每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來(lái)看一看吧,。

當(dāng)代青年楷模事跡篇一

五四運(yùn)動(dòng)是中國(guó)近代史上一場(chǎng)具有重要意義的革命運(yùn)動(dòng)，其影響深遠(yuǎn),，為中國(guó)的現(xiàn)代化進(jìn)程奠定了基礎(chǔ),。然而，時(shí)至今日,，當(dāng)代青年面臨著全新的社會(huì)環(huán)境和人生選擇,，我們又該如何理解和傳承五四精神呢？在當(dāng)今社會(huì)的背景下,，當(dāng)代青年有許多值得思考和體會(huì)的問(wèn)題,，以下是我對(duì)于當(dāng)代青年五四心得體會(huì)的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)和思考。

首先,，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到五四運(yùn)動(dòng)為我們所傳遞的一種堅(jiān)定的民族精神,。當(dāng)時(shí)的青年們不滿于外國(guó)列強(qiáng)對(duì)中國(guó)的壓迫和侵略，勇敢地站了出來(lái),。在當(dāng)代,，盡管外國(guó)侵略已經(jīng)不存在，但我們面臨著新的問(wèn)題，如如何保護(hù)國(guó)家安全和維護(hù)國(guó)家利益,。在技術(shù)和文化全球化的時(shí)代,，我們應(yīng)向外界吸取優(yōu)秀的成果，但也要堅(jiān)守本土文化的傳承和創(chuàng)新,。國(guó)家的發(fā)展離不開(kāi)每一個(gè)人的努力，我們需要有一種強(qiáng)烈的國(guó)家意識(shí),，為了祖國(guó)繁榮昌盛而奮斗,。

其次，五四運(yùn)動(dòng)給予我們的啟示是要敢于挑戰(zhàn)現(xiàn)狀,。當(dāng)時(shí)的青年們敢于公開(kāi)抗議和批評(píng)時(shí)政,，他們挺身而出，成為社會(huì)變革的推動(dòng)力量,。在當(dāng)代,，青年們常常面臨不公平和不公正的現(xiàn)象。無(wú)論是在學(xué)校還是在工作場(chǎng)所,，我們應(yīng)該敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn),，勇于批評(píng)和改變不合理的事情。當(dāng)然,，這不是為了挑戰(zhàn)權(quán)威,，而是為了追求公平正義和個(gè)人成長(zhǎng)。只有不斷地質(zhì)疑和反思,，才能推動(dòng)社會(huì)向更好的方向發(fā)展,。

第三，五四運(yùn)動(dòng)告訴我們要追求個(gè)人獨(dú)立和自由,。當(dāng)時(shí)的青年們追求思想的自由和精神獨(dú)立,。在當(dāng)代，隨著社會(huì)的進(jìn)步和知識(shí)的普及,，我們也應(yīng)該追求個(gè)人的獨(dú)立,，不受傳統(tǒng)觀念和束縛的限制。我們應(yīng)該有自己的價(jià)值觀和追求,，并勇敢地追尋自己的夢(mèng)想,。只有擁有獨(dú)立的思想和行動(dòng)，我們才能真正實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值和成就,。

第四,，五四運(yùn)動(dòng)提醒我們要關(guān)心社會(huì)問(wèn)題，積極參與社會(huì)實(shí)踐,。當(dāng)時(shí)的青年們不僅有批判精神,，更重要的是他們積極地行動(dòng)起來(lái)，投身社會(huì)實(shí)踐。在當(dāng)代,，青年們也應(yīng)該關(guān)注社會(huì)的問(wèn)題,，承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任。通過(guò)志愿服務(wù),、參與公益活動(dòng)等方式,，我們可以為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。同時(shí),，我們也應(yīng)該關(guān)心弱勢(shì)群體和社會(huì)的不公平現(xiàn)象,，并為他們發(fā)聲，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步,。

最后,，五四運(yùn)動(dòng)告訴我們要有獨(dú)立思考和創(chuàng)新的能力。當(dāng)時(shí)的青年們通過(guò)學(xué)習(xí)西方文化和思想,，引進(jìn)先進(jìn)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)來(lái)推動(dòng)中國(guó)的進(jìn)步,。在當(dāng)代，我們也應(yīng)該保持獨(dú)立思考和創(chuàng)新的能力,。隨著科技的飛速發(fā)展,，我們要具備信息篩選和判斷的能力，避免盲目跟風(fēng),。同時(shí),，我們應(yīng)該勇于創(chuàng)新，不斷探索和嘗試新的方法和思維,。只有不斷地創(chuàng)新,，才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中立于不敗之地。

總之,，當(dāng)代青年要從五四運(yùn)動(dòng)中汲取智慧,，秉承五四精神，勇于挑戰(zhàn)現(xiàn)狀,，在追求個(gè)人獨(dú)立和自由的同時(shí)關(guān)注社會(huì)問(wèn)題,，勇于批判和思考，以獨(dú)立思考和創(chuàng)新的能力為社會(huì)進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn),。每一代青年都有自己的使命和責(zé)任,，當(dāng)代青年應(yīng)該在追求個(gè)人夢(mèng)想和成就的同時(shí)，為祖國(guó)的繁榮昌盛和人民的幸福生活貢獻(xiàn)自己的力量,。

當(dāng)代青年楷模事跡篇二

最近,，在青島中國(guó)海洋大學(xué)嶗山校區(qū)，學(xué)生的微信朋友圈里,，有個(gè)很火的月餅微信,，里面不僅分享了各種好吃好看的月餅，還有很多生活，健康和學(xué)習(xí)方面的知識(shí),，很受學(xué)生們的歡迎,。

據(jù)山東廣播電視臺(tái)生活頻道《生活幫》報(bào)道，上午10點(diǎn),，中國(guó)海洋大學(xué)嶗山校區(qū)的大二學(xué)生小尹,，來(lái)到了學(xué)校附近的一家月餅店，馬上要過(guò)中秋了,，他要給同學(xué)們買一些過(guò)節(jié)的月餅,。

中國(guó)海洋大學(xué)嶗山校區(qū)大學(xué)生小尹說(shuō)：“我們加了微信以后，通過(guò)微信平臺(tái),，知道了他們有微信送月餅的活動(dòng),?！?/p>

小尹介紹說(shuō),，她是通過(guò)微信朋友圈，了解到的這個(gè)店,，而推送朋友圈信息的正是這家店的老板,，自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生孫光順。

中國(guó)海洋大學(xué)嶗山校區(qū)創(chuàng)業(yè)大學(xué)生孫光順說(shuō)：“因?yàn)樵诖髮W(xué)的時(shí)候,，自己玩微信感覺(jué)很好,，我就覺(jué)得，我是不是也可以利用這個(gè)東西,，來(lái)推廣自己的商品,。”

雖說(shuō)店面不大,，但里面的商品卻是琳瑯滿目,，臨近中秋節(jié)，各種口味的月餅上了架,，小孫開(kāi)始想著法的搞營(yíng)銷,。孫光順?lè)Q，微信里不僅有月餅信息,，還有各種知識(shí),，目的是讓學(xué)生們首先知道自己的微信。

小孫的微信不同于別人,，除了自己的月餅信息,，更多都是學(xué)習(xí)，健康,，生活方面的知識(shí),，他希望通過(guò)這種方式，讓更多的人了解自己和自己的商品?！颁N量也是很不錯(cuò)的,，現(xiàn)在能都達(dá)到將近過(guò)去的兩倍?！睂O光順說(shuō),。

小孫的微信火了，很多人慕名來(lái)買月餅,，不過(guò),，也有人在微信中向他了解月餅的做法，對(duì)此,，小孫和他的家人毫不隱瞞,，傾囊相送。

“紅小豆要泡一個(gè)小時(shí),，蒸一個(gè)小時(shí),，然后再炒制?！睂O光順的家人王先生說(shuō)到,，“月餅的餅皮可以加入花生油，糖漿,，堿水,，加少許的面攪勻，放一個(gè)晚上,，再加面和實(shí),。”

在微信中,，最先推出的,，是好吃又好做的豆沙月餅。不過(guò),，豆沙的制作相當(dāng)繁瑣,，因此，小孫家人建議大家買現(xiàn)成的,，只要和好了面,，買了模具，就可以輕松制作,。

和好了面,，像包餃子一樣包好了豆沙，只要在磨具上撒些面,，就可以輕松壓制成一個(gè)月餅,，放在烤箱里烘烤18分鐘,，一個(gè)豆沙月餅就做成了。

王先生介紹,，家用烤箱,，上火要大，溫度適合在240度,，烤五分鐘,，定了形，拿出來(lái)圖上雞蛋液,，總共再烤18分鐘,，就可以制成。

當(dāng)代青年楷模事跡篇三

五四運(yùn)動(dòng)是中國(guó)現(xiàn)代史上具有重要意義的一次愛(ài)國(guó)革命運(yùn)動(dòng),，她點(diǎn)燃了中國(guó)人民的愛(ài)國(guó)熱情,，也啟發(fā)了無(wú)數(shù)年輕人的思想覺(jué)醒。百年過(guò)去了,，當(dāng)代青年對(duì)于五四運(yùn)動(dòng)的心得體會(huì)正在不斷深化,。下面將從當(dāng)代青年的理性思考、社會(huì)責(zé)任感,、個(gè)人發(fā)展,、價(jià)值追求和國(guó)際視野五個(gè)方面,，探討當(dāng)代青年五四心得體會(huì),。

首先，當(dāng)代青年通過(guò)五四運(yùn)動(dòng)的歷史教訓(xùn),，更加注重理性思考,。五四運(yùn)動(dòng)的口號(hào)是“救亡圖存”，她提倡反對(duì)帝國(guó)主義,、封建主義和軍閥主義,，呼吁以科學(xué)為導(dǎo)向，發(fā)展中國(guó)的現(xiàn)代文化,。而今天,，當(dāng)代青年在面臨復(fù)雜的社會(huì)問(wèn)題時(shí)也能夠?qū)W會(huì)理性思考，不盲從,、不偏執(zhí),，用科學(xué)的態(tài)度和理性的方法去思考，去解決問(wèn)題,。正因?yàn)橛辛诉@樣的理性思考,，當(dāng)代青年所表現(xiàn)出來(lái)的認(rèn)識(shí)水平和決策能力要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)以往。

其次,，當(dāng)代青年對(duì)社會(huì)責(zé)任感的意識(shí)更加強(qiáng)烈,。五四運(yùn)動(dòng)的精神是以中國(guó)人民的利益為出發(fā)點(diǎn),，呼吁國(guó)家振興和民族獨(dú)立。百年過(guò)去了,，當(dāng)代青年也深深意識(shí)到自己作為新一代的責(zé)任所在,。他們積極參與公益事業(yè)，用實(shí)際行動(dòng)回應(yīng)著時(shí)代的呼喚,。無(wú)論是參與環(huán)保運(yùn)動(dòng),，還是推動(dòng)社會(huì)公正，當(dāng)代青年們都在以實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)著自己的社會(huì)責(zé)任感,。

第三,，當(dāng)代青年對(duì)個(gè)人發(fā)展更加注重。五四運(yùn)動(dòng)倡導(dǎo)獨(dú)立自主,，倡導(dǎo)對(duì)青年個(gè)人發(fā)展的關(guān)注,。而對(duì)于當(dāng)代青年來(lái)說(shuō)，個(gè)人發(fā)展成為了他們生活的基本追求,。他們注重提升自身能力,，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，努力成為社會(huì)上的精英,。當(dāng)代青年們懂得通過(guò)自己的努力去開(kāi)創(chuàng)屬于自己的一片天地,，也從中找到了自己的人生價(jià)值。

