總結是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候寫一份總結了,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的總結嗎？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結范文,，希望大家能夠喜歡!

語文教師工作總結 個人篇一

（1）備教材————首先通讀教材,，要做到“瞻前顧后”，一方面注意新舊知識的聯(lián)系,，以舊知識為切口,，讓學生在已有的知識的基礎上自主思考、自主探索新知,。為了讓學生將認識具體簡單的幾何體,，我教學時用幾何體教具和學生自制的學具，實際課堂反應很好,，學生表現(xiàn)的很興奮,，充分利用學生自己的小手工作品，動手,、動腦,。這部分知識我在課前和教過一年級的教師們探討過,，大家一致反應這部分由抽象到具體，學生學起來有些吃力,，而我這節(jié)課下來知識傳授比較流暢,，基本上將知識讓學生當堂理解，當堂鞏固運用,，不用加班加點,，增加學生的負擔。語文教師工作總結|小學語文教師工作總結

（2）備教法————所謂教學無定法,，貴在得法,。方法得當，運用靈活才能取得更好的教學效果,。小學生對新鮮事物充滿好奇感和求知的欲望,，所以我在教學中會根據教學需求創(chuàng)設童話、游戲,、故事,、動畫等等，喚起學生心靈深處對學習語文的興趣,。如在講授《0的加減法》時,，我講述了一個小貓釣魚的故事引入加減法的新知，又通過孩子們耳熟能詳的八戒吃西瓜的故事鞏固新知,，讓學生在童話故事中發(fā)現(xiàn)語文知識,。

（3）備學生————前蘇聯(lián)教育家贊可夫說過：“從學生生活經驗中舉出例子，有助于他們將所學習的概念跟日常生活中所熟悉的事物聯(lián)系起來,?！边@樣才能將知識內化變成學生自己的東西。

（1）多方面充實充電,，加大知識的存儲量,。

現(xiàn)在教材內容很豐富，涉獵的知識面很廣,。作為一名小學老師，必須努力擴充自己的知識面,，天文,、歷史、地理,、風土人情等等知識都要掌握一些,，這樣備起課來才能更加的得心應手。

（2）加強理論學習,，以理論指導實踐,。

著名語文家陳建功有個精辟的比喻：理論好比老鷹,，實踐好比小雞，一旦掌握了理論就能居高臨下,，勢如破竹,。由此可見教育理論學習的重要性。

1,、自己教完課,，教學后記記錄有些不及時，階段性總結不到位,。雖然我也深知教學后記是提高自己業(yè)務水平的捷徑,，但有時太忙太累，未能及時記,，事后也未能及時追記,，致使教學實踐中許多寶貴的經驗、教訓,，如電光火石般失而難復得,。今后一定要克服惰性，擠時間及時記錄,。

2,、課堂語言不夠精煉，對小組合作意識的培養(yǎng)不到位,，沒能尋找到真正的更適合的小組學習方式,。這也是一年的教學中比較遺憾的事。

3,、總復習這段時間,，我發(fā)現(xiàn)學生題做的很快，但出錯率很高,，出現(xiàn)丟題,，漏做，沒看清題目要求就開始做題,，做完之后不會檢查等現(xiàn)象,，針對這種情況我?guī)ьI學生讀題目，要求每個人至少將題目讀上兩遍再做題,，做題前先看看一個大題里面有幾道小題,，逐題做。

在以后的教學中,，我會繼續(xù)努力,，總結經驗，不斷反思,，不斷提高自己的業(yè)務水平,。相信耕耘總會有收獲,，風雨之后是彩虹！

語文教師工作總結 個人篇二

這學期,，我從一下三方面要求自己,，雖然離成功的路還很遠很遠。

教師這個職業(yè),，比任何職業(yè)都需要高度的責任心,。我認真?zhèn)湔n、上課,、課后反思,。課前，我搜集優(yōu)秀教案,，觀摩優(yōu)秀課堂,，吸取精華。進而上好每一堂課,，積極激發(fā)差生學習語文的興趣,。課后，經常反思學生存在的問題,。我下載了所有課文的朗讀,，課前播放，引導學生對語言文字反復誦讀,，以悟出語言豐富的形象內涵,，意義和情感。同時積極配合參加學校和語文有關活動,。為了使自己能成為一名深受學生喜歡有魅力的老師,。我購買了《跟孔子學當老師》和《名師諸樹榮講語文》等書，認真閱讀思考,，受益匪淺,。

