在觀看完一部作品以后,，一定對生活有了新的感悟和看法吧,，為此需要好好認真地寫讀后感,。如何才能寫出一篇讓人動容的讀后感文章呢,？以下是小編為大家準備的讀后感精彩范文，希望對大家有幫助!

草船借箭讀后感評語草船借箭讀后感篇一

今天我們學習了《草船借箭》這篇課文，我被諸葛亮的神機妙算深深的折服了。這篇課文主要講述了周瑜設計陷害諸葛亮，卻被諸葛亮巧妙的借用大霧天氣和曹操多疑的性格,，成功完成了任務的故事。

諸葛亮為什么能成功完成任務呢,？

第一,、諸葛亮知天文，他早已知道第三天會有大霧,，所以前兩天都按兵不動,，直到第三天才借著大霧天氣用草船向曹操借了箭。

第二,、諸葛亮曉地理當霧散時,，諸葛亮如果對地理不熟悉，很有可能被曹操的追兵追上,，正是因為他熟悉,，他才能快速返回將箭運回東吳。

第三,、諸葛亮識人心,。首先諸葛亮識周瑜的心。周瑜心胸狹窄,，心眼小,，嫉妒自己,，所以早就想好了對策,。其次，諸葛亮識魯肅的心,，他知道魯肅忠厚老實,，信守諾言，所以才敢向魯肅借船。最后諸葛亮識曹操的心,。諸葛亮知道曹操生性多疑,，不會輕易在這種像牛奶般濃的霧里出兵，所以才敢向他借箭,。

讀了這篇課文后,，我十分佩服諸葛亮，我以后也要像他一樣,，做一個神機妙算,，知天文，曉地理的人,！

草船借箭讀后感評語草船借箭讀后感篇二

《草船借箭》是我國著名長篇歷史小說《三國演義》中的故事,。文中的周瑜心胸狹窄，他因妒忌諸葛亮的聰明才干,，要諸葛亮在10天內造10萬支箭,。諸葛亮一下子識破了周瑜的陰謀，但他從大局出發(fā),，不與周瑜斤斤不計較,，憑著自己淵博的學識，用妙計向曹軍借了10萬支箭,，使周瑜不得不甘拜下風,。

學了《草船借箭》這個故事，我認識到妒忌的公理是有害的,，它既損害了別人,，也損害了自己，這樣的事在我的生活中也是常見的,。這個學期的幾次數字測試中,，我的好朋肆，成績都比我好,，我產生了一種妒忌心理,，悶悶不樂，總想找機會和她吵架,，可她畢竟是我的好朋友,，我又不太好意思，讀了《草船借箭》這個故事我認識到了妒忌心理的危害,，同學考試成績好,，我應該為她高興，同時自己努力學習,，爭取下次測驗中取得好成績,，怎么能不高興呢？這樣一想，心情通暢了,。

在生活中,，像周瑜這樣妒忌心強的人，雖然很多,，但像諸葛亮那樣心胸寬闊,，不為小事斤斤計較的人也不少。

有一次,，在操場上玩耍的時候,，有一個同學把我碰倒了，馬上向我道歉,，我一咕嚕爬起來,，怒氣沖沖的向他吼道：“對不起完了嗎？"于是我們倆個人鬧翻了,。下課后,，他對我說：“對不起，你也把我推倒吧,！”現在回想起來,，他為了我們的友誼，可以不記前嫌,，而我卻認為他是應該的,，我真糊涂！

如今我明白了一個道理：一個人只要克服了妒忌心理,，心胸寬闊,，才能站得高，看得遠,，否則會像周瑜那樣,，害人害己。

草船借箭讀后感評語草船借箭讀后感篇三

五百多年前,，元末明初之際,，誕生了我國第一部著名的章回體小說—————羅貫中的《三國演義》。今天我們學的是《三國演義》中的一個小故事：《草船借箭》,。

《草船借箭》主要講了周瑜很妒忌諸葛亮的才干,，因此不擇手段來陷害諸葛亮。他要求諸葛亮在三天內造好十萬支箭,，暗地里卻阻斷了諸葛亮的造箭方法,。誰知諸葛亮神機妙算，向曹操“借箭”,，周瑜這下可心服口服了,。

我覺得周瑜很小氣，容不下別人,。既然共同對付曹操,，那就應該是一條心。別人才學比你高,，那你就應該努力學習知識,，而不是想要和別人爭斗。爭斗只會兩敗俱傷,，曹軍正好可以乘虛而入,，那他們的麻煩就大了。