第四,，當(dāng)代青年對(duì)價(jià)值追求更加理性,。五四運(yùn)動(dòng)倡導(dǎo)自由、民主,、科學(xué),。而當(dāng)代青年所追求的也是這些基本價(jià)值觀。他們理性思考,，對(duì)于傳統(tǒng)觀念的接受與否,，都會(huì)進(jìn)行理性判斷。對(duì)待生活,，對(duì)待人際關(guān)系,，當(dāng)代青年們都用科學(xué)的眼光去看待，追求平等,、公正的社會(huì)價(jià)值觀,。

最后，當(dāng)代青年的國(guó)際視野更加開(kāi)闊,。五四運(yùn)動(dòng)是中國(guó)近現(xiàn)代革命史上的重要?dú)v史事件,，而當(dāng)代青年的視野更加開(kāi)闊，他們更加注重國(guó)際交流與合作,。他們關(guān)注全球事務(wù),，學(xué)習(xí)外語(yǔ),，了解不同的文化和思想，加強(qiáng)與世界各地青年交流,，推動(dòng)文化的交融和共享,。當(dāng)代青年們，正是通過(guò)這種國(guó)際視野,，拓寬自己的眼界,，從而成為具有全球競(jìng)爭(zhēng)力的人才。

總之,，當(dāng)代青年對(duì)于五四運(yùn)動(dòng)的心得體會(huì)更加深入和系統(tǒng),，他們更具有理性思考、社會(huì)責(zé)任感,、個(gè)人發(fā)展,、價(jià)值追求和國(guó)際視野。正是這些特點(diǎn),，使得當(dāng)代青年成為時(shí)代的弄潮兒,，引領(lǐng)著中國(guó)走向更加繁榮富強(qiáng)的未來(lái)。讓我們懷著對(duì)五四運(yùn)動(dòng)的無(wú)比敬意,，在新時(shí)代的長(zhǎng)征路上繼續(xù)奮斗,。

當(dāng)代青年楷模事跡篇四

當(dāng)代青年是社會(huì)的中堅(jiān)力量，他們承載著國(guó)家和民族的未來(lái)希望,。然而,，面對(duì)快速變化的時(shí)代背景和多元化的知識(shí)需求，他們?cè)谡n堂上通常面臨著許多挑戰(zhàn)和困惑,。在我多年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中,，我隨著時(shí)代的發(fā)展不斷完善自己的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度,，積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn),。下面，我將從自己的角度,，結(jié)合自身經(jīng)歷,，談?wù)勎覍?duì)當(dāng)代青年在課堂中應(yīng)該具備的心得體會(huì)。

首先,，當(dāng)代青年應(yīng)該具備積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度,。在課堂上，我意識(shí)到學(xué)習(xí)不僅僅是老師傳授知識(shí),，更是一個(gè)互動(dòng),、思考和創(chuàng)新的過(guò)程。我們應(yīng)該主動(dòng)積極地參與課堂討論,，提出自己的觀點(diǎn)并與同學(xué)們進(jìn)行互動(dòng),。這樣不僅可以激發(fā)自己的思維,，還可以增強(qiáng)與他人的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。每次課堂上都有許多有趣的問(wèn)題和思考方式,，我們應(yīng)該保持好奇心和求知欲,，主動(dòng)探索和學(xué)習(xí)，這樣才能更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展變化,。

其次,，當(dāng)代青年應(yīng)該注重課后復(fù)習(xí)和知識(shí)應(yīng)用。課堂上的知識(shí)只是打開(kāi)知識(shí)大門的一把鑰匙,，真正掌握和應(yīng)用這些知識(shí)需要在課后進(jìn)行深入的閱讀和實(shí)踐,。我通常會(huì)將課堂筆記整理成知識(shí)框架，在晚自習(xí)時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí),。如果遇到難題,，我會(huì)主動(dòng)尋求老師和同學(xué)的幫助，并積極參加課外輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)小組活動(dòng),。此外,，我還善于將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，通過(guò)實(shí)踐和實(shí)驗(yàn)加深對(duì)知識(shí)的理解和掌握,。

第三,，當(dāng)代青年應(yīng)注重培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)。除了學(xué)習(xí)課本知識(shí),，我們還應(yīng)該注重培養(yǎng)創(chuàng)新思維,、實(shí)踐能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和社會(huì)責(zé)任意識(shí)等綜合素質(zhì),。在我所在的學(xué)校,，開(kāi)設(shè)了許多實(shí)踐和培訓(xùn)課程，如創(chuàng)業(yè),、社會(huì)實(shí)踐,、領(lǐng)導(dǎo)力等。我積極參與這些課程,，通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐培養(yǎng)了自己的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力,。此外，我還參與了學(xué)校的團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目,，通過(guò)分工合作和協(xié)調(diào)來(lái)完成共同的目標(biāo),，這也鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)合作能力。

第四,，當(dāng)代青年應(yīng)保持積極的學(xué)習(xí)心態(tài),。學(xué)習(xí)并不是一蹴而就的，其中困難和挫折時(shí)常伴隨著,。我們需要保持積極的學(xué)習(xí)心態(tài),，勇于面對(duì)挑戰(zhàn)和困難,，并從中積累經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在我的學(xué)習(xí)過(guò)程中,，我遇到過(guò)很多困難,，但我從不放棄，堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí),，最終取得了進(jìn)步和成績(jī),。我相信，只要我們保持積極的學(xué)習(xí)心態(tài),，持之以恒,，就一定能夠完成自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

最后,，當(dāng)代青年應(yīng)該注重思考和總結(jié),。課堂上的知識(shí)是有限的，我們應(yīng)該注重啟發(fā)性思維和批判性思維的培養(yǎng),，思考問(wèn)題的背景,、原因和解決方法。每次課堂結(jié)束后,，我通常會(huì)進(jìn)行一次思考和總結(jié),，總結(jié)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)展和不足之處，并制定下一步的學(xué)習(xí)計(jì)劃,。我鼓勵(lì)同學(xué)們養(yǎng)成這樣的習(xí)慣,，不僅可以更好地鞏固所學(xué)知識(shí)，還能夠提高自己的思考和表達(dá)能力,。

當(dāng)代青年楷模事跡篇五

第十一屆中國(guó)(深圳)國(guó)際文化產(chǎn)業(yè)博覽交易會(huì)的第二天,，在福建展位上，一位年輕帥小伙制作的古香古色的福州油紙傘吸引了許多人的眼球,。小伙子1986年出生,，學(xué)的是電子工程專業(yè)，卻做著如此“古典”的事,。

簡(jiǎn)單的夢(mèng)想需要不斷的努力

小伙叫嚴(yán)磊,，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)讓他接觸到了福州油紙傘?！懊袼迍偭餍械臅r(shí)候，有朋友托我在福州買油紙傘來(lái)裝飾他們的民宿,，他們說(shuō)在網(wǎng)上看到福州油紙傘有名,、質(zhì)量又好，但我在市場(chǎng)上卻買不到,，好不容易才從父輩那里打聽(tīng)到制作油紙傘的師傅,?！眹?yán)磊說(shuō)，朋友提出定做傘,，并提出相應(yīng)的想法,。于是嚴(yán)磊和制傘師傅打成了一片，師傅說(shuō)你要求那么多,，你自己學(xué)好了,。

之后，嚴(yán)磊真的開(kāi)始學(xué)習(xí)制傘,，他說(shuō),，“常有年輕人到師傅那里學(xué)，但最終剩下的就我一個(gè)人,。”

學(xué)了三年的嚴(yán)磊出師了，相比于制傘,，嚴(yán)磊更加頭痛的是銷路,。

他在開(kāi)了一個(gè)“坊巷書生”油紙傘工作室，在南后街有了一個(gè)攤點(diǎn),。制作的方法是遵循100多年的老工藝,，棉線得一圈一圈的上，桐油得一遍一遍地刷,，一批200個(gè)油紙傘要花上20多天,，天氣不好還得更長(zhǎng)一些，“這活急不得,，你得慢慢來(lái),。”

發(fā)朋友圈推廣油紙傘

嚴(yán)磊說(shuō),，85后這代福州人都聽(tīng)說(shuō)過(guò)“福州三寶”,，牛角梳、脫胎漆器這兩件不會(huì)錯(cuò),，但第三件通常會(huì)說(shuō)成壽山石(/),。油紙傘史料記載是王審知入閩時(shí)帶過(guò)來(lái)的，有著上千年的歷史,，“我想讓福州人遺忘的油紙傘重新回歸到人們的日常生活中來(lái),，不僅是一件伴手禮，試想一下,，到了每年三四月,，雨季來(lái)了，路人打著油紙傘，那是何等風(fēng)景!”

其實(shí)父輩并不贊同嚴(yán)磊做油紙傘的生意,，他們會(huì)問(wèn)嚴(yán)磊,，“你確定賺得了錢?你確定每個(gè)人都需要嗎?”嚴(yán)磊說(shuō)，“我的合伙人如今都退出了,，第一年一直在虧本,，他們頂不住來(lái)自家庭的壓力，只有我堅(jiān)持下來(lái),，接下來(lái)的日子開(kāi)始慢慢賺錢了,，比起我的那些在電子廠流水線上上班的同學(xué)，我覺(jué)得我做的事有趣和有意義多了,?！?/p>

如果你在南后街那排銅像附件，看到一個(gè)油紙傘展示的攤位,，那就是嚴(yán)磊的,，游人可以免費(fèi)與油紙傘合影。嚴(yán)磊說(shuō),，“我沒(méi)做任何廣告推廣,，他們會(huì)將最美的笑容和福州最有特色的油紙傘一起發(fā)到他們的朋友圈，這便是最好的推廣,?！?/p>

做一把油紙傘需要70多道工序

不知道溫州的油紙傘歷史有多久，但我15歲開(kāi)始就在家里幫父親做油紙傘,，然后賣給個(gè)體商戶,。

當(dāng)時(shí)做油紙傘的，家庭都比較困難,，因?yàn)樽鲞@個(gè),，很耗時(shí)很累人，要從早干到晚,，除了吃飯,，就沒(méi)休息的。到晚上,，家里點(diǎn)上一盞菜油燈,，燈光就像螢火一樣，家里三四個(gè)人就圍著這樣昏暗的燈,，一起做油紙傘,。

油紙傘的有70多道工序，而且不可能在一天內(nèi)全部完成,。要先把傘骨和傘斗穿起來(lái),，形成一個(gè)大致的傘架,，你肯定想不到,，那時(shí)候都是用頭發(fā)做的細(xì)線把兩者穿起來(lái)的,，因?yàn)轭^發(fā)不會(huì)爛也牢固。這些頭發(fā)細(xì)線,，也有專門的人在賣,，他們從全國(guó)各地收購(gòu)頭發(fā)制作的。

傘架做好后,，要把皮紙用柿漆刷濕,，貼到傘架上去，然后要掛在那里曬干或晾干,，只有干透了才能繼續(xù)下一道工序,。所以天氣不好的時(shí)候，要晾干就需要一兩天的時(shí)間,。最吃力的是在傘面上刷桐油,，這樣皮紙才能防水，不會(huì)爛也不會(huì)碎,，但不能直接用刷子刷,，因?yàn)樗⒉粚?shí)會(huì)漏，要兩手一起來(lái),，一手在下面托著皮紙,，一手用滾軸用力地在傘面滾刷桐油。這可是件技術(shù)活,，手重了油多,，輕了油少，會(huì)不均勻,，對(duì)油紙傘的質(zhì)量影響很大,。

就這樣，每天做幾道工序,，整個(gè)工序完成下來(lái),，一般需要一周時(shí)間左右才能出成品，跟現(xiàn)在的機(jī)器可沒(méi)法比,，一天內(nèi)你要多少就有多少,。