語文是工具性與人文性統(tǒng)一的課程。因為它的工具性,，學生并不重視,。又因為它的人文性，上好一堂精彩的語文課很難,。為此,，我讓孩子們課前輪流演講，演講內容不限,，但必須有一定的含義。學生興趣高,，讓我印象最深刻的就是劉墨藝同學自己創(chuàng)作的詩歌和王曦茹同學推薦的幾米漫畫里的一段含蓄雋永的文字,。在備課時,，我積極搜索學生感興趣的形式，在講《安塞腰鼓》時,，利用多媒體展示安塞腰鼓的畫面,，從視覺和聽覺調動學生的情感，講《斑羚飛渡》時,，我播放了中央電教中心做的動畫短片,，讓學生更直觀的看到故事的經過，從而感受到心靈的震撼,，在講《觀舞記》時,，為舞蹈班學生播放了楊麗萍的舞蹈，讓他們感受到舞蹈的偉大,，同時要為自己記日記,，為自己的每天之舞而記，學生們紛紛響應,，有一次晚上查宿,，一個宿舍的六個學生全部在寫日記，我感觸頗深,。為了提高學生的寫作水平,，我要求學生購買一個好保管的本子，每周摘錄優(yōu)秀作文的優(yōu)美句子,，還可以在本子上畫畫,，貼畫等，激發(fā)學生自主學習的興趣,。

本學期的語文作業(yè)分三部分,。一是作業(yè)本上的字詞基礎作業(yè)，二是練習冊,，三是作文,。我所有的作業(yè)都認真的批改。我這學期自己也開始給自己布置作業(yè),，寫一些課后反思和教學日記,，但是還做的不夠，很慚愧,。

雖然通過以上三方面還沒取得多么優(yōu)秀的成績,，但是方向對了，到達終點只是時間的問題,。

一,、對課堂的把握太差，有時候因為一些偶然事件影響教學進度,。

二,、對差生的管理欠佳,，個別學生在課堂上有些放肆。

三,、沒有系統(tǒng)地進行理論學習,，也沒有進行深入的教育教研。

有人說,，教學,，有如柏拉圖式的愛情，再難,，我都不會放棄我的戀人,。雖然轉崗，短時間脫離教學,，但是像大醫(yī)醫(yī)心一樣,，我還會大教教心，努力使自己成為一名優(yōu)秀的語文老師,。

本人能積極參加思想政治學習,，關心國家大事，擁護黨的正確領導,，堅持四項基本原則,，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律,，團結向志,，熱心幫助同志；教育目的明確,，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦,；工作認真負責,，關心學生，愛護學生,，具有奉獻精神,。嚴格要求自己，無論在校內校外或是在待人接物,、言語行動等等方面,，處處都以為人師表的形象要求自己。希望以自己的實際行動來證明,自己是一個無愧于社會,、家長,、學生的合格的人民教師。

工作上服從學校領導的安排,聽從學校領導的指揮,兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇,、認真踏實地做好自己的本職工作,。

教學工作，本學期本人擔任初二年級語文科目教學,。為了教好語文，本人系統(tǒng)地認真研究了初中的語文教材和相關的練習,，并買來一些語文工具書籍,。同時加強與其他語文老師的交流，認真研讀他們的教案,、教學心得,。經常抽空去聽其他語文老師的課堂教學，并認真,、詳細地做好聽課記錄,。對于學校的優(yōu)秀語文教師，本人更是悉心向其請教,，以盡快熟悉語文的教學,。平時，本人還大量查閱有關語文教學方面的書籍,、報刊,、雜志，將一些優(yōu)秀的與本地區(qū)情況相近的論文摘錄下來做為教學備用資料,。對于語文科組的各項活動,，本人都認真積極地參與，并做好記錄,、整理,。在上每節(jié)課之前，本人盡可能從網上,、報紙,、書籍上搜集相關的資料，結合本校學生情況,，認真?zhèn)浜谜n,，設計好教案。在進行課堂教學時常邀請一些語文教師來聽課,，課后虛心地接受他們的點評,，同時也將這些意見記錄下來，運用到今后的教學中,。同時,，針對課堂上學生的表現(xiàn)、反應在課后寫好教學反思，總結每節(jié)課的成功與不足之處,，以方便今后的教學,。總之,，都是為了通過積累他人的經驗和自己的教學體會,，以提高自己的語文教學水平。經過一系列的努力,，本人很快熟悉了語文教學的方法和技巧,，這為本人的`語文教學水平的提高奠定了堅實的基礎。同時,，在本學期的語文教學中也取得了明顯的效果：

積極學習各種教育理論,，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導,，更好地進行教育教學,。努力學習英語，以適應當前教育的形式,，給自已充電,，我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件,，為教學服務,，上網查找資料等等。

教育工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作。社會在發(fā)展,，時代在前進,，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責地做好工作,。

一份春華，一份秋實,，在教書育人的道路我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生,，我用我的情去培育我的學生,，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火,，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

總之，本人時刻不忘自己是一個為人師表的老師,。雖然經過努力取得一些進步，但由于參加工作的時間還短暫,，在為人處世,、待人接物、教學水平及經驗上尚有很多的不足之處,，仍須努力學習,，從實際工作中提高自己的教學水平和工作能力。路漫漫其修遠兮,吾將上下求索,。

