總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧,、分析，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認識上來，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學(xué)習(xí)。

音樂教師教學(xué)總結(jié) 音樂教師教學(xué)總結(jié)與反思篇一

音樂教學(xué)需要情感的投入,，因此,，必須營造寬松愉悅的氛圍，而善于為幼兒營造寬松,、愉快的成長環(huán)境,，甚至比學(xué)識是否淵博更為重要，因為教師與幼兒相互以心靈感受心靈,，以感情贏得感情,。

時間飛逝，一學(xué)期的教學(xué)工作現(xiàn)已結(jié)束在此對其進行如下總結(jié)來自我反思,、發(fā)現(xiàn)不足以求進步,。這學(xué)期我被安排學(xué)前班的音樂課，為了更好的完成教學(xué)任務(wù)達到教學(xué)目的,，培養(yǎng)幼兒懂理解,，有表情地歌唱和感受音樂的能力，通過藝術(shù)形象,，培養(yǎng)幼兒的美好情操,，使他們身心得到健康的發(fā)展在教學(xué)中。

注重激發(fā),、培養(yǎng)興趣音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的,，它的最大特點就是通過藝術(shù)活動來調(diào)動人的興趣，打動人的情感,，讓人愉快地受到教育,。鑒于這一特征，“新標(biāo)準(zhǔn)”把“情感態(tài)度與價值觀”放在課程目標(biāo)的首位,?？墒窃诂F(xiàn)實音樂教學(xué)中，也有幼兒對它興趣索然,。

幼兒無論在生理上還是心理上都不同程度的年齡特征,，音樂興趣應(yīng)側(cè)重激發(fā)和培養(yǎng)。因此備課前我都會根據(jù)教學(xué)內(nèi)容自制一些相應(yīng)的教具,，運用在課堂學(xué)習(xí)過程中來引起孩子的注意力激發(fā)他們的興趣,。大班的幼兒，仍然以形象思維活動為主,，但抽象思維隨著年齡的增長而逐步增強,。音樂興趣不僅要保持還須使幼兒樂于參與音樂活動，其音樂學(xué)習(xí)領(lǐng)域有必要拓寬接觸的音樂曲目需要更加豐富,，音樂體裁,、音樂表演形式,，音樂知識也需要增加內(nèi)容。在教學(xué)中我盡量采取新穎的教學(xué)手段來培養(yǎng)其音樂興趣,，我曾以節(jié)奏為主題為幼兒開展--節(jié)奏接龍的音樂活動,，實踐中幼兒展現(xiàn)自己的個性在教師的鼓勵下用不同的節(jié)奏表達，幼兒敢于對已有知識提出質(zhì)疑和修改,，從而引導(dǎo)幼兒創(chuàng)新思維的發(fā)展,。

每堂課安排5分鐘的時間進行節(jié)奏問好及練習(xí)，這個項目學(xué)生非常喜歡,。我總在出示節(jié)奏類型后，請學(xué)生嘗試拍打節(jié)奏,，親身感受節(jié)奏帶來的美感,，再由幼兒互相啟發(fā)評價，最后由教師講解,，授以正確的做法,。這個看似簡單的節(jié)奏練習(xí)一旦融入思維的過程，就變得其樂無窮了,。在教學(xué)中融入其它學(xué)科的教學(xué)方法,。在教學(xué)中我首先讓幼兒整體感知樂曲，說說聽后的感受,，你最喜歡哪一個樂句,？找出相同的樂句。在此基礎(chǔ)上進行試唱,、視唱,、哼唱，以及歌曲的教學(xué),，在教學(xué)時有針對性,，幼兒學(xué)習(xí)的難度降低了，效率提高了,，興趣更濃厚了,。

心理學(xué)家研究證明：當(dāng)孩子的行為表現(xiàn)受到教師的肯定、激勵和贊賞時,，他們就會產(chǎn)生愉悅,、積極主動的情緒體驗，就會以飽滿的熱情,、百倍的信心,，投入到學(xué)習(xí)中去。在音樂教學(xué)中,，要讓幼兒人人都積極參與,，并能充分發(fā)揮其主觀能動作用和創(chuàng)新思維，需要教師用愛心鼓勵他們大膽探究，大膽創(chuàng)新,。要允許根據(jù)教學(xué)任務(wù)有獨立的創(chuàng)作和實踐,，讓每個幼兒的思維不受限制，對幼兒每一個思維的閃光點都給予充分鼓勵,。

在活動中,，我會創(chuàng)設(shè)平等、民主,、愉悅的環(huán)境,，能夠在課堂中點燃學(xué)生的求知火焰。但有時把握不住幼兒音樂課上總是亂糟糟的使金渾身解數(shù)也“鎮(zhèn)”不住他們,。

像有一次,，我把幼兒分成若干組，讓他們自由設(shè)計活動內(nèi)容,?！犊蓯鄣男游铩肥且皇咨钍苄∨笥严矚g的歌曲，歌詞內(nèi)容貼近幼兒的生活,，他們對小動物天生就有一種特殊的情感,。在教學(xué)中，有個小朋友說：“老師我想把歌詞內(nèi)容改一改,，因為我有一只可愛的小花貓,，行嗎？我還能畫給大家看呢,?！甭犃撕⒆诱嬲\而幼稚的話語，我欣喜地笑了：“怎么不行,，大家都可以畫一畫,、改一改?！庇谑?，課堂氣氛活躍了，也是這時亂了,，他們各自畫了起來或三人一組,，或五人一組，紛紛討論起來時間到了我怎么也來不回來了,，等等場面,。肯定是我沒有運用表揚沒在點子上,，過于頻繁反而失去了它的威力,，要不就是自己備課不足,，沒有“備”好幼兒？或者是不是自己的表現(xiàn)力不夠沒能吸引學(xué)生,。希望在今后的教學(xué)中自己能有所改進,。