當(dāng)代青年楷模事跡篇六

現(xiàn)代社會(huì)，青年人面臨著諸多的挑戰(zhàn)和困惑,。對(duì)于他們而言,，高效的學(xué)習(xí)是實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的基礎(chǔ)。而課堂作為學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所,，對(duì)于青年人來(lái)說(shuō)意義重大,。在課堂中，青年們不僅可以學(xué)習(xí)到知識(shí)與技能，同時(shí)也能培養(yǎng)各方面的綜合素質(zhì),。在我多年的學(xué)習(xí)生涯中,，我深刻體會(huì)到了課堂對(duì)于當(dāng)代青年的重要性。

第二段：積極主動(dòng)參與

在課堂上,，作為青年學(xué)子,，我們應(yīng)該要積極主動(dòng)參與課堂的各項(xiàng)活動(dòng)與討論。課堂不僅僅是老師的講授,，還需要學(xué)生們的互動(dòng)與思考,。作為一名學(xué)生，我們應(yīng)該主動(dòng)提問(wèn),、回答問(wèn)題,，并積極參與小組討論。通過(guò)與老師和同學(xué)的互動(dòng),，我們能夠更深入地理解知識(shí),，并提高自己的表達(dá)能力和思維能力。

第三段：多角度思考

在課堂上,，我們要從多個(gè)角度去思考問(wèn)題?，F(xiàn)代社會(huì)發(fā)展迅速，各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)都在快速更新,，僅僅停留在傳統(tǒng)的知識(shí)框架中已經(jīng)無(wú)法滿足現(xiàn)實(shí)的需求,。因此，當(dāng)代青年要善于思考,，善于從不同的角度去看待問(wèn)題,。在課堂中，我們要學(xué)會(huì)用自己的思維去分析問(wèn)題,，并站在他人的角度去思考,。這樣，我們能夠培養(yǎng)出獨(dú)立思考和全面發(fā)展的能力,。

第四段：課外實(shí)踐的重要性

與此同時(shí),，當(dāng)代青年還需要在課堂之外進(jìn)行各種實(shí)踐活動(dòng)，將所學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐中,。我們可以參加學(xué)術(shù)競(jìng)賽,、實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng),，將課堂上學(xué)到的知識(shí)用于實(shí)際問(wèn)題的解決,。通過(guò)實(shí)踐，我們能夠更好地理解知識(shí),，提高自己的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力,，培養(yǎng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際應(yīng)對(duì)能力,。

第五段：課堂的終身價(jià)值

課堂學(xué)習(xí)不僅是為了應(yīng)對(duì)考試，更是為了提升自己未來(lái)的發(fā)展,。在當(dāng)代社會(huì),，知識(shí)是終身學(xué)習(xí)的基石。通過(guò)課堂的學(xué)習(xí),，青年們能夠建立起扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ),，并培養(yǎng)出正確的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度,。這些對(duì)于青年們未來(lái)的職業(yè)發(fā)展和人生奮斗都起著非常重要的作用,。因此，當(dāng)代青年應(yīng)該珍惜課堂學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，充分發(fā)揮自己的潛力,，成為一個(gè)具備終身學(xué)習(xí)意識(shí)的人。

總結(jié)：在課堂中,，當(dāng)代青年應(yīng)該要積極主動(dòng)參與,，從多個(gè)角度去思考問(wèn)題。同時(shí),，課堂之外的實(shí)踐活動(dòng)對(duì)于青年的發(fā)展也非常重要,。最重要的是，課堂學(xué)習(xí)對(duì)于青年的終身發(fā)展也具有著重要的意義,。通過(guò)努力學(xué)習(xí),，當(dāng)代青年們可以在未來(lái)的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，取得更大的成功,。

當(dāng)代青年楷模事跡篇七

2006年,，霍之亞跟隨父母去廣東中山打工?！?年時(shí)間,，總共在三家企業(yè)干過(guò)，”霍之亞說(shuō),，其中有兩家是電子廠,，一家是制鞋廠。在前兩家企業(yè),，他是當(dāng)工人,，工資比較低，起初只有1000元左右,，后來(lái)漲到1800元,，到第三家企業(yè)他已經(jīng)成為了管理層，工作沒(méi)那么累了,，工資也能拿到4000元左右,。

“收入還不是我決定返鄉(xiāng)的主要原因,，”霍之亞說(shuō)，他們一家都在一個(gè)地方打工,，錢不算少,，彼此還能照應(yīng)，按一般人的想法來(lái)說(shuō)也過(guò)得去了,?！暗乙恢庇X(jué)得，在外打工始終是為別人干,，時(shí)間越長(zhǎng)就越想自己創(chuàng)業(yè),。”霍之亞透露,，也不是沒(méi)有想過(guò)在廣東創(chuàng)業(yè),，但考慮到競(jìng)爭(zhēng)激烈，人地兩生,，“估計(jì)也搞不過(guò)人家,。”還有就是,，爺爺奶奶已80高齡,，他的心里也惦記他們,。

如果說(shuō)這個(gè)想法最初還只能憋在心里的話,，是近年來(lái)東南沿海部分企業(yè)不景氣的現(xiàn)狀和西部家鄉(xiāng)的發(fā)展讓年輕人下定決心跟父母“攤牌”。6年間霍之亞回過(guò)農(nóng)村老家兩三次,，每次回來(lái)他都能感受到家鄉(xiāng)的變化,。“南川的路都不認(rèn)得了,，村里的條件改善速度也比我想象快，”霍之亞說(shuō),，“回來(lái)不光是探親,，也在看,、也在問(wèn)，琢磨著什么項(xiàng)目最合適,?！?/p>

“他跟我說(shuō)要回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，我首先問(wèn)他準(zhǔn)備做什么,?！被糁畞喌母赣H霍仁才說(shuō)，當(dāng)兒子回答他“養(yǎng)?！钡臅r(shí)候,，他吃了一驚，同時(shí)也生出幾分贊許,?！梆B(yǎng)殖業(yè)不容易被淘汰，牛肉的市場(chǎng)需求很大,，而且在我們南川,，養(yǎng)豬的多，養(yǎng)牛的少,，他說(shuō)的這些我都認(rèn)同?！被羧什耪f(shuō),，但他提醒霍之亞：搞養(yǎng)殖是很辛苦的，怕臟怕累的話做不長(zhǎng),?！拔也慌拢軋?jiān)持,?！被糁畞喌膱?jiān)定態(tài)度讓霍仁才最終作出了舉家返鄉(xiāng)、支持兒子創(chuàng)業(yè)的決定,。

2012年7月,，霍之亞一家回到南川，在木涼鄉(xiāng)玉巖鋪村租下了40畝地,，開(kāi)始建設(shè)他們的肉牛養(yǎng)殖場(chǎng),。

2006年，霍之亞跟隨父母去廣東中山打工,?！?年時(shí)間，總共在三家企業(yè)干過(guò),，”霍之亞說(shuō),，其中有兩家是電子廠，一家是制鞋廠,。在前兩家企業(yè),，他是當(dāng)工人,，工資比較低，起初只有1000元左右,，后來(lái)漲到1800元,，到第三家企業(yè)他已經(jīng)成為了管理層，工作沒(méi)那么累了,，工資也能拿到4000元左右,。

“收入還不是我決定返鄉(xiāng)的主要原因，”霍之亞說(shuō),，他們一家都在一個(gè)地方打工,，錢不算少，彼此還能照應(yīng),，按一般人的想法來(lái)說(shuō)也過(guò)得去了,。“但我一直覺(jué)得,，在外打工始終是為別人干,，時(shí)間越長(zhǎng)就越想自己創(chuàng)業(yè)?！被糁畞喭嘎?，也不是沒(méi)有想過(guò)在廣東創(chuàng)業(yè)，但考慮到競(jìng)爭(zhēng)激烈,，人地兩生,，“估計(jì)也搞不過(guò)人家?！边€有就是,，爺爺奶奶已80高齡，他的心里也惦記他們,。

如果說(shuō)這個(gè)想法最初還只能憋在心里的話,，是近年來(lái)東南沿海部分企業(yè)不景氣的現(xiàn)狀和西部家鄉(xiāng)的發(fā)展讓年輕人下定決心跟父母“攤牌”。6年間霍之亞回過(guò)農(nóng)村老家兩三次,，每次回來(lái)他都能感受到家鄉(xiāng)的變化,。“南川的路都不認(rèn)得了,，村里的條件改善速度也比我想象快,，”霍之亞說(shuō)，“回來(lái)不光是探親,，也在看,、也在問(wèn)，琢磨著什么項(xiàng)目最合適,?！?/p>

“他跟我說(shuō)要回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè),，我首先問(wèn)他準(zhǔn)備做什么?！被糁畞喌母赣H霍仁才說(shuō),，當(dāng)兒子回答他“養(yǎng)牛”的時(shí)候,，他吃了一驚,，同時(shí)也生出幾分贊許?！梆B(yǎng)殖業(yè)不容易被淘汰,，牛肉的市場(chǎng)需求很大，而且在我們南川,，養(yǎng)豬的多,，養(yǎng)牛的少，他說(shuō)的這些我都認(rèn)同,?！被羧什耪f(shuō)，但他提醒霍之亞：搞養(yǎng)殖是很辛苦的,，怕臟怕累的話做不長(zhǎng),。“我不怕,，能堅(jiān)持?！被糁畞喌膱?jiān)定態(tài)度讓霍仁才最終作出了舉家返鄉(xiāng),、支持兒子創(chuàng)業(yè)的決定。

2012年7月,，霍之亞一家回到南川,，在木涼鄉(xiāng)玉巖鋪村租下了40畝地，開(kāi)始建設(shè)他們的肉牛養(yǎng)殖場(chǎng),。

120頭牛,，每天產(chǎn)生牛糞就有三四噸，牛糞怎么處理?會(huì)不會(huì)污染環(huán)境?這個(gè)問(wèn)題霍之亞在決定搞養(yǎng)牛場(chǎng)的時(shí)候就已經(jīng)想好了,?？梢钥吹脚Ｉ崤赃呌幸粋€(gè)沼氣池，“通過(guò)沼氣池,，牛的糞便就轉(zhuǎn)化成沼氣,、沼液和沼渣，”霍之亞操作起他們購(gòu)買的凈化處理專用設(shè)備,，“沼液和沼渣經(jīng)過(guò)脫水凈化后就可以直接用作肥料,，不會(huì)污染環(huán)境,。”

借鑒其他養(yǎng)殖場(chǎng)的經(jīng)驗(yàn),，霍之亞建起了一個(gè)300多平方米的蘑菇種植廠房,，開(kāi)始利用牛糞種植雙孢菇。牛糞太多了用不完,，霍之亞又開(kāi)始在循環(huán)產(chǎn)業(yè)上動(dòng)起了腦筋,。“發(fā)展循環(huán)產(chǎn)業(yè)是我的夢(mèng)想,，也是養(yǎng)殖業(yè)的方向,。”霍之亞說(shuō),，牛糞可以養(yǎng)蚯蚓,，蚯蚓又可以養(yǎng)雞、養(yǎng)魚(yú),，把產(chǎn)業(yè)鏈拉長(zhǎng)一些,，也可以多帶動(dòng)周邊的村民增加收入。下一步,，他還想嘗試組建一個(gè)專業(yè)合作社,，搞一體化生產(chǎn)、規(guī)?；?jīng)營(yíng),、配套化服務(wù)。