語文教師工作總結 個人篇三

隨著課程改革不斷深入,，努力轉變教學觀念，從而提高教育教學質量,，本學期根據學校教研計劃,，教研工作走進課堂，走進學生. 如期一周的課堂教學竟賽活動,，十位教師所上的十節(jié)課,，可以說質量都非常高，他們都采用各自新的教學方法,，教學手段,，教學模式，并以教研組為單位,，號召其他教師參與到聽課,，評課活動中，達到本次活動的目的,。特別是語文教研組推薦了田水英老師的《鄉(xiāng)愁》這堂課參加了全縣的優(yōu)質課竟賽活動,，取得全縣二等獎。尚曉艷老師的這堂優(yōu)質課,，上得活潑生動,，學生真正成了課堂的主人，得到大家一致好評。這次活動中,，我感受頗多,，老師們樂意出謀劃策，住動探究,，大膽嘗試,，有思想，有觀點,，更為可貴的是他們對學術襟懷坦蕩的態(tài)度,，對別人存在的問題毫無保留地真城地指出，對別人提出的不同意見和建議也樂意接受,，在這樣一個良好的學術氛圍中,，教研活動的實效性也逐步提高。相關文檔：黨員思想匯報

隨著課改的不斷深入,，對教師的素養(yǎng)提出更高的要求,，本學期根據上級指示精神，在校長的指導下,，在教師們的支持下,，逐步摸索出一套具有我校特色校本研修模式。學校制定出校本研修計劃,，校本研修方案,，課題研修理論學習，教學問題庫等資料,。各教研組及每個教師都有各自校本研修計劃,，理論學習筆記，課題研修等內容,。在不斷提高教師自身能力,。

有時真是疲于應付，甚至力不從心,，所以調好自己心態(tài),，用一種更積極的心里投入到工作中去。是十分必要的,，我的辦法就是,，換一種心態(tài)去思考，換一種心態(tài)去面對,，工作中服務他人,，工作中完善自己。

語文教師工作總結 個人篇四

從來學校到現(xiàn)在,，支教學校安排給我的任務就是一名二年級的語文老師,。所以除了出去參加一些聽課調研活動外,，在學校里，語文科組也舉行了大約四次的理論學習活動,。每次活動我都有積極參加,，每次活動都讓我明白要成為一名優(yōu)秀的小學語文老師是相當不容易的。語文教學不能想當然,，都有規(guī)定的一種模式,。你必須去學習它，適應它,。你才能上好一節(jié)語文課,。所以也非常感謝學校提供給我的一切能讓我學習和進步的活動。

第一次語文科理論學習活動是20xx年9月17日,，地點是一（1）班教室,。主題是教材分析，主持人是李**老師,。整體上對一二年級的教材進行的分析,，指出了識字和認字上的要求，并在拼音,，識字，詞語,，句子,，閱讀，寫話等教學內容上做了分析和概括,。

第二次語文科理論學習活動是20xx年9月24日,，地點是一（1）班教室。主題是20xx年第一學期語文科工作會議暨命題能力的培養(yǎng),，主持人是李**老師,。先是強調了期末學科素養(yǎng)抽測的重要性，其內容是生詞聽寫和課文朗讀兩個方面,。要求老師用陽光評價去教育學生,，如用六年級學生訓五年級學生的閱讀素養(yǎng)。指出在課外閱讀指導上要抓好常規(guī),。之后在命題能力培訓上,，指出命題時的“三看”原則，看導讀,，看課文,，看園地。以及命題時的在短文聽力題目時的“三不”,，不能太深,，不能太多,，不能不連續(xù)。也在閱讀題目的要求上給出了各年級的字數限制,。

第三次語文科理論學習活動是20xx年10月21日,，地點是一（1）班教室。主題是如何提高備課的有效性,，主持人是李**老師,。強調了語文課備課的重要性，提出了備課的一些要求,，如先確定教學點,，在去落實教學點，之后要有扣點練習,。所以第一步是要找準教學點,，提出教學點要從“四書”里去確定，也需要注意到教學點與教學目標的區(qū)別,，并且同一個知識點在不同年級的要求是不同的,。如果找錯了教學點，那么你之后的教學環(huán)節(jié)的設計都是錯誤的,，所以會導致你整節(jié)課堂都是無效的,。

第四次語文科理論學習活動是20xx年12月2日，地點是二樓辦公室,。主題是學科綜合素養(yǎng)抽測和語文科工作布置,，主持人是李**老師。先是要求每班都要填寫好《學困生跟蹤表》,，指出中高年級要進行習作批改,，語文工作上是每班周一要進行語文詞語聽寫大賽，還有說明了在朗讀上一二年級是點讀,，三至六年級要進行捧讀,。這些內容都是和第16周的語文學科的綜合素養(yǎng)抽測有關，所以每班都要在聽寫和朗讀上對學生進行練習,。之后就對我和陳嬌嬌上的公開課進行了評課活動,。我的指導老師李莉貞老師先對我進行了總結性的點評，其他老師之后也自由對我進行了點評,。她們肯定了我的進步,，也讓我認識到自己的不足，我需要學習的地方還有很多,。