音樂教師教學(xué)總結(jié) 音樂教師教學(xué)總結(jié)與反思篇二

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼又到期末了,，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,，以便今后更好地開展工作，彌補不足,，精益求精,，音樂教學(xué)期末工作總結(jié)。

本學(xué)期我所任教的是一,、二,、四、五年級的音樂,、我堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求,。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動（聽,、看,、唱，討論,、聯(lián)想,、想象及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。同時,，我們學(xué)校的學(xué)生唱國歌是跟不上拍子,，這是一件很讓人頭疼的事，這個學(xué)期我通過各方面的努力情況總算有所好轉(zhuǎn)這是一個進步的地方,，工作總結(jié)《音樂教學(xué)期末工作總結(jié)》,。當(dāng)然還有其他的歌曲讓徐糾正,。不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng),，稍微忽略了對學(xué)生樂理知識的傳授,。畢竟三者是相互作用、相互促進的,。掌握了樂理知識才能更深層次地感受,、理解音樂。

為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂課,，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正,。不足之處是對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠?？傄詾閷W(xué)生不是惡意,，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松,。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐,。因此，今后應(yīng)特別注意賞罰分明,、把握尺度,。還有，幽默力量運用不夠,。

我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料,，以便讓學(xué)生能多聽、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識，并獲得更多美的感悟,。此外,，我還很注意自身的學(xué)習(xí)。如：參加校里的音樂教研活動,；練習(xí)專業(yè)技能,；閱讀一些音樂、教育,、文化等方面的報刊,、雜志；上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進行交流,。但做得非常不足的是出去聽課太少,，出去直接學(xué)習(xí)的機會不多,。綜上所述，這學(xué)期我取得了一定的成績,，但也有不足之處,，但是二年級的進步很大，希望以后自己能多多學(xué)習(xí),，努力充實自己,，做一個對學(xué)生負責(zé)，更對自己負責(zé)的好老師,。

音樂教師教學(xué)總結(jié) 音樂教師教學(xué)總結(jié)與反思篇三

音樂把一切在人類心靈中占據(jù)地位的東西都拿出來提供給我們的感性和情感,，讓人深刻體驗到審美的愉悅。音樂又把人類社會的發(fā)展歷史融進了一個個音樂之中,，有效地記載和傳承著人類的燦爛文明,。總之,，人類生活如果沒有音樂是不可想象的,。而做為一位音樂教師，更要通過音樂教育對學(xué)生進行藝術(shù)實踐,，提高音樂修養(yǎng),，培養(yǎng)音樂感受能力。

本學(xué)期來,，本人服從領(lǐng)導(dǎo)安排,，并認真完成了本職工作,，堅持目標(biāo)教學(xué)主要做如下幾方面的工作：

（一）認真抓好每個教學(xué)環(huán)節(jié),，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，扎扎實實地上好每一堂課,。教學(xué)必須以制定教學(xué)計劃入手,，注重采取啟發(fā)式的教學(xué)方法。結(jié)合教學(xué)大綱及教材,，對所教的課程體系作了全面的了解,，讓音樂課富有藝術(shù)性和趣味性，能喚起學(xué)生的美感,，對他們產(chǎn)生極大的感染力,，激發(fā)學(xué)生興趣，從而使學(xué)生學(xué)得生動活潑,，能以積極,、主動的態(tài)度來克服學(xué)習(xí)上的難點。同時,，本人還熱愛每一位學(xué)生,，而且在教學(xué)中注意面向全體學(xué)生,。在學(xué)生對不感興趣的某些歌曲中滲透游戲，律動來活躍課堂的氣氛,，并加以樂器來把課堂的氣氛推向高潮,，更好地發(fā)揮學(xué)生的'音樂想象力、創(chuàng)造力,。

（二）堅持貫徹黨的教育方針,，始終把美、德,、育擺在教學(xué)首位,。美育是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的教育方針的重要組成部份。音樂教育是實施美育的重要手段之一,。它對于建設(shè)社會主義精神文明,，培養(yǎng)有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的公民有著重要作用。通過音樂教育對學(xué)生進行愛國主義和共產(chǎn)主義思想教育,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛民族民間藝術(shù),。還要通過完美的藝術(shù)形象的感染來進行教育，而不是空洞的,，口號式的政治教育,。通過音樂進行美的教育，而不單純是依靠歌詞的“望文主義”的教育,，還要讓學(xué)生“參與意識”和實踐活動,。

（三）本人還積極組織學(xué)生開展各種文娛活動。本人還在節(jié)日或適應(yīng)的時間開展班級唱歌,、舞蹈比賽,；豐富了學(xué)生的文化生活，提高了學(xué)生音樂修養(yǎng),，培養(yǎng)音樂感受能力,，鑒賞能力，開闊學(xué)生的音樂視野,，豐富他們的音樂知識,，使學(xué)生比較全面了解各種音樂語言，各種表演形式,，更好地發(fā)揮學(xué)生的音樂想象力創(chuàng)造力,。并帶領(lǐng)學(xué)生到外面參加各種文藝比賽，得到了校領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的高度贊揚。