說(shuō)到目前的困難,，霍之亞表示,，一個(gè)是貸款不容易，另一個(gè)是村里的道路還不夠?qū)?，肉牛運(yùn)輸有些不便,。“做什么行業(yè)都不輕松,，困難還得自己多想辦法克服,。”他說(shuō),，回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)以來(lái),，他得到了來(lái)自各個(gè)方面的許多鼓勵(lì)和支持，除了鄉(xiāng)政府和農(nóng)業(yè),、畜牧部門外,，作為回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)青年，團(tuán)市委還把他列為“未來(lái)企業(yè)家培養(yǎng)青鋒計(jì)劃”扶持對(duì)象，為他提供資金和技術(shù)支持,。

作為一名90后,，霍之亞也有自己的愛(ài)好?！暗F(xiàn)在養(yǎng)殖場(chǎng)人手少,，忙得基本沒(méi)什么業(yè)余時(shí)間了，也就是看看書上上網(wǎng),?！彼f(shuō)，因?yàn)橐≡陴B(yǎng)殖場(chǎng),，他如今很少去城里玩,，“有時(shí)朋友回來(lái)了去參加一下聚會(huì)，都不敢太晚回來(lái),，怕牛場(chǎng)這邊有事,。”

與很多同齡人相比,，霍之亞顯得很“土氣”,。“以前在廣東也挺時(shí)尚的,，現(xiàn)在沒(méi)法講究了,，衣服也不敢穿好的，牛舍有事隨時(shí)得上,，身上老是有牛糞味兒,。”霍之亞笑道,，累是累點(diǎn),，但挺充實(shí)，對(duì)前景也有信心,。“你今年24,，再給你4年時(shí)間,，到28歲就得干出點(diǎn)名堂了，到時(shí)候我就全放手不管了喲!”一旁的霍仁才半是玩笑半是認(rèn)真地對(duì)兒子說(shuō),?！?年后你就想抱孫子了?”“之亞壓力大不?要加油哦!”……幾位公司員工參與進(jìn)來(lái)，打著趣,。歡笑聲中,，霍之亞的臉紅了。

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當(dāng)代青年楷模事跡篇八

一,、知識(shí)與能力：通過(guò)教學(xué),，使學(xué)生知道人類社會(huì)發(fā)展的一般過(guò)程和特殊過(guò)程極其關(guān)系。能夠運(yùn)用辯證的觀點(diǎn)分析人類社會(huì)發(fā)展的一般和特殊過(guò)程的關(guān)系,。能夠舉出世界各地社會(huì)制度的具體形式,、社會(huì)變革的具體方式各不相同的實(shí)例。

二,、過(guò)程與方法：通過(guò)填表法,、比較法了解五種社會(huì)形態(tài)的區(qū)別，通過(guò)回顧總結(jié)所學(xué)知識(shí),，了解人類社會(huì)發(fā)展的一般過(guò)程,，通過(guò)舉例、分析,、討論了解人類社會(huì)發(fā)展的特殊過(guò)程及與一般過(guò)程的關(guān)系,。

三、情感,、態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)了解人類社會(huì)發(fā)展的規(guī)律,，樹(shù)立崇高的社會(huì)理想。

導(dǎo)入??新課：請(qǐng)大家回憶以前的知識(shí),，想一想我們學(xué)習(xí)了人類社會(huì)的哪些形態(tài),？

（學(xué)生回答，教師歸納）

在前幾課中,，我們了解了原始社會(huì),、奴隸社會(huì)、封建社會(huì),、資本主義社會(huì)和社會(huì)主義社會(huì)的基本情況,，那么，是不是所有的國(guó)家,、地區(qū),、民族都經(jīng)歷了這幾種社會(huì)形態(tài)？這幾種社會(huì)的更替與變化是歷史的偶然發(fā)展,，還是有共性與規(guī)律,？了解這些內(nèi)容對(duì)我們會(huì)有什么影響？我們應(yīng)該如何面對(duì)這個(gè)社會(huì),？從這節(jié)課開(kāi)始,，我們就來(lái)了解這些問(wèn)題。

《火的使用》,；《角斗士》片段,；《紅樓夢(mèng)》片段,；《摩登時(shí)代》片段舉例。

特點(diǎn)

進(jìn)步表現(xiàn)

退步表現(xiàn)

原始社會(huì)

奴隸社會(huì)

封建社會(huì)

資本主義社會(huì)

通過(guò)填寫,，讓學(xué)生重溫過(guò)去的知識(shí),。知道在原始社會(huì)里，不存在階級(jí),、階級(jí)剝削和壓迫,。人類文明的第一粒火種在這里點(diǎn)燃,。但原始人過(guò)著茹毛飲血的生活,，甚至出現(xiàn)過(guò)人吃人的現(xiàn)象，處在蒙昧和野蠻狀態(tài)之中,。因此,，生產(chǎn)力水平極端低下、生存條件極其艱難的原始社會(huì)是人類社會(huì)最初的也是最低級(jí)的發(fā)展階段,。漫長(zhǎng)的原始社會(huì)之后,，人類進(jìn)入第一個(gè)階級(jí)社會(huì)：奴隸社會(huì)。奴隸社會(huì),、封建社會(huì),、資本主義社會(huì)這三個(gè)存在剝削壓迫的階級(jí)社會(huì)都創(chuàng)造出了比前一個(gè)社會(huì)更高的生產(chǎn)力，因而有歷史進(jìn)步性,。但同時(shí)我們從錄像里可以看到下層的勞動(dòng)人民在這樣的社會(huì)里受盡了剝削和壓迫,。只有共產(chǎn)主義社會(huì)才是沒(méi)有剝削、沒(méi)有壓迫的理想社會(huì),。因?yàn)樵诠伯a(chǎn)主義社會(huì)里,，生產(chǎn)力高度發(fā)達(dá)；實(shí)行各盡所能,、按需分配,；勞動(dòng)成為人的第一需要；剝削,、壓迫等罪惡現(xiàn)象不復(fù)存在,；人們具有高尚的道德覺(jué)悟，團(tuán)結(jié)互助……（教師可以在此讓學(xué)生結(jié)合當(dāng)?shù)鼗蜃约业膶?shí)際情況,，說(shuō)明作為共產(chǎn)主義低級(jí)階段的社會(huì)主義社會(huì)有何優(yōu)越性,，但要真正達(dá)到理想社會(huì)的水平，尚需努力,。）

綜合前面的分析，從總體上看,，人類社會(huì)的發(fā)展一般要順序經(jīng)歷原始社會(huì),、奴隸社會(huì)、封建社會(huì)、資本主義社會(huì),、社會(huì)主義和共產(chǎn)主義社會(huì)五個(gè)階段,，這是人類社會(huì)由低級(jí)階段向高級(jí)階段發(fā)展的一般過(guò)程。

（學(xué)生回答,，教師歸納）

社會(huì)發(fā)展的一般過(guò)程是在正常的歷史條件下順序演進(jìn)必經(jīng)的五個(gè)階段,。但社會(huì)歷史的發(fā)展由各種因素的合力所推動(dòng)，是必然與偶然的結(jié)合,，是一般與多樣的統(tǒng)一,。正如列寧所說(shuō)：“世界歷史發(fā)展的一般規(guī)律，不僅絲毫不排斥個(gè)別發(fā)展階段在發(fā)展的形式或順序上表現(xiàn)出特殊性,，反而是以此為前提的”,。

（教師安排學(xué)生課前查閱資料，結(jié)合所學(xué)的歷史知識(shí),，整理出有特殊發(fā)展過(guò)程的國(guó)家,、地區(qū)或民族的資料。）

課堂活動(dòng)：學(xué)生舉例,，教師進(jìn)行適當(dāng)補(bǔ)充,。總結(jié)出以下兩點(diǎn)內(nèi)容：

1,、? 社會(huì)制度的具體形式,、社會(huì)變革的具體方式不同

如：同樣實(shí)行資本主義制度，英國(guó)是君主立憲制,，美國(guó)是總統(tǒng)共和制,；同是由封建社會(huì)和資本主義社會(huì)的變革，法國(guó)的方式是激蕩人心的資產(chǎn)階級(jí)大革命,，日本是跨越某個(gè)或幾個(gè)社會(huì)階段,，跳躍式向前發(fā)展。

2,、? 一些國(guó)家,、地區(qū)和民族并沒(méi)有完全經(jīng)歷五種社會(huì)依次更替的過(guò)程

如：中國(guó)西藏的發(fā)展過(guò)程、苦聰人的發(fā)展過(guò)程,、摩梭族的發(fā)展過(guò)程等等,。

通過(guò)討論，讓學(xué)生知道,，任何一個(gè)國(guó)家,、地區(qū)或民族，其社會(huì)發(fā)展的特殊過(guò)程,，最終還是要?dú)w于人類社會(huì)發(fā)展的一般過(guò)程中去,，人類社會(huì)由低級(jí)階段向高級(jí)階段發(fā)展的總趨勢(shì)是不會(huì)改變的,。只看特殊過(guò)程忽視一般過(guò)程，會(huì)把社會(huì)發(fā)展看作偶然過(guò)程,，認(rèn)不清歷史長(zhǎng)河的前進(jìn)方向,，易被暫時(shí)的逆流所動(dòng)搖；如果只看一般過(guò)程忽視特殊過(guò)程,，會(huì)把社會(huì)發(fā)展看成千篇一律,、僵死的過(guò)程，照搬別國(guó)經(jīng)驗(yàn),，做出不符合國(guó)情的決策,，阻礙社會(huì)生產(chǎn)的發(fā)展。

作業(yè)?：1,、復(fù)習(xí)第五課第一框,，預(yù)習(xí)第二框；

當(dāng)代青年楷模事跡篇九

第一段：介紹當(dāng)代青年閱讀的特點(diǎn)和重要性（起）

如今,，隨著科技的迅猛發(fā)展,，當(dāng)代青年人的生活方式發(fā)生了巨大的變化。他們所接觸到的信息源豐富多樣,，但同時(shí)也在一定程度上喪失了閱讀的習(xí)慣,。然而，閱讀對(duì)于青年人來(lái)說(shuō),，仍然是一種十分重要的媒介,，它不僅能夠拓寬視野，提升知識(shí)水平,，還有助于塑造人格,、提升情商等方面的培養(yǎng)和成長(zhǎng)。

第二段：青年讀書的價(jià)值和意義（承）

閱讀是一種主動(dòng)的思考和學(xué)習(xí)過(guò)程,，而當(dāng)代青年讀書則具有獨(dú)特的價(jià)值和意義,。首先，讀書能夠幫助青年人了解世界,，加深對(duì)社會(huì)問(wèn)題和人情世故的理解,。通過(guò)閱讀，他們能夠了解歷史,、文化,、社會(huì)現(xiàn)象等各個(gè)方面的知識(shí)，從而更好地應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的挑戰(zhàn),。其次,，讀書培養(yǎng)了青年人的思維能力和邏輯思維能力。通過(guò)思考,、分析和總結(jié),，他們能夠形成獨(dú)立思考的能力,，并在未來(lái)的生活和工作中受益無(wú)窮。

第三段：青年人應(yīng)該如何閱讀（轉(zhuǎn)）

然而,，當(dāng)代青年人的閱讀習(xí)慣受到了很大的沖擊。在虛擬世界中,，人們更傾向于通過(guò)手機(jī),、電腦等電子設(shè)備獲取信息，而對(duì)傳統(tǒng)紙質(zhì)書籍逐漸失去了興趣,。因此,，青年人要重拾閱讀的習(xí)慣，就需要主動(dòng)地去選擇合適的圖書,，培養(yǎng)起刻意而自發(fā)的閱讀節(jié)奏,。當(dāng)代青年還應(yīng)該選擇適合自己年齡和興趣的讀物，例如文學(xué),、科普類等等,，讓閱讀變得更加極富樂(lè)趣。