我認為周瑜在這兒應該可以以大局為重,，可他并沒有這么做,，而是公報私仇。

周瑜也很毒辣和不擇手段,。他為了除掉諸葛亮,，什么手段都用了，但都被諸葛亮化險為夷,。

我想我們不應該做周瑜那樣的人,，我們應該寬容大度，“宰相肚里能撐船”嘛,。我們還應該像諸葛亮學習,，學習他的才智過人，高風亮節(jié),。

《草船借箭》給了我很多啟示,。

草船借箭讀后感評語草船借箭讀后感篇四

話說，三國時著名人物——諸葛亮,，他雖神機妙算,，上知天文，下知地理,，更識人心,，可有時他也太冒險了吧！

在戰(zhàn)爭中,，武器是不能缺少的,，一天周瑜又召來諸葛亮，說：“先生知道,，帳中缺箭人人都說先生神機妙算,，我望先生十日之內造出十萬支箭，請先生不要推托,！”“我一定造出箭,?！敝T葛亮信心十足地說。

諸葛亮又向周瑜得力手下——魯肅要五百名戰(zhàn)士,，二十只船,，一些青布和稻草。諸葛亮又準備用老辦法,，實行上一次計劃,。

第二天，霧氣彌漫,，諸葛亮命士兵靠近曹操水寨,，擂鼓吶喊。

“報——,，丞相,，諸葛亮領兵來攻打水寨?！币粋€身穿戰(zhàn)袍,，腰挎戰(zhàn)刀的士兵慌慌張張地跑了進來。曹操顧不了穿上鞋子,，風一般似的向外面奔去,。

曹操站在觀望臺上，只見連在一起的船,，心想：諸葛亮定有埋伏,，先讓弓箭手射箭為好。于是,，曹操下令弓箭手射箭,。曹寨幾萬多名弓箭手，一起射箭,，萬箭齊發(fā),，箭如飛蝗，向諸葛亮的草船射去,。

曹操仔細聽,，發(fā)現沒有士兵的嘶叫聲，很疑惑,。這是站在曹操身邊的程昱說道：“丞相,，您看看用火攻如何？”“為何,？”曹操疑惑不解,。“丞相,，用火攻一可看見敵方虛實,，二有可能燒了敵方船,，因為船用木做，遇火及燃,?！辈懿傧肓讼耄谑窍铝罘呕鸺?。

曹軍的每一只火箭射在諸葛亮的船上,，那一處就燃起火來,。諸葛亮連忙叫人救火,，船往回開?？纱呀洷淮蠡馃秒y以控制,。諸葛亮見狀梁莽，連忙走到船邊,，抬頭看天道：“天亡我也,，既生操，何生亮,，主公,，亮先走一步了！”說完正要跳入滔滔江水中,，只聽見后面一聲“丞相快快上船,。”原來是魯肅派來的小船,，諸葛亮慌忙跳入小船中,。

這此諸葛亮太冒險了吧！人有失足,，馬有失蹄,，這次諸葛亮九死一生，知道了人一生謹慎些為好,！

草船借箭讀后感評語草船借箭讀后感篇五

周瑜因妒忌諸葛亮足智多謀,，才智超群，就用十天造十萬支箭——在他看來這是不可能的事,，來陷害諸葛亮,，可諸葛亮說：“用三天就可以”。結果他真的只用三天時間就造了十萬支箭,。不過不是造的,，而是向曹操借的。

由此可以看出諸葛亮是十分的足智多謀,。足智多謀,，就是心眼稠,，辦法多。足智多謀能克服困難,，逢兇化吉,，取得成功。

在司馬光的幼年時期,，他的一位小伙伴不小心掉到了缸里,，他當機立斷，用石頭把缸給砸了一個大洞,，然后,，水流了出來，小朋友也得救了,。我又想,，雖然司馬光救了小伙伴，但是缸不是壞了嗎,？當時人多把缸推倒不就可以了嗎,？但是，當時情況十分緊急,，司馬光那么小,，還能想出這一辦法，可見他還是足智多謀的,。

有一次,，我和同學們一起踢足球，踢偏了的球掉進了一個洞里,，我想呀想,，終于想出了一個很好的辦法，就立刻告訴了同學們,，他們聽后,，都拍手叫“好”。我立刻找了一個水桶接滿水,，“嘩——”一桶水下去,，不一會兒球終于浮出了水面，同學們都說我十分的足智多謀,。

由此可見,，面對問題，只要足智多謀就不會慌張,，就能應對復雜的問題,。綜上所述，讓我們都像諸葛亮一樣,，足智多謀,，成為最棒吧,！

草船借箭讀后感評語草船借箭讀后感篇六

這個寒假，我讀了一本書,，名字叫《三國演義》,。

其實剛開始的時候，我并不想讀這本書,，因為這本書的文字是文言文,，非常難懂，需要仔細推敲,，才能明白其中的含義,。但是，經過媽媽的一翻軟磨硬泡之后,，我才開始看它了,。才看第一章,，我就覺得有點意思了,，就開始往后看了。

