工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書(shū)優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

學(xué)校教師讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)收獲 學(xué)校教師讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇一

1.宣傳發(fā)動(dòng)階段

在這個(gè)階段，主要做了以下幾件工作：

一是成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),，副校長(zhǎng),、教科室主任為副組長(zhǎng)，各學(xué)科教研組長(zhǎng)為成員的教師讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,。并制定了學(xué)校讀書(shū)方案,、各教研組讀書(shū)方案和教師個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃。

二是召開(kāi)了教師讀書(shū)活動(dòng)動(dòng)員大會(huì),，幫助教師提高認(rèn)識(shí),，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍。

三是學(xué)校為每位教師配置了讀書(shū)筆記本和提供必讀的圖書(shū),。 四是推薦閱讀書(shū)目,。本學(xué)年推薦的閱讀書(shū)目有： 《細(xì)節(jié)決定成敗》

2.讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展階段

(1)建立健全制度、措施到位,。

學(xué)校讀書(shū)活動(dòng),，建立了教師活動(dòng)學(xué)習(xí)制度、考勤制度,，采取切實(shí)可行的措施,。為了更好的督促教師完成讀書(shū)任務(wù)，教科室負(fù)責(zé)人經(jīng)常檢查教師的自學(xué)筆記,，對(duì)教師自學(xué)情況作以評(píng)定,，并計(jì)入每人的年終考核中。

(2)讀書(shū)的內(nèi)容

文學(xué)類(lèi)書(shū),、教育教學(xué)書(shū)籍和雜志、網(wǎng)絡(luò)等 (3)讀書(shū)的形式

自己讀：每位老師結(jié)合個(gè)人實(shí)際,，自選時(shí)間,、自選書(shū)籍、自由閱讀,。

集體讀：利用教研活動(dòng)時(shí)間,，教研組老師可以共讀一篇好文章或一本好書(shū)，以激發(fā)大家讀書(shū)的興趣,。

將讀書(shū)活動(dòng)與學(xué)校校本培訓(xùn),、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃緊密結(jié)合,。教師要圍繞學(xué)校主課題，有重點(diǎn)地讀,，深入地讀,，細(xì)致地讀，用理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐,。

師生共讀：教師與學(xué)生“同讀一本書(shū)”“同背一首詩(shī)”,，營(yíng)造了“師生共讀”的氛圍。 (4)讀書(shū)的要求

讀書(shū)的同時(shí)做好摘錄,、筆記等工作(摘錄和筆記必須手寫(xiě)),。 (5)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)。

學(xué)期末教師個(gè)人,、各學(xué)科教研組,、學(xué)校都進(jìn)行了讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)。 二,、主要收獲

1.教師“被讀書(shū)”的現(xiàn)象在悄悄地改變

一學(xué)年中,，教師的讀書(shū)行動(dòng)從被動(dòng)逐漸變成主動(dòng)。通過(guò)一學(xué)年的讀書(shū)活動(dòng),，每位教師都能按計(jì)劃進(jìn)行讀書(shū),，并按要求寫(xiě)出讀書(shū)筆記、讀書(shū)心得,。計(jì)劃,、讀書(shū)筆記、小結(jié)都能按時(shí)上交,。

2.教師的理論水平在提高

教師通過(guò)學(xué)習(xí),，在不同程度上無(wú)論是在理論上還是在實(shí)踐中都受益非淺。

每位教師都撰寫(xiě)了讀書(shū)筆記和學(xué)習(xí)心得,。老師們把讀書(shū)學(xué)到的理論思想,、觀點(diǎn)用來(lái)指導(dǎo)、改進(jìn)教學(xué),。本學(xué)年,，教師論文數(shù)量與質(zhì)量有了很大的提高，老師們積極寫(xiě)論文,。

3.有效地促進(jìn)了教師專(zhuān)業(yè)的發(fā)展,，提高教師的科研能力。 讀書(shū)活動(dòng),，營(yíng)造了良好的氛圍,。教師們提高了文化知識(shí)素養(yǎng)，對(duì)科學(xué)研究的認(rèn)識(shí)越來(lái)越深入,，課題研究的水平逐步提高,。

1.讀書(shū)筆記過(guò)于簡(jiǎn)潔,。

部分老師的讀書(shū)筆記很簡(jiǎn)單，只是提綱形式的,。閱讀不夠詳細(xì),。 2.閱讀的內(nèi)容不夠廣泛。

大部分老師局限于教育教學(xué)之類(lèi)的書(shū)籍,，閱讀文學(xué)類(lèi)的老師不多,。

讀書(shū)交流活動(dòng)還沒(méi)開(kāi)展。

由于時(shí)間,，讀書(shū)計(jì)劃中進(jìn)行讀書(shū)交流活動(dòng)還沒(méi)開(kāi)展,。這項(xiàng)活動(dòng)只能推遲到下學(xué)年。

學(xué)校教師讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)收獲 學(xué)校教師讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇二

為確保讀書(shū)活動(dòng)有效,、深入、有序地開(kāi)展,，我園成立了以中心主任為組長(zhǎng),，園長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，中層,、年級(jí)組長(zhǎng)為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組,。領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)活動(dòng)目的，層層落實(shí)責(zé)任,，分配任務(wù),，并制定了便于操作的活動(dòng)計(jì)劃，使得讀書(shū)活動(dòng)有部署,、有檢查,、有總結(jié)，確保了讀書(shū)活動(dòng)落到實(shí)處,，順利實(shí)施,。