第四段：青年閱讀的益處與心得體會(huì)（承）

然而,，通過(guò)積極閱讀,，青年人可以獲得極富益處的體驗(yàn)。首先,，閱讀能拓寬青年人的視野,，讓他們了解到更多的事物和觀點(diǎn)，培養(yǎng)開(kāi)放和寬容的態(tài)度,。其次,，閱讀可以培養(yǎng)青年人的情商，使他們更好地理解和與人溝通,。此外,，閱讀還能陶冶情操，提升審美能力,，培養(yǎng)青年人的創(chuàng)造力和想象力,。讓閱讀成為青年人生命的一部分，可以給他們更多希望和勇氣,。

第五段：總結(jié)和展望（合）

在當(dāng)代社會(huì)中,，當(dāng)代青年人需要重新認(rèn)識(shí)到閱讀的重要性和價(jià)值，并付諸行動(dòng),。閱讀不僅能夠幫助青年人拓寬視野,，提升知識(shí)水平，還能夠塑造人格,、提升情商等方面的培養(yǎng)和成長(zhǎng),。因此,，我們應(yīng)該鼓勵(lì)和推動(dòng)當(dāng)代青年人積極投身閱讀，培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣,。無(wú)論是紙質(zhì)書籍還是電子書籍,，只要真正讀下去，都能夠給青年人帶來(lái)豐富的樂(lè)趣和收獲,。相信青年人通過(guò)閱讀,，定能成長(zhǎng)為更加全面發(fā)展的人才。

當(dāng)代青年楷模事跡篇十

身材高挑,，皮膚白皙,，五官精致，這樣一位“90后”美女即便是出現(xiàn)在大街上,，人們也會(huì)禁不住多看幾眼,。

然而，她作為一名大學(xué)畢業(yè)生,，卻沒(méi)有選擇他人眼中比較體面的工作,，執(zhí)意進(jìn)軍農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，成為一名菜販,，完成自己的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想,。

一個(gè)多月過(guò)去了，她的攤位也成了農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)中的一個(gè)亮點(diǎn),，除攤主外表俊俏外,，誠(chéng)信的待客風(fēng)格和優(yōu)質(zhì)蔬菜，為她招攬了不少回頭客,。

一個(gè)多月前,，丹東客來(lái)多農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)迎來(lái)一位特殊的攤主，她是一名90后美女畢業(yè)生,?！斑@樣一個(gè)小姑娘，為啥出來(lái)賣菜?”不少周圍的菜販及顧客提出疑問(wèn),。

昨日,，在這家農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，北國(guó)網(wǎng),、遼沈晚報(bào)記者見(jiàn)到了這位美女菜販,，雖說(shuō)她的攤位并不突出，但時(shí)尚簡(jiǎn)約的裝扮和清新的面孔,，足以讓她在眾菜販中脫穎而出,。

她叫孫健，1990年出生，畢業(yè)于大連工業(yè)大學(xué)包裝工程專業(yè),，在校期間曾是文藝部部長(zhǎng),，還曾擔(dān)任過(guò)校園播音員，可謂是能歌善舞,，多才多藝,。“大四那年,，我和男友就開(kāi)始琢磨創(chuàng)業(yè),，現(xiàn)在，人們都很關(guān)注食品安全問(wèn)題,，我當(dāng)時(shí)就感覺(jué)做放心菜一定有發(fā)展前景?！睂O健說(shuō),，就因?yàn)閳?jiān)持這樣一個(gè)信念，她毅然放棄了公務(wù)員考試面試的機(jī)會(huì),。

為此,，她和男友曾特意前往山東、江蘇等地考察市場(chǎng),，并拜訪專家學(xué)習(xí)種植技術(shù),。兩人的執(zhí)著與付出打動(dòng)了雙方父母，兩家人出資并貸款,，幫這對(duì)小情侶籌集了啟動(dòng)資金,。

現(xiàn)如今，這對(duì)小情侶已經(jīng)扣了14個(gè)大棚,，其中兩個(gè)用于種植草莓,，其余的全部種植蔬菜。

在一個(gè)多月前,，她在農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)中兌下一個(gè)攤位,，開(kāi)始了菜販的生涯。

“最開(kāi)始的時(shí)候,，我沒(méi)打算自己賣菜,，感覺(jué)面子上掛不住，我就雇了我們家的一個(gè)親戚,?！睂O健說(shuō)，由于這個(gè)攤位位置不好,，販賣之初,，她便遇到了難題。

才出攤一天,，親戚便開(kāi)始抱怨,，由于位置不好,，加之孫健家蔬菜的品相不好，很少有人來(lái)光顧,，一天的收入也只有100多元,，連成本都賺不回來(lái)。

5天之后,，親戚便主動(dòng)“辭職”,。面對(duì)這種糟糕的境遇，孫健決定親自上陣,，決心要把買賣干好,。

為改善窘境，孫健先從攤位入手,，她上網(wǎng)購(gòu)置了許多做工精細(xì)的小簸箕,，用于承裝自家的蔬菜，這一改變,，著實(shí)為她的攤位增色不少,。

同時(shí)，她也開(kāi)始增加宣傳力度,，實(shí)景拍攝了自家大棚的照片,，掛在攤位上方，周末時(shí)還會(huì)組織一些顧客前往自家農(nóng)場(chǎng)里實(shí)地觀摩,?！拔艺J(rèn)為經(jīng)營(yíng)這個(gè)攤位，品質(zhì)和誠(chéng)信才是最重要的,?！睂O健說(shuō)，她堅(jiān)持只賣當(dāng)天的蔬菜,，隔夜菜會(huì)有明確標(biāo)注,，價(jià)格更便宜，這為她的攤位招攬了不少回頭客,。

出攤近一個(gè)月的時(shí)間,，孫健似乎已經(jīng)漸漸適應(yīng)了這種生活，除了生意更紅火外,，她時(shí)常會(huì)碰到一些尷尬的情況,。

這樣一位美女在市場(chǎng)賣菜，不免會(huì)引來(lái)人們的關(guān)注,，有幾次,，一些顧客特意用手機(jī)拍下她在攤位前的照片，而她多數(shù)時(shí)候會(huì)覺(jué)得不好意思。

還有的顧客一眼就看中了攤位前盛放蔬菜的簸箕,，無(wú)奈,，孫健也只好與蔬菜一道打包出售。

除了追捧外,，她還需面對(duì)他人的不理解,。“大學(xué)畢業(yè)出來(lái)賣菜,，多沒(méi)出息,，家里錢都白花了?！睂?duì)此,，孫健也只是微笑面對(duì)，不做解釋,?！坝械耐瑢W(xué)認(rèn)為我是草莓販子，有的同學(xué)還以為我在干會(huì)計(jì),。”孫健笑著說(shuō),，前不久,，她利用賣菜的空閑時(shí)間，考取了會(huì)計(jì)證,，賣菜對(duì)她而言,，只是剛剛起步，在不久的將來(lái),，她打算為高檔小區(qū),、超市直送蔬菜，逐步將生意做大,?！肮卵鼇?lái)做事，會(huì)積累更多的經(jīng)驗(yàn),，雖然一開(kāi)始的付出會(huì)很多,，但我相信回報(bào)也會(huì)更豐厚?！睂O健說(shuō),。

當(dāng)代青年楷模事跡篇十一

1

有人說(shuō)，青春是一首歌,，回蕩著歡快,、美妙的旋律。有人說(shuō)青春是一幅畫，飽含著瑰麗,、浪漫的色彩,。我說(shuō)，青春是一團(tuán)火,，燃燒著奮斗的激情,，詮釋著人生的價(jià)值。

1919年的5月4日,，為了驅(qū)逐黑暗,、爭(zhēng)取光明，為了祖國(guó)的獨(dú)立和富強(qiáng),，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌,，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。如今,，“五四”運(yùn)動(dòng)已作為光輝的一頁(yè)載入了中華民族的史冊(cè),。然而，“五四”絕不僅僅是一個(gè)歷史事件,，它更是一種精神,，一種偉大的“五四”精神。在這種精神里,，有著青年人實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的夢(mèng)想和信念,，有著青年人關(guān)注國(guó)家命運(yùn)的責(zé)任和使命，有著青年人振興民族大業(yè)的赤膽與忠心,。

“五四運(yùn)動(dòng)”告訴我們,，青年人要有正義感、更要有責(zé)任感：“五四精神”昭示我們,，青年人要有愛(ài)國(guó)心,，更要有進(jìn)取心。我們的青春應(yīng)該是飛揚(yáng)的,，我們的人生應(yīng)該是激情的,。因此，弘揚(yáng)“五四精神”不應(yīng)只停留在口號(hào)上,，更要體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上：在生活中,，要注意行為規(guī)范，著裝得體,，展示青年人朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌,。在學(xué)習(xí)上，要刻苦鉆研,，勇于拼搏,，彰顯青年人“舍我其誰(shuí)”的豪情壯志,。

有人說(shuō)，19世紀(jì)是英國(guó)人的世紀(jì),，20世紀(jì)是美國(guó)人的世紀(jì),，而21世紀(jì)，是我們中國(guó)人的世紀(jì),。梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊?guó)說(shuō)》中曾這樣說(shuō)過(guò)：“少年智則國(guó)智,，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立,，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步,，少年勝于歐洲,，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球,，則國(guó)雄于地球,。故今日之責(zé)任，不在他人,，而全在我少年,。”21世紀(jì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)的世紀(jì),，是一個(gè)機(jī)遇與成功并存的世紀(jì),。在這樣一個(gè)寫滿希望的時(shí)代里，我們?cè)鯓幼霾拍苷嬲屛覀儌ゴ蟮闹腥A民族雄于地球呢?對(duì),，做個(gè)有價(jià)值的人，而有價(jià)值的人生應(yīng)該擁有：無(wú)怨無(wú)悔的昨天,，豐碩盈實(shí)的今天,，充滿希望的明天。

作為新時(shí)代的中學(xué)生,，弘揚(yáng)“五四”精神,，就要刻苦學(xué)習(xí)、勤奮鉆研,，用豐富的知識(shí)武裝自己的頭腦,，用高尚的道德素養(yǎng)規(guī)范自己的言行，用努力奮斗和頑強(qiáng)拼搏的態(tài)度實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值,，雖然我們可能沒(méi)有像周總理那樣“為中華之崛起而讀書的”豪情壯志,，但在我們每個(gè)人都心里，都不容置疑的鐫刻著作為中國(guó)人的驕傲和自豪,。青年朋友們,，人的一生只能擁有一次青春,，希望你們能用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自身的價(jià)值，希望你們能把僅有的一次青春奉獻(xiàn)給我們摯愛(ài)的的祖國(guó),。

同學(xué)們,，讓我們拿出行動(dòng)來(lái)，用激情,，唱響人生最壯美的青春之歌,。用青春，繪就人生最瑰麗的生命畫卷!充實(shí)的人生,，因?yàn)榍啻簥^斗而更加美好,。閃光的人生，因?yàn)榍啻浩床咏k麗!

