己的成績(jī),，而不要像周瑜那樣心胸狹窄，高傲自大,，只有這樣才能使自己早日成材,，將來為祖國(guó)作出貢獻(xiàn)。

草船借箭讀后感評(píng)語(yǔ)草船借箭讀后感篇七

今天,，我讀了《草船借箭》這篇文章,，它講了這樣一個(gè)故事：周瑜對(duì)諸葛亮心懷妒忌，設(shè)陷阱害諸葛亮,，他假借公事之名“請(qǐng)”諸葛亮在三天之內(nèi)造十萬支箭,，結(jié)果諸葛亮在魯肅的幫助下，出色的完成了任務(wù),。

我最喜歡的人物是諸葛亮,。

為什么說我最喜歡的人物是諸葛亮呢？因?yàn)樗浅Ｂ斆?，在周瑜設(shè)下圈套時(shí),，諸葛亮已經(jīng)想好了對(duì)策。還有,，他識(shí)人善用,，選擇忠厚守信、顧全大局的魯肅給他幫忙,，并提醒魯肅一切安排都不要告訴周瑜,，魯肅果然沒有失信。他還識(shí)天文曉地理,，預(yù)知在第三天四更時(shí)要起霧,，正好去取箭。

說不定自己就能想出來呢,！當(dāng)時(shí)我心里很不愉快,，覺得媽媽對(duì)我的事不熱心、不積極支持。無奈的跑到一邊,，賭氣琢磨起來,，經(jīng)過反復(fù)實(shí)驗(yàn),，果然摸索出了折疊步驟,，飛快地折了起來。媽媽看到我的成果,，趁勢(shì)嘖嘖稱贊,，這時(shí)的我嘗到了成功的喜悅，對(duì)媽媽也就沒有多少意見了,。過了幾天,，同學(xué)來我家求教折千紙鶴的方法，我又有些記不清步驟了,。不過這次我不再跑去求助于媽媽,，而是努力回憶、實(shí)踐,，沒過多久,，就把步驟理清了。在我的指導(dǎo)下,，同學(xué)也很快學(xué)會(huì)了疊千紙鶴,。

今天讀《草船借箭》這篇文章，我又想起這件事,，曾經(jīng)我不理解媽媽的做法,，現(xiàn)在我認(rèn)為媽媽是對(duì)的。遇事積極地想辦法,，腦子越用越靈,，智慧來自于實(shí)踐。我以后要學(xué)習(xí)諸葛亮,，成為一個(gè)有膽有識(shí),，機(jī)智過人的人。

草船借箭讀后感評(píng)語(yǔ)草船借箭讀后感篇八

最近新學(xué)了一篇課文《草船借箭》,，讀了它之后,，我了解到了周瑜的心胸狹窄，諸葛亮的神機(jī)妙算,，魯肅的可信,，曹操的多疑。

這篇課文講周瑜妒忌諸葛亮,，想用公事來置諸葛亮于死地,，而諸葛亮如期交箭，令周瑜心服口服,。

我對(duì)這篇課文最大的感觸是：應(yīng)該學(xué)習(xí)諸葛亮的神機(jī)妙算和魯肅的忠實(shí)可信,，不要學(xué)習(xí)周瑜的心胸狹窄,。

在現(xiàn)實(shí)生活中也有許多像周瑜一樣心胸狹窄的人。我聽我的朋友說,，他們班考試第一名一直都是他們班的班長(zhǎng),。有一次考試，班長(zhǎng)沒考第一名,，老師讓班長(zhǎng)布置作業(yè),，班長(zhǎng)非常恨這次考試第一名的同學(xué)，于是他布置了更多的作業(yè)讓第一名寫,，想到只要第一名完不成作業(yè),，他就開心極了?？傻诙斓臅r(shí)候,，第一名交上了作業(yè)，班長(zhǎng)由嫉妒轉(zhuǎn)為佩服,，還和那個(gè)第一名成了朋友,。

妒忌，害人害己,，我們看到比我們強(qiáng)的人,，應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足,，而不是給他們?cè)O(shè)置“路障”,。有時(shí)不一定能擋住別人，反而像周瑜一樣搬起石頭砸自己的腳,。

讀完之后,，我明白了一個(gè)道理：一個(gè)人要克服自己的妒忌心理，讓心胸寬敞,，才能站得更高,，看得更遠(yuǎn)。

草船借箭讀后感評(píng)語(yǔ)草船借箭讀后感篇九

諸葛亮,，字孔明,，號(hào)臥龍，三國(guó)時(shí)期杰出人物,，足智多謀輔佐劉備斗敵建立蜀國(guó)0,，被封為丞相，我從中華成語(yǔ)故事草船借箭中更是對(duì)寬容大度的忠臣諸葛亮敬佩不已,。

故事講訴的是曹蜀兩國(guó)即將水上交戰(zhàn)時(shí),，都督周瑜和國(guó)師諸葛亮商議軍事時(shí)，心胸狹窄妒忌諸葛亮的周瑜要求諸葛亮短短3天內(nèi)造出十萬支弓箭并讓其立下軍令狀，心中暗喜的周瑜未想諸葛亮?xí)廊淮饝?yīng)更是等著看好戲,。諸葛亮走后,，周瑜讓所有工匠遲延造箭的材料以便定諸葛亮的罪，又派魯肅前去探狀況,。

魯肅私自撥了二十條快船,，每條船上配三十名軍士，照諸葛亮說的,，布置好青布幔子和草把子,，等諸葛亮調(diào)度。第一天,，不見諸葛亮有什么動(dòng)靜；第二天,，仍然不見諸葛亮有什么動(dòng)靜,；直到第三天四更時(shí)候，諸葛亮秘密地把魯肅請(qǐng)到船里,。魯肅問他∶“你叫我來做什么,？”諸葛亮說∶“請(qǐng)你一齊去取箭?！濒斆C問∶“哪里去?。俊敝T葛亮說∶“不用問,，去了就知道,。”諸葛亮吩咐把二十條船用繩索連接起來,，朝北岸開去,。

曹操聽到鼓聲和吶喊聲，就下令說∶“江上霧很大,，敵人忽然來攻,，我們看不清虛實(shí)，不好輕易出動(dòng),。只叫弓手朝他們射箭,，不讓他們近前?！彼扇巳ズ嫡{(diào)來六千名弓手,，到江邊支援水軍。一萬多名弓手一齊朝江中放箭,，箭好像下雨一樣,。諸葛亮又下令把船掉過來，船頭朝東，船尾朝西,，仍舊擂鼓吶喊,，逼近曹軍水寨去受箭。

天漸漸亮了,，霧還沒有散,。這時(shí)候，船兩邊的草把子上都插滿了箭,。諸葛亮吩咐軍士齊聲高喊“謝謝曹丞相的箭,！”之后叫二十條船駛回南岸。曹操知道上了當(dāng),，但是這邊的船順風(fēng)順?biāo)?，已?jīng)駛出二十多里，要追也來不及了,。

看完這個(gè)故事,，我既敬佩諸葛亮的聰明才華和對(duì)周瑜的寬容大度，又反感周瑜對(duì)諸葛亮的陰險(xiǎn)狡詐,，不由聯(lián)想到自己平時(shí)考試差了就對(duì)考高分的同學(xué)心存不甘,，嫉妒心的萌發(fā)令我對(duì)她冷嘲熱諷，羞愧萬分,，卻也明白一個(gè)道理：每一個(gè)成功者都寬容大度地勇敢應(yīng)對(duì)磨難和人言,，妒忌害人害己，杜絕妒忌,，做個(gè)品德高尚的人,。