這本書上形形色色的故事,，十分打動我,。上面有一個故事使我印象十分深刻：周瑜因嫉妒諸葛亮的才華，想記報復,。讓諸葛亮在10日之內借到箭,，且這些箭需解決軍*的燃眉之急。諸葛亮卻說,，只要3天,。本就想借著天數短而想使諸葛亮出丑的周瑜，聽諸葛亮這么說,，開心不已,，還立下軍令狀，心想著要借此機會讓諸葛亮身敗名裂,?？芍T葛亮卻想出一個好的計謀，不僅超額完成任務,，還讓敵方損失慘重,。

從中，我明白了一個道理：有時候,，壓迫感也能成大事,。壓迫，本是一個貶義詞,，可是,，我確認為,，如果沒有了壓迫，我們有時候反而不能成就大事,。正是因為有了周瑜的壓迫,，才會讓諸葛亮想出了至今還廣為流傳的草船借箭的故事；正是因為現實的壓迫,，才會讓居里夫人取得偉大的成就,；正是因為有著“不是婦女的事業(yè)”的理念的壓迫，才會讓夏洛蒂勃朗特創(chuàng)作出《簡愛》這部舉世聞名的作品,。

還記得我們以前的老師：王老師,，對我們的要求十分地高，每次的期末考試,，語文都要是全年級第一,。當然，這可不是突發(fā)奇想,，每天,，我們的作業(yè)都是全年級最多的，連完成作業(yè)最快的同學,，也至少要到晚上8點,，才能完成所有的作業(yè)。每天都有抄詞,、聽寫的作業(yè),，有的詞一而再再而三的聽寫、抄寫,，就連復責報詞的家長都煩了,。我們最不愿意的日子還不是這個，是接近期中,、期末考試的那些日子,。卷子總是做一遍，講一遍,，到了期中,、期末考試完了以后，收拾卷子,，足可以趕得上新華字典的厚度了,。正是有著如果考的不好，王老師在這個暑假,、寒假布置的作業(yè),，肯定比一座大山還多的壓迫，每次期中期末考試時，總是保持120分的精神,，一刻也不敢馬虎,。

壓迫在成功的道路上也非常重要。

草船借箭讀后感評語草船借箭讀后感篇七

三國期間,，曹操率軍攻東吳,，劉備率軍事諸葛亮到東吳助戰(zhàn)。東吳都督周瑜嫉妒諸葛亮的才能,，對他百般刁難,。

周瑜要諸葛亮在十天之內造十萬支箭。諸葛亮笑了笑,，說：“十天時間太長,，我保證三天之內造出十萬支箭，如果到期完不成任務,。隨便你怎么處罰,！”周瑜聽后非常高興。

隨后諸葛亮找到東吳將領魯肅,，借了二十條船,，并在每條船上布置了許多草人，到了第三天晚上,，霧很大,，江面上很難看清楚東西,，靠近曹軍水寨時,，諸葛亮下令把船一字排開，讓船上的士兵擂鼓吶喊,。曹操以為東吳來攻打,，大霧很大又看不清情況，就命令弓箭手放箭,，想射退敵軍,。結果，箭都射在了船上的草人上面,。

就這樣,，諸葛亮巧施妙計。輕輕松松的就“借”到了箭,。

讀了這個故事,，我非常敬佩諸葛亮這個人物，尤其是他對天文知識的了解,，更是出神入化,，我想：在古代科技不發(fā)達的時候，他居然能把天氣預報的如此精確，不怪別人說,，“諸葛亮乃神人也”,。從諸葛亮身上我明白了一個道理：把學到的知識運用到實踐中，才是真正的學到了知識,。

本單元,，我們學習了一篇課文——《草船借箭》?！恫荽杓肥浅鲎浴度龂萘x》中的一個章節(jié),。看完這本書后,，我既佩服諸葛亮的聰明才干,，又知道了周瑜是個心胸狹窄的人。

本文主要講了周瑜嫉妒諸葛亮的才干,，要求諸葛亮在十天內造好十萬支箭,。不過諸葛亮并沒有造箭，而是“借箭”,。當諸葛亮向曹操“借”箭回來后,，周瑜自嘆不如。

諸葛亮是個聰明機智,、神機妙算的人,，他的計不只是靠他的聰明才智。諸葛亮還要知天文,，才能預測三天后會有大霧,；曉地理才能使船更快回營；識人心才能知道魯肅是個忠厚誠實的人,，如果魯肅把諸葛亮的計劃告訴給周瑜,，那么他的計劃就會被破壞。他還知道曹操是個生性多疑的人,，才使出了草船借箭這一計,。之所以他的計能夠成功，是因為諸葛亮能夠刻苦鉆研,，認真學習才能得出今天的成果,。而周瑜卻小肚雞腸，還妒忌別人比自己聰明,。

所以,，我們要像諸葛亮那樣刻苦學習，用智慧來證明自己,。