當(dāng)代青年楷模事跡篇十二

當(dāng)代青年是一個(gè)朝氣蓬勃,、思想活躍的群體,，他們追求知識(shí)、追求真理,，閱讀成為了他們的一種生活方式,。然而，面對(duì)繁雜的信息和娛樂(lè)選擇,，如何正確地閱讀,、理解與分享，成為當(dāng)代青年面臨的重要問(wèn)題,。通過(guò)閱讀,，我深感到閱讀給予人們的思考能力和人生觸覺(jué)。在閱讀中我不僅培養(yǎng)了良好的思維習(xí)慣,，也逐漸找到了一種與作家對(duì)話的方式,，這讓我對(duì)閱讀的價(jià)值有了更深刻的體會(huì)。

第二段：合理選擇,，開(kāi)拓視野

當(dāng)代青年面臨著大量的閱讀選擇,，有文學(xué)經(jīng)典、歷史傳記,、科學(xué)探索等各類圖書,，也有網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)、影視劇和社交媒體上的內(nèi)容,。然而,，我們必須學(xué)會(huì)合理選擇，開(kāi)拓自己的視野,。只有選擇有深度的書籍,，才能獲得更多的知識(shí)和智慧。例如,，我通過(guò)閱讀古典文學(xué)名著《紅樓夢(mèng)》,，感受到了中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深,，對(duì)愛(ài)情、家庭,、人生等有了更深入的思考,。

第三段：深入思考，提升見(jiàn)識(shí)

閱讀并不簡(jiǎn)單地是借助眼睛看字,，更重要的是通過(guò)思考和反思去理解作者的邏輯和觀點(diǎn),。通過(guò)書籍，我得以接觸到歷史上偉大的思想家,、文學(xué)家,，他們的智慧和見(jiàn)解激發(fā)了我對(duì)世界的思考。在閱讀中,，我學(xué)會(huì)了用思考的方式去看待問(wèn)題,，提升了自己的見(jiàn)識(shí)。讀完一本書后,，我喜歡用文字總結(jié)自己的感受和思考,，這也讓我更好地消化和吸收書中的知識(shí)。

第四段：與作家對(duì)話,，啟迪靈感

在閱讀中,，我逐漸找到了一種與作家對(duì)話的方式。每當(dāng)讀到一本好書,，我會(huì)停下來(lái),，思考與作者的觀點(diǎn)是否相符，有何不同之處,。這種對(duì)話可以激起我對(duì)問(wèn)題的更多思考,，啟發(fā)靈感的涌現(xiàn)。我敬佩作家們的智慧和才情,，也對(duì)他們的深入思考和理性思維表示贊賞,。通過(guò)與作家的對(duì)話，我更加堅(jiān)定了自己的判斷力和決策能力,。

第五段：分享與傳播，成為改變者

閱讀不僅僅是個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程,，也是與他人交流的機(jī)會(huì),。通過(guò)閱讀，我收獲了很多知識(shí)和智慧,，也有很多感悟與他人分享,。我將自己的閱讀心得記錄下來(lái)，在社交媒體上發(fā)布,，與其他讀者交流和互動(dòng),。在這個(gè)過(guò)程中,，我發(fā)現(xiàn)有很多人也對(duì)同一本書產(chǎn)生了共鳴，我們一起交流,、探討,，形成了一種知識(shí)共享的氛圍。我相信通過(guò)閱讀的力量,，我們每個(gè)人都可以成為改變者,，影響他人的思維和行為，共同創(chuàng)造一個(gè)更加美好的世界,。

總結(jié)：

當(dāng)代青年需要正確引導(dǎo),，選擇高質(zhì)量的閱讀材料；閱讀不僅要求我們深入思考,，還需要與作家對(duì)話,，啟迪靈感；最后,，閱讀是分享和傳播知識(shí)的過(guò)程,，我們應(yīng)該通過(guò)分享來(lái)影響他人，一起讓這個(gè)世界變得更加美好,。閱讀不僅僅是一種消遣,，更是一種思考和成長(zhǎng)的過(guò)程。相信通過(guò)不斷的閱讀,，當(dāng)代青年的眼界和思維都會(huì)得到可持續(xù)的拓展和升華,。

當(dāng)代青年楷模事跡篇十三

同學(xué)們，老師們：

大家好,！

今天我演講的題目是《愛(ài)國(guó),，請(qǐng)從唱響國(guó)歌開(kāi)始》。又是每周一的.早晨,，當(dāng)太陽(yáng)從地平線上升起,，將一束束陽(yáng)光灑滿人間，給人們帶來(lái)光明與溫暖時(shí),，我們已經(jīng)穿著整齊的校服,，站在整齊的隊(duì)伍里。每當(dāng)震撼人心的國(guó)歌響起時(shí),，你感覺(jué)如何,？是否會(huì)心潮澎湃，熱血沸騰,。是的,，我們是“不愿做奴隸”民族，我們是“萬(wàn)眾一心”的民族,，我們是敢于“冒著敵人的炮火前進(jìn)”的民族,。正因?yàn)槲覀兪沁@樣的民族,，即使到了最危險(xiǎn)的時(shí)候，我們也沒(méi)有屈服,，而是毅然接受強(qiáng)敵的挑戰(zhàn),。

1931年，中國(guó)大地上發(fā)生了震驚中外的“九一八”事變,，在日本侵略者劍拔弩張,，步步緊逼的情況下，億萬(wàn)中華兒女憤怒,?！爸腥A民族到了最危險(xiǎn)的時(shí)候”就是在這種的歷史背景下，迅速傳遍大江南北,?！秶?guó)歌》不正是中華民族發(fā)出的吼聲，前進(jìn)的號(hào)角嗎,？而就在本月剛過(guò)去的12月13日是我國(guó)南京大屠殺死難者公祭日,，在南京，市民們紛紛駐足,，唱響了國(guó)歌,，在中國(guó)，身為中華兒女的我們,，沒(méi)有遺忘,。當(dāng)國(guó)歌響起的時(shí)，仿佛能看到彌漫的硝煙,，閃光的戰(zhàn)刀,，聽(tīng)到隆隆的炮聲，雄壯的號(hào)音,。國(guó)歌,，沒(méi)有流行歌曲那樣溫柔纏綿，也沒(méi)有民族美聲唱法那樣悠揚(yáng)奔放,，它只是用最簡(jiǎn)單的音符譜寫,，最樸實(shí)的語(yǔ)言描繪。

不知?jiǎng)偛派鞎r(shí)多少人唱響了國(guó)歌,，間或是開(kāi)了下口,，又或者是連口也不語(yǔ)，甚至肆意聊天······也許你會(huì)覺(jué)得這一刻已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)于頻繁,，你早已厭倦了形式的束縛······但你可曾想到過(guò)這一刻曾是那么振奮人心,，令人向往與期待,，這一刻曾成為多少人的堅(jiān)定的信仰,。雖然戰(zhàn)爭(zhēng)離我們很遠(yuǎn),，我們生活在和平的年代里，生活在幾代人夢(mèng)寐以求的日子里,，我們享受著,，但，請(qǐng)記住,，愛(ài)國(guó)主義永遠(yuǎn)是民族精神不滅的靈魂,。那么愛(ài)國(guó)就請(qǐng)從唱響國(guó)歌開(kāi)始。

當(dāng)代青年楷模事跡篇十四

當(dāng)代青年是社會(huì)的主力軍,，他們肩負(fù)著推動(dòng)時(shí)代進(jìn)步的重任,。在這個(gè)快速發(fā)展的社會(huì)中，當(dāng)代青年的風(fēng)采愈發(fā)璀璨,。作為一名當(dāng)代青年,，我深刻感受到了這一點(diǎn)。下面我將從踐行社會(huì)責(zé)任,、追求個(gè)人成長(zhǎng),、擁抱多元文化、積極參與公益活動(dòng)以及傳遞正能量這五個(gè)方面,，談一下我對(duì)當(dāng)代青年風(fēng)采的心得體會(huì),。

首先，當(dāng)代青年應(yīng)該以踐行社會(huì)責(zé)任為己任,。我們是祖國(guó)的未來(lái),，承載著民族的希望。只有肩負(fù)起社會(huì)責(zé)任,，積極參與社會(huì)事務(wù),，才能更好地回饋社會(huì)。在我身邊,，有許多優(yōu)秀的年輕人,，他們組織了各種義務(wù)勞動(dòng)、志愿者活動(dòng),，關(guān)注弱勢(shì)群體,，幫助身處困境的人們。通過(guò)這些活動(dòng),，他們正用實(shí)際行動(dòng)踐行社會(huì)責(zé)任,，展現(xiàn)出了當(dāng)代青年的風(fēng)采。

其次,，當(dāng)代青年應(yīng)不斷追求個(gè)人成長(zhǎng),。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，我們必須與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)和提升自己的素質(zhì),。當(dāng)代青年的自覺(jué)學(xué)習(xí)能力和自主創(chuàng)新能力得到了極大的提高,。我們?cè)趯W(xué)校里努力學(xué)習(xí)知識(shí)，參加各種培訓(xùn)和實(shí)踐活動(dòng),，不斷豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。我相信，只有不斷追求個(gè)人成長(zhǎng),，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地,，展現(xiàn)出當(dāng)代青年的風(fēng)采。

第三,，當(dāng)代青年應(yīng)積極擁抱多元文化?，F(xiàn)在，我們生活在一個(gè)全球化的社會(huì),，多元文化的沖擊和碰撞隨處可見(jiàn),。作為當(dāng)代青年，我們要廣泛了解和尊重其他民族的文化,，促進(jìn)不同文化之間的交流與融合,。我有個(gè)朋友，他非常熱愛(ài)學(xué)習(xí)其他國(guó)家的語(yǔ)言和文化,，并投身于國(guó)際交流和合作項(xiàng)目,。通過(guò)他的努力，他不僅積累了豐富的國(guó)際經(jīng)驗(yàn),，還展現(xiàn)出了當(dāng)代青年的風(fēng)采,。

第四，當(dāng)代青年應(yīng)該積極參與公益活動(dòng),。公益事業(yè)是社會(huì)進(jìn)步的重要組成部分,，我們作為當(dāng)代青年，要肩負(fù)起推動(dòng)公益事業(yè)的責(zé)任,。我曾參與過(guò)一次社區(qū)的環(huán)境保護(hù)活動(dòng),，和一群熱心的志愿者一起清理垃圾、種植樹(shù)木,。通過(guò)這次活動(dòng),，我體會(huì)到了公益活動(dòng)的意義和價(jià)值，也感受到了當(dāng)代青年的風(fēng)采,。我相信,，只有積極參與公益活動(dòng)，才能進(jìn)一步展現(xiàn)出當(dāng)代青年的風(fēng)采,。

最后,，當(dāng)代青年應(yīng)該傳遞正能量。正能量是社會(huì)的動(dòng)力，是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要力量,。我們作為當(dāng)代青年,，要身體力行地傳遞積極向上的價(jià)值觀念和行為習(xí)慣。我有一個(gè)朋友,，他努力維護(hù)社交網(wǎng)絡(luò)的純凈環(huán)境，運(yùn)用自己的力量敦促他人傳遞正能量,。通過(guò)他的努力,，我們能夠感受到他對(duì)社會(huì)的積極影響，也看到了他展現(xiàn)出的當(dāng)代青年的風(fēng)采,。

總而言之,，當(dāng)代青年的風(fēng)采通過(guò)實(shí)際行動(dòng)得到了充分的展示。我們踐行社會(huì)責(zé)任,，追求個(gè)人成長(zhǎng),，擁抱多元文化，積極參與公益活動(dòng)以及傳遞正能量,，展現(xiàn)出當(dāng)代青年的風(fēng)采,。我們是新時(shí)代的希望，我們肩負(fù)著推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要使命,。讓我們攜手共進(jìn),，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，為創(chuàng)造更美好的社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量,！

當(dāng)代青年楷模事跡篇十五

在當(dāng)今社會(huì),，當(dāng)代青年是信息爆炸的一代。他們生活在一個(gè)充滿各種媒體和信息的時(shí)代,，卻往往陷入了表面化的泥沼中,。因此，閱讀對(duì)于當(dāng)代青年來(lái)說(shuō)顯得尤為重要,。閱讀不僅可以豐富知識(shí),，拓寬視野，更可以讓青年們從書籍中認(rèn)識(shí)到自己的不足,，塑造健康的心態(tài)和正確的價(jià)值觀,。下面將通過(guò)五個(gè)方面來(lái)探討當(dāng)代青年閱讀的心得和體會(huì)。