針對(duì)教師教育教學(xué)工作的需要，幼兒園精心挑選了不同種類(lèi)的書(shū)籍,，包括一些教育專(zhuān)著、各種教育期刊雜志以及與課題有關(guān)的書(shū)籍,，使教師們能夠從中不斷提高自身的理論功底,、了解教改動(dòng)態(tài),、增強(qiáng)教學(xué)技能。

本學(xué)期,，幼兒園在教師每周自主閱讀的基礎(chǔ)上,，向教師們推薦了《兒童文化與兒童教育》、《幼兒園教育的50個(gè)細(xì)節(jié)》兩本必讀書(shū)目,，教師人人參與,。首先由教師有計(jì)劃地進(jìn)行自主閱讀，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記和讀書(shū)心得,，在校園網(wǎng)上發(fā)布,。其次，在年級(jí)組內(nèi)開(kāi)展了閱讀體會(huì)交流活動(dòng),，組內(nèi)教師將自己在閱讀中的感受與收獲與同行分享,，選取兩位教師到全園交流。最后,，在個(gè)人研讀,、小組分享后開(kāi)展全園性交流研討活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化教師的讀書(shū)意識(shí),，在全體教師間將讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)共享與推廣,。這樣以點(diǎn)帶面，在有主題,、有目的的讀書(shū)活動(dòng)中,，教師們營(yíng)造出了相互尊重、積極主動(dòng),、共同發(fā)展的教研文化氛圍,，研究習(xí)慣和意識(shí)明顯增強(qiáng)。

在開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)中,，幼兒園還充分利用校園網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),，開(kāi)設(shè)了好書(shū)推薦名文賞析心得反思計(jì)劃總結(jié)活動(dòng)花絮五個(gè)欄目，進(jìn)行讀書(shū)信息發(fā)布,，交流讀書(shū)體會(huì),，推薦好書(shū)閱讀等活動(dòng)，并鼓勵(lì)教師在自己的博客上與同行互動(dòng)探討,，展開(kāi)在線(xiàn)討論,，達(dá)成經(jīng)驗(yàn)、智慧的共享,。

通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),，教師們從內(nèi)心深處喜歡上了讀書(shū)，他們?cè)谧x書(shū)過(guò)程中把感受都記錄下來(lái),，并隨時(shí)把學(xué)到的新思想,、新方法運(yùn)用到教學(xué)中,。幼兒園定時(shí)對(duì)讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)行了全面總結(jié)，并通過(guò)活動(dòng)評(píng)選出了《書(shū)中良方利行》《抓住教育的契機(jī)》《不容忽視的安全問(wèn)題》等一些優(yōu)秀心得,，樹(shù)立典型,，推廣先進(jìn)，促使教師在讀書(shū)的同時(shí)不斷反思,、不斷進(jìn)步,。

讀書(shū)系列活動(dòng)的開(kāi)展為構(gòu)建書(shū)香校園起到了積極的推動(dòng)作用，喚起了陸幼教師對(duì)于讀書(shū)的熱愛(ài),，更讓大家在和圖書(shū)交朋友的同時(shí)進(jìn)一步了解了閱讀的重要性,，分享著時(shí)光漫卷書(shū)頁(yè)過(guò)，只覺(jué)芳?xì)鉂M(mǎn)閑軒的驚喜與快樂(lè),。相信在未來(lái)的日子里,，我們定會(huì)將工作做得更細(xì)致，更實(shí)在,，更有效,，讓讀書(shū)活動(dòng)中播下的種子發(fā)芽、開(kāi)花,、結(jié)果,。

學(xué)校教師讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)收獲 學(xué)校教師讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇三

本學(xué)期，我校根據(jù)教培研中心的安排,，適時(shí)安排教師利用寒假讀一本書(shū)活動(dòng),。旨在引領(lǐng)全體教師從自身做起，從點(diǎn)滴做起,，培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，探索科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,。

針對(duì)教師的教學(xué)和教育工作的需要，學(xué)校挑選了郭思樂(lè)《天縱之教》一書(shū),、使教師能夠從中了解生本教學(xué)動(dòng)態(tài),，學(xué)習(xí)新的教育方法、增強(qiáng)教學(xué)的本領(lǐng),。在讀書(shū)的基礎(chǔ)上,，學(xué)校定期組織的'讀書(shū)心得交流和研討活動(dòng)，使教師們能夠在短時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí),、解惑,。

召開(kāi)教師會(huì)，宣傳活動(dòng)的內(nèi)容和要求，明確各項(xiàng)活動(dòng)和各個(gè)環(huán)節(jié)的具體目標(biāo),。

有活動(dòng)制度的約束和指導(dǎo),，使教師普遍感到目標(biāo)明確、任務(wù)具體,、做起來(lái)易行。

學(xué)校負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的資料,、資金,、場(chǎng)所保障；教研組負(fù)責(zé)組織教師參與,、實(shí)施,；各位教師積極響應(yīng)，有目的,、有計(jì)劃,、有步驟地搞好閱讀、研究,、撰寫(xiě)論文,、讀書(shū)心得等各項(xiàng)工作。

通過(guò)活動(dòng),，使教師們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游,，感受教育大師的風(fēng)范，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦,，提高文化知識(shí)素養(yǎng),，增強(qiáng)教育管理的水平，對(duì)科學(xué)研究的認(rèn)識(shí)越來(lái)越深入,，課題研究的水平逐步提高,。