首先,，閱讀可以拓寬青年的知識(shí)面,。我們身處信息爆炸的時(shí)代，各種媒體渠道每天都在向我們傾瀉海量的信息,，對(duì)于當(dāng)代青年來(lái)說(shuō),，真正能夠?qū)⑦@些信息整合成知識(shí)的方式就是通過(guò)閱讀。通過(guò)閱讀，我們可以了解到各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí),，拓寬我們的眼界,，增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí)。閱讀可以讓我們知道世界的奇妙之處,，使我們對(duì)知識(shí)的渴望變得更加強(qiáng)烈,。

其次，閱讀可以培養(yǎng)青年的思維能力和創(chuàng)造力,。當(dāng)代青年面臨著很多困惑和矛盾,，他們需要有良好的思維方式來(lái)解決問(wèn)題。通過(guò)閱讀,，我們可以學(xué)習(xí)到不同的思維模式和解決問(wèn)題的方法,，培養(yǎng)我們的思維能力和創(chuàng)造力。在閱讀中,，我們可以看到作者的觀點(diǎn),，也可以從其他讀者的評(píng)論中了解到他們的思考方式和見(jiàn)解。從中我們可以激發(fā)出自己的思考和創(chuàng)造力,。

第三,，閱讀可以幫助青年塑造正確的價(jià)值觀。當(dāng)代社會(huì)價(jià)值觀多元化,，而很多青年因?yàn)樯鐣?huì)上的各種聲音而迷失了自己的方向,。通過(guò)閱讀，我們可以認(rèn)識(shí)到世界上的各種觀點(diǎn)和價(jià)值,，深入探討每個(gè)觀點(diǎn)背后的道理以及它們對(duì)社會(huì)和個(gè)人的影響,。通過(guò)對(duì)不同的觀點(diǎn)進(jìn)行思考和比較，我們可以形成自己的價(jià)值觀,，樹(shù)立正確的人生追求,。

第四，閱讀可以激發(fā)青年的情感,。當(dāng)代社會(huì)的壓力常常使人迷失自我,，情感麻木。而閱讀可以喚起人們內(nèi)心深處的情感,。在閱讀時(shí),，我們會(huì)產(chǎn)生對(duì)作者的共鳴和情感共鳴。閱讀可以幫助我們更好地理解自己的情感,，找到解決問(wèn)題的方法,，提高自我認(rèn)知和自我控制的能力。閱讀還可以激發(fā)青年們對(duì)文學(xué)的熱愛(ài),，培養(yǎng)自己的審美情趣,。

最后,，閱讀可以幫助青年們實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的提升。在閱讀中,，我們可以了解到眾多優(yōu)秀的青年們的故事以及他們的成長(zhǎng)經(jīng)歷,。這些故事可以給我們帶來(lái)鼓舞和激勵(lì)，讓我們相信自己也能取得成功,。閱讀可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和潛力,，讓我們明確自己的人生目標(biāo)并為之努力。通過(guò)閱讀,，我們可以了解到成功的人是如何通過(guò)付出和努力來(lái)達(dá)到自己的目標(biāo)的,，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一種巨大的激勵(lì)。

總的來(lái)說(shuō),，當(dāng)代青年應(yīng)該重視閱讀，并從中受益,。閱讀可以拓寬知識(shí)面,，培養(yǎng)思維和創(chuàng)造力，幫助塑造正確的價(jià)值觀,，激發(fā)情感,，并幫助實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的提升。當(dāng)代青年有著巨大的潛力和創(chuàng)造力,，通過(guò)閱讀,，我們可以發(fā)現(xiàn)并實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。只有通過(guò)深入思考和積極行動(dòng),，當(dāng)代青年才能真正在閱讀中獲得成長(zhǎng)和進(jìn)步,。讓我們共同努力，為青年閱讀事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量,。

當(dāng)代青年楷模事跡篇十六

第一框 科學(xué)認(rèn)識(shí)人類社會(huì)發(fā)展的歷程

教學(xué)目標(biāo)?：

1.通過(guò)教學(xué),，幫助學(xué)生了解人類社會(huì)發(fā)展的一般過(guò)程,，明確人類社會(huì)是由低級(jí)階段向高級(jí)階段發(fā)展的,。初步知道不同地區(qū),、不同國(guó)家和民族由于特殊的原因,，可以超越某個(gè)或某幾個(gè)社會(huì)階段,，跳躍式地向前發(fā)展,。

2.通過(guò)教學(xué),，幫助學(xué)生理解新的生產(chǎn)關(guān)系是否適應(yīng)當(dāng)時(shí)生產(chǎn)力的發(fā)展是衡量社會(huì)進(jìn)步的主要標(biāo)準(zhǔn),。知道生產(chǎn)關(guān)系一定在適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的規(guī)律是支配人類社會(huì)發(fā)展的基本規(guī)律,。

3.通過(guò)教學(xué),，幫助學(xué)生了解“三個(gè)有利于”標(biāo)準(zhǔn)的核心和基礎(chǔ)是生產(chǎn)力發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)，初步樹(shù)立科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的觀念,。

教學(xué)重點(diǎn)：

人類社會(huì)發(fā)展的基本規(guī)律

教學(xué)難點(diǎn)?：

人類社會(huì)發(fā)展的基本規(guī)律

教學(xué)時(shí)間：

年 月 日

教學(xué)準(zhǔn)備：

小黑板 投影儀 投影膠片

教學(xué)方法：

自學(xué)法 自主探究討論式

課型： 總課時(shí)數(shù)：

教學(xué)過(guò)程?：

導(dǎo)入??新課：

第九課《當(dāng)代青年的歷史責(zé)任》（板書）

第一框 科學(xué)認(rèn)識(shí)人類社會(huì)發(fā)展的歷程 （板書）

學(xué)習(xí)新課：

請(qǐng)同學(xué)們自由看書p132——134內(nèi)容,，標(biāo)識(shí)知識(shí)點(diǎn),。

同位之間進(jìn)行討論交流，解決讀書時(shí)不懂或不理解的知識(shí),。

小組之間進(jìn)行討論,，交流讀書過(guò)程中遇到的問(wèn)題。

一,、人類社會(huì)發(fā)展的一般過(guò)程（板書）

提問(wèn)：人類社會(huì)發(fā)展的總趨勢(shì)是什么,？

學(xué)生：人類社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)是由低級(jí)階段向高級(jí)階段不斷發(fā)展的。

提問(wèn)：人類社會(huì)發(fā)展的一般過(guò)程是什么,？

學(xué)生：先后經(jīng)歷原始社會(huì),、奴隸社會(huì)、封建社會(huì),、資本主義社會(huì),、社會(huì)主義社會(huì)和共產(chǎn)主義社會(huì)，由低級(jí)階段向高級(jí)階段發(fā)展,。

二,、不同國(guó)家、地區(qū)和民族的神似各具特點(diǎn)

閱讀材料：

材料一,、美洲有的地區(qū)幾乎是從奴隸社會(huì)一躍而進(jìn)入資本主義社會(huì)的,。它之所以跳躍封建社會(huì)，是因?yàn)闅W洲的大量移民遷入美洲地區(qū)居住,，而這些移民原先所在的歐洲,，是經(jīng)歷奴隸社會(huì)、封建社會(huì),，然后進(jìn)入資本主義社會(huì)的,。因此，他們便按照已經(jīng)習(xí)慣了的而且比起當(dāng)?shù)鼐用褚冗M(jìn)得多的資本主義生活方式來(lái)生活,。

材料二,、新中國(guó)成立之初，云南的苦聰人以及鄂倫春,、鄂溫克等民族,，尚處于原始社會(huì)階段；四川和云南的大小涼山地區(qū)的彝族人,，還生活在奴隸制度下,。在中國(guó)共產(chǎn)黨和人民政府的領(lǐng)導(dǎo)下，這些民族跨越了幾個(gè)社會(huì)發(fā)展階段,，直接進(jìn)入社會(huì)主義社會(huì),。

提問(wèn)：怎樣認(rèn)識(shí)人類社會(huì)發(fā)展過(guò)程中不同國(guó)家、地區(qū)和民族的各具形態(tài)的發(fā)展過(guò)程,？

學(xué)生：世界上一些國(guó)家,、地區(qū)和民族,，由于特殊原因，這完全按照上述一般過(guò)程有秩序地發(fā)展變化,，而是超越某個(gè)或某幾個(gè)社會(huì)階段,，跳躍式地向前發(fā)展。

社會(huì)的發(fā)展表明,，任何一個(gè)國(guó)家,、地區(qū)和民族發(fā)展的特殊過(guò)程，最后還是要匯入歷史長(zhǎng)河的一般過(guò)程中去的,。這種由低級(jí)階段向高級(jí)階段發(fā)展的社會(huì)歷史總趨勢(shì)是不會(huì)改變的,。

三、衡量社會(huì)進(jìn)步的主要標(biāo)準(zhǔn)（板書）

提問(wèn)：人類社會(huì)存在和發(fā)展的基礎(chǔ)是什么,？

學(xué)生：歷史告訴我們：人類要生存發(fā)展,，首先要進(jìn)行物質(zhì)資料的生產(chǎn)。

社會(huì)發(fā)展史首先是生產(chǎn)發(fā)展的歷史,。生產(chǎn)力的發(fā)展是引起生產(chǎn)關(guān)系以至整個(gè)社會(huì)變化發(fā)展的決定性因素,。

提問(wèn)：物質(zhì)資料的生產(chǎn)包括哪兩方面？

學(xué)生：物質(zhì)資料的生產(chǎn)包括生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系兩個(gè)方面,，它們是相互作用,、相互影響的,。

提問(wèn)：生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系之間的關(guān)系是怎樣的,？

學(xué)生：生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系，有什么樣的生產(chǎn)力水平,，就要求有什么樣的生產(chǎn)關(guān)系與之相適應(yīng),。生產(chǎn)關(guān)系尋生產(chǎn)力的發(fā)展又有反作用。當(dāng)生產(chǎn)關(guān)系同生產(chǎn)力相適應(yīng)的時(shí)候,，就會(huì)促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展,；當(dāng)生產(chǎn)關(guān)系同生產(chǎn)力不再適應(yīng)的時(shí)候，則阻礙生產(chǎn)力的發(fā)展,，并將被更能適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的新的生產(chǎn)關(guān)系所替代,。

提問(wèn)：支配人類社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律是什么？

學(xué)生：生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的規(guī)律,，是人類社會(huì)發(fā)展的基本規(guī)律,。正是這個(gè)規(guī)律推動(dòng)著人類社會(huì)由低級(jí)階段向高級(jí)階段發(fā)展。

學(xué)生：判斷的標(biāo)準(zhǔn)就在于新的生產(chǎn)關(guān)系是民當(dāng)時(shí)的生產(chǎn)力發(fā)展相適應(yīng),。

閱讀：

黨的xx大報(bào)告指出：“在走向新世紀(jì)的新形勢(shì)下,，面對(duì)許多我們從來(lái)沒(méi)有遇到過(guò)的艱巨課題，鄧小平理論要求我們?cè)鰪?qiáng)和提高解放思想,、實(shí)事求是的堅(jiān)定性和自覺(jué)性,，一切以是否有利于發(fā)展社會(huì)主義社會(huì)的生產(chǎn)力,、有利于增強(qiáng)社會(huì)主義國(guó)家的綜合國(guó)力、有利于提高人民的生活水平這‘三個(gè)有利于’為根本判斷標(biāo)準(zhǔn),，不斷開(kāi)拓我們事業(yè)的新局面,。”

學(xué)生討論,，交流,。

教師：（1）“三個(gè)有利于”標(biāo)準(zhǔn)的核心和基礎(chǔ)是“是否有利于發(fā)展社會(huì)主義社會(huì)的生產(chǎn)力”

（2）這一判斷標(biāo)準(zhǔn)是根據(jù)“生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展”的原理提出來(lái)的。

（3）這所以要堅(jiān)持這個(gè)標(biāo)準(zhǔn),，是因?yàn)椋荷a(chǎn)力是人類社會(huì)發(fā)展最終決定力量,；社會(huì)主義必須創(chuàng)造出比資本主義更高的勞動(dòng)生產(chǎn)率，才能最終戰(zhàn)勝資本主義,；只有解放和發(fā)展生產(chǎn)力,，才能解決我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的主要矛盾，才能體現(xiàn)社會(huì)主義的本質(zhì),，消滅剝削,，消除兩極分化，最終達(dá)到共同富裕,。

板書設(shè)計(jì)?：

一,、科學(xué)認(rèn)識(shí)人類社會(huì)發(fā)展的歷程

1.人類社會(huì)發(fā)展的一般過(guò)程

（1）人類社會(huì)發(fā)展的一般過(guò)程

（2）不同國(guó)家、地區(qū)和民族的社會(huì)發(fā)展歷程各具特點(diǎn)

2.衡量社會(huì)進(jìn)步的主要標(biāo)準(zhǔn)

（1）社會(huì)發(fā)展首先是生產(chǎn)發(fā)展的歷史

（2）人類社會(huì)發(fā)展的基本規(guī)律

（3）衡量社會(huì)進(jìn)步的主要標(biāo)準(zhǔn)

教后記：

當(dāng)代青年楷模事跡篇十七

當(dāng)代青年是我們這個(gè)時(shí)代最有活力和希望的一批人,。他們是社會(huì)的中流砥柱,，是國(guó)家的未來(lái)和希望。作為一名當(dāng)代青年,，我深深體會(huì)到了青年風(fēng)采的獨(dú)特魅力和使命擔(dān)當(dāng),。在前進(jìn)的道路上，我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)青年風(fēng)采,，以積極的心態(tài)去創(chuàng)造美好的未來(lái),。

作為一名當(dāng)代青年，我深入思考過(guò)自己的使命和責(zé)任,。當(dāng)代青年應(yīng)該樹(shù)立遠(yuǎn)大的目標(biāo)和理想,，以自己的努力為國(guó)家和社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。青年是國(guó)家的未來(lái),，只有我們當(dāng)代青年發(fā)揚(yáng)青春活力,，發(fā)揮獨(dú)特的作用，才能讓國(guó)家的明天更加輝煌,。

當(dāng)代青年風(fēng)采體現(xiàn)在積極向上的精神狀態(tài)上?，F(xiàn)代社會(huì)發(fā)展快速，生活節(jié)奏加快,，使得很多人產(chǎn)生了浮躁和焦慮情緒,。然而,，只有保持積極向上的心態(tài)，才能戰(zhàn)勝困難和挫折,。當(dāng)代青年應(yīng)該培養(yǎng)樂(lè)觀向上的心態(tài),，勇于面對(duì)困難，積極面對(duì)生活,。只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,，才能展現(xiàn)青年風(fēng)采。

當(dāng)代青年風(fēng)采還體現(xiàn)在積極向善的行動(dòng)上,。我們身處一個(gè)多元化的社會(huì),，面對(duì)各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。作為當(dāng)代青年,，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)正視問(wèn)題,，勇于承擔(dān)責(zé)任，積極投身到社會(huì)實(shí)踐中,?？梢酝ㄟ^(guò)參加志愿活動(dòng)、關(guān)心和幫助弱勢(shì)群體等方式,，發(fā)揮自己的力量,，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

當(dāng)代青年風(fēng)采還體現(xiàn)在勇往直前的奮斗中,。青年時(shí)期是人的黃金時(shí)期,，也是人生奮斗的起點(diǎn)。正是在這個(gè)時(shí)期,，我們的夢(mèng)想蓬勃發(fā)展,，我們的才華迸發(fā),。當(dāng)代青年應(yīng)該發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),，勇往直前，不斷進(jìn)取,。無(wú)論是在學(xué)業(yè)上還是工作中,，只有不斷追求進(jìn)步和創(chuàng)新，才能展現(xiàn)出真正的青年風(fēng)采,。

當(dāng)代青年風(fēng)采在追求個(gè)人成功的同時(shí),，也要有社會(huì)責(zé)任感。青年是社會(huì)的希望,，是我國(guó)未來(lái)的中堅(jiān)力量,。只有當(dāng)代青年能夠發(fā)揚(yáng)青年風(fēng)采，肩負(fù)起社會(huì)責(zé)任,，并將自己的成功與國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起,，才能展現(xiàn)出當(dāng)代青年的真正風(fēng)采,。

當(dāng)代青年風(fēng)采的展現(xiàn)是個(gè)人素質(zhì)的提升和社會(huì)能力的培養(yǎng)。只有通過(guò)不斷提升自我,、鍛煉自己,，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中脫穎而出,。同時(shí),，我們還應(yīng)該培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)合作能力、溝通能力和領(lǐng)導(dǎo)能力,。只有具備這些素質(zhì),，才能更好地展示出青年風(fēng)采。

當(dāng)代青年風(fēng)采是多維度的,，既包括理論水平,，也包括實(shí)踐能力。當(dāng)代青年不僅要掌握專業(yè)知識(shí),，還要具備創(chuàng)新和實(shí)踐能力,。要注重個(gè)人的自我提升，不斷學(xué)習(xí)和充實(shí)自己,，成為真正具備實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的當(dāng)代青年,。

當(dāng)代青年風(fēng)采需要我們積極拼搏，勇往直前,。我們不只是社會(huì)的參與者,，更是社會(huì)的建設(shè)者和改革者。只有我們積極主動(dòng)地投身到社會(huì)的建設(shè)和改革中,，才能真正展示出青年風(fēng)采,。

當(dāng)代青年風(fēng)采需要我們與時(shí)俱進(jìn)，追求卓越,。當(dāng)代社會(huì)發(fā)展迅猛,，我們要不斷拓寬自己的眼界，提高自己的綜合素質(zhì),。只有與時(shí)俱進(jìn),，不斷學(xué)習(xí)和追求卓越，才能在這個(gè)快速發(fā)展的時(shí)代展現(xiàn)青年風(fēng)采,。

當(dāng)代青年風(fēng)采需要我們奮發(fā)向前,，勇敢擔(dān)當(dāng)。作為當(dāng)代青年,，我們面臨的是世界的變革和挑戰(zhàn),，我們肩負(fù)的是國(guó)家的希望和未來(lái)。當(dāng)代青年要敢于擔(dān)當(dāng)，不懼困難和挫折,，勇敢追逐夢(mèng)想,，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興共同努力。

總之,，當(dāng)代青年風(fēng)采體現(xiàn)在積極向上的精神狀態(tài),、積極向善的行動(dòng)、勇往直前的奮斗以及與時(shí)俱進(jìn),、追求卓越的態(tài)度上,。我們作為一名當(dāng)代青年，要時(shí)刻牢記我們的使命和責(zé)任,，積極奮斗,，努力創(chuàng)造美好的未來(lái)，展現(xiàn)出當(dāng)代青年的獨(dú)特風(fēng)采,。

當(dāng)代青年楷模事跡篇十八

“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,，請(qǐng)相信有彩虹，風(fēng)風(fēng)雨雨的感動(dòng)……”這首歌一直在我成長(zhǎng)的道路上給予我前行的動(dòng)力,，給予我鼓勵(lì),。

每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中都會(huì)有很多很多的煩惱，做為21世紀(jì)的學(xué)生我們應(yīng)該積極向上,，活力四射,，傳遞正能量。

下雨天,，又忘了帶傘,，心情也隨著天氣而變化，更加不巧的是在公交車站摔了一跤,。默默地爬起來(lái)說(shuō)一句“我東西掉了……”來(lái)緩解周圍路人都將目光集于你身的尷尬局面,。到了學(xué)校上課被點(diǎn)名，這真是糟糕透了的一天,。

“來(lái),，給你的?！?/p>

一杯暖暖的奶茶和同廈天的烈日照射在心上,，融化一層層寒冷的冰,。望向窗戶外面,，太陽(yáng)出來(lái)了，雨停了,，一道彩虹跌然天空,。心情也由暴雨轉(zhuǎn)為晴天。其實(shí)生活中會(huì)有無(wú)窮無(wú)盡的煩惱接踵而至。有時(shí)候一點(diǎn)小小的.關(guān)心就可以溫暖人心,，為什么不做一個(gè)傳遞正能量的人呢?為了使青春無(wú)悔,，我決定做一個(gè)充滿陽(yáng)光，傳遞正能的人,。

成長(zhǎng)歲月,，青春無(wú)悔，我愿將我的青春投入到奉獻(xiàn)中去,，傳遞給人以正能量,，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量，升華自己存在的價(jià)值,。

青春成長(zhǎng)作文5

把眼淚種在心上,，會(huì)開(kāi)出勇敢的花，可以在疲憊的時(shí)光,，閉上眼睛聞到一種芬芳,。

——《最初的夢(mèng)想》

入秋，桂花又開(kāi)放,。淡淡的清香飄來(lái),，沁人心脾。暖暖的陽(yáng)光落下,，為那淡黃的花朵,，披上一層金紗。

我看著那晴空下的一幕,，有些出了神,。不知多久以前，我似乎也在這明媚的陽(yáng)光下,，嗅著這沁人的桂花香,。

小時(shí)候，我總是獨(dú)自坐在桂花樹(shù)下,，用肉肉的小手握著筆,，認(rèn)真的在紙上涂涂畫畫。從我第一次見(jiàn)到同院的大姐姐坐在樹(shù)下,，看著某個(gè)地方,，用筆在紙上素描開(kāi)始，就喜歡上了繪畫這件事,。那時(shí)的我,，也不能說(shuō)是繪畫，最多算涂鴉吧,?；蛟S我的成果很糟糕,，可那時(shí)還懵懂的我，就這樣愛(ài)上了這樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的紙上涂畫,。

后來(lái),，上了初中，學(xué)習(xí)雖緊張,，但偶爾也會(huì)抽空出來(lái),，隨手拿一支筆，在紙上開(kāi)始描描畫畫,。似乎這有這會(huì)兒,，我的心是靜下來(lái)的。我習(xí)慣了這樣用筆表達(dá)內(nèi)心的想法,?？砂殡S著的，還有他人的勸說(shuō),。他們說(shuō),，這樣會(huì)影響到我的學(xué)業(yè)。

隨著年齡的增長(zhǎng),，我卻越來(lái)越迷茫,，甚至開(kāi)始感到疲憊?？粗磉叺娜艘粋€(gè)個(gè)從夢(mèng)想的身邊走過(guò),，有些人慢下了腳步，有些人猶猶豫豫,，可他們卻都不再回頭,，將夢(mèng)想永遠(yuǎn)丟在了身后。而我也開(kāi)始徘徊,，開(kāi)始猶豫不定,，開(kāi)始想要放棄，卻又有些不甘,。直到有一次,，我偶然翻出自己曾經(jīng)的畫作，那一刻,，我似乎恍悟,，學(xué)習(xí)與它或許并不沖突，我應(yīng)該在心中留下那份兒時(shí)的夢(mèng),。

人,，總要有個(gè)追求。這一次,，我選擇了遵從本心,。

又是初秋,，桂花又開(kāi)放,。在這晴空下,，我閉上了眼睛，鼻尖嗅到了一抹芬芳,。

最想要去的地方,，怎能在半路就返航;實(shí)現(xiàn)了真的渴望，才能夠算到過(guò)了天堂,。

——后記